I. ВНЕШНИЕ ТРЕБОВАНИЯ

1.1.Настоящая программа кандидатского экзамена по специальности «Социология

культуры» ориентирована на освоение соискателем понятия культуры, рассмотренного

через призму социологического подхода. Подхода, в соответствии с которым культура

интерпретируется как качественная характеристика общества, наиболее ярко

раскрывающая его особенности, в том числе, сложившуюся систему общественных связей

и отношений, специфику образа жизни и ментальных структур носителей ценностей данной культуры.

При этом социология культуры трактуется как одна из наук о культуре, находящаяся в тесной связи с другими отраслями гуманитарного знания, прежде всего, с философией, историей культуры и культурной антропологией, психологической антропологией и психоаналитической антропологией.

1.2.Программа подготовлена экспертным советом Высшей аттестационной комиссии по философии, социологии и культурологии при участии РГГУ.

1.3.Программа составлена на основе программы кандидатского экзамена, утвержденной приказом Минобрнауки России от 8 октября 2007 г. № 274.

1.4.Программа обновлена с учетом федеральных государственных требований к структуре основной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденных приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16.03.2011 г. № 1365.

II. ПРОГРАММА-МИНИМУМ

кандидатского экзамена по специальности 22.00.06. СОЦИОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ Введение Возрастание роли социологического знания о культуре как системе социальных детерминант современного социально-личностного функционирования в общественной жизни усиливает значимость социологического детерминизма системы профобразования, требует развитых представлений о механизмах социальной динамики культуры, знаний по организации исследовательской работы и социологическому анализу проблем культуры.

Кандидатский минимум по специальности «Социология культуры» предполагает знание соискателем (аспирантом) основных проблем современной социологии, социологии культуры, методологии и методике социально-культурного анализа основных сфер современной культуры. Предлагаемая программа соответствует паспорту специальности.

Отдельный раздел представляет собой список литературы, необходимой для успешной сдачи кандидатского экзамена. Приводимый в конце программы список литературы к кандидатскому минимуму по указанной специальности является ориентировочным и включает вопросы по основным разделам социологии культуры.

Готовясь к сдаче кандидатского экзамена по специальности 22.00.06. Социология культуры, следует учесть, что под уровнем научной подготовленности соискателя ученой степени кандидата социологических наук» следует понимать его способность решать задачи социолого-исследовательской и социально-практической деятельности в сфере культуры, науки, искусства и образования, опираясь на освоенный социальнопрактический опыт.

Уровни научной подготовленности различаются классами задач, которые способен решать соискатель. Требуемый уровень характеризуется готовностью к самостоятельной постановке социологических проблем культуры и поиску новых способов их решения. В этой связи важно не столько показать наличие у себя конкретных знаний по социологии культуры, сколько продемонстрировать развитость у себя социологическую компетентность, а также владение социологическими методами исследовательской деятельности.

Содержание программы основывается на структуре области исследований диссертационных работ специальности 22.00.06. Социология культуры и предполагает формирование знаний в теоретико-методологической, технологической и исследовательской областях социология культуры.

Содержанием специальности 22.00.06 Социология культуры является исследование социальных взаимодействий в сфере культуры и духовной жизни, социальных условий создания, трансляции и воспроизводства культурных норм и ценностей, знаний, идей и представлений, образцов поведения, символов и пр. Основными объектами исследования в рамках специальности являются культура, наука, образование, искусство, религия, средства массовой информации, досуг в аспекте их современного состояния и тенденций развития. Исследование социологических проблем культуры, духовной жизни проводится на основе анализа российского и зарубежного опыта с использованием современных теоретических подходов и эмпирических процедур.

Это и определяет систему требований к владению знаниями для сдачи кандидатского экзамена по данной специальности, которая включает знание, способность социологической интерпретации и методологический анализ следующих предметных областей социологии культуры:

1. Социокультурный процесс, его структура и особенности.

2. Культура и социальные взаимодействия. Социальные функции культуры.

3. Социальная структура общества и культурные различия.

4. Культурная норма и девиация в развитии общества. Субкультуры и культурная маргинальность.

5. Социальная морфология культуры: структура, форма и уровни культурной деятельности.

6. Социальная динамика культуры. Социальные механизмы преемственности и инноваций в культуре.

7. Проблема субъекта культурных изменений.

8. Социальная регуляция культурной деятельности. Власть и культура. Культура и социальный контроль.

9. Феномен массового общества и его социокультурные параметры. Массовая и элитарная культура.

10. Цивилизация и культура. Глобальные и локальные тенденции культурного развития.

11. Культурная коммуникация. Современные коммуникативные технологии и их влияние на духовную жизнь общества.

12. Глобальные системы коммуникации (телевидение, Интернет) и духовная жизнь общества.

13. Субъектная структура культуры общества.

14. Культурная социализация и самоидентификация личности.

15. Религия как социокультурное явление. Социальные функции религии.

16. Религиозные организации и движения в современном мире.

17. Образование и процесс культурного воспроизводства.

18. Социокультурные технологии трансляции знаний.

19. Социальная политика в области образования.

20. Наука как социокультурный институт.

21. Состояние и тенденции воспроизводства научных кадров в современном обществе.

22. Современная культурная политика: содержание, уровни, механизмы реализации.

23. Культура организации и культурный менеджмент.

24. Правовая культура и соционормативная система регуляции общества.

1. Возникновение и развитие социологии культуры как отдельной отрасли Элементы социологического знания о культуре в трудах античных мыслителей.

Геродот, Плиний, Тацит как предтечи современных социологов культуры. Описание нравов, обычаев, особенностей образа жизни, верований других народов в трудах мыслителей европейского средневековья и Возрождения. Элементы социологического знания в трудах мыслителей Нового времени. Развитие социологического знания о культуре на почве этических и правовых воззрений европейских мыслителей ХУ11ХУ111 веков. Социальная философия французского Просвещения как источник социологических идей о культуре и культурном прогрессе. Зарождение социологического подхода к анализу социокультурных феноменов. Культурологическая проблематика в работах Огюста Конта и Герберта Спенсера. Первые попытки исследования процесса и результатов духовного производства социологическими методами в работах Ипполита.

Тэна и Жан-Мари Гюйо. Элементы социологического знания о культуре в трудах представителей немецкой классической философии, западноевропейского романтизма, классического марксизма, «философии жизни», психоанализа, «аналитической психологии».

Конституирование социологии культуры как отдельной отрасли социологического знания. Макс и Альфред Вебер как основоположники новой социологической науки.

Вклад Георга Зиммеля в становление и развитие социологии культуры.

Смена исследовательских приоритетов в социологии культуры в начале ХХ века.

Переход от разработки теоретических проблем к эмпирическим социологическим исследованиям социокультурных явлений. Питирим Сорокин и его труд «Социальная и культурная динамика» как классический образец реализации социологического метода на практике. Исследование проблем культуры в работах представителей чикагской социологической школы Р. Парка, У. Томаса, Ф. Знанецкого, Берджесса. Вопросы культуры в структурном функционализме Т. Парсонса и Р. Мертона.

Вклад в развитие социологии культуры представителей Франкфуртской школы социальных исследований Т. Адорно, Э. Фромма, Г. Маркузе. Разработка культурологической проблематики в трудах К. Манхейма. Представление о культуре и ее динамике в трудах А. Моля. Исследование проблем искусства, религии, науки в работах представителей американской социологической мысли Ч. Лало, Л. Шокинга, Р. Уилсона, Д. Нэша, Л. Ловенталя, Б. Уэйтса, Дж. Мюллера. Осмысление феномена культуры в трудах Д. Белла, Э. Тоффлера, М. Кастельса. Вопросы социологии культуры в работах Н. Лумана, Э. Гидденса, Ю. Хабермаса.

Постмодернизм в социологии культуры. Социокультурный плюрализм герменевтики Г.Гадамера. Концепция «социального конструирования реальности»

(Т. Лукман, П.Бергер). Игровые концепции в социологии культуры (Э. Гоффман).

