WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Тяжелая атлетика - это система силовых упражнений, направленная на укрепление

здоровья, развитие силы и формирование гармонического телосложения. С помощью

тяжелой атлетики можно улучшить физическое состояние атлетов любых видов спорта.

Ценность занятия тяжелой атлетикой заключается в развитии и совершенствовании

важных физических качеств, таких как сила, выносливость, гибкость, ловкость,

концентрация энергии и координации.

Отличительная особенность программы: Тяжелая атлетика обладает целительной силой, выступает как здоровье сберегающий фактор в жизни юноши и создает условия для развития положительных чувств, эмоций и переживаний. Воспитанники высоко мотивированы для участия в спортивных соревнованиях и выступлениях на различных мероприятиях.

Цель: научить детей базовым основам техники по тяжелой атлетике и привить им потребность к систематическим занятием спортом.

Задачи:

1. Формировать физические навыки и умения;

2. Тренировать умения выполнять упражнения с разной физической нагрузкой;

3. Расширять функциональные возможности организма;

4. Повышать адаптивные средства за счет развития основных физ. качеств;

5. Расширять границы двигательной активности за счет направленного воспитания основных физических качеств;

6. Формировать практические умения;

7. Активизировать и совершенствовать основные психические процессы: внимание, восприятие, память и наглядно- действенное мышление на основе овладения знаниями по тяжелой атлетики.

8. Воспитывать чувство коллективизма, требовательность к себе, ответственность перед партнерами, а также исполнительскую дисциплину.

Срок реализации: Программа рассчитана на 1 год обучения.

Возраст воспитанников: 13-18 лет. Программа предусматривает специфику особенности физического развития детей в практической части по тяжелой атлетике.

Форма занятий: групповые, теоретические занятия и практические силовые упражнения.

Продолжительность и регулярность занятий: 1,5 часа шесть раза в неделю.

Этапы программы «тяжелая атлетика»

1 этап - организационный, подготовительный, теоретический. Инструктаж по технике безопасности. История зарождения тяжелой атлетики в мире. Выявление индивидуальных возможностей ребенка.

2 этап - практический. Осваиваются различные упражнений, основные физические упражнения нагрузка, дозировка.

3 этап - подведение итогов, завершение работы группы.

Ожидаемые результаты:

формирование правильной осанки;

умение составлять и правильно выполнять комплекс физических упражнений;

умение взаимодействовать с одноклассниками и сверстниками в процессе занятий.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Общее №п\п Тема Теория Практика количество часов Правила техники безопасности 1 2 - Силовая тренировка 2 - 158 Специальная физическая подготовка 3 2 - Основы биомеханики 4 2 - Основы знания 5 2 - Восстановительные 6 - 50 мероприятия Общее кол-во часов по программе 8 208

СОДЕРЖАНИЕ

Что такое «Фитнес»?

Слово "Fitness'' буквально переводится с английского как «пригодность)* или «соответствие». Часто в английском языке используется выражение ‘То be fit", что можно перевести как '‘быть в форме". В учебнике Эдварда Т. Хоули (Edward Т. Howley) и Б. Дона Френкса (В. Don Pranks) «Оздоровительный Фитнес» (“Health Fitness”) можно прочитать следующее определение разных категорий фитнеса:

«Общий фитнес - это стремление к оптимальному качеству жизни, включающему социальный, психический, духовный и физический компоненты. Используют также термин «положительное здоровье»».

«Физический фитнес - стремление к оптимальному качеству жизни, которое включает достижение более высоких уровней подготовленности по состояниям тестирования, малый риск нарушений здоровья. Такое состояние известно также как хорошее физическое состояние, или физическая подготовленность».

В русском языке слово фитнес приобрело несколько значений.

Во-первых, под этим термином подразумевается совокупность мероприятий, обеспечивающих разностороннее физическое развитие человека, улучшение и формирование его здоровья. Как правило, это:

тренировки с отягощениями, направленные на развитие силовых способностей и увеличение мышечной массы, аэробные тренировки, направленные ка развитие аэробных способностей, тренировка гибкости, формирование культуры питания и здорового образа жизни.

