«ЧАСТЬ I _ ВВЕДЕНИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОЯСНЕНИЯ 1 Сущность, цели и направления развития (совершенствования) МСКЗ-08 1.1 История создания и развития МСКЗ-08 1. Международная стандартная классификация занятий 2008 г. ...»

(м) консультирование по таким вопросам, как утилизация отходов, выбор маршрута и площадки для утилизации, а также восстановление загрязненных площадок.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Геолог-океанограф Геофизик-океанограф Специалист в области наук о Земле Малая группа Математики, актуарии и статистики Математики, актуарии и статистики ведут научно-исследовательскую работу;

совершенствуют или разрабатывают математические, актуарные и статистические концепции, теории, методы и технологии; а также применяют эти знания для решения широкого круга задач в области техники, коммерческой деятельности, общественных и других наук.

Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают:

изучение, разработка и совершенствование математических, актуарных и статистических теорий и методологий; консультирование или применение математических принципов, моделей и методов для решения широкого круга задач в области техники, естественных, общественных наук или наук о жизни; проведение логического анализа проблем управления, особенно эффективности затрат на производство и производительности, и построение математических моделей задач для программирования и решения на ЭВМ; разработка и внедрение программ пенсионного обеспечения, страхования жизни, здоровья, социального и других видов страхования; применение теории математики, статистики, вероятности и риска для оценки потенциальных финансовых последствий на будущие события; планирование и организация статистических обследований и других сборов статистических данных, разработка вопросников; оценка, обработка, анализ и интерпретация статистических данных и подготовка их к публикации; консультирование по различным методам сбора данных и применению статистических методов и технологий, определение достоверности полученных данных, особенно в области коммерческой деятельности или медицины, а также других направлений естественных, общественных наук и наук о жизни; подготовка научной документации и отчетов; надзор за работой ассистентов математиков, актуариев и статистиков, а также конторских служащих в области статистики.

Занятия данной малой группы входят в следующую начальную группу:

2120 Математики, актуарии и статистики 2120 Математики, актуарии и статистики Математики, актуарии и статистики ведут научно-исследовательскую работу и совершенствуют или разрабатывают математические, актуарные и статистические концепции, теории, методы и технологии, дают консультации и занимаются практическим применением знаний в области техники, коммерческой деятельности, общественных и других наук.

В их обязанности входит:

(а) изучение, совершенствование и разработка математических, актуарных и статистических теорий и методологий;

(б) консультирование или применение математических принципов, моделей и методов для решения широкого круга задач в области техники, естественных, общественных наук или наук о жизни;

(в) проведение логического анализа проблем управления, особенно эффективности затрат на производство и производительности, и построение математических моделей задач для программирования и решения на ЭВМ;

(г) разработка и внедрение программ пенсионного обеспечения, страхования жизни, здоровья, социального и других видов страхования;

(д) применение теории математики, статистики, вероятности и рисков для оценки потенциальных финансовых последствий будущих событий;

(е) планирование и организация статистических обследований и других сборов статистических данных, разработка вопросников;

(ж) оценка, обработка, анализ и интерпретация статистических данных и подготовка их к публикации;

(з) консультирование по различным методам сбора данных и применению статистических методов и технологий, определение достоверности полученных данных, особенно в области коммерческой деятельности или медицины, а также других направлений естественных, общественных наук и наук о жизни;

(и) подготовка научной документации и отчетов;

(к) надзор за работой ассистентов математиков, актуариев и статистиков, а также конторских служащих в области статистики.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Аналитик, исследование операций Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:

Аналитик информационных систем – Ассистент, актуарий – Ассистент, математик – Ассистент, статистик – Конторский служащий, актуарий – Конторский служащий, статистик – Малая группа Специалисты-профессионалы в области наук о жизни Специалисты-профессионалы в области наук о жизни занимаются практическим применением знаний, полученных при изучении жизни человека, животных и растений, а также их взаимодействия друг с другом и окружающей средой, для получения новых знаний, совершенствования сельскохозяйственного производства и лесной продукции, а также для решения проблем, связанных со здоровьем человека и окружающей средой.

Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: сбор, анализ и оценку экспериментальных и полевых данных для определения и разработки новых процессов и методик; консультирование и поддержку правительств, организаций и коммерческих предприятий по вопросам устойчивого экологического развития природных ресурсов.

Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:

2131 Биологи, ботаники, зоологи и специалисты-профессионалы родственных занятий 2132 Специалисты (консультанты) в области сельского, лесного и рыбного хозяйств 2133 Специалисты в области защиты окружающей среды 2131 Биологи, ботаники, зоологи и специалисты-профессионалы родственных занятий Биологи, ботаники, зоологи и специалисты-профессионалы родственных занятий изучают живые организмы и их взаимодействие друг с другом и окружающей средой, а также применяют полученные знания для решения проблем, связанных со здоровьем человека и окружающей средой. Они работают в различных областях, включая ботанику, зоологию, экологию, морскую биологию, генетику, иммунологию, фармакологию, токсикологию, физиологию, бактериологию и вирусологию.

В их обязанности входит:

(а) проведение лабораторных и полевых исследований с целью расширения научных знаний о живых организмах, получения новой информации, проверки гипотез, решения проблем в таких сферах, как окружающая среда, сельское хозяйство и здравоохранение, а также для разработки новой продукции, процессов и методик для использования в сфере фармакологии, сельского хозяйства и охраны окружающей среды;

(б) планирование и проведение опытов и испытаний;

(в) сбор образцов и фактов, характеризующих состояние и развитие человека, животных, насекомых и растений, изучение их происхождения, развития, химической и физической формы, структуры, состава, жизни и репродуктивных процессов;

(г) изучение живых организмов при помощи различного специализированного оборудования, приборов, технологий и методов, включая электронные микроскопы, телеметрическую аппаратуру, глобальные системы позиционирования, биотехнологии, изображения со спутников, генные технологии, анализ цифровых изображений, цепную реакцию полимеризации и компьютерное моделирование;

(д) идентификация, классификация, запись и мониторинг живых организмов, а также ведение баз данных;

(е) подготовка научной документации и отчетов с описанием исследований и новых результатов, которые затем представляются научному сообществу в научных журналах или на конференциях для рассмотрения и дальнейшего обсуждения;

(ж) подготовка и проведение оценок воздействия на окружающую среду для выявления изменений, вызванных природными или человеческими факторами;

(з) консультирование правительств, организаций и коммерческих предприятий по таким вопросам, как сохранение и распоряжение природными ресурсами, а также последствия климатических изменений и загрязнения окружающей среды.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Генетик в области молекулярной биологии Исследователь биомедицинских проблем Клеточный генетик Специалист по биологии моря Специалист по молекулярной биологии Специалист по поведению животных Фармаколог Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:

Примечания Специалистов-профессионалов в области медицинских исследований, принимающих участие в биомедицинских исследованиях с использованием живых организмов и не занимающихся клинической практикой, относят к начальной группе 2131 Биологи, ботаники, зоологи и специалисты-профессионалы родственных занятий. Специалистовпрофессионалов, занимающихся клинической практикой, относят к малой группе 221 Врачи.

2132 Специалисты (консультанты) в области сельского, лесного и рыбного хозяйств Консультанты в области сельского, лесного и рыбного хозяйств изучают и оказывают содействие по управлению фермерскими, лесными и рыбными хозяйствами, включая выращивание, удобрение, сбор урожая, эрозию и состав почв, профилактику болезней, подкормку, севооборот и сбыт продукции. Они разрабатывают способы повышения производительности, а также изучают и разрабатывают планы и политику в сфере организации землепользования и управления рыбным хозяйством.

В их обязанности входит:

(а) отбор и анализ данных и образцов, связанных с качеством продукции, кормов, почвы и воды и с другими факторами, влияющих на производство сельскохозяйственной, лесной и рыбной продукции;

(б) консультирование по методам повышения продуктивности растениеводческой, животноводческой и рыбоводческой продукции, а также альтернативной продукции;

(в) консультирование по вопросам заболеваний животных и растений, борьбы с вредителями и сорняками, мелиорации почвы, животноводства и программ кормления;

(г) изучение факторов окружающей среды, влияющих на производство товарных культур, выращивание пастбищных культур, разведение животных, рыбные запасы, а также на рост и здоровье лесных пород;

(д) изучение влияния методов культивации, почв, насекомых, заболеваний и методов рыбоводства на приплод, урожайность, продукцию лесного и рыбного хозяйств;

(е) изучение миграции, роста, кормления и нереста рыб, а также разработка методов сбора, оплодотворения, инкубации и выведения икры;

(ж) исследование особенностей, возможностей использования и плодородия почв, использование результатов исследований для разработки усовершенствованных методов земледелия, садоводства и лесоводства;

(з) разработка процедур и методологий для решения сельскохозяйственных проблем и повышения эффективности производства;

(и) управление лесными и рыбными ресурсами с целью максимального увеличения их долгосрочных коммерческих, рекреационных и экологических преимуществ;

(к) изучение распространения и выращивания лесных пород, методов улучшения роста поголовья и влияния прореживания на выход древесины;

(л) исследование, планирование и реализация методов управления для борьбы с последствиями пожаров, наводнений, засух, эрозии почвы, вредителями и заболеваниями;

(м) подготовка научных отчетов и проведение ознакомительных бесед и лекций для сельскохозяйственных, лесоводческих и рыбоводческих сообществ и других групп.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Консультант в области лесного хозяйства Консультант в области рыбного хозяйства Научный работник, лесное хозяйство Научный работник, почвоведение Научный работник, садоводческое хозяйство 2133 Специалисты в области защиты окружающей среды Специалисты в области защиты окружающей среды изучают и оценивают влияние на природу таких проявлений человеческой деятельности, как загрязнение атмосферы, воды и шумовое загрязнение, загрязнение почвы, климатические изменения, токсичные отходы, а также истощение и разрушение природных ресурсов. Они разрабатывают планы и решения для защиты, охраны, восстановления, минимизации и предотвращения дальнейшего вреда окружающей среде.

