WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

2

I Пояснительная записка.

Программой предмета «Охраны труда» предусматривается усвоение студентами вопросов, связанных с Законодательством Республики Казахстан по вопросам

охраны труда, предупреждением производственного травматизма, профессиональных

заболеваний, аварий и пожаров при проведении работ.

Базой для изучения курса должны служить знания, приобретенные студентами

в процессе изучения предметов специального цикла и прохождения учебных практик, где рассматривались вопросы безопасного ведения работ, применительно к конкретным условиям, методики и техники отдельных видов работ.

Данная программа составлена для пяти специальностей колледжа, т.к. они имеют много общего в характере и условиях проведения работ. Отличие может быть в основном в разделах III, V программы, по которым перераспределение часов может быть в пользу конкретной специальности.

В результате изучения предмета студенты должны иметь представление о системе организации охраны труда в геологоразведочной отрасли, масштабах работ и затратах на эти цели.

Должны знать:

законодательные акты о труде в Республике Казахстан, теоретические основы охраны труда;

нормативно-технические документы по технике безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности, систему стандартов безопасности труда;

общие требования к производственным помещениям и рабочим местам, принципы охраны окружающей среды;

способы защиты от воздействия опасных и вредных производственных факторов и вопросы охраны труда в геологоразведочной отрасли;

основные мероприятия противопожарной защиты и технические средства пожаротушения;

промышленную санитарию и экологию.

Студенты должны уметь:

пользоваться средствами коллективной и индивидуальной защиты и пожаротушения;

проверять исправность технических средств защиты;

проводить расследование и учет несчастных случаев;

вязать туристские узлы и наводить переправы через естественные препятствия;

проводить анализ состояния охраны труда в полевом лагере, вахтовом поселке;

пользоваться средствами контроля и проверки защитных устройств, приборами контроля состояния производственной санитарии;

организовывать ГРР и постоянно осуществлять контроль по охране труда;

анализировать условия труда, причины травматизма и профессиональных заболеваний.

Формируемые компетенции Базовые - обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;

- работать качественно на результат;

-находить и использовать техническую и экономическую информацию для решения профессиональных задач;

- использовать компьютерные технологии в профессиональной деятельности;

- обладать коммуникативными и организационными способностями;

- собирать и систематизировать необходимую информацию;

- понимать политические и социальные аспекты взаимоотношений человека, общества и окружающей среды;

Профессиональные - знать технические основы электротехники, устройство электрических машин, технические и эксплуатационные характеристики электрооборудования буровых и горных машин, принципиальные схемы электроустановок, организацию энергоснабжения геологоразведочных работ;

- организовывать подготовительные работы для проведения геофизических работ в скважинах;

-контролировать выполнения правил ТБ в буровой бригаде, проводить расследование и учет несчастных случаев на производстве;

- знать теоретические основы и технологию бурения скважин различного типа;

- работать на персональном компьюторе Специальные –владеть компетенциями, предусмотренными одной из рабочих профессий.

II Примерный тематический план учебной дисциплины.

№ тем Наименование разделов и тем 1 2 3 Введение 1 Раздел I Общие вопросы охраны труда Основы трудового законодательства РК 1.1 2 Организация труда при производстве ГРР 1.2 2 Организация работ по охране труда 1.3 2 Итого по разделу: 7 Раздел II Техника безопасности Организация безопасного ведения работ 2.1 4 Техника безопасности при проведении работ в различных физико-географических условиях Техника безопасности при использовании транспортных средств и спецмашин Техника безопасности при использовании электроустановок и двигателей внутреннего сгорания Итого по разделу: 14 Раздел III Производственная санитария Санитария и гигиена на полевых работах 3.1 2 Санитарно-гигиенические требования к производственным помещениям Защита от вредного воздействия на человека факторов 3. 4 производственной среды Средства индивидуальной защиты работающих 3.4 4 Итого по разделу: 12 Раздел IV Основы противопожарной защиты Горение и пожарные свойства веществ 4.1 2 Меры противопожарной безопасности в производственных и вспомогательных зданиях, при производ- 6 стве полевых работ Средства тушения пожаров 4.3 2 Организация пожарной охраны Раздел V Техника безопасности при проведении отдельных видов геологоразведочных работ Меры безопасности при геологосъемочных, поисковых Меры безопасности при гидрогеологических и инженерно-геологических работах Меры безопасности при буровых работах Меры безопасности при геофизических работах Охрана окружающей среды Цели и задачи предмета, его характеристика, место и значение в подготовке специалиста.

Влияние здоровых и безопасных условий труда на повышение производительности труда. Основные пути решения проблемы безопасности труда.



Краткий обзор содержания предмета «Охрана труда», его связь с другими предметами учебного плана.

Тема 1.1 Основы законодательства об охране труда в Республике Казахстан.

Основные законодательные акты Республики Казахстан в области охраны труда: Конституция РК; Законы РК «О труде в РК», и «Об охране труда в РК».

Республиканские и отраслевые правила и нормы по технике безопасности, производственной санитарии и противопожарной защите.

Организация надзора и контроля за соблюдением законодательства о труде и охраны труда. Ответственность работодателей и работников за нарушение законодательства и правил по охране труда. Виды ответственности. Правила возмещения материального ущерба пострадавшим на производстве. Понятие о смешанной ответственности.

Студент должен знать:

Закон РК о труде в Республике Казахстан;

Закон РК «Об охране труда в РК»;

Другие законодательные акты о труде в РК;

Организацию контроля и надзора за состоянием охраны труда, производственной санитарии и противопожарной защиты;

Ответственность за нарушение законодательства о труде.

Должен уметь четко ориентироваться в законодательных и нормативных документах и использовать их в практике.

Формируемые компитенций Базовые - обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;

Профессиональные - работать на персональном компьюторе Тема 1.2 Организация труда при производстве геологоразведочных работ.

Формы и методы организации труда и отдыха. Правила внутреннего трудового распорядка.

