2
I Пояснительная записка.
Программой предмета «Охраны труда» предусматривается усвоение студентами вопросов, связанных с Законодательством Республики Казахстан по вопросам
охраны труда, предупреждением производственного травматизма, профессиональных
заболеваний, аварий и пожаров при проведении работ.
Базой для изучения курса должны служить знания, приобретенные студентами
в процессе изучения предметов специального цикла и прохождения учебных практик, где рассматривались вопросы безопасного ведения работ, применительно к конкретным условиям, методики и техники отдельных видов работ.
Данная программа составлена для пяти специальностей колледжа, т.к. они имеют много общего в характере и условиях проведения работ. Отличие может быть в основном в разделах III, V программы, по которым перераспределение часов может быть в пользу конкретной специальности.
В результате изучения предмета студенты должны иметь представление о системе организации охраны труда в геологоразведочной отрасли, масштабах работ и затратах на эти цели.
Должны знать:
законодательные акты о труде в Республике Казахстан, теоретические основы охраны труда;
нормативно-технические документы по технике безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности, систему стандартов безопасности труда;
общие требования к производственным помещениям и рабочим местам, принципы охраны окружающей среды;
способы защиты от воздействия опасных и вредных производственных факторов и вопросы охраны труда в геологоразведочной отрасли;
основные мероприятия противопожарной защиты и технические средства пожаротушения;
промышленную санитарию и экологию.
Студенты должны уметь:
пользоваться средствами коллективной и индивидуальной защиты и пожаротушения;
проверять исправность технических средств защиты;
проводить расследование и учет несчастных случаев;
вязать туристские узлы и наводить переправы через естественные препятствия;
проводить анализ состояния охраны труда в полевом лагере, вахтовом поселке;
пользоваться средствами контроля и проверки защитных устройств, приборами контроля состояния производственной санитарии;
организовывать ГРР и постоянно осуществлять контроль по охране труда;
анализировать условия труда, причины травматизма и профессиональных заболеваний.
Формируемые компетенции Базовые - обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;
- работать качественно на результат;
-находить и использовать техническую и экономическую информацию для решения профессиональных задач;
- использовать компьютерные технологии в профессиональной деятельности;
- обладать коммуникативными и организационными способностями;
- собирать и систематизировать необходимую информацию;
- понимать политические и социальные аспекты взаимоотношений человека, общества и окружающей среды;
Профессиональные - знать технические основы электротехники, устройство электрических машин, технические и эксплуатационные характеристики электрооборудования буровых и горных машин, принципиальные схемы электроустановок, организацию энергоснабжения геологоразведочных работ;
- организовывать подготовительные работы для проведения геофизических работ в скважинах;
-контролировать выполнения правил ТБ в буровой бригаде, проводить расследование и учет несчастных случаев на производстве;
- знать теоретические основы и технологию бурения скважин различного типа;
- работать на персональном компьюторе Специальные –владеть компетенциями, предусмотренными одной из рабочих профессий.
II Примерный тематический план учебной дисциплины.
№ тем Наименование разделов и тем 1 2 3 Введение 1 Раздел I Общие вопросы охраны труда Основы трудового законодательства РК 1.1 2 Организация труда при производстве ГРР 1.2 2 Организация работ по охране труда 1.3 2 Итого по разделу: 7 Раздел II Техника безопасности Организация безопасного ведения работ 2.1 4 Техника безопасности при проведении работ в различных физико-географических условиях Техника безопасности при использовании транспортных средств и спецмашин Техника безопасности при использовании электроустановок и двигателей внутреннего сгорания Итого по разделу: 14 Раздел III Производственная санитария Санитария и гигиена на полевых работах 3.1 2 Санитарно-гигиенические требования к производственным помещениям Защита от вредного воздействия на человека факторов 3. 4 производственной среды Средства индивидуальной защиты работающих 3.4 4 Итого по разделу: 12 Раздел IV Основы противопожарной защиты Горение и пожарные свойства веществ 4.1 2 Меры противопожарной безопасности в производственных и вспомогательных зданиях, при производ- 6 стве полевых работ Средства тушения пожаров 4.3 2 Организация пожарной охраны Раздел V Техника безопасности при проведении отдельных видов геологоразведочных работ Меры безопасности при геологосъемочных, поисковых Меры безопасности при гидрогеологических и инженерно-геологических работах Меры безопасности при буровых работах Меры безопасности при геофизических работах Охрана окружающей среды Цели и задачи предмета, его характеристика, место и значение в подготовке специалиста.
Влияние здоровых и безопасных условий труда на повышение производительности труда. Основные пути решения проблемы безопасности труда.
Краткий обзор содержания предмета «Охрана труда», его связь с другими предметами учебного плана.
Тема 1.1 Основы законодательства об охране труда в Республике Казахстан.
