[ «СОДЕРЖАНИЕ 1 Общие положения 1.1. ФГОС по направлению подготовки ВПО и другие нормативные документы, необходимые для разработки ООП 1.2 Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки ...»
СОДЕРЖАНИЕ
1 Общие положения
1.1. ФГОС по направлению подготовки ВПО и другие нормативные документы, необходимые
для разработки ООП
1.2 Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки
210400 «Радиотехника», профиль «Аудиовизуальная техника»
1.3.Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего
профессионального образования (бакалавриат)
1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата по направлению «Радиотехника», профиль
«Аудиовизуальная техника», образовательная программа «Радиотехника».
1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата по направлению «Радиотехника», профиль «Аудиовизуальная техника», образовательная программа «Радиотехника».
1.3.3. Трудоемкость ООП бакалавриата по направлению «Радиотехника», профиль «Аудиовизуальная техника».
1.3.4.Требования к абитуриенту 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки «Радиотехника», профиль «Аудиовизуальная техника», образовательная программа «Радиотехника».
2.1. Область профессиональной деятельности бакалавров по направлению «Радиотехника»
2.2. Объекты профессиональной деятельности 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника 3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО
4.1 Календарный учебный график по направлению подготовки «Радиотехника», профиль «Аудиовизуальная техника», образовательная программа «Радиотехника».
4.2 Учебный план образовательной программы подготовки бакалавра по направлению «Радиотехника», профиль «Аудиовизуальная техника», образовательная программа «Радиотехника».
4.3 Рабочие программы (аннотации) учебных дисциплин (модулей) по направлению подготовки «Радиотехника», профиль «Аудиовизуальная техника».
4.4. Программы учебной, производственной и преддипломной практик.
4.4.1. Программы учебной практики 4.4.2. Программы производственной и преддипломной практик 5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки «Радиотехника», профиль «Аудиовизуальная техника» в ФГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК»
5.1 Кадровое обеспечение 5.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение 5.3. Материально-техническое обеспечение 6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социальноличностных) и профессиональных компетенций выпускников 7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки «Радиотехника», профиль «Аудиовизуальная техника.
7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация 7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата направления «Радиотехника», профиль «Аудиовизуальная техника» учебной программы «Радиотехника»
8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся Приложения Приложение 1. Матрица соответствия составных частей ООП, оценочных средств и компетенций, формируемых в результате основания ООП по направлению подготовки «Радиотехника», профиль «Аудиовизуальная техника», образовательная программа «Радиотехника».
Приложение 2. Паспорта общекультурных компетенций профиль «Аудиовизуальная техника», образовательная программа «Радиотехника».
Приложение 3. Паспорта профессиональных компетенций профиль «Аудиовизуальная техника», образовательная программа «Радиотехника».
Приложение 4. Календарный учебный график профили «Аудиовизуальная техника», образовательная программа «Радиотехника»
Приложение 5. Примерный учебный план программы «Радиотехника», профиль «Аудиовизуальная техника».
Приложение 6. Рабочие программы (аннотации) дисциплин учебного плана по направлению подготовки «Радиотехника»
Приложение 7. Матрица соответствия оценочных средств и составных частей ООП Приложение 8. Примеры экзаменационных тестовых заданий итогового государственного экзамена бакалавров направления «Радиотехника профили «Аудиовизуальная техника».
Приложение 9. Примерное содержание выпускной квалификационной работы бакалавра Приложение 10 Программа учебной практики бакалавра по направлению подготовки «Радиотехника»
Приложение 11 Программа производственной практики бакалавра по направлению подготовки «Радиотехника»
Приложение 12 Компетенции выпускника вуза как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ООП ВПО Направление подготовки: «Радиотехника»
1. Общие положения 1.1. ФГОС по направлению подготовки ВПО и другие нормативные документы, необходимые для разработки ООП Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК» по направлению подготовки 210400 «Радиотехника», профиль «Аудиовизуальная техника», представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК» с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по направлению «Радиотехника» (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.
ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника и включает:
учебный план, рабочие программы учебных дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию образовательной технологии.
В Приложении 7 представлена структура основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки 210400 «Радиотехника», профиль «Аудиовизуальная техника», образовательная программа «радиотехника».
1.2 Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 210400 «Радиотехника», профиль «Аудиовизуальная техника».
Нормативную правовую базу разработки ООП бакалавриата составляют:
Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 г. №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 г. №125ФЗ);
Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. №71 (далее - Типовое положение о вузе);
Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки «Радиотехника» высшего профессионального образования (бакалавриат), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «20» мая 2010 г. №544.
Нормативно-методические документы Минобрнауки России;
Приказ Минобрнауки России о внесении изменений в соответствие специальностей СПО, перечень которых утвержден приказом Минобрнауки России от 28 сентября 2009 г. N355, специальностям СПО, указанным в Общероссийском классификаторе от 28 декабря 2009 г. № 835.
• Устав ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК».
1.3.Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат) 1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата по направлению «Радиотехника», профиль «Аудиовизуальная техника», образовательная программа «Радиотехника».
ООП бакалавриата по направлению «Радиотехника», профиль «Аудиовизуальная техника»
имеет своей целью методическое обеспечение реализации ФГОС ВПО по данному направлению подготовки и на этой основе развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.
1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата по направлению «Радиотехника», профиль «Аудиовизуальная техника», образовательная программа «Радиотехника».
Срок освоения ООП ФГОС ВПО - 4 года.
1.3.3. Трудоемкость ООП бакалавриата по направлению «Радиотехника», профиль «Аудиовизуальная техника», образовательная программа «Радиотехника».
Трудоемкость освоения ООП - 240 зачетных единиц за весь период обучения, включающих все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.
1.3.4.Требования к абитуриенту Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании.
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки «Радиотехника», профиль «Аудиовизуальная техника», образовательная программа «Радиотехника».
2.1. Область профессиональной деятельности бакалавров по направлению «Радиотехника»
Область профессиональной деятельности бакалавров включает исследования и разработки, направленные на создание и обеспечение функционирования устройств и систем, основанных на использовании электромагнитных колебаний и волн и предназначенных для передачи, приема и обработки информации об окружающей среде, природных и технических объектах, а также для воздействия на природные и технические объекты с целью изменения их свойств..
Объектами профессиональной деятельности Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются радиотехнические системы, комплексы и устройства, методы и средства их проектирования, моделирования, экспериментальной отработки, подготовки к производству и технического обслуживания.
Бакалавр по направлению подготовки 210400 «Радиотехника» готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
проектно-конструкторской;
производственно-технологической;
научно-исследовательской;
организационно-управленческой;
монтажно-наладочной;
сервисно-эксплуатационной.
Бакалавр по направлению подготовки 210400 «Радиотехника» должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:
- проектно-конструкторская деятельность:
проведение предварительного технико-экономического обоснования проектов радиотехнических устройств и систем;
сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования деталей, узлов и устройств радиотехнических систем;
расчет и проектирование деталей, узлов и устройств радиотехнических систем в соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизации проектирования;
разработка проектной и технической документации, оформление законченных проектноконструкторских работ;
контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам.
- производственно-технологическая деятельность:
внедрение результатов разработок в производство;
выполнение работ по технологической подготовке производства;
подготовка документации и участие в работе системы менеджмента качества на радиотехнических предприятиях;
организация метрологического обеспечение производства;
контроль соблюдения экологической безопасности.
- научно-исследовательская деятельность:
анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования;
моделирование объектов и процессов, в том числе с использованием стандартных пакетов прикладных программ;
участие в планировании и проведении экспериментов по заданной методике, обработка результатов с применением современных информационных технологий и технических средств;
составление обзоров и отчетов по результатам проводимых исследований;
организация защиты объектов интеллектуальной собственности и результатов исследований и разработок.
- организационно-управленческая деятельность:
организация работы малых групп исполнителей;
участие в разработке организационно-технической документации (графиков работ, инструкций, планов, смет) и установленной отчетности по утвержденным формам;
выполнение работ по сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов;
профилактика производственного травматизма, профессиональных заболеваний, предотвращение экологических нарушений.
- монтажно-наладочная деятельность:
участие в поверке, наладке, регулировке и оценке состояния оборудования и настройке программных средств, используемых для разработки, производства и настройки радиотехнических устройств и систем;
участие в монтаже, наладке, испытаниях и сдаче в эксплуатацию опытных образцов деталей, узлов, систем и изделий радиотехнических устройств и систем.
- сервисно-эксплуатационная деятельность:
эксплуатация и техническое обслуживание радиоэлектронных средств;
ремонт и настройка радиотехнических устройств различного назначения;
участие в составлении заявок на необходимое техническое оборудование и запасные части, подготовка технической документации на ремонт;
составление инструкций по эксплуатации технического оборудования и программного обеспечения.
