МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БРАТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

научной работе П.М. Отар 2012 г.

ПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГ

ОД. А.04 ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛИТИКА В ОСВОЕНИИ НОВЫХ РАЙОНОВ

СИБИРИ И ПРАКТИКА ЕЕ РЕАЛИЗАЦИИ

основной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности научных работников 07.00.02 - ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ 07.00.00 - ИСТОРИЧЕСКИЕ НАУКИ И АРХЕОЛОГИЯ Форма обучения: очная форма - 3 года, заочная форма - 4 года.

Квалификации (степени) выпускника: кандидат исторических наук Братск Рабочая программа составлена на основе - Федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспиранту­ ра), утвержденных приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16.03.2011 г. № 1365 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации мая 2011 г., регистрационный N 20700), - паспорта специальности научных работников, разработанного экспертными совета­ ми Высшей аттестационной комиссии Министерства образования и науки Российской Феде­ рации (в редакции от 18 января 2011 года,) в соответствии с Номенклатурой специальностей научных работников, утвержденной приказами Минобрнауки России от 25 февраля 2009 г.

№ 59 (в редакции приказов Минобрнауки РФ от 11.08.2009 N 294, от 16.11.2009 N 603), - программы кандидатского экзамена, утвержденной приказом Минобрнауки РФ от 08.10.2007 г. № 274 и письма Минобрнауки РФ от 12 июля 2011 г. № СИ-754/04 «О канди­ датских экзаменах», - учебных планов подготовки аспирантов ФГБОУ ВПО «Братский государственный университет», утвержденных приказом ректора от 17.05.2012 № 189 по основной образова­ тельной программе послевузовского профессионального образования (аспирантура) по спе­ циальности по специальности 07.00.02. - Отечественная история Программу составил Власов Г.П., д.и.н., профессор Рабочая программа рассмотрена на заседании кафедры Истории и политологии от 7 декабря 2012 г., протокол № Заведующий кафедрой В.В. Кудряшов Рабочая программа принята ученым советом гуманитарно-педагогического факультета от 26 декабря 2012 г., протокол № Председатель ученого совета факультета /А. Солдатов Рабочая программа рекомендована к утверждению Научно-техническим советом универси­ тета от 23 апреля 2012 г., протокол № Согласовано:

Начальник Управления аспирантуры Е.С. Юдина и докторантуры

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

1.1. Цель дисциплины

1.2. Задачи дисциплины

1.3. Требования к уровню освоения дисциплины

1.4. Связь дисциплины с другими дисциплинами специальности

2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ОБЪЕМА ДИСЦИПЛИНЫ ПО ФОРМАМ ОБУЧЕНИЯ

И ВИДАМ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Распределение разделов дисциплины по видам учебной раб оты

3.2. Содержание лекционного курса

3.3. Лабораторные работы

3.4. Практические занятия

3.5. Самостоятельная работа

4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Рекомендуемая литература по дисциплине

4.2. Аудио-, видео-, компьютерные средства обеспечения дисциплины

4.3. Материально-техническое обеспечение дисциплины

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

1.1. Цель дисциплины:

Рассмотреть основные направления государственной политики в освоении новых рай­ онов Сибири.

1.2. Задачи дисциплины:

Задачей изучения дисциплины является - раскрытие закономерности научного обоснования и хозяйственного развития новых районов Сибири;

- освещение проблем размещения производительных сил в новых районов освоения;

- социально-демографические процессы в осваемых районах Сибири.

1.3. Требования к уровню освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

общекультурные компетенции:

- владение культурой мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию ин­ формации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

- способности анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем;

- готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этно-национальные, религи­ озные и культурные различия;

профессиональные компетенции:

- способность использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории, теории и методологии исторической науки;

- способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса;

роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества;

- способность понимать, критически анализировать и использовать базовую историче­ скую информацию;

- способность к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по темати­ ке проводимых исследований;

-способность к работе с информацией для обеспечения деятельности аналитических центров, общественных и государственных организаций, СМИ.

