1

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ДЕПАРТАМЕНТ НАУЧНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ И ОРАЗОВАНИЯ

ФГОУ ВПО «УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»

ФАКУЛЬТЕТ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ

Кафедра биологии, ветеринарной генетики, паразитологии и экологии

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

"ОХРАНА ПРИРОДЫ" специальность 020209.65 Микробиология квалификация - микробиолог Ульяновск - 2008 2

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине "Охрана природы" для студентов факультета ветеринарной медицины Ульяновской государственной сельскохозяйственной академии по специальности 020209.65 "Микробиология" (составлена на основании действующего с 2000 г. образовательного стандарта) Дисциплина «Охрана природы» изучается в цикле ОПД.Ф.15 (общепрофессиональных дисциплин) в общем объеме 50 часов.

Целью освоения дисциплины «Охрана природы» является формирование у студентов системы знаний об охране окружающей среды, ее взаимосвязи с экологией и другими науками, основах природопользования, проблемах и аспектах взаимодействия общества и природы.

Задачи курса:

обеспечить знание антропогенного влияния на природные компоненты в разные исторические эпохи и в настоящее время и последствия этого;

рассмотреть вопросы охраны и рационального использования недр, воздуха, вод, растительных и животных ресурсов;

уделить особое внимание охране рыбных ресурсов, морских и наземных млекопитающих, и птиц;

дать сведения по современной охране природных ресурсов в РФ и странах зарубежья;

способствовать осознанию актуальности концепции устойчивого развития общества как новой экологически приемлемой модели экономического развития современной цивилизации.

В результате изучения курса студент должен:

1. Иметь представление:

об изменениях природной среды в ходе эволюции человечества;

о природных процессах, составляющих основу функционирования, естественной эволюции и антропогенно-обусловленных изменений биосферы, природно-территориальных комплексов, экосистем;

о природно-ресурсный потенциале;

о концепции устойчивого развития.

2. Знать:

знать экологические принципы рационального природопользования;

знать последствия антропогенных воздействий на биосферу, планировать мероприятия по ее охране;

основные правовые, экономические, административные механизмы охраны природы;

назначение и правовой статус особо охраняемых территорий.

3. Уметь:

прогнозировать и оценивать любое антропогенное влияние на данную экосистему;

планировать с точки зрения охраны природы различные производственные мероприятия;

уметь осуществлять мероприятия по охране биоразнообразия и рационально использовать природные ресурсы в хозяйственных и медицинских целях.

ВЫПИСКА ИЗ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОПД.Ф.15 Охрана природы:

Экологические принципы охраны природы; особенности охраны чистоты атмосферы, водных ресурсов, почвы, растительного и животного мира; методы контроля качества окружающей среды.

ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

№ Наименование темы Аудиторные занятия, ч Самостоятельная Всего, ч.

п/п работа, ч.

лекции лабораторно- итого практические занятия Охрана природных ресурсов - сохранение жизни человека на Земле.

Особенности взаимодействия общества и природы на современном этапе развития человечества.

Влияние деятельности человека 3. 2 2 2 на природу в различные исторические эпохи.

Охрана природы и окружающей 4. 4 4 среды.

Формы воздействия человека на 5. 2 2 2 природную среду.

Экологические принципы охраны 6. 4 4 2 природы.

Факторы, обусловливающие воздействия человека на окружающую среду.

Пути сохранения биоразнообразия и генофонда биосферы.

Особенности охраны чистоты атмосферы, водных ресурсов, почвы, растительного и животного мира.

Международное сотрудничество.

10. 2 2 2 Методы контроля качества окружающей среды.

Всего по дисциплине 10 16 26 24

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

ЛЕКЦИИ

Охрана природных ресурсов - сохранение жизни человека Мультимедийный Вопросы лекции вынесены 1.1. Охрана природы как наука. Антропогенные факторы и пути регулирования взаимоотношений человека и природы.

Охрана природы как детище многих наук (биология и география, медицина и педагогика, юриспруденция и геология, история и экономика). Проблема охраны природы — дисциплина двух групп наук — естественных и социальноэкономических.

