МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

БАЛТИЙСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИЕТ ИМЕНИ

ИММАНУИЛА КАНТА

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Направление подготовки 021600.62 Гидрометеорология

профиль «Океанология»

Квалификация (степень) Бакалавр Калининград 2012

СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Основная образовательная программа по направлению 021600.62 Гидрометеорология (профиль «Океанология») Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 021600. Гидрометеорология (профиль «Океанология») представляет собой систему документов, разработанную и утверждённую БФУ им. И Канта с учётом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по направлению 021600.62 Гидрометеорология подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) на основании рекомендованной примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных дисциплин и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 021600.62 Гидрометеорология (профиль «Океанология») Нормативную правовую базу разработки ООП бакалавриата составляют:

Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от июля 1992 г. № 3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 г. № 125-Ф3);

Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утверждённое постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. № 71 (далее – Типовое положение о вузе);

Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 021600.62 Гидрометеорология высшего профессионального образования (бакалавриат), утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 мая г. № 535;

Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) по направлению подготовки, утверждённая Учебно-методическим объединением по классическому университетскому образованию РФ, Учебно- методическим советом по географии МГУ им. М.В. Ломоносова (носит рекомендательный характер);

Устав Балтийского федерального универнситета имени Иммануила Канта.

1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат) 021600.62 Гидрометеорология (профиль «Океанология») 1.3.1. Цель ООП 021600.62 Гидрометеорология (профиль «Океанология») Формирование профессиональных и общекультурных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по соответствующему направлению и профилю подготовки, отражающих современные потребности общества и способствующие эффективной профессиональной деятельности выпускника.

Задачи ООП:

формирование комплекса профессиональных, социальнопсихологических, творческих и личностных качеств выпускника в области наук о Мировом океан на основе компетентностного подхода в образовании;

осуществление образовательной деятельности на основе практикоориентированного подхода к образованию в области наук о Мировом океане, атмосфере и их взаимодействии;

ориентация образовательной программы на потребности рынка труда, в том числе регионального, определяемого потребностями освоения ресурсов прибрежной зоны Балтийского моря и внутренних вод суши;

структуризация образовательной программы с учетом вектора развития современного общества, рассматривающего Мировой океан как высокоценный потенциальный ресурс для своего развития;

осуществление образовательной деятельности на основе современных информационных технологий, включая активное использование общедоступных сетевых архивов данных.

1.3.2. Срок освоения ООП 021600.62 Гидрометеорология Срок освоения ООП 021600.62 Гидрометеорология для очной формы обучения составляет 4 года; для очно-заочной (вечерней) формы обучения на основании решения ученого совета БФУ им. И. Канта в соответствии с ФГОС ВПО по соответствующему направлению срок может быть увеличен на 1 год относительно нормативного срока.

1.3.3. Трудоёмкость ООП 021600.62 Гидрометеорология Трудоёмкость освоения студентом ООП в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению составляет 240 зачетных единиц за весь период обучения и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.

Гидрометеорология в БФУ им. И Канта должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании. Зачисление осуществляется не основе конкурсного отбора в соответствиии с Правилами поступления в БФУ им. И Канта.

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ВЫПУСКНИКА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

021600.62 ГИДРОМЕТЕОРОЛОГИЯ (ПРОФИЛЬ «ОКЕАНОЛОГИЯ») 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности бакалавров по направлению подготовки 021600.62 Гидрометеорология (профиль «Океанология») включает научно-исследовательскую, оперативно-производственную, проектно-изыскательскую, педагогическую работу, связанную с изучением атмосферы, вод суши, океанов и морей, прогнозом погоды и изменением климата.

экспедиционных исследованиях вод суши, Мирового океана и атмосферы, в научных гидрометеорологических и гидрохимических лабораториях, в вычислительных центрах при проведении научно-исследовательских и научно-производственных работ.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются атмосфера и гидросфера (воды суши и Мировой океан), их взаимодействие друг с другом и с другими геосферами, а также происходящие в них процессы.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника научно-исследовательская;

оперативно-производственная;

проектно-изыскательская;

педагогическая.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится бакалавр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника Результатом освоения ООП 021600.62 Гидрометеорология (профиль «Океанология») является готовность выпускника к решению профессиональные задач:

В научно-исследовательской деятельности: участие в проведении комплексных гидрометеорологических наблюдений и измерений с использованием современных технических средств; составление разделов научно-технических отчетов, пояснительных записок; подготовка обзоров, аннотаций, составление рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований; участие в работе семинаров, научно-технических конференций, в подготовке публикаций;

В оперативно-производственной деятельности: сбор первичной гидрометеорологической информации; сбор, обработка, обобщение фондовых гидрометеорологических данных с использованием современных методов анализа и вычислительной техники; составление карт, схем, разрезов, таблиц, графиков и другой установленной отчетности по утвержденным формам;

В проектно-изыскательской деятельности: гидрометеорологическое обеспечение строительства хозяйственных объектов; составление разделов научно-технических отчетов, пояснительных записок; проведение экологической экспертизы проектов;

В педагогической деятельности: учебно-вспомогательная работа в образовательных учреждениях высшего профессионального образования и среднего профессионального образования.

3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА

021600.62 ГИДРОМЕТЕОРОЛОГИЯ (ПРОФИЛЬ

«ОКЕАНОЛОГИЯ»), ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ

ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ООП ВПО

Результаты освоения 021600.62 Гидрометеорология (профиль «Океанология») определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

Компетенции выпускника, формируемые в процессе освоения данной ООП ВПО, определены на основе ФГОС ВПО по направлению подготовки Гидрометеорология и ПрООП по профилю подготовки «Океанология» и дополнены профессионально-специализированными компетенциями в соответствии с целями основной образовательной программы бакалавриата (таблицы 1, 2).

Владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели 1 OK- ИГА Итоговая государственная аттестация уметь использовать в социальной жизнедеятельности, в познавательной и в профессиональной деятельности 2 OK- Б3.Б.2.3 Геоинформатика ИГА Итоговая государственная аттестация Владеть базовыми знаниями в области информатики и современных геоинформационных технологий:

ОК-3 навыками использования программных средств и работы в компьютерных сетях, уметь создавать базы данных Гидрометеорологические информационные системы Б2.В.ДВ.2. Б2.В.ДВ.2. Б3.Б.2.3 Геоинформатика ИГА Итоговая государственная аттестация ОК-4 Быть способным к письменной и устной коммуникации на родном языке.

Б1.В.ОД. ИГА Итоговая государственная аттестация Владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного и уметь использовать его в профессиональной деятельности, профессиональной коммуникации и межличностном общении ФТД.4 Понятийная база в океанологии ИГА Итоговая государственная аттестация Быть способным использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной Б1.В.ДВ.1.1 Основы территориального планирования Б1.В.ДВ.1.2 Хозяйственная организация территории Б3.В.ОД.6.1 Проектирование и проведение морских экспедиционных работ Б3.В.ДВ.8.1 Комплексное управление прибрежными зонами Б3.В.ДВ.9.1 Морское пространственное планирование ИГА Итоговая государственная аттестация Уметь использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных Гидрометеорологические информационные системы Б2.В.ДВ.2. Проектирование представления научно-технических результатов Б3.В.ОД.6. Методы визуализации океанологических данных Б3.В.ДВ.5. ИГА Итоговая государственная аттестация Обладать базовыми знаниями основ экономики и социологии, базовыми представлениями об основах ОК-8 философии, способствующими развитию общей культуры и социализации личности, приверженности к ИГА Итоговая государственная аттестация ОК-9 Владеть базовыми знаниями педагогики, уметь применять их в педагогической деятельности.

Б1.В.ОД.2 Психология и педагогика ИГА Итоговая государственная аттестация ОК-10 Осознавать необходимость здорового образа жизни и физической культуры.

ИГА Итоговая государственная аттестация ОК-11 Стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства.

Б3.В.ОД.6.1 Проектирование и проведение морских экспедиционных работ Б3.В.ОД.6.2 Проектирование представления научно-технических результатов Уметь критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства их развития Б1.В.ДВ.3.1 Психология общения Б1.В.ДВ.3.2 Конфликтология ИГА Итоговая государственная аттестация Осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению Проектирование представления научно-технических результатов Б3.В.ОД.6. ИГА Итоговая государственная аттестация Владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий Б3.Б.5 Безопасность жизнедеятельности ИГА Итоговая государственная аттестация Быть способным понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного ОК-15 общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны.

Б3.Б.2.3 Геоинформатика ИГА Итоговая государственная аттестация Владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией.

Б2.В.ДВ.2.1 Гидрометеорологические информационные системы Б3.Б.3.1 Методы наблюдений и анализа в гидрометеорологии Б3.В.ОД.2.1 Геоинформационные технологии в океанологических исследованиях Б3.В.ДВ.5.2 Методы визуализации океанологических данных Б3.В.ДВ.7.1 Методы обработки данных дистанционных зондирований ФТД.2 Построение океанологических баз данных ФТД.3 Математические методы в океанологии ИГА Итоговая государственная аттестация Обладать базовыми знаниями отечественной истории, понимать причинно-следственные связи в развитии ИГА Итоговая государственная аттестация ОК-18 Иметь базовые представления об основах правоведения.

Б1.В.ДВ.2.1 Правоведение Знать основные категории, понятия теории культуры, ее структуру и функции; основные культурологические концепции; иметь представление о типологической структуре культуры, особенностях культурных эпох и ОК-19 стилей, специфике культурологического анализа процессов и явлений; уметь выделять теоретические, прикладные, ценностные аспекты культурологического знания, формировать и аргументировать активную Б1.В.ДВ.2.2 Культурология Обладать базовыми знаниями в области фундаментальных разделов математики в объеме, необходимом для ПК-1 владения математическим аппаратом в гидрометеорологии, для обработки и анализа данных, прогнозирования гидрометеорологических характеристик Б2.В.ОД. ИГА Итоговая государственная аттестация Обладать базовыми знаниями фундаментальных разделов физики, химии, биологии, экологии в объеме, необходимом для освоения физических, химических и биологических основ в гидрометеорологии.

Б2.В.ОД.4 Биоразнообразие ИГА Итоговая государственная аттестация Обладать базовыми общепрофессиональными теоретическими знаниями о географической оболочке, о ПК-3 теоретических основах геоморфологии, метеорологии и климатологии, гидрологии, биогеографии, географии почв с основами почвоведения, ландшафтоведении.

Б3.Б.1.1 Землеведение Б3.Б.1.2 Геоморфология Б3.Б.1.3 Метеорология и климатология Б3.Б.1.4 Гидрология Б3.Б.1.5 Биогеография Б3.Б.1.6 География почв с основами почвоведения Б3.Б.1.7 Ландшафтоведение ИГА Итоговая государственная аттестация ПК-4 Владеть картографическим методом и основами картографии в гидрометеорологических исследованиях.

Б3.Б.2.2 Картография Б3.Б.2.3 Геоинформатика ИГА Итоговая государственная аттестация Обладать теоретическими знаниями в области охраны атмосферы и гидросферы (вод суши и Мирового океана), основами управления в сфере использования климатических, водных и рыбных ресурсов.

Б3.Б.4.1 Гидрометеорологические основы охраны окружающей среды Б3.В.ОД.3.3 Промысловая океанология Б3.В.ДВ.3.1 Экологические проблемы Мирового океана Б3.В.ДВ.4.1 Гидроэкология Б3.В.ДВ.8.1 Комплексное управление прибрежными зонами Б3.В.ДВ.9.1 Морское пространственное планирование ИГА Итоговая государственная аттестация Владеть методами гидрометеорологических измерений, статистической обработки и анализа гидрометеорологических наблюдений с применением программных средств.

