WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное

образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Саратовский государственный аграрный университет

имени Н.И. Вавилова»

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой Декан факультета _ /Молчанов А.В./ _ /Симакова И.В./ «» 2013 г.

«28» августа 2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина ХИМИЯ ПИЩИ Направление подготовки 240700.62 Биотехнология Профиль подготовки Биотехнология Квалификация (степень) Бакалавр выпускника Нормативный срок 4 года обучения Форма обучения Очная Количество часов в т.ч. по семестрам Всего 1 2 3 4 5 6 7 Общая трудоемкость 2 дисциплины, ЗЕТ Общее количество часов 72 Аудиторная работа – всего, 36 в т.ч.:

лекции 18 лабораторные 18 практические х х Самостоятельная работа 36 Количество рубежных х контролей Форма итогового контроля х зач.

Курсовой проект (работа) х х Разработчик: профессор, Птичкина Н.М.

(подпись) 1. Цель освоения дисциплины Саратов 1. Цель освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Химия пищи» является формирование у студентов навыков изучения состава, свойств и изменений продуктов питания при кулинарных обработках.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО В соответствии с учебным планом по направлению подготовки 240700. Биотехнология дисциплина «Химия пищи» относится к вариативной части математического и естественно-научного цикла.

Дисциплина базируется на знаниях, имеющихся у студентов при получении среднего (полного) общего или среднего профессионального образования, а также в процессе изучения дисциплин: «Общая и неорганическая химия», «Органическая химия», «Химия биологически активных веществ», «Аналитическая химия и физико-химические методы анализа», «Коллоидная химия», «Основы биохимии и молекулярной биологии».

Для качественного усвоения дисциплины студент должен:

- знать: химический состав сырья и продуктов, - уметь: определять основной химический состав пищевых продуктов.

Дисциплина «Химия пищи» является базовой для изучения следующих дисциплин: «Биотехнология лечебно-профилактических продуктов питания», «Технология пребиотических и пробиотических продуктов питания», «Биотехнология продуктов из сырья животного происхождения».

3. Компетенция обучающегося, формируемая в процессе изучения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у студентов профессиональной компетенции: «Использовать знания о современной физической картине мира, пространственно-временных закономерностях, строении вещества для понимания окружающего мира и явлений природы»

(ПК-2).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: химический состав сырья и продуктов; функции пищевых веществ и их роль для организма человека; физико-химические превращения пищевых веществ в процессе получения готовых продуктов; роль пищевых добавок в производстве продуктов питания; принципы рационального сочетания пищевых компонентов при создании новых форм пищи; роль химических, физико-химических, коллоидных, биохимических, микробиологических и ферментативных процессов в формировании качества пищевых продуктов.

Уметь: определять основной химический состав пищевых продуктов;

определять пищевую ценность и калорийность продуктов питания.

Владеть: навыками работы с отдельными приборами в лаборатории исследования качества пищевых продуктов.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 академических часа, из них аудиторная работа – 36 ч., самостоятельная работа – 36 ч.

Л Т ВК ПО

Общие представления о химической и пространственной структуре белков.

Значение белков для организма человека.

Функционально-технологические

ЛЗ Т ТК УО

Физико-химические свойства белков Изменение белков при переработке агрегирование, деструкция. Влияние изменений на пищевую ценность белков.

Формы связи воды с белками. Студни, механизм формирования.

ЛЗ Т ТК УО

Функциональные свойства белков технологиях. Структура, физикохимические и функциональнотехнологические свойства растительных и животных жиров. Биологическая

ЛЗ Т ТК УО

Изменения жиров при кулинарной обработке продуктов (часть 1) технологиях. Изменение жиров при хранении и производстве пищевых изделий: гидролиз, самоокисление.

ЛЗ Т РК УО

Изменения жиров при кулинарной обработке продуктов (часть 2) химические и функциональнотехнологические свойства. Значение сахаров для организма человека.

ЛЗ Т ТК УО

Углеводы: изменения при обработке продуктах, их состав. Изменение сахаров при переработке сырья: гидролиз меланоидинообразования.

ЛЗ Т ТК УО

Углеводы: изменения при обработке Минеральные вещества и витамины.

Содержание витаминов в продуктах питания. Витаминизация продуктов.

Значение минеральных веществ для витаминов и минеральных веществ при кулинарной обработке продуктов

ЛЗ Т ТК УО

Изменения в овощах при тепловой обработке продуктов Строение тканей плодов и овощей.

