Дополнительное образование детей Москвы от А до Я. 2014. Т. 3. № 2. http://додмск.рф

Материалы Московской межрегиональной научнопрактической конференции

«ИГРА И СОВРЕМЕННЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ

ЕЁ РАЗВИТИЯ»

6 - 7 ноября 2013 года

Видеозапись конференции. Часть 1.

Видеозапись конференции. Часть 2.

ПРОГРАММА КОНФЕРЕНЦИИ

10.00 – 11.00 – Регистрация участников.

Пленарное заседание 11.00-11.10. Вступительное слово: «Проблематика игры в концепции образовательной деятельности Дворца» - Леонтович Александр Владимирович, к.

психол. н., зам. директора МГДД(Ю)Т. Ссылка на презентацию.

11.10 –13. Проблемы игры в современном социуме 1. Игровые практики детей: традиции и современность. – Теплова Анна Борисовна, к. п. н., старший научный сотрудник ФГНУ «Институт психолого-педагогических проблем детства» РАО. Ссылка на презентацию.

2. Роль игры и игровых технологий в реализации ФГОС. – Фришман Ирина Игоревна, д. п. н., зам. директора ФГНУ «Институт психолого-педагогических проблем детства» РАО. Ссылка на презентацию.

3. Игра и игровое пространство. – Загвоздкин Владимир Константинович, к.

психол. н., старший научный сотрудник ФИРО, старший научный сотрудник Академии социального управления. Ссылка на презентацию.

4. Инновационные подходы к игре с позиции разработчиков детских игр (на примере реальных практик игрового образования «Мозаикум»). – Комиссаров Андрей, руководитель проекта «Игровое образование «Мозаикум». Ссылка на презентацию.

5. Игровая зависимость: факторы риска и как им противостоять. - Киселева Александра Валерьяновна, к. психол. н., доцент Московского городского психологопедагогического университета. Ссылка на презентацию.

Дополнительное образование детей Москвы от А до Я. 2014. Т. 3. № 2. http://додмск.рф 13.30 – 14. кофе-пауза 14.30 –16.00. Игровая мозаика (методики от ученых и практиков).

1. Киберсоциализация детей посредством игры. – Плешаков Владимир Андреевич, к. п. н., доцент кафедры социальной педагогики и психологии МПГУ. Ссылка на презентацию. Ссылка на видеоматериал.

2. Режиссерские игры дошкольников. – Трифонова Екатерина Вячеславовна, к.

психол. н., ведущий научный сотрудник лаборатории дошкольного образования им. А.В.

Запорожца МИРО. Ссылка на презентацию.

3. Игры детей в фантазийные страны-утопии. – Обухов Алексей Сергеевич, к.

психол. н., профессор, зав. кафедрой психологии образования МПГУ. Ссылка на презентацию.

4. Игры с подростками: потенциал социальной адаптации. – Андреев Константин Алексеевич, педагог дополнительного образования МГДД(Ю)Т, лауреат Московского городского конкурса «Педагог года – 2013». Ссылка на презентацию.

5. Анализ воображаемых миров, создаваемых ребенком своими играми. Игровое объединение "Мозартика". – Русавская Полина Эрнестовна. Ссылка на презентацию.

6. Роль игровых сред в развитии самоорганизации и формировании картины мира современного ребенка - Бояринцева Анна Викторовна, к. п. н., ведущий научный сотрудник Института психолого-педагогических проблем детства РАО, координатор педагогического Фестиваля «Берега Детства».

7 ноября

Работа секций СЕКЦИЯ Народные игры как ресурс социализации детей Время проведения: 11.00 – 14.00 Место проведения: библиотека На секции обсуждаются вопросы междисциплинарного взаимодействия при изучении и применении игр как ресурса воспитания и социализации.

Руководители секции:

Григорьев Владимир Михайлович, д. п. н., доцент, ведущий научный сотрудник лаборатории методологии и теории воспитания ФГНУ «Институт семьи и воспитания»

РАО.

Усольцева Инесса Владимировна, к. психол. н., заведующая лабораторией методологии и теории воспитания ФГНУ «Институт семьи и воспитания» РАО.

Нисловская Любовь Аркадьевна, отличник народного просвещения, заведующая методическим кабинетом отдела игры МГДД(Ю)Т.

11.00 – 12. Междисциплинарный подход к изучению игры как ресурс воспитания и 1.

социализации. - Григорьев Владимир Михайлович, д. п. н., доцент, ведущий научный сотрудник лаборатории методологии и теории воспитания ФГНУ «Институт семьи и воспитания» РАО.

