«СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 4 Нормативные документы для разработки ООП по направлению 1.1. 4 подготовки Общая характеристика ООП 1.2. 5 Миссия, цели и задачи ООП ВПО 1.3. 6 Требования к абитуриенту 1.4. 7 ...»
способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14).
2.1. Перечень умений и знаний, установленных ФГОС Студент после освоения программы настоящей дисциплины должен:
знать: понятие правотворчества и его виды; стадии законодательного процесса; структуру и содержание ведомственного нормотворческого процесса; правотворческий процесс в муниципальных образованиях;
уметь: формулировать полученные знания в устной и письменной форме; выявлять закономерности и особенности правотворческого процесса, осуществляемого на федеральном, региональном и местном уровнях;
владеть: общекультурными и профессиональными компетенциями в сфере правотворческого процесса.
Основная структура дисциплины.
проектирование) контроля по дисциплине), в том числе курсовое проектирование 4.1. Перечень основных разделов и тем дисциплины Раздел I. Понятие и принципы правотворчества.
Тема 1. Понятие и виды правотворчества.
Тема 2. Принципы правотворчества.
Раздел II. Законодательный процесс в Российской Федерации.
Тема 3. Место закона в системе нормативных правовых актов. Виды законов в Российской Федерации.
Тема 4. Законодательный процесс и его стадии. Подготовительный этап работы над проектом федерального закона.
Тема 5. Стадии прохождения законопроекта в федеральном законодательном органе.
Раздел III. Законотворчество субъектов Российской Федерации.
Тема 6. Правовая регламентация законотворческой деятельности субъектов Российской Федерации.
Тема 7. Организация законотворчества в субъектах Российской Федерации.
Раздел IV. Нормотворчество органов исполнительной власти.
Тема 8. Нормотворческая компетенция органов исполнительной власти.
Тема 9. Структура и содержание ведомственного нормотворческого процесса.
Раздел V. Порядок разработки и принятия муниципальных нормативных актов.
Тема 10. Система муниципальных нормативных актов.
Тема 11. Нормотворческий процесс в муниципальном образовании.
Тема 12. Особенности принятия отдельных муниципальных нормативных актов.
4.2. Перечень рекомендуемых лабораторных работ Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены.
4.3. Перечень рекомендуемых практических занятий Раздел I. Понятие и принципы правотворчества.
Занятие 1.Тема 1. Понятие и виды правотворчества.
Занятие 2. Тема 2. Принципы правотворчества.
Раздел II. Законодательный процесс в Российской Федерации.
Занятие 3. Тема 3. Место закона в системе нормативных правовых актов. Виды законов в Российской Федерации.
Занятие 4,5,6. Тема 4. Законодательный процесс и его стадии. Подготовительный этап работы над проектом федерального закона.
Занятие 7,8. Тема 5. Стадии прохождения законопроекта в федеральном законодательном органе.
Раздел III. Законотворчество субъектов Российской Федерации.
Занятие 9. Тема 6. Правовая регламентация законотворческой деятельности субъектов Российской Федерации.
Занятие 10,11. Тема 7. Организация законотворчества в субъектах Российской Федерации.
Раздел IV. Нормотворчество органов исполнительной власти.
Занятие 12. Тема 8. Нормотворческая компетенция органов исполнительной власти.
Занятие 13,14. Тема 9. Структура и содержание ведомственного нормотворческого процесса.
Раздел V. Порядок разработки и принятия муниципальных нормативных актов.
Занятие 15. Тема 10. Система муниципальных нормативных актов.
Занятие 16,17. Тема 11. Нормотворческий процесс в муниципальном образовании.
Занятие 18. Тема 12. Особенности принятия отдельных муниципальных нормативных актов.
4.4. Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы Самостоятельная работа студентов по дисциплине «Юридическая экспертиза нормативных правовых актов» складывается из нескольких составляющих:
Подготовка к практическим занятиям;
Написание рефератов;
Подготовка докладов-презентаций;
Подготовка к зачету.
5. Образовательные технологии, применяемые для реализации программы При реализации данной программы применяются образовательные технологии, указанные в табл. 2.
Ролевая игра Контроль качества подготовленности по дисциплине осуществляется путем проверки теоретической подготовки в форме:
устного опроса;
выполнения текущих контрольных работ;
зачета в конце 8 семестра.
7. Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины 1. Венгеров А.Б. Теория государства и права: учебник / А.Б. Венгеров. – М.: Омега-Л, 2. Кашанина Т.В. Юридическая техника: учебник / Т.В. Кашанина. – М.: Эксмо, 2008. – 3. Лазарев В.В. Теория государства и права: учебник / В.В. Лазарев, С.В. Липень. – М.:
4. Перевалов В.Д. Теория государства и права: учебник / В.Д. Перевалов. – М.: Юрайт, 10. Абрамова А.И. Законодательный процесс в Российской Федерации: проблемы и перспективы. Научно-практическое пособие / А.И. Абрамова. – М.: Юристъ, 2005. – 11. Нормография: теория и методология нормотворчества. Учебно- методическое пособие / А.И. Абрамова и др.; под ред. Ю.Г. Арзамасова. – М.: Академический проект; Трикста, 2007. – 560 с.
7.3.1. Ресурсы ИрГТУ, доступные в библиотеке университета или в локальной сети 12. http: //elibrary.ru 7. http: //www.garant.ru 8. http: //www.consultant.ru Б3.ДВ7. Дисциплины по выбору Направление подготовки: 030900 «Юриспруденция»
Профиль подготовки: государственно-правовой Квалификация (степень) бакалавр юриспруденции 1. Цели и задачи освоения дисциплины.
Целью учебной дисциплины «История и теория местного самоуправления» является формирование у бакалавров общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых и достаточных для:
понимания особенностей исторического развития институтов местного самоуправления, осуществления профессиональной деятельности в органах публичной власти, связанной с реализацией гражданами права на участие в осуществлении местного самоуправления и с функционированием органов местного самоуправления, для преподавания истории и теории местного самоуправления в образовательных учреждениях среднего профессионального образования.
Профессиональные задачи, к выполнению которых готовится студент в рамках учебной дисциплины «История и теория местного самоуправления». Бакалавр должен решать следующие профессиональные задачи:
освоение обучаемыми комплекса знаний, необходимых и достаточных для участия в муниципальных правоотношениях, для обеспечения законности и правопорядка в сфере местного самоуправления владеть навыками властно-организационной и правоприменительной деятельности в сфере местного самоуправления, разработки и экспертизы соответствующих правоприменительных актов;
владеть навыками консультирования органов и должностных лиц местного самоуправления в области конституционного права.
формирование у обучаемых активной жизненной позиции в решении вопросов местного значения 2. Компетенции обучающегося, формируемые при освоении дисциплины.
По результатам обучения обучающийся должен обладать следующими общекультурными компетенциями:
владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
профессиональные компетенции:
осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);
эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен:
основные исторические этапы, закономерности и особенности становления и развития местного самоуправления в России и за рубежом;
основные теории местного самоуправления;
конституционные основы местного самоуправления в Российской Федерации;
содержание законов и подзаконных актов, регулирующих вопросы организации местного самоуправления.
Уметь:
оперировать юридическими понятиями и категориями;
анализировать и толковать и правильно применять правовые нормы;
анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые раскрывать их взаимосвязь с социальными условиями развития права и государства в исторической ретроспективе;
Владеть:
юридической терминологией;
навыками работы с правовыми актами;
навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности.
3. Основная структура дисциплины.
проектирование) контроля по дисциплине), в том числе курсовое курсовая Курсовая работа 4. Содержание дисциплины 4.1. Краткий перечень основных разделов и тем (дидактических единиц) теоретической части дисциплины.
Введение в курс истории и теории местного самоуправления: история развития теории местного самоуправления: теория свободной общины (теория естественных прав общины), общественная теория самоуправления, государственная теория самоуправления (политическое и юридическое направления), теория дуализма муниципального управления.
Современная теория местного самоуправления: основные признаки, формы, принципы и функции местного самоуправления. Местное самоуправление в Древней Руси (IX-XV вв.):
общие черты древнерусского самоуправления, особенности самоуправления в Новгородской земле. Местносе самоуправление в период формирования русского централизованного государства: ообенности кормленческой системы. Местное самоуправление во второй половине XVI – конце XVII вв.: земская реформа, воеводскоприказная система. Местное самоуправление в XVIII в.: реформы административнотерриториального деления, становление и эволюция губернской системы, развитие городского и сословного самоуправления. Местное самоуправление в XIX начале XX вв.:
крестьянское самоуправление, эволюция городского самоуправления, формирование земств и их роль в осуществлении местного самоуправления. Развитие местного самоуправления в Сибири в XVII – начале ХХ вв.: эволюция управления Сибирью, структура и функции крестьянское, городское, национальное самоуправление. Сибирское областничество:
сибирский федерализм А.П. Щапова, «Восточная гипотеза» Г.Н. Потанина, программа Н.М.
