Министерство образования и науки Астраханской области
Г А О У А О ВП О « А с т р а х а н с к и й и н ж е н е р н о - с т р о и т е л ь н ы й и н с т и т у т »
УТВЕРЖДАЮ
Первый проректор
Золина Т.В._ «_» _201 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Наименование дисциплины «История архитектуры, градостроительства»По направлению подготовки 270200 Реконструкция и реставрация архитектурного наследия По профилю подготовки «Реставрация объектов архитектурного наследия»
«Дизайн, реконструкция и реставрация»
Кафедра Квалификация (степень) выпускника бакалавр Астрахань — Разработчики:
Доцент, канд. педагогических наук Бондарева Н.И.
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры «Дизайн, реконструкция и реставрация»
201_ г, протокол № _.
Зав. кафедрой /Толпинская Т.П/ 1. Цели и задачи дисциплины:
Целью дисциплины «История архитектуры, градостроительства» является ознакомление студента со смежными архитектуре изобразительными искусствами:
живописью и скульптурой, формирование способности воспринимать произведение искусства, расширение кругозора учащегося.
В процессе изучения искусства прошлого студенты учатся понимать законы создания художественного образа, роль художественных средств: композиции, пропорций, пространства, объема, силуэта, контура, цвета. Особая роль отводится воспитанию способности понимать и чувствовать ход эволюции искусства, связь конкретных произведений с мировоззрением эпохи, в которую они создавались.
Курс «История архитектуры, градостроительства» имеет ряд задач:
- ознакомить студента со всеми этапами развития мирового искусства;
- показать неразрывную смысловую связь всех видов искусства – архитектуры, скульптуры, живописи;
- сформировать у студента профессиональное понимание искусства.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «История архитектуры, градостроительства» является базовой частью профессионального цикла. Студенты должны обладать знаниями в области рисунка, живописи и скульптуры.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины «История архитектуры, градостроительства» направлен на формирование следующих компетенций:
осознание социальной значимости своей профессии, обладанием высокой мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности, к повышению уровня профессиональной компетенции (ОК-8);
готовность использовать основные положения и методы гуманитарных, социальных и экономических наук, при решении профессиональных задач (ОК-9);
способность анализировать социально значимые процессы, понимать роль творческой личности в устойчивом развитии сложившейся среды жизнедеятельности и культуры общества (ОК-10);
осознание значимости архитектурно-исторического и культурного наследия в формировании полноценной среды жизнедеятельности человека и общества, готовностью принять на себя морально-нравственные обязательства по его сохранению (ОК-16);
осознание значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации, готовностью принять на себя нравственные обязательства по отношению к природной и урбанизированной среде, человеку и обществу (ОК-17);
готовность к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе нравственных и правовых норм, проявлением уважения к людям, терпимым восприятием других социальных и культурных традиций, точки зрения (ОК-18);
способность разрабатывать концепции сохранения и преобразования объектов архитектурного наследия с учетом их историко-культурной значимости и меняющихся общественных потребностей (ПК-1);
готовность разрабатывать проекты реконструкции сложившейся городской застройки в соответствии с ее историко-культурной значимостью и согласно функциональным, пространственно-композиционным, объемно-планировочным, инженерно-технологическим, социально-экономическим и экологическим требованиям, охранным нормативам и законодательству на всех стадиях проектирования (ПК-2);
готовность участвовать в разработке проектов реставрации объектов культурного наследия с учетом наличия в них произведений живописи, скульптуры и декоративно-прикладного искусства на основе реставрационных нормативов и законодательства (ПК-3);
способность демонстрировать развитый художественный вкус, пространственное воображение, научное мышление, владение методами моделирования и гармонизации искусственной среды при разработке проектов (ПК-4);
способность давать критическую оценку исторической и современной теории и практики реконструкции сформировавшейся исторической застройки, реставрации объектов культурного наследия с учетом знаний их региональных исторических и культурных особенностей и с целью популяризации в обществе деятельности по охранению архитектурного наследия (ПК-17);
способность участвовать в проведении экспертизы проектных решений и выполненных работ в области реконструкции и реставрации архитектурного наследия (ПК-18);
способность вести педагогическую деятельность в образовательных учреждениях Российской Федерации, соответствующих профилю его подготовки; участвовать в популяризации сохранения архитектурно-исторического наследия в обществе (ПК-19).