Социокультурные идеи маргинализма (Ж. Батай, С.Зонтаг). Различные варианты социологической концепции постмодернизма (М.Фуко, Ж.Делез, Ж.Лиотар, Ж.Бодрийяр, Ж.Деррида, У.Эко, З.Бауман, Дж.Фридман). П. Бурдье и его «социология культурных полей».

Начало разработки проблем культуры представителями отечественной социологической мысли. Социокультурные и цивилизационные аспекты полемики славянофилов и западников (П.Чаадаев, Т.Грановский, К.Аксаков, И.Киреевский, А.Хомяков, Ю.Самарин, В.Боткин, П.Анненков, К. Кавелин, М.Катков, Б.Чичерин и др.).

Консервативно-почвенническая социология культуры (Н.Данилевский, К.Леонтьев, Ф.Достоевский, Н.Страхов). Социология культуры русских революционных демократов (В.Белинский, А.Герцен, Н.Чернышевский, Н.Добролюбов, Д.Писарев, В.Зайцев, П.Ткачев и др.). Национальной своеобразие отечественной социологии культуры, связанное к дискурсом радикализма того или иного толка. Анархистская социология культуры (М.Бакунин, С.Нечаев, П.Кропоткин). Народническая социология культуры (П.Лавров, Н.Михайловский, С.Южаков, В.Воронцов, И.Каблиц и др.) Осмысление феномена культуры в «генетической социологии» М.Ковалевского, в рамках географического направления «натуралистической социология» (Л.Мечников); «органической школы (А.Стронин, П.Лилиенфельд), психологического направления (Е. Де Роберти, Н.Кареев, Н.Коркунов), в работах представителей русского неокантиаства (Л.Петражицкий, А.Лаппо-Данилевский, Б.Кистяковский, П.Новгородцев).

Социология культуры «веховцев» (Н.Бердяев, С.Булгаков, П.Струве, М.Гершензон, С.Франк, А.Изгоев). Неопозитивизм и его пониание культуры.(А.Звоницкая, К.Тахтарев).

Социологические концепции в культуре русского зарубежья (Н.Бердяев, И.Ильин, Г.Федотов, В.Ильин, П.Савицкий, Н.Трубецкой, Н.Устрялов, В.Ключников и др.).

Социодинамика культуры П.Сорокина и ее значение для отечественной и западной социологии культуры.

Социология культуры русского марксизма (Г.Плеханов, В.Засулич, Л.Аксельрод, А.Богданов, В.Ленин, В.Воровский, Л.Троцкий, А.Луначарский, Н.Бухарин, И.Сталин).

Влияние идей неопозитивизма на русскую марксистскую социологию культуры.

Догматизация социологических идей марксизма. «Вульгарный социологизм» (В.Фриче, В.Переверзев, П.Коган, Б.Арватов и др.). Социология культуры П.Сакулина.

Политизированная социология культуры: «напостовцы», теоретики РАПП – Г.Лелевич, С. Родов, И.Вардин, Л.Авербах и др.). «Диалектический социологизм» в работах М.Лифшица, Е.Усиевича, М.Розенталя и др.

Начало широкомасштабных исследований социокультурных феноменов социологическими методами. Кризис отечественной социологии культуры и его причины.

Возрождение отечественной социологии культуры в 60-е годы. Возникновение сети научных учреждений социологического профиля, занимающихся проблемами культуры.

Дифференциация социологического знания о культуры и выделение социологии кино, социологии музыки, социологии театра, социологии чтения, социологии досуга и т.д. в качестве самостоятельных социологических наук. Изменение представлений о предмете и методе социологии культуры.

Превращение социологии культуры в разветвленную отрасль социологического знания. Появление новых исследовательских парадигм.

Развитие социологии культуры в России в конце ХХ - начале ХХ1 века. Вклад в исследование социокультурных феноменов социологическими методами Ю.В. Шарова, В.Д., Ю.Н. Давыдова, Стельмах, Н.А. Лебедева, С.Н. Плотникова, А.Л. Вахеметса, Ю.В. Перова, А.Н. Сохора, В. Дмитриевского, Л.Н.Когана, З.И.Файнбурга, Э. А.Орловой, Л.Г.Ионина, Ю.У. Фохт-Бабушкина, Д.Б. Дондурея, Г.Г Дадамяна, Е.В.Дукова, Н.А. Хренова, М.И. Жабского, В.Б. Чурбанова, Т.А. Кудриной, С.Н. Иконниковой, Р.А. Злотникова, Е.П. Васильевой, В.М Петрова, И.А. Бутенко и др.

Перспективы развития социологии культуры в России.

2. Генезис представлений о предмете социологии культуры и его современные Понимание предмета социологии культуры в трудах основоположников социологии культуры. Дискуссия о предмете социологии культуры в отечественной социологической литературе последней четверти ХХ века. Точки зрения на предмет социологии культуры Л.Г. Ионина, В.М. Межуева, Л.И. Михайловой, Б.С. Ерасова.

Отличия в понимании предмета социология культуры отечественных и западных авторов.

Современное представление о «проблемном поле» социологии культуры.

Раскрытие противоречивых взаимоотношений социума и культуры как главная задача, на решение которой ориентирована социология культуры. Понятия «социологического эквивалента культуры» и «культурологического эквивалента социума»

(Г.В. Плеханов). Представления о социокультурной полноте и неполноте. «Хаос» и «порядок» как категории, описывающие социокультурную неполноту и полноту, нарушение или установление социокультурного баланса в обществе.

Механизм культурной преемственности и культурного наследования, виды межкультурной коммуникации и трансляции культуры. Традиции и инновации, интеграция и дифференциация, вычленение и генерализация, анализ и синтез, кумуляция и селекция как способы формирования социокультурного пространства.

Место социологии культуры в структуре гуманитарного знания. Ее связь с такими науками как культурология, этнология, антропология, искусствоведение, история культуры, статистика, теория массовых коммуникаций, лингвистика, семиотика, цивилизациология. Точки пересечения предметных областей.

Социология культуры в структуре социологического знания. Ее связь с другими отраслевыми социологическими науками, прежде всего с социологией политики, экономической социологией, социологией труда, социологией образования, социологией науки, социологией религии, социологией морали, социологией искусства и т.д.

Расширение предметной области социологии культуры как следствие повышения ее социального статуса.

Структура социологического знания о культуре: современный взгляд.

Отличие понятий социологии культуры от категорий философии культуры.

Совокупность основных понятий социологии культуры как система. Проблема базового понятия социологии культуры.

Содержание понятий «культура», «культурная деятельность», «субкультура», «контркультура», «молодежная культура», «рок-культура», «массовая культура», «элитарная культура», «городская культура», «экранная культура», «мозаичная культура», «эстетическая культура», «нравственная культура», «политическая культура» «уровень культуры индивида», «уровень развития культуры региона» «читательские ориентации», «музыкальные вкусы», «культурный элемент», «культурный комплекс», «культурема» и т.д.

Социальные институты и их роль в создании и закреплении определенного типа социальных отношений и взаимосвязей. Институциональные признаки.

Институциональные функции. Процесс институализации и его этапы. Типы социальных институтов. Взаимосвязи между социальными институтами. Институциональная автономия. Двойственная функция интеллектуалов по отношению к социальным институтам. Антиномия традиций и новаций. Влияние типа культуры на форму и функции социального института и обратное воздействие социального института на тип культуры.

Роль семьи в выработке и передаче культурных образцов от поколения к поколению. Воспроизводство и усвоение норм и ценностей культуры в процессе функционирования института образования. Церковь как институт сохранения и трансляции ценностей традиционной культуры. Наука как социокультурный институт.

Связь между господствующими научными парадигмами и типами ментальности, способами культурно-творческой деятельности.

Система культурно-просветительских учреждений и ее значение для сохранения и приумножение культурного потенциала нации.

“Горизонтальный” и “вертикальный” срезы культуры. Культурные страты и социокультурная стратификация. Дифференциация систем ценностей и социокультурных стандартов, ролей, общественных поощрений и порицаний деятельности в зрелом, хорошо структурированном обществе и в обществе аморфном, аструктурном или деструктурированном. Социокультурная стратификация в традиционном, авторитарном, тоталитарном и демократическом обществах (с соответствующими историческими коррективами). Универсальные критерии социальной стратификации Т.Парсонса в приложении к изучению культуры (“качество”, “Исполнение”, “обладание”). Опыт социокультурной интеграции различных социокультурных подсистем в единую “суперсистему”. Нивелирующие, уравнительные тенденции социокультурного развития в обществе потребления, массовых коммуникаций и массовой культуры.

