ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования города Москвы

«Московский городской педагогический университет»

( ГБОУ ВПО МГПУ)

ПРОГРАММА

ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ

для лиц, поступающих на направление подготовки

39.04.02 Социальная работа

(Квалификация (степень) «Магистр») Программа подготовки:

«Социальная работа в системе сопровождения детей-сирот»

Москва, 2014 Содержание 1. Пояснительная записка

2. Форма проведения вступительного испытания

3. Правила проведения вступительного испытания. Методические рекомендации по подготовке письменной работы

4. Программа

4.1. Требования к владению материалом

4.2. Содержание программы

4.3. Тематика письменных работ

4.4. Критерии оценивания письменной работы.

4.5. Соответствие оценок по десятибалльной и пятибалльной системам 5. Список рекомендуемой литературы

1. Пояснительная записка Программа вступительного испытания составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 39.04.02 Социальная работа (квалификация магистр), предъявляемыми к уровню подготовки необходимой для освоения программы магистра.

Данная программа предназначена для подготовки к вступительному испытанию в магистратуру по направлению «Социальная работа»

магистерской программы «Социальная работа в системе сопровождения детей-сирот».

Цель и задачи вступительного испытания.

Цель – определить готовность и возможность поступающего освоить выбранную магистерскую программу.

Задачи:

проверить уровень знаний претендента;

определить склонности к научно-исследовательской деятельности;

выяснить мотивы поступления в магистратуру;

определить область научных интересов.

2. Форма проведения вступительного испытания Вступительное испытание проводится в письменной форме.

Абитуриент в рамках вступительного испытания готовит письменную работу.

Продолжительность вступительного испытания – 2 астрономических часа.

3. Правила проведения вступительного испытания. Методические рекомендации по подготовке письменной работы Письменная работа должна содержать самостоятельную точку зрения автора содержание темы письменной работы, которая может не совпадать с «нормативной» (общепринятой) точкой зрения на него. Основные положения работы желательно сопровождать ссылками на источники или фактическими материалами. Структура работы должна содержать следующие разделы: 1) описание известных автору представлений и мнений по рассматриваемой теме, 2) обоснованные выводы и мнение автора по рассматриваемой теме.

Постарайтесь правильно распорядиться отведенным Вам временем. Не пишите сразу набело, используйте черновик. Сначала набросайте общий план письменной работы, затем детализируйте его и после этого приступайте к изложению самого материала. Контролируйте время.

Не забудьте взять с собой на экзамен паспорт, пишущую ручку и эту программу.

Абитуриенту, опоздавшему на вступительное испытание, время на его выполнение не продлевается. Покинуть аудиторию абитуриент может в любой момент, завершив или прервав, таким образом, вступительное испытание, работа в этом случае все равно будет оценена.

Работы абитуриентов шифруются и не должны иметь никаких посторонних надписей.

продемонстрировать владение следующими квалификационными компетенциями:

совершенствовать и развивать свой общеинтеллектуальный и общекультурный уровень;

готовность использовать знание современных проблем науки и образования при решении образовательных и профессиональных задач;

информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе, в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности;

- готовность работать с текстами профессиональной направленности на иностранном языке.

готовность осуществлять профессиональную коммуникацию на государственном (русском) и иностранном языках;

способность осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейший образовательный маршрут и профессиональную карьеру;

- готовность использовать индивидуальные креативные способности для оригинального решения исследовательских задач;

готовность к систематизации, обобщению и распространению методического опыта (отечественного и зарубежного) в профессиональной области.

Раздел 1. Технология социальной работы Технологии социальной работы в контексте модернизации российской государственности Московском государстве. Технологии социальной работы в период Российской империи. Технологии помощи в период правления Петра 1.

Технологии помощи во время правления Екатерины II и в пореформенный период. Технологии социальной поддержки в советский период. Основные тенденции помощи и поддержки в новейший период истории.

Особенности российского пути помощи и поддержки.

Технология социальной работы как целостный помогающий процесс Технология социальной работы как помогающий процесс: подходы и определения. Когнитивная модель технологии социальной работы.

';

Традиционный подход. Когнитивная модель на основе компетенций.

Структурная модель технологии социальной работы. Функциональная модель технологии социальной работы. Ресурсная модель технологии социальной работы.

Технология индивидуальной социальной работы Общие принципы и подходы к индивидуальной социальной работе.

