WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Дисциплины «Строительные машины»

для специальности – 270102.65 «Промышленное и гражданское строительство»

Инженерно - строительного факультета Ведущая кафедра «Строительного производства»

Вид учебной Дневная форма обучения Заочная форма обучения работы Всего часов Курс, семестр Всего часов Курс, семестр 3 курс 3 курс 34 8 Лекции 6 семестр 6 семестр Практич. занятия - семинары) Лаборат. работы 3 курс 3 курс 30 6 семестр 6 семестр Всего 3 курс 3 курс 64 аудиторных занятий 6 семестр 6 семестр Самостоятельная 3 курс 3 курс 46 работа 6 семестр 6 семестр Расч. - графич.

- работы Контр. работы - Курсовой проект - работа) Вид итогового 3 курс 3 курс экзамен экзамен контроля 6 семестр 6 семестр Всего 3 курс 3 курс 110 по дисциплине 6 семестр 6 семестр

1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1 Цель изучения дисциплины Целью изучения дисциплины «Строительные машины» является:

подготовка выпускника к профессиональной деятельности с использованием современных машин, оборудования, технологических комплексов и систем автоматики;

- обучение теоретическим знаниям в области механизации строительства, в области назначения, устройства и применения используемых в строительстве машин, оборудования, технических средств и систем автоматизации.

1.2 Задачи изучения дисциплины Основной задачей изучения дисциплины «Строительные машины»

является реализация требований, установленных в государственном стандарте высшего профессионального образования.

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

Инженер должен знать:

- устройство, принцип действия, область применения, достоинства и недостатки средств механизации технологических процессов в строительстве;

- общие схемы устройств, в том числе автоматические системы управления, их рабочие процессы и технологические возможности при различных режимах эксплуатации;

уметь:

-выбирать необходимые для выполнения строительных процессов машины, механизмы, технологическую оснастку;

-определять машиноемкость строительных процессов;

требуемое для выполнения работ количество -определять машин,механизмов;

- определять требуемое количество специализированных машин;

-уметь решать задачи, соответствующие его квалификации, согласно государственному образовательному стандарту;

Перечень дисциплин, усвоение которых студентами необходимо для изучения данной дисциплины Наименование дисциплины Наименование разделов (тем) 1. «Математика» Все разделы 2. «Информатика» Офисные приложения 3. «Физика» Механика 4. «Теоретическая механика» Все разделы 5. «Инженерная графика» Все разделы 6. «Безопасность Все разделы жизнедеятельности»

7. «Строительная механика» Методы расчета

3 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1 Общие сведения о деталях машин, видах соединений и передач.

Роль машин в сельскохозяйственном строительстве. Определение машин, механизма, узла, детали и т. д.Общие сведения о соединениях их классификация.

Различные виды передач. Общие сведения об осях, муфтах, валах, подшипниках, тормозах и остановах.

Тема 2 Общие сведения о строительных машинах и транспортных средствах в строительстве.

Классификация и требования, предъявляемые к машинам. Характеристики машин, виды производительности. понятие о конструктивной и кинематической схемах машин. Автомобили, тягачи, тракторы, прицепы, конструкция, классификация, устройство и назначение.

Тема 3 Строительные краны, их классификация и характеристики.

Строительные краны их рабочие органы и характеристики. Классификация и обозначение кранов.Стропы, траверсы, захваты, бадьи, грейферы. Крановые механизмы, их конструкция и назначение. Башенные, козловые, автомобильные, специальные колесные и гусеничные краны. Конструкция, область применения.расчт устойчивости башенных кранов, схема демонтажа башенных кранов.

Лгкие переносные краны, консольно-балочные, стационарные краны, кабельные краны. Устройство, область применения.Контрольнопредохранительные устройства кранов, конструкция и применимость.Производительность кранов.

Тема 4 Землеройно-транспортные машины: скреперы, бульдозеры, грейдеры.

Классификация скреперов. Конструктивные схемы и основные узлы прицепных и полуприцепных скреперов. Рабочий процесс скрепера и способы заполнения ковша грунтом. Конструкция, назначение и область применения бульдозеров. Геометрия отвала.Назначение, область применения грейдеров.

