WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Саратовский государственный аграрный университет

имени Н.И. Вавилова»

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой Декан факультета /Карпунина Л.В./ _ /Молчанов А.В./ «_» _ 2013 г. «_» 2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

БИОТЕХНОЛОГИЯ В РАСТЕНИЕВОДСТВЕ И

Дисциплина

ЖИВОТНОВОДСТВЕ

Направление подготовки 240700.62 Биотехнология Профиль подготовки Биотехнология Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Нормативный срок 4 года обучения Форма обучения Очная Количество часов в т.ч. по семестрам Всего 1 2 3 4 5 6 7 Общая трудоемкость 3 дисциплины, ЗЕТ Общее количество часов 108 Аудиторная работа – всего, 40 в т.ч.:

лекции 20 лабораторные 20 практические х х Самостоятельная работа 68 Количество рубежных конх тролей Форма итогового контроля х зач.

Курсовой проект (работа) х х Разработчики: доцент, Фауст Е.А. (подпись) Саратов 1. Цель освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Биотехнология в растениеводстве и животноводстве» является формирование у студентов навыков использования биотехнологических методов, приемов и средств в профессиональной деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО В соответствии с учебным планом по направлению подготовки 240700. Биотехнология дисциплина «Биотехнология в растениеводстве и животноводстве» относится к дисциплинам по выбору студента вариативной (профильной) части профессионального цикла.

Дисциплина базируется на знаниях, имеющихся у студентов при получении среднего (полного) общего или среднего профессионального образования, а также при освоении дисциплин: «Общая биология и микробиология», «Основы биохимии и молекулярной биологии», «Структурнофункциональная организация организма» и др.

Для качественного усвоения дисциплины студент должен:

- знать: свойства, строение, взаимопревращения соединений, слагающих в целом живые организмы, а также его отдельных систем – белков, липидов, углеводов и других компонентов;

- уметь: владеть основными методами биохимических исследований сырья растительного и животного происхождения.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в процессе изучения дисциплины Дисциплина «Биотехнология в растениеводстве и животноводстве»

направлена на формирование у студентов профессиональной компетенции:

«Применять полученные знания, умения и навыки для реализации и управления биотехнологическими процессами» (ПК-16).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: биотехнологические основы почвоведения; виды бактериальных удобрений и механизм их действия; биологические способы защиты растений; способы культивирования клеток растений;

биотехнологические методы заготовки растительных кормов; биотехнологию производства кормового белка; виды и основы технологии производства кормовых добавок биотехнологического генеза; технологию культивирования клеток животных, трансплантации эмбрионов, клонирования животных, получения трансгенных животных.

Уметь: верно интерпретировать данные, полученные при исследовании изменений в кормах и животноводческой продукции.

Владеть: биотехнологическими методами усовершенствования производства кормов и животноводческой продукции.

4. Структура и содержание дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, часов, из них аудиторная работа – 40 ч., самостоятельная работа – 68 ч.

п/п Введение в дисциплину. Значение биотехнологии для растениеводства и животноводства. Биотехнологические основы почвоведения. Почвенная биотехнология: краткая

Л Т ВК ПО

история развития. Физико-химическая характеристика почвы. Микрофлора почвы.

Механизм действия почвенных микроорганизмов.

ЛЗ Т ТК УО

Микрохимический анализ золы растений.

бактериальных удобрений. Гормоны растений (фитогормоны). Фиторегуляторы.

ЛЗ Т ТК УО

Обнаружение нитратов в растениях.

ний. Фиторегуляторы в системе защиты растений.

наружение кислорода, выделяемого в процессе фотосинтеза.

Биотехнология растений. Вегетативное размножение растений методом культур тканей. Поверхностное культивирование клеток растений. Культивирование клеток растений в глубинных условиях. Иммобилизация растительных клеток. Сохранение культур клеток растений. Использование методов генетической инженерии в фитобиотехнологии.

(на примере корнеплода моркови).

Биотехнологические способы заготовки Принцип силосования кормов. Микрофлора силоса. Химическое силосование сочных бактериальные закваски для силосования сенажирования трав. Протеинизация крахмалсодержащего сырья. Модификация сока зеленых растений.

Исследование некоторых физикохимических характеристик растительных венное определение молочной кислоты в силосе и сенаже. Определение аммиака и мочевины в силосе.