Изменения при кулинарной обработке.



ЛЗ Т ТК УО

Изменения в овощах при тепловой обработке продуктов Характеристика мясного сырья.

Строение мышечной и соединительной тканей мяса. Химический состав и пищевая ценность мяса. Изменение свойств мяса при кулинарной обработке

ЛЗ П РК УО

Изменения в мясе при тепловой обработке продуктов Примечание:

Условные обозначения:

Виды аудиторной работы: Л – лекция, ЛЗ – лабораторное занятие.

Формы проведения занятий: В – лекция-визуализация, П – проблемная лекция/занятие, Т – лекция/занятие, проводимое в традиционной форме.

Виды контроля: ВК – входной контроль, ТК – текущий контроль, РК – рубежный контроль, ТР – творческий рейтинг, ВыхК – выходной контроль.

Форма контроля: УО – устный опрос, ПО – письменный опрос, КЛ – конспект лекции, Р – реферат, З – зачет.

Для успешной реализации образовательного процесса по дисциплине «Химия пищи» и повышения его эффективности используются как традиционные, так и технологии активного обучения: лекции-визуализации, проблемное занятие.

Удельный вес знаний, проводимых с использованием активных и интерактивных методов обучения, в целом по дисциплине составляет 44,4 % аудиторных занятий (во ФГОС ВПО не менее 20 %).

6. Оценочные средства для проведения входного, рубежного и 1. Белки. Строение. Химический состав. Свойства.

2. Нахождение в природе. Примеры белков. Структура белковых молекул.

3. Углеводы. Классификация. Нахождение в природе.

4. Примеры моно-, ди- и полисахаридов. Изомерия углеводов.

5. В какие реакции вступают углеводы?

6. Жиры. Классификация. Состав. Строение.

7. Свойства. Физиологические функции. В какие реакции вступают жиры?

Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях Значение белков в питании. Содержание их в других продуктах.

Классификация белков по разным признакам.

Строение белков: первичная, вторичная, третичная, четвертичная структура белков. Функциональные свойства белков.

Гидратация белков: сущность, формы связи воды с молекулами белков; факторы, влияющие на степень гидратации; распространение гидратации в кулинарных процессах, влияние ее на свойства изделий.

Дегидратация и регидратация белков: сущность.

Денатурация и коагуляция белков: сущность, факторы, влияющие на процесс, распространение в кулинарных процессах.

Деструкция белков: сущность, факторы, влияющие на процесс, распространение в кулинарных процессах.

Влияние изменений белков на их пищевую ценность.

Значение жиров в питании и кулинарии. Содержание их в различных продуктах.

Строение и состав жиров. Гидролиз жиров.

10. Окисление жиров.

11. Полимеризация жиров.

12. Деструкция жиров.

13. Изменения жиров при варке продуктов.

14. Изменение жиров при жарке продуктов с небольшим количеством жира.

15. Изменение жиров при жарке продуктов во фритюре.

16. Влияние изменений жиров на их пищевую ценность.

Понятия студня. Примеры белковых и полисахаридных студней и их свойства.

Механизм студнеобразования белковых студней.

Механизм студнеобразования пектиновых студней.

Механизм студнеобразования систем, содержащих водорослевые полисахариды.

Факторы, влияющие на прочность студней.

Технологическая схема получения пектинов.

Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях Гидролиз дисахаридов.

Карамелизация сахаров.

Меланоидинообразование.

Значение крахмала в природе и в кулинарных изделиях.

Состав крахмала. Строение и свойства крахмальных полисахаридов.

Гидратация крахмала.

Клейстеризация крахмала.

Деструкция крахмала.

Модификация крахмала.

Изменения витамина А и каротина при кулинарной обработке продуктов.

11. Изменения витаминов В при кулинарной обработке продуктов.

12. Формирование вкуса и аромата кулинарных изделий.

13. Строение тканей овощей и плодов.

14. Пищевая ценность овощей и плодов.

15. Особенности химического состава отдельных структурных элементов тканей овощей и плодов.

16. Размягчение овощей и плодов при тепловой обработке.

17. Изменение массы овощей и плодов при тепловой обработке.

18. Изменение цвета овощей и плодов при кулинарной обработке.

19. Изменение содержания витамина С при кулинарной обработке.

20. Формирование вкуса и аромата блюд из овощей.

21. Значения мяса в питании. Классификация мясного сырья.

