«Т РУ Д О В О Е О БУ Ч ЕН И Е В Ш К О Л ЬН Ы Х М АСТЕРСКИХ Учебное пособие для 4—5 классов Под редакцией J1. А. ПИВОВАРОВА и Д. А. СМЕТАНИНА Утверждено М инистерст вом просвещения У С О Р И зд а н и е второе ИЗДАТЕЛЬСТВО ...»

ТРУДОВОЕ

ОБУЧЕНИЕ

В ШКОЛЬНЫХ

МАСТЕРСКИХ

А. И. ДЕМИН, И. В. ЗЕЛЬДИС,

Л. А. ПИВОВАРОВ, Д. А. СМЕТАНИН,

Д. М. ТАРНОПОЛЬСКИЙ

Т РУ Д О В О Е О БУ Ч ЕН И Е

В Ш К О Л ЬН Ы Х М АСТЕРСКИХ

Учебное пособие

для 4—5 классов

Под редакцией

J1. А. ПИВОВАРОВА и Д. А. СМЕТАНИНА Утверждено М инистерст вом просвещения У С О Р И зд а н и е второе

ИЗДАТЕЛЬСТВО «РАДЯНСЬКА ШКОЛА»

КИЕВ — 1972 371.012 Т78 Перевод с украинского издания издательства «Радянська школа»

X. Ю. Берлинской

ХАРЬКОВСКАЯ ТИПООФСЕТНАЯ Ф АБРИКА «КОММУНИСТ»

6— J972M

ВВЕДЕНИЕ

\ Работы в промышленности и сельском хозяйстве больш ей частью выполняю т с помощью различны х маш ин. Многие из них могут дл и ­ тельное время работать без участия человека. Т аки е маш ины н азы ва­ ю тся автом атами.

О днако это не означает, что роль ручного труд а ум аляется. Д а ж е на высокомеханизированных и автом атизированны х предприятиях человек обслуж ивает и н ал аж и вает механизмы и маш ины, автом аты и ав то м а­ тические линии. Автомобили, тракторы, комбайны, тепловозы, эл ектр о ­ возы и многие другие маш ины ещ е не могут работать без человека, управляю щ его ими. Успешно управлять машиной может только тот, кто хорош о вл адеет приемами ручного труда, пользуется ручными ин­ струментами.

§ 1. ШКОЛЬНЫЕ МАСТЕРСКИЕ В школьных столярны х и слесарны х м астерских учатся обрабаты ­ вать древесину, м еталлы и пластмассы, выполнять электром онтаж ны е работы, изготовлять модели, приборы и т. п. З а каж ды м учеником з а ­ крепляется рабочее место.

В столярной мастерской рабочее место оборудую т столярным верста­ ком, в слесарно'й — слесарны м. М астерские обеспечиваю тся всеми необ­ ходимыми д л я работы инструментами и м атериалам и. Д л э механиче­ ской обработки м атериалов есть м еталлообрабаты ваю щ ие и деревооб­ рабаты ваю щ ие станки.

Заботясь о прудовой подготовке учеников, н аш а страна расходует больш ие средства на оборудование школьных мастерских. Д олг к а ж ­ дого — сод ерж ать в образцовом состоянии инструменты, верстаки и прочее оборудование, та к к ак все это является народным имуществом.

Распорядок работы в мастерских В ш кольных м астерских так ж е, к ак на ф абри ках и заводах, ученики работаю т в специальной одеж де: халате, ф артуке или комбинезоне (рис. 1).

Во врем я занятий каж ды й ученик обязан соблю дать следую щ ие п ра­ вила внутреннего распорядка.

П е р е д н а ч а л о м з а н я т и й. Я вляться в. м астерскую до звонка на урок, им ея при себе спецодежду, дневник, тетрадь, учебник, к ар а н ­ даш, линейку, резинку. Н ад еть спецодежду, на голову — косынку или берет, закрепить концы пионерского галстука так, чтобы они не свисали.

В н а ч а л е з а н я т и й. О смотреть свое рабочее место и подгото­ вить его к работе. И сполнить указан и я учителя.

В о в р е м я р а б о т ы. Вы полнять задан и я на своем рабочем месте и без разреш ения учителя не оставлять его. Б ереж но хранить инстру­ менты и оборудование; экономно использовать м атериалы. П о у к а за ­ нию учителя прекращ ать работу и слуш ать его пояснения.

Во время перерыва откры вать форточки и выходить из мастерской.

П осле перерыва занять свое рабочее место и п родолж ать работу.

П е р е д о к о н ч а н и е м з а н я т и й. П о указанию учителя закон ­ чить работу, вытереть и положить на место инструменты, у брать р аб о ­ чее место, сд ать готовое изделие, почистить одеж ду и вымыть руки.

1. Чем оборудуют ш кольные мастерские?

2. П очему нужно береж но хранить оборудование школьных м астер­ ских?

3. К ак следует готовиться к занятиям в школьной мастерской?

4. К акие п равила внутреннего расп оряд ка необходимо соблю дать во время работы в школьных мастерских?

5. Ч то долж ен сделать ученик перед окончанием занятий в м ас­ терской?

§ 2. ОБЩ ИЕ ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ

И КУЛЬТУРЫ ТРУДА

Чтобы избегать ранений и успешно трудиться' в лю бой мастерской, необходимо знать и выполнять следую щ ие правила техники безопас­ ности:

1. Соблю дать трудовую дисциплину:

а) « е оставлять рабочего места без разреш ения учителя;

б) не баловаться с инструментами;

в) не разговари вать, не меш ать работать другим;

г) не вертеть ручки и рычаги станков, без разреш ения учителя не вклю чать электрические приборы.

2. С одерж ать в долж ном порядке рабочее место:

а) на рабочем месте запрещ ается класть лиш ние инструменты и м а­ териалы;

б) убирать рабочее место следует щеткой; н ел ьзя сдувать или см е­ тать рукам и струж ки, опилки.

Запомните и соблюдайте правила культуры труда в мастерских 1. С пецодеж да долж н а быть чистой и соответственно заправленной.

В к арм ан ах спецодежды надо иметь чистую тряпку д л я вы тирания рук и инструментов.

2. Получив задание, подготовьте инструменты, необходимые д л я его выполнения.

3. Инструменты кладите так, чтобы было удобно ими пользоваться.

4. Р аботу выполняйте качественно и в срок. Учитесь работать быстро, аккуратно и красиво.

5. О берегайте инструменты от повреждений.

1. К аким долж ен бы ть внешний вид ученика во врем я работы в м а­ стерской?

2. К ак нужно ухаж ивать за рабочим местом?

3. К аки е п равила культуры труда следует соблю дать в школьной мастерской?

ОБРАБОТКА ДРЕВЕСИНЫ

§ 3. ЧТО ВЫРАБАТЫВАЮТ ИЗ ДРЕВЕСИНЫ

Лесоматериалы используют для строительства мостов, домов, желез­ нодорожных вагонов, для изготовления кузовов автомобилей, школьных парт, мебели и т. п.

Древесина обладает высокими конструкционными качествами. Она легкая, прочная, хорошо обрабатывается' режущими инструментами, от­ лично склеивается и т. п.

Древесина также является сырьем для изготовления различных мате­ риалов, необходимых человеку. Из нее производят бумагу, искусствен­ ное волокно, взрывчатые вещества, кинопленку, пластмассы и пр.

Наши леса составляют более одной трети площади всех лесов ми­ ра. По лесным богатствам СССР занимает первое место в мире. Л е с —* это народное богатство, и его следует беречь.

Первыми орудиями труда человека были палка, кость, камень (рис. 2). Он постепенно совершенствовал эти орудия, придавая им бо­ лее удобные формы. Со временем люди научились изготовлять инстру­ менты из металлов и других материалов.

Рис. 2. Орудие труда первобыт­ Многовековой опыт обработки раз­ ных материалов позволил людям соз­ дать самые современные орудия тру­ да: механизмы и машины.

Механизмы состоят из разных де­ талей: колес (рис. 3), осей, валов (рис. 4), винтов, гаек (рис. 5) и т. п. Рис. 3. Колесо.

На рис. 6 и зобр аж ен механизм дл я подъем а грузов — дом крат. Он состоит из основания 1, гайки 2, винта 3 и ручки 4. С помощью этого м еханизм а один человек м ож ет поднять груз весом в несколько тонн.

Каждая машина складывается из определенных механизмов. Чем сложнее машина, тем больше в ней механизмов. Посмотрите на рис. 7, на нём показаны самолет, тепловоз, автомобиль, трактор. Это сложные машины, их собирают из многих механизмов и деталей.

Технический рисунок бруска прямоугольной формы представлен па рис. 8. Он напоминает фотографию, но в отличие от нее на техническом рисунке всегда показаны не только форма, но и размеры изображенного предмета.

Если смотреть на брусок в направлении, указанном стрелкой (рис. 8 ), то увидим только одну широкую праиь А (рис. 9,а ). Такое Рис. 8. Брусок прямоуголь­ А широкая грань; В — узкая изображ ение предмета н азы вается главны м видом. В зглянув на бру­ сок сбоку, мы увидим только узкую грань Б (рис. 9, б ). И зображ ение этой грани назы вается видом сбоку. Н а рис. 9, в смотрим на брусок сверху, то есть имеем ви д сверху. И так, данный брусок (рис. 8) м ож но показать в трех видах.

И зображ ение изделия в двух или трех видах необходимо д л я то­ го, чтобы мож но было представить себе его ф орм у и проставить всеразмеры.

В технике все разм еры на рисунках обозначаю т в м иллиметрах, поэтому единиц измерений не указы ваю т. Р азм ер ы проставляю т н а д разм ерны м и линиями. Н а концах этих линий есть стрелки (рис. 9).

Линии, в которые упираю тся стрелки, назы ваю тся выносными.

§ 6. ПРАВИЛА ПОЛЬЗОВАНИЯ КАРАНДАШОМ, ЛИНЕЙКОЙ И УГОЛЬНИКОМ:

К аранд аш и бы ваю т тверды е и мягкие. Твердые карандаш и обозна­ чаю т буквой Т, более тверды е — 2Т, еще более тверды е — ЗТ ; м яг­ кие — буквой М, более мягкие — 2М, ещ е более м ягкие — ЗМ. К ар ан ­ даш и средней твердости обозначаю т ТМ. Эти обозначения вы мож ете увидеть на своих карандаш ах.

Технические рисунки выполняю т к арандаш ам и М, 2М или «П ио­ нер». К аран д аш ам и более мягкими, чем 2М, пользоваться не следует, потому что они загрязняю т рисунок. Заострять кар ан д аш и нуж но так, к ак п оказан о на рис. 10.

Рис. 10. Форма правильно заточенного карандаша.

Рис. 11. Рабочая поза при выполнении технического рисунка.

При выполнении технического рисунка надо сидеть прямо, голову и плечи держ ать ровно; расстояние от бумаги к гл азам долж но быть 30—35 см (рис. 11). Н ельзя опираться грудью на стол (парту). М ежду грудью и партой долж ен быть промежуток. Ж елательно, чтобы кисть Рис. 12. Проведение линий с помощью Рис. 13. Проведение линий с помощью линейки и угольника:

а — построение прямого угла; б — проведение параллельных линий.

Внимательно посмотрите на рис. 13, а и 13,6. С помощью линейки и угольника научитесь соединять две точки прямой линией, строить прямые углы, правильно проводить параллельные линии.

Трудовые задания. 1. Нарисуйте прямоугольный брусок и его гра­ ни^ проставьте размеры. Линии, изображающие форму предмета, сде­ лайте толстыми, а выносные и размерные — тонкими* 2. С помощью линейки и карандаша нарисуйте прямоугольник (20 X 40) и квадрат (30 X 30). Проведите выносные и размерные ли­ нии, проставьте размеры.

1. Какие вы-знаете орудия труда?

2. Назовите несколько известных вам машин и механизмов.

3. Какие вы знаете детали названных механизмов?

4. Какими карандашами пользуются, выполняя технический ри­ сунок?

Дерево состоит из подземной (корней) и надземной (ствола и кро­ ны) частей. В поперечном сечении ствола различают древесину и кору;

древесина имеет сердцевину, ядро и заболонь (рис. 14).