Технология производства кормового белка.

ка. Сырьевая база для синтеза кормового белка. Принципиальная технологическая схема выращивания кормовой биомассы.

Физико-химическая характеристика кормовых дрожжей.

жей. Определение массовой доли белков в кормовых дрожжах методом формолового титрования.

Кормовые добавки биотехнологического 13.

ментные препараты. Витамины. Пробиотики.

Использование отходов технических производств в кормлении животных.

Качественные реакции на витамины.

Технология культивирования клеток животных.

История применения культур клеток животных. Основные характеристики клеток жиЛ Т КЛ вотных. Этапы культивирования клеток животных. Способы выращивания клеток животных. Питательные среды для выращивания клеток животных.

ток животных.

Трансплантация эмбрионов.

17.

нов. Оплодотворение яйцеклеток вне организма животного. Клонирование животных.

ческих производств.

Трансгенные животные.

19.

Методы получения трансгенных животных.

шенными признаками. Биотехнология и биобезопасность.

Нормативно-правовая база в области биоРК ПО сти и биобезопасности.

Примечание:

Условные обозначения:

Виды аудиторной работы: Л – лекция, ЛЗ – лабораторное занятие.

Формы проведения занятий: В – лекция-визуализация, КС – круглый стол, ПК – лекция/занятиепресс-конференция, Т – лекция/занятие, проводимое в традиционной форме.

Виды контроля: ВК – входной контроль, ТК – текущий контроль, РК – рубежный контроль, ТР – творческий рейтинг, ВыхК – выходной контроль.

Форма контроля: УО – устный опрос, ПО – письменный опрос, КЛ – конспект лекции, З – зачет.

Для успешной реализации образовательного процесса по дисциплине «Биотехнология в растениеводстве и животноводстве» и повышения его эффективности используются как традиционные педагогические технологии, так и методы активного обучения: лекция-визуализация, КС – круглый стол, ПК – лекция/занятие-пресс-конференция, Т – лекция/занятие, проводимое в традиционной форме.

Удельный вес занятий, проводимых с использованием активных и интерактивных методов обучения, в целом по дисциплине составляет 20,0 % аудиторных занятий (в ФГОС не менее 20 %).

6. Оценочные средства для проведения входного, рубежного 1. Протеиногенные аминокислоты: определение, общая формула, биологическая роль, представители.

2. Пептиды: определение, строение, биологическая роль.

3. Классификация белков в зависимости от их биологических функций.

Представители.

4. Чем обусловлена биологическая ценность белка?

5. Ферменты: определение, биологическая роль, применение.

6. Нуклеиновые кислоты: представители, состав, значение.

7. Матричные биосинтезы: виды, факторы, влияющие на матричные биосинтезы.

8. Метаболизм: определение, значение, первичные и вторичные метаболиты.

9. Гормоны: определение, биологические свойства, механизм действия, классификация.

10. Отличия а-, про- и эукариот.

11. Основные субклеточные структуры и их функции.

12. Витамины: определение, общая характеристика, классификация, биологическая роль, понятие а-, гипо- и гипервитаминоза.

13. Особенности химического состава основных продуктов животноводства (молоко, мясо, яйца, кожа, шерсть).

Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях 1. Значение биотехнологии для растениеводства и животноводства.

2. Почвенная биотехнология. Краткая история развития.

3. Физико-химическая характеристика почвы.

4. Микрофлора почвы: представители.

5. Микрофлора почвы: распределение бактерий в почве, микробыантагонисты, классификация почв в зависимости от их микробиологических свойств.

6. Механизмы действия почвенных микроорганизмов.

7. Общие сведения об удобрениях.

8. Бактериальные удобрения: препараты на основе симбиотических азотфиксирующих бактерий.

9. Бактериальные удобрения: препараты на основе несимбиотических азотфиксирующих бактерий.

10. Бактериальные удобрения: фосфоробактерин, биологически активный грунт АМБ, грибы-микоризообразователи.

11. Гормоны растений (фитогормоны): определение, особенности, отличия от гормонов животных, группы гормонов, характеристика ауксинов и гиббереллинов.

12. Фиторегуляторы.

13. Роль биотехнологии в сохранении генофонда растений. Пестициды.

Требования, предъявляемые к пестицидам. Инсектициды.

