I. Пояснительная записка

Рабочая программа дисциплины разработана в соответствии с Федеральным

государственным образовательным стандартом (ФГОС) высшего

профессионального образования по направлению подготовки (специальности)

201000 Биотехнические системы и технологии, с учётом рекомендаций

примерной основной образовательной программы высшего профессионального

образования по направлению подготовки (специальности) 201000

биотехнические системы и технологии, и примерной (типовой) учебной программы дисциплины (2011 г.).

1. Цель и задачи дисциплины Цель: изложение вопросов построения расчетных схем и математических моделей реальных конструкций, анализа прочности и жесткости изделий электронной техники при различных внешних воздействиях.

Задачами освоения дисциплины являются:

формирование представлений об общих методах проектирования на примере механических систем;

получение сведений о различных разделах механики;

формирование представлений об основных гипотезах и моделях механики и границах их применения;

приобретение первичных навыков практического проектирования и конструирования и обеспечение надежности объекта проектирования.

2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы Дисциплина относится к базовой (общеобразовательной) части цикла Б. «профессиональный».

Требования к входным знаниям, компетенциям и умениям для изучения дисциплины: теоретические знания по математике и физике, предусмотренные программой средней образовательной школы.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами №№ разделов данной дисциплины, необходимых для изучения Наименование № обеспечиваемых (последующих) обеспечиваемых п/п дисциплин (последующих) дисциплин 1 2 3 4 5 6 7 8 Конструкционные и 1. +++++++++ + биоматериалы Узлы и элементы медицинской 2. + + + + + - + - - техники Биомеханика 3. + + - - - + - - - Биофизика 4. + - - + + - - - + + Управление в биотехнических 5. + + + + + + + + + + системах Основы конструирования 6. + + + + + + + + + + приборов и изделий медицинского назначения Медицинские технологии с 7. + + + - - - - - - применением технических средств/поверка безопасности медицинской техники Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 3.

академических часов.

Семестры Вид учебной работы Всего часов III Аудиторные занятия (всего) 56 В том числе в интерактивной форме 19 Лекции (Л) 18 Практические занятия (ПЗ) 38 Самостоятельная работа (всего) 52 Вид промежуточной аттестации зачет зачет Общая трудоемкость часы 108 зачетные единицы 3 Результаты обучения 4.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля):

ПК-9: Способность осуществлять сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования деталей, компонентов и узлов биотехнических систем, биомедицинской и экологической техники;

ПК-10: Готовность выполнять расчет и проектирование деталей, компонентов и узлов биотехнических систем, биомедицинской и экологической техники в соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизации проектирования.

В результате освоения дисциплины (модуля) обучающийся должен:

• Знать:

основные понятия механики твердого деформируемого тела;

основные модели механики и границы их применения:

основы расчетов на статическую и динамическую прочность и жесткость элементов конструкций;

кинематический и кинет статический анализ подвижных элементов конструкций;

пользоваться терминологией, характерной для различных разделов прикладной механики осуществлять переход от реальных конструкций к расчетным схемам и соответствующим им математическим моделям с целью анализа и синтеза радиоэлектронной техники;

использовать справочную литературу и стандарты.

представлениями о физических явлениях, лежащих в основе расчета элементов конструкций.

Образовательные технологии В соответствии с ФГОС 2011 г. удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее 5 % аудиторных занятий.

Из расчета аудиторных часов, отводимых на изучение дисциплины «Прикладная механика» для специальности 201000 «Биотехнические системы и технологии» необходимо провести не менее двух учебных занятий с использованием интерактивных форм (что соответствует 2,8 академическим часам).

В рамках настоящей рабочей программы для реализации образовательных технологий целесообразно использовать следующие видов учебной деятельности:

1. Лекции, а также лекции с мультимедиа презентацией информации.

2. Практические занятия.

3. Активные формы проведения занятий:

Ролевая игры.

Решение ситуационных задач.

Оценка самостоятельной работы студента осуществляется по критерию раскрытости темы и интереса аудитории к презентации или реферату, профессионализма при подготовке и предоставлении материала.

Организация работы студентов в группах формирует такие качества, как саморазвитие, самовоспитание, позволяет проводить научные исследования, как в составе группы, так и самостоятельно, участвовать в дискуссиях, логически аргументировать свою точку зрения, выстраивать социальные взаимоотношения в группе.