Кору используют частично. Так, из ко­ ры пробкового бархатного дерева изго­ товляют пробки; из коры дуба, ели и ивы добывают дубильные вещества; из бере­ зовой коры — деготь, из липовой— дела­ ют рогожу и т. п.

Древесина — основной материал для столярно-мебельного производства. Из нее вырабатывают фанеру, широко при­ меняющуюся в народном хозяйстве и быту.

В зависимости от способа изготовле­ ния различают строганую, пиленую и лу­ щеную фанеры. Строганую фанеру полу­ чают путем срезывания тонких листов * древесины с бревна; пиленую — распи­ ливанием бревна на тонкие пластины, а Рцс R поперечное сечение лущеную — лущением бревна (создается деревасердцевина; 2 — ядро- 3 — Для производства мебели, учебных приборов, технических моделей, игрушек используют клееную фанеру. Ее получают, склеивая вместе не­ сколько тонких (3, 5, 7 и т. д.) однослойных листов. Фанеру склеивают так, чтобы в смежных листах волокна были расположены перпендику­ лярно друг к другу. От этого она становится прочнее.

Для изготовления технических моделей используют преимущественно тонкую фанеру — в 3—5 слоев.

1. Из каких основных частей состоит дерево?

2. Как изготовляют фанеру?

§ 8. ВЫПИЛИВАНИЕ РУЧНЫМ ЛОБЗИКОМ

Ручной лобзик (рис. 15) представляет собой металлическую рам-' ку — станок /, на концах которого укреплены два зажима с винтами 2\ в них вставляют пилочку 3. Пилочку натягивают, повернув натяжной бинт Рис. 16. Оборудование рабочего места для работы лобзиком.

Если изделия выпили­ вают из пластмассы или листового органического стекла, материал с обеих сторон обклеивают бума­ гой. На бумагу переводят рисунок, а затем выпили­ вают. С готовых деталей бумагу смывают теплой водой.

в лобзике так, чтобы она была хорошо натянута, а Рис. 19. Силуэтные модели линкора и пассажирского (рис. 17). Если нужно выпиливать внутренний контур рисунка, один конец пилочки закреп­ ляют в нижнем винтовом зажиме, а другой пропускают сквозь отверстие, сделанное посредине контура, и закрепляют в верхнем винтовом зажиме.

Пилочка во время работы нагревается, поэтому ее охлаждают, про­ тирая влажной ваткой или делая перерыв в работе. При выпиливании надо сидеть прямо, не перекашивая корпус (рис. 18), дышать носом.

Трудовые задания. 1. Выпилить силуэтную модель линкора (рис. 19, о).

2. Выпилить силуэтную модель пассажирского судна (рис. 19, б).

1. Из каких частей состоит лобзик?

2. Как подготовить поверхность фанеры, пластмассы или органиче­ ского стекла для выпиливания?

3. Как выпилить внутренний контур рисунка?

§ 9. ВЫПИЛИВАНИЕ ЭЛЕКТРИЧЕСКИМИ ЛОБЗИКАМИ

Электрические лобзики бывают с электромагнитом (рис. 20, а) или с электрическим двигателем (рис. 20, б). Электрический лобзик с элек­ тромагнитом состоит из основания, на котором монтируют все детали электромагнита, рабочего стола, двух зажимов для закрепления пилоч­ ки и дуги, благодаря которой пилочка может перемещаться вверх и вниз. При включении электрического лобзика в сеть электромагнит при­ водит в движение пилочку.

Лобзик с электрическим двигателем имеет такие основные детали:

электрический двигатель, рабочий стол, два зажима, пилочку, дугу, основание, штепсельную вилку и выключатель. Пилочку такого лобзика приводит з движение электрический двигатель. Это происходит так. От шкива электрического двигателя движение передается на небольшое ко­ лесо, которое вращает кривошип, двигая шатун вверх и вниз. Шатун, соединенный с дугой, поднимает вверх и тянет вниз пилочку. Механизм, в котором движение передается с помощью кривошипа и шатуна, назы­ вается кривошипно-шатунным.

Заготовку для выпиливания с нанесенным рисунком кладут на ра­ бочий стол лобзика, прижимают к нему обеими руками и подставляют под пилочку.

При выпиливании внутренних замкнутых контуров верхний конец пилочки нужно освободить из заж има, продеть в прокол, сделанный в материале, и затем снова закрепить зажимом.

Технологическая карта 1. Выпилить из фанеры зайчика Последовательность изготовления Пооперационные эскизы 1 Выполнить рисунок на бумаге и накле­ 2 Подготовить к работе лобзик 3 Выпилить силуэт зайчика 4 Выпилить подставку Разметить отверстие в подставке Последовательность изготовления Пооперационные эскизы Выпилить отверстие в подставке Зачистить шкуркой контуры зайчика 9 Закрепить зайчика на подставке 10 Раскрасить зайчика и подставку Самостоятельно выпилить слоника (рис. 21), тигра (рис. 22), бе­ лочку (рис. 23), ракету (рис. 24), туалетную полочку (рис. 25).

1. Какие основные детали электрического лобзика, каково их на­ значение?

2. Какова последовательность работ при выпиливании лобзиком зай­ чика или белочки?

3. Как осуществляется в электрическом лобзике движение пилочки?

Детали на древесине размечают простым мягким карандашом с по­ мощью линейки, угольника или шаблона (рис. 26). Для разметки па­ раллельных линий пользуются рейсмусом (рис. 27), а круглых — циркулем.

Размечать нужно тщательно, внимательно, чтобы все размеры со­ ответствовали размерам, указанным на рисунке. Для измерения внеш­ них размеров деталей круглой формы применяют кронциркуль и линей­ ку (рис. 28).

Рис. 27. Рейсмус. Рве. 28. Измерение кронциркулем и линейхоЛ.

Трудовое задание. Разметить на бруске две параллельные линии (расстояние между ними 25 мм ), а на фанере — круг диаметром 30 мм.

§ II. ПИЛЕНИЕ ДРЕВЕСИНЫ

Д ля распиловки древесины пользуются поперечными н лучковыми пилами, а также ножовками (рис. 29).

П режде чем пилить древесину, делают запил. Д ля этого пилу уста­ навливают зубьями на намеченной линии распила и к полотну пилы прикладывают ровный деревянный брусок. Медленным движением пи­ лы к себе делают запил, после чего начинают пилить на полный раз­ мах пилы.

При пилении полотно пилы или ножовки держ ат так, чтобы оно на­ ходилось под прямым углом к доске, а линия распила — слева от него.

Распиливая доску, нужно поддерживать ее левой рукой, а правой — равномерно нажимать на пилу или ножовку. При этом обязательно на­ до соблюдать следующие правила техники безопасности: а ) не держать левую руку вблизи полотна ножовки или пилы; б ) пилу или ножовку класть на верстак зубьями от себя; в) отпиливаемую часть поддержи­ вать рукой.

Трудовое задание. Выпилить рейку длиной 300 мм и шириной 25 мм.

1. Какими инструментами можно распилить древесину?

2. Какие правила пиления древесины?

3. Какие правила техники безопасности следует соблюдать при пилении?

§ 12. СВЕРЛЕНИЕ ОТВЕРСТИЙ КОЛОВОРОТОМ

К руглы е отверстия в заготовках из древесины просверливаю т цент­ ровыми, винтовыми и ложечными сверлам и (рис. 3 0). Простейш им при­ способлением, приводящ им в движение сверло, является коловорот.

О н состоит из коленчатого стерж ня 3, на который насаж иваю т деревян­ ную ручку 2 (рис. 31). Н а конце стерж ня есть патрон 4 (или винто­ вой заж и м ) д л я закрепления сверла; сверху на н е м —-грибок 1, ко­ торым удерж иваю т коловорот в нужном положении. С верло крепко з а ­ ж и м аю т в патроне коловорота.

Ч асть сверла, просверливаю щ ая отверстие в древесине, н азы вается рабочей. Р аб о ч ая часть центрового све|рла (рис. 32) имеет ви д ло ­ патки с острием — центром 3. О стрие центрирует сверло. Нои* 1 под­ резы вает волокна древесины по окружности высверливаемого отверстия.

а — центровое? б — винтовое; в — ложечРис. 32. Центровое свер- Рис. 33. Сверление коловоротом: а — вертикальное; б — / — нож ; 2 — лопатки; $— Н а заготовках обозначаю т центры отверстий, в которые устанав­ л иваю т центр сверла. П ри сверлении коловорот следует д ер ж ать так, чтобы сверло было перпендикулярно к плоскости детали (рис. 3 3). При этом левой рукой нужно наж им ать на грибок, а правой вращ ать ко­ ловорот.

О тверстие сначала сверлят с одной стороны. К огда центр острия сверла проникает насквозь, сверление прекращ аю т и поворачиваю т из­ делие на противоположный бок. З атем вставляю т центр сверла в отверстие и досверливают его. Если этого не сделать, то сверло при выхо­ де из отверстия может отколоть часть древесины, и отверстие будет испорчено.

Заготовки, в которых просверливают отверстия, должны быть хорошо закреплены в верстаке. Тонкие детали можно сверлить, зажимая их по несколько штук.

1. Из каких основных частей состоит коловорот?

2. Какие вы знаете сверла?

3. Как правильно просзерлить отверстие коловоротом?

§ 13. СОЕДИНЕНИЕ ДЕТАЛЕЙ С ПОМОЩЬЮ ГВО ЗДЕЙ И ШУРУПОВ

Наиболее простой способ соединения деревянных деталей — это соединение с помощью гвоздей. Длина гвоздей должна быть в 2—4 ра за больше толщины прибиваемой доски. Прибивают всегда тонкую де таль к более толстой. Прибивая ту или иную заготовку или деталь нужно внимательно выбрать место для гвоздей. При этом следует учи тывать, что забивая гвозди у самого края детали, ее можно расколоть В зависимости от размеров заготовки подбирают соответствующую толщину гвоздей. Затем шилом накалывают углубление, ставят в него гвоздь и забивают. Молоток опускают на всю поверхность шляпки, чтобы гвоздь не согнулся (рис. 34). Когда нужно забить гвоздь в твердую древесину (дуб, бук, граб), его вначале забивают на не­ сколько миллиметров и вынимают. Отверстие заполняют парафином или воском, а затем снова вставляют гвоздь в него и забивают. От тепла, образовавшегося вследствие прения, воск (или парафин) плавится и смазывает гвоздь.

Шурупы применяют для» соединения деталей в изделиях, которые приходится разбирать. Шурупы бывают различных видов (рис. 35).

Прежде чем завинчивать их, в заготовке делают отверстия немногим меньше толщины шурупа. Глубина этого отверстия не должна превы­ шать длины шурупа. Шурупы завинчивают и вывинчивают отверткой (рис. 36).

Рис. 36. Завин­ чивание шуру­ рисунку. Прикладывая детали в местах соединения, их подгоняют друг к другу. В отдельных случаях для укрепления соединений используют металлические угольники и накладки из тонкого листового металла (рис. 37).

Когда изделие полностью собрано, снова проверяют его размеры, чтобы убедиться в прочности всех соединений.

1. Как подбирают гвозди для соединения деталей?

2. Какие виды шурупов вы знаете?

3. Почему при соединении деревянных деталей используют метал­ лические угольники и накладки?

Технологические карты к разделу «Обработка древесины»

Чтобы сделать какую-нибудь вещь, следует прежде всего составить план, в котором указать последовательность разметки, изготовления деталей, последовательность и способ соединения деталей, необходимые инструменты и материалы и т. п. П лан изготовления изделия, написан­ ный на бумаге, назы вается технологической картой.

Рассмотрите технологические карты и сделайте изделия по у к азан ­ ным в них планам.

Технологическая карта 2. Изготовление колышка для подвязывания Последовательность изготовления На заготовке разметить брусок Отпилить лишние кусочки бруска Разметить и заострить конец Технологическая карта 3. Изготовление этикетки для обозначения Последовательность изготовления Разметить на заготовке доску Последовательность изготовления Пооперационные эскизы 2 Выпилить доску Зачистить шкуркой Технологическая карта 4. Изготовление модели водяного колеса Р Последовательность изготовления Пооперационные эскизы Вырезать 4 лопасти Сделать в катушке сквозные пер­ пендикулярные вырезы Из проволоки изготовить ось Собрать водяное колесо и испытать Примечание. Самостоятельно определите все размеры деталей.