3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО
В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:
а) общекультурными (ОК) способностью владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей е достижения (ОК-1);
способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
способностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОК-4);
способностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
способностью стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОКспособностью критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);
способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, анализировать социально- значимые проблемы и процессы (ОК-9);
способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);
способностью владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);
способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
способностью владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);
способностью владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (OK-15);
способностью владеть средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16);
способностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, терпимо воспринимать социальные и культурные различия (ОК-17);
способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-18);
способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-19).
б) профессиональными (ПК):
общепрофессиональные компетенции:
способностью представлять адекватную современному уровню знаний научную картину мира на основе знания основных положений, законов и методов естественных наук и математики (ПК-1);
способностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физикоматематический аппарат (ПК-2);
готовностью учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности (ПК-3);
способностью владеть методами решения задач анализа и расчета характеристик электрических цепей (ПК-4);
способностью владеть основными приемами обработки и представления экспериментальных данных (ПК-5);
способностью собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научнотехническую информацию по тематике исследования, использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии (ПК-6);
способностью владеть элементами начертательной геометрии и инженерной графики, применять современные программные средства выполнения и редактирования изображений и чертежей и подготовки конструкторско-технологической документации (ПК-7).
Компетенции по видам деятельности:
- проектно-конструкторская деятельность:
способностью проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектов радиотехнических устройств и систем (ПК-8);
способностью осуществлять сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования деталей, узлов и устройств радиотехнических систем (ПК-9);
готовностью выполнять расчет и проектирование деталей, узлов и устройств радиотехнических систем в соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизации проектирования (ПК-10);
способностью разрабатывать проектную и техническую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы (ПК-11);
готовностью осуществлять контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и требованиям (ПК-12);
- производственно-технологическая деятельность:
готовностью внедрять результаты разработок в производство (ПК-13);
способностью выполнять работы по технологической подготовке производства (ПК-14);
способностью готовить документацию и участвовать в работе системы менеджмента качества на предприятии (ПК-15);
готовностью организовывать метрологическое обеспечение производства (ПК-16);
способностью осуществлять контроль соблюдения экологической безопасности (ПК-17);
- научно-исследовательская деятельность:
способностью осуществлять сбор и анализ научно-технической информации, обобщать отечественный и зарубежный опыт в области радиотехники, проводить анализ патентной литературы (ПК-18);
способностью выполнять математическое моделирование объектов и процессов по типовым методикам, в том числе с использованием стандартных пакетов прикладных программ (ПК-19);
способностью реализовывать программы экспериментальных исследований, включая выбор технических средств и обработку результатов (ПК-20);
готовностью участвовать в составлении аналитических обзоров и научно-технических отчетов по результатам выполненной работы, в подготовке публикаций результатов исследований и разработок в виде презентаций, статей и докладов (ПК-21);
готовностью внедрять результаты исследований и разработок и организовывать защиту прав на объекты интеллектуальной собственности (ПК-22);
- организационно-управленческая деятельность:
способностью организовывать работу малых групп исполнителей (ПК-23);
готовностью участвовать в разработке организационно-технической документации (графиков работ, инструкций, планов, смет) и установленной отчетности по утвержденным формам (ПКспособностью выполнять задания в области сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов (ПК-25);
готовностью проводить профилактику производственного травматизма, профессиональных заболеваний, предотвращать экологические нарушения (ПК-26);
- монтажно-наладочная деятельность:
способностью проводить поверку, наладку и регулировку оборудования и настройку программных средств, используемых для разработки, производства и настройки радиотехнических устройств и систем (ПК-27);
способностью владеть правилами и методами монтажа, настройки и регулировки узлов радиотехнических устройств и систем (ПК-28);
- сервисно-эксплуатационная деятельность:
способностью принимать участие в организации технического обслуживания и настройки радиотехнических устройств и систем (ПК-29);
готовностью осуществлять поверку технического состояния и остаточного ресурса оборудования, организовывать профилактические осмотры и текущий ремонт (ПК-30);
способностью составлять заявки на запасные детали и расходные материалы, а также на поверку и калибровку аппаратуры (ПК-31);
способностью разрабатывать инструкции по эксплуатации технического оборудования и программного обеспечения (ПК-32).
Компетенции профиля «Аудиовизуальная техника»:
способностью идентифицировать новые области исследований, анализа и обработки аудио- и видеосигналов (ПК-33);
готовностью к разработке систем анализа аудио- и видеосигналов (ПК-34);
способностью определять оптимальные средства натурного и математического моделирования для целей исследования и разработок систем анализа аудио- и видеосигналов (ПК-35);
способностью использовать современные средства автоматизированного проектирования систем преобразования и обработки аудио- и видеосигналов (ПК-36).
Матрица соответствия составных частей ООП и компетенций, формируемых в результате основания ООП по направлению подготовки «Радиотехника» профиля «Аудиовизуальная техника», представлена в Приложении 1.
В Приложениях 2 представлены паспорта общекультурных компетенций, а в Приложении 3 профессиональных компетенций по направлению подготовки «Радиотехника» профиль «Аудиовизуальная техника».
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки «Радиотехника» профиль «Аудиовизуальная техника».
В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки «Радиотехника» содержание и организация образовательного процесса регламентируется учебным планом бакалавра с учетом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик;
годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.
4.1 Календарный учебный график по направлению подготовки «Радиотехника» профиль «Аудиовизуальная техника», образовательная программа «Радиотехника».
Календарный учебный график, в котором указывается последовательность реализации ООП ВПО, включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы, представлен в Приложении 4.
4.2 Учебный план образовательной программы подготовки бакалавра по направлению «Радиотехника» профиль «Аудиовизуальная техника», образовательная программа «Радиотехника».
Примерный учебный план по направлению подготовки «Радиотехника» профиль «Аудиовизуальная техника», отображающий логическую последовательность освоения циклов и разделов ООП, обеспечивающих формирование компетенций, представлен в Приложении 5.
При составлении учебного плана реализованы общие требования к условиям реализации основных образовательных программ, сформулированы в разделе 7 ФГОС ВПО по направлению подготовки.
В учебном плане отображена логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП (дисциплин, модулей, практик), обеспечивающих формирование компетенций. Указана общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.
В базовых частях учебных циклов указан перечень базовых дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.
В вариативных частях учебных циклов вузом сформированы перечень и последовательность модулей и дисциплин с учетом рекомендаций соответствующей примерной ООП ВПО.
Программа «Радиотехника» профиль «Аудиовизуальная техника» и содержит дисциплины по выбору обучающихся в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по всем трем учебным циклам ООП. Порядок формирования дисциплин по выбору обучающихся установлен Ученым советом ФГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК».
Для каждой дисциплины, модуля, практики указаны виды учебной работы и формы промежуточной аттестации.
Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями производственных и проектных организаций.
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению «Радиотехника» максимальный объем учебных занятий обучающихся не превышает 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы и факультативных дисциплин, устанавливаемых ФГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК» дополнительно к ООП и являющихся необязательными для изучения обучающимися. Объем факультативных дисциплин не превышает 10 зачетных единиц за весь период обучения.
Максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при освоении основной образовательной программы в очной форме обучения составляет 27 академических часов. В указанный объем не входят обязательные аудиторные занятия по физической культуре.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе составляет не менее 30% аудиторных занятий.
Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не превышает 50% аудиторных занятий.
В случае реализации ООП бакалавриата в иных формах обучения максимальный объем аудиторных занятий устанавливается в соответствии с постановлением Правительства от февраля 2008 г. №71 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)».
4.3 Рабочие программы (аннотации) учебных дисциплин (модулей) по направлению подготовки «Радиотехника» профиль «Аудиовизуальная техника».
Рабочие программы (в форме аннотаций) всех учебных дисциплин базовой и вариативной (в т.ч. профильной) частей учебного плана, реализуемых в рамках направления «Радиотехника»
приведены в Приложении 6.
В учебной программе каждой дисциплины (модуля, курса) сформулированы конечные результаты обучения в органичной увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по ООП.
Программы учебной и производственной практик.
В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки «Радиотехника» раздел основной образовательной программы бакалавриата «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся.
Бакалавры направления подготовки 210400 «Радиотехника» ФГОУ ВПО «ГосуниверситетУНПК» проходят учебную и производственную практики, направленные на практическую апробацию знаний и навыков, полученных в процессе теоретической подготовки.
Общее методическое руководство учебной и производственной практикой студентов осуществляет кафедра «Электроники, вычислительной техники и информационной безопасности» (ЭВТИБ). Руководитель практики от кафедры ЭВТИБ ФГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК» выделяется в зависимости от базы практики и задания.
В соответствии с учебным планом подготовки бакалавров по направлению подготовки «Радиотехника» учебная практика проводится на I курсе очной формы обучения в 2 семестре, как правило, в период с конца июня по конец июля. Продолжительность практики - 2 недели, что соответствует учебной нагрузке в 3 кредита.
Производственная практика проводится на II и III курсах очной формы обучения соответственно в 4 и 6 семестрах, как правило, в период с конца июня по конец июля.
