ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ЗДРАВООХРАНЕНИЮ И СОЦИАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ

ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

2

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ФИЗИКЕ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЛЕЧЕБНОГО ФАКУЛЬТЕТА

В настоящее время количественные показатели используются во всех

основных направлениях медицины: диагностика, лечение, реабилитация и

профилактика заболеваний. Количественной оценке, естественно, подлежит и состояние окружающей среды (природные и производственные факторы, как в обычной, так и в чрезвычайной ситуации). Прослеживается явная тенденция к существенному возрастанию аппаратурных (инструментальных) методов диагностики и лечения. Этиология ряда заболеваний рассматривается как процесс, разыгрываемый на молекулярном уровне. Все большее количество диагностических и лечебных процедур удается формализовать. В свете этого физические (биофизические) и технические знания и умения становятся существенным элементом врачебного образования и курс «Медицинская и биологическая физика» призван обеспечить эти знания.

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ

ПРОЦЕССЕ

Цель преподавания дисциплины - научить студентов-медиков физикотехническим и биофизическим знаниям и умениям, необходимым как для обучения другим учебным дисциплинам, так и для непосредственного формирования врача.

Задачи преподавания дисциплины – раскрытие основ прикладной 1. физики, которые обращены к решению медицинских задач (медицинская физика), и элементам биофизики (физические явления в биологических системах, физическим свойствам этих систем, а также физико-химических основ процессов жизнедеятельности) и вопросов, связанных с технической (медицинская аппаратура, медицинская электроника и дозиметрия ионизирующих излучений).

По окончании изучения дисциплины студент должен знать:

1. 1. наиболее общие физические закономерности, лежащие в основе процессов, протекающих в организме;

2. физические свойства некоторых биологических тканей и жидкостей;

3. характеристики физических факторов (лечебных, климатических, производственных), оказывающих воздействие на организм, биофизические механизмы такого воздействия;

4. физическую характеристику информации на выходе медицинского прибора;

5. назначение и технические характеристики основных видов медицинской аппаратуры;

6. дозиметрию ионизирующих излучений;

7. технику безопасности при работе с аппаратурой.

студент должен уметь:

1. производить основные физические измерения, обрабатывать результаты измерений и использовать для этого вычислительные средства;

2. работать на медицинской аппаратуре, представленной в лабораторном практикуме;

3. применять компьютеры для исследования физических и биологических процессов с использованием моделей.

1.4 Перечень дисциплин с указанием разделов (тем), усвоение которых студентами необходимо для изучения данной дисциплины:

1. Математика: основы дифференциального и интегрального исчисления, основные понятия теории вероятностей и математической статистики, основы корреляционного анализа.

Информатика: основные возможности технических и программных 2.

средств информатики (редактирование текстовой и графической информации, использование пакетов прикладных программ, работа с базами данных и электронными таблицами).

Биология: строение клетки для изучения мембран, активного и 3.

пассивного транспорта в мембранах.

Анатомия: строение органов слуха и зрения, сердца человека, костная, 4.

кожная, сосудистая и мышечная ткани.

Химия: строение веществ, химические элементы, молярная масса, число 5.

Авогадро.

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Объем дисциплины и виды учебной работы:

Факультет Семестр Количество Лекции Практические Самостоятельная Экзамен часов занятия работа Лечебный I 88 22 38 II семестр II 107 18 52 Всего 195 40 90 2.2 Наименование тем, их содержание, объем в часах лекционных занятий:

1. Определение физики как науки, ее предмет и методы исследования.

Медицинская физика как раздел прикладной физики, ее особенности и структура.

Определение биофизики как науки. Основные разделы биофизики. Связь биофизики с другими естественными науками. Знание физики и биофизики для медицины. – 2 часа.

2. Периодические процессы в организме. Свободные незатухающие колебания.

Свободные затухающие колебания. Вынужденные колебания. Автоколебания.

Сложение колебаний, направленных по одной прямой. Сложение взаимно перпендикулярных колебаний. Сложное колебание и его гармонический спектр.

Волновой процесс. Основное свойство волн. Виды волн. Механические (упругие) волны. Продольные и поперечные волны. Уравнение плоской волны. Волновое уравнение. Поток энергии волны. Вектор Умова. Эффект Доплера и его использование для медико-биологических исследований.

Звук. Физические характеристики звука. Характеристики слухового ощущения.