Формы промежуточной аттестации Для контроля успеваемости студентов, а также для повышения мотивации к обучению на кафедре используется балльно-рейтинговая системы оценки знаний студентов. Для организации промежуточной аттестации целесообразно использовать следующие формы контроля: тестирование, решение ситуационных задач по прикладной механике, контрольная работа, написание и защита рефератов.

Рубежный контроль по дисциплине проводится в виде зачета.

Сдача зачета проводится по заранее подготовленным билетам в виде устной беседы по вопросам. Решение задач из билета, позволит оценить умение студентов использовать теоретические знания для выполнения практических заданий.

II. Учебная программа дисциплины 1. Содержание разделов дисциплины п/п Расчетные схемы Принцип независимости действия сил. Методы расчетов Статические Простейшие статически неопределимые задачи при Расчеты на Первая теория прочности. Вторая теория прочности.

прочность Теория Тензор напряжений. Наибольшие касательные перемещений Элементы Принципы теории оболочек. Построение теории теории оболочек Температурные Общие уравнения равновесия и совместности напряжения в элементах конструкций напряжения. Температурное напряжение при плоском Динамические Напряжения в элементах конструкций при напряжения и деформации элементов коэффициенте. Расчет на прочность.

конструкций 10. Общие вопросы Основные понятия и определения. Требования конструирования 2. Перечень практических навыков (умений), которые необходимо освоить студенту теоретические вопросы физики в объеме, предусмотренном содержанием разделов настоящей программы.

• Уметь:

правильно производить анализ эксплуатационных технических характеристик механизмов, узлов и деталей, проектные, проверочные расчеты и простейшие конструкторские разработки, необходимые при эксплуатации, модернизации и освоении различных электромеханических систем;

составлять и исследовать атематические модели типовых машин и механизмов;

производить выбор аналогов и прототипов конструкций при проектировании;

пользоваться терминологией, характерной для различных разделов прикладной механики;

квалифицированно использовать справочную литературу и стандарты;

оформлять проектную и конструкторскую документацию в соответствии с требованиями стандартов.

• Владеть:

понятийным и функциональным аппаратом физики в объеме, предусмотренном содержанием разделов настоящей программы.

3. Рабочая учебная программа дисциплины (учебно-тематический план) Расчетные схемы элементов конструкций Статические расчетные схемы Теория напряжений Теория деформаций Расчеты на прочность Теория перемещений Элементы теории оболочек Температурные напряжения в элементах конструкций Динамические напряжения и деформации элементов конструкций Тематический план практических занятий по прикладной механике Расчетные схемы элементов конструкций Расчетные схемы элементов конструкций Статические расчетные схемы Теория напряжений Теория напряжений Теория деформаций Теория деформаций Контрольная работа Расчеты на прочность 12. Температурные напряжения в элементах конструкций 1 13. Температурные напряжения в элементах конструкций 2 14. Динамические напряжения и деформации элементов конструкций 15. Динамические напряжения и деформации элементов конструкций Учебно-тематический план дисциплины (в академических часах) и матрица компетенций* элементов конструкций Статические расчетные схемы.

Теория напряжений 4.Теория деформаций Расчеты на прочность Теория перемещений теории оболочек Температурны е напряжения в элементах конструкций Динамические напряжения и деформации элементов конструкций Список сокращений: _ * - Примечание. Трудоёмкость в учебно-тематическом плане указывается в академических часах. Примеры образовательных технологий, способов и методов обучения (с сокращениями): традиционная лекция (Л), лекция-визуализация (ЛВ), деловая и ролевая учебная игра (ДИ, РИ), Примерные формы текущего и рубежного контроля успеваемости (с сокращениями): Т – тестирование, Пр – оценка освоения практических навыков (умений), ЗС – решение ситуационных задач, КР – контрольная работа, Р – написание и защита реферата.

компетенций (текущий контроль успеваемости, промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов) Оценочные средства для текущего и рубежного контроля успеваемости Для оценки знаний и умений студента во время изучения дисциплины «Прикладная механика» используются рейтинговая и накопительная система оценки, в соответсвии с внутри кафедральным положением о рейтинге по дисциплине, разработанном на основании «Положения о БРС в ВолгГМУ»

осуществляется в устной форме (теоретические ответы на вопросы по лекционному материалу) и в письменной форме (оформление конспектов лекций, решение задач).

