WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:     | 1 | 2 ||

«ЛОГИКА: УПРАЖНЕНИЯ И ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ Учебное пособие Минск 2009 Авторы доктор философских наук, профессор В.Ф.Берков кандидат философских наук Н.В.Малая Рецензенты: кафедра философии и истории УО Белорусский ...»

-- [ Страница 3 ] --

3) Субъект распределен, предикат – нет.

4) Оба термина не распределены.

10. Что такое логический закон?

1) Схема, верная (истинная) при любом содержательном 2) Схема, которая при содержательном наполнении не ведет к противоречию.

3) Схема, позволяющая вывести истинный результат.

1. Соблюдаются ли элементарные законы логики в рассуждении, если нет, какой закон нарушается: «Все заметно волнуются.

Невозмутимы только бывалые воины, а их среди нас не так уж и мало»?

1) Нарушен закон исключенного третьего.

2) Нарушен закон тождества.

3) Соблюдены все элементарные законы логики.

4) Нарушен закон непротиворечивости.

2. Укажите все предложения, которые являются высказываниями.

1) Рукописи не горят.

2) Граждане! Переходите улицу только на зеленый сигнал 3) Давайте восклицать, друг другом восхищаться. Высокопарных слов не надо опасаться! (Б. Окуджава) 4) Нет такого лабиринта, из которого не было бы выхода.

Среди работников театра есть люди, которые увлекаются 3. Укажите, к какому виду энтимемы относится рассуждение «Оригинален, ибо мыслит» (А. С. Пушкин о Е. А. Баратынском).

1) С пропущенной большей посылкой.

2) С пропущенной меньшей посылкой.

3) С пропущенным заключением.

4) Данное рассуждение не является энтимемой.

4. Укажите распределенность терминов в высказывании «Среди художников есть пейзажисты»:

1) субъект и предикат распределены;

2) ни субъект, ни предикат не распределены;

3) субъект распределен, а предикат не распределен;

4) субъект не распределен, а предикат распределен.

5. Выберите заключение, которое с необходимостью следует из посылок: «Большинство солдат – храбрые люди, а некоторые французы солдаты»:

1) «некоторые французы храбрые»;

2) «некоторые храбрецы французы»;

3) «некоторые храбрые солдаты французы»;

4) из этих двух посылок истинное заключение не следует.

6. В каких случаях операция обобщения произведена корректно;

1) кристалл – снежинка – снег;

2) Евразия – материк – планета Земля;

3) Галапагосский архипелаг – архипелаг – остров;

4) дерево – дуб – дубрава;

5) калий – цианистый калий – яд;

6) во всех случаях обобщение правильно;

7) ни в одном случае обобщение неверно.

7. Соотношение объемов имен «1. писатель; 2. русский писатель;

3. Л. Н. Толстой; 4. писательское вдохновение» отражено на схеме ни на одной из схем отношения не отражены.

8. Укажите высказывание, противоречащее данному: «Некоторая продукция не соответствует стандарту».

1) Вся продукция не соответствует стандарту.

2) Многая продукция не соответствует стандарту.

3) Любая продукция соответствует стандарту.

4) А наша продукция соответствует стандарту.

5) Данная продукция соответствует стандарту.

6) Противоречащего высказывания для приведенного примера нет.

9. Именем, наиболее богатым по содержанию, является:

1) учитель;

2) работник сферы образования;

3) учитель средней школы;

4) учитель рисования столичной средней школы № 9.

10. Установите, в каких случаях выделенные курсивом имена используются в несобирательном смысле:

1) Граждане Беларуси проживают на территории, равной 207,6 км.

2) Семья Ивановых вселилась в новую квартиру.

3) Искусство принадлежит народу.

4) Редакционная коллегия газеты располагается на 3м этаже.

5) Лес – это легкие планеты.

6) Планеты светят отраженным светом.

РАЗДЕЛ 3. ИТОГОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ

ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ

Подготовка и выполнение контрольной работы Формой учебного контроля за самостоятельной работой учащихся по логике является письменное выполнение предложенных заданий.

Успешное выполнение контрольной работы служит свидетельством того, что учащийся усвоил теоретический материал, приобрел навыки его практического применения.

Каждый учащийся выполняет итоговые контрольные задания строго по своему варианту. Номер варианта определяется порядковым номером в списке группы (либо по номеру зачетки – последние две цифры). Каждый вариант включает в себя 10 заданий по основным разделам курса. Виды заданий соответствующим образом сгруппированы и зафиксированы в тексте. Выполнение заданий осуществляется в следующем порядке:

учащийся записывает порядковый номер задания;

устанавливает по тексту 3 раздела, какую логическую процедуру следует осуществить, и записывает рядом с номером задания, что следует сделать;



абсолютно точно воспроизводит обозначенный номером задания текст, над которым следует осуществить логическую выполняет задание и записывает полученный результат, ориентируясь на образцы выполнения, данные в лекции;

переходит к выполнению нового задания.