Б2.В.ОД.3 Математическая статистика Б2.В.ДВ.2.1 Гидрометеорологические информационные системы Б2.В.ДВ.2.2 Методы геоинформационного анализа Б3.Б.2.3 Геоинформатика Б3.Б.3.1 Методы наблюдений и анализа в гидрометеорологии Б3.В.ОД.2.1 Геоинформационные технологии в океанологических исследованиях Б3.В.ОД.2.2 Методы морских прогнозов Б3.В.ДВ.5.2 Методы визуализации океанологических данных Б3.В.ДВ.7.1 Методы обработки данных дистанционных зондирований ИГА Итоговая государственная аттестация ПК-7 Быть способным понимать, излагать и критически анализировать базовую информацию в гидрометеорологии.

Б3.В.ОД.6.2 Проектирование представления научно-технических результатов ФТД.2 Построение океанологических баз данных ИГА Итоговая государственная аттестация ПК-8 Уметь использовать теоретические знания на практике.

Б3.В.ОД.6.1 Проектирование и проведение морских экспедиционных работ ИГА Итоговая государственная аттестация Быть способным к участию в проведении комплексных гидрометеорологических наблюдений и измерений с использованием современных технических средств.

Б2.В.ДВ.2.1 Гидрометеорологические информационные системы Б3.Б.3.1 Методы наблюдений и анализа в гидрометеорологии Б3.В.ОД.6.1 Проектирование и проведение морских экспедиционных работ Б3.В.ДВ.7.1 Методы обработки данных дистанционных зондирований ИГА Итоговая государственная аттестация Уметь составлять разделы научно-технических отчетов, пояснительных записок, готовить обзоры, аннотации, ПК-10 составлять рефераты и библиографии по тематике проводимых исследований, участвовать в работе семинаров, научно-технических конференций, в подготовке публикаций.

Б3.В.ОД.6.2 Проектирование представления научно-технических результатов Б3.В.ДВ.5.2 Методы визуализации океанологических данных ИГА Итоговая государственная аттестация Уметь осуществлять сбор первичной документации полевых данных, первичной обработки полевой гидрометеорологической информации, проводить обработку, обобщение фондовых гидрометеорологических данных с использованием современных методов анализа и вычислительной техники, составлять карты, схемы, разрезы, таблицы, графики и другие установленной отчетности по утвержденным формам.

Б2.В.ДВ.2.1 Гидрометеорологические информационные системы Б3.Б.3.1 Методы наблюдений и анализа в гидрометеорологии Б3.В.ОД.2.1 Геоинформационные технологии в океанологических исследованиях 3.В.ОД.6.2 Проектирование представления научно-технических результатов Б3.В.ДВ.5.2 Методы визуализации океанологических данных ФТД.3 Математические методы в океанологии ИГА Итоговая государственная аттестация Уметь осуществлять гидрометеорологическое обеспечение строительства хозяйственных объектов, составлять разделы научно-технических отчетов, пояснительных записок, проводить экологические экспертизы проектов.

Б3.В.ОД.1.3 Геоэкологическое проектирование и экспертиза Б3.В.ОД.6.2 Проектирование представления научно-технических результатов Б3.В.ДВ.5.1 Основы гидротехнических сооружений ИГА Итоговая государственная аттестация Уметь проводить учебно-вспомогательную работу в образовательных учреждениях высшего профессионального образования и среднего профессионального образования.

Б1.В.ОД.2 Психология и педагогика Владеть теоретическими основами океанологии, гидрохимии, морской геологии и геоморфологии, метеорологии ПК-21 и климатологии, гидрологии суши принципами составления научно-технических отчетов, обзоров, прогнозов, Б2.В.ОД.1 Геология Б2.В.ДВ.1.2 Гидрохимия моря Б3.Б.1.3 Метеорология и климатология Б3.В.ОД.3.2 Океанология Б3.В.ОД.4.2 Взаимодействие океана и атмосферы Б3.В.ОД.5.1 Морская геоморфология Б3.В.ОД.6.2 Проектирование представления научно-технических результатов Б3.В.ДВ.5.2 Методы визуализации океанологических данных ИГА Итоговая государственная аттестация Владеть методами обработки океанографических данных и интерпретации результатов, уметь критически ПК-22 анализировать океанологическую информацию, профессионально оформлять и представлять результаты Б2.В.ОД.3 Математическая статистика Б3.Б.2.3 Геоинформатика Б3.Б.3.1 Методы наблюдений и анализа в гидрометеорологии Б3.В.ОД.2.1 Геоинформационные технологии в океанологических исследованиях Б3.В.ОД.2.2 Методы морских прогнозов Б3.В.ОД.6.2 Проектирование представления научно-технических результатов Б3.В.ДВ.5.2 Методы визуализации океанологических данных Б3.В.ДВ.7.1 Методы обработки данных дистанционных зондирований ФТД.3 Математические методы в океанологии ИГА Итоговая государственная аттестация Владеть методами составления проектов производственных океанографических работ, оценки влияния океанологических факторов на состояние окружающей среды, жизнедеятельность человека и отрасли хозяйства.

Б3.Б.4.1 Гидрометеорологические основы охраны окружающей среды Б3.В.ОД.6.2 Проектирование представления научно-технических результатов ИГА Итоговая государственная аттестация Иметь базовые общепрофессиональные представления о теоретических основах геоэкологии, владеть навыками оценки геоэкологической ситуации, определения путей сохранения целостности геосистем.

Б3.В.ОД.1.1 Геоэкология ИГА Итоговая государственная аттестация Иметь представление о процессах сбора, передачи, обработки накопления океанологической информации; знать формы представления числовой, символьной и мультимедийной информации;основные алгоритмы обработки информации; методы алгоритмического описания и программной реализации расчетных инженерных задач;

иметь навыки решения расчетных инженерных задач с применением вычислительной техники.

ИГА Итоговая государственная аттестация Иметь представление об общих закономерностях формирования и размещения подземных вод Калининградской ПК-26 области; знать основы рационального использования подземных вод, механизмы проникновения морских вод в ФТД.5 Гидрогеология Калининградской области ИГА Итоговая государственная аттестация ПК-27 Знать теоретические основы геофизики окружающей среды, владеть методами геофизических исследований.