22. Состав и строение мышечного волокна. Строение мышечной ткани.

23. Характеристика мышечных белков.

24. Строение коллагеновых волокон. Строение соединительной ткани.

25. Характеристика соединительно-тканных белков.

26. Характеристика сухих веществ мяса.

27. Изменения белков мышечных волокон при тепловой обработке мяса.

28. Изменения коллагена при варке мяса.

29. Изменения состава и пищевой ценности мяса и мясных продуктов при варке.

30. Изменения в мясе, происходящие при жарке.

31. Изменение цвета мяса и мясных продуктов.

Формирование вкуса и аромата мяса и мясных продуктов при тепловой обработке.

Пищевая ценность яичных продуктов. Характеристика сырья.

Изменения, происходящие в яйцах при тепловой обработке.

Пищевая ценность творога. Характеристика белков молока.

Изменения, происходящие в твороге при тепловой обработке.

Макро- и микроэлементы. Содержание в продуктах питания.

Витамины. Содержание в продуктах питания.

Значение белков в питании. Содержание их в других продуктах.

Классификация белков по разным признакам.

Строение белков: первичная, вторичная, третичная, четвертичная структура белков. Функциональные свойства белков.

Гидратация белков: сущность, формы связи воды с молекулами белков; факторы, влияющие на степень гидратации; распространение гидратации в кулинарных процессах, влияние ее на свойства изделий.

Дегидратация и регидратация белков: сущность.

Денатурация и коагуляция белков: сущность, факторы, влияющие на процесс, распространение в кулинарных процессах.

Деструкция белков: сущность, факторы, влияющие на процесс, распространение в кулинарных процессах.

Влияние изменений белков на их пищевую ценность.

Значение жиров в питании и кулинарии. Содержание их в различных продуктах.

Строение и состав жиров. Гидролиз жиров.

10. Окисление жиров.

11. Полимеризация жиров.

12. Деструкция жиров.

13. Изменения жиров при варке продуктов.

14. Изменение жиров при жарке продуктов с небольшим количеством жира.

15. Изменение жиров при жарке продуктов во фритюре.

16. Влияние изменений жиров на их пищевую ценность.

17. Гидролиз дисахаридов.

18. Карамелизация сахаров.

19. Меланоидинообразование.

20. Значение крахмала в природе и в кулинарных изделиях.

21. Состав крахмала. Строение и свойства крахмальных полисахаридов.

22. Гидратация крахмала.

23. Клейстеризация крахмала.

24. Деструкция крахмала.

25. Модификация крахмала.

26. Изменения витамина А и каротина при кулинарной обработке продуктов.

27. Изменения витаминов В при кулинарной обработке продуктов.

28. Формирование вкуса и аромата кулинарных изделий.

29. Строение тканей овощей и плодов.

30. Пищевая ценность овощей и плодов.

31. Особенности химического состава отдельных структурных элементов тканей овощей и плодов.

32. Размягчение овощей и плодов при тепловой обработке.

33. Изменение массы овощей и плодов при тепловой обработке.

34. Изменение цвета овощей и плодов при кулинарной обработке.

35. Изменение содержания витамина С при кулинарной обработке.

36. Формирование вкуса и аромата блюд из овощей.

37. Значения мяса в питании. Классификация мясного сырья.

38. Состав и строение мышечного волокна. Строение мышечной ткани.

39. Характеристика мышечных белков.

40. Строение коллагеновых волокон. Строение соединительной ткани.

41. Характеристика соединительно-тканных белков.

42. Характеристика сухих веществ мяса.

43. Изменения белков мышечных волокон при тепловой обработке мяса.

44. Изменения коллагена при варке мяса.

45. Изменения состава и пищевой ценности мяса и мясных продуктов при варке.

46. Изменения в мясе, происходящие при жарке.

47. Изменение цвета мяса и мясных продуктов.

48. Формирование вкуса и аромата мяса и мясных продуктов при тепловой обработке.

49. Пищевая ценность яичных продуктов. Характеристика сырья.

50. Изменения, происходящие в яйцах при тепловой обработке.

51. Пищевая ценность творога. Характеристика белков молока.

52. Изменения, происходящие в твороге при тепловой обработке.

53. Понятия студня. Примеры белковых и полисахаридных студней и их свойства.

54. Механизм студнеобразования белковых студней.

55. Механизм студнеобразования пектиновых студней.

56. Механизм студнеобразования систем, содержащих водорослевые полисахариды.