ОБРАБОТКА МЕТАЛЛОВ

Металлические изделия чаще всего изготовляют из чугуна и ста­ ли. Тонкие листы стали (до 0,5 мм) называются жестыо. Из нее делают банки для консервов, красок, ведра, детские игрушки и г. п.

Работы, связанные с изготовлением или ремонтом изделий из тонкого листового м еталла,— жестяночные, а выполняет их — жестяник.

Проволоку делаю т из стали, меди, алюминия и других металлов.

С тальная проволока бы вает разной толщины: есть тоньше волоска и есть толстая — диаметром до 8 мм. И з проволоки изготовляют гвозди, депочки, сетки, электрический провод, струны, пружины и пр.

Трудовое задание. Согните кусочки стальной и медной проволоки одинакового размера. Который из них легче согнуть?

1. Для» чего используют жесть?

2. Что изготовляют из проволоки?

§ 15. РАБОЧЕЕ МЕСТО Д Л Я ОБРАБОТКИ МЕТАЛЛОВ

К аж дое рабочее место д л я обработки металлов имеет верстак и не­ обходимые инструменты (рис. 38). Н а верстаке укрепляю т тиски, рас­ клады ваю т детали и инструменты, нужные д л я работы.

Тиски (рис. 39) имеют две губки: подвижную 2 и неподвижную L М еж ду губкам и заж им аю т заготовку, которую нужно обработать. Ч то­ бы сильнее заж ать ее в тисках, вращ аю т вороток 4, д ерж а его так, к ак показано на рисунке. Н е следует свободно отпускать вороток, потому что он может упасть и верхней утолщенной частью ушибить палец.

Хорошо заж атую в тисках заго­ товку можно разрубить, разрезать, согнуть, закрутить или опилить.

Освобождая заж атую заготовку, ее поддерживают, чтобы она не упа­ ла на ноги.

Трудовое задание. Зажмите в тисках по очереди одинакового раз­ мера кусочки стали и алюминия и с помощью молотка согните их под прямым углом. Какой металл труд­ I — неподвиж ная гу б к а: 2 — подвиж ная

§ 16. ИНСТРУМЕНТЫ Д Л Я ИЗМЕРЕНИЯ И РАЗМЕТКИ

Изделия вырабатывают по техническому рисунку, который вначале читают, а затем размечают на металле.

Разметку выполняют с помощью следующих инструментов.

1. Масштабные линейки (рис. 40) изготовляют из стали в виде тонкой ленты. Пользуются ими для измерения! размеров и нанесения рисок при разметке.

На одной стороне линейки слева направо нанесены миллиметровые деления. Каждые пять миллиметров отделены длинными делениями, а каждые десять — более длинными, возле которых проставлены числа!

указывающие сантиметры.

2. Кронциркуль (рис. 41) применяют для измерения круглых де­ талей.

3» Чертилку (рис. 42) используют для нанесения рисок на металле.

4. Угольник слесарный (рис. 43) нужен для разметки на металле прямых углов.

Разметочные инструменты надо оберегать от ударов, падения, гнутья. Им отводят определенное место; после работы их протирают сухой тряпкой.

§ 17. ИЗМЕРЕНИЕ МАСШТАБНОЙ ЛИНЕЙКОЙ

На масштабной линейке не обозначено нулевое деление, от кото­ рого считают размер. Ее нулевым делением является концевая кромка.

Рис. 44. Измерение на тисках, полученные данные запишите масштабной линейкой.

§ 18. ОТКЛАДЫВАНИЕ РАЗМЕРОВ МАСШТАБНОЙ ЛИНЕЙКОЙ

При разметке детали на металле точно откладывают все размеры.

Малейшая ошибка при этом испортит всю работу, так как деталь, изготовленная по неправильной разметке и имеющая искаженный вид, будет забракована.

Рассмотрим на примере, как правильно откладывать /размеры мас­ штабной линейкой. Н а жестяной заготовке нужно провести линию дли­ ной 50 мм на расстоянии 17 мм от кромки заготовки. Д ля этого при­ кладывают линейку так, как показано на рис. 45, а, и проводят чертил­ кой коротенькую риску у концевой кромки линейки. Перемещают линейку в Другое положение (рис. 45, б) и проводят еще одну коротень­ кую риску. Затем прикладывают линейку к двум только что нанесенным Рис. 45. О тклады вание размеров масш табной линейкой.

рискам и соединяют их, проведя чертилкой линию. После этого при­ клады ваю т линейку к проведенной линии и чертилкой делаю т пометки у конца линейки и против деления 50 мм (рис. 4 5,в ).

§ 19. РАЗМЕТКА МЕТАЛЛИЧЕСКИХ ЗАГОТОВОК

Рассмотрим, как выполнить разметку жестяной коробки для» мелких деталей (рис. 46). И з рисунка видно, что разм ер меньших стенок коробки 30 X 40 м м, а больших — 30 X X 60 мм. Р азм ер дна — 40 X 60 мм. Р а з ­ вертка коробки (рис. 47) имеет размер Чтобы разметить развертку коробки, на листе м еталла сначала размечаю т прям о­ угольник (100 X 120 м м ). С помощью ли­ нейки проводят чертилкой первую прямую линию несколько длиннее, чем 120 мм Рис. 46. Коробка^ (рис. 48). Н а ней откладываю т отрезок А Б, Рис. 47. Развертка коробки.

Рис. 49. Нанесение линий под прямым Рис. 50. Прямоугольник для разметки Рис. 51. Развертка коробки с линиями Д ля гнутья проволоки используют круглогубцы и плоскогубцы (рис. 56, а ).

Проволоку режут кусачками (рис. 56, б ).

Спиральные пружины навивают на круглых стержнях. Д ля этого стержень вместе с одним концом проволоки зажимают в тисках. Затем, натягивая проволоку, плотно, без пропусков укладывают виток к витку (рис. 5 7 ). Если разрезать накрученную спираль, то витки распадутся на кольца. И з этих колец можно сделать цепочку; используют их и для подвешивания занавесок и т. п.

Из проволоки толщиной до 2 мм можно делать интересные голово­ ломки. Головоломку рисуют на бумаге. Затем выгибают проволоку, сличая поделку с рисунком (рис. 58).

Теперь, когда вы уж е научились выпрямлять, гнуть и резать про­ волоку, можно изготовить кольца или сачок.

Технологическая карта 5. Изготовление колец Последовательность изготовления Пооперационные эскизы. Отрезать заготовку из проволоки Зажать в тисках конец заготовки Натягивая проволоку (заготовку), и плоскогубцев кольца так, чтобы их торцы были друг против друга Зачистить кольца шкуркой Ш аб дон делают так: на картоне или на плотной бумаге чертят из­ делие или отдельные его детали и аккуратно их вырезывают. Готовый шаблон накладывают на металл и обводят его контуры чертилкой. На металле останется разметка изделия.

Чтобы правильно размечать заготовки, надо найти элементы по­ верхности будущей детали. На рис. 8 изображен брусок и обозначены элементы его поверхности. Плоские части поверхности бруска назы­ вают гранями; самую меньшую грань— торцом; линии перехода от од ной грани к другой — кромками.

Трудовые задания. 1. Найдите грани, кромки и торцы на учениче­ ской линейке. Покажите грани и кромки на губках тисков.

2. Измерьте длину куска проволоки. Какой измерительный инстру­ мент вы используете при этом?

3. Нарисуйте на плотной бумаге развертку куба со стороной 50 мм.

Вырежьте развертку и применяйте ее в качестве шаблона.

4. Постройте прямой угол с помощью угольника.

Прежде чем вырабатывать изделия из проволоки, нужно научиться ее выпрямлять, резать и г'!)?ь.

Короткие куски проволоки можно выпрямлять на металлической пли­ те, легонько постукивая молотком по изогнутым местам (рис. 52), или плоскогубцами (рис. 53). Тонкую проволоку выпрямляют с помощью особого приспособления (рис. 54). В доску на прямой линии забивают А—б гвоздей, между которыми протягивают проволоку. Можно также выпрямлять тонкую проволоку с помощью стержня, зажатого в тисках (рис. 55).

Рис. 55. Выпрямление тонкой проволоки с помощью стержня, закрепленного в тисках.

с. 56. Кусачки и кругло­ Технологическая карта 6. Изготовление сачка Последовательность изготовления Пооперационные эскизы Отрезать кусачками тонкий провод длиной 900 мм в хорошо его Отогнуть плоскогубцами концы про­ волоки (один длиной 70 мм, а вто­ По размерам, указанным на рисун­ Загнуть концы плоскогубцами, как показано на рисунке Прикрепить кольцо к деревянной палке. Присмотреться вниматель­ но к рисунку и подумать, как Прикрепить к проволочному кольцу Жесть, как и проволоку, приходится часто выпрямлять. Листы из жести выпрямляют киянками — деревянными молотками (рис. 5 9,о ).

Очень тонкие листы (тоньше 0,2 мм) выпрямляют на металлической плите с помощью деревянных брусков (рис. 59, б ).

На выпрямленной заготовке делают разметку, а затем вырезываю?

изделие. Жесть разрезают ручными ножницами для жести (рис. 60).

Чтобы облегчить эту работу, одну ручку ножниц зажимают в тисках.

Разрезая ножницами металл, работайте внимательно, чтобы не по­ ранить руки об острые края листа. Следите, чтобы пальцы не попалю под режущую часть ножниц.

Жесть, из которой изготовляют консервные банки, тонкая, мягкая.

Из нее можно сделать разные изделия. Возьмите несколько таких ба­ нок, вымойте их и принесите в школьную мастерскую. Здесь вы смо-.

жете их разрезать, стенки и дно хорошо выпрямить, подготовить таким образом материал для изготовления нужных вам изделий.

Трудовое задание. Сделайте коробку для мелких деталей. Для это­ го подберите кусок металла, из которого можно вырезать заготовку размером 100 X 120 мм.

1. Почему при резании ножницами нужно нажимать на ручку так, чтобы их лезвия хорошо прижимались друг к другу?

2. Как выпрямляют листовой металл?

Технологическая карта 7. Изготовление коробки Последовательность изготовления Пооперационные эскизы По рисункам 47—51 разметить раз­ вертку коробки (штриховыми ли­ ниями указаны места сгибания Вырезать уголки Согнуть боковые стенки. И х сгибают на прямоугольной оправке, которую можно зажать в тисках. Заготовку кладут на оправку так, чтобы риски разметки были сверху над кром-.

кой оправки. Слегка постукивая киянкой, отогните стенки Загнуть выступы. Хорошо приплюс­ нуть их киянкой на оправке Отогнуть на оправке борта и при Трудовые задания. 1. Принесите маленькую лампочку от карманно­ го фонарика, обмерьте ее нижнюю часть и подумайте, как сделать патрончик для лампочки.

Помните, что лампочка дол­ жна плотно войти в патрон­ чик и нижним своим кон­ цом — контактом — упира­ ться в выгнутую часть кон­ тактной пластинки (рис. 61).

Изготовьте патрончик и кон­ тактную пластинку и закре­ ставке (рис. 61, а, б, в).

2. Приготовьте кусок же­ сти для заготовки размером 110 X 405 мм и двух заготовок размером 101 X 101 мм; сделайте из них кубический дециметр по технологичес­ кой карте 8.

Технологическая карта 8. Изготовление кубического дециметра Последовательность изготовления Сделать разметку на металле (тол­ стыми линиями на рисунке пока­ зано где нужно вырезать металл, тонкими — где перегнуть) Вырезать сначала прямоугольник, Загнуть боковые выступы Загнуть заготовки так, как показано Разметить и вырезать два квадрата:

крышку и дно. Подумать, как их скрепить, и сделать это Снова сверить размеры. Определить величину ошибок, допущенных

ЭЛЕМЕНТЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ

§ 22. ЭЛЕКТРИЧЕСТВО В Ж ИЗН И ЧЕЛОВЕКА

Миллионы электрических лампочек освещают наше жилье, улицы городов и сел. Электричество в жизни и труде людей играет огромную О существовании электрических зарядов люди знали давно, однако не сразу научились извлекать из них пользу. Так, издавна они на­ блюдали молнию, но объяснить это явление не могли. Только в XVIII в.