1.2. Охрана природы — комплекс государственных, международных и общественных мероприятий. Главный принцип природопользования — исключение расходования основного капитала природы, использование только прироста у животных и растений. Охрана живых ресурсов, которые не используются ещё человеком, или используются косвенно.

Влияние деятельности человека на природу в различные Мультимедийный Вопросы лекции вынесены 2.1. В первобытном строе (палеолит) зависимость человека от природы. Где селился человек и почему? Роль лука в добывании животных. Приручение животных, земледелие, оседлость. Как развивалось одомашнивание диких животных и сохранность мяса? Развитие скотоводства, воздействие этого на дикий животный мир и растительность. Влияние земледелия и его влияние на природные компоненты.

2.2. Рабовладельческий строй, развитие пашенного земледелия, развитие ирригационной системы, воздействие их на природу. Воздействие на леса, действие некоторых правительств Ближнего Востока и Азии. Феодальный строй и новый толчок к освоению громадных территорий Евразии. Вовлечение в использование новых ресурсов, в том числе рудных ископаемых. Усиление рубок леса и влияние этой хозяйственной деятельности на облик ландшафтов Европы. Влияние остепенения на изменение состава фауны. Какие группы животных уменьшали свою численность в первую очередь, какие увеличивали свой ареал и численность. Первые шаги феодалов в сохранении охотничьих животных, прообразы первых заповедных территорий, их режим.

2.3. Капиталистический строй и изменения в природной среде. Воздействие на компоненты среды, их расширение. Минеральные и энергетические ресурсы, атмосферный воздух, морской китобойный промысел. Китовый жир и его роль в экономике. Причины утраты значения китобойного промысла в конце XVIII в. Истребление значительной части лесов в США в XVIII и XIX вв. Причины усиления черных бурь в США и европейской части России. Развитие промышленности в России и новые проблемы. Выражение К. Маркса и Т. Хейердала по поводу необходимости рационального использования природных ресурсов.

Формы воздействия человека на природную среду. Мультимедийный Вопросы лекции вынесены 1,2,3,4,5,8, неживых природных компонентов между собой и с растениями и животными. Взаимодействие человека с природой.

Преднамеренные и непреднамеренные воздействия человека на природу. Возможность контроля за рубкой леса, отстрелом диких животных, ловом рыбы. Создание искусственных полезащитных полос и фауна, искусственных водохранилищ и осадки, растительность, млекопитающие.

3.2. Прямые и косвенные воздействия человека. Рубка леса, трансформация фауны. Разнообразие воздействий косвенного порядка. Значительные и многочисленные косвенные воздействия при земледелии (США и Россия). Вырубка лесов - эрозия и дефляция, потери пахотных земель, вынос фосфора, калия и азота. Животноводство и воздействие на почвы. Распашка степей в Казахстане и увеличение численности воробьев. Транспорт и средства связи, их воздействие на расселение животных (крысы, насекомые и т.д.). Строительство ГЭС и рыбное хозяйство. Религиозные верования и судьба диких животных (уменьшение, увеличение численности).

Факторы, обусловливающие воздействия человека на ок- Мультимедийный Вопросы лекции вынесены 4,5,6,10- Факторы временного характера и их воздействие на живую природу (интенсификация охоты, сенокос и т.д.). Факторы длительного действия: вырубка леса и последствия для растительности и животных, длительность процесса. Постоянно действующие факторы. Необратимость изменений в биоценозах.

Классификация ресурсов Земли и Космоса. Исчерпаемые и неисчерпаемые. Нормирование при их использовании.

Особенности охраны чистоты атмосферы, водных ресур- Мультимедийный Вопросы лекции вынесены 1,3,4,5,7, 5.1. Потери полезных ископаемых и возможности их предотвращения. Потери при разработках, обогащении руд, недостаточно высокого уровня технологических процессов. Основные принципы охраны недр.

