WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Адыгейский государственный университет»

Факультет естествознания

ПРОГРАММА

вступительного испытания по ЭКОЛОГИИ при приеме на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре направление подготовки 05.06.01 Науки о Земле профиль: Экология квалификация исследователь Начальник управления аспирантуры и диссертационных советов С.А. Ляушева Майкоп, Введение Предмет, структура и задачи экологии. История экологии. Основные тенденции современного развития экологии. Антропоцентрический и экоцентрический подходы к изучению экологии. Традиции и инновации в экологических исследованиях. Современные концепции экологии. Методы экологических исследований. Структура и содержание этапов исследовательского процесса.

Организмы и среда Единство и разнообразие биосистем. Уровни биологической организации. Биогенный круговорот вещества и поток энергии. Космическая роль зеленых растений. Фотосинтез как механизм преобразования кинетической энергии солнечного света в потенциальную энергию живого вещества (энергию химических связей). Средообразующая роль живых организмов. Место человека в биосфере.

Основные среды жизни на Земле и их физико-химическая характеристика. Классификация экологических факторов. Закономерности воздействия экологических факторов на организмы.

Температура как экологический фактор: температурные пороги жизни, теплообмен. Влияние температуры на биологические ритмы растений и животных. Пойкилотермные и гомойотермные организмы. Термофилы и психрофилы.

Вода как экологический фактор. Физико-химические свойства водной среды обитания. Водно-солевой обмен организмов в водной среде и на суше.

Пойкилогидрические и гомойогидрические организмы.

Газовый состав современной атмосферы планеты. Кислород как экологический фактор. Газообмен в водной и наземно-воздушной средах.

Основные адаптации растений и животных, связанные с дыханием.

Свет как экологический фактор. Спектральный состав солнечного излучения. Биологическое действие различных участков солнечного спектра.

Влияние света на биологические ритмы. Физиологическая регуляция сезонных явлений.

Адаптации организмов. Лимитирующие факторы. Пределы толерантности. Диапазон значений основных физических и химических показателей среды (температура, влажность, рН, солевой состав и др.), в пределах которого возможна жизнь на планете. Экологическая ниша как многомерный аналог пределов толерантности. Фундаментальная и реализованная ниши.

Популяции Определение понятий «биологический вид» и «популяция». Популяция как форма существования вида в природе и элемент экосистемы.

Половая структура популяций. Генетический полиморфизм.

Возрастная структура популяций популяций. Типы популяций по возрастной структуре. Пространственная структура популяций. Ценопопуляционные локусы в популяциях растений. Внутрипопуляционное распределение у высших животных и его регуляция. Механизмы поддержания пространственной структуры популяций.

Динамика численности популяций и популяционные волны. Типы колебания численности популяций. Кривые роста и выживания популяций.

Концепция минимальной численности популяции. Способы регуляции численности популяций. Формы, значение и механизмы гомеостаза популяций. Жизненные стратегии видов. Популяционный ареал, численность и плотность популяции. Методы оценки размеров и численности популяции.

Сообщества Состав и функциональная структура сообществ (биоценозов).

Основные типы межпопуляционных связей. Условия существования конкурирующих и мутуалистических видов. Отношения «хищник-жертва» и «паразит-хозяин».

Видовая структура сообществ и методы ее выявления. Видовое разнообразие как специфическая характеристика сообщества. Представление о консорциях. Топические, трофические, фабрические и форические связи в биоценозах. Сукцессии. Пионерные, сериальные и климаксные сообщества.

Первичные и вторичные экологические сукцессии. Дисбаланс продукции и деструкции как причина первичной сукцессии. Климаксное (равновесное) сообщество. Нарушение хода сукцессии под влиянием антропогенного воздействия.

Экосистема как функциональное единство сообщества и его среды обитания. Поток вещества и энергии по трофической цепи, основные функциональные группы организмов (трофические уровни) в экосистемах:

продуценты, консументы, редуценты. Потери энергии при переходе с одного трофического уровня на другой. Пищевые цепи «выедания» (пастбищные) и пищевые цепи «разложения» (детритные). Сети питания. Первичная, чистая и валовая продукция. Деструкция органического вещества в экосистеме.

Экологическая ниша как место вида в трофической структуре сообщества.

Наземные экосистемы. Динамика экосистем. Устойчивость экосистем.

