[ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
НОУ ВПО «МОСКОВСКАЯ АКАДЕМИЯ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА»
Институт экономики
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
д.э.н., профессор
_
Малявина А.В.
«2» июля 2012 г.
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Направление подготовки 080100.62 «Экономика»Профиль подготовки Мировая экономика Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Москва, 1. Цели учебной практики Целями проведения учебной практики являются: формирование у обучающихся прочных знаний, полученных по фундаментальным дисциплинам в процессе теоретического обучения; закрепление, расширение, систематизация и обобщение теоретических знаний, полученных при изучении базовых дисциплин; формирование, развитие и накопление специальных навыков научно- исследовательской работы, а также подготовка обучающихся к осознанному и углубленному изучению общепрофессиональных и специальных дисциплин. Разделом учебной практики является научно-исследовательская работа обучающегося.
2. Задачи учебной практики – ознакомление студентов с системой управления и организационной структурой предприятия (организации);
– ознакомление с основными направлениями деятельности экономической службы предприятия (организации), с функциональными обязанностями экономистов;
– ознакомление с положениями, инструктивно-методическими материалами, нормативной и правовой документацией в подразделениях экономической службы предприятия (организации);
– углубленное изучение и анализ вопросов, связанных с внешнеэко номической деятельностью предприятия (организации);
– формирование представления о практической внешнеэкономической деятельности предприятия (учреждения, организации) и ее ключевых проблемах;
– приобщение студентов к аналитической работе на основе выполнения комплексных целевых заданий под руководством преподавателя, способствующих более глубокому пониманию и освоению будущей профессиональной деятельности;
– сбор и обобщение материалов, необходимых для выполнения курсовых работ по специальным дисциплинам;
– изучение техники безопасности, санитарно-гигиенических условий труда и противопожарных мероприятий при работе с использованием современных информационных технологий;
– закрепление практических навыков, знаний и умений, полученных в процессе обучения.
3. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Учебная практика предусмотрена ФГОС ВПО, ООП и учебным планом подготовки бакалавров по направлению 080100.62 «Экономика», профиль «Мировая экономика».
Продолжительность учебной практики 2 недели (3 ЗЕТ/ 108 часов). Учебная практика основывается на знаниях и умениях, приобретенных в результате освоения следующих дисциплин: «Основы экономической теории», «Институциональная экономика», «История экономики», « Экономика зарубежных стран», «Информатика».
Учебная практика является базой для изучения дисциплин профессионального цикла «Международная торговля», «Мировая экономика и международные экономические отношения», «Международные валютно-кредитные отношения», выполнения курсовых работ и производственной практики.
4. Форма проведения учебной практики Формами проведения практики являются работа на предприятии, сбор информации о предприятиях в интернет источниках (архивная).
5. Место и время проведения учебной практики В соответствии с рабочим учебным планом МАЭП учебная практика проводится на 1м курсе во 2-м семестре для студентов и организуется кафедрой, выпускающей по соответствующему профилю подготовки. Место прохождения учебной практики определяется в соответствии с заключенными Академией договорами с организациями или студент определяет самостоятельно, согласовывая свой выбор с руководителем практики от кафедры и с руководителем практики от организации.
Перед выходом на практику студент обязан получить от кафедры: программу по учебной практике, дневник практики, направление на практику.
6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики В результате прохождения производственной практики обучающийся должен обладать следующими практическими навыками, умениями и компетенциями:
а) общекультурные компетенции (ОК):
– владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
– способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);
– способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса;
события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);
– способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
– умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
– способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную – готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
– способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);
– способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
– способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);
– осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11).
б)профессиональные компетенции (ПК):
расчетно-экономическая деятельность – способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
– способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
– способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
аналитическая, научно-исследовательская деятельность – способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
– способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
– способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
– способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
– способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
– способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
– способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);
организационно-управленческая деятельность – способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);
– способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);
– способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социальноэкономических последствий (ПК-13).