Уникальность социокультурных явлений и ее относительность. Типы социокультурных структур: антагонистические и солидарные; организованные и неорганизованные (стихийные, спонтанные, дезорганизованные); родовые, контрактивные, принудительные, общинные и общественные, механические и органические; централизованные и децентрализованные (периферийные, региональные, маргинальные и т. п.). Иерархическое строение социокультурных систем. Типы социальной стратификации: социальная цитология, структурная морфология, анатомия и таксономия социокультурных систем и подсистем общества; межгрупповая дифференциация и интеграция. Нормативные и массовидные социокультурные системы и явления. Устойчивость и неустойчивость социокультурных систем. Факторы, влияющие на их устойчивость или неустойчивость в истории.

Касты и слои общества как первичная социокультурная стратификация. Классовое, сословное и бюрократическое членение общества и его культуры. Сословно-классовые субкультуры общества; интеграция и дифференциация норм, ценностей, принципов и установок в отношениях между ними. Механизм интерклассовой селекции и конвергенции на разных стадиях исторического развития общества. Многомерность социокультурной дифференциации: по типу производства, уровню образования, социальному происхождению, социальному статусу и культурному престижу, по национально-этническим, политическим и идеологическим основаниям, по региональной принадлежности, по профессиональным и мировоззренческим признакам, по возрасту и полу. Плюрализм культур и социокультурная унификация 6. Субъекты культуры. Социокультурная детерминация личности Понятие субъекта культуры. Дифференциация ценностей, норм и значений в зависимости от того или иного типа субъекта культуры и присущих ему ценностных ориентации и соответствующей картины мира. Социокультурные закономерности поведения и мышления индивидуальных и коллективных субъектов культуры. Принципы, регулирующие причастность индивида к тому или иному (обобщенному) субъекту культуры.

Личность в социокультурной системе. Случайное и стихийное в социализации и аккультурации личности. Первичная и вторичная социализация / аккультурация.

Социокультурные механизмы воспроизводства личности как члена некоторого культурного сообщества. Проблема социокультурной адекватности личности в группе и обществе. Культурная компетентность и отчужденность. Личностная и групповая интерпретация ценностей, норм и значений, традиций и инноваций. Социокультурные адаптация и оппозиция, интеграция и дифференциация, тотальность и вариативность (стилей, ориентации, мировоззрений, поведений и т. п.)..

Личность, общество и культура как неразрывная триада. Различие интегрированных культурных систем и неинтегрированных (дифференцированных или дезинтегрированных) социокультурных скоплений, множеств. Различные степени интеграции личности в социокультурные системы. Понятие социокультурной парадигмы;

относительная стабильность и устойчивость парадигм; кризис и "надлом", механизмы смены культурных парадигм в культурной истории общества.

Личность и культурное творчество. Творчество индивидуальное и коллективное (в том числе массовое, народное). Стихийность и сознательность творчества. Традиции и инновации в творчестве. Типы творчества в культуре и истории культуры. Системы символических кодов в культуротворческих процессах. Смена символических кодов в процессе динамики культурных парадигм и социокультурных систем.

Общество как динамическое образование. Изменения в обществе, их виды и типы.

Связь экономических, социальных и культурных изменений. Принятие и сопротивление изменениям в обществе. Влияние политического режима, формы правления на процесс развития и функционирования культуры.

Проблема инноваций и их совместимость с существующей культурой. Роль "ядра культуры" и "цивилизационного кода" в социокультурных изменениях. Диалектика инноваций и традиций. Социальный эффект инноваций. Три основные формы социальных эффектов инноваций (по В. Огберу) Социокультурные процессы. Типы и виды социальных процессов. Связь между типом социального процесса и типом общества. Культурные течения и их особенности.

Модернизация как социокультурный процесс. Переход от традиционного к постиндустриальному обществу и проблема сохранения культурной идентичности.

Модернизационные процессы в России: достижения и потери.

Содержание понятия «субкультура». Трактовка субкультур в социологических концепциях Старра, Говарда, Виллиса, Тирьякьяна, Мангейма, отечественных авторов.

Причины возникновения субкультур. Функции субкультур. Типы субкультур. Диалектика культуры общества и субкультур. Проблема плюрализма культур в современной западной социологии. Ее решение в отечественной социологии культуры.

Взаимодействие субкультур. Механизм коммуникации куль- турных ценностей и норм. Субкультуры современного российского общества.

Криминогенные субкультуры, их язык, символы, нормы, ценности, способы социокультурной деятельности.

Городская культура как субкультура, ее характерные черты. Особенности городской культуры центра и провинции. Маргинализация городской культуры и ее причины. Специфические особенности субкультуры мигрантов.

Сельская культура как субкультура. Культура современно- го села и проблема сохранения культурной идентичности.

Элитарная культура как субкультура. Взаимосвязь культу- ры общества и элитарной культуры.

Молодежная культура и проблема ювентализации образа жизни в постиндустриальном обществе.

Культурная статика и культурная динамика. Типология культурообразующих процессов (имманентных и детерминированных). Социодинамика как совокупность процессов, развертывающихся на условной границе между культурой и социумом. Социализация культурных значений и аккультурация социальных явлений. Понятие о социокультурных механизмах общества.

Социодинамика культуры и ее типология. Процессы социокультурного развития, предполагающие качественное изменение социокультурных объектов и субъектов культуры. Процессы социокультурной диффузии в различных слоях и группах общества горизонтальные и вертикальные. Социокультурная мобильность общества. Процессы социокультурной коммуникации. Взаимодействие трех типов социодинамики в каждой конкретной культурно-исторической ситуации.

Краткосрочные и длительные социокультурные процессы. Макродинамика и микродинамика культуры. Эволюционные и революционные процессы в культуре.

Культурный взрыв и механизмы, его обусловливающие в истории культуры (Ю.Лотман).

Смена и "ломка" культурных парадигм. Научные революции. Промышленная, научнотехническая и компьютерная революции с точки зрения социологии культуры.

Культурная революция как социологическая и культурологическая проблема. Типы культурных революций (Западная Европа, Америка, страны "третьего мира"). 1968 год в западной Европе как опыт культурной революции. Культурные революции в России.

Первая культурная революция в России - - Петровские реформы. Культурная революция в XX в СССР и ее теоретики (Ленин, Троцкий, Бухарин, Луначарский, Богданов, Сталин, Жданов). Конфликты и альянсы, реализующиеся в ходе культурной революции; ее результаты и последствия.

Диалог культур и культурный плюрализм. Всемирная культура и ее воздействие на национальные культуры. Пути социокультурной интеграции национальных культур в мировую общечеловеческую культуру.

Инверсия и медиация как механизмы социокультурного развития (по трудам А. Ахиезера). Диалектика инверсии и медиации в истории мировой и отечественной культуры. Выведение глобальных циклов исторического развития через изучение инверсионных и медиативных процессов в истории различных национальных культур.

Образ и стиль жизни с точки зрения социологии культуры (Э. Орлова, Л. Ионин).

Типология образа жизни и стилей жизни. Архитектоника культуры как динамическая модель истории (И. Кондаков). Принципы архитектонического подхода к культуре (М. Бахтин). Осмысление социодинамики культуры в концепции А. Моля. Единица измерения культуры. «Социокультурная таблица» и ее измеримые параметры. Матрица социокультурных коммуникаций. Этапы производства интеллектуальной продукции и особенности распространения продуктов культурно-творческой деятельности с помощью средств массовой информации. Понятие «социокультурный цикл» и его элементы.

Основной социокультурный цикл как конкретно-историческая реальность. Особенности социкультурного цикла функционирования культуры в современном обществе. Общие черты циклов распространения культуры. Специфика распространения печатных сообщений (в том числе научной литературы, периодических изданий, беллетристики), музыки, изобразительного искусства. Социокультурный контур театра и система театральной коммуникации.

