Минобрнауки России

Филиал государственного образовательного учреждения высшего

профессионального образования Вятского государственного гуманитарного

университета в г. Кирово-Чепецке

Кафедра бухгалтерского учета и информационных технологий

УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой

Е.В. Шубникова Подпись « 28 » июня 2011 г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

учебной дисциплины «Политическая психология»

для специальностей:

080504.65 Государственное и муниципальное управление Кирово-Чепецк Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с ГОС высшего профессионального образования по специальности 080504.65 Государственное и муниципальное управление, утвержденным заместителем Министра образования Российской Федерации В.Д. Шадриковым 17 марта 2000 г., номер государственной регистрации 233 эк/сп.

Учебно-методический комплекс разработан А.Н. Хариным, кандидатом исторических наук, доцентом кафедры бухгалтерского учета и информационных технологий филиала ВятГГУ в г. Кирово-Чепецке.

Рецензент – Курис М.Ю, к.и.н., доцент ВятГГУ Учебно-методический комплекс утвержден на заседании кафедры 28 июня 2011 г., протокол № 6.

©Филиал Вятского государственного гуманитарного университета, 2011 г.

©Харин А.Н., 2011 г.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

учебной дисциплины «Политическая психология»

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. Цели и задачи изучения дисциплины Цели и задачи изучения дисциплины соотносятся с общими целями ГОС ВПО по направлению подготовки.

Курс «Политическая психология» предназначен студентам, обучающимся по направлению «политология». Преподавание данного курса, предусмотренного государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению “Политология”, имеет принципиальное значение для повышения качественного уровня политологического образования.

Цель курса «Политическая психология» состоит в том, чтобы дать студентам знания базовых понятий политической психологии, ее основных теоретических проблем и методов исследования и анализа, имеющих прикладной характер.

Задачи курса:

- ознакомить студентов с основными объектами, проблемами и методами политической психологии;

- дать студентам представление о ведущих школах и направлениях политической психологии;

- сформировать навыки анализа психологических аспектов политического лидерства;

- дать знание основных особенностей массового политического сознания.

2. Требования к уровню освоения дисциплины Требования к уровню освоения дисциплины соотносятся с квалификационными характеристиками в соответствии с ГОС ВПО.

В результате изучения курса студенты должны:

- владеть базовыми категориями политической психологии (политическое сознание, политическое поведение, политическая культура, психология лидерства, психология масс и т.п.).

- знать ведущие школы и направления политической психологии, психологическую природу индивидуального и массового политического, основные особенности массового политического сознания.

- уметь анализировать психологические аспекты политического лидерства.

2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Основные темы дисциплины Тема 1. Политическая психология: предмет и метод Тема 2. Основные школы и концепции политической психологии Тема 3. Политико-психологическое измерение политических процессов Тема 4. Генезис представлений о субъективном измерении политики Тема 8. Политическая психология и политическая культура психологии Тема 14. Психологическое измерение современности.

Тема 16. Политическое сознание в современной Тема 17. Психологические факторы в технологиях политического действия Основные темы дисциплины Тема 1. Политическая психология: предмет и метод Тема 2. Основные школы и концепции политической психологии Тема 3. Политико-психологическое измерение политических процессов Тема 4. Генезис представлений о субъективном измерении политики Тема 8. Политическая психология и политическая культура Тема 9. Структура социально-политической психологии Тема 14. Психологическое измерение современности.

Тема 16. Политическое сознание в современной России Тема 17. Психологические факторы в технологиях политического действия Основные темы дисциплины Тема 1. Политическая психология: предмет и метод Тема 2. Основные школы и концепции политической психологии Тема 3. Политико-психологическое измерение политических процессов Тема 4. Генезис представлений о субъективном измерении политики Тема 8. Политическая психология и политическая культура Тема 9. Структура социально-политической психологии Тема 14. Психологическое измерение современности.

