[ Белорусский государственный университет
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета философии
и социальных наук
_ А.В.Рубанов
_22.06.2010_
(дата утверждения)
Регистрационный № УД-_139_/р.
Культурология Учебная программа для специальности: философия Факультет философии и социальных наук Кафедра философии культуры Курс (курсы) 1, 2 Семестр 2, 3 Лекции 54 Экзамен 3_ (количество часов) (семестр) Практические (семинарские) занятия _28_ Зачет _2, (количество часов) (семестр) Лабораторные занятия (КСР)_20_ Курсовой проект (работа) (количество часов) (семестр) Всего аудиторных часов по дисциплине 102_ (количество часов) Всего часов Форма получения по дисциплине 192 высшего образования дневная (количество часов) 2010 г.
Учебная программа составлена на основе (типовой) учебной программы «Культурология», регистрационный № УД-_1321_/баз.
(дата утверждения) 06.11.2008г.
Рассмотрена и рекомендована к утверждению в качестве рабочего варианта на заседании кафедры философии культуры Белорусского государственного университета _21 июня_Протокол №_8_ Заведующий кафедрой _ _А.А.
Легчилин (подпись) Одобрена и рекомендована к утверждению Ученым Советом факультета философии и социальных наук Белорусского государственного университета 22.06.2010.Протокол №_7_ (дата) Председатель А.В.Рубанов (подпись)
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебная программма по дисциплине «Культурология» предназначена для студентов по специальности «Философия». Ее содержание предопределяется учебным планом, спецификой предмета и коррелирует с другими базовыми философскими дисциплинами («Философская антропология», «Социальная философия», «Этика», «Религиоведение», «История философии»).Содержание программы отражает теоретический и исторический аспекты изучения культуры и ориентировано на усвоение культурологических знаний и формирование социокультурной и коммуникативной компетенции студентов.
Цель курса:
дать целостное представление о сущности, многообразии форм и типов, полифункциональности и историческом развитии культуры как смысловой доминанты человеческого бытия.
Задачи курса:
раскрыть разнообразные аспекты, измерения, формы и способы существования культуры как творческой деятельности человека;
изучить особенности исторических, локальных и социальных типов культуры;
сформировать навыки культурологической интерпретации философских и художественных текстов;
интегративного знания.
В результате изучения курса студенты должны знать:
базовые культурологические понятия, категории и концепции;
основные методологические подходы в исследовании культуры;
важнейшие этапы и особенности исторического развития культуры;
тенденции современной социокультурной ситуации.
В результате изучения курса студенты должны уметь:
осуществлять культурологическую интерпретацию и историкокультурную реконструкцию на основе фактического материала;
сопоставлять разные культурологические концепции, проводить сравнительный анализ культурных феноменов в синхроническом и диахроническом аспектах;
определять историческую, социальную, этнонациональную, конфессиональную специфику культуры;
использовать культурологические знание и рефлексивные способности, позволяющие объективно воспринимать и оценивать культурную реальность.
На изучение данной дисциплины в соответствии с учебным планом по специальности «Философия» отводится 230 часов, из них 102 часа – аудиторные, которые примерно распределяются по следующим видам учебных занятий.
2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
Раздел I. Теоретическая интерпретация культуры и социально-гуманитарного знания первобытного общества как культурная целостность Становление и развитие культуры России и Беларуси информационного общества3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА
Материальное обеспечение занятия (наглядные, методические пособия и др.) специфика.3.Базисные оппозиции теории культуры:
культура и природа, культура и общество, индивид и культура..
2.Дикость, варварство и цивилизация как ию. М., [10] материально-техническая база духовной культуры (Гегель).
3.Руссоистская и неомарксистская критика цивилизации.
4.Цивилизация как культурноисторический тип: локальные цивилизации и отказ от европоцентризма.
Культурная и социальная антропология, марксизм, психоанализ, философия жизни, структурализм, постструктурализм, постмодернизм, Постколониальные исследования как возможные модели исследования культуры.
атрибутивный, прогностический).