Ядринцева. Советская система самоуправления: конституционные основы, структура и полномочия местных Советов. Становление системы местного самоуправления в России в 1990-е гг.: демонтаж советской системы, муниципальные реформы в РФ во второй половине 1990-х гг.. Местное самоуправление в современной России: правовые основы, основные принципы местного самоуправления. Зарубежный опыт местного самоуправления.
4.2. Перечень рекомендуемых практических занятий 1. Местное самоуправление в Древней Руси (IX-XV вв.).Местное самоуправление в Московской Руси в XV – конце XVII вв..
2. Местное самоуправление в Российской империи в XVIII в. – начало XX вв..
3. Развитие местного самоуправления в Сибири в XVII – начале ХХ вв.
4. Система местного самоуправления в Советском государстве 5. Становление системы местного самоуправления в России в 1990-е гг..Местное самоуправление в современной России 6. Модели местного самоуправления 4.3. Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы 14. Подготовка к практическим занятиям 15. Ведение терминологического словаря-глоссария;
16. Подготовка докладов-презентаций;
17. Написание курсовой работы;
18. Подготовка к зачету.
5. Образовательные технологии, применяемые для реализации программы.
Для освоения бакалаврами учебной дисциплины «История и теория местного самоуправления», получения знаний и формирования профессиональных компетенций при проведении лекционных и практических занятий используются следующие интерактивные методы и образовательные технологии:
блочно-модульно-рейтинговая технология групповые дискуссии проблемные лекции, сопровождаемые мультимедийными презентациями 6. Оценочные средства и технологии. Уровень подготовленности определяется с использованием рейтинговой системы 6.1. Формы текущего и промежуточного контроля Контроль качества подготовленности по дисциплине осуществляется путем:
устного опроса;
прохождения текущего контроля в форме тестирования;
курсовой работы.
6.2.Примерные темы курсовых работ 1. Земская система управления в России 2. Эволюция городского самоуправления в России.
3. Зарубежный опыт местного самоуправления (на примере системы или конкретного государства) 4. Казачье управление и самоуправление в Иркутской области 5. Реформа М.М. Сперанского 6. Развитие городского самоуправления в Приангарье во второй половине XVII в. – 7. Эволюция городского самоуправления в Иркутской губернии в 1822-1917 гг.
8. Крестьянское и инородческое самоуправление в Иркутской губернии до 1822 г..
6.3. Примеры КИМ Контрольные вопросы к зачету 18. История развития теории местного самоуправления.
19. Современная теория местного самоуправления 20. Общие черты древнерусского самоуправления 21. Местное самоуправление в Новгородской земле 22. Местное самоуправление в период формирования русского централизованного 23. Местное самоуправление в России во второй половине XVI – конце XVII вв.
24. Местное самоуправление в России при Петре I 25. Местное самоуправление в России при Екатерине II Каждое практическое занятие предусматривает две формы заданий – письменную и устную. Письменные задания – контрольные тесты и контрольные работы. Тест предусматривает задания, требующие выбора правильного ответа из нескольких данных.
Тесты проводятся в начале аудиторного занятия по тематике вопросов, выданных для устной подготовки. Контрольная работа предусматривает задания, требующие краткого, но емкого ответа. Проводится в конце занятия в целях промежуточного контроля. Устная работа состоит в ответе на проблемные вопросы, заранее выданные студентам для подготовки. Устные ответы на вопросы являются основной формой аудиторной работы (в силу специфики гуманитарных дисциплин).
Контрольная работа № 1 по теме: «Местное управление и самоуправление в исторической ретроспективе»
1. Определите с какими событиями связаны следующие даты: 1136-1478 г.; 1720 г.;
1775 г.; 1870 г.; 1925 г.
2. Сравните институт губернаторской власти в России в XVIII и XIX вв.
3. Дайте определения следующим терминам: волостели, вече, губернии, местничество, Губная изба, Степные думы, земства.
Тесты:
1. Теоретические основы учения о местном самоуправлении впервые разработаны в первой половине XIX века: а) А. Токвилем; б) Р. Гнейстом; в) Л.
Штейном; г) П. Лабандом.
2. Общественная теория самоуправления обосновывала: а) невмешательство государства в дела общины; б) правомерность вмешательства государства в дела общины; в) негосударственную природу деятельности органов местного самоуправления; г) заведование местными политическими делами как основную функцию самоуправления.
3. Основатель политического направления государственной теории местного самоуправления: а) Л. Штейн; б) Р. Гнейст; в) А. Токвиль; г) П. Лабанд.
4. В государственной теории выделяется два направления: а) политическое и юридическое; б) политическое и хозяйственное; в) политическое и экономическое; г) политическое и общественное.
5. Право голоса на вече имели: а) все граждане; б) зависимые граждане; в) свободные граждане; г) все население.
7.Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины:
1. Дмитриев Ю.А. Муниципальное право Российской Федерации: учеб. для вузов / Ю. А.Дмитриев, В. В. Комарова, В. В. Пылин; под общ. ред. Ю. А. Дмитриева.
2. Кутафин О.Е. Муниципальное право Российской Федерации: учебник для вузов по специальности 030501 «Юриспруденция»... / О. Е. Кутафин, В. И. Фадеев. -3е изд., перераб. и доп. - М.: Проспект, 2008. – 669 с.
Кутафин О.Е. Муниципальное право Российской Федерации: учебник для вузов по специальности 030501 «Юриспруденция». / О. Е. Кутафин, В. И. Фадеев. -3-е изд., перераб.
и доп. – М. : Проспект, 2009. – 669 с
АННОТАЦИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
(РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ)
«АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПРАВОПРИМЕНИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
Профиль подготовки Государственно-правовой Квалификация (степень) Бакалавр Целью дисциплины является получение знаний, с помощью которых приобретается способность осуществлять профессиональную юридическую деятельность, а также усвоение обучающимися системы знаний о правоприменении в целом и правоприменительной деятельности, как одной из форм его выражения.Осуществление данной цели предполагает решение следующих задач:
- овладение студентами общенаучными основами всей юриспруденции как единой системы знаний;
-формирование представлений о природе и сущности правоприменительной деятельности, ее формах и проблемах, возникающих в процессе осуществления данной деятельности;
-получение знаний об основных закономерностях возникновения, изменения и прекращения правоприменительных отношений в процессе реализации юридических дел;
-получение знаний о роли правоприменительной деятельности в политической системе общества, в общественной жизни;
-выработка умения применять обоснованные решения в пределах должностных обязанностей и совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;
-подготовка к будущей профессиональной деятельности.
дисциплины.
обучающегося следующие компетенции:
1. ОК-1 (осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания);
2. ОК-6 (нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву, Конституции и закону;
3. ПК-2 (способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры);
4. ПК-4 (способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом);
5. ПК-5 (способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности);
6. ПК-6 (способность квалифицировать факты и обстоятельства).
7. ПК-12 (способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению).
В результате изучения дисциплины «Актуальные проблемы правоприменительной деятельности» бакалавр должен:
-понятие и сущность правоприменительной деятельности и правоприменительных отношений;
- правовой статус субъектов правоприменительной деятельности;
-теорию правоприменения как формы реализации права;
-роль правоприменительной деятельности в политической системе общества и в общественной жизни.
-оперировать юридическими понятиями и категориями;
-анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;
-анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;
-принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;
- правильно составлять и оформлять юридические документы;
-юридической терминологией;
-навыками работы с правовыми актами;
- навыками разрешения правовых проблем и коллизий;
- навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;
- навыками реализации норм материального и процессуального права - навыками принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина.
В соответствии с учебным планом ИрГТУ промежуточная аттестация по дисциплине «Актуальные проблемы правоприменительной деятельности» проводится в форме зачета, а также предусмотрено выполнение курсовой работы.
3. Основная структура дисциплины (очное обучение 4 года).
лабораторные работы Вид промежуточной аттестации (итогового Зачет (6) Зачет (6) в том числе курсовая работа 4.1. Краткий перечень основных разделов и тем теоретической части дисциплины.
Раздел 1. Общетеоретические основания исследования проблемы правоприменительной деятельности.
Тема 1.1. Исторические предпосылки исследования правоприменительной деятельности. Доминирующее понятие применения права в советский период развития правовой науки. Проблемы понятия правоприменительной деятельности в теории права.
Тема 1.2. Общее понятие правоприменительной деятельности и соотношение с применением права. Различные научные подходы к определению правоприменительной деятельности. Общее понятие правоприменительной деятельности и ее признаки. Понятие применения права как особой формы реализации права. Соотношение и различие понятий «правоприменительная деятельность» и «применение права».
Тема 1.3.Формы правоприменительной деятельности. Основные задачи правоприменительной деятельности. Формы и функции правоприменительной деятельности. Общая характеристика оперативно-исполнительной формы правоприменительной деятельности. Правоохранительная форма правоприменительной деятельности. Цели правоохранительной деятельности. Задачи правоохранительной деятельности. Основные задачи и цели оперативно-исполнительной деятельности.