Конструкции самоходных и прицепных грейдеров. Перспективы применения скреперов, бульдозеров, грейдеров в строительстве.

Тема 5 Землеройные машины. Одноковшовые и многоковшовые экскаваторы.

Классификация и принципиальные схемы одноковшовых экскаваторов.

Основные узлы экскаваторов, виды сменного рабочего оборудования, силового оборудования. экскаваторы с канатным и гидравлическим управлением. Типы многоковшовых экскаваторов (траншейные и карьерные) и область их применения.Конструктивные схемы и рабочий процесс многоковшового экскаватора с цепным и роторным рабочим органом. Производительность экскаваторов.



Тема 6 Машины для буровых и свайных работ. Машины для дробления сортировки и мойки каменных материалов.

Классификация машин для буровых работ. Способы бурения скважин и их характеристики. Станки для механического и термореактивного бурения.

Назначение и виды сваебойного оборудования. Комплект сваебойной установки.

Классификация свайных молотов: механические, паровоздушные, дизельмолоты и вибромолоты. Их применимость. Способы дробления, типы дробильных машин, степень измельчения материалов. Основные типы мельниц. Способы сортировки.

Классификация грохотов. Машины для промывки материалов.

Тема 7 Машины для приготовления, транспортирования бетонных смесей и растворов, укладки и распределения бетона.

Способы транспортирования бетонов и растворов, их характеристики.

Конструктивные схемы и принцип действия бетононасосов. Классификация растворонасосов, их конструктивные и кинематические схемы.

Производительность бетононасосов и растворонасосов.Комплект машин, применяемых для укладки и распределения бетона и отделки его поверхности.

Самотечные лотки, виброхоботы, вибропитатели, виброжелоба.

Бетоноукладочные машины, разравнивающие, уплотняющие и выглаживающие бетонную смесь. Общие сведения о смесительных машинах и их классификация.

Основные конструктивные схемы бетоносмесителей циклического и непрерывного действия и их рабочий процесс.Конструкция растворосмесителей, их рабочий процесс. Расчт производительности смесителей. Способы дозирования компонентов, составляющих бетонную смесь и раствор. Весовые дозаторы, конструктивные схемы, принцип действия.

Тема 8 Механизированный инструмент. Машины для отделочных работ.

Механизированный инструмент. Машины для отделочных работ.

Устройство, принцип действия и область применения штукатурного агрегата.

Устройство и принцип действия, область применения пневмооборудования штукатурного агрегата. Устройство, принцип действия и область применения пневматического краскораспылителя для нанесения раствора. Устройство, принцип действия и область применения различных схем головок пневматического краскораспылителя. Окрасочные агрегаты с насосом мембранного типа. Затирочные штукатурные машины. Строгальные и шлифовальные машины для обработки полов.

Тема 9 Эксплуатация и ремонт строительных машин.

Основные положения по эксплуатации машин. Техническое обслуживание и ремонт машин. Система планово-предупредительного ремонта строительных машин система ППР. Основные понятия системы ППР. Виды технических обслуживаний. Типы ремонтов. Работы, выполняемые при текущем и капитальном ремонтах. Методы ремонта Тема 10 Основные понятия о САР. Виды САР и их классификация.

Основные элементы САР. Способы и виды образования САР.

Классификация САР. Виды устойчивостей. Устойчивые и неустойчивые САР.

Элементы САР. Понятие об устойчивости САР. Воспринимающие элементы в САР при автоматизации в строительстве. Датчики механических величин, фото и тензо-датчики температур. Релейные и логические системы САР.Виды реле строительстваАвтоматическая строительная система. Построение САР на примере реального строительного объекта.

Автоматизированный комплекс по пропариванию железобетонных изделий.

Схема бетонного завода с элементами автоматики. Автоматизация передачи материала в бункер или подача смеси на посты формирования

4. ПРАКТИЧЕСКИЕ СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Рабочей программой по данной дисциплине выполнение не предусмотрено.

5. ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ

занятия Транспортные средства – тракторы, автомобили, Грузоподъемные машины (2 часть).