Оценка результатов выполнения итоговых контрольных заданий выставляется с учетом количества правильно выполненных заданий соответствующего варианта.

Номер Задание 1. Дайте полную логическую характеристику имени (понятия): по объему (единичное, общее, нулевое) и по содержанию (относительное-безотносительное, положительное-отрицательное, абстрактное-конкретное, собирательное-несобирательное).

1) Бесхозяйственность.

3) Государственное обвинение.

4) Декларация прав человека.

9) Молодой писатель.

10) Начало.

11) Невежливость.

12) Невиновность.

13) Некачественная продукция.

14) Несудебная экспертиза.

15) Неформальный лидер.

16) Опасность.

17) Организация Объединенных Наций.

18) Парламент.

19) Племянник.

Полное собрание сочинений Л. Н. Толстого.

21) Причина.

22) Редакционная коллегия.

23) Референдум.

25) Санкция прокурора.

26) Статус беженца.

27) Суверенитет.

Устав общественной организации.

29) Эффективность.

30) Южный полюс.

Задание 2. Произведите деление объема имени (понятия) по избранному основанию. Укажите основание деления.

32) Акционерное общество.

33) Власть.

34) Государство.

35) Депутат.

36) Договор.

37) Зависимость.

39) Избирательная система.

40) История.

41) Кодекс.

43) Наказание.

45) Ответственность.

46) Периодическое издание.

47) Политическая партия.

48) Права человека.

49) Правило.

50) Преступление.

51) Приговор.

52) Реформа.

53) Сделка.

54) Собственность.

55) Социальная норма.

57) Университет.

59) Участник преступления.

60) Хищение.

Задание 3. Изобразите с помощью кругов Эйлера отношение между объемами следующих имен (понятий).

А. Эйнштейн, автор общей теории относительности, физик, ученый ХХ в., гениальный человек.

62) Банда, главарь банды, бандит, преступная группа.

63) Безымянный палец, палец левой руки, левая рука, левша.

64) Белорусское кино, интересное кино, кино, кинофестиваль.

65) Благородный человек, неблагородный человек, молодой человек, менеджер.

66) Внимательный учащийся, невнимательный учащийся, ленивый учащийся, учащийся 1го курса колледжа.

67) Государственный ВУЗ, технический ВУЗ, негосударственный ВУЗ, Белгосуниверситет, факультет ВУЗа.

68) Государство, столица государства, европейская столица, Токио.

69) Закон, свод законов, уголовный кодекс, конституция Республики Беларусь.

70) Крупное яблоко, мелкое яблоко, зеленое яблоко (неспелое), Меломан, студент, человек, проживающий в общежитии, студент-первокурсник.

72) Многоэтажное здание, 9-этажный дом, 3-комнатная квартира, 73) Населенный пункт, город в Европе, столица, Австрия, Вена.

Несъедобная ягода, съедобная ягода, лесная ягода, арбуз, 75) Ошибка, ошибочность, обнаруженная ошибка, исправленная Пистолет (огнестрельный), огнестрельное оружие, орудие преступления, финский нож.

Письменная работа, контрольная работа, диктант, форма 78) Племянник, друг, родственник, недруг.

79) Пожарная команда, пожарник, начальник пожарной службы, подразделение МЧС.

80) Полиграфическое предприятие, издательство, издательство «Иностранная литература», издатель.

государственного имущества.

Проект закона, закон, законность, беззаконие, закон о вероисповедании.

Русский писатель, фельетонист, писатель ХХ в., М. Зощенко.

84) Следователь, прокурор, юрист с 10-летним стажем.

85) Слово, корень, приставка, суффикс, окончание.

Студент государственного ВУЗа, студент негосударственного ВУЗа, студент БГУ, минчанин.

Нобелевской премии, русский поэт, И. Бунин.

Узкая улица, широкая улица, проспект г. Минска, квартал Хвойное дерево, березовая роща, береза, сосна, хвойный лес.

90) Час, минута, секунда, часть суток.

Задание 4. Укажите, соблюдены ли правила определения в следующих случаях, а если нет, – какие ошибки допущены?

Газета – периодическое издание в виде больших листов бумаги, освещающее события политической жизни.

Грабёж – похищение личного имущества граждан.

93) Дивергентность – это понятие, противоположное конвергентности.

94) Дистрибьютер – человек, который берет на себя дистрибьюцию 95) Инвестиция – вкладывание капитала в какое-нибудь предприятие с целью получить прибыль.

противопоставляющееся детерминизму.

97) Квадрат – прямоугольный четырёхугольник.

98) Комментарий – информация, которую даёт комментатор, а комментатор – человек, дающий комментарий.

99) Кража – хищение чужого имущества.

100) Либеральный человек – это человек, имеющий либеральные убеждения.

101) Логика – это особая наука о мышлении, которая изучает правильные рассуждения.