В их обязанности входит:

(а) проведение исследований, испытаний, сбор проб, проведение полевых и лабораторных анализов для определения источников экологических проблем, а также консультирование по вопросам профилактики, контроля и устранения последствий таких проблем;

(б) оценка возможного воздействия, которое потенциальные или предполагаемые виды деятельности, проекты и разработки могут оказать на окружающую среду, а также консультирование по вопросу, следует ли продолжать такие разработки;

(в) разработка и координация претворения в жизнь систем управления состоянием окружающей среды для того, чтобы обеспечить организациям возможность для определения, мониторинга и контроля влияния их деятельности, продукции и услуг на окружающую среду;

(г) проведение аудитов для оценки воздействия на окружающую среду текущей деятельности, процессов, отходов, шумов и веществ;

(д) оценка соблюдения организациями государственных и внутренних природоохранных норм и руководств, выявление нарушений и принятие решений, касающихся надлежащих мер по исправлению ситуации;

(е) предоставление технических консультаций и вспомогательных услуг организациям по оптимальным способам решения природоохранных проблем для снижения вреда для окружающей среды и сведения к минимуму финансового ущерба;

(ж) разработка планов охраны природы и природопользования.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Аналитик, загрязнение атмосферы Аналитик, исследования качества воды Аудитор в области охраны окружающей среды Консультант в области охраны окружающей среды Консультант по вопросам охраны окружающей среды Научный работник, охрана окружающей среды Научный сотрудник, охрана окружающей среды Специалист в органе охраны окружающей среды Ученый, охрана окружающей среды Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:

Инженер по охране окружающей среды – Малая группа Специалисты-профессионалы в области техники, исключая электротехников Специалисты-профессионалы в области техники, исключая электротехников, разрабатывают, планируют и организовывают испытания, строительство, установку и техническое обслуживание сооружений, механизмов и их компонентов, производственных систем и установок; составляют графики производства и технологические процедуры для обеспечения безопасного, эффективного и экономически выгодного осуществления технических проектов.

Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают:

планирование и проектирование систем химических технологических процессов, объектов гражданского строительства, механического оборудования и систем, горных и буровых работ, а также других технических проектов; описание и истолкование чертежей и планов, а также определение методов строительства; надзор за строительством сооружений, систем водоснабжения, газоснабжения и транспортировки, а также за изготовлением, установкой, эксплуатацией и техническим обслуживанием оборудования, механизмов и установок;

организацию и управление трудовыми ресурсами для реализации проектов и доставкой материалов, установок и оборудования; оценку общей стоимости и подготовку подробных планов расходов и смет в качестве средств контроля исполнения бюджета; решение проектных и эксплуатационных проблем в различных областях техники посредством применения инженерных разработок.

Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:

2141 Инженеры в промышленности и на производстве 2142 Инженеры по гражданскому строительству 2143 Инженеры по охране окружающей среды 2144 Инженеры-механики 2145 Инженеры-химики 2146 Горные инженеры, металлурги и специалисты-профессионалы родственных занятий 2149 Специалисты-профессионалы в области техники, не входящие в другие группы 2141 Инженеры в промышленности и на производстве Инженеры в промышленности и на производстве проводят научно-исследовательскую работу и проектируют, организовывают и осуществляют надзор за строительством, эксплуатацией и техническим обслуживанием промышленных процессов и установок. Они разрабатывают программы для координации производственной деятельности и оценки экономической эффективности и безопасности.

В их обязанности входит:

(а) изучение должностных инструкций, организационных диаграмм и информации о проекте для определения функций и обязанностей работников и рабочих подразделений, а также для выявления областей дублирования;

(б) определение программ нормирования труда и анализ работ, наиболее типичных для определенного занятия, с целью разработки стандартов использования рабочей силы;

(в) анализ использования рабочей силы, схемы объекта, эксплуатационных данных и производственных графиков и расходов для определения оптимальной эффективности работников и оборудования;

(г) разработка производственных спецификаций и определение материалов, оборудования, системы трубопроводов, движения материалов, мощностей и размещения установок и систем;

(д) организация и управление трудовыми ресурсами проектов и доставкой материалов, установок и оборудования;

(е) определение стандартов и политик в связи с установкой, модификацией, контролем качества, испытанием, инспекцией и техническим обслуживанием в соответствии с техническими принципами и правилами техники безопасности;

(ж) осмотр установок для повышения и обеспечения производительности;

(з) руководство техническим обслуживанием установок, сооружений и оборудования, а также координация требований к новым проектам, исследованиям и графикам технического обслуживания;

(и) консультирование руководства по вопросам новых методов производства, технологиям и оборудованию;

(к) поддержание связи с отделами закупок, хранения и контроля для обеспечения устойчивого потока снабжения.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Инженер на производстве Инженер промышленных установок Инженер, эффективность производства Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:

Руководители подразделений (управляющие) в обрабатывающей промышленности – 2142 Инженеры по гражданскому строительству Инженеры по гражданскому строительству проводят научно-исследовательскую работу, консультируют, проектируют и руководят строительством; заведуют эксплуатацией гражданских объектов; а также изучают и консультируют по технологическим аспектам, связанным с определенными материалами.

В их обязанности входит:

(а) проведение научно-исследовательской работы и разработка новых или усовершенствование существующих теорий и методов, связанных с гражданским строительством;

(б) консультации и проектирование таких сооружений, как мосты, плотины, доки, дороги, аэропорты, железные дороги, каналы, трубопроводы, канализационные системы и системы паводкового сброса, а также промышленные и другие крупные здания;

(в) определение методов строительства, материалов и стандартов качества, а также руководство строительными работами;

(г) определение систем контроля для обеспечения эффективного использования сооружений, безопасности и защиты окружающей среды;

(д) организация и контроль технического обслуживания и ремонта существующих гражданских сооружений;

(е) анализ поведения почв и горных пород под давлением предлагаемых к сооружению строений, а также проектирование фундаментов сооружений;

(ж) анализ устойчивости сооружений и испытания поведения и прочности материалов, используемых для их строительства.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Инженер по гражданскому строительству Инженер-геотехнолог Инженер-строитель Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:

Управляющий в сфере гражданского строительства – Специалист в области наук о Земле – Горный инженеры – Проектировщики-градостроители и проектировщики транспортных узлов – 2143 Инженеры по охране окружающей среды Инженеры по охране окружающей среды проводят научно-исследовательскую работу, консультируют, проектируют и руководят внедрением решений для предотвращения, контроля или устранения отрицательных последствий деятельности человека на окружающую среду при помощи различных технических дисциплин. Они проводят экологические экспертизы строительных проектов и проектов гражданского строительства, а также применяют инженерные решения в целях контроля загрязнения, повторного использования и утилизации отходов.

В их обязанности входит:

(а) проведение научно-исследовательской работы, оценка и отчетность о воздействии на окружающую среду текущего и предполагаемого строительства, деятельности в сфере гражданского строительства и других видов деятельности;

(б) инспектирование промышленных и коммунальных предприятий и программы для оценки эксплуатационной эффективности, а также обеспечение соблюдения природоохранного законодательства;

(в) проектирование и надзор за разработкой систем, процессов и оборудования для контроля, управления или восстановления качества воды, воздуха или почвы;

(г) обеспечение инженерно-экологической поддержки при проведении сетевого анализа, анализа нормативных требований, а также при планировании или пересмотре подготовки баз данных;

(д) получение, продление и поддержка планов, разрешений и стандартных рабочих процедур;

(е) обеспечение инженерной и технической поддержки проектов, связанных с природовосстановлением и судебными процессами, включая проектирование систем восстановления и определение применимости нормативных требований;

(ж) контроль выполнения программ по борьбе с загрязнением окружающей среды;

(з) консультирование компаний и государственных органов по вопросу процедур, связанных с очисткой загрязненных участков для защиты людей и окружающей среды;

(и) сотрудничество с учеными, занимающимися вопросами охраны окружающей среды, проектировщиками, специалистами-техниками по работе с опасными отходами, инженерами других специальностей, а также специалистами в сфере юриспруденции и предпринимательства для решения проблем, связанных с окружающей средой.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Аналитик, охрана окружающей среды Инженер по контролю загрязнения атмосферы Инженер по охране окружающей среды Инженер по очистке сточных вод Специалист по восстановлению природных ресурсов Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:

Ученый, охрана окружающей среды – Специалист по защите от излучения – 2144 Инженеры-механики Инженеры-механики проводят исследования, консультации и разработки, руководят производством машин, воздушных судов, судов, машинного оборудования и промышленных установок, оборудования и систем; консультируют и заведуют вопросами их эксплуатации, технического обслуживания и ремонта; а также изучают и консультируют по механическим аспектам определенных материалов, изделий и процессов.

