«Аннотации к рабочим программам учебных дисциплин и профессиональных модулей ОПОП среднего профессионального образования базовой подготовки специальности 100401 Туризм Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины ...»

Аннотации к рабочим программам учебных дисциплин и

профессиональных модулей ОПОП среднего профессионального

образования базовой подготовки специальности 100401 «Туризм»

Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины

Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации

Место дисциплины в структуре ОПОП ВПО: дисциплина «Иностранный язык в сфере

профессиональной коммуникации» относится к циклу общепрофессиональных дисциплин среднего профессионального образования.

Целью дисциплины «Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации»

является совершенствование умений всех форм профессионально ориентированной иноязычной речи, а также развитие коммуникативных и межкультурных умений и навыков будущих специалистов в туризма.

Задачами дисциплины являются: развитие коммуникативных навыков и умений поискового, просмотрового и ознакомительного чтения, стратегий чтения, умений письменной речи для реферирования профессионально ориентированных текстов, написание тезисов, статей, докладов, обращений к потенциальным клиентам, партнерам и работодателям, составление текстов о туризме, деловой документации, а также дальнейшее совершенствование умений иноязычной профессионально ориентированной устной речи.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с формированием и развитием навыков речевой деятельности (устной речи говорения, восприятию звучащей речи/ аудирование, чтения и письма), что предполагает дальнейшее развитие и совершенствование лексических и грамматических знаний, а также овладение новым для студентов регистром знаний – языком избранной специальности в устной и письменной формах. Дисциплина «Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации» формирует коммуникативные компетенции к осуществлению профессиональной деятельности, в результате студент должен:

знать:

- лексический (2500 - 2900 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для овладения устными и письменными формами профессионального общения на иностранном языке;

- иностранный язык делового общения: правила ведения деловой переписки, особенности стиля и языка деловых писем, речевую культуру общения по телефону, правила составления текста и проведения презентации рекламной услуги (продукта);

- правила пользования специальными терминологическими словарями;

- правила пользования электронными словарями.

уметь:

- вести беседу (диалог, переговоры) профессиональной направленности на иностранном языке;

-составлять и осуществлять монологические высказывания по профессиональной тематике (презентации, выступления, инструктирование);

-вести деловую переписку на иностранном языке;

- составлять и оформлять рабочую документацию, характерную для сферы туризма, на иностранном, языке;

-составлять тексты рекламных объявлений на иностранном языке;

- профессионально пользоваться словарями, справочниками и другими источниками информации; пользоваться современными компьютерными переводческими программами;

- делать письменный перевод информации профессионального характера с иностранного языка на русский и с русского на иностранный язык.

Взаимосвязь дисциплины «Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации» с другими дисциплинами, изучаемыми по специальности «Туризм»:

дисциплина «Русский язык и культура речи», «Иностранный язык».

Общая трудоемкость дисциплины «Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации» составляет 84 часа. Программой дисциплины предусмотрены практические занятия в объеме 56 часов и 28 часов самостоятельной работы студента.

Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины Иностранный язык (общий гуманитарный и социально-экономический цикл) Место дисциплины в структуре ОПОП СПО: дисциплина «Иностранный язык»

относится к циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин среднего профессионального образования.

Целью данной дисциплины является профессиональная подготовка студентов среднего профессионального образования средствами иностранного языка в целях реализации образовательной программы среднего профессионального образования, а также формирование у них высокого уровня социальной и профессиональной адаптации, что предполагает подготовку всесторонне развитой личности, способной отвечать на вызовы современного общества и использовать знания, навыки и умения, полученные в ходе обучения.

Задачей дисциплины является формирование у студентов среднего профессионального образования коммуникативной, языковой компетенции, необходимой и достаточной для использования иностранного языка в профессиональной, производственной деятельности.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов связанных с формированием и развитием навыков речевой деятельности (устной речи говорения, восприятию звучащей речи/ аудирование, чтения и письма), что предполагает дальнейшее развитие и совершенствование лексических и грамматических знаний, а также овладение новым для студентов регистром знаний – языком избранной специальности в устной и письменной формах. Дисциплина «Иностранный язык» формирует коммуникативные компетенции к осуществлению профессиональной деятельности, в результате студент должен:

знать:

- лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;

уметь:

- общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

Взаимосвязь дисциплины «Иностранный язык» с другими дисциплинами, изучаемыми по специальности «Туризм»: дисциплина «Русский язык и культура речи», «Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 132 часа. Программой дисциплины предусмотрены практические занятия в объеме 106 часов и 26 часов самостоятельной работы студента.

Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины Иностранный язык (общеобразовательный цикл) Место дисциплины в структуре ОПОП СПО: Дисциплина «Иностранный язык»

относится к циклу общеобразовательных дисциплин ОПОП среднего профессионального образования.

Цель дисциплины:

- дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной);

- речевая компетенция – совершенствование коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении и письме); умений планировать свое речевое и неречевое поведение;

- языковая компетенция – систематизация ранее изученного материала; овладение новыми языковыми средствами в соответствии с отобранными темами и сферами общения:

увеличение объема используемых лексических единиц; развитие навыков оперирования языковыми единицами в коммуникативных целях;

- социокультурная компетенция – увеличение объема знаний о социокультурной специфике страны/стран изучаемого языка, совершенствование умений строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике, формирование умений выделять общее и специфическое в культуре родной страны и страны изучаемого языка;

- компенсаторная компетенция – дальнейшее развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче иноязычной информации;

- учебно-познавательная компетенция – развитие общих и специальных учебных умений, позволяющих совершенствовать учебную деятельность по овладению иностранным языком, удовлетворять с его помощью познавательные интересы в других областях знания.

развитие и воспитание способности и готовности к самостоятельному и непрерывному изучению иностранного языка, дальнейшему самообразованию с его помощью, использованию иностранного языка в других областях знаний; способности к самооценке через наблюдение за собственной речью на родном и иностранном языках; личностному самоопределению учащихся в отношении их будущей профессии; их социальная адаптация;

формирование качеств гражданина и патриота.

Задачи дисциплины: 1) Общеобразовательные задачи обучения направлены на развитие интеллектуальных способностей обучающихся, логического мышления, памяти;

повышение общей культуры и культуры речи; расширение кругозора обучающихся, знаний о странах изучаемого языка; формирование у обучающихся навыков и умений самостоятельной работы, совместной работы в группах, умений общаться друг с другом и в коллективе. 2) Воспитательные задачи предполагают формирование и развитие личности обучающихся, их нравственно-эстетических качеств, мировоззрения, черт характера; отражают общую гуманистическую направленность образования и реализуются в процессе коллективного взаимодействия обучающихся, а также в педагогическом общении преподавателя и обучающихся. 3) Практические задачи обучения направлены на развитие всех составляющих коммуникативных навыков (речевых, языковых, учебно-познавательных).

Содержание программы учитывает, что обучение английскому языку происходит в ситуации отсутствия языковой среды, поэтому предпочтение отдается тем материалам, которые создают естественную речевую ситуацию обучения и несут познавательную нагрузку.

Взаимосвязь дисциплины «Иностранный язык» с другими дисциплинами, изучаемыми по специальности «Туризм»: дисциплина «Русский язык и культура речи», «Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации».

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет для студентов 117 часов, из них аудиторных 78 часов.

Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины Примерная программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС СПО. Включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплины и виды занятий), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационные справочные и поисковые системы), методические рекомендации по организации изучения дисциплины.