102) Модус – это та часть номинативной конструкции, которая показывает отношение говорящего к пропозиции.

103) Мошенник – человек, занимающийся мошенничеством.

104) Музей – учреждение, которое собирает и выставляет для показа памятники материальной культуры.

105) Нация – устойчивая историческая общность людей.

106) Паспортный режим есть важное средство наведения порядка в 107) Преступник – это человек преступных взглядов и наклонностей.

108) Свидетель – лицо, дающее свидетельские показания.

109) Свидетель – лицо, которому известны обстоятельства совершенного правонарушения.

110) Сделка – это достигнутое и оформленное в соответствии с нормами соглашение между двумя юридическими лицами.

111) Скульптор – художник, который работает в области скульптуры.

112) Тетрадь – сшитые листы бумаги в обложке, на которых студенты записывают материал лекций.

113) Точка – это знак препинания.

Тригонометрическое уравнение – трансцендентное уравнение, в котором не используются иррациональные степени.

Устав – свод правил, регулирующих деятельность общественной организации.

Феодализм – общественный строй, основанный на Фотон – частица, не обладающая массой покоя.

Человек – это мера всех вещей (Сократ).

Школьник – ребёнок, который посещает школу.

Якобинство – революционное течение, возглавляемое Задание 5. Используя логический квадрат, сформулируйте остальные три атрибутивных высказывания. Установите их логическое значение (истинность/ложность), если высказывание, данное в условии, является истинным.

Большинство спортсменов не обладают званием «мастер 123) В здоровом теле здоровый дух.

124) В некоторых контрольных работах не встречаются ошибки.

125) В некоторых отраслях есть нерентабельные предприятия.

Все сокровища Национального музея Беларуси являются государственным достоянием.

Все станции Минского метрополитена построены на государственные средства.

128) Все тайное становится явным.

129) Все учебные предметы профессионально важны для будущего 130) Все художественные ценности подвержены разрушению.

131) Излишества губят здоровье.

Каждое решение, которое вы принимаете, – ошибочно Какую книгу этого издательства ни возьми – в любой есть 134) Любой контракт является сделкой.

Многие белорусские спектакли пользуются успехом у Многие герои античной мифологии – боги.

Многие свободомыслящие люди начала ХХ в. не были 138) Не все утверждения адвоката в достаточной мере обоснованы.

139) Не каждый прямоугольник квадрат.

Некоторые культовые сооружения бывают православными.

141) Ни один оригинал не является копией.

142) Ни одна партия сопрано не исполняется мужчинами.

Определенная часть преобразующей деятельности человека негативно изменяет условия.

144) Отдельные виды уголовного знания предусматривают лишение 145) Прекрасное и полезное отчасти совпадают.

146) Свидетель в суд является по повестке.

Среди гранитных монолитов встречаются триумфальные 148) Среди культурологов есть специалисты по истории культуры.

149) Среди трав можно встретить и лечебные.

150) Чаще всего должностные правонарушения не наказываются Задание 6. Произведите непосредственные выводы (превращение (обверсия), обращение (конверсия), противопоставление предикату (частичная контрапозиция).

151) Большинство рек являются несудоходными.

152) Все квадраты – равносторонние прямоугольники.

153) Все преступления являются общественно опасными.

154) Все студенты сдают экзамен по логике на «отлично».

155) Всякая былина есть художественное произведение.

156) Всякий закон является нормативно-правовым актом.

157) Многие художественные кинофильмы 1970х гг XX в. являются классикой кинематографа.

158) Некоторые геометрические фигуры не являются треугольниками.

159) Некоторые деревья не растут в северных широтах.

160) Некоторые договора не являются сделками.

161) Некоторые европейские государства являются неунитарными.

162) Некоторые люди не терпят лицемерия.

163) Некоторые органы государственной власти имеют право издавать законы.

164) Некоторые осужденные за совершение преступлений освобождаются по амнистии.

165) Некоторые преступления не раскрываются по «горячим следам.

166) Некоторые произведения современной литературы лишены 167) Некоторые работники судебно-следственных органов имеют высшее образование.

168) Некоторые растения не содержат хлорофилла.

169) Некоторые соучастники преступления признаются подстрекателями.

170) Некоторые спортсмены являются мастерами спорта.

171) Некоторые студенты этой группы не явились на семинар по 172) Некоторые студенты являются нелюбителями классической 173) Некоторые юристы – адвокаты.

174) Некоторые юристы работают в частных структурах.

175) Ни один невиновный не является наказанным.

176) Ни один пингвин не умеет летать.

177) Ни один рассказ этого автора не является фантастическим.

178) Ни один сотрудник этой районной прокуратуры не использует свои служебные полномочия в корыстных целях.

179) Ни одна кража не является законным действием.

180) Ничто хорошее не дается нам дешево.

Задание 7. Выразите в символической форме структуру рассуждения и табличным способом установите его правильность (является ли оно логическим законом).