русские ученые М. В. Ломоносов и Г. В. Рихман установили, что мол­ ни я— это огромная электрическая искра, разряд в атмосфере. Перед грозой в облаках накапливаются электрические заряды. Когда два з а ­ ряженных облака сближаются, между ними возникает разряд — мол­ ния. Молния может появиться не только меж ду двумя облаками, но и меж ду облаком и землей.

М ежду двумя шариками электрической машины также возникает электрический разряд — молния. Н о она не очень продолжительна.

А молния в атмосфере — это гигантская' электрическая искра.

Электрическую энергию вырабатывают тепловые, гидро- и атомные электрические станции. Крупные гидроэлектростанции построены на Днепре (рис. 62), Волге, Енисее, Ангаре и других реках. От электри­ ческих станций энергия по проводам передается к фабрикам, заводам, колхозам, к нашим жилым домам.

Рис. 62. Днепровская гидроэлектростанция им. В. И. Ленина.

Н а электрической энергии раб отаю т радиоприемники, телевизоры, электрические утюги, плитки, паяльники, пылесосы, вентиляторы и т. п.

Т рам ваи, троллейбусы, электрические поезда, станки на ф абри ках и заводах приводятся в действие двигателям и, работаю щ ими на электри­ ческой энергии.

Электрические приборы устанавливаю т на искусственных спутниках и космических кораблях д л я исследования космического пространства.

Р езультаты этих исследований из космоса передаю тся на Зем лю так ж е при помощи электрической энергии по радио и телевидению.

1. Где используют электрическую энергию в народном хозяйстве?

2. К а к у вас дом а используется электрическая энергия?

3. Д л я чего используют электрическую энергию на спутниках и кос­ мических кораблях?

§ 23. ИСТОЧНИКИ ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО ТОКА

П риготовьте деревянную дощ ечку разм ером 15 X 50 X 100 мм и при­ крепите к ней медную и цинковую пластинки (рис. 6 3,а ). Опустите эти пластинки в стакан с раствором поваренной соли (рис. 63, б) и вы по­ лучите простейший источник электрического тока. Если медную плас­ тинку одного источника соединить с цинковой пластинкой второго, а медную пластинку второго — с цинковой пластинкой третьего и к сво­ бодным концам присоединить лам почку от карм анного ф онарика, она загорится (рис. 64).

Чтобы светились лампочки, работали электрические двигатели, к ним протягиваю т провода о т электрической станции.

Электрический ток появ­ ляется в результате переме­ щения электрических з а р я ­ дов. Эти за р яд ы условно разделяю тся на полож итель­ ные и отрицательные. В элементе В ольта иа цинко­ вой пластинке возникаю т отрицательны е заряды, а на медной — положительны е.

П ластинки, на которых по­ являю тся электрические з а ­ ряды, назы ваю тся электро­ дам и, а раствор, в который опускают электроды.— эле к * р ис. 63. Простейший источник ка д л я карманно* стейшего генератора электрического Гальванический элемент работает недолго. В нем быстро разъедается цинковая пластинка, после чего электрический ток не возникает. М ед­ ный электрод, опущенный в электролит, почти не растворяется. Наибо­ лее распространенными являются» сухие гальванические элементы. Если несколько таких элементов соединить между собой проводами, получим батарею. Например, из трёх сухих элементов сделана батарейка для карманного фонарика (рис. 65). Сухие элементы и батареи используют не только для карманных фонариков, но и для телефона, питания ра­ диоприемников и т. п.

Э лектрическая энергия вы рабаты вается на электрических станциях при помощи электрических машин, которые назы ваю тся генераторами.

Н а рис. 66 п оказана действую щ ая м одель простейш его генератора. Т а­ кой генератор вы м ож ете собрать и з деталей конструктора. Е сли вклю ­ чить в него лам почку и вращ ать шкив, лам почка загорится. Генераторы электрических станций приводятся в действие при помощи паровы х и водяных турбин, разны х двигателей внутреннего сгорания. Электриче­ ские станции — это крупные источники электрической энергии, которую употребляю т заводы, ф абрики, села, города наш ей страны и т. п.

Трудовое задание. 1. П оставьте лам почку н а расстоянии 60—80 см от батарейки, подключите лам почку к батарей ке и она до л ж н а за го ­ реться.

1. К ак мож но изготовить простейший источник электрического тока?

2. Чем отличается гальванический элем ент от батарейки?.

В электротехнике все вещ ества разделяю тся на проводники и и золя­ торы. Ч тобы убедиться в том, что одни вещ ества проводят электри­ ческий ток, а другие нет, сделайте несколько опытов.

Опыт первый. П одклю чите к батарей ке от карм анного фонарика два медных провода длиной 20—30 см и соедините их с электрической лам почкой. Л ам почка загорится. Это позволяет нам сделать вывод, что оба медных провода хорош о проводят электрический ток.

Опыт второй. Зам ените один провод стеклянной палочкой или стек­ лянной трубочкой. Л ам почка в данном случае н е загорится. Это озна­ чает, что стекло не проводит электрического тока.

О пыт третий. Теперь замените один провод шелковой ниткой. Вы увидите, что лам п очка гореть не будет. Следовательно, ш елковая нит­ ка тож е не проводит электрического тока.

О пыт четвертый. Вместо одного из проводников подклю чите сухую деревянную палочку, кусочек ф арф ора или сургуча и увидите, что все эти вещ ества не проводят электрического тока.

В результате множ ества опытов было установлено, что хорошими проводниками электричества являю тся металлы, влаж ны й грунт, вода с растворенными в ней солям и, кислотами, щ елочами, граф и т (грифель к ар а н д аш а ). Тело человека тож е проводит электричество. Н ад о знать, что м еталлы по-разном у проводят электрический ток. И з них самы е лучш ие проводники — серебро, медь и алюминий.

Хорошими изоляторам и являю тся янтарь, ф арф ор, стекло, резина, разные пластм ассы, ш елк, капрон, керосин, параф ин и т. п.

И з предыдущих опытов вы знаете, что электрические заряды от ис­ точника тока передаются по проводам к лампочке. Лампочка горит. Но достаточно в каком-нибудь месте разорвать провод, и она погаснет.

Почему? А потому, что между концами проводника есть воздух — изо­ лятор. Источник тока, выключатели (кнопки) и потребители электриче­ ской энергии (электрическая лампочка, электрический звонок и т. п.), Рис. 67. Электрическая пепь (а) и ее схематиче­ динена с потребителем элек­ и потребителя электрической энергии, в цепь включена электрическая кнопка 2. Н аж имая на нее, можно замыкать или размыкать электриче­ скую цепь.

Д л я изображения электрической цепи используют условные обозна­ чения (см. рис. 67,6 ).

Трудовые задания. I. Начертите в тетради какие-нибудь две схемы электрической цепи.

2. Сделайте согласно схеме электрическую цепь и проверьте ее работу.

Технологическая карта 9. Монтаж электрической цепи Последовательность изготовления Пооперационные эскизы 1 Начертить схему электрической це­ пи, которая состоит из таких эле­ П оследовательность изготовления один провод от лампочки через выключатель присоединить к ба­ второй провод о т батарейки присоедииить к свободной клем­ Вопросы. 1. П очему при монтаж е цепи выклю чатель долж ен быть разомкнут?

2. К акие главные части электрической цепи?

3. К ак можно установить неисправность в электрической цепи?

§ 26. ВКЛЮЧЕНИЕ В ЦЕПЬ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ ЛАМПОЧКИ.

УСТРОЙСТВО АРМАТУРЫ

Чтобы включить электрическую лампочку в цепь электрического тока, ее ввинчивают в патрон (рис. 68). В патроне есть центральный металличе­ ский контакт 7, соединяющийся с нижним основа­ нием лампочки. В основании лампочки такж е есть металлический контакт 1. К этому контакту припаян провод 2, противоположный конец которого присое­ динен к нитке н акала 4т Второй провод соединяет нитку н акал а 4 с винтовым контактом лампы 5. П ро­ вода электрической цепи 8 прикрепляю тся заж и м а­ ми: одним — к центральному контакту, а другим — к металлическому винтовому контакту патрона 6. Ес­ ли лам па ввинчена в патрон, электрический ток проходит через вольфрамовую нить 4, которая н а­ каляется и светит. М еталлическая нитка н ак ал а не перегорает потому, что из стеклянного баллона выкачиваю т воздух и вместо него нагнетаю т газ, не поддерживаю щ ий горение. Корпус патрона изготов­ ляю т из ф арф ора или пластмассы. Все другие де­ тали, проводящ ие электричество,— клеммы, контак­ ты — из металла.

Выключатель (рис. 69) предназначается для зам ы кания и разм ы кания электрической цепи. Вы­ клю чатели бы ваю т опрокидные и поворотные. Опро­ кидные выключатели имеют два неподвижных 1 и Рис. 68. Электриче­ один подвижной контакт 2. Подвижной контакт, ск а я лам па и патрон.

Рис. 70. Штепсельное соединение. диняют прозода. Корпуса вы­ изготовляют из пластмассы или фарфора, а все контакты и зажимы — из металла.

Штепсельное соединение (рис. 70) состоит из штепсельной розет­ ки 2 и штепсельной вилки 1. Настольные лампы и другие бытовые электрические приборы включают в электрическую цепь комнатной проводки при помощи шнура с вилкой и штепсельной розетки.

Трудовые задания. 1. Разберите патрон и рассмотрите, какие его детали изготовлены из проводников, а также из изоляторов. Запишите их названия в тетрадь. Соберите naipoH.

2. Запишите в тетрадь, где именно и для чего у вас дома используют штепсельное соединение,.

§ 27. УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ НА ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ СХЕМАХ

Прежде чем образовать электрическую цепь, рисуют ее схему. На ней элементы электрической цепи обозначают условными знаками (табл. 1).

Батарея элементов труднее. П ри вертикальном распиливании древесины вдоль волокна пила Рис. 97. Р абочая поза при пилении поперек волоков.

Рис. 98. Поддерживание отпиливае­ Рис. 99. Распиливание в стусле.

м ож ет отклониться от линии разметки. Чтоб устранить этот недостаток, пилу поворачиваю т в противополож ную сторону (рис. 9 6).

Горизонт альное п иление поперек волокна. П ри таком пилении з а ­ готовку закрепляю т заж им ам и и принимаю т соответствующ ую рабочую позу (рис. 97). З ак а н ч и ва я пиление, подпиленную часть поддерж иваю т левой рукой, чтоб она не откололась (рис. 9 8).

Если заготовку нуж но пилить под определенным углом, пользую тся распиловочным ящ иком — стуслом (рис. 9 9). Д оску кладут внутрь стусл а, вставляю т в пропилы стусла лучковую пилу или нож овку и пилят.

При этом следует соблю дать следую щ ие правила:

— принять правильную рабочую позу;

— не наж и м ать сильно на ручку пилы или нож овки, так к а к это при­ водит к преж девременной усталости и отклонению пилы или ножовки от линии пиления;

— двигать пилу или нож овку только усилиями руки; не следует раскачивать свой корпус вперед и н азад ; это вы зы вает преж девремен­ ную усталость и ухудш ает качество работы;

— периодически проверять правильность пиления.

1. К акие основные виды пиления?

2. П оследовательность работы при горизонтальном пилении вдоль волокон.

3. Д л я чего используют стусло?

§ 38. ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ПИЛЕНИИ

.. 1. Р аб о тать можно только острыми хорош о налаж енны ми пилами.

2. П ри пилении не следует дер ж ать левую руку близко к зубьям пилы.

3. П ри первичном пропиливании н адо вним ательно следить за тем, чтобы пилой не поранить руки.

4. П илить на полный р азм а х м ож но только тогд а, когда пила вой­ дет на 5 —8 м м в доску.

5. П ри закручивании тетивы не следует близко наклоняться к ней, потому что зак р у тк а м ож ет удари ть по лицу.

6. П о окончании работы надо ослабить тетиву, повернуть полотно лучковой пилы зубьям и внутрь и полож ить ее на место.

С трогание — это одна из основных операций в процессе обработки поверхности древесины.

Р азл и чаю т три основных ви д а строгания: строгание вдоль волокна (рис. 100, а ) ; строгание поперек волокна (рис. 100, б ); строгание в то­ р е ц — торцевание (рис. 100, в ). Ч аш е всего строгаю т вдоль волокон.