преобразования мира, коммуникативная, (накопление и хранение информации), индивидуализации, адаптивная и др.
культуры.
4.Проблема Восток-Запад. Проблема «идеальных типов» культуры.
особенности мифологического сознания первобытного человека. Первобытные сообщества в контексте современной культуры.
8. Цивилизации древнего Востока. Восток 2 2 2 Электронна [4] письмен.
(недеяния) и корпоративности как Специфика древнеиндийской культуры.
Феномен традиционализма и великие древнекитайские империи.
космоцентризма.
Эволюция античной культуры. Феномен античного мифа (Гомер). Переход от мифа к логосу (натурфилософы, Сократ).
Трансформации классической эпохи в контексте эллинизма. Идеи государства и права в Древнем Риме. Зарождение христианства и распад Римской империи.
Художественный мир латинской культуры.
10. Европейская культура Средневековья 2 2 Электронна [1] культуры. Идея креационизма и идея средневековой культуры. Основные тенденции христианского мировоззрения.
христианской культуры. Церковное и религиозное искусство, его главные приоритеты. Феномен карнавализации и скоморошества в средневековой культуре.
Романский и готический архитектурные стили средневековья. Семь "свободных" искусств в схоластической классификации.
Основания, особенности и периодизация Мн., 1997;
гелиоцентризма как основоположения произведен ренессансного мировоззрения. Явление ия. М., эстетическая модель человека в культуре Культура свободы, их амбивалентная сущность. я и средние достижения и парадоксы Реформации. Культура последствия. Белорусская культура Возрождени периода Реформации и Контрреформации. я. Л., 1986;
Специфика белорусского гуманизма. Хейзинга Й.
Творчество Н. Гусовского, Ф. Скорины. С. Осень 12. Европейская культура Нового времени 4 4 2 Электронна [1] картина мира, ее специфика. Феномен Просвещения в Европе. Метафизичность и Радикальная критика культуры у Ж..-Ж..
Руссо. Становление классической науки как опытно-экспериментальной формы рационально-теоретической деятельности.
Художественная культура ХУП – ХУШ вв.
Классицизм в искусстве. Особенности искусства реализма.
Оппозиция рационализму в европейской культуре (Шеллинг, Ницше, Кьеркегор).
Социокультурная парадигма истории и общества Маркса. Феномен отчуждения и основные направления его трактовки.
14. Истоки культуры восточных славян. 6 2 4 Электронна [3] [4] [5] Письменн в истории русской культуры. Россия и Европа: феномен «изобретения Восточной Европы». Русская и советская культуры:
проблема соотношения.
Проблема преемственности в истории белорусской культуры. Поликультурность и полилингвизм белорусской культуры.
Проблемы и перспективы развития белорусской культуры.
Парадигма постклассической европейской культуры: основные постулаты. Кризис мировоззренческие альтернативы.
западноевропейском обществе. Ситуация постмодернизма в культуре: причины, генезис, основоположения, ведущие персоналии, перспективы. Постмодернизм как узко-эстетическое и общекультурное явление.Искусство в ХХ веке. Проблема массового и элитарного искусства.
тысячелетий.
методология исследований будущего.
мировоззрения. Ценностные приоритеты постиндустриальной цивилизации.
Понятие футурологии. Оптимистические и Центробежные и центростремительные тенденции в общемировой культурной динамике. Проблема культурного наследия как одна из первоочередных задач человечества на рубеже тысячелетий.
4. ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
2. Актуальные проблемы культуры ХХ века. М., 3. Антология культурологической мысли. М., 1996.4. Арнольдов А.И. Введение в культурологию. М., 1993.
5. Бабахо В.А. Культурология: Программа базового курса, хрестоматия, словарь терминов. М., 6. Белик А.А. Культурология. Антропологические теории культур. М., 7. Гуревич П.С. Культурология: уч. пособие. М., 1996 (2000, 2005) 8. Иконникова С.Н. История культурологии: идеи и судьбы. СПб., 9. История мировой культуры: традиции, инновации, контакты. М., 1990.