Наиболее близким к этому понятию «фитнес» в русском языке будет понятие «физическая культура», или «физкультура*.

Во-вторых, существует фитнес как вид спорта, появившийся относительно недавно в рамках соревновательного бодибилдинга.

В течение тысячелетий живые существа развивались, видоизменялись и эволюционировали, обеспечивая себе оптимальные условия функционирования в соответствии с условиями среды обитания. Можно сказать, что формы жизни соответствовали их внешней среде. Речь идет о температурном и световом режимах, определенном химическом составе воздуха и употребляемой пищи, уровне и характере двигательной активности и т. д. Однако разумная деятельность человека дала огромные возможности для изменения среды его обитания с целью создания условий, более комфортных для жизни и способствующих более продуктивному удовлетворению своих физиологических потребностей. Искусственное освещение позволило произвольно планировать периоды сна и бодрствования, игнорируя внутренние биоритмы, теплая одежда создает искусственный микроклимат вне зависимости от смены сезонов и капризов природы, интенсификация производства продуктов питания дает поистине неограниченные возможности для удовлетворения наших потребностей в еде.



Силовая тренировка (тренировка с отягощениями) Используемая для решения разнообразных задач тренировка с отягощениями (штанги, гантели, тренажеры, вес собственного тела) в большей степени приводит к развитию таких качеств, как силовые способности человека. Вследствие этого тренировку с отягощениями часто называют силовой тренировкой. Однако если з практике спорта силовые способности рассматривались как первоочередные, а гипертрофия мышечной массы и изменение композиции тела были лишь побочными эффектами этой тренировки, то в фитнес-тренинге приоритеты поменялись местами. Развитие силы перестало быть первоочередной задачей (за исключением редких случаев, когда фитнес- тренер работает с представителем какого либо вида спорта;, развитие силовых способностей нас будет интересовать лишь с точки зрения их влияния на увеличение мышечной массы, снижение жирового слоя и улучшение здоровья. Тем не менее, в дальнейшем мы достаточно подробно рассмотрим это физическое качество.

Силовая тренировка по характеру выполнения относится к интервальной тренировке л представляет собой чередование выполнения различных упражнений с регламентированными паузами отдыха. Человек выполняет определенное число повторений з каждом упражнении, делает паузу, затем снова приступает к выполнению этого же или другого упражнения. Однократное выполнение упражнения называется «подход» (или, в переводной литературе, «сет»).

Тренировка с отягощениями характеризуется достаточно мощным воздействием на нервно-мышечную систему человека в течение ограниченного периода времени. В зависимости от используемого тренировочного режима выполняется от 1 до :0 и более повторений (чаще всего от 5 до 15 повторений), под нагрузкой в одном подходе прорабатываемая мышечная группа может находиться от 2 секунд до 2 минут и более.

В тренировке с отягощениями могут использоваться как динамический, так и статический режимы работы мышц.

Динамический режим - это режим, при котором при сокращении мышцы изменяется расстояние между точками ее прикрепления к костям. Динамический режим работы подразделяется на преодолевающий (концентрическое сокращение) и уступающий (эксцентрическое сокращение).

При концентрическом сокращении расстояние между точками прикрепления мышцы к костям уменьшается, при эксцентрическом - увеличивается. В уступающем режиме мышца работает, развивая усилие, недостаточное для концентрического сокращения с данным отягощением, однако достаточным для торможения и регулирования скорости его движения. Примером концентрического сокращения может служить подъем штанги вверх при выполнении упражнения сгибание рук со uimauemt стоя, эксцентрического - подконтрольное опускание ее вниз.

В зависимости от того, на какой параметр или качество ставится цель оказать преимущественное воздействие и какое оборудование используется, при динамическом режиме могут использоваться скоростно-силовой или взрывной режим работы мышц.