В книге ценится или ее содержание, или форма изложения. А в книге не ценится ее содержание. Значит, в ней не ценится и Вам надо либо принять это предложение, либо отказаться от него, поэтому неудивительно, что если вы не отказываетесь от предложения, то вы принимаете его.

Если водитель тормозил – на асфальте был бы смазанный след 183) от протекторов. Тем не менее на асфальте смазанный след от проектора не виден. Из чего следует, что водитель не нажимал 184) Если воду нагреть до 100°, то она превращается в пар. Однако превращения в пар не наблюдается, из чего следует, что вода не нагрета до 100°.

185) Если и только если статья будет сокращена, она будет напечатана, из чего следует: либо статья не будет сокращена и не будет напечатана, либо в статью будут внесены сокращения и она пойдет в печать.

186) Если капиталовложения останутся постоянными, то возрастут правительственные расходы, значит, неверно утверждать, что правительственные расходы возрастут и капиталовложения не будут постоянными.

187) Если конкурент является дельцом в худшем смысле этого слова, то он не заинтересован в соблюдении норм рыночных отношений. А конкурент заинтересован в соблюдении норм рыночных отношений, значит дельцом в худшем смысле этого слова его нельзя назвать.

188) Если лицо не злоупотребляет служебным положением, то оно не привлекается к ответственности. Поэтому неверно утверждать, что лицо привлекается к ответственности и не злоупотребляет служебным положением.

189) Если мистер Смит счастлив, то миссис Смит несчастлива, и если мистер Смит несчастлив, то миссис Смит счастлива.

Значит, мистер Смит счастлив исключительно тогда, когда миссис Смит несчастна.

190) Если осужденный принадлежит к «привилегированному сословию», то палач ломает над его головой шпагу, поэтому, если палач не ломает над осужденным шпагу, последний не является представителем «привилегированного сословия».

191) Если рукопись не получила положительного отзыва, то она не публикуется, следовательно, если рукопись публикуется, то она имеет положительный отзыв.

192) Если Цезарь не был тираном, то он не заслуживал смерти. А он был тираном. Значит, Цезарь заслуживал смерти.

Жесткое соблюдение авторского права – необходимое условие 193) при вступлении в ВТО. Значит, если отсутствует факт вступления в ВТО, то не наблюдается соблюдение авторских 194) За дело надо браться и делать, или не браться и не делать.

195) Когда боишься – не делай, значит, когда делаешь, тогда не 196) Когда используется дополнительное расследование, то процветает коррупция среди следователей, однако процветания коррупции среди следователей не наблюдается, следовательно, дополнительного расследования не будет.

197) Когда студент получит «отлично» по большинству предметов, ему вручается «красный» диплом. Значит, когда по большинству предметов отсутствуют (не получены) оценки «отлично», тогда нельзя получить «красный» диплом.

198) Комбинат устанавливает двери по заявке заказчика либо с витражами, либо с рифлеными стеклами. Следовательно, комбинат не может устанавливать двери одновременно с витражами и рифлеными стеклами.

199) Кто все отрицает, то ни во что не верит. Значит, можно ничего не отрицать и во что-то верить.

200) Кто утратил стыд, того нужно считать погибшим.

Следовательно, если тебя не считают погибшим, то ты не утратил стыд.

201) Либо все мы овладели логикой, либо ни один из нас не усвоил этой науки. Нельзя сказать, что все мы овладели логикой.

Следовательно, ни один из нас ею не овладел.

202) Логическое чувство еще не изучено, а потому не развито, следовательно, можно утверждать, что если логическое чувство развито, то оно изучено.

203) Неверно, что он храбр и силен, значит, или он не храбр, или не 204) Нет дыма без огня, значит, неверно утверждать, что есть огонь, однако нет дыма.

205) Ни Запад, ни Восток не победили в гражданской войне.

Поэтому, либо Запад одержал победу в гражданской войне, Распоряжения городской администрации издаются за подписью главы администрации или одного из его заместителей. Поэтому неверно говорить, что распоряжение не издано за подписью хотя бы одного из представителей городской администрации (т. е. главы или его замов).

Спортсмен подлежит дисквалификации, если он некорректно ведет себя по отношению к сопернику. Значит, можно корректно вести себя по отношению к сопернику и не быть дисквалифицированным.

Тот, кто понимает Толстого, не следует за ним. А тот, кто следует за ним, не понимает его.

Умный политик знает, как выиграть войну, а мудрый – как ее не допустить, значит, утверждение, что умный политик не знает, как выиграть войну или мудрый – как ее допустить, – Я буду очень удивлен, если моя догадка подтвердится. Однако подтверждения догадки не наблюдается, из чего следует, что я Задание 8. Проанализируйте ПКС, установите (если есть) наличие формальных/содержательных ошибок. Обоснуйте свой ответ, используя общие правила ПКС и правила фигур.