«Консерванты» культуры (библиотеки, музеи, художественные галереи, фоно и видеотеки и т.д.) и их роль в сохранении, производстве и распространении культурных ценностей.

Радио и телевидение и их влияние на динамику культуры. Доктрины теле- и радиокоммуникации: демагогическая, догматическая, эклектическая или культуралистская, социодинамическая. Их достоинства и недостатки.

Возрастание роли и значения средств массовой коммуникации как закономерность развития постиндустриального общества.

10. Социология искусства как часть социологии культуры.

Возникновение социологии искусства как отдельной отрасли социологии культуры.

Формирование теоретического базиса социологии искусства в работах Шеллинга, Шопенгауэра, Ницше, М. Вебера, Хайдеггера, Адорно, П. Сорокина. Первые социологические проекты в области социологии искусства: особенности подхода и краткая характеристика полученных результатов.

Современное представление о предмете и структуре социо- логии искусства.

Особенности социологического подхода к анализу феноменов искусства. Искусство как самосознание и "код" культуры. Роль искусства в социализации личности и обретении ею культурной идентичности.

Основные направления исследовательского поиска в области социологии искусства.

11. Социология образования в системе социологии культуры.

Возникновение социологии образования как отдельной отрасли социологии культуры. Специфика социологического подхода к процессу образования.

Воспроизводство и усвоение культурных образцов, норм и ценностей в процессе образования. Связь между типом культуры и типом образования. Проблема " двух культур" и возможные пути ее решения.

Опыт исследования проблем образования в отечественной социологической науке (краткая характеристика тем и полученных результатов).

12. Социология науки как часть социологии культуры Возникновение социологии науки. Связь социологии науки и социологии знания.

Вклад М. Шелера, К. Мангейма, Т. Адорно, М. Хоркхаймера, Р. Мертона, Ф. Знанецкого,Т. Куна в формирование ее теоретического базиса.

Современное представление о предмете социологии науки. Основные направления исследований в области социологии науки. Научное сообщество и его социальные функции. Классификация научных сообществ. Научное лидерство в научном сообществе и механизм поддержания научного авторитета личности. Мотивация труда членов научного сообщества. Социальный цикл обращения научной идеи.

Особенности применения традиционных социологических методов сбора информации в социологии науки.

Опыт исследования научных и научно-производственных коллективов в отечественной социологии науки (работы В. Шубкина, В. Ядова, С. Кугеля, Р. Яновского и др.) 13. Социология морали в системе социологии культуры.

Возникновение социологии морали как отдельной отрасли социологического знания. Роль Э. Дюркгейма, П. Сорокина, Э. Мэйо, Р. Мастерса, Р. Мертона, М. Оссовской в создание социологии морали.

Современное представление о предмете, методе и проблемной области социологии морали. Особенности исследования морали социологическими методами.

Вклад отечественных ученых в становление и развитие социологии морали. Анализ проектов, выполненных под руководством Л.М.Архангельского, Л. И. Рувинского, В. М. Соколова, Н. М. Блинова, Е. М. Бабосова и др. Краткое описание полученных результатов.

Исследования проблем семьи и девиантного поведения в рамках социологии морали.

Состояние нравственного сознания различных групп современного российского общества.

14. Социология религии как часть социологии культуры.

Возникновение социологии религии. Макс Вебер как основоположник новой отрасли социологического знания. Его работы «Социология религии», «Протестантская этика и дух капитализма» и их значение для становления новой отрасли социологии.

Вклад Э. Дюркгейма в создание теоретического базиса современной социологии религии.

Разработка социологических проблем религии в трудах западных социологов (М. Нигера, Л. Шнайдера, Т. Лукмана, Ч. Елока) Исследование религии представителями отечественной социологической мысли (Ю.А. Левадой и др.). Уровень религиозности различных групп населения в современной России (по материалам социологических опросов последних лет) 15. Культурная политика и проблемы управление культурой.

Культурная политика как форма социального регулирования и управления. Цели и задачи государства в осуществлении культурной и социокультурной политики.

Управление культурой и границы управляемости культурой в различных исторических, социально-политических, этнонациональных и региональных условиях. Относительная и абсолютная независимость культуры от политики и социальной власти. Культура официальная и неофициальная. Контр культурные тенденции как предмет культурной политики.

Негосударственные и частные структуры, влияющие на развитие культуры. Меценатство и спонсирование в области культуры.

Социальные институты культуры и управление культурой. Администрирование в области культуры. Самоуправление культуры. Изучение социальных групп и территорий как предпосылка принятия социокультурных решений. Инфраструктура культуры и ее динамика. Состав сети культурных учреждений, специфика их функционирования в различной среде (большой и малый город, сельская местность, поли- и моноэтническая среда, многоукладность экономики и образа жизни, конфликтность традиций и т. п.

Типы культурной политики в зависимости от исторических и иных условий и конкретной социокультурной ситуации. Коммерциализация и экономика культуры.

Культура и рынок. Менеджмент в сфере культуры. Политизация и идеологизация культуры. Авторитаризм, тоталитаризм и либерализм в культуре и культурной политике.

Культурная политика в традиционном обществе. Социокультурный смысл модернизации.

Сущность модернизации; исходное противоречие модернизационного процесса. Варианты развития модернизационных процессов: симбиоз, конфликт культур, синтез. Структурная модернизация как форма социокультурного компромисса. Региональные варианты модернизации.

Социокультурное планирование и проектирование. Прогностические функции социологии культуры. Социология культура как футурология. Социологическая интерпретация культурной политики в социологии культуры К.Маркса, Г.Лебона, Э.Дюркгейма, М.Вебера, Г.Зиммеля, П.Сорокина, А.Богданова, В.Ленина, Т.Парсонса, А.Шюца, Г.Маркузе, Э.Фромма, Э. Гоффмана, П.Бурдье, П.Бергера и Т.Лукмана, С.Хантингтона и др.

16. Современная социокультурная ситуация в России.

Понятие социокультурной ситуации. Анализ социокультурной ситуации как обязательная предпосылка определения уровня культурного развития общественного субъекта. Проблема понимания и оценки социокультурной ситуации. Основные факторы, детерминирующие социокультурную ситуацию.

Научно-техническая революция и ее социокультурные последствия. Изменения в характере производства, сохранения, распределения и потребления культурных ценностей. Роль современных высоких технологий и технических средств в создании «виртуальной» культуры. Возникновение «единого информационного поля» и проблема унификации культур. Сохранение самобытности культур как важнейшая задача современного этапа общественного развития. Ее отражение в документах ЮНЕСКО.

Социокультурные последствия смены векторов общественного развития.

Смещение критериев оценки продуктов культурно- творческой деятельности.

Вестернизация духовной жизни российского общества. Нарастание протеста против разрушения основ национальной культуры, поиск новой идеологии и возрождение базовых ценностей российской цивилизации.

Рынок и его социокультурные последствия. Разрушение сложившейся инфраструктуры культуры, изменения в издательской, выставочной, прокатной деятельности. Смена лидирующих жанров и направлений. Коммерциализация основных отраслей духовного производства. Отчуждение масс от "высокой" культуры.

Криминализация духовной сферы. Динамичность социокультурной ситуации в России.

17. Диагностика, моделирование и прогнозирование процесса развития Подходы и методы изучения социокультурных процессов. Сравнительные, историко-генетические и типологические исследования различных культур. Макро- и микроструктурный анализ сферы культуры. Измеряемые параметры культурных структур.

Использование экспертных оценок в оценке культурных явлений. Тестовые измерение уровня культуры индивида, социометрические методы измерения культурноценностной направленности группы.

Социосемантические (социолингвистические) измерения ценностного содержания культуры личности и группы. Методы семантического дифференциала, дистрибутивный семантический анализ.

Прогнозирование процесса развития субъектов культуры. Анализ объекта прогнозирования. Определение задач, функций и средств развития объекта прогнозирования. Выбор методов прогнозирования. Прогнозная экстраполяция.

Экспертные методы прогнозирования. Морфологический анализ. Прогнозный граф и "дерево целей". Матричный метод. Математические методы прогнозирования.

Краткосрочные и долгосрочные прогнозы развития культуры социальной общности.