10.Каган М.С. Философия культуры. СПб., 1996.
11.Категории философии и категории культуры. Киев, 1984.
12.Кребер А. Клакхон С. Культура. Критический анализ концепций и дефиниций. М., 13.Круглова Л. К.Основы культурологии. М., 1995.
14.Культурология. – СПб, 2005.
15.Культурология. ХХ век: Антология. М., 16.Лотман Ю.М. Типология культуры. Взаимное воздействие культур. М., 17.Мамонтов С.П. Антология культурологической мысли. М., 18.Мамонтов С.П. Культурология. М. 1997.
19.Материальная культура. Свод этнографических понятий и терминов.
20.Методологические проблемы исследования культуры (психоанализ и культура). М., 1987.
21.Механизмы культуры. М., 1990.
22.Поликарпов В.С. Лекции по культурологии. М., 23.Проскурякова И.Г. и др. Культурология. Учебное пособие. Ч. 1-3. СПб., 1998-2000.
24.Розин В.М. Введение в культурологию. М., 1994.
25.Романов В.Н. Историческое развитие культуры. Проблемы типологии.
26.Философия культуры. Становление и развитие. СПб, 1998.
1. Миненков Г. Я., Горных А. А. Философия и культура в перспективе истории // История мировой культуры. Часть 1. Минск, ЕГУ, 1999. С. 7Гуревич П. С. Философия культуры. М., 1996.
3. Каган М. С. Философия культуры. С.-П., 1996.
4. Гердер И.Г. «Идеи к философии истории». М., 1978.
5. Руссо Ж.-Ж.. «Опыт о происхождении языков, а также о мелодии и музыке и музыкальном подражании». – Ж.-Ж. Руссо Избранные произведения в 3 томах. М., государственное издательство художественной литературы. 1. Словарь терминов по истории мировой культуры. Брест, 1997.
2. Культурология. ХХ век. Словарь. СПб, 1. Культура первобытного общества (2 часа) Базовые тексты: Мосс М. Очерк о даре // Мосс М. Общества. Обмен. Личность. М 1996. – С. 83-83-112, 201-223. Введ, гл. 1,4.
Вопросы для обсуждения:
1. Отношения дарения и обмена в первобытном обществе как целостные (тотальные) феномены.
2. Феномен «потлача», его основные функции.
3. «Нравственные выводы»: отношения дарения в современном обществе.
2. Культура древнего мира. (2 часа) Базовые тексты: Ассман Я. Культурная память: Письмо, память о прошлом и политическая идентичность в высоких культурах древности. М., 2004.
Гл. 1, 2, 3 (I), 7 (III), Заключение.
С. 27-110, 139-177, 302-315, 317-326.
Вопросы для обсуждения:
1. Память как социокультурный феномен. Индивидуальная и коллективная, коммуникативная и культурная память.
2. Культурная память и история, культурная память и современность.
Обряд и текст как формы организации культурной памяти.
Особенности греческой письменной культуры, понятие «гиполепсис».
3. Коллективная идентичность как культурная и политическая категория, её основные функции.
3. Культура античности. (4 часа) Базовые тексты: Фуко М. Дискурс и истина/Логос, 2008, № 2. (Гл. 1, 4, с.
162-171, 210-246) Вопросы для обсуждения:
1. Понятие «парресия» в античной культуре 2. Соотношение парресии с истиной, властью и «заботой о себе»
3. Практики парресии в античных философских школах Базовые тексты: Йегер В. Пайдейя. Воспитание античного грека, Т. 1. М., 1997. Введение, Кн. 1, Гл. I, II, III Кн. 2, Гл. I, II, III, V.
Вопросы для обсуждения:
1. Особенности и функции воспитания в аристократической культуре, воспитательные мотивы в эпической поэзии, понятие «арете»
2. Трагедия и комедия как художественные жанры и как культурные и социальные феномены 3. Культурные, антропологические и политические аспекты образовательной деятельности софистов 4. Европейская культура Средневековья (2 часа) Базовые тексты: Гуревич А.Я. Категории средневековой культуры (Избранные главы) – Электронная хрестоматия по культурологии Вопросы для обсуждения:
1. Понятие «универсалии культуры» в современной культурологи.