В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен:
– основные нормативно-законодательные документы, регулирующие международные экономические отношения;
– основы построения информационной базы для расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровне;
– специальную литературу и другую научную информацию, достижения отечественной и зарубежной науки в области мировой экономики;
– организовать выполнение конкретного порученного этапа работы;
– участвовать в проведении научных исследований;
– осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;
– осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научной информации по теме (заданию) научно-исследовательской работы;
– применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;
– ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих внешнеэкономическую деятельности;
– использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности;
– использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;
– анализировать во взаимосвязи экономические явления, интеграционные процессы на функционирующих рынках на микро- и макроуровне;
– составлять отчеты (разделы отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию);
– основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;
– навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения – навыками применения современного математического инструментария для решения экономических задач;
– методологией экономического исследования;
– современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных – современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне.
Общая трудоемкость учебной практики составляет 3 зачетные единицы, что составляет 108 часов.
Подготовительный этап закрепление технике безопасности.
Ознакомительный этап - знакомство практиканта с историей создания и Уставом предприятия (организации), закрепление рабочего места, ознакомление с трудовым распорядком на предприятии (организации) Ознакомительная лекция по организации научноисследовательской работы законодательной базы, регулирующей внешнеэкономическую деятельность предприятия (организации); оценка уровня развития международных экономических отношений Общее учебно-методическое руководство практикой и контроль за ее прохождением осуществляет выпускающая кафедра. В целях осуществления руководства кафедра выделяет преподавателей, которые организуют и контролируют работу студентов.
Официальным основанием для прохождения практики является договор, который заключается между вузом и организацией - местом прохождения практики.
Для руководства практикой от организации – места прохождения практики выделяется руководители из числа наиболее опытных и квалифицированных работников, которые осуществляют непосредственное, повседневное руководство:
– совместно со студентом и преподавателем кафедры составляет индивидуальный планграфик прохождения практики;
– обеспечивает условия для работы студента, доступ к нормативным, отчетным, плановым и другим необходимым материалам;
– проводит индивидуальные беседы и консультации, а при необходимости обеспечивает получение консультаций у других специалистов;
– следит за соблюдением студентом трудовой дисциплины и правил внутреннего распорядка;
– еженедельно проверяет дневник практики и подписывает его;
– по окончании практики пишет отзыв на отчет и заверяет отчет о прохождении Во время прохождения практики студенты обязаны:
– полностью выполнять задания, предусмотренные программой практики, и индивидуальные задания, выданные преподавателем-руководителем практики;
– соблюдать действующие в организации (учреждении) правила внутреннего распорядка, техники безопасности, охраны труда;
– вести ежедневные записи в дневнике по практике о характере выполненной работы, не реже одного раза в неделю подавать дневник на подпись руководителю практики от организации (учреждения);
8. Образовательные, научно-исследовательские и научно- производственные технологии, используемые в учебной практике В период прохождения учебной практики следует стремиться к широкому использованию прогрессивных, эффективных и инновационных методов, таких как: ITметоды, работа в команде, игра, методы проблемного обучения, обучение на основе опыта, проектный метод, поисковый метод, исследовательский метод.
9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Индивидуальное задание по практике согласовывается с руководителем от базы практики. Его содержание определяется спецификой подразделения (отдела), за которым закреплен студент. В случае необходимости также допускается свободный выбор темы индивидуального задания. Основная цель при выполнении индивидуального задания закрепить полученные студентом при обучении и прохождении практики теоретические знания и применить их для решения практических задач.
Методические указания по заполнению дневника практики Дневник практики предназначен для составления индивидуального календарнотематического плана работы студента на весь период прохождения практики, ежедневных записей о характере и объемах выполненной работы согласно плану и контроля за последовательностью, полнотой и своевременностью прохождения практики.
Студент обязан в трехдневный срок со дня начала практики составить план ее прохождения в трех экземплярах: первый экземпляр заполняется в дневнике; второй и третий экземпляры - на свободных стандартных листах белой бумаги для передачи руководителям практики от предприятия и от кафедры для последующего контроля.
Последовательность изучения тем и количество дней, отведенных на соответствующую тему зависят от особенностей объекта-базы практики, информационной доступности материала для изучения, выполнения должностных обязанностей, предусмотренных на данном рабочем месте в период практики.
Записи в дневнике должны быть краткими, но совершенно конкретными: какую работу выполнил студент, какие составлял расчеты, какие заполнял документы и какие сделаны предложения. Оценка выполненных работ производится руководителем практики от предприятия в конце практики по результатам произведенной работы студента-практиканта в конкретном отделе.