По завершению изучения курса дисциплины аспирант должен - современные проблемы истории и их отражение в историографии зарубежной исто­ рии;

- применять знания в научно-исследовательской, образовательной, культурно­ просветительской; экспертно-аналитической, организационно-управленческой деятельности;

владеть:

- общепрофессиональными знаниями теории и методов исторических исследований;

способностью понимать, критически анализировать и излагать базовую историческую ин­ формацию.

1.4. Связь дисциплины с другими дисциплинами специальности Для освоения дисциплины «Государственная политика в освоении новых районов Сиби­ ри и практика ее реализации» аспиранты используют знания, умения, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения Отечественной истории, Россия и страны Юго-Восточной Азии в XX - XXI вв., Новейшая история стран Востока, Всеобщей истории, Политологии.

Полученные навыки будут востребованы при написании диссертационной работы.

2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ОБЪЕМА ДИСЦИПЛИНЫ ПО ФОРМАМ ОБУЧЕНИЯ

И ВИДАМ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Общая трудоемкость дисци­ Форма итогового контроля

3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Распределение разделов дисциплины по видам учебной работы раз­ разделов дисциплины дела

ЛР СР ЛР ПЗ СР

раздела Государственная политика развития производительных сил Сибири.

Проектно-хозяйственное освоение новых районов. Научное обосно­ Транспортная инфраструктура в новых районах освоения. Транссиб и его влияние на экономическое развитие региона. БАМ: опыт, про­ блемы, перспективы. Сравнительный анализ реализации инвестици­ онных проектов Транссиба и БАМа. Формирование транспортной сети Азиатской России XXI.

Транспортные коридоры Азиатской России: состояние и перспекти­ вы. Транспортные коридоры восточный районов страны в геополи­ тической оси мира. Мировой опыт государственных подходов к формированию транспортных проектов. Международные транс­ портные коридоры и национальная безопасность России.

3.3. Лабораторные работы Учебным планом не предусмотрены 3.4. Практические занятия Учебным планом не предусмотрены Целью самостоятельной работы аспирантов является овладение знаниями, профес­ сиональными умениями и навыками, опытом творческой, исследовательской деятельности.

Виды самостоятельной работы:

- самостоятельное изучение всех разделов дисциплины в соответствии с таблицей раздела 3.1;

- подготовка к практическим занятиям.

раздела Проектно-хозяйственное освоение новых районов. Научное обосно­ Сравнительный анализ реализации инвестиционных проектов 3 Транспортные коридоры восточный районов страны в геополитиче­ ской оси мира. Мировой опыт государственных подходов к форми­ рованию транспортных проектов.

4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Рекомендуемая литература по дисциплине венная политика в освоении новых районов Сибири и практики ее реализации: монография. - Братск: ГОУ альность и перспективы. Братск: ГОУ ВПО «БрГУ», ли в системе новой геополитической модели мира.

Братск: ГОУ ВПО «БрГУ», 2010. - 113 с.

ций сибирского севера. Изд-во «Lambert» Сарбрюкен 4.2. Аудио-, видео-, компьютерные средства обеспечения дисциплины № (в электронной форме, в том числе электронно-библиотечных н а инф орм ацион­ п/п систем и электронных образовательных ресурсов (электронных ны й ресурс 1.1 Научно-образовательный центр «Новая локальная http://ivid.ucoz.ru/ П рям ой д о с ­ 1.2 Источники и научная литература по комплексу гума­ http://window.edu.ru нитарных дисциплин 4.3. Материально-техническое обеспечение дисциплины № п/п Наименование специализированных аудиторий, кабинетов и лабораторий Научно-исследовательская лаборатория гуманитарных исследований (ауд.4003) Дисплейный класс (аул.4024а):

ПЭВМ процессор AMD, Athlon 64X2 4000+ 11 шт., Протокол изменений и дополнений в рабочей программе В рабочую программу дисциплины вносятся следующие изменения и дополнения:

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры ПриФ о т 20_ г., протокол № Внесенные изменения утверждаю:

Д екан факультета _