Одноковшовые экскаваторы. Многоковшовые Машины для свайных работ. Машины для дробления и сортировки каменных материалов.

Бетоно- и растворосмесительные машины.

Оборудование для производства бетонных работ занятия Ручные машины. Машины для отделочных работ Датчики механических величин. Изучение конструкций и испытание фотоэлектрических преобразователей.

Изучение и исследование логических элементов.

Изучение конструкций и испытание релейных устройств автоматики.

Машины для уплотнения грунта Лабораторная работа № Машины и оборудование для свайных работ Лабораторная работа № Грузоподъемно-монтажные машины (краны) Лабораторная работа № Машины и оборудование для дробления и сортировки каменных материалов Лабораторная работа № Машины и оборудование для производства бетона Лабораторная работа № Лабораторная работа № Машины для отделочных работ

6. РАСЧЕТНО-ГРАФИЧЕСКИЕ РАБОТЫ

Рабочей программой по данной дисциплине выполнение не предусмотрено.

7. КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ

Рабочей программой по данной дисциплине выполнение не предусмотрено.

8. КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ

Рабочей программой по данной дисциплине выполнение не предусмотрено.

9. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ (УЧЕБНАЯ) ПРАКТИКА

производственных процессах. Осуществляется путем выезда на строительные объекты с анализом работы технических средств, срок проведения - 1 неделя с защитой отчета по истечении практики. Программа работ, типовые договора, журналы по технике безопасности и организационная работа осуществляется кафедрой в течении года. Также осуществляется кафедрой оперативный контроль за прохождением студентами учебной практики в течении недели прохождения.

10. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ ПОД КОНТРОЛЕМ

ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

10.1 Виды и объем самостоятельной работы Самостоятельное изучение отдельных Опрос на занятиях, итоговый 1. Машины для уплотнения грунта 2. Бурение шнуров и скважин.

3.Ударный способ бурения 4.Вращательное и вибрационное бурение 5. Козловые краны тематике изучаемой дисциплины) 10.2 Задание для самостоятельной работы:

1. Перечень вопросов для самостоятельной работы студентов 1. Что понимается под технической а) максимально возможную в данных производительностью машины:

2. В чем заключаются эргономические а) в обеспечении оптимальных условиях на свойства машины:

3. Из каких основных деталей состоит а) из двух дисков.

червячная передача:

4. Назначение анемометра:

хоровому оборудованию:

6. Что относится к пневмотранспортным а) прицепы и полуприцепы.

установкам:

7. К каким техническим средствам а) к транспортным средствам цикличного относится ленточный транспортер:

8. Для чего предназначены лебедки 9. Что влияет на грузоподъемность а) глубина опускания груза стреловых самоходных кранов 10. При каких условиях проверяют а) при наиболее неблагоприятном в устойчивости крана:

10.3 Рекомендуемая литература для самостоятельного изучения 1. Способ дробления материалов 1. Белецкий Б.Ф. 1. Технология, и область их применения. Технология и механизация механизация и Конструкция, принцип действия. производства: Учебник. строительства.

применимость.

5. Молотковые и роторные дробилки. Конструкция, применимость.

6. Козловые и кабельные краны.

Классификация и устройство.

7. Строительные подъемники.

Классификация и устройство.

Определение производительности кранов и подъемников.

11. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

К каким машинам по назначению а) к бурильным машинам относится бульдозеры и скреперы:

Что является главным параметром а) производительность одноковшового экскаватора:

гидравлические грейферы:

Где используются мини-экскаваторы: а) в стесненных и труднодоступных местах К каким экскаваторам относятся а) к экскаваторам непрерывного действия траншейные экскаваторы:

Что является главным параметром а) производительность траншейного экскаватора:

Стреловые самоходные краны общего а) тяжелые- грузоподъемностью выше назначенияпо классифицируют следующим образом:

8. Что является главным параметром а) производительность одноковшового экскаватора:

предназначенплогинамер ДорНИИ:

10. К каким машинам по назначению а) к бурильным машинам относится бульдозеры и скреперы:

11. Груз, какой массой применяют при а) превышающий номинальную динамических испытаниях кранов:

12. Для каких целей гидромонитор:

13. Большая экскаватора с прямой обеспечивается при следующей проходки 14. Какие схемы движения скрепера а. Спираль позволяют возводить насыпи из б. Восьмерка 15. Оптимальная длина автогрейдера при возведении насыпи из б. до 300 м 1. Классификация строительных машин по назначению, режиму работы.