Взаимосвязи компонентов наземных экосистем. Зональные экологические системы. Факторы, определяющие природную зональность и высотную поясность экосистем. Основные характеристики зональных экологических систем.

Водные экосистемы и их особенности. Планктон, бентос, нектон.

Основные группы продуцентов в водной среде: фитопланктон, макрофиты, перифитон. Вертикальная структура водных экосистем. Олиготрофные и эвтрофные водоемы.

Биосфера как экосистема самого высокого уровня, специфическая оболочка Земли и арена жизни. Границы биосферы в литосфере, гидросфере и атмосфере. Учение Вернадского В.И. о биосфере и концепция ноосферы.

Живое вещество биосферы: состав, свойства и функции. Биотический круговорот. Превращение энергии и информации в биосфере. Круговорот углерода, азота, кислорода, фосфора, воды. Эволюция биосферы.

Биологическое разнообразие как основное условие устойчивости биосферы.

Биомасса и биопродуктивность биосферы.

Возникновение потенциальной угрозы экологическому равновесию в биосфере. Разрушительное воздействие на биосферу технического прогресса.

Влияние промышленных и сельскохозяйственных производств на окружающую среду. Ограниченность ресурсов как фактор, лимитирующий развитие человечества.

Современная численность населения и прогноз динамики численности населения на ближайшие десятилетия. Емкость биосферы. Возрастная структура населения. Миграция населения. Основные причины и последствия демографического взрыва.

Пути решения продовольственной проблемы: микробиологический путь устранения белкового дефицита, интенсификация использования белковых ресурсов Мирового океана, возможности «зеленой революции», освоение пустынь и др.

Проблема загрязнения и возможности самоочищения биосферы.

Природа и свойства загрязнителей среды. Классификация загрязнений:

физические, химические и биологические. Циркуляция загрязняющих веществ в атмосфере, литосфере и гидросфере. Источники загрязнения окружающей среды. Включение загрязняющих веществ в трофические сети экосистем. Глобальное и локальное распространение загрязняющих веществ в биосфере.

Экологические стратегии. Проблемы выхода из экологического кризиса. Управление экоразвитием и экологизацией.

1. Горелов А.А. Экология. Учебник для вузов. М.: Академия, 2007. 2. Передельский Л.В., Коробкин В.И., Приходченко О.Е. Экология.

Учебник для вузов. М.: Проспект, 2008. 512 с.

3. Чернова Н.М., Былова А.М. Экология: Учебник для студ. пед. вузов.

2-е изд., пер. М.: Дрофа, 2004. 416 с.

4. Шилов О.Г. Экология. Учебник для вузов. М.: Высш. шк., 2000. 5. Акимова Т.А., Кузьмин А.П., Хаскин В.В. Экология: человекприрода-техника: Учебник для вузов. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. 343 с.

6. Вернадский В.И. Биосфера М.: Наука, 1967.

7. Козлов О.В., Садчиков А.П. Задачник по экологии: Учеб. пособие для студентов вузов. Ростов н/Д: Феникс, 2006. 125 с.

8. Колесников С.И. Экология: Учеб. пособие для студентов вузов. М.:

Дашков и К. Ростов н/Д: Наука-Пресс, 2008. 384 с.

9. Новиков Ю.В. Экология, окружающая среда и человек: Учеб.

пособие для вузов. М.: ФАИР-ПРЕСС, 2003. 560 с.

10. Степановских А.С. Общая экология: Учебник для вузов.

М.:ЮНИТИ, 2000. 510 с.

11. Хван Т.А., Шинкина М.В. Экология. Основы рационального природопользования: Учеб. пособие для студентов вузов. М.: Юрайт, 2011. 12. Человек и среда его обитания. Хрестоматия / Под ред. Г.В.

Лисичкина и Н.Н. Чернова. М.: Мир, 2003. 460с.

13. Экология. Тесты для студентов / А.Е. Шадже, Э.А. Сиротюк. – Майкоп: Изд-во ГОУ ВПО «МГТУ», 2008. – 60 с.