Звуковые измерения. Физические основы звуковых методов исследования в клинике. Ультразвук. Источники ультразвука. Применение ультразвука в медицине. Инфразвук. Вибрации. – 6 часов.

3. Вязкость жидкости. Ньютоновские и неньютоновские жидкости. Уравнение Ньютона. Кровь как неньютоновская жидкость. Ламинарное и турбулентное течение. Число Рейнольдса. Течение вязкой жидкости по трубам. Формула Пуазейля. Гидравлическое сопротивление.

Механические свойства твердых тел. Деформация. Виды деформаций. Модуль Юнга. Механические свойства биологических тканей. Моделирование упругих и вязких свойств.

Модели кровообращения. Пульсовая волна. Определение скорости кровотока.

Сопряженные потоки и силы в неравновесной термодинамике. Строение и свойства биологических мембран. Модели мембран. Разновидности пассивного транспорта. Уравнение Фика. Мембранные потенциалы. Потенциал покоя.

Уравнение Нернста. Эквивалентная электрическая схема клеточной мембраны.

Стационарный потенциал Гольдмана-Ходжкина. Потенциал действия. Изменение потенциала действия во времени.Механизм распространения потенциала действия по нервным волокнам. - 8 часов.

4. Напряженность и потенциал – характеристики электрического поля.

Электрический диполь. Диполь в электрическом поле. Дипольный электрический генератор (токовый диполь). Физические основы электрокардиографии.

Механизм снятия ЭКГ. - 2 часа.

5. Переменный ток. Импеданс. Природа емкостных свойств тканей организма.

Эквивалентная электрическая схема тканей организма. Оценка жизнеспособности и патологических изменений тканей и органов по частотной зависимости и углу сдвига фаз между током и напряжением. Импульсный сигнал и его параметры.

Изменение импульсного сигнала при прохождении им линейной цепи.

Дифференцирующие и интегрирующие цепи. Понятие теории Максвелла.

Электромагнитная волна. Уравнение электромагнитной волны. Вектор УмоваПойнтинга. Шкала электромагнитных волн и частотные интервалы, принятые в медицине.

Первичное действие постоянного тока на ткани организма. Гальванизация.

Электрофорез лекарственных веществ. Физические процессы, происходящие в тканях организма под воздействием постоянного тока. Физические основы реографии. Физические процессы, происходящие в тканях организма под воздействием высокочастотных токов и полей. – 4 часа.

6. Дифракция света. Дифракция света на одной щели. Дифракционная решетка.

Дифракционные спектры. Дифракция рентгеновских лучей на кристаллах.

Рентгеноструктурный анализ. Когерентность. Интерференция световых волн.

Условия интерференционного максимума и минимума. Интерференция в тонких пленках. Просветленная оптика. Оптические устройства, основанные на интерференции и дифракции и используемые в медицине.

Естественный и поляризованный свет. Закон Малюса. Способы поляризации света. Вращение плоскости поляризации. Поляризация света при двойном лучепреломлении. Оптическая активность веществ. Поляриметрия.

Тепловое излучение. Характеристики теплового излучения. Черное тело. Законы излучения черного тела. Теплоотдача организма. Понятие о термографии. – часов.

7. Волны де Бройля. Физический смысл волн де Бройля. Дифракция электронов.

Электронный микроскоп: понятие об устройстве, увеличении и пределе разрешения. Применение электронных микроскопов в биологии и медицине.

Рассеяние и поглощение света. Закон Бугера-Ламберта-Бера. Спектры поглощения некоторых биологически важных соединений. Калориметрия.

Индуцированное излучение. Оптические квантовые генераторы (лазеры).

Основные свойства лазерного излучения. Применение лазеров в медицине. – часов.

8. Природа рентгеновского излучения. Устройство рентгеновской трубки.

Тормозное рентгеновское излучение. Спектр тормозного рентгеновского излучения и его граница. Явления, возникающие при воздействии рентгеновского излучения на атомы вещества. Характеристическое рентгеновское излучение.

Спектр характеристического рентгеновского излучения. Механизм возникновения.

Взаимодействие ионизирующего излучения с веществом (основные явления, их характеристики, закон ослабления потока ионизирующего излучения).

Физические основы применения ионизирующих излучений в медицине. Защита от ионизирующего излучения.

Дозиметрия ионизирующего излучения. Поглощенная и экспозиционная дозы.

Мощность дозы. Связь мощности экспозиционной дозы и активности радиоактивного препарата. Количественная оценка биологического действия ионизирующего излучения. Эквивалентная доза. – 6 часов.