Рубежный контроль целесообразно осуществлять в виде зачета на бумажном носителе.

Сдача зачета проводится по заранее подготовленным билетам в виде устной беседы по вопросам. Решение задач из билета, позволит оценить умение студентов использовать теоретические знания для выполнения практических заданий.

(фронтальный опрос, решение задач, тестирование) «5» (отлично) – студент подробно отвечает на теоретические вопросы, решает более 90% тестов, решает типовые задачи «4» (хорошо) – студент в целом справляется с теоретическими вопросами, выполняет более 80% тестов, решает типовые задачи;

«3» (удовлетворительно) – поверхностное владение теоретическим материалом, допускает существенные ошибки при решении задач;

выполняет 71-80% тестов;

«2» (неудовлетворительно) – не владеет теоретическим материалом и делает грубые ошибки при устном ответе. Не справляется с тестами или типовыми задачами.

3. Методические указания для самостоятельной работы студента Самостоятельная работа студентов предусмотрена в виде подготовки рефератов по предложенным темам Примеры оценочных средств, для текущего контроля успеваемости

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ:

1. Задачи и методы сопротивления материалов.

2. Продольные силы в поперечных сечениях.

3. Напряжение в поперечных сечениях стержня.

4. Напряженное и деформированное состояние при растяжении и сжатии.

5. Расчеты на прочность и жесткость при растяжении (сжатии).

6. Расчеты статически определимых стержней.

7. Учет собственного веса при растяжении и сжатии.

8. Расчет статически определимых стержневых систем.

9. Расчет конструкций по допускаемым нагрузкам.

10.Расчет гибких нитей.

11.Теория сложного напряженно-деформированного состояния (НДС) твердого 12.Основные виды напряжённо-деформированного состояния (НДС Общий 13.НДС. Обобщённый закон Гука-Коши.

14.Определение напряжений на произвольно ориентированной площадке.

Главные оси и главные напряжения в плоских задачах.

15.Главные деформации в плоских задачах.

16.Главные нормальные напряжения и направления в общем случае объёмного напряжённого состояния.

17.Общее решение кубического уравнения для определения главных напряжений.

18.Эллипсоид напряжений Ламе.

19.Механические испытания на удар.

20.Допущения, применяемые в сопротивлении материалов.

21.Расчет динамического коэффициента при ударной нагрузке.

22.Виды испытаний материалов.

23.Испытание на растяжение-сжатие. Диаграммы испытаний.

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

1. Задачи и методы сопротивления материалов 2. Реальный объект и расчетная схема 3. Связи и опорные устройства 4. Внешние и внутренние силы. Метод сечений 5. Напряжения 6. Перемещения и деформации 7. Закон Гука и принцип независимости действия сил 8. Допущения, применяемые в сопротивлении материалов 9. Общие принципы расчета конструкции 10.Продольные силы в поперечных сечениях 11.Напряжение в поперечных сечениях стержня 12.Деформации и перемещения. Закон Гука 13.Потенциальная энергия деформации 14.Напряженное и деформированное состояние при растяжении и сжатии 15.Расчеты на прочность и жесткость при растяжении (сжатии) 16.Расчеты статически определимых стержней 17.Расчет статически определимых стержневых систем 18.Понятие о статически неопределимых системах 19.Внешние и внутренние силы. Метод сечений 20.Виды напряжений.

21.Перемещения и деформации 22.Закон Гука и принцип независимости действия сил 23.Допущения, применяемые в сопротивлении материалов 24.Общие принципы расчета конструкции 25.Расчет статически определимых систем по способу допускаемых нагрузок.