В их обязанности входит:

(а) консультирование и разработка машинного оборудования и инструментов для обрабатывающей промышленности, горных работ, строительства, сельского хозяйства и других промышленных целей;

(б) консультирование и разработка паровых двигателей, двигателей внутреннего сгорания и других неэлектрических моторов и двигателей, используемых для приведения в движение железнодорожных локомотивов, мототранспортных средств или летательных аппаратов, а также для управления промышленным и другим механическим оборудованием;

(в) консультирование и проектирование корпусов, надстройки и систем приведения в движение судов; механических агрегатов и оборудования для выработки, контроля и использования энергии; систем отопления, вентиляции и охлаждения, рулевых механизмов, насосов и другого механического оборудования;

(г) консультирование и разработка корпусов летательных аппаратов, шасси и другого оборудования для летательных аппаратов, а также подвесных систем, тормозов, кузовов транспортных средств и других компонентов мототранспортных средств;

(д) консультирование и разработка неэлектрических узлов таких приборов и изделий, как текстовые процессоры, компьютеры, точные инструменты, камеры и проекторы;

(е) определение контрольных параметров и технологических процессов для обеспечения эффективной эксплуатации и безопасности машин, механизмов, станков, моторов, двигателей, промышленных установок, оборудования или систем;

(ж) соблюдение соответствия оборудования, эксплуатации и технического обслуживания расчетным нормативам и стандартам качества.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Инженер, самолетостроение Инженер-кораблестроитель Инженер-механик Проектировщик двигателей Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:

Судовой механик – 2145 Инженеры-химики Инженеры-химики проводят научно-исследовательскую работу и разрабатывают, консультируют и руководят промышленными химическими процессами и производством различных веществ и товаров, включая сырую нефть, производные нефти, продукты питания и напитки, медикаменты или синтетические материалы. Они заведуют техническим обслуживанием и ремонтом химических установок и оборудования, а также изучают и консультируют по химическим аспектам, связанным с отдельными материалами, изделиями или процессами.

В их обязанности входит:

(а) проведение исследований, консультирование и разработка технологии производственных процессов по очистке сырой нефти и других жидкостей или газов, а также по изготовлению таких соединений и товаров, как производные нефти, взрывчатые вещества, продукты питания и напитки, медикаменты или синтетические материалы;

(б) определение методов химического производства, материалов и стандартов качества, а также обеспечение их соответствия спецификациям;

(в) определение контрольных параметров и процедур с целью обеспечения безопасности и эффективности операций химического производства, а также безопасности работников, эксплуатирующих оборудование, или работников, находящихся в непосредственной близости от протекающих химических реакций;

(г) проектирование химических установок и разработка процессов изготовления реагентов и продукции;

(д) проведение испытаний на различных этапах производства для определения степени контроля различных переменных, включая температуру, плотность, удельный вес и давление;

(е) разработка необходимых правил техники безопасности;

(ж) подготовка сметы производственных расходов и отчетов о ходе производства для руководства;

(з) проведение лабораторных исследований различных этапов производства новой продукции и испытаний предлагаемых процессов в рамках мелкомасштабных операций, например, при работе опытных установок.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Инженер по технологическим установкам Технолог, синтетические материалы Технолог, топливо 2146 Горные инженеры, металлурги и специалисты-профессионалы родственных занятий Горные инженеры, металлурги и специалисты-профессионалы родственных занятий проводят исследования, проектируют, разрабатывают и обеспечивают промышленные методы получения металлов из руды, добычу минералов, воды, нефти или газа из недр, а также разработку новых сплавов, керамических и других материалов, или изучают и консультируют по горнопромышленным или металлургическим аспектам, связанным с определенными материалами, изделиями или процессами.

В их обязанности входит:

(а) определение местоположения и планирование добычи угля, металлической руды, неметаллических минералов и таких строительных материалов, как камень и гравий;

(б) определение наиболее подходящих способов эффективной разработки недр и добычи ископаемых, типов используемых механизмов, проектирование и руководство сооружением шахт и штолен;

(в) определение участков для бурения и разработка способов контроля притока воды, нефти или газа из скважин;

(г) планирование и руководство хранением, первоначальной обработкой и транспортировкой воды, нефти или газа;

(д) обеспечение правил и процедур техники безопасности и средств первой помощи, особенно под землей;

(е) проведение исследований, разработка методов добычи металлов из руды и консультирование по способам их применения;

(ж) исследования свойств металлов и сплавов, разработка новых сплавов, консультирование и надзор за технологическими аспектами производства и обработки металлов и сплавов;

(з) поддержание производственных связей и консультации с другими нужными специалистами, в особенности, с геологами и геофизиками;

(и) изучение залежей или шахт для оценки рентабельности.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Горный инженер Горный инженер по добыче нефти и природного газа Металлург, экстрагирование Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:

2149 Специалисты-профессионалы в области техники, не входящие в другие группы Эта начальная группа включает в себя специалистов-профессионалов, не входящих в другие группы малой группы 214 Специалисты-профессионалы в области техники, исключая электротехников или малой группы 215 Инженеры-электротехники. К примеру, к данной группе относятся работники, которые проводят исследования, консультации или разработку технологических процессов и решений, связанных с техникой безопасности на рабочем месте, биомедицинской техникой, оптикой, материалами, выработкой атомной энергии и взрывчатыми веществами.

В таких случаях в их обязанности входит:

(а) применение знаний в области техники для проектирования, разработки и оценки таких биологических и медицинских систем и изделий, как искусственные органы, протезы и инструменты;

(б) проектирование приборов, используемых в различных медицинских процедурах и системах формирования изображений, например, магнитно-резонансной томографии, а также приборов для автоматических инъекций инсулина или контроля функций тела;

(в) проектирование компонентов таких оптических инструментов, как линзы, микроскопы, телескопы, лазеры, системы оптических дисков и прочего оборудование на основе свойств света;

(г) проектирование, испытание и координация разработки боеприпасов взрывного действия в соответствии со спецификациями военных поставок;

(д) проектирование и надзор за строительством и работой ядерных реакторов и электростанций, а также систем переработки и утилизации ядерного топлива;

(е) проектирование и разработка такого ядерного оборудования, как активные зоны ядерных реакторов, радиационная защита и сопутствующие контрольно-измерительные приборы и механизмы контроля;

(ж) оценка ущерба и проведение расчетов в связи с морскими спасательными операциями;

(з) изучение и консультирование по технологическим процессам производства, имеющим отношение к стеклу, керамике, текстилю, изделиям из кожи, дерева и к печати;

(и) выявление возможных опасностей и внедрение правил техники безопасности и приборов.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Инженер по биомедицинскому оборудованию Инженер по боеприпасам взрывного действия Инженер по выработке атомной энергии Инженер по материалам Инженер по морским спасательным операциям Инженер по технике безопасности Инженер, изучение затрат рабочего времени Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:

Инженеры в промышленности и на производстве – Инженеры по охране окружающей среды – Топографы – Примечания Следует отметить, что, несмотря на то, что они по праву отнесены к данной начальной группе вместе с другими специалистами-профессионалами в области техники, инженеры по биомедицинскому оборудованию относятся к медицинскому персоналу вместе с занятиями, включенными в подгруппу 22 Специалисты-профессионалы в области здравоохранения, а также вместе с другими занятиями, отнесенными к ряду других начальных групп в основной группе 2 Специалисты-профессионалы.

Малая группа Инженеры-электротехники Инженеры-электротехники проводят научно-исследовательскую и конструкторскую работу, консультируют, планируют и руководят строительством и работами по эксплуатации электронных, электрических и телекоммуникационных систем, компонентов, двигателей и оборудования. Они организуют и внедряют системы контроля с целью контроля производительности и безопасности электрических и электронных агрегатов и систем.

Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают:

проведение исследований, консультирование и руководство техническим обслуживанием и ремонтом электрических, электронных и телекоммуникационных изделий и систем;

консультирование и проектирование электростанций и систем, вырабатывающих, передающих и распределяющих электрическую энергию; определение контрольных параметров для контроля производительности и безопасности электрических, электронных и телекоммуникационных систем и оборудования.

Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:

2151 Инженеры-электрики 2152 Инженеры-электроники 2153 Инженеры по телекоммуникациям 2151 Инженеры-электрики Инженеры-электрики проводят исследования, консультируют, проектируют и руководят изготовлением и эксплуатацией электрических систем, компонентов, двигателей и оборудования, а также консультируют и заведуют вопросами их функционирования, технического обслуживания и ремонта, а также изучают и консультируют по технологическим аспектам, связанным с электротехническими материалами, изделиями и процессами.

В их обязанности входит:

(а) консультирование и разработка электростанций и систем для генерации, передачи и распределения электрической энергии;

(б) надзор, контроль и мониторинг работы систем для генерации, передачи и распределения электрической энергии;

(в) консультирование и разработка систем для электрических двигателей, электрической тяги и другого оборудования, или бытовых электрических приборов;

(г) установление электропроводки в промышленных и других зданиях и объектах;

(д) определение контрольных параметров и процедур для контроля производительности и безопасности систем для получения и распределения электрической энергии, двигателей и оборудования;

(е) определение методов производства электрических систем, а также техническое обслуживание и ремонт имеющихся электрических систем, двигателей и оборудования.

Примеры занятий, отнесенных к данной группе:

Инженер по выработке электроэнергии Инженер-электрик Инженер-электромеханик Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:

Инженер по выработке атомной энергии – Инженер-электроник – Инженер по вещанию – Инженер по телекоммуникациям – 2152 Инженеры-электроники Инженеры-электроники проводят исследования, проектируют и руководят разработкой, работой, техническим обслуживанием и ремонтом электронных систем, а также изучают и консультируют по технологическим аспектам, связанным с радиоэлектронными материалами, изделиями и процессами.

В их обязанности входит:

(а) разработка электронных приборов или компонентов, схем, полупроводников и систем и консультирование в этой сфере;

(б) определение способов производства или установки, материалов и стандартов качества, руководство работой по производству или установке электронных изделий и систем;

(в) определение контрольных параметров и процедур с целью обеспечения эффективного функционирования и безопасности электронных систем, двигателей и оборудования;

(г) организация и руководство техническим обслуживанием и ремонтом существующих электронных систем и оборудования;

(д) проектирование электронных схем и компонентов для применения в таких сферах, как управление и контроль авиационно-космическими объектами и системами приведения в движение, акустика, системы контроля и управления;

(е) проведение исследований и консультирование в сфере радиолокационных, телеметрических систем и систем дистанционного управления, микроволнового и другого электронного оборудования;

(ж) проектирование и разработка алгоритмов обработки сигналов и их реализация посредством надлежащего выбора аппаратных и программных средств;

(з) разработка устройств и процедур для испытания электронных компонентов, схем и систем.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Инженер по компьютерному аппаратному обеспечению Инженер по контрольно-измерительным приборам Инженер-электроник Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:

Инженер по телекоммуникациям – 2153 Инженеры по телекоммуникациям Инженеры по телекоммуникациям проводят научно-исследовательскую работу, консультируют, проектируют и заведуют строительством, функционированием, техническим обслуживанием и ремонтом телекоммуникационных систем и оборудования. Они изучают и консультируют по технологическим аспектам, связанным с телекоммуникационными материалами, изделиями и процессами.

