Министерство культуры Российской Федерации

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Новосибирская государственная консерватория (академия)

имени М.И.Глинки»

Кафедра духовых и ударных инструментов

ПРОГРАММА

ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

ПО ФОРМЕ

«ИСПОЛНЕНИЕ СОЛЬНОЙ КОНЦЕРТНОЙ ПРОГРАММЫ»

Специальность 070101 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов: оркестровые духовые и ударные инструменты (ударные инструменты)) Квалификации: концертный исполнитель, артист оркестра, артист ансамбля, преподаватель Министерство культуры Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирская государственная консерватория (академия) имени М.И.Глинки»

Кафедра духовых и ударных инструментов

УТВЕРЖДАЮ

Ректор К.М. Курленя Проректор по учебной работе Е.В. Панкина 23 сентября 2013 г.

ПРОГРАММА

ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

ПО ФОРМЕ

«ИСПОЛНЕНИЕ СОЛЬНОЙ КОНЦЕРТНОЙ ПРОГРАММЫ»

специальность 070101.65 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов: оркестровые духовые и ударные инструменты (ударные инструменты)) Квалификации: концертный исполнитель, артист оркестра, артист ансамбля, преподаватель Форма обучения – очная Нормативный срок обучения – 5 лет Разработчики:

Панкина Е.В., проректор по учебной работе, канд. иск., доцент;

Сурначёв В.Л., профессор Новикова О.В., канд. иск., доцент Смирнова Т.В., канд. иск.

Новосибирск Содержание 1. Общие положения 2. Требования к уровню подготовки специалиста 3. Содержание и порядок проведения итоговой государственной аттестации по форме «Исполнение сольной концертной программы 4. Примерные программы 5. Список рекомендуемой литературы 1. Общие положение Программа выпускной квалификационной работы по форме «Исполнение сольной концертной программы» для специальности 070101. Инструментальное исполнительство (по видам инструментов: оркестровые духовые и ударные инструменты) разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования Российской Федерации (М., 2003) и Основной образовательной программой (Новосибирская консерватория, 2013).

Выпускная квалификационная работа направлена на установление соответствия уровня профессиональной подготовки выпускников требованиям ГОС ВПО. Она проводится с целью определения качественного уровня профессиональной подготовленности студента, его готовности и способности к решению профессиональных задач, установленных ГОС ВПО по специальности 070101.65 Инструментальное исполнительство, способствующим его устойчивости на рынке труда и продолжению обучения по программам послевузовского профессионального образования.

2. Требования к уровню подготовки специалиста Выпускная квалификационная работа по данной форме демонстрирует подготовленность специалиста к различным видам деятельности в области инструментального исполнительства и возможность применить на практике свои знания и умения в качестве солиста-инструменталиста, исполнителя концертных программ на ударных музыкальных инструментах.

Объектами профессиональной деятельности специалистов, успешно представивших выпускную квалификационную работу по данной форме, являются:

музыкальное произведение в различных формах его существования;

музыкальные инструменты;

слушательская аудитория концертных залов, учреждений культуры, средства массовой информации.

При представлении выпускной квалификационной работы по данной форме выпускник демонстрирует результаты обучения по дисциплине «Специальный инструмент»:

знать сольный репертуар, включающий произведения разных эпох, жанров и стилей, в том числе, сочинения крупной формы (сонаты, вариации, концерты, виртуозные пьесы и этюды, сочинения малых форм), произведения композиторов-классиков, романтиков, композиторов ХХ века, представителей разных стран и народов; основные нотные издания концертного репертуара; устройство своего музыкального инструмента и основы обращения с ним; основные принципы и этапы работы над музыкальным произведением, этапы репетиционной работы; различные композиторские стили и их особенности;

уметь самостоятельно работать над музыкальным произведением с целью создания высокохудожественной интерпретации в концертном исполнении произведений разных стилей, жанров; самостоятельно преодолевать технические трудности в исполняемом произведении;

поддерживать свой игровой аппарат в хорошей технической форме;

исполнять музыкальное произведение ярко, артистично, овладевая вниманием слушательской аудитории; применять рациональные методы поиска, отбора, систематизации и использования информации в выпускаемой специальной учебно-методической литературе в соответствии со специализацией подготовки и смежным вопросам; свободно читать с листа;

уметь адаптироваться к условиям работы в концертных организациях и образовательных учреждениях;

владеть музыкально-текстологической культурой, способностью к углубленному прочтению и расшифровке авторского (редакторского) нотного текста; методологией и навыками анализа и оценки различных исполнительских интерпретаций музыкального произведения; искусством публичного исполнения концертных программ; искусством выразительного интонирования, разнообразными приемами звукоизвлечения, искусством фразировки; артикуляцией, штрихами, динамикой в целях создания художественного образа; разнообразными техническими приемами игры на своем инструменте; приемами психической саморегуляции;

профессиональной терминологией.