57. Факторы, влияющие на прочность студней.

58. Технологическая схема получения пектинов.

Макро- и микроэлементы. Содержание в продуктах питания.

Витамины. Содержание в продуктах питания.

1.Значение пищи в жизни человека 2.Основные классы химических соединений, входящих в состав продуктов питания, и их физиологические функции 3.Пищевые студни. Понятие. Механизмы формирования, факторы, влияющие на свойства студней. Методы определения основных параметров студней 4.Функциональные свойства белков 5.Значение углеводов в питании человека 6.Жиры, входящие в состав продуктов питания. Строение, свойства, значение для организма человека, изменения в процессе тепловых обработок 7.Плоды и овощи. Значение в питании. Изменения при кулинарных обработках 8.Строение тканей мяса и рыбы. Химический состав. Значение в питании.

Изменение пищевой ценности при кулинарных обработках 9.Витамины и минералы – необходимые элементы питания 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература (библиотека СГАУ) 1. Нечаев, А.П. Пищевая химия / А.П. Нечаев. – М.: Издательство ГИОРД, 2007. – 640 с. ISBN 5-98879-011- 2. Мглинец, А.И. Технология продукции общественного питания / А.И.

Мглинец. - СПб: Троицкий мост, 2010. – 736 с. ISBN 978-5-904406-15- 3. Антипова, Л.В. Химия пищи / Л.В. Антипова, И.А. Рогов, Н.И.

Дунченко. – М.: Колос, 2007. – 853с. ISBN: 978-5-9532-0408- 4. Позняковский, В.М. Гигиенические основы питания и экспертизы продовольственных товаров / В.М. Позняковский. - Новосибирск: НГУ, 2007.

5. Ковалев, Н.И. Технология приготовления пищи / Н.И. Ковалев, М.Н.

Куткина, В.А. Кравцова / СПб: Деловая литература, 2008. – 480с. ISBN 978-5б) дополнительная литература 1. Нечаев, А.П. Химия пищи / А.П. Нечаев. - Учебник для студентов вузов, обучающихся по направлениям: 552400 'Технология продуктов питания.

- 2-е издание, переработанное и исправленное. - СПб.: ГИОРД, 2003.- 640 с.: ил.

ISBN 5-7695-1175- 2. Фатьянов, Е.В. Содержание и состояние влаги в мясе и мясопродуктах / Е.В. Фатьянов. - Саратов: СГАВМиБ, 1995.

3. Шильман, Л.З. Характеристика специй и приправ и их использование в кулинарии / Л.З. Шильман. - Саратов: СГАУ, 1998.

4. Калмыков, П.Е. Современные представления о роли составных частей пищи / П.Е. Калмыков, М.Н. Логаткин. – Л.: Медицина, 1974.

5. Гауровиц, Ф. Химия и функции белков / Ф. Гауровиц. – М.: Мир, 1965.

6. Скурихин, И.М. Все о пище с точки зрения химика / И.М. Скурихин, А.П. Нечаев. - М.: Высшая школа, 1991. - 288 с.

7. Дудкин, М.С. Новые продукты питания / М.С. Дудкин, Л.Ф.

Щелкунов. - М.: Наука, 1998. – 304 с.

8. Булдаков, А.И. Пищевые добавки: Справочник / А.И. Булдаков. – СПб.: ГИОРД, 1996. – 240 с.

9. Донченко, Л.В. Технология пектина и пектинопродуктов / Л.В.

Донченко. – М.: ДеЛи, 2000. – 256 с.

10. Технология пищевых производств / Под ред. Л.П.Ковальской. – М.:

Колос, 1999. – 752с.

11. Толстогузов, В.Б. Искусственные продукты питания / В.Б.

Толстогузов. – М.: Наука, 1978. – 232с.

12. Мглинец, А.И. Справочник технолога общественного питания / А.И.

Мглинец. – М.: Колос, 2000. - 416 с.

13. Рогов, И.А. Химия пищи / И.А. Рогов. - М.: Колос, 2000. – 384 с.

продовольственных товаров / А.А. Колесник, Л.Г. Елизаров. - М.: Экономика, 1985 – 185 с.

15. Петровский, К.С. Гигиена питания / К.С. Петровский. – М.:

Медицина, 1975 – 250 с.

