Лист согласования рабочей программы дисциплины

Рабочая программа разработана на основании:

ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавров (магистров)

1

110800 «Агроинжтнерия»

код и наименование направления подготовки

утвержденного регистрационный номер

09.11.2009 522 дата Примерной программы учебной дисциплины Экономика сельского хозяйства 2 отсутствует название дисциплины утвержденной наименование профильного УМО и дата утверждения Рабочего учебного плана, утвержденного ученым советом университета, протокол от № 22.04.2013 Разработчики:

Ведущий преподаватель:

Маханько Г.В., д.э.н., профессор Ф.И.О., ученая степень, ученое звание подпись дата Преподаватели:

Ф.И.О., ученая степень, ученое звание подпись дата Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры Экономики и внешнеэкономической деятельности протокол от № Согласована с заведующим кафедрой Мельниковым А.Б., д.э.н., профессор Ф.И.О., ученая степень, ученое звание подпись дата Рабочая программа рассмотрена на заседании методической комиссии факультета механизации протокол от № 14.06.2013 Согласована с председателем методической комиссии факультета механизации Титученко А.А., к.т.н., доцент Ф.И.О., ученая степень, ученое звание подпись дата Протокол согласования рабочей программы со смежными дисциплинами Фамилия И.О., подпись Наименование Наименование заведующего кафедрой, смежной дисциплины кафедры дата согласования Экономическая теория Экономическая теория 1 Цели и задачи дисциплины Целями и задачами освоения дисциплины (модуля) «Экономика сельского хозяйства» являются изучение действия объективных экономических законов, форм их проявления в рыночных условиях, разрабатывать экономически обоснованные мероприятия по рациональному использованию и определять пути повышения эффективности сельскохозяйственного производства за счет применения достижений научно-технического прогресса, рационального использования земельных, трудовых и материально-технических ресурсов, разработки рекомендаций по эффективному использованию трудовых ресурсов, основных и оборотных фондов; изыскания резервов сокращения затрат труда, кормов и снижение себестоимости продукции животноводства; разработки методов определения экономической эффективности использования новой техники, прогрессивных технологий в животноводстве.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- эффективное использование сельскохозяйственной техники и технологического оборудования для производства и первичной переработки продукции растениеводства и животноводства на предприятиях различных организационно-правовых форм;

- организационно-управленческая деятельность:

- управление работой коллективов исполнителей и обеспечение безопасности труда;

уметь:

- использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

- использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

-основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации; навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

- способностью к работе с информацией в компьютерных сетях (ОКИметь представление:

- владение способами анализа качества продукции, организации контроля качества и управления (ПК) Область профессиональной деятельности выпускника включает:

эффективное использование и сервисное обслуживание сельскохозяйственной техники, машин и оборудования, средств электрификации и автоматизации технологических процессов при производстве, хранении и переработке продукции растениеводства и животноводства; разработку технических средств для технологической модернизации сельскохозяйственного производства Данная дисциплина является вариативной частью гуманитарного, социального и экономического цикла ООП.

Для успешного освоения дисциплины необходимы знания по следующим дисциплинам и разделам ООП: экономическая теория Знания, умения и приобретенные компетенции будут использованы при изучении следующих дисциплин и разделов ООП: основы маркетинга, основы менеджмента.

2 Требования к формируемым компетенциям приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности. В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:

- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей е достижения (ОК-1);

- умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

- способностью к принятию организационно-управленческих решений и готовность нести за них ответственность (ОК-4);

- использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

- способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

- способностью к использованию основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применение методов математического анализа и моделирования; (ПК) -способностью ориентироваться в базовых положениях экономической теории особенностях рыночной экономики (ОК-14);

Таблица № темы лекции 2 Ресурсы сельского хозяйства и их использование 3 Материально-техническая база сельского хозяйства Расширенное воспроизводство и накопление Интенсификация сельского хозяйства Издержки производства и себестоимость продукции 7 Ценообразование и цены в условиях рынка мероприятий в производстве продукции сельского хозяйства Таблица № темы лекции Цена в рыночной экономике, ее роль и методология 2 Формирование цен и ценообразующие факторы 3 Система и виды цен в рыночной экономике Ценообразование на различных типах рынков Методы ценовой политики государства и предприятия Стратегия ценообразования 7 Использование скидок в системе ценообразования 8 Ценообразование во внешнеэкономической деятельности № темы лекции 3.4 Программа самостоятельной работы студентов № темы лекции проработка конспектов лекций и вопросов, вынесенных на сдача тестов, домашних самостоятельное изучение, изучение заданий, доклады на основной и дополнительной практическом занятиях, конспектирование материалов, или письменного опроса;

работа со справочной литературой;

подготовка к опросу проработка конспектов лекций и вопросов, вынесенных на сдача тестов, домашних самостоятельное изучение, изучение заданий, доклады на основной и дополнительной практическом занятиях, конспектирование материалов, или письменного опроса;

работа со справочной литературой;

подготовка к опросу проработка конспектов лекций и вопросов, вынесенных на самостоятельное изучение, 3 подготовка к опросу, тестированию, выполнение домашнего задания;