Владимир Высоцкий – знаменитый актер, так как он поет, как и Большинство мечтателей являются романтиками. Из этого следует, что некоторые из взрослых – романтики, так как среди взрослых есть мечтатели.

Большинство монахов читают Библию, среди верующих также встречаются те, кто ее читает, поэтому любой монах – Все англичане пьют чай с молоком, потому что ни один француз – не англичанин, да и ни один француз не пьет чай с Все армянские фамилии имеют окончание «-ян». Значит фамилия Байбурцян – армянская, так как она тоже заканчивается на «-ян».

Все будущие актеры Академии искусств изучают актерское мастерство, поэтому некоторые первокурсники изучают актерское мастерство, потому что некоторые будущие актеры Академии искусств – первокурсники.

Все доктора лечат людей, значит, моя мама не является 217) доктором, так как она не лечит людей.

Все историки умеют работать с источниками информации, а 218) все историки – интеллигенты, значит, все интеллигенты умеют работать с источниками информации.

Все композиторы – люди с хорошим слухом, так как любой 219) музыкант обладает хорошим слухом, да и среди музыкантов встречаются композиторы.

Все художники пишут картины, а также некоторые люди с 220) образным мышлением пишут картины, значит, каждый из художников относится к людям с образным мышлением.

Золотое кольцо – дорогая вещь, а также это и редкая вещь, 221) следовательно, любая редкая вещь относится к разряду Иррационализм опирается на веру, а сциентизм, в свою 222) очередь, отрицает веру, поэтому неудивительно, что иррационализм не суть сциентизм.

Качественная продукция соответствует стандарту, поэтому 223) данная модель телефона не является качественной, так как она не соответствует стандарту.

Классицизм – это стиль, а стиль постоянно меняется. Значит, 224) классицизм постоянно меняется.

Красная Шапочка реально не существует, к тому же она 225) является сказочной героиней, из чего следует, что сказочные герои не существуют в реальности.

Любое философское произведение относится к разряду 226) мировоззренческих, потому что среди поэтических произведений встречаются философские, а некоторые из мировоззренческих произведений относятся к поэтическим.

Любой житель Восточной Европы – европеец, значит, любой 227) минчанин – житель Восточной Европы, потому что все минчане – европейцы.

Каждый интеллигент умеет работать с источниками 228) информации по той простой причине, что все историки умеют работать с источниками информации, к тому же все они – интеллигенты.

Некоторые люди свободно владеют иностранным языком, отсюда следует, что некоторые люди прилежно учили иностранный язык, потому что все свободно владеющие иностранным языком прилежно его учили.

Некоторые романы поучительны, а все романы суть вымышленные рассказы. Значит, некоторые вымышленные рассказы поучительны.

Некоторые учащиеся не являются экстремистами, а все студенты – учащиеся, значит, среди студентов встречаются Ни один пессимист не относится к жизни позитивно, а некоторые из них – философы, следовательно, отдельные философы не относятся к жизни позитивно.

Ни один творец не бездарен, поэтому некоторые личности не творцы, так как некоторые личности бездарны.

Никто из студентов философского отделения не изучает химию, поэтому Петров не изучает химию, потому что он – студент философского отделения.

Среди гуманитариев встречаются филологи, а некоторые из гуманитариев работают переводчиками, из чего можно сделать вывод, что и некоторые из филологов работают Среди творческих работ встречаются произведений искусства, потому что некоторые картины не являются произведениями искусства, а все картины – творческие работы.

Сыр относится к полезным продуктам, а также он является молочным продуктом, из чего заключаем, что любой молочный Трактор – механическое транспортное средство, так как все механические транспортные средства имеют двигатель, как и Христиане не верят в переселение душ, значит, мусульмане верят в это, так как христиане не мусульмане.

Этот дом многоэтажный, а также он еще не заселен, поэтому неудивительно, что среди незаселенных домов встречаются Задание 9. Восстановите знтимему до полного силлогизма и установите ее правильность.

Все сангвиники обладают сильной нервной системой. N.

241) обладает сильной нервной системой.

242) Все студенты юридических факультетов изучают логику. А Соболев не студент юридического факультета.

Все хвойные деревья нуждаются во влаге, поэтому и ель 243) нуждается во влаге.

Деятельность исполнительной власти ограничена законом, 244) поскольку в правовом государстве деятельность властных структур ограничена законом.

Иванов непосредственно участвовал в совершении убийства 245) холодным оружием, так как в момент его совершения он находился на месте преступления.

246) Иногда образная речь не является красноречивой, ибо ни одна глупость не является красноречивой.

Лицо, совершившее разбойное нападение, привлекается к 247) уголовной ответственности. N. привлекается к уголовной ответственности.

Н. – адвокат, потому что он защищает обвиняемого.

248) Н. – преступник, иначе он не привлекался бы к уголовной 249) ответственности.

Н. имеет право на возмещение вреда, поскольку его имуществу 250) незаконно причинен вред.