14. Яншина Ф.Т. Глобальные проблемы биосферы. М.: Наука, 2003. Шкала оценивания и минимальное количество баллов для поступающих в аспирантуру по направлению подготовки 05.06.01 Науки о Земле Содержание устного или письменного ответа соискателя полностью соответствует вопросу, содержит все необходимые теоретические факты и грамотное, отличается последовательностью и аккуратностью и основано на понимании теоретического материала В изложении допущены небольшие пробелы, неискажающие логического и информационного содержания ответа. Изложение основано на понимании теоретического материала В изложении материала показано общее понимание вопроса, продемонстрированы знания, достаточные для дальнейшего обучения. Тема раскрыта непоследовательно, неполно, допущены ошибки в определении понятий, использовании терминологии.

Исследователь

ВОПРОСЫ

ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ

ПО ЭКОЛОГИИ

1. Определение экологии как одной из важнейших отраслей научных знаний. Место экологии в системе биологических наук. Общая и частная экология, популяционная и экосистемная экология.

2. Современные проблемы экологии.

3. Основные компоненты биосферы: атмосфера, литосфера и гидросфера.

Важнейшие признаки биосферы.

4. Распределение жизни в биосфере. Геохимическая роль живого вещества.

5. Эволюция биосферы. Формирование современной биосферы.

Фотосинтез - главный определяющий элемент генезиса биосферы.

6. Представления о физико-химической среде обитания, экологических факторах и условиях жизни организмов. Классификации экологических факторов. Понятия о местообитании и экологической нише.

7. Общие закономерности воздействия экологических факторов среды на организмы. Толерантность и экологическая амплитуда. Лимитирующие факторы.

8. Типы и пути адаптаций организмов к среде обитания. Эври- и стенобионтность видов.

9. Формообразующее влияние факторов среды. Конвергенция.

Жизненные формы высших растений и животных.

10.Общие понятия об экосистеме, ее элементах, структуре и связях.

Иерархическая организация экосистем.

11.Уровни организации живой материи: молекулярно-генетический, онтогенетический, популяционно-видовой и биогеоценотическибиосферный.

12.Концепции экосистемы (А. Тенсли) и биогеоценоза (В.Н. Сукачев).

Экосистема как основная структурная единица биосферы.

13.Структурные элементы экосистемы: биотоп и биоценоз.

Агроэкосистемы.

14.Отношения организмов в биоценозах: мутуализм (симбиоз), комменсализм, нейтрализм (аменсализм), биотрофия (хищничество, паразитизм), конкуренция.

15.Звенья пищевой цепи: продуценты, консументы и редуценты, или деструкторы.

16.Цепи выедания и цепи разложения. Трофические уровни. Типы трофических цепей.

17.Биологические и геологические круговороты. Биогеохимический круговорот. Основные типы биогеохимических круговоротов:

круговорот воды, круговорот элементов в газообразной фазе и круговорот элементов в осадочной фазе.

18.Биосферные циклы углерода, кислорода, азота, серы, фосфора и др.

элементов.

19.Круговорот воды и ее баланс на планете. Стабильность биосферы.

20.Поток энергии в экосистемах. Энергетическая эффективность растений, животных, сообществ. Редуцентное звено экосистем. Пути возвращения питательных веществ в новые циклы поглощения.

21.Валовая, первичная и вторичная продукция экосистем.

22.Основные группы продуцентов наземных и водных экосистем.

Продуктивность наземных и водных экосистем. Возможности увеличения первичной продукции фитоценозов.

23.Консументы наземных и водных экосистем. Соотношение биомассы продуцентов и консументов в наземных и водных экосистемах.

24.Редуценты и деструкция органического вещества в экосистемах.

25.Пирамиды численности, биомассы и энергии. Экологическая эффективность и КПД экосистем.

26.Основные понятия синэкологии. Особенности формирования биоценозов. Эдификаторы и доминанты сообществ. Самоподдержание и саморегуляция биоценозов.

27.Видовое разнообразие биоценозов и методы его оценки. Компоненты и факторы видового разнообразия. Проблема вымирания видов.

28.Пространственная структура биоценозов. Понятие о синузии.

Парцеллярность. Экологическая структура сообществ.

29.Динамика биоценозов. Флуктуации, нарушения, эволюция и сукцессии.

Типы сукцессий. Этапы сукцессионного процесса. Сукцессионная серия. Пионерные и климаксовые сообщества.

30.Понятие о популяциях в экологии и генетике. Популяционный ареал, численность и плотность популяций. Методы оценки размеров и численности популяции.

31.Возрастная структура популяций. Классификация популяций по возрастной структуре. Возрастной спектр популяции и его типы.

