[ ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»
Согласовано Утверждаю
_ _ Руководитель ООП Зав. кафедрой ЭС по направлению 210601 проф. В.А. Шпенст проф. В.А. Шпенст
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Направление подготовки:210601 – Радиоэлектронные системы и комплексы Специализация: Радиолокационные системы и комплексы Квалификация выпускника: специалист Форма обучения: очная Составитель: доцент каф. ЭС Д.А. Дравских
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
Программа учебной практики составлена с учетом требований (нормативный документ:ФГОС ВПО) к содержанию и уровню подготовки специалиста по направлению 210601.65 № от «23» декабря 2010 г. и в соответствии с рабочим учебным планом специальности 210601.65, утвержденным ученым советом Университета 19 мая 2012 года.
Составитель доцент Д.А. Дравских Научный редактор профессор В.А. Шпенст
ОБСУЖДЕНО
На заседании кафедры ЭС..20_г., протокол № _ОДОБРЕНО
Методической комиссией специальности (направления) 210601.65 Университета _..20_г., протокол № 1. Цели и задачи учебной (ознакомительной) практики Цели учебной практики. Учебная практика организуется в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 210601 «Радиоэлектронные системы и комплексы».Среди целей ознакомительной учебной практики можно назвать: введение студента в сферу проблем, решаемых в области радиоэлектроники, радиоэлектронных систем и комплексов, электротехники, радиофизики, ознакомление с деятельностью соответствующих предприятий и организаций, с направлениями возможного применения своих будущих профессиональных знаний.
Задачами учебной практики являются: ознакомление студентов с деятельностью реальных предприятий, решаемыми на них вопросами, используемыми технологическими и физическими процессами, а также усвоение знаний, полученных в ходе обучения.
Прохождение практик студентами является важнейшей частью подготовки высококвалифицированных специалистов. Основной задачей практик является закрепление знаний, получаемых студентами в процессе обучения, изучение технологических процессов, аппаратуры, приобретение практических знаний. По результатам ознакомительной учебной практики студент должен подготовить отчёт о выполненной работе. Контрольным мероприятием согласно учебному плану является защита отчёта по практике.
2. Место учебной практики в структуре ООП ВПО Учебная практика служит разделом основной образовательной программы Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 210601 Радиоэлектронные системы и комплексы (квалификация «специалист»), утверждённого приказом Министерства образования и науки РФ от декабря 2010 г.
Перед учебной практикой студент должен освоить в необходимом объёме знания предшествующих дисциплин: физики, математики, информатики, химии и общественных дисциплин.
Учебная практика является предшествующей для освоения других общеобразовательных и профессиональных дисциплин.
Продолжительность практики составляет по учебному плану более трёх недель.
Ознакомительная учебная практика проводится на 1 курсе (во втором семестре) после экзаменационной сессии в летнее время.
3. Формы проведения учебной практики Учитывая широкую область профессиональной деятельности по специальности 210601, возможно проводить ознакомительную учебную практику на предприятиях радиоэлектронного, электротехнического и радиофизического профиля, в научноисследовательских институтах, научно-технических образовательных и производственных центрах и в других организациях (в том числе, на кафедрах вузов и в музеях).
Формами проведения учебной практики являются: выезды и экскурсии в организации данного профиля, которым должна предшествовать вводная лекция (по направлению учебной практики) на кафедре ЭС, а также беседа, где освещаются необходимые организационные мероприятия и вопросы инструктажа по технике безопасности. Учебная практика может включать самостоятельную работу студента с информацией в глобальных компьютерных сетях (по специальности 210601). Сюда входит также подготовка студентом отчёта по учебной ознакомительной практике.
4. Место и время проведения учебной практики Практика осуществляется в организациях перечисленного профиля. Срок учебной практики определяется ректоратом и деканатом, согласно установленным требованиям к плану подготовки специалиста. Он составляет более трёх недель.
5. Требования к результатам освоения учебной практики Учебная практика ориентирована на формирование следующих компетенций.
а) Общекультурные компетенции:
- способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
- способность логически верно, аргументировано, и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
- способность искать организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность (часть ОК-4);
- способность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
- способность критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);
- способность осознавать социальную значимость будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
- способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознание опасностей и угроз, возникающих в этом процессе, соблюдение основных требований информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);
- способность владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, наличие навыков работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);
- способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
- способность владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);
- способность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-17).