5.2. Изменения в составе атмосферного воздуха, вызванные деятельностью человека. Повышение содержания СО2 - следствие сжигание топлива. Радиоактивное загрязнение атмосферного воздуха. Пути попадания радиоактивных веществ в атмосферу. Охрана воздуха - санитарная и экономическая проблемы. Промышленность и здоровье человека, животных, растительности. Использование продуктов выбрасываемых в атмосферу — « большая экономическая проблема. Основные источники загрязнения. Мероприятия по охране атмосферного воздуха.

5.3. Загрязнение внутренних водоемов промышленными и бытовыми сточными водами. Основные загрязнители. Классификация водоемов по степени загрязнения. Основные вещества, попадающие в водоемы, содержание вредных веществ (ПДК). Загрязнение водоемов нефтяными продуктами, характер загрязнения. Радиоактивные загрязнения, основные загрязнители. Последствия загрязнения для рыб, птиц, млекопитающих и человека. Способы охраны внутренних водоёмов от загрязнения.

5.4. Загрязнение мирового океана и морей. Стоячие воды в заливах. Основные загрязнители. Воздействие на животных и растительность. Меры борьбы с загрязнением прибрежных вод в Японии. Загрязнение морей и океанов нефтью. Причины попадания нефтепродуктов в моря. Нефтяная пленка и воздействие её на живые организмы. Решение вопроса предотвращения загрязнения морей: сепараторы на судах, выделение ограниченных акваторий для откачки с последующей очисткой воды.

Хлорорганические соединения в морях, последствия загрязнения. Радиоактивное загрязнение, причины. Радиоактивность водорослей, планктона, живых организмов, степень зараженности.

5.5.Охрана почвы. Ценность почв, черноземов. Эрозивные процессы. Виды эрозии, геологическая и ускоренная эрозия.

Опасность для земледелия. Ветровая эрозия, характерные черты её проявления, районы наибольшего распространения, причины появления. Водная эрозия, места появления. Причины водной эрозии. Последствия ветровой и водной эрозии.

Основные органические вещества, выносимые из почвы. Меры борьбы с эрозией. Загрязнение почв промышленными отходами, загрязнители, процесс загрязнения, последствия потери почв при нефтедобыче.

5.6. Значение лесов и лесных ресурсов для человека, общества, промышленности. Вещества, получаемые из древесины.

Вторичная продукция лесов. Значение леса доля сельского хозяйства. Потери лесов на разных континентах. Технологии использования лесов на древесину. Потери при лесозаготовках, перевозке, переработке.

5.7. Значение диких животных для человека. Многообразие видов, широта расселения, важность места в биосфере, значимость в круговороте веществ. Воздействие на почвы, растительность (расселение, формирование древостоев). Роль норных млекопитающих в биогеоценозе. Значение животных (млекопитающих и птиц) в хозяйственной деятельности человека. «Вредители», переносчики болезней. Животные необходимые для человека. Одомашнивание диких животных и скрещивание домашних видов с дикими. Преимущества диких северных оленей над домашними.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Особенности взаимодействия общества и природы на Мультимедийный проек- Опрос.

Формы воздействия человека на природу. Природ- фильм. Письменный иллюстрироные ресурсы и природно-ресурсный потенциал терванный отчет о выполнеритории; их роль в развитии человеческого общестнии практического занятия Междисциплинарный характер изучения взаимодействия общества и природы. Комплекс естественнонаучных и социально-экономических знаний как методологическая база охраны природы.

комплексность, повсеместность, территориальная дифференцированность, сочетание технических средств защиты с самосохранением природных системы.

Охрана отдельных природных сред и ландшафтов в Охрана природы в процессе ее использования.

Предупреждение и уменьшение загрязнения окружающей среды: использование экологически чистых технологий, экологический мониторинг, оценка качества среды, очистка и обезвреживание отходов, ликвидация источников загрязнения и др. Концепция Защита от негативных природно-антропогенных процессов (эрозия, подтопление и др.).

Экологические принципы охраны природы. Мультимедийный проек- Опрос. Обсуждение.

