WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«УЛЬЯНОВСКОЕ ВЫСШЕЕ АВИАЦИОННОЕ УЧИЛИЩЕ

ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ (ИНСТИТУТ)»

УТВЕРЖДАЮ

П ОЛОЖ ЕНИЕ

о планировании учебной и внеучебной работы проф ессорско-преподавательского состава УВАУ ГА (И) по программам высшего и послевузовского профессионального образования Рассмотрено и одобрено на заседании Ученого совета института 02.04.2012, протокол № Ульяновск Положение о планировании учебной и внеучебной работы профессорскопреподавательского состава УВАУ ГА (И) по программам высшего и послевузовского профессионального образования - Ульяновск: УВАУ ГА (И), 2012. —72 с.

С о держ ание Принятые сокращения

1. Общие положения

2. Учебная работа

3. Внеучебная работа

3.1. Учебно-методическая работа

3.2. Научно-исследовательская работа (по госбюджету)

3.3. Организационно-методическая работа

3.4. Воспитательная работа

4. Требования к составлению учебной нагрузки и нормативы ее планирования......... 4.1. Учебная нагрузка

4.2. Распределение и перераспределение учебной нагрузки

4.3. Расчетные нормы объема учебной работы и учебной нагрузки

5. Планирование работы профессорско-преподавательского состава

6. Объем учебной работы и определение численности профессорско-преподавательского состава

7. Расписание учебных занятий

8. Особенности работы по совместительству педагогических работников.................. 9. Дополнения и изменения

Приложение 1. Нормы времени для расчета объема учебной работы ППС УВАУ ГА (И)

Приложение 2. Примерные нормы времени для планирования внеучебной работы профессорско-преподавательского состава УВАУ ГА (И)

Приложение 3. Расчет объема учебной работы кафедры на учебный год

Приложение 4. Индивидуальный план преподавателя

Приложение 5. Квалификационные характеристики должностей ППС

Приложение 6. Распределение учебных поручений

Приложение 7. Перечень внутриинститутских актов.

регламентирующих учебно-воспитательный процесс

Настоящее Положение устанавливает порядок планирования учебной и внеучебной работы профессорско-преподавательского состава (ППС) кафедр, регла­ ментирует порядок организации его работы и определения нагрузки.

Положение предназначено для ППС и специалистов, работающих в области орга­ низации и проведения учебного процесса по программам ВПО и ППО.

Положение разработано в соответствии со следующими нормативными доку­ ментами:

- Закон Российской Федерации «Об образовании».

- Федеральный Закон «О высшем и послевузовском профессиональном об­ разовании».

- Федеральный Закон «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессио­ нального образования).

- Трудовой кодекс Российской Федерации.

- Типовое положение об образовательном учреждении высшего профес­ сионального образования (высшем учебном заведении) от 14.02.2008.

- Постановление Министерства труда и социального развития Российской Федерации от 30.06.2003 № 41 «Об особенностях работы по совместительству педаго­ гических, медицинских, фармацевтических работников и работников культуры».

- И нструктивное письмо М инобразования России от 26.06. № 14-55-784 ин/15 «О примерных нормах времени для расчета объема учебной работы».

- Инструктивное письмо М инобразования России от 27.11.2002 № 14ин/15 «Об активизации самостоятельной работы студентов вузов».

- Приказ Минздравсоцразвития России от 11.01.2011 № 1н «Об утвержде­ нии Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специа­ листов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей руко­ водителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного про­ фессионального образования».

- Руководство по организации учебно-воспитательного процесса в Феде­ ральном государственном образовательном учреждении высшего профессиональ­ ного образования «Ульяновское высшее авиационное училище гражданской авиа­ ции (институт)» от 24.09.2008.

В настоящем Положении использованы следующие обозначения и сокращения:

ВПО - высшее профессиональное образование НИР - научно-исследовательская работа Обучаемые: - очная форма обучения - курсанты ППС - профессорско-преподавательский состав П110 - послевузовское профессиональное образование УМС - Учебно-методический совет института Институт - Ульяновское высшее авиационное училище гражданской В институте - высшем учебном заведении - предусмагриваются должности на­ учно-педагогического персонала, к которым относятся:

- профессорско-преподавательский состав;



- научные работники.

К профессорско-преподавательским относятся должности декана факультета, за­ ведующего кафедрой, профессора, доцента, старшего преподавателя, преподавателя и ассистента.

К педагогической деятельности в высшем учебном заведении допускаются ли­ ца, имеющие высшее профессиональное образование. Образовательный ценз ука­ занных лиц подтверждается документами государственного образца о соответст­ вующем уровне образования или квалификации.

Для педагогических работников, осуществляющих педагогическую деятель­ ность, устанавливается сокращенная продолжительность рабочего времени - 36 часов в неделю и удлиненный ежегодный оплачиваемый отпуск продолжительностью 56 календарных дней.

Учебная нагрузка для педагогических работников по программам высшего и послевузовского профессионального образования устанавливается вузом самостоя­ тельно в зависимости от их квалификации и профиля кафедры в размере до 900 ча­ сов в учебном году.

Увольнение педагогических работников по инициативе администрации высшего учебного заведения в связи с сокращением штатов допускается только после оконча­ ния учебного года.

Профессорско-преподавательский состав института в соответствии с норматив­ ными правовыми актами Российской Федерации подразделяется на следующие классификации:

Штатные педагогические работники - лица из числа ППС, для которых ин­ ститут является основным местом работы: они должны пройти конкурсный отбор и (или) быть утвержденными в должности приказом ректора института на основе за­ ключенного трудового договора, независимо от выполняемой нагрузки.

Внутренние совместители - лица из числа административно-управленческого персонала, научные и другие работники института, выполняющие сверх должност­ ных обязанностей учебную нагрузку: они должны пройти конкурсный отбор и (или) быть утвержденными в должности приказом ректора института на основе за­ ключенного трудового договора.

Внешние совместители - лица из числа профессорско-преподавательского со­ става, для которых институт не является основным местом работы: они должны пройти конкурсный отбор и (или) быть утвержденными в должности приказом рек­ тора института на основе заключенного трудового договора.

Почасовики - педагогические работники, выполняющие учебную нагрузку на условиях почасовой оплаты.

Порядок замещения должностей профессорско-преподавательского состава оп­ ределяется нормативными правовыми актами Российской Федерации.

Работа ППС в пределах установленного законодательством рабочего времени включает в себя:

- учебную работу, которая планируется на первую половину рабочего дня;

- внеучебную работу, которая планируется на вторую половину рабочего ДНЯ.

Годовой бюджет рабочего времени (ГБРВ) ППС определяется исходя из про­ должительности еженедельного рабочего времени - 36 часов для штатного профессорско-преподавательского состава; он складывается из времени, затрачиваемого на выполнение учебной и внеучебной работы, связанной с образовательным про­ цессом, и составляет 1540 ч.

ГБРВ ППС определяется как разность между количеством календарных дней в году и количеством выходных, праздничных дней и дней отпуска. Перевод ГБРВ в часы производится путем умножения годового бюджета рабочего времени в днях на продолжительность ежедневного рабочего времени.

Для обеспечения планирования, выполнения и учета ППС всех видов учебной, методической, научной и воспитательной работ, предусмотренных должностными обязанностями, учебным планом и режимом рабочего времени, утвержденным в установленном порядке, используется объем ГБРВ на учебную, методическую, на­ учную и воспитательную работу, определяемый исходя из сокращенной продолжи­ тельности рабочего времени не более 36 часов в неделю.

Примерное процентное соотношение учебной, методической, научной, воспи­ тательной работы в годовом бюджете рабочего времени представлено в табл. 1.

нагрузки Процентное соотношение Примечания.

1. Для руководящего состава (проректоров) и научных работников, выполняющих обязанности профессорско-преподавательского состава в порядке внутреннего совмести­ тельства, процентное соотношение устанавливается ректором института.

2. Время самостоятельной подготовки, определенное планом работы кафедры, исполь­ зуется ППС на выполнение мероприятий методической работы и научной деятельности.

Количество часов работы в неделю для ППС, выполняющего обязанности на ус­ ловиях внешнего совместительства, и лиц, которым производится почасовая оплата педагогической работы, определяется на договорной основе, но не может превышать норм, установленных нормативными правовыми актами Российской Федерации.

ГБРВ профессорско-преподавательского состава, выполняющего обязанности на условиях внешнего совместительства, устанавливается при заключении трудового до­ говора.

Величина ГБРВ уменьшается при увеличении продолжительности основного отпуска и (или) предоставлении иных отпусков в соответствии с нормативными правовыми актами Российской Федерации, федеральных органов исполнительной власти.

Расчет ГБРВ на учебный год производится исходя из планов работы кафедры.

В состав учебной работы ПГТС входит:

1. Проведение аудиторных занятий (чтение лекций, проведение практических занятий (семинаров), лабораторных работ и консультаций);

2. Контроль качества учебного процесса (прием зачетов, экзаменов, проверка и рецензирование различных работ);

3. Руководство учебной, производственной, преддипломной практикой курсан­ тов, студентов;

4. Руководство обучающимися при выполнении курсовых, аттестационных ра­ бот с их последующей защитой и т.д.

Учебная работа ППС учитывается по так называемой «первой» половине рабо­ чего дня.

Учебная работа включает в себя аудиторную и внеаудиторную нагрузку.

К аудиторной нагрузке относятся только те часы, которые преподаватели про­ водят в строго установленное рабочее время по расписанию занятий со всеми кур­ сантами, студентами: чтение лекций, проведение практических занятий, семинаров, лабораторных работ, предэкзаменационные консультации, прием экзаменов: всту­ пительных в институт, курсовых, государственных, вступительных в аспирантуру, кандидатских, прием дифференцированных зачетов, защита выпускных квалифи­ кационных работ. Все аудиторные часы указаны в рабочих учебных планах.

Остальные виды педагогической деятельности относятся к внеаудиторной на­ грузке:

- проведение текущих консультаций по учебным дисциплинам (в течение семестра).

- руководство факультетом (для деканов).

- руководство кафедрой (для заведующих кафедрами).