Основные законодательные акты Республики Казахстан в области охраны труда: Конституция РК; Законы РК «О труде в РК», и «Об охране труда в РК».
Республиканские и отраслевые правила и нормы по технике безопасности, производственной санитарии и противопожарной защите.
Организация надзора и контроля за соблюдением законодательства о труде и охраны труда. Ответственность работодателей и работников за нарушение законодательства и правил по охране труда. Виды ответственности. Правила возмещения материального ущерба пострадавшим на производстве. Понятие о смешанной ответственности.
Студент должен знать:
Закон РК о труде в Республике Казахстан;
Закон РК «Об охране труда в РК»;
Другие законодательные акты о труде в РК;
Организацию контроля и надзора за состоянием охраны труда, производственной санитарии и противопожарной защиты;
Ответственность за нарушение законодательства о труде.
Должен уметь четко ориентироваться в законодательных и нормативных документах и использовать их в практике.
Формируемые компитенций Базовые - обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;
Профессиональные - работать на персональном компьюторе Тема 1.2 Организация труда при производстве геологоразведочных работ.
Формы и методы организации труда и отдыха. Правила внутреннего трудового распорядка.
Техническая и производственная эстетика и их влияние на условия труда. Режим труда. Темп и ритм работы. Динамика работоспособности человека в течение дня. Особенности охраны труда женщин и подростков на полевых и горноразведочных работах.
Понятие о производственном травматизме и профессиональных заболеваниях.
Классификация несчастных случаев по характеру повреждения, тяжести, месту происшествия и массовости. Показатели травматизма. Общие понятия о бытовых травмах. Порядок расследования и учета несчастных случаев на производстве. Анализ травматизма. Организационно-технические мероприятия, направленные на предупреждение травматизма.
Студент должен знать:
формы и методы организации труда и отдыха;
динамику трудоспособности;
понятия о производственном и бытовом травматизме, профессиональных заболеваниях;
методы анализа травматизма.
проводить расследование травматизма, составлять акт ф. Н-1 и другие документы;
проводить анализ травматизма.
Формируемые компитенций Профессиональные -контролировать выполнения правил ТБ в буровой бригаде, проводить расследование и учет несчастных случаев на производстве;
Оформление документации по расследованию несчастного случая. Исследование обстоятельств и причин несчастного случая. Составление организационнотехнических мероприятий по предупреждению несчастных случаев.
Тема 1.3 Организация работ по охране труда.
Система управления охраны труда. Государственный и ведомственный надзор за безопасным производством геологоразведочных работ.
Права, обязанности и ответственность работодателей и их представителей за состоянием охраны труда.
Система стандартов безопасности труда, ее содержание, структура.
Планирование, финансирование и материально-техническое обеспечение мероприятий по охране труда.
Обучение правилам безопасного ведения работ и аттестация работников. Инструктажи по технике безопасности и их виды.
Студент должен знать:
систему управления охраны труда;
права, обязанности и ответственность работодателей за состояние охраны труда;
систему стандартов безопасности труда;
обучение и инструктажи по охране труда;
систему финансирования и материально-технического обеспечения мероприятий по охране труда.
проводить инструктаж по технике безопасности.
Формируемые компитенций -контролировать выполнения правил ТБ в буровой бригаде, проводить расследование и учет несчастных случаев на производстве;
- знать теоретические основы и технологию бурения скважин различного типа;
Тема 2.1 Организация безопасного ведения работ.
Выдача производственных заданий. Определение состояния готовности к выезду на полевые работы.
Правила приема на работу. Обучение работников навыкам, связанным со спецификой работ в данном районе.
Обеспечение снаряжением, средствами техники безопасности, средствами связи.
Оформление документов для выезда на полевые работы.
Студент должен знать:
порядок оформления документов для выезда на полевые работы;
правила приема на работу в полевых условиях;
нормы обеспечения снаряжением, средствами техники безопасности, средствами определять состояние готовности к выезду на полевые работы.
Формируемые компитенций Профессиональные - работать на персональном компьюторе Тема 2.2 Техника безопасности при проведении работ в различных физико-географических условиях.
Меры безопасности при передвижении и работе в малообжитых районах, в горной, лавиноопасной, селеопасной, заболоченной, лесной, карстовой, пустынной местностях, в речных долинах и оврагах.
Поведение заблудившихся, их действия в экстремальных условиях, их розыск.
Организация и проведение поиково-спасательных работ. Основные признаки пожарной, селевой, лавинной и других видов опасности.
Студент должен знать:
меры безопасности при работе в горной, лавиноопасной, заболоченной, лесной и пустынной местностях, в речных долинах и оврагах;
поведение заблудившихся, организацию их розыска;
вязать туристские узлы, грудную обвязку и беседку;
наводить переправы через естественные препятствия и переправляться по ним;
соблюдать питьевой режим в условиях жаркого климата.