Продолжительность практики – по 2 недели, что соответствует учебной нагрузке в 6 кредитов.
Основные цели учебной практики расширение представлений обучающихся об избранном ими направлении обучения;
изучение методов монтажа и наладки радиотехнических изделий;
изучение на практике методов и средств измерений различных электрических величин, ознакомление с компонентами радиотехнических изделий, соблюдение основных требований безопасности, в том числе и информационной безопасности, приобретение навыков работы в коллективе.
Задачи учебной практики ознакомление с типовым производством радиотехнических изделий;
ознакомление с используемым оборудованием и компонентами при производстве радиотехнических изделий;
формирование знаний, навыков и умения, позволяющих правильно, с необходимой точностью, проводить измерения электрических величин, самостоятельно анализировать физические процессы измерения параметров физических величин, проведению совместно с коллегами обсуждений полученных результатов с целью определения достоверности и достаточности проделанных измерений, умению проводить простейшие виды поверки, наладки и регулировки оборудования, а также владение правилами и методами монтажа радиоэлектронных устройств.
Основные цели производственной практики ознакомление с деятельностью технологических и конструкторских подразделений производства радиотехнических изделий;
ознакомление с технологическими процессами, оборудованием и документацией, используемыми при производстве радиотехнических изделий;
ознакомление с правилами выполнения расчетов при проектировании деталей, узлов и устройств радиотехнических систем в соответствии с заданием, ознакомление с правилами оформление технической документации;
ознакомление с правилами проверки технического состояния оборудования и составления инструкций по эксплуатации аппаратуры.
получение практических навыков моделирования процессов в радиоцепях и обработки результатов, ознакомление с организацией работы малых групп исполнителей, Задачи производственной практики Закрепление на практике знаний, навыков и умений, позволяющих:
самостоятельно выполнять расчеты узлов и выбор элементов в соответствии с расчетными значениями, выполнять моделирование узлов радиотехнических систем с целью определения работоспособности и допустимых режимов работы, правильно, с необходимой точностью, проводить радиоизмерения, организовывать работу малых групп исполнителей, проводить проверку оборудования, составлять техническую и эксплуатационную документацию.
Полнота и детализация решения этих задач происходит в процессе прохождения производственной практики и определяется заданием, составленным в соответствии с особенностями конкретной базы практики.
В соответствии с поставленными задачами базами практики являются промышленные предприятия радиотехнического профиля, проектные и исследовательские организации, а также организации осуществляющие эксплуатацию, монтаж, наладку и сервисное обслуживание радиотехнических изделий.
Каждый бакалавр обязан эффективно использовать отведенное для практики время, обеспечить качественное выполнение всех заданий, предусмотренных программой практики.
Основной характеристикой баз практики, независимо от организационно-правовых форм, форм собственности и масштабов производственной деятельности, является соответствие профиля их работы направлению 210400 «Радиотехника».
4.4.1. Программа учебной практики Программа учебной практики содержит формулировки целей и задач практики, вытекающих из целей ООП ВПО по направлению 210400 «Радиотехника» профиль «Аудиовизуальная техника», направленных на закрепление и углубление теоретической подготовки студентов, приобретенных ими практических навыков и компетенций, на расширение представлений студентов об избранном ими направлении обучения, а также приобретение опыта самостоятельной профессиональной деятельности.
Прохождение учебной практики направлено на формирование профессиональной компетенции ПК-28.
Содержание учебной практики включает сбор информации, характеризующей объект учебной практики: ознакомление с типовым производством радиотехнических изделий, с используемым оборудованием и компонентами; формирование знаний, навыков и умений проводить измерения электрических величин; проводить простейшие виды монтажа поверки, наладки и регулировки радиоэлектронных устройств. Практика завершается подготовкой и защитой отчета по практике.
4.4.2. Программы производственных практик Программа производственной практики содержит формулировки целей и задач практики, вытекающих из целей ООП ВПО по направлению 210400 «Радиотехника» профиль «Аудиовизуальная техника», направленных на закрепление и углубление теоретической подготовки студентов, приобретенных ими практических навыков и компетенций, а также опыта самостоятельной профессиональной деятельности.
Прохождение производственных практик направлено на формирование профессиональной компетенции ПК-28-ПК-32.
Содержание производственных практик включает закрепление на практике знаний, навыков и умений, позволяющих самостоятельно выполнять расчеты, выполнять моделирование узлов радиотехнических систем, правильно, с необходимой точностью, проводить радиоизмерения, проводить научно-исследовательские работы; организовывать работу малых групп исполнителей, проводить проверку оборудования, составлять техническую и эксплуатационную документацию в том числе по тематике выпускной квалификационной работы. Практика завершается подготовкой и защитой отчетов.
5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки «Радиотехника» профиль «Аудиовизуальная техника в ФГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК»
Ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки «Радиотехника»
профиль «Аудиовизуальная техника» формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ бакалавриата, определяемых ФГОС ВПО по направлению подготовки «Радиотехника», с учетом рекомендаций ПрООП.
5.1. Кадровое обеспечение Высокое качество подготовки специалистов в области радиотехники обусловлено, прежде всего, высококвалифицированным профессорско-преподавательским составом кафедры ЭВТИБ и в целом ФГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК».
Профессорско-преподавательский состав и сотрудники университета составляют около человек. В университете работают преподаватели, научные и педагогические заслуги которых оценены правительственными и государственными наградами. Ректор университета В.А.
Голенков - лауреат Государственной премии Российской Федерации в области науки и техники.
В 2003 году лауреатами премии Правительства Российской Федерации в области образования вместе с В.А. Голенковым стали проректор по научной работе и международным связям Ю.С.
Степанов и профессор С.И. Вдовин. В университете - 11 заслуженных работников высшей школы Российской Федерации, более 30 почетных работников высшего профессионального образования, десятки членов различных российских общественно-профессиональных академий.
Учебно-научно-исследовательским институтом информационных технологий руководит д.т.н., профессор Константинов Игорь Сергеевич. Руководящее звено института и его кафедр сформировано из кадров высшей квалификации.
В состав УНИИ ИТ входят три кафедры: «Приборостроение, метрология и сертификация» (зав.
кафедрой д.т.н., профессор Подмастерьев Константин Валентинович), «Электроника, вычислительная техника и информационная безопасность» (зав. кафедрой д.т.н., профессор Ерменко Владимир Тарасович) и «Информационные системы» (зав. кафедрой д.т.н., профессор Константинов Игорь Сергеевич).
Кафедра ЭВТИБ укомплектована высокопрофессиональным профессорско-преподавательским составом из 18 преподавателей. Четверо из преподавателей кафедры ЭВТИБ имеют ученую степень доктора технических наук, двое являются профессорами и 15 –ученую степень кандидата технических наук.
На кафедре также работают 2 профессора.
На кафедре обучаются в научных школах 9 аспирантов.
Научные школы кафедры:
Информационно-телекоммуникационные системы и технологии Нелинейная динамика и управление импульсными преобразовательными системами Автоматизация технологических процессов и комплексов Исследование и разработка аналитических приборов Разработка оптоэлектронных реле Информационная безопасность Кроме того под руководством д.т.н., профессора Еременко В.Т., проводятся научные исследования посвященные построению современных сетей передачи данных, а также исследования реализации протоколов информационного обмена.
Студенты, аспиранты и докторанты участвуют в научных исследованиях в рамках ГРАНТов РФФИ и Минобрнауки РФ.
Государственный контракт № 16.740.11.00.41 «Разработка распределенных автоматически профилируемых средств обработки, архивирования и защиты диагностической информации»
Заказчик Министерство образования и науки РФ. Выполняется в рамках Федеральной целевой программы «Научно и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009- годы.
При проведении лабораторных и практических занятий используется материальная база сотовых компаний, Радиочастотного центра Центрального Федерального округа по Центральному региону, телевизионного центра, Ростелекома.
Ежегодно выделяются места для целевого прима (с обучением за счт средств Федерального бюджета) с заключением договоров с промышленными предприятиями, входящими в Федеральную целевую программу подготовки специалистов для оборонно-промышленного комплекса.
Выпускники востребованы в компаниях, предоставляющих услуги связи (радио, телевидение, телефония, Интернет, корпоративные системы связи), а также в государственных структурах, в качестве инженеров по эксплуатации, монтажу и сервисному обслуживанию радиоэлектронных средств, а также промышленной электроники.
5.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение Основная образовательная программа «Радиотехника» профиль «Аудиовизуальная техника»
обеспечена учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям).
Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается разработанным методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.
Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе (электронной библиотеке) университета, которая содержит различные издания по основным изучаемым дисциплинам и сформирована по согласованию с правообладателями учебной и учебнометодической литературы. Обеспечена возможность осуществления одновременного доступа к электронно-библиотечной системе (электронной библиотеке) не менее 25% обучающихся по основной образовательной программе «Радиотехника» профили «Аудиовизуальная техника» и «Радиоэлектронные системы». Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) университета обеспечивает возможность индивидуального доступа каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.