14. Гербициды, фунгициды, репелленты, аттрактанты, регуляторы роста растений, хемостерилизаторы.

15. Биологические препараты защиты растений: бактериальные и грибные энтомопатогенные препараты.

16. Биологические препараты защиты растений: препараты на основе вирусов ядерного полиэдроза. Средства защиты растений от фитопатогенных микроорганизмов.

17. Фиторегуляторы в системе защиты растений.

18. Фитобиотехнология: определение, объекты и процессы фитобиотехнологии. Вегетативное размножение растений методом культур тканей.

19. Поверхностное культивирование клеток растений. Культивирование клеток растений в глубинных условиях.

20. Иммобилизация растительных клеток.

21. Сохранение культур клеток растений.

22. Использование методов генетической инженерии в фитобиотехнологии.

23. Принцип силосования кормов.

24. Микрофлора силоса.

Химическое силосование сочных кормов.

Ферментные препараты и бактериальные закваски для силосования кормов.

Теоретически основы сенажирования трав.

Протеинизация крахмалсодержащего сырья.

Модификация сока зеленых растений.

2. Механизмы стимуляции роста растений микроорганизмами.

3. Преимущества бактериальных удобрений.

4. Механизм действия фиторегуляторов.

5. Питательные среды для культивирования клеток растений.

6. Методы получения протопластов растительных клеток.

7. Микробиологические и биохимические процессы при силосовании и сенажировании трав.

Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях 1. Нетрадиционные источники кормового белка.

2. Сырьевая база для синтеза кормового белка.

3. Принципиальная технологическая схема выращивания кормовой биомассы.

4. Кормовые препараты аминокислот.

5. Ферментные препараты кормового назначения.

6. Витамины кормового назначения.

7. Пробиотики как кормовые добавки.

8. Использование отходов технических производств в кормлении животных.

9. История применения культур клеток животных.

10. Основные характеристики клеток животных.

11. Этапы культивирования клеток животных.

12. Способы выращивания клеток животных.

13. Питательные среды для выращивания клеток животных.

14. Трансплантация эмбрионов.

15. Оплодотворение яйцеклеток вне организма животного.

16. Клонирование животных.

17. Методы получения трансгенных животных.

18. Выведение трансгенных животных с улучшенными признаками.

19. Биотехнология и биобезопасность.

Вопросы для самостоятельного изучения 1. Преимущества производства кормовой биомассы с помощью микробного синтеза.

2. Спектр активности пробиотиков.

3. Методы консервирования клеток животных.

4. Получение химерных животных.

1. Значение биотехнологии для сельского хозяйства.

2. Почвенная биотехнология. Краткая история развития.

3. Физико-химическая характеристика почвы. Гумус.

4. Микрофлора почвы: представители.

5. Микрофлора почвы: распределение бактерий в почве, микробыантагонисты, классификация почв в зависимости от их микробиологических свойств.

6. Механизмы действия почвенных микроорганизмов.

7. Общие сведения об удобрениях.

8. Бактериальные удобрения: препараты на основе симбиотических азотфиксирующих бактерий.

9. Бактериальные удобрения: препараты на основе несимбиотических азотфиксирующих бактерий.

10. Бактериальные удобрения: фосфоробактерин, биологически активный грунт АМБ, грибы-микоризообразователи.

11. Гормоны растений (фитогормоны): определение, особенности, отличия от гормонов животных, группы гормонов, характеристика ауксинов и гиббереллинов.

12. Фиторегуляторы.

13. Роль биотехнологии в сохранении генофонда растений. Пестициды.

Требования, предъявляемые к пестицидам. Инсектициды.

14. Гербициды, фунгициды, репелленты, аттрактанты, регуляторы роста растений, хемостерилизаторы.

15. Биологические препараты защиты растений: бактериальные и грибные энтомопатогенные препараты.

16. Биологические препараты защиты растений: препараты на основе вирусов ядерного полиэдроза. Средства защиты растений от фитопатогенных микроорганизмов.

17. Фиторегуляторы в системе защиты растений.

18. Фитобиотехнология: определение, объекты и процессы фитобиотехнологии. Вегетативное размножение растений методом культур тканей.

19. Поверхностное культивирование клеток растений. Культивирование клеток растений в глубинных условиях.

20. Иммобилизация растительных клеток.

21. Сохранение культур клеток растений.