251) Н. совершает оплошность, так как он забывает свои обещания.

На Луне нет жизни, следовательно, там нет атмосферы.

252) Некоторые привычки являются вредными, любая привычка – 253) это отработанный навык.

Наблюдение широко используется в оперативно-розыскной 254) работе, а также его относят к методам научного познания.

255) Национализм деструктивен, так как он приводит к войне.

256) Некоторые оспариваемые положения заслуживают внимания, так как они могут оказаться верными.

257) Некоторые писатели являются неталантливыми, так как среди деятелей искусства встречаются неталантливые люди.

Некоторые привычки заслуживают упрека, так как они 258) превращаются во всепоглощающую страсть.

259) Ни один творец не бездарен, поэтому некоторые личности не Ни один учебник этого автора не пользуется популярностью, значит, данный учебник не является учебником этого автора.

261) Ничто разумное никогда не ставило меня в тупик, а ваш вопрос поставил меня в тупик.

262) Новый государь не может избежать жестокости, ибо ему угрожает множество опасностей (Н. Макиавелли).

263) Обвиняемый не обязан доказывать свою невиновность, а наш сотрудник тем более не обязан доказывать свою невиновность.

264) Получение взятки является посягательством на нормальную работу госаппарата, так как получение взятки – должностное преступление.

265) Стекло прозрачно, но сталь ведь не стекло.

266) Страсти вводят нас в заблуждение, так как они сосредоточивают все наше внимание на одной стороне 267) У данного больного грипп. Значит, ему нужно обратиться к 268) Данная задача меня интересует, потому что она не имеет однозначного решения.

269) Эта работа не получила премию на конкурсе, так как в ней не содержатся новые идеи.

270) Эти документы не переданы заинтересованным лицам, значит, они остаются при деле на весь период его хранения.

Задание 10. Произведите обобщение и ограничение объема имени (наличие двух этапов ограничения / обобщения – необходимое условие выполнения задания).

271) Административное правонарушение.

272) Глава государства.

273) Государственный герб.

274) Допрос по делу о подделке документов.

275) Допрос подозреваемого.

276) Западная граница.

277) Источник права.

278) Коллегия адвоката.

279) Конфискация имущества.

280) Налогоплательщик.

281) Незаконная сделка.

282) Обвинительный приговор.

283) Общественно-политическая организация.

284) Орган государственной власти.

285) Организатор ограбления.

286) Паспортный режим.

287) Прецедент.

288) Происшествие.

289) Свидетель.

290) Свод законов.

291) Статья кодекса.

292) Страница раритетной книги.

293) Судимость.

294) Терроризм.

295) Товарообменная сделка.

296) Улика.

297) Форум.

298) Шпионаж.

299) Юридическая норма.

300) Юридическое лицо.

СОДЕРЖАНИЕ

ПРЕДИСЛОВИЕ

РАЗДЕЛ 1. ОСНОВЫ ПРАКТИЧЕСКОЙ ЛОГИКИ

ЧАСТЬ 1. ЛОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ИМЕН

ЧАСТЬ 2. ЛОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ВЫСКАЗЫВАНИЙ

ЧАСТЬ 3. ЛОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ВЫВОДА

ЧАСТЬ 4. ИСКУССТВО СПОРА

РАЗДЕЛ 2. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ

РАЗДЕЛ 3. ИТОГОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ

упражнения и тестовые задания Берков Владимир Федотович Малая Наталья Владимировна В авторской редакции Ответственный за выпуск Н. В. Малая

Pages:     | 1 | 2 ||


Похожие работы:

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Иркутский государственныйи медицинский университет Министерства здравоохранения и социального развития Кафедра управления и экономики фармации Л.А.Гравченко, Л.Н.Геллер ИСТОРИЯ ФАРМАЦИИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ Иркутск 2010 1 УДК 615.1(091) (075.8) ББК 52.82я73 Г 78 Печатается по решению Центрального координационно-методического совета государственного образовательного учреждения высшего профессионального...»

«РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДЕНО на заседании педагогического совета Директор ГАОУ СПО ВПТТ ГАОУ СПО ВПТТ _А.И. Савельев Протокол № 1 от 2сентября 2013г. Введено в действие Приказ № 145/1 от 3сентября 2013г МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ (ПРОЕКТОВ) ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛЖСКИЙ ПРОМЫШЛЕННО - ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ 2 СОДЕРЖАНИЕ 1 Область применения 2 Нормативные ссылки 3 Термины и определения 4...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный университет путей сообщения Кафедра Экономика и управление на транспорте М.Г. ДАНИЛИНА, И.А. РАХИМЯНОВА РАЗРАБОТКА ГОДОВОГО ПЛАНА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛОКОМОТИВНОГО ДЕПО МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К КУРСОВОМУ ПРОЕКТУ Москва – 2012 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный...»