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
-историю архитектуры и родственных пространственных искусств в контексте развития мировой культуры;
- основы теории архитектуры как сферы профессиональной деятельности и отрасли знаний;
- современную практику и проблемы развития архитектуры и других сфер средового проектирования, тенденции развития новейшей мировой архитектуры;
- история реконструкции и реставрации архитектурного наследия;
- основы теории реконструкции и реставрации архитектурного наследия;
- основы теории архитектурной композиции;
- региональные и местные архитектурные традиции, их истоки и значения, проблемы сохранения архитектурно-исторического наследия.
Уметь:
-анализировать и критически оценивать опыт создания искусственной среды;
- использовать исторические и теоретические знания при разработке решений по реконструкции и реставрации объектов архитектурного наследия;
- анализировать архитектурную композицию, стилистику произведений искусства и архитектуры;
- выявлять исторические источники и прототипы композиционных и стилистических решений в произведениях архитектуры.
Владеть:
- основными методами историко-архитектурного и композиционного анализа произведений архитектуры;
- навыками применения знаний по истории архитектуры для овладения методами исторической стилизации; методами прикладных научных исследований, используемых на предпроектной, проектной и постпроектной стадиях реставрационного проектирования.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет 4_ зачетных единицы.
5. Содержание дисциплины 5.1. Содержание разделов дисциплины 1 курс 2 семестр, 2 курс 3 семестр мегалитическая длительный этап исторической эволюции человеческого архитектура общества. Разновидности жилища: пещеры, примитивные первобытности. навесы, шалаши, землянки. Развитие форм жилого дома:
Особенности мегалитических сооружений культовопогребального и мемориального назначения: менгиры, 2. Архитектура Двуречья. Строительная техника и тектонические системы в 3. Архитектура Древнего Органическая связь архитектуры Древнего Китая с Китая. природой, искусством, использование технических 4. Архитектура Древнего Типологическая структура римской архитектуры. Развитие 5. Архитектура романики. Архитектура Раннего Средневековья. Катакомбная исламской раннемусульманской архитектуры – дворцы, мечети, архитектуры. мавзолеи и т.д. Арабские завоевания и их значения для 7 Архитектура Архитектурные теории эпохи Возрождения в Италии.
Возрождения. Формирование типа городского дворца (палаццо) и европейского классицизма, его становление в архитектуре Франции.
классицизма. Теоретики архитектуры французского классицизма.
Египта и Двуречья. раннединастического периода Социально-экономические 10 Города Эгейской Города Эгейской цивилизации и Греции архаического цивилизации и Древней периода. Древнейшие города Эгейского морского Греции. бассейна. Города крито-минойского периода. Городские колонизации. Сложение городов-полисов, и социальноэкономическая и планировочная структура, возникновение планировочного искусства (Гипподамова система) Милет, Пирей и др. Афины эпохи Перикла. Афинский 11 Города Древнего Рима. Римское градостроительство эпохи республики Городские деятельность этрусков. Возвышение Рима. Архитектурнопланировочная топография Рима эпохи царей и 12 Города Византийской Возникновение Византии как государства. Этнический империи. состав населения Византийской империи. Развитие 13 Средневековые города Утверждение феодализма в Европе. Теории Западной Европы. происхождения средневековых городов. Города 14 Арабские города 6-11 Историческая периодизация арабских стран. Развитие века, города Средней городов вдоль главных караванных путей. Значение Азии и Ирана. ислама для градостроительного развития. Военные 15 Градостроительство Значение культуры Ренессанса. Социально-экономические эпохи Возрождения и предпосылки развития северо-итальянских городов.