- руководство выпускными квалификационными работами (в форме ди­ пломной работы или проекта) и их защитой.

- руководство учебными и производственными практиками.

- проверка и прием контрольных, расчетно-графических и других работ (типовые расчеты), предусмотренных учебными планами.

- руководство, консультирование, рецензирование и защита курсовых работ (проектов).

- рецензирование рефератов.

Перечень работ, включенных в учебную работу, и Нормы времени для их рас­ чета рекомендованы Инструктивным письмом Минобразования России от 26.06.2003 №-14-55-784 ин/15 «О примерных нормах времени для расчета объема учебной работы». В соответствии с Инструктивным письмом разработаны Нормы времени для расчета объема учебной работы Г1ПС института (приложение 1).

Данные нормы разработаны для традиционной лекционно-семинарской техно­ логии обучения и предназначены для всех форм обучения. Могут устанавливаться и другие нормы времени для расчета объема учебной работы с учетом особенно­ стей применяемых технологий обучения, специфики образовательных программ.

Режим выполнения учебной работы регулируется расписанием учебных занятий.

Объем годовой внеучебной работы ППС устанавливается заведующим кафед­ рой, исходя из рационального распределения годовой внеучебной работы кафедр, уровня квалификации и специализации преподавательского состава на основе ГБРВ.

К внеучебной работе, выполняемой профессорско-преподавательским соста­ вом, относятся следующие виды работ:

- учебно-методическая;

- научно-исследовательская (по госбюджету);

- организационно-методическая;

3.1. Учебно-методическая работа К видам учебно-методических работ относятся:

1. Разработка, написание, переработка, подготовка к изданию конспектов лек­ ций, сборников упражнений и задач для практических и лабораторных заданий, ла­ бораторных практикумов, раздаточного материала для лекционных и практических заданий, видеозаписей, телелекций, других учебно-методических материалов, включая учебно-методические материалы по выполнению курсовых и дипломных проектов (работ), практик, выпускных работ и т.п., предусмотренных планом ка­ федры и планом обеспечения дисциплины.

2. Разработка учебно-методических комплексов.

3. Разработка и составление новых рабочих учебных планов специальностей, специализаций и направлений подготовки бакалавров.

4. Составление учебных программ по вновь вводимым дисциплинам.

5. Переработка учебных программ по действующим учебным дисциплинам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

6. Разработка матрицы компетенций.

7. Разработка фондов оценочных средств в соответствии с ФГОС ВПО.

8. Разработка электронных образовательных ресурсов.

9. Постановка новых и модернизация действующих лабораторных работ.

10. Рецензирование конспектов лекций, учебников, учебно-методических посо­ бий и других учебно-методических материалов.

11. Составление заданий и подбор документов к дипломному и курсовому про­ ектированию, контрольным и домашним заданиям, лабораторным заданиям, научно-исследовательским работам курсантов, студентов, заданиям на практику.

12. Работы, связанные с применением информационных технологий в учебном процессе (разработка электронных учебно-методических комплексов, разработка задач, отладка программ и т.п.).

13. Составление экзаменационных билетов и контрольных тестов.

14. Разработка учебно-методических материалов по проведению деловых игр, решению производственных задач и конкретных ситуаций и т. д.

15. Взаимопосещение занятий.

16. Подготовка материалов для осуществления контроля самостоятельной рабо­ ты обучаемых.

17. Повышение квалификации ППС (изучение учебной и научно-методической литературы, повышение квалификации, стажировка и др.).

18. Работа в научно-методических советах Министерства образования и науки Российской Федерации, президиумах и советах Учебно-методического объедине­ ния и других постоянных или временных советах, рабочих группах, создаваемых Минобрнауки России или учредителем.

19. Работа в редколлегиях научных журналов и т.п. органах.

20. Работа в Учебно-методическом совете института и группах, создаваемых УМС.

21. Другие специфичные для отдельных кафедр виды учебно-методической ра­ боты.

3.2. Научно-исследовательская работа (по госбюджету) К видам научно-исследовательских работ относятся:

1. Выполнение научных исследований по утвержденной теме госбюджетной НИР, выполняемой в соответствии с утвержденным тематическим планом НИР.

2. Руководство госбюджетной научно-исследовательской темой.

3. Написание рецензий на отчеты по госбюджетной НИР, статьи, реферата, дис­ сертации.

4. Подготовка по результатам НИР:

- статьи, доклады курсантов на различных научных конференциях;

- подготовка заявок на патенты в соавторстве с курсантами;

- методические разработки с участием курсантов;

- внедрение разработок с участием курсантов.

5. Работа по внедрению результатов госбюджетных научно-исследовательских разработок.

6. Участие в конкурсах грантов и целевых НТП:

- всероссийских и ведомственных;

- внутривузовских и городских.

7. Подготовка докладов на конференциях:

- всероссийских, межвузовских;

- областных, внутривузовских.

8. Написание отзывов на автореферат, авторские заявки и изобретения.

9. Работа в секциях научно-технических и научно-методических советов и ко­ миссий при органах управления высшей школой, министерств и ведомств.

10. Работа в редколлегиях научных журналов, в редсоветах сборников трудов (и т.п. органах, в т.ч. внешних) и т.д.

11. Подготовка статей в центральные и межвузовские издания.

3.3. Организационно-методическая работа К видам организационно-методических работ относятся:

1. Работа в системе управления институтом (ректор, проректор, начальник от­ дела, декан и др.).

2. Работа в системе управления кафедрой (заведующий кафедрой, ученый секре­ тарь и др.).

3. Работа в приемной комиссии (ответственный секретарь, заместитель ответст­ венного секретаря, председатель предметной комиссии, член отборочной комиссии).

4. Работа в Ученом совете института, факультета, диссертационном совете.

5. Проведение работы по профессиональной ориентации молодежи при поступле­ нии в вуз.

6. Организация и проведение внеучебных мероприятий: занятий по физической подготовке с курсантами (студентами) в оздоровительно-спортивных лагерях и на учебно-тренировочных сборах; спортивных праздников, вечеров, показательных выступлений спортсменов, спортивных соревнований и т.п.

7. Выполнение задач, связанных с рейтинговой системой успеваемости курсантов.

8. Выполнение поручений заведующего кафедрой.

9. Участие в тестировании обучающихся.

10. Другие специфичные для отдельных кафедр виды организационнометодической работы.

3.4. Воспитательная работа К видам воспитательной работы относятся:

1. Работа в качестве куратора группы курсантов.

2. Создание и организация работы творческих, физкультурных и спортивных, научных объединений и коллективов курсантов по интересам.

3. Проведение культурно-массовых, физкультурно-спортивных, научно­ просветительных мероприятий, организация досуга курсантов.

4. Содействие в работе профсоюзной курсантской организации, других общест­ венных организаций, клубов и объединений.

5. Организация участия курсантов в мероприятиях института, а также в меро­ приятиях, проводимых городскими, областными и другими структурами по работе со студенческой молодежью.

6. Организация работы по профилактике правонарушений, наркомании и ВИЧинфекции среди обучаемых.

7. Организация художественно-творческой деятельности курсантов, проведение факультетских и институтских смотров-конкурсов.

8. Работа с обучаемыми-иностранцами (подготовка и проведение мероприятий:

экскурсий, вечеров встреч, интернациональных теоретических конференций и проч. с предоставлением отчетности).

9. Проведение бесед, экскурсий, работа в общежитии и т.п.

10. Другие специфичные для отдельных кафедр виды воспитательной работы.


Примерные нормы времени для планирования внеучебной работы профессор­ ско-преподавательского состава УВАУ ГА (И) (приложение 2) разработаны с уче­ том особенностей применяемых технологий обучения, организации учебного про­ цесса и специфики образовательных программ и носят рекомендательный харак­ тер, в связи с чем могут быть в установленном порядке изменены и дополнены.

4. Требования к составлению учебной нагрузки Учебная нагрузка профессорско-преподавательскому составу по программам высшего и послевузовского профессионального образования устанавливается в за­ висимости от их квалификации и профиля кафедры в размере до 900 часов в учеб­ ном году.

Учебная нагрузка кафедры на учебный год определяется закрепленными за ней учебными дисциплинами, практиками, итоговой государственной аттестацией и другими видами учебной работы, предусмотренными нормами времени для расчета объема учебной работы для всех специальностей и направлений подготовки выс­ шего и послевузовского профессионального образования.

На период командировки, длительной болезни, направления на повышение ква­ лификации, учебу, стажировку (практику) ППС освобождается от учебной нагруз­ ки. Установленная ему на этот период учебная нагрузка выполняется другими ли­ цами из числа преподавательского состава кафедры в пределах, установленной для педагогических работников продолжительности рабочего времени, за счет умень­ шения им на этот период объема методической или научной работы. При возвра­ щении преподавателя на работу на оставшийся до окончания учебного года период объем учебной нагрузки корректируется.

4.1. Учебная нагрузка Одной из составляющей ГБРВ профессорско-преподавательского состава явля­ ется годовая учебная нагрузка. Объем годовой учебной нагрузки выражается коли­ чеством времени, необходимым для проведения всех видов учебной работы.

Годовая учебная нагрузка по кафедрам рассчитывается заведующими кафедра­ ми на новый учебный год в марте текущего года на основании следующих доку­ ментов:

- учебные планы специальностей и направлений подготовки бакалавров (по очной и заочной формам обучения);

- рабочие учебные планы по курсам всех специализаций и профилей подготовки бакалавров (по очной и заочной формам обучения);

- «Предполагаемое количество курсантов, студентов и аспирантов, пото­ ков, групп, подгрупп по очной и заочной формам обучения на новый учебный год";

- рабочие программы дисциплин, закрепленных за кафедрами;

- нормы времени для расчета объема учебной работы ППС;

- приказы ректора.

Расчет нагрузки по кафедрам производится по формам обучения, специально­ стям, специализациям, профилям подготовки бакалавров.

Расчет объема учебной нагрузки выполняется в электронном виде (в формате Excel) по единой форме «Расчет объема учебной работы кафедры, планируемой в часах на новый учебный год» (приложение 3).