И нструменты д л я строгания: ш ерхебель, рубанок, полуфуганок, ф уганок и строгаль­ ные инструменты специального назначения:

ф альц гебель, к ал евка и др. О тличаю тся они д р у г от друга лиш ь разм ерам и колодки и ф орм ой реж ущ ей части ж ел езк а. Н аиболее распространенны ми строгальны м и инстру­ м ентами в ш кольных м астерских являю тся ш ерхебель, рубанок и полуфуганок.

Рубанок (рис. 101, а) состоит из колод­ ки 2, ж ел езк а 4, клина 5 и подушки 6. К о­ лодки изготовляю т из твердой древесины (бука, гр аб а, ясеня, клена и д р.). Н а колод­ к е имеется рож ок 1, з а который при стро­ гании д ер ж атся левой рукой. Н и з колодки н азы вается подош вой 8. П риблизительно по­ средине колодки сделано сквозное отвер­ стие, в которое вставляю т ж ел езко и за к р е п ­ л яю т его клином.

Ж ел езк о изготовляю т из стали, его хо­ рош о затачиваю т. Ч ем острее ж елезко, тем легче работать рубанком и тем чище о бра­ баты в аем ая поверхность древесины. П озади ж е л езк а имеется деревян н ая подуш ка 6, з а ­ к ры ваю щ ая его острые к р ая. П ри строгании стр у ж ка выходит сквозь отверстие 7 и л е­ Ш ерхебель (рис. 101, б) подобен рубанку, но его ж ел езк о немного у ж е и имеет полу- Рис. Строгание.

зуются для чистого строгания. Он устроен так же, как шерхебель и ру­ банок, но колодка у него длиннее. Н а колодке имеется рукоятка, за которую держ ат инструмент при строгании.

Строгальными инструментами пользуются в такой последовательно­ сти: сначала заготовку обрабатывают шерхебелем, а затем — рубанком.

Если деталь должны шлифовать или красить, ее строгают такж е полу­ фуганком либо фуганком.

1. Какие основные виды строгания вы знаете?

2. И з каких главных частей состоит рубанок?

3. Какое назначение летка в рубанке?

4. Чем отличается шерхебель от рубанка?

5. Д л я чего применяют полуфуганок?

§ 40. НАЛАЖИВАНИЕ СТРОГАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ

Ж елезко строгального инструмента всегда должно быть острым и правильно заточенным. Но этого еше недостаточно, чтоб обеспечить вы­ сокое качество строгания. Качество строгания зависит и от того, правиль­ но ли вставлено железко в колодку рубанка. Чтобы проверить это, ру­ банок поднимают подошвой вверх, на уровень глаз и определяют, на­ сколько лезвие железка выступает над колодкой (рис. 103). Если желез­ ко установлено правильно, его лезвие будет иметь вид тонкой линии, Рис. 103. Проверка правильности уста­ одинаково выступающей из колодки по всей ширине. Бели очень высту­ пает железко над подошвой, строгать трудно, потому что оно глубоко врезается в древесину; если железко мало выдвинуто из колодки, ру­ банок вовсе не строгает.

Для правильного отрегулирования железка рубанок берут в левую руку так, чтобы тупой конец железка с клином лежал на ладони руки (рис. 104). Ударяя молотком по заднему торцу колодки, правильно уста­ навливают величину выступа лезвия железка. Если железко установле­ но косо, его выравнивают легкими ударами по торцу колодки с той сто­ роны, где оно выше. После этого его закрепляют, ударяя по клину.

1. Как правильно установить железко в рубанке?

2. В какой последовательности пользуются строгальными инструмен­ тами?

Чтобы прострогать деревянную заготовку (доску, брусок либо рейку), ее прочно закрепляют на верстаке. Рубанок берут правой рукой так, чтобы большой палец был с левой стороны, а остальные пальцы — с пра­ вой стороны железка (рис. 105). При строгании правой рукой нажимают на подушку. Если ее нет, нужно нажи­ мать на торец колодки, а не на железко.

Пальцами левой руки охватывают ро­ жок или переднюю часть рубанка. При строгании необходимо принять правиль­ ную рабочую позу: близко подойти к верстаку, левую ногу выставить немного вперед, параллельно к кромке верстака, Строгая древесину, сначала нажимают па рубанок левой рукой (рис. 107, а), затем — обеими руками (рис. 107, б) и под конец рабочего движения — только правой рукой (рис. 107, в ). При обратном движении рубанок немного поднимают и плавно, без стука опускают для следующе­ го движения вперед. Строгать против волокон нельзя, так как при этом на обрабатываемой поверхности образуются задорины (рис. 108).

Для достижения высокого качества строгания периодически прове­ ряют правильность обработки поверхности. При этом пользуются линей­ кой или угольником (рис. 109).

На деревообделочных предприятиях для строгания древесины приме­ няются электрические рубанки, фуговочные и рейсмусные станки. Име­ ются также деревообделочные станки, на которых строгают заготовку одновременно со всех четырех сторон.

Приемы строгания рубанком и шерхебе­ лем подобны.

Вопросы и задания д ля повторения 1. Какой должна быть рабочая поза при строгании?

2. Объясните и покажите, как проверить правильность строгания.

3. Покажите, как надо правильно дер­ ж ать рубанок в руках при строгании.

§ 42. СТРОГАНИЕ ПОЛУФУГАНКОМ. ТОРЦЕВАНИЕ

Чтобы деталь была гладкой, ее необходимо профуговать, то есть про­ стругать полуфуганком или фуганком. Д л я этого полуфуганок надо наладить. Н алаж иваю т его так же, как и рубанок. Во время работы по­ луфуганок держ ат так, как показано на рис. 110.

Энергичным движением правой руки его посылают вперед, нажимая левой ру­ кой на переднюю часть ин­ струмента. Передвигая по­ луфуганок вперед, усилива­ ют нажим правой рукой.

Снимать стружку надо по в сей длине за го т о в к и, не Рис. 110. Строгание полуфуганком.

отрывая полуфуганка от нее. В начале фугования стружка выходит не сплошной, потому что на обрабатываемой поверхности имеются высту­ пы и впадины. Полуфуганок эти неровности снимает. Заканчивают фугование лишь тогда, когда пойдет сплошная стружка.

Часто приходится строгать древесину с торцевой стороны заготов­ ки. Д л я такой работы желательно иметь специальный торцевой рубанок, отличающийся от обычного тем, что железко в нем установлено под опре­ деленным углом к боковой стороне колодки. Строгать с торца гораздо П ри выполнении ряд а столярны х и слесарных работ часто пользу­ ю тся деревянным ударны м инструментом — киянкой. О на состоит из двух частей: ударной 1 и рукоятки 2 (рис. 112, а ). Д л я изготовления ударной части киянки ее сн ачала размечаю т, а затем выпиливаю т за го ­ товку по разм ерам, указанны м на рис. 112, б.

Заготовку закреп ляю т в верстаке и строгаю т е е по грани А Б Г В сн а­ ч ал а ш ерхебелем, а затем рубанком. Э та грань и будет базой д л я д а л ь ­ нейшей разметки. Ш ирокие грани заготовки и вторую боковую грань строгаю т в такой последовательности, к а к и грань А Б Г В. П ри этом сле­ д я т за тем, чтобы разм ер детали после строгания соответствовал р азм е­ р ам разметки.

1. П окаж ите, к ак надо держ ать полуф уганок при строгании.

2. К ак торцевать древесину и фанеру?

3. К ак наладить полуфуганок?

4. Чем отличается торцевой рубанок от обычного?

5. К ак выполнить торцевание обычным рубанком?

6. К ак ая последовательность в изготовлении киянки?

7. К акие работы выполняю т с помощью киянки?

§ 43. СПЕЦИАЛЬНЫЕ СТРОГАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ

К роме основных строгальны х инструментов, имеется ещ е много спе­ циальных.

Д л я строгания вогнутых поверхностей' пользую тся горбатиком (рис. 113). П одош ва его колодки имеет выпуклую форму. Узкие поверх­ ности строгаю т зензубелем (рис. 114), имеющим узкую колодку. Его ж ел езко м ож ет бы ть прямым или косым.

Ф игурные детали (карнизы, рам ы, бруски и пр.) строгаю т калевками (рис. 115). Ж ел езки калевки бы ваю т разнообразной формы. П одош ва ее колодки имеет такую ж е ф орм у, к ак лезвие ж ел езк а.

П РИ СТРО ГА НИ И

Рис. 117. О бразцы деталей, выстроганных галтелями.

§ 45. ИНСТРУМЕНТЫ Д Л Я СВЕРЛЕНИЯ ВРУЧНУЮ

Сверление — это такая операция обработки древесины, в результате которой в изделии образуются круглые отверстия. Отверстия бызают сквозные и глухие.

Древесину сверлят вручную (коловоротом), с помощью электриче­ ских инструментов и на сверлильных станках. Режущими инструмента­ ми для сверления древесины являются сверла. Сверло (рис. 118) состоит из таких частей: хвостовик, стержень и рабочая (режущая) часть. Хвостовик — верхняя часть сверла — бывает круглой, квадратной или прямоугольной формы.

Он предназначен для закрепления свер­ л а. В рабочей (режущей) части имеются режущие кромки (резцы), которые, вра­ щаясь, режут древесину и сверлят от­ верстия.

В зависимости от назначения и кон­ струкции режущей части сверла бываЪот: центровые, спиральные, ложечные Ложечные сверла применяют большей частью при сверлении с торца вдоль волокон. Винтовые, или спиральные, сверла имеют различную фор­ му и применяются для сверления глубоких отверстий диаметром от до 40 мм. Они бывают цилиндрической либо конической формы и дела­ ют чистые, точные отверстия.

Д л я сверления древесины применяются также буравы и буравчики (рис. 119).

Д ля вращения сверла пользуются различными приспособлениями.

При ручном сверлении — это коловорот и ручные дрели.

1. И з как и х частей состоит сверло?

П ри сверлении надо следить, чтобы направление сверла совпадало с направлением будущ его отверстия. Если сверло отклонится от за д а н ­ ного направления, отверстие перекосится, а сверло м ож ет слом аться.

К ачество сверления зависит от правильной заточки сверла, крепления инструментов осущ ествляю т в такой последовательности.

устанавливаю т и плотно заж и м аю т деталь. Д ощ ечку подклады ваю т во избеж ание раскалы ван и я древесины при вороте (дрели) так, чтобы его ось со вп ад ал а с осью патр 120 _ рона. К оловорот (дрель) берут в руки и устанавливаю т ление буравом свеРЛ0 та к > что6 ето центр совпадал с центром отвер­ сверления, когда сверло ещ е не очень углубилось в древесину, коловорот вращ аю т медленнее и следят, чтоб сверло не перекаш и­ валось.

Ч асто приходится сверлить отверстия в горизонтальном положении (см. рис. 33). П ри этом упорную головку д е р ж а т левой рукой и подпи­ раю т ее туловищ ем. П равой рукой вращ аю т коловорот по часовой стр ел ­ ке. С ила н аж им а на сверло зави си т от типа сверла и твердости древе­ сины.

Если нужно просверлить отверстия в нескольких деталях, изготовлен­ ных из тонкого м атери ал а, эти детал и склады ваю т др у г на друга и плот­ но скрепляю т м еж ду собой струбцинами; свер л ят все детали одновремен­ но. П риемы сверления древесины буравом показаны на рис. 120.

В школьной^ мастерской д л я сверления отверстий в м еталлах и дре­ весине больш ей частью пользую тся настольным сверлильны м станком м арки Н С-12 (рис. 121): Н означает настольный, С — сверлильный, а 12 — предельный диам етр сверла.

Чтобы просверлить отверстие в деревян ­ ных д етал ях на сверлильном станке, сначала проверяю т его исправность, затем закрепляю т деталь на столе 6, вставляю т сверло 1 нужного диам етра в патрон 2 так, чтоб хвостовик упи­ р ался в дно патрона. П ри наж имании на пус­ ковую кнопку 5 ш пиндель 3 начинает вращ ать­ ся, а вместе с ним вращ ается и сверло. С помо­ щ ью ручки 4 отпускаю т шпиндель со сверлом, точно поп ад ая в центр будущ его отверстия.

К огда сверло начнет врезы ваться в древесину, постепенно наж им аю т на ручку.