барокко. Отражение гуманистических идей эпохи Возрождения в 16 Города Западной Париж 19в. как город социально-экономических и Европы в 19 веке. архитектурно-планировочных контрастов. Работа К. Рена 5.2. Разделы дисциплин и виды занятий 1 курс 2 семестр, 2 курс 3 семестр 5.2.1. Лекции 1 курс 2 семестр, 2 курс 3 семестр дисцип лины Архитектура Двуречья.
Архитектура Древнего Китая.
Архитектура Древнего Рима.
Архитектура романики.
Особенности исламской архитектуры.
Архитектура Возрождения.
Архитектура европейского классицизма.
Города Древнего Египта и Двуречья.
Города Эгейской цивилизации и Древней Греции.
Города Древнего Рима.
Города Византийской империи.
Средневековые города Западной Европы.
Арабские города 6-11 века, города Средней Азии и Градостроительство эпохи Возрождения и барокко.
Города Западной Европы в 19 веке.
5.2.2. Лабораторный практикум.
Лабораторный практикум не предусмотрен.
5.2.3. Практические занятия (семинары) 1 курс 2 семестр, 2 курс 3 семестр.
лины Архитектура Древнего Египта.
Строительные приёмы и конструкции. Особенности (масштаба и пирамиды). Особенности храмовой полускальные и отдельно-стоящие типы храмов Строительные приёмы и конструкции. Особенности индо-буддийской архитектуры: ступы, чайтьи, Зарождение и развитие объемно-пространственного стереотипа - мегарон; художественное освоение стоечно-балочных систем как предпосылка создания ордеров. Греческий архитектурный ордер. Типы греческих храмов и их эволюция. Архитектура Афинского акрополя.
Система и типы сводчатых конструкций Византии.
Сложение крестово-купольной системы и эволюция типов культовых зданий.
Формирование типа купольной базилики.
Архитектура Святой Софии. Влияние архитектуры Византии с Армении и Грузии.
Конструкции и тектоника готического собора.
Единство искусств в композиции внутренних пространств и внешнем пластическом убранстве готических соборов.
Средневекового Китая.
Своеобразие путей развития архитектуры северной Индии в результате проникновения ислама и вместе с ней архитектурных форм, свойственных мечетям, мавзолеям и дворцам Средней Азии и Ирана.
Портально-купольная композиция мечетей.
Общенациональный подъём и широкий размах строительство в Средневековом Китае. Создание комплекса императорских дворцов в Пекине на основе древнейших традиций.
Архитектура европейского барокко.
Композиционные приемы барокко в архитектуре;
проблема барочного синтеза искусств. Бернини и Борромини как представители двух самостоятельных течений в барочной архитектуре Рима. Теоретическое наследие И. Винкельмана и Ф. Милициа.
Архитектура эклектики и европейского модерна.
Многостильность эклектики, использование элементов так называемых «исторических»
архитектурных стилей (неоренессанс, необарокко, неовизантийский стиль, индо-сарацинский стиль, неомавританский стиль). Модерн как средство преодоления эклектизма и путь для создания нового универсального синтетического стиля. Великие мастера европейского модерна.
Первобытные поселения древних славян. Древний Появление первых поселений-городищ. Поселение трипольцев (округлая форма), праславян (неукреплённые деревни). Бискупинское городище, Патриархальные городища Большое Боршевское, Екимауцкое, Райковецкое, их особенности (земляной вал, деревянные укрепления). Образование государства Киевская Русь и возникновение раннефеодальных городов. Путь «из варяг в греки» и формирования ансамблей Древнего Киева: город Владимира, город Ярослава, Подол. Монастыри Киева, их значении в укреплении градостроительной структуры города.
раздробленности.