Ежегодно до 1 апреля кафедры представляют рассчитанную годовую учебную нагрузку в учебный отдел для составления расчета общего объема учебной нагруз­ ки, который утверждается проректором по УНР.

Объем учебной наг рузки по институту на новый учебный год рассчитывается учебным отделом в апреле текущего года на основании годовой учебной нагрузки кафедр института и представляется в ПЭО.

На основании представленных данных по общему объему годовой учебной на­ грузки по институту начальником ПЭО по представлению проректора по УНР про­ изводится корректировка необходимой численности профессорскопреподавательского состава (перераспределение штатных единиц) по кафедрам.

Численность группы на первом курсе определяется контрольными цифрами приема для приема на первый курс по каждому направлению подготовки (специ­ альности) за счет средств федерального бюджета и планом института по приему на первый курс по договорам с оплатой стоимости обучения.

Численность обучаемых на втором и последующих курсах определяется по со­ стоянию на 1 апреля текущего учебного года.

Общая трудоемкость по дисциплине складывается из аудиторной нагрузки и самостоятельной работы обучаемых. Соотношение между аудиторной и самостоя­ тельной работой должно быть не менее «50 : 50» и не более «65 : 35». Для заочной формы обучения соотношение аудиторных часов и часов, отводимых на самостоя­ тельную работу - «30 : 70».

Контроль самостоятельной работы должен сопровождаться улучшением мето­ дического и материального обеспечения учебного процесса и усилением текущего контроля успеваемости обучаемых.

Лекционная работа должна проводиться преимущественно профессорами и до­ центами.

К документам, определяющим учебную работу кафедры в целом и каждого преподавателя в отдельности, относятся следующие ежегодно составляемые и ут­ верждаемые в установленном порядке документы:

- расчет объема часов по кафедре и распределение учебной нагрузки пре­ подавателям по семестрам;

- индивидуальные планы работы преподавателей;

- отчет о выполняемой учебной нагрузке преподавателями.

4.2. Распределение и перераспределение учебной нагрузки Заведующий кафедрой несет персональную ответственность за обеспечение опти­ мального распределения учебной нагрузки между ППС кафедры.

Распределенная среди ППС учебная нагрузка оформляется по единой форме, установленной для распределения учебной нагрузки (приложение 6) и должна быть распределена до начала учебного года, не позднее 15 сентября.

При распределении (перераспределении) годовая учебная нагрузка преподава­ теля (из числа ППС), замещающего штатную должность и выполняющего учебную работу в течение полного учебного года, не может быть более 900 часов.

Индивидуальная учебная нагрузка преподавателей планируется с учетом раз­ мера ставки преподавателя. При этом средняя учебная нагрузка преподавателей кафедры определяется количеством ставок, выделяемых кафедре ежегодно соглас­ но расчету штатов.

Учебная нагрузка руководящего состава и научных работников при выполне­ нии ими учебной работы является дополнительной по отношению к выполнению должностных обязанностей по занимаемой штатной должности и выполняется в пределах установленной продолжительности еженедельного служебного (рабоче­ го) времени.

Дополнительные занятия с курсантами, студентами и аспирантами, планируемые в связи с производственной необходимостью в течение учебного года, а также дру­ гие виды учебной работы вносятся в учебную нагрузку штатным преподавателям в объеме до 900 часов в учебном году (дополнительно к утвержденному объему учеб­ ных поручений с соответствующей корректировкой индивидуальных планов).

4.3. Расчетные нормы объема учебной работы и учебной нагрузки Расчетные нормы учебной нагрузки и нормы времени по видам учебной работы предназначены для определения объема учебной работы института и учебной на­ грузки профессорско-преподавательского состава кафедр.

Учебная нагрузка рассчитывается исходя из Норм времени для расчета объема учебной работы ПГ1С УВАУ ГА (И) (приложение 1).

По решению Ученого совета института, приказом ректора в соответствии с нормативными документами, численность академической группы должна состав­ лять не менее 15 человек.

Численность курсантов, студентов в лекционном потоке и учебной группе при подготовке по специальностям, наборы на которые малочисленны, допускается равной не менее 15 человек. При подготовке по одинаковым (типовым) програм­ мам учебных дисциплин малочисленные лекционные потоки и учебные группы могут объединяться.

При расчетах объема учебной работы в институте исходят из следующих поло­ жений:

- при проведении лабораторных, практических занятий по специальным дисциплинам, практических занятий по начертательной геометрии и инженерной графике, иностранному (английскому) языку, физической подготовке, практиче­ ских занятий и групповых упражнений на электронно-вычислительной технике (при проведении занятий в дисплейном классе, насчитывающем не менее 10-15 ра­ бочих мест), а также групповых упражнений по специальным дисциплинам группы делятся на подгруппы по 12-15 человек;

- при проведении занятий на тренажерах или занятий, связанных с приме­ нением электрического тока, опасного для жизни, взрывчатых, ядовитых веществ и агрессивных жидкостей, при проведении занятий по парашютно-спасательной под­ готовке группы делятся на подгруппы по 8-10 человек.

При расчете объема учебной работы в институте и учебной нагрузки, планиро­ вании и учете труда профессорско-преподавательского состава академический (учебный) час приравнивается к астрономическому часу.

Для расчета учебной на1рузки преподавателя используется количество приве­ денных астрономических часов на ставку заработной платы.

5. Планирование работы профессорско-преподавательского состава Объем работы ППС устанавливается исходя их утвержденного штата и с учетом необходимости выполнения им всех видов учебной, учебно-методической, научноисследовательской и воспитательной работы, в зависимости от занимаемой должно­ сти, учебного плана и плана научно-исследовательской работы в пределах шестича­ сового рабочего дня. Объем различных видов работ, выполняемых каждым препода­ вателем, устанавливается в зависимости от характера контингента обучающихся (курсанты, студенты, аспиранты), необходимости его участия в учебной, научной или методической работе, а также с учетом индивидуальных возможностей препода­ вателя в наиболее эффективном выполнении того или иного вида работ.

Основным документом, определяющим работу преподавателя на учебный год, является индивидуальный план, составляемый на каждый учебный год на основании трудового договора. В индивидуальный план вносится планируемая ему на теку­ щий учебный год учебная (в часах), конкретная учебно-методическая, научноисследовательская (по госбюджету), организационно-методическая, воспитатель­ ная и другая работа, в том числе по повышению квалификации, с указанием соот­ ветствующих объемов в часах (учебная нагрузка), планируемых результатов и форм отчетности. Все разделы основных видов работ заполняются преподавателем после утверждения распределения учебных поручений по кафедре на новый учеб­ ный год. Заведующий кафедрой планирует преподавателю учебную, учебно­ методическую, организационно-методическую, воспитательную и другие виды ра­ бот, исходя из установленной продолжительности рабочей недели- 36 часов.

Индивидуальные планы утверждаются до начала учебного года (не позднее августа). Объем учебной работы преподавателя планируется в строгом соответст­ вии с утвержденными Нормами времени, графиком учебного процесса и контин­ гентом обучающихся. Остальные виды работ заведующий кафедрой также дол­ жен планировать каждому преподавателю в часах в соответствии с примерными нормами времени.


Заведующий кафедрой обязан планировать и распределять все виды работ между преподавателями так, чтобы обеспечить их ежегодный отпуск продолжи­ тельностью 56 календарных дней. С согласия преподавателя отпуск может пре­ доставляться по частям, но при этом ежегодный отпуск должен быть полностью использован.

Преподаватель обязан обеспечить соответствующей учебно-методической до­ кументацией все виды работ, перечисленных в разделе 2 «Учебная работа».

Каждому преподавателю не реже 1 раза в 5 лет должно быть запланировано повышение квалификации.

Индивидуальный план преподавателя утверждается заведующим кафедрой, а индивидуальный план заведующего кафедрой - деканом факультета. Индивиду­ альный план заполняется только ручкой, четко и разборчиво. Исправления и под­ чистки не допускаются. Изменения в индивидуальный план в течение года могут быть внесены на основе решения кафедры в ситуациях, требующих перераспреде­ ления нагрузки по кафедре по решению заведующего кафедрой.

Заведующие кафедрами обязаны не реже одного раза в семестр на заседа­ ниях кафедр обсуждать ход выполнения индивидуальных планов преподавате­ лей по всем видам работ, требовать от исполнителей объяснения причин низ­ кого качества, несвоевременности выполнения или невыполнения того или иного вида работы, предусмотренного планом.

Контроль выполнения индивидуальных планов ППС осуществляют заведую­ щие кафедрами, деканы факультетов и начальник У О.

Индивидуальные планы работы преподавателей и отчеты об их выполнении хранятся на кафедрах в течение 5 лет.

Фактическое выполнение всех видов работ обсуждается по окончании учебного года на заседании кафедры, о чем делается соответствующая запись. Преподаватель не менее одного раза в учебном году отчитывается о ходе выполнения индивидуаль­ ного плана на заседании кафедры. Итоги обсуждения фиксируются в протоколах за­ седаний кафедр. Отметки о выполнении плана делаются преподавателем и утвер­ ждаются заведующим кафедрой.

Заведующий кафедрой обязан дать письменное мотивированное заключение по отчету преподавателя, особо выделив не законченные в срок или невыпол­ ненные работы, требуя при этом от исполнителя на заседании кафедры личного объяснения, которое должно быть зафиксировано в протоколе. Деканы факульте­ тов должны подводить итоги выполнения индивидуальных планов на заседании Ученых советов факультетов два раза в год по окончании семестров.

Отчет о выполнении индивидуальных планов за учебный год по установленной форме представляется заведующим кафедрой в учебный отдел не позднее 10 ию­ ля по каждой кафедре. В отчетах отдельными строками указывается объем учеб­ ной работы (по всем видам и формам обучения), который был запланирован ка­ федре на учебный год, а также плановый объем учебной работы каждого препо­ давателя. При невыполнении или перевыполнении запланированного объема ра­ боты, как отдельными преподавателями, так и кафедрой в целом, к отчету прила­ гается объяснительная записка заведующего кафедрой и список преподавателей, не выполнивших индивидуальные планы без уважительных причин. В отчете о выполнении других видов работ указываются основные результаты работы ка­ федры за учебный год с указанием подготовленных учебников, монографий, учебных пособий, методических разработок, типовых и рабочих учебных про­ грамм, конспектов лекций, статей, наглядных пособий, кино-, видеофрагментов и др.

