WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники»

(ТУСУР)

Кафедра автоматизированных систем управления

ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ

Методические указания по самостоятельной и индивидуальной работе студентов по дисциплине «Информационная безопасность» направления подготовки 230700.62 "Прикладная информатика" (квалификация (степень) "бакалавр") Томск-2011 2 Горитов А.Н.

Информационная безопасность: методические указания по самостоятельной и индивидуальной работе студентов по дисциплине «Информационная безопасность» направления подготовки 230700.62 "Прикладная информатика" (квалификация (степень) "бакалавр") / А.Н. Горитов. – Томск: ТУСУР, 2011. – 8 с.

Методические указания разработаны в соответствии с решением кафедры автоматизированных систем управления Составитель: д.т.н., профессор каф. АСУ А.Н. Горитов Методические указания утверждены на заседании кафедры автоматизированных систем управлениям 30 августа 2011 г., протокол № © ТУСУР, каф. АСУ, © Горитов А.Н.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Цель и задачи дисциплины

2. Методы и форма организации обучения

3. Место дисциплины в структуре ООП

4. Содержание дисциплины

4.1 Теоретический материал

4.2 Практические занятия

4.3 Лабораторные работы

4.4 Темы для самостоятельного изучения

4.5 Контрольные вопросы

5. Учебно-методические материалы по дисциплине

5.1 Основная литература

5.2 Дополнительная литература

5.3 Учебно-методические пособия

1. Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины - ознакомить студентов с организационными, техническими, алгоритмическими и другими методами и средствами защиты компьютерной информации, с законодательством и стандартами в этой области, с современными криптосистемами, изучение методов идентификации при проектировании информационных систем (ИС).

Задачи изучения дисциплины состоят в том, что в результате ее изучения студенты должны:

– иметь представление об использовании основных положений теории информационной безопасности в различных областях ИС и иметь представление о направлении развития и перспективах защиты информации;

– знать правовые основы защиты компьютерной информации, организационные, технические программные методы защиты информации в ИС, стандарты, модели и методы шифрования, методы идентификации пользователей, методы защиты программ от вирусов;

– уметь применять методы защиты компьютерной информации при проектировании ИС в различных предметных областях.

2. Методы и форма организации обучения Процесс изучения дисциплины «Информационная безопасность» направлен на формирование следующих компетенций:

общекультурные компетенции (ОК):

1) способностью самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремиться к саморазвитию (ОК-5) 2) способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-13).

профессиональные компетенции (ПК):

1) способностью анализировать и выбирать методы и средства обеспечения информационной безопасности (ПК-18).

Для успешного освоения дисциплины применяются различные образовательные технологии, которые обеспечивают достижение планируемых результатов обучения согласно основной образовательной программе, с учетом требований к объему занятий в интерактивной форме.

Интерактивные формы обучения, которые используются в данном курсе, включают:

«Работа в команде» и «Поисковый метод».

Для контроля освоения компетенций используются следующие формы контроля:

защита лабораторных работ, опрос по изучаемым разделам дисциплины, тесты.

3. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Информационная безопасность» относится к числу дисциплин вариативной части профессионального цикла. «Информационная безопасность» как учебная дисциплина в системе подготовки бакалавров по направлению 230700.62 связана с дисциплинами учебного плана: «Математика», «Дискретная математика», «Информатика и программирование», «Основы алгоритмизации и языки программирования», «Вычислительные системы, сети и телекоммуникации», «Операционные системы».

Знания и навыки, полученные при изучении этой дисциплины, используются в дисциплине профессионального цикла: «Проектирование информационных систем» и выпускной квалификационной работе.

4.1 Теоретический материал Тема 1. Введение в информационную безопасность.

Исторические аспекты и современная постановка задач обеспечения информационной безопасности (ИБ) и защиты информации, связь проблем ИБ с развитием информационных технологий (ИТ) и процессами глобализации. Основные понятия и определения:



конфиденциальность, целостность, доступность, угроза, уязвимость, риски. Обзор и параметры классификации угроз безопасности информации. Принципы защиты информации.

Классы средств защиты информации. Государственная стратегия обеспечения ИБ в России.