«И.В. Маев С.В. Черёмушкин Синдром раздраженного кишечника Пособие для врачей Москва 2012 ГБОУ ВПО МГМСУ им. А.И. Евдокимова Минздравсоцразвития России, кафедра пропедевтики внутренних болезней и гастроэнтерологии, Москва И.В. Маев, С.В. Черёмушкин Синдром раздраженного кишечника Пособие для врачей Москва 2012 УДК 616.34 ББК 54.133 М22 И.В. Маев, С.В. Черёмушкин М22 Синдром раздраженного кишечника: пособие для врачей / И.В. Маев, С.В. Черёмушкин. – М. : Форте принт, 2012. – 52 с.: ил. –...»

«1 Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский экономико-правовой институт (НОУ ВПО МЭПИ) Кафедра юриспруденции РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО образовательная программа по направлению подготовки юриспруденция Профиль подготовки: гражданско-правовой Квалификация (степень) выпускника Бакалавр юриспруденции Москва 2013 2 СОДЕРЖАНИЕ Цели освоения учебной дисциплины. 1. Место учебной дисциплины в структуре ООП. 2. Структура и...»

«В.Ф. Паршин ЭКОНОМЕТРИКА И ЭКОНОМИКО-МАТЕМАТИчЕсКИЕ МЕТОды И МОдЕлИ Учебно-методический комплекс для студентов экономических специальностей Минск Изд-воМИУ 2010 1 УДК 338.5 ББК 65.25 П 18 Рецензенты: Г.Г. Болоташвили, кандидат физико-математических наук, доцент, доцент кафедры информационных технологий и высшей математики МИУ; А.Ф. Шило, кандидат технических наук, доцент, доцент кафедры коммерческой деятельности и бухгалтерского учета на автотранспорте БНТУ Рекомендован к изданию...»

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет международных отношений Д. В. КАЦЫ СОВРЕМЕННЫЕ МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В ЕВРОПЕ Методические указания по курсу Издательский Дом С.-Петербургского университета 2007 ББК 66.4 (0)’6 К30 Н а у ч н ы й р е д а к т о р : д-р ист. наук, проф. К. К. Худолей Р е ц е н з е н т ы : д-р полит. наук, профессор М.М. Лебедева (МГИМО, Университет МИД России); канд. ист. наук, доц. В.Г. Соболев, канд. ист. наук, доц. И.В. Чернов (СПбГУ) Печатается по...»

«Смоленский промышленно-экономический колледж Планы семинарских занятий Дисциплина Математика Курс: 1 Семестр: 1 Специальность: все специальности социально-экономического и технического профиля Семинар №1 Тема Введение. Роль математики в современной системе наук. Предмет и задачи дисциплины Цель: 1) получить представление об истории возникновения, развития математики как основополагающей дисциплины естественно-математического цикла; 2) определить роль математики в современной системе наук; 3)...»

«СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ КАФЕДРА ДОРОЖНОГО, ПРОМЫШЛЕННОГО И ГРАЖДАНСКОГО СТРОИТЕЛЬСТВА ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ АВТОМОБИЛЬНЫХ ДОРОГ Сборник описаний лабораторных работ для подготовки дипломированных специалистов по направлению 653600 Транспортное строительство специальности 270205 Автомобильные дороги и аэродромы СЫКТЫВКАР 2007 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ – ФИЛИАЛ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ...»

«Уважаемые выпускники! В перечисленных ниже изданиях содержатся методические рекомендации, которые помогут должным образом подготовить, оформить и успешно защитить выпускную квалификационную работу. Рыжков, И. Б. Основы научных исследований и изобретательства [Электронный ресурс] : [учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки (специальностям) 280400 — Природообустройство, 280300 — Водные ресурсы и водопользование] / И. Б. Рыжков.— Санкт-Петербург [и др.] : Лань,...»

«1 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И ТЕХНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ ПРИ ПЕРЕВОДЕ В ЦИФРОВУЮ ФОРМУ БИБЛИОТЕЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ (ПРОЕКТ) на 49 листах 2 СОДЕРЖАНИЕ ВЕДЕНИЕ ЭЛЕКТРОННЫЙ ФОНД БИБЛИОТЕКИ 1 1.1 ОПРЕДЕЛЕНИЕ И НАЗНАЧЕНИЕ 1.2 МЕТОДЫ СОЗДАНИЯ ЭФБ 1.3 КРИТЕРИИ ОТБОРА ДОКУМЕНТОВ ИЗ БИБЛИОТЕЧНЫХ ФОНДОВ С ЦЕЛЬЮ СОЗДАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ КОПИЙ ДЛЯ ЭФБ КЛАССИФИКАЦИЯ ДОКУМЕНТОВ БИБЛИОТЕЧНЫХ ФОНДОВ. 13 2 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ РАБОТ ПО ОЦИФРОВКЕ БИБЛИОТЕЧНЫХ ФОНДОВ. 3.1 ЦЕЛИ ОЦИФРОВКИ 3.2...»