10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики) После окончания практики студент, в установленные учебным планом сроки, должен:
– представить руководителю от кафедры письменный отчет о выполнении всех заданий, оформленный в соответствии с требованиями и заверенный руководителем практики от организации (учреждения);
– сдать заполненный дневник практики и отзыв руководителя от места прохождения практики;
– доработать при необходимости отчет по практике в соответствии с требованиями и пожеланиями руководителя от кафедры;
– на основе письменного отчета сдать зачет по результатам практики на выпускающей кафедре.
К защите допускаются студенты, выполнившие программу практики, написавшие отчет и оформившие дневник в строгом соответствии данным методическим указаниям.
Защита отчетов по практике проводится в установленные сроки на кафедре руководителем практики от кафедры. Во время защиты отчета студент должен уметь объяснить, как составлены представленные им документы и расчеты, а также обосновать свои выводы и предложения.
неудовлетворительную оценку при защите отчета, считаются имеющими академическую задолженность, что влечет за собой взыскания в порядке, установленном для всех академических задолженностей. При наличии уважительных причин возможен перенос сроков прохождения практики и защиты отчетов в индивидуальном порядке.
Письменный отчет по учебной практике состоит из частей:
– титульный лист;
– содержание;
– введение – практическая часть, которая представляет собой аналитическую записку объемом 5- страниц;
– исследовательской части, результаты которой являются базой для формирования темы курсовой работы, предусмотренной учебным планом по направлению бакалавриата «Экономика» (объем не регламентирован);
– заключение;
– список литературы;
– приложения Во введении раскрываются цель и задачи практики, дается краткая характеристика места прохождения практики и выполняемой студентом работы, делается краткий обзор использованных методических и инструктивных материалов.
Практическая часть заключается в анализе внешнеэкономической деятельности предприятия и включает следующие разделы:
Организационный анализ - характеристика вида деятельности, месторасположение, организационная и организационно-правовая форма, дата создания и основных реорганизаций.
Исследовательская часть заключается в освоении понятийного аппарата, этапов становления и современных подходов к характеристике ВЭД. Особое внимание должно быть уделено сущности, направлениям и функциям управления внешнеэкономической деятельностью фирмы. Анализируются факторы, влияющие на выбор формы организации управления ВЭД. Рассматриваются различные структуры управления ВЭД фирм и функциональные обязанности их специалистов.
Важное место занимают проблемы внешнеэкономической стратегии предприятия, в том числе вопросы планирования, составления бизнес-планов. Прорабатываются плановые показатели развития ВЭД, трудности и риски, связанные с выходом на внешние рынки.
Рассматривается система показателей экономической эффективности ВЭД.
В отчете о прохождении практики отражаются сущность, классификация, этапы, особенности внешнеторговых операций, современные виды, формы и методы международной торговли. Изучаются особенности торговли готовой продукцией и продукцией в разобранном виде, а также торговля комплектным оборудованием. Излагаются основные виды международных встречных операций. Рассматриваются организация международного обмена объектами интеллектуальной собственности, особенности торговли сырьевой продукцией и внешнеэкономические операции на организованных международных состязательных рынках.
В процессе прохождения практики студентами изучаются основные этапы экспортной (импортной) сделки и их содержание, а также виды коммерческих переговоров с иностранными партнерами и способы их проведения; техника и тактика ведения переговоров. Анализируется внешнеторговая документация. Особенное внимание уделяется структуре, содержанию и оформлению внешнеторговых контрактов, проработка их условий в целях максимального обеспечения интересов российских фирм.
В связи с интеграцией Российской Федерации в мировое сообщество в центре внимания оказываются вопросы государственного регулирования внешнеэкономической деятельности, особенно касающиеся механизма государственного регулирования внешнеторговой деятельности в России: система таможенно-тарифного регулирования и методы нетарифных ограничений, меры стимулирования экспорта; таможенная стоимость товаров, таможенные режимы и таможенные платежи.
В заключении обобщаются результаты проделанной работы и делаются выводы и предложения по совершенствованию работы организации в рамках рассмотренных студентом стратегических альтернатив и выявленных проблем.
Объем отчета (без приложений) должен составлять 5-12 страниц машинописного текста через 1,5 интервала.
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики 1. Мировая экономика: Учебник для вузов / под ред. А.С. Булатова. - 2-е изд., перераб. и доп.- Рек. МО РФ. - М.: Экономистъ, 2008. - 860 с.