подготовка рефератов проработка конспектов лекций и вопросов, вынесенных на самостоятельное изучение, изучение основной и дополнительной литературы;

конспектирование материалов, работа со справочной литературой;

подготовка к контрольной работе;

подготовка рефератов проработка конспектов лекций и вопросов, вынесенных на самостоятельное изучение, изучение основной и дополнительной литературы;

конспектирование материалов, работа со справочной литературой;

подготовка к опросу, тестированию, контрольной работе;

подготовка рефератов проработка конспектов лекций и сдача тестов, домашних № темы лекции самостоятельное изучение, изучение рефераты на практическом работа со справочной литературой;

подготовка к опросу, тестированию, контрольной работе;

контрольных работ, подготовка к опросу, тестированию, заданий, доклады проработка конспектов лекций и вопросов, вынесенных на самостоятельное изучение, изучение основной и дополнительной конспектирование материалов, работа со справочной литературой;

подготовка к опросу, тестированию, контрольной работе;

подготовка рефератов № темы лекции 1 1. Основные направления совершенствования межотраслевых № темы Форма и тема самостоятельной работы студентов лекции Социальная инфраструктура села: проблемы и пути их Аграрные преобразования в России в 19-20 веках.

Демографические и социально-экономические особенности формирования трудовых ресурсов в сельском хозяйстве.

Региональные особенности демографических процессов в Ипотечное кредитование как способ долгосрочного финансирования инвестиционных проектов.

1. Брендинг как высокоэффективная технология завоевания и 2. Процедура регистрации товарного знака в США и России.

3. Организации, осуществляющие регистрацию и охрану 4. Фирменный стиль как составная часть бренда.

5. Проблемы брендинга в российских условиях.

6. Инновационные технологии в аграрном секторе России.

7. Экологические последствия НТП.

1 Понятие и показатели рыночной конъюнктуры, их использование для анализа и прогнозирования цен..

2 Сущность двух противоположных теорий цены.

3 Методология ценообразования и ее элементы.

4 Система цен и основные классификационные признаки.

5 Виды цен, их классификация.

3 6 Принципы ценообразования.

8 Тактика ценообразования 9 Понятие эластичности, ее значение в предпринимательской 10 Формирование ценовой политики предприятия.

1. Лизинг в организациях аграрной сферы и его перспективы.

2. Оценка и управление хозяйственным риском в условиях 3. Сравнительная оценка эффективности инвестиций в организации в условиях рынка.

№ темы лекции формировании кадрового потенциала.

Государственное регулирование аграрного рынка в развитых Управление издержками при производстве с.-х. продукции.

Проблемы и опыт предприятия (организации) по переходу на Пути повышения конкурентоспособности предприятия в. Комплексный подход к радикальным преобразованиям АПК как фактор повышения эффективности интенсификации.

1. Связь научно-технического прогресса и интенсификации 2. Региональные проблемы интенсификации аграрного производства в условиях рыночных отношений.

3. Рост инвестиционных вложений как основной фактор 4. Новые технологии хранения плодов в условиях Кубани и их 5. Основные направления инвестиций в растениеводство 6. Капельное орошение в растениеводстве: проблемы и 1. Государственное регулирование рынка зерна в России.

2. Экономическое обоснование возделывания перспективных сортов пшеницы в Краснодарском крае.

3. Проблемы животноводства Краснодарского края и пути их 4. Инновации в животноводстве Кубани.

5. Современный рынок продукции отрасли животноводства.

1. Экономические проблемы землепользования в условиях интенсивной системы земледелия.

2. Экономическое и социальной состояние агарного сектора России в дореформенный и послереформенный периоды.

3. Продовольственная безопасность, как элемент национальной государственной безопасности.

4. Опыт развитых стран в реформировании сельского 5. История развития рыночных отношений в аграрном секторе 6. Предпринимательская деятельность в сфере сельского № темы Форма и тема самостоятельной работы студентов лекции хозяйства - основное условие развития аграрного рынка.

1. Воздействие факторов интенсификации на эффективность 2. Динамика показателей эффективности производства и реализации зерна в Краснодарском крае.

3. Олигополии в современном экономическом пространстве.

5. Частная собственность на землю: преимущества и 6. Рынок сельскохозяйственных земель на Кубани: панацея или Перечень литературы, рекомендуемой для самостоятельной работы:

производительность «Экономика сельского сельского хозяйства», М., в сельском хозяйства», М., ЭКМОС, РУДН, 1999г.

2. Издержки Нечаев В.И. Экономика Попов И.А. «Экономика производства и с.х. Учебник- М.: Колос, сельского хозяйства», М.

сельхозпроизводства 3. Земельные фонды Семенов А.А., Артемова Семенов А.А. и др.

и их использование Е.И., Белова Л.А. «Аграрная экономика», 4.Производственные Нечаев В.И. Экономика Попов И.А. «Экономика фонды сельского с.х. Учебник- М.: Колос, сельского хозяйства», М.

5. Материально- Семенов А.А., Артемова Семенов А.А. и др.