Тема 16. Политическое сознание в современной России Тема 17. Психологические факторы в технологиях политического действия Основные темы дисциплины Тема 1. Политическая психология: предмет и метод Тема 2. Основные школы и концепции политической психологии Тема 3. Политико-психологическое измерение политических процессов Тема 4. Генезис представлений о субъективном измерении политики Тема 8. Политическая психология и политическая культура Тема 9. Структура социально-политической психологии Тема 14. Психологическое измерение современности.

Тема 16. Политическое сознание в современной России Тема 17. Психологические факторы в технологиях политического действия 2.3. Содержание разделов, основных тем учебной дисциплины Раздел 1. Предмет и методы политической психологии Тема 1. Политическая психология: предмет и метод.

Психологические аспекты, факторы и составляющие политики как предмет политической психологии. Методы получения, анализа и интерпретации данных, касающихся политического поведения и сознания.

Тема 2. Основные школы и концепции политической психологии.

Становление политической психологии. Первые формы научного знания в области политической психологии (Г.Лебон, Г.Тард, С.Сигеле). Развитие политико-психологических подходов (З.Фрейд, Г.Лассвел, К.Юнг;

бихевиоризм). Современные школы (теория «политической поддержки», ролевая теория политики, когнитивистское направление, гуманистическая психология, политический психоанализ).

Тема 3. Политико-психологическое измерение политических процессов.

Интенсивность и направленность интереса к политике. Формальные и неформальные структуры, макро- и микроуровни в политикопсихологическом анализе.

Тема 4. Генезис представлений о субъективном измерении политики.

Генезис представлений о субъективном измерении политики в текстах Платона, Аристотеля, Фомы Аквината, Макиавелли, Гоббса, Локка, Гегеля и Канта, романтиков и Ницше.

Раздел 2. Политико-психологические феномены в массовом сознании Тема 5. Психология масс.

Теории массы. Виды масс. Основная психологическая характеристика массы. Человек в массе.

Тема 6. Политическая психология и идеология.

Психологические основы политических ориентаций. Проблематика связи идеологических предпочтений с определенной психологической структурой личности. Стили мышления.

Тема 7. Психология политических режимов Психология политических режимов: диктатуры (авторитаризма, тоталитаризма) и демократии. История исследований политических режимов и их психологической составляющей; идеальные типы авторитарной и демократической личности; идеальные типы и конкретно-историческая реальность СССР, нацистской Германии.

Тема 8. Политическая психология и политическая культура.

Теоретические подходы к исследованию политической культуры.

Функции политической культуры. Основные элементы и типы политической культуры. Специфика российской политической культуры.

Раздел 3. Политика глазами психолога Тема 9. Структура социально-политической психологии.

Индивидуальные и групповые формы сознания. Устойчивые и изменчивые компоненты. Потребности, интересы, ценностные ориентации, установки и аттитюды. Политическая социализация. Роль архетипов.

Тема 10. Политическое поведение.

Теоретические подходы к анализу политического поведения. Основные элементы политического поведения. Эволюционная теория поведения.

Поведенческие деформации. Проблема политического участия.

Тема 11. Группы как субъект политики.

Типы социально-психологических общностей. Политико-психологические черты основных социальных групп. Политическая психология рабочего класса.

Ценности, нормы, образцы поведения интеллигенции.

Тема 12. Национальная психология.

Национальные чувства, национальное самосознание, национальные стереотипы. Психологическое содержание этнических стереотипов.

Национальная окраска политической картины современного мира.

Тема 13. Психология политического насилия.

Истоки, причины и формы политического насилия. Насилие как организующий, регуляционный и дестабилизационный момент. Насилие как принцип политического действия. Психология власти. Источники власти и её ограничители. Легитимность власти, ее источники. Психологическая взаимозависимость властвующих и подвластных. Понятия власти как коммуникации и дисциплинирующей власти.

Тема 14. Психологическое измерение современности.