Тема 1.4. Особенности и основные черты правоприменительной деятельности.
Содержание правоприменительной деятельности.Социальная природа правоприменительной деятельности. Специально-юридическая (правовая) природа правоприменительной деятельности. Юридическое дело.
Раздел 2. Сущность правоприменительной деятельности.
Тема 2.1. Правоприменительная деятельность в юридическом процессе.Общее понятие юридического процесса и его виды. Основные черты юридического процесса.
Правоприменительный юридический процесс. Соотношение правоприменительной деятельности с юридическим процессом. Основные черты правоприменительной деятельности, характеризующие ее как разновидность юридического процесса.
Тема 2.2. Правоприменительная деятельность как вид юридической деятельности. Юридическая деятельность: общее понятие и признаки. Виды юридической деятельности. Профессиональная юридическая деятельность. Цели юридической деятельности. Правоприменительная деятельность как вид юридической деятельности.
Тема 2.3. Специфика правоприменительных отношений. Понятие общих правоотношений. Понятие правоприменительных отношений. Особенности правоприменительных отношений. Отличительные черты. Основания правоприменительных отношений.
Тема 2.4. Субъективный состав правоприменительных отношений. Общее понятие субъекта правоотношений. Субъекты правоприменительных отношений.
Властность субъектов. Компетентные органы государства и должностные лица как субъекты правоприменительной деятельности. Граждане как субъекты правоприменительных отношений. Компетенция субъектов правоприменительных отношений.
Раздел 3. Динамические характеристики правоприменительной деятельности.
Тема 3.1. Общее понятие стадий правоприменительной деятельности.
Динамические характеристики правоприменительной деятельности. Понятие стадий правоприменительной деятельности. Стадии (этапы) процесса применения права. Стадии правоприменительной деятельности.
Тема 3.2.Основания правоприменительной деятельности. Юридические факты.
Основания правоприменительной деятельности. Основные точки зрения на основания правоприменительной деятельности. Жизненное обстоятельство. Фиксация информации.
Виды оснований. Юридический факт как основание правоприменительной деятельности.
Понятие юридического факта. Общее учение о юридических фактах в механизме правового регулирования.
правоприменительной деятельности. Юридическая (правовая) квалификация в правоприменительной деятельности. Понятие юридической квалификации. Значение юридической квалификации.
Тема 3.4.Процессуальное доказывание в правоприменительной деятельности.
Процесс доказывания. Познание и доказывание: соотношение, признаки и различие.
Достоверность или истинность доказательств. Понятие доказательств. Субъекты доказывания. Предмет и объект процессуального доказывания. Доказывание как этап правоприменительной деятельности.
Тема 3.5.Правоприменительные акты как результат правоприменительной деятельности. Понятие правоприменительного акта. Признаки правоприменительного акта. Классификация правоприменительных актов. Структура правоприменительного акта.
Требования, предъявляемые к правоприменительным актам. Составление правоприменительного акта.
Раздел 4. Актуальные проблемы правоприменительной деятельности при разрешении юридических дел.
Тема 4.1. Правоприменительная деятельность как способ преодоления пробелов.
Понятие пробела. Пробел в законодательстве. Пробел в праве. Способы преодоления пробелов. Толкование норм права. Аналогия закона. Разрешение коллизий.
Правоприменительная деятельность как способ преодоления пробела.
Тема 4.2.Условия и причины возникновения юридических ошибок в правоприменительной деятельности и пути их решения. Юридическая ошибка.
Причины и условия возникновения юридических ошибок. Влияние юридической ошибки на решение по юридическому делу. Преодоление юридической ошибки. Пути решения проблемы юридической ошибки.
Тема 4.3. Правоприменительная деятельность как механизм преодоления юридического конфликта. Юридический конфликт. Причины возникновения юридического конфликта. Юридический конфликт в правоприменительной деятельности.
Классификация юридических конфликтов. Способы разрешения юридического конфликта.
Раздел 5. Эффективность правоприменительной деятельности.
Тема 5.1. Законность и справедливость – критерии эффективности правоприменительной деятельности. Понятие законности. Законность в правоприменительной деятельности. Понятие справедливости в правоприменительной деятельности. Эффективность правоприменительной деятельности. Критерии эффективности. Условия достижения эффективности правоприменительной деятельности.
Тема 5.2. Правосознание и правовая культура правоприменителя как гарантия обеспечения законности в правоприменительной деятельности. Понятие правосознания и правовой культуры. Правосознание и правовая культура правоприменителя. Влияние правосознания на законность правоприменительной деятельности.
4.2. Перечень рекомендуемых практических занятий.
1. Исторические предпосылки исследования правоприменительной деятельности.
2. Общее понятие правоприменительной деятельности и соотношение с применением права.
3. Формы правоприменительной деятельности.
4. Особенности и основные черты правоприменительной деятельности.
5. Правоприменительная деятельность в юридическом процессе.
6. Правоприменительная деятельность как вид юридической деятельности.
7. Специфика правоприменительных отношений.
8. Субъективный состав правоприменительных отношений.
9. Общее понятие стадий правоприменительной деятельности 10. Основания правоприменительной деятельности. Юридические факты.
11. Юридическая квалификация как этап в структуре правоприменительной деятельности.
12. Процессуальное доказывание в правоприменительной деятельности.
13. Правоприменительные акты как результат правоприменительной деятельности.
14. Правоприменительная деятельность как способ преодоления пробелов.
15. Условия и причины возникновения юридических ошибок в правоприменительной деятельности и пути их решения.
16. Правоприменительная деятельность как механизм преодоления юридического конфликта.
17. Законность и справедливость – критерии эффективности правоприменительной деятельности.
18. Правосознание и правовая культура правоприменителя как гарантия обеспечения законности в правоприменительной деятельности.
4.3. Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы В процессе освоения учебной дисциплины «Актуальные проблемы правоприменительной деятельности» студенты выполняют следующие виды самостоятельной работы:
5. подготовка к практическим занятиям;
6. подготовка к зачёту;
7. написание курсовой работы.
5. Образовательные технологии, применяемые для реализации программы.
Для освоения бакалаврами учебной дисциплины «Актуальные проблемы правоприменительной деятельности», получений знаний и формирования профессиональных компетенций при проведении лекционных и практических занятий используются следующие образовательные технологии:
- семинар в диалоговом режиме;
- групповая дискуссия.
Указанные технологии могут быть применены преподавателем для диагностики «входных» знаний студентов; могут применяться во время занятий (на практических занятиях) и после – для аттестации, контроля и диагностики компетенций «на выходе».
6.1. Формы текущего и промежуточного контроля.
Программой дисциплины «Актуальные проблемы правоприменительной деятельности» предусмотрены следующие виды и формы контроля: текущий контроль в форме выполнения курсовой работы и устного опроса; промежуточная аттестация в форме зачета.
6.2. Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету по дисциплине «Актуальные проблемы правоприменительной деятельности»
1. Понятие правоприменения как формы реализации права.
2. Сущность правоприменительной деятельности и ее соотношение с применением права.
3. Формы правоприменительной деятельности.
4. Правоприменительная деятельность в юридическом процессе.
5. Субъекты правоприменительной деятельности.
6. Властность в правоприменительных отношениях.
7. Понятие правоприменительных актов.
8. Основания правоприменительной деятельности.
9. Место и роль юридических фактов в правоприменительной деятельности.
10. Правоприменительные отношения как разновидность общих правоотношений.
11. Юридический конфликт в правоприменительной деятельности.
12. Исторические предпосылки исследования проблем правоприменительной деятельности.
13. Правоприменительные ошибки: классификация, причины возникновения.
14. Правоприменительная деятельность как механизм преодоления юридического конфликта.
15. Критерии эффективности правоприменительной деятельности.
16. Правосознание и правовая культура правоприменителя.
17. Правоприменительная деятельность в процессе преодоления пробелов.
18. Юридическая квалификация как отдельная стадия правоприменительной деятельности.
19. Понятие стадий правоприменительной деятельности.
20. Правоприменительная деятельность как вид юридической деятельности.
21. Основные черты правоприменительной деятельности.
22. Правоохранительная форма правоприменительной деятельности.
23. Оперативно-исполнительная (регулятивная) форма правоприменительной деятельности.
24. Функции правоприменительной деятельности.
25. Юридическое дело, как элемент правоприменительной деятельности.
26. Процессуальное доказывание в правоприменительной деятельности.
27. Различие истинности и достоверности доказательств.
28. Компетенция правоприменителя.
29. Сущность правоприменения.
30. Сущность и основное содержание правоприменительной практики.
«Актуальные проблемы правоприменительной деятельности».
1. Юридические ошибки и их роль в правоприменительной деятельности.
2. Юридическая квалификация – стадия правоприменительной деятельности.
3. Толкование норм права в правоприменительной деятельности.