Тема 2. Законодательные и правовые основы защиты компьютерной информации.

Основы российского законодательства в сфере защиты информации: закон об информации, информационных технологиях и защите информации; закон о государственной тайне; закон о защите персональных данных; закон об электронной цифровой подписи.

Ответственность за правонарушения и преступления в сфере компьютерной информации и защиты информации.

Политика безопасности. Модели безопасности. Критерии и классы защищенности средств вычислительной техники и автоматизированных информационных систем. Стандарты по оценке защищенных систем.

Тема 3. Математические методы и модели в задачах защиты информации.

Основные понятия криптографии. Краткая история развития криптологии. Основные понятия и определения. Подстановочные и перестановочные шифры. Шифры Цезаря, Виженера, Вернома.

Исследования Шеннона в области криптографии. Нераскрываемость шифра Вернома.

Симметричные системы шифрования. Основные понятия и определения. Классификация симметричных систем шифрования: поточные шифры, блочные шифры.

Блочные шифры. Сеть Фейштеля. Алгоритм TEA. Алгоритм DES. Алгоритм ГОСТ 28147-89. Сравнение алгоритмов DES и ГОСТ 28147-89. Модификация алгоритма DES:

тройной DES с двумя и тремя ключами. Алгоритм AES. Режимы выполнения алгоритмов шифрования: EBC, CBC, CFB и OFB.

Потоковые шифры. Алгоритм RC4.

Тема 4. Математические основы криптографических методов.

Математические основы криптографических методов. Основные понятия и определения теории информации. Основные теоремы теории чисел (арифметика вычетов, малая теорема Ферма, теорема Эйлера, разложение числа на простые сомножители). Наибольший общий делитель. Алгоритм Евклида. Обобщенный алгоритм Евклида. Возведение в степень по модулю. Дискретные логарифмы в конечном поле. Понятия однонаправленной функции и однонаправленной функции с лазейкой. Элементы теории сложности проблем.

Классы сложности проблем.

Тема 5. Криптография с открытым ключом.

Криптография с открытым ключом. Основные способы использования алгоритмов с открытым ключом. Шифр Шамира. Шифр Эль-Гамаля. Алгоритм RSA. Вопросы стойкости.

Задача распределения ключей. Метод Диффи-Хеллмана.

Криптографические хеш-функции. Функция хеширования MD5. Основные сведения о функциях хеширования SHA-1, RIPEMD-160, SHA-256, SHA-512. Хеш-функции на базе блочных шифров.

Электронная цифровая подпись. Общие сведения об электронной цифровой подписи (ЭЦП). Основные процедуры цифровой подписи. Алгоритм ЭЦП RSA. Алгоритм ЭЦП Эль-Гамаля. Алгоритм ЭЦП DSA. Алгоритм ГОСТ Р34.10–94. Стандарт ЭЦП Р34.10– 2001. Вопросы стойкости ЭЦП. Сертификат открытого ключа.

Тема 6. Методы идентификации и аутентификации пользователей.

Методы идентификации и аутентификации пользователей компьютерных систем.

Основные понятия и определения. Понятие криптографического протокола. Методы аутентификации, использующие пароли и PIN-коды: на основе многоразовых паролей, на основе одноразовых паролей, на основе сертификатов. Строгая аутентификация, основанная: на симметричных алгоритмах, на асимметричных алгоритмах, на однонаправленных хеш-функциях. Биометрическая аутентификация пользователя.

Тема 7. Межсетевые экраны и VPN сети.

Межсетевые экраны. Режим функционирования межсетевых экранов и их основные компоненты. Экранирующий маршрутизатор. Шлюзы сетевого уровня. Прикладной шлюз.

Основные схемы сетевой защиты на базе межсетевых экранов. Формирование политики межсетевого взаимодействия. Персональные межсетевые экраны.

Виртуальные защищенные сети. Концепция построения виртуальных защищенных сетей (VPN). Основные понятия и функции. Классификация VPN сетей. Основные варианты архитектуры VPN. Достоинства применения технологии VPN.