2. Ломакин В.К. Мировая экономика: Учебник для вузов / В.К. Ломакин. - 3-е изд.,перераб. и доп.- Рек. МО РФ. - М.: ЮНИТИ, 2009, 2008. - 671с.
3. Спиридонов И.А. Мировая экономика: Учебное пособие для вузов / И.А. Спиридонов. - 2-е изд., перераб. и доп.- Рек. МО РФ. - М.: ИНФРА-М, 2008. с.
4. Федякина Л.Н. Международные финансы: Учебное пособие для вузов / Л.Н. Федякина. - Рек. УМО. - М.: Международные отношения, 2012. - 640 с.
5. Прокушев Е.Ф. Внешнеэкономическая деятельность: Учебник для бакалавров.
Базовый курс / Е.Ф. Прокушев, А.А. Костин. - 8-е изд., перераб. и доп.- Рек. МО РФ. М.: Юрайт, 2012. - 527 с. - (Бакалавр).
1. Суэтин А.А. Мировая экономика. Международные экономические отношения.
Глобалистика: Учебник для вузов / А.А. Суэтин. - Рек.УМО. - М.: КНОРУС, 2008. с.
2. Мировая экономика и международные экономические отношения: Учебник для вузов / под ред. А.С. Булатова, Н.Н. Ливенцева. - Рек.УМО. - М.: Магистр, 2008. - 654 с.
мирохозяйственного развития: Монография / А.А. Хачатуров. - М.: МАЭП, 2012. с.
4. Клочковский Л.Л. Мировая экономика: Учебное пособие для вузов / Л.Л. Клочковский. - М.: Экзамен, 2007. - 222 с.
5. Хачатуров А.А. Социально-экономические проблемы стран с переходной экономикой: Учебно-методический комплекс / А.А. Хачатуров. - М.: МАЭП, 2006. с.
6. Суэтин А.А. Финансовые рынки в мировой экономике: Учебник для вузов / А.А. Суэтин. - Рек. УМО. - М.: Экономистъ, 2008. - 588 с.
7. Даниленко Л.Н. Мировая экономика: Учебное пособие / Л.Н. Даниленко. - Рек. УМО.
- М.: КНОРУС, 2010. - 318с.
8. Раджабова З.К. Мировая экономика: Учебник / З.К. Раджабова. - 2-е изд.,исправ. - М.:
ИНФРА-М, 2006. - 336с.
9. Мировая экономика и международный бизнес: Практикум / под ред. В.В. Полякова, Р.К. Щенина. - Рек. УМО. - М.: КНОРУС, 2007. - 400 с.
10. Гурова И.П. Мировая экономика: Учебник / И.П. Гурова. - Рек. УМО. - М.: ОМЕГАЛ, 2007. - 394 с.
11. Чеботарев Н.Ф. Мировая экономика: Учебник / Н.Ф. Чеботарев. - М.: Дашков и К, 12. Международный маркетинг-менеджмент: Курс лекций с пакетом учебнометодической поддержки / под общ. ред. В.И. Черенкова. - 2-е изд., перераб. -Рек.
УМО. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. - 605 с.
13. Мировая экономика и международный бизнес: Учебник для вузов / под ред.
В.В. Полякова, Р.К. Щенина. - 4-е изд., перераб. и доп.- Рек. УМО. - М.: КНОРУС, 14. Ломакин В.К. Мировая экономика: Учебник / В.К. Ломакин. - 3-е изд., перераб. и доп.- Рек. МО РФ. - М.: ЮНИТИ, 2007. - 671с.
15. Резник Г.А. Мировая экономика. Практикум: Учебное пособие / Г.А. Резник, Ю.Г. Дуев, С.Г. Чувакова. - Рек. УМО. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. - 128 с.
16. Балтина А.М. Финансовые системы зарубежных стран: Учебное пособие / А.М. Балтина, В.А. Волохина, Н.В. Попова. - Рек. УМО. - М.: Финансы и статистика, 17. Воронин В.П. Мировое хозяйство и экономика стран мира: Учебное пособие / В.П. Воронин, Г.В. Кандакова, И.М. Подмолодина. - Рек. УМО. - М.: Финансы и статистика, 2008. - 240 с.
18. Международные экономические отношения: Учебник для вузов / под ред.
В.Е. Рыбалкина. - 7-е изд., перераб. и доп.- Рек. МО РФ. - М.: ЮНИТИ, 2008. - 591 с.
