Записи выполняются и используются в СО 1.004
СО 6.018
Предоставляется в СО 1.023.
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Саратовский государственный аграрный университет
имени Н.И. Вавилова
Факультет Природообустройства и лесного хозяйства
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета Проректор по учебной работе / Соловьев Д.А./ / Ларионов С.В./ «_» 2013 г. «_» 2013 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (МОДУЛЬНАЯ)
Дисциплина «Специальные виды мелиорации»Для специальности 280401.65 «Мелиорация, рекультивация и охрана земель»
Кафедра «Мелиорации, рекультивации и охраны земель»
Курс Семестр Объем дисциплины:
Всего часов - Из них: аудиторных – в т.ч. лекций – практические занятия – самостоятельная работа - Форма итогового контроля: 9 семестр – экзамен Программу составили: доцент Столбушкин В.А.
Саратов
ВВЕДЕНИЕ
Модульная рабочая программа составлена на основе Государственного образовательного стандарта по направлению подготовки дипломированного специалиста 656400 Природообустройство и рабочего учебного плана по специальности 280401 «Мелиорация, рекультивация и охрана земель».Данная дисциплина является органическим дополнением специальных дисциплин земель» и и мониторинг «Мелиорация «Эксплуатация гидромелиоративных систем».
1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель данной дисциплины – ознакомить студента со специальными видами мелиораций, применяющимися в агропромышленном комплексе и при разработке природоохранных мероприятий по предотвращению, уменьшению или устранению негативных последствий антропогенных воздействий.В результате изучения дисциплины студент должен иметь представление о специальных видах мелиорации и природных объектах, где они применяются.
Студент должен знать: правила и условия выполнения работ;
директивные и распорядительные документы; конструктивные особенности разрабатываемых и используемых технических средств и материалов.
Студент должен уметь: описать свойства почвы; оценить свойства грунтов и их изменения под влиянием различных факторов; рассчитать гидрологический режим объектов; проводить эколого-экономический анализ и оценку природных и хозяйственных условий территории; проводить мониторинг природных и природно-техногенных комплексов; формировать и развивать природно-техногенные комплексы; разрабатывать перспективные технологии мелиорации земель; провести анализ и оценку альтернативных вариантов мелиорации.
2. ИСХОДНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПОДГОТОВЛЕННОСТИ
СТУДЕНТОВ
Дисциплина «Специальные виды мелиораций» состоит из двух модулей:I - Мелиорация ландшафтов;
II - Мелиорация земель несельскохозяйственного назначения.
Дисциплина изучается в 9 семестре на V курсе. Исходными знаниями служат сведения физики, химии, общей экологии и биологии, почвоведения, геологии и гидрологии, основ рационального природопользования, мелиорации земель, рекультивации и охраны земель, эксплуатации и мониторинга гидромелиоративных систем. Студент должен знать физические основы движения жидкости, химические реакции, экологические принципы рационального использования природных ресурсов, основные свойства почв, свойства и состав минералов и горных пород, об экологически вредных технологиях, виды и способы мелиорации и рекультивации земель различного назначения, принципы выбора экологически безопасного и экономически эффективного варианта технических и хозяйственных решений.
3. СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА ВХОДНОГО КОНТРОЛЯ
По дисциплине «Специальные виды мелиораций» входной контроль проводится на первом практическом занятии в 9 семестре. Этот вид контроля позволяет проверить исходный уровень знаний студентов и их готовность к изучению данной дисциплины. Это даёт возможность правильно выбрать методику изложения учебного материала. Для успешного прохождения входного контроля студент должен продемонстрировать знание законов, определений и основных формул по базовым дисциплинам.Входной контроль проводится в форме письменного опроса либо путём тестирования. Контрольные вопросы (приложение 1) подразумевают краткие ответы. В целом время отводимое на проведение входного контроля не превышает 20-30 минут. Максимальный рейтинг входного контроля – балла.
4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
противоэрозионные системы.оврагов. Противоэрозионные противоэрозионных систем.
противоселевые мелиорации.