Экологические кризисы: причины и последствия. тор, слайды. Письменный иллюстриро- 13,14,22, Тенденции в изменении отношения человека к при- Микроскоп. ванный отчет о выполнероде. Становление и развитие природопользования.

Глобальные экологические проблемы современности.

Антропогенное воздействие на окружающую среду:

этапы, основные направления воздействия на биосферу современного человека, группы источников Антропогенное воздействие на атмосферу: общие принципы, загрязнение парниковыми газами; разрушение озонового слоя; кислотные осадки; загрязнение иными химическими веществами.

Антропогенное воздействие на биосферу физических факторов: тепловое, шумовое загрязнения, вибрация, электромагнитное загрязнение, радиационное загрязнение.

Энергопотребление и биосфера.

Антропогенные чрезвычайные ситуации, войны.

Экологический риск: понятие, факторы экологического риска, концепция экологической безопасности и снижения риска, меры по снижению экологического риска.

Проблема оптимизации взаимоотношений общества Показатели оценки природного и природнотехногенного воздействия на биотическую составляющую экосистем.

Критерии оценки природного и природнотехногенного воздействия на абиотическую составляющую экосистем.

Пути сохранения биоразнообразия и генофонда био- Мультимедийный проек- Опрос. Обсуждение.

Генофонд живой природы. фильм «Многообразие ванный отчет о выполнеЗаповедник и его назначение. Особо охраняемые животного мира». нии практического занятия территории и природные объекты.

Основные формы охраняемых территорий. Природно-заповедный фонд Российской Федерации.

Охрана редких и находящихся под угрозой исчезновения растений и животных. Красные книги. Редкие и исчезающие растения и животные Ульяновской Объекты сотрудничества. Принципы сотрудничест- тор, слайды. Письменный иллюстриро- 17, 18, Концепция устойчивого развития.

Экологическое воспитание и просвещение Методы контроля качества окружающей среды. Про- Мультимедийный проек- Опрос. Обсуждение.

гнозирование последствий антропогенного воздействия тор, слайды. Письменный иллюстриро- 17, 18, на окружающую среду. Моделирование природных прованный отчет о выполнецессов в решении экологических проблем. Мониторинг.

Виды мониторинга. Оценка качества окружающей среды.

Охрана природных ресурсов - сохранение жизни человека на Земле.

Экологические проблемы различных видов природопользования Исторические этапы взаимодействия с окружающей средой Формы воздействия человека на природную среду.

Экологические принципы охраны природы.

Факторы, обусловливающие воздействия человека на окружающую Пути сохранения биоразнообразия и генофонда биосферы.

Охрана атмосферного воздуха Водные ресурсы: рациональное использование и охрана Растительные ресурсы: рациональное использование и охрана. Животный мир: рациональное использование и охрана. Заповедные территории и охрана природы на антропогенных ландшафтах Недра: рациональное использование и охрана Пути решения проблемы охраны окружающей среды

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К КОНТРОЛЬНЫМ РАБОТАМ

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №

1. Виды природопользования. Рациональное и нерациональное 3. Виды животных, занесенных в красную книгу РФ, встреприродопользование. чающиеся на территории Ульяновской области.

2. Природопользование в доиндустриальную эпоху. 4. Виды растений, занесенных в красную книгу РФ, встречаюПриродопользование в индустриальную постиндустриаль- щиеся на территории Ульяновской области.

4. Современное состояние природных систем Земли. 6. Заповедные территории и охрана природы на антропогенных 5. Возникновение экологического кризиса, его причины и по- ландшафтах (ООПТ г. Ульяновска).

7. Антропогенное воздействие на атмосферу. 8. Значение животных в биосфере и жизни человека. ВоздейстАнтропогенное воздействие на биосферу физических факто- вия человека на животных, причины их вымирания.

9. Антропогенное воздействие на гидросферу. собственности на природные ресурсы и право природопольАнтропогенное воздействие на литосферу. зования.

11. Энергопотребления и биосфера. 10. Пути сохранения биоразнообразия и генофонда биосферы.