4. Правоприменительная деятельность – как процессуальная форма выражения применения права.
5. Эффективность правоприменительных актов.
6. Законность и справедливость как критерии эффективности правоприменительной деятельности.
7. Юридические факты в правоприменительной деятельности.
8. Основания возникновения правоприменительных отношений.
9. Властность – как детерминант правоприменительных отношений.
10. Влияния и роль общественных институтов на правоприменительную деятельность правоохранительных органов в Иркутской области.
11. Понятие и общая характеристика стадий правоприменительной деятельности.
12. Правоприменительная деятельность в механизме реализации юридической ответственности.
13. Регулятивная форма правоприменительной деятельности.
14. Правоприменительная деятельность органов исполнительной власти.
15. Правосознание и правовая культура правоприменителя как критерий эффективности правоприменительной деятельности.
16. Правоохранительная функция правоприменительной деятельности.
17. Правоприменительная деятельность правоохранительных органов в обеспечении общественного порядка.
18. Правоприменительная деятельность в предупреждении, пресечении и расследовании правонарушений (Теоретико-правовой аспект).
19. Причины возникновения правоприменительных ошибок и их влияние на решение по юридическому делу.
20. Правоприменительная деятельность как механизм преодоления юридических конфликтов.
7. Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины«Актуальные проблемы правоприменительной деятельности».
40. Алексеев С.С. Общая теория права: в 2-х тт. – Т. 2. – М.: Юридическая литература, 1981.
41. Алексеев С.С. Общая теория права. – М.: Проспект, 2008.
42. Борисов Г.А. Теория государства и права: учебное пособие. – Белгород: БелГУ, 2009.
43. Венгеров А.Б. Теория государства и права: Учебник для юридических вузов. – М.:
Омега-Л, 2004.
44. Дюрягин И.Я. Применение норм советского права. – Свердловск, 1973.
45. Карташов В.Н. Юридическая деятельность: понятие, структура, ценность / под ред. Н.И. Матузова. Саратов: СГУ, 1989.
46. Кашанина Т.В. Юридическая техника. – М.: Эксмо, 2007.
47. Лазарев В.В. Применение советского права. – Казань, 1972.
48. Марченко М.Н. Проблемы теории государства и права: учебник. – М.: Проспект, 2009.
49. Недбайло П.Е. Применение советских правовых норм. – М., 1960.
50. Новицкий В.А. Теория российского процессуального доказывания и правоприменения: Монография. – Ставрополь: Изд-во СГУ. 2002.
51. Общая теория права / под ред. А.С. Пиголкина. – М., 2002.
52. Петрушев В.А. Толкование права: монография / под ред. В.А. Петрушева. – Иркутск: ГОУ ВПО РПА Минюста России, 2008.
53. Пиголкин А.С. Толкование нормативных актов в СССР. – М.: Юстицинформ, 2005.
54. Правоотношения и их роль в реализации права : учеб.пособие / под ред. Ю.С.
Решетова. Казань, 1993.
55. Правоприменение в советском государстве / под ред. И.Н. Кузнецова, И.С.
Самощенко. – М., 1985.
56. Правоприменение: теория и практика / под ред. Ю.А. Тихомирова. – М.: Формула права, 2008.
57. Пьянов Н.А. Актуальные проблемы теории государства и права : учеб.пособие. – Иркутск: Иркутский государственный университет, 2007.
58. Ромашов Р.А. Теории государства и права. – СПб.: Питер, 2009.
59. Теория государства и права: учебник / под ред. А.С. Мордовца, В. И. Синюкова. – М., 2005.
60. Тихомиров Ю.А. Управление на основе права. – М., 2007.
61. Хропанюк В.Н. Теория государства и права / под ред. В.Г. Стрекозова. – М.:
Интерстиль, 2008.
10. Беляев В.П. Юридическая деятельность: признаки, субъекты, функции // Право и образование. 2004. № 6.
11. Галаган И.А., Василенко А.В. К проблемам теории правоприменительных отношений // Государство и право. 1998. № 3.
12. Иванова С.А. Реализация принципа социальной справедливости в правоприменительной деятельности // Ученые труды Российской Академии адвокатуры и нотариата. – 2011. - № 1 (20).
13. К итогам дискуссии о применении норм советского права // Советское государство и право. – 1955, № 3.
14. Куксин И.С. Роль юридического процесса в правоприменительной деятельности // Вестник Омского университета. Серия «Право». – 2008. - № 4 (17).
15. Пономарев К.Н. Об эффективности правоприменительной деятельности // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. – 2009. - № 2(5).
16. Ромашов Р.А., Шукшина Е.Г. Механизм преодоления юридических конфликтов в сфере правоприменительной деятельности // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. – 2005. – № 3 (27).
17. Сапун В.А. Правоприменительная деятельность: особенности и структура // Ленинградский юридический журнал. – 2005. – № 3.
17. Дорофеев М.В. Правоприменительная деятельность по исполнению судебных актов (теоретико- прикладной аспект): автореф. дис. … канд. юрид наук. – СПб, 2004.
18. Евдокимова Е.Г. Правоприменительные отношения в сфере расследования преступлений органами внутренних дел (теоретико-правовой аспект) : дис. канд. юрид.
наук. СПб., 2001.
19. Корниенко Г.А. Правоприменительная деятельность как форма реализации охранительной функции права : автореф. дис. … канд. юрид. наук. – СПб, 20. Летаева Е.А. Пробелы в законодательстве и правоприменительная деятельность органов внутренних дел (теоретико-прикладной аспект) : автореф. дис. канд. юрид. наук.
СПб., 2005.
21. Назаров С.Н. Теоретико-правовые основы юридической деятельности надзорноконтрольных органов в условиях формирования правового государства : дис. канд. юрид.
наук. Ростов н/Д., 2000.
22. Тимохов В.П. Эффективность правоприменительной деятельности (теоретикоприкладной аспект): автореф. дис…. канд. юрид. наук. – СПб, 23. Швецов С.Б. Эффективность правоприменительной деятельности : автореф. дис.
… канд. юрид. наук. – СПб. 2004.
Б3.ДВ8. Дисциплины по выбору
АННОТАЦИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
(РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ)
«ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАВ ЛИЧНОСТИ»
1. Цели и задачи освоения программы дисциплины Целью дисциплины «Обеспечение прав личности» является формирование фундаментальных знаний о правах и свободах человека, их правовой регламентации в национальном и международном праве, оценка значимости принципа уважения прав и свобод человека для гражданского общества и правового государства, а также анализ внутригосударственных и международных механизмов обеспечения прав и свобод личности.Достижение данных целей предполагается через решение следующих учебных задач:
выработать у обучаемых четкое представление о роле и месте института обеспечения прав личности в российской правовой системе;
усвоение обучаемыми основных понятий и принципов обеспечения и реализации прав и свобод личности в России;
формирование у обучаемых знаний относительно прав и свобод получение обучаемыми знаний по вопросам механизмов обеспечения приобретения обучаемыми знаний об основах международного и внутригосударственного законодательства в области обеспечения Бакалавр по направлению подготовки «Юриспруденция» после изучения дисциплины «Обеспечение прав личности» должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:
правоприменительная деятельность:
обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;
правоохранительная деятельность:
обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства;
охрана общественного порядка.
2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Освоение программы настоящей дисциплины позволит сформировать у обучающегося следующие компетенции:
способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);
способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
способность выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12).
2.1. Перечень умений и знаний, установленных ФГОС После освоения программы настоящей дисциплины студент должен:
основы международного и внутригосударственного законодательства в области обеспечения прав человека;
основные права, свободы и обязанности человека и гражданина;
гарантии прав человека;
особенности механизма обеспечения прав личности.
оперировать юридическими понятиями и категориями;
анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;
анализировать ситуации, при которых нарушаются или могут нарушаться права и свободы граждан России, иностранных граждан и лиц без гражданства и принимать соответствующие эффективные решения по их защите;
принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом.
владеть:
юридической терминологией;
навыками работы с правовыми актами;
навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;
навыками анализа правоприменительной и правоохранительной практики;
навыками разрешения правовых проблем и коллизий;
навыками принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина.
3. Основная структура дисциплины курсовое проектирование) (итогового контроля по дисциплине), в том числе курсовое проектирование 4. Содержание дисциплины 4.1. Перечень основных разделов и тем дисциплины Раздел 1. Права человека и гражданина в Российской Федерации:
понятие и сущность Тема 1. Правовой статус личности: понятие, структура и виды.
Тема 2. Классификация основных прав и свобод человека и гражданина.
Тема 3. Гарантированность прав и свобод человека и гражданина.
Тема 4. Сущность и практическое значение систематизации прав и свобод человека и гражданина.
Раздел 2. Система правовых механизмов обеспечения прав личности Тема 1. Понятие и структура государственного механизма обеспечения прав человека и гражданина Тема 2. Понятие и структура международного механизма обеспечения прав человека и гражданина Тема 3. Понятие и структура негосударственного механизма обеспечения прав человека и гражданина 4.2. Перечень рекомендуемых лабораторных работ Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены.