в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы, Агропоиск, полнотекстовая база данных иностранных журналов Doal, поисковые системы Rambler, Yandex, Google:

Электронная библиотека СГАУ - http://library.sgau.ru Химия пищи - http://www.portalero.ru/Himiya/him/kinder/4530.htm Белки растений - http://tweetbot.ru/himiya-pischi/1232-belkirasteniy.html Белки - http://www.0zd.ru/ximiya_-_referaty/belki.html Углеводы - http://tweetbot.ru/himiya-pischi/967-uglevody.html 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Для проведения занятия используется следующее материальнотехническое обеспечение: лабораторные приборы и оборудование; комплект мультимедийного оборудования.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 240700. «Биотехнология».





Похожие работы:

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пермский государственный национальный исследовательский университет Утверждено на заседании Ученого совета университета от 02.03.2011 №7 Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 37.04.01 Психология Магистерская программа Психологическое консультирование и неклиническая психотерапия...»

«Программа кружка Программирование и графика Пояснительная записка Информатика как динамично развивающаяся наука становится одной из тех отраслей знаний, которая призвана готовить современного человека к жизни в новом информационном обществе. Учебный предмет Информатика как самостоятельная дисциплина является образовательным компонентом общего среднего образования. Вместе с тем, выражая общие идеи формализации, он пронизывает содержание многих других предметов и, следовательно, становится...»

«14.01.04 – внутренние болезни Приказ Высшей аттестационной комиссии Республики Беларусь от 24 октября 2011 г. № 204 Программа-минимум по специальности 14.01.04 – внутренние болезни предполагает оценку подготовленности аспиранта, соискателя в области медицинской науки, занимающейся изучением в эксперименте и в клинике широкого спектра проблем, связанных с функционированием и морфологией внутренних органов в норме и патологии во всем многообразии их проявлений и сочетаний, изучением...»

«ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ ГИМНАЗИЯ №1539 129626, г. Москва, ул. Староалексеевская, дом 1, E-mail: [email protected] телефон/факс: (495) 687-44-06 ОКПО 26443568, ОГРН 1027739445645, ИНН/КПП 7717082680/771701001 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ХИМИИ 11 КЛАСС (профильный уровень) на 2013-2014 учебный год Автор-составитель: Гришина Елена Александровна учитель химии высшая квалификационная...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАТИКИ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе и социальным вопросам _ А.А. Хмыль _02 _06 2014г. ПРОГРАММА вступительного экзамена в магистратуру по специальности 1-25 80 08 Математические и инструментальные методы экономики Минск, 2014 Программа составлена на основании типового учебного плана по направлению специальности 1-40 01 02-02 Информационные системы и...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УРАЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ Утверждаю: Ректор УГАВМ В.Г. Литовченко _ 2012 г. Номер регистрации в УГАВМ _ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 111400 ВОДНЫЕ БИОРЕСУРСЫ И АКВАКУЛЬТУРА Квалификация (степень) Бакалавр Нормативный срок освоения программы – 4...»

«ГБОУ ВПО Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова Минздравсоцразвития России Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации Российская академия медицинских наук Молодежное научное общество Российского национального исследовательского медицинского университета имени Н. И. Пирогова Pirogov Russian National Research Medical University Ministry of Health and Social Development of the Russian Federation Russian Academy of Medical...»

«1 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины Экономическая география и регионалистика для бакалавров направления подготовки 080100.62 Экономика Профиль подготовки Мировая экономика Факультет, на котором проводится обучение экономический Кафедра – Организации производства и инновационной разработчик...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПРИ ПРИЕМЕ НА ПОДГОТОВКУ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ. ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 03.03.04 - КЛЕТОЧНАЯ БИОЛОГИЯ, ЦИТОЛОГИЯ, ГИСТОЛОГИЯ 1. Общая организация животных клеток. Понятие об элементарной биологической мембране как структурной основе метаболизма. Плазмалемма: строение, химический состав, функции. Структурно-функциональная характеристика различных видов межклеточных соединений. 2. Структурно-функциональная характеристика, роль в транспорте веществ...»

«АННОТАЦИЯ МАГИСТЕРСКОЙ ПРОГРАММЫ 010700.68.02 Биофизика Магистерское направление 010700.68 Физика Цель обучения Подготовка магистров в области биофизики, молекулярной и структурной биологии. Условия обучения Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки магистра при очной форме обучения 2 года. Обучения производится за счет средств, финансируемых из бюджета. Требования к поступающим К поступлению в магистратуру допускаются лица, имеющие диплом бакалавра, специалиста...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета _ /Соловьев Д.А./ /Маштаков Д.А./ 30 августа 2013 г. 30 августа 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) АЭРОКОСМИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ И Дисциплина ГЕОИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ЛЕСНОМ ДЕЛЕ Направление 250100.62...»