12. Антропогенные чрезвычайные ситуации и войны. 11. Федеральная и региональная нормативно-правовая база, реТранспорт и связь. Проблемы природопользования. гулирующая отношения в сфере экологии и природопользоТехногенные аварии и природные катастрофы. вания.

15. Экологический риск. Концепция экологической безопасно- 12. Ответственность за нарушения требований в сфере экологии 16. Экологический кризис и экологическая катастрофа. 13. Виды ответственности за подобные правонарушения.

17. Принципы охраны окружающей среды. 14. Международное сотрудничество. Принципы.

19. Охрана природы как необходимое условие рационального 16. Конференции и соглашения.

использования естественных ресурсов. 17. Концепция экологической политики.

20. Охрана отдельных природных сред и ландшафтов в целом. 18. Концепция устойчивого развития.

21. Влияние состояния окружающей среды на здоровье людей. 19. Экологическое воспитание и просвещение.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №

1. Растительные ресурсы: рациональное использование и охра- 21. Оценка качества окружающей среды.

на (Красная книга Ульяновской области, растения).

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

1. Виды природопользования. Рациональное и нерациональное 19. Транспорт и связь. Проблемы природопользования.

2. Природопользование в доиндустриальную эпоху. 21. Экологический риск. Концепция экологической безопасности и 3. Природопользование в индустриальную постиндустриальную снижения риска.

5. Возникновение экологического кризиса, его причины и послед- 23. Охрана отдельных природных сред и ландшафтов в целом.

7. Антропогенное загрязнение биосферы. 26. Пути сохранения биоразнообразия и генофонда биосферы.

8. Антропогенное воздействие на атмосферу. 27. Влияние состояния окружающей среды на здоровье людей.

9. Антропогенное воздействие на биосферу физических факторов. 28. Международное сотрудничество. Принципы.

10. Антропогенное воздействие на гидросферу. 29. Международные организации.

11. Антропогенное воздействие на литосферу. 30. Конференции и соглашения.

12. Растительные ресурсы: рациональное использование и охрана 31. Концепция экологической политики.

(Красная книга Ульяновской области, растения). 32. Концепция устойчивого развития.

13. Животный мир: рациональное использование и охрана (Крас- 33. Экологическое воспитание и просвещение.

ная книга Ульяновской области, животные). 34. Экологические принципы охраны природы.

14. Заповедные территории и охрана природы на антропогенных 35. Особенности охраны чистоты атмосферы.

15. Значение животных в биосфере и жизни человека. 37. Особенности охраны почвы.

16. Воздействия человека на животных, причины их вымирания. 38. Особенности охраны растительного и животного мира.

18. Антропогенные чрезвычайные ситуации и войны.

1. Рациональное использование природных ресурсов и охрана природы : рекомендовано Научно-методическим советом по экологии Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям "Экология" и "География" / под ред. В.М. Константинова. - М. : Академия, 2008. - 272 с. - (Высшее профессиональное образование) а ( 2. Федорова, Алевтина Ильинична. Практикум по экологии и охране окружающей среды : Учебное пособие / А.И.Федорова, А.Н.Никольская.

- М. : Владос, 2003. - 288 с. (25экз) 3. Воронцов А. П. Экономика природопользования: Учеб. - М.: ЭКМОС, 2002. - 423 с.

4. Константинов В.М. Охрана природы: Учеб. пособие для студ. пед. вузов по спец. биол. Рекоменд. учебно-метод. объед. вузов РФ по пед.

образованию. - Москва: Изд-во Академия, 2000. - 238 с.

5. Красилов В.А. Охрана природы: принципы, проблемы, приоритеты. - М., 1992.-173 с.

6. Лосев К.С., Горшков В.Г. и др. Проблемы экологии России. – М., 1993. 347с.

7. Охрана окружающей природной среды. Постатейный комментарий к закону России. – М.: Республика, 8. Петров К.М. Геология. Основы природопользования – СПб., 1994, 234с.