4.3. Перечень рекомендуемых практических занятий Раздел 1. Права человека и гражданина в Российской Федерации:
понятие и сущность Занятие 1. Тема 1. Правовой статус личности: понятие, структура и виды.
Занятие 2. Тема 2. Классификация основных прав и свобод человека и гражданина.
Занятие 3. Тема 3. Гарантированность прав и свобод человека и гражданина.
Занятие 4. Тема 4. Сущность и практическое значение систематизации прав и свобод человека и гражданина.
Занятие 5, 6, 7, 8, 9, 10. Тема 1. Понятие и структура государственного механизма обеспечения прав человека и гражданина Занятие 11, 12, 13, 14, 15. Тема 2. Понятие и структура международного механизма обеспечения прав человека и гражданина Занятие 16, 17, 18. Тема 3. Понятие и структура негосударственного механизма обеспечения прав человека и гражданина.
4.4. Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы Самостоятельная работа студентов по дисциплине «Обеспечение прав личности» складывается из нескольких составляющих:
подготовка к практическим занятиям;
подготовка докладов-презентаций;
подготовка к зачету.
5. Образовательные технологии, применяемые для реализации программы При реализации данной программы применяются следующие образовательные технологии:
проведение лекций-презентаций;
групповая дискуссия;
игровая имитация непосредственной профессиональной деятельности.
6. Оценочные средства и технологии Контроль качества подготовленности по дисциплине осуществляется путем проверки теоретической подготовки в форме:
устного опроса;
выполнения текущих контрольных работ;
модульно-рейтинговая система;
зачета в конце 7 семестра.
7. Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины 7.1. Основная литература 1. Административное право России / отв. ред. А.П. Алехин. – М.:
Зерцало, 2007. – 686 с.
2. Баглай М.В. Конституционное право Российской Федерации / М.В.
Баглай. – М.: Норма, 2007. – 784 с.
3. Козлова Е.И. Конституционное право России / Е.И. Козлова, О.Е.
Кутафин. – М.: Проспект, 2008. – 603 с.
4. Перевалов В.Д. Теория государства и права: учебник / В.Д. Перевалов.
– М.: Юрайт, 2012. – 415 с.
7.2. Дополнительная литература 1. Абрамов В.И. Роль Президента Российской Федерации в механизме защиты прав ребенка // Современное право. 2006. № 9. С. 6163.
2. Агапов А.Н. Межгосударственный механизм защиты прав человека как элемент процесса обеспечения и защиты права личной безопасности // Молодой ученый. – 2013. – № 3. – С. 340–342.
3. Азаров А.Я. Система защиты прав и свобод человека. Учебное пособие. – М.: Московская школа прав человека, 2007. – 341 с.
4. Анисимов, П.В., Папичев Н.В. Правовое регулирование защиты прав человека / П.В. Анисимов, Н.В. Папичев. – Волгоград: Волгоградская академия МВД России. 2003. – 176 с.
5. Белясов С. Полномочный представитель Президента РФ как сопутствующий институт по защите прав граждан // Закон и право. 2011.
№ 3. С. 1316.
6. Белясов С.Н. Институт Уполномоченного по правам человека:
перспективы развития и совершенствования // Юридическая наука и практика:
Вестник Нижегородской академии МВД России. 2010. № 2. С. 141146.
7. Борисов Я.Е. Институт уполномоченного по правам человека:
зарубежный опыт и российская практика // Труды Оренбургского института (филиала) Московской государственной юридической академии. 2011.
№ 13. С. 510.
8. Ведерников Н.Т. Конституционно-правовые основы защиты прав и свобод личности в уголовном и уголовно-процессуальном праве // Вестник Томского государственного университета. 2012. № 361. С. 100103.
9. Вершинин В.Б. Защита прав личности как комплексная правовая категория // Законы России: опыт, анализ, практика. 2010. № 1. С. 9195.
10. Волчанская А.Н. Роль институтов гражданского общества в защите прав человека // Вестник Волгоградской академии МВД России. 2011.
№ 17. С. 22.
11. Гасанов, К.К. Конституционный механизм защиты основных прав человека / Гасанов К.К. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право, 2004. – 431 с.
12. Глухарева Л.И. Права человека в современном мире. – М.:
ЮРИСТ, 2003. – 304 с.
13. Гончарова С.Г. Право на юридическую защиту в системе конституционных прав личности // Евразийский юридический журнал.
2010. № 21. С. 5760.
14. Гражданское процессуальное право / С.Ф. Афанасьев, А.И. Зайцев.
– М.: Юрайт, 2011. – 602 с.
15. Грудцына Л.Ю. Судебная защита прав и свобод личности // Российская юстиция. 2006. № 2. С. 2527.
16. Добарина Т. Защита прав личности во время вооруженных конфликтов // Ученые записки Орловского государственного университета.
Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2009. № 1. С. 237240.
17. Додонова А.Д. Институт Уполномоченного по правам ребенка как механизм защиты прав, свобод и законных интересов в современной России // Политика, государство и право. 2013. № 5 (17). С. 4.
18. Иванова Ю.И. Исследование конституционно-правовых основ Института Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации // Юридический вестник Кубанского государственного университета. 2010.
№ 5. С. 7577.
19. Капицын, В.М. Права человека и механизмы их защиты / В.М.
Капицын. – М.: ИКФ «ЭКМОС», 2003. – 288 с.
20. Конституционные права и свободы человека и гражданина в Российской Федерации / под ред. О.И. Тиунова. – М.: Изд-во НОРМА. 2005. – 608 с.
21. Лукашева Е.А. Права человека / Е.А. Лукашева. – М.: Норма, 2011. – 561 с.
22. Международное право / Г.В. Игнатенко. – М.: Норма, 2008. – 705 с.
23. Морозов Н.В. Проблемы реализации прав граждан России на обращения в органы по защите прав человека // Право и политика. 2012.
№ 11. С. 18521858.
24. Невский Н.Н. Формы и механизм деятельности органов внутренних дел по защите прав и свобод личности // Вестник Владимирского юридического института. 2007. № 2. С. 2629.
25. Обеспечение прав человека в деятельности органов внутренних дел:
Курс лекций / под ред. А.С. Мордовца. – Саратов: Саратовский юридический институт МВД России, 2007. – 248 с.
26. Орлова О.В. Социально-правовой механизм реализации и защиты прав и свобод личности в гражданском обществе // Государство и право.
2008. № 7. С. 7175.
27. Орлова О.В. Социально-правовой механизм реализации и защиты прав и свобод личности в гражданском обществе // Государство и право.
2008. № 7. С. 7175.
28. Потанина М.П. Субъективное право личности на правовую защиту прав и свобод // Закон и право. 2008. № 10. С. 3942.
29. Права человека и процессы глобализации современного мира. – М.:
изд-во НОРМА. 2005. – 464 с.
30. Пригон М.Н. Институт уполномоченных по правам человека и ребенка в РФ // Социология и право. 2011. № 11. С. 2737.
31. Разметаева Ю.С. Способы защиты прав человека в гражданском обществе // Проблемы законности. 2012. № 119. С. 2334.
32. Рыбаков О.Ю. Правовая политика в сфере защиты прав и свобод личности: основные проблемы исследования // Вестник Саратовского государственного социально-экономического университета. 2004. № 9.
С. 136144.
33. Сагынбекова Г.М. Международные механизмы защиты прав личности // Молодой ученый. 2010. № 82. С. 9193.
34. Терёхин В.А. Право личности на судебную защиту и институт судебной защиты: содержание и соотношение понятий // Законы России: опыт, анализ, практика. 2009. № 8. С. 5260.
35. Тихон Е.А. Президент России гарант прав и свобод человека и гражданина // Вестник Саратовской государственной юридической академии.
2008. № 4. С. 1923.
36. Тутинас Е.В. Основные свойства и особенности современных систем защиты прав личности // Известия Сочинского государственного университета. 2007. № 12. С. 125131.
37. Уголовно-процессуальное право / под ред. В.М. Лебедева. – М.:
Юрайт, 2012. – 1016 с.
38. Фарыма В.И. Институт Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации // Проблемы права. 2009. № 4. С. 6265.
39. Фоков А. Судебная власть и конституционная защита прав личности // Российский судья. 2009. № 10. С. 23.
40. Фоков А.П. Эффективная защита личности в международном праве как гарантия повышения статуса национального права // Известия ЮгоЗападного государственного университета. Серия: История и право. 2011.
№ 2. С. 4961.
41. Хилькевич Д.А., Смирнов С.Н. институт Уполномоченного по правам человека в России: федеральный и региональный аспекты // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Право. 2009. № 15. С.
171174.
42. Чернышова О.С. Реализация конституционного права личности на судебную защиту в европейском суде по правам человека: автореф. дисс. … канд. юрид. наук. М., 2005.