Понятие современности. Восприятие современности. Психологические аспекты современности. Постмодернистские ценности и отношение к жизни.

Глобализация как психологический феномен. Проблема политикопсихологической идентичности. Терроризм как психологическая проблема.

Тема 15. Психология политического лидерства.

Основные теории лидерства. Психологические типы лидеров. Личностные характеристики. Я-концепция, самооценка, когнитивный стиль, иерархия потребностей и мотивов. Психология элит.

Раздел 4. Прикладные аспекты политической психологии Тема 16. Политическое сознание в современной России.

Факторы трансформации политического сознания в современной России.

Тенденции развития. Политическое сознание и менталитет. Политикопсихологические факторы демократизации.

Тема 17. Психологические факторы в технологиях политического действия.

Психологический контекст выборов. Психологические аспекты политического консультирования. Технологии и психологические подходы.

Возможности и варианты использование НЛП на выборах и в политическом консультировании. Психологические аспекты взаимоотношений консультанта и клиента.

2.4. Темы семинарских занятий Семинар 1 к теме 2. Основные школы и концепции политической психологии.

Вопросы:

1. Становление политической психологии.

2. Первые формы научного знания в области политической психологии (Г.Лебон, Г.Тард, С.Сигеле).

3. Развитие политико-психологических подходов (З.Фрейд, Г.Лассвел, 4. Современные школы (теория «политической поддержки», ролевая теория политики, когнитивистское направление, гуманистическая психология, политический психоанализ).

Дилигенский Г.Г. Социально-политическая психология. М., Лебон Г. Психология социализма. М., Ольшанский Д.В. Политическая психология. М., Политическая наука: новые направления. М., 1999.

Преступная толпа (С.Сигеле, Г.Тард, В.Вундт). М., 1998.

Фрейд З. Введение в психоанализ. М., 1989.

Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. М., 1994.

Фромм Э. Бегство от свободы. М., 1990.

Шестопал Е.Б. Психологический профиль российской политики 1990-х. М., Шестопал Е.Б. Политическая психология. М., Юрьев А.И. Введение в политическую психологию. Л., Юнг К.Г. Очерки о современных событиях: психология нацизма // Одайник В.

Психология политики. СПб., 1996.

Тема 5. Семинар 4. Психология масс.

Вопросы:

1. Теории массы.

2. Виды масс.

3. Основная психологическая характеристика массы.

4. Человек в массе.

Грушин Б.А. Массовое сознание. М., Лебон Г. Психология народов и масс. СПб, Михайловский Н.К. Герои и толпа. СПб., 1882.

Московичи С. Век толп. М.,1998.

Ортега-и-Гассет Х. Восстание масс (любое издание) Преступная толпа (С.Сигеле, Г.Тард, В.Вундт). М., 1998.

Райх В. Психология масс и фашизм. СПб, 1997.

Фрейд З. Психология масс и анализ человеческого «Я». Минск, 1991.

Семинар к теме 11. Группы как субъект политики.

Вопросы:

1. Типы социально-психологических общностей.

2. Политико-психологические черты основных социальных групп.

3. Политическая психология рабочего класса.

4. Ценности, нормы, образцы поведения интеллигенции.

Андреев А. Политическая психология. М., Андреева Г.М. Социальная психология. М., Большаков В.Ю. Эволюционная теория поведения. СПб., Вехи. Интеллигенция в России. М., 1991.

Гозман Л.Я. Шестопал Е.Б. Политическая психология. Ростов-на-Дону, Дилигенский Г.Г. В поисках смысла и цели. М., Дилигенский Г.Г. Рабочий на капиталистическом предприятии. М.,1969.

Дилигенский Г.Г. Социально-политическая психология. М., Иерусалимский В.П. Рабочий класс ФРГ: психология, сознание, сознательность. М., 1987.

Лебон Г. Психология социализма. М., Лихачев Д.С. О русской интеллигенции // Новый мир. 1993. № 2.