Техническая и производственная эстетика и их влияние на условия труда. Режим труда. Темп и ритм работы. Динамика работоспособности человека в течение дня. Особенности охраны труда женщин и подростков на полевых и горноразведочных работах.

Понятие о производственном травматизме и профессиональных заболеваниях.

Классификация несчастных случаев по характеру повреждения, тяжести, месту происшествия и массовости. Показатели травматизма. Общие понятия о бытовых травмах. Порядок расследования и учета несчастных случаев на производстве. Анализ травматизма. Организационно-технические мероприятия, направленные на предупреждение травматизма.

Студент должен знать:

формы и методы организации труда и отдыха;

динамику трудоспособности;

понятия о производственном и бытовом травматизме, профессиональных заболеваниях;

методы анализа травматизма.

проводить расследование травматизма, составлять акт ф. Н-1 и другие документы;

проводить анализ травматизма.

Формируемые компитенций Профессиональные -контролировать выполнения правил ТБ в буровой бригаде, проводить расследование и учет несчастных случаев на производстве;

Оформление документации по расследованию несчастного случая. Исследование обстоятельств и причин несчастного случая. Составление организационнотехнических мероприятий по предупреждению несчастных случаев.

Тема 1.3 Организация работ по охране труда.

Система управления охраны труда. Государственный и ведомственный надзор за безопасным производством геологоразведочных работ.

Права, обязанности и ответственность работодателей и их представителей за состоянием охраны труда.

Система стандартов безопасности труда, ее содержание, структура.

Планирование, финансирование и материально-техническое обеспечение мероприятий по охране труда.

Обучение правилам безопасного ведения работ и аттестация работников. Инструктажи по технике безопасности и их виды.

Студент должен знать:

систему управления охраны труда;

права, обязанности и ответственность работодателей за состояние охраны труда;

систему стандартов безопасности труда;

обучение и инструктажи по охране труда;

систему финансирования и материально-технического обеспечения мероприятий по охране труда.

проводить инструктаж по технике безопасности.

Формируемые компитенций -контролировать выполнения правил ТБ в буровой бригаде, проводить расследование и учет несчастных случаев на производстве;

- знать теоретические основы и технологию бурения скважин различного типа;

Тема 2.1 Организация безопасного ведения работ.

Выдача производственных заданий. Определение состояния готовности к выезду на полевые работы.

Правила приема на работу. Обучение работников навыкам, связанным со спецификой работ в данном районе.

Обеспечение снаряжением, средствами техники безопасности, средствами связи.

Оформление документов для выезда на полевые работы.

Студент должен знать:

порядок оформления документов для выезда на полевые работы;

правила приема на работу в полевых условиях;

нормы обеспечения снаряжением, средствами техники безопасности, средствами определять состояние готовности к выезду на полевые работы.

Формируемые компитенций Профессиональные - работать на персональном компьюторе Тема 2.2 Техника безопасности при проведении работ в различных физико-географических условиях.

Меры безопасности при передвижении и работе в малообжитых районах, в горной, лавиноопасной, селеопасной, заболоченной, лесной, карстовой, пустынной местностях, в речных долинах и оврагах.

Поведение заблудившихся, их действия в экстремальных условиях, их розыск.

Организация и проведение поиково-спасательных работ. Основные признаки пожарной, селевой, лавинной и других видов опасности.

Студент должен знать:

меры безопасности при работе в горной, лавиноопасной, заболоченной, лесной и пустынной местностях, в речных долинах и оврагах;

поведение заблудившихся, организацию их розыска;

вязать туристские узлы, грудную обвязку и беседку;

наводить переправы через естественные препятствия и переправляться по ним;

соблюдать питьевой режим в условиях жаркого климата.

Формируемые компитенций Профессиональные -контролировать выполнения правил ТБ в буровой бригаде, проводить расследование и учет несчастных случаев на производстве;

- знать теоретические основы и технологию бурения скважин различного типа;

- работать на персональном компьюторе Вязка туристских узлов, грудной обвязки и беседки. Наведение навесной и других видов переправ через естественные препятствия, преодоление их.

Тема 2.3 Техника безопасности при использовании транспортных средств Общие правила и требования по обеспечению безопасной эксплуатации транспортных средств и спецмашин при работе в полевых условиях. Допуск к управлению транспортными средствами.

Порядок проверки готовности транспортных средств к эксплуатации. Правила оборудования автомобилей для перевозки людей. Правила поведения пассажиров, ответственность должностных лиц за их выполнение.

Общие правила и требования безопасности при пользовании авиатранспортом, водным, гужевым, вьючным и верховым транспортом.

Правила эксплуатации спецмашин. Требования к оборудованию спецмашин по перевозке людей и грузов.

Правила безопасности при погрузочно-разгрузочных работах.

Студент должен знать:

общие правила и требования при эксплуатации транспортных средств, допуск к управлению транспортными средствами;

правила оборудования автомобилей для перевозки людей;

правила поведения пассажиров, ответственность должностных лиц за их выполнение;

правила эксплуатации спецмашин;

правила безопасности при погрузо-разгрузочных работах.

организовать перевозку пассажиров на автотранспорте и перевозку грузов.

Формируемые компитенций Профессиональные - знать технические основы электротехники, устройство электрических машин, технические и эксплуатационные характеристики электрооборудования буровых и горных машин, принципиальные схемы электроустановок, организацию энергоснабжения геологоразведочных работ;

- работать на персональном компьюторе Тема 2.4 Техника безопасности при использовании электроустановок Действие электрического тока на организм человека и основные виды поражения электрическим током.

Классификация электроустановок в отношении мер безопасности. Роль заземлений и занулений, их устройство.

Правила безопасности при работах с источниками электрического тока. Основные средства защиты от поражения электрическим током. Защита от воздействия электромагнитных полей.

Меры защиты от поражения молнией при проведении маршрутов, при устройстве лагерей, буровых сооружений и др.

Первая помощь пострадавшим от поражения электрическим током.