2. Классификация строительных машин по силовому оборудованию, подвижности и универсальности.

3. Основные элементы строительных машин. Виды элементов.

4. Виды систем управления строительными машинами.

5. Технико-экономические показатели строительных машин.

6. Производительности – конструктивная, техническая и эксплуатационная для различного вида машин.

7. Методы оценки степени механизации строительно-монтажных работ.

8. Определение выработки продукции на одного рабочего при механизированных строительно-монтажных работ.

9. Определение уровня комплексной механизации строительно-монтажных работ.

10. Автомобили, тягачи.Конструкция, классификация, устройство и назначение.

11. Тракторы, прицепы.Конструкция, классификация, устройство и назначение.

12. Определение механовооруженности строительства.

13. Определение механовооруженности труда в строительстве.

14. Определение энерговооруженности строительства.

Виды подготовительных работ и машины их реализующие.

15.

Валка деревьев, корчевание пней, - машины, область применения и техника 16.

безопасности.

Кусторезы, технология производства работ.

17.

Водоотведение и водопонижение, методы и технические средства.

18.

На какие основные группы разделяют современные землеройные машины?

19.

Скреперы. Классификация, устройство, параметры.

20.

Бульдозеры. Классификация, применимость.

21.

Грейдеры и грейдеры-элеваторы. Устройство, применимость.

22.

Кинематическая схема одноковшового экскаватора, индексация.

23.

Виды силового оборудования применяемого в строительных машинах.

24.

Виды сменного рабочего оборудования одноковшового экскаватора, 25.

область применения.

Производительность землеройно-транспортных машин - пути повышения.

26.

Карьерные одноковшовые экскаваторы..

27.

Производительность одноковшового экскаватора. Устройство, 28.

применимость.

Вскрышные одноковшовые экскаваторы - устройство, применимость.

29.

Гусеничное ходовое оборудование- конструкция, назначение, параметры.

30.

Пневмоколесный ход- конструкция, назначение, параметры.

31.

Исчисление производительности одноковшовых экскаваторов при разном 32.

сменном оборудовании?

Устройство, принцип действия и область применения многоковшовых 33.

экскаваторов продольного и поперечного копания.

Индексирование и определение производительности многоковшового 34.

экскаватора.

Оборудование для бестраншейной прокладки подземных коммуникаций?

35.

Признаки классификации машин для уплотнения грунтов.Принципиальные 36.

схемы.

Производительность многоковшовых экскаваторов – пути ее повышения.

37.

Пути расширения области применения многоковшовых экскаваторов.

38.

Автомобили - классификация, индексация, назначение, устройство.

39.

Тракторы, тягачи, прицепы, полуприцепы - конструкция, устройство, 40.

назначение.

Виды и назначение погрузочно-разгрузочных машин.

41.

Виды сменного рабочего и навесного оборудования у погрузочноразгрузочных машин.

Многоковшовые погрузчики со шнековыми рабочими органами.

43.

Конвейеры. Их виды.

44.

Материалы лент ленточных конвейеров, способы соединения концов лент, 45.

формы конвейерных лент.

Пневматическое транспортирование материалов (схемы, принцип работы).

46.

Определение производительности транспортирующихмашин 47.

непрерывного действия Устройство, работа и применение установки для пневматического 48.

транспортирования материалов.

Принципиальные схемы всасывающей и нагнетательной установокдля 49.

пневматического транспортирования материалов.

Признаки классификации самоходных погрузчиков? Определение их 50.

производительности.

Устройство, область применения винтовых домкратов, приведите 51.

принципиальные схемы.

Устройство, область применения реечных домкратов, приведите 52.

принципиальные схемы.

Устройство, область применения гидравлических домкратов, приведите 53.

принципиальные схемы.

Устройство, область применения лебедок, приведите принципиальные 54.

схемы.

Устройство и назначение талей и тельферов.

55.