32.Половая структура популяций. Правило Геодекяна. Генетический полиморфизм.

33.Пространственная структура популяций. Ценопопуляционные локусы в популяциях растений. Внутрипопуляционное распределение у высших животных и его регуляция.

34.Динамика популяций. Кривые роста и кривые выживания популяций.

Концепция минимальной численности популяций.

35.Типы колебания численности популяций. Способы регуляции численности популяций. Жизненные стратегии видов.

36.Формы, значение и механизмы гомеостаза популяций.

37.Влияние промышленных и сельскохозяйственных технологий на биосферу.

38.Демографические проблемы и возможности биосферы. Понятие демографического взрыва.

39.Классификация загрязняющих веществ: физические, химические и биологические.

40.Различия между химическим загрязнением и накоплением отходов.

Циркуляция загрязнений в атмосфере, литосфере и гидросфере.

41.Включение загрязняющих веществ в трофические сети экосистем.

Глобальное и местное распространение загрязняющих веществ в биосфере.

42.Источники загрязнения атмосферы. Основные вещества, загрязняющие атмосферу.

43.Влияние загрязнения атмосферы на биогеохимические циклы углерода, кислорода, азота и др. элементов.

44.Влияние загрязнений атмосферы на растения, животных и человека 45.Почва как посредник между атмосферой и гидросферой для загрязняющих веществ. Эрозия и нарушение структуры почв.

46.Типы загрязнения природных вод: биологическое, химическое и физическое.

47.Воздействие загрязнения природных вод на гидробионтов.

48.Процессы эвтрофикации стоячих вод. Темп и этапы эвтрофикации водоемов. Влияние человека на процессы эвтрофикации водоемов.

49.Воздействие индустриального общества на биоценозы. Упрощение экосистем под воздействием человека. Рекреационное воздействие на биоценозы.

50.Оптимизация процессов эксплуатации и экологический мониторинг природных экосистем.

1. Горелов А.А. Экология. Учебник для вузов. М.: Академия, 2007. 239 с.

2. Передельский Л.В., Коробкин В.И., Приходченко О.Е. Экология.

Учебник для вузов. М.: Проспект, 2008. 512 с.

3. Экология / Под ред. проф. В.В. Денисова. – Ростов-н/Д: ИКЦ «МарТ», 4. Экология / М.Н. Корсак, С.А. Мошаров, А.П. Пестряков и др. / Под ред. С.В. Белова. – М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2006. – 240 с.

5. Чернова Н.М., Былова А.М. Экология: Учебник для студ. пед. вузов. 2е изд., пер. М.: Дрофа, 2004. 416 с.

6. Сиротюк, Э.А. Экология и химия окружающей среды / Э.А. Сиротюк, Т.Б. Попова. – Майкоп: Изд-во ООО «Аякс», 2003. – 136 с.

7. Шилов О.Г. Экология. Учебник для вузов. М.: Высш. шк., 2000. 512 с.

8. Экология. Тесты для студентов / А.Е. Шадже, Э.А. Сиротюк. – Майкоп:

Изд-во ГОУ ВПО «МГТУ», 2008. – 60 с.

9. Акимова Т.А., Кузьмин А.П., Хаскин В.В. Экология: человек-природатехника: Учебник для вузов. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. 343 с.

10.Человек и среда его обитания. Хрестоматия / Под ред. Г.В. Лисичкина и Н.Н. Чернова. М.: Мир, 2003. 460с.

11.Новиков Ю.В. Экология, окружающая среда и человек: Учеб. пособие для вузов. М.: ФАИР-ПРЕСС, 2003. 560 с.

12.Шорин В.П. Актуальные проблемы экологии. Самара: СНЦ РАН, 2005.

13.Яншина Ф.Т. Глобальные проблемы биосферы. М.: Наука, 2003. 198 с.