Меры безопасности при эксплуатации двигателей внутреннего сгорания.

Студент должен знать:

характер действия электрического тока на организм человека;

роль заземлений и занулений электроустановок, порядок их устройства;

средства и способы защиты от поражения электрическим током;

меры защиты от поражения молнией;

оказание доврачебной помощи пострадавшим от поражения электрическим током и молнией;

меры безопасности при эксплуатации двигателей внутреннего сгорания.

Студент должен уметь:

измерять сопротивления изоляции проводов и заземлений;

пользоваться средствами индивидуальной защиты от поражения электрическим оказать доврачебную помощь пострадавшему.

Формируемые компетенций - знать технические основы электротехники, устройство электрических машин, технические и эксплуатационные характеристики электрооборудования буровых и горных машин, принципиальные схемы электроустановок, организацию энергоснабжения геологоразведочных работ;

- работать на персональном компьюторе Раздел III Производственная санитария.

Предварительный и периодический сбор информации о санитарноэпидемиолгической обстановке в районе работ.

Медицинское освидетельствование лиц, выполняющих полевые работы. Проведение медико-профилактических мероприятий. Выбор места лагеря, устройство его, санитарно-гигиенические правила и нормы содержания его.

Правила внутреннего распорядка, рацион, гигиена питания, приготовление пищи в полевых условиях. Меры безопасности при употреблении в пищу мяса диких животных, птицы, рыбы, дикорастущих растений и грибов. Питьевой режим.

Правила оказания первой помощи при несчастных случаях и внезапных заболеваниях.

Студент должен знать:

медико-профилактические мероприятия для лиц, выполняющих полевые работы;

санитарно-гигиенические нормы в полевом лагере;

гигиену питания в полевых условиях;

правила оказания доврачебной помощи.

оказывать первую помощь при различных несчастных случаях.

Формируемые компетенций - обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;

Тема 3.2 Санитарно-гигиенические требования к производственным Общие требования санитарных норм к проектированию предприятий. Требования к устройству зданий, водоснабжению и канализации.

Температурно-влажностный режим, вентиляция, их значение и виды.

Влияние освещения на безопасность и производительность труда. Нормы освещенности помещений и рабочих мест, методика их расчета.

Студент должен знать:

санитарные нормы к проектированию предприятий;

нормы температурно-влажностного режима;

нормы освещенности помещений и рабочих мест.

пользоваться приборами для определения температурно-влажностного режима и освещенности в помещениях.

Формируемые компетенции - обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;

Профессиональные -контролировать выполнения правил ТБ в буровой бригаде, проводить расследование и учет несчастных случаев на производстве;

Специальные –владеть и компетенциями, предусмотренными одной из рабочих профессий.

Тема 3.3 Защита от вредного воздействия на человека факторов Основные понятия о шуме и вибрации, их источники и влияние на организм человека.

Промышленная пыль, ее источники. Мероприятия по борьбе с пылью.

Источники ионизирующих излучений и воздействие на организм человека.

Понятие о дозе и мощности дозы облучения. Защита от воздействия ионизирующих излучений.

Хранение и перевозка радиоактивных веществ. Дозиметрический контроль.

Понятие о ядовитых веществах. Мероприятия, предупреждающие производственные отравления.

Студент должен знать:

источники шума и вибрации, их влияние на организм человека;

мероприятия по борьбе с пылью;

воздействие ионизирующих излучений на организм человека, защиту от воздействия их;

мероприятия, предупреждающие производственные отравления.

проводить дозиметрический контроль, измерять уровень запыленности помещений.

Формируемые компетенции - обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;

Профессиональные -контролировать выполнения правил ТБ в буровой бригаде, проводить расследование и учет несчастных случаев на производстве;

Специальные –владеть и компетенциями, предусмотренными одной из рабочих профессий.

Тема 3.4 Средства индивидуальной защиты работающих.

Средства индивидуальной защиты. Спецодежда и спецобувь. Средства защиты от кровососущих насекомых.

Нормы выдачи спецодежды, спецобуви и индивидуальных средств защиты. Хранение, стирка и ремонт.

Студент должен знать:

средства индивидуальной защиты;

нормы выдачи спецодежды, спецобуви и индивидуальных средств защиты.

пользоваться индивидуальными средствами защиты.

Формируемые компетенции Базовые - обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;

Профессиональные -контролировать выполнения правил ТБ в буровой бригаде, проводить расследование и учет несчастных случаев на производстве;

- работать на персональном компьюторе Специальные - знать и уметь применять в работе передовые методы организации своего труда.

Знакомство с индивидуальными средствами защиты. Приобретение навыков по использованию их.

Тема 4.1 Горение и пожарные свойства веществ.

Процесс горения и его виды. Самовозгорание. Взрывы газов и паров с воздухом.

Правила хранения огнеопасных и взрывоопасных веществ.

Студент должен знать:

понятия о горении и самовозгорании;

правила хранения огнеопасных и взрывоопасных веществ.

Тема 4.2 Меры противопожарной безопасности в производственных и вспомогательных зданиях, при производстве полевых работ.

Понятие об огнестойкости и возгораемости строительных конструкций. Огнезащита конструкций. Особенности пожаров на складах ГСМ, ВВ, в гаражах, на буровых и т.д. Классификация производств по пожаро- и взрывоопасности Производственные преграды, дымовые и взрывные люки. Конструктивные и планировочные решения, обеспечивающие безопасную эвакуацию людей.

Меры пожарной безопасности при работе и отдыхе в лесу, степи, на торфяниках, на полевых базах и лагерных стоянках. Пожарная безопасность при применении отопительных приборов и установок.

Студент должен знать:

особенности пожаров на складах ГСМ, ВВ, в гаражах, на буровых установках;

меры пожарной безопасности при работе в лесу, степи, на полевых базах, лагерных стоянках;

пожарную безопасность при применении отопительных устройств и установок.