Мелиорация агроландшафтов полосы. Стокорегулирующие лесонасаждений. Технология сельскохозяйственных угодий Особенности землеустройства Землеустроительные работы Исследование процесса эрозии Тема для самостоятельного Растительные мелиорации.
Модуль 2 Мелиорация земель несельскохозяйственного населенных пунктов Инженерная защита территорий населенных пунктов от затопления и подтопления. Организация и ускорение поверхностного стока. Ограждение территории от притока поверхностных вод. Искусственное повышение поверхности территории. Обвалование затопляемых территорий.
Дренажи и дренажные системы. Конструкции и системы подземных дренажей.
Фильтрационные расчеты защитных дренажей.
Мелиорация земель промышленности, лесного фонда и транспорта Мелиорация земель обрабатывающей промышленности.
Мелиорация земель добывающей промышленности.
Мелиорация земель лесного фонда. Мелиорация земель транспорта. Дренаж и водоотведение на аэродромах.
Структурные и технические мелиорации Землевание. Торфование.
Использование сапропеля.
Технология намыва сапропеля. Переработка сапропеля на удобрения.
Кольматаж. Определение и методы технических мелиораций. Способы и условия их применения.
Укрепление грунта.
4п Практические занятия Проектирование дренажных систем в населенных пунктах 2 Лабораторные работы РГР Расчетно-графические Учебный график изучения дисциплины приведён в приложении 2.
5. КРАТКАЯ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ
ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ
проводится в форме лекций, лабораторных работ, практических занятий и самостоятельной работы. Лабораторные работы двухчасовые, отчёт проводится в конце каждого занятия.Дисциплина преподаётся в 9 семестре. Учебное время распределяется следующим образом: лекции – 18 часов, лабораторные работы – 8 часов, практические занятия – 8 часов, самостоятельная работа – 34 часа.
Предусмотрено выполнение двух расчётно-графических работ: «Мелиорация овражно-балочных земель» и «Проектирование дренажных систем и организация водоотвода на территории населённых пунктов».
Текущий контроль осуществляется перед проведением лабораторнопрактических занятий в форме индивидуального устного собеседования.
Максимальный рейтинг за каждую лабораторную работу – 5 баллов (учебных). При постановке рейтинга учитывается прилежание студента, уровень знаний и активность работы на занятии. Рубежный контроль проводится после каждого модуля в письменной форме (контрольные вопросы – приложение 3).
6. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
В процессе профессиональной деятельности инженер должен постоянно адаптироваться в изменяющейся обстановке научно-технического развития. Поэтому важно, чтобы за время обучения будущий специалист не только усвоил некоторый объём полезной информации, но и овладел технологией получения знаний. Одним из способов приобретения таких навыков является самостоятельная работа.мелиораций» включает следующие виды деятельности: подготовку к лабораторно-практическим занятиям, выполнение расчётно-графических работ, подготовку к рубежным и выходному контролям, изучение программного материала, не вошедшего в лекционный курс.
Всего на самостоятельную работу отводится 34 часа, из них: на подготовку к лабораторно-практическим занятиям – 8 часов, на выполнение расчётно-графических работ – 6 часов, на подготовку к рубежным контролям – 8 часов, на подготовку к экзамену – 6 часов, на проработку тем, вынесенных на самостоятельное изучение – 6 часов.
Для обеспечения мотивации студентов вопросы по темам, вынесенным на самостоятельное изучение, используются при проведении рубежных и выходного контролей.
7. СИСТЕМА ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ
При изучении дисциплины используется рейтинговая система оценки знаний, умений и навыков студентов. Критериями оценки служат: глубина усвоения студентом учебного материала, умение применять полученные знания для решения конкретных профессиональных задач, объём полученных знаний. Оценка производится по 5-бальной системе, а затем учебные баллы переводятся в зачётные.Система оценки знаний студентов по рейтинговой системе приведена в таблице 2.
Система рейтинговой оценки знаний студентов по дисциплине (в баллах) Рубежный контроль «отлично» «хорошо» «удовлетвор.» «неудовлетвор.»
«