В их обязанности входит:

(а) консультирование и проектирование телекоммуникационных приборов или компонентов, систем, оборудования и распределительных центров;

(б) определение способов производства или установки, материалов, стандартов качества и безопасности, руководство производством или установкой телекоммуникационных изделий и систем;

(в) организация и руководство техническим обслуживанием и ремонтом существующих телекоммуникационных систем и оборудования;

(г) исследования и консультирование по вопросам, связанным с телекоммуникационным оборудованием;

(д) планирование и проектирование коммуникационных сетей на основе проводных, оптоволоконных и беспроводных каналов связи;

(е) проектирование и разработка алгоритмов обработки сигналов и их реализация посредством надлежащего выбора аппаратных и программных средств;

(ж) проектирование телекоммуникационных сетей и систем распространения радио и телевизионных программ, включая кабельные и беспроводные.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Инженер по вещанию Инженер по телекоммуникациям Инженер-технолог в области телекоммуникаций Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:

Инженер-электроник – Малая группа Архитекторы, проектировщики, топографы и дизайнеры Архитекторы, проектировщики, топографы и дизайнеры планируют и проектируют ландшафты, внешний вид и интерьеры зданий, изделия для производства, а также визуальное и аудиовизуальное содержание в целях передачи информации. Они проводят изыскательские работы в целях точного позиционирования географических объектов; составляют, подготавливают и исправляют карты; составляют и реализуют планы и политики по контролю над землепользованием.

Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают:

определение целей и ограничений, связанных с заданием на проектирование посредством консультаций с клиентами и заинтересованными лицами; определение конструкторских решений и планов для согласования соображений эстетического порядка с техническими, функциональными, экологическими и технологическим требованиями; подготовка эскизов, диаграмм, иллюстраций, мультипликационных изображений, планов, карт, графиков, образцов и моделей для передачи конструкторских решений и другой информации; анализ фотографий, спутниковых изображений, геодезических документов и данных, карт, записей, отчетов и статистики; проведение исследований и анализ функциональных, пространственных, коммерческих, культурных требований, требований техники безопасности, природоохранных и эстетических требований.

Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:

2161 Архитекторы зданий и сооружений 2162 Ландшафтные архитекторы 2163 Дизайнеры товаров и одежды 2164 Проектировщики-градостроители и проектировщики транспортных узлов 2165 Геодезисты, картографы и топографы 2166 Графические и мультимедийные дизайнеры 2161 Архитекторы зданий и сооружений Архитекторы зданий и сооружений разрабатывают проекты торговых, промышленных, учрежденческих, жилых и оздоровительных зданий, планируют и контролируют их сооружение, техническое обслуживание и восстановление.

В их обязанности входит:

(а) разработка новых и усовершенствование имеющихся архитектурных теорий и методов;

(б) осмотр участков для строительства, консультирование клиентов, руководства и других заинтересованных сторон при определении типа, стиля и масштабов предложенных зданий и внесении изменений в имеющиеся здания;

(в) предоставление информации о проектах, материалах и ориентировочных сроках строительства;

(г) подготовка проектной документации, включая эскизы и масштабные чертежи, объединяющие структурные, механические и эстетические компоненты в рамках окончательного варианта проекта;

(д) подготовка спецификаций и контрактной документации для использования строителями, а также проведение конкурсов от имени клиентов;

(е) обеспечение необходимых контактов с целью осуществления проектов с учетом стиля, цены, затрат времени и соблюдения инструкций;

(ж) определение и нахождение оптимальных решений проблем, касающихся эксплуатации и качества интерьера зданий, и составление необходимых проектов, рисунков и планов;

(з) контроль строительных или восстановительных работ для обеспечения соблюдения спецификаций и стандартов качества;

(и) поддержание производственных связей и консультации с другими нужными специалистами.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Архитектор зданий и сооружений Архитектор интерьеров Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:

Ландшафтный архитектор – Оформитель интерьеров – Художник-декоратор – 2162 Ландшафтные архитекторы Ландшафтные архитекторы планируют и проектируют ландшафты и открытые пространства для таких проектов, как парки, школы, учреждения, дороги, внешние территории для строительства торговых, промышленных и жилых зданий, а также планируют и контролируют их строительство, техническое обслуживание и восстановление.

В их обязанности входит:

(а) разработка новых или усовершенствование имеющихся теорий и методов, а также консультирование по вопросам политики в сфере ландшафтной архитектуры;

(б) осмотр участков и консультирование клиентов, руководства и других заинтересованных сторон при определении типа, стиля и масштабов предложенных зданий, парков, дорог и прочих открытых пространств;

(в) сбор и анализ данных о месте расположения объекта и коммунальных данных о географических и экологических особенностях, формах рельефа, почвах, растительности, гидрологии на строительной площадке, внешних характеристиках и искусственных сооружениях, с целью подготовки рекомендаций касательно использования и застройки земельного участка, анализов технико-экономической осуществимости и оценок воздействия на окружающую среду;

(г) подготовка отчетов, стратегических планов, планов строительной площадки, рабочих чертежей, спецификаций и смет для застройки земельных участков, обозначения местности и деталей проектов, включая модели местности, сооружений, растительности и доступа;

(д) подготовка спецификаций и контрактной документации для использования строителями и строительными подрядчиками, а также проведение конкурсов от имени клиентов;

(е) обеспечение необходимых контактов с целью осуществления проектов с учетом стиля, цены, затрат времени и соблюдения инструкций;

(ж) определение и нахождение оптимальных решений проблем, касающихся эксплуатации и качества окружающей обстановки, и составление необходимых проектов, рисунков и планов;

(з) контроль строительных или восстановительных работ для обеспечения соблюдения спецификаций и стандартов качества;

(и) поддержание производственных связей и консультации с другими нужными специалистами.

Пример занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Ландшафтный архитектор Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:

Архитектор зданий и сооружений – Проектировщик городской инфраструктуры – 2163 Дизайнеры товаров и одежды Дизайнеры товаров и одежды проектируют и разрабатывают товары для производства и подготавливают проекты и спецификации товаров массового, серийного и единичного производства.

В их обязанности входит:

(а) определение целей и ограничений, связанных с заданием на проектирование, посредством консультаций с клиентами и заинтересованными лицами;

(б) разработка концепций дизайна одежды, тканей, промышленных, коммерческих и потребительских товаров и украшений;

(в) согласование соображений эстетического порядка с техническими, функциональными, экологическими и технологическими требованиями;

(г) подготовка эскизов, диаграмм, иллюстраций, планов, образцов и моделей для передачи концепций дизайна;

(д) обсуждение дизайнерских решений с клиентами, руководством, торговым и производственным персоналом;

(е) выбор, описание и рекомендации касательно функциональных и эстетических материалов, методов производства и отделки для производства;

(ж) описание и документация выбранного дизайна для продукции;

(з) подготовка и передача прототипов и образцов;

(и) надзор за изготовлением образцов, программ и инструментов, а также процессом изготовления.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Дизайнер промышленных изделий Дизайнер ювелирных украшений Художник по костюмам Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:

Проектировщик двигателей – Архитектор зданий и сооружений – Ландшафтный архитектор – Художники-декораторы – 2164 Проектировщики-градостроители и проектировщики транспортных узлов Проектировщики-градостроители и проектировщики транспортных узлов разрабатывают и реализовывают планы и политики контролируемого использования земель в городских и сельских районах и транспортных систем. Они проводят исследования и консультируют по вопросам, связанным с экономическими, экологическими и социальными факторами, влияющими на землепользование и транспортные потоки.

В их обязанности входит:

(а) проектирование и согласование городской инфраструктуры;

(б) сбор и анализ данных об экономических, юридических, политических, культурных, демографических социологических, физических и экологических факторах, влияющих на землепользование;

(в) консультации с органами власти, населением и специалистами в таких областях, как архитектура, планирование, общественные науки, окружающая среда и законодательство;

(г) разработка рекомендаций, касающихся использования и застройки земельных участков, презентация описаний и наглядных планов, программ и проектов группам лиц и отдельным лицам;

(д) консультирование правительственных органов, компаний и населения по вопросам, связанным с городским и региональным планированием и предложениями;

(е) обзор и оценка отчетов о воздействии на окружающую среду;

(ж) планирование и координация отвода земельных угодий под парки, школы, учреждения, аэропорты, шоссе и сопутствующие проекты, а также под участки для строительства деловых, промышленных и жилых зданий;

(з) проектирование и консультации по вопросам составления маршрутов и регулированию дорожного движения и систем общественного транспорта с целью обеспечения его эффективности и безопасности.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Проектировщик городской инфраструктуры Проектировщик земельных участков Проектировщик, движение транспорта Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:

Архитектор зданий и сооружений – Ландшафтный архитектор – 2165 Геодезисты, картографы и топографы Геодезисты, картографы и топографы определяют точное местоположение естественных и созданных человеком объектов и границ суши, морей, подземных зон и небесных тел, а также готовят или пересматривают их цифровые, графические и иллюстрированные карты, схемы или другие зрительные представления, применяя научные и математические принципы и методы.