26.Расчет статически неопределимых систем по способу допускаемых нагрузок 27.Расчет гибких нитей 28.Напряжённое и деформированное состояние частицы тела 29.Основные виды напряжённо-деформированного состояния (НДС) 30.Общий случай НДС. Обобщённый закон Гука-Коши 31.Определение напряжений на произвольно ориентированной площадке 32.Главные оси и главные напряжения в плоских задачах 33.Главные деформации в плоских задачах 34.Главные нормальные напряжения и направления в общем случае объёмного напряжённого состояния 35.Общее решение кубического уравнения для определения главных напряжений 36.Главные деформации и сдвиги 37.Общее решение кубического уравнения для определения главных деформаций 38.Дифференциальные уравнения равновесия Коши 39.Механические испытания на изгиб 40.Построение эпюр поперечной силы и изгибающего момента 41.Примеры построения эпюр внутренних силовых факторов для балок на двух опорах 42.Напряжение при чистом изгибе 43.Пределы применимости приближенной теории изгиба балок 44. Обобщенные силы и обобщенные перемещения 45.Работа внешних сил. Потенциальная энергия 46.Теорема о взаимности работ 47.4 Теорема о взаимности перемещений 48.Вычисления перемещений методом Мора 49.Соударение твердого тела и системы с одной степенью свободы 50.Механические испытания на удар 51.Расчет динамического коэффициента при ударной нагрузке 52.Оценка прочности при ударной нагрузке 53.Основные уравнения теории оболочек.

54.Напряженное состояние оболочек. Связь между силами и деформациями.

55.Уравнения движения оболочки.

56.Машины и их классификация.

57.Понятие о машинном агрегате 58.Механизм и его элементы.

59.Модели машин 60.Классификация механизмов.

61.Рычажные механизмы.

62.Кулачковые механизмы.

ОБРАЗЕЦ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ:

Тема: Задачи и методы сопротивления материалов Задание 1 уровня (каждый правильный ответ оценивается в 1 балл).

Выберите один (или несколько) правильных ответов.

001 СОПРОТИВЛЕНИЕ МАТЕРИАЛОВ – ЭТО НАУКА:

2) об инженерных методах расчета на прочность, жесткость и устойчивость 002 ПРОЧНОСТЬ КОНСТРУКЦИЙ:

1) способность противостоять коррозии;

2) способность элемента конструкции растягиваться или сжиматься;

3) способность конструкции противостоять внешней нагрузке, не 003 ЖЕСТКОСТЬ КОНСТРУКЦИЙ:

1) свойство подвергаться технологической обработке;

3) способность противостоять вибрациям.

004 УСТОЙЧИВОСТЬ КОНСТРУКЦИЙ:

1) способность сохранять заданную форму упругого равновесия;

2) способность противостоять опрокидыванию;

3) способность возвращаться в исходное положение при нагружении.

005 РАСЧЕТНАЯ МОДЕЛЬ:

1) изготовление макета конструкции;

2) изготовление чертежей и эскизов конструкции;

3) совокупность аналогий реального объекта при отбрасывании от него второстепенных подробностей, что упрощает расчет.

006 МЕТОД СЕЧЕНИЙ:

1) метод определения центра тяжести сечения;

2) метод выявления внутренних сил в сечении нагруженного тела;

3) метод определения сил при растяжении – сжатии.

КАКИЕ ВНУТРЕННИЕ СИЛОВЫЕ ФАКТОРЫ ДЕЙСТВУЮТ В СЕЧЕНИИ

НАГРУЖЕННОГО ТЕЛА?

1) силы растяжения, сдвига, моментов изгиба и кручения;

3) электромагнитные гравитационные силы.

008 ГЛАВНЫЙ ВЕКТОР ВНУТРЕННИХ СИЛ РАВЕН СУММЕ СИЛ ВНЕШНИХ,

ДЕЙСТВУЮЩИХ ПО ОДНУ СТОРОНУ СЕЧЕНИЯ?

009 ГЛАВНЫЙ ВЕКТОР ВНУТРЕННИХ СИЛ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ МЕТОДОМ СЕЧЕНИЙ?

010 ГЛАВНЫЙ МОМЕНТ ВНУТРЕННИХ СИЛ ОПРЕДЕЛЯЕТ МОМЕНТ ИЗГИБА?

011 В ЧЕМ СОСТОИТ ПРИНЦИП НЕЗАВИСИМОСТИ ВНЕШНИХ ДЕЙСТВИЯ СИЛ?

1) Деформации конструкций предполагаются настолько малыми, что можно не учитывать их влияние на взаимное расположение нагрузок 2) Результат воздействия на конструкцию системы нагрузок равен сумме результатов воздействия каждой нагрузки в отдельности.