Программно-аппаратные средства защиты ПЭВМ и сетей; методы средства ограничения доступа к компонентам сети; методы и средства привязки программного обеспечения к аппаратному окружению к физическим носителям: методы и средства хранения ключевой информации; защита программ от изучения; защита от разрушающих программных воздействий; защита от изменений и контроль целостности.

Тема 8. Защита компьютерных систем от вредоносных программ.

Вредоносные программы и их классификация. Загрузочные и файловые вирусы. Методы обнаружения и удаления вирусов. Программные закладки и методы защиты от них.

Тема 9. Комплексная защита информации.

Концепция комплексной защиты информации. Анализ схемы функций защиты и результатов защиты информации. Постановка задачи оптимизации системы защиты информации. Методология создания, организации и обеспечения функционирования систем комплексной защиты информации (КЗИ). Пути и проблемы практической реализации концепции КЗИ. Перспективы КЗИ: защищенные информационные технологии.

4.2 Практические занятия 1. Принципы защиты информации. Методы оценки уязвимости информации.

2. Федеральное законодательство о защите информации.

3. Государственные стандарты и руководящие документы.

4. Современные приложения криптографии.

5. Математические основы криптографических методов.

6. Методы идентификации и аутентификации.

7. Основные технологии построения защищенных информационных систем.

8. Место информационной безопасности информационной системы в национальной безопасности страны. Концепция информационной безопасности.

9. Комплексная система обеспечения информационной безопасности.

4.3 Лабораторные работы 1. Блочное симметричное шифрование 2. Изучение ППП систем криптографической защиты информации, классическая криптография и распределение ключей 3. Асимметричное шифрование 4. Электронная цифровая подпись (ЭЦП) 5. Практическое применение криптографии с открытым ключом. Пакет PGP 6. Криптосистема операционной системы Windows. CryptoAPI: шифрование и дешифрование в CryptoAPI, ЭЦП в проектах на CryptoAPI 4.4 Темы для самостоятельного изучения 1. Блочный шифр BLOWFISH.

2. Блочный шифр RC5.

3. Блочный шифр RC6.

4. Блочный шифр IDEA.

4.5 Контрольные вопросы 1. Охарактеризуйте информацию и ее основные показатели.

2. Основные положения закона об информации, информационных технологиях и защите информации.

3. Основные положения закона о государственной тайне.

4. Основные положения закона о защите персональных данных.

5. Основные положения закона об электронной цифровой подписи.

6. Что такое «политика безопасности»?

7. Чем отличается понятие «модели безопасности» от понятия «политики безопасности»?

8. В каких случаях применяются модели безопасности?

9. Основные модели политик безопасности?

10. Принципы, используемые для повышения стойкости шифра?

11. Приведите схему и объясните принцип работы блочного шифра.

12. Дайте характеристику шифра DES.

13. Дайте характеристику шифра ГОСТ 28147-89.

14. Перечислите основные различия между DES и ГОСТ 28147-89.

15. Что такое – режим применения блочного шифра?

16. Чем отличается поточное и блочное шифрование.

17. Дайте характеристику шифра RC4.

18. Основные свойства криптографических хеш-функций.

19. Принципы работы хеш-функции.

20. Особенности построение хеш-функции на базе блочного шифра.

21. Опишите операцию приведения по модулю.

22. Какими свойствами обладает операция приведения по модулю?

23. Приведите определение простого числа.

24. Какие два числа называются взаимно простыми?

25. Определите понятие обратного значения по модулю.

26. Сформулируйте малую теорему Ферма.

27. Дайте определение функции Эйлера.

28. Сформулируйте теорему Эйлера.

29. Перечислите свойства простых чисел.

30. Чем отличается криптография с открытым ключом от симметричных шифров?

31. Опишите алгоритм Диффи-Хеллмана. Чем обусловлена его безопасность?

32. Опишите алгоритм Шамира.

33. Опишите алгоритм Эль-Гамаля.

34. Опишите алгоритм RSA.

35. Опишите алгоритм цифровой подписи RSA.

36. Опишите алгоритм цифровой подписи Эль-Гамаля.

37. Опишите алгоритм цифровой подписи DSA (DSS).