Формируемые компитенций Профессиональные -контролировать выполнения правил ТБ в буровой бригаде, проводить расследование и учет несчастных случаев на производстве;
- знать теоретические основы и технологию бурения скважин различного типа;
- работать на персональном компьюторе Вязка туристских узлов, грудной обвязки и беседки. Наведение навесной и других видов переправ через естественные препятствия, преодоление их.
Тема 2.3 Техника безопасности при использовании транспортных средств Общие правила и требования по обеспечению безопасной эксплуатации транспортных средств и спецмашин при работе в полевых условиях. Допуск к управлению транспортными средствами.
Порядок проверки готовности транспортных средств к эксплуатации. Правила оборудования автомобилей для перевозки людей. Правила поведения пассажиров, ответственность должностных лиц за их выполнение.
Общие правила и требования безопасности при пользовании авиатранспортом, водным, гужевым, вьючным и верховым транспортом.
Правила эксплуатации спецмашин. Требования к оборудованию спецмашин по перевозке людей и грузов.
Правила безопасности при погрузочно-разгрузочных работах.
Студент должен знать:
общие правила и требования при эксплуатации транспортных средств, допуск к управлению транспортными средствами;
правила оборудования автомобилей для перевозки людей;
правила поведения пассажиров, ответственность должностных лиц за их выполнение;
правила эксплуатации спецмашин;
правила безопасности при погрузо-разгрузочных работах.
организовать перевозку пассажиров на автотранспорте и перевозку грузов.
Формируемые компитенций Профессиональные - знать технические основы электротехники, устройство электрических машин, технические и эксплуатационные характеристики электрооборудования буровых и горных машин, принципиальные схемы электроустановок, организацию энергоснабжения геологоразведочных работ;
- работать на персональном компьюторе Тема 2.4 Техника безопасности при использовании электроустановок Действие электрического тока на организм человека и основные виды поражения электрическим током.
Классификация электроустановок в отношении мер безопасности. Роль заземлений и занулений, их устройство.
Правила безопасности при работах с источниками электрического тока. Основные средства защиты от поражения электрическим током. Защита от воздействия электромагнитных полей.
Меры защиты от поражения молнией при проведении маршрутов, при устройстве лагерей, буровых сооружений и др.
Первая помощь пострадавшим от поражения электрическим током.
Меры безопасности при эксплуатации двигателей внутреннего сгорания.
Студент должен знать:
характер действия электрического тока на организм человека;
роль заземлений и занулений электроустановок, порядок их устройства;
средства и способы защиты от поражения электрическим током;
меры защиты от поражения молнией;
оказание доврачебной помощи пострадавшим от поражения электрическим током и молнией;
меры безопасности при эксплуатации двигателей внутреннего сгорания.
Студент должен уметь:
измерять сопротивления изоляции проводов и заземлений;
пользоваться средствами индивидуальной защиты от поражения электрическим оказать доврачебную помощь пострадавшему.
Формируемые компетенций - знать технические основы электротехники, устройство электрических машин, технические и эксплуатационные характеристики электрооборудования буровых и горных машин, принципиальные схемы электроустановок, организацию энергоснабжения геологоразведочных работ;
- работать на персональном компьюторе Раздел III Производственная санитария.
Предварительный и периодический сбор информации о санитарноэпидемиолгической обстановке в районе работ.
Медицинское освидетельствование лиц, выполняющих полевые работы. Проведение медико-профилактических мероприятий. Выбор места лагеря, устройство его, санитарно-гигиенические правила и нормы содержания его.
Правила внутреннего распорядка, рацион, гигиена питания, приготовление пищи в полевых условиях. Меры безопасности при употреблении в пищу мяса диких животных, птицы, рыбы, дикорастущих растений и грибов. Питьевой режим.
Правила оказания первой помощи при несчастных случаях и внезапных заболеваниях.
Студент должен знать:
медико-профилактические мероприятия для лиц, выполняющих полевые работы;
санитарно-гигиенические нормы в полевом лагере;
гигиену питания в полевых условиях;
правила оказания доврачебной помощи.
оказывать первую помощь при различных несчастных случаях.
Формируемые компетенций - обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;
Тема 3.2 Санитарно-гигиенические требования к производственным Общие требования санитарных норм к проектированию предприятий. Требования к устройству зданий, водоснабжению и канализации.
Температурно-влажностный режим, вентиляция, их значение и виды.
Влияние освещения на безопасность и производительность труда. Нормы освещенности помещений и рабочих мест, методика их расчета.
Студент должен знать:
санитарные нормы к проектированию предприятий;
нормы температурно-влажностного режима;
нормы освещенности помещений и рабочих мест.
пользоваться приборами для определения температурно-влажностного режима и освещенности в помещениях.