19. Авагян Г.Л. Международные валютно-кредитные отношения: Учебник для вузов / Г.Л. Авагян, Ю.Г. Вешкин. - 2-е изд., перераб. и доп.- Рек МО.РФ. - М.: Магистр, 20. Суэтин А.А. Международные валютно-финансовые отношения: Учебник для вузов / А.А. Суэтин. - 4-е изд., перераб. и доп.- Рек. УМО. - М.: КНОРУС, 2010. - 440 с.
21. Международные валютно-кредитные и финансовые отношения: Учебник / под ред.
Л.Н. Красавиной. - 3-е изд., перераб. и доп. Рек. МО РФ. - М.: Финансы и статистика, 22. Мовсесян А.Г. Международные валютно-кредитные отношения: Учебник / А.Г. Мовсесян, С.Б. Огнивцев. - М.: ИНФРА-М, 2006. - 312 с.
23. Фомишин С.В. Международные экономические отношения / С.В. Фомишин. - Ростовна-Дону: Феникс, 2006. - 608 с.
24. Шмелев В.В. Глобализация мировых валютно-финансовых рынков: Монография / В.В. Шмелев, О.В. Хмыз. - М.: Проспект, 2010. - 200 с.
25. Щегорцов В.А. Мировая экономика. Мировая финансовая система. Международный финансовый контроль: Учебник / В.А. Щегорцов, В.А. Таран. - Рек. МО РФ. - М.:
ЮНИТИ, 2005. - 528с.
26. Международные экономические отношения: Учебник для вузов / под ред.
Б.М. Смитиенко. - 2-е изд.- Рек.МО РФ. - М.: ИНФРА-М, 2008. - 528 с.
27. Мировая экономика и международные экономические отношения: Учебник для вузов / под ред. А.С. Булатова, Н.Н. Ливенцева. - Рек.УМО. - М.: Магистр, 2008. - 654 с.
28. Международные экономические отношения: Учебник для вузов / под ред.
В.Е. Рыбалкина. - 7-е изд., перераб. и доп.- Рек. МО РФ. - М.: ЮНИТИ, 2008. - 591 с.
29. Саркисянц А.Г. Система международных долгов / А.Г. Саркисянц. - М.: ДеКа, 1999. с.
30. Воронкова О.Н. Внешнеэкономическая деятельность: Учебное пособие для вузов / О.Н. Воронкова, Е.П. Пузакова. - 2-е изд., перерб. и доп.- Рек. УМО. - М.:
Экономистъ, 2008. - 624 с.
31. Карелин О.В. Регулирование международных кредитных отношений России / О.В. Карелин. - М.: Финансы и статистика, 32. Клинов В.Г. Мировой рынок высокотехнологичной продукции. Тенденции развития и особенности формирования конъюктуры и цен: Учебное пособие. Рек. УМО / В.Г. Клинов. - М.: Экономика, 2006. - 199 с.
33. Чистилин Д.К. Самоорганизация мировой экономики. Евразийский аспект / Д.К. Чистилин. - М.: Экономика, 2006. - 237 с.
34. Линдси Б. Глобализация: повторение пройденного. Неопределенное будущее глобального капитализма / Б. Линдси. - Пер. с англ. - М.: ИРИСЭН, 2006. - 416 с.
35. Россия в мировой экономике: Сборник статей. По материалам научной конференции, апрель 2005 г. / под ред. А.А. Хачатурова, Т.В. Подсветовой. - М.: МосГУ, 2006. с.
36. Лисоволик Я.Д. Конкурентная Россия в мире ""конкурентной либерализации"" / Я.Д. Лисоволик. - М.: Экономика, 2007. - 446 с.
37. Ульченко Н.Ю. Особенности экономического развития современных мусульманских государств (на примере Турции и Ирана) / Н.Ю. Ульченко, Н.М. Мамедова. - М.:
Городец, 2006. - 288 с.
38. Забелин В.Г. Внешняя торговля России: Учебник / В.Г. Забелин. - М.: Экономистъ, 39. Черников Г.П.Европа на рубеже ХХ-ХХI веков. Проблемы экономики / Г.П. Черников. - М.: Дрофа, 2006. - 415 с.
40. Багиев Г.Л. Международный маркетинг: Учебник для вузов / Г.Л. Багиев, Н.К. Моисеева, В.И. Черенков. - 2-е изд.- Рек. УМО. - СПб.: Питер, 2008. - 688 с.