Должен владеть навыками:

организации противопожарной безопасности в полевых условиях.

Формируемые компетенции - обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;

Профессиональные - знать технические основы электротехники, устройство электрических машин, технические и эксплуатационные характеристики электрооборудования буровых и горных машин, принципиальные схемы электроустановок, организацию энергоснабжения геологоразведочных работ;

-контролировать выполнения правил ТБ в буровой бригаде, проводить расследование и учет несчастных случаев на производстве;

Специальные –владеть и компетенциями, предусмотренными одной из рабочих профессий.

Основные способы тушения пожаров и местных очагов возгорания. Средства пожаротушения. Машины и приборы для пожаротушения. Нормы обеспечения зданий, транспортных средств и полевых подразделений средствами пожаротушения.

Пожарная сигнализация и связь. Основные правила эвакуации людей и имущества из пожарной зоны.

Студент должен знать:

способы тушения пожаров;

средства пожаротушения;

основные правила эвакуации людей и имущества из пожарной зоны.

пользоваться средствами пожаротушения.

Формируемые компетенции - обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;

Профессиональные -контролировать выполнения правил ТБ в буровой бригаде, проводить расследование и учет несчастных случаев на производстве;

Специальные –владеть и компетенциями, предусмотренными одной из рабочих профессий.

Изучение средств тушения пожаров и правил пользования ими.

Раздел V Техника безопасности при проведении отдельных видов Тема 5.1 Меры безопасности при геологосъемочных, поисковых Меры безопасности при организации лагеря и перемещении его. Правила поведения в лагере и на месте работы.

Меры безопасности при проведении маршрутов. Экипировка. Организация снабжения продовольствием. Аварийное снаряжение. Неприкосновенные запасы продовольствия и воды. Ориентирование на местности. Проводники.

Меры безопасности при опробовании твердых полезных ископаемых в открытых и подземных горных выработках и в естественных обнажениях.

Меры безопасности при обработке проб.

Требования к оборудованию дробильных помещений, размещению оборудования пусковых и сигнальных устройств. Обеспыливание. Меры предупреждения завала дробилок.

Студент должен знать:

меры безопасности при организации полевого лагеря;

меры безопасности при проведении маршрутов;

меры безопасности при опробовании твердых полезных ископаемых;

меры безопасности при обработке проб.

ориентироваться на местности;

составлять схему полевого лагеря.

Формируемые компетенции - обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;

Профессиональные - знать теоретические основы и технологию бурения скважин различного типа;

- работать на персональном компьюторе Специальные –владеть и компетенциями, предусмотренными одной из рабочих профессий.

Способы ориентирования на местности. Составление схемы полевого лагеря.

Тема 5.2 Меры безопасности при гидрогеологических и Общие требования техники безопасности при производстве гидрогеологических и инженерно-геологических работ, связанных с проведением маршрутов, бурением скважин, проведением горных выработок и применением механизмов.

Проведение наблюдений в скважинах и горных выработках. Опытная откачка и нагнетание. Требования техники безопасности при проведении фильтрационных работ.

Студент должен знать:

правила техники безопасности при проведении отдельных видов гидрогеологических и инженерно-геологических работ.

Должен владеть навыками:

организации безопасности условий труда как в полевых, так и в лабораторных Формируемые компетенции - обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;

Профессиональные - знать теоретические основы и технологию бурения скважин различного типа;

- работать на персональном компьюторе Специальные –владеть и компетенциями, предусмотренными одной из рабочих профессий.

Тема 5.3 Меры безопасности при буровых работах.

Меры безопасности при строительно-монтажных работах. Требования к расчетной грузоподъемности вышек и мачт. Безопасные расстояния от зданий., дорог и электролиний. Требования к планировке и устройству строительных площадок. Меры безопасности к устройству буровых установок, при сборке, разборке и ремонте вышек и мачт. Меры безопасности при передвижении буровых установок. Требования к стальным канатам.

Меры безопасности при бурении скважин. Проверка буровых агрегатов. Общие меры безопасности при работе буровых станков. Меры безопасности при колонковом, ударно-канатном, шнековом, ручном ударно-вращательном бурении.

Меры безопасности при бурении из подземных горных выработок, с поверхности воды.

Меры безопасности при ликвидации аварий и обслуживании насосов.

Студент должен знать:

меры безопасности при строительно-монтажных работах;

меры безопасности при передвижении буровых установок;

меры безопасности при колонковом, ударно-канатном, шнековом, ручном, ударно-вращательном бурении;

меры безопасности при ликвидации аварий и обслуживании насосов.

определять технического состояние бурового оборудования;

проводить инструктажи по технике безопасности.

Формируемые компетенции Базовые - обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;

Профессиональные - знать технические основы электротехники, устройство электрических машин, технические и эксплуатационные характеристики электрооборудования буровых и горных машин, принципиальные схемы электроустановок, организацию энергоснабжения геологоразведочных работ;

-контролировать выполнения правил ТБ в буровой бригаде, проводить расследование и учет несчастных случаев на производстве;

- знать теоретические основы и технологию бурения скважин различного типа;

- работать на персональном компьюторе Специальные –владеть и компетенциями, предусмотренными одной из рабочих профессий.

Тема 5.4 Меры безопасности при геофизических работах.

Общие правила и меры безопасности при проведении полевых геофизических работ. Правила работы с грави-магнито-разведочной аппаратурой, аппаратурой и оборудованием электроразведочных и сейсморазведочных работ. Правила зарядки аккумуляторных батарей, проверки источников электрического тока и подготовки аппаратуры и оборудования к полевым работам.

Меры безопасности при проведении геофизических исследований в скважинах.

Подготовка скважин к каротажным работам. Подготовка аппаратуры и оборудования к работе. Правила безопасности при спускоподъемных операциях. Особенности проведения электрокаротажа, сейсмокаротажа, радиоактивных и ядерных исследований и других видов работ. Меры безопасности при работе с радиоактивными элементами, при производстве прострелочно-взрывных работ. Общие вопросы безопасности при работе на акваториях, при аэросъемках.