В их обязанности входит:

(а) обзор, замер и описание земных поверхностей, шахт, подземных поверхностей, морей, рек и озерных пластов;

(б) точное позиционирование различных объектов и регистрация данных исследований в цифровом формате;

(в) составление диаграмм и карт для использования при определении судоходности вод и проливов, а также в планировании строительства морских сооружений;

(г) планирование и проведение аэрофотосъемки;

(д) проектирование, составление и пересмотр карт и диаграмм при помощи данных аэросъемок и других фотографий, спутниковых изображений, геодезических документов и данных, имеющихся карт, записей, отчетов и статистики;

(е) исследование и разработка систем геодезических и фотограмметрических измерений, кадастровых систем и топографических информационных систем;

(ж) изучение и консультирование по техническим, эстетическим и экономическим аспектам производства карт;

(з) поддержание производственных связей и консультирование с другими нужными специалистами.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Аэрофотогеодезист Кадастровый инженер Фотограмметрист Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:

Инженер по сметам – Техник-геодезист – Морской инспектор – 2166 Графические и мультимедийные дизайнеры Графические и мультимедийные дизайнеры проектируют визуальное и аудиовизуальное содержание в целях передачи информации при помощи печатных, пленочных, электронных, цифровых и других форм визуальных и звуковых носителей. Они создают графические, специальные эффекты, анимацию и другие зрительные образы для использования в компьютерных играх, фильмах, музыкальных видеозаписях, в печатных средствах массовой информации и в рекламе.

В их обязанности входит:

(а) определение целей и ограничений, связанных с заданием на проектирование, посредством консультаций с клиентами и заинтересованными лицами;

(б) проведение исследований и анализ функциональных требований к аппаратуре связи;

(в) разработка концепций дизайна передаваемых субъектов;

(г) подготовка эскизов, диаграмм, иллюстраций и оригинал-макетов для передачи концепций дизайна;

(д) разработка сложной графики и анимации в соответствии с функциональными, эстетическими и творческими требованиями, изложенными в задании на проектирование;

(е) создание двухмерных и трехмерных изображений, отображающих объекты в движении или иллюстрирующие какой-либо процесс, с использованием программ компьютерной анимации или моделирования;

(ж) обсуждение дизайнерских решений с клиентами, руководством, торговым и производственным персоналом;

(з) выбор, описание и рекомендации касательно функциональных и эстетических материалов и носителей для публикации, доставки или отображения;

(и) описание и документация выбранного дизайна продукции;

(к) надзор или изготовление на выбранном носителе.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Дизайнер веб-сайтов Дизайнер печатных изданий Мультимедийный дизайнер Разработчик компьютерных игр Художник компьютерной графики Художник по рекламе Художник-иллюстратор Художник-мультипликатор Художник-оформитель Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:

Архитектор интерьеров – Разработчик Web – Разработчик мультимедийных приложений – Работник изобразительного искусства – Художник-декоратор – Подгруппа Специалисты-профессионалы в области здравоохранения Специалисты-профессионалы в области здравоохранения проводят исследования, совершенствуют или развивают концепции, теории и методы и применяют на практике научные знания в области медицины, медицинского ухода, стоматологии, ветеринарии, фармации и профилактики здоровья. Уровень компетенций большинства занятий, включенных в данную подгруппу, требует квалификации, соответствующей четвертому квалификационному уровню МСКЗ.

Задачи, выполняемые работниками данной подгруппы, обычно включают в себя:

проведение научных исследований и получение научных знаний путем изучения болезней людей и животных, а также способов их лечения; консультирование или применение профилактических и лечебных мер; а также подготовку научной документации и докладов.

Обязанности могут включать в себя руководство другими работниками.

Занятия данной подгруппы подразделяются на следующие малые группы:

222 Специалисты-профессионалы по медицинскому уходу и акушерству 223 Высококвалифицированные целители и практики традиционной и нетрадиционной медицины 224 Практикующие парамедики 225 Ветеринарные врачи 226 Другие специалисты-профессионалы в области здравоохранения Примечания При использовании МСКЗ для определения, описания или количественного измерения медицинского персонала следует иметь в виду, что ряд занятий, которые считаются относящимися к медицинскому персоналу, отнесены к другим группам, не относящимся к подгруппе 22 Специалисты-профессионалы в области здравоохранения. К таким занятиям относятся, в том числе: консультанты по вопросам, связанным с различного рода зависимостями, инженеры по биомедицинскому оборудованию, клинические психологи и медицинские физики.

Малая группа Врачи (доктора) изучают, диагностируют, лечат и предотвращают заболевания, болезни, травмы и другие физические и умственные нарушения у людей посредством применения принципов и процедур современной медицины. Они планируют, контролируют и оценивают выполнение планов ухода и лечения другими медицинскими учреждениями, а также осуществляют деятельность в сфере медицинского образования и научноисследовательскую деятельность.

Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают:

проведение медицинских осмотров пациентов и собеседований с ними и членами их семей для выяснения состояния их здоровья; назначение диагностических испытаний и анализ их результатов; назначение и ведение медикаментозного лечения и профилактических мероприятий; проведение операций и других клинических процедур; контроль состояния пациентов и реагирование на лечение; консультирование по вопросам здоровья, питания и образа жизни в целях профилактики или лечения заболеваний и нарушений; выявление и ведение осложнений до, во время и после родов; планирование, управление и приведение в исполнение планов по направлению нуждающихся пациентов для получения специализированной, долгосрочной медицинской помощи или других видов услуг здравоохранения; обмен медицинской информацией с другими специалистамипрофессионалами в области здравоохранения для обеспечения непрерывного и всеобъемлющего ухода; уведомление государственных органов о рождении, смерти и заболеваниях, подлежащих регистрации; осуществление научных исследований в области нарушений здоровья и болезней человека и профилактических или лечебных методов.

Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:

2211 Врачи общей практики 2212 Врачи-специалисты 2211 Врачи общей практики Врачи общей практики (включая семейных докторов и врачей первой помощи) диагностируют, лечат и предотвращают заболевания, болезни, травмы и другие физические и умственные нарушения и поддерживают общее состояние здоровья у людей посредством применения принципов и процедур современной медицины. Они не ограничивают свою практику определенными категориями заболеваний или методами лечения и могут брать на себя ответственность за обеспечение непрерывной и всеобъемлющей медицинской помощи отдельным лицам, семьям и группам лиц.

В их обязанности входит:

(а) проведение медицинских осмотров пациентов и собеседований с ними и членами их семей для выяснения состояния их здоровья;

(б) назначение лабораторных анализов, рентгена и других диагностических процедур, а также анализ их результатов для выяснения характера нарушений или заболеваний;

(в) обеспечение оказания пациентам непрерывной медицинской помощи, включая назначение, введение, консультирование и контроль медикаментозного лечения и профилактических мероприятий;

(г) проведение операций и других клинических процедур;

(д) консультирование отдельных лиц, семей и групп лиц по вопросам здоровья, питания и образа жизни в целях профилактики или лечения заболеваний и нарушений;

(е) направление пациентов и семей для получения специализированной помощи в больницы, реабилитационные центры или другие виды центров медицинской помощи;

(ж) выявление, ведение и выдача направлений в связи с осложнениями до, во время и после родов;

(з) регистрация медицинской информации пациентов и ведение историй болезни, а также обмен информацией с врачами-специалистами и другими медицинскими работниками по мере необходимости для обеспечения непрерывного ухода;

(и) уведомление государственных органов о рождении, смерти и заболеваниях, подлежащих регистрации, в соответствии с законодательными и профессиональными требованиями;

(к) проведение исследований в сфере здоровья человека и медицинского обслуживания и распространение результатов, в частности посредством научных отчетов;

(л) планирование и участие в программах, предназначенных для профилактики и борьбы с распространением общих заболеваний.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Врач (общего профиля) Врач общей практики Врач первичной медицинской помощи Врач с функциями должностного лица (общего профиля) Доктор (общего профиля) Постоянный представитель медицинской службы общего профиля Районный врач-терапевт Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:

Врач-специалист – Клинический врач (парамедик) – Примечания Занятия, включенные в данную начальную группу, требуют получения университетской степени в рамках базового медицинского образования, а также последипломной клинической подготовки или ее эквивалента для квалифицированного выполнения обязанностей. К этой же группе относят врачей-интернов или постоянных представителей, получивших университетскую степень в рамках базового медицинского образования и проходящих последипломную клиническую подготовку в сфере терапии без какой-либо специализации. Несмотря на то, что в некоторых странах такие занятия, как «врач общей практики» и «семейный доктор» могут рассматриваться в качестве медицинской специализации, эти занятия непременно относят к данной группе.

2212 Врачи-специалисты Врачи-специалисты диагностируют, лечат и предотвращают заболевания, болезни, травмы и другие физические и умственные нарушения у людей с использованием методов испытаний, диагностики, медицинских, хирургических, физических и психиатрических методов на основе применения принципов и процедур современной медицины. Они специализируются на определенных категориях заболеваний, типах пациентов или методах лечения и могут осуществлять деятельность в сфере медицинского образования и научноисследовательскую деятельность в выбранной области специализации.