22. Использование методов генетической инженерии в фитобиотехнологии.

23. Принцип силосования кормов.

24. Микрофлора силоса.

25. Химическое силосование сочных кормов.

26. Ферментные препараты и бактериальные закваски для силосования кормов.

27. Теоретически основы сенажирования трав.

28. Протеинизация крахмалсодержащего сырья.

29. Модификация сока зеленых растений.

30. Механизмы стимуляции роста растений микроорганизмами.

31. Преимущества бактериальных удобрений.

32. Механизм действия фиторегуляторов.

33. Питательные среды для культивирования клеток растений.

34. Методы получения протопластов растительных клеток.

35. Микробиологические и биохимические процессы при силосовании и сенажировании трав.

36. Нетрадиционные источники кормового белка.

37. Сырьевая база для синтеза кормового белка.

38. Принципиальная технологическая схема выращивания кормовой биомассы.

39. Кормовые препараты аминокислот.

40. Ферментные препараты кормового назначения.

41. Витамины кормового назначения.

42. Пробиотики как кормовые добавки.

43. Использование отходов технических производств в кормлении животных.

44. История применения культур клеток животных.

45. Основные характеристики клеток животных.

46. Этапы культивирования клеток животных.

47. Способы выращивания клеток животных.

48. Питательные среды для выращивания клеток животных.

49. Трансплантация эмбрионов.

50. Оплодотворение яйцеклеток вне организма животного.

51. Клонирование животных.

52. Методы получения трансгенных животных.

53. Выведение трансгенных животных с улучшенными признаками.

54. Биотехнология и биобезопасность.

55. Преимущества производства кормовой биомассы с помощью микробного синтеза.

56. Спектр активности пробиотиков.

57. Методы консервирования клеток животных.

58. Получение химерных животных.

1. Органические удобрения (навоз, птичий помет, торф).

2. Применение технологии эффективных микроорганизмов (ЭМ-технологии) для интенсификации растениеводства.

3. Применение технологии эффективных микроорганизмов (ЭМ-технологии) для интенсификации животноводства.

4. Клональное микроразмножение и оздоровление растений.

5. Получение трансгенных растений.

6. Протопласты растительных клеток как объект биологического конструирования.

7. Достижения генной инженерии растений.

8. История и перспективы получения трансгенных животных.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) Основная литература (библиотека СГАУ) 1. Генетически модифицированные растения и продукты питания: реальность и безопасность. Аналитический обзор [Электронный ресурс]. – М.:

ФГНУ «Росинформагротех», 2005. – 200 с. – ISBN: 5-7367-0543-5 – Доступ с сайта научной библиотеки СГАУ – ЭБС IPRbooks 2. Клунова, С.М. Биотехнология: учебник / С.М. Клунова, Т.А. Егорова, Е.А. Живухина. – М.: Академия, 2010. – 256 с. – ISBN 978-5-7695-6697- 3. Марченко, Г.Г. Гибридизация животных / Г.Г. Марченко, О.И. Бирюков, Т.С. Преображенская. – Саратов: ФГОУ ВПО «Саратовский ГАУ», 2008. – 84 с.

4. Никульников, В.С. Биотехнология в животноводстве: учебное пособие / В.С. Никульников, В.К. Кретинин. – М.: Колос, 2007. – 544 с. – ISBN 978-5-10-003966- 5. Тарантул, В.З. Толковый биотехнологический словарь русскоанглийский: справочное издание [Электронный ресурс] / В.З. Тарантул. – М.:

Языки славянских культур, 2009. – 936 с. – ISBN: 978-5-95-51-0342-6 – Доступ с сайта научной библиотеки СГАУ – ЭБС IPRbooks 6. Фаритов, Т.А. Корма и кормовые добавки для животных: учебное пособие / Т.А. Фаритов. – СПб.: Лань, 2010. – 304 с. – ISBN 978-5-8114-1026- 7. Фисинин, В.И. Кормление сельскохозяйственной птицы: учебник / В.И. Фисинин, И.А. Егоров, И.Ф. Драганов. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2011. – с. – ISBN 978-5-9704-1996- 8. Цыганский, Р.А. Физиология и патология животной клетки: учебное пособие / Р.А. Цыганский. – СПб.: Лань, 2009. – 336 с. – ISBN 978-5-8114-0870б) Дополнительная литература 1. Биологические препараты. Сельское хозяйство. Экология: Практика применения / ООО «ЭМ-Кооперация» / сост.: Костенко Т.А., Костенко В.К.;

под ред. П.А. Кожевина. – Саранск: ГУП РМ «Республиканская типография «Красный Октябрь», 2008. – 296 с. – ISBN 978-5-7493-1236- 2. Биотехнология: учебное пособие для вузов, в 8 кн., под ред.