9. Природопользование: Учеб. для вузов / Арустамов Э.А., Волощенко А.Е., Гуськов Г.В. и др.-5-е изд., перераб. и доп.-М.: Издательскоторговая корпорация "Дашков и К", 2003.-310с.

10. Пучинина Т.Г., Романов А.П. Правовые основы охраны природы: Учебное пособие для студ. неюридических фак. / Т.Г. Пучинина, А.Л. Романов; Кол. авт. - Красноярск: изд-во КГУ, 1999.

11. Реймерс Н.Ф. Природопользование: Словарь-справочник. – М.: Мысль, 1990.

12. Реймерс Н. Ф. Экология (теории, законы, правила, принципы, гипотезы). – М.: Россия молодая, 1994. – 367 с.

13. Рунова Т.Г., Волкова И.Н., Нефедова Т.Г. Территориальная организация природопользования. – М.: Наука, 14. Степановских А. С. Охрана окружающей среды. – Курганское изд-во: Зауралье, 1998. – 512 с.

15. Экологические императивы устойчивого развития России. – Спб.: Петрополис, 1996, 192 с.

16. Экономика природопользования: аналитические и нормативно-правовые материалы. – М., 1994. 471 с.

17. Степановских А. Прикладная экология: охрана окружающей среды [Электронный ресурс] : учебное пособие / А. Степановских; Москва.:

ЮНИТИ-ДАНА, 2005. - 751 стр. - Электрон. версия печ. публ. - Режим доступа: http://www.iqlib.ru/book/preview.visp?uid={4AA66BB8D1EB-4AC5-B4D2-C60D04760D4A}&action=text&idsLink=3008&resIndex=3&resType=1&searchWithText=True http://www.moodle.ugsha.ru/course/category.php?id=

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Для проведения лекций имеется оснащенная мультимедийным оборудованием аудитория № 3 «Аудитория для семинарских занятий»

(электронная доска Hitachi (HT-FX-82WD), ноутбук DELL Latitude D520-DC T5600, проектор, видеоплеер LG 830, телевизор LG-21F-20). Для проведения практических работ имеется аудитория № 6 «Лабораторный практикум по биологии с основами экологии», оснащенная оптическими приборами (микроскоп МИКМЕД-1, микроскопы Р-11, лупы) и сопутствующим оборудованием (весы лабораторные BL320H, РН-метр ЛПУ-01, центрифуга ОП-8УХЛЧ). По всем темам дисциплины имеются таблицы на бумажных и электронных носителях, цикл постоянно обновляющихся тематических мультимедийных презентаций.

Для проведения тренингов по тестированию имеется 7 компьютеров, подключенных к INTERNET.

В структуре кафедры имеется: два музея, аквакомплекс, три вольеры с попугаями.

При кафедре функционирует Учебно-научный экологический центр, с экспериментальной базой (0,3 га) в виде «Полигона экологических технологий». Полигон предназначен для проведения НИР, НИРС и учебной практики студентов факультета ветеринарной медицины.

Видеофильмы:

1. Красная книга.

2. Приключение капли воды.

3. В гостях у природы. В поисках гармонии. Воздействие окружающей среды.

4. Вулканизм в формировании внешних оболочек Земли. Продукты вулканизма.

5. Глаз на рифе (подводный мир).

6. Амазонская сельва, экваториальные леса.

7. Природа мира. Борьба листьев.

8. Природа мира. Полет шмеля.

9. Коллекционное издание BBC Живая природа. Невидимая жизнь растений, в 2-х частях, Союз-Видео, 2002.

Диски:

1. Энциклопедия природы. Eyewitness. Dorling Kindersley MULTIMEDIA. Перевод студии «Русский стиль».

2. Как организовать полевой экологический практикум? Ассоциация «Экосистема». Московский полевой учебный Центр «Экосистема».

3. ЭкоГид: Путеводитель по экосистемам. Компьютерные иллюстрированные определители объектов природы средней полосы России.

Ассоциация «Экосистема». Московский полевой учебный центр «Экосистема».