Студент должен знать:

меры безопасности при грави-магниторазведочных, электроразведочных, сейсморазведочных полевых работах;

правила зарядки аккумуляторных батарей, проверки источников электрического меры безопасности при геофизических исследованиях в скважинах;

общие меры безопасности при работе на акваториях, при аэросъемках.

делать оценку состояния техники безопасности в различных условиях;

использовать контрольно-измерительными приборами и средствами защиты.

Формируемые компетенции Базовые - обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;

Профессиональные - организовывать подготовительные работы для проведения геофизических работ в скважинах;

- работать на персональном компьюторе Специальные –владеть и компетенциями, предусмотренными одной из рабочих профессий.

Тема 5.5 Меры безопасности при проведении горных работ.

Правила безопасности при работе в районах проведения поверхностных горных выработок.

Прием и инструктаж работников для работы в горных выработках. Правила их допуска в подземные горные выработки.

Учет лиц, спустившихся в подземные горные выработки и вышедших из них.

Спецодежда для работы в горных выработках. Обеспечение работников индивидуальными средствами защиты и освещения.

Правила хранения самоспасателей, контроль за их исправностью и хранением.

Специфика работы на рабочем месте, ее особенности.

Правила устройства выходов из горных выработок и мероприятия, обеспечивающие безопасную их эксплуатацию.

Контроль за качественным состоянием воздуха. Предупреждение опасного прорыва воды и газа в горные выработки. Водоотлив. Меры безопасности для передвижения и переноса грузов при производстве горных работ.

Студент должен знать:

меры безопасности при проходке поверхностных горных выработок;

меры безопасности при работе в подземных горных выработках;

контрольно-измерительные операции в подземных горных выработках.

Должен уметь проводить:

инструктажи по технике безопасности;

контрольно-измерительные операции в горных выработках.

Формируемые компетенции Базовые - обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;

Профессиональные - знать технические основы электротехники, устройство электрических машин, технические и эксплуатационные характеристики электрооборудования буровых и горных машин, принципиальные схемы электроустановок, организацию энергоснабжения геологоразведочных работ;

-контролировать выполнения правил ТБ в буровой бригаде, проводить расследование и учет несчастных случаев на производстве;

- знать теоретические основы и технологию бурения скважин различного типа;

- работать на персональном компьюторе Специальные –владеть и компетенциями, предусмотренными одной из рабочих профессий.

Взрывчатые материалы. Права и обязанности взрывника, заведующего складом ВМ, руководителя взрывных работ. Требование техники безопасности при ведении взрывных работ в подземных горных выработках и на поверхности. Паспорт взрывных работ.

Меры предосторожности при производстве взрывных работ в условиях, опасных по взрыву газа и пыли. Безопасное ведение взрывных работ при сейсморазведке.

Способы ликвидации отказов. Характер несчастных случаев при взрывных работах.

Контроль за безопасным ведением взрывных работ. Требование техники безопасности при транспортировке и хранении ВВ и ВМ.

Студент должен знать:

технику безопасности при производстве взрывных работ;

правила перевозки и хранения взрывчатых материалов;

способы ликвидации отказов.

Должен владеть навыками:

поведения при производстве взрывных работ.

Формируемые компетенции - обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;

Профессиональные - знать технические основы электротехники, устройство электрических машин, технические и эксплуатационные характеристики электрооборудования буровых и горных машин, принципиальные схемы электроустановок, организацию энергоснабжения геологоразведочных работ;

- работать на персональном компьюторе Специальные –владеть и компетенциями, предусмотренными одной из рабочих профессий.

Тема 5.7 Меры безопасности при камеральных и лабораторных работах.

Требования к помещениям полевых и стационарных лабораторий и «камералок», устройство, оборудование и содержание их.

Обезвреживание сточных вод и воздуха. Меры безопасности при работе в химико-аналитических, спектральных, рентгеноспктральных и других лабораториях.

Студент должен знать:

требования к помещениям для лабораторий и камеральных помещений;

меры безопасности в лабораториях различного профиля;

Должен владеть навыками:

безопасной работы в лабораториях различного профиля.

Формируемые компетенции Базовые - обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;

Профессиональные - знать технические основы электротехники, устройство электрических машин, технические и эксплуатационные характеристики электрооборудования буровых и горных машин, принципиальные схемы электроустановок, организацию энергоснабжения геологоразведочных работ;

- знать теоретические основы и технологию бурения скважин различного типа;

- работать на персональном компьюторе Специальные –владеть и компетенциями, предусмотренными одной из рабочих профессий.

Законодательство по охране окружающей среды и рациональному использованию природных ресурсов. Нормативы предельно допустимых концентраций вредных веществ в атмосферном воздухе и в воде водоемов.

Охрана природных ресурсов при проведении маршрутов, горно-проходческих и буровых работ, при геофизических и гидрогеологических исследованиях. Охрана водоемов при проведении геологоразведочных работ. Рекультивация земель по окончании работ.

Студент должен знать:

содержание Законодательных актов по охране окружающей среды;

нормативы предельно допустимых концентраций вредных веществ в воде и в воздухе;

меры охраны природных ресурсов при проведении различных геологоразведочных работ.

делать экологическую оценку объектов.

Формируемые компетенции - обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;

Специальные –владеть и компетенциями, предусмотренными одной из рабочих профессий

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ

ЗА УСТНЫЙ ОТВЕТ

За устный (письменный) ответ:

«5» – (отлично) – за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором учащийся легко ориентируется, владение понятийным аппаратом, умение связывать теорию с практикой, решать практические задачи и обосновывать свои суждения. Отличная отметка предполагает грамотное, логическое изложение ответа без наводящих вопросов, качественное оформление.

«4» – (хорошо) – за полное освоение учебного материала, владение понятийным аппаратом, ориентирование в изученном материале, осознание применения знаний для решения практических задач, грамотное изложение материала, но содержание, форма ответа имеют отдельные неточности, требующие не более 3-4-х наводящих вопросов.