Основные элементы индивидуальной социальной работы. Первичный контакт с клиентом. Оценка в индивидуальной социальной работе. Контракт в индивидуальной работе. Общая модель индивидуальной работы со случаем.

Технология социальной работы с группой Психологические и социальные основания работы с группой. Группа как психосоциальный феномен в межличностном взаимодействии. Особенности теоретических подходов к группе в социальной работе. Основные факторы группового взаимодействия. Этические принципы социальной работы с группой. Основные этические принципы социальной работы с группой.

Общая модель работы с группой. Организация группового процесса помощи.

Целеполагание в групповом процессе. Основные подходы к динамике группового процесса. Групповые терапевтические модели в социальной работе.

Технологии супервизии в социальных учреждениях Понятие супервизии в теории и практике социальной работы. Подходы к классификации супервизии в теории и практике социальной работы.

Супервизия как процесс взаимодействия в учреждениях социальной защиты.

Административная супервизия. Супервизорская политика организации.

Планирование в административной супервизии. Обучающая супервизия в социальной работе. Особенности обучающей супервизии. Осуществление образовательного процесса. Поддерживающая супервизия.

учреждениях социальной защиты Социальный патронат семьи и детей. Социальный патронат лиц из групп риска, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Технологии социального сопровождения лиц без определенного места жительства. Технологии социального сопровождения несовершеннолетних. Технологии социального сопровождения лиц, освобождающихся из мест лишения свободы.

Технологии социального сопровождения лиц, потерявших работу.

Раздел 2. Профессионально-этические основы социальной работы Место и роль профессиональной этики в социальной работе Этика: сущность и понятие. Этика как философская наука. Понятие этического учения. Структура этического учения. Основные этические категории и понятия. Мораль, нравственность, нравы, добро, зло, благо и др.

общественного бытия и жизнедеятельности личности. Проблемы регулирования морального выбора личности. Профессиональная этика.

Профессиональная мораль. Этика социальной работы: понятие, сущность и структура. Место и роль профессиональной этики в системе социальной работы. Место и роль этики профессиональной социальной работы в регулировании отношений в современном обществе. Ценность этики профессиональной социальной работы. Основные тенденции в развитии этики профессиональной социальной работы.

Система ценностей социальной работы профессиональной социальной работы, ее детерминанты. Типология ценностей в социальной работе. Уровни ценностей.

Иерархия ценностей в современной профессиональной социальной работе. Главные ценности социальной работы. Ценность человека и общества. Общечеловеческие этические ценности, их особенный характер в социальной работе и специфика реализации. Специфические ценности профессиональной социальной работы и особенности их реализации.

Социальная работа как этико-аксиологическая профессиональная деятельность.

Идеал и его функции в социальной работе. Содержание идеала профессиональной социальной работы, его взаимосвязь и взаимодействие с общественным и общечеловеческим идеалом. Идеал конструирование в социальной работе. Тенденции в развитии идеала профессиональной социальной работы. Ценностный смысл идеала профессиональной социальной работы.

Понятие деонтологии социальной работы Деонтология как учение о долге и должном поведении. Место и роль деонтологии в этической системе и системе ценностей профессиональной социальной работы. Основные понятия и категории деонтологии социальной работы. Понятия профессионального долга, профессиональной ответственности в социальной работе, их смысл и содержание. Основные деонтологические принципы. Сущность и содержание должных отношений, поведения, действий. Ценность профессионального долга и должного поведения, отношений, действий социального работника. Деонтология и деонтические представления: сходство и различие.

Социальная работа как опредмечивание социального долга. Смысл и содержание профессионального долга социального работника. Долг и ответственность социального работника перед обществом и государством, перед профессией и профессиональной группой, перед клиентом и его близкими. Долг социального работника и ответственность клиента, их диалектическая взаимосвязь. Долг социального работника перед самим собой. Единство и противоречия долженствования социального работника.

деонтологического потенциала социальной работы и социального работника в решении социальных проблем.

Проблемы формирования личности социального работника Проблемы разбития и становления личности социального работника.

Требования к профессионально-значимым личностным качествам социального работника. Аретологические критерии профессиональной пригодности. Профессиональный отбор в социальную работу по личностным качествам. Профессиональная ориентация как фактор формирования личности будущего социального работника.

Профессионально-этический кодекс социальной работы Профессионально-этический кодекс: понятие, сущность, цели и задачи, функции. Кодификация профессионально-этических систем: исторические аспекты. Структура и содержание современного профессиональноэтического кодекса. Этико-аксиологические компоненты профессиональной деятельности и их отражение в профессионально-этическом кодексе. Место и профессионального и обыденного поведения специалиста.