Строительные краны – классификация, индексация, основные параметры, 56.

конструкция.

Башенные краны, классификация, индексация, основные параметры, 57.

конструкция.

Самоходные стреловые краны. Классификация, индексация, основные 58.

параметры и устройство.

Козловые и кабельные краны. Классификация и устройство.

59.

Строительные подъемники. Классификация и устройство.

60.

Определение производительности кранов и подъемников.

61.

Кинематические схемы автомобильных кранов с механическим и дизельэлектрическим приводами.

Устройство и применение козловых и кабельных кранов.Принципиальные 63.

схемы.

Мероприятия, обеспечивающие устойчивость передвижных кранов.

64.

Коэффициент собственной и грузовой устойчивостипередвижных кранов.

65.

Тенденции развития отрасли производства кранов. Мировые лидеры и 66.

перспективные модели.

Производительность кранов, пути повышения.

67.

Гибкие тяговые органы-канаты. Блоки и полиспасты.

68.

69. Способы перемешивания материалов и область их применения.

70. Бетоносмесители. Устройство, классификация, параметры.

71. Устройство и принцип действия растворосмесителей.

72. Классификация, принципиальные схемырастворосмесителей.

73. Определение производительностибетоно - и растворосмесителей.

74. Типы бетоно - и растворонасосов в строительстве.

75. Кинематические схемыбетоно - и растворонасосов.

76. Основные виды оборудования, применяемого при уплотнении.бетонных смесей. Принципиальные схемы.

77. Дозаторы - принцип действия и конструктивные схемы.

78. Бетононасосы- конструкции, принцип работы, применимость, индексация.

79. Растворонасосы- конструкция, принцип действия.

Машины применяемые при производстве буровых работ.Принципиальные 80.

схемы.

Устройство и принцип действия паро-воздушных молотов.

81.

Как устроены и работают штанговые и трубчатые дизельмолоты?

82.

Способы погружения свай, область применения различных способов и 83.

устройства их реализации.

Работа и принципиальные схемы вибромолотов и вибропогружателей.

84.

85. Способ дробления материалов и область их применения.

86. Щековые дробилки. Конструкция, принцип действия.

87. Конусные дробилки. Конструкция, принцип действия.

88. Классификация дробилок. Валковые дробилки - конструкция, применимость.

89. Молотковые и роторные дробилки. Конструкция, применимость.

90. Мельницы. Конструкции, принцип работы.

91. Грохоты. Устройство, принцип работы, эффективность грохочения.

92. Передвижные дробильно-сортировочные и моечные машины.

93. Классификация сортировочных и моечных машин, ихсхемы.

13 УЧЕБНО–МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

13.1. Рекомендуемая литература 13.1.1 Основная литература 1. Белецкий Б.Ф. Технология и механизация строительного производства:

Учебник. Изд.3-е. Ростов н/Д: Феникс, 2004.-752с.

2. ДОБРОНРАВОВ С.С. Строительные машины и оборудование: Справочник для вузов и инж.-техн. раб. –М.: Высш. Школа, 13.1.2 Дополнительная литература 1. СИДОРОВ В. И. ''Автоматизация работы строительных машин''. М., ''Стройиздат''. 2. Технология, механизация и автоматизация строительства. Под редакцией С.С.

Атаева. М. В.Ш. 3. СНиП 12–04–2002. Безопасность труда в строительстве. Часть 2. Строительное производство. –М.: ГУПЦПП, 2002.

4. СНиП 12–03–2002. Безопасность труда в строительном производстве. М.:2003.

13.2 Средства обеспечения освоения дисциплины 1. Дегтярев Г.В., Корх А.В.,Ляу А.В. Методические указания к выполнению лабораторных работ по строительным машинам для студентов очной и заочной форм обучения специальности 270102 «Промышленное и гражданское строительство».Кубанский государственный аграрный университет- Краснодар, 2009- 211с.

2..Дегтярев Г.В.,Ляу А.В. Методические указания к контрольной работе по курсу «строительные машины» для студентов заочной формы обучения специальности 270102 «промышленное и гражданское строительство»- Краснодар:

Кубанский государственный аграрный университет, 2008-70 с.