2.3 Практические занятия, их содержание, объем в часах 1. Гармонические колебания (1). Понятие о гармоническом колебании и его физических характеристиках, разница между незатухающими, затухающими и вынужденными колебаниями, основные законы, с помощью которых можно описывать гармонические колебания, решение типовых задачи по теме. – 6 часов.

2. Гармонические колебания (2). Сложением гармонических колебаний, направленных вдоль одной прямой и сложение взаимноперпендикулярных колебаний, графическое и аналитическое представление процесса сложения колебаний, фигуры Лиссажу, сложное колебание и его гармонический спектр, решение задач на сложение колебаний. – 6 часов.

3. Механическая волна. Понятие механической волны, виды механических волн и физические характеристики, описывающие волновой процесс, уравнение плоской механической волны, решение задач по теме, эффект Доплера, его аналитическое описание и применение эффекта Доплера в медицине. – 4 часа.

4. Акустика. Определение механической волны, виды механических волн и физические характеристики, описывающие волновой процесс, уравнение плоской механической волны, решение задач по теме. – 6 часов.

5. Гидродинамика. Основные законы гидродинамики (уравнение неразрывности струи, закон Бернулли, закон Пуазейля, закон Стокса, закон Ньютона для жидкостей), отличие между ламинарным и турбулентным течение жидкости (число Рейнольдса), вязкость жидкости и методы ее определения, решение типовых задач. – 6 часов.

6. Гемодинамика. Основной закон гемодинамики (закон Пуазейля), клинический метод определения вязкости и измерения давления крови, модели кровообращения (О. Франка и Ростона) и их эквивалентные электрические схемы, пульсовая волна, работа и мощность сердца (расчет работы левого и правого желудочков), определение скорости кровотока (ультразвуковой и электромагнитный методы). – 4 часа.

7. Механические свойства биологических тканей. Виды деформации, механические модели упругого, вязкого и вязко-упругого тела, применение при решении задач закона Гука, механические свойства костной, кожной, мышечной и сосудистой тканей, уравнение Ламе, решение типовых задач по теме. – 6 часов.

8. Постоянный ток. Переменный ток. электрический ток, разница между постоянным и переменным током, физические характеристики тока (плотность и сила тока, электродвижущая сила источников тока, электропроводимость, напряжение, сопротивление) и их единицы измерения, решение задач на закон Ампера, закон Био-Савара-Лапласа, закон Ома, расчет активного и реактивного сопротивление электрической цепи и импеданса, воздействие постоянного тока на человеческий организм (гальванизация и электрофорез). – 6 часов.

9. Транспорт в мембранах. Строение мембран, модели мембран и их основные функции, природа транспорта частиц в мембранах, основные законы диффузии вещества через мембрану (уравнение Фика, уравнение НерстаПланка), решение задач с их применением, понятие об активном и пассивном транспорте. – 4 часа.

10. Биопотенциалы. Потенциалы покоя и действия, уравнение ГольдманаХоджкина–Катца, процесс расрпространения потенциала действия по нервному волокну, графическое представление потенциала действия. – 11. Электромагнитные волны. Физическая природа электромагнитных волн, их классификация, уравнение электромагнитной волны и ее графическое представление в сравнении с механической волной, частотная классификация электромагнитных волн применительно к медицине (физиотерапия), действие полей ВЧ на ткани организма, виды электротерапии. – 6 часов.

Интерференция света. Дифракция света. Физическая природа света и 12.

свойство света интерферировать, когерентные источники света, интерференция, интерференционная картина, условия максимума и минимума интерференции для проходящего и отраженного света, интерференция света в тонких пленках, просветленная оптика и применение интерференции в медицинских приборах. Дифракционная картина, дифракционная решетка и ее физические характеристики, условия дифракционного максимума и минимума, приборы, используемые в медицине, основанные на дифракции света, решение типовых задач. – 13. Поляризация света. Естественный и поляризованный свет, способы получения поляризованного света, основной закон поляризации (закон Малюса), закон Брюстера, применение поляризации света, решение типовых задач. – 6 часов.