2. Пространство и время, труд как универсалии культуры.
3. Представления о человеке в средневековой культуре.
5. Европейская культура Нового времени (6 часов) Базовые тексты: Вебер М. Этика (Избранные главы) – Электронная хрестоматия по культурологии Вопросы для обсуждения:
1. Особенности европейской культуры по М. Веберу 2. Веберовское понятие «дух капитализма»
3. Развитие капиталистических отношений и особенности религиозной Базовые тексты: Ф. Бродель Динамика капитализма (Избранные главы) – Электронная хрестоматия по культурологии Вопросы для обсуждения:
1. История повседневности и материальной культуры в концепции Ф.
2. Понимание Броделем феномена капитализма 3. «Мир-экономика» и ее историческое развитие Базовые тексты: И. Кант «Ответ на вопрос: что такое Просвещение?», М.
Фуко «Что такое Просвещение» – Электронная хрестоматия по культурологии Вопросы для обсуждения:
1. Основные установки Просвещения в интерпретации Канта.
2. Частное и публичное применение разума по Канту.
3. Просвещение и установка современности 6. Динамика западной культуры ХIХ в. (2 часа) Базовые тексты: Сапрыкин Д.Л. «Значение и смысл понятия образования (на примере немецкой философии конца XVIII-начала XIX вв.)» – Электронная хрестоматия по культурологии Вопросы для обсуждения:
1. Основные варианты интерпретации понятия образования (Bildung) в традиции немецкого идеализма.
2. Проекты эстетического, религиозного и научного образования.
3. Применение понятия образования к проблемам нации и государства 7. Истоки культуры восточных славян. Становление и развитие культуры России и Беларуси (2 часа) Базовые тексты: I. Абдзiраловiч «Адвечным шляхам» – Электронная хрестоматия по культурологии Вопросы для обсуждения:
1. Особенности восточной и западной культур в интерпретации Абдзираловича 2. Положение белорусской культуры между Востоком и Западом 3. Перспективы развития белорусской культуры 8. Культура XX в (4 часа) Базовые тексты: Х. Ортега-и-Гассет «Дегуманизация искусства».
– Электронная хрестоматия по культурологии Вопросы для обсуждения:
1. Особенности художественного авангарда 2. Соотношение модернистского и реалистического подходов к пониманию искусства 3. Причины и основные особенности «Дегуманизации искусства»
Базовые тексты: В. Гейзенберг «Физика и философия» - Электронная хрестоматия по культурологии Вопросы для обсуждения:
1. Соотношение научных и философских идей по В. Гейзенбергу 2. Особенности неклассической науки 3. Связь науки и культуры 9. Культура современного информационного общества (4 часа) Базовые тексты: З. Бауман «Город страхов, город надежд» - Электронная хрестоматия по культурологии.
Вопросы для обсуждения:
1. Особенности городской культуры по З. Баумана 2. «Миксофилия» и «миксофобия» как проблемы современного города 3. Варианты развития современного города в условиях глобализации Базовые тексты: М. Маклюэн «Галактика Гутенберга» - Электронная хрестоматия по культурологии.
Вопросы для обсуждения:
1. Феномен «галактики Гутенберга», его влияние на культуру Нового 2. Переход от текстовой к визуальной культуре 3. Положение человека в современном мире масс-медиа 4.3 Контролируемая самостоятельная работа (20 часов) Востока (тема 8) («олимпийской») цивилизации западной культуры ХIХ в (тема 13) Становление и развитие культуры России и Беларуси (тема 14) Культура XX в. современной индустрии массовой н 5. Вопросы к экзамену:
1. Культурология как учебная дисциплина. Основные подходы к определению предметного поля и специфики культурологического 2. Основные понятия теории культуры. Основные подходы к пониманию 3. Культура и цивилизация.