Величина нагрузки в тренировке с отягощениями Ниже перечислены основные параметры тренировки с отягощениями, определяющие ее объем и интенсивность:

характер упражнения величина поднимаемого веса количество подходов количество повторений пауза между подходами количество тренировок в неделю доля т. н. отказных повторений в тренировке.

Остановимся на некоторых из них подробнее.

Упражнения Упражнения, используемые в тренировках с отягощениями, можно условно разделить на три основные группы по степени их воздействия на организм: Упражнения, наиболее эффективно воздействующие на весь организм человека, включая все его системы (мышечную, эндокринную, нервную, сердечнососудистую и др. это т. н. базовые упражнения. С точки зрения биомеханики, это многосуставные упражнения, как правило, их выполнение связано с вовлечением максимального количества мышечных групп и поднятием значительных отягощений. Это такие упражнения, как становая тяга, жим штанги лежа, приседания со штангой на течах, жим штанги с груди стоя, а также элементы упражнений из арсенала тяжелой атлетики: подъем штанги на грудь, толчковый подъем, пояс толчок. Выполнение этих упражнений является для организма достаточно большим стрессом.

Упражнения, также достаточно хорошо воздействующие на организм, однако в меньшей степени, чем базовые упражнения. Это упражнения, в большинстве случаев связанные с использованием штанг, гантелей, рычажных тренажеров, отчасти блочных тренажеров. Это различные жимовые упражнения с гантелями, тяги штанги и гантелей в наклоне, тяговые движения на блочных тренажерах, становая тяга на прямых ногах, тяговые и жимовые движения на рычажных тренажерах, упражнения па бицепс и трицепс со штангой и с гантелями, подъем штанги к подбородку стоя и др. Выполнение этих упражнений также связано с вовлечением в работу нескольких мышечных групп, хотя и не в таком объеме, как в базовых упражнениях.

Упражнения, характеризующиеся невысокой степенью воздействия на организм.

Это простые упражнения, как правило, они вовлекают в работу локальный участок мышечной системы (1-3 мышцы) и оказывают минимальное воздействие на остальные системы человека. Эго, в основном, изолированные упражнения с гантелями, а также большинство упражнений на блочных тренажерах.

Отдельно можно рассмотреть еще две группы упражнений:

Упражнения, отягощенные весом собственного тела. Это такие упражнения, как подтягивания на перекладине, отжимания на брусьях, отжимания в упоре, различные гимнастические упражнения, а также ударные упражнения, в которых собственный вес увеличивается за счет инерции свободно падающего тела (прыжковые упражнения, спрыгивания и т. п.). Собственный вес может уменьшаться за счет использования дополнительной опоры или отягощаться весом внешних предметов. Движения эти, как правило, биомеханические естественны для человека. Многие из них в зависимости от формы их выполнения и используемого (или неиспользуемого) отягощения могут применяться клиентами практически всех уровней подготовленности. Статические упражнения в изометрическом режиме. Это упражнения, в которых мышечное напряжение создается за счет волевых усилий как с использованием внешних предметов (различные упоры, удержания, противодействия и т. п.), так и без использования внешних предметов в самосопротивления. Независимо от того, какое движение производится, использование таких упражнений оказывает довольно жесткую нагрузку на организм, особенно на сердечнососудистую систему. Это связано с тем, что при достаточно мощной нагрузке не работает механизм возврата венозной крови в систему кровообращения при помощи сокращения окружающих вены мышц. Поэтому использование таких упражнений рекомендуется только достаточно опытным спортсменам лишь в определенные, кратковременные периоды тренировочного процесса.

Величина поднимаемого веса и количество повторений Величина поднимаемого веса - основной параметр, определяющий величину тренировочной нагрузки в тренировке с отягощениями. Она напрямую связана с количеством повторений в одном подходе.

В тренировочных программах величина отягощения может выражаться как в абсолютных величинах (килограммы), так и в процентном отношении от максимального веса, который человек может поднять в конкретном упражнении один раз (т. н. один повторный максимум - 1ПМ).