Учет объема выполненной учебной работы штатных преподавателей, а также оп­ лата труда преподавателей-почасовиков производится из расчета фактически затра­ ченного времени, но не свыше норм, установленных Ученым советом института.

Ежегодно утверждается в установленном порядке средняя учебная нагрузка по институту и минимальная учебная нагрузка профессорско-преподавательского со­ става института на учебный год при условии обязательного выполнения учебно­ методической, научно-исследовательской (по госбюджету), организационнометодической и воспитательной работы.

Преподаватели, не выполнившие учебную нагрузку согласно индивидуаль­ ному плану без уважительных причин, по представлению заведующего кафедрой и декана несут дисциплинарную ответственность. Систематическое невыполне­ ние нагрузки в соответствии с индивидуальным планом работы без уважительных причин ведет к досрочному расторжению контракта с преподавателем в установ­ ленном порядке.

В фонд почасовой оплаты может быть выведено: руководство дипломным проектированием, рецензирование дипломных проектов (работ), участие в заседа­ ниях экзаменационных комиссий по защите дипломных проектов (работ), а также проведение других видов занятий при отсутствии штатных преподавателей. При­ влечение преподавателей-почасовиков к руководству учебной, производственной и преддипломной практиками не разрешается.

Учебная нагрузка преподавателей, выполняющаяся на условиях почасовой оплаты, приводится к доле от ставки. Для этого объем часов учебной нагрузки, выполненный конкретным преподавателем на условиях почасовой оплаты, де­ лится на объем часов, выполняемый штатным преподавателем, работающим на полную ставку.

Учебно-методическая нагрузка Учебно-методическая нагрузка ППС рассчитывается кафедрами на каждый учебный год, согласовывается с учебным отделом и не позднее чем за один месяц до начала нового учебного года утверждается проректором по УНР.

Учебно-методическая нагрузка планируется на основе «Примерных норм вре­ мени для планирования внеучебной работы профессорско-преподавательского со­ става УВАУ ГА (И)» (приложение 2).

Ученым советом института или УМС в установленном порядке могут утвер­ ждаться отдельные виды учебно-методической работы, не вошедшие в перечень основных видов учебно-методической работы, а также нормы времени на них.

Научно-исследовательская нагрузка Научно-исследовательская нагрузка ППС рассчитывается кафедрами на каж­ дый учебный год, согласовывается с начальником научно-исследовательского от­ дела и не позднее чем за один месяц до начала нового учебного года утверждается проректором по УНР.

Научно-исследовательская нагрузка планируется на основе «Примерных норм времени для планирования внеучебной работы профессорско-преподавательского состава УВАУ ГА (И)» (приложение 2).

Ученым советом института или УМС в установленном порядке могут утвер­ ждаться отдельные виды научно-исследовательской работы, не вошедшие в пере­ чень основных видов научно-исследовательской, а также нормы времени на них.

Повышение квалификации ППС В соответствии с пунктами 95 и 96 Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведе­ нии, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от февраля 2008 г. № 71, повышение квалификации научно-педагогических работни­ ков государственного высшего учебного заведения и государственных научных уч­ реждений и организаций системы высшего и послевузовского профессионального образования проводится не реже одного раза в 5 лет в образовательных учрежде­ ниях дополнительного профессионального образования, а также в ведущих россий­ ских и иностранных научных организациях путем обучения, прохождения стажи­ ровок, подготовки и защиты диссертаций, участия в работе семинаров, а также с использованием других видов и форм повышения квалификации.

В соответствии с п.9.4. Устава ФГБОУВПО «УВАУ ГА (И) повышение квали­ фикации научно-педагогических работников в установленном законодательством Российской Федерации порядке может финансироваться как за счет средств феде­ рального бюджета, так и за счет средств юридических и физических лиц по дого­ ворам с образовательными и научными организациями.

Ежегодно 20% списочного состава штатных преподавателей должны проходить повышение квалификации (за 5 лет - 100%).

Учет и контроль труда профессорско-преподавательского состава Основными документами по учету труда профессорско-преподавательского со­ става училища являются:

- индивидуальный план работы преподавателя на учебный год (приложе­ ние 4);

- сводный отчет выполнения профессорско-преподавательским составом института учебной, учебно-методической и научно-исследовательской нагрузки.

Учет выполнения ГБРВ ведется каждым лицом из числа профессорскопреподавательского состава кафедр в соответствующем разделе индивидуального плана работы на основе фактических затрат времени на ее выполнение.

По итогам учебного года кафедры составляют отчет о выполнении профессор­ ско-преподавательским составом кафедры учебной, учебно-методической и науч­ но-исследовательской нагрузки.

Отчет кафедры представляется на утверждение проректору по УНР.

Отчет по институту составляется учебным отделом, утверждается проректором по УНР и в установленном порядке хранится в течение 3-х лег.

Контроль за правильностью определения ГБРВ на кафедрах, сбалансированно­ стью структуры деятельности профессорско-преподавательского состава, своевре­ менностью и качеством ее выполнения осуществляется:

- в отношении учебной, учебно-методической нагрузки - учебным отде­ лом;

- в отношении научно-исследовательской нагрузки - научноисследовательским отделом.

Должностные лица, осуществляющие по своим направлениям текущий кон­ троль хода выполнения указанных видов нагрузки, анализируют и учитывают со­ ответствующие их виды в масштабе института в целом, разрабатывают конкретные предложения и рекомендации по совершенствованию.

Ход и результаты выполнения кафедрами всех видов нагрузки обсуждаются на за­ седаниях Ученого совета института (факультетов), на учебно-методических семина­ рах, совещаниях.

6. Объем учебной работы и определение численности профессорско-преподавательского состава Мерой трудозатрат в учебном процессе является число учебных часов. Оно оп­ ределяется рабочим учебным планом для курсантов, студентов, аспирантов, обу­ чающихся по учебному плану конкретной специализации или направлению подго­ товки бакалавров. С учетом контингента, укомплектованности учебных групп и потоков, разделения групп на подгруппы при проведении определенных занятий учебная нагрузка по кафедрам но расчету объема учебной работы, как правило, больше, чем в учебном и рабочем учебном плане.

Расчет часов аудиторной нагрузки для кафедры Расчет числа аудиторных часов для кафедры по данному рабочему учебному плану проводится следующим образом:

В начале плана отслеживаются и фиксируются следующие данные:

- число учебных недель в каждом семестре. Обычно число недель составля­ ет 14-23 в семестр; если в семестре предусмотрена практика, то число недель может быть меньше (14-17);

- число учебных групп для проведения практических (семинарских) занятий на каждом курсе (в каждом семестре). Этот параметр зависит от контингента обу­ чаемых, обучающихся по данному учебному плану, и от численности группы, уста­ навливаемой приказом ректора, а также на основании рекомендации учебно­ методического совета института и учебного отдела;

- число лекций, практических, языковых и лабораторных занятий в неделю по каждой дисциплине. Эти данные необходимы для учета особенностей организа­ ции учебы по каждому из видов занятий: на лекции по данной дисциплине все группы курса объединяются в лекционный поток, практические занятия ведутся в каждой академической группе, а на занятиях по иностранному языку, физической культуре и начертательной геометрии и инженерной графике, практических заня­ тий на электронной вычислительной технике, на лабораторных занятиях академи­ ческая группа делится на подгруппы численностью до 15 человек в зависимости от количества рабочих мест;

- число дисциплин, которые по данному плану ведет одна и та же кафедра.

В расчете нагрузки кафедры эти дисциплины, независимо от их принадлежности тому или иному учебному циклу, удобно поставить рядом.

Затем производится подсчет аудиторных часов для каждой дисциплины в од­ ном семестре. В других семестрах расчет аудиторных часов для данной дисципли­ ны аналогичен. Точно так же определяется аудиторная нагрузка данной кафедры и по другим дисциплинам.

Число аудиторных часов по всем семестрам и дисциплинам суммируется для каждой кафедры на весь учебный год.

Расчет часов внеаудиторной нагрузки для каждой кафедры Виды внеаудиторной нагрузки приведены в разделе 2 «Учебная работа».

Расчет внеаудиторных часов кафедры по каждой дисциплине осуществляется на основании «Примерных норм времени для планирования внеучебной работы ППС УВАУ ГА (И)» (приложение 2). Начальник учебного отдела согласовывает правильность суммы часов внеаудиторной нагрузки с заведующими кафедрами.

Сумма часов внеаудиторной нагрузки представлена в приложении 3 в Расчете объема учебной работы кафедры в графе «Другие виды».

Расчет полного числа учебных часов по институту Рассчитанное для кафедры число часов аудиторной и внеаудиторной нагрузки суммируется. Эта сумма составляет всю учебную нагрузку кафедры по учебным планам всех специальностей и направлений подготовки бакалавров.

Затем определяется полное число учебных часов, необходимых для осуще­ ствления данного вида учебной работы. Для этого все данные о числе учебных часов по каждой кафедре суммируются и определяется объем учебной работы (в часах) по институту на новый учебный год.

Определение среднего числа ставок преподавателей, необходимых для работы в следующем учебном году (по средней нагрузке одного преподавателя) Система расчета позволяет определить примерное количество ставок профес­ сорско-преподавательского состава, необходимое для каждой кафедры и в целом для ведения учебного процесса по всем специальностям и направлениям подготов­ ки бакалавров.

Для получения этого показателя необходимо разделить число учебных часов, ко­ торое приходится на кафедру по всем планам, на среднюю годовую нагрузку одного преподавателя.

Средняя нагрузка преподавателя зависит от качественного состава преподава­ телей - числа профессоров, доцентов, старших преподавателей и ассистентов.