3) Поперечные сечения бруса, плоские до приложения к нему нагрузки,

012 КАКИЕ ВНУТРЕННИЕ УСИЛИЯ МОГУТ ВОЗНИКАТЬ В ПОПЕРЕЧНЫХ СЕЧЕНИЯХ

БРУСЬЕВ

013 В КАКИХ КООРДИНАТАХ СТРОИТСЯ ДИАГРАММА РАСТЯЖЕНИЯ?

014 НАПРЯЖЕНИЯ НОРМАЛЬНЫЕ ВОЗНИКАЮТ

015 ТИПЫ НАПРЯЖЕНИЙ

016 В НАКЛОННОМ СЕЧЕНИИ НАГРУЖЕННОГО СТЕРЖНЯ ОСЕВЫМИ НАГРУЗКАМИ

ВОЗНИКАЮТ:

017 ПРИ КРУЧЕНИИ В НОРМАЛЬНОМ СЕЧЕНИИ ВАЛА ВОЗНИКАЮТ:

018 ПРИ ЧИСТОМ ИЗГИБЕ В ПОПЕРЕЧНОМ СЕЧЕНИИ БАЛКИ ВОЗНИКАЮТ:

019 КАКУЮ РАЗМЕРНОСТЬ ИМЕЮТ ЛИНЕЙНЫЕ И УГЛОВЫЕ ДЕФОРМАЦИИ?

1) Линейные и угловые деформации - величины безмерные.

2) Линейные деформации- безмерные величины, а угловые измеряются в 3) Линейные деформации измеряются в м, а угловые деформации

020 НА РИСУНКЕ ПРИВЕДЕНА ДИАГРАММА НАПРЯЖЕНИЙ МЯГКОЙ СТАЛИ. ПРЕДЕЛ

ПРОЧНОСТИ СООТВЕТСВУЕТ ТОЧКЕ:

021 ОБРАЗОВАНИЕ ШЕЙКИ У ОБРАЗЦА ПРОИСХОДИТ НА УЧАСТКЕ:

022 ОСНОВНОЙ МЕТОД ПРИМЕНЯЕМЫЙ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ВНУТРЕННИХ СИЛ:

023 УПРУГОСТЬ:

2) способность материала восстанавливать свою форму и размеры после 3) характеристика пружин и рессор.

024 ПЛАСТИЧНОСТЬ:

1) способность материала приобретать остаточные пластические 2) свойство пластических масс при нагревании;

3) способность материала при ковке принимать необходимые формы.

025 ПЛАСТИЧНОСТЬ ХАРАКТЕНРИЗУЕТСЯ:

4) пределом пропорциональности;

6) коэффициентом остаточного удлинения ( ) и остаточного сужения 026 ТВЕРДОСТЬ МАТЕРИАЛА:

1) способность материала к механической обработке;

проникновению в него инородных (посторонних) тел;

3) свойства, присущие твердым сплавам и алмазу.

027 ХАРАКТЕРИСТИКАМИ МЕХАНИЧЕСКОЙ ПРОЧНОСТИ:

028 КАКИЕ МЕХАНИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ МАТЕРИАЛОВ ВЫ ЗНАЕТЕ:

029 КАКИЕ ПЛАСТИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ МАТЕРИАЛОВ ВЫ ЗНАЕТЕ:

030 ЧТО ХАРАКТЕРИЗУЕТ ДОПУСКАЕМОЕ НАПРЯЖЕНИЕ:

031 ПРЕДЕЛЬНЫЕ НАПРЯЖЕНИЯ:

2) напряжение, при котором относительное удлинение составляет 0,5%;

032 НАПРЯЖЕНИЕ ДОПУСКАЕМОЕ (МАКСИМАЛЬНОЕ), [ ], [ ] :

1) 1) всякое напряжение меньше предела пропорциональности;

2) 2) напряжение, равное временному сопротивлению;

3) 3) предельное напряжение, деленное на коэффициент запаса.

033 КОЭФФИЦИЕНТ ЗАПАСА:

1) отношение предельного напряжения к максимальному допустимому 3) отношение нормального напряжения к касательному.

034 КАКИЕ ПОСЛЕДСТВИЯ УВЕЛИЧЕНИЯ КОЭФФИЦИЕНТА ЗАПАСА?