«СОДЕРЖАНИЕ Общие положения 1. 3 Основная образовательная программа (ООП) магистратуры, реализуемая вузом по 1.1. 3 направлению подготовки 110400.68 Агрономия, магистерская программа Растениеводство и земледелие 1.2. Нормативные документы для разработки ООП магистратуры по направлению 3 подготовки 110400 Агрономия 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего 3 профессионального образования (ВПО) (магистратура) 1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому...»

«СИСТЕМА КАЧЕСТВА ПРОГРАММА – МИНИМУМ КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА с. 2 из 10 ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 05.11.13 – ПРИБОРЫ И МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ ПРИРОДНОЙ СРЕДЫ, ВЕЩЕСТВ, МАТЕРИАЛОВ И ИЗДЕЛИЙ 1 ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ 1. Теоретические основы контроля технических и природных объектов Объекты контроля Общая характеристика и классификация объектов контроля: веществ, материалов, изделий, природной среды. Вещества и их агрегатные состояния веществ: газы, жидкости, твердые вещества. Общие сведения о физических и...»

«ДЕСЯТЫЙ КЛАСС Задача 10-1 У Мари есть программа новых исследований. И она проводит ее с успехом, несмотря на какое-то недомогание. Она выделяет несколько дециграммов хлористого радия и вторично определяет атомный вес этого вещества (Е. Кюри Мария Кюри, М., Атомиздат, 1967, с. 250.) Первое экспериментальное определение атомной массы радия Мария Кюри выполнила в 1902 г в рамках исследований по своей докторской диссертации и получила значение 225±1 а. е. м., используя навеску 0,09 г безводного...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пермский государственный национальный исследовательский университет Утверждено на заседании Ученого совета университета от 29.10.2010 № Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 03.03.02 Физика Профиль Физика конденсированного состояния вещества Квалификация (степень) академический...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Горно-Алтайский государственный университет (Горно-Алтайский государственный университет, ГАГУ) Утверждаю: Ректор _ 20 г. Номер внутривузовской регистрации Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 050100.62 Педагогическое образование Профиль подготовки Биология Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения _заочная...»

«ФГБОУ ВПО Самарская ГСХА Издание 2014-05 Положение о деятельности СМК 04-49-2014 Лист 1 из 22 Ректор академии _А.М. Петров _2014 г. ПОРЯДОК ПРИЕМА НА ОБУЧЕНИЕ ПО ПРОГРАММАМ ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ (рассмотрено на заседании Ученого совета академии – протокол № от _20года) Учт.экз.№_1 Кинель 2014 ФГБОУ ВПО Самарская ГСХА Издание 2014- Положение о деятельности СМК 04-49- Лист 2 из Содержание 1 Назначение.. 2 Область применения.. 3 Нормативные ссылки.. 4 Обозначения и...»

«Межрегиональный отраслевой ресурсный центр Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Чебоксарский электромеханический колледж ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Комплексное диагностирование подстанционного высоковольтного электрооборудования по специальности среднего профессионального образования 140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического...»

«Практические вопросы подтверждения легальности происхождения древесины и рекомендации по усовершенствованию процедур (на примере цепочек поставок из России в Китай) ЛЕСНАЯ ПРОГРАММА WWF РОССИИ Москва, 2008 Практические вопросы подтверждения легальности происхождения древесины и рекомендации по усовершенствованию процедур (на примере цепочек поставок из России в Китай) Москва Июнь 2008 Лесная программа WWF России С 1988 года WWF ведет проекты по сохранению лесов и устойчивому лесоуправлению...»

«09 20 ГО Д О В О Й О Т Ч Е Т УТВЕРЖДЕНО Годовым Общим собранием акционеров ОАО АПЗ Протокол № б/н от 04 июня 2010 года. Предварительно утвержден Советом директоров ОАО АПЗ Протокол № 8 от 29 апреля 2010 года. 0 20 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Обращение Генерального директора Общества 2. Общие сведения об Обществе 3. Основные корпоративные события 2009 года 4. Положение Общества в отрасли 5. Основная продукция Общества 6. Приоритетные направления развития Общества с учетом тенденций рынка и потенциала...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.