П росверлив отверстие, сверло вы водят из детали, наж им аю т на кнопку пускового при­ способления «стоп» и останавливаю т станок.

П ри сверлении на станке категорически за - 121. Сверлильный ставок прещ ается д ер ж ать рукам и м аленькие детали.

Р аботать на сверлильном станке мож но только с разреш ения учителя. П ри сверлении нуж но крепко и без перекосов за ж и м ать сверло в патроне коловорота, дрели, стан ка; направление сверла долж но соответствовать направлению отверстия. П ри конце сверления, чтобы не испортить отверстие, нуж но уменьш ать наж им на дрель и вращ ать ее медленнее. Н ел ьзя д ерж ать коловорот или дрель сверлом к себе.

1. П окаж ите приёмы работы при горизонтальном сверлении.

2. П окаж и те приёмы работы при вертикальном сверлении.

3. Ч ем отличается вертикальное сверление от горизонтального?

§ 47. СОЕДИНЕНИЕ ДЕРЕВЯННЫ Х ДЕТАЛЕЙ

В столярном д ел е отдельные детали соединяю тся с помощью сто­ лярны х соединений, клеем, гвоздями и ш урупами. Е сли изделие нуж но сделать более прочным, пользую тся комбинированными соединениями.

В данном случае детали сн ачала соединяю т с помощью клея, а затем скрепляю т ш урупами. Ч асто детали соединяю т с помощью гвоздей. Гвоз­ ди изготовляю т из проволоки. Они бы ваю т разной длины и толщины.

Длинные и толстые гвозди придаю т соединениям больш ую прочность.

О днако слиш ком длинные и толстые гвозди могут расколоть деталь, осо­ бенно, если их заб и вать близко к краю.

С амой больш ой прочности соединения деталей достигаю т тогда, ког­ д а гвозди забиваю т поперек годичных слоев древесины, то есть перпен­ дикулярно волокнам. С помощью гвоздей соединяю т детали в тех слу­ чаях, когда и зделия не отделываю тся, наприм ер, в ящ и ках д л я посылок, скворечниках, корм уш ках д л я птиц и т. п.

В разборны х изделиях, наприм ер в моделях, м акетах, ш аблонах, ме­ бели и пр. д л я соединения деталей пользую тся ш урупами. И х завинчи­ ваю т отверткой. Ч тобы д етал ь при этом не раскололась, перед ввинчи­ ванием просверливаю т отверстия диам етром не более § ди ам етра ш у­ рупа. Глубина отверстия долж н а быть меньш е длины ш урупа.

Н а рис. 122 п оказано деревянное изделие, детали которого соединены с помощью гвоздей и шурупов.

1. К акие способы соединения деревянных деталей вы знаете?

2. П очему ш урупы крепче соединяю т детали неж ели гвозди?

§ 48. ИЗГОТОВЛЕНИЕ И ОТДЕЛКА ИЗДЕЛИЙ

Рассм отрим подставку д л я комнатных растений (рнс. 122, а ). Она состоит и з семи деталей — пяти брусков длиной 500 м м и шириной 20 мм и двух н ож ек с углублениями — длиной 160 мм и шириной 50 мм.

И зготовляю т эту вещ ь в такой последовательности. Б ер у т доску длиной 510—515 м м и шириной 130— 135 м м и простругиваю т одну ее широкую грань д л я разметки. П осле этого простругиваю т одну боковую грань, от которой при разм етке отклады ваю т заданны е размеры.

Н а проструганной доске линейкой разм ечаю т пять одинаковых бру­ сков (рис. 122, б ). В такой ж е последовательности выстругиваю т другую, меньш ую доску и разм ечаю т на ней две ножки с углублениям и (рис. 122, в ). П осле разм етки лучковой пилой распиливаю т доску на бру­ ски и вы пиливаю т ножки. П ри выполнении углублений в нож ках поль»

зую тся выкруж ной пилой (рис. 122,г ).

Б руски и нож ки н ад о выстрогать. Д л я этого их по очереди закр еп ­ ляю т в столярном верстаке и строгаю т сн ачал а ш ерхебелем и рубанком, а затем полуфуганком. П ри строгании контролирую т работу, сли ч ая р а з­ м еры деталей с техническим рисунком. Ч тобы зазоры м еж ду брускам и бы ли одинаковыми, бруски правильно располагаю т на н ож ках. В дан ­ ном случае целесообразно разм етить положение брусков так, чтобы с левого и правого краев бы ло расстояние 100 мм (рис. 122, а ).

П о разм етк е на н ож к ах прибиваю т бруски гвоздям и или привинчи­ ваю т ш урупам и. З а б и в а ть гвозди н ад о та к, чтоб их головки полностью вош ли в древесину.

О кончательную отделку изделия осущ ествляю т так. В начале стеклян­ ной ш куркой тщ ательно зачищ аю т все неровности. З атем на поверхность и зделия кистью н ан осят тонкими слоям и м асляны й л а к (2—3 р а з а ).

С ледует иметь в виду, что м асляны е л ак и вы сы хаю т очень медленно (в течение двух суток), поэтому изделие нуж но поставить в сухое и теп­ лое место.

§ 49. ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ОТДЕЛКЕ ИЗДЕЛИЯ

1. П ри обработке поверхности древесины напильниками, стеклянны ­ ми ш куркам и, л ак ам и и краскам и в помещ ении собирается много пыли и газов. П оэтом у при выполнении та к и х р аб о т необходимо хорош о про­ ветри вать помещение.

2. П ри покраске или лакировке на руки нуж но н адевать резиновые рукавипы.

3. П ри покраске категорически зап рещ ается касаться рукам н лица, особенно гл аз.

4. П осле раб оты н ад о аккуратно вы м ы ть руки мылом.

О БР А БО Т К А М Е Т А Л Л О В

М еталлы разделяю т на черны е и цветные. К черным м етал лам отно­ ся тся чугун и сталь. Ч угун и стал ь — это сплавы ж е л еза с углеродом.

Ж ел езо в чистом виде употребляется редко. С плав ж ел еза с углеродом н азы вается сталью, если в нем углерод а меньше, чем 1,7%. Если углеро­ д а больш е, чем 1,7%, то это уж е будет чугун. П о производству чугуна и стали С С С Р зан и м ает первое место в Е вропе и второе в мире.

К цветным м етал лам относятся медь, алю миний, цинк, олово, свинец, никель и пр.

Листовым металлом называются металлические листы разной толшины. Имеется тонколистовой металл — толщина до 2 мм — и толстол-истовой металл — толщина более 2 мм. Листовая сталь толщиной до 0,5 мм называется зюестью. Жесть различают черную и белую. Жесть, поверхность которой покрыта тонким слоем олова, называется белой.

Черной называется жесть, не покрытая оловом. Из черной жести изго­ товляют посуду для технических целей, банки для красок и т. п. Поверх­ ность белой жести предохраняет от ржавения слой олова, поэтому из белой жести делают посуду — консервные банки, подойники, лейки, терки для овощей и пр.

Листовая сталь толщиной от 0,5 до 1 мм называется кровельным же­ лезом. Во избежание ржавления поверхность кровельного железа покры­ вают топким слоем цинка. Такая листовая сталь называется оцинкован­ ной. Из кровельного железа изготовляют ведра, ночвы, банки, лейки и многие другие предметы.

В народном хозяйстве широко используют проволоку из стали, меди, алюминия и других металлов. Из проволоки делают электрические про­ вода, сетки, гвозди, заклепки, электроды для сваривания металлов, раз­ личные пружины, струны для музыкальных инструментов и т. п.

Пригодность проволоки для изготовления изделий испытывают так.

’ Проволоку наматывают на круглый стержень так, чтобы витки плотно примыкали к стержню и друг к другу. После этого проволоку разматы­ вают. Если на ней не будет трещин, она считается годной для изготовле­ ния изделий.

Трудовые задания. 1. Возьмите образцы металлов (меди, стали, алю­ миния и т. п.), рассмотрите их и определите, чем они отличаются друг от друга по внешнему виду.

2. Возьмите несколько образцов одного и того же листового метал­ ла разной толщины, согните их в руках. Какой вывод вы можете из этого сделать?

3. На закрепленный в тисках круглый стержень диаметром 20 мм накрутите 5— 10 витков проволоки так, чтоб они плотно примыкали друг к другу. Раскрутите эту проволоку и внимательно посмотрите, нет ли на её поверхности трещин. Какой вывод можно из этого сделать?

1. Какие вы знаете черные и цветные металлы?

2. Какая листовая сталь называется кровельным железом?

3. Какие вы знаете изделия из кровельного железа?

4. Чем отличается белая жесть от черной?

5. Из каких металлов делают проволоку?

6. Где применяют проволоку?

7. Какие механические свойства металлов учитывают при изготовле­ нии из них изделий?.

П реж де чем приступить к изготовлению какого-нибудь предмета, не­ обходимо точно определить его форму, размеры и подобрать определен­ ный материал. Форму и размеры изделия изображ аю т на чертеж ах или эскизах. Если изделие рисуют от руки, соблю дая соотношение размеров его элементов, и проставляю т действительные размеры изделия на раз­ мерных линиях,— это будет эскиз. Эскиз часто рисуют с готового образ­ ца детали либо изделия, зам еряя все его размеры. В большинстве слу­ чаев на эскизе изображ аю т предмет в нескольких видах. Н апример, мо­ лоток на эскизе представляю т так, как показано на рис. 123, где б — главный вид молотка, в — вид сверху, г — вид сбоку (слева). И зображ е­ ние любого из этих видов на эскизе назы вается проекцией.

Эскиз выполняют в такой последовательности: осматриваю т деталь со всех сторон и определяют ее главный вид. И змеряю т основные разм е­ ры детали. К арандаш ом (без наж им а) наносят контуры ее главного ви­ да и проводят выносные и размерные линии. И змеряю т деталь и записы ­ ваю т цифры размеров на эскизе. П одправляю т контуры детали и обво­ дят их четкими толстыми линиями. В случае необходимости дополни­ тельно рисуют вид детали сверху либо сбоку и отмечают на нем ж е р а з­ меры, которых не видно на проекции главного вида.

Ч ертеж отличается от эскиза тем, что на нем рисунки проекций вы­ полняются чертежными инструментами точно по действительным разм е­ рам изделия или в определенном масш табе.

1. Чем отличается эскиз от чертежа?

2. В каких видах изображ аю т детали на эскизе?

Н а производстве большая часть материала поступает на обработку в виде заготовок. Заготовку надо сначала разметить, то есть начертить на ней в натуральную величину осевые и контурные линии, четко обо­ значить центры отверстий будущего изделия. Размечать нужно точно и Рис. 124. Разметочные инстру- стержень диаметром 8—13 мм с заостреименты. (ШМ КОНцОМ о н предназначен для нанесе­ лунок в центре намеченных отверстий и на линиях разметки.

Д ля ускорения разметки и тогда, когда надо нанести сложные кон­ туры деталей, используют шаблоны.

1. Д л я чего размечают заготовки?

2. Почему нужно внимательно и точно выполнять разметку?

3. Назовите разметочные инструменты и объясните назначение к а­ ждого из них.

4. Д л я чего пользуются шаблоном?

Д ля разметки нужно подготовить инструменты и заготовку, предна­ значенную для изготовления детали. Внимательно рассмотрев эскиз, оп­ ределить по толстым линиям контуры будущей детали и проверить, все ли нужные размеры указаны на эскизе. Прочитать размеры длины и шири­ ны детали. Осмотрев и обмерив заготовку, определить, пригодна ли сна для изготовления детали или нет. Размеры заготовки должны быть с припуском на обработку. Иногда, чтоб линии разметки лучше были вид­ ны, поверхность металла покрывают лаком или краской.

Р азм ечать нуж но экономно, чтобы как мож но меньше м еталла тратилось на изго­ товление изделий. Р азм еч ая то или иное изделие, на заготовке вы бираю т место д л я базовой линии, от которой строят контуры изделия. Е сл и заготовка имеет ровные кромки, одну из них принимаю т за базо- а вую линию и тогда разм ечаю т от этой моугольник (рис. 125, а) д л я построения коробки или совка. Рассм отрим три воз-у м ож ны х случая разм етки в зависимости от;

формы данной заготовки.