«3» – (удовлетворительно) – за знание и понимание основных положений учебного материала, но допущенное при этом в значительной части, его не полное, непоследовательное изложение и имеющиеся неточности в определении основных понятий. Для доказательного обоснования своих суждений обучающийся нуждается в 6-8 наводящих вопросах. Затрудняется в применении знаний для решений практических задач.

«2» – (неудовлетворительно) - за разрозненные, бессистемные знания, не владение материалом без наводящих вопросов, не умение выделять главное и второстепенное, ошибки в определении понятий, искажающие их слоги, беспорядочное и неуверенное изложение материала, неумение применять знания для решения практических задач.

За практическую работу (курсовой проект):

«5» – (отлично) – за грамотное, полное изложение темы, отсутствие ошибок в расчетной части, соответствие графических приложений требованиям действующих инструкций и стандартов. Оптимальное технико-экономическое обоснование принятых решений. Использование современных достижений науки и техники.

«4» – (хорошо) – за грамотное, полное изложение темы, наличие ошибок в работе или расчетной части и (или) незначительные отклонения графических приложений от требований действующих инструкций и стандартов, нерациональное технико-экономическое обоснование принятых решений.

«3» – (удовлетворительно) – за имеющиеся (не более 2 – 4) существенные методические ошибки и (или) несоответствие графических приложений требованиям действующих инструкций и стандартов, систематические грамматические ошибки, большие затруднения при выборе технико-экономического обоснования принятых решений.

«2» – (неудовлетворительно) - за имеющиеся более 4 методических ошибок в работе или расчетной части и (или) несоблюдение требований действующих инструкций и стандартов, и (или) отсутствие технико-экономического обоснования принятых решений.

Контрольные работы для заочного отделения СГРК Методические указания по выполнению контрольной работы.

Контрольная работа выполняется в общей тетради. Ответы на вопросы должны быть конкретными, краткими, но полными по содержанию. Запись ведется с достаточным интервалом между строками, разборчиво, аккуратно. Работа должна быть эстетически оформлена /без помарок, одним цветом пасты и т.д./.

В конце работы обязательно приводится использование при выполнении контрольной работы литература с указанием автора, наименования учебника и года издания.

Номер варианта должен обязательно соответствовать указанному в контрольной работе, определенному по первой букве своей фамилии.

Вариант работ 1.Основные законы но охране труда в РК, их содержание.

2.Надзор и контроль за соблюдением законодательства об охране груда и технике безопасности.

3.Коллективный и индивидуальный трудовой договор, их содержание и значение для охраны труда.

4.Порядок выплаты пособий на временной нетрудоспособности и возмещение ущерба при несчастных случаях на производстве.

5.Права и обязанности технического инспектора профсоюза, инспектора Госгортехнадзора и общественного инспектора по охране труда.

1.Производственный травматизм и профессиональные заболевания. Классификация несчастных случаев по месту происхождения, тяжести и массовости.

2.Порядок расследования и учета несчастных случаев на производстве. Расследование и учет 3.Организация работы по охране труда в геологоразведочных организациях. Ответственность должностных лиц за нарушение законодательства по охране труда.

4.Общие требования к организации безопасного ведения геологических работ. Проекты на проведение работ, их содержание. Определение состояния готовности партии и отрядов к выезду на полевые работы, обеспечение их снаряжением и средствами техники безопасности. Обучение правилам безопасного ведения работ и его виды. Инструктажи.

5.Методы изучения анализа производственного травматизма.

1.Меры безопасности при работе в речных долинах, оврагах и заболоченной местности.

2.Меры безопасности при работе в пустынях, стенных районах и в горной местности.

3.Меры безопасности при работе в лавиноопасных районах.

4.Меры безопасности при работе в лесу и в карстовых районах.

5.Поведение работников при потере ориентировки. Порядок розыска заблудившихся.

Что такое рабочий и контрольный срок возвращения маршрутных групп в лагерь?

1.Правила и меры безопасности при эксплуатации автомобилей и тракторов.

2.Общие правила и требования безопасности при использовании водного и авиационного транспорта правила перевозки людей и грузов.

3.Меры безопасности при перемещении тяжестей на производстве погрузочноразгрузочных работ.

4.Действие электрического тока на организм человека. Безопасное напряжение и сила тока. Меры безопасности при эксплуатации электроустановок.

5.Защита работающих от воздействия электрического тока и электромагнитных полей.

Оказание первой помощи пострадавшим от электрического тока.

1.Меры безопасности при работе в горных выработках.

2.Санитарная гигиена на полевых геологических работах.

3.Первая помощь при ранениях и переломах. Переноска и перевозка пострадавших.

4.Назначение и основные способы, искусственного дыхания. Первая помощь при ожогах и обморожениях.

5.Меры пожарной безопасности на буровых установках.

1.Требования к освещенности производственных помещений.

2.Защита работающих от производственного шума, вибрации и пыли.

3.Источники ионизирующих излучений, воздействие их на организм человека. Понятия о дозе облучения. Предельно допустимые нормы радиоактивного облучения.

4.Защита работающих от действия источников ионизирующих излучений.

5.Защита от действия промышленных ядовитых веществ.

1.Спецодежда и спецобувь. Средства индивидуальной защиты (назначение, условия применения, принцип работы, порядок выдачи и хранения).

2.Горение и пожарные свойства веществ. Процесс самовоспламенения и самовозгорания. Температура вспышки и температура воспламенения горючих жидкостей. Взрывчатые смеси газов, паров, пыли с воздухом.

3.Требования к устройству буровых площадок. Меры безопасности при строительно-монтажных работах. Требования техники безопасности к устройству буровых установок. Безопасные расстояния буровых установок от зданий, дорог, электролиний. Требования безопасности к расчетной грузоподъемности вышек и мачт.