14. Тепловое излучение. Тепловое излучение тел, абсолютно черное тело, серые тела и их физические характеристики, применение при решении задач законов абсолютно черного тела (закон Кирхгофа, закон СтефанаБольцмана, закон смещения Вина), термография и теплоотдача организма. – 15. Физика атомов и молекул. Гипотеза де Бройля, опыты по дифракции электронов, принцип действия электронного микроскопа в сравнении с оптическим микроскопом, электронная оптика, волновая функция и ее физический смысл, соотношение неопределенностей, решение типовых 16. Взаимодействие света с веществом. Особенности излучения и поглощения энергии атомами и молекулами, явления поглощения, рассеяния света, 17. Рентгеновское излучение. Устройство рентгеновской трубки, виды рентгеновского излучения (тормозное и характеристическое), атомные рентгеновские спектры, представление о взаимодействии рентгеновского излучения с веществом (когерентное рассеяние, эффект Комптона, фотоэффект), физические основы применения рентгеновского излучения в 18. Основы дозиметрии. Понятия дозы излучения, экспозиционной дозы, мощности дозы, знать системные и внесистемные единицы измерения дозы, представление о количественной оценке биологического действия ионизирующего излучения, эквивалентной дозы и ее единицы измерения, дозиметрические приборы, способы защиты от ионизирующего излучения.

19. Термодинамика. Основные понятия термодинамики, отличие первого начала термодинамики от второго начала термодинамики, функция состояния системы (энтропия), ее математическое описание, решение задач на первое и второе начала термодинамики, принцип Пригожина, термометрии и калориметрии. – 3 часа.

2.4 Темы занятий, вынесенные на самостоятельное изучение:

Оптическая система глаза. Аккомодация. Угол зрения. Разрешающая способность. Недостатки оптической системы глаза и их исправление при помощи линз. Оптическая микроскопия. Устройство микроскопа.

Увеличение и разрешающая способность микроскопа. Специальные методы наблюдения, применяемые в микроскопии. – 10 часов 2. Магнитное поле. Индукция и напряженность магнитного поля. Магнитные свойства веществ: диамагнетики, парамагнетики и ферромагнетики.

Магнитное поле и живой организм. Решение типовых задач. – 17,5 часов.

3. Люминесценция. Виды люминесценции. Фотолюминесценция. Правило Стокса. Фотолюминесцентный качественный и количественный анализ биологических объектов. – 10 часов.

4. Радиоактивность. Виды радиоактивных распадов. Основной закон радиоактивного распада. Активность. Решение типовых задач. – 17,5 часов.

5. Предмет общей и медицинской электроники. Основные группы электронных медицинских приборов и аппаратов. Способы обеспечения безопасности при работе электронной медицинской аппаратуры. Электроды для съема биоэлектрического сигнала и требования к ним. Датчики медикобиологической информации и их характеристики. Регистрирующие устройства, используемые в медицинской аппаратуре. – 10 часов.

3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ:

3.1 Рекомендуемая литература:

Основная литература:

1. Ремизов, А.Н. Медицинская и биологическая физика / А.Н. Ремизов / Учеб.

для мед. спец. Вузов. – 3-е изд. испр. – М.: Высш. школа, 1999. – 616 с.

2. Ремизов, А.Н. Сборник задач по медицинской и биологической физике / А.Н. Ремизов, А.Г. Максина / Учеб. пособие для мед. вузов. – М.: Высш. шк.

1987. – 159 с. (2001 г. - 150 экз.; 1995 г. – 300 экз.; 1991 г. – 395 экз.) 3. Блохина, М.Е. Руководство к лабораторным работам по медицинской и биологической физике / М.Е. Блохина, И.А. Эссаулова, Г.В. Мансуров / Учеб.

пособие. – 2-е изд. перераб. и доп. – М.: Дрофа, 2001. – 288 с. (2002 г. – экз.; 1987 г. – 130 экз.; 1985 г. – 200 экз.) Дополнительная литература:

1. Ремизов, А.Н. Медицинская и биологическая физика / А.Н. Ремизов, А.Г.

Максина, А.Я. Потапенко / Учебник по физике для медицинских вузов. – 2. Ливенцев, Н.М. Курс физики / Н.М. Ливенцев/ М., 1987.

3. Антонов, В.Ф. Биофизика / В.Ф. Антонов и др./ Учебник для студентов медицинских вузов. М., 1998. (2006 г. – 200 экз.) 4. Трофимова, Т.И. Курс физики / Т.И. Трофимова/ М., 1985 и последующие 5. Антонов В.Ф. и др. / Биофизика. М., «Владос», 2000.

6. Антонов В.Ф. и др. / Практикум по биофизике. М., «Владос», 2000.