Дополнительное образование детей Москвы от А до Я. 2014. Т. 3. № 2. http://додмск.рф К вопросу о междисциплинарных взаимодействиях специалистов при изучении и применении игры. - Усольцева Инесса Владимировна, к. психол. н., заведующая лабораторией методологии и теории воспитания ФГНУ «Институт семьи и воспитания» РАО.

Игровидение для игроведения. - Нисловская Любовь Аркадьевна, отличник народного просвещения, заведующая методическим кабинетом отдела игры МГДД(Ю)Т.

Игры современных младших школьников (основано на результатах магистерского исследования 2010-2013 гг.). - Борисова Ольга Михайловна, педагогпсихолог ГБОУ СОШ №2014 г. Москвы.

Игры и игрушки села Ивановка Хохольского района Воронежской области пятидесятых годов ХХ века. - Колчев Виктор Юрьевич, методист отдела игры МГДД(Ю)Т, Колчева Любовь Федоровна, пенсионерка (г. Воронеж).

Народные игры в творческом объединении «Играй-город». - Ахрамеев Илья Владимирович, педагог-организатор Центра детского творчества «На Псковской» г. Москвы, Колчев Виктор Юрьевич, методист отдела игры МГДД(Ю)Т.

Использование литературы по народным играм в образовательной деятельности в УДОД. - Крючков Михаил Юрьевич, культорганизатор отдела игры МГДД(Ю)Т.

Игровой опыт детей и проблема его обогащения. - Тимохина Екатерина Юрьевна, воспитатель детского сада ГБОУ СОШ №1021 г. Москвы.

Выступление детского фольклорного ансамбля «Таночек» ГБУК ДК «Салют»

г. Москвы с программой «Игры народов России» (руководитель Кулакова Ольга Валерьевна).

Кубари в игровой культуре разных эпох и народов. - Новикова Елена Сергеевна, исполнительный директор молодежного игрового объединения «Диво» г.

Москвы.

В поход за народными играми! - Ефимова Елена Алексеевна, к. п. н., заведующая кабинетом хранения и обработки фондов сектора музейной и краеведческой работы Центра культурологического образования МГДД(Ю)Т.

Организация сетевого и межведомственного взаимодействия в реализации игровых программ. - Шубина Татьяна Алексеевна, руководитель отдела социального партнерства, педагог-организатор МАОУ ДОД ДЮЦ «Рифей» г. Перми.

Семь компонентов семейной культуры. - Пинчук Диана Юрьевна, аспирантка МГПУ.

Народные игры как средство гармонизации жизни детей и взаимодействия с окружающими. - Княгинин Александр Владимирович, методист отдела игры МГДД(Ю)Т.

Дополнительное образование детей Москвы от А до Я. 2014. Т. 3. № 2. http://додмск.рф Время проведения:15.00-18.00 Место проведения: Малый зал В рамках секции проводится семинар, посвященный традиционной игрушке Москвы и Московской области, и круглый стол, где учителя технологии, педагоги дополнительного образования, изобретатели и мастера игрушки обсудят проблемы обеспечения предметно-игровой среды образовательных учреждений самодельными играми, игрушками и игровыми материалами.

Руководители секции:

Скворцов Константин Алексеевич, д. п. н., профессор кафедры «Технология» МИОО.

Пичугина Галина Васильевна, главный редактор журнала «Школа и производство», д.

п. н., к. х. н, профессор, главный научный сотрудник лаборатории дидактики технологии ФНГУ «Институт содержания и методов обучения» РАО.

Колчев Виктор Юрьевич, методист отдела игры МГДД(Ю)Т.

Семинар «Традиционная игрушка Москвы и Московской области»

Презентация книги «Пишу об игрушке». - Дайн Галина Львовна и Дайн Мария (г. Хотьково Московской обл.).

К истории игрушек Московской области. - Зенина Марина Анатольевна (г.

Москва).

Значение традиционной глиняной игрушки в образовательном процессе. Кулешов Андрей Геннадьевич (г. Москва).

Московская глиняная игрушка ХVI–ХVII вв. Возвращение через века. Сидоров Сергей Александрович (г. Москва).

Реконструкция дмитровской глиняной игрушки по археологическим данным. Карпенко Нина Николаевна (г. Дмитров Московской обл.).

Традиционная тряпичная кукла мастеров Москвы и Московской области. Телегина Валентина Георгиевна (г. Москва).

Токарная бабенская игрушка: современное состояние промысла. - Виданов Сергей Валентинович (г. Подольск Московской обл.).

Средневековые столярные игрушки и игровой инвентарь. - Зверев Денис Викторович (г. Зеленоград).

16.30 -17.00 – посещение выставки рукотворных игрушек.

«Проблемы обеспечения предметно-игровой среды образовательных учреждений играми, игрушками и игровыми материалами»

1. Анализ воображаемых миров, создаваемых ребенком в своих играх. Руссавская Полина Эрнестовна, генеральный директор АНО «Развивающие и реабилитационные игровые программы «Мозартика», главный разработчик игр «Мозартика», г. Москва.

2. Развитие инициативности и коммуникабельности через самостоятельную организацию детьми игрового пространства. - Певгонен Юлия Владимировна, учитель начальных классов ГБОУ СОШ №1020 ЮЗАО г. Москвы.

Дополнительное образование детей Москвы от А до Я. 2014. Т. 3. № 2. http://додмск.рф 3. Создание игровой среды с помощью набора «Дары Фребеля» (на примере детского развивающего клуба «Апельсин»). - Докучаева Светлана Олеговна, учитель технологии ГБОУ СОШ №1130 г. Москвы, Павлова Алена Анатольевна, руководитель детского развивающего клуба «Апельсин» г. Москвы.

4. Традиционная игрушка в игровой среде современного дошкольника. Акимова Юлия Александровна, воспитатель дошкольного отделения ГБОУ ЦО «Школа здоровья» №1679 САО г. Москвы.

Время проведения: 15.00 -18.00 Место проведения: фойе Малого зала На секции проводятся практикумы-погружения «В наук

у через игру» и круглый стол, на котором будут обсуждаться вопросы о роли игры в повышении мотивации и эффективности обучения.

Руководители секции:

Ловягин Сергей Александрович, заслуженный учитель России, к. п. н., директор Дома детского творчества «Полигон Про».

Кулага Игорь Евгеньевич, руководитель научно-исследовательского сектора Российского космического центра имени Хруничева, ведущий технолог РНЦ «Курчатовский институт», лектор-демонстратор по занимательной физике.

Белнова Татьяна Викторовна, методист отдела игры МГДД(Ю)Т, председатель региональной общественной организации «Центр научно-познавательного досуга для детей «Маленькие находчивые».

1. Научное исследование как игра. - Ловягин Сергей Александрович, заслуженный учитель России, к. п. н., директор Дома детского творчества «Полигон Про».

2. Игрушки как наглядное пособие по физике. - Кулага Игорь Евгеньевич, руководитель научно-исследовательского сектора Российского космического центра имени Хруничева, ведущий технолог РНЦ «Курчатовский институт», лектордемонстратор по занимательной физике.

3. Игровое контурное конструирование. - Кожевников Дмитрий Николаевич, к.

п. н., заведующий лабораторией «Проектирование учебного оборудования» ФГНУ «Институт содержания и методов обучения» РАО.

4. Познавательные игры на уроках русского языка и литературы. - Сафонова Татьяна Вячеславовна, учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ №1449 г.

Москвы.

5. Игры и игровые примы развития пространственного мышления у старших дошкольников. - Великовская Татьяна Владимировна, педагог дополнительного образования отдела игры МГДД(Ю)Т.

6. Эксперимент как способ удивить (или магия эксперимента). - Туркина Галина Федоровна, учитель физики, педагог дополнительного образования ГБОУ ЦО «Технология обучения» г. Москвы.

7. Загляни в себя (практикум по физиологии человека). - Тартыгина Надежда Германовна, учитель биологии ГБОУ СОШ №1060 г. Москвы.

Дополнительное образование детей Москвы от А до Я. 2014. Т. 3. № 2. http://додмск.рф Знакомство с программами научно-познавательных игр «Роль игры в повышении мотивации и эффективности обучения»

1. Игра как средство развития письменной речи у детей. - Шишкова Светлана Юлиановна, к. психол. н., генеральный директор АНО «Социально-психологический центр гармоничного развития «Дом», г. Москва.

2. Научно-познавательные игры в Музее естественной истории Земли. - Пенкина Виктория Рушановна, руководитель Музея естественной истории Земли ГБОУ СОШ №1449 г. Москвы.

3. Использование игровых технологий для развития высших психических функций и эмоционально-волевой сферы у детей с речевыми патологиями. - Круглова Екатерина Сергеевна, учитель-логопед ГБОУ СОШ №1176 «Алые паруса» г. Москвы.

4. Развитие логико-математических представлений посредством развивающих игр. Фомичва Ирина Владимировна, воспитатель дошкольного отделения ГБОУ детский сад №2151 г. Москвы.

5. Возможности использования игры при подготовке детей к обучению в школе. Михайлова Оксана Анатольевна, учитель начальных классов ГБОУ СОШ №1020 г.

Москвы.