035-КОЭФФИЦИЕНТ ЗАПАСА ИСПОЛЬЗУЮТ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ДОПУСКАЕМЫХ

НАПРЯЖЕНИЙ:

036 СПРАВЕДЛИВ ЛИ ЗАКОН ГУКА ЗА ПРЕДЕЛОМ ПРОПОРЦИОНАЛЬНОСТИ?

037 КОЭФФИЦИЕНТ ПУАСОНА ОДИНАКОВ ПРЯ РАСТЯЖЕНИИ – СЖАТИИ:

038 МЕХАНИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ХРУПКИХ И ПЛАСТИЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ

ЧИСЛЕННО ОТЛИЧАЮТСЯ:

039 ПРЕДЕЛЬНЫЕ НАПРЯЖЕНИЯ:

040 СКОЛЬКО СВЯЗЕЙ НАКЛАДЫВАЕТСЯ НА БАЛКУ СО СТОРОНЫ:

041 ВАЛ НАХОДИТСЯ В РАВНОВЕСИИ ПРИ:

Задание 2 уровня (каждый правильный ответ оценивается в 2 балла).

201 НА РИСУНКЕ ИЗОБРАЖЁН СТЕРЖЕНЬ, НАХОДЯЩИЙСЯ ПОД ДЕЙСТВИЕМ

РАСТЯГИВАЮЩЕЙ СИЛЫ.

БОЛЬШИЕ НАПРЯЖЕНИЯ ВОЗНИКНУТ В ТОЧКЕ

202 ВЫБЕРИТЕ ФОРМУЛУ ЗАКОНА ГУКА ПРИ РАСТЯЖЕНИИ (СЖАТИИ)?

203 КАКИЕ ВНУТРЕННИЕ УСИЛИЯ ВОЗНИКАЮТ ПРИ РАСТЯЖЕНИИ (СЖАТИИ)?

204 ЧТО СВЯЗЫВАЕТ ЗАКОН ГУКА ПРИ РАСТЯЖЕНИИ (СЖАТИИ)?

205 ЧТО ЯВЛЯЕТСЯ ХАРАКТЕРИСТИКОЙ ЖЕСТКОСТИ ПРИ РАСТЯЖЕНИИ?

206 УСЛОВИЕ ЖЕСТКОСТИ:

3) относительная линейная и угловая деформации одинаковы 207 ПРИ РАСТЯЖЕНИИ (СЖАТИИ):

208 ТРИ ВИДА ЗАДАЧ ИЗ УСЛОВИЯ ЖЕСТКОСТИ:

2) проверка на условие жесткости; определение размеров сечения;

209 ВЫБОР СЕЧЕНИЯ ИЗ УСЛОВИЯ ЖЕСТКОСТИ

1) сечение должно удовлетворять как условию прочности, так и 2) сечение должно удовлетворять только условию прочности;

3) сечение должно удовлетворять только условию жесткости.

210 ПРИ РАСЧЕТАХ НА ЖЕСТКОСТЬ ПОЛУЧАЮТ:

211 КАКИЕ НАПРЯЖЕНИЯ ВОЗНИКАЮТ В ПОПЕРЕЧНОМ СЕЧЕНИИ ПРИ

РАСТЯЖЕНИИ (СЖАТИИ)?

212 КАК ОПРЕДЕЛЯЮТСЯ НАПРЯЖЕНИЯ ПРИ ОСЕВОМ РАСТЯЖЕНИИ (СЖАТИИ)?

213 ЧТО ХАРАКТЕРИЗУЕТ ЖЕСТКОСТЬ ПРИ РАСТЯЖЕНИИ (СЖАТИИ)?

214 КАКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СВЯЗЫВАЕТ ЗАКОН ГУКА ПРИ РАСТЯЖЕНИИ

(СЖАТИИ)?

ЧТО СВЯЗЫВАЕТ ПОПЕРЕЧНУЮ И ПРОДОЛЬНУЮ ДЕФОРМАЦИЮ ПРИ

РАСТЯЖЕНИИ (СЖАТИИ)?

216 ЧТО ХАРАКТЕРИЗУЕТ ПРОИЗВЕДЕНИЕ ЕА ПРИ РАСТЯЖЕНИИ (СЖАТИИ)?