43. Чуксина В.В. Национальные институты по содействию и защите прав человека как механизм конструктивного взаимодействия государства и гражданского общества // Сибирский юридический вестник. 2012. № 3.
44. Шеенков О.А. Государственный институт защиты прав и свобод личности: история создания // Право и образование. 2000. № 6. С.
7.3. Электронные образовательные ресурсы 7.3.1. Ресурсы ИрГТУ, доступные в библиотеке университета или в локальной сети университета 1. Консультант Плюс. http:// consultant.ru 7.3.2.Информационные ресурсы 2. http: //www.consultant.ru Профиль подготовки «гражданско-правовой»
Б3.ДВ1. Дисциплины по выбору
ДОГОВОРНОЕ ПРАВО
Направление (специальность):Наименование профиля подготовки Наименование степени / квалификации:
1. Цели и задачи освоения дисциплины.
Курс «Договорное право» относится к специальным дисциплинам специальности «Юриспруденция» и играет важную роль для получения студентами высшего профессионального образования. Договорное право изучается студентами старших курсов, после получения соответствующих знаний по гражданскому праву, административному, финансовому, налоговому праву, теории и истории государства и права, а также по основам экономической теории.
Договорное право является экономико – правовой дисциплиной, значение которой существенно выросло в условиях развития рыночной экономики. Фактически большая часть студентов- юристов на практике будет заниматься вопросами, изучаемыми, исследуемыми данной отраслью права.
Целью преподавания дисциплины “Договорное право” является: дать знания студентам об основных факторах, определяющих развитие отношений между гражданами в договорном праве. Дать знания о гражданском законодательстве в сфере договорного права. Уметь его анализировать и применять эти знания на практике.
Формами контроля являются:
- текущий контроль, складывающийся из контроля за подготовкой студента к семинарским занятиям, оценки его работы на семинарском занятии, оценки выполняемых самостоятельных работ; - итоговый контроль в форме зачета 2. Компетенции обучающегося, формируемые освоения дисциплины. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
в нормотворческой деятельности:
способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
В результате освоения программы «Договорное право» обучающийся должен:
уметь:
- анализировать нормы законодательства о договорах;
- сравнивать и сопоставлять основные понятия договорного права, обобщать теоретические положения, суждения учёных;
- ориентироваться в законодательстве и применять нормы права на практике.
знать:
- предмет и методы договорного права;
- основные источники договорного права;
- возникновением и развитие договорных отношений;
- разновидность и правовой статус субъектов Договорного права;
- гражданское регулирование договорных отношений;
- соотношение и взаимосвязь между договорным правом и др. отраслями права 3. Основная структура дисциплины.
проектирование) Вид промежуточной аттестации (итогового контроля по зачет зачет дисциплине), в том числе курсовое проектирование 4. Содержание дисциплины 4.1. Краткий перечень основных разделов и тем (дидактических единиц) теоретической части дисциплины.
Тема1 Договор купли-продажи.
Понятие и виды обязательств по передаче имущества в собственность или в иное вещное право. Понятие и значение договора купли-продажи. Основные элементы договорного обязательства по купле-продаже. Содержание договора купли-продажи. Предмет договора содержание разделов дисциплин Российской Федерации.
Тема2 Договоры поставки, контрактации и энергоснабжения.
Понятие оптовой торговли и ее роль в рыночной экономике. Понятие и признаки договора поставки. Поставка как разновидность купли-продажи. Субъекты договора поставки.
Структура договорных связей при поставках Тема3 Договоры мены, дарения, ренты.
Договор мены. Особенности внешнеторгового бартера.
Договор дарения. Юридическая природа договора дарения. Исполнение договора дарения.
Отмена дарения. Запрещение и ограничения дарения. Правовой режим пожертвований.
Договор ренты. Разновидности договора ренты. Обременение рентой недвижимою имущества. Постоянная рента. Выкуп постоянной ренты. Понятие обязательств по производству работ и их виды. Понятие договора подряда. Различие подрядного и трудового договоров. Стороны договора подряда. Генподрядчик и субподрядчик. Элементы и содержание договора подряда. Исполнение договора подряда. Организация работы и риск подрядчика. Права заказчика во время выполнения работы. Оплата результатов работы.
Смета. Приемка результата работы.
Тема 4 Договоры в сфере создания и использовании достижений науки и техники.
Понятие и виды договорных обязательств в области реализации результатов творческой деятельности. Договоры в сфере создания и использования достижений науки и техники.
Договоры на проведение научно-исследовательских, опытно конструкторских и технологических работ. Договор на создание и передачу научно-технической продукции.
Предмет и другие условия договора. Конфиденциальность сведений, составляющих предмет Тема 5 Авторские договоры.
Понятие и объект авторского договора. Виды авторских договоров. Стороны, предмет, форма и сроки авторских договоров. Содержание авторских договоров. Исполнение авторских договоров. Ответственность сторон за нарушение их условий. Защита прав авторов.
Тема 6 Договор возмездного оказания услуг.
Понятие и виды договорных обязательств по оказанию услуг. Понятие договора возмездного оказания услуг, его соотношение с подрядным договором. Особенности предмета договора возмездного оказания услуг. Содержание, заключение и исполнение договора возмездного оказания услуг. Ответственность исполнителя за нарушение его условий. Виды договора возмездного оказания услуг.
Тема 7 Договор простого товарищества (о совместной деятельности).
Понятие договора простого товарищества, его отличия от других гражданско-правовых договоров. Виды договоров простого товарищества. Содержание договора простого товарищества. Правовой режим общего имущества участников договора. Ведение общих дел товарищества; ответственность товарищей по общим обязательствам. Прекращение договора простого товарищества. Негласное товарищество.
4.2. Перечень рекомендуемых практических занятий Тема1. Понятие и виды обязательств по передаче имущества в собственность или в иное вещное право. ( устный опрос) Тема 2. Понятие и значение договора купли-продажи. Основные элементы договорного обязательства по купле-продаже. Содержание договора купли-продажи. Предмет договора содержание разделов дисциплин Российской Федерации. (Проанализировать законодательство о защите прав потребителей, судебную практику, составить задачи).
Тема3. Понятие оптовой торговли и ее роль в рыночной экономике Понятие и признаки договора поставки. Поставка как разновидность купли-продажи.
Субъекты договора поставки. Структура договорных связей при поставках. (Решение теста (варианты находятся на кафедре) ) Тема4. Договор мены. Особенности внешнеторгового бартера. (решение практических задач) Тема 5. Договор дарения. Юридическая природа договора дарения. Исполнение договора дарения. Отмена дарения. (составить схемы) Тема 6. Понятие и объект авторского договора. Виды авторских договоров. Стороны, предмет, форма и сроки авторских договоров. Содержание авторских договоров.
(подготовить доклады с обсуждением актуальных проблем) Тема 7. Понятие и виды договорных обязательств по оказанию услуг.
Понятие договора возмездного оказания услуг, его соотношение с подрядным договором.
Особенности предмета договора возмездного оказания услуг. ( составить сравнительную таблицу ) Тема 8. Понятие договора простого товарищества, его отличия от других гражданскоправовых договоров. Виды договоров простого товарищества.
4.3. Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы Самостоятельная работа студентов включает в себя изучение лекционного материала, учебников, учебных пособий, первоисточников, подготовку докладов, сообщений, выступлений на семинарских занятиях, написание рефератов, выполнение различных заданий, в том числе тестов. Самостоятельная работа студентов является необходимым условием учебного процесса. Считаю, что самостоятельная работа должна вестись по следующим направлениям:
4. Работа в библиотеках.
Работая в библиотеках, студенты должны изучать книги, учебные пособия и научные труды различных авторов по определенным учебным планом темам.
5. Работа с законодательством и судебной практикой.
Для правильного понимания изучаемой дисциплины студент должен знать действующее законодательство и судебную практику по соответствующим судебным спорам. Работа с законодательством может проходить в различных определяемых студентом формах.
6. Практическая работа.
Самостоятельное выполнение определяемых преподавателем заданий: составление схем, документов и т.д.
5. Образовательные технологии, применяемые для реализации программы.
Для изучения курса предусмотрены:
По дневной форме обучения – лекции, консультации, семинары, зачет. По заочной форме обучения – лекции, консультации, контрольные работы, зачёт.
Основными видами аудиторной работы студентов являются лекции и семинарские занятия.
В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные понятия темы, связанные с ней теоретические и практические проблемы, даёт рекомендации к самостоятельной работе.
Семинарские занятия проводятся с целью уяснения основных положений права. Они служат для закрепления изученного материала, развития умений решения задач, подготовки докладов, сообщений, приобретения опыта публичных выступлений, ведения дискуссии, аргументации и защиты выдвигаемых положений.
В качестве контроля уровня подготовленности студентов, развития и закрепления у них умений краткого изложения своих мыслей по предложенной тематике в ходе семинарских занятий предусмотрено проведение контрольных работ, решение проблемных ситуаций, а также по каждой теме подготовлен тест, который позволяет эффективно осуществлять контроль знаний студентов по предмету.