4. Функции и морфология культуры.
5. Основные варианты типологии культур. Исторические и этнотерриториальные варианты типологии культур.
6. Социальные варианты типологии культур. Особенности и функции доминирующей культуры.
7. Понятие субкультуры. Основные варианты типологии субкультур.
8. Высокая и низкая, массовая и элитарная культуры.
9. Генезис и динамика культуры.
10.Первобытная культура. Феномен мифа и особенности мифологического сознания первобытного человека.
11.Бинарная оппозиция Восток-Запад в современном социогуманитарном знании.
12.Особенности культуры древневосточных цивилизаций.
13.Феномен античной культуры: хронологический и проблемнотематический аспекты.
14.Трансформации классической эпохи в контексте эллинизма.
Зарождение христианства и распад Римской империи.
15.Средневековье как сакральный тип культуры.
16.Основания, особенности и периодизация западноевропейской культуры эпохи Возрождения. Возрождение и гуманизм.
17.Реформация как социокультурный феномен.
18.Новоевропейская культура XYII – XYIII вв.
19.Барокко и классицизм.
20.Культура эпохи Просвещения.
21.Романтизм как культурный феномен.
22.Феномен революции в европейской культуре.
23.Европейский университет и система образования как социокультурные феномены.
24.Западноевропейская культура XIX в.
25.Модернизм и авангард как культурные феномены.
26.Кино как социокультурный феномен.
27.Культура XX в.
28.Молодёжная контркультура как социокультурный феномен.
29.Постмодернизм как культурный феномен.
30.Особенности русской культуры.
31.Советская культура.
32.Культура Беларуси и её специфика.
33.Культура современного информационного общества.
34.Феномен культурной глобализации.
35.Особенности виртуальной культуры.
36.Отношения дарения и обмена в первобытном обществе как целостные (тотальные) феномены. (Мосс М. «Очерк о даре») 37.Память и идентичность как социокультурные феномены. (Ассман Я.
«Культурная память: Письмо, память о прошлом и политическая идентичность в высоких культурах древности») 38.Особенности административных, политических и социальных практик в древнекитайской и крито-микекнской цивилизациях. (Петров М.К.
«Пираты Эгейского моря и личность») 39.Особенности и функции воспитания в древнегреческой культуре (Йегер В. «Пайдейя. Воспитание античного грека») 40. Дискурсивные практики в античной культуре (М. Фуко «Дискурс и истина») 41.Ранневизантийская культура в контексте развития античной культуры (Аверинцев С.С. «Поэтика ранневизантийской литературы») 42. Культура западноевропейского Средневековья. А. Гуревич «Категории средневековой культуры».
43.Капитализм как социокультурный феномен. М. Вебер «Этика».
44.Капитализм как социокультурный феномен. Ф. Бродель «Динамика капитализма».
45.Феномен игры в культуре барокко. И. Хёйзинга «Homo ludens».
46.Просвещение как социокультурный феномен. И. Кант «Ответ на вопрос: что такое Просвещение?», М. Фуко «Что такое Просвещение».
47.Образование как социокультурный феномен. Сапрыкин Д.Л. «Значение и смысл понятия образования (на примере немецкой философии конца XVIII-начала XIX вв.)».
48.Модернизм как культурный феномен. Х. Ортега-и-Гассет «Дегуманизация искусства».
49.Феномен массовой культуры. В. Беньямин «Произведение искусства в эпоху его технической воспроизводимости», Г. Честертон «В защиту дешевого чтива».
50.Наука как социокультурный феномен. В. Гейзенберг «Физика и философия»
51.Современная индустрия массовой культуры. А. Горохов «Дыра, прикрытая глянцем».
52.Феномен чтения и его роль в современной культуре. М. Маклюэн «Галактика Гутенберга», М. Маяцкий «Не читал, но скажу».
53.Город как социокультурный феномен. З. Бауман «Город страхов, город надежд».
54.Культура Беларуси. I. Абдзiраловiч «Адвечным шляхам».
«