Использования метода социологического эксперимента для получения прогноза развития культуры социальной системы.

18. Методология и методика социологических исследований культуры Многообразие методов и подходов к социологическому исследованию культуры.

Теоретическое и эмпирическое исследование культуры в социологии. Количественный и качественный подход к анализу результатов исследований. Сочетание методов социологического исследования культуры на практике.

Методы социологического изучения культуры. Специфика применения анкетирования, интервью, наблюдения, контент-анализа, тестов, социологического эксперимента в исследованиях социокультуных феноменов. Измерения. Валидность методик. Верификация данных. Историзм и антиисторизм; критика К.Поппером историцизма. "Обратный историзм" при исследовании культуры (М.Блок). Выбор оптимальных методологий и методик социологического исследования в зависимости от поставленных целей и задач. Комплексный подход к конкретному изучению культуры.

Методологический плюрализм в социологии культуры. Принципы организации крупномасштабных комплексных исследований культуры. Социальные показания развития культуры. Международные социологические исследования в области культуры.

Международное сотрудничество в области социологии культуры.

Возможности социокультурного изучения культуры прошлого и настоящего.

Менталитет культуры как предмет социологического изучения. Обыденная и специализированная, институциональная и спекулятивная культуры и их эмпирическая дифференциация. Национальные образы мира и социологическое изучение культурных и религиозных предпочтений. Досуг как форма культурного общения и развития личности.

Виды и цели культурной деятельности. Совокупное и мозаичное в культурной деятельности. Роль социологических исследований в обосновании и коррекции культурной политики.

Опыт социологических исследований различных социокультурных явлений в мировой и отечественной социологии. Достоинства недостатки применявшихся методик для исследования уровня эстетического развития личности, читательских ориентации, музыкальных вкусов, зрительских предпочтений, уровня культурного развития региона, нравственных установок, уровня религиозности.

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ ПО ПРОГРАММЕ

КАНДИДАТСКОГО МИНИМУМА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

Культура как объект социологического анализа и система духовного производства.

Духовная сфера и духовное производство: сущность и специфика.

Интеллигенция и духовное производство.

Культура в западной социологической традиции.

Культура и духовная жизнь в отечественной социологии.

Особенности социокультурных трансформаций в современной России.

Культура в условиях экономических преобразований.

Социокультурная коммуникация: сущность, структура, циклы.

Взаимодействие культур и межкультурная коммуникация.

10. Город и село как социокультурные системы.

11. Деловая и предпринимательская культура.

12. Молодежная культура в современных условиях.

13. Личность и культура. Личность в духовной ситуации современной России.

14. Наука в системе культуры. Социальные функции науки.

15. Социокультурная роль образования в жизни трансформирующегося общества.

16. Религия как феномен духовной жизни общества. Социокультурные функции религии.

17. Художественная культура как предмет социологического анализа.

18. Искусство в системе культуры. Социокультурные смыслы искусства.

19. Взаимодействие основных форм духовной жизни: искусство и религия, искусство и мораль, наука и религия.

20. Социальные и духовные аспекты массовой культуры.

Аберкромби И., Хгтл С., Б.С.Тернер Социологический словарь (The Penguin Dictionary of Sociology). Казань, 1997. - 360 с.

Арутюнян Ю.В., Дробижева Л.М., Соколов А. А. Этносоциология. М., 1998. - 271 с.' Бляхер Л.Е. Виртуальные состояния социума, или шансы и риски открытого общества в России. М., 1997. - 82 с.

Бляхер Л.Е. Человек в зеркале социального хаоса. Хабаровск, 1997. - 180 с.

Будон Р. Место беспорядка: Критика теорий социального изменения. М., 1998. - 284 с.

Генисаретский О. И. Опыт методологического конструирования общественных систем // Моделирование социальных процессов. М., 1970. - С. 48-63.

Ерасов B.C. Социальная культурология. 2-е изд. М., 1996. - 560 с.

Ионин Л.Г. Основания социокультурного анализа: Учебное пособие. М., 1995.-160 с.

Ионин Л.Г. Социология культуры. М., 1996. - 362 с.

Капитонов Э.А. Социология XX века: история и технология. Ростов-на-Дону, 1996.с.

Коган Л.Н. Социлогия культуры.-Екатеринбург, 1992.

Коул М. Культурно-историческая психология: наука будущего. М., 1997. -432с.

Культурология. XX век. Энциклопедия: В 2 т. / Под ред. СЯ.Левит. СПб., 1998. Т. 1.с.; т. 2.-447 с.

Лебедева Н.М. Введение в этническую и кросс-культурную психологию. М., 1999.с.

Михайлова Л.И. Социология культуры: Учебное пособие. М., 1999. - 232 с.

Морфология культуры: Структура и динамика / Под ред. Э.А.Орловой. М., 1994.с.

Орлова Э.А. Введение в социальную и культурную антропологию. М., 1994. -482с.

Основы социологии: Курс лекций / Под ред. А.Г.Эфендиева. М.,1993.-384 с.

Прогнозное социальное проектирование: теоретико-методологические и методические проблемы / Под ред. Т.М.Дридзе. М., 1994. — 508 с.

Социология в России / Под ред. В.А.Ядова. М., 1996. - 452 с.

Фролов С.С. Социология: Учебник. М., 1994.- 256 с.

Черняк Е.Б. Цивилиография: Наука о цивилизации. М., 1996. - 508 с.

Энциклопедический социологический словарь / Под ред. Акад. Г.В.Осипова. М, 1995.-939 с.

Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник. М., 1996.- 280 С.

Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований. М., 1995.

242с.

Грушин Б.А. Массовое сознание. М., 1987. — 456 с.

Давидович В.Е., Жданов Ю.А. Сущность культуры. Ростов-на-Дону, 1979. -320с.

Давыдов Ю.Н. Искусство как социологический феномен. М., 1968. - 286 с.

Духовное производство: Социально-философские проблемы духовной деятельности.

М., 1981.- 340 с.

Зборовский Г.Е., Орлов Г.П. Социология. М., 1995.-268 с.

Злобин Н.С. Культура и общественный прогресс. М., 1980.

Каган М.С. Философия культуры. СПб., 1996. -416 с.

Кармин А.С. Основы культурологии: Морфология культуры. СПб., 1997. 380 с.

Коган Л.Н. Теория культуры. Екатеринбург, 1992. — 240 с.

Козлова Н.Н. Введение в социальную антропологию: Курс лекций. М., 1996. -268с.

КозловД.Ф. Структура и функция социологической теории. М., 1984.

Комаров М.С. Введение в социологию. М., 1994. - 260 с.

Коротец И.Д. Россия в ожидании (Очерк теоретической социологии послеоктябрьского периода). Ростов-на-Дону, 1993.

Кравченко А.И. Основы социологии: Методическое пособие. М.,1997. 180с Кравченко А.И. Основы социологии: Учебное пособие. М., 1997. — 268 с.

Краткий словарь по социологии. М., 1988. - 368 с.

Культура: теории и проблемы / Под ред. Т.Ф. Кузнецовой. М., 1995. - 304 с.

Левада Ю.А. Лекции по социологии. М., 1969. Вып. 1-2. Вып 1. - 102 с.; вып. 2. - 128 с.

Лурье С.В. Метаморфозы традиционного сознания. СПб., 1994.

Маркарян Э.С. Теория культуры и современная наука. М., 1983.

Маркович Д. Общая социология. Ростов-на-Дону, 1993. - 302 с.

Минюшев Ф.И. Социальная антропология. М., 1997. - 280 с. Очерки социальной антропологии. Спб., 1995. - 340 с.

Монсон П. Лодка на аллеях парка: Введение в социологию. М., 1995. -128 с.

Перов Ю.В. Художественная жизнь общества как объект социологии искусства. Л., 1980. - 240 с.

Плотинский Ю.М. Теоретические и эмпирические модели социальных процессов:

Учебное пособие. М., 1998. - 340 с.

Рихтаржик К. Социология на путях познания. М., 1981. - 238 с.

Розов Н.С. Структура цивилизации и тенденции мирового развития. Новосибирск, 1992. -214 с.

Советская социология: В 2 т.М., 1982. Т. 1. - 256 с.; т. 2. - 280 с.