Формируемые компетенции - обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;
Профессиональные -контролировать выполнения правил ТБ в буровой бригаде, проводить расследование и учет несчастных случаев на производстве;
Специальные –владеть и компетенциями, предусмотренными одной из рабочих профессий.
Тема 3.3 Защита от вредного воздействия на человека факторов Основные понятия о шуме и вибрации, их источники и влияние на организм человека.
Промышленная пыль, ее источники. Мероприятия по борьбе с пылью.
Источники ионизирующих излучений и воздействие на организм человека.
Понятие о дозе и мощности дозы облучения. Защита от воздействия ионизирующих излучений.
Хранение и перевозка радиоактивных веществ. Дозиметрический контроль.
Понятие о ядовитых веществах. Мероприятия, предупреждающие производственные отравления.
Студент должен знать:
источники шума и вибрации, их влияние на организм человека;
мероприятия по борьбе с пылью;
воздействие ионизирующих излучений на организм человека, защиту от воздействия их;
мероприятия, предупреждающие производственные отравления.
проводить дозиметрический контроль, измерять уровень запыленности помещений.
Формируемые компетенции - обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;
Профессиональные -контролировать выполнения правил ТБ в буровой бригаде, проводить расследование и учет несчастных случаев на производстве;
Специальные –владеть и компетенциями, предусмотренными одной из рабочих профессий.
Тема 3.4 Средства индивидуальной защиты работающих.
Средства индивидуальной защиты. Спецодежда и спецобувь. Средства защиты от кровососущих насекомых.
Нормы выдачи спецодежды, спецобуви и индивидуальных средств защиты. Хранение, стирка и ремонт.
Студент должен знать:
средства индивидуальной защиты;
нормы выдачи спецодежды, спецобуви и индивидуальных средств защиты.
пользоваться индивидуальными средствами защиты.
Формируемые компетенции Базовые - обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;
Профессиональные -контролировать выполнения правил ТБ в буровой бригаде, проводить расследование и учет несчастных случаев на производстве;
- работать на персональном компьюторе Специальные - знать и уметь применять в работе передовые методы организации своего труда.
Знакомство с индивидуальными средствами защиты. Приобретение навыков по использованию их.
Тема 4.1 Горение и пожарные свойства веществ.
Процесс горения и его виды. Самовозгорание. Взрывы газов и паров с воздухом.
Правила хранения огнеопасных и взрывоопасных веществ.
Студент должен знать:
понятия о горении и самовозгорании;
правила хранения огнеопасных и взрывоопасных веществ.
Тема 4.2 Меры противопожарной безопасности в производственных и вспомогательных зданиях, при производстве полевых работ.
Понятие об огнестойкости и возгораемости строительных конструкций. Огнезащита конструкций. Особенности пожаров на складах ГСМ, ВВ, в гаражах, на буровых и т.д. Классификация производств по пожаро- и взрывоопасности Производственные преграды, дымовые и взрывные люки. Конструктивные и планировочные решения, обеспечивающие безопасную эвакуацию людей.
Меры пожарной безопасности при работе и отдыхе в лесу, степи, на торфяниках, на полевых базах и лагерных стоянках. Пожарная безопасность при применении отопительных приборов и установок.
Студент должен знать:
особенности пожаров на складах ГСМ, ВВ, в гаражах, на буровых установках;
меры пожарной безопасности при работе в лесу, степи, на полевых базах, лагерных стоянках;
пожарную безопасность при применении отопительных устройств и установок.
Должен владеть навыками:
организации противопожарной безопасности в полевых условиях.
Формируемые компетенции - обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;
Профессиональные - знать технические основы электротехники, устройство электрических машин, технические и эксплуатационные характеристики электрооборудования буровых и горных машин, принципиальные схемы электроустановок, организацию энергоснабжения геологоразведочных работ;
-контролировать выполнения правил ТБ в буровой бригаде, проводить расследование и учет несчастных случаев на производстве;
Специальные –владеть и компетенциями, предусмотренными одной из рабочих профессий.
Основные способы тушения пожаров и местных очагов возгорания. Средства пожаротушения. Машины и приборы для пожаротушения. Нормы обеспечения зданий, транспортных средств и полевых подразделений средствами пожаротушения.
Пожарная сигнализация и связь. Основные правила эвакуации людей и имущества из пожарной зоны.
Студент должен знать:
способы тушения пожаров;
средства пожаротушения;
основные правила эвакуации людей и имущества из пожарной зоны.
пользоваться средствами пожаротушения.
Формируемые компетенции - обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;
Профессиональные -контролировать выполнения правил ТБ в буровой бригаде, проводить расследование и учет несчастных случаев на производстве;
Специальные –владеть и компетенциями, предусмотренными одной из рабочих профессий.
Изучение средств тушения пожаров и правил пользования ими.