Б2.В.ОД.2 Геофизика ИГА Итоговая государственная аттестация Иметь представление об основах гидравлики, законах равновесия и движения жидкости; знать основы гидростатики, гидродинамики; владеть методиками гидравлического расчета элементов водного потока и пропускных сооружений.

Б2.В.ДВ.1.1 Гидравлика ИГА Итоговая государственная аттестация Знать топографические особенности поверхности земли, основы геодезических измерений и съемки местности;

топографические карты и планы и их применение; уметь выполнять инструментальные съемки и составлять простые картографические произведения; применять на практике топографические карты, планы и ИГА Итоговая государственная аттестация Знать принципы и концепции рационального природопользования, уметь ранжировать экологические ситуации ПК-30 по степени остроты, иметь навыки оценки состояния окружающей природной среды на основе количественных Б3.В.ОД.1.2 Основы природопользования ИГА Итоговая государственная аттестация Иметь представлениеоразделении океана на географические акватории; знать основные черты пространственной структуры, динамики, биологической продуктивности и антропогенной нагрузки ПК-31 характерных районов Мирового океана; уметь применять на практике методы выделения типичных морских ландшафтов и зон взаимодействия океана с атмосферой; комплексного описания морей и конкретных Б3.В.ОД.3.1 Региональная океанография ИГА Итоговая государственная аттестация Иметь представление о многомасштабности движений в океане; знатьважнейшие физические процессы и динамические структуры в океане, основные черты энергетического каскада;уметь применять на практике статистические методы с выделением движений воды в океане; выполнять анализ спутниковых снимков по Б3.В.ДВ.6.1 Мезомасштабная океанология ИГА Итоговая государственная аттестация Иметь представление об основных закономерностях и взаимосвязях между морскими организмами и средой обитания, знать структурные и функциональные особенности промысловых экосистем; уметь применять на практике методы прогнозирования численности и распределения промысловых ресурсов, промысловой разведки; управления запасами биоресурсов.

Б3.В.ОД.3.3 Промысловая океанология ИГА Итоговая государственная аттестация Знать основные положения теории волн; владеть методами получения характеристик волновых процессов и проведения анализа волновых характеристик.

Б3.В.ОД.4.1 Волны в океане и атмосфере ИГА Итоговая государственная аттестация Иметь представление об основных процессах трансформации вещества и энергии в высоко градиентных зонах Мирового океана; знать классификацию геохимических барьерных зон; важнейшие термодинамические и комплексные геохимические барьерные зоны; уметь применять на практике методы комплексного физикогеографического описания барьерных зон Мирового океана.

Б3.В.ОД.4.3 Барьерные зоны в океане ИГА Итоговая государственная аттестация Иметь представление о морфоструктурах и морфоскульптурах дна океана; знать основные формы рельефа дна;

уметь применять на практике методы обработки геоморфологических и геолого-геофизических материалов.

Б3.В.ОД.5.1 Морская геоморфология ИГА Итоговая государственная аттестация Иметь представление о cпектре движений синоптического масштаба в океане; знать ринги крупномасштабных течений, вихри открытого океана, топографические вихри, внутритермоклинные линзы и их роль в динамике и энергетике океана; уметь применять на практике методы нахождения и определения реальных характеристик вихрей в полях скорости течений и термохалинных характеристик.

Б3.В.ДВ.1.1 Синоптические вихри в океане ИГА Итоговая государственная аттестация Иметь представление об основах T,S — анализа и перемешивания вод в океане; основные типы, формы и ПК-38 характеристики T,S- кривых для Мирового океана их трансформацию; владеть методами изопикнических поверхностей, определения коэффициента перемешивания по T,S-диаграмме; типизации T,S-кривых.

Б3.В.ДВ.1.2 TS-анализ и перемешивание в океане ИГА Итоговая государственная аттестация Иметь представление о важнейших характеристиках основных подсистем и динамических объектов ПК-39 Балтийского моря; знать особенности гидрологического режима Балтийского моря; уметь применять на практике методы комплексных физико-географических исследований морской акватории.

Б3.В.ДВ.2.1 Физическая океанография Балтийского моря ИГА Итоговая государственная аттестация Иметь представление о нормативно-правовой базе в сфере водного хозяйства, об участниках водохозяйственного комплекса и принципах планового водопользования; знать экономические закономерности развития водного хозяйства, основы рационального использования водных ресурсов; уметь производить гидрологические и водохозяйственные расчёты; составлять водохозяйственный баланс.

Б3.В.ДВ.2.2 Экономика водного хозяйства ИГА Итоговая государственная аттестация Иметь представления о природных и антропогенных процессах в береговой зоне, геоэкологических проблемах морских побережий, владеть навыками организации геоэкологического мониторинга морского побережья.

Б3.В.ДВ.3. ИГА Итоговая государственная аттестация Иметь представление о природных особенностях Куршского и Вислинского заливов; знать геоэкологические ПК-42 проблемы заливов, владеть методами комплексного описания и интерпретации данных для характеристики Б3.В.ДВ.4.2 Природные ресурсы Куршского и Вислинского заливов ИГА Итоговая государственная аттестация Иметь представление об истории методологии океанологических исследований; знать основные достижения и ПК-43 этапы развития океанологии; уметь пользоваться интернетом для поиска исторических справок по ИГА Итоговая государственная аттестация Знать основные механизмы управления природопользованием и охраной окружающей среды, уметь применять на практике различные методы управления.

Б3.В.ДВ.6.2 Управление природопользованием и охраной окружающей среды ИГА Итоговая государственная аттестация ПК-45 Иметь базовые общепрофессиональные представления об основах охраны окружающей среды.

Б3.В.ДВ.7.2 Охрана окружающей среды ИГА Итоговая государственная аттестация Иметь представление о роли и месте пространственного планирования; знать нормативно-правовую базу; иметь ПК-46 навыки пространственного анализа данных; уметь составлять техническое задание на разработку документов пространственного планирования различных видов.