Сорока Э.М. Концепция уровней, отношение, структура. Минск, 1978. - 146 с.

Социологический словарь. Под ред. Г.П.Давидюка, А.Н.Елсукова, Г.Н.Соколовой и др. Минск, 1991. - 402 с.

Социология: Учебник / Под ред. Г.В.Осипова, Л.Н.Москвичева.М., 1995. -420с.

Социология: Учебное пособие / Под ред. Э.В.Тадевосяна. М., 1995. - 208 с.

ТощенкоЖ.Т. Социология. М., 1994.-348 с.

Уледов А.К. Духовная жизнь общества: Проблемы методологии исследования. М., 1980. - 280 с.

Улыбина Е.В. Обыденное сознание: структура и функции. Ставрополь, 1998. -140с.

Харчева В.Г. Основы социологии. М., 1997. - 256 с.

III. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ ПРОГРАММЫ КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА

Согласно Приложению к приказу МОиН от 16.03.2011 г. № 1365 «Федеральные государственные требования к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)», дополнительная часть кандидатского экзамена по научной специальности 22.00.06.

Социология культуры разработана для оценки качества развития и формирования концептуального социологического мышления в следующих предметных областях социологии культуры как научной специальности:

Культурная социализация и самоидентификация личности;

Культурная норма и девиация в развитии общества. Субкультуры и культурная маргинальность.

Образование и процесс культурного воспроизводства.

Социокультурные технологии трансляции знания.

Эти предметные области социологии культуры являются основанием для формирования исследовательского проекта «Культурно-генетическая виктимизация личности», который реализуется в диссертационных исследованиях аспирантов, обучающихся по специальности 22.00.06. Социология культуры в Новосибирском государственном педагогическом университете.

Культурно-генетическая виктимизация личности исследует социологический детерминизм деструкции и дисфункции культурной социализации и самоидентификации личности как процесс социально-психологической депривации процесса освоения культурных норм и как деструкцию социокультурных технологий трансляции социализирующего знания. Раскрывает развитие культурной девиации в обществе, что связано с нарушением функций образования как социально-когнитивного механизма культурной социализации, нарушающим культурное воспроизводство в обществе, формируя субкультуру виктимности и виктимной культуры маргиналов.

Дополнительная часть кандидатского экзамена включает следующее:

Культурная социализация как предметная область социологии культуры.

Культура как модель личности. Культура как механизм социального взаимодействия. Интерпретативный метод социологии культуры. Культурная социализация как предметная область социологии культуры. Сущность и социологическое измерение феномена социология культуры. Культурный стандарт личности. Морфология культурного стандарта личности. Культурная социализация как механизм зарождение, формирования и развития культурного стандарта личности. Социологический детерминизм отклонений от культурного стандарта.

Теоретико-методологические основания социологической интерпретации феномена «культурная социализация»: концептуальные идеи Ф.Боаса; концепция культурной экипировки личности К.Висслера; концепция моделей культуры Р.Бенедикт; концепция лингвистической социализации Э.Сэпир; культурно-социализирующий интеракционизм М.Мид; психоналитическая концепция культурной социализации Г.Ронхейм; концепция основной личностной структуры А. Кординера; концепция модальной личности как культурной нормы социализации К. ДюБуа и Э.Уоллэса; интегративная концепция культурной социализации Дж.Уайтинга и И.Чайлда; паттерн-концепция культурной социализации А.Кребера и А. Клакхона; концепция культурного детерминизма социализации М.Спиро; антропологическая концепция социализации.

Теория научения как методология социологической интерпретации культурной социализации. Принятие социальной роди как механизм культурной социализации.

Сценарная концепция культурной социализации. Психоаналитическая концепция культурной социализации.

Социологическая концепция культурной социализации. Культурная социализация как механизм культурогенеза личности.

Культурный норматив социализации.

Культурный норматив как феномен социологии культуры. Функции культурного норматива в культурной социализации личности. Онтология культурного норматива.

Культурные норма социального поведения. Ролевая концепция культурных норм социального поведения. Культурная модель личности как интегрированный культурный норматив социализации. Психологический уровень культурной модели личности.

Социально-психологический уровень культурной модели личности. Социологический уровень культурной модели личности. Культурная социализация как интериоризация культурной модели личности.

Культурная модель когнитивного типа личности как интегрированный тип культурного норматива социализации. Когнитивный конструкт как культурный норматив социализации. Ментальность как культурный норматив социализации.

Когнитивная микросоциология культурной социализации.

Когнитивная микросоциология культурной социализации как учение о механизмах культуры когнитивной социализации и формировании культурного кода ментальности личности. Культурный код ментальности. Культура когнитивной социализации.

Социально-генетический закон культурного развития личности Л.С.Выготоского.

Культурная интеракция. Культурная коммуникация. Культурная аттракция. Культурная дисфункция.

Интеракционный механизм культурной социализации.

Интерактивная модель культурной социализации личности. Интерактивнокультурная диспозиция личности как условие культурной социализации. Социальнокогнитивный конфликт как триггер механизма культурной социализации.

Конструктивистские процессы механизма культурной социализации. Интерпретативные процессы механизма культурной социализации. Система процессов механизма культурной социализации.

Теоретико-методологические основание социологической гносеологии интеракционного механизма культурной социализации:

Общепсихологический принцип развития Дж. Баттервота и М.Харриса;

Эпигенетическая теория развития культурной идентичности Э.Эриксона;

Социально-психологическая теория развития личности А.В. Петровского;

Теория социокультурной детерминации развития психики Л.С.Выготского;

Теория ролевого развития личности Дж.Морено;

Концепция культурно-генетической виктимологии Е.В.Руденского.

Проблемный (задачный) принцип функционирования интеракционного механизма культурной социализации личности.

Когнитивный конструктивизм Ж.Пиаже, Л.С.Выготоского как методология гносеологии интеракционного механизма культурной социализации личности.

Социокультурный тип личности как результат культурной социализации.

Социокультурный тип личности как культурно-компетентная социально-адекватная личность.

Культурно-социологический детерминизм интеракционного механизма социализации.

Культурно-социологический детерминизм как методологическая установка, согласно которой явления культуры рассматриваются в качестве основных, определяющих функционирование интеракционного механизма культурной социализации. Культурный код социализации. Культурная система социализации.

Культурный принцип социализации. Культурная ценность социализации. Культурный принцип социализации. Культивирующее социализационное знание. Культурная патология социализации. Деструкция культурной социализации. Культурна девиация.

Культурный эскапизм.

Культурный эскапизм как феномен социологии культуры.

Социологическая феноменология и онтология культурного эскапизма.

Продуктивный эскапизм и его социально-культурный детерминизм. Деструктивный эскапизм. Формы деструктивного эскапизма и система социально-культурных детерминант его формирования. Социализационно-компетентностная парадигма генезиса и онтологии деструктивного эскапизма.

Субкультуры эскапизма. Культурный эскапизм и культурная маргинальность личности.

Культурный виктимизм.

Культурный виктимизм как феномен социологии культуры. Жертва культурной патологии: сущность и культурный механизм развития. Дефект культурной социализации как источник развития культурного виктимизма. Культурный травматизм как основание для развития культурного виктимизма.

Социологическая интерпретация культурного виктимизма: социентальный и субъектный уровни.

Культурный инфантилизм.

Культурный инфантилизм как феномен социологии культуры. Культурный инфантилизм как результат дефекта культурной социализации. Культурная инфантилизм как следствие культурной неадекватности личности. Формы культурного инфантилизма.

Онтология культурного инфантилизма. Морфология культурного инфантилизма.

Гносеология культурного инфантилизма. Типология культурного инфантилизма.

Культурно-социологическая типология социализированной личности.

Культурный тип личности: дифференциально-типологический эталон. Адекватно культурный тип личности. Неадекватно-культурный тип личности. Культурноадаптированный тип личности. Культурно-дезадаптированный тип личности. Культурноинадаптивный тип личности. Маргинальный тип личности.

Культурно-социологическая типология социализированной личности как основнвание для социально-культурной диагностики качества культурной социализации.

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ

ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЧАСТИ ПРОГРАММЫ

Культурная социализация как предметная область социологии культуры.

