WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ПРЕДМЕТУ ИСТОРИЯ

ДЛЯ 8 «Л» КЛАССА

Составил: учитель истории и обществознания

Какорина Марина Викторовна

Москва,

2014-2015 учебный год

Пояснительная записка

Рабочая программа «Всеобщая история. История Нового времени и история России. XIX век» составлена на основе Федерального государственного стандарта общего образования, Примерной программы основного общего образования по истории Министерства образования и науки Российской Федерации 2004 г.

В рабочей программе отражены цели и задачи изучения всеобщей истории на ступени основного общего образования, изложенные в пояснительной записке. В ней также заложены возможности предусмотренного стандартом формирования у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. Принципы отбора основного и дополнительного содержания связаны с преемственностью целей образования на различных ступенях и уровнях обучения, логикой внутрипредметных связей, а также возрастными особенностями учащихся.

Основной задачей курса является формирование исторического мышления:

– дать представление учащимся об общем и особенном при характеристике общества;

– показать, чем отличается мир Нового времени от мира современного.

Цели:

– воспитывать патриотизм, уважение к истории и традициям народов, правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни, толерантное отношение к представителям других народов и стран;

– формировать представления о важнейших событиях, процессах всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической преемственности;

– способствовать овладению элементарными методами исторического познания, формированию умения работать с различными источниками исторической информации, участию в межкультурном взаимодействии;

– формировать ценностные ориентации в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этнонациональными традициями;

– обучать применению знаний и представлений об исторически сложившихся системах социальных норм и ценностей для жизни в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе.

Общеучебные умения, навыки и способы деятельности:

– умение разделять процессы на этапы, звенья, выделять характерные причинноследственные связи, определять структуру объекта познания, значимые функциональные связи и отношения между частями целого, сравнивать, сопоставлять, классифицировать, ранжировать объекты по одному или нескольким предложенным основаниям, критериям;

– умение различать факты, мнения, доказательства, гипотезы, аксиомы;

– умение определять адекватные способы решения учебной задачи на основе заданных алгоритмов, комбинировать известные алгоритмы деятельности в ситуациях, не предполагающих стандартного применения одного из них, мотивированно отказываться от образца деятельности, искать оригинальные решения;

– умение передавать содержание текста в сжатом или развёрнутом виде в соответствии с целью учебного задания, проводить информационно-смысловой анализ текста, использовать различные виды чтения, создавать письменные высказывания, адекватно передающие прочитанную и прослушанную информацию с заданной степенью свёрнутости, составлять планы, тезисы конспекта;

– умение вступать в речевое общение, участвовать в диалоге, приводить примеры, подбирать аргументы, перефразировать мысль, формулировать выводы;

– умение использовать различные источники информации: энциклопедии, словари, интернет-ресурсы и другие базы данных;

– умение самостоятельно организовывать свою учебную деятельность, оценивать её результаты, определять причины возникших трудностей и пути их устранения, осознавать сферы своих возможностей и соотносить их со своими учебными достижениями.

Рабочая программа рассчитана на 68 часа и включает мировую и российскую историю XIX века.

Данная рабочая программа написана для 8 «Л» класса в котором обучается учащихся с низким уровнем общеучебных навыков и низким уровнем мотивации, хотя несколько учащихся проявляют достаточный интерес как к учебе в целом так и к предметам социально-гуманитарного цикла, поэтому для них предусмотрены индивидуальные задания не только репродуктивного типа, но и поисковоисследовательского, например создание проектов по изучаемым темам, самостоятельная работа и дополнительными адаптированными и неадаптированными источниками.

Методическая литература и учебники:

Программа:

Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: история, обществознание.

М.: «Дрофа», 2008;

Программы общеобразовательных учреждений. История. Обществознание. 5-11 классы.

М.: «Просвещение», 2008.

Стандарты второго поколения. Примерные программы по учебным предметам. История.

5-11 классы. М.:«Просвещение», 2010.

Планирование составлено на основе:

С.И. Козленко, С.В.Бондарь, Д Л. Фадеева. История России и всеобщая история.

Тематическое поурочное планирование. 5-11 классы. М.: Издательский дом «Новый учебник», 2008;

Т.И. Тюляева. Программно-методические материалы. История. 5-9 классы. М.: «Дрофа», 2008;



Учебники:

В.А. Ведюшкин, С.Н. Бурин. История нового времени. 8 класс. ОАО, «Московские учебники». Дрофа,2010.