13.3 Пакеты прикладных программ для проведения практических занятий 1 Основные компьютерные программы: «Гранд-Смета», MicrosoftExcel, Стройконсультант, ProjectManager, PrimaVera 2 Дополнительные программы: MicrosoftWord, AutoCAD.

3 Обучающее и контролирующее программное сопровождение курса в форме компьютерной программы – тесты.

4 Преподавание дисциплины сопровождается мультимедийными лекциями по темам:

1. Общие сведения о деталях машин, видах соединений и передач 2. Общие сведения о строительных машинах и транспортных средствах в строительстве 3. Строительные краны, их классификация и характеристики.

4. Землеройно-транспортные машины: скреперы, бульдозеры, грейдеры.

5. Землеройные машины. Одноковшовые и многоковшовые экскаваторы.

Машины для буровых и свайных работ. Машины для дробления сортировки и мойки каменных материалов.

7. Машины для приготовления, транспортирования бетонных смесей и растворов, укладки и распределения бетона.

8. Механизированный инструмент. Машины для отделочных работ.

9. Эксплуатация и ремонт строительных машин.

10. Основные понятия о САР. Виды САР и их классификация.

14 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

Специализированные учебные аудитории № 109 (30 мест), №110 ( мест) Дисплейный класс для проведения расчетных и тестовых работ. № (30 мест, 17 компьютеров), №411 (50 мест) Мультимедиа – аудитория для чтения лекций.

Календарно-тематический план.

Действующие стенды лабораторных работ:

- изучение конструкций и испытание релейных устройств автоматики;

- датчики механических величин;

- изучение конструкций и испытание фотоэлектрических преобразователей;

- изучение и исследование логических элементов.

Действующие стенды лабораторных работ обеспечены методическими указаниями, настенными демонстрационными плакатами, оборудование работ представлено в виде таблицы 1:

Таблица 1: Настенные демонстрационные плакаты, оборудование № Лабораторные стенды Измерительные Электрические машины и Датчики механических 1. Вольтмер 1. Тензометрическая Изучение конструкций и 1. Вольтмер 1. Фоторезистор Изучение и исследование Фотодиоды Элементы логика серииК 7. Плакаты на темы управление в строительстве; планирование в строительстве; организация строительства 8. Макеты крана, узлов и деталей строительных машин.

9. Прикладные программные продукты. Контрольные тесты 10. Компьютерное сопровождение курса.

11. Наличие достаточного количества и номенклатуры специальной литературы в библиотеке КубГАУ.

12. Наличие в библиотеке КубГАУ информационно-правовых справочных систем.

13. Читальный зал библиотеки и абонементный фонд для самостоятельной подготовки.

АВТОР, Зам. зав. кафедрой строительного производства,



Похожие работы:

«Содержание I. Пояснительная записка 3 II. Основные результаты, полученные в 2013 году при 6 реализации программы стратегического развития III. Приложения 2 I. Пояснительная записка Цели и задачи программы стратегического развития университета остаются неизменными на все время действия программы и поэтапно достигаются в каждом году ее реализации, обеспечивая достижение показателей, установленных в приложении к аннотированной программе. Цель 1 Развитие передовых образовательных технологий Задача...»

«ГОУ ВПО Тверской государственный университет Управление по внеучебной работе и социальным вопросам Программа адаптации первокурсников к вузовской системе образования Утверждена на заседании Совета по воспитательной работе 27_ _мая_2010 г. Протокол № _2 1 Паспорт программы Адаптация первокурсников к вузовской системе образования Заказчики программы: Администрация Тверского государственного университета Основные исполнители программы: Совет по воспитательной работе ТвГУ;...»

«РОССИЙСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Лекции по химии для студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов и студентов-лечебников медико-биологического факультета Подготовлено соответствии с ФГОС-3 в рамках реализации Программы развития РНИМУ Кафедра химии 1 Курс лекций подготовлен в качестве методического пособия лекторским коллективом кафедры химии для студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов и студентов-лечебников...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра промышленной теплоэнергетики Степанов О.А. Валиюллина А.А.. РЕГЛАМЕНТ ПОДГОТОВКИ, ЗАЩИТЫ И ОЦЕНИВАНИЯ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ МАГИСТРАНТА для студентов, обучающихся по направлению 140100.68 Теплоэнергетика и теплотехника, магистерская программа Промышленная...»