Ольшанский Д. Политическая психология. М., Социальная психология классов / Под. ред. Г.Г. Дилигенского. М., 1985.

Фадеева Л.А. Очерки истории британской интеллигенции. Пермь, Энгельс Ф. Положение рабочего класса в Англии (любое издание)

3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Методические рекомендации для преподавателя Курс построен с учетом аналогичных курсов, разработанных и читаемых ведущими специалистами в области политической психологии, прежде всего, Е.Б.Шестопал и Д.В.Ольшанским. Существенное влияние на разработку курса оказали исследования и публикации Г.Г. Дилигенского и возглавлявшегося им Центра анализа социально-экономического и политического развития ИМЭМО РАН. Существенное место в рамках курса отводится проблеме политической психологии больших социальных групп как в исторической ретроспективе, так и применительно к современному состоянию, прослеживается трансформация социальной структуры общества и ее влияние на развитие политической психологии больших социальных групп – рабочего класса, буржуазии, интеллигенции, среднего класса. Авторы курса считают необходимым подробнее остановиться на характеристике политической психологии интеллигенции или интеллектуального класса разных стран в связи с тем, что данная социально-профессиональная категория обладает особым влиянием на формирование идеологических воззрений, агрегацию и артикуляцию политических интересов разных социальных слоев, на политическую сферу в целом.

Целевая аудитория – студенты-политологи – обусловила и тот акцент, который делается авторами курса на соотношении политической психологии и идеологии и на психологии политических режимов. Такой акцент связан с тем, что студенты IV курса уже достаточно хорошо владеют материалом о разных типах политических режимов, тем более что параллельно они слушают курс сравнительной политологии. Это позволяет преподавателям не просто использовать тот или иной материал в виде иллюстрации, но способствовать более глубокому пониманию студентами психологических аспектов политических явлений и процессов.

Значительная часть курса связана с дисциплинами теоретического характера, поскольку призвана ознакомить студентов с методологией одной из важнейших областей гуманитарного знания. Психологическая составляющая является существенным компонентом представлений о политике, власти, политическом лидерстве, идеологических конструктах и социальных действиях.

Основными формами обучения являются лекции и семинары. На них, в дополнение к вышесказанному, следует использовать разного рода наглядные пособия.

Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы по курсу «Политическая психология»:

- охарактеризуйте основные тенденции развития политической психологии как науки в ХХ веке;

- скажите, что можно отнести к важнейшим достижениям политикопсихологических исследований;

- определите основные психологические компоненты политики;

- в чем выражается роль когнитивного компонента политической психологии;

- расскажите о содержании политической социализации и ее основных механизмах;

- с чем связано формирование политической психологии разных социальных групп;

- проведите сравнение политической психологии разных социальных групп;

сравните компоненты политической психологии интеллигенции интеллектуального класса) разных стран, объясните различия структуры и направленности ценностных и политических ориентаций;

- определите роль национальной психологии в современных политических процессах;

каковы современные представления о массе, чем психологическая характеристика массы в современном обществе отличается от «психологии масс»;

- охарактеризуйте методы прикладной психологии и ее значимость в технологиях политического действия.

3.3 Перечень основной и дополнительной литературы 1. Шестопал, Е. Б. Политическая психология: учебник для студентов вузов [Текст] / Е. Б. Шестопал.-М.: Аспект Пресс,2007. – 427 с.

1. Ольшанский, Д. В. Психология современной российской политики:

Екатеринбург:Акад. Проект; Деловая кн.,2001.-656.

2. Ольшанский, Д. В. Политическая психология:Учеб./Д. В. Ольшанский.СПб.:Питер,2002.-576.

3. Фадеева, Л. А. Сквозь призму политической культуры: нация, класс, регион/Л. А. Фадеева.-Пермь:Пушка,2006.-304.-Библиогр.: с. 290- 4. Шестопал, Елена Б. Психологический профиль российской политики 1990х.Теоретические и прикладные проблемы политической психологии/Елена Б. Шестопал.-М.:РОССПЭН,2000.-431с..-Библиогр.:с.405- 5. Политическая психология:хрестоматия/сост. Е. Б. Шестопал.-М.:Аспект Пресс,2007.-448.