Определение среднего числа ставок преподавателей, необходимых для работы в следующем учебном году (по коэффициентам) Право утверждать штатную численность ППС представляется ректору институ­ та в соответствии с нормативами расчета численности ППС, доведенными до све­ дения вузов письмом Министерства образования Российской Федерации от 29.01.91 № 22-шт (табл. 2):

К онтингент обучаю щихся Для определения числа ставок ППС в институте по программам высшего и по­ слевузовского профессионального образования применяются коэффициенты, ут­ верждаемые ежегодно приказом ректора.

Расчет объема учебной работы Для определения необходимого количества ППС в институте рассчитывается объем учебной работы. Объем учебной работы выражается в количестве времени, которое необходимо для проведения всех видов учебной работы. Объем учебной работы института и количество ППС, необходимое для ее выполнения, рассчиты­ ваются на основе:

- основных образовательных программ;

штатной численности курсантов, студентов и аспирантов по установ­ ленным специальностям (направлениям);

- количества и численности лекционных потоков для чтения лекций и учебных групп (подгрупп) для проведения других видов учебных занятий;

- расчетных норм времени для определения объема учебной работы.

Объем учебной работы и количество профессорско-преподавательского соста­ ва, необходимого для ее выполнения, рассчитывается в случаях:

- введения дополнительных специальностей;

- изменения сроков обучения;

- изменения основных образовательных программ;

- изменения штатной численности обучаемых.

Расчет объема учебной работы в институте и установление необходимого коли­ чества ППС для ее выполнения производится учебным отделом, подписывается проректором по УНР и после согласования с ПЭО утверждается ректором институ­ та. Первый экземпляр утвержденного расчета объема учебной работы института хранится в учебном отделе, копии представляются на кафедры и в ПЭО. Рассчи­ танная штатная численность ППС остается неизменной до очередного расчета объ­ ема учебной работы, включая период перехода вуза на отработку новых образова­ тельных программ. В переходный период действует расчет с большим количеством объема учебной работы института.

Образовательный процесс организуется на основе расписания аудиторных за­ нятий, которое составляет и контролирует по очной форме обучения - учебный отдел, по заочной форме обучения - факультет безотрывных форм обучения.

Профессорско-преподавательский состав, привлекаемый к реализации образова­ тельных программ ВГЮ и ППО, обязан в течение учебного года проводить заня­ тия с обучаемыми по утвержденному расписанию учебных занятий. Кафедры ор­ ганизуют работу преподавателей по неукоснительному выполнению расписаний учебных занятий. Ответственность за проведение аудиторных занятий в соответ­ ствии с расписанием, и организацию внеаудиторных занятий возлагается на заве­ дующих кафедрами.

Расписание учебных занятий наряду с учебным планом и основными образо­ вательными программами является основным документом, регламентирующим учебную работу института. Расписание учебных занятий - это завершающий этап планирования учебного процесса. Качество расписаний учебных занятий в значи­ тельной степени зависит от качества и методического уровня учебных и рабочих планов, их соответствия ГОС ВПО, ФГОС ВПО, а также от методической подго­ товки персонала, непосредственно занимающегося их составлением.

Учебное расписание составляется в соответствии с утвержденными учебными планами, исходя из методических и организационных требований, предъявляемых к учебному процессу. Исходными данными для составления расписания являются:

- Закон Российской Федерации «Об образовании»;

- Нормы времени для расчета учебной работы и основных видов учеб­ но-методической, научно-исследовательской и других работ, выполняемых ППС УВАУ ГА (И);

- учебные, учебно-тематические и развернутые учебные планы;

- рабочие программы дисциплин;

- распределение занятий по учебным дисциплинам и срокам обучения;

- количество групп и подгрупп;

- карточка распределения преподавателей кафедр по учебным дисцип­ линам и типам ВС на учебный год, составленная на основании утвержденных ин­ дивидуальных планов преподавателей;

- методика составления расписания занятий.

При составлении расписания учитываются следующие методические требования:

- соблюдение научно-обоснованной, логической последовательности изучения учебного материала;

обеспечение рационального сочетания и чередования учебных дисци­ плин и отдельных видов занятий по неделям и дням обучения;

- установление продолжительности одного лекционного занятия по дисциплине не более двух академических часов по 45 минут с перерывом между ними в 5 минут;

- при 6-ти часовом рабочем дне планировать лекционные занятия в ко­ личестве не более 4-х часов;

- при 8-ми часовом рабочем дне планировать лекционные занятия в ко­ личестве не более 4-х часов и 4-х часов практических и лабораторных занятий;

обеспечение непрерывности учебного процесса в течение дня.

В расписании указываются номер учебной группы, учебная дисциплина, вид заня­ тия, дата, время и место его проведения, фамилии и инициалы преподавателей, прово­ дящих занятие. Продолжительность академического часа составляет 45 минут.

Изменения в расписание занятий вносятся только через учебный отдел инсти­ тута с разрешения проректора по УНР.

В соответствии с Уставом института начало учебного года:

- по очной форме обучения - 1 сентября;

учебного года - согласно рабочему учебному плану по конкретному направлению подготовки (специальности).

Начало учебных занятий - 8 ч.ЗО мин Контроль за проведением всех видов занятий согласно рабочим учебным пла­ нам осуществляют деканы и учебный отдел института.

Ректором института ежегодно утверждается расписание звонков академических за­ нятий для курсантов, студентов и аспирантов института (табл. 3) и для слушателей ин­ ститута (табл. 4).

8. Особенности работы по совместительству педагогических работников Постановлением Министерства труда и социального развития Российской Фе­ дерации от 30.06.2003 № 41 «Об особенностях работы по совместительству педаго­ гических, медицинских, фармацевтических работников и работников культуры»

установлены следующие особенности работы по совместительству педагогических работников:

а) указанные категории работников вправе осуществлять работу по совмести­ тельству - выполнение другой регулярной оплачиваемой работы на условиях тру­ дового договора в свободное от основной работы время по месту их основной ра­ боты или в других организациях, в том числе по аналогичной должности, специ­ альности, профессии, и в случаях, когда установлена сокращенная продолжитель­ ность рабочего времени (за исключением работ, в отношении которых норматив­ ными правовыми актами Российской Федерации установлены санитарногигиенические ограничения);

б) продолжительность работы по совместительству педагогических работников в течение месяца устанавливается по соглашению между работником и работода­ телем и по каждому трудовому договору она не может превышать:

- для педагогических работников (в том числе тренеровпреподавателей, тренеров) - половины месячной нормы рабочего времени, исчис­ ленной из установленной продолжительности рабочей недели;

- для педагогических работников (в том числе тренеров-преподавателей, тренеров), у которых половина месячной нормы рабочего времени по основной ра­ боте составляет менее 16 часов в неделю - 16 часов работы в неделю;

- для работников культуры, привлекаемых в качестве педагогических работников дополнительного образования, концертмейстеров, балетмейстеров, хормейстеров, аккомпаниаторов, художественных руководителей - месячной нормы рабочего времени, исчисленной из установленной продолжительности рабочей недели;

в) педагогическая работа высококвалифицированных специалистов на условиях совместительства с согласия работодателя может осуществляться в образователь­ ных учреждениях повышения квалификации и переподготовки кадров в основное рабочее время с сохранением заработной платы по основному месту работы.

Для педагогических работников не считаются совместительством и не требуют заключения (оформления) трудового договора следующие виды работ:

а) педагогическая работа на условиях почасовой оплаты в объеме не более 300-т часов в год;

б) осуществление консультирования высококвалифицированными специали­ стами в учреждениях и иных организациях в объеме не более 300-т часов в год;

в) осуществление работниками, не состоящими в штате учреждения (организа­ ции), руководства аспирантами и докторантами, а также заведование кафедрой, ру­ ководство факультетом образовательного учреждения с дополнительной оплатой по соглашению между работником и работодателем;

г) педагогическая работа в одном и том же учреждении начального или средне­ го профессионального образования, в дошкольном образовательном учреждении, в образовательном учреждении общего образования, учреждении дополнительного образования детей и ином детском учреждении с дополнительной оплатой;

д) работа без занятия штатной должности в том же учреждении и иной органи­ зации, в том числе выполнение педагогическими работниками образовательных учреждений обязанностей по заведованию кабинетами, лабораториями и отделе­ ниями, преподавательская работа руководящих и других работников образователь­ ных учреждений, руководство предметными и цикловыми комиссиями, работа по руководству производственным обучением и практикой студентов и иных обу­ чающихся, дежурство медицинских работников сверх месячной нормы рабочего времени по графику и др.;

е) работа в том же образовательном учреждении или ином детском учреж­ дении сверх установленной нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы педагогических работников, а также концертмейстеров, ак­ компаниаторов по подготовке работников искусств;

ж) работа по организации и проведению экскурсий на условиях почасовой или сдельной оплаты без занятия штатной должности.

Выполнение работ, указанных в подпункте «е» допускается в основное рабочее время с согласия работодателя.

РАЗРАБОТАЛ:

Начальник учебного отдела

СОГЛАСОВАНО:

Проректор по учебной и научной работе Начальник ПЭО Начальник ЮО

НОРМЫ ВРЕМЕНИ

п/п 1. 1. занятий, семинаров Проведение лабораторных 1. Проведение тематических 1. дискуссий, научно-практич.

конференций, деловых игр.