Первый случай. Заготовк а имеет две ровные кромки 1, располож енны е под п ря­ мым углом д р у г к другу (рис. 125, б ). Взяв з а базовы е линии кромки Щ отклады ваю т ш ирину прям оугольника развертки и ее длину. З атем строят д в е противополож­ ные стороны прямоугольника.

Второй случай. Н а заготовке имеется одна ровная кромка (рис. 125, в ), которую принимаю т з а базовую линию. Н а этой кромке отклады ваю т разм ер одной из сто­ рон прям оугольника и к ней достраиваю т весь прямоугольник.

Третий случай. Все кромки заготовки неровные (рис. 125,г ). П роводят посредине заготовки линию /, которая будет базовой.

Н а ней отклады ваю т длину Г Д прям о­ угольника проводят линии под прям ы м уг­ лом к базовой линии. Н а этих линиях от­ дели ла эти стороны посредине. П роводят Ч тобы не допустить брака в работе, по окончании разм етки еще р аз проверяю т со­ ответствие и правильность всех разм еров.

1. Зачем перед разм еткой изм еряю т заготовку?

2. К ак м ож но подготовить поверхность м етал ла, чтобы лучш е бы ­ ло видно линии разм етки?

Если нужно выполнить разметку круга или его части, сначала раз­ мечают его центр. Рассмотрим это на примере разметки крышки ци­ линдра, эскиз которой изображен из рис. 126, а. Измеряют линейкой длину и ширину заготовки (рис. 126, б) и определяют, пригодна ли она по размерам для изготовления крышки. С помощью линейки и чертилки откладывают половину размера длины заготовки и наносят линию 1. От­ кладывают половину ширины заготовки и накосят линию 2. В месте пересечения этих линий кернером намечают центр круга крышки.

Кернение выполняют так. В левую руку берут кернер, а в правую — молоток. Подносят кернер к месту пересечения линий и боком опускают его острие на пересечение (рис. 126, в ). Упирая острие в точку пересе­ чения линий, кернер устанавливают в перпендикулярном положении (рис. 126, г) и молотком ударяют по нем. После первого удара осматриваю т образовавш ую ся лунку. Если она со вп ад ает сточк ой пересечения линий, разметка центра выполнена правильно, если ж е ке совп ад ает — кернение повторяю т сначала.

Если н адо углубить лунку, в нее уста­ навливаю т острием кернер и один раз у даряю т молотком. У дарять по кернеру два или больш е р а з нельзя, та к к ак после каж до го уд ар а кернер подскакивает и ос­ трие его образует новую лунку. А для точной разм етки нуж на только одна лунка.

' ' Если этого полож ения не соблю дать, Рис- 127- Разметка Ю Ч »

будут лиш ние лунки (центры разм енивае­ м ы х кругов), а следовательно, заготовка будет неправильно размечена.

П осле разм етки центра круга берут разметочный циркуль (рис. 127) и р азво д ят его нож ки так, чтобы расстояние м еж ду ними равнялось р а­ диусу круга. Это расстояние изм еряю т линейкой. Убедивш ись в том, что циркуль установлен правильно, одну его нож ку опускаю т в лунку центра к руга. П равой рукой д е р ж а т циркуль за головку, а левой берут за сво­ бодную нож ку и описывают ею линию. Рукой, держ ащ ей головку цирку­ л я, наж им аю т на нож ку, установленную в лунку центра круга. Если этого не сделать, циркуль будет соскакивать с места, и качество разм ет­ ки ухудш ится.

1. К аким и инструментами разм ечаю т круг?

2. К а к разм ечаю т центр круга?

3. К а к пользую тся разметочны м циркулем?

§ 55. ВЫПРЯМЛЕНИЕ ЛИСТОВОГО МЕТАЛЛА И ПРОВОЛОКИ

Л истовой м еталл вы прям ляю т перед разм еткой и вы резы ванием заго ­ товок. В ы прям лять мож но только вязкие м еталлы, не трескаю щ иеся и Рис. 128. Схема нанесения ударов при выпрямлении листового вием ударов молотка растягивается на Рис. 129. Выпрямление толстой проволоки на плите, точках А и Б (рис. 129).

локу, ударяя сначала по отдаленной части вогнутости, показанной на рисунке стрелкой. Удары молотка перемещаются вдоль всей вогнутости до полного ее выпрямления. Затем проволоку прокручивают на плите и легкими ударами окончательно выравнивают все неровности. Мягкую проволоку, особенно медную или алюминиевую, выпрямляют киянкой на ровной поверхности бруска из твердой породы древесииы.

При выпрямлении следует соблюдать следующие правила техники безопасности:

нельзя работать плохо закрепленным молотком;

боек молотка должен быть без выбоин и трещин;

держать лист металла или проволоку надо осторожно, чтоб не поре­ зать руки об края;

рука, держ ащ ая проволоку, при выпрямлении должна быть за преде­ лами плиты.

1. В какой последовательности выпрямляют пологую выпуклость на листовом металле?

2. Почему при выпрямлении пологой выпуклости сильнее ударяю т по ровной части металлического листа?

3. В какой последовательности выпрямляют проволоку на плите?

4. Какие правила техники безопасности следует соблюдать при вы­ прямлении металла?.

§ 56. РЕЗАНИЕ ЛИСТОВОГО МЕТАЛЛА НОЖНИЦАМИ

Тонкие листы металла разрезают ручными слесарными ножницами.

Для этого лист берут в левую руку, а правой держат ножницы. Левой рукой передвигают металл навстречу ножницам.

Для удобства резания небольших заготовок листового металла одну ручку ножниц закрепляют в тисках (рис. 130). В данном случае правой ру­ кой нажимают на верхнюю ручку нож­ ниц, а левой поддерживают разрезаемый металл.

Рис. 130. Резание ножницами. Рис. 131. Вырезывание по кривой Вырезывая криволинейный контур, не следует сразу резать по линии разметки. Сначала вырезывают часть листа металла, оставляя припуск (рис. 131) для окончательного вырезывания по контуру.

При резании металла с помощью ножниц боковые поверхности щек ножниц нужно все время плотно прижимать друг к другу, а ножницы открывать так, чтоб они хорошо захватывали металл и резали средней частью лезвий. Нажимать на ручки надо плавно, без рывков и резких движений. Чтоб линии разреза были ровные, лист металла держат пер­ пендикулярно к поверхности щек ножниц. Двигая ножницы, надо внима­ тельно следить за линиями разметки.

При резании ручными слесарными ножницами следует соблюдать сле­ дующие правила техники безопасности:

не держать пальцев на линии разреза;

в месте разреза края листа очень острые, поэтому надо тщательно следить, чтоб не поранить рук и не порвать одежды;

ручку ножниц крепко и надежно закреплять в тисках.

Трудовые задания. 1. Закрепить одну ручку ножниц в тисках. Прове­ сти на листовом металле прямую линию и разрезать по ней металл.

2. Вырезать по линиям разметки прямоугольник для развертки сов­ ка (рис. 125, а).

I. В какой последовательности разрезают ножницами листовой ме­ талл с помощью тисков?

2. К ак реж ут ножницами металл по кривой линии?

3. Почему при резании щеки ножниц нужно прижимать друг к другу?

§ 57. С Г И Б А Н И Е Л И С Т О В О ГО М Е ТА Л Л А И П РО ВО Л О К И

Чтобы придать заготовке нужную форму, листовой м еталл либо про­ волоку при обработке сгибают.

Д л я сгибания заготовок из листового м еталла часто применяют сле­ сарные тиски. Заготовку вставляю т в тиски так, чтобы линия разметки, по которой надо согнуть металл, была видна на уровне губок (рис. 132, а) у а потом крепко заж им аю т. П реж де чем сгибать, еще раз проверяют положение линии сгиба, потому что при закреплении в тисках заготовка мож ет сдвинуться с места. П равильно заж атую заготовку сги­ баю т ударам и киянки по боковой поверхности выступающей части ме­ талла. Удары постепенно перемещ аю тся вдоль заготовки, как показано стрелкой (на рис. 132,6).

Черную жесть и кровельное ж елезо лучше сгибать киянкой. Белую жесть и тонкие листы цветного металла сгибать в тисках не рекомен­ дуется, потому что твердые губки тисков портят заготовки из этих ме­ таллов. Неудобно сгибать в тисках и большие заготовки из листового металла. В таком случае применяют металлические оправки с прямым или острым углом. О правку закрепляю т на крышке верстака или з а ­ ж имаю т в тисках. Заготовку кладут на оправку так, чтоб линия сгиба была сверху и совпадала с кромкой угла оправки (рис. 133). Киянкой ударяю т прям о по линии. П ри этом образуется заметный сгиб. Все вре­ мя надо следить за тем, чтоб металл сгибался по линии разметки.

П осле того как сгиб наметился по всей линии, ударяю т по той части заготовки, которую нужно согнуть.

Заканчиваю т сгибание ударам и киянки с обеих сторон кромки сги­ ба. П ри этом угол сгиба становится более четким. К р ая изделий из тон­ кого листового м еталла часто отги­ бают, чтобы придать им жесткости и устранить острые кромки, которые могут поранить руки. Отгибание острых краев изделия называется отбортовкой.

1. П очему для сгибания жести и кровельного ж елеза пользуются киянкой?

2. К ак закрепляю т листовой металл в тисках д л я сгибания по линиям разметки?

3. П очему белую жесть и тонкие листы цветного м еталла сгибают на оправках, а не в тисках?

4. К акая последовательность сгибания заготовки на оправке?

5. Д л я чего применяют отбортовку острых краев?

Технологическая карта 23. Изготовление совка с Последовательность изготовления Пооперационные эскизы.OI *S.

Последовательность изготовления Пооперационные эскизы Т аким ж е образом разметить линию 5—6, параллельную линиям 1— и найденные точки соединить м еж ­ П роверить размеры линий 1—2, Вы резать ножницами заш трихован­ Закрепить заготовку для сгибания Проверить, правильно ли расположе­ на линия 5—6 на уровне губок 9 Согнуть заготовку киянкой под уг­ 10 Переместить заготовку так, чтоб ее можно было согнуть до конца по 11 Догнуть тыльную стенку совка под прямым углом по всей длине ли­ 12 Согнуть боковую стенку под пря­ мым углом по линии 8— Выступ 1—2—8 —15 завести так, как показано на рисунке 13 Таким ж е образом согнуть вторую 14 Поправить выступы 8—12—1— 15 и 13—9—16—4 так, чтоб точки / и 15 Закрепить заготовку в тисках для сгибания по линии 2—3. При этом выступы 1 —2—8 и 9—3— должны кромками 1—2 и 3— быгь на уровне губок тисков 16 Согнуть борт под прямым углом и проклепать кромку сгиба лег­ кими ударами молотка 17 Вынуть совок из тисков и на пря­ моугольной оправке окончательно отбортовать тыльную стенку Последовательность изготовления 18 Поправить неровности на совке Технологическая карта 24. Изготовление рамки для карт Последовательность изготовления Пооперационные эскизы Разметить на заготовке развертку Вырезать развертку по разметке Согнуть боковые кромки заготовки Догнуть боковые кромки заготовки Последовательность изготовления Пооперационные эскизы Загн уть две крайние лапки опоры Загнуть среднюю л ап ку опоры рам­ О кончательно выправить рамку

§ 58. СОЕДИНЕНИЕ ЛИСТОВОГО МЕТАЛЛА ПРОСТЫМ ШВОМ

Соединение листового м еталла простым швом рассмотрим на приме­ ре изготовления цилиндра. Н а заготовке из ж ести разм ечаю т прям о­ угольник (рис. 134, а) и вырезывают его ножницами. Н а меньших сто­ ронах прям оугольника параллельно к кромкам разм ечаю т линии аб и вг. П о этим линиям на оправке загибаю т к р ая под прямым утлом. Н а плите догибаю т эти самы е к р а я под острым углом (рис. 1 3 4,6 ). Эти загнуты е к р а я листового м еталла д л я соединения ш вом назы ваю тся ф альцам и. Заготовку обгибаю т вокруг круглой оправки, постукивая по ней узкой киянкой или молотком. О правкой может бы ть круглый стер­ ж ень либо труба. Согнутую заготовку снимаю т с оправки и круглогуб­ цами соединяю т загнуты е фальцы (рис. 134, в ). Заготовку с соединен­ ными ф альцам и снова надеваю т на оправку и ударам и киянки силь­ нее пригибают ф альцы, но не до конца. У д аряя молотком по заготовке (место у д ар а на рис. 134, г указано стрелкой ), сгибаю т м еталл так, чтоб ф альцы не могли разъединиться. Киянкой или молотком плотно пригибаю т ф альцы к заготовке. Это и будет соединение простым швом.