6. Ольшанский, Д. В. Политико-психологический словарь:Учеб. пособие/Д.

В. Ольшанский.-М.; Екатеринбург:Акад. Проект; Деловая кн.,2002.-576.

7. Дилигенский, Г. Г. Социально-политическая психология: Учеб.пособие / Герман Германович Дилигенский.-М.:Наука,1994.-304с.

8. Фадеева Л.А., Сулимов К.А. Курс лекций «Политическая психология» // Электронное издание на 3 CD-R дисках «Учебно-методические комплексы по специальности «Политология»: в 3-х частях. Регистрационное свидетельство № 7139 от 05.12.2005 г.

9. Автономова Н.С. Власть в психоанализе и психоанализ власти // Власть.

Очерки современной политической философии Запада. М., 1989.

10.Авторханов А. Технология власти. М., 11.Адорно Т. Авторитарная личность. М., 2001.

12.Адорно Т. Типы и синдромы. Методологический подход. Главы их книги «Авторитарная личность» // Социс. 1993. № 2.

13.Арендт Х. Истоки тоталитаризма. М., 14.Арон Р. Демократия и тоталитаризм. М., 15.Асмолов А.Г. Психология индивидуальности. М., 16.Баталов Э.Я Политическая культура современного общества. М., 17.Блондель Ж. Политическое лидерство. М., 18.Вернадский В.И. О русской интеллигенции и образовании // Открытия и судьбы. М., 1993.

19.Вехи. Интеллигенция в России. М., 1991.

20.Гавра Д.П., Соколов Н.В. Исследование политических ориентаций // Социс. 1999. № 1.

21.Гаджиев К.С. Американская нация: национальное самосознание и культура. М., 1986.

22.Гарифуллин Р.П. Психология политики – психология блефа. Казань, 23.Грант Э. Социализм и средние классы. М., 1960.

24.Громова Р. К типологии политического сознания россиян // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 1999. № 2.

25.Грушин Б.А. Массовое сознание. М., 26.Даль Р. Введение в теорию демократии. М., 27.Дилигенский Г.Г. В поисках смысла и цели. М., 28.Дилигенский Г.Г. Рабочий на капиталистическом предприятии. М.,1969.

29.Доценко Е.Л. Психология манипуляции. М., 30.Дурдин Д.М. «Образ» политического лидера и возможности его изменения // Полис. 2000. № 2.

31.Егорова-Гантман Е.В. (в соавт.) Политиками не рождаются. М., 32.Жижек С. Добро пожаловать в пустыню реального. М., 2002.

33.Жмыриков А.Н. Психология политического лидерства в современной России. Новгород, 34.Зельдин Т. Французы. М., 1994.

35.Зидентон Л. Демократия в Европе. М., 36.Иванов В. Политическая психология. М., 37.Иванова В.Ф. Социология и психология конфликтов. М., 1997.

38.Иерусалимский В.П. Рабочий класс ФРГ: психология, сознание, сознательность. М., 1987.

39.Канетти Э. Масса и власть. М., 1997.

40.Капустин Б.Г., Клямкин И.М. Либеральные ценности в сознании россиян // Полис. 1994. № 1.

41.Кара-Мурза С.Г. Манипуляция общественным сознанием. М., 2000.

42.Климова С.Г., Якушева Т.В. Образы политиков в представлениях россиян // Полис. 2000. № 6.

43.Косолапов Н.А. Социальная психология и международные отношения.

М., 44.Лебедева Н. Введение в этническую и кросс-культурную психологию. М., 1999.