анализа конкретных ситуа­ ций, решения производст­ Проведение выездных тема­ 1. приятиях и в организациях Чтение обзорных лекций 1. перед государственным эк­ * 1 академический час = Проведение консультаций 2. по учебным дисциплинам 2.2 Проведение консультаций 2 часа на поток перед всту­ 2.3 Индивидуальные консульта­ 4 часа по дисциплине на ции по дисциплинам, состав­ каждого аспиранта ляющим содержание канди­ датского минимума для ас­ 3.1 Прием устных экзаменов в 0,35 часа на 1 обучаемого процессе освоения образова­ тельных программ 3.2 Прием письменных экзаме­ 2 часа на поток (группу);

нов в процессе освоения об­ 0,3 часа на проверку каж­ 3.3 Прием зачетов по дисципли­ 0,25 часа на 1 обучаемого 3.4 Прием дифференцированных 0,35 часа на 1 обучаемого зачетов по дисциплинам, предусмотренным рабочим 3.5 Прием переаттестаций у 0,3 часа на 1 обучаемого Состав комиссии не бо­ обучаемых, поступивших на каждому члену комиссии лее 2 человек обучение в сокращенные 3.6 Проверка, консультации и 0,5 часа на 1 работу (зада­ прием расчетно-графических ние), но не более 1 часа на работ, расчетных заданий, 1 обучаемого по 1 дисцип­ предусмотренных рабочей лине в семестр программой дисциплины 3.7 Проверка, консультации и 0,25 часа на 1 работу (зада­ прием контрольных работ и ние) но не более 1 часа на домашних заданий, преду- обучаемого по одной дисНорма времени п/п смотренных рабочей про­ граммой дисциплины Проведение коллоквиума, 3. предусмотренного рабочей программой дисциплины Проверка, консультирование 3. и прием рефератов по дисцип­ линам основной образователь­ ной программы высшего про­ фессионального образования ЗЛО Проверка, консультации и при­ ем контрольных работ студен­ тов заочной формы обучения 3.11 Прием устных государствен­ ных экзаменов Прием письменных государ­ 4 часа на 1 группу каждому 3. ственных экзаменов Прием устных вступитель­ 3. ных экзаменов в институт 3.14 Прием письменных вступи­ тельных экзаменов в институт мена на поток поступающих; подаватель Перепроверка работ на 3. письменных вступительных Рецензирование реферата по 3 часа на 1 печатный лист Не более 4 часов 3. специальности при поступ­ лении в аспирантуру Рецензирование реферата в 3. Прием вступительных экза­ 3. менов в аспирантуру и кан­ дидатских экзаменов Экспертиза диссертацион­ ных исследований на соис­ дидатской работы;

кание ученой степени: 5 часов на экспертизу - кандидатская работа; докторской работы - докторская работа 4.1 Руководство учебной прак­ 3 часа за рабочий день на Для вычислительной форма обучения), включая 3 часа в неделю на группу тренажере деление на проверку отчетов и прием - по специальности «Орга­ подгруппы при числен­ 4.2. Руководство производст­ 4 часа в неделю на группу С учетом специфики 4.3 Руководство учебной и про­ 1 час за весь период прак­ Для студентов заочной 4. Руководство педагогической и 2 часа в неделю на каждого 4. научно-исследовательской практикой (включая провер­ ку отчетов и прием зачета, ДЗ, экзамена) аспирантов 4.6 Руководство практикой, проводимой по индивиду­ альным планам курсантов, Руководство факультетом, 5. в т. ч. разработка рабочих учебных планов, контроль учебной нагрузки, посеще­ 5.2 Руководство кафедрами, в т. ч. разработка рабочих учебных планов и программ дисциплин, планирование и контроль учебной нагрузки, посещение занятий профес­ соров и доцентов кафедры Руководство учебно­ 5. исследовательской, научноисследовательской работой 5.4 Руководство, консультации, рецензирование и прием защиты курсовых работ Руководство, консультации, 5. рецензирование и прием защиты курсовых проектов п/п Руководство, консультиро­ 5. вание и прием защиты вы­ пускных квалификационных работе комиссии (число работ бакалавров по ГОС членов не более 6) и 1 час Руководство, рецензирова­ 25 часов на каждого обу­ 5. ние и прием защиты выпу­ скных квалификационных работе комиссии (число комиссии не более 6 чел., работ бакалавров но ФГОС Руководство, консультиро­ 35 часов на каждого ди­ Число членов экзамена­ 5. прием защиты выпускных работе комиссии - до 0,5 лее 8 человек.

(ВКР в форме дипломной * Подробная таблица с распределением времени по консультациям по различным разделам для разных специализаций приведена ниже.

Примечания.

1. Под термином «группа» подразумевается академическая группа численностью не более 30 обучающихся. Под термином «подгруппа» подразумевается часть академической группы численностью не менее 6 и не более 11 обучаемых. Деление группы на подгруппы произво­ дится в соответствии с приказом ректора. Под «потоком» подразумевается совокупность учебных групп, объединяемых для чтения лекций, имеющих одинаковое содержание и объем аудиторных часов, с общим количеством обучаемых до 250 человек.

2. Лекционные часы рассчитываются на поток, который, как правило, должен включать всех обучаемых курса. Возможно объединение специализаций при совпадении объемов и сроков изучения дисциплин. Разделение курса на потоки допускается лишь при наличии раз­ личных учебных программ или при количестве обучаемых на курсе свыше 120-300 человек и определяется особенностями основных образовательных программ.

Лекционная работа, являющаяся наиболее сложной, трудоемкой и ответственной, осуще­ ствляется профессорами, доцентами и старшими преподавателям. В отдельных случаях по решению кафедры чтение лекций может осуществляться ассистентам, при этом должен быть определен ведущий преподаватель, под руководством которого будет читаться курс.

3. При расчете часов практических и семинарских занятий основной учебной единицей для специалистов и бакалавров является группа из 25-30 человек. Для занятий на тренажерах, по иностранному языку, инженерной графике, парашютно-спасательной подготовке, в компью­ терных классах допускается разделение группы на 2-3 подгруппы по 12-15 человек. При рас­ чете часов практических занятий по физической культуре основной единицей является группа из 12-15 человек. Деление групп на 2 подгруппы и более производится по решению УМС ин­ ститута.

4. При расчете лабораторных занятий необходимо разделение группы на 2 или 3 подгруп­ пы, если этого требуют условия техники безопасности.

5. Учет объема учебной работы штатных преподавателей, а также оплаты преподавателейпочасовиков производится из расчета фактически затраченного времени, но не свыше уста­ новленных норм.

6. Распределение общего времени, выделяемого на каждого дипломника, между отдель­ ными кафедрами производится по предложениям заведующих выпускающими кафедрами и утверждается проректором по УНР.

7. Курсовые работы и проекты рассматриваются как форма отчетности.

8. Зачеты с дифференцированными оценками проставляются по курсовым проектам (ра­ ботам), производственной практике, инженерной графике, а также по отдельным дисципли­ нам института. Перечень специальных дисциплин, по которым предусматривается диффе­ ренцированный зачет, утверждается в установленном порядке.

Консультации по специальным разделам ВКР по ГОС ВПО Специализация Летная эксплуатация граждан­ ских воздушных судов Управление воздушным дви­ По безопасности жизнедеятельно­ жением Поисковое и аварийности - 0,5 часа, по экономическому спасательное обеспечение ГА Инженерно-техническое обес­ печение авиационной безопас­ ности Менеджмент на воздушном транспорте Управление качеством Менеджмент

ПРИМЕРНЫЕ НОРМЫ ВРЕМЕНИ

профессорско-преподавательского состава УВАУ ГА (И) Подготовка к учебным занятиям (лекционным, практическим, семинарским и лабора­ 1. торным), прово/димая с курсантами, студентами К лекциям по дисциплинам, вновь До 6 часов на При проведении лекций на вводимым учебным планом или про­ двухчасовую параллельных курсах (по­ К лекциям по ранее читавшимся До 1,5 часов на дисциплинам К практическим, семинарским и ла­ До 2 часов на бораторным занятиям по дисципли­ двухчасовое за­ нам, проводимым впервые К лекциям, практическим, семинар­ 4 часа на двухча­ засчитывается не более ским и лабораторным занятиям по совое занятие дисциплинам, проводимым впервые с применением ЭВМ К лекциям, практическим, семинар­ 2 часа на двухча­ ским и лабораторным занятиям по совое занятие ранее читавшимся дисциплинам, проводимым с применением ЭВМ К практическим, семинарским и ла­ До 0,5 часа на бораторным занятиям К проведению учебной практики К проведению производственной 1 час на 1 учеб­ Разработка, написание, переработка, подготовка к изданию учебников, конспектов 1. лекций, сборников упражнений и задач, лабораторных практикумов, других учебно­ методических материалов, включая методические материалы по выполнению курсо­ вых проектов (рабс/г) 1.2.1 По вновь вводимь:^ дисциплинам, в том числе по новым типам ВС Конспектов лекций, сборников задач До 70 часов на Лабораторных практикумов, учебно­ 50 часов на методических материалов по выпол­ 1 авторский лист нению курсовых проектов (работ) и других методических материалов Методических материалов по при­ 50 часов на менению ВТ, ACC, ТСО в учебном 1 авторский лист 1.2.2 По ранее читавшимся дисциплинам Конспектов лекций, сборников задач 30 часов на Лабораторных практикумов, учебно- 20 часов на методических материалов по выпол­ 1 авторский лист нению курсовых проектов (работ) и других методических материалов Методических материалов по при­ 25 часов на менению ВТ, АСС, ТСО в учебном 1 авторский лист 1.2.3 Написание учебников и учебных пособий с грифом Минобрнауки России и УМО (без дополнительной оплаты) По вновь вводимому курсу и состав­ До 100 часов на Переработка ранее изданных учеб­ До 35 часов на Составление экзаменационных биле­ 5 часов на ком­ 1. 1.4 Подбор задач к контрольным работам, 0,25 часа на 1 за­ предусмотренным учебной программой дачу Составление экзаменационных биле­ 50 часов на 1. тов по предметам государственных и 1 предмет вступительных экзаменов (письмен­ 1.6 Подготовка задания на курсовую ра­ До 0,75 часа на Подготовка задания на курсовой До 1 часа на 1 за­ 1. 1.8 Подготовка задания на дипломный До 4 часов на Составление задания на производст­ До 0,5 часа на 1. 1.10 Составление заданий на расчетно­ До 0,5 часа на графические работы и типовые рас- 1 задание четы, предусмотренные учебным 1.11 Составление вариантов домашних До 0,5 часа на 1.12 Разработка структурных схем систем По фактически ВС и подготовка к их оформлению в затраченному Разработка учебных схем 1.14 Рецензирование конспектов лекций, 5 часов на сборников упражнений и задач, ла­ 1 авторский лист бораторных практикумов, материа­ лов по применению ТСО, других учебно-методических материалов 1.15 Составление заданий тестового кон­ 0,5 часа на 1 во­ троля, в том числе с использованием прос с варианта­ ЭВМ, предусмотренных учебными ми ответов;

1.16 Разработка учебных программ по До 0,5 часа на вновь вводимым учебным дисцип­ 1 час объема про­ линам (курсам) и подготовка к их граммы 1.17 Переработка учебных программ и до 0,25 часа на Составление проектов новых учеб­ 20 часов на 1. ных планов специальностей и на­ 1 учебный план правлений института Постановка новых лабораторных ра­ 40-80 часов на 1. бот (по планам кафедр) Работы, связанные с применением Фактически за­ 1. ЭВМ в учебном процессе (разработ­ траченное время, ка задач, отладка программы и т.д.) с но не более 1.21 Разработка автоматизированного До 100 часов на учебно-контролирующего курса по 2 часа занятий на 1.22 Разработка учебно-методических До 300 часов на материалов по проведению деловых деловую игру в игр, решению производственных за­ объеме 4 часов.....