Цель дисциплины - получить теоретические знания и практические навыки, необходимые для создания комфортного состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека, идентификации негативных воздействий среды обитания естественного, техногенного и антропогенного происхождения, разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий, принятия решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий.

Всего часов - 102, в том числе лекции- 68 часов, самостоятельная работа – 34 часа.

Вид промежуточной аттестации – зачет.

Наименование разделов дисциплины. Чрезвычайные ситуации, классификация, особенности, последствия. Гражданская оборона как составная часть системы государственных, социальных и оборонных мероприятий. Оборона государства. Медикобиологические основы безопасности жизнедеятельности.

Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины Рабочая программа учебной дисциплины «Биология» предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников учреждений среднего профессионального образования, рассчитана на 117 часов.

Учебная дисциплина «биология» относится к циклу общеобразовательных дисциплин.

Цели и задачи учебной дисциплины Изучение биологии на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей:

• освоение знаний о биологических системах (клетка, организм, вид, экосистема);

истории развития современных представлений о живой природе; выдающихся открытиях в биологической науке; роли биологической науки в формировании современной естественнонаучной картины мира; методах научного познания;

• овладение умениями обосновывать место и роль биологических знаний в практической деятельности людей, развитии современных технологий; проводить наблюдения за экосистемами с целью их описания и выявления естественных и антропогенных изменений; находить и анализировать информацию о живых объектах;

• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей общечеловеческую культуру; сложных и противоречивых путей развития современных научных взглядов, идей, теорий, концепций, различных гипотез (о сущности и происхождении жизни, человека) в ходе работы с различными источниками информации;

• воспитание убежденности в возможности познания живой природы, необходимости бережного отношения к природной среде, собственному здоровью;

уважения к мнению оппонента при обсуждении биологических проблем;

• использование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни для оценки последствий своей деятельности по отношению к окружающей среде, здоровью других людей и собственному здоровью; обоснования и соблюдения мер профилактики заболеваний, правил поведения в природе.

Результаты обучения В результате изучения дисциплины учащиеся должны приобрести:

- знания об особенностях жизни как формы существования материи, роли физических и химических процессов в живых системах различного иерархического уровня организации, о фундаментальных понятиях, связанных с биологическими системами, о сущности процессов обмена веществ, онтогенеза наследственности и изменчивости, об основных теориях биологии - клеточной, хромосомной, теории наследственности, эволюционной, антропогенеза, о соотношении социального и биологического в эволюции человека, об основных областях применении биологических знаний в практике сел-го хозяйства, в ряде отраслей промышленности, при охране окружающей среды и здоровья человека;

- умения пользоваться знанием общебиологических закономерностей для объяснения с материалистических позиций вопросов происхождения и развития жизни на Земле, а также различных групп растений, животных, в том числе и человека, давать аргументированную оценку новой информации по биологическим вопросам, работать с микроскопом и изготовлять простейшие препараты для микроскопических исследований, решать генетические задачи, составлять родословные, строить вариационные кривые на растительном и животном материале, работать с учебной и научно-популярной литературой, составлять план, конспект, реферат, владеть языком предмета.

Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы Рабочая программа разработана на основе федерального базисного учебного плана для образовательных учреждений РФ, в соответствии с которым на изучение курса биологии выделено 117 часов, в том числе 58 часов – лекционных занятий; 20 часов – лабораторных занятий; 39 часов – самостоятельная работа.

Вид итоговой аттестации – зачет В результате изучения дисциплины студент должен знать/понимать • основные положения биологических теорий (клеточная, эволюционная теория Ч.Дарвина); учение В.И.Вернадского о биосфере; сущность законов Г.Менделя, закономерностей изменчивости;

• строение биологических объектов: клетки; генов и хромосом; вида и экосистем (структура);

• сущность биологических процессов: размножение, оплодотворение, действие искусственного и естественного отбора, формирование приспособленности, образование видов, круговорот веществ и превращения энергии в экосистемах и биосфере;

• вклад выдающихся ученых в развитие биологической науки;

• биологическую терминологию и символику;

• объяснять: роль биологии в формировании научного мировоззрения; вклад биологических теорий в формирование современной естественнонаучной картины мира;

единство живой и неживой природы, родство живых организмов; отрицательное влияние алкоголя, никотина, наркотических веществ на развитие зародыша человека; влияние мутагенов на организм человека, экологических факторов на организмы; взаимосвязи организмов и окружающей среды; причины эволюции, изменяемости видов, нарушений развития организмов, наследственных заболеваний, мутаций, устойчивости и смены экосистем; необходимости сохранения многообразия видов;

• решать элементарные биологические задачи; составлять элементарные схемы скрещивания и схемы переноса веществ и энергии в экосистемах (цепи питания);

• описывать особей видов по морфологическому критерию;

• выявлять приспособления организмов к среде обитания, источники мутагенов в окружающей среде (косвенно), антропогенные изменения в экосистемах своей местности;

• сравнивать: биологические объекты (тела живой и неживой природы по химическому составу, зародыши человека и других млекопитающих, природные экосистемы и агроэкосистемы своей местности), процессы (естественный и искусственный отбор, половое и бесполое размножение) и делать выводы на основе сравнения;

• анализировать и оценивать различные гипотезы сущности жизни, происхождения жизни и человека, глобальные экологические проблемы и пути их решения, последствия собственной деятельности в окружающей среде;

• изучать изменения в экосистемах на биологических моделях;

• находить информацию о биологических объектах в различных источниках (учебных текстах, справочниках, научнопопулярных изданиях, компьютерных базах данных, ресурсах Интернета) и критически ее оценивать;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• соблюдения мер профилактики отравлений, вирусных и других заболеваний, стрессов, вредных привычек (курение, алкоголизм, наркомания); правил поведения в природной среде;

• оказания первой помощи при простудных и других заболеваниях, отравлении пищевыми продуктами;

• оценки этических аспектов некоторых исследований в области биотехнологии (клонирование, искусственное оплодотворение).

Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины Примерная программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС СПО. Включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплины и виды занятий), примерную тематику рефератов, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационные справочные и поисковые системы), методические рекомендации по организации изучения дисциплины.

Целью изучения курса является подготовка специалистов для сферы туризма, способных планировать и организовывать работу персонала на туристских предприятиях. В процессе обучения студенты знакомятся с правилами, формами и методами управления, осуществляемых на предприятиях индустрии туризма. Рассматриваются вопросы законодательной базы, а также роль туристского лидера в системе туристского сервиса.

Всего часов - 57, в том числе лекции - 38 часов, самостоятельная работа – 19 часов.

Вид промежуточной аттестации – зачет.

Наименование разделов дисциплины. Основы менеджмента с точки зрения потребностей и задач базового курса менеджмента. Элементы организаций и процесса управления.

Формальные и неформальные организации. Менеджеры и успешное управление. Эволюция управленческой мысли. Внутренняя и внешняя среда организации. Единство и многообразие понимания и определений менеджмента туризма. Туризм как отрасль экономики. Туризм как вид деятельности. История мирового туризма. Зарождение и развитие российского туризма.

Стратегия развития туризма в России. Международный характер современного туристского рынка. Роль турагента и туроператора на туристском рынке. Профессиональный портрет менеджера туриндустрии. Прогнозы развития туриндустрии.