45.Лебон Г. Психология народов и масс. СПб, 46.Лебон Г. Психология социализма. М., 47.Левада Ю. Феномен власти в общественном мнении: парадоксы и стереотипы восприятия // Мониторинг общественного мнения:

экономические и социальные перемены. 1998. № 5.

48.Лихачев Д.С. О национальном характере русских // Вопросы философии.

1990. № 4.

49.Лихачев Д.С. О русской интеллигенции // Новый мир. 1993. № 2.

50.Луман Н. Власть. М., 2001.

51.Марченко Г., Носков И. Имидж в политике. М., 52.Минченко Е.Н. Как стать и остаться губернатором. Екатеринбург, 53.Московичи С. Век толп. М.,1998.

54.Назаретян А.П. Политическая психология: предмет, концептуальные основания, задачи // Общественные науки и современность. 1998. № 1.

55.Ницше Ф. Генеалогия морали.

56.Ортега-и-Гассет Х. Восстание масс (любое издание) 57.Парыгин Б.Д. Основы социально-психологической теории. М., 58.Патнэм Р. Как демократия работает. М., 59.Петухов В.В. Политические ценности и поведение среднего класса // Социс. 2000. № 3.

60.Пивоваров Ю.С. Политическая культура. М., 61.Поршнев Б.Ф. Социальная психология и история. М., 62.Почепцов Г.Г. Имеджелогия. М., 2000.

63.Преснякова Л.А. Структура личностного восприятия политической власти // Полис. 2000. № 4.

64.Преступная толпа (С.Сигеле, Г.Тард, В.Вундт). М., 1998.

65.Пронников В.А., Ладанов И.Д. Японцы. Этнопсихологические очерки. М., 1996.

66.Райх В. Психология масс и фашизм. СПб, 1997.

67.Российская элита. Психологические портреты. М., 68.Салмин А.М. Современная демократия. М., 69.Соловьев А.И. Культура власти. М., 70.Социальная психология классов / Под. ред. Г.Г. Дилигенского. М., 1985.

71.Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. М., 1999.

72.Терроризм: психологические корни и правовые оценки // Государство и право. 1995. № 4.

73.Ткаченко А.Г. Терроризм: духовно-нравственный аспект // Современный терроризм: состояние и перспективы. М., 2000.

74.Токвиль А.де. Демократия в Америке. М., 75.Фадеева Л.А. Очерки истории британской интеллигенции. Пермь, 1995.

76.Фрейд З. Введение в психоанализ. М., 1989.

77.Фрейд З. Психология масс и анализ человеческого «Я». Минск, 1991.

78.Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. М., 1994.

79.Фромм Э. Бегство от свободы. М., 1990.

80.Фадеева Л.А., Лаптева М.П. Сто портретов. Кто правил миром. Пермь, 81.Человек, политика, психология (материалы «круглого стола») // Вопросы философии. 1995. № 4.

82.Шекспир У. Гамлет. Буря. Макбет. (любое издание) 83.Шелекасова Н.П. Бессознательные аспекты имиджа политического лидера // Полис. 2000. № 4.

84.Шестопал Е. Личность и политика. М., 85.Щербинина Н.Г. Цветовая классификация политических лидеров России или Лидер белый, красный и черный // Полис. 2000. № 4.

86.Энгельс Ф. Положение рабочего класса в Англии (любое издание) 87.Юнг К.Г. Очерки о современных событиях: психология нацизма // Одайник В. Психология политики. СПб., 1996.

Сайт журнала «Полис» www.politstudies.ru Сайт ВЦИОМ. www.wciom.ru Образовательный портал www.auditorium.ru

4 ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

И ФОРМЫ ТЕКУЩЕГО, ПРОМЕЖУТОЧНОГО И ИТОГОВОГО

КОНТРОЛЯ

4.1 Основные требования к уровню освоения студентами содержания Овладение данным курсом предполагает:

1. Прослушивание учебных лекций студентами.

2. Самостоятельное изучение основной и дополнительной литературы.