Реализация основной образовательной программы «Радиотехника» профиль «Аудиовизуальная техника», обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам университета и кафедры, исходя из полного перечня учебных дисциплин (модулей).
Каждый обучающийся по основной образовательной программе «Радиотехника» профиль «Аудиовизуальная техника» обеспечен не менее чем одним учебным и одним учебнометодическим печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла, входящей в образовательную программу (включая электронные базы периодических изданий).
Используемый библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла - за последние 5 лет), из расчета не менее 25 экземпляров данных изданий на каждые обучающихся.
Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные, справочнобиблиографические и специализированные периодические издания в расчете не менее 1- экземпляра на каждые 100 обучающихся.
Библиотека ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК» обеспечивает широкий доступ обучающихся к отечественным и зарубежным газетам, журналам и изданиям научнотехнической информации (НТИ), обзор которых представлен в таблице 1.
Таблица 1 - Обзор подписки библиотеки университета на газеты, журналы и издания научнотехнической информации № п/п Обзор подписки на газеты, журналы и издания НТИ Комплектность подписки Электронные форматы доступа к отечественным 644 электр. изд.
Электронные форматы доступа к отечественным 549 электр. изд.
журналам по общественным и гуманитарным наукам Электронные форматы доступа к отечественным 95 электр. изд.
Зарубежные газеты и журналы, на которые имеется 50 изд.
бумажный формат доступа Зарубежные газеты и журналы, на которые имеется 1316 изд.
электронный формат доступа Каждому обучающемуся по основной образовательной программе «Радиотехника профиль «Аудиовизуальная техника» в библиотеке университета обеспечен доступ к отечественным и зарубежным журналам, в том числе:
MOBILE NEWS REVIEW
SEMICONDUCTOP PHYSICS, QUANTUM
АВТОМАТИКА.СВЯЗЬ.ИНФОРМАТИКА
БИОМЕДИЦИНСКАЯ РАДИОЭЛЕКТРОНИКА
БЮЛЛЕТЕНЬ ВЫСШЕЙ АТТЕСТАЦИОННОЙ КОМИССИИ МИНИСТЕРСТВА
ОБРАЗОВАНИЯ РФ
БЮЛЛЕТЕНЬ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ. ВЫСШЕЕ И СРЕДНЕЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ВЕСТНИК МОСКОВСКОГО ЭНЕРГЕТИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА
ВЕСТНИК СВЯЗИ
ДАТЧИКИ И СИСТЕМЫ
ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЕ УРАВНЕНИЯ
ДОКЛАДЫ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ
ИЗВ. ВУЗОВ. ЭЛЕКТРОМЕХАНИКА
ИНЖЕНЕР
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ВЫЧ. СИСТЕМЫ
КОМПЬЮТЕРПРЕСС
КОМПОНЕНТЫ И ТЕХНОЛОГИИ
КОНТРОЛЬ. ДИАГНОСТИКА
КОНТРОЛЬНО - ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ ПРИБОРЫ И СИСТЕМЫ
МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ
МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, КОНСТРУКЦИИ И РАСЧЕТ ДЕТАЛЕЙ
МАШИНМЕТРОЛОГИЯ И ИЗМЕРИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА
МЕХАТРОНИКА, АВТОМАТИЗАЦИЯ, УПРАВЛЕНИЕ
НАНОТЕХНОЛОГИИ
ОБОРУДОВАНИЕ. ТЕХНОЛОГИИ
ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПРИБОРЫ И СИСТЕМЫ. УПРАВЛЕНИЕ, КОНТРОЛЬ, ДИАГНОСТИКА
ПРИБОРЫ И ТЕХНИКА ЭКСПЕРИМЕНТА
ПРИКЛАДНАЯ ДИСКРЕТНАЯ МАТЕМАТИКА
ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА
ПРОБЛЕМЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ УПРАВЛЕНИЯ
ПРОГРАММНЫЕ ПРОДУКТЫ И СИСТЕМЫ
ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ТЕХНОЛОГИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ СРЕДСТВ
ПРОМЫШЛЕННАЯ ЭНЕРГЕТИКА
РАДИОРАДИОКОНСТРУКТОР
РАДИОМИР
РАДИОТЕХНИКА
РАДИОХОББИ
РУССКАЯ РЕЧЬ
САПР И ГРАФИКА
СВЯЗЬСЕPИЯ МАШИНОСТРОЕНИЕ. ВЕСТНИК МГТУ ИМ. Н.Э.БАУМАНА
СЕPИЯ ПРИБОРОСТРОЕНИЕ. ВЕСТНИК МГТУ ИМ. Н.Э.БАУМАНА
СИСТЕМЫ БЕЗОПАСНОСТИ
СПРАВОЧНИК. ИНЖЕНЕРНЫЙ ЖУРНАЛ
СТАНДАРТЫ И КАЧЕСТВО
ТЕЛЕКОММУНИКАЦИИ
ТЕХНИКА МАШИНОСТРОЕНИЯ
ТЕХНОЛОГИИ И СРЕДСТВА СВЯЗИ
ТРАНСПОРТ: НАУКА, ТЕХНИКА, УПРАВЛЕНИЕ
УСПЕХИ СОВРЕМЕННОЙ РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ
ЦИФРОВАЯ ОБРАБОТКА СИГНАЛОВ
ЭЛЕКТРИЧЕСТВО
ЭЛЕКТРОННЫЕ КОМПОНЕНТЫ
ЭЛЕКТРОСВЯЗЬ
Каждому обучающемуся в библиотеке университета с помощью системы E-library (научная электронная библиотека является крупнейшим хранилищем электронной научной информации общенационального масштаба), обеспечен доступ к зарубежным изданиям.Обучающиеся имеют возможность оперативного обмена информацией с рядом отечественных и зарубежных вузов, предприятий и организаций с соблюдением требований законодательства Российской Федерации об интеллектуальной собственности и международных договоров Российской Федерации в области интеллектуальной собственности. Для обучающихся обеспечен доступ к электронно-библиотечным системам и полнотекстовым зарубежным базам данных.
Информационное обеспечение основывается как на традиционных (библиотечных и издательских), так и на новых телекоммуникационных технологиях, что соответствует требованиям государственных образовательных стандартов.
Библиотечно-информационное обеспечение учебного процесса осуществляется библиотекой ФГОУ ВПО «Госуниверситет - УНПК», которая удовлетворяет требованиям «Примерного положения о формировании фондов библиотеки высшего учебного заведения», утвержденного приказом Минобразования России от 27.04.2000 г. № 1246.
Фонд представлен учебными, научными, периодическими изданиями, как отечественными, так и зарубежными, методическими материалами, спецвидами, диссертациями, художественной литературой. Многоотраслевой фонд библиотеки формируется с учетом всех направлений учебных и научных процессов университета. Общий фонд составляет 680235 изданий в том числе фонд учебной и учебно-методической литературы - 215764 экземпляров, фонд научных изданий - 137226 экземпляра, художественной - 11317 экземпляров, зарубежных изданий - экземпляров, диссертаций - 1382 экземпляра, издания университета - 117093 экземпляра и свыше 5119 экземпляров электронных изданий. Ежегодно фонд пополняется новыми документам.
Полнотекстовая база данных научной библиотеки составляет 4413 экз. В том числе фонд научных изданий (Издания ОрелГТУ)- 131 экз., фонд учебной литература (721 экз.), фонд методической литературы (Издания ОрелГТУ) – 1139 экз., труды ученых ОрелГТУ (статьи, монографии изданные в центральных издательствах) – 371 экз., диссертации – 77 экз., авторефераты диссертаций – 1368 экз., журнал Известия ОрелГТУ – 114 экз.
Общее количество Электронных носителей (Фонд CD, DVD дисков) -644 экз.
Программистами университета разработана автоматизированная система «Научно-техническая библиотека», с дальнейшим введением дополнительных модулей «Методические указания», «Подписка», «Книгообеспеченность», которая легла в основу автоматизации библиотеки.
Успешно функционирует локальная сеть, объединяющая в настоящий момент 35 компьютеров.
На основе автоматизированной информационно-библиотечной системы «Liber-Media» начаты работы по поэтапному переводу баз данных библиотеки в новую программную среду. К настоящему моменту комплексная автоматизация библиотечных процессов охватывает все стороны деятельности.
Основными Internet ресурсами являются:
- УИС - Университетская информационная система России, база электронных ресурсов для исследований и образования в области экономики, социологии, политологии, международных отношений и других гуманитарных наук, открыта для коллективного доступа университетов, вузов, научных институтов РФ и специалистов;
E-library - научная электронная библиотека является крупнейшим хранилищем электронной научной информации общенационального масштаба;
База данных Polpred.com - единая лента новостей и аналитики на русском языке из источников: промышленная политика РФ и зарубежья в 1998-2010гг., экономика и право стран и 42 отраслей.