«ВЕСТНИК УДМУРТСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ФИЗИКА. ХИМИЯ 2008. Вып. 1. В. И. Кодолов СОТРУДНИЧЕСТВО С ВИТАЛИЕМ АНАТОЛЬЕВИЧЕМ ЖУРАВЛЕВЫМ. СИНЕРГИЗМ, СИНЕРГЕТИКА И НАНОТЕХНОЛОГИЯ Знакомство с Виталием Анатольевичем Журавлёвым у меня состоялось по возвращении из Москвы, когда мы случайно попали в один вагон. Познакомил нас Борис Николаевич Шульга, ректор Удмуртского государственного университета, спутником которого и был Виталий Анатольевич. Мы быстро нашли общий язык и понимание как по научным проблемам,...»

«СИСТЕМА КАЧЕСТВА ПРОГРАММА КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ с. 2 из 5 05.20.01 ТЕХНОЛОГИИ И СРЕДСТВА МЕХАНИЗАЦИИ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА Настоящие вопросы кандидатского экзамена по специальности составлены в соответствии с Программой-минимум кандидатского экзамена по специальности 05.20.01 по техническим и сельскохозяйственным наукам / Программа разработан экспертным советом по сельскохозяйственным наукам (инженерным агропромышленным специальностям) при участии Московского агроинженерного...»

«УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздравсоцразвития России Ю.В. Черненков 20 г. Программа кандидатского экзамена по специальности 14.02.01-Гигиена Программа кандидатского экзамена разработана в соответствии с Приказом Министерства образования и науки РФ от 16 марта 2011г. №1365 Об утверждении федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Педагогический факультет Кафедра русского языка с методикой начального обучения УТВЕРЖДАЮ Декан педагогического факультета Т. В. Бабушкина 2011 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине ПРАКТИКУМ ПО ПОСТАНОВКЕ ГОЛОСА И ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ ЧТЕНИЯ СД.Ф. для студентов 2 курса заочной формы обучения Специальность 050715.65...»

«ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ мысль, ВООРУЖЕННАЯ РИФМАМИ Поэтическая антология по истории русского стиха 3-е издание, исправленное и дополненное Москва С.-Петербург 2005 УДК 801.6(075.8) ББК 83я73 М953 Составитель, автор статей и примечаний В. Е.Холшевников Научный редактор Е.В.Хворостьянова Издание подготовлено при поддержке РФФИ, грант № 00—15 — 98859, программа Ведущие научные школы Мысль, вооруженная рифмами: Поэтическая...»

«ПРОГРАММА МОНИТОРИНГА ОХОТСКОКОРЕЙСКОЙ   ПОПУЛЯЦИИ СЕРОГО КИТА У СЕВЕРОВОСТОЧНОГО ПОБЕРЕЖЬЯ  ОСТРОВА САХАЛИН В 2011 ГОДУ    ТОМ 2    РЕЗУЛЬТАТЫ И ОБСУЖДЕНИЕ      Фото В.В.Вертянкина      подготовлено для  Эксон Нефтегаз Лимитед   и Сахалин Энерджи Инвестмент Компани, Лтд.    Март 2012 г.  Федеральное государственное унитарное предприятие  Всероссийский научноисследовательский институт рыбного хозяйства и  океанографии  (ФГУП ВНИРО)                  УТВЕРЖДАЮ:  И.о. директора ФГУП ВНИРО ...»