Раздробление Киевского государства и перенесение градостроительной деятельности на север и северовосток. Градостроительные особенности Древнего Новгорода, Пскова, Переяславля-Залесского. Этапы территориального роста Владимира и его ансамбли.
Разорение русских городов нашествием татар. Москва на ранних этапах своего развитая.
Градостроительство русского государства 15-17вв.
Расширение градостроительных работ в процессе объединения русских земель вокруг Москвы.
Реконструкция Московского кремля в конце XV начале XVI вв. Новые крепости и кремли в Новгороде, Коломне, Зарайске, Туле. Появление градостроительстве. Планировочное развитие Москвы во второй половине XVIIв.
Русское градостроительство 18 века.
Население и размеры русских городов в начале 18в.
Строительство Петербурга. Разработка русскими планировочной системы. Типовое жилищное строительство. Регулирование этажности. Проблема городского благоустройства. Реформы Екатерины II и работа комиссии Бецкого над перепланировкой провинциальных городов Российской империи.
градостроительстве конца XVIII - начала XIX вв.
Русское градостроительство 19 века.
Создание строго регламентированной системы единообразия в структуре городов. Значение ансамблей позднего классицизма в облике русских городов. Упорядочение колористики русских городов. Градостроительные идеи Захарова, Стасова.
Работа Гесте «Разделение городских районов на участки». Восстановление Москвы после изгнания армии Наполеона. Массовое строительство по образцовым проектам. Реконструкция центральных площадей Москвы под руководством Бове. Значение большой сети железных дорог для активного роста городов. Градостроительный бум в России.
Отечественное градостроительство в 20 веке.
Градостроительство в России в начале 20 века.
Развитие городов в Дальневосточном крае. Значение революционных событий 1905 года для частичного благоустройства русских городов. Советское градостроительство 30-40-х гг. Генеральный план реконструкции Москвы 1935 г. Отражение опыта планировки Москвы в проектах планировки Ленинграда, Киева, Магнитогорска, Горького, Калинина и др. Строительство мемориальных ансамблей. Новый генеральный план Москвы 1971 г.
и его дальнейшее развитие. Планировочное развитие Ленинграда. Реконструкция Ташкента, Минска, Киева. Центральные ансамбли Ашхабада, Еревана, Тбилиси, Алма-Аты и других городов СССР.
Мировые столицы. Токио, Лиссабон, Венеция, Амстердам.
Фазы жизненного цикла столичных городов: Токио, Лиссабон, Венеция, Амстердам. Город как культурная система.
Мировые столицы. Сидней, Дубай, Бразилиа, Рио-де – Жанейро.
Фазы жизненного цикла столичных городов:
Сидней, Дубаи, Бразилиа, Рио-де–Жанейро. Город как культурная система.
5.3. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами 5.4. Соотношение разделов учебной дисциплины и формируемых в них компетенций Итого 6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов 1. Развитие архитектуры типа египетской погребальной пирамиды в эпоху Древнего и 2. Исторические этапы формирования храма Амона в Карнаке.
3. Возникновение и развитие дорического периметра в архитектуре Древней Греции.
4. ''Архитектурные картины'' Эрехтейона.
5. Происхождение атриумно-перистильного дома в Древнем Риме.
6. Античные ротонды и раннехристианские центрические храмы.
7. Сравнение разрезов собора Св. Софии в Константинополе с разрезами Софийских соборов в Киеве и Новгороде.
8. Тектоническая система форм Романской архитектуры.
9. Центрическая церкви 11-12 вв. в Западной Европе.
10. Композиционные варианты индийских храмов в их южной и северной разновидностях.
11. От средневекового замка к ренессанскому дворцу.
12. Церковь Иль-Джезу в Риме, как родоначальник типа барочных церквей в странах западной Европы.
13.Городской особняк во французской, английской и русской архитектуре эпохи классицизма.
14.Неоготические мотивы в архитектуре Англии эпохи модерна.