В результате освоения дисциплины студент должен:

накопить значительный сольный, камерно-ансамблевый и оркестровый репертуар, включающий произведения разных эпох, жанров и стилей, в том числе, сочинения крупной формы, виртуозные пьесы и этюды, сочинения малых форм, произведения композиторов-классиков, романтиков, композиторов ХХ века, представителей разных стран и школ (зарубежных и отечественных);

быть способным представить собственную исполнительскую интерпретацию произведений;

обладать сценическим артистизмом;

свободно читать с листа;

иметь опыт публичных сольных выступлений;

уметь адаптироваться к условиям работы в концертных организациях.

3. Содержание и порядок проведения итоговой государственной «Исполнение сольной концертной программы»

Выпускная квалификационная работа исполнителя на оркестровых ударных инструментах по данной форме представляет собой выступление с программой, которая должна включать произведения для инструмента-соло и в сопровождении фортепиано различных эпох и стилей, в том числе:

Ксилофон: произведение крупной формы.

Колокольчики или вибрафон: пьеса с сопровождением фортепиано.

Литавры: пьеса с сопровождением фортепиано.

Малый барабан: пьеса с сопровождением фортепиано.

Одна пьеса для нескольких мелких ударных инструментов.

Вариант первый:

1. Розауро Н. Концерт для маримбы и ансамбля ударных инструментов.

2. Кэз. Интродукция для вибрафона и фортепиано.

3. Бек Д. Соната для литавр.

4. Делеклюз Э. Drumstick.

Вариант второй:

1. Крестон П. Концертино для маримбы и фортепиано.

2. Тавагава. Вдохновение.

3. Глентуорт М. Блюз для Джильберта для вибрафона соло.

Вариант третий:

1. Танака К. Два момента для маримбы.

2. Кэз. Интродукция для вибрафона и фортепиано.

3. О’Рейли Д. Танец дикарей.

4. О’Рейли Д. Фейрверк.

Вариант четвертый:

1. Розауро Н. Концерт для маримбы и ансамбля ударных инструментов.

2. Глентуорт М. Блюз для Джильберта для вибрафона соло.

3. Кёпер К. Юпитер-громовержец для литавр и фортепиано.

4. Делеклюз Э. Drumstick-II, сюита для ударных и фортепиано.

Вариант пятый:

1. Юяма А. Дивертисмент для саксофона и маримбы.

2. Кэз. Интродукция для вибрафона и фортепиано.

3. Кёпер К. Юпитер-громовержец для литавр и фортепиано.

4. Ударная установка соло.

Общие вопросы исполнительства на ударных инструментах 1. Веприк А. Трактовка инструментов оркестра. – М.: Музгиз, 1961.

2. Готлиб А. Заметки о чтении с листа // Сов. музыка. № 3. М., 1958.

3. Денисов Э. Ударные инструменты в современном оркестре. – М., 1982.

4. Дмитриев Г. Ударные инструменты: трактовка и современное состояние. – М.: Сов. композитор, 1973.

5. Карс А. История оркестровки. М.: Музыка, 1990.

6. Маккиннон Л. Игра наизусть. – М. : Классика-XXI, 2004.

7. Модр А. Музыкальные инструменты. М., 1959.

8. Рогаль-Левицкий Д.Р. Современный оркестр: В 4-х т. М., 1953-1956.

9. Чулаки М.И. Инструменты симфонического оркестра. М: Музыка, 1972.

10.Ярешко А. Колокольные звоны России. – М.: Глаголъ, 1992.

11.Авдеев В.М. Влияние музыкального произведения и его интерпретации на компоненты музыкального восприятия: Автореф. дис. … канд. психол. наук.

– М., 1982.

12.Бурдь В.Г. Теория и методика профессионального обучения студентовисполнителей художественному интонированию на ударных инструментах:

Автореф. дис.... канд. педагогических наук. - Краснодар, 2005.

13.Гарбузов Н. Зонная природа темпа и ритма. М., 1950.

14.Гинзбург Л. О работе над музыкальным произведением: Методический очерк. Изд. 3-е, доп. М., 1968.

15.Готсдинер А.Л. Подготовка учащихся к концертным выступлениям (К вопросу об эстрадном волнении) // Методические записки по вопросам музыкального образования. Вып. 3. М.: Музыка, 1991. С. 182-192.

16.Григорьев В.Ю. Исполнитель и эстрада. М., 1998.

17.Как исполнять Баха. М.: Классика – XXI, 2007.

18.Как исполнять Бетховена. М.: Классика – XXI, 2004.

19.Как исполнять Гайдна. М.: Классика – XXI, 2003.

20.Как исполнять Моцарта. М.: Классика – XXI, 2004.

21.Капустин Ю.В. Музыкант исполнитель публика. Л.: Музыка, 1985.

22. Назайкинский Е. О психологии музыкального восприятия. – М., 1972.

23. Холопова В. Альфред Шнитке. – Челябинск: Аркаим, 2003.