Приложение 8А:

Рабочая программа факультативной дисциплины

Мировая политика

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов «_»2012 г.

Аспирантура по специальности 23.00.04 Политические проблемы, глобального и регионального развития отрасль науки: 23.00.00 Политические науки Кафедра международных отношений, мировой экономики и международного права Дисциплина: Мировая политика Статус дисциплины: [ФД.А.01] ЗЕТ: [3] Руководитель дисциплины: д-р полит. наук, профессор В.Н. Панин Контактный телефон: +7 879 3 E-mail: [email protected] Пятигорск,

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

1.1 Общие положения Дисциплина «Мировая политика» является одной из дисциплин в цикле специальных дисциплин отрасли науки и научной специальности.

Рабочая программа по курсу «Мировая политика» разработана для соискателей степени кандидата наук по специальности «Политические проблемы международных отношений, глобального и регионального развития». Для будущего политолога совершенно необходимо знакомство знания в области международных отношений и мировой политики как таковой, их особенности, закономерности протекания данных процессов и т.д. и т.п.

Логическая схема дисциплины строится на основе использования в последующих темах материалов предыдущих тем, и всего материала дисциплины при изучении других дисциплин, предусмотренных учебным планом.

1.2 Цель и задачи дисциплины Цель курса – знакомство с основами международных отношений и мировой политики.

Задачи курса:

1. понимать место мировой политики и международных отношений в современном мире;

2. понимать взаимосвязь различных дисциплин при анализе международных отношений и мировой политики;

3. видеть возможные сферы приложения знаний, полученных в ходе обучения;

4. находить необходимые документы, литературу, справочные материалы и т.п.;

5. правильно оформлять научные исследования (включая курсовые и дипломные работы), а также другие материалы (информационные справки, аналитические записки и т.п.).

1.3 Формы и методы проведения учебных занятий Методика преподавания дисциплины включает в себя курс лекций, практических занятий, самостоятельную (индивидуальную) работу аспиранта.

В лекционном курсе излагается основное содержание разделов программы дисциплины.

Практические занятия направлены на выработку у аспирантов практических умений и навыков в решении конкретных проблем, предусмотренных учебной программой дисциплины.

1.4 Общие профессиональные компетенции и компетенции отрасли науки Общие профессиональные компетенции:

знание и понимание логики глобальных процессов и развития всемирной политической системы международных отношений в их исторической, экономической и правовой обусловленности;

умение и навыки слежения за динамикой основных характеристик среды международной безопасности и понимание их влияния на национальную безопасность России;

понимание структуры глобальных процессов научно-технологических инноваций и перспектив изменения в них места и роли России;

ориентация в мировых экономических, экологических, демографических, миграционных процессах, понимание механизмов взаимовлияния планетарной среды, мировой экономики и мировой политики;

II. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Организационно-тематическое построение дисциплины Формы1 День Даты, Тематика недели время ОУЛ Международные отношения, мировая политика:

основные понятия и этапы развития ОУЛ Множественность участников на современной мировой арене ОУЛ Глобализация мира в конце XX – начале XXI века ОУЛ Интеграция и демократизация мира как тенденции * День недели, дата, время - по расписанию руководителя дисциплины Рабочая программа факультативной дисциплины «Мировая политика» на 3 ЗЕТ (108 час.), из них 10% составляют аудиторные занятия, включая обзорноустановочные лекции и практические занятия. Руководитель дисциплины оставляет за собой право уточнять тематику и форму проведения аудиторных занятий.

Рекомендуется также проведение индивидуальных консультаций с руководителем дисциплины. Основная часть работы аспиранта является самостоятельной и включает изучение рекомендованной руководителем дисциплины литературы, работу с источниками, написание текстов, составление и защиту презентаций, подготовку к итоговому собеседованию и т.п.

2.2 Распределение часов по темам и видам учебных занятий основные понятия и этапы развития мировой арене Рекомендуемые формы: обзорно-установочная лекция (ОУЛ), практическое занятие (ПЗ), консультация (К), собеседование (С), аттестация (А).

Интеграция и демократизация мира как тенденции 14 0 0 современного этапа его развития Тема 1. Международные отношения, мировая политика:

Мировая политическая системы: эволюция развития. Греческие города-полисы.

Римская империя. Восточные центра цивилизации. Арабский халифат. Османская империя. Европейская политическая модель. Вестфальский мирный договор и формирование государственно-центристской политической системы мира.

Становление системы международных отношений. Внешняя политика. Утрехтский мирный договор. Баланс сил. Венская система международных отношений 1815г.

Версальско-Вашингтонская система международных отношений 1919 г. Лига наций и идея коллективной безопасности. Ялтинско-Потсдамская система международных отношений 1945 г. Биполярность мировой системы. Холодная война. Разрядка международной напряженности и военно-политические союзы: Организация Североатлантического договора (НАТО), Организация стран Варшавского договора (ОВД). Движение неприсоединения 1955 г. Этапы развития международной политической системы мира: предмеждународный, древний или классический, этап модерна, современный.

Тема 2. Множественность участников на современной мировой арене Государства в современной политической системе мира. Трансформация государственно-центристской модели мира. Несостоявшиеся государства, будущие государства. Государственный суверенитет. Проблема идентичности. Конфликты идентичности. Вестфальский суверенитет. Межправительственные организации в современной политической системе мира: универсальные, функциональные неправительственные, множественные и специальные, универсальное членство, ограниченное членство. Неправительственные акторы, международные неправительственные организации, транснациональные организации.

Транснациональные корпорации. Транснациональные банки. Внутригосударственные регионы. Гибридные образования. Множественность участников как фактор изменения политической структуры мира. «Парадокс участия» М. Николсона.

Тема 3. Глобализация мира в конце XX – начале XXI века Теоретические подходы к проблеме глобализации. Три измерения глобализации Б.Бади: постоянно идущий исторический процесс, гомогенизация и универсализация мира, «размывание» национальных границ. Две фазы глобализации Д. Модельски.

Теория глобальной деревни или всемирного правительства. Трансграничное взаимодействие и трансграничные процессы. Проявления глобализации в экономике, финансовой сфере, торговле, рынке труда, социальной и психологической сферах, политическая, информационная сферы, борьба с глобальными угрозами. Развитие новых технологий – ведущий фактор процесса глобализации. Информационнокоммуникационные технологии и биотехнологии. Противоречивость глобализации и ее неравномерность. Поляризация по оси «Север – Юг». Технологический разрыв.

Управляемость процессами глобализации – регулирование современными международными отношениями и мировыми политическими процессами.

Интеграционные процессы в современном мире. Виды интеграции:

политическая, экономическая, научно-техническая и т.п.; глобальная региональная, субрегиональная, локальная. Векторы интеграции в ширь и глубь. Причины интеграции. Либеральные научные школы исследования интеграции:

функционализма/неофункционализма (Д.Митрани) и федерализма (А.Этциони, А.

Спинелли). Интеграция – дезинтеграция. Европейская интеграция. Демократизация мира и демократические «волны». Этапы демократического транзита: либерализация, демократизация и консолидация. «Воронка причинности» Д. Кэмпбэлла и А.Ю.Мельвиля. Нелиберальные демократии, гибридные режимы, имитационные демократии. Нелиберальные демократии. Теории демократического мира (В.М.Кулагин, М.Дойл, Б.Рассет).

Правовая составляющая мировой политики. Источники международного права.

Международное публичное право и международное частное право. Декларация и принципах международного права (1970). Принцип государственного национального суверенитета. Принцип Нерушимости границ, территориальной целостности, невмешательства во внутренние дела. Принцип мирного разрешения международных конфликтов. Международный суд (1945). Европейский суд по правам человека (Страсбург, 1950). Международный военный трибунал. Функция дипломатического представительства. Дипломатические привилегии и иммунитет. Венская конвенция о дипломатических сношениях (1961 г.). Права человека. Гуманитарные катастрофы.

Гуманитарное вмешательство. Гуманитарное воздействие. Гуманитарное право.

Моральные аспекты мировой политики. Релятивистский подход к моральным принципам в мировой политике. Универсальные человеческие нормы. Три основные моральные традиции в международных отношениях и мировой политике (М.Р.

Амстуц): скептицизм в отношении морали, космополитизм, коммунитаризм.

Моральный парадокс М. Николсона «Убийство в обществе – тягчайшее преступление, а убийство на войне – доблесть». Пацифизм.

Тема 6. Образование как фактор в мировой политике Роль и значение образования в современном мире. Проблема «утечки мозгов».

Влияние новых технологий на процесс образования. Тенденции и политика в области образования. Болонский процесс. Децентрализация образования и его коммерциализация. Частное образование. Современные тенденции реформирования высшего образования в России.

Параметры неравномерного развития стран «Юга» и «Севера». Индекс человеческого развития. Индекс гендерного развития. Пропасть между Севером и Югом. Феномен новых индустриальных стран. Причины различий между «глобальным Севером» и «глобальным Югом» и возможные пути их преодоления.

Теория классического экономического развития. Структурная теория неомарксизма.

Мир-системный подход и теория зависимости.. Феномен двухуровневой экономики.

Новый международный экономический порядок. «Глобальная экономика».

Используемые образовательные технологии компьютерное проецирование в редакторе PowerPoint электронная образовательная среда “EDU.PGLU.RU”.

2.4 Аттестационные критерии и балльная структура оценки От аспирантов требуется посещение занятий, выполнение заданий руководителя дисциплины, знакомство с рекомендованной литературой, по согласованию с научным руководителем возможна подготовка зачетной письменной работы (реферата, аналитической записки, обзора источников или литературы, творческого эссе и т.п.).

При аттестации аспиранта оценивается качество работы на занятиях (умение вести научную дискуссию, способность четко и ёмко формулировать свои мысли), уровень подготовки к самостоятельной научно-исследовательской деятельности в избранной области, качество выполнения заданий (презентаций, докладов, аналитических записок и др.).

Балльная структура оценки:

участие в аудиторных занятиях: до 20 баллов2 (~ 20%) выполнение заданий руководителя дисциплины: до 80 баллов (~80%) 2.5 Требования к итоговой аттестации по дисциплине Форма и условия аттестации, а также вопросы для повторения и задания руководителя дисциплины определяются в начале курса. Обучающийся должен показать владение предметом, знание рекомендованной руководителем дисциплины литературы, основных проблем современной западной политической науки, владеть методологической базой, уметь выполнять устные и письменные задания руководителя дисциплины.

Основные показатели оценки:

понимание места мировой политики и международных отношений в современном мире;

понимание взаимосвязей различных дисциплин при анализе международных отношений и мировой политики;

видение возможных сфер приложения знаний, полученных в ходе обучения;

Формы и методы контроля и оценки:

текущий контроль успеваемости в форме тестирования;

В случае отсутствия аудиторных занятий или невозможности их посещать руководитель дисциплины предлагает аспиранту соответствующую отработку с тем же объемом оценки проделанной работы.

текущий контроль и оценка активности и креативности аспирантов на аудиторных занятиях;

промежуточный контроль в форме защиты рефератов.

Итоговый контроль – зачёт, который является допуском к экзамену кандидатского минимума.

2.6 Методические рекомендации по руководству самостоятельной работой 2.6.1 Примерный перечень вопросов для самостоятельных работ 1. Основные этапы и черты политического развития мира до формирования системы национальных государств.

2. Главные характеристики системы международных отношений в Европе – «Европейского концерта»

3. Основные черты и этапы развития Версальско-Вашингтонской системы международных отношений.

4. Особенности Ялтинско - Потсдамской системы международных отношений.

5. Основные проблемы политического развития мира после окончания холодной 6. Основные положения реализма.

7. Специфические особенности неореализма.

8. Классический либерализм.

9. Основные течения в неолиберализме.

10. Неомарксизм: основные положения.

11. Постмодернизм: основные направления.

12. Тенденции развития теории международных отношений в начале XXI века.

13. Основной вклад научных дисциплин в развитее мировой политики.

14. Основные характеристики, определяющие мировую политику как научную дисциплину.

15. Основные этапы развития российских международных исследований.

16. Уровни анализа мировой политики.

17. Количественные методы исследований в мировой политике.

18. Качественные метолы исследований в мировой политике.

19. Характеристика современных государств как участников международного взаимодействия в мире.

20. Проблема национального суверенитета.

21. Роль межправительственных организаций как международных акторов.

22. Противоречивость в деятельности ТНК на международной арене.

23. Роль международных неправительственных организаций и внутригосударственных регионов на мировой арене.

24. Множественность участников как фактор изменения политической структуры мира.

25. Существующие подходы к пониманию процессов глобализации.

26. Сферы проявления глобализации.

27. Роль новых технологий в процессах глобализации и их последствия для всего мира.

28. Проблема неравномерности глобализации.

29. Управляемость процессами глобализации.

30. Понятие интеграции, ее виды.

31. Основные положения функционализма и неофункционализма.

32. Основные положения федерализма.

33. Проблемы и издержки интеграции.

34. Европейская интеграция.

35. Демократизация как тенденция мирового развития.

36. Теории демократического мира.

37. Различные подходы к современной конфигурации мира.

38. Природа многополярности.

39. Возможная политическая структура мира в XXI веке.

40. Сценарии формирования новой политической структуры мира.

41. Национальная, региональная и международная безопасность.

42. Вертикальный и горизонтальный векторы безопасности.

43. Оружие массового уничтожения. Его типы и виды.

44. Дипломатические шаги по ограничению наступательных вооружений.

1. Основные характеристики современных международных отношений.

2. Экономическая составляющая современных международных отношений и мировой политики.

3. Роль международного права в современных международных отношениях и мировой политики.

4. Источниковедческая база исследования международных отношений.

5. Межправительственные организации: их роль в современных международных отношениях.

6. Дипломатия в современном мире.

7. Возможно ли столкновение цивилизаций в ХХ1 веке?

8. Проблема безопасности в современном мире.

9. Европа в современных международных отношениях.

10. Роль США в современном мире.

11. Основные проблемы двусторонних отношений России и США (Франции, Германии, Великобритании, Японии, Китая и др. стран (на усмотрение преподавателя).

12. Региональные аспекты современных международных отношений (выбор регионов на усмотрение преподавателя).

13. Россия в современных международных отношениях и мировой политике.

14. Современная политическая система мира.

15. Уровни анализа мировой политики.

16. Количественные и качественные методы исследований в мировой политике.

17. Роль межправительственных организаций как международных акторов.

III. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Мировая политика и международные отношения [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов / под. ред. С. А. Ланцова, В. А. Ачкасова. - СПб. : Питер, 2008. с.- Библиогр. в конце отд. гл.- ISBN - 978-5-469-00447-9: 174-60.

2. Мировая политика в условиях кризиса [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов / под ред. С. В. Кортунова. - М. : Аспект Пресс, 2010. - 463, [1] с.- Библиогр. в примеч.- ISBN - 978-5-7567-0577-5: 539-00.

1. Кальвокоресси,П. Мировая политика 1945-2000 [Текст] : В 2-х кн. : пер. с англ.. К.

1 / Питер Кальвокоресси. - М. : Международные отношения, 2003. - 624 с.- :

карты- ISBN - 5-7133-1136-8: 117-71.

2. Лебедева,М. М. Мировая политика [Текст] : учеб. для студентов вузов / М. М.

Лебедев. - М. : Аспект Пресс, 2004. - 351 с.- : ил.- Библиогр.: c. 350- ISBN - 5Руководитель дисциплины: д-р полит. наук, профессор В.Н. Панин Зав.кафедрой международных отношений, мировой экономики и международного права: д-р полит. наук, профессор В.Н. Панин Согласовано:

Начальник отдела аспирантуры и докторантуры: Е.А. Вартанова Директор ИИПВПО: В.Н. Тарасенко