Институциализация и кодификация этико-аксиологической системы в профессиональной социальной работе. Профессионально-этические кодексы в современной российской социальной работе. Профессионально-этический Профессионально-этические кодексы в социальной работе зарубежных профессионально-этических систем. Методика разработки и внедрения профессионально-этического кодекса в профессиональную практику.

Раздел 3. Социальная работа с различными группами населения Социальная работа с детьми группы риска Общая характеристика детей группы риска. Социальная помощь и Содержание, формы и методы оказания социальной помощи «особым»

детям группы риска. Особенности социальной работы с одаренными детьми Социальная работа с молодежью Содержание деятельности социальных учреждений, органов по делам молодежи. Социальная помощь уязвимым категориям молодежи.

Социальная работа в сфере молодежного досуга. Инновационное проектирование в социальной работе с молодежью. Гендерный подход в социальной работе с молодежью. Педагогическое обеспечение социальной работы с молодежью.

Социальная работа с пожилыми людьми и инвалидами Пожилой человек в обществе. Специфика социальной работы с пожилыми людьми. Становление и развитие социальной защиты и поддержки инвалидов в России. Социальная политика в отношении инвалидов. Технологии социальной работы с инвалидами. Социальное обслуживание инвалидов. Социальное обеспечение инвалидов.

Организация досуговой деятельности инвалидов.

Социальная работа с малообеспеченными гражданами Малообеспеченность как социально-экономическая проблема.

Формы социальной работы с малообеспеченными гражданами.

Социальная работа с безработными гражданами Социально-экономическая сущность безработицы. Методы и формы социальной работы с безработными гражданами.

Социальная работа с гражданами без определенного места жительства Граждане без определенного места жительства как объект социальной работы. Формы социальной работы с гражданами без определенного места жительства.

Социальная работа с разными категориями семей Комплексная поддержка молодой семьи. Основные направления социальной работы с семьей инвалида. Сущность социальной работы с замещающей семьей. Особенности социальной работы с многодетной семьёй. Неполная семья как объект социальной работы. Особенности социальной работы с лицами, испытывающими жестокое обращение в семье.

Социальная работа с осужденными Основные направления социальной работы с осужденными в исправительных учреждениях. Специфика социальной работы с несовершеннолетними осужденными в исправительных учреждениях.

Формы социальной работы с осужденными женщинами в исправительных учреждениях. Содержание социальной работы с осужденными пожилого возраста и инвалидами в исправительных учреждениях.

Раздел 4. Социальная работа в разных сферах жизнедеятельности Социальная работа в сфере материального производства (на примере промышленного предприятия) Социальная защита работников промышленного предприятия в контексте социального партнерства. Концептуальные основы социальной работы на промышленном предприятии.

Содержание технологий социальной работы сельской местности, в промежуточных формах расселения Формы расселения людей как условия их жизнедеятельности. Пути сближения города и деревни как технологии решения социальных проблем.

Особенности социальной поддержки сельского населения. Пути активизации социальной работы на селе.

Технологии социальной работы в здравоохранении Теоретические основы социальной работы в здравоохранении.

Социальная работа в наркологии. Социальная работа в онкологии.

Социальная работа в планировании семьи.

Специфика технологий социальной работы в сфере образования Общая характеристика сферы образования. Социальная работа в сфере образования: специфика технологий социальной работы в общеобразовательной школе.

Роль социальной работы в нормализации отношений между социально-этническими общностями Сущность и особенности отношений между социально-этническими общностями. Причины обострения отношений между социальноэтническими общностями. Содержание социальной работы в разрешении проблем межэтнических отношений.

1. Общая модель индивидуальной работы со случаем.

2. Методологические проблемы социальной работы с группой.

3. Супервизия как процесс взаимодействия в учреждениях социальной защиты.

4. Технологии социального сопровождения несовершеннолетних.

5. Этика социальной работы: понятие, сущность и структура.

6. Ценность профессионального долга и должного поведения, отношений, действий социального работника.

7. Проблемы разбития и становления личности социального работника.

8. Требования к профессионально-значимым личностным качествам социального работника.

9. Профессионально-этический кодекс: понятие, сущность, цели и задачи, функции.