38. Опишите алгоритм цифровой подписи ГОСТ Р3410-94.

39. Что такое сертификат открытого ключа?

40. Чем отличается аутентификация от идентификации?

41. Что такое авторизация?

42. Принципы использования многоразовых паролей?

43. Как получают одноразовые пароли?

44. Как используются сертификаты при аутентификации пользователей?

5. Учебно-методические материалы по дисциплине 5.1 Основная литература 1. Малюк А.А., Пазизин С.В., Погожин Н.С. Введение в защиту информации в автоматизированных системах: Учебн. пособие для вузов. 3-е изд. – М.: Горячая линия – Телеком, 2005. – 144 с. (50 экз.) 2. Основы информационной безопасности: учебн. пособие для вузов / Е.Б. Белов [и др]. – М.: Горячая линия – Телеком, 2006. – 544 с. (50 экз.) 5.2 Дополнительная литература 3. Мельников В.П. Информационная безопасность и защита информации: учебн. пособие для вузов / В. П. Мельников, С. А. Клейменов, А. М. Петраков ; ред. : С. А. Клейменов. – М.: Academia, 2006. – 330 с. (30 экз.) 4. Куприянов А.И. Основы защиты информации: учебн. пособие для вузов / А. И.

Куприянов, А. В. Сахаров, В. А. Шевцов. – М.: Academia, 2006. - 253 с. (50 экз.) 5. Алферов А. П. и др. Основы криптографии: Учебное пособие для вузов. 3-е изд., испр. и доп. - М.: Гелиос АРВ, 2005. – 479 с. (30 экз.) 6. Смарт Н. Криптография: учебник для вузов: пер. с англ. / пер. С. А. Кулешов, ред.

пер. С. К. Ландо. - М.: Техносфера, 2005. – 525 с. (10 экз.) 5.3 Учебно-методические пособия 7. Спицын В. Г., Столярова Н. А. Защита информации и информационная безопасность: Учебное пособие. – Томск: ТУСУР, 2002. – 158 с. (40 экз.) 8. Бойченко И.В. Информационная безопасность: лабораторный практикум / И.В.

Бойченко, П.В. Кориков. – Томск: ТУСУР, 2007. – 65 с. (48 экз.)



Похожие работы:

«Инара Кудрявская, Наталья Кожанова РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ 10-го КЛАССА Книга для учителя Часть 1 1 Содержание 1. Введение 2. Программа Русский язык и литература для 10-го класса 3. Тематическое планирование 4. Структура учебника 5. Содержание учебника. Комментарий 6. Методические рекомендации (методические приемы и их использование на конкретном материале) 7. Оценивание. Проверочные работы 8. Информационные ресурсы Введение Учебник Русский язык и литература для 10-го класса. Часть 1...»

«ИНСТИТУТ ПРИКЛАДНОЙ МАТЕМАТИКИ И МЕХАНИКИ CАНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИПММ — УЧЕБНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПОЛИТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. ИНСТИТУТ ОБРАЗОВАН НА БАЗЕ МЕХАНИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИХ КАФЕДР ФИЗИКО-МЕХАНИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА. 2 Институт прикладной математики и механики ОГЛАВЛЕНИЕ Приветствие директора Общая информация об Институте ГОД ОСНОВАНИЯ Структура и подразделения Института Образовательные программы ПРЕЕМНИК ФИЗМЕХА,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕУКАЗАНИЯ ПОПРОВЕДЕНИЮЭКЗАМЕНА Настоящая программа разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего (полного) общего образования. Цель экзамена — отобрать наиболее подготовленных...»

«Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный университет ТРЕБОВАНИЯ К МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОМУ ОСНАЩЕНИЮ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА БАКАЛАВРОВ ПО ПРОФИЛЮ КОМПОЗИТНЫЕ НАНОМАТЕРИАЛЫ НАПРАВЛЕНИЯ НАНОТЕХНОЛОГИИ 2.1.12. Требования к материально-техническому оснащению учебного процесса бакалавров по направлению подготовки Нанотехнология с профилем подготовки Композитные наноматериалы: - должны включать примерный перечень...»