Дисциплина «География» направлена на реализацию образовательной программы среднего (полного) общего образования на отделении среднего профессионального образования для студентов и полностью отражает обязательный минимум содержания географического образования для полной средней школы. Основу программы составляет содержание, согласованное с требованиями федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования базового уровня. По содержанию курс географии сочетает в себе элементы общей географии и комплексного географического страноведения.

Цель изучения дисциплины: сформировать у обучающихся целостное представление о современном мире, месте России в этом мире, развить у них познавательный интерес к другим народам и странам, а также сформировать знания о системности и многообразии форм территориальной организации современного географического пространства, углубить представления о географии мира; на основе типологического подхода дать представления о географии различных стран и их роли в современном мировом хозяйстве.

Содержание дисциплины. Программа содержит материал, включающий систему комплексных социально-ориентированных знаний о размещении населения и хозяйства, особенностях, динамике и территориальных следствиях главных экологических, социальноэкономических и иных процессов, протекающих в географическом пространстве, о проблемах взаимодействия общества и природы, адаптации человека к географическим условиям проживания, географических подходах к развитию территорий. Содержание ориентируется, прежде всего, на развитие географических умений и навыков, общей культуры и мировоззрения обучающихся, решение воспитательных и развивающих задач общего образования, социализации личности Дисциплина «География» относится к общеобразовательному циклу по специальности 100401 «Туризм».

Взаимосвязь дисциплины с другими дисциплинами: «Биология», «Экология», «Физика».

Всего часов - 57, в том числе лекционных занятий 30 часов; практических занятий - часов, самостоятельная работа – 19 часов.

Вид итоговой аттестации – зачет.

Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины Примерная программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС СПО. Включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплины и виды занятий), примерную тематику рефератов, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационные справочные и поисковые системы), методические рекомендации по организации изучения дисциплины.

Цель дисциплины: ознакомление студентов с размещением туристических зон и районов; формирование мировоззрения на основе знаний об особенностях организации туристической деятельности.

Всего часов - 45, в том числе лекции - 30 часов, самостоятельная работа – 15 часов.

Вид промежуточной аттестации – зачет.

Наименование разделов дисциплины. Научные основы дисциплины «География туризма». Территориальная организация туризма и туриндустрии в мире. Территориальная организация туризма в РФ. Значение туризма в экономике.

Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины Документационное обеспечение туристической деятельности Примерная программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС СПО. Включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплины и виды занятий), примерную тематику контрольных работ, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационные справочные и поисковые системы), методические рекомендации по организации изучения дисциплины.

Цель дисциплины: сформировать у студентов систему знаний в области делопроизводства и туристского документационного обеспечения и уметь ее использовать в туристской деятельности.

Всего часов - 69, в том числе лекции - 26 часов, самостоятельная работа – 23 часов.

Вид промежуточной аттестации – зачет.

Наименование разделов дисциплины. Документационное обеспечение деятельности туроператора; договорные документы туроператора; документооборот в туристской фирме.

Примерная программа учебной дисциплины «Индустрия гостеприимства»

предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 100401 «Туризм» среднего профессионального образования и является единой для всех форм обучения, а также для всех типов и видов образовательных учреждений, реализующих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования базового уровня.

Примерная программа служит основой для разработки рабочей программы учебной дисциплины образовательным учреждением.

Цель дисциплины "Индустрия гостеприимства" – дать целостное представление с основными понятиями, используемыми в индустрии гостеприимства, дать представление о развитии и закономерностях ведения бизнеса в мировой индустрии гостеприимства, сформировать навыки по применению опыта мировой индустрии гостеприимства в практической деятельности менеджеров предприятий.

Дисциплина «Индустрия гостеприимства» имеет связь с такими дисциплинами как:

«История», «География», «Введение в специальность».

Всего часов - 138, в том числе лекции - 72 часов, самостоятельная работа – 46 часов.

Форма промежуточной аттестации контрольная работа.

Вид итоговой аттестации – зачет.

Наименование разделов дисциплины. Основные этапы развития мировой гостиничной индустрии. Характеристика и тенденции развития мирового гостиничного комплекса.

Индустрия рекреационных систем. Типология гостиниц. Проблемы прогнозирования развития гостиничного фонда. Требования к помещениям гостиничного типа. Управленческая структура гостиниц и отделов обслуживания. Профессиональная этика сотрудников гостиниц.

Учебная дисциплина «Информатика» базируется на знаниях, полученных студентами при изучении учебной дисциплины «Информатика» в школе и является фундаментом для успешного применения информационных технологий в процессе обучения и последующей профессиональной деятельности.

Цели и задачи освоения дисциплины: формирование систематизированных знаний о сущности и значении информации в развитии современного информационного общества, об опасностях и угрозах, возникающих в этом процессе, о требованиях информационной безопасности, о способах и методах сбора, хранения, обработки, передачи и представления информации в вычислительных системах, о вычислительной системе как основном инструменте обработки информации, об информационных системах и компьютерных сетях.

Место дисциплины в структуре ОПОП: дисциплина «Информатика» относится к циклу общеобразовательных дисциплин.

Требования к результатам освоения дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен:

основной понятийный аппарат информатики;

способы записи различного типа информации в компьютере;

основы математической логики;

логические и аппаратные основы вычислительных систем;

основы операционных систем;

виды программного обеспечения;

основы алгоритмизации и программирования;

основы баз данных;

основы локальных и глобальных сетей;

основы информационной безопасности.

создавать и редактировать тексты профессиональной направленности;

статистически обрабатывать профессиональную информацию с помощью компьютера;

создавать базы данных профессиональной направленности;

записывать алгоритм в виде текста и блок-схем;

осуществлять поиск информации в глобальных сетях.

навыками работы на компьютере;

навыками работы в глобальных сетях.

Основные разделы дисциплины: Информация и информационные процессы. Системы счисления и основы логики. Компьютер и ПО. Информационные технологии. Моделирование и формализация. Компьютерные коммуникации (сети). Основы социальной информатики.

Формы контроля.

Промежуточная аттестация – тест, контрольная работа (1 семестр), итоговая аттестация – зачет (2 семестр).

Рабочей программой учебной дисциплины «Информатика» предусматривается изучение процессов получения, преобразования, хранения и использования информации.

В данной программе выделены семь содержательных линий учебной дисциплины «Информатика»: информация и информационные процессы, системы счисления и основы логики, моделирование и формализация, алгоритмизация, компьютер, информационные технологии, программирование.

Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы.

Учебная дисциплина «Информатика» является общеобразовательной дисциплиной, формирующей профессиональные знания, необходимые для будущей трудовой деятельности.

Данная дисциплина поможет студентам в освоении курсов учебных дисциплин «Экономическая теория», «Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности». Полученные в ходе изучения курса теоретические и практические навыки позволяют студентам самостоятельно осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного решения профессиональных задач.

Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины История (общий гуманитарный и социально-экономический цикл) Примерная программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС СПО. Включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплины и виды занятий), примерную тематику рефератов, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационные справочные и поисковые системы), методические рекомендации по организации изучения дисциплины.

Цель дисциплины: сформировать у студентов комплексное представление о культурноисторическом своеобразии России, её месте в мировой и европейской цивилизации;

систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях исторического развития России; выработать навыки получения, анализа и обобщения исторической информации. Всего часов - 59, в том числе лекции- 48 часов, самостоятельная работа – часов.