Б3.В.ДВ.8. ИГА Итоговая государственная аттестация Иметь представление о Мировом океане как о территориально организованной части мировой хозяйственной системы, уметь выявлять влияние его среды на общественное производство и жизнь людей.

Б3.В.ДВ.9.2 Экономическая и политическая география Мирового океана ИГА Итоговая государственная аттестация дисциплины Б3.Б. Б3.Б. Б3.Б. Б3.Б. Б3.В.ОД. Б3.В.ОД.1. Б3.В.ОД. Б3.В.ОД. Б3.В.ОД. Б3.В.ОД. Б3.В.ОД.5. Б3.В.ОД. ФТД Построение океанологических Геолого-геоморфологическая Гидрологическая Почвенная Ландшафтная Биогеографическая Специальная Морская Производственная практика Производственная Научно-исследовательская

4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И

ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ

РЕАЛИЗАЦИИ ООП 021600.62 ГИДРОМЕТЕОРОЛОГИЯ В соответствии с п. 39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО по направлению 021600.62 Гидрометеорология содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется:

учебным планом бакалавра с учётом его профиля;

годовым календарным учебным графиком, рабочими программами учебных дисциплин;

программами учебных и производственных практик;

материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитание методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

Календарный учебный график отражает последовательность реализации ООП ВПО по направлению 021600.62 Гидрометеорология (профиль «Океанология») по годам, включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы. График реализации соответствующей образовательной программы отражает распределение 208 недель за весь период четырехлетнего обучения и включает 131 неделю теоретического обучения, 18 недель практик (12 недель – учебной и 6 недель производственной практики), 21 неделю экзаменационных сессий, 30 недель каникул.

В учебном плане ООП по направлению 021600.62 Гидрометеорология (профиль «Океанология») отображена логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП, обеспечивающих формирование компетенций на основе ФГОС ВПО. При составлении учебного плана в профессиональном цикле использован модульный подход. Дисциплины базовой и вариативной частей сведены в 11 модулей:

Б3.Б.1 Модуль Землеведение Б3.Б.2 Модуль Картография Б3.Б.3 Модуль Методы наблюдений и анализа в гидрометеорологии Б3.Б.4 Модуль Гидрометеорологические основы охраны Б3.В.1 Модуль Геоэкология и природопользование Б3.В.2 Модуль Методы исследования в океанологии Б3.В.3 Модуль Основы океанологии и океанографии Б3.В.4 Модуль Термодинамика океана Б3.В.5 Модуль Морская геология и геоморфология Б3.В.6 Модуль Проведение и оформление результатов океанографических исследований Б3.Б.1 Модуль Землеведение Общая трудоемкость ООП составляет 7924 часов, в т.ч. аудиторная трудоёмкость – 3942 часа.

Основная образовательная программа содержит дисциплины по выбору обучающихся в объёме одной трети вариативной части суммарно по всем трём учебным циклам ООП. Порядок формирования дисциплин по выбору обучающихся рассмотрен на Ученом совете факультета и утвержден Учёным советом вуза.

Для каждой дисциплины, модуля, практики указаны виды учебной работы, в том числе в интерактивных формах и формы промежуточной аттестации.

4.3. Рабочие программы учебных дисциплин по направлению 021600.62 Гидрометеорология (профиль «Океанология») Рабочие программы учебных дисциплин составлены в соответствии с Положением о разработке УМК в БФУ им. И.Канта о в полном объеме отражают учебный план по соответствующему направлению и профилю, включая дисциплины по выбору студента и факультативные дисцтиплины.

Все рабочие программы прошли рассмотрение и утверждение на заседаниях Учебно-методической комиссии факультета географии и геоэкологии Перечень дисциплин, обеспеченных рабочими программами в соответствии с учебным планом направления 021600.62 Гидрометеорология (профиль «Океанология») представлен в таблице 3.

направления ООП 021600.62 Гидрометеорология Б1.ДВ1.1 Основы территориального планирования Б1.ДВ1.2 Хозяйственная организация территории Б2.ДВ2.1 Гидрометеорологические информационные системы Б2.ДВ2.2 Методы геоинформационного анализа Б3.Б.1 Модуль Землеведение Б3.Б.1.6 География почв с основами почвоведения Б3.Б.2 Модуль Картография Б3.Б.3 Модуль Методы наблюдений и анализа в Б3.Б.3.1 Методы наблюдений и анализа в гидрометеорологии Б3.Б.4 Модуль Гидрометеорологические основы охраны Б3.Б.4.1 Гидрометеорологические основы охраны Б3.В.1 Модуль Геоэкология и природопользование Б3.В.1.3 Геоэкологическое проектирование и экспертиза Б3.В.2 Модуль Методы исследования в океанологии Б3.В.2.1 Геоинформационные технологии в океанологических Б3.В.3 Модуль Основы океанологии и океанографии Б3.В.4 Модуль Термодинамика океана Б3.В.4.2 Взаимодействие океана и атмосферы Б3.В.5 Модуль Морская геология и геоморфология Б3.В.5.2 Геология и ресурсы шельфа Мирового океана Б3.В.6 Модуль Проведение и оформление результатов океанографических исследований Б3.В.6.1 Проектирование и проведение морских Б3.В.6.2 Проектирование представления научно-технических Б3.ДВ1.2 TS-анализ и перемешивание в океане Б3.ДВ2.1 Физическая океанография Балтийского моря Б3.ДВ3.1 Экологические проблемы Мирового океана Б3.ДВ4.2 Природные ресурсы Куршского и Вислинского Б3.ДВ5.1 Основы гидротехнических сооружений Б3.ДВ5.2 Методы визуализации океанологических данных Б3.ДВ6.2 Управление природопользованием и охраной Б3.ДВ7.1 Методы обработки данных дистанционных Б3.ДВ8.1 Комплексное управление прибрежными зонами Б3.ДВ9.1 Морское пространственное планирование Б3.ДВ9.2 Экономическая и политическая география Мирового ФТД.2 Построение океанологических баз данных ФТД.5 Гидрогеология Калининградской области 4.4. Программы учебной и производственной практик В соответствии с ФГОС ВПО по 021600.62 Гидрометеорология (профиль «Океанология») раздел основной образовательной программы бакалавриата «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся.