Раздел V Техника безопасности при проведении отдельных видов Тема 5.1 Меры безопасности при геологосъемочных, поисковых Меры безопасности при организации лагеря и перемещении его. Правила поведения в лагере и на месте работы.
Меры безопасности при проведении маршрутов. Экипировка. Организация снабжения продовольствием. Аварийное снаряжение. Неприкосновенные запасы продовольствия и воды. Ориентирование на местности. Проводники.
Меры безопасности при опробовании твердых полезных ископаемых в открытых и подземных горных выработках и в естественных обнажениях.
Меры безопасности при обработке проб.
Требования к оборудованию дробильных помещений, размещению оборудования пусковых и сигнальных устройств. Обеспыливание. Меры предупреждения завала дробилок.
Студент должен знать:
меры безопасности при организации полевого лагеря;
меры безопасности при проведении маршрутов;
меры безопасности при опробовании твердых полезных ископаемых;
меры безопасности при обработке проб.
ориентироваться на местности;
составлять схему полевого лагеря.
Формируемые компетенции - обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;
Профессиональные - знать теоретические основы и технологию бурения скважин различного типа;
- работать на персональном компьюторе Специальные –владеть и компетенциями, предусмотренными одной из рабочих профессий.
Способы ориентирования на местности. Составление схемы полевого лагеря.
Тема 5.2 Меры безопасности при гидрогеологических и Общие требования техники безопасности при производстве гидрогеологических и инженерно-геологических работ, связанных с проведением маршрутов, бурением скважин, проведением горных выработок и применением механизмов.
Проведение наблюдений в скважинах и горных выработках. Опытная откачка и нагнетание. Требования техники безопасности при проведении фильтрационных работ.
Студент должен знать:
правила техники безопасности при проведении отдельных видов гидрогеологических и инженерно-геологических работ.
Должен владеть навыками:
организации безопасности условий труда как в полевых, так и в лабораторных Формируемые компетенции - обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;
Профессиональные - знать теоретические основы и технологию бурения скважин различного типа;
- работать на персональном компьюторе Специальные –владеть и компетенциями, предусмотренными одной из рабочих профессий.
Тема 5.3 Меры безопасности при буровых работах.
Меры безопасности при строительно-монтажных работах. Требования к расчетной грузоподъемности вышек и мачт. Безопасные расстояния от зданий., дорог и электролиний. Требования к планировке и устройству строительных площадок. Меры безопасности к устройству буровых установок, при сборке, разборке и ремонте вышек и мачт. Меры безопасности при передвижении буровых установок. Требования к стальным канатам.
Меры безопасности при бурении скважин. Проверка буровых агрегатов. Общие меры безопасности при работе буровых станков. Меры безопасности при колонковом, ударно-канатном, шнековом, ручном ударно-вращательном бурении.
Меры безопасности при бурении из подземных горных выработок, с поверхности воды.
Меры безопасности при ликвидации аварий и обслуживании насосов.
Студент должен знать:
меры безопасности при строительно-монтажных работах;
меры безопасности при передвижении буровых установок;
меры безопасности при колонковом, ударно-канатном, шнековом, ручном, ударно-вращательном бурении;
меры безопасности при ликвидации аварий и обслуживании насосов.
определять технического состояние бурового оборудования;
проводить инструктажи по технике безопасности.
Формируемые компетенции Базовые - обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;
Профессиональные - знать технические основы электротехники, устройство электрических машин, технические и эксплуатационные характеристики электрооборудования буровых и горных машин, принципиальные схемы электроустановок, организацию энергоснабжения геологоразведочных работ;
-контролировать выполнения правил ТБ в буровой бригаде, проводить расследование и учет несчастных случаев на производстве;
- знать теоретические основы и технологию бурения скважин различного типа;
- работать на персональном компьюторе Специальные –владеть и компетенциями, предусмотренными одной из рабочих профессий.
Тема 5.4 Меры безопасности при геофизических работах.
Общие правила и меры безопасности при проведении полевых геофизических работ. Правила работы с грави-магнито-разведочной аппаратурой, аппаратурой и оборудованием электроразведочных и сейсморазведочных работ. Правила зарядки аккумуляторных батарей, проверки источников электрического тока и подготовки аппаратуры и оборудования к полевым работам.
Меры безопасности при проведении геофизических исследований в скважинах.
Подготовка скважин к каротажным работам. Подготовка аппаратуры и оборудования к работе. Правила безопасности при спускоподъемных операциях. Особенности проведения электрокаротажа, сейсмокаротажа, радиоактивных и ядерных исследований и других видов работ. Меры безопасности при работе с радиоактивными элементами, при производстве прострелочно-взрывных работ. Общие вопросы безопасности при работе на акваториях, при аэросъемках.