Вид промежуточной аттестации – дифференцированный зачет.

Наименование разделов дисциплины. Развитие СССР и его место в мире. Власть и общество в первой половине 80-х годов. Россия и мир в конце ХХ – начале ХХI в. Общая характеристика положения в мировом сообществе. Укрепление влияния России на постсоветском пространстве. Перспективы развития РФ в современном мире.

Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины Примерная программа дисциплины соответствует требованиям государственного стандарта среднего (полного) общего образования. Включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплины и виды занятий), примерную тематику рефератов, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационные справочные и поисковые системы), методические рекомендации по организации изучения дисциплины.

Цель изучения дисциплины:

воспитание гражданственности, формирование национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этно-национальных традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин;

развитие исторического мышления – способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности;

освоение комплекса систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе;

овладение умениями и навыками поиска и систематизации исторической информации, работы с различными типами исторических источников, критического анализа исторической информации;

формирование способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами.

Содержание дисциплины. История как наука. Предцивилизационная стадия истории человечества. Цивилизация Древнего мира и Средневековья. Новое время: эпоха модернизации. От Новой к Новейшей истории: поиск путей развития индустриального общества. Человечество на этапе перехода к информационному обществу. Народы и древнейшие государства на территории России. Русь в IX – начале XII вв. Русские земли и княжества в XII - середине XV вв. Российское государство во второй половине XV-XVII вв.

Россия в XVIII – середине XIX вв. Россия во второй половине XIX – начале XX вв. Революция и Гражданская война в России. СССР в 1922-1991 гг. Российская Федерация (1991-2013 гг.).

Дисциплина «История» относится к общеобразовательному циклу ОПОП СПО специальности 100401 «Туризм».

Дисциплина дает представление о процессе межкультурной коммуникации, разнообразии культурного восприятия, необходимых для развития инновационно-активного специалиста. Эти знания позволяют подготовить студентов к профессиональной деятельности в условиях глобализирующего мира.

Взаимосвязь дисциплины с другими дисциплинами: «Обществознание», «Литература».

Всего часов - 118, в том числе лекции - 100 часов, практические занятия – 18 часов, самостоятельная работа – 59 часов.

Вид итоговой аттестации – экзамен.

Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины Примерная программа дисциплины соответствует требованиям ГОС среднего (полного) общего образования. Включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплины и виды занятий), примерную тематику рефератов, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационные справочные и поисковые системы), методические рекомендации по организации изучения дисциплины.

Целью дисциплины является освоение знаний о современном состоянии развития литературы и методов литературы как науки, развитие интеллектуальных, творческих способностей и критического мышления в ходе исследований, анализа явлений, восприятия и интерпретации литературной информации.

Взаимосвязь дисциплины. Междисциплинарные связи при изучении дисциплины «Литература» реализуются посредством учета знаний, умений и навыков, полученных в ходе освоения следующих дисциплин: «История», «Русский язык».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 294 часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия в объёме 20 часов, практические занятия в объеме часов и 98 часов самостоятельной работы студента.

Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины Примерная программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС СПО. Включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплины и виды занятий), примерную тематику рефератов, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационные справочные и поисковые системы), методические рекомендации по организации изучения дисциплины.

Цель дисциплины: формирование у студентов основных знаний по маркетингу в целом и по маркетинговым технологиям, приобретение студентами практических навыков в области проведения маркетинговых исследований, сегментации рынка и позиционирования продукции, рекламе и продвижению продукции.

Всего часов - 111, из них 74 аудиторных часа, в том числе лекции - 50 часов, практических занятий - 24 часа, самостоятельная работа студентов – 37 часов.

Вид итоговой аттестации – экзамен.

Наименование разделов дисциплины: Введение в маркетинг (социально-экономическая сущность маркетинга, управление маркетингом, комплекс маркетинга, товар в системе маркетинга, ценовая политика, управление распределением, управление продвижением товара). Маркетинговые исследования (маркетинговая среда предприятия, маркетинговая информационная система, понятие маркетингового исследования, технологии маркетинговых исследований, процесс маркетингового исследования, построение выборки, сегментация рынка, методы определения емкости рынка, оценка эффективности рекламы).

Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины Место дисциплины в структуре ОПОП СПО: дисциплина «Математика» относится к циклу общеобразовательных дисциплин ОПОП среднего профессионального образования.

Учебная дисциплина «Математика» входит в основную профессиональную образовательную программу среднего профессионального образования углубленной подготовки по специальности 100401 «Туризм».

Цель изучения дисциплины:

формирование представлений о математике как универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и процессов, об идеях и методах математики;

развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры, критичности мышления на уровне, необходимом для будущей профессиональной деятельности, для продолжения образования и самообразования;

овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни, для изучения смежных естественно-научных дисциплин на базовом уровне и дисциплин профессионального цикла, для получения образования в областях, не требующих углубленной математической подготовки;

воспитание средствами математики культуры личности, понимания значимости математики для научно-технического прогресса, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры через знакомство с историей развития математики, эволюцией математических идей.

Задачи изучения дисциплины:

использование для познания окружающего мира различных естественно-научных методов;

формирование умений различать факты, гипотезы, причины, следствия, доказательства, законы, теории;

овладение адекватными способами решения задач;

владение монологической и диалогической речью, способность понимать точку зрения собеседника и признавать право на иное мнение;

использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации;

владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умение предвидеть возможные результаты своих действий;

организация учебной деятельности: постановка цели, планирование, определение оптимального соотношения цели и средств.

Содержание дисциплины. Множества. Операции над множествами. Функции. Корни и степени. Уравнения и неравенства. Степенная функция. Иррациональные уравнения и неравенства. Тригонометрические и обратные тригонометрические функции. Показательная функция. Логарифмическая функция. Прямые и плоскости в пространстве. Координаты и векторы. Многогранники. Тела и поверхности вращения. Объемы тел и площади их поверхностей. Последовательность. Предел последовательности. Предел функции.

Непрерывность функции. Производная функции. Первообразная и интеграл. Элементы комбинаторики. Элементы теории вероятностей. Элементы статистики.

Взаимосвязь дисциплины с другими дисциплинами: «Информатика», «Физика», «Химия», «Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 177 часов, из них аудиторных 118 часов, 59 часов – самостоятельная работа студента.

Аннотация к рабочей программе профессионального модуля ПМ.02. Предоставление услуг по сопровождению туристов Область применения программы Рабочая программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 100401 «Туризм» в части освоения основного вида профессиональной деятельности:

«Предоставление услуг по сопровождению туристов» и соответствующих компетенций:

общекультурных компетенций (ОК):

• Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес (ОК-1);

• Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество (ОК-2);

• Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность (ОК-3);

• Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития (ОК-4);

• Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности (ОК-5);

• Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями (ОК-6);

• Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий (ОК-7);

• Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации (ОК-8);

• Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности (ОК-9);

• Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) (ОК-10);

профессиональных компетенций (ПК):

• Контролировать готовность группы, оборудования и транспортных средств к выходу на маршрут (ПК-2.1);

• Инструктировать туристов о правилах поведения на маршруте (ПК-2.2);

• Координировать и контролировать действия туристов на маршруте (ПК-2.3);

• Обеспечивать безопасность туристов на маршруте (ПК-2.4);

• Контролировать качество обслуживания туристов принимающей стороной (ПК-2.5);

• Оформлять отчетную документацию о туристской поездке (ПК-2.6).