дач, конкретных ситуаций и т.д.

Составление вопросов для програм­ 0,5 часа на 1 те­ 1. мированного контроля знаний обу­ му рабочей про­ 1.24 Подготовка методических материа- 15 часов на 1 мероприятие лов к проведению с обучаемыми выездных тематических занятий и дискуссий, научно-практических Проведение тематических дискус­ 1 час каждому 1. сий, научно-практических конфе­ преподавателю, Индивидуальная текущая работа по До 150 часов в По фактически проведен­ 1. повышению педагогической квали­ год фикации (прохождение внутривузовской системы повышения квали­ фикации, изучение передового опы­ та и т.д.) с предоставлением отчета Подготовка и проведение олимпиад 50 часов на поток;

1. (физической, математической, хи­ до 4 часов на мической, по иностранному языку) с 1 этап;

Взаимопосещение и обсуждение До 3 часов на 1. лекций и других видов учебных за­ 1 занятие нятий по утвержденному заведую­ щим кафедрой плану Разработка эскизов средств стати­ 0,5 часа на 1 диа­ 1. ческой проекции (диапозитивов, позитив и т.п.

диафильмов, пособий для кодоскопов, слайдов, стереодиапозитивов, Разработка лекционных демонстра­ До 40 часов на 1. ций с подготовкой описания (по 1 демонстрацию Работа над учебным фильмом 1. Составление аннотированных те­ 5 часов на 1. матических планов телевизионной 1 двухчасовую Написание текста телевизионной 50 часов на 1. лекции по аннотированному плану с 1 двухчасовую выполнением всех рисунков, черте­ лекцию 1.34 Разработка литературного сценария 20 часов на 1 минуту демонсттелевизионной лекции 1.35 Рецензирование литературного сце­ 10 часов на 1.36 Участие в работе методической ко­ 10 часов в год Членам методических со­ телелекций, рассмотрение, утвер­ ждение аннотированных тематиче­ ских планов, курса телелекций на учебный год и сценариев телелекций 1.37 Разработка, подбор и подготовка ки- По фактически не более 50 часов в год но-мультфрагментов, заставок, мо­ затраченному делей, опытов, других материалов к времени телелекциям, консультации при их изготовлении 1.38 Составление заданий на производст­ До 0,5 часа на 1.39 Разработка учебно-методических ау­ 80 часов на 1 час диоматериалов по предусмотренным звучания программой темам Примечание. Примерная норма написания учебных (методических) пособий рассчитывается в авторских листах. 1 авторский лист = 40 О О знаков с пробелами или около 23 страниц пе­ чатного текста (шрифт Times New Roman, размер шрифта - 14 пт, межстрочный интервал полуторный, поля и абзацный отступ - по умолчанию).

2. Научно-исследовательская работа (но госбюджету) 2.1 Выполнение плановых госбюджетных научно-исследовательских работ, коллектив­ ных договоров о сотрудничестве, научно-методических работ, договоров о внедре­ Руководство госбюджетной научно- До 150 часов в год исследовательской темой Непосредственное выполнение гос­ До 200 часов в год Работа по внедрению результатов 30 % от объема исследовательских разработок Учебников, учебных пособий, моно­ До 100 часов на При условии выполнения Научное редактирование учебников, До 10 часов на учебных пособий и монографий, на­ 1 авторский лист учных статей и докладов, авторефе­ Рецензирование учебников, учебных До 10 часов на пособий и монографий, научных 1 авторский лист статей и докладов, диссертаций, конкурсных и т.п. материалов (по Подготовка курсантских научных До 10 часов на отчетов, докладов на НТК, экспона­ 1 работу (на На авторские заявки и изобретения Работа в секциях научно-техничес­ 30 часов в год ких и научно-методических советов и комиссий при органах управления института, министерств и ведомств Работа в редколлегиях научных жур­ 30 часов в год налов, в редсоветах сборников трудов (и т.п. органах, в т.ч. внешних) ких и научно-методических, эксперт­ 2. факультете, в КБ, институте (во вне­ Консультации работников промыш­ По фактически Не более 20 часов на 2. Руководство проблемной научно- До 50 часов в год По предоставлению отчета 2. исследовательской лабораторией Оказание помощи библиотекам и ор­ 20 часов в год Ответственному секрета­ 2. Проведение работа по профориента­ 3. ции молодежи при поступлении в ин­ ститут (с предоставлением отчетности) Работа в приемной комиссии 3. Ответственным секретарем Заместителем ответственного секретаря Председателем зональной приемной Председателем предметной комиссии С выездом в командировку Подготовка и участие в заседаниях 3. Совета факультета (методического До 20 часов в год Членам совета методического совета Научно-методических семинаров Организационно-методическая работа по заданиям органов управления институга 3. (с предоставлением отчетности) Председателям методических ко­ 50 часов миссий института, факультета Заместителю декана на обществен­ 150 часов Секретарю кафедры Организация и проведение внеучебных спортивных мероприятий 3. Занятий по физической подготовке с 6 часов за рабо­ обучаемыми в оздоровительно­ чий день спортивном лагере и на учебно­ тренировочных сборах Спортивных праздников, вечеров, До 20 часов в год На одного преподавателя показательных выступлений спорт­ сменов, спортивных соревнований Исполнение обязанностей 3. Заместителя заведующего кафедрой До 100 часов в год Секретаря ГЭК Секретаря Ученого совета института До 600 часов в год Секретаря Ученого совета факульте­ До 100 часов в год Руководителя лаборатории, ответст­ До 60 часов в год венного за лекционные демонстрации Руководителя методической комис­ До 100 часов в год сии факультета Ответственного за НИР на кафедре До 50 часов в год Ответственного за проведение До 30 часов в год 3. За стажировкой молодых специалистов До 20 часов в год За проведением производственной До 10 часов в год 4.1 Работа в качестве куратора группы До 50 часов в год Работа с иностранными слушателя­ По фактически По решению проректора по 4. ми (подготовка и проведение меро­ затраченному приятий: экскурсий, вечеров встреч, времени интернациональных теоретических конференций и др. с предоставлени­ ем отчетности) Руководство курсантами на хозработах 6 часов в день 4. 4.4 Проведение докладов, бесед, экскур­ По фактически сий, работа в общежитии и т.д. затраченному Примечание. Отдельные виды внеучебной работы, которые не вошли в данный раздел, а также примерные нормы на них вносятся в установленном порядке.

Ф ГБОУВПО " У Л Ь Я Н О В С К О Е ВЫСШЕЕ АВИАЦИОННОЕ УЧИЛИЩЕ ГРАЖДАНСКОЙ А В И А Ц И И (ИНСТИТУТ)” УТВЕРЖДАЮ

РАСЧЕТ ОБЪЕМА УЧЕБНОЙ РАБОТЫ КАФ ЕДРЫ ф акультета на 201_/20!_ учебный год Проректор по УНР _ С.Г.Косачевский _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ " " _.................201 _ г.

Специализация Итого по очной С лож ить по столбцам, сложить по строкам и сравни ть результаты

ПЕРЕЧЕНЬ ВНУТРИИНСТИТУТСКИХ АКТОВ,

РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИХ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС

Руководство по организации учебноучилища 24.09.2008, воспитательного процесса в Федеральном госу­ дарственном образовательном учреждении выс­ шего профессионального образования «Ульянов­ приказом по институту ское высшее авиационное училище гражданской от 30.12.2008 № авиации (институт)»

Положение о проведении текущего контроля ус­ Утв. ректором певаемости, внутрисеместровой и промежуточ­ ной аттестации (очная форма обучения) Положение об учебно-методическом комплексе дисциплины (УМК(д)) Положение о выдаче сертификатов курсантам училища, обучающимся по направлению подго­ товки дипломированного специалиста 160500 Аэронавигация, специальности 160505.65 - Аэро­ навигационное обслуживание и использование воздушного пространства, специализации Управление воздушным движением о допуске к обслуживанию и обеспечению меж­ дународных полетов на английском языке Положение о порядке проведения практики кур­ Утв. ректором 08.11. сантов и студентов в УВАУ ГА Положение о кураторе ученой группы (очная форма обучения) Положение о повышении квалификации научно-педагогических работни­ ков УВАУ ГА План подготовки к организации и проведению учебного процесса по программам высшего по­ слевузовского и дополнительного образования в новом учебном году План работы училища по подготовке и проведе­ нию итоговой государственной аттестации выпу­ скников Инструкция по проведению контроля занятий и Утв. проректором по УР числа ставок профессорско-преподавательского состава на новый учебный год и о введении с сентября текущего года в штатное расписание по факультетам и кафедрам по программам высшего и послевузовского профессионального образова­ ния количества штатных единиц профессорскопреподавательского состава на новый учебный год училища по основным образовательным про­ граммам высшего и послевузовского профессио­ нального образования ГОС ВПО 2-го поколения на новый учебный год Об организации учебного процесса по очной форме обучения в новом учебном году Об организации учебного процесса по заочной форме обучения в новом учебном году 0 представлении данных по закреплению учеб­ ных дисциплин на новый учебный год 0 представлении предполагаемого количества курсантов, студентов и аспирантов, потоков, групп, подгрупп по очной и заочной формам обучения на новый учебный год 0 представлении данных по закреплению ВКР за кафедрами училища на новый учебный год 0 готовности факультетов и кафедр к началу но­ вого учебного года Предполагаемое количество курсантов, студен­ тов и аспирантов, потоков, групп, подгрупп по очной и заочной формам обучения на новый учебный год График учебного процесса по специальностям и направлениям подготовки бакалавров очной формы обучения на новый учебный год Рабочие учебные планы по всем курсам, специа­ лизациям и направлениям подготовки бакалавров Расчет объема учебной работы кафедр на новый учебный год Расчет объема учебной работы по учебным и производственным практикам на новый учебный год Расчет объема учебной работы по итоговой госу­ дарственной аттестации на новый учебный год График медицинских осмотров курсантов учи­ лища I— курсов на новый учебный год Штатное расписание факультетов и кафедр по программам высшего и послевузовского профес­ сионального образования с 1 сентября нового учебного года

Похожие работы:

«Беларусь ВСЕМИРНАЯ ТОРГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ взаимодействие государства и бизнеса Проект Содействие Правительству Республики Беларусь при вступлении в ВТО через усиление экспертного и институционального потенциала, реализуемый Министерством иностранных дел Республики Беларусь и Программой развития ООН в сотрудничестве с Конференцией ООН по торговле и развитию (ЮНКТАД) Г.В. Турбан ВСЕМИРНАЯ ТОРГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ взаимодействие государства и бизнеса Пособие Минск Белпринт УДК 339.52:061.1(100) ББК 65....»