направлению 021600.62 Гидрометеорология (профиль «Океанология»), будут реализованы на протяжении 12 недель в 2-х семестрах (на 1 и 2 курсах).

Разделы учебной практики:

топографический;

геолого-геоморфологический;

метеорологический;

гидрологический;

почвенный;

ландшафтный;

биогеографический;

морской (специальная и морская практики).

Все разделы учебных практик обеспечены рабочими программами в соответствии с Положением об учебных и производственных практиках утвержденным в БФУ им. И. Канта/ Практики проводятся на базе Морской учебно-научной станции БФУ им. И. Канта, на кафедрах, в лабораториях факультета географии и геоэкологии научно-образовательных центрах БФУ им. И. Канта:

лаборатории гидрохимии и почвоведения;

научно-образовательном центре «Океанология и геоэкология прибрежных вод и ландшафтов» (совместно с Атлантическим отделением Института Океанологии РАН им. П.П. Ширшова и музеем Мирового океана);

научно-образовательных центрах «Региональные исследования» и «Территориальное развитие и градостроительство»

кафедре социально-экономической географии и геополитики;

кафедре геоэкологии;

кафедре физической географии страноведения и туризма;

кафедре географии океана.

Лаборатории и кафедры обладают высоким кадровым потенциалом, руководители имеют большой опыт научно-исследовательской и педагогической деятельности. Для проведения практик будут привлечены сторонние организации, обладающие необходимым кадровым и научнотехническим потенциалом. С рядом организаций БФУ им. И. Канта в настоящее время связан договорными отношениями.

Материально-техническая база факультета географии и геоэкологии за последние несколько лет претерпела существенное переоснащение современным лабораторным и полевым оборудованием, в том числе приобретена передвижная мобильная лаборатория экологического мониторинга (Экомобиль) на базе автомобиля Урал.

4.4.2. Программа производственной практики Производственная практика является составной частью основной образовательной программы профессиональной подготовки по направлению 021600.62 Гидрометеорология (профиль «Океанология»).

Производственная практика проводится на 3 курсе в течение 6 недель недель в летнее время после завершения учебных занятий на базе Морской учебно-научной станции БФУ им. И. Канта, лабораторий и кафедр факультета географии и геоэкологии, структура которых рассмотрена в п.

4.4.1 Учебные практики, а также различных организаций и учреждений г.

Калининграда и области. Практика в сторонних организациях основывается на договорах, в соответствии с которыми студентам предоставляются места практики, а также оказывается организационная и информационнометодическая помощь в процессе прохождения практики. Студенты могут самостоятельно предлагать места прохождения практики. В этом случае от фукультета в соответствующую организацию направляется письмоходатайство. Студент начинает прохождение практики только после официального подтверждения согласия организации (предприятия). При наличии вакантных должностей студенты могут зачисляться на них, если выполняемая работа соответствует требованиям программы практики.

Производственная практика обеспечена рабочими программами, структура которых разработана в БФУ им. И. Канта.

5. ФАКТИЧЕСКОЕ РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ООП БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ 021600.

ГИДРОМЕТЕОРОЛОГИЯ (ПРОФИЛЬ «ОКЕАНОЛОГИЯ»)

Гидрометеорология (профиль «Океанология») формируется на основе требований к условиям реализации основной образовательной программы бакалавриата, определяемых ФГОС ВПО по данному направлению подготовки, с учётом рекомендаций ПрООП.

Основная образовательная программа обеспечина учебнометодической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям). Рабочие программы каждой из дисциплин представлены в локальной сети БФУ им. И. Канта. Внеаудиторная работа обучающихся имеет методическое сопровождение. Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам. Одновременный индивидуальный доступ обеспечен для 60 % обучающихся. Электроннобиблиотечная система обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет, включая систему беспроводного доступа в Интернет (Wi-Fi).

Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет, а для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние пять лет.

Около половины учебных дисциплин базовой части обеспечено учебной литературой в соотношении более 50 экземпляров изданий на каждые 100 обучающихся, остальные дисциплины обеспечены в соответствие с требованием ФГОС ВПО. Фонд дополнительной литературы периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые обучающихся. Продолжается активное пополнение библиотечного фонда.

Обучающимся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, в частности, имеется тестовый доступ к отечественным и зарубежным полнотекстовым базам данных, электронным библиотекам, межбиблитечному абонементу и др.

021600.62 Гидрометеорология позволяет обеспечить проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотреные учебным планом вуза, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилами и нормами. В настоящее время компьютерных класса с выходом в Интернет и специализированным программным обеспечением (ArcView 9.3, MathCad 15.0, Surfer, Grafer и др.), Морскую учебно-научную станцию БФУ им. И. Канта, лабораторию почвоведения и гидрохимии, передвижную мобильную лабораторию экологического мониторинга (Экомобиль) на базе автомобиля Урал, геофизического, гидрологическорго, гидрометеорологического, топографогеодезического оборудования, класс иностранного языка. Компьютерные классы и библиотечные терминалы используются в режиме свободного доступа.

обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и занимающихся научной и научно-методической деятельностью.

Доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной основной образовательной программе, составляет при нормативе не менее 60%, в т.ч. ученую степень доктора наук 18%, при нормативе не менее 8%. В соответствии с ФГОС ВПО до половины общего числа преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, может быть заменено преподавателями, имеющими стаж практической работы по данному направлению на должностях руководителей или ведущих специалистов более семи лет.

Профессиональный цикл обеспечивается преподавателей, имеющими ученые степени и/или ученые звания, при нормативе – не менее 60%. При реализации ООП к образовательному процессу должно быть привлечено не менее пяти процентов преподавателей из числа действующих руководителей и работников профильных организаций, предприятий и учреждений.