Перечень наглядных и других пособий, методических указаний по 3. проведению конкретных видов учебных занятий:

Таблицы (настенные) к лекциям и практическим занятиям:

3.2. 1. «Дифракционная решетка»

2. «Кривые равной громкости»

3. «Эпюры поперечных сил и изгибающих моментов».

4. «Рентгеноструктурный анализ белков»

5. «Ультразвуковая диагностика в акушерстве»

6. «Порог осязания и слышимости»

7. «Токи и поля высокой частоты»

8. «Функции биологических мембран»

9. «Частные методики микроволновой терапии»

10. «Поверхностная энергия»

11. «Электродиагностика»

12. «Рентгеновское излучение»

13. «Импульсные токи низкой частоты и низкого напряжения»

14. «Микроскопы»

15. «Распределение энергии в спектре излучения абсолютного черного тела»

16. «Фотоэффект»

17. «Дифракция рентгеновских лучей»

18. «Поляризация при отражении и преломлении»

19. «Гальванизация»

20. «Фотоэлектроколориметр - ФЭК-56-М»

Таблицы (машинописные) к практическим занятиям:

3.2. 1. «Плотности веществ»

2. «Треугольник с диполем по модели Эйнтховена»

3. «Кинематическая вязкость веществ»

4. «Температурная зависимость плотности веществ»

3.2.3 Альбомы:

1. «Лабораторный практикум: требования к оформлению экспериментальных данных»

3.3 Наборы кювет для ФЭК и поляриметра, разновесов, объективов для микроскопов «Биолам», лабораторных микрообъектов, образцов исследуемых материалов:

1. Набор дециметровых кювет 2. Набор стандартных кювет для однолучевого и двухлучевого ФЭК 3. Набор миллиграммовых и граммовых разновесов для взвешивания 4. Набор объективов различной кратности 5. Набор окуляров 6. Набор микрообъектов (кровь лягушки, пыльник в поперечном разрезе, дрозофила, печень свиньи и др.) 7. Набор образцов из латуни и меди 8. Набор капилляров с разной шкалой 3.4 Набор слайдов для диапроектора и оверхеда к лекционному курсу:

1. Кривые равной громкости 2. Виды деформации 3. Кривая растяжения 4. Спектр атома водорода 5. Ход лучей в микроскопе 3.5 Стенды:

1. Шкала электромагнитных волн 2. Единицы измерения 3. Физические константы 4. Греческий алфавит 5. Префиксы для перевода единиц в систему СИ 6. Оптическая система глаза 7. Виды деформации 3.6 Методические рекомендации к практическим занятиям:

3.6.1 Методические рекомендации к практическим занятиям для преподавателей:

1. Нормативные и организационно-методические аспекты учебного процесса на кафедре физики 2007-2008 уч. г., Верстаков Е.С., Коробкова С.А., (рукопис.). – утв. УМК 2007.

2. Технологические карты лекций по курсу физики, Коробкова С.А., (рукопис.). – утв. УМК 2007.

3.6.2 Методические рекомендации к практическим занятиям для студентов:

1. Зотова, Т.Н. Лабораторный практикум по курсу физики / Т.Н. Зотова, Н.В.

Коняева, С.А. Коробкова/ Методические указания для студентов лечебного и педиатрического факультета. – Волгоград: изд-во ВолГМУ, 2008 г. – (рукопис.). Утверждено УМК медико-биологического факультета.

2. Рвачева, О.В. Лабораторный практикум по физиотерапии / О.В. Рвачева / Методические указания для студентов лечебного и педиатрического факультета. – Волгоград: изд-во ВолГМУ, 2008 г. – (рукопис.). Утверждено УМК медико-биологического факультета.

3. Зотова, Т.Н. Сборник тестовых заданий по физике для студентов медицинских вузов (специальности 060101, 060103, 060105) / Т.Н. Зотова, Н.В. Коняева, С.А. Коробкова и др. / Метод. рекомендации для студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов. – Волгоград: изд-во ВолГМУ, 2008 г. – (рукопис.). Утверждено УМК медико-биологического факультета.

3.7 Ситуационные задачи. (Прилагаются) 3.8 Программированные контрольные билеты к практическим занятиям.

Учебно-методические рекомендации для высших и средних учебных заведений ФИЗИКОН:

1) Виртуальный практикум по физике для ВУЗов;

2) Приложение 1 к виртуальному практикуму по физике для ВУЗов;

3) Приложение 2 к виртуальному практикуму по физике для ВУЗов;

4) Тестирующий комплекс ТЕСТУМ.