Социальная помощь и поддержка детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Содержание, формы и методы оказания социальной помощи «особым» детям группы риска.

Особенности социальной работы с одаренными детьми Социальная помощь уязвимым категориям молодежи.

Педагогическое обеспечение социальной работы с молодежью.

Организация досуговой деятельности инвалидов.

Формы социальной работы с малообеспеченными гражданами.

Комплексная поддержка молодой семьи.

Основные направления социальной работы с семьей инвалида.

Сущность социальной работы с замещающей семьей.

Особенности социальной работы с многодетной семьёй.

Неполная семья как объект социальной работы.

Особенности социальной работы с лицами, испытывающими жестокое обращение в семье.

осужденными в исправительных учреждениях.

Пути активизации социальной работы на селе.

Социальная работа в сфере образования: специфика технологий социальной работы в общеобразовательной школе.

4.4. Критерии оценивания письменной работы.

1. Оценка формата письменной работы:

Формат представления: объем работы - не менее 3 страниц.

2. Формат содержания:

а) письменная работа разделена на смысловые части и наличествует логика рассуждений при переходе от одной части к другой;

б) сделаны промежуточные и конечные выводы.

3. Оценка содержания работы:

1. Наличие сформулированного исследуемого (рассматриваемого) теоретического положения (тезиса):

а) определено место исследуемого (рассматриваемого) тезиса;

б) обозначен круг понятий и терминов, необходимых для описания исследуемого (рассматриваемого) тезиса;

2. Приведены описания и сравнения примеров использования исследуемого тезиса в мировой и российской практике управления проектами:

а) применен аппарат сравнительных характеристик;

б) оценена эффективность практического применения;

3. Индивидуальная точка зрения, оценка и комментарии:

а) структурированность;

б) приоритетность;

в) обоснованность.

Работы содержащие плагиат – аннулируются.

Суммарно за самостоятельную письменную работу абитуриент может получить максимально 100 баллов.

4.5. Соответствие оценок по десятибалльной и пятибалльной системам 90-100 баллов («Отлично») 70-89 баллов («Хорошо») 50-69 баллов («Удовлетворительно») 0-49 баллов («Неудовлетворительно») Основная:

1. Кайсарова Ж.Е. Теория социальной работы: учебное пособие / Ж.Е.

Кайсарова; М-во образования и науки России, Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. проф. образования "Казанский нац.

исслед. технологический ун-т". - Казань: Изд-во КНИТУ, 2013. – 208 с.

2. Медведева Г.П. Деонтология социальной работы: Учебник: для студентов учреждений высшего профессионального образования / Г.П.

Медведева. – М.: Академия, 2011. – 222 с.

3. Павленок П.Д. Методология и теория социальной работы: учебное пособие: для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальности "Социальная работа" / П.Д. Павленок.- 2-е изд.

– М.: ИНФРА-М, 2011. – 265 с.

4. Социальная работа с различными группами населения : учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальности "Социальная работа" / [Басов Н.Ф., д.п.н.] ;

под ред. д.п.н., проф. Н.Ф. Басова. – М.: Кнорус, 2012. - 528 с.

5. Теория социальной работы: учебник для студентов высших учебных заведений / [акад. РАН В. И. Жуков (рук.), д. ист. н., проф. Т.Е. Демидова, д.ист.н., проф. Л.И. Старовойтова и др. ; отв. ред. Л.И. Старовойтова] ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Рос. гос. соц. ун-т. – М.: Изд-во Российского государственного социального университета, 2011. – 436 с.

6. Технология социальной работы: учебник для бакалавров : учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению "Социальная работа" / [Холостова Е.И., д.ист.н., проф., Кононова Л.И., д.филос.н., проф., Г.И. Климантова, д.полит.н., проф. и др.] ; под ред.

д.ист.н., проф. Е.И. Холостовой, д.филос.н., проф. Л.И. Кононовой. - Москва:

Дашков и Кш, 2013 - 477 с.

7. Фирсов М.В. Теория социальной работы: учебник для бакалавров:

[базовый курс]: для студентов высших учебных заведений / М.В. Фирсов, Е.Г. Студенова. - 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2012. - 455 с.

бакалавров: для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению "Социальная работа": [базовый курс] / М.В. Фирсов, Е.Г.

Студенова. - 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2012. - 557 с.

Дополнительная:

9. Горшков А.В. Право социального обеспечения: Учебное пособие / А.В. Горшков. - 2-е изд., стер. – М.: Омега-Л, 2011. - 178 с.