б) Общепрофессиональные компетенции:
- способность представить адекватную современному уровню знаний научную картину мира на основе знания основных положений, законов и методов естественных наук и математики (ПК-1);
- способность выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь для их решения соответствующий физикоматематический аппарат (ПК-2);
- готовность учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности (ПК-3).
В результате прохождения учебной практики студент должен:
знать – особенности трудовой деятельности по специальности «Радиоэлектронные системы и комплексы»;
уметь – ориентироваться в проблемах, решаемых в сфере радиоэлектроники, радиоэлектронных систем и комплексов, электротехники, радиофизики;
владеть – представлениями о направлениях возможного применения своих будущих профессиональных знаний.
6. Объём учебной практики и виды учебной работы Общая трудоёмкость учебной практики составляет более трёх недель (120 часов). Виды учебной работы: вводная лекция (по истории радиотехники), организационное собрание (включающее инструктаж по технике безопасности), выезды и экскурсии в предусмотренные организации и музеи. Вид промежуточной аттестации – зачёт.
7. Содержание учебной практики 7.1. Примерные структура и содержание разделов учебной практики радиотехники) (постановка целей и задач практики, требования к результатам освоения учебной практики, инструктаж по технике безопасности) экскурсии собранного материала 7.2. Примерное содержание практики.
1. Практика в научно-исследовательских институтах может заключаться в - с наиболее значимыми научными результатами работы НИИ, - со способами интерпретации получаемых результатов, - с уникальными экспериментальными радиоэлектронными системами и комплексами данного НИИ, - с программными средами, применяемыми при компьютерном моделировании, - с технологией обработки информации, - с другими вопросами (по специальности).
2. Практика на предприятии, в организации может представлять собой ознакомление:
- с производственными задачами предприятия, - с методами их решения, с приборами, оборудованием, радиоэлектронными системами и комплексами, применяемыми или изготавливаемыми на предприятии, - с системами автоматизации производства, - с информационными технологиями, используемыми в организации, - с решением проблем безопасности информации, - с иными сферами работы предприятия (в рамках специальности 210601).
Практика (в зависимости от актуальности) может касаться лишь части, или отдельных вопросов этого примерного перечня, или вместо них содержать другие темы (по специальности), выходящие за рамки приведённого приблизительного перечня.
прохождения студентом. Если в запланированный срок студент не получает зачёт у руководителя практики, то решается вопрос о повторной сдаче зачёта, либо о дополнительном прохождении практики.
Руководителями практики могут назначаться преподаватели кафедры, либо (по решению кафедры) сотрудники НИИ, предприятий или организаций.
Рекомендуется следующий примерный перечень организаций, где может проводиться учебная (ознакомительная) практика.
Список предприятий для посещения.
1. Предприятие ООО «Научно-технический образовательный и производственный центр высокочастотных технологий Интерм». 197376, СПб, ул. Проф. Попова, д. 38.
2. ФГУП «Всероссийский научно-исследовательский институт токов высокой частоты им. В. П. Вологдина».
3. РИМР «Российский институт мощного радиостроения». 199048, СПб, 11-ая линия В. О., д. 66.
Список предприятий для проведения экскурсий.
1. Мемориальный музей А. С. Попова (ЛЭТИ). 197376, СПб, ул. Проф. Попова, д. 5, корп. 1.
2. Центральный музей связи им. А. С. Попова. 190000, СПб, Почтамтский пер., д. 4.
3. Центральный Военно-морской музей. 199000, СПб, ул. Б. Морская, д. 69-А.
4. Музей городского электрического транспорта СПб – структурное подразделение СПб ГУП «Горэлектротранс». 199106, СПб, В.О., Средний пр., д.77-79.
5. Музей Петербургского метрополитена. 199155, СПб, ул. Одоевского, д. 29.
6. «Интерактивный музей занимательной науки «Лабиринт Ум». 197022, СПб, ул. Льва Толстого, д. 9-А.
7. Музей космонавтики и ракетной техники. 197047, СПб, Петропавловская крепость, Иоанновский равелин.
8. Музей оптики. 199034, СПб, Биржевая линия, д. 14.
9. Астрономический музей Главной (Пулковской) обсерватории РАН. 196140, СПб, Пулковское шоссе, д. 65.