Егорова Н.С., Самуилова В.Д. – М., 1987.

3. Блинов, В.А. Общая биотехнология: Курс лекций. В 2-х частях. Ч. 2. – Саратов: ФГОУ ВПО «Саратовский СГАУ», 2004. – 144 с. – ISBN 5-7011-0436Блинов, В.А. Пробиотики в пищевой промышленности и сельском хозяйстве / В.А. Блинов, С.В. Ковалева, С.Н. Буршина. – Саратов: ИЦ «Наука», 2011. – 171 с. – ISBN 978-5-9999-0927- 5. Блинов, В.А. ЭМ-технология – сельскому хозяйству / В.А. Блинов. – Саратов, 2003. – 205 с.


6. Елинов, Н.П. Основы биотехнологии / Н.П. Елинов. – СПб.: Наука, 1995. – ISBN 5-02-026027- 7. Сельскохозяйственная биотехнология / Шевелуха В.С. и др. – М.:

Высшая школа, 2003. – 427 с. – ISBN: 5-06-004264- 8. Ситников, В.В. Использование микроорганизмов-пробионтов в выращивании птицы: монография / В.В. Ситников. – Саратов: ФГОУ ВПО «Саратовский ГАУ», 2010. – 106 с. – ISBN 978-5-7011-0586- 9. Журналы: Ветеринария и кормление, Главный зоотехник, Животноводство России, Зоотехния, Кормление сельскохозяйственных животных и кормопроизводство, Кормопроизводство, Птицеводство, Свиноводство.

в) Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы, Агропоиск, полнотекстовая база данных иностранных журналов Doal, поисковые системы Rambler, Yandex, Google:

Адаптивное кормопроизводство: Международный научнопрактический электронный журнал ВНИИ кормов им. В.Р. Вильямса; ссылка http://adaptagro.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=57&Itemid= &lang=ru Ветеринарная энциклопедия: ветеринарные препараты (ссылка доступа – http://www.webvet.ru) Журнал «Биотехнология» (аннотации статей) (ссылка доступа – http://www.genetika.ru/journal) Интернет-журнал «Коммерческая биотехнология» (ссылка доступа – http://cbio.ru) Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU: журналы раздела тематического рубрикатора «Биотехнология» (ссылка доступа – http://elibrary.ru/rubric_titles.asp?rcode=620000) Оn-line-журнал «Биотехнология. Теория и практика» (ссылка доступа – http://www.biotechlink.org) Электронно-библиотечная система СГАУ: каталог диссертаций и автореферетов; область поиска – биотехнология); ссылка доступа – http://library.sgau.ru/cgi-bin/irbis64r_01/cgiirbis_64.exe) г) Нормативно-правовая литература Комплексная программа развития биотехнологий в Российской Федерации на период до 2020 года / утверждено председателем правительства Российской Федерации В. Путиным 24 апреля 2012 г. № 1853п-П8. – М., 2012. – с. (ссылка доступа – http://www.nacles.ru/ftpgetfile.php?id=247) 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Для проведения занятий используется следующее материальнотехническое обеспечение: материал растительного, микробного и животного происхождения; лабораторные приборы и оборудование, химические реактивы;

мультимедийное оборудование.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 240700.62 Биотехнология.




Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Адыгейский государственный университет Факультет естествознания ПРОГРАММА вступительного испытания по ЭКОЛОГИИ при приеме на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре направление подготовки 05.06.01 Науки о Земле профиль: Экология квалификация исследователь Начальник управления аспирантуры и...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Крюковская средняя общеобразовательная школа Рассмотрено Согласовано Утверждаю Руководитель МО Заместитель директора Директор МБОУ _Переверзева В.Н. школы по УВР МБОУ Крюковская СОШ Протокол № _ от Крюковская СОШ _Колесник А.Т. 2013 г. _Бояринцева Л.А. Приказ № _ от 2013 г. __2013 г. Рабочая программа Жуковой Риты Владимировны по учебному курсу Основы безопасности жизнедеятельности 9 класс Базовый уровень 2013-2014 учебный год...»

«НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ Утверждаю Первый проректор Ю.Е. Леденева 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Социальная система и социальная структура по специальности 22.00.04 Социальная структура, социальные институты и процессы Форма обучения очная/заочная Разработана Согласована д-р социол.наук, доц.кафедры СГД зав. кафедрой СГД Т.Ф.Маслова _Е.Е.Рукавишникова Рекомендована Начальник УМУ на заседании...»

«Астрология для начинающих: как читать натальную карту учебник по астрологии Саликова Евгения 2004 Содержание Введение 3 стр. • Астрология: миф и реальность. • Виды астрологии, сфера применения каждого вида. • Как работать с книгой. Урок 1: Натальная карта. 7 стр. • Принцип единой системы. • Её величество КАРТА (знакомство с элементами карты). • Виды астрологических карт. • Как построить астрологическую карту (вручную и с помощью компьютерной программы). Урок 2: Планеты. 20 стр. • Понятие...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Горно-Алтайский государственный университет (Горно-Алтайский государственный университет, ГАГУ) Утверждаю: Ректор _ 20 г. Номер внутривузовской регистрации Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 050100.62 Педагогическое образование Профиль подготовки Биология Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения _заочная...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Председатель приёмной комиссии Е.А. Ваганов 31 января 2014 г. ПРОГРАММА вступительного испытания в магистратуру в форме письменного экзамена Направление 22.04.01 Материаловедение и технологии материалов Магистерская программа 22.04.01.02 Литье новых металлических материалов Красноярск Содержание...»

«Информация о формах проведения дополнительных вступительных испытаний творческой и профессиональной направленности по направлению подготовки Архитектура, их программы, правила их проведения Черчение Экзамен направлен на демонстрацию абитуриентом общих знаний по прочтению и изображению объемных предметов (деталей) сложной формы, имеющих отверстия, вырезы, накладки и другие приемы усложнения формы предмета, а также первичных навыков создания эстетичной формы с представлением полной информации об...»

«ИЗДАНИЯ МГИМО 23. Там же. C. 164. 24. Там же. C. 773. 25. Там же. С. 164. 26. Подробнее см. Buzan B., Wver O., de Wilde J. Security: A New Framework for Analysis. Boulder, CO: Lynne Rienner Publishers, 1998, P. 119—140. 27. Наумкин В.В. Конфликты на Востоке: этнические и конфессиональные / URL: www.globalaffairs.ru/books/11233.html 28. Готовится к печати издательством МГИМО в 2009 г. ИЗДАНИЯ МГИМО Международное право: учебник / отв. ред. А.Н. Вылегжанин; МГИМО (У) МИД России. М.: Юрайт; Высшее...»

«Social Partnership in Russia. Review 2005 Программа Европейского Союза Europe Aid для Российской Федерации Социальное партнерство в России Обзор 2005 Social Partnership Социальное партнерство в России. Обзор 2005 in Russia Review 2005 This project is funded A project implemented by the European Union by IBF Программа Европейского Союза Europe Aid для Российской Федерации СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО В РОССИИ Обзор Social Partnership in Russia Review Москва Издательство ПРАВА ЧЕЛОВЕКА УДК ББК 67. С...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОМЕЛЬСКИЙ ИНЖЕНЕРНЫЙ ИНСТИТУТ МЧС РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ГОМЕЛЬСКИЙ ФИЛИАЛ НАЦИОНАЛЬНОЙ АКАДЕМИИ НАУК БЕЛАРУСИ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ: ТЕОРИЯ, ПРАКТИКА, ИННОВАЦИИ ЧС – 2012 Программа международной научно–практической конференции Гомель, 2012 Организационный комитет конференции: председатель – полковник внутренней службы А.А. Украинец; заместитель председателя – С.А. Марченко. Члены организационного комитета: Т.М. Аюбаев; д-р. техн. наук, профессор,...»

«СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ. 1. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ 1.1. Программа фундаментальных и приоритетных прикладных исследований по научному обеспечению развития АПК Российской Федерации на 2001–2005 гг. Разработать научные основы стратегии развития агропромышленного комплекса, аграрной политики, организационно-экономического механизма, продовольственного рынка, управления, инновационных процессов, эффективного использования производственного потенциала, социального развития села и...»