Торец простого ш ва показан на рис. 134, д.

Рис. 134. Развертка цилиндра. готовления пруж ин имеется спе­ пруж инная — диам етром от 0,2 до 8 мм. О на тверж е и крепче. Выпу­ скается так ж е м едная и алю м иниевая проволока, которую применяют в основном д л я изготовления электрических проводов.

Д л я обработки проволоки в мастерских использую т следующий инструмент: слесарный молоток, пассатиж и, кусачки, оправки, плоско­ губцы, круглогубцы.

Если из проволоки изготовляю т изделия круглой формы, оп р авка­ ми могут быть стерж ень, труба или круглая деревян н ая колодка опре­ деленных разм еров. Н а такой оправке сгибаю т проволоку.

Рис. 136. И зготовление чертилки.

На примере изготовления чертилки (рис. 135) рассмотрим, как сги­ бают проволоку. Заготовкой для чертилки берут проволоку длиной 250 мм. Оправкой для сгибания кольца чертилки может быть отрезок водопроводной трубы диаметром 20—40 мм. Кольцо в тисках сгибают в такой последовательности.

Заготовку вместе с оправкой крепко зажимают в тисках так, чтоб над губками тисков немного выступала оправка, а конец заготовки под­ нимался вертикально на 15—20 мм (рис. 136, а ). Поднятую часть заго­ товки (на рисунке она показана штриховыми линиями), ударяя молот­ ком, сгибают по оправке. Затем заготовку освобождают из тисков, пере­ ворачивают загнутой частью вниз и вместе с оправкой закрепляют в тисках (рис. 136,6). Левой рукой пригибают проволоку к оправке, как показывает стрелка, а правой ударяют молотком, пригибая заготовку у поверхности оправки. Потом заготовку снова зажимают, как показано на рис. 136, в. При этом следят, чтобы согнутая часть плотно прилегала к оправке, и продолжают сгибать заготовку в направлении, указанном стрелкой. Заготовку с оправкой зажимают так, чтоб можно было за­ кончить выгибание кольца (рис. 1-36,г ). Если в предыдущих положе­ ниях заж атая оправка выступала над губками тисков, то теперь её опу­ скают немного ниже и зажимают вместе с заготовкой; наружная поверх­ ность кольца должна быть на одном уровне с губками, а заготовка — в вертикальном положении, как показано на рис. 136, д пунктиром.

Заготовку сгибают в сторону, противоположную оправке, и заканчи­ вают сгибать ее под углом около 45° к горизонтальной плоскости губок.

При изготовлении изделий из проволоки часто приходится соеди­ нять детали, скручивая их. Проволоку можно скрутить пассатижами.

1. Д ля чего используется стальная, медная и алюминиевая прово­ лока?

2. Как выпрямляют толстую проволоку?

3. Какие инструменты используют для обработки проволоки?

4. Каково назначение оправки?

5. В какой последовательности выгибают кольцо?

Металлы опиливают напильниками (рис. 137, а ). Напильники из­ готовляют из стали. На их поверхности имеются насечки в виде зубцов (рис. 137,6). Насечка бывает одинарная или двойная (рис. 137, в), когда ряды перекрещиваются. В зависимости от величины зубцов на­ пильники бывают драчевые, личные и бархатные. У драчевых самые большие зубцы. Их применяют для грубого, чернового опиливания ме­ талла. У личных — зубцы меньше. Их используют для чистовой обра­ ботки поверхности деталей. Самые меньшие зубцы — у бархатных на­ пильников, предназначенных для точной обработки и шлифования по­ верхности изделий.

Ручки для напильников изготовляют из ясеня, клена, березы. На шейку ручки, чтоб она не раскалывалась, насаживают металлическое кольцо. Поверхность ручки должна быть гладкой, без трещин.

Для опиливания металла заготовку закрепляют в тисках. При этом обрабатываемая поверхность должна быть на 5—10 мм выше уровня губок тисков. Чтобы поверхность заготовки не мялась, между губками О пиливая задорины на кромках листового м еталла, его закр еп л я­ ют в тисках; движения направляю т вдоль кромки листа, при опилива­ нии следят, чтоб не поранить руки об кромки листового м атериала.

1. Д л я чего используют напильники?

2. К ак разделяю т напильники по величине насечки зубцов?

3. К акие приемы опиливания?

Одним из видов соединения металлических деталей является пая­ ние, то есть введение между деталям и расплавленного м еталла — при­ поя. П еред паянием поверхность деталей зачищ аю т напильниками или молоткообразный; б — торцевой»

П аяю т специальным инструментом — медным паяльником. Он име­ ет форму прямоугольного бруска (рис. 139) или круглого стержня, а его рабочий конец — форму клипа. П аяльник укреплен на стальном стерж не с деревянной ручкой.

П аяльники бываю т разной формы и разных размеров. По форме отличают паяльники молоткообразные и торцевые (рис. 139).

П аяю т так. М еста соединения деталей тщ ательно зачищ аю т напиль­ ником или шкуркой до металлического блеска. Очищенную поверхность см азы ваю т флюсом. Рабочую часть паяльника такж е зачищ аю т и н а­ гревают. Н агретый паяльник погружаю т в флюс, а затем дотрагиваю т­ ся им до припоя. К паяльнику прилипают капельки расплавленного при­ поя. Таким паяльником медленно проводят по месту соединения деталей, чтоб они прогрелись. Припой тоненьким слоем покры вает шов между деталями. Если металл не прогреть, припой не будет держ аться на его поверхности. Расплавленный припой проникает в щелочки меж ду д ета­ лям и или скрученными проволочками и, засты вая, надеж но их соединяет.

Д л я паяния изделий из стали и меди применяют мягкий припой — сплав олова и свинца.

П ри паянии следует соблюдать следующие правила техники безопас­ ности:

рабочее место д л я паяния долж но быть хорош о освещено;

паяльник во врем я работы класть на специальную металлическую подставку;

припои и флюсы д ер ж ать в металлических коробочках;

и збегать ожогов от горячего паяльника, расплавленного припоя и нагретых деталей.

1. К а к н адо зачищ ать поверхность деталей перед паянием?

2. Д л я чего нуж ен флю с при паянии?

3. К ак подготовить паяльни к к работе?

4. К а к подготовить д л я паяния детали из листового м еталла или проволоки?

5. П очему детали перед паянием надо нагревать паяльником?

6. К акие п равила техники безопасности следует соблю дать при паянии?

Д л я сверления м еталлов чащ е всего применяю т спиральны е сверла (рис. 140). Спиральное сверло состоит из хвостовика 3 и рабочей час­ ти 4. В рабочей части имеются две спиральные к ан авки 2, которые Рис. 140. Спиральное Ряс. 141. Ручная Рис. 142. Кинематическая или электрической дрели либо сверлильного станка.

Ручной дрелью пользую тся тогда, когда нуж но про­ сверлить отверстия диам етром до 8 мм.

Р учная дрель (рис. 141) состоит из корпуса 4, к ко­ торому прикреплен стерж ень 5, на конце которого име­ ется упор 6. Внутри корпуса разм ещ ен м еханизм зу б ­ чатых передач 8. В нижней части корпуса имеется ш пиндель 1, к которому прикреплен патрон 10 со свер­ лом 11. В корпусе имеются два отверстия 3 а 9, в кото­ рые вставляю т упорную ручку 2. С помощью ручки привода 7 приводят в движ ение механизм дрели.

Чтоб ознаком иться с работой ручной дрели, расРис. 143. Бородок, смотрим ее схему (рис. 142). П ри сверлении вращ аю т со Z 1( вращ аю щ ееся вместе с ним. Ведущ ее колесо вращ ает сцепленное с ним ведомое зубчатое колесо Z2, соединенное с ведомым валом II. Н а ведомом вал у закреплено и вращ ается с ним коническое зубчатое коле­ со Z3. Это колесо вр ащ ает сцепленное с ним зубчатое колесо Z4> закр еп ­ ленное на вал у I I I, который н азы вается шпинделем. К олесо Z4 вращ ает ш пиндель и вместе с ним патрон 5 и сверло 6.

Р учку привода 4 мож но снять с в а л а I и установить н а вал II.

П ри вращ ении ручки в этом положении движ ение передается через ва л I I коническому зубчатому колесу Z%, а от него — на колесо Z4, ш пин­ дель I II, патрон и на сверло 6. П ри этом скорость вращ ения ш пинделя значительно ум еньш ается. К олеса Z2 и Zj вращ аю тся без нагрузки.

Н ебольш ие отверстия в тонком листовом м еталле пробиваю т про­ бойником (бородком) (рис. 143).

1. И з каких частей состоит спиральное сверло?

2. И з каких частей состоит ручная дрель?

3. К а к в ручной дрели передается движение от ручки привода к сверлу?

§ 63. ПРИЕМЫ СВЕРЛЕНИЯ. ЗЕНКОВАНИЕ ОТВЕРСТИЙ

Д л я сверления отверстий на заготовке разм ечаю т их центры, в ко­ торы х кернером делаю т лунки. С верло подбираю т заданного диам етра и закрепляю т в патроне дрели. Заготовку д л я сверления закрепляю т в 3. При первичном пропиливании надо внимательно следить за тем, чтобы пилой не поранить руки.

4. Пилить на полный размах можно только тогда, когда пила вой­ дет на 5—8 мм в доску.

5. При закручивании тетивы не следует близко наклоняться к ней, потому что закрутка может ударить по лицу.

6. По окончании работы надо ослабить тетиву, повернуть полотно лучковой пилы зубьями внутрь и положить ее на место.

Строгание — это одна из основных операций в процессе обработки поверхности древесины.

Различают три основных вида строгания: строгание вдоль волокна (рис. 100, а); строгание поперек волокна (рис. 100, б); строгание в то­ р е ц — торцевание (рис. 100, в). Чаще всего строгают вдоль волокон.

Инструменты для строгания: шерхебель, рубанок, полуфуганок, фуганок и строгаль­ ные инструменты специального назначения:

фальцгебель, калевка и др. Отличаются они друг от друга лишь размерами колодки и формой режущей части железка. Наиболее распространенными строгальными инстру­ ментами в школьных мастерских являются шерхебель, рубанок и полуфуганок.

Рубанок (рис. 101, а) состоит из колод­ ки 2, железка 4, клина 5 и подушки 6. Ко­ лодки изготовляют из твердой древесины (бука, граба, ясеня, клена и др-)- Н а колод­ ке имеется рожок 1, за который при стро­ гании держатся левой рукой. Н из колодки называется подошвой 8. Приблизительно по­ средине колодки сделано сквозное отвер­ стие, в которое вставляют железко и закреп­ ляю т его клином.

Ж елезко изготовляют из стали, его хо­ рошо затачивают. Чем острее железко, тем легче работать рубанком и тем чище обра­ батываемая поверхность древесины. Позади железка имеется деревянная подушка 6, за­ крывающая его острые края. При строгании стружка выходит сквозь отверстие 7 и ле­ но его железко немного уже и имеет полу- Рис. 100. Строгание.

При сверлении берутся левой рукой за опорную ручку 2 (рис. 141), а правой — за ручку привода 7. Вершину сверла вставляют в лунку в центре отверстия и нажимают корпусом на упор 6 дрели. Ручку при­ вода вращают плавно, без рывков, чтоб не поломать сверла. Дрель при сверлении держ ат в одном положении.

При сверлении сквозных отверстий нажим на дрель в конце свер­ ления ослабляют. Если сверло застрянет и перестанет вращаться, его вместе с дрелью вынимают из отверстия, затем снова вставляют и про­ должаю т сверлить без нажима.

Часто головки винтов, заклепок, шурупов, которыми соединяют де­ тали, входят в поверхность изделий. Д л я этого отверстия зенкуют. Эту операцию выполняют после сверления. Зенковать — это значит расши­ рить края отверстия сверлом большего диаметра.

При изготовлении, например, совка для соединения его с ручкой нужно просверлить два отверстия в ручке и два отверстия в совке.