Студент должен знать:
меры безопасности при грави-магниторазведочных, электроразведочных, сейсморазведочных полевых работах;
правила зарядки аккумуляторных батарей, проверки источников электрического меры безопасности при геофизических исследованиях в скважинах;
общие меры безопасности при работе на акваториях, при аэросъемках.
делать оценку состояния техники безопасности в различных условиях;
использовать контрольно-измерительными приборами и средствами защиты.
Формируемые компетенции Базовые - обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;
Профессиональные - организовывать подготовительные работы для проведения геофизических работ в скважинах;
- работать на персональном компьюторе Специальные –владеть и компетенциями, предусмотренными одной из рабочих профессий.
Тема 5.5 Меры безопасности при проведении горных работ.
Правила безопасности при работе в районах проведения поверхностных горных выработок.
Прием и инструктаж работников для работы в горных выработках. Правила их допуска в подземные горные выработки.
Учет лиц, спустившихся в подземные горные выработки и вышедших из них.
Спецодежда для работы в горных выработках. Обеспечение работников индивидуальными средствами защиты и освещения.
Правила хранения самоспасателей, контроль за их исправностью и хранением.
Специфика работы на рабочем месте, ее особенности.
Правила устройства выходов из горных выработок и мероприятия, обеспечивающие безопасную их эксплуатацию.
Контроль за качественным состоянием воздуха. Предупреждение опасного прорыва воды и газа в горные выработки. Водоотлив. Меры безопасности для передвижения и переноса грузов при производстве горных работ.
Студент должен знать:
меры безопасности при проходке поверхностных горных выработок;
меры безопасности при работе в подземных горных выработках;
контрольно-измерительные операции в подземных горных выработках.
Должен уметь проводить:
инструктажи по технике безопасности;
контрольно-измерительные операции в горных выработках.
Формируемые компетенции Базовые - обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;
Профессиональные - знать технические основы электротехники, устройство электрических машин, технические и эксплуатационные характеристики электрооборудования буровых и горных машин, принципиальные схемы электроустановок, организацию энергоснабжения геологоразведочных работ;
-контролировать выполнения правил ТБ в буровой бригаде, проводить расследование и учет несчастных случаев на производстве;
- знать теоретические основы и технологию бурения скважин различного типа;
- работать на персональном компьюторе Специальные –владеть и компетенциями, предусмотренными одной из рабочих профессий.
Взрывчатые материалы. Права и обязанности взрывника, заведующего складом ВМ, руководителя взрывных работ. Требование техники безопасности при ведении взрывных работ в подземных горных выработках и на поверхности. Паспорт взрывных работ.
Меры предосторожности при производстве взрывных работ в условиях, опасных по взрыву газа и пыли. Безопасное ведение взрывных работ при сейсморазведке.
Способы ликвидации отказов. Характер несчастных случаев при взрывных работах.
Контроль за безопасным ведением взрывных работ. Требование техники безопасности при транспортировке и хранении ВВ и ВМ.
Студент должен знать:
технику безопасности при производстве взрывных работ;
правила перевозки и хранения взрывчатых материалов;
способы ликвидации отказов.
Должен владеть навыками:
поведения при производстве взрывных работ.
Формируемые компетенции - обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;
Профессиональные - знать технические основы электротехники, устройство электрических машин, технические и эксплуатационные характеристики электрооборудования буровых и горных машин, принципиальные схемы электроустановок, организацию энергоснабжения геологоразведочных работ;
- работать на персональном компьюторе Специальные –владеть и компетенциями, предусмотренными одной из рабочих профессий.
Тема 5.7 Меры безопасности при камеральных и лабораторных работах.
Требования к помещениям полевых и стационарных лабораторий и «камералок», устройство, оборудование и содержание их.
Обезвреживание сточных вод и воздуха. Меры безопасности при работе в химико-аналитических, спектральных, рентгеноспктральных и других лабораториях.
Студент должен знать:
требования к помещениям для лабораторий и камеральных помещений;
меры безопасности в лабораториях различного профиля;
Должен владеть навыками:
безопасной работы в лабораториях различного профиля.
Формируемые компетенции Базовые - обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;
Профессиональные - знать технические основы электротехники, устройство электрических машин, технические и эксплуатационные характеристики электрооборудования буровых и горных машин, принципиальные схемы электроустановок, организацию энергоснабжения геологоразведочных работ;
- знать теоретические основы и технологию бурения скважин различного типа;
- работать на персональном компьюторе Специальные –владеть и компетенциями, предусмотренными одной из рабочих профессий.
Законодательство по охране окружающей среды и рациональному использованию природных ресурсов. Нормативы предельно допустимых концентраций вредных веществ в атмосферном воздухе и в воде водоемов.
Охрана природных ресурсов при проведении маршрутов, горно-проходческих и буровых работ, при геофизических и гидрогеологических исследованиях. Охрана водоемов при проведении геологоразведочных работ. Рекультивация земель по окончании работ.