В библиотеке функционирует отдел «Электронная библиотека» с читальным залом, оборудованным персональными компьютерами. Имеется доступ к таким электронным ресурсам, как университетская информационная система России, электронная библиотека периодических изданий Оксфордского университета, электронная библиотека Американского института физики, тестовый доступ к электронной библиотеке «Университетская книга».
В университете имеется издательство, ФГОУ ВПО "Госуниверситет – УНПК», осуществляющее подготовку и выпуск необходимой учебной и учебно-методической литературы.
Объем фонда основной учебной литературы с грифом Минобразования России, других федеральных органов исполнительной власти Российской Федерации, имеющих в ведении высшие учебные заведения, и учебно-методических объединений вузов России от общего количества экземпляров составляет: по циклу общих гуманитарных и социальноэкономических дисциплин – 60 %, по циклу общих математических и естественнонаучных дисциплин - 50%, по циклу общепрофессиональных и специальных дисциплин – 70 %.
В библиотеке функционирует отдел «Электронной информации». Кроме того, в библиотеке организовано 35 автоматизированных рабочих мест читателей для работы с электронными ресурсами.
В соответствии со стратегическим планом развития университета в настоящее время в библиотеке осуществляется внедрение системы электронной выдачи заказов на основе использования технологии штрихового кодирования, электронного читательского формуляра, электронного заказа документов, а также электронного продления пользования документами фонда библиотеки.
Информационная поддержка принятия управленческих решений руководством университета в области образовательного процесса, а также возможность использования современных информационных сетевых технологий его совершенствования обеспечивается Центром новых информационных технологий.
Информационная система ФГОУ ВПО «Госуниверситет - УНПК» реализуется в двух направлениях. Первое направление включает средства, позволяющие обеспечить:
информационную поддержку абитуриентов и приемной кампании;
управление контингентом студентов, ведение их личных дел;
разработку учебных планов и расчет учебной нагрузки;
учет договоров и оплаты за обучение;
информационное обеспечение сессий и учет успеваемости;
оперативный мониторинг и анализ успеваемости;
учет кадрового состава преподавателей.
Второе направление решает задачи, связанные с реализацией и обеспечением учебного процесса, в частности:
накопление, хранение и предоставление студентам электронных ресурсов, входящих в состав учебно-методических комплексов;
формирование виртуальной сетевой образовательной среды для реализации аудиторных и внеаудиторных видов учебной деятельности студентов и преподавателей;
обеспечение различных видов контроля освоения студентами учебной программы;
обработку, хранение и представление информации, сопровождающей персональную учебную деятельность студентов.
5.3. Материально-техническое обеспечение Образовательный процесс в вузе организован в зданиях и помещениях, предоставленных университету в оперативное управление. Образовательный процесс организован в 1 смену.
В составе используемых помещений имеются поточные лекционные аудитории, аудиторий для практических и семинарских занятий, специализированные кабинеты и лаборатории, компьютерные классы, библиотека с читальными залами, актовый зал, крытый спортивный комплекс, административные и служебные помещения.
Университет располагает современной социальной инфраструктурой. Иногородние студенты обеспечены общежитием. В общежитиях университета проживают также магистры, аспиранты и сотрудники вуза, ведется нравственно-воспитательная деятельность. Управление общежитием осуществляется студенческим советом и администрацией общежития. Поселение в общежитие студентов и аспирантов проводится в соответствии с «Положением о студенческом общежитии университета»; сотрудников и аспирантов – согласно имеющейся очереди.
Воспитательная работа в общежитиях ведется через заведующих общежитиями и Студенческий Совет – орган студенческого самоуправления. Воспитательная работа с учащимися организована в соответствии с комплексным планом по воспитательной работе, в который входят дискотеки, литературные чтения и диспуты, психологический тренинг, встречи с интересными людьми и т.п.
Питание студентов организовано в учебных корпусах и общежитиях, столовой, залах быстрого обслуживания. 23.09.2002г. в университете создан комбинат общественного питания с целью совершенствования структуры управления общественного питания, улучшения качества выпускаемой продукции и повышения уровня обслуживания студентов и сотрудников университета. В настоящий момент в состав Комбината общественного питания (КОП) входят следующие подразделения: столовая корпус № 1; столовая корпус № 2; столовая технологического института; столовая санатория-профилактория «Зеленый берег»; участок хлебопечения. При этом столовыми КОП обслуживаются 13 буфетов. Комбинат располагает свыше 700 посадочных мест. Более 7000 студентов обеспечиваются горячим питанием, кулинарной и кондитерской продукцией. Для студентов с ослабленным здоровьем организуется диетическое питание.
Медицинское обслуживание студентов и преподавателей, профилактическая и оздоровительная деятельность осуществляется центром содействия укреплению здоровья (ЦСУЗ), расположенным на территории университета. Все расходы на проведение лечебных мероприятий в ЦСУЗ финансируются университетом.
С помощью ЦСУЗ студентам оказывается помощь в приобретении навыков, необходимых для формирования устойчивой мотивации на здоровый образ жизни, формируется база данных о состоянии здоровья, психофизиологических особенностях и резервных возможностях организма студентов с целью формирования индивидуальных и коллективных программ оздоровления. Разработана медико-социальная документация (паспорт здоровья), отражающая индивидуальные медико-биологические и социально-психологические характеристики конкретного студента.
В ЦСУЗ работает процедурный кабинет, дневной стационар, стоматологический кабинет с новым высококачественный стоматологическим оборудованием, кабинеты функциональной и ультразвуковой диагностики с оборудованием высокого класса, кабинет физиотерапевтического лечения и аутогравитационной терапии (щадящего вытяжения позвоночника), кабинет гидроколонотерапии. Оздоровительные процедуры проводятся в инфракрасной сауне вместительностью 4 человека с душевой кабиной с различными функциями гидромассажа и комнатой отдыха, водолечебнице со всеми видами лечебных душей.
Организация отдыха и оздоровления студентов является неотъемлемой частью учебновоспитательного процесса в университете. Санаторий-профилакторий «Зеленый берег» ФГОУ ВПО «Госуниверситет - УНПК» располагается в экологически чистом районе с живописным природным ландшафтом. Рассчитан на проживание и лечение 50 пациентов.
Продолжительность лечебно-оздоровительного курса в настоящее время составляет 14 дней.
Проживание осуществляется в коттеджах со всеми удобствами.
В университете имеется Центр культуры, который работает в целях эстетического воспитания студентов. Деятельность Центра культуры направлена на повышение культурного уровня и творческой активности студентов, поиск новых форм деятельности через знакомство с различными видами и жанрами искусства, а также смотры художественного творчества, концерты, дискотеки, творческие вечера, спектакли самодеятельных и профессиональных коллективов. В течение года в университете Центром культуры проводится множество мероприятий, таких как: «Посвящения в студенты», смотры художественной самодеятельности, концертные программы для ветеранов, в честь «Дня пожилого человека», «Дня защитника отечества», «Дня Победы», Международного женского для 8 Марта; конкурсная программа студенческой молодой семьи, «Мисс ОрелГТУ», фестивали команд КВН, рок – фестивали, «День смеха», «День студента», «День защиты детей». Традиционными стали осенний бал, цикл Новогодних мероприятий, Широкая Масленица.
В университете имеется 2 актовых зала, каждый на 800 посадочных мест, и музей площадью 441,0 м2. На их базе организуются досуговые мероприятия для студентов. В вузе функционирует 11 творческих коллективов, объединяющих более 1500 чел. Среди них студии спортивных и народных танцев, команда КВН, театральная студия, хоровая студия и другие.
В университете четко организована система развития физической культуры и здорового образа жизни. Целью развития этого направления является привлечение широкого круга студентов к занятиям физической культурой и спортом, пропаганда среди них здорового образа жизни.
Наряду с кафедрой «Физвоспитание» в университете работает спортивный клуб, целями которого является подготовка сборных команд университета и спортсменов, занимающихся индивидуальными видами спорта, к участию в соревнованиях различного уровня, а также привлечение широкого круга студентов к занятиям спортом. В свободное от занятий время студенты могут посещать спортивные секции по 18 видам спорта. Это: аэробика, волейбол, баскетбол, футбол, корфбол, настольный и большой теннис, вольный бой, и такие экзотические для города Орла секции как горнолыжный, и парусный спорт.
Медиа-компания, созданная на базе университета (ГТУ-Медиа) включает в себя радиостанцию «Серебряный дождь» и телевизионный канал «МУЗ-ТВ» и предусматривает создание системы информационного обеспечения студентов, которая обеспечивает сбор, оперативную обработку и анализ информации о состоянии молоджной среды, потребностях, интересах, ценностных ориентирах молоджи.
В университете создан институт эстетического воспитания, являющийся структурным подразделением ФГОУ ВПО «Госуниверситет - УНПК» и входит в систему внеучебной работы университета, подчиняется ректору, функционально - проректору по социальным вопросам и воспитательной работе. Институт эстетического воспитания призван воспитывать эстетические нормы и чувство прекрасного у студентов.