А.А.Данилов, Л.Г.Косулина.. История России. XIX век. 8 класс. ОАО, «Московские учебники», Просвещениие, Методическая литература:

С.И.Козленко, Е.В.Саплина. О преподавании истории в 2006-2007 учебном году.

Методическое пособие. М.: МИОО, 2006;

С.И.Козленко, Е.В.Саплина, В.В.Тороп, Д.Л.Фадеева. О преподавании истории в 2005учебном году. Методическое пособие. М.: МИОО, 2008;

Сборник нормативных и методических материалов в помощь учителю истории. Под ред. Л.Е.Курнешовой. М.: Издательский дом «Новыйучебник», 2004;

С.В.Тырин. Методические рекомендации к учебнику «История нового времени». 8 класс.

М.: «Дрофа», 2008;

С.И.Козленко, А.В.Святославский. Московский региональный компонент школьного курса истории. М.: МИОО, 2004.

революции во XVIII в.: причины, участники. терминов «бостонское чаепитие», революции консульства отношения в 1815— Венский конгресс. терминов коалиция, Венская система, 1875 годах Священный союз и его роль в восточный вопрос, пацифизм, XVIII— первой общества. Промышленный терминов чартизм, избирательное право, половине XIX века переворот, его особенности в конституционная монархия половине XIX — Викторианскую эпоху Индустриализация. Монополистический начале XX века («мастерская мира», рабочее капитализм. Технический прогресс в радикальных идей в социалистических идей; социалистических идей, возникновения Европе и мире социалисты-утописты. рабочего движения.

Оформление консервативных, пролетариат, консерватизм, либерализм, Франция во второй Франция: от Второй империи Высказывать суждения о том, что § половине XIX — к Третьей республике способствовало проведению реформ и начале XX века (внутренняя и внешняя поли- расширению социального объединение Италии государства в Италии; К. государств в Германии и Италии, Германской империи государств, провозглашение государств в Германии и Италии, Повторительно- Политическое, экономическое Раскрывать сущность, экономические и 14.

обобщающий урок по и социальное развитие стран социальные последствия промышленного теме «Страны Европы Европы в 1815—1849 гг. переворота.

первой половине XIX Америки в первой половине фермерство, плантационное хозяйство, века XIX в.: экономика, соци- двухпартийная система, аболиционизм, годах экономического развития Характеризовать основные тенденции Начало крушения Война за независимость в Характеризовать колониальный режим, § колониализма в Латинской Америке. установленный в странах Латинской латинской Америке Колониальное общество. Америки европейскими метрополиями.

поисках реальной освободительные революции. освобождение народов Латинской независимости Внутренняя борьба в странах Америки от колониальной зависимости.

Страны Центральной Индия: распад державы Характеризовать внутреннее развитие и §20, Азии. Африка в конце Великих Моголов, внешнюю политику отдельных стран XVIII — начале XIX установление британского Азии.

Повторительно- Особенности политического, Характеризовать особенности обобщающий урок по экономического и политического и экономического теме «Страны социального развития стран развития стран Америки, Азии, Африки Америки, Азии и Америки, Азии и Африки в Называть причины войн на территории Африки в XIX веке» XIX веке. Освободительные данных стран и их последствия противоборствующих передел мира. Формирование Европе и мире международных интересы великих держав и международных отношениях в XIX в. По противоречий политика союзов в Европе. сравнению с предшествующим столетием У порога мировой Становление и развитие Характеризовать основные черты § индустриальной Нового времени. Научные произошедших в жизни людей в течение культура конца XVIII Стили художественной суждения о значении политического и — начала XX века культуры: классицизм, культурного наследия Нового времени Александра I в рубеже веков. Территория. геополитическое положение Российской 1801—1812 гг. Население. Социально- империи к началу XIX в. (используя 1801—1812 гг. международных отношений в внешней политики России в начале XIX Реформаторская Император Александр I и его Объяснять значение понятий Негласный § деятельность М.М. окружение. Негласный комитет, министерство, принцип Сперанского комитет. Создание ми- разделения властей, Государственный Отечественная война Отечественная война 1812 г. Рассказывать, используя историческую § русской армии. армии 1813—1814 гг. роли России в европейской политике в Внешняя политика в Венский конгресс и Свя- первой четверти XIX в.

1813—1825 гг. щенный союз. Роль России в Александра I в внутриполитического курса поселения, аракче-евщина.

1815—1825гг.

экономическое консервативные меры.

развитие России Основные итоги внутренней после Отечественной политики Александра I.

движение при Предпосылки возникновения движения декабристов.