Студент должен знать:
содержание Законодательных актов по охране окружающей среды;
нормативы предельно допустимых концентраций вредных веществ в воде и в воздухе;
меры охраны природных ресурсов при проведении различных геологоразведочных работ.
делать экологическую оценку объектов.
Формируемые компетенции - обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;
Специальные –владеть и компетенциями, предусмотренными одной из рабочих профессий
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ
ЗА УСТНЫЙ ОТВЕТ
За устный (письменный) ответ:«5» – (отлично) – за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором учащийся легко ориентируется, владение понятийным аппаратом, умение связывать теорию с практикой, решать практические задачи и обосновывать свои суждения. Отличная отметка предполагает грамотное, логическое изложение ответа без наводящих вопросов, качественное оформление.
«4» – (хорошо) – за полное освоение учебного материала, владение понятийным аппаратом, ориентирование в изученном материале, осознание применения знаний для решения практических задач, грамотное изложение материала, но содержание, форма ответа имеют отдельные неточности, требующие не более 3-4-х наводящих вопросов.
«3» – (удовлетворительно) – за знание и понимание основных положений учебного материала, но допущенное при этом в значительной части, его не полное, непоследовательное изложение и имеющиеся неточности в определении основных понятий. Для доказательного обоснования своих суждений обучающийся нуждается в 6-8 наводящих вопросах. Затрудняется в применении знаний для решений практических задач.
«2» – (неудовлетворительно) - за разрозненные, бессистемные знания, не владение материалом без наводящих вопросов, не умение выделять главное и второстепенное, ошибки в определении понятий, искажающие их слоги, беспорядочное и неуверенное изложение материала, неумение применять знания для решения практических задач.
За практическую работу (курсовой проект):
«5» – (отлично) – за грамотное, полное изложение темы, отсутствие ошибок в расчетной части, соответствие графических приложений требованиям действующих инструкций и стандартов. Оптимальное технико-экономическое обоснование принятых решений. Использование современных достижений науки и техники.
«4» – (хорошо) – за грамотное, полное изложение темы, наличие ошибок в работе или расчетной части и (или) незначительные отклонения графических приложений от требований действующих инструкций и стандартов, нерациональное технико-экономическое обоснование принятых решений.
«3» – (удовлетворительно) – за имеющиеся (не более 2 – 4) существенные методические ошибки и (или) несоответствие графических приложений требованиям действующих инструкций и стандартов, систематические грамматические ошибки, большие затруднения при выборе технико-экономического обоснования принятых решений.
«2» – (неудовлетворительно) - за имеющиеся более 4 методических ошибок в работе или расчетной части и (или) несоблюдение требований действующих инструкций и стандартов, и (или) отсутствие технико-экономического обоснования принятых решений.
Контрольные работы для заочного отделения СГРК Методические указания по выполнению контрольной работы.
Контрольная работа выполняется в общей тетради. Ответы на вопросы должны быть конкретными, краткими, но полными по содержанию. Запись ведется с достаточным интервалом между строками, разборчиво, аккуратно. Работа должна быть эстетически оформлена /без помарок, одним цветом пасты и т.д./.
В конце работы обязательно приводится использование при выполнении контрольной работы литература с указанием автора, наименования учебника и года издания.
Номер варианта должен обязательно соответствовать указанному в контрольной работе, определенному по первой букве своей фамилии.
Вариант работ 1.Основные законы но охране труда в РК, их содержание.
2.Надзор и контроль за соблюдением законодательства об охране груда и технике безопасности.
3.Коллективный и индивидуальный трудовой договор, их содержание и значение для охраны труда.
4.Порядок выплаты пособий на временной нетрудоспособности и возмещение ущерба при несчастных случаях на производстве.
5.Права и обязанности технического инспектора профсоюза, инспектора Госгортехнадзора и общественного инспектора по охране труда.
1.Производственный травматизм и профессиональные заболевания. Классификация несчастных случаев по месту происхождения, тяжести и массовости.
2.Порядок расследования и учета несчастных случаев на производстве. Расследование и учет 3.Организация работы по охране труда в геологоразведочных организациях. Ответственность должностных лиц за нарушение законодательства по охране труда.
4.Общие требования к организации безопасного ведения геологических работ. Проекты на проведение работ, их содержание. Определение состояния готовности партии и отрядов к выезду на полевые работы, обеспечение их снаряжением и средствами техники безопасности. Обучение правилам безопасного ведения работ и его виды. Инструктажи.
5.Методы изучения анализа производственного травматизма.
1.Меры безопасности при работе в речных долинах, оврагах и заболоченной местности.
2.Меры безопасности при работе в пустынях, стенных районах и в горной местности.
3.Меры безопасности при работе в лавиноопасных районах.
4.Меры безопасности при работе в лесу и в карстовых районах.