3. Активное участие в семинарах, позволяющих глубже усвоить материал 4. Написание рефератов студентами, желающими изучить ту или иную тему более глубоко и выступить с ней на семинаре.

4.2 Формы текущего промежуточного и итогового контроля Итоговый контроль проводится в форме зачета.

Психологические аспекты, факторы и составляющие политики как предмет политической психологии.

Методы получения, анализа и интерпретации данных, касающихся политического поведения и сознания.

Становление политической психологии. Первые формы научного знания в области политической психологии (Г.Лебон, Г.Тард, С.Сигеле). Работа Г.Лебона «Психология народов и масс»

Развитие политико-психологических подходов (З.Фрейд, Г.Лассвел, К.Юнг).

Современные школы политической психологии (теория «политической поддержки», ролевая теория политики, когнитивистское направление, гуманистическая психология, политический психоанализ).

Концепция «социальных представлений» и ее значимость для политической психологии.

Политическая социализация и политическая психология. Роль архетипов.

Структура и механизмы политического сознания. Соотношение установок и ценностей.

Проблемы политической идентичности.

Политическая психология и политическая культура. Теоретические 10.

подходы к исследованию политической культуры.

Политическая психология и идеология. Психологические основы 11.

политических ориентаций.

Психологические формы выражения демократической личности.

12.

Психологический образ «консерватора» (консервативной политики).

13.

Психологический образ «либерала» (либеральной политики).

14.

Психологический образ «социалиста» (социал-демократической 15.

политики).

Основные задачи политической психологии в изучении политических 16.

идеологий.

Платон и Аристотель о душе.

17.

Основные механизмы «бегства от свободы» по Э. Фромму.

18.

Методологические основания исследования Т.Адорно «Авторитарная 19.

личность».

Интеллектуальные задачи политической психологии в понимании Д. Дж.

20.

Уинтера.

Проблемы самоактуализации в анализе А.Маслоу 21.

Психологические аспекты политического насилия.

22.

Агрессия как политико-психологический феномен.

23.

Основные элементы и типы политического поведения.

24.

Проблема политического участия в политической психологии.

25.

Теоретические подходы к проблеме политического лидерства.

26.

Мотивация политического лидерства. Психологические принципы власти.

27.

Психологические типы лидеров.

28.

Психологическая структура политического лидерства.

29.

Типы социально-психологических общностей. Проблема политической 30.

психологии больших социальных групп.

Политическая психология рабочего класса. Психологический портрет 31.

рабочего класса в работе Ф. Энгельса.

Социальная психология и политическое сознание интеллигенции.

32.

Специфика психологии масс. Виды масс.

33.

Политическая психология буржуазии 34.

Политическая психология этнических групп: теоретические подходы.

35.

Проблемы этнополитической психологии в контексте глобализации Психологический портрет российской власти (по исследованиям 36.

Е.Шестопал) Психологическое измерение современных эмансипаторских движений 37.

(на примере феминизма).

Психологические истоки становления тоталитарного режима 38.

Психологические механизмы адаптации к смене режима 39.

Эксперимент в пол. психологии 40.

«Авторитарная» и «демократическая» личность 41.

Агрессия как психологический феномен 42.

Информационно-психологическая война 43.

Человек будущего: проблемы и возможности 44.

Технология политического консультирования в повседневной политике.

45.

Технология политического консультирования в предвыборной кампании.

46.

Возможности и ограничения использования НЛП в политическом 47.

консультировании.

Восприятие власти в контексте российской политической культуры 48.

Образы власти в политическом сознании российских граждан:

49.

психологические измерения власти, идеальные образы власти, восприятие реальной власти Образы политических лидеров в политическом сознании: рациональные, 50.

моральные, бессознательные характеристики образов Факторы восприятия образов власти: гендерные, возрастные, 51.

образовательные, региональные Психологические аспекты имиджмейкинга.

52.

Психологические принципы проведения избирательной кампании.

53.

Психология выборов и политическая культура.

54.