До 10 процентов от общего числа преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, может быть заменено преподавателями, имеющими стаж практической работы по данному направлению на должностях руководителей или ведущих специалистов более 10 последних лет.

6. ХАРАКТЕРИСТИКИ СРЕДЫ ВУЗА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ

РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ (СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ)

КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ

В БФУ им. И. Канта создана социокультурная среда и благоприятные условия для развития личности и социально-культурных процессов, способствующих укреплению нравственных, гражданственных, общекультурных качеств обучающихся. Развитию личности обучающегося и формированию его как общекультурных, так и профессиональных компетенций способствуют гармоничное интегрирование внеучебной работы в образовательный процесс и комплексный подход к организации внеучебной работы.

Внеучебную деятельность студентов БФУ им. И. Канта обеспечивает работа трех центров:

Центр социальной поддержки студентов, Центр студенческих инициатив, Центр трудоустройства выпускников и содействия занятости Внеучебная деятельность осуществляется по следующим основным направлениям:

1. воспитательная работа (включая патриотическое воспитание;

проведение культурно-массовых мероприятий; формирование корпоративной культуры, развитие университетских традиций);

2. развитие творческих способностей (организация деятельности театральных, вокальных, танцевальных и пр. коллективов);

3. физкультурно-оздоровительная работа (включая профилактику вредных привычек и асоциальных явлений);

4. развитие студенческого самоуправления.

5. социальная работа (стипендиальное обеспечение, социальная 6. содействие занятости студентов и трудоустройство выпускников.

В БФУ им. И. Канта первые четыре направления обеспечивает Центр студенческих инициатив (ЦСИ).

1.1. патриотическое воспитание Ежегодно проводятся акции памяти, приуроченные к памятным датам Великой Отечественной войны. Университет шефствует над самым большим захоронением советских воинов в Польше (г. Пултусск) и над мемориалом на месте бывшего интернационального лагеря военнопленных Шталаг-1 (г.

Багратионовск Калининградской обл.).

1.2. проведение культурно-массовых мероприятий организуются творческий конкурс «Университетская весна» (по нескольким номинациям), конкурсы «Мисс- и Мистер- университет», международный фестиваль студенческих театров «Равноденствие», молодежный фестиваль коротких экспериментальных спектаклей «Нитка», театральный фестиваль классической драмы «Прикосновение», вокальный и танцевальный конкурсы. Проведение таких мероприятий создает условия для выявления и развития творческих способностей обучающихся. В организацию и проведение культурно-массовых мероприятий вовлечено в среднем около 40% студентов очной формы обучения.

Традицией факультета географии и геоэкологии является ежегодный праздник «Посвящение первокурсников в студенты», который проводится в конце сентября на базе практик в пос. Рыбное на берегу Балтийского моря. В процессе мероприятия студенты-первокурсники проявляют свои знания и творческие способности, для того, чтобы выполнить задания, подготовленные старшекурсниками, учатся работать в команде.

университетских традиций Формированию корпоративного духа студентов вуза и укреплению межфакультетских связей способствуют подготовка и проведение следующих университетских мероприятий: День знаний «Отличное начало», День первокурсника, Дни факультетов, День БФУ им. И. Канта. В организацию и проведение корпоративных мероприятий вовлечено в среднем более 70% студентов очной формы обучения.

Студенты имеют возможность пользоваться коллекцией музея БФУ им.

И. Канта, бесплатно посещать ботанический сад вуза. Ежегодно для студентов приобретаются билеты в музеи города: «Кафедральный собор», «Музей мирового океана» и в городскую филармонию.

Культурная БФУ им. И. Канта позволяет студенту приобщаться к художественному творчеству, повышать уровень своего развития функционирование следующих творческих коллективов:

Студия современного танца шоу-балета «Свой Стиль»;

Танцевальная группа «39,9 Dance»;

Клуб интеллектуальных игр «Что? Где? Когда?»;

Студенческий театр «Третий Этаж»;

Вокальная студия «Муза»;

Студия рок-музыки;

Художественная студия;

КВН-лига «Факультет».

В деятельность творческих коллективов вовлечено более 20% студентов очной формы обучения.

3. Физкультурно-оздоровительная работа Функционируют разнообразные спортивные секции, в том числе – футбол, йога, шахматы, чарлидинг, пауэрлифтинг, теннис, ритмическая гимнастика, пэйнтбол, баскетбол, волейбол, плавание. В секциях непосредственно занято около 10 % студентов очной формы обучения.

Ежегодно проводятся межвузовские универсиады, олимпиады и спортивные праздники, а также университетская спартакиада по различным видам спорта между факультетами. В спортивных соревнованиях принимает участие до 25% студентов очной формы обучения.

4. Развитие студенческого самоуправления В университете действует ряд общественных объединений, деятельность которых направлена на развитие способностей, лидерских качеств, гражданской позиции, активности обучаемых и в целом – на гармоничное развитие личности:

Студенческий совет (высший орган студенческого самоуправления спортивный студенческий союз штаб стройотрядов профсоюзный комитет студентов студенческое научное общество волонтерское движение студентов БФУ им. И. Канта Один раз в квартал проводятся Школы студенческого актива.

Вовлечение обучающихся в деятельность общественных объединений формирует у них социальную зрелость, активную жизненную позицию, готовность к социальному взаимодействию, способность к социальной и профессиональной адаптации и мобильности, готовность к постоянному саморазвитию и повышению своей квалификации и мастерства.

Центр социальной поддержки студентов осуществляет социальную поддержку обучающихся, а также реализацию социально значимых студенческих проектов. Вторая функция осуществляется и Управлением по связям с общественностью БФУ им. И. Канта.

5.1.стипендиальное обеспечение Помимо государственной академической и социальной стипендий, студенты БФУ им. И. Канта на конкурсной основе могут претендовать на дополнительные стипендии более 10 видов (стипендии Президента и Правительства РФ, стипендия Ученого совета БФУ им. И. Канта, стипендии торгово-промышленной палаты и Сбербанка, стипендии администрации г.

Калининграда, стипендии губернатора Калининградской обл. и др.).