Александре I и идейные основы движения. Анализировать программные Выступление декабристов Муравьева. Выступления движения (по выбору), привлекая научнодекабристов: события, причи- популярную литературу.

Внутренняя политика Россия в годы правления Рассказывать о преобразованиях в §10— Николая I. Николая I. Внутренняя области государственного управления, Социально- политика: преобразование осуществленных во второй четверти XIX развитие в 20—50 гг. (новые министерства и Оценивать их последствия.

Внешняя политика Внешняя политика России во Характеризовать основные направления § Николая I в 1826— второй четверти XIX в.: внешней политики России во второй Общественное Охранительное направление. Характеризовать основные положения § движение в годы Теория официальной теории официальной народности.

Крымская война Крымская война 1853-1856 Характеризовать основные направления § 1853—1856 гг. гг.: причины, участники, ос- внешней политики России во второй Оборона Севастополя новные сражения. Героизм четверти XIX в.

Образование: расширение отечественной культуры рассети школ и университетов сматриваемого периода.

первооткрыватели и их участники.

путешественники Повторительно- Внутренняя и внешняя Характеризовать внутреннюю и обобщающий урок по политика России в первой внешнюю политику России в первой крепостного права. 1870-х гг. Необходимость и крепостного права.

реформа 1861 г. Крестьянской реформы 1861 Крестьянской реформы, земской, Либеральные Земская, судебная, военная, Приводить оценки характера и значения §21— — реформы 60—70-х гг. городская реформы. Итоги и реформ 1860-1870-х гг., излагаемые в XIX в. следствия реформ 1860-1870- учебной литературе, высказывать и 22.

экономическое развитие пореформенной развитие России в пореформенные развитие России России. Сельское хозяйство десятилетия, привлекая информацию после отмены после отмены крепостного исторической карты.

крепостного права права. Развитие торговли и движение: либералы России в последней трети XIX идеологии консерватизма, либерализма и консерваторы в. Консервативные, революционного щественной мысли. радикального общественного движения.

народничества и его Народническое движение. Объяснять, в чем заключалась эволюция идеология Идеология народничества. народнического движения в 1870-1880-е народничество второй половины 60Ткачев. Народнические материалы учебника и дополнительную Внешняя политика Внешняя политика России во Рассказывать, используя историческую §27— России Александра II. второй половине XIX в. карту, о наиболее значительных военных Русско-турецкая Русско-турецкая война 1877 Рассказывать, используя историческую война 1877—1878 гг. — 1878 гг.; роль России в карту, о наиболее значительных военных Внутренняя политика Внутренняя политика Характеризовать внутреннюю политику §29— — Александра III самодержавия в 1881-1890-е Александра III.

30.

развитие в годы государственного управления, результаты экономических реформ Александра III растание роли государства в Излагать оценки деятельности слоев общества структуре общества. изменения в социальной структуре движение в 80—90-х народничества.Либеральное общественные движения в России гг. XIX в. движение. Распространение Оценивать их роль в политическом Александра III влияния на Балканах. включенные в состав Российской Просвещение и наука. Культура России во второй Характеризовать достижения культуры §36— Литература и половине XIX в. Достижения России второй половины XIX в.

изобразительное российских ученых, их вклад Составлять описание памятников искусство в мировую науку и технику культуры рассматриваемого периода (для Архитектура, музыка, (А. Г. Столетов, Д. И. памятников, находящихся в крае, городе, § театр, народное творчество жизни города и населения городов. Развитие населения края (города, села) в конце обобщающий урок по политика России, культурное внешнюю политику России в XIX в. контрольной контрольная работа политика России XIX в.

по курсу «История Итоговый урок 40.





Похожие работы:

«АЗЧЕРРЫБА ОРГАНИЗАТОРЫ РЫБНОГО ХОЗЯЙСТВА И АЛЬМАНАХ ПРОМЫСЛОВЫХ КАПИТАНОВ Из серии КАПИТАНЫ РЫБНОГО ХОЗЯЙСТВА СССР Под редакцией капитана дальнего плавания А. Н. Якунина Херсон ООО ПКФ „Стар” ЛТД 2012 УДК 639.2(262.5/.54:477)(09) ББК 47.2г(4Укр,2) А35 ISBN 978-966-1596-21-3 СПОНСОРЫ ИЗДАНИЯ: АНДРЕЕВ Владимир Анатольевич ВЕРХОДАНОВ Вячеслав Геннадьевич ОРЛОВ Вадим Анатольевич РОТАР Петр Федорович ЯКУНИН Александр Николаевич Авторы-составители: А. Н. Якунин — капитан дальнего плавания; И. А....»