В их обязанности входит:

(а) проведение медицинских осмотров пациентов и собеседований с ними и членами их семей для выяснения состояния их здоровья;

(б) изучение медицинской информации, предоставленной доктором, направившим к ним пациента, или другим медицинским учреждением;

(в) назначение специализированных диагностических испытаний для выяснения характера нарушений или заболеваний;

(г) назначение, введение и мониторинг реакции пациентов на лечение, медикаменты, обезболивающие, психотерапию, программы физической реабилитации и другие профилактические и оздоровительные мероприятия;

(д) проведение операций общего или специализированного характера;

(е) ведение осложнений до, во время и после родов;

(ж) регистрация медицинской информации пациентов и обмен информацией с врачами-специалистами для обеспечения всеобъемлющего ухода;

(з) уведомление государственных органов о рождении, смерти и заболеваниях, подлежащих регистрации, в соответствии с законодательными и профессиональными требованиями;

(и) информирование пациентов, семей и население о мерах профилактики, лечения и ухода в случае отдельных недугов;

(к) проведение вскрытий для выяснения причин смерти;

(л) исследования отдельных нарушений и заболеваний человека, а также профилактических или лечебных методов, и распространение результатов, в частности посредством научных отчетов;

(м) планирование и участие в программах, предназначенных для профилактики и борьбы с распространением определенных заболеваний.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Врач-специалист (внутренние болезни) Врач-специалист (общественное здравоохранение) Врач-специалист (радиационная медицина) Врач-специалист по оказанию экстренной медицинской помощи Врач-специалист по профилактической медицине Онколог-радиолог Постоянный представитель медицинской службы, прошедший специальную подготовку Рентгенолог Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:

Исследователь биомедицинских проблем – Врач общей практики – Постоянный представитель медицинской службы общего профиля – Стоматолог общей практики – Стоматолог-хирург и челюстно-лицевой хирург – Хирург-стоматолог – Клинический психолог – Примечания Занятия, включенные в данную начальную группу, требуют получения университетской степени в рамках базового медицинского образования, а также последипломной клинической подготовки в области специализации (кроме общей практики) или ее эквивалента. К этой группе относятся постоянные представители медицинской службы и врачи-интерны, являющиеся врачами-специалистами (за исключением врачей общей практики). Несмотря на то, что в некоторых странах стоматология может рассматриваться в качестве медицинской специализации, стоматологов относят к начальной группе 2261 Стоматологи.

Специалистов-профессионалов в области медицинских исследований, принимающих участие в биомедицинских исследованиях с использованием живых организмов и не занимающихся клинической практикой, относят к начальной группе 2131 Биологи, ботаники, зоологи и специалисты-профессионалы родственных занятий.

Малая группа Специалисты-профессионалы по медицинскому уходу и акушерству Специалисты-профессионалы по медицинскому уходу и акушерству предоставляют услуги по лечению и уходу за физически больными или душевнобольными людьми, инвалидами или немощными людьми, и другими людьми, требующими ухода вследствие потенциальных угроз здоровью, в том числе до, во время и после родов. Они принимают на себя ответственность за планирование, управление и оценку ухода за пациентами, включая надзор за другими медицинскими работниками, работающими самостоятельно или вместе с врачами и другими специалистами в сфере практического применения профилактических и лечебных мер.

Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают:

оценку, планирование, предоставление медицинского ухода и акушерских услуг пациентам в соответствии с практикой и современными стандартами медицинского ухода и акушерства;

координацию ухода за пациентами в ходе консультаций с другими специалистамипрофессионалами в области здравоохранения и членами бригад скорой помощи; разработку и претворение в жизнь планов мероприятий по уходу, лечению и терапии, включая помощь в приеме медикаментов; контроль и снятие болевых ощущений и ощущения дискомфорта у пациентов при помощи различных методов терапии, включая использование обезболивающих препаратов; контроль состояния здоровья пациентов, включая слежение за ходом беременности и реакцией на медикаментозное лечение; информирование пациентов, семей и населения о различных вопросах в сфере здравоохранения, включая профилактику заболеваний, лечение и уход, беременность, роды и другие вопросы; надзор и координацию работы других работников сферы здравоохранения; проведение исследований в сфере практического медицинского ухода и акушерства, а также подготовку научной документации и докладов.

Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:

2221 Специалисты-профессионалы по медицинскому уходу 2222 Специалисты-профессионалы по акушерству Примечания Различия между специалистами-профессионалами и среднетехническим персоналом по медицинскому уходу и акушерству проводятся на основе характера работы, выполняемой в связи с задачами, указанными в настоящем определении, а также в соответствующих определениях начальных групп. Квалификация, которой обладают работники или которая является преобладающей в стране, не является основным фактором, определяющим такое различие, поскольку условия подготовки специалистов-профессионалов по медицинскому уходу и акушерству в разных странах существенно отличаются, а также претерпевают существенные изменения с течением времени в одной и той же стране.

2221 Специалисты-профессионалы по медицинскому уходу Специалисты-профессионалы по медицинскому уходу предоставляют услуги по лечению, поддержке и уходу за людьми, нуждающимися в уходе по причине старости, травмы, заболевания или физического или психического нарушения, или в связи с потенциальным риском для здоровья. Они принимают на себя ответственность за планирование и управление уходом за пациентами, включая надзор за другими медицинскими работниками, работающими самостоятельно или вместе с врачами и другими специалистами в сфере практического применения профилактических и лечебных мер.

В их обязанности входит:

(а) планирование, предоставление и оценка медицинского ухода за пациентами в соответствии с практикой и современными стандартами медицинского ухода;

(б) координация ухода за пациентами в ходе консультаций с другими специалистамипрофессионалами в области здравоохранения и членами бригад скорой помощи;

(в) разработка и претворение в жизнь планов ухода в целях биологического, социального и психологического лечения пациентов совместно с другими специалистамипрофессионалами в области здравоохранения;

(г) планирование и предоставление персонального ухода, лечения и терапии, включая помощь в приеме медикаментов, и наблюдение за ответной реакцией на программу лечения или ухода;

(д) очистка ран и наложение перевязочных материалов и повязок;

(е) контроль болевых ощущений и ощущения дискомфорта у пациентов, а также снятие болевых ощущений при помощи различных методов терапии, включая использование обезболивающих препаратов;

(ж) планирование и участие в программах санитарного просвещения, оздоровительных и просветительных мероприятиях в клинических и общественных условиях;

(з) ответы на вопросы пациентов и семей, информирование о мерах профилактики заболеваний, а также о лечебных мероприятиях и мерах по уходу;

(и) надзор и координация работы других работников по медицинскому уходу, сферы здравоохранения и индивидуальному уходу;

(к) проведение исследований в области практики и процедур по медицинскому уходу, а также распространение результатов различными способами, в частности посредством научной документации и отчетов.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Консультант по вопросам ухода за пациентами в клинике Медицинская сестра в операционной Медицинская сестра-специалист Медсестра системы государственного здравоохранения Помощник анестезиолога Практикующая медсестра Профессиональная медицинская сестра Сестра-инструктор Участковая медицинская сестра Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:

Специалист-профессионал по акушерству – Практикующий парамедик – Лектор, университет – Преподаватель среднего профессионального учебного заведения – Медицинская сестра, вспомогательный персонал – Акушерка, вспомогательный персонал – Санитарка (клиника или больница) – Примечания Различие между специалистами-профессионалами и среднетехническим персоналом по медицинскому уходу проводятся на основе характера работы, выполняемой в связи с задачами, указанными в настоящем определении. Квалификация, которой обладают работники или которая является преобладающей в стране, не является основным фактором, определяющим такое различие, поскольку условия подготовки медсестер в разных странах существенно отличаются, а также претерпевают существенные изменения с течением времени в одной и той же стране.

Медсестер, которые сочетают деятельность в сфере подготовки медицинских сестер или исследовательскую деятельность с клинической практикой по медицинскому уходу, относят к начальной группе 2221 Специалисты-профессионалы по медицинскому уходу.

Исследователей в области медицинского ухода, принимающих участие в биомедицинских исследованиях с использованием живых организмов и не занимающихся клинической практикой, относят к начальной группе 2131 Биологи, ботаники, зоологи и специалистыпрофессионалы родственных занятий.

2222 Специалисты-профессионалы по акушерству Специалисты-профессионалы по акушерству планируют, руководят, оказывают и оценивают акушерские услуги до, во время и после родов. Они обеспечивают родовспоможение с целью снижения риска для здоровья матери и новорожденного, работая самостоятельно или вместе с другими медицинскими работниками.

В их обязанности входит:

(а) планирование, предоставление и оценка ухода и вспомогательных услуг женщинам и младенцам до, во время и после беременности и родов в соответствии с практикой и современными акушерскими стандартами;

(б) консультирование женщин и семей, а также просвещение населения по вопросам здоровья, питания, гигиены, физической зарядки, родов и планов действий в чрезвычайных ситуациях, грудном вскармливании, ухода за младенцами, планирования семьи и контрацепции, образа жизни и по другим вопросам, связанным с беременностью и родами;

(в) оценка хода беременности и родов, ведение осложнений и распознавание признаков, требующих направления к врачу, обладающему специальной квалификацией в области акушерства;

(г) контроль состояния здоровья новорожденных, ведение осложнений и распознавание признаков, требующих направления к врачу, обладающему специальной квалификацией в области неонатологии;

(д) контроль болевых ощущений и ощущения дискомфорта у женщин во время родов, а также снятие болевых ощущений при помощи различных методов терапии, включая использование обезболивающих препаратов;

(е) уведомление государственных органов о рождении в соответствии с законодательными и профессиональными требованиями;

(ж) проведение исследований в области практики и процедур акушерства, а также распространение результатов различными способами, в частности посредством научной документации и отчетов;

(з) планирование и проведение просветительных мероприятий в сфере акушерства в клинических и общественных условиях.

Пример занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Специалист-профессионал по акушерству Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:

Профессиональная медицинская сестра – Медицинская сестра, вспомогательный персонал – Акушерка, вспомогательный персонал – Санитарка (клиника или больница) – Примечания Различия между специалистами-профессионалами и среднетехническим персоналом по акушерству проводятся на основе характера работы, выполняемой в связи с задачами, указанными в настоящем определении. Квалификация, которой обладают работники или которая является преобладающей в стране, не является основным фактором, определяющим такое различие, поскольку условия подготовки специалистов-профессионалов по медицинскому уходу и акушерству в разных странах существенно отличаются, а также претерпевают существенные изменения с течением времени в одной и той же стране.