217 В КАКИХ СОЧЕТАНИЯХ РАСТЯНУТОГО БРУСА ВОЗНИКАЮТ НАИБОЛЬШИЕ

НОРМАЛЬНЫЕ, И В КАКИХ НАИБОЛЬШИЕ КАСАТЕЛЬНЫЕ НАПРЯЖЕНИЯ?

1) Наибольшие нормальные напряжения возникают в поперечных сечениях бруса. Наибольшие касательные возникают в сечениях 2) Наибольшие нормальные напряжения возникают в сечениях под 3) Наибольшие нормальные напряжения возникают в сечениях под углом =0. Наибольшие касательные напряжения возникают 4) Наибольшие нормальные напряжения возникают в сечениях

218 ЧТО НАЗЫВАЕТСЯ ЖЕСТКОСТЬЮ ПОПЕРЕЧНОГО СЕЧЕНИЯ ПРИ

РАСТЯЖЕНИИ (СЖАТИИ)?

2) Отношение называется жесткостью поперечного сечения.

219 НАЗОВИТЕ ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ КОЭФФИЦИЕНТА ПУАССОНА?

220 НАИБОЛЬШЕЕ ПО МОДУЛЮ НАПРЯЖЕНИЕ РАВНО, ПОЛАГАЯ F A

230 ЕСЛИ F = 30 КН, А1 = 5 СМ2, L = 0,5 М, Е = 200 ГПА, ТО УДЛИНЕНИЕ СТЕРЖНЯ 1 (В ММ) СОСТАВИТ 231 ЕСЛИ F = 250 КН, А = 25 СМ2, L = 0,5 М, Е = 200 ГПА, А = 0,4 М, ТО ИЗМЕНЕНИЕ

ДЛИНЫ СРЕДНЕГО УЧАСТКА (В ММ) СОСТАВИТ

232 СТЕРЖНИ КРОНШТЕЙНА, ИЗГОТОВЛЕННЫЕ ИЗ ОДНОГО МАТЕРИАЛА С

КОЭФФИЦИЕНТОМ ЛИНЕЙНОГО РАСШИРЕНИЯ НАГРЕВАЮТСЯ НА

ГРАДУСОВ. ПРИ ЭТОМ ВЕРТИКАЛЬНОЕ ПЕРЕМЕЩЕНИЕ УЗЛА В СОСТАВИТ,

ПОЛАГАЯ l0 lT.

233 СТУПЕНЧАТЫЙ БРУС ПРИ НАГРУЖЕНИИ ЗАДАННЫМИ СИЛАМИ УКОРОТИТСЯ

НА ВЕЛИЧИНУ, КРАТНУЮ l0 Fa EA

234 НАИБОЛЬШЕЕ НАПРЯЖЕНИЕ В КОНСТРУКЦИИ РАВНО, ПОЛАГАЯ F A

235 СЧИТАЯ ПЕРЕМЕЩЕНИЕ ВЛЕВО ПОЛОЖИТЕЛЬНЫМ И ПОЛАГАЯ l0 Fa EA,

ОПРЕДЕЛИТЕ ПЕРЕМЕЩЕНИЕ СЕЧЕНИЯ В

236 ЕСЛИ ПРЕДЕЛ ТЕКУЧЕСТИ МАТЕРИАЛА СТЕРЖНЕЙ РАВЕН Т, ТО ПРИ

НАГРУЖЕНИИ ЗАДАННОЙ СИЛОЙ F ЗАПАС ПРОЧНОСТИ КОНСТРУКЦИИ РАВЕН,

ПОЛАГАЯ n0 Т A F

237 ПРИ НАГРУЖЕНИИ БРУСА ЗАДАННЫМИ СИЛАМИ НАИБОЛЬШЕЕ ПО МОДУЛЮ

НАПРЯЖЕНИЕ (В МПА) РАВНО

238 НАИБОЛЬШЕЕ ПО МОДУЛЮ НАПРЯЖЕНИЕ В БРУСЕ РАВНО, ПОЛАГАЯ F A

240 ТЕНЗОМЕТР Т, ПРИКРЕПЛЕННЫЙ ВДОЛЬ ОСИ СТЕРЖНЯ 1, ПОКАЗЫВАЕТ

ДЕФОРМАЦИЮ 1 = 4·10-4. ЧЕМУ РАВНА ВЕЛИЧИНА СИЛЫ F (В КН), ЕСЛИ ПЛОЩАДЬ ПОПЕРЕЧНОГО СЕЧЕНИЯ СТЕРЖНЯ А = 10 СМ2,И МОДУЛЬ ЮНГА Е= 200 ГПА?

