МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова»

Утверждаю

Директор Пугачевского филиала

Г -.... У Семёнова О.Н.

I, С /- ^ с it > -< « » / 2(>/ ^Г.

ГЯ Т

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина ОСНОВЫ ЛАНДШАФТНОГО ЗЕМЛЕДЕЛИЯ Специальность 110201.51 Агрономия Квалификация Агроном выпускника Нормативный срок 3 года 10 месяцев обучения Форма обучения Очная Пугачев 2013 г.

ОДОБРЕНА Составлена в соответствии с Предметной (цикловой) комиссией Государственными требованиями к Q/fri'PiCittljh'ti !i t t К дисциплин минимуму содержания и уровню Пр.№ 1 от «28» августа 2013 г. подготовки выпускника Председатель _/ специальности 110201.51 «Агрономия»

от «26» мая 2009 года Заместитель директора по учебной Автор Щитикова Ю.А. работе------------- --------- /Косенкова JI.A./ / Рецензенты: 1.Камышова Л.К. / 1. Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основе авторской программы по дисциплине «Основы ландшафтного земледелия», разработанной преподавателем Щитиковой Ю.А., утвержденной зам. директора по учебной работе Косенковой Л.А.

Программа составлена в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов СПО и педагогическими требованиями.

Программа рассчитана для студентов специальности 110201.51 «Агрономия» на часов учебного времени.

В результате изучения дисциплины студенты должны знать:

- меры борьбы с сорными растениями с учетом законов земледелия и экологических ограничений;

- экологические ограничения в системе земледелия;

- взаимосвязь земледелия с экологией и использовать систему земледелия в охране окружающей среды;

Уметь:

- составлять правильные севообороты с учетом экологических требований к плодородию почвы;

- рационально использовать агроприемы в борьбе с деградацией почвы;

- составлять правильные экологически-обоснованные севообороты;

- планировать и использовать комплексные мероприятия для защиты почвы от эрозии;

- экологически правильно обрабатывать почву.

Количество часов, отведенное на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки студента 56 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 42 часа, из них 32 часа теоретические занятия, 10 часов - практические занятия; самостоятельной работы студента 14 часов.

2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Наименование разделов и тем Макс Количество Сам учебн аудиторных часов осто при очной форме ятел Нагрузка Введение ландшафтах Тема 1.1. Вертикальное строения ландшафта.

Тема1. 2. Горизонтальное строение ландшафта.

антропогенизация ландшафта.

Тема1. 4. Антропогенные ландшафты.

агроландшафтное земледелие Тема 2.1. Научные основы ландшафтного земледелия.

классификация сельхозугодий по типам ландшафтов и агроландшафтов.

адаптивно-экологического земледелия.

агроландшафтного земледелия.

3.СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Требования к знаниям:

Определение и трактовки понятия «ландшафт», природные территориальные комплексы, геосистемы, три уровня организации геосистем.

Содержание учебного материала:

Значение изучения дисциплины в профессиональной деятельности. Цель и задачи дисциплины. Понятие ландшафт, ландшафтоведение, ландшафтное земледелие. Природные территориальные комплексы и геосистемы как объект ландшафтных исследований.

РАЗДЕЛ 1. Общие сведения о природных ландшафтах Тема 1.1.Вертикальное строение ландшафта.

Требования к знаниям:

Структура ландшафта, компоненты и элементы ландшафта. Взаимосвязь природных компонентов ПТК.

Содержание учебного материала:

Ландшафт как пятимерная система. Природные компоненты ландшафта.

Взаимосвязь компонентов. Прямые и обратные связи.

Тема 1.2. Горизонтальное строение ландшафта.

Требования к знаниям:

Основные морфологические единицы ландшафта и их классификация.

Содержание учебного материала:

Морфологическая структура ландшафта. Правила и принципы классификации ландшафтов, урочищ, фаций.

Тема 1.3. История освоения и антропогенизация ландшафта.

Требования к знаниям:

Примеры планировки и организации ландшафтно-хозяйственного ареала селений.

Содержание учебного материала:

Земледелие и зарождение культурного ландшафта Северо-Восточной Руси.

Задание для самостоятельной работы студентов:

Реферат на тему « Культурный ландшафт русской поземельной общины»

Тема 1.4. Антропогенные ландшафты.

Требования к знаниям:

Определение антропогенных и культурных ландшафтов, их особенности;

направления оптимизации ландшафтов, принципы организации территории культурных ландшафтов.

Содержание учебного материала:

Общая характеристика антропогенных ландшафтов. Классификация антропогенных ландшафтов. Культурный ландшафт.

Задание для самостоятельной работы студентов:

Реферат на тему «Направление оптимизации ландшафтов»

Тема 1.5. Агрогеосистемы.

Требования к знаниям:

Концепции ландшафтного земледелия.

Содержание учебного материала:

Районирование агроландшафтов. Принципы ландшафтной системы земледелия.

Задание для самостоятельной работы студентов:

Сообщение на тему «Концепции ландшафтного земледелия»

РАЗДЕЛ 2. Ландшафтное и агроландшафтное земледелие Тема 2.1. Научные основы ландшафтного земледелия.

Требования к знаниям:

Определения «фитоценоз», «агрофитиценоз». Законы земледелия.

Содержание учебного материала:

Ландшафтно-экологическое земледелие - неотъемлемая часть модели в концепции устойчивого развития РФ. Фитоценозы и агрофитоценозы -их различия.

Законы земледелия и экологии в системе агроландшафтного земледелия. Причины экологических противоречий в АПК.

Задание для самостоятельной работы студентов:

Реферат на тему «Фитоценозы и агрофитоценозы»

Тема 2.2. Агроландшафтная классификация сельхозугодий по типам ландшафтов и агроландшафтов.

Требования к знаниям:

Типы агроландшафтов и ландшафтов.

Требования к умениям:

Определение типов агроландшафтов. Составление и оценка почвозащитных севооборотов. Расчет смыва почвы в севообороте с учетом уклона ландшафта и КЭО сельскохозяйственных культур.

Содержание учебного материала:

Типы ландшафтов и агроландшафтов на территории Саратовской области.

Оценка качества земель в агроландшафтах и их использование. Совершенствование посевных площадей и севооборотов в ландшафтно-экологическом земледелии.

Перечень лабораторных работ и практических занятий Определение типа агроландшафта по топографической карте.

Севообороты на различных типах агроландшафтов и их почвозащитная способность.

Задание для самостоятельной работы студентов:

Реферат на тему « Почвозащитные севообороты»

Тема 2.3. Особенности и принципы адаптивно-экологического земледелия.

Требования к знаниям:

Сумма биологических температур. Сумма биоклиматических температур.

Коэффициент теплообеспеченности.

Требования к умениям:

Оценка тепловых ресурсов.

Содержание учебного материала:

Оценка пригодности агроландшафтов для возделывания с.-х. культур.

Принципы ландшафтно-экологических систем земледелия. Составные части систем земледелия на ландшафтной основе. Принципы организации полей в агроландшафтах. Особенности использования склоновых земель.

Перечень лабораторных работ и практических занятий:

Оценка тепловых ресурсов для выращивания с.-х. культур по с.-х. зонам Саратовской области.

Задание для самостоятельной работы студентов:

Реферат на тему «Использование склоновых земель»

Тема 2.4. Экологизация элементов агроландшафтного земледелия.

Требования к знаниям:

Обработка почв. Чистый пар. Минеральные удобрения. Органическое вещество. Защита растений. Водная и ветровая эрозия.

Требования к умениям:

Подбор правильной обработки почвы на различных типах агроландшафта в севообороте.

Содержание учебного материала:

Экологизация обработки почв. Роль чистого пара в свете экологизации земледелия. Экологические аспекты применения минеральных удобрений.

Особенности применения минеральных удобрений при орошении с точки зрения экологии. Регулирование режима органического вещества в почве. Экологические аспекты защиты растений. Система обработки почвы против водной и ветровой эрозии. Экологические ограничения в системе мер борьбы с сорняками.

Перечень лабораторных работ и практических занятий:

Обработка почвы на различных типах агроландшафтов в севообороте.

Задание для самостоятельной работы студентов:

Реферат на тему «Последствия применение минеральных удобрений»

4 ДИСЦИПЛИНЫ (В ЧАСАХ) И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ ПО

СЕМЕСТРАМ

Специальность_ Агрономия Форма обучения очная Аудиторные занятия - теоретические занятия (лекции, уроки);

- практические занятия;

- подготовка рефератов, докладов;

Всего Вид итогового контроля (зачет, зачет экзамен).

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ.

5.1. Список рекомендуемой литературы:

Основная литература:

1. Иванова З.П., Овчинников А.Б. Теоретические основы ландшафтоведения:

учеб. пособие/ ФГОУ ВПО «Саратовский ГАУ». - Саратов, 2005. - 76 с.

2. Кирюшин В.И. Экологические основы земледелия / В.И. Кирюшин. - М.:

Колос, 1996. - 367 с.

3. Шабаев А.И. Адаптивно - экологические аспекты земледелия в агроландшафтах Поволжья / А.И. Шабаев. - Саратов, 2003. - 284 с.

Дополнительная литература:

1. Голованов А.И., Кожанов Е.С., Сухарев Ю.И. Ландшафтоведение. - М.:

КолосС, 2006. - 216 с.

2. Еремин В.Г., Сафронов В.В., Схиртладзе А.Г., Харламов Г.А.

Экологические основы природопользования: учеб пособие/М.: Высш. Шк., 3. Лыков А.М., Коротков А.А., Баздырев Г.И., Сафронов А.Ф. Земледелие с почвоведением. - М.: Колос, 2000 - 448 с.

Дисциплины Основы ландшафтного земледелия_ Практические занятия 10 лаб.раб. курсовой проект_ Для специальностиАгрономия 110201. Иванова З.П., Овчинников А.Б. Теоретические основы ландшафтоведения Лыков А.М., Коротков А.А., Баздырев Г.И., Сафронов А.Ф. Земледелие с почвоведением 5.2.2. Обеспечение дисциплины учебно-методическими материалами Библиографическое наименование, вид, место Инструкционно­ технологическая карта№ «Определение типа агроландшафта по топографической карте»

Инструкционно­ технологическая карта №2 «Севообороты на различных типах агроландшафтов и их почвозащитная способность»

Инструкционно­ технологическая карта №3 «Оценка тепловых ресурсов для выращивания с.-х.

культур по с.-х. зонам Саратовской области»

Инструкционно­ технологическая карта №4 «Обработка почвы на различных типах агроландшафтов в севообороте»

5.2.3. Обеспечение дисциплины средствами обучения описание средств оборудование (интерактивная доска, проектор)

6. ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ, ТЕМЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

РАБОТЫ

1.Определение типа агроландшафта по топографической карте.

2.Севообороты на различных типах агроландшафтов и их почвозащитная способность.

З.Оценка тепловых ресурсов для выращивания с.-х. культур по с.-х. зонам Саратовской области 4.Обработка почвы на различных типах агроландшафтов в севообороте.

1.Культурный ландшафт русской поземельной общины 2. Направление оптимизации ландшафтов 3. Концепции ландшафтного земледелия 4. Фитоценозы и агрофитоценозы 5. Почвозащитные севообороты 6. Использование склоновых земель 7. Последствия применения минеральных удобрений