Цели и задачи модуля - требования к результатам освоения модуля С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями студент в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

• Оценки готовности группы к турпоездке;

• Проведения инструктажа туристов на русском и иностранных языках;

• Сопровождения туристов на маршруте;

• Организации досуга туристов;

• Контроля качества предоставляемых туристу услуг;

• Составления отчета по итогам туристской поездки;

• Проверять документы, необходимые для выхода группы на маршрут;

• Определять особые потребности тургруппы или индивидуального туриста;

• Проводить проверку готовности транспортных средств при выходе на маршрут;

• Проводить инструктаж туристов на русском и иностранных языках;

• Использовать приемы эффективного общения и соблюдать культуру межличностных отношений;

• Организовывать движение группы по маршруту;

• Эффективно принимать решения в сложных и экстремальных ситуациях;

• Взаимодействовать со службами быстрого реагирования;

• Организовать досуг туристов;

• Контролировать качество предоставляемых туристу услуг размещения и питания;

• Контролировать качество предоставляемых туристам экскурсионных и сопутствующих услуг;

• Проводить инструктаж по технике безопасности при проведении туристского мероприятия на русском и иностранном языках;

• Проводить инструктаж об общепринятых специфических правилах поведения при посещении различных достопримечательностей;

• Контролировать наличие туристов;

• Обращаться за помощью в сопутствующие службы при наступлении чрезвычайных ситуаций;

• Оформлять отчет о туристской поездке;

• Оценивать качество туристского и гостиничного обслуживания туристов;

• основы организации туристской деятельности;

• правила организации туристских поездок, экскурсий;

• требования к организации и специфику спортивно-туристских походов различной категории сложности;

• правила проведения инструктажа туристской группы;

• правила техники безопасности при организации туристской поездки, экскурсии и туристского похода;

• основы анимационной деятельности;

• правила организации обслуживания туристов в гостиницах и туристских комплексах;

• приемы контроля качества предоставляемых услуг;

• инструкции по технике безопасности при организации туристских поездок и походов;

• правила поведения туристов при пользовании различного вида транспорта;

• правила оказания первой медицинской помощи;

• контактные телефоны служб, в которые следует обращаться при наступлении чрезвычайных ситуаций;

• стандарты качества туристского и гостиничного обслуживания;

• правила составления отчетов по итогам туристской поездки.

Содержание модуля. МКД.02.01. Технология и организация сопровождения туристов.

МКД.02.02. Организация досуга туристов.

Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего -258 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки студента 172 часа, из них лекции- 112 часов, практические занятия - 60 часов; самостоятельной работы студента 86 часов.

Аннотация к рабочей программе профессионального модуля Рабочая программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 100401 «Туризм» в части освоения основного вида профессиональной деятельности:

«Предоставление турагентских услуг» и соответствующих компетенций:

общекультурных компетенций (ОК):

• Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес (ОК-1);

• Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество (ОК-2);

• Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность (ОК-3);

• Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития (ОК-4);

• Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности (ОК-5);

• Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями (ОК-6);

• Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий (ОК-7);

• Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации (ОК-8);

• Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности (ОК-9);

• Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) (ОК-10);

профессиональных компетенций (ПК):

способность выявлять и анализировать запросы потребителя и возможности их реализации (ПК 1.1), способность информировать потребителя о туристских продуктах (ПК 1.2);

способность взаимодействовать с туроператором по реализации и продвижению туристского продукта (ПК 1.3);

способность рассчитывать стоимость турпакета в соответствии с заявкой потребителя (ПК 1.4);

умение оформлять турпакет (турпутевки, ваучеры, страховые полисы) (ПК 1.5);

умение выполнять работу по оказанию визовой поддержки потребителю (ПК 1.6);

умение оформлять документы строгой отчетности (ПК 1.7).

Цели и задачи модуля - требования к результатам освоения модуля С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями студент в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

• выявления и анализа потребностей заказчиков и подбора оптимального туристского продукта;

• проведения сравнительного анализа предложений туроператоров, разработки рекламных материалов и презентации турпродукта;

• взаимодействия с туроператорами по реализации и продвижению турпродукта с использованием современной офисной техники;

• оформления и расчета стоимости турпакета (или элементов) по заявке потребителя;

• оказание визовой поддержки потребителю;

• оформления документации строгой отчетности;

• определять и анализировать потребности заказчика;

• выбирать оптимальный туристский продукт;

• осуществлять поиск актуальной информации о туристских ресурсах на русском и иностранном языках из разных источников (печатных, электронных);

• составлять и анализировать базы данных по туристским продуктам и их характеристикам, проводить маркетинг существующих предложений от туроператоров;

• взаимодействовать с потребителями и туроператорами с соблюдением делового этикета и методов эффективного общения;

• осуществлять бронирование с использованием современной офисной техники;

• принимать участие в семинарах, обучающих программах, ознакомительных турпоездках, организуемых туроператорами;

• обеспечивать своевременное получение потребителем документов, необходимых для осуществления турпоездки;

• разрабатывать и формировать рекламные материалы, разрабатывать рекламные акции и представлять туристский продукт на выставках, ярмарках, форумах;

• представлять турпродукт индивидуальным и корпоративным потребителям;

• оперировать актуальными данными о туристских услугах, входящих в турпродукт, и рассчитывать различные его варианты;

• оформлять документацию заказа на расчет тура, на реализацию турпродукта;

• составлять бланки, необходимые для проведения реализации турпродукта (договора, заявки);

• приобретать, оформлять, вести учет обеспечивать хранение бланков строгой отчетности;

• принимать денежные средства в оплату туристской путевки на основании бланка строгой отчетности;

• предоставлять потребителю полную и актуальную информацию о требованиях консульств зарубежных стран к пакету документов, предоставляемых для оформления визы;

• консультировать потребителя об особенностях заполнения пакета необходимых документов на основании консультации туроператора по оформлению виз;

• доставлять туроператору пакет документов туриста, необходимых для получения виз в консульствах зарубежных стран;

• структуру рекреационных потребностей, методы изучения и анализа запросов потребителей;

• требования российского законодательства к информации, предоставляемой потребителю, к правилам реализации туристского продукта и законодательные основы взаимодействия турагента и туроператора;

• различные виды информационных ресурсов на русском и иностранном языках, правила и возможности их использования;

• методы поиска, анализа и формирования без актуальной информации с использованием различных ресурсов на русском и иностранном языках;

• технологии использования базы данных;

• статистику по туризму, профессиональную терминологию и принятие в туризме аббревиатуры;

• особенности и сравнительные характеристики туристских регионов и турпродуктов;

• основы маркетинга и приемы маркетинговых исследований в туризме;

• виды рекламного продукта, технологии его разработки и проведения рекламных мероприятий;

• характеристики турпродукта и методики расчета его стоимости;

• правила оформления деловой документации;

• правила изготовления, использования, учета и хранения бланков строгой отчетности;

• перечень стран, имеющих режим безвизового и визового въезда граждан Российской Федерации;

• перечень стран, входящих в Шенгенское соглашение, и правила пересечения границ этих стран гражданами Российской Федерации;

• требования консульств зарубежных стран к пакету документов, предоставляемых для оформления визы;

• информационные технологии и профессиональные пакеты программ по бронированию.

Содержание модуля. МКД.01.01. Технология продаж и продвижения турпродукта.