В университете для студентов и сотрудников создана газета «Политехник», редакция которой выпускает ежегодно 11-12 номеров. Газета освещает хронику научной, учебной, культурной жизни ВУЗа, отражает в материалах и фотоиллюстрациях активную общественную жизнь студентов. Выпускается специальный номер для средних школ с презентацией факультетов ВУЗа. В публикациях и статьях освещаются основные мероприятия, проводимые в университете.
В университете организованы компьютерные классы, в учебном процессе используются современные персональные компьютеры. К общеуниверситетской сети, имеющей выход в Интернет, подключены все персональные компьютеры. В вузе для хранения и представления доступа к учебной информации используется несколько серверов.
Учебно-научные помещения и лаборатории в достаточной мере оснащены приборами и оборудованием естественнонаучного, общепрофессионального и специального назначения (таблица 2).
Таблица 2 - Сведения об обеспеченности образовательного процесса специализированным и лабораторным оборудованием (направление 210400 "Радиотехника") Иностранный язык в профессиональной деятельности «АНКАР-131», электроэнцефалографанализатор ЭЭГА-21/26 «ЭНЦЕФАЛАН-131-03», реабилитационный Политология Психология управления и система с набором экранов и конфликтологии/Психолог Доступ к сети Интернет по выделенной Русский язык и культура Культорология/Риторика Celeron 1,8 – (1), Pentium IV – (4);
Матричная алгебра Практикум по математике/Математически (7), принтеры: HP Laser Jet 1100 – (5), е основы моделирования в Epson LX-1050+ – (1).
электронике полупроводниковых приборов Практикум по физике/математические модели систем управления учебные столы и стулья.
Экономика Компьютерный класс – 54 кв.м. Доступ Собственность Экономика и организация производства Экология цифровые устройства и МП Учебный класс "Микропроцессоров и Собственн цифровая обработка сигналов Основы АСУ ТП// Основы проектирования на ПЛИС Сетевое оборудование // Вычислительные сети Аппаратные средства ВТ// Периферийные устройства ВТ радиоавтоматика основы конструирования и низкочастотных колебаний, технологии произв-ва РЭС осциллографами, вибростендами, радиотехнические цепи и стендами для проведения лабораторных схемотехника аналоговых ЭУ радиотехнические системы Основы электропитания // Устройства функциональной электроники устройства СВЧ и антенны "Учебный класс электродинамики, Собственн электродинамика и распр волн Метрология и радиоизмерения Основы телевидения и видеотехники Телевизионное вещание Телевизионные измерения Зрительно-слуховое восприятие аудиовизуальных программ Зрительно-слуховое восприятие аудиовизуальных программ Основы алгоритмизации и программирования Информационные Интеллектуальные КТ Системы / Основы базового системного программного Инженерная и компьютерная Теория принятия решений// Теория алгоритмов Создание WEB - сайтов Математические основы Электронные средства массовой информации Системы отображения информации // Основы теория коммуникации Проектирование видеоинформационных систем // Интерактивные электронные коммуникации Патентоведение Основы инженерного 6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социальноличностных) и профессиональных компетенций выпускников Социокультурная среда вуза - совокупность ценностей и принципов, социальных структур, людей, технологий, создающих особое пространство, взаимодействующее с личностью, формирующее его профессиональную и мировоззренческую культуру; это протекающее в условиях высшего учебного заведения взаимодействие субъектов, обладающих определенным культурным опытом, и подкрепленное комплексом мер организационного, методического, психологического характера. Средовой подход в образовании и воспитании предполагает не только возможность использовать социокультурный воспитательный потенциал среды, но и целенаправленно изменять среду в соответствии с целями воспитания, т.е. является специфической методологией для выявления и проектирования личностно-развивающих факторов (компетенций).
ФГОУ ВПО «Госуниверситет - УНПК» является одновременно составной частью и системы образования как социального института и экономической среды, так как эффективно осуществляет научно-производственную деятельность в различных секторах экономики.
Поэтому в качестве фундаментального методологического принципа ее конструирования выбран принцип создания корпоративной среды и развития корпоративной культуры.
В ФГОУ ВПО «Госуниверситет - УНПК» созданы оптимальные условия для реализации воспитательных задач образовательного процесса. Целями внеучебной воспитательной работы является формирование целостной, гармонично развитой личности специалиста, воспитание патриотизма, нравственности, физической культуры, формирование культурных норм и установок у студентов, создание условий для реализации творческих способностей студентов, организация досуга студентов.
Организация внеучебной воспитательной работы в университете осуществляется на основе государственной молодежной политики и направлена на достижение социального заказа общества по подготовке специалистов с требуемыми социально-личностными качествами, включающими в себя как необходимую профессиональную подготовку, так и необходимый культурный и нравственный уровень, хорошую физическую подготовку, здоровый образ жизни.
В основу воспитательной деятельности университета положена концепция, рассматривающая воспитательную работу, включающую гражданское, патриотическое, духовно-нравственное и трудовое воспитание, как процесс систематического и целенаправленного воздействия на студента с целью формирования гуманистической, творческой, активной, социализированной личности, подготовки студента к профессиональной и общественной деятельности.
Воспитательная деятельность в университете осуществляется отделом по социальным вопросам и воспитательной работе (СВ и ВР) совместно с заместителями деканов факультетов по воспитательной работе, заведующими кафедр и кураторами групп, координацию деятельности всех задействованных структур осуществляет проректор по СВ и ВР.
Внеучебная воспитательная работа ведется на основании государственной молодежной политики в соответствии с комплексным планом внеучебной воспитательной работы в университете. Разработана концепция воспитательной работы и программа патриотического воспитания студенческой молодежи.
Социальная защита студентов университета осуществляется на основании действующего законодательства, нормативных документов Правительства и Министерства образования и науки РФ и Положений ФГОУ ВПО «Госуниверситет - УНПК».
Основные направления деятельности отдела:
- материальная поддержка студентов вуза;
- социальная защита студентов-сирот, инвалидов, проживающих в Чернобыльских зонах;
- отдых и оздоровление студентов;
- профилактика СПИДа, наркомании и табакокурения в студенческой среде;
- правовое воспитание;
- эстетическое воспитание;
- трудовое воспитание;
- распределение мест в общежитиях ФГОУ ВПО «Госуниверситет - УНПК»;
- гражданско-патриотическое воспитание.
В университете функционируют различные творческие объединения, в т.ч. социальнопсихологическая служба. Ежегодно в ФГОУ ВПО «Госуниверситет - УНПК» проводятся культурно-массовые и спортивно-массовые студенческие события, в том числе крупные межвузовские мероприятия. В ФГОУ ВПО «Госуниверситет - УНПК» активно развиваются органы студенческого самоуправления.
Ведется студенческая научная работа в рамках совета молодых ученых ФГОУ ВПО «Госуниверситет - УНПК» (СМУ) и Студенческого научного общества ФГОУ ВПО «Госуниверситет - УНПК» (СНО). Совет молодых ученых ФГОУ ВПО «Госуниверситет УНПК» (СМУ) - общественное объединение молодых ученых, преподавателей и научных работников Университета. Членами СМУ могут быть преподаватели, работники и аспиранты Университета, проявляющие интерес и занимающиеся научно-исследовательской деятельностью. Основной задачей СМУ является содействие повышению профессиональной квалификации и улучшению условий труда молодых работников Университета. К компетенции СМУ относится рассмотрение научно-методических и организационных вопросов, связанных с осуществлением и развитием научной деятельности молодых ученых (аспирантов, соискателей, кандидатов наук до 35 лет и докторов наук до 40 лет), а также студентов Университета.
Студенческое научное общество ФГОУ ВПО «Госуниверситет - УНПК» (СНО) - это общественное объединение студентов Университета, занимающихся научной деятельностью.
СНО функционирует во взаимодействии с Советом молодых ученых ФГОУ ВПО «Госуниверситет - УНПК», Профсоюзом студентов ФГОУ ВПО «Госуниверситет - УНПК» и администрацией Университета. Членами СНО могут быть студенты, выполняющие научные исследования, а также проявляющие интерес к научной деятельности Университета. Целью создания СНО является привлечение к научно-исследовательской работе в Университете студентов, проявивших интерес к научно-преподавательской деятельности в ФГОУ ВПО «Госуниверситет - УНПК».
Задачи СНО: информирование студентов Университета о возможностях реализации их творческого потенциала в сфере науки Университета, участие в организации и проведении студенческих конференций, семинаров, круглых столов, конкурсов научных работ и инновационных проектов, организации «Недели науки», других научно-технических мероприятий, содействие в издании научных исследований студентов, организация встреч с ведущими учеными и специалистами, подготовка предложений об участии студентов в научнотехнических мероприятиях в других вузах, формирование творческих коллективов, выполняющих научные исследования на основе конкурса грантов, содействие в привлечении студентов к работе в научно-исследовательских коллективах, выполняющих научные исследования на кафедрах университета.