«Информационные ресурсы, используемые учителями гимназии для подготовки и проведения уроков № Английский язык п.п ABBYY Lingvo Tutor – электронное сопровождение учебника Афанасьевой О.В. 1. Английский язык-9. CDRom Laser B1+ для учебника английского языка 9 класс 2. CDRom English World – для учебника английского языка 3 класс 3. Электронное обеспечение для интерактивной доски на сайтах http://www.fcior.edu.ru/ 4. http://school-collection.edu.ru Мои классные блоги: www.saval7.blogspot.ru ;...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московский государственный машиностроительный университет (МАМИ) в г. Кропоткине Краснодарского края. Рассмотрен и утвержден Утверждаю: на заседании Ученого совета Директор филиала 16 апреля 2014 года Е.А.Савина протокол №10 17 апреля 2014 года ОТЧЕТ О САМООБСЛЕДОВАНИИ филиала ФГБОУ ВПО Московский государственный...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ЗДРАВООХРАНЕНИЮ И СОЦИАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ 2 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ФИЗИКЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЛЕЧЕБНОГО ФАКУЛЬТЕТА В настоящее время количественные показатели используются во всех основных направлениях медицины: диагностика, лечение, реабилитация и профилактика заболеваний. Количественной оценке, естественно, подлежит и состояние окружающей среды (природные и производственные факторы, как в обычной, так и в чрезвычайной...»

«Аннотации к программам дисциплин (модулей) Цикл гуманитарных, социальных и экономических дисциплин Базовая часть Аннотация к рабочей программе дисциплины Иностранный язык 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП). Дисциплина Иностранный язык включена в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла ООП. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины Иностранный язык, относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в...»

«Министерство образования и наук и Российской Федерации ФГБОУ ВПО Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского ФГБОУ ВПО Волгоградский государственный социально-педагогический университет ФГБУН Институт этнологии и антропологии им. Н.Н. Миклухо-Маклая РАН ОНОМАСТИКА ПОВОЛЖЬЯ Программа XIII международной научной конференции Ярославль, 12–15 сентября 2012 года Ярославль 2012 Порядок проведения конференции 12 сентября, среда День заезда. 13 сентября, четверг 9.00 –...»

«Показатели подлежащие раскрытию в сфере холодного водоснабжения (2) Субъект РФ Публикация #ССЫЛКА! На сайте регулирующего органа Отчетный год 2013 Является ли данное юридическое лицо подразделением(филиалом) нет другой организации Выбор организации Дата последнего обновления реестра ООО ТеплоВодоСервис Наименование организации организаций 02.02.2012 11:26: ИНН организации КПП организации Оказание услуг в сфере водоснабжения Вид деятельности Отчетность представлена без НДС НДС Обновить реестр МО...»

«ADOBE® EXTENSION MANAGER®. 2013. Управление расширениями Сводка элементов MXI статья (30 мая 2013 г.) Спецификация расположения статья (30 мая 2013 г.) Справочник по файлу конфигурации Extension Manager статья (4 мая 2012) Adobe Exchange статья (4 апреля 2012) Загрузка расширений Некоторые материалы, к которым ведут ссылки с этой страницы, могут отображаться только на английском языке. 1 Загрузка и установка расширений О приложении Extension Manager Загрузка расширений Установка расширений О...»

«Класс Предмет Программа Учебник (название, автор) 1а, б Обучение грамоте Школа 2100 Р.Н. Бунеев Букварь О.В. Пронина Прописи Мои волшебные пальчики Чтение Школа 2100 Р.Н. Бунеев Капельки солнца Русский язык Школа 2100 Р.Н. Бунеев, О.В. Пронина Русский язык Математика Школа 2000 Л.Г. Петерсон Математика. Учусь учиться Окружающий мир Школа 2100 А.А. Вахрушев. Окружающий мир. Я и мир вокруг Изобразительное Школа 2100 О.А. Куревина, Е.Д. Ковалевская. Изобразительное искусство искусство Технология...»

«1 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) высшего образования, реализуемая Федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего профессионального образования Пензенский государственный университет по направлению подготовки бакалавриата 210100 Электроника и наноэлектроника, профилю подготовки Микроэлектроника и твердотельная электроника 1.2. Нормативные документы для разработки ОПОП по направлению подготовки бакалавров...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тихоокеанский государственный университет Утверждаю: Проректор по учебной работе С.В.Шалобанов _2006 г. Программа дисциплины По кафедре Строительное производство Экономика отрасли Утверждена научно – методическим советом университета Для направленной подготовки (специальностей) В области строительства. Хабаровск 2006 г. Программа разработана в соответствии с требованиями...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.