10. Метрологический музей Госстандарта России при ВНИИМ им. Д. И. Менделеева. 190005, СПб, Московский пр., д. 19.
11. Центральный научно-исследовательский геологоразведочный музей им. академика Ф. М. Чернышева. 199106, СПб, Средний пр., д. 74.
12. Музей М. В. Ломоносова. 199034, СПб, Университетская пл., д. 3.
13. Военно-исторический музей артиллерии. 197198Ю СПб, Александровский парк, д. 7.
14. Ледокол Красин. 199106, СПб, наб. лейтенанта Шмидта, 23 линия.
Окончательный перечень предприятий и организаций для посещения и экскурсий определяет руководитель учебной практики. Во время проведения учебной практики существует вероятность того, что посетить то, или иное (запланированное) предприятие, или организацию, окажется невозможно. В качестве замены посещения предприятия (организации) студентам рекомендуется самостоятельный поиск информации по изучаемой теме в глобальных компьютерных сетях.
8. Лабораторный практикум не предусмотрен.
9. Практические занятия (семинары) не предусмотрены.
10. Курсовые работы не предусмотрены.
11. Педагогические технологии, которые допускается использовать в процессе учебной практики.
1. Метод проектов.
2. Технология проектной деятельности.
3. Технология контекстного обучения.
4. Технология мозгового штурма.
5. Технология эвристического обучения.
6. Технология коллективной мыследеятельности.
7. Кейс технология.
8. Модульное обучение.
9. Технология педагогической импровизации.
10. Интерактивные технологии.
11. Технология развития критического мышления.
12. Технология проведения дискуссий.
12. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики) В процессе учебной практики студент ведёт дневник, куда записывает всю необходимую (по его мнению) информацию. Форма ведения дневника определяется студентом. После практики дневник (в качестве собственности) остаётся у студента. Материалы дневника используются студентами для подготовки отчётов по учебной практике.
После завершения учебной практики каждый студент готовит индивидуальный отчёт по изученному материалу согласно этапам практики. Данный отчёт служит одним из главных документов, характеризующих качество освоения учебной практики студентом. Отчёт в установленный срок сдаётся на проверку руководителю. По результатам защиты отчёта студент получает дифференцированный зачёт.
12.1. Требования по содержанию и оформлению отчёта Отчёт должен кратко характеризовать предмет учебной практики на различных её этапах с подробным описанием наиболее существенных (по мнению студента) материалов.
Отчёт оформляется на листах бумаги формата А4. Листы должны быть сшиты (укомплектованы) и представлены в виде единого документа. Текст может быть набран на компьютере и распечатан, либо написан от руки шариковой авторучкой. Образец оформления титульного листа показан в Приложении 1.
Рейтинговая оценка результатов учебной практики приведена в таблице 1.
Таблица Суммарное количество баллов соответствует оценке:
50-69 – «удовлетворительно», 70-84 – «хорошо», 85-100 – «отлично».
13. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики Основная литература 1. Я.А. Фурман и др. Будущему радиоинженеру: введение в специальность. Учеб.
пособие [для студентов направлений 210400.62 и 421400.68 "Радиотехника", 210601.65 "Радиоэлектронные образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Поволж. гос. технол. ун-т"; под общ. ред.
проф. Я.А. Фурмана. - Йошкар-Ола: ПГТУ, 2012. - 279 с.
Дополнительная литература 2. Аржанов В.А. Введение в специальность "Радиотехника": Текст лекций /В.А.
Аржанов, А.И. Одинец, Ю.Ю. Штерн; М-во высш. и сред. спец. образования РСФСР, Ом. политехн. ин-т. - Омск : ОмПИ, 1988. - 35 с.
3. Лосев А.К. Введение в специальность "Радиотехника" : [Учеб. пособие для радиотехн.
спец.]. - М.: Высш. школа, 1980. - 239 с.
Информационно-справочные и поисковые системы 1. Российская национальная библиотека http://www.nlr.ru 2. Библиотека Академии Наук http://www.rasl.ru 3. Государственная публичная научно-техническая библиотека http://www.gpntb.ru 14. Материально-техническое обеспечение учебной практики Материально-техническая база для проведения учебной практики обеспечивается принимающими предприятиями и организациями. Для составления отчёта студенты могут пользоваться компьютерным классом кафедры.
Разработал:
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Национальный минерально-сырьевой университет «Горный»
«