Вес с указанным отягощением выполняется максимальное количество повторений в подходе (т. е. «до отказа»), то последнее повторение называют «отказным» повторением.

Зависимость максимального количества повторений от величины отягощения, показана в таблице.

Механика - это раздел физики, в котором изучают механическое движение материальных тел.

Механическое движение является простейшей формой движения материи, которое представляет собой изменение взаимного положения тел в пространстве и во времени.

Механика включает в себя три основных раздела: статику, кинематику и динамику.

В статике рассматривают условия равновесия материальных тел под действием приложенных сил. Кинематика изучает внешнюю картину движений. В динамике рассматривают причины возникновения и изменения движений. Остановимся на кратком изложении основных понятий кинематики и динамики. Основные понятия кинематики Для описания внешней картины движений используют линейные и угловые кинематические характеристики. Деление кинематических характеристик на линейные и угловые связано с тем, что любое сложное движение твердого тела можно представить как сумму двух простых движений - поступательного и вращательного.

Поступательным называют такое движение тела, при котором асе его точки двигаются одинаково, т. е. имеют одинаковые траектории и скорости. При вращательном движении различные точки тела двигаются по концентрическим окружностям, а точки, лежащие на оси вращения, остаются неподвижными.

В отличие от твердого тела материальная точка не имеет ни вращательного, ни поступательного движения, она может двигаться либо по прямолинейной, либо по криволинейной траектории.

Поскольку механическое движение - это изменение взаимного положения тел в пространстве и во времени, то для его количественного описания используют пространственные и временные системы отсчета.

Существуют различные системы отсчета (естественная, прямоугольная декартова, полярная, цилиндрическая и др.).

Напомним определения основных кинематических характеристик.

Координата - это мера положения точки или тела в выбранной системе отсчета.

Данная характеристика показывает лишь то, в каком месте находится точка или тело.

Положение точки на плоскости определяется двумя координатами. При вращательном движении тела в одной плоскости его положение определяется одной угловой координатой.

Перемещение - это изменение положения точки или тела в выбранной системе отсчета. Эта характеристика отражает кратчайшее расстояние, пройденное точкой из начального в конечное положение, или угол поворота тела при его вращении относительно какой-либо оси. Перемещение численно равно разности координат конечного и начального положения точки или тела. Наряду с перемещением используют еще одну характеристику - путь. В отличие от перемещения эта величина скалярная. Путь характеризует пройденное расстояние без учета направления движения точки вдоль траектории.

Скорость - это изменения положения точки или тела с течением времени.

Различают среднюю и мгновенную скорости (линейную и угловую).

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Занятия рассчитаны на 1,5 часа (10 мин. перерыв). Проводятся 3 раза в неделю.

Состоят из комплекса силовых практических упражнений. Каждое предлагаемое для выполнения упражнения снабжено подробным описанием, инструкцией и необходимым спортивным инвентарем.

Помещение для занятий: занятия проводятся в тренажерном зале. В зале находиться 11 тренажеров, маты, гантели, блины. В процессе тренировки все воспитанники свободно включаются в различные виды силовых упражнений. Во время занятий звучит музыка, что способствует эмоциональному подъему. Для лучшего восприятия программы воспитанники регулярно просматривают различные фильмы с программами для занятий, по тяжелой атлетике.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

1. Казин Э.М., Блинова Н.Г., Литвинова Н.А. «Основы индивидуального здоровья человека: введение в общую и прикладную валеологию» - М.: Гуманит. Изд. Центр Владос, 2009.

2. Холодова «Теория и методика спорта»: учебное пособие для училищ олимпийского резерва- М., 2013.

3. Эдвард Т. Хоули, Б. Дон Френке «Оздоровительный фитнес» Киев- 2012.

4. Е.Б. Мякинчеков, В.Н. Селуянов «Некоторые аспекты оздоровляющего воздействия физических упражнений на организм человека» журнал «Аэробика», 2008 г.