техническая база Е.И., Белова Л.А. «Аграрная экономика», 6. Интенсификация Семенов А.А., Артемова Коваленко А.Я.

сельского хозяйства Е.И., Белова Л.А. «Экономика сельского 3.5 Примерные темы курсовых проектов (работ) 3.7 Вопросы к экзамену Предмет, метод и задачи «Экономики сельского хозяйства».

Понятие АПК, его становление и развитие.

Структура АПК России.

Инфраструктура АПК.

Роль и особенности земли как важнейшего средства производства в сельском хозяйстве.

Качественный учет и экономическая оценка земли. Земельный кадастр.

Показатели эффективности использования земли.

Пути улучшения использования земли.

Понятие трудовых ресурсов и показатели их использования.

Показатели производительности труда и методика их расчета.

10.

Пути повышения производительности труда в сельском хозяйстве.

11.

Экономическая сущность производственных фондов в сельском 12.

хозяйстве, их классификация и принципы разграничения.

Денежная оценка основных средств производства снашивание 13.

основных фондов. Виды износа.

Воспроизводства основных фондов. Фонд амортизации и норма 14.

амортизации.

Оборотные средства сельского хозяйства. их классификация.

15.

Показатели использования оборотных фондов.

Показатели наличия, состояния и использования основных фондов.

16.

Пути улучшения использования основных и оборотных фондов.

17.

Понятие и особенности МТБ сельского хозяйства.

18.

Энергетические ресурсы сельского хозяйства.

19.

Уровень механизации сельхозпроизводства.

20.

Показатели использования МТП в сельском хозяйстве.

21.

Роль электрификации в сельском хозяйстве. Комплексная механизация 22.

и автоматизация сельскохозяйственного производства.

Показатели использования автотранспорта.

23.

Понятие инвестиций и капитальных вложений в сельское хозяйство.

24.

Структура капитальных вложений и их источники.

25.

Методика определения экономической эффективности капитальных 26.

вложений в сельское хозяйство.

Экономическая сущность расширенного воспроизводства и его 27.

особенности в сельском хозяйстве.

Источники и показатели расширенного воспроизводства.

28.

Фонды возмещения, накопления и потребления.

29.

Расширенное воспроизводство средств производства и трудовых 30.

Понятие и значение интенсификации сельского хозяйства.

31.

Основные направления интенсификации сельского хозяйства.

32.

Факториальные направления уровня интенсификации.

33.

Результативные показатели уровня интенсификации.

34.

Показатели экономической эффективности интенсификации.

35.

Понятие издержек производства и себестоимости продукции 36.

Методика исчисления себестоимости сельскохозяйственной 37.

продукции.

38.

сельхозпродукции. Распределение накладных расходов.

Пути снижения себестоимости продукции.

39.

Понятие и показатели рентабельности сельскохозяйственной 40.

продукции.

Пути повышения рентабельности.

41.

Понятие цены, ценообразования и ценового механизма.

42.

Два механизма ценообразования и ценового механизма.

43.

Функции цен в рыночной экономике.

44.

Система цен на сельскохозяйственную продукцию.

45.

Сущность экономической эффективности сельхозпроизводства.

46.

47.

сельхозпроизводства и методика их расчета.

Качество сельхозпродукции. Система показателей качества.

48.

Качество выполнения сельскохозяйственных работ.

49.

4 Учебно-методическое обеспечение дисциплины 4.1 Основная, дополнительная и нормативная литература Нечаев В.И. Экономика сельского хозяйства: учебник /В.И. Нечаев, Е.И. Артемова, Л.А. Белова. – М.: КолосС, 2011, - 383 с.

Гайдук В.И. Экономика предприятия АПК: учебн. пособие /В.И.

Гайдук, Л.А. Белова, Е.А. Шибанихин: Куб. гос. агро. ун-т – Краснодар, – 292 с.

Семенов А.А. и др. Экономика отрасли. Краснодар, КГАУ 2010г.

Нечаев В.И. Экономика предприятия АПК: учебное пособие /В.И.

Нечаев, П.Ф. Парамонов, И.Е. Халавка. – С-Пб.: Лань, 2010. – 461 с.

Кузнецов В.В. Экономика сельского хозяйства:

- М.: Феникс, Коваленко Н.Я. Экономика сельского хозяйства: учебник М., ЭКМОС.

1. Учебные задания, плакаты, вспомогательные таблицы, имеющиеся на кафедре.

2. Книжные наглядные пособия.

3. Компьютерные методические материалы (текстовый редактор, электронные таблиц 6 Материально-техническое обеспечение дисциплины Парты – 26шт.; Доска классная – 1шт.; Кафедра – 1шт.; Стол 2-х местный - 24шт.; Стол 3-х местный – 12шт.;

Компьютер Intel Pentium IV – 1шт.; принтер HP LJ 1200, Компьютер Intel Pentium II – 1шт.; сканер Genius; Компьютер Intel Pentium I – 2шт.;

принтер – HP LJ 6L – 2шт.; калькуляторы – 30шт.

Наглядный материал: таблицы – 15шт.; схемы – 12шт; методические пособия (100% обеспеченность);

Мультимедийный класс; аудио и видеозаписи.