10. Григорьева И.А. Теория социальной работы и реалии социального благополучия / И.А. Григорьева, В.Н. Келасьев, И.Л. Первова; С.-Петерб. гос.

ун-т. Санкт-Петербург: Санкт-Петербургский государственный 11. Павленок П.Д. Методология и теория социальной работы: учебное пособие: для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальности "Социальная работа" / П. Д. Павленок. - 2-е изд. – М.: ИНФРА-М, 2012 – 265 с.

12. Правовое обеспечение социальной работы: учебник: [для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки "Социальная работа"] / [Ю.А. Акимова, к.ю.н., доц., О.И. Байдарова, преп., Е.Н. Золотова и др.]; под ред. д.ист.н., проф. Е.И. Холостовой, д.п.н., проф. О.Г. Прохоровой.

– М.: Дашков и Кш, 2013. - 251 с.

13. Сигида Е.А. Психология и социальная работа в системе социального и гуманитарного образования / Е.И. Сигида, И.Е. Лукьянова; Мво образования и науки Рос. Федерации, Федерал. гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Рос. гос. ун-т туризма и сервиса" (ФГБОУВПО "РГУТиС"). – М.: Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Российский государственный университет туризма и сервиса" (ФГБОУВПО "РГУТиС"), 2010. - 133 с.

14. Снисаренко С.О. Организация, управление и администрирование в социальной работе [Электронный ресурс]: электронный курс / Снисаренко С.О.; С.-Петерб. акад. упр. и экономики, Ин-т разраб. и внедрения дистанц.

технологий и инновац. обучения. - Текстовое (символьное) электронное издание (1,95 Мб). - Санкт-Петербург : СПбУУиЭ, 2011. – 1 электрон. опт.

диск (CD-ROM) 15. Теория социальной работы: учебное пособие / под ред. д. филос.

н., проф. Е. П. Агапова. – М.; Наука-Спектр: Дашков и Кш, 2010. – 279 с.

16. Топчий Л.В. Теория социальной работы в основных понятиях и схемах: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальности "Социальная работа" / Л.В.

Топчий; Рос. гос. социал. ун-т, Фак. социал. работы, педагогики и ювенологии. – М.: Изд-во Российского государственного социального университета, 2012. – 152 с.

17. Хасанова Г.М. Социально-медицинская работа в различных сферах жизнедеятельности: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальности "Социальная работа" / Г.М. Хасанова, З.Л. Сизоненко, З.А. Янгуразова; М-во образования и науки РФ, Башк. гос. ун-т. - Уфа: РИЦ БашГУ, 2010. - 191 с.

18. Циткилов П.Я. Технология социальной работы: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальности "Социальная работа" / П. Я. Циткилов. – М.: Наука-Спектр:

Дашков и Кш, 2010. - 447 с.

19. Чередова Е.А. Социальная работа в сфере ювенальной юстиции и восстановительного правосудия: учебное пособие / Е.А. Чередова ; М-во образования и науки РФ, Ом. гос. пед. ун-т. - Омск: Изд-во ОмГПУ, 2010. – 179 с.

20. Юзефавичус Т.А. Технология социальной работы с молодежью:

учебное пособие для студентов учреждений высшего профессионального образования / Т. А. Юзефавичус.- 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Академия, 2012. - 219 с.

Нормативно-правовые акты 1. Всеобщая декларация прав человека, принятая Генеральной ассамблеей ООН 1948 год.

2. Декларация «О правах инвалидов» 1975 год.

Закон города Москвы от 26 октября 2005 года N 55 «О дополнительных мерах социальной поддержки инвалидов и других лиц с ограничениями жизнедеятельности в городе Москве».

Закон города Москвы от 9 июля 2008 года N 34 «О социальном обслуживании населения города Москвы».

Закон города Москвы от 17 января 2001 года N 3 «Об обеспечении беспрепятственного доступа инвалидов к объектам социальной, транспортной и инженерной инфраструктур города Москвы».

6. Конституция Российской Федерации 12.12.93 года.

7. Основы законодательства РФ об охране здоровья граждан от июля 1993 года.

Постановление Министерства труда и социального развития РФ от 14 ноября 2003 г. N 76 «Об утверждении методических рекомендаций по организации деятельности государственных и муниципальных учреждений социального обслуживания населения «Геронтопсихологический центр».