5. «Теория и методика фитнес-тренировки» учебник персонального тренера Тхоревский В.И. Калашников Д.Г. ООО «ФРАНТЭРА» 2003г.





Похожие работы:

«НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ Утверждаю Первый проректор Ю.Е. Леденева 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Психология и педагогика высшей школы по специальности 12.00.03 Гражданское право; предпринимательское право; семейное право; международное частное право Форма обучения очная/заочная канд.психол.наук, доц.кафедры СГД Согласована Е.Е. Рукавишникова зав. кафедрой СГД _Е.Е.Рукавишникова Рекомендована...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тихоокеанский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе С. В. Шалобанов _200г. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ по кафедре Химия ФИЗИЧЕСКАЯ ХИМИЯ Утверждена научно-методическим советом университета для направлений подготовки (специальностей) в области химической технологии и биотехнологии Специальности 240403.65 Химическая технология природных энергоносителей и...»

«ВЕРСИЯ ОТ 22 НОЯБРЯ 2005 Г. – 0:10 ПЕРЕГОВОРНЫЙ ПРОЦЕСС ПО ПРОБЛЕМАМ ПРАВОПРИМЕНЕНИЯ И УПРАВЛЕНИЯ В ЛЕСНОМ СЕКТОРЕ ЕВРОПЫ И СЕВЕРНОЙ АЗИИ (ЕСА-ФЛЕГ) МИНИСТЕРСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ГОСТИНИЦА ПРИБАЛТИЙСКАЯ, САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, РОССИЯ 22 – 25 НОЯБРЯ 2005 Г. ПРОГРАММА 21 НОЯБРЯ, ПОНЕДЕЛЬНИК РЕГИСТРАЦИЯ (СЕКРЕТАРИАТ, КОМНАТА А, 1-Й ЭТАЖ) 12:00-21:00 5 Заседание МКК 20:00-21:00 22 НОЯБРЯ, ВТОРНИК РЕГИСТРАЦИЯ (ФОНТАННЫЙ ХОЛЛ, 2 ЭТАЖ) 8:15-9: ЗАСЕДАНИЕ 1: ОТКРЫТИЕ (КОНГРЕСС-ХОЛЛ ЛЕНИНГРАД) 9:00-10: Валерий...»

«XVIII Международный фестиваль кинофильмов и телепрограмм Радонеж 18–21 ноября 2013 года Москва ПАТРИАРХ МОСКОВСКИЙ И ВСЕЯ РУСИ КИРИЛЛ Организаторам, участникам и гостям XVIII Международного фестиваля кинофильмов и телепрограмм Радонеж (18–21 ноября, г. Москва) Дорогие братья и сестры! Сердечно приветствую всех организаторов, участников и гостей XVIII Международного кинофестиваля Радонеж. На протяжении 18-ти лет данный форум объединяет авторов, которые в своих произведениях затрагивают важнейшие...»

«Приложение № 1 к приказу от _ _ 2013г. №_ Пояснительная записка к учебному плану муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения – гимназии г. Мценска Орловской области на 2013 – 2014 учебный год Учебный план является составной частью образовательной программы МБОУгимназии г. Мценска. Учебный план разработан на основе Федерального базисного учебного плана 2004 года для 1-11 классов, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 1312;...»

«Краевое государственное казённое образовательное учреждение для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Сосновоборский детский дом Программа деятельности КГКОУ Сосновоборский детский дом по восстановлению кровной семьи Шаги навстречу Авторы-составители: Филькина С.В., директор КГКОУ Сосновоборский детский дом, руководитель разработческой группы. Члены разработческой группы: Сухорукова С.В., заместитель директора по ВР, Гнеушева Г.Н., социальный педагог, Ковалёва Н.М.,...»