«Министерство сельского хозяйства РФ ФГБОУ ВПО Кабардино-Балкарский государственный аграрный университет им. В.М. Кокова СМК-П-20/01 Положение о рабочей программе дисциплины Содержание Стр. 1. Общие положения. 2 Термины, определения и сокращения применяемые в настоящем Положении.3 3. Разработка рабочей программы, 4. Структура и содержание рабочей программы дисциплины 5. Изложение рабочей программы. 6. Освоение дисциплины по видам учебной деятельности 7. Программа самостоятельной работы...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации    Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования  ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ  им. Ф.М. Достоевского                    СОВРЕМЕННЫЙ МЕДИАТЕКСТ   Учебное пособие                                Омск  2011  УДК 07+800  ББК 81я73+76.01я73  С 568    Рецензенты:  доктор филологических наук профессор Московского  государственного университета Н.И. Клушина, ...»

«Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Программы для общеобразовательных учреждений. Химия //Программы для общеобразовательных учреждений. Химия. 8-11 классы. - М.: Просвещение, 2009. – 55 с.//. Н.Н.Гара. Изучение химии в 9 классе направлено на достижение следующих целей: освоение важнейших знаний о химической символике, об основных химических понятиях, фактах, теориях и законах химии; овладение умениями наблюдать химические...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЯДЕРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МИФИ ОТЧЕТ ПО ДОГОВОРУ № 14.741.36.0001 О ФИНАНСИРОВАНИИ ПРОГРАММЫ СОЗДАНИЯ И РАЗВИТИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЯДЕРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МИФИ за 2011 г. Ректор, руководитель Программы создания и развития НИЯУ МИФИ (Стриханов М.Н.) (подпись, печать) Москва 2012 Аннотация В отчете...»

«УДК 316 ПРОБЛЕМЫ ПРИВЛЕЧЕНИЯ РЕЛИГИОЗНЫХ КОНФЕССИЙ В ОКАЗАНИИ СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ ГРАЖДАНАМ, ОКАЗАВШИХСЯ В ТРУДНОЙ ЖИЗНЕННОЙ СИТУАЦИИ Н. А. Зарубина, Я. В. Григорьева Методический центр развития социального обслуживания, г. Сургут, ХМАО – Югра, Россия Дом-интернат для престарелых и инвалидов Дарина, г. Советский, ХМАО – Югра, Россия THE PROBLEMS OF THE RELIGIOUS DENOMINATIONS’ INVOLVEMENT IN THE PROVISION OF THE SOCIAL ASSISTANCE FOR THE CITIZENS WHO FIND THEMSELVES IN THE DIFFICULT LIFE...»

«Рабочая программа учебного курса Название курса: Технология Количество часов в неделю: 1 час Количество часов в год: 34часа Программное обеспечение : Программа разработана -на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования; Основание выбора программы: Настоящее Положение разработано в соответствии: - с Законом РФ от 10.07.1992г. №3266-1 Об образовании; - Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утв. постановлением Правительства РФ от...»

«РАЗВИТИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ В УСЛОВИЯХ ГУМАНИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СРЕДЫ Присяжнюк Юлия Сергеевна, Запорожская областная академия последипломного педагогического образования г.Запорожье, Украина Ведущим направленим развития образования ХХІ ст. является гуманизация, которая, по определению Г. Балла [2, с. 336], состоит в ориентации целей, содержания, форм и методов образования на личность обучающегося, гармонизации ее развития. Гуманизация...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тульский государственный университет Институт высокоточных систем им. В.П. Грязева Кафедра Приборы и биотехнические системы МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ по дисциплине КОНСТРУИРОВАНИЕ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ ПРИБОРОВ Направление подготовки: 200100 Приборостроение Квалификация выпускника: бакалавр Форма обучения: очная. Тула 2012...»