«МИНИСТЕРСТВО СПОРТА, ТУРИЗМА И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК) Иркутский филиал ФГБОУ ВПО РГУФКСМиТ ГИГИЕНА Программа дисциплины федерального компонента цикла естественно-научных дисциплин Государственного образовательного стандарта для студентов, по специальности – 032101.65 Физическая...»

«Святитель Димитрий, митрополит Ростовский 391 Житие святителя Димитрия, митрополита Ростовского, чудотворца // Жития русских святых. Т. 2. Сентябрь-февраль. М.: Патриаршее подворье Заиконоспасского и Никольского м-рей в Китай-городе; Изд-во Сибирская Благозвонница, 2003. С. 339–349. Житие святителя Димитрия, митрополита Ростовского, чудотворца // Жития святых на русском языке, изложенные по руководству Четьих-Миней св. Димитрия Ростовского. Кн. 1. Сентябрь. М.: Трифонов Печенгский м-рь; Ковчег;...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Сосновская средняя общеобразовательная школа №1 Рассмотрено на заседании Утверждаю педагогического совета директор школы: протокол №_ _Н. В. Савинкина от 2013 г. приказ №_от 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ ДЛЯ 3 КЛАССА 2013 – 2014 учебный год Пояснительная записка Окружающий мир. Предмет Окружающий мир изучается в начальной школе с 1 по 4 класс. Особое значение данного предмета заключается в 1. Роль и место дисциплины...»

«Программа учебной дисциплины Общая теория прав человека направление подготовки – 030900.68 Юриспруденция квалификация (степень) – магистр форма обучения – заочная Разработчик Глушкова С. И., д-р полит. наук, доцент, зав. кафедрой прав человека Гуманитарного университета © Глушкова С. И., 2013 Программа учебной дисциплины Права человека составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к освоению основных...»

«НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА МАГИСТРАНТОВ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Направление подготовки 080100.68 – Экономика Магистерская программа Учет, анализ, аудит г. Барнаул 2009 Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению 080100.68 Экономика. 1. Общие положения 1.1.Магистр экономики - это широко эрудированный специалист, владеющий методологией и методикой научного творчества, современными информационными технологиями,...»

«Образовательная автономная некомерческая организация высшего профессионального образования Волжский университет имени В.Н.Татищева (институт) ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ по дисциплине Физика для абитуриентов, поступающих на направления высшего профессионального образования Программа по физике для поступающих в ОАНО ВПО ВУиТ Вступительные испытания по физике проводятся в форме письменной работы (тестирования) и собеседования, с помощью которой проверяются знания учащихся, соответствующие...»

«HelpAndManual_unregistered_evaluation_copy Научно-внедренческий центр ГеоС Комплекс программ для производителей и продавцов мебели ПРОГРАММА РАСКРОЙ версия 3.09 Руководство пользователя Технология работы с программой Москва 2009 г. I Технология работы с программой раскрой Оглавление Часть I Функциональные возможности программы Часть II Работа с исходными наборами деталей и материалов 1 Работа с основным и дополнительным списком 2 Работа с основными и дополнительными фильтрами 3 Сортировка в...»

«Адрес страницы курса: http://www.toptrening.ru/trainings/16070/ Программа обучения № 16070 Управляющий юридическим бизнесом Основной целью данной программы является оказание содействия развитию рынка профессиональных юридических услуг. Обмен опытом, обсуждение и решение проблемных ситуаций, кейсов, обучение методикам, показавшим свою эффективность на практике- это то, что будут реализовывать наши преподаватели на данной площадке. Мы приглашаем Вас обучаться тому, как управлять юридической...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет Экономический факультет УТВЕРЖДАЮ Рассмотрено и рекомендовано Декан экономического факультета на заседании кафедры информационных систем в экономике д.э.н., профессор И.П. Бойко протокол № от 2005 г. зав. кафедрой _ к.ф-м.н., доцент В.Г. Халин Программа учебной дисциплины Информационные технологии Компонент ОПД.Ф.00 – 6 специальности 080801-Прикладная информатика в экономике ОПД.00 –...»