«направление 04.04.01 - Химия Аннотация магистерской программы – Химия высокомолекулярных соединений Цель создания магистерской программы - фундаментальная научная и практическая подготовка магистров-химиков для профессиональной работы в области химии высокомолекулярных соединений. Создание магистерской программы ВЫСОКОМОЛЕКУЛЯРНЫЕ СОЕДИНЕНИЯ имеет главной целью подготовку высококвалифицированных специалистов химиков, - владеющих современными компьютерными технологиями, применяемыми при...»

«ЛЕМАЙ ОТДЫХАЙТЕ С НАМИ В ЛЮБОЕ ВРЕМЯ ГОДА! СЛОВЕНИЯ, АВСТРИЯ, ИТАЛИЯ • отдых в горах, на альпийских озерах, на море, в средневековых замках • лечение в термах с многолетней и богатой традицией • beauty программы и талассотерапия на Адриатике • экстрим туры и программы для любителей рыбалки и охоты • отели на любой вкус, прокат машин, яхт • деловые поездки, конференции, семинары • VIP сервис, организация свадебных туров • экскурсионные комбинированные туры Словения-Австрия-Италия • приобретение...»

«Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВПО Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра менеджмента и внешнеэкономической деятельности предприятия Одобрена: Утверждаю: кафедрой менеджмента и ВЭД предприятия протокол № 1 от 2 сентября 2013 г. Декан ФЭУ В.П. Часовских Зав. Кафедрой _В.П. Часовских методической комиссией ФЭУ Протокол № 1 от 9 сентября 2013 г. Председатель НМС ФЭУ_ Е.Н. Щепеткин Программа учебной дисциплины Б3.Б10 Инвестиционный анализ Для направления 080200.62...»

«РРАРАБОЧАЯ ПРОГРАММА по ОРКСЭ Основы буддийской культуры 4 класс. Базовый уровень. Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе: 1. Требований Стандарта (п. 12.4); 2. Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. [А.Я.Данилюк, А.М.Кондаков, В.А.Тишков] – М.Просвещение, 2010 г. (Стандарты второго поколения). 3. Примерной основной образовательной программы образовательного учреждения. Начальная школа [сост. Е.С.Савинов].—2-е изд., перераб. — М....»

«Материал опубликован в рамках проекта ОБРАЗОВАНИЕ, реализуемого торговой маркой WEB-DNK, Евгенией Вячеславовной Цветковой, по заявке авторов - составителей материала Вараксиной Галины Сергеевна, Полянской Софии Атомовны и Шулишовой Марины Борисовны. Данный материал предназначен для использования в образовательных целях на базе любых образовательных организаций. Материал не предназначен для извлечения коммерческой выгоды и распространяется исключительно и только авторами и только на...»

«Для деловых и очень! 8 (8442) 50-00-34 E-mail:[email protected] www.34cmyk.ru ТЕХНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ВЕРСТКИ, POSTSCRIPT или PDF-ФАЙЛОВ, ПРЕДОСТАВЛЯЕМЫХ ДЛЯ ОФСЕТНОЙ ПЕЧАТИ ВНИМАНИЕ!!! – При приеме макетов осуществляется автоматическая проверка файлов, которая выявляет не все перечисленные ниже ошибки. В связи с этим мы не гарантируем их стопроцентное отслеживание. – Макеты, не соответствующие данным требованиям, могут быть доработаны типографией без согласования с заказчиком. – При...»

«Концепция системы учебников ООО ДРОФА Вертикаль Среднее общее образование Над концепцией работали: И. Б. Агафонова, В. В. Агеносов, И. Л. Андреев, А. Н. Архангельский, О. В. Афанасьева, В. В. Бабайцева, Н. Е. Важеевская, О. В. Волобуев, О. С. Габриелян, В. М. Галушин, Г. И. Данилова, А. А. Дроздов, В. В. Еремин, В. В. Журавлев, Л. И. Звавич, Д. А. Исаев, А. А. Каменский, В. А. Касьянов, Э. В. Ким, А. Ф. Киселев, В. А. Клоков, Е. А. Крискунов, Т. С. Кудрявцева, А. П. Кузнецов, Н. Е. Кузьменко,...»