Похожие работы:

«Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт геохимии им. А.П. Виноградова Сибирского отделения Российской академии наук (ИГХ СО РАН) ПРИНЯТО Ученым советом ИГХ СО РАН Протокол № _9_ от 03.10.2013 Председатель Ученого совета ИГХ СО РАН член-корреспондент РАН В.С. Шацкий _ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНОВ В АСПИРАНТУРУ ПО 25.00.09 Геохимия и геохимические методы поисков месторождений полезных ископаемых Иркутск 2013 год 1. ГЕОХИМИЯ КАК НАУКА Геохимия, ее содержание и задачи,...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Используемая программа по природоведению разработана в соответствии с содержанием и структурой программы и учебника для учащихся 5 класса авторов А.А.Плешакова и Н.И.Сонина. Природоведение - интегрированный естественнонаучный курс для младших подростков, который сочетает в себе элементы биологии, географии, физики, астрономии, химии и экологии. Изучение курса направлено на решение его главной цели– формирование знаний о природе и обществе, воспитание нравственного...»

«МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (Минтранс России) ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ВОЗДУШНОГО ТРАНСПОРТА (Росавиация) ФГБОУ ВПО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ ПРАВИЛА ПРИЕМА В ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ НА 2014/15 УЧЕБНЫЙ ГОД ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (программы бакалавриата и программы специалитета) ОЧНАЯ,...»

«СОДЕРЖАНИЕ стр. Общие положения.. 3 1 1.1 Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 110500.62 Садоводство и профилю подготовки Виноградарство и виноделие. 3 Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 110500.62 Садоводство. 3 Общая характеристика вузовской основной образовательной программы 1.3 высшего профессионального образования (ВПО) (бакалавриат). 3 Требования к абитуриенту.. 1.4 4 Характеристика...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДЕПАРТАМЕНТ НАУЧНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ ФГБОУ ВПО ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе профессор_ Ю.А. Колосов _ _20г. ПРОГРАММА вступительного экзамена по специальности 06.01.01 Общее земледелие, растениеводство п. Персиановский, 2011 Программа вступительного экзамена по специальности разработана в соответствии с государственными образовательными стандартами высшего...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Южный федеральный университет Институт управления в экономических, экологических и социальных системах УТВЕРЖДАЮ Директор Института управления в экономических, экологических и социальных системах _/ Петров В.В. / _ _ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ В МАГИСТРАТУРУ по направлению подготовки 20.04.01 Техносферная безопасность Ростов-на-Дону Пояснительная записка...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное Уральский государственный педагогический университет Институт фундаментального социально-гуманитарного образования Кафедра культурологии РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Мировая художественная культура для специальности 050502.65 – Технология и предпринимательство, по циклу ГСЭ.В.1(2) – Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины (дисциплины и курсы по выбору студента)...»

«Открытые информационные и компьютерные интегрированные технологии № 60, 2013 УДК 004.42 В.М. Вартанян, А.Н. Скачков, И.А. Скачкова Программные средства моделирования и визуализации результатов бизнес-процессов предприятия Национальный аэрокосмический университет им. Н.Е. Жуковского ХАИ Рассмотрены программно-алгоритмические средства моделирования и визуализации результатов бизнес-процессов предприятий в системах поддержки принятия управленческих решений. Показана необходимость выбора такого...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Кубанский государственный аграрный университет факультет Водохозяйственного строительства и мелиорации, водоснабжения, водоотведения (Наименование вуза, факультета) Рабочая программа дисциплины (модуля) Мелиоративные гидротехнические сооружения (Наименование дисциплины (модуля) Направление подготовки _280100.62 Природообустройство и водопользование Профиль подготовки Мелиорация, рекультивация и охрана земель Квалификация (степень)...»

«ТРЕБОВАНИЯ К ОСНАЩЕНИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В СООТВЕТСТВИИ С СОДЕРЖАТЕЛЬНЫМ НАПОЛНЕНИЕМ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ ФЕДЕРАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА ГОСУДАРСТВЕННОГО СТАНДАРТА ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ГЕОГРАФИЯ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Основания и це ли разработки требований. Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного стандарта общего образования по географии (далее – требования) разработаны на основании и с...»

«ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НА 2012 – 2014 УЧЕБНЫЙ ГОД 1. Адресное и целевое назначение основной общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Гимназия №1 Ковылкинского муниципального района осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней образования. III ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный...»

«Образовательную программу дополнительного профессионального образования по специальности Психиатрия (ординатура) разработали сотрудники Института психотерапии и медицинской психологии РПА им. Б.Д.Карвасарского: программный директор, к.м.н. О.С.Зиматкина, начальник оргметод. отдела И.С.Королева, руководитель направления Психотерапия, д.м.н., проф. В.А.Ташлыков, консультант направления Психиатрия, д.м.н., проф. Н.Д.Букреева, консультант направления Психиатрия, д.м.н., проф. Е.И.Чехлатый под...»