В процессе подготовки к семинару студенты могут воспользоваться консультациями преподавателя.
С результатами контроля качества знаний студенты могут ознакомиться, так как преподавателем ведется рабочий журнал, где выставляются текущие оценки.
6. Оценочные средства и технологии.
Контроль знаний по дисциплине предусматривает зачет.
Подготовка к данным формам контроля осуществляется по вопросам, представленным в программе. Студентам необходимо тщательно изучить формулировку вопроса, понять его сущность и в соответствии со смыслом вопроса подготовить ответ. План ответа должен включать в себя теоретические аспекты предложенного вопроса, знание правовой основы материала.
7. Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины 1. Гражданское право : учебник : Т. 1 / Под ред. А. П. Сергеева, Ю. К. Толстого. - М.:
Проспект,2001-, 2010. - 630 с.
2. Калемина Виктория Викторовна Договорное право : учеб. пособие / В. В. Калемина, Е. А. Рябченко. - 3-е изд., стер. - М. : Омега-Л, 2007. - 239 с.. - (Библиотека высшей школы) 3. Круглова Наталья Юрьевна Коммерческое право : учеб. для бакалавров : для вузов по специальности 351300 Коммерция (торговое дело) / Н. Ю. Круглова. - 4-е изд., перераб.
и доп. - Москва : Юрайт, 2012. - 748 с.. - (Бакалавр. Базовый курс) Б3.ДВ2. Дисциплины по выбору
ЖИЛИЩНОЕ ПРАВО
Направление (специальность):Наименование профиля подготовки Наименование степени / квалификации:
1. Цели и задачи освоения дисциплины.
Целью преподавания дисциплины является обучение студентов основным положениям правового регулирования жилищных отношений, обеспечение подготовки квалифицированных профессионалов в области юриспруденции в соответствии с государственным стандартом.
Задачами изучения курса является, во-первых, изучение норм жилищного права и практики их применения; во-вторых, изучение жилищного права как науки с выработанными ею понятиями, суждениями, выводами, идеями, концепциями.
2. Компетенции обучающегося, формируемые освоения дисциплины.
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями в нормотворческой деятельности:
способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
в экспертно-консультационной деятельности:
способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен:
анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; правильно составлять и оформлять юридические документы; давать квалифицированные юридические заключения и консультации; оперировать юридическими понятиями и категориями.
основные положения жилищного права, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, жилищных отношений в различных отраслях материального и процессуального права.
3. Основная структура дисциплины.
проектирование) Вид промежуточной аттестации (итогового контроля по зачет зачет дисциплине), в том числе курсовое проектирование 4. Содержание дисциплины 4.1. Краткий перечень основных разделов и тем (дидактических единиц) теоретической части дисциплины.
Тема №1 Понятие жилищного права Понятие жилищного права. Предмет жилищного права. Метод жилищного права.
Принципы жилищного права. Место жилищного права в системе отраслей права.
Жилищное право как наука и учебная дисциплина.
Тема №2 Источники жилищного права (Жилищное законодательство) Понятие источников жилищного права. Нормативно-правовые акты федерального уровня.
Нормативно-правовые акты субъектов РФ. Нормативно-правовые акты органов местного самоуправления. Действие жилищного законодательства во времени. Применение жилищного законодательства по аналогии. Применение к жилищным отношениям иного законодательства.
Тема №3 Жилищные отношения Понятие жилищного правоотношения. Основания возникновения жилищных отношений.
Субъекты жилищных отношений: общая характеристика. Объекты жилищных отношений.
Жилые помещения: понятие, признаки, назначение, виды жилых помещений. Общая площадь жилого помещения. Понятие и виды жилищных фондов. Перевод жилых помещений в нежилые и нежилых помещений в жилые. Перепланировка и переустройство жилых помещений.
Тема №4 Правовые основания пользования жилыми помещениями на территории Российской Федерации.
Право собственности граждан на жилые помещения. Договор найма жилого помещения и договор аренды жилого помещения. Пользование жилыми помещениями в специализированном жилищном фонде. Иные основания пользования жилыми помещениями в РФ. Пользование жилым помещением по завещательному отказу.
Пользование жилым помещением на основании договора пожизненного содержания с иждивением. Пользование жилым помещением членами жилищных и жилищностроительных кооперативов.
Тема № 5 Право собственности граждан на жилые помещения Понятие права собственности граждан на жилое помещение. Основания приобретения гражданами жилых помещений в собственность. Приватизация жилых помещений:
понятие, принципы, особенности. Права и обязанности собственников жилых помещений.
Правовое положение проживающих совместно с собственником членов его семьи.
Последствия прекращения семейных отношений с собственником. Плата за жилое помещение и коммунальные услуги. Субсидии на оплату жилья и коммунальных услуг.
Сделки с жилыми помещениями: общая характеристика по жилищному и гражданскому законодательству. Договор коммерческого найма жилого помещения: понятие, характеристика. Стороны, форма договора, порядок заключения договора коммерческого найма. Предмет, содержание, срок договора коммерческого найма жилого помещения.
Договор поднайма. Временные жильцы. Изменение договора коммерческого найма жилого помещения. Расторжение договора коммерческого найма жилого помещения, выселение нанимателя.
Тема №6 Управление многоквартирными домами.
Понятие многоквартирного дома. Общее имущество собственников помещений в многоквартирном доме. Право собственности на общее имущество собственников комнат в коммунальной квартире. Управление многоквартирными домами: способы, выбор способа.
Создание органами местного самоуправления условий для управления многоквартирными домами. Непосредственное управление многоквартирным домом собственниками помещений в таком доме. Товарищества собственников жилья (ТСЖ). Жилые или иные специализированные потребительские кооперативы. Управление управляющей организацией. Управление многоквартирными домами, находящимися в государственной или муниципальной собственности.
Тема № 7 Договор социального найма жилого помещения Понятие и характеристика договора социального найма жилого помещения. Основания и порядок предоставления гражданам жилых помещений по договору социального найма жилого помещения.
Стороны договора найма жилого помещения.
Основания признания граждан нуждающимися в жилых помещениях, предоставляемых по договору социального найма. Учетная норма площади жилого помещения.
Организация учета граждан, нуждающихся в жилье. Постановка и снятие с учета.
Последствия намеренного ухудшения гражданами своих жилищных условий.
Порядок предоставления жилья по договору социального найма. Требования, предъявляемые предоставляемому жилому помещению. Норма предоставления площади жилого помещения.
Внеочередное предоставление жилых помещений. Учет законных интересов граждан при предоставлении жилых помещений по договору социального найма жилого помещения.
Предоставление освободившихся жилых помещений в коммунальной квартире.
Права, обязанности и ответственность сторон жилого помещения по договору социального найма. Правовое положение членов семьи нанимателя по договору социального найма.
Круг лиц, признанных членами семьи нанимателя. Последствия прекращения семейных отношений с нанимателем.
Обмен жилыми помещениями. Субъекты и объекты обмена. Порядок и условия обмена.
Условия, при которых обмен жилыми помещениями не допускается. Порядок оформления обмена жилыми помещениями. Принудительный обмен жилыми помещениями. Признание обмена недействительным.
Плата за жилье и коммунальные услуги по договору социального найма жилого помещения.
Субсидии на оплату жилья и коммунальных услуг.
Договор поднайма жилого помещения, предоставляемого по договору социального найма.
Временные жильцы.
Общая характеристика оснований и порядка прекращения договора социального найма жилого помещения.
Расторжение договора по инициативе нанимателя.
Расторжение договора по инициативе наймодателя: основания, порядок. Порядок предоставления жилого помещения в связи с проведением капитального ремонта или реконструкции дома.
Выселение как следствие прекращения правоотношений по договору социального найма жилого помещения. Порядок и виды выселения.
Тема № 8 Специализированный жилищный фонд Жилые помещения специализированного жилищного фонда: назначение, виды.
Основания предоставления специализированных жилых помещений. Особенности договора найма специализированного жилого помещения.
Предоставление служебных жилых помещений.
Предоставление жилых помещений в общежитиях.
Предоставление жилых помещений маневренного фонда.
Предоставление жилых помещений в домах системы социального обслуживания населения.
Предоставление жилых помещений фондов для временного поселения вынужденных переселенцев и лиц, признанных беженцами.
Предоставление жилых помещений для социальной защиты отдельных категорий граждан.
Выселение граждан из специализированных жилых помещений.
Тема №9 Пользование жилыми помещениями на основе членства в жилищном и жилищно-строительном кооперативе.
Жилищные и жилищно-строительные кооперативы: понятие, функции, порядок создания и деятельность. Органы управления ЖК и ЖСК, их права и обязанности. Реорганизация и ликвидация ЖК и ЖСК.
Прием в члены ЖК и ЖСК.
Правовое положение членов ЖК и ЖСК. Правовое положение членов семьи пайщика жилищного, жилищно-строительного кооператива. Последствия прекращения семейных отношений с пайщиком.