241 ЕСЛИ F = 320 КН, А = 40 СМ2, Т = 240 МПА, ТО ЗАПАС ПРОЧНОСТИ БРУСА ПО

ПРЕДЕЛУ ТЕКУЧЕСТИ РАВЕН

242 ЕСЛИ А1 = 10 СМ2, А2 = 16 СМ2, [ ] = 160 МПА, ТО ГРУЗОПОДЪЕМНОСТЬ

КРОНШТЕЙНА G (В КН) РАВНА

243 ЕСЛИ F = 200 КН, Т 1 = 200 МПА, А1 = 16 СМ2, Т 2 = 340 МПА, А2 = 10 СМ2, ТО

ФАКТИЧЕСКИЙ ЗАПАС ПРОЧНОСТИ КОНСТРУКЦИИ РАВЕН

244 ПРИ НАГРУЖЕНИИ ЗАДАННОЙ СТЕРЖНЕВОЙ СИСТЕМЫ СИЛОЙ F ОТНОШЕНИЕ

l1 l 2 УДЛИНЕНИЙ СТЕРЖНЕЙ 1 И 2 ЧИСЛЕННО РАВНО 245 ДЕФОРМАЦИЯ, ЗАМЕРЕННАЯ ТЕНЗОМЕТРОМ Т, РАВНА = 1,5 ·10-4. КАКОВА ВЕЛИЧИНА СИЛЫ F (В КН), ЕСЛИ ЕА = 200 МН?

246 СЧИТАЯ ИЗВЕСТНЫМИ РАЗМЕРЫ А, L,, ПЛОЩАДЬ ПОПЕРЕЧНОГО СЕЧЕНИЯ A И

МОДУЛЬ ЮНГА Е, ОПРЕДЕЛИТЕ МОНТАЖНОЕ УСИЛИЕ В СТЕРЖНЕ 2 ПОСЛЕ СБОРКИ

СИСТЕМЫ, ПОЛАГАЯ N 0 EA l

247 ДЛЯ РАЗГРУЗКИ ВЕРТИКАЛЬНОГО СТЕРЖНЯ 1 ДОПОЛНИТЕЛЬНО УСТАНОВЛЕНЫ

СТЕРЖНИ 2. ЕСЛИ ВСЕ ТРИ СТЕРЖНЯ АБСОЛЮТНО ОДИНАКОВЫ, ТО ЗА СЧЕТ

УСТАНОВКИ НАКЛОННЫХ СТЕРЖНЕЙ 2 РАЗГРУЗКА СТЕРЖНЯ 1 (В ПРОЦЕНТАХ)

СОСТАВИТ

248- ЖЕСТКИЙ БРУС ВД ПОДВЕШИВАЕТСЯ НА ТРЕХ ТИТАНОВЫХ СТЕРЖНЯХ,

КАЖДЫЙ ИЗ КОТОРЫХ КОРОЧЕ ПРОЕКТНОЙ ДЛИНЫ НА 0,1%. ЕСЛИ Е = 100 ГПА, ТО

ПОСЛЕ СБОРКИ СИСТЕМЫ НАИБОЛЬШЕЕ МОНТАЖНОЕ НАПРЯЖЕНИЕ СОСТАВИТ (В

МПА)

249- ЗАДЕЛАННЫЙ ПО КОНЦАМ БРУС ПОДВЕРГАЕТСЯ ТЕМПЕРАТУРНОМУ

ВОЗДЕЙСТВИЮ: ЧАСТЬ АС НАГРЕВАЕТСЯ, А ЧАСТЬ СВ ОХЛАЖДАЕТСЯ НА T

ГРАДУСОВ. ОПРЕДЕЛИТЕ НАПРЯЖЕНИЕ В БРУСЕ, ПОЛАГАЯ 0 ET