«О ВЫСТАВКЕ С 29 октября по 1 ноября международная специализированная выставка Керамика РАЗДЕЛЫ ВЫСТАВКИ повторила свой прошлогодний успех в МВЦ Крокус Экспо. ОФИЦИАЛЬНОЕ ОТКРЫТИЕ Украшением проекта этого года стало МЕРОПРИЯТИЯ разнообразие представленной экспозиции: благодаря участникам посетители могли СПИСОК УЧАСТНИКОВ наблюдать весь процесс производства ДЕЛОВАЯ ПРОГРАММА керамических изделий. ИНФОРМАЦИОННАЯ В выставке приняли участие компании и ПОДДЕРЖКА И ПАРТНЕРЫ организации из разных...»

«КОМПЛЕКСНАЯ ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА содействия грудному вскармливанию Мать и дитя Волгоград, 2009 Руководитель, автор проекта: Семикин Е. А. Координатор проекта: Калашников В. С. Сведения об организации Название организации: Некоммерческое партнерство Агентство инвестиций и развития Волгоградской области. Фактический адрес: г. Волгоград, ул. Рабоче-Крестьянская 30, офис 301. Юридический адрес: г. Волгоград, ул. Рабоче-Крестьянская 30, офис 201. Информация о проекте: НП Агентство инвестиций и...»

«Международная организация гражданской авиации A38-WP/226 EX/76 РАБОЧИЙ ДОКУМЕНТ 9/9/13 Information paper АССАМБЛЕЯ 38-Я СЕССИЯ ИСПОЛНИТЕЛЬНЫЙ КОМИТЕТ Пункт 23 повестки дня. Кадровая ситуация в ИКАО ИНФОРМАЦИЯ ОБ ОТКОМАНДИРОВАНИИ ЭКСПЕРТОВ, ПРЕДЛОЖЕННОМ УПРАВЛЕНИЕМ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ КИТАЯ, В ПОДДЕРЖКУ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИКАО (Представлено Китаем) КРАТКАЯ СПРАВКА Будучи одним из членов Совета ИКАО, избранным по первой категории, Китай всегда прилагал значительные усилия в поддержку всех начинаний...»

«Утвержден на заседании Ученого совета института 02 апреля 2014 года, протокол № 7 ОТЧЕТ о результатах самообследования негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Вологодский институт бизнеса Вологда, 2014 1 СОДЕРЖАНИЕ I. Аналитическая часть Общие сведения об образовательной организации 1. Образовательная деятельность 2. Научно-исследовательская деятельность 3. Международная деятельность 4. Внеучебная работа 5. Материально-техническое обеспечение 6. II....»

«Учреждение образования Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина УТВЕРЖДАЮ Ректор учреждения образования Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина _ А.Н. Сендер _ 2014 г. ОБЩАЯ ТЕОРИЯ ПРАВА, ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО, УГОЛОВНОЕ ПРАВО Программа вступительного испытания для специальности II ступени высшего образования (магистратуры) 1-24 80 01 Юриспруденция 2014 г. СОСТАВИТЕЛЬ: В.В. Лосев, заведующий кафедрой уголовно-правовых дисциплин юридического факультета учреждения...»

«2 Пояснительная записка Статус документа Рабочая программа по физике для 7–9 классов составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования. Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений РФ отводит 210 ч для обязательного изучения физики на базовом уровне в 7–9 классах (по 70 ч в каждом из расчета 2 ч в неделю). Программа конкретизирует содержание предметных тем, предлагает распределение предметных часов по разделам...»

«ОГЛАВЛЕНИЕ стр ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ I Пояснительная записка 1. 2 Планируемые результаты освоения обучающимися 11 2. образовательной программы начального общего образования. Система оценки достижения планируемых результатов 44 3. освоения основной образовательной программы начального общего образования. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ II Программа формирования универсальных учебных 52 1. действий у обучающихся на ступени начального общего образования. Программы отдельных учебных предметов, курсов и 69 2. курсов...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.