«кто есть кто в Нижегородской области Выпуск 5 Н. Новгород 2009 г. УДК- 030 ББК- 92.2 К- 87 Редакционный совет В. Е. Булавинов, В. Н. Барулин, И.Б.Живихина, В. П. Кириенко, Д. Г. Краснов, Ю.П.Кириков, Е.В.Муравьев, А.Н.Прошельцев, Н. А. Пугин, Н.П.Сатаев, Л.К.Седов, С. Ф. Спицын, О.Н.Сысоева, А.А.Тимофеев, А. И. Цапин, В. Н. Цыбанев, В.Н.Челомин. Главный редактор А. Н. Прошельцев Редактор А.Ю. Саясов В энциклопедии биографические данные составлены на основании анкетирования. Фотографии...»

«Муниципальное образовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №1 г. Великий Устюг Утверждено Согласовано Приказ директора Протокол заседания методического МОУ СОШ №1 объединения учителей физиког. Великий Устюг математического цикла №139 от 30 августа 2013г. Протокол №1 от 30 августа 2013г. Рабочая программа по технологии для учащихся 10-11-х классов на 2013 - 2015 учебный год 10 класс: 2 час в неделю (68 часов в год) 11 класс: 2 часа в неделю (68 часов в год) Учебник: Симоненко...»

«Приложение 1.1. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный технический университет радиотехники, электроники и автоматики (МГТУ МИРЭА) УТВЕРЖДАЮ: 12 ноября 2012 г. ПРОГРАММА МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА МДК 00. Физические основы технологических лазеров и типовые технологические процессы лазерной обработки материалов 2012 г. Программа междисциплинарного курса...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение вузов Республики Беларусь по химико-технологическому образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А.И.Жук 2009 г. Регистрационный № ТД-/тип. МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности 1-50 02 01 Конструирование и технология изделий из кожи СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Заместитель председателя Начальник Управления высшего и концерна Беллегпром...»

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ХИМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА АНАЛИТИЧЕСКОЙ ХИМИИ ПРОГРАММА ОБЩЕГО КУРСА АНАЛИТИЧЕСКАЯ ХИМИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 2 КУРСА ХИМИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА СПЕЦИАЛЬНОСТИ: 1-31 05 01 – ХИМИЯ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ: 1-31 05 01-01 Химия (научно-производственная деятельность) Лекций – 40 часов Семинарских занятий – 18 часов Лабораторных занятий – 114 часов Контроль самостоятельной работы –18 часов Составители – профессор Мечковский С.А. профессор Лещев С.М. Утверждена Советом...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра государственного и административного права СБОРНИК МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ ПО КУРСУ ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ПРАВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ для студентов дневной и заочной форм обучения специальности Юриспруденция Издательство Самарский университет 2003 Печатается по решению Редакционно-издательского совета Самарского государственного университета Составитель ст. преп. Р.Г.Мязина Рецензент канд. юрид. наук, доц....»

«В.И. Шаховский Волгоградский государственный педагогический университет, г. Волгоград V.I. Shakhovsky Volgograd State Pedagogical University, Volgograd ЭМОТИВНАЯ ЛИНГВОЭКОЛОГИЯ РУССКОГО МАТА EMOTIVE LINGUOECOLOGY OF RUSSIAN OBSCENITIES Ключевые слова: мат, эмотивная лингвоэкология, амбивалентность функций русского мата, экспансия, лексикографическое фиксирование, экоцид: разрушение языка и здоровья человека, экологичность/неэкологичность. Национальная программа оздоровления языка Keywords:...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе А.В. Данильченко (подпись) _26_ 12 2013г. (дата утверждения) Регистрационный № УД- 974 /р. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальностей: 1-21 05 01 Белорусская филология 1-21 05 02 Русская филология 1-21 05 04 Славянская филология Факультет экономический (название факультета) Кафедра теоретической и институциональной экономики (название кафедры) Курс...»

«МИНИСТЕРСТВО СПОРТА, ТУРИЗМА И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ДЕЛАМ МОЛОДЕЖИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. М.А. ШОЛОХОВА СБОРНИК ТЕЗИСОВ ПО МАТЕРИАЛАМ НАУЧНО–ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение по образованию в области культуры и искусств УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А. И. Жук _2011 г. Регистрационный № ТД-_ /тип. РАБОТА В МАТЕРИАЛЕ Типовая учебная программа для высших учебных заведений по направлению специальности 1-19 01 01-05 Дизайн (костюма и тканей) (специализация 1-19 01 01-05 04 Дизайн текстильных изделий) СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Заместитель председателя...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ, ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ТЕХНОЛОГИЯ ЭЛЕМЕНТОВ И УЗЛОВ КОМПЬЮТЕРНЫХ СИСТЕМ Сборник трудов молодых ученых, аспирантов и студентов научно-педагогической школы кафедры проектирования и безопасности компьютерных систем Выпуск 1 САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2013 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета М.М.Ковалев (подпись) _2012 г. (дата утверждения) Регистрационный № УД-_/р. ФИНАНСОВЫЙ АНАЛИЗ ОРГАНИЗАЦИИ Учебная программа для специальности: 1-25 01 02 Экономика Факультет экономический (название факультета) Кафедра экономической информатики и математической экономики (название кафедры) Курс (курсы) _3_ Семестр (семестры) _ Лекции _34 Экзамен 6_ (количество часов) (семестр) Практические (семинарские) занятия 20...»

«Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Новокузнецкое училище (техникум) олимпийского резерва РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА 2013 г. Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 050141 Физическая культура, педагог по физической культуре....»

«Федеральное агентство по образованию САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Приоритетный национальный проект Образование Инновационная образовательная программа Санкт-Петербургского государственного политехнического университета В. В. ЕЛИСЕЕВ, Т. В. ЗИНОВЬЕВА Механика тонкостенных конструкций Теория стержней Рекомендовано Учебно-методическим объединением по университетскому политехническому образованию в качестве учебного пособия студентам высших учебных заведений,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОХРАНЫ ПРИРОДЫ ТУРКМЕНИСТАНА ГЛОБАЛЬНЫЙ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ФОНД КОНВЕНЦИЯ О БИОЛОГИЧЕСКОМ РАЗНООБРАЗИИ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ООН В ТУРКМЕНИСТАНЕ ТУРКМЕНИСТАН ЧЕТВЕРТЫЙ ДОКЛАД ПО ОСУЩЕСТВЛЕНИЮ РЕШЕНИЙ КОНВЕНЦИИ ООН О БИОЛОГИЧЕСКОМ РАЗНООБРАЗИИ НА НАЦИОНАЛЬНОМ УРОВНЕ Ашхабад – 2009 1 ОГЛАВЛЕНИЕ УСТАНОВОЧНОЕ РЕЗЮМЕ 4 ГЛАВА I. ОБЩИЙ ОБЗОР СОСТОЯНИЯ БИОЛОГИЧЕСКОГО РАЗНООБРАЗИЯ ТУРКМЕНИСТАНА, ТЕНДЕНЦИЙ И ФАКТОРОВ УГРОЗ 1.1. Общий обзор...»

«Министерство образования Российской Федерации СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: Заместитель Министра Заместитель Министра сельского хозяйства и образования Российской продовольствия Российской Федерации Федерации Н.К. Долгушкин В.Д.Шадриков 08.02.2000 г. 10.03.2000 г. Регистрационный №33 с/сп ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Специальность 111201 Ветеринария Квалификация – Ветеринарный врач Вводится с момента утверждения Москва, 2000 г. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА...»

«Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования Волгоградский государственный технический университет Факультет автомобильного транспорта Кафедра Техническая эксплуатация и ремонт автомобилей ПРОГРАММА КУРСА Проектирование предприятий автомобильного транспорта (наименование дисциплины) 190600.62 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов (направление подготовки) Профиль: Автомобили и...»

«Автор программы М.В. Королева УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА КУРСА КУЛЬТУРА ГЭЛЬСКОЙ ШОТЛАНДИИ Данный курс преподается студентам факультета иностранных языков и регионоведения МГУ имени М.В. Ломоносова как курс по выбору. Курс желательно прослушать студентам, выбравшим современный гэльский язык в качестве третьего языка. Новизна: это первый лекционный курс по культуре гэльской Шотландии, разработанный в России. При формировании курса учитывалась специфика факультета иностранных языков и регионоведения МГУ:...»

«1 2 3 РАЗДЕЛ 1. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Рабочая программа учебной дисциплины Отраслевые социологические теории: социология молодежи составлена на основе следующих документов: - федеральные государственные требования к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденные приказом Минобрнауки РФ от 16.03.2011 г. №1365; - паспорта специальностей научных работников (социологические науки),...»



















 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.