«Титульный лист ИТОГОВОГО ОТЧЕТА О РАБОТЕ по Программе фундаментальных исследований Отделения историко-филологических наук РАН Генезис и взаимодействие социальных, культурных и языковых общностей (2009—2011 гг.) Номер и название направления Программы Генезис и взаимодействие социальных, культурных и языковых общностей Название проекта Русский политический фольклор XVIII–XX вв.: от Петра I до Михаила Горбачева Научный руководитель проекта (ФИО полностью, уч. ст.) Панченко Александр Александрович,...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области Международный университет природы, общества и человека Дубна (университет Дубна) Институт системного анализа и управления Кафедра системного анализа и управления УТВЕРЖДАЮ проректор по учебной работе С.В. Моржухина __20 г. Программа дисциплины Функциональный анализ (наименование дисциплины) Направление подготовки 220100 Системный анализ и управление Магистерская программа Системный...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ГОУВПО Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина Институт филологии Кафедра английской филологии УТВЕРЖДАЮ Председатель Ученого совета Института филологии Худяков С.С. 2011 г. ПРОГРАММА вступительных испытаний по направлению подготовки 035700 Лингвистика профиль подготовки Теория языка и межкультурной коммуникации, квалификация (степень) магистр Тамбов 2011 Программа вступительных испытаний по направлению подготовки...»

«Министерство образования и науки Республики Татарстан Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Альметьевский государственный институт муниципальной службы ВПО АГИМС оф. Салахов И.Р. 2013 г. ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА среднего профессионального образования Специальность 110401 АгрОНОМИЯ Квалификация выпускника Агроном Альметьевск, 2013 г. СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 Основная образовательная программа среднего...»

«2014 - 2015 учебный год УНИВЕРСИТЕТСКИЕ ПРОГРАММЫ СТОИМОСТЬ ОБУЧЕНИЯ ШВЕЙЦАРСКИЕ ФРАНКИ БАКАЛАВР ЛИНГВИСТИКИ + ПЕРЕВОДЧИК - РЕФЕРЕНТ (4 года) * 22 000 за год БАКАЛАВР МЕНЕДЖМЕНТА (4 года)* 24 000 за год БАКАЛАВР МЕНЕДЖМЕНТА + BTEC -BUSINESS AND TECHNOLOGY EDUCATION COUNCIL* 25 000 за год *в стоимость вышеперечисленных программ входит: обучение по основной программе, интенсивные курсы английского и французского языка, пользование интернетом в Институте. BTEC -BUSINESS AND TECHNOLOGY EDUCATION...»

«Документированная процедура Правила приема Томского ДП ЦПК 7.1- 01/01 политехнического университета на 2015/2016 учебный год ОГЛАВЛЕНИЕ ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРИЕМА ДОКУМЕНТОВ 2. УСЛОВИЯ И ПОРЯДОК ПРИЕМА НА ОБУЧЕНИЕ ПО ПРОГРАММАМ 3. БАКАЛАВРИАТА И СПЕЦИАЛИТЕТА СРОКИ ПРИЕМА ДОКУМЕНТОВ СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ ЦЕЛЕВОГО ПРИЕМА 4. УСЛОВИЯ И ПОРЯДОК ПРИЕМА, ПОСТУПАЮЩИХ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ПО ПРОГРАММАМ МАГИСТРАТУРЫ 5.УСЛОВИЯ И ПОРЯДОК ПРИЕМА ИНОСТРАННЫХ ГРАЖДАН...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТОБОЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМ. Д.И. МЕНДЕЛЕЕВА Кафедра математики, теории и методики обучения математике УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДЛЯ ДИСЦИПЛИНЫ РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАДАЧИ В КУРСЕ МАТЕМАТИКИ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ для специальности 05020102.65 Математика специализация Алгебра и геометрия УМК составила: к.п.н., доцент С.В....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕОРИЯ И Н Ф О РМ А Ц И И Учебно-методический комплекс Рабочая программа для специальности 090105 - Комплексное обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ: Автор работы_ / В.А. Шапцев/ 1 9 декабря 2008 г. Рассмотрено на заседании кафедры...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЯРОСЛАВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ПРОГРАММА XXXVII МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО СОСТАВА ИННОВАЦИОННЫЙ ПУТЬ РАЗВИТИЯ ПРЕДПРИЯТИЙ АПК ЯРОСЛАВЛЬ 2014 Ректорат ФГБОУ ВПО Ярославская государственная сельскохозяйственная академия приглашает Вас принять участие в работе...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет (КемГУ) МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ ОТЧЕТ по итогам самообследования специальности среднего профессионального образования 230103.51 Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям) Отчет рассмотрен и утвержден на заседании Ученого совета математического факультета КемГУ 20...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.