«Закон Волгоградской области от 11 августа 2006 г. N 1276-ОД Об образовании в Волгоградской области (с изменениями от 18 апреля, 23 августа, 17 декабря 2007 г., 6 марта, 6 ноября 2008 г., 1, 22 июня 2009 г., 26 января, 15 июля 2010 г., 10 мая 2011 г.) Принят Волгоградской областной Думой 13 июля 2006 года Статья 1. Утратила силу с 1 января 2008 г. Статья 2. Компетенция Волгоградской областной Думы К компетенции Волгоградской областной Думы в сфере образования относятся: принятие законов и иных...»

«Банк лучших учителей Фамилия, имя, Краткое описание отчество достижений Лактионова Директор МБОУ СОШ №30 г.Шахты. Талантливый, инициативный руководитель. Возглавляемая ею школа Раиса Сергеевна получила статус учреждения, внедряющего инновационные программы, и стала обладателем регионального гранта, является лауреатом конкурса инновационных социальных технологий в номинации ОБРАЗОВАНИЕ. Постоянно работает в режиме эксперимента. На федеральном уровне принимает участие в программе Добрые дети мира...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет (КемГУ) Кафедра зоологии и экологии ПРОГРАММА кандидатского экзамена по специальности 03.02.08 – ЭКОЛОГИЯ (по отраслям) КЭ.А.03; цикл КЭ.А.00 Кандидатские экзамены основной профессиональной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли 03.00.00. – Биологические науки, 03.02.00 – Общая...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение по естественнонаучному образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А.И.Жук _ 2011 г. Регистрационный № ТД-/тип. ОБЩАЯ ХИМИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности 1-31 05 01 Химия (по направлениям) СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Начальник Управления высшего и Председатель среднего специального образования учебно-методического объединения...»

«ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА повышения квалификации по направлению профессиональной переподготовки Управление проектами в вузе УЧЕБНЫЙ ПЛАН Цель: формирование компетенций по решению профессиональных задач через организацию работы по проектному принципу. Категория слушателей: специалисты с высшим и средним специальным образованием Срок обучения: 72 часа Форма обучения: очная Режим занятий: 4 - 8 учебных часов в день. Результат: Слушатель, освоивший программу, должен: обладать...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ РЫНКА СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ с Ученым Советом ИПР РАН Директор ИПР РАН, академик Протокол № 1 _ Петраков Н.Я. 19 февраля 2009г. _ _2009 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 08.00.05 ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ НАРОДНЫМ ХОЗЯЙСТВОМ Москва – 2009 РАЗДЕЛ 1. ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ПОНЯТИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ 1.1. Потребности человека, качество жизни Структура потребностей, иерархия, уровни удовлетворения, границы. Схемы классификации...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТОМСКИЙ ЭКОНОМИКО-ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине Гражданское право для направления подготовки 030900.62 Юриспруденция Томск - 2012 1 СОДЕРЖАНИЕ Раздел 1. Рабочая программа С.7 Введение С.7 Раздел 1.1. Организационно-методический С. С. 1.1.1. Выписка из государственного образовательного стандарта С. 1.1.2. Цели и задачи учебной...»

«Список учебников на 2013-2014 учебный год. Начальное общее образование, уровень общеобразовательный, основная программа класс предмет автор, издательство Русский язык 1а-в Нечаева Н.В. Русский язык. 1 кл. - М.: Федоров, 2011 2а-в Нечаева Н.В. Русский язык. 2 кл. - М.: Федоров, 2012 3 а-г Нечаева Н.В. Русский язык. 3 кл. - М.: Федоров, 2012 4а,в Нечаева Н.В. Русский язык. 4кл. - М.: Федоров, 2013 4г,д Рамзаева Т.Г. Русский язык. 4 кл. - М.: Дрофа, 2008 4б Иванов С.В. Русский язык 1,2 ч. 4 кл. -...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Новокузнецкий институт (филиал) Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет Юридический факультет УТВЕРЖДАЮ Декан ЮФ НФИ КемГУ Диваев А.Б. _ _ 2010 г. Рабочая программа Теория оперативно-розыскной деятельности Направление подготовки 030900.62 Юриспруденция Профиль подготовки Уголовно-правовой Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма...»












 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.