4.Понятие об огнестойкости и возгораемости строительных материалов. Противопожарные разрывы и преграды. Классификация производств в зависимости от их пожароопасности. Меры пожарной безопасности в производственных зданиях.

5.Меры пожарной безопасности при работе в лесу, в степи и при хранении горючих и смазочных материалов на складах.

1.Средство тушения пожаров и пожарная сигнализация.

2.Организация пожарной охраны.

3.Меры безопасности при проведении геологических маршрутов. Организация и содержание полевого лагеря. Проводники. Ориентирование на местности. Переправы через водные препятствия.

4.Меры безопасности при опробовании твердых полезных ископаемых и обработке проб. Требования техники безопасности к дробильным помещениям и оборудованию.

5.Меры безопасности при поисково-съемочных работах.

1.Общие санитарно гигиенические требования к производственным помещениям и рабочим местам.

2.Меры безопасности при сборке, разборке и ремонте буровых вышек. Меры безопасности при передвижении стационарных, передвижных и самоходных установок.

Требования к стальным канатам.

3.Меры безопасности при бурении скважин. Проверка состояния буровых агрегатов.

Общие правила безопасности при работе на буровых станках.

4.Меры безопасности при ударно-канатном, шнековом и ручном бурении. Меры безопасности при бурении из подземных горных выработках.

5.Меры безопасности при бурении с продувкой сжатым воздухом.

1.Меры безопасности при спуске и подъеме обсадных труб и цементировании скважин. Меры безопасности при бурении на пар и горячие воды.

2.Меры безопасности при ликвидации аварий в скважинах, обслуживании буровых насосов и приготовлении промывочных растворов.

3.Общие требования безопасности при буровых работах. Меры безопасности при механическом колонковом бурении.

4.Меры безопасности при проведении наземных геофизических работ.

5.Охрана окружающей среды.

Кабанцев А.И. и др. «Охрана труда на геологоразведочных работах». М., Недра, Единые правила безопасности при взрывных работах, М., Недра, 1987г.

Закон Республики Казахстан "О труде в Республике Казахстан", брошюра.

Закон Республики Казахстан "Об охране труда", брошюра.

Правила безопасности при геологоразведочных работах, М., Недра, 1980г.

Броун С.М., "Охрана труда в бурении", М., Недра, 1981г.

Сборник нормативных документов по охране труда для геологоразведочных организаций, М., Недра, 1986г.

Положение о расследовании и учете несчастных случаев на производстве, М., Профиздат, 1989г.

Положение о порядке расследования несчастных случаев, происшедших в быту, пути на работу или с работы, М., Профиздат, 1977г.

Инструкция по оказанию первой помощи при несчастных случаях на геологоразведочных работах, М., Недра, 1975г., Система стандартов безопасности труда, Изд. стандартов.





Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФАКУЛЬТЕТ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ Кафедра клинической диагностики и внутренних незаразных болезней животных РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебной практике по курсу: Клиническая диагностика Ульяновск - 2008 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФАКУЛЬТЕТ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ Кафедра клинической диагностики и внутренних...»

«Содержание I. Пояснительная записка II. Основные результаты, полученные в 2013 году при реализации программы стратегического развития III. Приложения 2 I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Цель Программы стратегического развития КубГУ (далее Программа) – системная интеграция и модернизация научно-исследовательской, образовательной и инновационной деятельности университета, направленной на формирование, наращивание и эффективное использование потенциала устойчивого развития южного макрорегиона. Для решения...»

«СЕКЦИИ КОНФЕРЕНЦИИ Секция A. Телекоммуникационное развитие вузов в рамках инновационных проектов, ФЦПРО, региональных и международных программ Сопредседатели: Ижванов Ю.Л., Аракелян С.М. Секция B. Инфраструктурно-организационное развитие отрасли информатизации образования (ФЦИОР, РКЦ, ММЦ, ВИТ-центры, РЦ, РЦИ, ЦНИТ, РЦДО и др.) Сопредседатели: Старых В.А., Кашицин В.П. Секция C. Электронные образовательные ресурсы Сопредседатели: Авдеева С.М., Стафеев С.К. Секция D. Прикладные информационные...»

«C 2013/25 R Октябрь 2012 года Organizacin Продовольственная и Organisation des Food and de las cельскохозяйственная Nations Unies Agriculture Naciones Unidas pour организация Organization para la l'alimentation of the Alimentacin y la О бъединенных et l'agriculture United Nations Agricultura Наций КОНФЕРЕНЦИЯ Тридцать восьмая сессия Рим, 15-22 июня 2013 года Доклад о работе 21-й сессии Комитета по лесному хозяйству (Рим, 24-28 сентября 2012 года) Резюме Двадцать первая сессия Комитета по...»

«Электронный конспект лекций по дисциплине Философия в современном мире составлен на основе учебного пособия для студентов Философия в современном мире Под ред. проф. А.И. Зеленкова Минск 2007 ПРОГРАММА ЛЕКЦИОННОГО КУРСА ФИЛОСОФИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ КЛАССИКА И ПОСТКЛАССИКА: ДВЕ ЭПОХИ В РАЗВИТИИ ЕВРОПЕЙСКОЙ ФИЛОСОФИИ Классика и современность в развитии европейской философии. Неклассическая, постклассическая философия в контексте европейской культуры XX века. Классическая традиция в европейской...»

«Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 111801 ветеринария и базисного учебного плана по специальности. Организация-разработчик: ФГБОУ ВПО Саратовский государственный аграрный университет им. Н.И. Вавилова филиал – Краснокутский зооветеринарный техникум. Разработчики: Власов А.Н.преподаватель ветеринарных дисциплин высшая категория Политкина Л.И....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уфимский государственный нефтяной технический университет УТВЕРЖДАЮ Ректор ГОУ ВПО УГНТУ Д.т.н., профессор А.М.Шаммазов 20_г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 080200 Менеджмент Профиль подготовки Производственный менеджмент в нефтяной и газовой промышленности Квалификация (степень) магистр Форма...»