41. Иродова Е.Е. Международный бизнес. Ключевые аспекты и современные тенденции:
Учебное пособие / Е.Е. Иродова. - Иваново: Иван.гос.ун-т, 2008. - 224 с.
42. Внешнеторговый словарь-справочник: Толкование терминов в международной и отечественной внешней торговле. Английский эквивалент применяемых терминов / сост. Ю.М. Ростовский, А.А. Хачатуров. - М.: Экзамен, МАЭП, 2009. - 416 с.
43. Колодко Гж.В. Мир в движении / Гж.В. Колодко. - Пер. с пол. - М.: Магистр, 2009. с.
44. Григорьев А.Д. Экономическая эффективность послевоенных технических средств производства: На примере США, Японии и Германии / А.Д. Григорьев. - М.:
Экономика, 2006. - 207 с.
45. Гольдберг Д.А. Россия - Израиль на пути экономического сотрудничества:
Монография / Д.А. Гольдберг, Л.Е. Стровский. - Рек. УМЦ. - М.: ЮНИТИ, 2008. с.
46. Горбань С.И. Интеграция России в мировое хозяйство и ее экономическая безопасность: Монография / С.И. Горбань. - Рек. УМЦ. - М.: ЮНИТИ, 2008. - 351 с.
47. Гайдар Е.Т. Долгое время. Россия в мире: очерки экономической истории / Е.Т. Гайдар. - М.: Дело, 2005. - 656 с.
48. Хейфец Б.А. Офшорные юрисдикции в глобальной и национальной экономике:
Монография / Б.А. Хейфец. - М.: Экономика, 2008. - 335 с.
49. Черников Г.П. Очень крупные транснациональные корпорации и современный мир / Г.П. Черников, Д.А. Черникова. - М.: Экономика, 2008. - 399 с.
50. Бергер Я.М. Экономическая стратегия Китая / Я.М. Бергер. - М.: Форум, 2009. с.
51. Тикунов А.В. Интегральные показатели пространственных моделей развития стран мира / А.В. Тикунов. - М.: Либроком, 2009. - 248 с.
52. Фаминский И.П. Мировое хозяйство: динамика, структура производства, мировые товарные рынки (вторая половина XX - начало XXI века): Учебное пособие / И.П. Фаминский. - Рек. УМО. - М.: Магистр, 2010. - 670 с.
53. Могилевкин И.М. Глобальная инфраструктура: механизм движения в будущее:
Монография / И.М. Могилевкин. - М.: Магистр, 2010. - 317 с.
54. Павлов В.В. Валютное, внешнеторговое и инвестиционное регулирование в мусульманских странах: Справочник в 2-х томах / В.В. Павлов, И.Р. Гафуров. - Т.1 :
Азербайджан - Кыргызстан. - М.: Анкил, 2011. - 544 с.
55. Павлов В.В. Валютное, внешнеторговое и инвестиционное регулирование в мусульманских странах: Справочник в 2-х томах / В.В. Павлов, И.Р. Гафуров. - Т.2 :
Ливан-Чад. - М.: Анкил, 2011. - 648 с.
56. Наркевич С.С. Резервные валюты: факторы становления и роль в мировой экономике:
Монография / С.С. Наркевич, П.В. Трунин. - М.: Институт Гайдара, 2012. - 136 с.
57. Фатхутдинов Р.А. Конкурентоспособность: Россия и мир. 1992-2015 / Р.А. Фатхутдинов. - М.: Экономика, 2005. - 606с.
58. Васильев Ю.П. Развитие инновационной деятельности в США или как удвоить ВВП / Ю.П. Васильев. - М.: Экономика, 2005. - 406с.
Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
- Официальный сайт Правительства Российской Федерации - www.правительство.рф - Официальный сайт Министерства финансов Российской Федерации - www.minfin.ru.
- Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики РФ -www.gks.ru.
12. Материально-техническое обеспечение учебной практики Для проведения учебной практики Академия предоставляет необходимое материально-техническое обеспечение.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению «Экономика», профиль подготовки «Мировая экономика».
Автор: д.э.н., профессор Малявина А.В.
Рецензент: д.э.н., профессор Гридчина А.В.
Программа одобрена на заседании Совета Института экономики МАЭП от « 28» июня 2012 года, протокол № 10.
«