«АВТОРЫ: заведующий кафедрой рефлексотерапии государственного учреждения образования Белорусская медицинская академия последипломного образования, доктор медицинских наук, профессор А.П. Сиваков; доцент кафедры рефлексотерапии государственного учреждения образования Белорусская медицинская академия последипломного образования, кандидат медицинских наук, доцент С.М. Манкевич. РЕЦЕНЗЕНТЫ: заведующий кафедрой психотерапии и медицинской психологии государственного учреждения образования Белорусская...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет ветеринарной медицины УТВЕРЖДАЮ _ _200 г. Рабочая программа дисциплины (модуля) Гигиена животных Направление подготовки 111801.65 Ветеринария Профиль подготовки Ветеринария Квалификация (степень) выпускника Специалист Форма обучения очно-заочная Краснодар 1. Цели освоения дисциплины...»

«Министерство образования и наук и Российской Федерации ВЕСТНИК ДАЛЬНЕВОСТОЧНОГО РЕГИОНАЛЬНОГО УЧЕБНОМЕТОДИЧЕСКОГО ЦЕНТРА №20/2013 Владивосток 2013 УДК 378.12 ISSN 2078-3906 Серия основана в 1994 году Редакционная коллегия: С.В. Иванец, А.А. Фаткулин, Ю.М. Сердюков, П.Ф. Бровко, Г.Н. Ким, Ю.Г. Плесовских, Е.В. Крукович, Т.В. Селиванова Вестник Дальневосточного регионального учебно-методического центра. – Владивосток: ДВФУ, 2013. – 217 с. Предлагаемый Вестник ДВ РУМЦ продолжает серию сборников...»

«Целью подготовительных курсов при ВШЭ является качественная подготовка студентов к поступлению и дальнейшему обучению в ВШЭ в Праге. Данной цели подчиняются все условия, правила и политика курсов. ОБЩИЕ УСЛОВИЯ 1. Правила и распорядок: ВШЭ обязуется предоставить студенту выбранную программу в объеме и на условиях, указанных на официальном сайте ВШЭ. Взаимоотношения студентов и ВШЭ регулируются законами Чешской Республики. 2. Приезд и отъезд: Проживание организуется с любого дня в случае, если...»

«ПАСПОРТ УПРАВЛЕНЧЕСКОГО ПРОЕКТА Учимся учить для учителей 1-4 классов МОУ Средняя общеобразовательная школа № 9 г. Надыма, 2011-2014 годы Уметь учиться – это значит знать, хотеть и уметь выполнять все шаги учебной деятельности и их рефлексию Полное Учимся учить наименование проекта для 1. Закон Российской Федерации Об образовании от 10.07.1992 №3266Основания 1 (с изменениями и дополнениями), ст.14,15. разработки 2. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего...»

«АНО Институт логики, когнитологии и развития личности ALT Linux НОУ ИПС-Университет г. Переславля им. А. К. Айламазяна Институт Программных Систем РАН Пятая конференция Свободное программное обеспечение в высшей школе Переславль, 30–31 января 2010 года Тезисы докладов Москва, Институт логики, 2010 В книге собраны тезисы докладов, одобренных Программным комитетом пятой конференции Свободное программное обеспечение в высшей школе. c Коллектив авторов, 2010 Программа конференции 30 января 11:30...»

«2 РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК Федеральное государственное бюджетное учреждение науки ИНСТИТУТ КРИОСФЕРЫ ЗЕМЛИ СИБИРСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ РАН Программа принята УТВЕРЖДАЮ Ученым советом Института Директор ИКЗ СО РАН _ 2012 года В.П. Мельников (протокол №_) “_” 2012 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ по специальности 25.00.08 Инженерная геология, мерзлотоведение и грунтоведение отрасли наук 25.00.00. Науки о Земле ТЮМЕНЬ Программа вступительного экзамена в аспирантуру по инженерной...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА (Филиал ФГБОУ ВПО РГУТиС в г. Самаре) Кафедра технологии и организации туристической и гостиничной деятельности ДИПЛОМНАЯ РАБОТА на тему: Разработка рекомендаций по изучению туристского пространства территории (на примере Самарской области) по специальности: Социально-культурный...»




























 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.