Акушерок, которые сочетают деятельность в сфере подготовки акушерок или исследовательскую деятельность с клинической акушерской практикой, относят к начальной группе 2222 Специалисты-профессионалы по акушерству.

Малая группа Высококвалифицированные целители и практики традиционной и нетрадиционной медицины Высококвалифицированные целители и практики традиционной и нетрадиционной медицины осматривают пациентов; занимаются профилактикой и лечением заболеваний, болезней, травм и других физических и умственных нарушений; поддерживают общее состояние здоровья у людей посредством применения знаний, навыков и опыта, полученных в результате глубокого изучения теорий, убеждений и опыта, накопленных в определенных культурах.

Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают:

проведение медицинских осмотров пациентов и собеседований с ними и членами их семей для выяснения состояния их здоровья; составление и претворение в жизнь планов лечения физических, душевных и психологических недугов с использованием таких методов, как иглоукалывание, аюрведическая, гомеопатическая медицина и фитотерапия; оценка и документальное подтверждение течения болезни пациентов посредством планов лечения;

консультирование отдельных лиц, семей и групп лиц по вопросам здоровья, питания и образа жизни; назначение и приготовление таких средств традиционной медицины, как травяные, растительные, минеральные и животные экстракты с целью усиления способностей организма к самовосстановлению; обмен информацией о пациентах с другими медицинскими работниками по мере необходимости для обеспечения непрерывного и всеобъемлющего медицинского ухода; проведение исследований в области традиционной и нетрадиционной медицины и лечения, а также распространение результатов, в частности посредством научной документации и отчетов.

Занятия данной малой группы входят в следующую начальную группу:

2230 Высококвалифицированные целители и практики традиционной и нетрадиционной медицины 2230 Высококвалифицированные целители и практики традиционной и нетрадиционной медицины Высококвалифицированные целители и практики традиционной и нетрадиционной медицины осматривают пациентов; занимаются профилактикой и лечением заболеваний, болезней, травм и других физических и умственных нарушений, поддерживают общее состояние здоровья у людей посредством применения знаний, навыков и опыта, полученных в результате глубокого изучения теорий, убеждений и опыта, накопленных в определенных культурах.

В их обязанности входит:

(а) проведение медицинских осмотров пациентов и собеседований с ними и членами их семей для выяснения состояния их здоровья;

(б) составление и претворение в жизнь планов лечения физических, душевных и психологических недугов с использованием таких методов, как иглоукалывание, аюрведическая, гомеопатическая медицина и фитотерапия;

(в) оценка и документальное подтверждение течения болезни пациентов посредством планов лечения;

(г) консультирование отдельных лиц, семей и групп лиц по вопросам здоровья, питания и образа жизни;

(д) назначение и приготовление таких средств традиционной медицины, как травяные, растительные, минеральные и животные экстракты с целью усиления способностей организма к самовосстановлению;

(е) обмен информацией о пациентах с другими медицинскими работниками по мере необходимости для обеспечения непрерывного и всеобъемлющего медицинского ухода;

(ж) проведение исследований в области традиционной и дополнительной медицины и лечения, а также распространение результатов, в частности посредством научной документации и отчетов.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Врач аюрведической медицины Врач в области китайской фитотерапии Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:

Мануальный терапевт – Деревенский целитель – Специалист, владеющий навыками аюрведической медицины – Специалист, владеющий техникой иглоукалывания – Целитель, владеющий техникой выскабливания и применения медицинских банок – Целитель-гомеопат – Целитель, владеющий техникой иглоукалывания – Целитель, владеющий техникой массажа шиацу – Знахарь, лечащий больных молитвами и наложением рук – Примечания Занятия в сфере традиционной и нетрадиционной медицины, для квалифицированного выполнения которых требуется глубокое понимание особенностей и областей применения традиционной и нетрадиционной медицины в результате расширенного формального изучения этих методов, а также анатомии человека и основ современной медицины, относят к начальной группе 2230 Высококвалифицированные целители и практики традиционной и нетрадиционной медицины. Занятия, которые требуют менее глубокого понимания на основании относительно коротких сроков формального или неформального образования и подготовки, либо понимания, приобретенного неформальным путем посредством изучения традиций и практик сообществ, в которых они появились, относят к начальной группе Целители и практики традиционной и нетрадиционной медицины. Практики, занимающиеся исключительно применением фитотерапии, духовных практик или методов мануальной терапии, исключены из начальной группы 2230.

Малая группа Практикующие парамедики Практикующие парамедики оказывают консультационные, диагностические, лечебные и профилактические услуги, которые по своему объему и сложности являются более ограниченными, чем услуги, оказываемые врачами. Они работают самостоятельно или под ограниченным контролем врачей и применяют сложные клинические процедуры для лечения и профилактики заболеваний, травм и других физических или психических нарушений, распространенных в отдельных сообществах.

Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают:

проведение медицинских осмотров пациентов и собеседований с ними и членами их семей для выяснения состояния их здоровья и регистрации медицинской информации пациентов;

проведение основных или стандартных медицинских или хирургических процедур, включая назначение и ведение лечения, препаратов и других профилактических или лечебных мероприятий, в особенности, в отношении общих заболеваний и нарушений; проведение или назначение таких диагностических испытаний, как рентген, электрокардиограмма и лабораторные анализы; проведение таких терапевтических процедур, как инъекции, вакцинация, наложение швов и обработка ран, а также ведение инфекций; оказание помощи врачам при проведении сложных хирургических процедур; контроль состояния пациентов и их реакции на лечение, а также выявление признаков и симптомов, требующих направления к врачам; консультирование пациентов и семей по вопросам диеты, физической зарядки и других привычек, способствующих профилактике или лечению болезней и нарушений;

распознавание сложных или необычных случаев и направление пациентов к врачам, в больницы или в другие учреждения для получения специальной помощи; уведомление государственных органов о рождении, смерти и заболеваниях, подлежащих регистрации, в соответствии с законодательными и профессиональными требованиями.

Занятия данной малой группы входят в следующую начальную группу:

2240 Практикующие парамедики 2240 Практикующие парамедики Практикующие парамедики оказывают консультационные, диагностические, лечебные и профилактические услуги, которые по своему объему и сложности являются более ограниченными, чем услуги, оказываемые врачами. Они работают самостоятельно или под ограниченным контролем врачей и применяют сложные клинические процедуры для лечения и профилактики заболеваний, травм и других физических или психических нарушений, распространенных в отдельных сообществах.

В их обязанности входит:

(а) проведение медицинских осмотров пациентов и собеседований с ними и членами их семей для выяснения состояния их здоровья и регистрации медицинской информации пациентов;

(б) проведение основных или стандартных медицинских или хирургических процедур, включая назначение и ведение лечения, препаратов и других профилактических или лечебных мероприятий, в особенности, в отношении общих заболеваний и нарушений;

(в) проведение или назначение таких диагностических испытаний, как рентген, электрокардиограмма и лабораторные анализы;

(г) проведение таких терапевтических процедур, как инъекции, вакцинация, наложение швов и обработка ран, а также ведение инфекций;

(д) оказание помощи врачам при проведении сложных хирургических процедур;

(е) контроль состояния пациентов и их реакции на лечение, а также выявление признаков и симптомов, требующих направления к врачам;

(ж) консультирование пациентов и семей по вопросам диеты, физической зарядки и других привычек, способствующих профилактике или лечению болезней и нарушений;

(з) распознавание сложных или необычных случаев и направление пациентов к врачам, в больницы или в другие учреждения для получения специальной помощи;

(и) уведомление государственных органов о рождении, смерти и заболеваниях, подлежащих регистрации, в соответствии с законодательными и профессиональными требованиями.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Клинический врач (парамедик) Парамедик, отделение интенсивной терапии Парамедик, первичная медицинская помощь Фельдшер хирургического отделения Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:

Врач общей практики – Медицинский ассистент – Парамедик, скорая помощь – Примечания Занятия, включенные в данную начальную группу, обычно требуют наличия высшего образования в области теоретического и практического медицинского обслуживания.

Работников, услуги которых ограничены неотложной терапией и работой в службе скорой помощи, относят к начальной группе 3258 Медицинский персонал скорой помощи.

Малая группа Ветеринарные врачи Ветеринарные врачи диагностируют, предотвращают и лечат заболевания, травмы и нарушения у животных. Они могут оказывать помощь разным видам животных;

специализироваться на лечении отдельного вида животных или в определенной области ветеринарии; а также оказывать профессиональные услуги коммерческим предприятиям, производящим биологические или фармацевтические товары.

Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают:

определение наличия и характера нарушений посредством врачебного осмотра, лабораторных анализов и средств диагностической визуализации, включая рентгенографию и ультразвуковые обследования; медицинское или хирургическое лечение животных, а также введение и назначение лекарственных препаратов, болеутоляющих средств и общей или местной анестезии; проведение операций, перевязку ран и вправление сломанных костей;

оказание акушерской помощи животным; участие в программах, нацеленных на профилактику и предотвращение распространения болезней животных; вакцинацию животных против инфекционных заболеваний, проведение анализов для их выявления и уведомление органов власти о вспышках инфекционных заболеваний среди животных;

проведение вскрытия для выяснения причин смерти; консультирование клиентов по вопросам здоровья, питания и кормления, гигиены, разведения и ухода за животными.

Занятия данной малой группы входят в следующую начальную группу:

2250 Ветеринарные врачи 2250 Ветеринарные врачи Ветеринарные врачи диагностируют, предотвращают и лечат заболевания, травмы и нарушения у животных. Они могут оказывать помощь разным видам животных или специализироваться на лечении отдельного вида животных или в определенной области ветеринарии, а также оказывать профессиональные услуги коммерческим предприятиям, производящим биологические или фармацевтические товары.