«ЗОЛОТОЙ ФОНД РОССИЙСКИХ УЧЕБНИКОВ ЭКОНОМИКА ПРЕДПРИЯТИЯ Под редакцией профессора В.Я. Горфинкеля, профессора В.А. Швандара Четвертое издание, переработанное и дополненное Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по экономическим специальностям Москва • 2007 УДК 658(075.8) ББК 65.290я73 Э40 Рекомендовано Учебно-методическим центром Профессиональный учебник в качестве учебника для студентов высших учебных...»

«Новые поступления учебной литературы Май 2013г. №п./п. Наименование литературы Кол-во Естественно-научная литература (Из библиотеки МАДИ) 1. Всероссийский конкурс научно-исследовательских работ студентов и аспирантов в области химических наук и наук о материалах в рамках Всероссийского фестиваля науки: сборник аннотаций научных работ финалистов конкурса. Т. 1 / М-во образ. и науки России, Казан. нац. исслед. технол. ун-т. – Казань: КНИТУ, 2011. -164 с. 1 2. Данилов, А.М. Теория вероятностей и...»

«Законодательное Собрание Пермского края ДетИ. Права. Законы. Методические рекомендации к проведению Парламентского урока во 2–5-х классах образовательных учреждений Пермского края Пермь Издательство Пушка 2011 УДк 372.834 ББк 74.266.7 Д38 Издание подготовлено при содействии Законодательного Собрания Пермского края Издание осуществлено в рамках краевой целевой Программы развития политической культуры и гражданского образования населения Пермского края на 2007-2011 гг. Авторский коллектив:...»

«Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МАРКЕТИНГ В ЛЕСНОМ КОМПЛЕКСЕ Учебно-методическое пособие по выполнению курсовой работы для студентов специальности 1-26 02 03 Маркетинг очной и заочной форм обучения Минск 2005 1 УДК 659.1 ББК 65: 43 М 26 Рассмотрено и рекомендовано к изданию редакционноиздательским советом университета Составитель ст. препод. канд. экон. наук В.Г. Куртин Рецензенты: доц. кафедры менеджмента и маркетинга МИТСО, канд. экон. наук А.Н....»

«1 СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 4 1.1. Нормативные документы для разработки ООП по направлению 4 подготовки 1.2. Общая характеристика ООП 6 1.3. Миссия, цели и задачи ООП ВПО 7 1.4. Требования к абитуриенту 7 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ 2. 8 ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ Область профессиональной деятельности выпускника 2.1. Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.2. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.3. Задачи профессиональной деятельности...»

«Министерство образования Российской Федерации Ульяновский государственный технический университет К. К. Васильев ТЕОРИЯ АВТОМАТИЧЕСКОГО УПРАВЛЕНИЯ (следящие системы) 2-е издание Рекомендовано Учебно-методическим объединением по образованию в области автоматики, электроники, микроэлектроники и радиотехники в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по направлению 5511 и специальностям 2008 и 2205 Ульяновск 2001 УДК 621.37/39 (075) ББК 32 я 7 В19 Рецензенты: ОКБ Ульяновского...»

«УДК 657(07) ББК 65.052 Т83 Тумасян, Рафаэль Зарзанович. Т83 Бухгалтерский учет : учебно-практическое пособие / Р.З. Тумасян. е изд., перераб. и доп. - Москва : Омега-Л, 2006. - 794 с. : ил. [табл.]. Профессиональный бухгалтер). - ISBN 5-365-00263-6. Излагается сущность бухгалтерского учета, правильное ведение которого необходимо для успешной работы коммерческих организаций. Бухгалтерский учет рассматривается во взаимосвязи с налоговым учетом. Материал пособия базируется на действующей законо­...»

«Методические указания по ведению бюджетного учета и составлению бюджетной отчетности финансовых органов Содержание ВВЕДЕНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 2. БЮДЖЕТНЫЙ УЧЕТ В ФИНАНСОВЫХ ОРГАНАХ 2.1. Учет средств на счетах бюджетов 2.1.1. Счет 0.202.00.000 Средства на счетах бюджетов. 2.1.2. Счет 0.202.01.000 Средства единого счета бюджета. 2.1.3. Счет 0.202.02.000 Средства бюджета в пути. 2.1.4. Счет 0.202.03.000 Средства бюджета в иностранной валюте.37 2.1.5. Отражение показателей остатков и оборотов по...»

«РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДЕНО на заседании педагогического совета Директор ГАОУ СПО ВПТТ ГАОУ СПО ВПТТ _А.И. Савельев Протокол № 1 от 2сентября 2013г. Введено в действие Приказ № 145/1 от 3сентября 2013г МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ (ПРОЕКТОВ) ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛЖСКИЙ ПРОМЫШЛЕННО - ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ 2 СОДЕРЖАНИЕ 1 Область применения 2 Нормативные ссылки 3 Термины и определения 4...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.