Дополнительные стипендии не отменяют назначение государственной академической стипендии.

Членами стипендиальной комиссии по отбору кандидатов на получение разных видов стипендий входят представители студенческого самоуправления.

5.2. социальная поддержка обучающихся По заявлению студентам может выплачиваться материальная помощь и компенсация за проезд к месту проживания и обратно (при наличии средств в стипендиальном фонде). Размер выплат зависит от конкретных обстоятельств.

5.3. разработка и реализация социально значимых проектов Среди традиционных ежегодно реализуемых проектов: акция «Больница для плюшевых друзей» (пропаганда здорового образа жизни и формирование у дошкольников позитивного отношения к докторам и врачебным процедурам); акция «Ночь в библиотеке» (привлечение внимания к чтению и университетским библиотечным ресурсам); шефство над детским домом «Надежда» и над госпиталем ветеранов Великой Отечественной войны; совместный проект с обществом детей-инвалидов по реализации их творческих способностей (постановка спектаклей, концертных программ и пр.). В подготовке и реализации социально значимых проектов участвует до 30% студентов очной формы обучения.

6. Содействие занятости студентов и трудоустройство выпускников Работу по организации профессиональной занятости студентов и трудоустройству выпускников выполняет Центр содействия трудоустройству. На сайте университета функционирует электронная биржа труда, на которой представлены вакансии, существующие не только в университете, но и в других организациях, учреждениях и т.п. региона, причем как с полной, так и с неполной занятостью.

Не реже одного раза в полугодие проводится ярмарка вакансий с приглашением основных работодателей, праздники профессий (день рекламы, день туризма и пр.), профессиональные фестивали и конкурсы, организуемые совместно с работодателями (конкурс бизнес-проектов, конкурс «Законодательная инициатива», экономический фестиваль и пр.).

Центром ведется пофамильный учет выпускников текущего года и оказывается реальная помощь в трудоустройстве, включая стажировки в университете.

Кроме того, реализации творческого потенциала обучающихся и формированию корпоративной культуры способствуют созданные при поддержке управления по связям с общественностью студенческие СМИ:

газеты «Универсия» и «Съешь меня», имеющие интернет-версии, Студенческое радио «Радио БФУ», в режиме реального времени транслирующее студенческие авторские программы и студенческие новости, также доступное на сайте БФУ им. И. Канта.

В университете выходит поэтический сборник серии «Поэтическая кантиана», в котором студенты всех факультетов имеют возможность представить свое творчество. Группа «Я выбираю БФУ им. И. Канта»

объединяет 7500 студентов и выпускников вуза, являясь крупнейшей группой в социальной сети vkontakte.ru.

На сайте вуза создана «Приемная ректора» и «Прямая линия» с проректорами и руководителями подразделений вуза, что обеспечивает гласность и прозрачность управления образовательным процессом, а также создание «открытого диалога» между администрацией вуза и студенческой молодежью.

7. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ

ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ООП

БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

021600.62 Гидрометеорология (профиль «Океанология») подготовки 021600.62 Гидрометеорология (профиль «Океанология») и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся. Определение данных видов контроля дано в Методических рекомендациях по формированию фондов оценочных средств, разработанных в БФУ им. И. Канта.

7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ООП осуществляется в соответствии с п. 46 Типового положения о вузе:

«46. Система оценок при проведении промежуточной аттестации обучающихся, формы, порядок и периодичность её проведения указываются в уставе высшего учебного заведения.

Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся утверждается в порядке, предусмотренном уставом высшего учебного заведения.

Студенты, обучающиеся в высших учебных заведениях по образовательным программам высшего профессионального образования, при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более 10 экзаменов и 12 зачётов. В указанное число не входят экзамены и зачёты по физической культуре и факультативным дисциплинам.

Студенты, обучающиеся в сокращённые сроки, по ускоренным промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более многостороннего обмена, могут перезачитываться дисциплины, изученные ими в другом высшем заведении, в том числе обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП вуз создаёт и утверждает фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Эти фонды могут включать: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику курсовых работ/проектов, рефератов и т.п., а также иные формы контроля, обучающихся.

В БФУ им. И. Канта на основе требований ФГОС ВПО и рекомендаций ПрООП по соответствующему направлению подготовки разработана:

Матрица соответствия компетенций, составных частей ООП и системы оценочных средств и технологий для проведения текущего контроля успеваемости по дисциплинам (модулям) ООП (заданий для контрольных работ, вопросов для коллоквиумов, тематики докладов, эссе, рефератов и т.п.);

Методические рекомендации преподавателям по разработке промежуточной аттестации по дисциплинам (модулям) ООП (в форме зачётов, экзаменов, курсовых работ / проектов и т.п.) и 7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объёме. Итоговая государственная аттестация включает защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы. (Государственный экзамен вводится по решению Учёного совета вуза).

На основе Положения об итоговой государственной аттестации выпускников вузов Российской Федерации, утверждённого Министерством образования и науки РФ, требований ФГОС ВПО и рекомендаций ПрООП по соответствующему направлению подготовки в БФУ им. И. Канта разработаны и утверждены требования к содержанию, объёму и структуре выпускных квалификационных работ, а также требования к содержанию и процедуре проведения государственного экзамена (в случае решения Учёного совета вуза о его проведении).

8. ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И

МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ

ОБУЧАЮЩИХСЯ

Для эффективной реализации ООП по направлению подготовки 021600.62 Гидрометеорология (профиль «Океанология») важнейшим элементом является повышение уровня компетентности преподавательского состава. С этой целью планомерно привлекаются к учебному процессу молодые специалисты, систематически повышается квалификация преподавательского состава.

На факультете географии и геоэкологии внедряются:

система внешней оценки качества реализации ООП (учёта и анализа мнений работодателей, выпускников вуза и других субъектов образовательного процесса), что позволяет вносить соответствующие коррективы в реализацию ООП;

учебного плана.

Увеличивается количество дисциплин, участвующих в Интернеттестировании. Расширяется сфера договорных отношений с организациями (предприятиями), являющимися потенциальными работодателями.