«Департамент образования и науки Костромской области Областное государственное бюджетное учреждение Молоджжный центр Кострома 2012г. Миссия учреждения Выявление, развитие и поддержка талантливой молоджжи Костромской области. Сотрудничество с молоджжными общественными организациями. Создание условий для включения молоджжи в социально-экономическую и культурную жизнь общества, а также для эффективной самореализации. Приоритетные направления деятельности в соответствии с законодательством...»

«A.A. МИШИН КОНСТИТУЦИОННОЕ (ГОСУДАРСТВЕННОЕ) ПРАВО ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН Издание пятое переработанное и дополненное Рекомендован кафедрой конституционного права юридического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова и юридическим факультетом Поморского международного университета им. М.В. Ломоносова ББК 67 М71 '; Издание осуществлено при поддержке Грид Фонда Редакционная коллегия Сопредседатели: к.ю.н. П.Д. Баренбош, к.ю.н. Ал. А. Мишин Члены редакционной коллегии: ^ д.ф.н. А.Г. Барабошев, к.ю.н. Н.А....»

«Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с ГОС СПО и Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности среднего профессионального образования 111201.51 Ветеринария Организация-разработчик: Краснокутский филиал ФГБОУ ВПО Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова. Разработчик: Харьковская А.А., преподаватель экономических дисциплин первой категории Рассмотрена на заседании цикловой комиссии...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Амурский государственный университет Кафедра Дизайн УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИНТЕРЬЕРА Основной образовательной программы по специальности 070603. 65 Искусство интерьера Благовещенск 2012 1 УМКД разработан доцентом кафедры Дизайн Коробий Еленой Борисовной Рассмотрен и рекомендован на заседании...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Тверской государственный университет Биологический факультет Кафедра ботаники УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ 2013 г. Рабочая программа дисциплины МЕХАНИЗАЦИЯ САДОВОДСТВА Для студентов 2 курса Направление подготовки 110500.62 САДОВОДСТВО Профиль подготовки – Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения Очная Обсуждено на заседании кафедры...»

«Программа Грантов для Выпускников Образовательных Программ Финансированных Государственным Департаментом США Отдел по связи с общественностью Посольство Соединенных Штатов Америки Бишкек, Кыргызская Республика ФОРМА ЗАЯВКИ НА ГРАНТ Заявка на грант должна содержать всю информацию по перечисленным ниже пунктам, не превышая объем 5 страниц. Проект не будет рассматриваться до тех пор пока вся информация не будет предоставлена. Дополнительные документы и первичные варианты проекта могут быть на...»

«Департамент образования Вологодской области Бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Вологодской области Вологодский политехнический техникум УТВЕРЖДАЮ: Директор БОУ СПО ВО Вологодский политехнический техникум / М.В. Кирбитов/ Приказ № 90 29_082013г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Заправка транспортных средств горючими и смазочными материалами 190631.01 Автомеханик Кубенское 2013 г. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ Бюджетное...»

«Ф едеральное государственное бю дж етное образовательное учреж, высш его профессионального образования О МСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕР даю мГТУ триплинг 20 13 год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине МАРКЕТИНГОВОЕ УПРАВЛЕНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКИМИ СИСТЕМАМИ (М.2.В.03) для направления подготовки магистров 080100.68 - Экономика (магистерская програм м а Э кономика фирмы и отраслевых рынков) Разработана в соответствии с ООП по направлению подготовки магистратуры 080100.68 - Эконом ика (Экономика...»

«МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное агентство морского и речного транспорта Утверждаю: Руководитель Федерального агентства морского и речного транспорта А.А. Давыденко _ 2012 г. ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА Оператор ограниченного района ГМССБ Москва 2012 УЧЕБНЫЙ ПЛАН программы Оператор ограниченного района ГМССБ Цель: настоящая программа предназначена для подготовки в объеме требований предусмотренных в Международной конвенции о подготовке и дипломировании моряков и несении вахты...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Новосибирский государственный университет (НГУ) Факультет информационных технологий Кафедра Параллельных вычислений ПРОГРАММА Математическое обеспечение современных ДИСЦИПЛИНЫ высокопроизводительных вычислительных систем ЦИКЛ* Специальные дисциплины НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ 552800 ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА Авторы Малышкин В.Эм., проф., д.т.н. Городничев М.А.,...»

«Минобрнауки России Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Вятский государственный гуманитарный университет в г. Кирово-Чепецке Кафедра экономики и управления УТВЕРЖДАЮ зав. кафедрой Агалакова О.С. Подпись 12.09.2012 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС учебной дисциплины Делопроизводство в кадровой службе для специальностей: 080505.65 Управление персоналом Кирово-Чепецк Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с ГОС...»

«Рабочая программа учебной Ф ТПУ 7.1 -21/01 дисциплины УТВЕРЖДАЮ Декан гуманитарного факультета _ Рубанов В.Г. (подпись) 200_ г. СТАТИСТИКА И БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ (2) Рабочая программа для направления 350400 Связи с общественностью Факультет инженерно-экономический (ИЭФ) Обеспечивающая кафедра Экономики Курс 2, Семестр 4, Учебный план набора 2002 года с изменениями 2004 года Распределение учебного времени Лекции 88 часов (ауд.) Практические (семинарские) занятия 35 часов (ауд.) Всего аудиторных...»

«ОТЧЕТ о деятельности ФГБОУ ВПО Казанский государственный аграрный университет в 2012 году ФАЙЗРАХМАНОВ Джаудат Ибрагимович ректор, член-корреспондент АН РТ доктор экономических наук, профессор Содержание 1. Историческая справка. Перспективы развития: стратегия, 3 цели, задачи. 2. Общая структура университета 8 3. Структура образовательной деятельности в 2012 году 11 3.1. Структура подготовки студентов 11 3.2. Характеристика профессорско-преподавательского 14 состава 3.3. Показатели качества...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.