Переход права собственности на жилое помещение к члену кооператива, внесшему паевый взнос. Раздел жилого помещения в доме жилищного, жилищно-строительного кооператива.
Основания исключения из членов ЖК и ЖСК и его последствия для гражданина, исключенного из кооператива и членов его семьи.
Тема №10 Плата за жилое помещение и коммунальные услуги.
Плата за жилое помещение и коммунальные услуги: состав, порядок определения размера, нормативно-правовое регулирование.
Порядок внесения платы за жилое помещение и коммунальные услуги. Последствия нарушения.
Плата за жилое помещение и коммунальные услуги собственниками помещений.
Плата за жилое помещение и коммунальные услуги нанимателями по договору социального найма.
Субсидии и компенсаций расходов на оплату жилого помещения и коммунальных услуг.
Тема №11 Регистрация граждан по месту жительства и месту пребывания.
Обязанность граждан РФ регистрироваться по месту жительства и месту пребывания.
Органы и должностные лица, ответственные за регистрацию.
Регистрация и снятие с учета по месту жительства.
Регистрация и снятие с учета по месту пребывания.
Тема №12 Характеристика отдельных способов удовлетворения жилищной потребности граждан в Российской Федерации.
Жилищные кредиты. Жилищные сертификаты. Жилищные субсидии. Жилищные субсидии граждан, уволенных с военной службы и членов их семей. Обеспечение жильем молодых семей. Участие в долевом строительстве многоквартирных домов и иных объектов недвижимости.
Участие граждан в деятельности жилищных накопительных кооперативов. Внебюджетные формы инвестирования жилищной сферы.
4.3. Перечень рекомендуемых практических занятий Практическое занятие № 1. Понятие жилищного права.
2. Предмет жилищного права.
3. Метод жилищного права.
4. Принципы жилищного права.
5. Место жилищного права в системе отраслей права.
Практическое занятие № Понятие источников жилищного права. Действие жилищного законодательства во времени.
Применение жилищного законодательства по аналогии. Применение к жилищным отношениям иного законодательства.
Практическое занятие № 1. Договор найма жилого помещения и договор аренды жилого помещения.
2. Пользование жилыми помещениями в специализированном жилищном фонде. Иные основания пользования жилыми помещениями в РФ.
3. Пользование жилым помещением по завещательному отказу.
4. Пользование жилым помещением на основании договора пожизненного содержания с иждивением.
5. Пользование жилым помещением членами жилищных и жилищно-строительных кооперативов.
Практическое занятие № 1. Понятие права собственности граждан на жилое помещение. Основания приобретения гражданами жилых помещений в собственность.
2. Правовое положение проживающих совместно с собственником членов его семьи.
Последствия прекращения семейных отношений с собственником.
3. Плата за жилое помещение и коммунальные услуги. Субсидии на оплату жилья и коммунальных услуг.
4. Изменение договора коммерческого найма жилого помещения. Расторжение договора коммерческого найма жилого помещения, выселение нанимателя.
Практическое занятие № 1. Понятие многоквартирного дома.
2. Общее имущество собственников помещений в многоквартирном доме. Право собственности на общее имущество собственников комнат в коммунальной квартире.
3. Управление многоквартирными домами: способы, выбор способа.
4. Товарищества собственников жилья (ТСЖ) Практическое занятие № Понятие и характеристика договора социального найма жилого помещения.
Порядок предоставления жилья по договору социального найма.
Внеочередное предоставление жилых помещений.
Права, обязанности и ответственность сторон жилого помещения по договору социального найма.
Обмен жилыми помещениями.
Общая характеристика оснований и порядка прекращения договора социального найма жилого помещения.
Практическое занятие № Выселение граждан из специализированных жилых помещений.
Жилые помещения специализированного жилищного фонда: назначение, виды.
Основания предоставления специализированных жилых помещений. Особенности договора найма специализированного жилого помещения.
Практическое занятие № Жилищные и жилищно-строительные кооперативы Правовое положение членов ЖК и ЖСК.
Основания исключения из членов ЖК и ЖСК и его последствия для гражданина, исключенного из кооператива и членов его семьи.
Практическое занятие № Плата за жилое помещение и коммунальные услуги.
Субсидии и компенсаций расходов на оплату жилого помещения и коммунальных услуг.
Практическое занятие № Обязанность граждан РФ регистрироваться по месту жительства и месту пребывания.
Органы и должностные лица, ответственные за регистрацию.
Регистрация и снятие с учета по месту жительства.
Практическое занятие № 1. Жилищные кредиты.
2. Жилищные сертификаты.
3. Жилищные субсидии.
4.4. Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы 1. Научный доклад для выступления на семинарском занятии;
2. Подготовка письменной юридической консультации, ссылаясь на российское и зарубежное законодательство;
3. Проведение ролевой игры 4. Тестирование 5. Образовательные технологии, применяемые для реализации программы. Для изучения курса предусмотрены:– лекции, консультации, семинары, зачет.
6. Оценочные средства и технологии.
Контроль знаний по дисциплине предусматривает зачет.
Подготовка к данным формам контроля осуществляется по вопросам, представленным в программе. Студентам необходимо тщательно изучить формулировку вопроса, понять его сущность и в соответствии со смыслом вопроса подготовить ответ. План ответа должен включать в себя теоретические аспекты предложенного вопроса, знание правовой основы материала.
Предмет, методы жилищного права. Взаимодействие с другими отраслями права.
Принципы жилищного права, понятие.
Источники жилищного права.
Жилищные отношения. Участники жилищных отношений.
Объекты жилищных прав. Жилищный фонд.
Перевод жилого помещения в нежилое помещение и нежилого помещения в жилое помещение.
Переустройство и перепланировка жилого помещения.
Права и обязанности собственника жилого помещения в жилищном праве.
Права и обязанности граждан, проживающих совместно с собственником в принадлежащем ему жилом помещении в жилищном праве.
10. Обеспечение жилищных прав собственника жилого помещения при изъятии земельного участка для государственных или муниципальных нужд в жилищном праве.
11. Пользование жилым помещением, предоставленным по завещательному отказу в жилищном праве.
12. Пользование жилым помещением на основании договора пожизненного содержания с иждивением в жилищном праве.
13. Выселение гражданина, право пользования жилым помещением которого прекращено или который нарушает правила пользования жилым помещением в жилищном праве.
14. Общее имущество собственников помещений в многоквартирном доме.
15. Общее имущество собственников комнат в коммунальной квартире.
16. Общее собрание собственников помещений в многоквартирном доме.
17. Основания и порядок предоставления жилого помещения по договору социального 18. Договор социального найма жилого помещения.
19. Обмен жилыми помещениями, предоставленными по договорам социального найма в жилищном праве.
20. Поднаём жилого помещения, предоставленного по договору социального найма в жилищном праве.
21. Изменение, расторжение, прекращение договора социального найма жилого помещения в жилищном праве.
22. Выселение граждан из жилых помещений, предоставленных по договорам социального найма в жилищном праве.
23. Жилые помещения специализированного жилищного фонда.
24. Предоставление специализированных жилых помещений и пользование ими.
25. Организация и деятельность жилищных и жилищно-строительных кооперативов.
26. Правовое положение членов жилищных кооперативов.
27. Создание и деятельность товарищества собственников жилья.
28. Правовое положение членов товарищества собственников жилья.
29. Плата за жилое помещение и коммунальные услуги.
30. Предоставление субсидий на оплату жилого помещения и коммунальных услуг.
31. Управление многоквартирными домами.
7. Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины 1. Афонина А.В. Жилищное право: Учебное пособие.- Дашков и Ко, 2008.- 376 с.
2. Жилищное право: Учебно-практическое пособие. Второе издание, с изменениями и дополнениями/ Под ред. М.Ю.Тихомирова.- М.: Изд. Тихомирова М.Ю., 2009.- 445 с.
3. Титов Анатолий Антонович Жилищное право Российской Федерации : учебник / А.
А. Титов. - 4-е изд.. - М. : Юрайт, 2011. - 498 с.. - (Магистр) 4. Комментарий к Жилищному кодексу Российской Федерации / А.А. Титов. – 8-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2011.- 537 с. – (Профессиональные комментарии) 5. Крашенинников П.В. Жилищное право. 7-е изд. перераб. и доп. М.: Статут, 2010.с.
6. Шешко Г.Ф. Жилищное право: Учебное пособие.- М.: Юридическая фирма «КОНТРАКТ», Издательство «АСТ МОСКВА», 2007.- 256 с.
Направление (специальность):
Наименование профиля подготовки Наименование степени / квалификации:
Цели и задачи освоения дисциплины Цель изучения дисциплины: Целью преподавания курса является подготовка юристов-профессионалов, которые смогли бы быстро адаптироваться к работе в изменяющихся условиях рыночной экономики, связанных с кардинальным преобразованием содержания правового регулирования экономических отношений.