Культура как модель личности.

Культура как механизм социального взаимодействия.

Интерпретативный метод социологии культуры.

Культурная социализация как предметная область социологии культуры.

Сущность и социологическое измерение феномена социология культуры.

Культурный стандарт личности. Морфология культурного стандарта личности.

Культурная социализация как механизм зарождение, формирования и развития культурного стандарта личности.

Социологический детерминизм отклонений от культурного стандарта.

Теория научения как методология социологической интерпретации культурной социализации. Принятие социальной роди как механизм культурной социализации. Сценарная концепция культурной социализации. Психоаналитическая концепция культурной социализации.

Социологическая концепция культурной социализации.

Культурная социализация как механизм культурогенеза личности.

Культурный норматив социализации.

Культурный норматив как феномен социологии культуры.

Функции культурного норматива в культурной социализации личности.

Онтология культурного норматива.

Культурные норма социального поведения. Ролевая концепция культурных норм социального поведения.

Культурная модель личности как интегрированный культурный норматив социализации.

Психологический уровень культурной модели личности.

Социально-психологический уровень культурной модели личности.

Социологический уровень культурной модели личности.

Культурная социализация как интериоризация культурной модели личности.

Культурная модель когнитивного типа личности как интегрированный тип культурного норматива социализации.

Когнитивный конструкт как культурный норматив социализации.

Ментальность как культурный норматив социализации.

Когнитивная микросоциология культурной социализации.

Культурный код ментальности.

Культура когнитивной социализации.

Социально-генетический закон культурного развития личности Л.С.Выготоского.

Интеракционный механизм культурной социализации.

Интерактивная модель культурной социализации личности.

Система процессов механизма культурной социализации.

Когнитивный конструктивизм Ж.Пиаже, Л.С.Выготоского как методология гносеологии интеракционного механизма культурной социализации личности.

Социокультурный тип личности как результат культурной социализации.

Социокультурный тип личности как культурно-компетентная социальноадекватная личность.

Культурно-социологический детерминизм интеракционного механизма социализации.

Культурный код социализации.

Культурная система социализации.

Культурный принцип социализации.

Культурная ценность социализации.

Культурный принцип социализации.

Культивирующее социализационное знание.

Культурная патология социализации.

Деструкция культурной социализации.

Культурный эскапизм как феномен социологии культуры.

Жертва культурной патологии: сущность и культурный механизм развития.

Дефект культурной социализации как источник развития культурного виктимизма.

Культурный травматизм как основание для развития культурного виктимизма.

Культурный инфантилизм как феномен социологии культуры.

Культурный инфантилизм как результат дефекта культурной социализации.

Культурная инфантилизм как следствие культурной неадекватности личности. Формы культурного инфантилизма.

Онтология культурного инфантилизма. Морфология культурного инфантилизма. Гносеология культурного инфантилизма. Типология культурного инфантилизма.

Культурно-социологическая типология социализированной личности.

Культурный тип личности: дифференциально-типологический эталон.

1. Багдасарьян, Надежда Гегамовна. Социология : учебник / Н. Г. Багдасарьян, М. А. Козлова, Н. Р. Шушанян ; под ред. Н. Г. Багдасарьян. - Москва : Юрайт, 2010. - 588 с..

2. Веракса, Николай Евгеньевич. Социальная психология : учебник для высш.

проф. образования / Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса. - Москва : Академия, 2011. - 225 с.

3. Волков, Юрий Григорьевич. Социология : учебник для вузов : рек. М-вом общего и проф. образования РФ / Ю. Г. Волков, И. В Мостовая ; под ред.

В. И. Добренькова. - Москва : Дашков и К, 2013. - 432 с.

социологического исследования : учебник для вузов по направлению "Социология" : рек.

УМО вузов РФ / В. И. Добреньков, А. И. Кравченко ; Моск. гос. ун-т, Соц. фак.. - Москва :

Академический проект : Альма Матер, 2009. - 537 с. : ил., табл., схемы - (Учебник) (Gaudeamus). - Библиогр.: с. 513-532. - Словарь: c. 502-512. - ISBN 978-5-8291-1151- (Академический Проект). - ISBN 978-5-902766-80-3 (Альма Матер).

5. Лавриненко, Владимир Николаевич. Социология : конспект лекций / В. Н. Лавриненко. - Москва : Проспект, 2011. - 328 с.

6. Мудрик, Анатолий Викторович. Социализация человека : учебное пособие для вузов / А. В. Мудрик ; гл. ред. Д. И. Фельдштейн ; Моск. психолого-социальный ин-т РАО. - 3-е изд., испр. и доп. - Москва : МПСИ ; Воронеж : МОДЭК, 2011. - 624 с.

7. Руденский Е.В. Социальная компетентность как объект социальной диагностики и социальной терапии: клинико-социологическая виктимология дефицита социальной компетентности личности / Е.В.Руденский.- Новосибирск: ОЦСКРИ, 2011. – 16 с.

8. Садохин, Александр Петрович. Введение в межкультурную коммуникацию :

учебное пособие / А. П. Садохин. - 2-е изд., стер. - Москва : ОМЕГА-Л, 2010. - 189 с.

9. Свенцицкий, Анатолий Леонидович. Социальная психология [Электронный ресурс] : электронный учебник : презентации (анимация, звук) : подробные тренировочные тесты : контрольные тесты : словарь терминов : персоналии / А. Л. Свенцицкий. - CD: электрон. текстовые, граф., зв. данные. - Москва : Кнорус :

Проспект, 2010. - (Электронный учебник).

10. Сёмина, Марина Вячеславовна. Метод интервью в социологии и маркетинге:

учебное пособие для вузов по специальности "Социология" / М. В. Сёмина ; Моск. гос. унт, Социол. фак.. - Москва : КДУ, 2010. 308 с.

11. Социология : общий курс : учебник для вузов : доп. М-вом образования РФ / В. И. Кандауров [и др.]. - Москва : ИНФРА-М, 2011. - 144 с.

12. Социология: основы общей теории: рек. М-вом образования РФ / Г. В. Осипов и др.; отв. ред. Г. В. Осипов, Л. Н. Москвичев; Моск. гос. ун-т. - Москва: Норма, 2008. с. - Библиогр. в конце разделов. - Словарь: c. 897-911. - Авт. указ. на обороте тит. л.. ISBN 978-5-468-00135-6.

13. Сыров, Василий Николаевич. Массовая культура : мифы и реальность / В. Н. Сыров. - Москва : Водолей, 2010. - 328 с.

14. Толерантность в культуре и процесс глобализации / [рук. проекта Н. И. Киященко] ; Ин-т философии РАН, Акад. гуманитар. исследований. - Москва :

Гуманитарий, 2010. - 488 с 15. Чебанюк, Татьяна Алексеевна. Методы изучения культуры : учебное пособие для вузов по специальности "Культурология" : рек. УМО вузов РФ / Т. А. Чебанюк ;

Комсомольский-на-Амуре гос. техн. ун-т. - Санкт-Петербург : Наука, 2010. 350 с.

1. Американская социологическая мысль. Тексты /Под ред. В.И. Добренькова.— М.: Изд-во Моск. ун-та, 2. Бурдье П. Социология социального пространства: пер. с фр. /; общ. ред.

Н. А. Шматко.— М.: Ин-т эксперим. Социологии, 3. Вебер М. Основные социальные понятия // Избранные произведения.— М.:

Прогресс, 1990.— С.602- 4. Вебер М. Работы М. Вебера по социологии, религии и культуре.— М.: ИНИОН, 5. Ионин Л.Г. Социология культуры.— М.: Изд-во ГУ ВШЭ, 6. Ирхин Ю.В. Социология культуры.— М.: Экзамен, 7. Ковалевский М.М. Этнография и социология // Антология русской классической социологии.— М.: Изд-во Моск. ун-та, 1995.— С.107- 8. Лотман Ю.М. Семиосфера: Культура и взрыв. Внутри мыслящих миров.— СПб.:

Искусство-СПБ, 9. Минюшев Ф.И. Социология культуры.— М: Академический проект, 10. Маркузе Г. Одномерный человек /пер. с англ. А. А. Юдина.— М.: АСТ, 11. Моль А. Социодинамика культуры : интеллектуальный рынок и культура, передача культурного сообщения, повседневность культуры и интеллектуальное творчество, радио и телевидение, циклы распространения культуры.— М.: Изд-во ЛКИ, 12. Орлова Э.А. Социология культуры. Учебное пособие.- М.: Академический проект, 2012.-575с.