«Министерство образования Российской Федерации Казанский государственный технологический университет В.Г. Макаров, С.С. Амирова, В.И. Елизаров, Е.В. Тумаева, Н.И. Чекунов, А.В. Толмачева ПРАКТИКУМ ПО АВТОМАТИЗИРОВАННОМУ ЭЛЕКТРОПРИВОДУ Учебное пособие 2004 Министерство образования Российской Федерации Казанский государственный технологический университет В.Г. Макаров, С.С. Амирова, В.И. Елизаров, Е.В. Тумаева, Н.И. Чекунов, А.В. Толмачева ПРАКТИКУМ ПО АВТОМАТИЗИРОВАННОМУ ЭЛЕКТРОПРИВОДУ Учебное...»

«Английский язык: лучшее качество в вашей школе Москва, РЕЛОД, 2014 г. Акция КЛАССная готовность для учебных заведений! акция для учебных заведений 15 до сентября акция Успейте до 15 сентября! Закажите 20 и более УМК (Student’s Book и Workbook) одного наименования или продукцию различных наименований на общую сумму не менее 28000 рублей и получите скидки и подарки! КЛАССная готовность – это: гарантия фиксированной цены при своевременной оплате; подарки для учебных заведений от РЕЛОД и Oxford...»

«Стр 1 из 260 7 апреля 2013 г. Форма 4 заполняется на каждую образовательную программу Сведения об обеспеченности образовательного процесса учебной литературой по блоку общепрофессиональных и специальных дисциплин Иркутский государственный технический университет 130400 Горное дело (специалитет) 130404 Подземная разработка месторождений полезных ископаемых Наименование дисциплин, входящих в Количество заявленную образовательную программу обучающихся, Автор, название, место издания, издательство,...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Западно-Уральский институт экономики и права (НОУ ВПО ЗУИЭП) Т. И. Балыкова ФЕДЕРАЛЬНЫЕ НАЛОГИ И СБОРЫ С ОРГАНИЗАЦИЙ Учебно-методический комплекс Специальность 080107.65 Налоги и налогообложение Рекомендовано кафедрой Протокол № 4 от 21 апреля 2009 г. Зав. кафедрой д. э. н., профессор Т. Г. Шешукова УМК с изменениями одобрен на заседании кафедры от 27.08.2013 г. протокол № 1 Пермь 2009 ББК 65.261.4 Б21...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГАУ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМЕРНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА И УМК ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ПО РАБОЧЕЙ ПРОФЕССИИ 18809 Станочник широкого профиля Москва, 2011 г. Аннотация программы Примерная образовательная программа профессиональной подготовки по профессии 18809 Станочник широкого профиля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии начального...»

«1 СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка 3 1.1. Характеристика легкой атлетики, отличительные особенности 4 1.2. Структура системы многолетней подготовки 6 2. Учебный план 11 2.1. Продолжительность и объемы реализации Программы 11 2.2. Соотношение объемов тренировочного процесса 14 2.3. Навыки в других видах спорта 16 3. Методическая часть 17 3.1. Содержание и методика работы по предметным областям, этапам (периодам) подготовки 3.1.1. Теория и методика физической культуры 3.1.2. Физическая...»

«Н.В.Катаргин МОДЕЛИРОВАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКИХ И СОЦИАЛЬНЫХ СИСТЕМ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ НЕЛИНЕЙНОЙ ДИНАМИКИ (учебное пособие) Москва 2006 2 Н.В.Катаргин Моделирование экономических и социальных систем с использованием нелинейной динамики: учебное пособие. Рассмотрены модели открытых неравновесных природных, социальных и экономических систем с убыванием энтропии и самоорганизацией упорядоченных структур, а также с разрушением этих структур. Приведена рефлексивная модель системы биржа-игрок, а также...»

«№ Наименование Авторы Год издания Количество Методические указания для студентов инженерных специальностей. Якимов Ю.И. 1 2008 246 Эскизирование в машиностроении. Бледнов Ю.Г. Богатырев В.В. Методические указания для студентов инженерных специальностей Бледнов Ю.Г. 2 2008 102 Выполнение чертежа вала и его конструктивных элементов Якимов Ю.И. Кочубей С.Г. Методические указания для студентов инженерных специальностей Бледнов Ю.Г. 3 2008 Сопряжение и лекальные кривые Кочубей С.Г. Кузнецова Н.Н....»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.