В университете реализуются программы воспитательной деятельности: по профилактике правонарушений, по профилактике наркотической, алкогольной зависимостей и табакокурения, по профилактике ВИЧ-инфекций, воспитательной деятельности на цикл обучения, адаптации первокурсников, психологической адаптации студентов младших курсов, по оздоровлению и формированию мотивации здорового образа жизни. Большое внимание в воспитательной работе уделяется организации досуга и отдыха студентов - в центре воспитательных работ работают студии и кружки.
Лечебно-оздоровительная работа студентов осуществляется Центром содействия укреплению здоровья.
Кроме того, в ФГОУ ВПО «Госуниверситет - УНПК» развита сеть пунктов общественного питания: буфеты, столовые, комбинат питания.
7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки «Радиотехника»
В соответствии с ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки «Радиотехника» и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.
7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация В приложении 7 дана матрица соответствия составных частей ООП и оценочных средств.
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП вуз создает и утверждает фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Эти фонды включают: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику курсовых работ/проектов, рефератов и т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.
Оценка качества освоения профиля подготовки включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию выпускников.
Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по каждой дисциплине разрабатываются вузом самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первого месяца обучения.
Фонды оценочных средств являются полным и адекватным отображением требований ФГОС ВПО по направлению подготовки 210400 «Радиотехника», соответствуют целям и задачам профиля «Аудиовизуальная техника» и соответствующему учебному плану. Они призваны обеспечивать оценку качества общекультурных и профессиональных компетенций, приобретаемых выпускником.
При разработке оценочных средств для контроля качества изучения дисциплин, практик учитываются все виды связей между включенными в них знаниями, умениями, навыками, позволяющие установить качество сформированных у обучающихся компетенций по видам деятельности и степень общей готовности выпускников к профессиональной деятельности.
При проектировании оценочных средств необходимо предусматривать оценку способности обучающихся к творческой деятельности, их готовности вести поиск решения новых задач, связанных с недостаточностью конкретных специальных знаний и отсутствием общепринятых алгоритмов профессионального поведения.
Помимо индивидуальных оценок используются групповые и взаимооценки: рецензирование студентами работ друг друга; оппонирование студентами рефератов, проектов, выпускных, исследовательских работ и др.; экспертные оценки группами, состоящими из студентов, преподавателей и работодателей и т.п.
Написание курсовых работ является обязательной частью обучения образовательной программы профиль «Аудиовизуальная техника». Учебным планом предусмотрено курсовое проектирование по отдельным дисциплинам.
Выполнение курсовых работ полностью соответствует требованиям стандарта и учебного плана по соответствующим дисциплинам. Тематика курсовых работ отражает основные аспекты содержания изучаемых дисциплин и позволяет бакалавру трансформировать полученные знания в навыки решения управленческих задач. Бакалавру также предоставляется возможность - по согласованию с руководителем - самостоятельно сформулировать тему курсовой работы. С точки зрения актуальности, большинство курсовых работ посвящено наиболее значимым аспектам современной радиотехники.
Практическая направленность курсовых работ обеспечивается решением прикладных технических задач, теоретическая - работой с соответствующей литературой.
Порядок подготовки курсовых работ отражен в методических рекомендациях по выполнению курсовых работ. В этих же рекомендациях содержатся требования по процедуре защиты. В качестве руководителей выступают ведущие преподаватели соответствующих дисциплин.
Методические рекомендации преподавателям по разработке системы оценочных средств и технологий для проведения текущего контроля успеваемости по дисциплинам ООП (заданий для контрольных работ, вопросов для коллоквиумов, тематики докладов, эссе, рефератов и т.п.) представлены на сайте УМО в области радиотехники, электроники, биомедицинской техники и автоматизации (http://www.eltech.ru/education/umo/index.htm) и ФГОУ ВПО «ГосуниверситетУНПК» (СМК).
Методические рекомендации преподавателям по разработке системы оценочных средств и технологий для проведения промежуточной аттестации по дисциплинам ООП (в форме зачетов, экзаменов, курсовых работ/проектов и т.п.) и практикам представлены на сайте УМО в области радиотехники, электроники, биомедицинской техники и автоматизации (http://www.eltech.ru/education/umo/index.htm) и ФГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК» (СМК).
Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ООП бакалавриата осуществляется в соответствии с п.46 Типового положения о вузе:
«46. Система оценок при проведении промежуточной аттестации обучающихся, формы, порядок и периодичность ее проведения указываются в уставе высшего учебного заведения.
Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся утверждается в порядке, предусмотренном уставом высшего учебного заведения».
Студенты, обучающиеся в высших учебных заведениях по образовательным программам высшего профессионального образования, при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более 10 экзаменов и 12 зачетов. В указанное число не входят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным дисциплинам.
Студенты, обучающиеся в сокращенные сроки, по ускоренным образовательным программам и в форме экстерната, при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более экзаменов.
Студентам, участвующим в программах двустороннего и многостороннего обмена, могут перезачитываться дисциплины, изученные ими в другом высшем учебном заведении, в том числе зарубежном, в порядке, определяемом высшим учебным заведением».
На кафедре ЭВТИБ ФГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК» созданы условия для максимального приближения текущей и промежуточной аттестации обучающихся к условиям их будущей профессиональной деятельности - для чего кроме преподавателей конкретной дисциплины в качестве внешних экспертов активно привлекаются работодатели, технические специалистыпрактики с профильных промышленных предприятий и т.п.
7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата направления «Радиотехника», профиль «Аудиовизуальная техника», учебной программы «Радиотехника»
Итоговая аттестация бакалавра по направлению подготовки «Радиотехника», профиль «Аудиовизуальная техника» является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.
Итоговая государственная аттестация включает Государственный экзамен (приложение 8) и защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы (приложение 9).
Выпускная квалификационная работа (ВКР) бакалавров направления «Радиотехника» профиль «Аудиовизуальная техника», учебной программы «Радиотехника» является самостоятельной работой, составной частью итоговой государственной аттестации. Уровень качества ВКР и его оценка Государственной аттестационной комиссией (ГАК) служат основанием для присуждения/неприсуждения выпускнику квалификации «Бакалавр» по направлению «Радиотехника» профиль «Аудиовизуальная техника».
Подготовка ВКР - завершающий этап подготовки бакалавра профиля «Аудиовизуальная техника», формирующий специализацию и практически-ориентированные компетенции выпускника. ВКР демонстрирует умение студента использовать полученные в университете теоретические знания для системного решения практических задач.
ВКР выполняется на информационной, методической и научно-исследовательской базах материалов учебной (1-ый год обучения, 2 недели), производственной (2-й и 3-й годы обучения, 4 недели) и преддипломной (4-ый год обучения, 2 недели) практик, а также курсовых проектов, выполненных за весь период обучения. Подготовка и защита ВКР проводится в течение 8-ми недель на 4-м году обучения (май-июнь).
ВКР должна решать задачи исследования и разработки, направленных на создание и обеспечение функционирования устройств и систем, основанных на использовании электромагнитных колебаний и волн и предназначенных для передачи, приема и обработки информации, получения информации об окружающей среде, природных и технических объектах, а также для воздействия на природные или технические объекты с целью изменения их свойств Предмет ВКР составляют радиотехнические системы, комплексы и устройства, методы и средства их проектирования, моделирования, экспериментальной отработки, подготовки к производству и технического обслуживания.
Объектом (базой) ВКР может быть организация/компания, а также группа компаний, отрасль.
ВКР включает две основные части – аналитическую и проектную (или исследовательскую).
Аналитическая часть содержит технический или научный анализ предметной области ВКР и завершается постановкой проблемы для проектной или исследовательской части. Проектная часть представляет собой комплекс технических и технологических решений в соответствии с темой ВКР. Для ВКР научно-исследовательской направленности проектная часть замещается исследовательской.
Основные требования к ВКР: актуальность темы и разработка ее на уровне современных научных, методических и практических знаний по специальности; обоснованность аналитических решений и выводов; соответствие проектных решений целям развития организации; комплексность и конкретность, практическая значимость и экономическая эффективность проектных решений; выдержка сроков подготовки работы.
8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся Университет активно сотрудничает с учебными заведениями Франции, Германии, Италии, США, Индии и Китая. В сфере студенческих и академических обменов ФГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК» поддерживает контакты с такими организациями, как IREX, Fulbright, DAAD, фонд Форда, работает по программам Invent, Leonard Euler, TEMPUS-TACIS, BISTRO.
В результате соглашения о сотрудничестве с регионом Шампань-Арденн (Франция) в течение лет в университете ежегодно проводится конкурс на лучшее знание французского языка среди студентов. Победители награждаются поездкой во Францию на трехмесячную лингвистическую стажировку и стажировку по специальности.
Преподаватели-стажеры неоднократно приглашаются в ФГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК»
для преподавания на кафедрах иностранных языков в студенческих группах различных специальностей: из Германии Анне Шайтер и Тобиас Бэрман (Потсдамский университет), из Франции Сильвия Фреон и Ноэль Манзони (Реймский университет).