5.Поведение работников при потере ориентировки. Порядок розыска заблудившихся.
Что такое рабочий и контрольный срок возвращения маршрутных групп в лагерь?
1.Правила и меры безопасности при эксплуатации автомобилей и тракторов.
2.Общие правила и требования безопасности при использовании водного и авиационного транспорта правила перевозки людей и грузов.
3.Меры безопасности при перемещении тяжестей на производстве погрузочноразгрузочных работ.
4.Действие электрического тока на организм человека. Безопасное напряжение и сила тока. Меры безопасности при эксплуатации электроустановок.
5.Защита работающих от воздействия электрического тока и электромагнитных полей.
Оказание первой помощи пострадавшим от электрического тока.
1.Меры безопасности при работе в горных выработках.
2.Санитарная гигиена на полевых геологических работах.
3.Первая помощь при ранениях и переломах. Переноска и перевозка пострадавших.
4.Назначение и основные способы, искусственного дыхания. Первая помощь при ожогах и обморожениях.
5.Меры пожарной безопасности на буровых установках.
1.Требования к освещенности производственных помещений.
2.Защита работающих от производственного шума, вибрации и пыли.
3.Источники ионизирующих излучений, воздействие их на организм человека. Понятия о дозе облучения. Предельно допустимые нормы радиоактивного облучения.
4.Защита работающих от действия источников ионизирующих излучений.
5.Защита от действия промышленных ядовитых веществ.
1.Спецодежда и спецобувь. Средства индивидуальной защиты (назначение, условия применения, принцип работы, порядок выдачи и хранения).
2.Горение и пожарные свойства веществ. Процесс самовоспламенения и самовозгорания. Температура вспышки и температура воспламенения горючих жидкостей. Взрывчатые смеси газов, паров, пыли с воздухом.
3.Требования к устройству буровых площадок. Меры безопасности при строительно-монтажных работах. Требования техники безопасности к устройству буровых установок. Безопасные расстояния буровых установок от зданий, дорог, электролиний. Требования безопасности к расчетной грузоподъемности вышек и мачт.
4.Понятие об огнестойкости и возгораемости строительных материалов. Противопожарные разрывы и преграды. Классификация производств в зависимости от их пожароопасности. Меры пожарной безопасности в производственных зданиях.
5.Меры пожарной безопасности при работе в лесу, в степи и при хранении горючих и смазочных материалов на складах.
1.Средство тушения пожаров и пожарная сигнализация.
2.Организация пожарной охраны.
3.Меры безопасности при проведении геологических маршрутов. Организация и содержание полевого лагеря. Проводники. Ориентирование на местности. Переправы через водные препятствия.
4.Меры безопасности при опробовании твердых полезных ископаемых и обработке проб. Требования техники безопасности к дробильным помещениям и оборудованию.
5.Меры безопасности при поисково-съемочных работах.
1.Общие санитарно гигиенические требования к производственным помещениям и рабочим местам.
2.Меры безопасности при сборке, разборке и ремонте буровых вышек. Меры безопасности при передвижении стационарных, передвижных и самоходных установок.
Требования к стальным канатам.
3.Меры безопасности при бурении скважин. Проверка состояния буровых агрегатов.
Общие правила безопасности при работе на буровых станках.
4.Меры безопасности при ударно-канатном, шнековом и ручном бурении. Меры безопасности при бурении из подземных горных выработках.
5.Меры безопасности при бурении с продувкой сжатым воздухом.
1.Меры безопасности при спуске и подъеме обсадных труб и цементировании скважин. Меры безопасности при бурении на пар и горячие воды.
2.Меры безопасности при ликвидации аварий в скважинах, обслуживании буровых насосов и приготовлении промывочных растворов.
3.Общие требования безопасности при буровых работах. Меры безопасности при механическом колонковом бурении.
4.Меры безопасности при проведении наземных геофизических работ.
5.Охрана окружающей среды.
Кабанцев А.И. и др. «Охрана труда на геологоразведочных работах». М., Недра, Единые правила безопасности при взрывных работах, М., Недра, 1987г.
Закон Республики Казахстан "О труде в Республике Казахстан", брошюра.
Закон Республики Казахстан "Об охране труда", брошюра.
Правила безопасности при геологоразведочных работах, М., Недра, 1980г.
Броун С.М., "Охрана труда в бурении", М., Недра, 1981г.
Сборник нормативных документов по охране труда для геологоразведочных организаций, М., Недра, 1986г.
Положение о расследовании и учете несчастных случаев на производстве, М., Профиздат, 1989г.
Положение о порядке расследования несчастных случаев, происшедших в быту, пути на работу или с работы, М., Профиздат, 1977г.
Инструкция по оказанию первой помощи при несчастных случаях на геологоразведочных работах, М., Недра, 1975г., Система стандартов безопасности труда, Изд. стандартов.