В их обязанности входит:

(а) определение наличия и характера нарушений посредством врачебного осмотра, лабораторных анализов и средств диагностической визуализации, включая рентгенографию и ультразвуковые обследования;

(б) медицинское или хирургическое лечение животных, а также введение и назначение лекарственных препаратов, болеутоляющих средств и общей или местной анестезии;

(в) проведение операций, перевязка ран и вправление сломанных костей;

(г) оказание акушерской и стоматологической помощи животным;

(д) участие в программах, нацеленных на профилактику и предотвращение распространения болезней животных;

(е) вакцинация животных против инфекционных заболеваний, проведение анализов для их выявления и уведомление органов власти о вспышках инфекционных заболеваний среди животных;

(ж) проведение вскрытия для выяснения причин смерти;

(з) консультирование клиентов по вопросам здоровья, питания и кормления, гигиены, разведения и ухода за животными;

(и) проведение эвтаназии животных.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Ветеринарный хирург Ветеринар-патолог Ветеринар-стажер Ветеринар-эпидемиолог Малая группа Другие специалисты-профессионалы в области здравоохранения Другие специалисты-профессионалы в области здравоохранения обеспечивают медикосанитарное обслуживание в сфере стоматологии, фармакологии, санитарного состояния окружающей среды и гигиены, охраны труда и техники безопасности, физиотерапии, питания, слуха, речи, зрения и восстановительного лечения. К этой малой группе относятся все специалисты-профессионалы в области здравоохранения, за исключением врачей, целителей и практиков традиционной и нетрадиционной медицины, специалистовпрофессионалов по медицинскому уходу и акушерству, а также парамедиков.

Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают:

оценку состояния пациентов или клиентов для выяснения характера нарушений, заболеваний или проблем со здоровьем; составление и претворение в жизнь планов лечения, а также оценку и документальное подтверждение течения болезни пациентов; диагностику и лечение заболеваний, травм и пороков развития зубов, полости рта, челюстей и сопутствующих тканей; хранение, консервацию, приготовление, испытание и дозирование лекарственных препаратов и консультирование об их надлежащем использовании и побочных явлениях;

оценку, планирование и претворение в жизнь программ для распознавания, мониторинга и контроля факторов окружающей среды, которые могут оказывать влияние на здоровье человека, с целью улучшения или восстановления двигательных функций человека, улучшения подвижности, снятия болевых синдромов или усиления влияния продуктов питания и диет на здоровье человека; диагностику, ведение и лечение физических нарушений, влияющих на слух, общение или глотание у человека, или нарушений зрения или зрительной системы; консультирование клиентов по вопросам непрерывного лечения и ухода и обеспечение или принятие мер в отношении услуг для восстановления здоровья;

направление клиентов или консультации с другими специалистами-профессионалами в области здравоохранения или среднетехническим персоналом при необходимости.

Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:

2261 Стоматологи 2262 Фармацевты 2263 Специалисты-профессионалы в области медицинских аспектов охраны труда и окружающей среды 2264 Физиотерапевты 2265 Диетологи и специалисты по рациональному питанию 2266 Аудиологи и специалисты по развитию и восстановлению речи 2267 Офтальмологи-оптики и оптометристы 2269 Специалисты-профессионалы в области здравоохранения, не входящие в другие группы 2261 Стоматологи Стоматологи диагностируют, лечат и предотвращают заболевания, травмы и дефекты зубов, полости рта, челюстей и сопутствующих тканей посредством применения принципов и процедур современной стоматологии. Они пользуются различными специализированными диагностическими, хирургическими и другими методами для оздоровления полости рта и восстановления ее здорового состояния.

В их обязанности входит:

(а) диагностирование заболеваний, травм, отклонений и деформаций зубов и соответствующих органов полости рта и челюсти при помощи таких методов, как рентгенография, анализы слюны и истории болезни;

(б) оказание профилактической стоматологической помощи, включая периодонтальную терапию, применение фтора и оздоровление полости рта;

(в) введение обезболивающих препаратов для снижения болевых ощущений у пациентов во время процедур;

(г) назначение лекарственных средств для облегчения продолжительных болевых ощущений после процедур;

(д) оказание восстановительной стоматологической помощи, включая имплантаты, коронки и мостовидные зубные протезы;

(е) осуществление хирургического лечения, включая удаление зубов и биопсию тканей, а также проведение ортодонтического лечения;

(ж) снятие замеров и подготовка слепков челюсти и зубов пациентов для определения формы и размера зубных протезов;

(з) разработка, изготовление и приладка таких протезных приспособлений, как фиксаторы положения, мостовидные зубные протезы и искусственные зубы, или подготовка инструкций по изготовлению или рецептов для техников-протезистов;

(и) восстановление функции ротовой полости при помощи съемных или постоянных оральных имплантатов;

(к) содействие при диагностике таких системных заболеваний, симптомы которых проявляются в ротовой полости, например диабет;

(л) просвещение пациентов и семей о гигиене зубов, питании и других мерах по уходу за полостью рта;

(м) руководство стоматологами-гигиенистами, фельдшерами-стоматологами и другими работниками.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Врач-стоматолог Детский стоматолог Стоматолог общей практики Стоматолог-ортопед Стоматолог-патолог Стоматолог-хирург и челюстно-лицевой хирург Стоматолог-эндодонтист Хирург-стоматолог Примечания Занятия, включенные в данную группу, обычно требуют наличия университетского образования в области теоретической и практической стоматологии или в родственных областях. Несмотря на то, что в некоторых странах такие термины, как «стоматология» и «стоматологическая и челюстно-лицевая хирургия» могут рассматриваться в качестве медицинской специализации, занятия, относящиеся к этим областям, непременно относят к этой группе.

2262 Фармацевты Фармацевты осуществляют хранение, консервацию, приготовление и дозирование лекарственных препаратов и консультирование о надлежащем использовании и побочных явлениях применения лекарственных средств на основании рецептов, выданных врачами и другими специалистами-профессионалами в области здравоохранения. Они оказывают содействие при исследовании, испытании, приготовлении, назначении и контроле медикаментозного лечения в целях улучшения здоровья человека.

В их обязанности входит:

(а) получение рецептов на лекарственные средства от врачей и других специалистовпрофессионалов в области здравоохранения, проверка историй болезни пациентов и обеспечение надлежащей дозировки и способов введения, а также совместимости препаратов перед дозированием;

(б) приготовление или надзор за приготовлением и маркировкой жидких лекарственных средств, мазей, порошков, таблеток и других медикаментов в соответствии с рецептами;

(в) информирование и консультирование врачей и клиентов по вопросам лекарственного взаимодействия, несовместимости и противопоказаний, побочным эффектам, дозировке и надлежащему хранению лекарственных средств;

(г) сотрудничество с другими специалистами-профессионалами в области здравоохранения в целях планирования, контроля, обзора и оценки качества и эффективности медикаментозной терапии отдельных пациентов, а также эффективности отдельных препаратов или терапий;

(д) ведение журналов регистрации рецептов и регистрация выдачи наркотических, ядовитых и вызывающих привыкание лекарств в соответствии с законодательными и профессиональными требованиями;

(е) хранение и консервация вакцин, сывороток и других медикаментов, подверженных ухудшению свойств;

(ж) консультирование клиентов и предоставление им безрецептурных препаратов и диагностических и терапевтических средств для лечения распространенных заболеваний;

(з) надзор и координация работы специалистов-техников в области фармакологии, интернов-фармакологов и продавцов аптек;

(и) проведение научно-исследовательской работы с целью разработки и улучшения фармацевтических, косметических и родственных химических товаров;

(к) консультации с химиками, специалистами-профессионалами в области техники и другими профессионалами по вопросам технологий производства и ингредиентов;

(л) испытание и анализ лекарственных препаратов для определения из идентичности, чистоты и эффективности в соответствии с предусмотренными стандартами;

(м) оценка маркировки, упаковки и рекламы лекарственных средств;

(н) подготовка информации и определение рисков, связанных с определенными лекарственными средствами.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Больничный фармацевт Провизор первого стола Промышленный фармацевт Розничный фармацевт Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:

Фармаколог – Фармацевт-техник – 2263 Специалисты-профессионалы в области медицинских аспектов охраны труда и окружающей среды Специалисты-профессионалы в области медицинских аспектов охраны труда и окружающей среды оценивают, планируют и претворяют в жизнь программы для выявления, мониторинга и контроля факторов окружающей среды, которые могут влиять на здоровье человека, обеспечения безопасных и здоровых условий работы, профилактики заболеваний или травм, вызываемых химическими, физическими, радиационными и биологическими средствами или эргономическими факторами.

В их обязанности входит:

(а) разработка, претворение в жизнь и пересмотр программ и политик, направленных на минимизацию потенциальных экологических и профессиональных рисков для здоровья и безопасности;

(б) подготовка и претворение в жизнь планов и стратегий безопасной, эффективной и удобной утилизации торговых, промышленных, медицинских и бытовых отходов;

(в) претворение в жизнь программ и стратегий в отношении инфекционных заболеваний, безопасности продуктов питания, очистки сточных вод и систем утилизации, качества рекреационных и бытовых вод, загрязненных и опасных веществ;

(г) выявление, уведомление и регистрация опасных факторов, а также оценка и контроль рисков, связанных с окружающей средой и на рабочем месте, и консультирование по вопросам соблюдения применимых законов и нормативных актов;

(д) разработка, претворение в жизнь и мониторинг программ, направленных на минимизацию загрязнения рабочих мест и окружающей среды химическими, физическими и биологическими опасными факторами;

(е) консультирование по методам профилактики, ликвидации, контроля или сокращения воздействия радиационных и других опасных факторов на работников, студентов, население и окружающую среду;