В соответствии с планом развития ФГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК» как учебно-научнопроизводственного комплекса, основные направления международной деятельности включают:
- развитие партнерских отношений с зарубежными вузами;
- координация и организационное обеспечение деятельности структурных подразделений университета по реализации научно-образовательных программ международного сотрудничества;
- информирование и консультирование по вопросам участия в международных грантовых проектах; осуществление совместных научных проектов;
- организация стажировок преподавателей, научных сотрудников, аспирантов и студентов в зарубежных странах;
- логистику приема иностранных делегаций (встречи, проводы, культурная программа, проживание, оформление приглашений и регистрация).
- платные услуги в сфере туристической деятельности на договорной основе.
Кафедра ЭВТИБ получает информацию о международном сотрудничестве путем регулярных контактов с отделом международных связей ФГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК», а также на сайтах организаций-грантодателей, профильных министерств и ведомств, занимающихся координацией сотрудничества в сфере развития высшего образования и исследований в области научных направлений, разрабатываемых на кафедре.
Рабочие программы (в форме аннотаций) всех учебных дисциплин базовой и вариативной (в т.ч. профильной) частей учебного плана, реализуемых в Б.3.А Дисциплины, изучаемые обязательно и строго последовательно Дисциплина «Информационные технологии»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 ЗЕ (144 часа).
Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины является обучение студентов основным понятиям, моделям и методам информатики и информационных технологий. Основными задачами дисциплины являются практическое освоение информационных и информационно-коммуникационных технологий (и инструментальных средств) для решения типовых общенаучных задач в своей профессиональной деятельности и для организации своего труда.
Дисциплина “Информационные технологии” в соответствии с основной образовательной программой относится к базовой части профессионального цикла и является дисциплиной, формирующей профессиональные знания и навыки в области вычислительной техники, характерные для бакалавра по направлению подготовки “Радиотехника”. Дисциплина является формирующей для общекультурных компетенций ОК-6, ОК-11, ОК-12, ОК-13 и профессиональных компетенций ПК-3, ПК-5, ПК-7, ПК-10, ПК-19, ПК-35.
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:
Основы компьютерного проектирования РЭС (Б3, базовая часть), Интеллектуальные КТ Системы / Основы базового системного программного обеспечения (Б3, дисциплины по выбору);
Проектирование видеоинформационных систем // Интерактивные электронные коммуникации (Б3, дисциплины по выбору);
Создание WEB – сайтов (Ф, факультативы).
Основные дидактические единицы (разделы) История научно-технической области «Информатика и информационные технологии». Представление данных и информация. Архитектура и организация ЭВМ. Операционные системы. Графический интерфейс. Математические и графические пакеты. Текстовые процессоры. Электронные таблицы и табличные процессоры. Сети и телекоммуникации: Web, как пример архитектуры «клиентсервер»; сжатие и распаковка данных; сетевая безопасность; беспроводные и мобильные компьютеры. Алгоритмы и структуры данных. Классификация языков программирования. Управление информацией: информационные системы; базы данных; извлечение информации; хранение и поиск информации; гипертекст;
системы мультимедиа. Интеллектуальные системы.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: основные факты, базовые концепции, принципы, модели и методы в области информатики и информационных технологий; технологию работы на ПК в современных операционных средах, основные методы разработки алгоритмов и программ, структуры данных, используемые для представления типовых информационных объектов, типовые алгоритмы обработки данных.
Уметь: решать задачи обработки данных с помощью современных инструментальных средств конечного пользователя.
Владеть: современными информационными и информационнокоммуникационными технологиями и инструментальными средствами для решения различных задач в своей профессиональной деятельности и для организации своего труда (офисное ПО, математические пакеты, пакеты моделирования, WWW).
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы, курсовая работа.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Дисциплина «Основы теории цепей»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 ЗЕ (72 часа).
Цели и задачи дисциплины Обеспечение студентов базовыми знаниями современной теории электрических цепей и формирование основы для успешного изучения ими последующих предметов электротехнического и радиотехнического профиля.
Дисциплина “Основы теории цепей” в соответствии с основной образовательной программой относится к базовой части профессионального цикла и является формирующей для профессиональной компетенции ПК-4.
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:
Электроника (Б3, базовая часть), Радиотехнические цепи и сигналы (Б3, базовая часть), Схемотехника аналоговых ЭУ (Б3, базовая часть), Радиоавтоматика (Б3, базовая часть), Радиотехнические системы (Б3, базовая часть), Основы автоматизированных систем управления технологическими процессами / Основы проектирования на ПЛИС (Б3, дисциплины по выбору).
Основные дидактические единицы (разделы) Основные принципы и методы анализа электрических цепей постоянного и переменного тока. Расчет установившихся и переходных процессов во временной области при произвольных воздействиях. Анализ установившегося синусоидального режима. Частотные характеристики. Расчет индуктивносвязанных, трехфазных и четырехполюсных цепей. Основы операторного и спектрального анализа цепей.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: фундаментальные законы, понятия и положения основ теории цепей, важнейшие классы, свойства и характеристики электрических цепей, основы расчета переходных процессов, частотных характеристик, периодических режимов, спектров, индуктивно-связанных, четырехполюсных и трехфазных цепей, методы численного анализа, а также закономерности изучаемых процессов и явлений.
Уметь: рассчитывать линейные цепи, определять основные характеристики процессов в электрических цепях при стандартных и произвольных входных сигналах, давать качественную физическую трактовку полученным результатам.
Владеть: методами анализа цепей постоянных и переменных токов во временной и частотной областях, а также основами электротехнической терминологии.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Дисциплина «Основы конструирования и технологии производства радиоэлектронных средств»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 7 ЗЕ (180 часов).
Цели и задачи дисциплины: изучить методы конструирования, наладки и испытаний радиоэлектронных средств, обеспечивающих их функционирование в соответствии с требованиями надежности, устойчивости к воздействию окружающей среды, электромагнитной совместимости и технологичности, получить знания и навыки технологии производства радиоэлектронных средств.
Дисциплина “Основы конструирования и технологии производства радиоэлектронных средств” в соответствии с основной образовательной программой относится к базовой части профессионального цикла и является формирующей для профессиональных компетенций ПК-5, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПКПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-25, ПК-27, ПК-28, ПК-29, ПК-30, ПК-31, ПК-32.
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин при подготовке выпускной квалификационной работы.
Основные дидактические единицы (разделы) Анализ процесса конструирования. Структура и классы электронных средств.
Факторы, определяющие построение конструкций радиоэлектронных средств (РЭС). Этапы разработки РЭС. Конструкторско-технологическая документация.
Разработка текстовой и графической документации по ЕСКД, ЕСПД, ЕСТПП.
Основные понятия теории надежности. Номенклатура и свойства показателей надежности. Расчет показателей надежности.
Повышение надежности электронных средств с помощью резервирования.
Прогнозирование надежности электронных средств. Системный подход при конструировании РЭС. Иерархический принцип в конструировании РЭС Типовые несущие конструкции. Массо - и влагообмен. Влияние внешних воздействующих факторов на конструкцию РЭС. Основы теплообмена. Обеспечение тепловой совместимости РЭС. Обеспечение защиты РЭС от влияния влаги. Обеспечение защиты РЭС от механических воздействий. Обеспечение электромагнитной совместимости РЭС.
Основы проектирования технологических процессов. Технологические процессы и операции. Системные критерии технического уровня и качества изделий.
Обеспечение качества изготовления изделий. Обеспечение технологичности изделий. Технологическое оборудование. Технология изготовления печатных плат. Технология сборки РЭС. Технологии монтажа компонентов. Технология изготовления деталей РЭС.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: основные этапы проектирования и создания РЭС, принципы выбора конструкторских решений и обеспечения надежности; основные принципы и методы расчета, проектирования и конструирования радиотехнических устройств и систем на базе системного подхода, включая этапы системного, схемного, конструкторского и технологического проектирования, требования стандартизации технической документации; уровни конструктивной иерархии электронных средств; методы расчета параметров и характеристик конструкций электронных средств; внешние воздействующие факторы, влияющие на конструкции электронных средств; методы расчета параметров и характеристик конструкций электронных средств; современную элементную базу электронных средств и тенденции ее развития; основные технологические процессы в производстве РЭС и основы их проектирования; способы повышения технологичности изделий.
Уметь: использовать методы и инструменты разработки конструкций радиоэлектронных средств; разрабатывать технологические процессы производства радиоэлектронных средств; разрабатывать способы защиты конструкции от влияния внешних воздействующих факторов; уметь обеспечивать заданные параметры теплообмена конструкции; уметь выбирать технологическое оборудование при проектировании технологических процессов; оформлять комплект конструкторской и технологической документации на изделие;
применять действующие стандарты, положения и инструкции по оформлению технической документации; использовать основные приемы обработки экспериментальных данных.
«