3.9 Методические пособия к самостоятельной работе: в разработке 3.10 Перечень практических навыков:

1. Уметь измерять физические величины, производить вычисления по формулам с помощью микрокалькуляторов и определять погрешности измерений;

2. Иметь навыки работы с физиотерапевтической аппаратурой (УВЧ, СВЧ, УФ и УЗ);

3. Пользоваться таблицами и диаграммами;

4. Уметь объяснять физические явления, представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости, решать задачи на применение изученных физических законов, приводить примеры практического использования полученных знаний, осуществлять самостоятельный поиск учебной информации;

5. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ

4.1 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ЛЕКЦИЙ:

(I семестр) основы звуковых методов исследования в клинике.

Ультразвук. Источники ультразвука. Применение ультразвука в медицине.

Инфразвук. Вибрации.

11/9 5 Модели кровообращения. 11,12 ---//--- Демонстрационные Сравнительный 2 Текущий контроль:

13/10 6 Механические свойства 13,14 ---//--- Диск «Открытая Решение задач на 2 Текущий контроль:

15/11 7 Сопряженные потоки и силы 15,16 ---//--- Демонстрационные Строение и свойства 2 Текущий контроль:

17/12 7 Стационарный потенциал 17,18 ---//--- Демонстрационные Эквивалентная 2 Текущий контроль:

Механизм распространения (II семестр) 4/7 10 Понятие теории Максвелла. 7 ---//--- Мультимедиа - Оптическая система глаза. Текущий

4.2 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ:

Классификация электроприборов.

3. Лабораторный практикум (1). Отчет. - 3.3 (1-8) Самостоятельное выполнение 2 Опрос. Решение 5. Лабораторный практикум (2). Отчет. - 3.3 (1-8) Самостоятельное выполнение 2 Опрос. Решение 7. Лабораторный практикум (3). Отчет. - 3.3 (1-8) Самостоятельное выполнение 2 Опрос. Решение 9. Лабораторный практикум (4). Отчет. - 3.3 (1-8) Самостоятельное выполнение 2 Опрос. Решение 11. Лабораторный практикум (5). Отчет. - 3.3 (1-8) Самостоятельное выполнение 2 Опрос. Решение 13. Лабораторный практикум (6). Отчет. - 3.3 (1-8) Самостоятельное выполнение 2 Опрос. Решение 15. Лабораторный практикум (7). Отчет. - 3.3 (1-8) Самостоятельное выполнение 2 Опрос. Решение 16. Законы постоянного тока. 8 3.2.1 (19) Самостоятельное решение 1 Тестирование.

17. Лабораторный практикум (8). Отчет. - 3.3 (1-8) Самостоятельное выполнение 2 Опрос. Решение практикуму.

20. Вводное занятие в лабораторный - Плакаты в Ознакомительная работа с 1 Фронтальная работа с электробезопасность. ** 23. Лабораторный практикум (1). Отчет. - 3.3 (1-8) Самостоятельное выполнение 3 Опрос. Решение 25. Лабораторный практикум (2). Отчет. - 3.3 (1-8) Самостоятельное выполнение 3 Опрос. Решение 27. Лабораторный практикум (3). Отчет. - 3.3 (1-8) Самостоятельное выполнение 3 Опрос. Решение 28. Интерференция/Дифракция света. 12, 3.2.1 (1) Составление опорного 2 Устный отчет по 29. Лабораторный практикум (4). Отчет. - 3.3 (1-8) Самостоятельное выполнение 3 Опрос. Решение 31. Лабораторный практикум (5). Отчет. - 3.3 (1-8) Самостоятельное выполнение 3 Опрос. Решение 32. Лабораторный практикум (6). Отчет. - 3.3 (1-8) Самостоятельное выполнение 3 Опрос. Решение 33. Физика атомов и молекул. */** 16 3.2.1 (15, 16) Самостоятельное решение 2 Фронтальный опрос.

34. Лабораторный практикум (7). Отчет. - 3.3 (1-8) Самостоятельное выполнение 3 Опрос. Решение 35. Рентгеновское излучение. */** 17 3.2.1 (4, 12, 17) Сравнение тормозного и 2 Устный отчет по 36. Лабораторный практикум (8). Отчет. - 3.3 (1-8) Самостоятельное выполнение 3 Опрос. Решение Внешняя рецензия на рабочую программу Внутренняя рецензия на рабочую программу