13. Пивоев В.М. Философия культуры.— М.: Академический проект, 14. Смелзер Н. Социология.— М.: Феникс, 1. Бабосов, Евгений Михайлович. Социология [Электронный ресурс] : учебник / Е. М. Бабосов. - Минск : Тетра Системс, 2011. - 288 с. - Доступна эл. версия. ЭБС 2. Большунова, Наталья Яковлевна. Субъектность как социокультурное явление / Н. Я. Большунова ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2005. - 3. Воспитание: формирование социальности человека : [монография / Т. А. Ромм, З. И. Лаврентьева, Н. П. Аникеева и др.] ; Новосиб. гос. пед. ун-т. Новосибирск : НГПУ, 2012. - 254 с. - Библиогр.: с. 245-253. - Режим доступа:

http://lib.nspu.ru/file/library/247475/262c59a4db4b1923.pdf.

4. Дмитриева, Наталья Витальевна. Кризис идентичности: феноменология переживания [Электронный ресурс] / Н. В. Дмитриева, Н. А. Самойлик ; Новосиб. гос.

пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2013. - 233 с. - Библиогр.: с. 178-197. - Доступна эл.

версия в ЭБ НГПУ. - Режим доступа: http://lib.nspu.ru/views/library/11045/. - Подготовлено и издано в рамках реализации Программы стратегического развития ФГБОУ ВПО "НГПУ" на 2012-2016 гг.. - ISBN 978-5-00023-284-2.

5. Егорычев, Александр Михайлович. Национальная культура и социальное образование : учебное пособие [для вузов] / А. М. Егорычев, Е. А. Костина ; Новосиб. гос.

пед. ун-т, Моск. городской пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2013. - 102 с. : табл. Библиогр. в конце гл. и с. 99-101. - Доступна эл. версия в ЭБ НГПУ. - Режим доступа:

http://lib.nspu.ru/views/library/7063/. - Подготовлено и издано в рамках реализации Программы стратегического развития ФГБОУ ВПО "НГПУ" на 2012-2016 гг.

6. Елсуков, Альберт Николаевич. Социология [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов : доп. М-вом образования Республики Беларусь / А. Н. Елсуков. - 4-е изд. - Минск : ТетраСистемс, 2010. - 128 с. - Доступна эл. версия. ЭБС "Университетская библиотека ONLINE". - Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/book/78542/.

7. Изгарская, Анна Анатольевна. Пространство социальных отношений в геополитическом и миросистемном измерениях: внешние и внутренние факторы динамики современной России / А. А. Изгарская ; [отв. ред. О. Д. Олейникова] ; Новосиб.

гос. пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2012. - 250 с. : ил., табл. - Библиогр. в сносках и с.

227-250. - Режим доступа: http://lib.nspu.ru/file/library/473678/09ceee244ead8531.pdf.

8. Кузнецова, М. А. Социальные системы и процессы: методология исследования [Электронный ресурс] : учебное пособие для гуманитар. фак. / М. А. Кузнецова ; Волгоградский гос. ун-т. - Волгоград : ВолГУ, 2004. - 96 с. - Доступна эл. версия. ЭБС "Университетская библиотека ONLINE". - Режим доступа:

http://www.biblioclub.ru/book/38968/ 9. Кропоткин, С. К. Образование и общество [Электронный ресурс] / С. К. Кропоткин. - Москва : Лаборатория книги, 2010. - 24 с. - Доступна эл. версия. ЭБС 10. Лапина, Светлана Валентиновна. Социология права [Электронный ресурс] :

ответы на экзаменационные вопросы / С. В. Лапина, И. А. Лапина. - 3-е изд. - Минск :

ТетраСистемс, 2011. - 144 с. - Библиогр.: с. 130-136. - Доступна эл. версия. ЭБС 11. Лаппо, Марина Александровна. Самоидентификация: семантика, прагматика, языковые ресурсы [Электронный ресурс] / М. А. Лаппо ; Новосиб. гос. пед. ун-т. Новосибирск : НГПУ, 2013. - 180 с. : табл. - Библиогр.: с. 159-179. - Доступна эл. версия в ЭБ НГПУ. - Режим доступа: http://lib.nspu.ru/views/library/8877/.

12. Лихачев, Борис Тимофеевич. Социология воспитания и образования : курс лекций по социальной педагогике / Б. Т. Лихачев. - Москва : Владос, 2010. - 295 с. Педагогическое наследие). - Библиогр.: с. 290-294. - Доступна эл. версия. ЭБС 13. Подгурецки, Юзеф. Социальная коммуникация и ее применение в образовании : монография / Ю. Подгурецки, А. Домбровска, В. Крашенинников ;

Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2012. - 306 с. - Библиогр.: с. 298-304. Режим доступа: http://lib.nspu.ru/file/library/220314/12fd89a62fccedfa.pdf.

14. Ромм, Татьяна Александровна. Исторический генезис теоретических образов социального воспитания за рубежом : монография / Т. А. Ромм ; Новосиб. гос. пед. ун-т. Новосибирск : НГПУ, 2007. - 170 с. - Библиогр.: c. 152-169. - Режим доступа:

http://lib.nspu.ru/file/library/57598/tuU7JUDJoVwFQstslEDvGXIZI2.pdf 15. Рот, Юлиана. Межкультурная коммуникация = Interkulturelle Kommunication:

theorie. Training : теория и тренинг : учебно-методическое пособие / Ю. Рот, Г. Коптельцева. - Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 223 с. - Библиогр.: с. 207-223. Доступна эл. версия. ЭБС "Университетская библиотека ONLINE". - Режим доступа:

http://www.biblioclub.ru/book/114542/.

16. Руденский, Евгений Владимирович. Дефект социализации личности как базовая категория педагогики критического конструктивизма : введение в социальногенетическую виктимологию / Е. В. Руденский, Ю. Е. Руденская ; Новосиб. гос. пед. ун-т.

- Новосибирск : НГПУ, 2012. - 252 с. : табл. - Доступна эл. версия в ЭБ НГПУ. - Режим доступа: http://lib.nspu.ru/views/library/11174/. - ISBN 978-5-00023-033-6.

17. Руденский, Евгений Владимирович. Концептуальное введение в культурногенетическую виктимологию / Е. В. Руденский ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск :

НГПУ, 2012. - 180 с. - Библиогр.: с. 176-179. - Доступна эл. версия в ЭБ НГПУ. - Режим доступа: http://lib.nspu.ru/views/library/11039/. - ISBN 978-5-00023-032-9.

18. Руденский, Евгений Владимирович. Методология и теория исследования виктимогенеза личности / Е. В. Руденский ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск :

НГПУ, 2013. - 222 с. - Библиогр.: с. 203-221. - Доступна эл. версия в ЭБ НГПУ. - Режим доступа: http://lib.nspu.ru/views/library/10561/. - Подготовлено и издано в рамках реализации Программы стратегического развития ФГБОУ ВПО "НГПУ" на 2012- гг.. - ISBN 978-5-00023-161-6.

19. Соколков, Евгений Алексеевич. Методология культурного самоопределения формирующейся личности специалиста-гуманитария : опыт философского осмысления / Е. А. Соколков, Н. Е. Буланкина. - Москва : Университетская книга, 2011. - 232 с. Библиогр.: с. 215-230. - Доступна эл. версия. ЭБС "Университетская библиотека ONLINE".

- Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/book/84782/.

20. Социокультурные проблемы современного человека : материалы IV международной научно-практической конференции 19 - 24 апреля 2010 г. / под ред.

О. А. Шамшиковой, Н. Я. Большуновой ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2010-2011. Ч. 2., 2011. - 556 с. : табл. - Библиогр. в конце ст.. - Режим доступа:

http://lib.nspu.ru/file/library/178416/f770c0bcffcbfc4d.pdf