Постановление Министерства труда и социального развития РФ от 27 июля 1999 г. N 29 «Об утверждении методических рекомендаций по организации деятельности социально-оздоровительных центров граждан пожилого возраста и инвалидов».

Постановление Министерства труда и социального развития РФ от 27 июля 1999 г. N 32 «Об утверждении методических рекомендаций по организации деятельности государственного (муниципального) учреждения «Комплексный центр социального обслуживания населения».

Постановление Правительства Москвы от 12 октября 2010 г. N 919-ПП «О предоставлении гражданам платных социальных услуг государственными учреждениями нестационарного социального обслуживания г. Москвы».

Постановление Правительства Москвы от 2 февраля 2011 г. № «Об утверждении перечня первоочередных государственных 23-ПП программ города Москвы».

Постановление Правительства Москвы от 24 марта 2009 г. N 215ПП О мерах по реализации закона города Москвы от 9 июля 2008 г. N 34 «О социальном обслуживании населения города Москвы».

Постановление Правительства Москвы от 29 декабря 2009 г. N 1500-ПП «О государственных стандартах социального обслуживания населения в г. Москве».

Постановление Правительства Москвы от 6 сентября 2011 г. № 420-ПП «О Государственной программе «Социальная поддержка жителей города Москвы на 2012-2016 годы».

Постановление Правительства Москвы от № 28-ПП от 14 февраля 2011 г. «О задачах на 2011 год в сфере социальной интеграции инвалидов (с утверждением Комплексной целевой программы «Социальная интеграция инвалидов города Москвы» на 2011 год).

Постановление Правительства Российской Федерации от ноября 2008 г. «Концепция стратегии социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года»

Постановление Правительства РФ от 27 ноября 2000 г. N 896 «Об утверждении примерных положений о специализированных учреждениях для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации».

Постановление Правительства РФ от 7 октября 1993 г. N 1003 «О домах ночного пребывания».

20. Федеральный закон «Об основах обязательного социального страхования» №165-ФЗ от 16 июля 1983 года.

Федеральный закон «О государственных пособиях гражданам, имеющим детей» от 19 мая 1995 года № 81-ФЗ.

обеспечении Российской Федерации» от 15 декабря 2001 года № 166-ФЗ.

Федеральный закон «О предупреждении распространения в Российской Федерации заболевания, вызываемого вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ-инфекции)» от 30 марта 1995 года № 38-ФЗ (в ред. от августа 2000 года).

Федеральный закон «О социальной защите инвалидов» от ноября 1995 года № 181-ФЗ (в ред. от 30 декабря 2001 года).

Федеральный закон «О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов» от 2 августа 1995 года-№ 122-ФЗ.

Федеральный закон «О трудовых пенсиях в Российской Федерации» от 17 декабря 2001 года № 173-ФЗ.

Федеральный закон «Об обязательном пенсионном страховании в Российской Федерации» от 15 декабря 2002 года № 167-ФЗ.

Федеральный закон «Об основах профилактики безнадзорности и правонарушениях среди несовершеннолетних» от № 120-ФЗ.

Федеральный закон «О ветеранах» от 12 января 1995 года №5ФЗ.

30. Федеральный закон «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации» от 10 декабря 1995 года.

Федеральный закон N 178-ФЗ от 17 июля 1999 года «О государственной социальной помощи».

Федеральный закон N 44-ФЗ от 5 апреля 2003 года «О порядке учета доходов и расчета среднедушевого дохода семьи и дохода одинокопроживающего гражданина для признания их малоимущими и оказания им государственной социальной помощи».

Федеральный закон от 2 августа 1995 года N 122-ФЗ «О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов».

Федеральный закон от 2 июля 1992 года N 3185-1 «О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании».

Федеральный закон от 21 ноября 2011 г. № 324-ФЗ «О бесплатной юридической помощи в РФ».

Федеральный закон от 21 ноября 2011 г. № 326-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в связи с принятием 324ФЗ «О бесплатной юридической помощи в РФ».

Федеральный закон от 24 июня 1999 года N 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

Федеральный закон от 24 ноября 1995 года N 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации».

Федеральный закон от 30 ноября 2011 г. № 351-ФЗ «О внесении изменений в статьи 127 и 145 Семейного кодекса РФ и статью 271 ГПК РФ»

Федеральный закон от 30 ноября 2011 г. № 363-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ» (извлечения).

Федеральный закон от 10 декабря 1995 года N 195-ФЗ «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации».