МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«КУБАНСКИИ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

УТВЕРЖДАЮ

Дека^ факультета управления,

проф ессор^ jB.r. Кудряков ЛО Of » - 2014 г.

Рабочая программа дисциплины

ТРУДОВОЕ ПРАВО

Направление подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление»

Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Краснодар 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) «Трудовое право» являются:

Курс «Трудовое право России» - одна из основных правовых дисциплин, целью которой является изучение трудовых правоотношений и иных, непосредственно связанных с ними отношений по организации труда и управлению трудом;

трудоустройству у данного работодателя; профессиональной подготовке, переподготовке и повышению квалификации работников непосредственно у данного работодателя;

социальному партнерству, ведению коллективных переговоров, заключению коллективных договоров и соглашений;участию работников и профессиональных союзов в установлении условий труда и применении трудового законодательства в предусмотренных законом случаях; материальной ответственности работодателей и работников в сфере труда; государственному контролю (надзору), профсоюзному контролю за соблюдением трудового законодательства (включая законодательство об охране труда и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права;

разрешению трудовых споров; обязательному социальному страхованию.

Нормы трудового права призваны регулировать создание благоприятных условий труда и обеспечить защиту прав и интересов работников и работодателей, а также установить государственные гарантии трудовых прав и свобод граждан.

1.2. Задачи изучения дисциплины - изучение студентами действующего трудового законодательства и практики его применения;

- формирование у студентов правового мышления, способности оперировать категориями трудового права;

привитие студентам умения правильно толковать нормы трудового законодательства и приметать нормы, регулирующие трудовые и иные непосредственно связанные с ними отношения.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Данная дисциплина относится к базовой части профессионального цикла дисциплин ООП (БЗ.Б.15).

Перечень дисциплин, усвоение которых студентами необходимо для изучения данной дисциплины Наименование Наименование разделов /тем/ дисциплины 1. Граждане, как субъекты гражданских правоотношений.

1. Гражданское 2. Юридические лица, как субъекты гражданских правоотношений.

право 3. Общие положения о подряде. Бытовой подряд.

4. Строительный подряд.

5. Возмездное оказание услуг.

6. Компенсация морального вреда.

7. Возмещение вреда причинённого жизни и здоровью гражданина.

1. Подведомственность и подсудность гражданских дел.

2. Гражданскопроцессуальное 2. Доказательства и доказывание в гражданском процессе.

право 3. Иск, как процессуальное средство защиты.

3. 1. Административные правонарушения и меры административного взыскания.

Административное право 2. Административное принуждение.

4.Теория 1. Формы (источники права).

государства и права 2. Норма права.

3. Система права в системе законодательства.

4. Правотворчество.

5. Правовые отношения.

6. Реализация норм права.

дисциплины (модуля) «Трудовое право»

а) общекультурные компетенции:

- стремлением работать на благо общества (ОК-1);

- умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

способностью к эффективному деловому общению, публичным выступлениям, переговорам, проведению совещаний, деловой переписке, электронным коммуникациям; способностью использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ОК-9);

- способностью принимать участие в разработке управленческих решений и нести ответственность за реализацию этих решений в пределах своих должностных обязанностей, умением оценивать последствия решений (ОК-15);

- владением навыками самостоятельной, творческой работы; умением организовать свой труд; способностью порождать новые идеи, находить подходы к их реализации (ОК-16);

б) профессиональные компетенции:

- способностью принимать участие в проектировании организационных действий, умением эффективно исполнять обязанности (ПК-6);

- способностью свободно ориентироваться в правовой системе России (ПК-9);

- умением правильно применять нормы права (ПК-10);

- умением разрабатывать проекты нормативных и ненормативных правовых актов, готовить заключения на нормативные правовые акты в соответствии с правилами юридической техники (ПК-15);

- способностью осуществлять технологическое обеспечение служебной деятельности специалистов (по категориям и группам должностей государственной гражданской службы и муниципальной службы) (ПК-46).

В результате освоения дисциплины обучающиеся студенты должны:

Знать: предмет и метод трудового права; систему права и систему законодательства;

источники трудового права; основные принципы правового регулирования трудовых отношений и иных, непосредственно связанных с ними отношений; трудовой договор, порядок его заключения, изменения и прекращения; режимы рабочего времени и времени отдыха; материальную ответственность работника и работодателя; особенности партнерство в сфере труда; способы защиты трудовых прав граждан и порядок разрешения индивидуальных и коллективных трудовых споров;

Уметь: анализировать и толковать источники трудового права; применять нормы трудового законодательства для регулирования труда работников; заключать трудовые регулирования труда работников; составлять исковые заявления, вытекающие из трудовых правоотношений; определять правомерность принятых решений по вопросам регулирования трудовых отношений.

Владеть:полученными знаниями и применять их в процессе своей дальнейшей трудовой деятельности.

В ходе обучения применяются следующие формы учебного процесса: лекции и практические занятия, самостоятельная внеаудиторная работа. В качестве метода проверки знаний будет практиковаться устный опрос студентов, написание контрольных работ по предложенным темам, письменные ответы на предложенные задачи и ситуации.

По итогам изучаемого курса студентысдают зачёт.

4. Структура и содержание дисциплины (модуля) «Трудовое право»

времени отдыха 9 Особенности работников 10. Защита работников.

Рассмотрение и разрешение Цель проведения семинарских и практических занятий заключается в закреплении полученных теоретических знаний на лекциях и в процессе самостоятельного изучения студентами специальной литературы. Основной формой проведения семинаров и практических занятий является обсуждение наиболее проблемных и сложных вопросов по отдельным темам, а также решение задач, ознакомление с документами и работа с практическим материалом. В обязанности преподавателя входят оказание методической помощи и консультирование студентов по соответствующим темам курса.

1.Дискуссия - форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение по проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссий по проблемным вопросам подразумевает написание студентами эссе, тезисов или рефератов по предложенной тематике.

деятельности, позволяющий в процессе непосредственного общения путем логических доводов воздействовать на мнения, позиции и установки участников дискуссии. Целью дискуссии является интенсивное и продуктивное решение групповой задачи. Метод групповой дискуссии обеспечивает глубокую проработку имеющейся информации, возможность высказывания студентами разных точек зрения по заданной преподавателем проблеме, тем самым, способствуя выработке адекватного в данной ситуации решения. Метод групповой дискуссии увеличивает вовлеченность участников в процесс этого решения, что повышает вероятность его реализации.

Данный комплекс методов обучения используется в учебном процессе при проведении практических (семинарских) занятий по следующим темам:

Тема 3. Социальное партнерство в сфере труда (общие положения, представители сторон, органы, коллективный договор и соглашения).

Тема 4. Трудовой договор.

Тема 5. Правовое регулирование рабочего времени и времени отдыха.

Тема 6. Оплата труда, гарантии и компенсации.

Тема 7. Дисциплина труда.

Тема 9. Материальная ответственность сторон трудового договора.

Тема 11. Защита трудовых прав работников в органах по рассмотрению трудовых споров.

2. Доклад (презентация) - публичное сообщение, представляющие собой развернутое изложение определенной темы, вопроса программы. Доклад может быть представлен различными участниками процесса обучения: преподавателем, приглашенным экспертом, студентом, группой студентов.

Доклады направлены на более глубокое изучение студентами лекционного материала или рассмотрения вопросов для дополнительного изучения.

Данный метод обучения используется в учебном процессе при проведении практических (семинарских) занятий по следующим темам:

Тема 4. Трудовой договор.

Тема 6. Оплата труда, гарантии и компенсации.

Тема 7. Дисциплина труда.

Тема 9. Материальная ответственность сторон трудового договора.

3. Интерактивные методы обучения - методы обучения, при которых сам процесс передачи информации построен на принципе активного двухстороннего взаимодействия преподавателя и студента. Он предполагает большую активность студента, его творческое переосмысление полученных сведений. Основные критерии интерактивной модели обучения: возможность неформальной дискуссии, свободного изложения материала, наличие групповых заданий, которые требуют коллективных усилий, инициативность студента, постоянный контроль во время семестра, выполнение письменных работ.

Интерактивные методы включают: метод презентации, дискуссии, метод текущего контроля, метод тестирования и др.

Данный комплекс методов обучения широко используется в учебном процессе при проведении всех практических (семинарских) занятий.

4.Исследовательский метод обучения - организация обучения на основе поисковой, познавательной деятельности студентов путем постановки преподавателем познавательных и практических задач, требующих самостоятельного творческого решения.

Сущность исследовательского метода обучения обусловлена его функциями. Метод организует творческий поиск и применение знаний, является условием формирования интереса, потребности в творческой деятельности, в самообразовании.

Основная идея исследовательского метода обучения заключается в использовании научного подхода к решению той или иной учебной задачи. Работа студентов в этом случае строится по логике проведения классического научного исследования с использованием всех научно-исследовательских методов и приемов, характерных для деятельности ученых. Основные этапы организации учебной деятельности при использовании исследовательского метода:

1.Определение общей темы исследования, предмета и объекта исследования.

2.Выявление и формулирование общей проблемы.

3.Формулировка гипотез.

4. Определение методов сбора и обработки данных в подтверждение выдвинутых гипотез.

6. Обсуждение полученных данных.

7.Проверка гипотез.

8.Формулировка понятий, обобщений, выводов.

9.Применениё заключений, выводов.

Данный комплекс методов обучения используется в учебном процессе при выполнении студентами курсовых работ, написание рефератов и докладов.

5.Пост-тест - тест на оценку, позволяющий проверить знания студентов по пройденным темам.

Данный метод обучения используется в учебном процессе при проведении тестирования с использованием аттестационного педагогического измерительного материала для оценки качества знаний студентов по дисциплине. Используется на практических занятиях по темам:

Тема 5. Правовое регулирование рабочего времени и времени отдыха.

Тема 7. Дисциплина труда.

Тема 9. Материальная ответственность сторон трудового договора.

Тема 11. Защита трудовых прав работников в органах по рассмотрению трудовых споров.

6.Круглый стол - один из наиболее эффективных способов для обсуждения острых, сложных и актуальных на текущий момент вопросов в любой профессиональной сфере, обмена опытом и творческих инициатив. Такая форма занятий позволяет лучше усвоить материал, найти необходимые решения в процессе эффективного диалога. Эта форма обучения применяется на семинарских занятиях по темам:

Тема 1. Понятие, предмет, метод, система трудового права, принципы и источники трудового права.

7.Мультимедийные средства - временно не используются, (в стадии разработки) Методические указания по проведению научной дискуссии Научная дискуссия представляет собой форму учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение по проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссии по проблемным вопросам предполагает перед началом дискуссии написание студентами эссе, тезисов или рефератов по предложенной тематике.

Эссе - жанр философской, эстетической, литературно-критической, художественной, научно-публицистической литературы, сочетающей подчеркнуто индивидуальную позицию автора с непринужденным, оригинальным изложением, ориентированным на разговорную речь.

Тезисы - форма записи, отражающая по пунктам основные положения работы (исследования), при помощи которой передается основное содержание. Тезисы формируют краткую систему знаний.

Реферат - краткое изложение работы (исследования), сущности какого-либо вопроса.

Перед началом научной дискуссии из числа студентов преподавателем выбирается состав общественного совета, который включает членов:

- компьютерной группы (в случае, если предполагается проведение презентации доклада студента);

- протокольной группы;

- общественного жюри;

- счетной комиссии;

- группы порядка.

Перед началом научной дискуссии студенты также распределяются по проблемным группам в соответствии с темами подготовленных эссе (рефератов). Процедура дискуссии включает в себя два этапа:

1)выступление студента с докладом своей научной проблемы;

2)открытая дискуссия представленных проблем.

При этом каждый выступающий получает две оценки: за презентацию и ответы на вопросы. По результатам научной дискуссии составляется рейтинг студентов. В ходе дискуссии проводятся различные конкурсы: на самого активного оппонента, на лучший вопрос и т. д.

В группе, в которой проводится научная дискуссия, избирается докладчик, которому поручается обобщить результаты дискуссии.

Методические указания по написанию эссе Эссе - жанр философской, эстетической, литературно-критической, художественной, научно-публицистической литературы, сочетающей подчеркнуто индивидуальную позицию автора с непринужденным, оригинальным изложением, ориентированным на разговорную речь.

Основная цель написания научно-публицистического эссе - выразить личную точку зрения автора по конкретной проблеме, изложив при этом ее предельно четко и кратко;

показать собственную позицию автора.

Научно-публицистическое эссе, характеризуют следующие особенности.

1. Отраж ается личная точка зрения автора по конкретному вопросу или проблеме, при этом четко показывается собственная позиция.

2. Предполагается свободное, оригинальное изложение текста эссе.

3. Эссе подготавливается в стиле близком к разговорной речи, характеризующимся свободным лексическим составом языка, образностью и афористичностью.

И сследование не должно претендовать на слишком глубокий анализ, достаточно ограничиться рассуждениями, яркими впечатлениями.

При подготовке эссе важен не больш ой объем, а конкретность темы исследования.

Стиль эссе характеризуется непринужденным, своеобразным, оригинальным, образным изложением мысли.

От других форм научного исследования эссе отличается особый синтаксис:

наличие неполных предложений, многоточий и т. п.

Исследование не требует изложения концепции, а только собственного впечатления о ней, умозаключений, выводов автора.

Структура эссе предполагает следующее.

1. Небольшой объем: 10-15 страниц.

2. Соответствие замыслу автора избранной им форме.

3. В начале работы указывается тема эссе.

4. Актуальность темы подчеркивается личной позицией автора, которая в данном случае по определению является актуальной.

5. Небольшие (в свободной форме) вводная и заключительная части, которые необходимы для определения целей и позиций автора, его выводов.

6. Список литературы может быть представлен в свободной форме.

7. Использование схем, диаграмм, таблиц, расчетов, иллюстрирующих основные выводы автора.

8. Демонстрация собственной позиции автора (изложение позиций других авторов может быть предельно кратким, но должно ощущаться знание автором этих позиций).

9. Ссылка на использованную литературу.

10.Наличие в работе элементов скрытого диалога, полемики с оппонентами и т.п.

11. Свободная композиция, которая должна только подчеркивать глубокие знания и убеждения автора по выбранной им теме.

Методические указания для преподавателя по организации изучения дисциплины Темы 1.;2. Понятие, предмет, метод, система трудового права, принципы и источники трудового права.

Тема 3. Социальное партнерство в сфере труда (общие положения, представители сторон, органы, коллективный договор и соглашения).

Тема 4. Трудовой договор.

Тема 5. Правовое регулирование рабочего Тема 6. Оплата труда, гарантии и Тема 7. Дисциплина труда. Охрана труда.

Тема 9. Материальная ответственность 2 Дискуссия групповая Итого Курс трудового права предусмотрен учебным планом для студентов факультета управления КубГАУ, которые в соответствии учебной нагрузкой изучают Трудовое право РФ. При составлении данного пособия были учтены особенности преподавания трудового права именно на факультете управления.

Трудовое право, как учебная дисциплина, включает в себя лекционный курс, семинарские (практические) занятия, и самостоятельную работу студентов с источниками трудового права, материалами судебной практики и специальной литературой.

Для студентов заочного отделения предусмотрена также письменная контрольная работа, а для студентов дневного отделения - текущие письменные работы.

Настоящие рекомендации имеют целью оказание помощи студентам при изучении курса трудового права.

При подготовке к соответствующей теме следует обратиться к предложенному списку литературы. Обязательным является изучение соответствующей темы в учебнике, а также соответствующего раздела Трудового Кодекса РФ. Подготовка студента не должна ограничиваться вышеприведенными источниками, поскольку трудовое законодательство развивается динамично и необходимо обращаться к нормативным актам, регулирующим соответствующие правоотношения в сфере труда. Обращение к нормативным источникам, предложенным в списке, даже если они на момент поиска не действуют, позволит расширить представление студента о возможных способах регулирования правоотношений, развитии законодательства.

Надо принять во внимание, что предложен достаточно обширный перечень литературы. Нормативные акты в силу объективных причин имеют тенденцию к быстрому устареванию, поэтому рекомендуется пользоваться справочно-правовыми системами. При поиске нормативного материала «по ситуации» всегда можно получить самые современные нормы права, действующие в сфере труда.

теоретических положений трудового законодательства, обобщения судебной практики и обсуждения мнений ученых-теоретиков. На семинарских и практических занятиях студенты должны научиться работать с источниками в процессе теоретического решения задач и выявить практические навыки использования норм материального и процессуального права при проведении деловых игр, составлении правовых документов.

Семинарские занятия призваны научить студентов использовать их теоретические знания и практические навыки в составлении деловых бумаг, выступлении перед аудиторией, проведении дискуссий. Студенты должны научиться воспринимать ситуации потенциальных споров с точки зрения различных участников и уметь обосновывать свою правовую позицию. При проведении семинарских занятий используется форма подготовки докладов по теоретическим и практическим проблемам трудового права с обобщением материалов российской и местной судебной практики, практики других правоприменительных органов (КТС, государственная инспекция труда, трудовой арбитраж, Федеральная Государственная служба занятости населения и т.д.) К каждой теме семинарских занятий дается список литературы и нормативных актов.

Итоговой формой контроля при изучении курса «Трудовое право России» является зачет. Зачет дает возможность преподавателю ознакомиться с ходом самостоятельной работы студентов над рекомендованной литературой и нормативными актами и оказывает им помощь в усвоении данного раздела трудового права.

Реферат (от латинского reffere - докладывать, сообщать) является одной из форм самостоятельной работы студента и представляет собой письменную работу с кратким и систематизированным изложением современного состояния тех или иных вопросов (проблемы) обычно в области таможенного дела или другого общественного явления, вида деятельности и т.д., рассматриваемых как в литературных или иных источниках, ото­ бранных для составления реферата, так и в материалах практической деятельности таможенных органов. Традиционные аналитические, библиографические и реферативные обзоры содержат анализ и оценку первоисточников, разбор публикаций, освещающих конкретные задачи или характеризующих исследуемые проблемы, рассматриваемые в первоисточниках, без их критической оценки и собственных рекомендаций. В отличие от этих обзоров подготавливаемые студентами Академии рефераты должны содержать оценки и предложения по решению рассматриваемой проблемы.

полученных в процессе изучения учебной дисциплины, при решении конкретных практических задач таможенной деятельности; самостоятельному формулированию выводов и рекомендаций по их реализации, а также выработке навыков подбора и анализа необходимой специальной и научной информации. Кроме того, реферат позволяет оценить уровень подготовки студента по данной учебной дисциплине, а также определить, насколько глубоки знания рассматриваемой темы.

Примерная тематика рефератов разрабатывается ведущими преподавателями в соответствии с основным содержанием учебной дисциплины, утверждается на заседании кафедры и приводится в учебно-методических разработках по конкретной дисциплине.

При выборе темы реферата студенту необходимо учитывать ее актуальность, наличие и доступность необходимой информации, а также свой уровень подготовки и личный инте­ рес к рассматриваемым вопросам. После выбора темы необходимо с помощью преподавателя и сотрудников справочно-библиографического отдела Академии составить список изданной по данной теме литературы, подобрать источники информации, в том числе и нормативно-правовые документы. Далее студенту рекомендуется в произвольной форме составить план написания реферата с учетом единства его составных частей, логики изложения и смысловой завершенности раскрытия исследуемой темы.

Структура реферата: титульный лист, оглавление, введение, основная часть, состоящая из 2-3 параграфов, заключение и список использованных источников. Все материалы, не являющиеся насущно важными для понимания рассматриваемой темы, выносятся в приложение.

Во введении (2-3 страницы) обосновывается важность и актуальность рассматриваемых вопросов в рамках выбранной темы реферата, их практическая значимость и новизна, степень освещения в литературе, излагаются конкретные цели и задачи.

В основной части реферата (14-19 страниц) раскрываются главные аспекты темы:

излагаются факты и подходы к решению задач, представленные в современной научной и другой литературе; проводится анализ и дается оценка реального состояния рассматриваемых вопросов (проблемы) на примере работы таможенных органов; предлагаются возможные пути решения проблемы. Текст каждого параграфа (пункта) должен завершаться краткими выводами по существу рассматриваемого вопроса. При изложении материала важно обеспечить логическую связь между отдельными параграфами. Здесь же могут быть приведены графики, таблицы, диаграммы и т.д.

Важно, чтобы реферат содержал результаты творческих поисков автора.

В заключении (1-2 страницы) излагаются краткие выводы и обобщения по существу рассматриваемых вопросов (проблемы).

Оглавление реферата обязательно должно иметь нумерацию страниц.

В тексте реферата студенту необходимо делать ссылки на используемую литературу (источники информации), а в конце рефератапривести ее список. При использовании информации, полученной через сеть Интернет, делается ссылка с указанием адреса ее нахождения.

Текст, графики, таблицы, диаграммы, другой поясняющий материал должны излагаться грамотно, логически последовательно.

Рекомендуемый объем реферата не должен превышать 25 страниц машинописного текста. При этом иллюстрации и таблицы, оформленные на отдельных листах, а также приложения в рекомендуемый объем реферата не входят.

Рефераты студентов заочной формы обучения выполняются согласно учебному графику и сдаются (пересылаются по почте) в деканаты непозднее чем за месяц до начала зачетно-экзаменационной сессии. После поступления в деканат и регистрации они в установленном порядке передаются на соответствующую кафедру, указанную на титульном листе реферата, для обязательного рецензирования. Ведущий преподаватель после проверки реферата на титульном листе ставит оценку («зачтено» - «не зачтено») и подписывается. Рефераты, выполненные с нарушением установленных требований, а также ксерокопии к рассмотрению не принимаются.

Типичными ошибками,допускаемыми студентами при подготовке реферата, являются:

недостаточное обоснование актуальности, практической и теоретической значимости полученных результатов, поверхностный анализ используемого материала;

неглубокие критические оценки и рекомендации по решению исследуемой проблемы;

поверхностные выводы и предложения;

нарушение требований к оформлению реферата;

использование информации без ссылок на источник.

Текстовый материал Письменные работы должны быть отпечатаны на принтере на одной стороне листа белой бумаги стандартного формата А4 (210x297 мм) через полтора межстрочных интервала или на пишущей машинке с лентой черного цвета через два интервала и обычным размером литер. (Допускается написание текста письменной работы от руки пастой (чернилами) черного или синего цвета).

Заголовки, подзаголовки и подстрочные сноски (состоящие из нескольких строк) печатаются через одинарный интервал.

Страницы, на которых излагается текст, должны иметь поля: левое -30 мм, правое - 20 мм, верхнее - 20 мм, нижнее - 20 мм.

На ЭВМ текст печатается строчными буквами (кроме заглавных) обычным шрифтом TimesNewRoman, выравнивается по ширине с использованием переносов слов, размер шрифта - 14, в таблицах - 12, в подстрочных сносках - 10. На титульном листе надписи: дипломная, курсовая, контрольная работа и реферат печатаются 18 шрифтом.

Подчеркивание слов и выделение их курсивом не допускается.

Названия глав (заголовки), а также структурные элементы письменных рабог«ВВЕДЕНИЕ», «ЗАКЛЮЧЕНИЕ» И «СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ», являющиеся заголовками, печатаются прописными буквами, а названия параграфов (подзаголовки) - строчными буквами (кроме первой прописной). Заголовки и подзаголовки при печатании текста письменной работы на принтере ЭВМ выделяются полужирным шрифтом.

Абзацный отступ должен соответствовать 1,2-1,3 см и быть одинаковым по всей работе.

Знаки, буквы, символы, отсутствующие на пишущих машинках и ЭВМ, а также математические и иные формулы, схемы и графики могут выполняться автором от руки чернилами (пастой) черного цвета или черной тушью в оставленных после печати текста местах. Эти знаки, буквы и т.д. должны иметь размер не менее размера отпечатанного шрифта; показатели степени в формулах - не менее 2 мм по высоте.

Погрешности (опечатки, описки и графические неточности), допущенные в процессе оформления письменной работы, должны быть исправлены либо с использованием принтера (пишущей машинки), либо от руки черными чернилами (тушью, пастой) после аккуратной подчистки.

Заголовки и подзаголовки Главы письменных работ нумеруются арабскими цифрами и должны начинаться с новой страницы (листа). Номер главы состоит из одного числа: 1, 2 и т.д. Слово «глава» не пишется. Параграфы нумеруются также арабскими цифрами, но разделяемыми точкой.

При этом первая цифра показывает, к какой главе этот параграф относится, а вторая порядковый номер параграфа (например, 2.3 означает третий параграф второй главы). При нумерации знак параграфа (§) не проставляется.

Внутри параграфа допускаются свои подзаголовки, которые нумеруются аналогичным образом. Например, 2.3.1 означает первый подзаголовок третьего параграфа второй главы. Нумерация, состоящая более чем из трех цифр, не допускается.

Длина строки заголовка (подзаголовка) должна быть не более 40-45 знаков.

Переносы слов в заголовке (подзаголовке) не делают. Точка в конце заголовка (подзаголовка) не ставится. Подчеркивание заголовков (подзаголовков) не допускается.

Нельзя заканчивать строку заголовка предлогом, союзом или наречием - их переносят на следующую строку.

Большой заголовок (подзаголовок) делят по смыслу на несколько строк. Если заголовок (подзаголовок) состоит из двух предложений, их разделяют точкой.

Расстояние между заголовком и подзаголовком, заголовком и, последующим текстом, подзаголовком и предыдущим текстом отделяют двумя полуторными межстрочными интервалами, а между подзаголовком и последующим текстом - одним полуторным межстрочным интервалом.

Заголовки (подзаголовки) располагаются центрированным (посередине текста) способом.

Список использованных источников Использованные в письменной работе источники располагают в следующем порядке:

нормативные документы;

специальная литература (монографии, сборники, брошюры, статьи);

периодическая печать (газеты, журналы);

материалы архивов и текущего делопроизводства.

следовательности: Конституция Российской Федерации, конституционные законы, кодифицированные акты (кодексы, уставы, положения), федеральные законы, акты Президента Российской Федерации (указы, распоряжения), акты Правительства Российской Федерации (постановления, распоряжения), ведомственные акты (приказы, распоряжения, инструкции).

В других разделах использованные источники располагают в алфавитном порядке фамилий авторов или названий произведений, документов (при отсутствии фамилии автора).

В список включаются все использованные при подготовке дипломной работы источники независимо от того, где они опубликованы (в отдельном издании, в сборнике, журнале, газете, Интернет и т.д.), а также от того, имеются ли непосредственно в тексте ссылки на них.

В списке использованных источников применяется сквозная (общая) нумерация.

При оформлении нормативных документов указываются: название, дата утверждения и номер, источник, где опубликованы документы, его выходные данные.

Библиографическое описание книги (учебника, монографии, справочника и т.д.) должно включать следующие сведения: фамилию и инициалы автора, заглавие книги, место издания, название издательства, год издания, общее количество страниц издания.

Фамилию автора следует указывать в именительном падеже. Если книга написана двумя или более авторами, то их фамилии с инициалами указываются в той последовательности, в какой они напечатаны на обороте титульного листа книги; перед фамилией последующего автора ставят запятую. При наличии четырех и более авторов допускается указывать фамилии первых трех, а вместо фамилий остальных ставить «и др.».

Заглавие книги следует писать в том виде, в каком оно дано на титульном листе.

Наименование места издания необходимо приводить полностью в именительном падеже; допускается сокращение названия только четырех городов: Москва (М.), СанктПетербург (СПб.), Ростов-на-Дону (Ростов н/Д) и Нижний Новгород (Н. Новгород).

Сведения о статье из периодического издания должны включать: фамилию и инициалы автора, заглавие статьи и далее через две косые черты: наименование издания (журнала), наименование серии (если таковая имеется), год выпуска, номер издания, номера страниц, на которых помещена статья. При ссылках на страницы, на которых помещена статья, следует приводить ее первые и последние номера, разделенные тире.

Типичные ошибки, допускаемые при оформлении письменных работ, следующие:

отсутствует абзацный отступ или имеет по тексту разные значения;

не выдерживаются значения интервалов между заголовками, подзаголовками и текстом;

не ставится точка после цифры номера раздела, параграфа, при перечислении.

После точки не проставляется пробел;

текст материала печатается без переносов. В то же время в заголовках и подзаголовках, в нарушение требований, эти переносы проставляются;

названия параграфов (подзаголовки) и начало текста размещены на разных страницах;

при перечислениях используются вместо цифр, букв и тире не установленные значки (ромбики, квадратики и т.п.);

названия рисунков и таблиц выделяются жирным шрифтом или курсивом;

отсутствуют ссылки на используемые источники информации, приложения, таблицы и рисунки;

приложения не имеют названий;

превышение установленных объемов работы;

номера страниц в оглавлении не соответствуют страницам в тексте;

на титульном листе не указывается имя и отчество автора работы;

в тексте, помимо названий глав, параграфов, вводятся ненумерованные дополнительные подзаголовки, ссылки на которые в оглавлении не приводятся.

Нумерация страниц Страницы письменных работ должны иметь сквозную нумерацию арабскими цифрами по всему тексту. Номер страницы проставляют в центре нижнего поля страницы без точки в конце. Первой страницей письменной работы является титульный лист. Он не нумеруется.

Если в письменной работе на отдельных страницах содержатся рисунки и таблицы, то их необходимо включать в общую нумерацию. В случаях, если рисунки или таблицы расположены на листах, формат которых больше А 4, их следует учитывать как одну страницу. Список использованных источников и приложения также подлежат сквозной нумерации.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Контрольная работа выполняется в виде письменного ответа на указанные в индивидуальном задании вопросы. Вариант определяются по первой букве фамилии.

Изложение материала необходимо обосновать ссылкой на нормативные акты.

Объем контрольной работы не должен превышать 16-18 страниц рукописного текста.

Задание для выполнения контрольных работ для студентов заочного Порядок ведения коллективных переговоров. Урегулирование разногласий.

Гарантии и компенсации лицам, участвующим в коллективных переговорах.

Ответственность лиц, представляющих работодателя, уклоняющихся от участия в коллективных переговорах либо виновных в непредставлении необходимой информации.

ООО «Зимний сад», проводя реорганизацию своей структуры, сократило свой персонал по п.2 ст. 81 ТК РФ. В отношении постоянных работников были выполнены требования статей 178 и 180 ТК РФ, а совместители были уволены без предупреждения и без каких-либо денежных компенсаций.

Правомерны ли действия работодателей?

Алексеев, которому 10 августа 2007 года должно было исполниться 18 лет, написал заявление о предоставлении ему ежегодного оплачиваемого отпуска за прошедший рабочий год с 1 августа 2007 года продолжительностью 31 календарный день. Однако в отделе кадров ему пояснили, что такой отпуск ему уже не положен, т.к. через несколько дней он становится совершеннолетним.

несовершеннолетнему Алексееву?

Понятие прекращения трудового договора. Классификация общих оснований прекращения трудового договора.

Профсоюзный комитет ОАО «ИнжГео» при проверке выполнения условий коллективного договора за прошедший год установил, что практически не одно мероприятие по охране труда, предусмотренное коллективным договором, не было выполнено. Ответственным за проведение указанных мероприятий со стороны работодателя был главный инженер ОАО «ИнжГео» Холодов. Профком потребовал от руководителя освобождения от занимаемой должности. На что руководитель ответил, что Холодов является опытным сотрудником и ведущим специалистом, поэтому требования профкома выполнены быть не могут. Каковы полномочия профсоюзов при осуществлении ими контроля за соблюдением действующего законодательства, состоянием условий и охраны труда?

При разработке коллективного договора представители токарного цеха выдвинули требования о предоставлении токарям дополнительного отпуска в связи с тем, что у них очень грязная и напряжённая работа. Руководство завода пояснило: у всех сотрудников станкостроительного завода работа грязная и напряжённая. Но в цехах имеется душ и работникам выдаётся спецодежда. К тому же предоставление подобного отпуска не предусмотрено законодательством. Работники токарного цеха, выслушав заявление руководства, объявили, что в случае, если их требования не будут удовлетворены, они устроят забастовку.

Оцените правомерность действий рабочих токарного цеха и возможность проведения ими забастовки.

Понятие заработной платы. Методы правового регулирования заработной платы:

ограничение государственного нормирования заработной платы и расширение локально­ договорного и индивидуально-договорного регулирования.

На общем собрании членов профсоюза были приняты следующие решения:

исключать из членов профсоюза, если работник состоит уже членом другого профсоюза;

освободить от уплаты членских взносов несовершеннолетних членов профсоюза; принять на оплачиваемую должность заместителя председателя профсоюза руководителя организации.

Дайте правовую оценку сложившейся ситуации.

Уволенному в запас из армии Савельеву было отказано в приеме на работу в качестве проводника на том основании, что по решению начальника отделения железной дороги на эти должности принимаются только женщины. Суд, куда обратился Савельев, отказал ему в приеме заявления и рекомендовал обратиться в управление железной дороги. В управление кадров железной дороги подтвердили правильность решения начальника отделения железной дороги и его обоснованность.

Разрешите спор по существу.

Дисциплинарная ответственность работников: понятие и виды. Дисциплинарный проступок - основание привлечения работников к дисциплинарной ответственности.

Закрытое акционерное общество нанимало работников сторожевой охраны для работы в режиме «рабочие сутки - 3 выходных». Один из принятых на работу настаивал на включении в текст договора условия о дополнительной оплате каждого ночного часа в размере 40% часовой тарифной ставки. Работодатель возражал, ссылаясь на то, что предложенная изначально оплата труда уже учитывает компенсацию за неблагоприятный режим работы, не говоря о том, что она выше средней заработной платы работников государственного сектора экономики.

Насколько соответствуют законодательству о труде РФ позиции каждой из сторон?

В коллективный договор ОАО «Ферро» были включены такие положения, как сокращение лицам, совершившим прогул, очередного отпуска на число дней прогула и перенос им отпуска на зимнее время. В связи с тем, что Велиханова совершила в январе два прогула по два дня каждый, генеральный директор издал приказ о предоставлении ей отпуска в феврале месяце, хотя по графику отпуск ей должен быть предоставлен в августе.

Отпуск Велихановой был предоставлен продолжительностью 25 рабочих дней, хотя она имела право на дополнительный отпуск продолжительностью пять рабочих дней за длительный стаж работы. Велиханова не согласилась с приказом генерального директора и обратилась к адвокату за разъяснением.

Прав ли генеральный директор и как ей следует поступать в данном случае? Какой ответ ей должен дать адвокат?

Виды и объём самостоятельной работы 1. Самостоятельное изучение отдельных тем 3. Подготовка докладов на семинары и конференции Выступление на 5. Другие виды самостоятельной работы Задания для самостоятельной работы:

Перечень вопросов для самостоятельной работы студентов Наименование разделов, Тема 1. Понятие, предмет, метод, система трудового права, принципы и источники 3. Метод трудового права.

трудового права.

Тема 2. Правоотношения в сфере наемного труда и субъекты трудового права.

Тема 3. Социальное партнерство в сфере труда (общие положения, представители сторон, органы, коллективный урегулирование разногласий.

договор и соглашения). Коллективный договор: понятие, стороны, структура и Тема 4. Трудовой Социально-правовая роль индивидуально-договорного договор.

Тема 5. Правовое регулирование рабочего времени и времени отдыха.

Тема 6. Оплата труда, гарантии и компенсации.

Тема 7. Дисциплина труда.

Тема 8. Охрана труда Тема 9. Материальная ответственность сторон трудового договора.

Тема 10. Защита трудовых прав Система органов государственного надзора и контроля за работников органами соблюдением трудового законодательства.

госнадзора и контроля за соблюдением трудового законодательства, профсоюзными органами и самозащита трудовых прав.

Тема 11. Защита трудовых прав работников в органах по рассмотрению трудовых споров.

1. Правовое регулирование труда в условиях рыночной организации экономики.

2. Функции трудового права в РФ на современном этапе формирования рынка труда (рынка рабочей силы).

3. Сфера действия трудового договора в современный период перехода к рыночной организации экономики.

4. Субъекты трудового права.

5. Особенности метода Российского трудового права в современный период.

6. Соотношение централизованного, локально-договорного и индивидуально­ договорного регулирования труда в современных условиях многоукладной экономики.

7. Основные принципы трудового права.

8. Источники Российского трудового права.

9. Защитная функция профсоюзов в современных условиях.

10. Единство и дифференциация правового регулирования труда в РФ.

11. Понятие, основные черты трудового правоотношения работника с работодателем.

12. Правовое положение работников как субъектов трудового права.

13. Правовое положение иностранной рабочей силы в РФ.

14. Правовое регулирование труда государственных служащих.

15. Коллективный договор - основа социально-партнерских отношений.

16. Соглашения, их виды, сфера применения и значение в регулировании социально­ партнерских отношений.

17. Защита персональных данных работника.

18. Ученический договор.

19. Особенности правового регулирования труда отдельных категорий работников (женщин, несовершеннолетних, совместителей и других.) 20. Общая характеристика трудового договора.

21. Срочный трудовой договор и сфера его применения.

22. Изменение условий трудового договора.

23. Расторжение трудового договора по инициативе работодателя.

24. Правовое регулирование отпусков работников по трудовому законодательству.

25. Методы правового регулирования оплаты труда (заработной платы).

26. Правовое регулирование внутреннего трудового распорядка.

27. Дисциплинарная ответственность и ее виды.

28. Условия материальной ответственности работников за ущерб, причиненный работодателю и ее виды.

29. Материальная ответственность работодателя за вред, причиненный работнику.

30. Право работника на охрану труда и его гарантии.

31. Правовое регулирование труда женщин или охрана труда женщин.

32. Надзор и контроль за соблюдением законодательства о труде, охране труда и ответственность за их нарушение.

33. Общая характеристика порядка рассмотрения индивидуальных трудовых споров.

34. Коллективные трудовые споры и порядок их разрешение в РФ.

35. Право на забастовку и его ограничение в РФ.

36. Международно-правовое регулирование труда.

Рекомендуемая литература для самостоятельного изучения отдельных тем (вопросов) Тема (вопрос) для самостоятельного система трудового права Трудовое право трудового права России от России. Под ред. Азаров Г.П. Трудовое право. М., трудового права России. Трудовое право. Шаронов С.А. Трудовое право источников трудового права Смирнова, И.О.

России. Действие источников Снигиревой. М., Локальные нормативные акты во времени и в пространстве.

характеристика Трудового кодекса РФ.

трудового права России и их 10. Коллективные содержание и действие).

переговоры; порядок ведения, иностранных работников.

12. Соглашение (понятие, сторон социального партнерства.

признания граждан требовать расторжения трудового безработными по Закону РФ договора по п. 2 ч. 1 ст. «О занятости населения в Трудового кодекса РФ. "Трудовое партнерство в сфере труда: урегулирование конфликта понятие, причины, стороны и формы.

18. Роль и значение антикоррупционного Кодексов Законов о труде законодательства. "Трудовое 1918г., 1922г., 1971г. и 2001г. право", N 4, апрель 2009 г.

в развитии договорно­ Хачатурян Ю.А. Всемогущая правового регулирования статья? "Трудовое право", N 4, 19. Защита персональных Сойфер В.Г. Пределы договорного данных работников. регулирования трудовых 20. Понятие и содержание трудового договора. расширении. "Трудовое право", N 21. Отличие трудового договора от смежных Скрябина О.Н. Отпуск гражданско-правовых совместителя. "Трудовое право", N 22. Испытание при приеме 23. Порядок заключения "Трудовое право", N 4, 5, апрель, трудового договора.

24. Виды трудового Рогалева И.Ю. Особенности договора по сроку их 25. Сезонные и временные 26. Совместительство:

общие положения, оплата труда, гарантии и должностных лиц. "Трудовое 27. Понятия, виды и Курочкина М.Г. Неподписанный условия переводов работником трудовой договор:

работников на другую работу. причины и правовые последствия.

трудового договора.

трудового договора по последствия отказа в приеме на инициативе работника. работу. "Трудовое право", N 4, 30. Расторжение трудового договора по инициативе работодателя. сотрудниками, соблюдая трудовое 31. Дополнительные законодательство "Трудовое основания для прекращения право", N 3, март 2009 г.

трудового договора Курочкина М.Г. Служебные некоторых категорий командировки и права работника.

32. Особенности Колосовский А.В. Ответственность регулирования труда лиц, за необоснованный отказ при работающих вахтовым приеме на работу. "Трудовое 33. Трудовая книжка (значение, содержание, порядок выдачи). заработной платы. Практика 34. Понятие рабочего применения. "Трудовое право", N 3, времени. Режим рабочего март 2009 г.

3 5. Нормальная аспекты и проблемы локального продолжительность рабочего регулирования. "Трудовое право", 36. Работа в выходные и Фоктова Т.Н. Иностранные праздничные дни.

Продолжительность работы НДФЛ? "Трудовое право", N 2, накануне праздничных дней и февраль 2009 г.

в ночное время. Дутчак А.В. Оплата труда за работу 37. Неполное рабочее 38. Ненормированный 2009 г.

рабочий день. Пресняков М.В. Совместительство 39. Сокращенная и совмещение: проблемы продолжительность рабочего законодательного регулирования и 40. Самозащита "Трудовое право", N 2, февраль работниками трудовых прав. 2009 г.

41. Сверхурочные работы.

42. Понятие и виды приходу трудовой инспекции?

времени отдыха. "Трудовое право", N 2, февраль отпусков. Порядок Старинский П.П. Вопросы, предоставления отпусков. возникающие при увольнении в 44. Понятие заработной "кризисный период". "Трудовое платы (общие положения). право", N 2, февраль 2009 г.

45. Тарифная система Феофилактов А.С. Судебно­ оплаты труда. арбитражная практика по делам о 46. Ограничение удержаний из заработной ответственности за нарушение 47. Гарантии и работодателем. "Трудовое право", компенсации: понятие и N 1, январь 2009 г.

случаи их предоставления. Парамонова С.В. Содержание 48. Понятие дисциплины трудового договора с труда и методы ее руководителем обособленного обеспечения. структурного подразделения.

49. Основание "Трудовое право", N 1, январь ответственности работников. Майорова Е. Когда трудовая 50. Понятие, виды и книжка не нужна. "Трудовое условия наступления право", N 1, январь 2009 г.

материальной Зыкина Т.А. Некоторые проблемы ответственности работников. реализации норм трудового права в Ограниченная материальная современных условиях.

ответственность работников. "Законодательство", N 10, октябрь 51. Порядок возмещения 2008 г.

материального ущерба работников. заката... Динамика забастовки и 52. Полная материальная цикличный характер конфликта.

ответственность работников. "Кадровик. Трудовое право для 53. Коллективная кадровика", N 4, апрель 2009 г.

(бригадная) материальная Петров А. Международное и ответственность. российское законодательство на 54. Материальная страже безопасности труда.

ответственность "Кадровик. Трудовое право для работодателя. кадровика", N 4, апрель 2009 г.

55. Охрана труда (основные понятия, обязанности работодателя и практики. "Кадровик. Трудовое 56. Несчастные случаи на производстве, подлежащие Черняева Д. Где соприкасаются расследованию и учету.

57. Понятие и виды собственника. "Кадровик. Трудовое трудовых споров. право для кадровика", N 4, апрель 58. Реализация права на 2009 г.

забастовку. Незаконные Акопов Д. Увольнение: по забастовки и правовое собственному желанию или по положение работников. соглашению сторон? "Кадровик.

право для кадровика", N 3, март 2009 г.

Чернова Е. Повышение мотивации труда государственных служащих.

"Кадровик. Трудовое право для кадровика", N 3, март 2009 г.

Уткин С. Организацияработодатель как правопреемник...

"Кадровик. Трудовое право для кадровика", N 3, март 2009 г.

Лушникова М., Лушников А.

Основная гарантия по оплате труда работников: история, теория, практика. "Кадровик. Трудовое право для кадровика", N 3, март 2009 г.

Якимова И. Некоторые проблемы заключения трудового договора в современной России. "Кадровик.

Трудовое право для кадровика", N 3, март 2009 г.

Сайфуллина И. Внештатный работник: "опасные" моменты для работодателя и работника.

"Кадровик. Трудовое право для кадровика", N 3, март 2009 г.

Вазягина А. Разграничение трудовых и гражданско-правовых правоотношений. "Кадровик.

Трудовое право для кадровика", N 3, март 2009 г.

Орловский Ю. Трудовое право не ответило на вызов экономического кризиса. "Управление персоналом", N 5, март 2009 г.

Орлова Е. Проблемы реализации гарантий в сфере занятости.

"Кадровик. Трудовое право для кадровика", N 2, февраль 2009 г.

Миняева Т., Широкова Л.

Работники северных территорий особая категория. "Кадровик.

Трудовое право для кадровика", N 2, февраль 2009 г.

Смердова О. Досудебный порядок разрешения индивидуальных трудовых споров. "Кадровик.

Трудовое право для кадровика", N 2, февраль 2009 г.

Молчанов А. Применяем коэффициент трудового участия.

"Кадровик. Трудовое право для

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Тесты для внутрисеместровой аттестации студента:

1. Предмет трудового права - это:

имущественные и личные неимущественные отношения между работниками труд индивидуального предпринимателя трудовые отношения членов производственного кооператива трудовые и иные тесно связанные с ними общественные отношения в сфере наемного труда отношения в сфере распределения акций и дивидендов работников акционерных обществ.

2. Объектом трудового договора является:

заработная плата результат работы средства производства 3. Метод трудового права носит характер:

императивный диспозитивный комплексный рекомендательный доверительный.

4. К общей части отрасли трудового права относится институт:

трудового договора социального партнерства дисциплины труда охраны труда рабочего времени и времени отдыха 5. Что из перечисленного входит в сферу действия трудового права?

авторский договор договор о возмездном оказании услуг договор между адвокатом и юридическим бюро договор трудового поручения договор между адвокатом и его клиентом об оказании юридической помощи 6. Трудоваяправосубъектность - это:

трудовая праводееспособность трудовая праводееспособность и деликтоспособность субъект трудового права признаваемая государством совокупность субъективных прав и обязанностей признаваемая государством трудовая праводееделиктоспособность 7. Правовой статус гражданина и правовой статус работника:

совпадают не имеют ничего общего первый возникает раньше второй возникает раньше возникают одновременно 8. Юридическое лицо становится субъектом трудового права с момента:

государственной регистрации возникновения гражданскойправосубъектности принятия первого работника принятия устава 9. По общему правилу трудовое совершеннолетие наступает с:

10. Укажите минимальный возраст, с которого допускается заключение трудового договора:

Трудовой кодекс РФ не регламентирует этот вопрос 11. Правовые нормы, определяющие рабочее время и время отдыха педагогических работников, относятся к статусу:

специальному индивидуальному локальному 12. Граждане РФ, проживающие вне ее территории:

не могут состоять в российских профсоюзах могут состоять в российских профсоюзах могут, если профсоюз зарегистрирован в Министерстве Юстиции РФ не могут, если против этого возражают органы государственной власти страны проживания могут, если указанные граждане получили указанное право при содействии соответствующей миграционной службе 13. Правоспособность профсоюза как юридического лица возникает с момента:

государственной разрешительной регистрации государственной уведомительной регистрации включения в реестр профессиональных объединений утверждения Устава уплаты регистрационного сбора 14. Учащиеся 11 класса средней школы:

имеют право объединиться в профсоюз не имеют такого права могут сделать это с разрешения своих родителей или лиц, их заменяющих могут сделать это с разрешения директора школы имеют право объединиться в профсоюз, но не имеют право зарегистрировать его в качестве юридического лица 15. Социальное партнерство - это:

система взаимоотношений между работниками и работодателями, направленная на обеспечение участия работников в управлении производством система взаимоотношений между работодателями и органами местного самоуправления, направленная на обеспечение участия работников в управлении производством система взаимоотношений между работниками, работодателями и представителями профсоюзных организаций, направленная на обеспечение участия работников в управлении производством система взаимоотношений между работниками, работодателями, органами государственной власти, органами местного самоуправления, направленная на обеспечение участия работников в управлении производством система взаимоотношений между работниками, работодателями, органами государственной власти, органами местного самоуправления, направленная на обеспечение согласования интересов работников и работодателей 16. Что из перечисленного не является принципом социального партнерства?

равноправие сторон ответственность сторон реальность принимаемых на себя обязательств подконтрольность и поднадзорность контроль за выполнением принятых соглашений и коллективных договоров 17. Содержание и структура коллективного договора определяются:

законодательством РФ рекомендациями федеральной инспекции труда положениями трехсторонних соглашений рекомендациями МОТ 18. На какой срок заключается коллективный договор?:

на срок не более двух лет на срок не более трех лет на срок не менее пяти лет на срок не более четырех лет на срок не менее трех лет 19. С какой целью коллективный договор направляется в соответствующий орган по труду?

для предварительной правовой экспертизы проекта для разрешительной регистрации для уведомительной регистрации для контроля за его выполнением для признания его вступившим в силу 20. Представители сторон, уклоняющиеся от участия в коллективных переговорах, несут ответственность:

дисциплинарную административную гражданско-правовую материальную 21. Куда может обратиться за защитой своих прав лицо, считающее, что оно подверглось дискриминации?

сначала в органы федеральной инспекции труда, а затем в суд в органы федеральной инспекции труда и (или) в суд 22. Что из перечисленного следует отнести к принудительному труду?

работа, выполняемая в условиях чрезвычайных обстоятельств работа, выполняемая вследствие вступившего в законную силу приговора суда нарушение установленных сроков выплаты заработной платы требование работодателя об исполнении работником своих трудовых обязанностей 23. Нормативно-правовые акты о труде по общему правилу:

имеют обратную силу не имеют обратной силы 24. Порядок заключения, изменения и расторжения трудовых договоров определяется:

федеральными органами государственной власти органами государственной власти субъектов РФ органами местного самоуправления актами о труде, принимаемыми работодателями коллективными договорами и соглашениями 25. Что является основанием возникновения трудовых отношений?

избрание на должность направление на работу уполномоченными законом органами в счет установленной квоты назначение на должность избрание по конкурсу на замещение соответствующей должности 26. Трудовые отношения:

носят разовый характер являются длящимися носят одномоментный характер будучи теоретической категорией, существуют вне времени не могут быть прекращены 27. Организационно-управленческие отношения возникают с момента:

государственной регистрации юридического лица создания выборного профсоюзного органа издания в организации локального акта, обязательного для исполнения работниками утверждения руководителя или управляющего на должность создания органа общественной самодеятельности 28. Каким по своей природе является трудовой договор?

Консенсуальным Формализованным 29. Что не относится к существенным условиям трудового договора?

место работы (с указанием структурного подразделения) условие об испытании условия оплаты труда виды и условия социального страхования, непосредственно связанные с трудовой деятельностью 30. В какие органы следует обращаться с жалобой на отказ в заключении трудового договора?

в прокуратуру вышестоящий орган комиссию по трудовым спорам трудовой арбитраж 31. В какие сроки работодатель обязан оформить трудовой договор с работником, фактически допущенным к работе?

Немедленно в недельный срок в понедельник в срок не позднее 3 дней со дня фактического допуска спустя 5 дней с момента фактического допуска 32. Каков максимальный срок испытания для руководителей организации?

33. Что из перечисленного не требует письменного согласия работника?

перевод на другую постоянную работу в той же организации перевод на постоянную работу в другую организацию перевод на постоянную работу в другую местность вместе с организацией перевод на постоянную работу на другое рабочее место при сохранении прежней трудовой функции 34. Укажите максимальный срок временного перевода на другую работу в случае производственной необходимости:

3 5. Какой день считается днем увольнения?

день издания приказа об увольнении день ознакомления работника с приказом об увольнении последний день работы день окончательного расчета с работником 36. За какой срок работник, выдержавший испытание, должен предупредить работодателя о своем предстоящем увольнении по собственному желанию?

37. Укажите установленные законом временные рамки перерыва для отдыха и питания в течение рабочего дня?

38. Когда у работника возникает право на использование отпуска за первый год работы?

по истечении 6 месяцев его непрерывной работы в данной организации по истечении 1 месяцев его непрерывной работы в данной организации по истечении 6 месяцев со дня окончания испытательного срока 39. Укажите максимально допустимый размер удержаний из заработной платы:

40. Какова природа отношений, возникших в результате заключения ученического договора между работодателем и лицом, ищущим работу?

это гражданско-правовые отношения это трудовые отношения 41. В какие сроки расследуется несчастный случай, в результате которого нетрудоспособность у пострадавшего наступила не сразу?

в течение 1 месяца со дня поступления заявления от пострадавшего 42. Что из перечисленного работник обязан возместить работодателю?

прямой действительный ущерб прямой действительный ущерб и упущенную выгоду только упущенную выгоду неполученные доходы 43. В какой стаж засчитывается отпуск по уходу за ребенком?

только в общий и непрерывный в общий, непрерывный и стаж работы по специальности (за исключением случаев назначения пенсии на льготных условиях) 44. В каком размере несет материальную ответственность руководитель организации?

в ограниченном он вообще не является субъектом материальной ответственности 45. Кому не разрешается работа по совместительству?

лицам, не достигшим 21 года лицам, не достигшим 18 лет пенсионерам 46. Что из перечисленного относится к органам по рассмотрению индивидуальных трудовых споров?

Примирительная комиссия Трудовой арбитраж 47. В какие сроки решение КТС подлежит исполнению?

Немедленно в 3-хдневный срок с момента вынесения в течение 3 дней по истечении срока на обжалование в течение 10 дней с момента вынесения 48. Укажите срок исковой давности по спорам об увольнении?

49. Неурегулированные разногласия между работниками и работодателями по поводу установления и изменения условий труда, заключения. Изменения и выполнения коллективных договоров и соглашений - это:

индивидуальный трудовой спор коллективный трудовой спор 1. Предмет, метод, система трудового права России.

2. Ограничение трудового права России от смежных отраслей права.

3. Принципы трудового права России.

4. Понятия и виды источников трудового права России. Действие источников во времени и в пространстве.

5. Общая характеристика Трудового кодекса РФ.

6. Субъекты трудового права России и их правовой статус.

7. Особенности регулирования труда работников религиозных организаций.

8. Особенности регулирования труда работников, работающих у работодателей физических лиц.

9. Трудовые отношения: понятия, основание возникновения.

10. Коллективные договоры (стороны, содержание и действие).

11. Коллективные переговоры; порядок ведения, урегулирование разногласий.

12. Соглашение (понятие, виды, порядок разработки и его действие).

13. Ответственность сторон социального партнерства.

14. Особенности регулирования труда работников в возрасте до 18 лет.

15. Особенности регулирования труда женщин, лиц с семейными обязанностями.

16. Порядок и условия признания граждан безработным по Закону РФ «О занятости 17. Социальное партнерство в сфере труда: понятие, причины, стороны и формы.

18. Роль и значение Кодексов Законов о труде 1918г., 1922г., 1971г. и 2001г. в развитии договорно-правового регулирования трудовых отношений.

19. Защита персональных данных работников.

20. Понятие и содержание трудового договора.

21. Отличие трудового договора от смежных гражданско-правовых договоров.

22. Испытание при приеме на работу.

23. Порядок заключения трудового договора.

24. Виды трудового договора по сроку их действия.

25. Сезонные и временные работники.

26. Совместительство: общие положения, оплата труда, гарантии и компенсации.

27. Понятия, виды и условия переводов работников на другую работу.

28. Прекращение трудового договора.

29. Расторжение трудового договора по инициативе работника.

30. Расторжение трудового договора по инициативе работодателя.

31. Дополнительные основания для прекращения трудового договора некоторых категорий работников.

32. Особенности регулирования труда лиц, работающих вахтовым методом.

33. Трудовая книжка (значение, содержание, порядок выдачи).

34. Понятие рабочего времени. Режим рабочего времени.

35. Нормальная продолжительность рабочего времени.

36. Работа в выходные и праздничные дни. Продолжительность работы накануне праздничных дней и в ночное время.

37. Неполное рабочее время.

38. Ненормированный рабочий день.

39. Сокращенная продолжительность рабочего времени.

40. Самозащита работниками трудовых прав.

41. Сверхурочные работы.

42. Понятие и виды времени отдыха.

43. Понятие и виды отпусков. Порядок предоставления отпусков.

44. Понятие заработной платы (общие положения).

45. Тарифная система оплаты труда.

46. Ограничение удержаний из заработной платы.

47. Гарантии и компенсации: понятие и случаи их предоставления.

48. Понятие дисциплины труда и методы ее обеспечения.

49. Основание дисциплинарной ответственности работников.

50. Понятие, виды и условия наступления материальной ответственности работников.

Ограниченная материальная ответственность работников.

51. Порядок возмещения материального ущерба работников.

52. Полная материальная ответственность работников.

53. Коллективная (бригадная) материальная ответственность.

54. Материальная ответственность работодателя.

55. Охрана труда (основные понятия, обязанности работодателя и работника).

56. Несчастные случаи на производстве, подлежащие расследованию и учету.

57. Понятие и виды трудовых споров.

58. Реализация права на забастовку. Незаконные забастовки и правовое положение 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) «Трудовое право»

а) основная литература:

б) дополнительная литература:

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы Рекомендуемая литература Миронов В.И. Трудовое право России. М., 2008.

Трудовое право России. Под ред. С.П. Маврина, Е.Б. Хохлова. М., 2007.

Трудовое право. Под ред. О.В. Смирнова, И.О. Снигиревой. М., 2010.

Декларация МОТ об основополагающих принципах и правах в сфере труда от июня 1998 г.

Конституция Российской Федерации (принята на всенародном голосовании декабря 1993 г.) Гражданский процессуальный кодекс РФ от 14 ноября 2002 г. N 138-ФЭ (ГПК РФ) (с изменениями и дополнениями) Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. N 197-ФЗ (ТК РФ) (с изменениями и дополнениями) Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от декабря 2001 г. N 195-ФЗ (КоАП РФ) (с изменениями и дополнениями) Гражданский кодекс Российской Федерации (ГК РФ) (части первая, вторая, третья и четвертая) (с изменениями и дополнениями) Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан от 22 июля 1993 г. N 5487-1 (с изменениями и дополнениями) Федеральный закон от 30 декабря 2006 г. N 284-ФЗ "О социальных гарантиях и компенсациях военнослужащим, проходящим военную службу в воинских формированиях Российской Федерации, дислоцированных на территориях Республики Белоруссия, Республики Казахстан и Киргизской Республики, а также лицам, работающим в этих формированиях" Федеральный закон от 29 июля 2004 г. N 98-ФЗ "О коммерческой тайне" (с изменениями и дополнениями) Федеральный закон от 27 июля 2004 г. N 79-ФЗ "О государственной гражданской службе Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями) Федеральный закон от 10 января 2003 г. N 17-ФЗ "О железнодорожном транспорте в Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями) Федеральный закон от 27 ноября 2002 г. N 156-ФЗ "Об объединениях работодателей" (с изменениями и дополнениями) Федеральный закон от 25 июля 2002 г. N 113-Ф3 "Об альтернативной гражданской службе" (с изменениями и дополнениями) Федеральный закон от 15 декабря 2001 г. N 167-ФЗ "Об обязательном пенсионном страховании в Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями) Федеральный закон от 7 ноября 2000 г. N 136-Ф3 "О социальной защите граждан, занятых на работах с химическим оружием" (с изменениями и дополнениями) Федеральный закон от 19 июня 2000 г. N 82-ФЗ "О минимальном размере оплаты труда" (с изменениями и дополнениями) Федеральный закон от 1 мая 1999 г. N 92-ФЗ "О Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений" Федеральный закон от 30 апреля 1999 г. N 82-ФЗ "О гарантиях прав коренных малочисленных народов Российской Федерации" (с изменениями и Федеральный закон от 4 февраля 1999 г. N 22-ФЗ "Об оплате труда работников федеральных государственных учреждений" (с изменениями и дополнениями) Федеральный закон от 24 июля 1998 г. N 125-ФЗ "Об обязательном социальном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний" (с изменениями и дополнениями) Дополнительная:

Андрияхина А.М. Гущина К.О. Защита трудовых прав граждан. Практическое пособие. - "Дашков и К", 2008 г.