МКД.01.02. Технология и организация турагентской деятельности.

Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего - 270 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки студента 180 часов, из них лекции - часов, практические занятия - 40 часов; самостоятельной работы студента 90 час.

Аннотация к рабочей программе профессионального модуля Область применения программы Рабочая программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 100401 «Туризм» в части освоения основного вида профессиональной деятельности:

«Предоставление туроператорских услуг» и соответствующих компетенций:

общекультурных компетенций (ОК):

• Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес (ОК-1);

• Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество (ОК-2);

• Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность (ОК-3);

• Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития (ОК-4);

• Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности (ОК-5);

• Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями (ОК-6);

• Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий (ОК-7);

• Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации (ОК-8);

• Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности (ОК-9);

• Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) (ОК-10);

профессиональных компетенций (ПК):

• проводить маркетинговые исследования рынка туристских услуг с целью формирования востребованного туристского продукта (ПК-3.1.);

• формировать туристский продукт (ПК-3.2.);

• рассчитывать стоимость туристского продукта (ПК-3.3);

• взаимодействовать с турагентами по реализации и продвижению туристского продукта (ПК-3.4).

Цели и задачи модуля - требования к результатам освоения модуля С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями студент в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

• проведения маркетинговых исследований и создания базы данных по туристским продуктам;

• планирования программ турпоездок, составления программ тура и турпакета;

• предоставления сопутствующих услуг;

• расчета себестоимости услуг, включенных в состав тура, и определения цены турпродукта;

• взаимодействия с турагентами по реализации турпродукта;

• работы с российскими и иностранными клиентами и агентами по продвижению турпродукта на рынке туристских услуг;

• планирования рекламной кампании, проведения презентаций, включая работу на специализированных выставках;

• осуществлять маркетинговые исследования, использовать их результаты при создании туристского продукта и для переговоров с турагентами;

• проводить анализ деятельности других туркомпаний;

• работать на специализированных выставках с целью организации презентаций, распространения рекламных материалов и сбора информации;

• обрабатывать информацию и анализировать результаты;

• налаживать контакты с торговыми представительствами других регионов и стран;

• работать с запросами клиентов, в том числе и иностранных;

• работать с информационными и справочными материалами;

• составлять программы для российских и зарубежных клиентов;

• составлять турпакеты с использованием иностранных языков;

• оформлять документы для консульств, оформлять регистрацию иностранным гражданам;

• оформлять страховые полюса;

• вести документооборот с использованием информационных технологий;

• анализировать и решать проблемы, возникающие во время тура, принимать меры по устранению причин, повлекших возникновение проблемы;

• рассчитывать стоимостьпроживания питания, транспортного и экскурсионного обслуживания;

• рассчитывать себестоимость турпакета и определять цену турпродукта;

• работать с агентскими договорами;

• использовать каталоги и ценовые приложения;

• консультировать партнеров по турпродуктам, оказывать помощь в продвижении и реализации турпродукта;

• работать с заявками на бронирование туруслуг;

• предоставлять информацию турагентам по рекламным турам;

• использовать различные методы поощрения турагентов, рассчитывать для них комиссионное вознаграждение;

• использовать эффективные методы общения с клиентами н7а русском и иностранном языках;

• виды рекламного продукта;

• правила работы на выставках, методы анализа результатов деятельности на выставках;

• способы обработки статистических данных;

• методику работы с базами данных;

• методику работы со справочными и информационными материалами по страноведению и регионоведению, местам и видам размещения и питания, экскурсионным объектам и транспорту;

• планирование программ турпоездок;

• основные правила и методику составления программ туров;

• правила оформления документов при работе с консульскими учреждениями, государственными организациями и страховыми компаниями;

• способы устранения проблем, возникающих во время тура;

• методики расчета стоимости проживания, питания, транспортного и экскурсионного обслуживания;

• методики расчета себестоимости турпакета и определения цены турпродукта;

• методику создания агентской сети и содержание агентских договоров;

• основные формы работы с турагентами по продвижению и реализации турпродукта;

• правила бронирования туруслуг;

• методику организации рекламных туров;

правила расчета с турагентами и способы их поощрения;

основы маркетинга и методику проведения маркетинговых исследований;

технику проведения рекламной кампании;

методику формирования содержания и выбора дизайна рекламных материалов;

техники эффективного делового общения, протокол и этикет;

специфику норм общения с иностранными клиентами и агентами.

Содержание модуля. МКД.03.01. Технология и организация туроператорской деятельности. МКД.03.02. Маркетинговые технологии в туризме.

Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего - 222 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки студента 148 часов, из них лекции - часов, практические занятия - 48 часов; самостоятельной работы студента 74 часа.

Аннотация к рабочей программе профессионального модуля ПМ.04. Управление функциональным подразделением организации Область применения программы Рабочая программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 100401 «Туризм» в части освоения основного вида профессиональной деятельности:

«Управление функциональным подразделением организации» и соответствующих компетенций:

общекультурных компетенций (ОК):

• Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес (ОК-1);

• Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество (ОК-2);

• Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность (ОК-3);

• Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития (ОК-4);

• Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности (ОК-5);

• Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями (ОК-6);

• Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий (ОК-7);

• Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации (ОК-8);

• Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности (ОК-9);

• Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) (ОК-10);

профессиональных компетенций (ПК):

• Планировать деятельность подразделения. (ПК 4.1);

• Организовывать и контролировать деятельность подчиненных (ПК 4.2.);

• Оформлять отчетно-планирующую документацию ( ПК 4.3.).

Цели и задачи модуля - требования к результатам освоения модуля С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями студент в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

сбора информации о деятельности организации и отдельных ее подразделений;

составления плана работы подразделения;

проведения инструктажа работников;

контроля качества работы персонала;

составления отчетно-плановой документации о деятельности подразделения;

проведения презентаций;

расчёта основных финансовых показателей деятельности организации (подразделения);

собирать информацию о работе организации и отдельных её подразделений;

использовать различные методы принятия решений;

составлять план работы подразделения;

организовывать и проводить деловые совещания, собрания, круглые столы, рабочие группы;

работать в команде и осуществлять лидерские функции;

осуществлять эффективное общение;

проводить инструктаж работников;

контролировать качество работы персонала;

контролировать технические и санитарные условия в офисе;

управлять конфликтами;

работать и организовывать работу с офисной техникой;

пользоваться стандартным программным, обеспечением для организации делопроизводства;

оформлять отчётно-плановую документацию по работе подразделения;

проводить презентации;

рассчитывать основные финансовые показатели работы организации (подразделения) (себестоимость услуг, базовые налоги, финансовый результат деятельности организации, порог рентабельности) собирать информацию о качестве работы подразделения;

оценивать и анализировать качество работы подразделения;

разрабатывать меры по повышению эффективности работы подразделения;

внедрять инновационные методы работы;

значение планирования как функции управления;

методику сбора информации о работе организации и отдельных её подразделений;

виды, планирования и приёмы эффективного планирования;

эффективные методы принятия решений;

основы организации туристской деятельности;

стандарты качества в туризме;

правила организации делопроизводства и работы с офисной техникой;

приёмы эффективного общения, мотивации персонала и работы с конфликтами;

методики эффективной организации деловых встреч и совещаний;

принципы эффективного контроля;

Трудовой кодекс Российской Федерации;

организацию отчётности в туризме:

основные финансовые показатели деятельности организации и методику их расчёта;

методику проведения презентаций;

основные показатели качества работы подразделения;

методы по сбору информации о качестве работы подразделения;

методы совершенствования работы подразделения: инновации в сфере управления организациями туристской индустрии.

Содержание модуля. МКД.04.01. Управление деятельностью функционального подразделения. МКД.04.02. Современная оргтехника и организация делопроизводства.

Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего - 204 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки студента 136 часов, из них лекции - 96 часов, практические занятия - 40 часов; самостоятельной работы студента 68 часов.

Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины Примерная программа дисциплины соответствует требованиям ГОС среднего (полного) общего образования. Включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплины и виды занятий), примерную тематику рефератов, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационные справочные и поисковые системы), методические рекомендации по организации изучения дисциплины.

Цель дисциплины: развитие личности в период ранней юности, ее духовнонравственной, политической и правовой культуры, экономического образа мышления, социального поведения, основанного на уважении закона и правопорядка, способности к личному самоопределению и самореализации; интереса к изучению социальных и гуманитарных дисциплин; воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, правового самосознания, толерантности, приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;

освоение системы знаний об экономической и иных видах деятельности людей, об обществе, его сферах, правовом регулировании общественных отношений, необходимых для взаимодействия с социальной средой и выполнения типичных социальных ролей человека и гражданина, для последующего изучения социально-экономических и гуманитарных дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего профессионального образования или для самообразования; овладение умениями получать и критически осмысливать социальную (в том числе экономическую и правовую) информацию, анализировать, систематизировать полученные данные; освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни гражданского общества и государства;

формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений; гражданской и общественной деятельности, межличностных отношений, отношений между людьми различных национальностей и вероисповеданий, в семейно-бытовой сфере; для соотнесения своих действий и действий других людей с нормами поведения, установленными законом; содействия правовыми способами и средствами защите правопорядка в обществе.

Всего часов - 177, в том числе лекции - 88 часов, практические занятия – 30 часов, самостоятельная работа – 59 часов.

Вид итоговой аттестации – экзамен.

Наименование разделов дисциплины. Введение, деятельность в жизни человека и общества. На пути к современной цивилизации. Современное общество.

Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины Примерная программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС СПО. Включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплины и виды занятий), примерную тематику контрольных работ, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационные справочные и поисковые системы), методические рекомендации по организации изучения дисциплины.

Цель дисциплины: ознакомить студентов с основными категориями, понятиями и принципами организации туристской и гостиничной анимации, основами анимационного планирования, технологии создания и реализации анимационных программ в сфере услуг, создания материальной базы для эффективной работы аниматоров.

Всего часов - 129, в том числе лекции - 56 часов, самостоятельная работа – 43 часа.

Вид промежуточной аттестации – зачет.

Наименование разделов дисциплины. Введение в дисциплину «Организация досуга туристов». Предпосылки анимационной деятельности. Основные понятия анимации в туризме. Анимационная программа и формы организации. Драматургия и режиссура как основа анимационной деятельности.

Примерная программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС СПО. Включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплины и виды занятий), примерную тематику контрольных работ, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационные справочные и поисковые системы), методические рекомендации по организации изучения дисциплины.

Цель дисциплины – изучение международного туризма как специфической формы торговли услугами, анализ закономерностей и общих тенденций развития мирового и российского рынков туристских услуг, формирование у студентов основ знаний об организации туризма и экскурсий за рубежом.

Всего часов - 141, в том числе лекции - 94 часа, самостоятельная работа – 47 часов.

Вид промежуточной аттестации – зачет.

Наименование разделов дисциплины. Терминология и понятийный аппарат международного туризма. Туризм как глобальное социально-экономическое явление современного мира. Особенности международного рынка туристских услуг. Современное состояние международного туристского рынка. Перспективы развития туризма.

Международный туризм России: состояние, проблемы, стратегия развития, перспективы.

Организация туристской деятельности. Государственное регулирование туристской деятельности. Международное сотрудничество в области туризма. Процессы транснационализации и глобализации в международном туризме.

Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины Примерная программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС СПО. Включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплины и виды занятий), примерную тематику рефератов, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационные справочные и поисковые системы), методические рекомендации по организации изучения дисциплины.

Цель дисциплины: обеспечить студентов базовыми знаниями в сфере индустрии гостеприимства, гостиничного хозяйства и индустрии питания на основе мирового и российского опыта в данных областях, ориентировать студентов во всем разнообразии организации и управления предприятиями размещения.

Дисциплина «Организация туристской индустрии» имеет связь с такими дисциплинами как: «История», «География», «Введение в специальность».

Всего часов - 88, в том числе лекции - 68 часов, самостоятельная работа – 20 часов.

Вид промежуточной аттестации – экзамен.

Наименование разделов дисциплины. Теория организации туристской индустрии.

Организация предприятий гостеприимства. Организация предприятий питания.

Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины Примерная программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС СПО. Включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплины и виды занятий), примерную тематику контрольных работ, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационные справочные и поисковые системы), методические рекомендации по организации изучения дисциплины.

Цель дисциплины: изучение феномена складывания науки экскурсоведение как специфической межотраслевой сферы туризмологии.

Всего часов - 72, в том числе лекции - 24 часа, практические занятия - 24 часа, самостоятельная работа – 24 часа.

Вид промежуточной аттестации – экзамен.

Наименование разделов дисциплины. Терминология и понятийный аппарат организации экскурсионной деятельности как сферы экскурсоведения и туризма. Принципы организационной деятельности и история экскурсоведения. Методические приемы и техника проведения экскурсии. Культура речи экскурсовода. Историко-краеведческие аспекты топонимики Центрально-Европейского Региона России (в исторических и историографических источниках). Особенности проведения пешеходной экскурсии (на примере экскурсии по Китай-городу). Специфика проведение музейной экскурсии (Музеи по выбору студентов). Технология организации и проведения обзорной экскурсии.

Характеристика основных экскурсионных программ по Москве, Санкт-Петербургу, городам «Золотого кольца», усадебным комплексам Подмосковья.

Примерная программа учебной дисциплины "Основы безопасности жизнедеятельности" предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальностям среднего профессионального образования (СПО) и является единой для всех форм обучения, а также для всех видов и типов образовательных учреждений, реализующих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования. Примерная программа служит основой для разработки рабочей программы учебной дисциплины образовательным учреждениям СПО.

общеобразовательному циклу по специальности 100401 «Туризм».

Целями изучения данного курса является:

освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; о здоровье и здоровом образе жизни; о государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций;

об обязанностях граждан по защите государства;

воспитание ответственности за личную безопасность и безопасность общества;

отношения к здоровью и человеческой жизни как главной ценности; уважения к героическому наследию России, государственной символике и традициям;

развитие эмоционально-волевых черт личности, обеспечивающих безопасное поведение в опасных и чрезвычайных ситуациях; бдительности по предотвращению актов экстремизма и терроризма; потребности ведения здорового образа жизни; необходимых физических и психологических качеств личности при подготовке к защите Отечества;

овладение умениями действовать в опасных и чрезвычайных ситуациях; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты; оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим; оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья.

Содержание дисциплины охватывает круг таких вопросов, как здоровый образ жизни, факторы, влияющие на укрепление здоровья, факторы, разрушающие здоровье, репродуктивное здоровье, инфекции, передающиеся половым путем, правила личной гигиены, беременность и гигиена беременности, уход за младенцем, личная безопасность и сохранение здоровья в быту, формирование навыков оказания первой медицинской помощи при отравлениях, ожогах, обморожениях, тепловых и солнечных ударах, поражениях электрическим током, ушибах, растяжении связок, вывихах, переломах, кровотечениях;

навыков проведения искусственного дыхания и непрямого массажа сердца, опасные и чрезвычайные ситуации природного, техногенного происхождения, основные направления деятельности государственных организаций и ведомств Российской Федерации в области обеспечения безопасности населения, Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера (РСЧС), гражданская оборона, государственные службы по охране здоровья населения, контролю экологического состояния окружающей среды, обеспечению безопасности дорожного движения, обеспечению безопасности в ситуациях криминогенного характера и в случае угрозы терроризма, Вооруженные Силы Российской Федерации, обязательная подготовка к военной службе, правовые основы военной службы, государственная и военная символика Российской Федерации, традиции и ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации.

Программой предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме написания контрольной работы, промежуточный контроль в форме зачета. Общая трудоемкость усвоения дисциплины составляет 57 часов.

Программа дисциплины включает лекционные (38 часов) занятия.

Взаимосвязь дисциплины с другими дисциплинами: «Экология», «Обществознание», «Физическая культура».

Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины Примерная программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС СПО. Включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплины и виды занятий), примерную тематику рефератов, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационные справочные и поисковые системы), методические рекомендации по организации изучения дисциплины.

Цель дисциплины - сформировать у обучающихся представления о философии как специфической области знания, о философских, научных и религиозных картинах мира, о смысле жизни человека, формах человеческого сознания и особенностях его проявления в современном обществе, о соотношении духовных и материальных ценностей, их роли в жизнедеятельности человека, общества и цивилизации.

Всего часов - 59, в том числе лекции - 48 часов, самостоятельная работа – 11 часов.

Вид промежуточной аттестации – экзамен Наименование разделов дисциплины. Предмет философии. Основные вехи мировой философской мысли. Природа человека и смысл его существования: человек и Бог; человек и Космос. Человек, общество, цивилизация, культура. Свобода и ответственность личности.

Человеческое познание и деятельность. Наука и ее роль. Человечество перед лицом глобальных проблем.

Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины Примерная программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС СПО. Включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплины и виды занятий), примерную тематику рефератов, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационные справочные и поисковые системы), методические рекомендации по организации изучения дисциплины.

Цель дисциплины – освоение будущими специалистами закономерностей формирования и развития личности и коллектива, овладение методами познания психологических особенностей персонала, освоение целостных представлений об этике делового общения, формирование научного представления о роли этики и деловых отношений в системе наук о человеке.

Всего часов - 123, в том числе лекции - 82 часа, самостоятельная работа – 41 час.

Вид промежуточной аттестации – экзамен.

Наименование разделов дисциплины. Общение как социально-психологическая проблема. Деловое общение, его виды и формы. Коммуникативный потенциал личности.

Психологические аспекты переговорного процесса. Психологические особенности публичного выступления. Невербальные особенности в процессе делового общения. Спор, дискуссия, полемика. Происхождение и психологические особенности. Конфликты и конфликтные ситуации. Стрессы. Имидж делового человека.

Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины Дисциплина «Русский язык» относится к общеобразовательному циклу по специальности 100401 «Туризм».

Дисциплина «Русский язык» нацелена на повышение уровня практического владения современным русским литературным языком у специалистов среднего специального образования в разных сферах функционирования русского языка, в письменной и устной его разновидностях. Овладение навыками и знаниями в этой области, знания основных характерных свойств русского языка как средства общения и передачи информации, а также расширения общегуманитарного кругозора, опирающегося на владение богатым коммуникативным, познавательным и эстетическим потенциалом русского языка.

Цель изучения дисциплины:

развитие и совершенствование способностей учащихся к речевому взаимодействию и социальной адаптации;

углубление и расширение знаний о языковой норме и ее разновидностях, нормах речевого поведения в различных сферах общения;

совершенствование умений моделировать свое речевое поведение в соответствии с условиями и задачами общения.

Содержание дисциплины. Правописание гласных в корне. Правописание согласных в корне. Правописание приставок. Правописание имен существительных. Правописание имен прилагательных. Правописание причастий и деепричастий. Правописание наречий.

Правописание числительных и местоимений. Правописание предлогов и союзов.

Правописание частиц, звукоподражательных слов и междометий. Тире между членами предложения. Знаки препинания в предложениях с однородными членами. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами. Знаки препинания в сложносочиненном предложении. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.

Взаимосвязь дисциплины с другими дисциплинами: «История», «Литература».

Всего часов - 180, в том числе практических занятий - 120 часов, самостоятельная работа – 60 часов.

Вид итоговой аттестации – экзамен.

Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины Современная оргтехника и организация делопроизводства Примерная программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС СПО. Включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплины и виды занятий), примерную тематику контрольных работ, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационные справочные и поисковые системы), методические рекомендации по организации изучения дисциплины.

Цель дисциплины: изучить правильное составление, оформление и передачу документов, возникающих в процессе принятия и реализации управленческих решений, освоить общепринятые в мире предпринимательства лексику и стиль деловой и коммерческой корреспонденции для свободного и равноправного общения с партнером.

Всего часов - 102, в том числе лекции - 48 часов, самостоятельная работа – 34 часа.

Вид промежуточной аттестации – зачет.

Наименование разделов дисциплины. Организация делопроизводства. Современные технические средства офисной деятельности.

Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины Примерная программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС СПО. Включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплины и виды занятий), примерную тематику контрольных работ, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационные справочные и поисковые системы), методические рекомендации по организации изучения дисциплины.

Цель дисциплины: приобретение слушателями теоретических знаний и практических навыков оказания услуг в гостиницах и других средствах размещения; формирование у обучающихся (слушателей) системы знаний и представлений о современных технологических процессах в гостиницах.

Всего часов - 108, в том числе лекции - 44 часа, самостоятельная работа – 36 часов.

Вид промежуточной аттестации – зачет.

Наименование разделов дисциплины. Технологии, обеспечивающие развитие туризма и гостеприимства. Классификация гостиниц и других средств размещения. Служба бронирования в гостинице. Технологии бронирования мест и номеров в гостинице. Служба приема и размещения гостей. Технологии обслуживания. Предоставление дополнительных и сопутствующих услуг в гостинице.

Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины Технология и организация сопровождения туристов Примерная программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС СПО. Включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплины и виды занятий), примерную тематику контрольных работ, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационные справочные и поисковые системы), методические рекомендации по организации изучения дисциплины.

Цель дисциплины: дать целостное представление о технологии и организации сопровождения туристов с учетом региональных условий и социально-демографических особенностей туристской группы при составлении и организации маршрута.

Всего часов - 129, в том числе лекции - 56 часов, практических занятий - 30 часов, самостоятельная работа – 43 часа.

Вид промежуточной аттестации – зачет.

Наименование разделов дисциплины: Организация туристической деятельности.

Безопасность туризма. Организация сопровождения туристического маршрута. Контроль качества и организация туристских услуг.

Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины Технология и организация турагентской деятельности Место дисциплины в структуре ОПОП СПО: дисциплина «Технология и организация турагентской деятельности» относится к профессиональным модулям цикла профессиональных дисциплин среднего профессионального образования.