15.Эклектика конца ХХ века в России, основные характеристики стиля, ведущие мастера.
16.Русский модерн, его эстетическая программа и преобразовательная миссия. Работы Л.
Кекушева, А, Щусева и др.
17.Творчество Ф. Шехтеля.
18.Русская неоклассика. Эстетическая программа и ведущие мастера И. Жолтовский, И.
Фомин.
19.Развитие прогрессивной инженерной мысли в России. Новые конструкции и новые архитектурные формы. Работы В. Шухова и А. Кузнецова.
20.Традиции т новаторство в агитационно-массовом искусстве первых послереволюционных лет. Произведения Д. Осипова, Н. Андреева, И. Фомина, Л. Руднева, Н. Альтмана, А.
Родченко.
21.Художественный авангард и его влияние на становление новой архитектуры.
Конструктивизм В. Татлина и суперматизм К. Малевича как два «полюса»
формообразования.
22.Борьба различных творческих течений в проектах конкурса на Дворец Труда в Москве (1923). Проекты Н. Троцкого, братьев Весниных, И. Голосова.
23.Архитектурные группировки 20-х годов – АСНОВА. Концепция «рационализма»
Н. Ладовского. ОСА. Теории М. Гинзбурга и журнал «Современная архитектура».
24.ВХУТЕМАС – ВХУТЕИН. История формирования центра архитектурного и художественного авангарда. Новая методика обучения Н. Ладовского. Проекты мастерской А. Веснина.
25.Архитектурные группировки 20-х начала 30-х годов – АРУ, ВОПР. Роль МАО в архитектурной деятельности. Творчество архитектора Г. Бархина, А. Щусева, И. Жолтовского, И. Фомина.
26.Охрана наследия и ландшафтно-экологическое осмысление градостроительных проблем в генеральном плане «Новая Москва» мастерской А. Щусева (1923).
27.Малоэтажное строительство первых послереволюционных лет. Поселок «Сокол» в Москве.
28.Развитие жилищного строительства в 20-30-е годы. Застройка Усачевки, Дангауровки в Москве, Тракторной ул. в Петрограде.
29.Поиски новых социальных типов жилища. Дома – коммуны. Работы архитекторов М. Барща, Н. Ладовского, И. Николаева. Стройком РСФСР. Идеи рационального проектирования жилой ячейки. Новые типы квартир, их оборудование и мебель.
30.Жилой дом Наркомфина в Москве (М. Гинзбург, И. Милинис, 1928-1932).
31.Проекты И. Леонидова.
32.Тенденции «урбанизма» и «дезурбанизма» в советском градостроительстве рубежа 20-30-х годов. Социологические идеи Л. Сабсовича и М. Охитовича.
33.Футурологические идеи конца 20-х начала 30-х годов. Линейные системы Н. Милютина, «город-парабола» Н. Ладовского. Конкурс на новую концепцию развития Москвы (1931, предложения Ле Корбюзье, Э. Мая и др.).
34.Новые административные здания и комплексы Москвы, Харькова, Горького.
35.Произведения К. Мельникова.
36.Всероссийская сельскохозяйственная выставка (1923).
37.Мавзолей Ленина в Москве (А. Щусев, 1924-1927).
38.Творчество братьев Весниных. Дворец культуры Пролетарского района Москвы.
39.Дворец Советов. Различная стилистика проектов участников конкурса на разных его этапах.
40.Генеральный план реконструкции Москвы 1935 года. Застройке магистралей, устройство набережных и парков.
41.Проблема традиционализма в советской архитектуре 30-х годов. Работы Г. Гольца, В.
Щуко, И. Жолтовского. Застройка ул. Горького и Калужской ул. в Москве.
42.Работы А. Бурова. Полносборное строительство и новые стройматериалы.
43.Дом правительства в Ереване А. Таманяна и проблема национального своеобразия советской архитектуры.
«