Азаров Г.П. Трудовое право. М., 2008 г.

Рыженков А.Я., Мелихов В.М., Шаронов С.А. Трудовое право России. Курс лекций. М., 2007 г.

содержащие нормы трудового права. Вопросы правового регулирования. М., 2006 г.

"Юстицинформ", 2007 г.

Миронов В.И. Увольнения, сокращения, переводы, новые трудовые договоры, заработная плата: трудовые споры в условиях кризиса. "Трудовое право", N 5, май 2009 г.

Симонов В.И. Гарантии реализации трудовых прав работников в публично­ правовом производстве. "Трудовое право", N 5, май 2009 г.

политики. "Трудовое право", N 5, май 2009 г.

Погодина И.В. Общие вопросы правового регулирования труда иностранных работников. "Трудовое право", N 5, май 2009 г.

Парамонова С.В. Регламентация труда руководителя обособленного структурного подразделения организации. "Трудовое право", N 5, май 2009 г.

Никишенко А.В. Особенности защиты трудовых прав руководителей. "Трудовое право", N 5, май 2009 г.

Виговский Е.В. Спать спокойно с Трудовым кодексом. Ответственность за нарушения трудового законодательства. "Трудовое право", N 5, май 2009 г.

А. А. Белинин. Право работника требовать расторжения трудового договора по п. ч. 1 ст. 81 Трудового кодекса РФ. "Трудовое право", N 5, май 2009 г.

государственной и муниципальной службе: новеллы антикоррупционного законодательства. "Трудовое право", N 4, апрель 2009 г.

Хачатурян Ю.А. Всемогущая статья? "Трудовое право", N 4, апрель 2009 г.

Сойфер В.Г. Пределы договорного регулирования трудовых отношений нуждаются в расширении. "Трудовое право", N 4, апрель 2009 г.

Скрябина О.Н. Отпуск совместителя. "Трудовое право", N 4, апрель 2009 г.

Сенников Н.М. Отказ в приеме на работу: уроки судебной практики. "Трудовое право", N 4, 5, апрель, май 2009 г.

Рогалева И.Ю. Особенности привлечения к дисциплинарной и материальной ответственности руководителя организации, руководителя структурного подразделения организации, их заместителей и других должностных лиц. "Трудовое право", N 4, апрель 2009 г.

Курочкина М.Г. Неподписанный работником трудовой договор: причины и правовые последствия. "Трудовое право", N 4, апрель 2009 г.

Вострецова О.А. Правовые последствия отказа в приеме на работу. "Трудовое право", N 4, апрель 2009 г.

законодательство "Трудовое право", N 3, март 2009 г.

Курочкина М.Г. Служебные командировки и права работника. "Трудовое право", N 3, март 2009 г.

Колосовский А.В. Ответственность за необоснованный отказ при приеме на работу.

"Трудовое право", N 3, март 2009 г.

Виговский Е.В. Порядок и особенности исчисления заработной платы. Практика применения. "Трудовое право", N 3, март 2009 г.

регулирования. "Трудовое право", N 3, март 2009 г.

Фоктова Т.Н. Иностранные работники. Какие проблемы с НДФЛ? "Трудовое право", N 2, февраль 2009 г.

Дутчак А.В. Оплата труда за работу во вредных и опасных условиях. "Трудовое право", N 2, февраль 2009 г.

Пресняков М.В. Совместительство и совмещение: проблемы законодательного регулирования и правоприменительной практики. "Трудовое право", N 2, февраль 2009 г.

Погодина И.В. Как подготовиться к приходу трудовой инспекции? "Трудовое право", N 2, февраль 2009 г.

Старинский П.П. Вопросы, возникающие при увольнении в "кризисный период".

"Трудовое право", N 2, февраль 2009 г.

Феофилактов А.С. Судебно-арбитражная практика по делам о привлечении к административной ответственности за нарушение трудового законодательства работодателем. "Трудовое право", N 1, январь 2009 г.

Парамонова С.В. Содержание трудового договора с руководителем обособленного структурного подразделения. "Трудовое право", N 1, январь 2009 г.

Майорова Е. Когда трудовая книжка не нужна. "Трудовое право", N 1, январь современных условиях. "Законодательство", N 10, октябрь 2008 г.

Соловьев А. От расцвета до заката... Динамика забастовки и цикличный характер конфликта. "Кадровик. Трудовое право для кадровика", N 4, апрель 2009 г.

Петров А. Международное и российское законодательство на страже безопасности труда. "Кадровик. Трудовое право для кадровика", N 4, апрель 2009 г.

Зудина Л. Какой генеральный директор лишний? Из судебной практики.

"Кадровик. Трудовое право для кадровика", N 4, апрель 2009 г.

Черняева Д. Где соприкасаются интересы руководителя и собственника. "Кадровик.

Трудовое право для кадровика", N 4, апрель 2009 г.

Акопов Д. Увольнение: по собственному желанию или по соглашению сторон?

"Кадровик. Трудовое право для кадровика", N 4, апрель 2009 г.

Ганеева 3. Порядок заключения трудового договора: документы, предъявляемые при устройстве на работу. "Кадровик. Трудовое право для кадровика", N 4, апрель 2009 г.

Анисимов Л. Работодатель - физическое лицо. "Кадровик. Трудовое право для кадровика", N 4, апрель 2009 г.

Крощенко М., Алексенцева Ю. "Труд иностранцев в условиях финансовоэкономического кризиса. Кадровик. Трудовое право для кадровика", N 4, апрель 2009 г.

медицинского персонала ЛПУ (стационаров). "Кадровик. Трудовое право для кадровика", N 3, март 2009 г.

Ф. Шерегова. Реализация национального проекта "Здоровье" и трудовые права медицинских работников. "Кадровик. Трудовое право для кадровика", N 3, март 2009 г.

Чернова Е. Повышение мотивации труда государственных служащих. "Кадровик.

Трудовое право для кадровика", N 3, март 2009 г.

Уткин С. Организация-работодатель как правопреемник... "Кадровик. Трудовое право для кадровика", N 3, март 2009 г.

Лушникова М., Лушников А. Основная гарантия по оплате труда работников:

история, теория, практика. "Кадровик. Трудовое право для кадровика", N 3, март 2009 г.

Якимова И. Некоторые проблемы заключения трудового договора в современной России. "Кадровик. Трудовое право для кадровика", N 3, март 2009 г.

Сайфуллина И. Внештатный работник: "опасные" моменты для работодателя и работника. "Кадровик. Трудовое право для кадровика", N 3, март 2009 г.

Вазягина А. Разграничение трудовых и гражданско-правовых правоотношений.

"Кадровик. Трудовое право для кадровика", N 3, март 2009 г.

Орловский Ю. Трудовое право не ответило на вызов экономического кризиса.

"Управление персоналом", N 5, март 2009 г.

Орлова Е. Проблемы реализации гарантий в сфере занятости. "Кадровик. Трудовое право для кадровика", N 2, февраль 2009 г.

Миняева Т., Широкова Л. Работники северных территорий - особая категория.

"Кадровик. Трудовое право для кадровика", N 2, февраль 2009 г.

Смердова О. Досудебный порядок разрешения индивидуальных трудовых споров.

"Кадровик. Трудовое право для кадровика", N 2, февраль 2009 г.

Молчанов А. Применяем коэффициент трудового участия. "Кадровик. Трудовое право для кадровика", N 2, февраль 2009 г.

Бычин В., Шубенкова Е., Малинин С. Регулирование социально-трудовых отношений в организации с помощью нормирования труда. "Кадровик. Трудовое право для кадровика", N 2, февраль 2009 г.

Анисимов Л. Полная материальная ответственность работника. "Кадровик.

Трудовое право для кадровика", N 2, февраль 2009 г.

Костян И. Длительно отсутствующий работник - проблема для работодателя.

"Кадровик. Трудовое право для кадровика", N 2, февраль 2009 г.

Сойфер В. Правовое регулирование труда на малых предприятиях. "Кадровик.

Трудовое право для кадровика", N 2, февраль 2009 г.

Ряхимов Ю. Моделирование как способ планирования численности медицинского персонала. "Кадровик. Трудовое право для кадровика", N 1, январь 2009 г.

Кульбовская Н. Безопасность труда в нормативных актах. "Кадровик. Трудовое право для кадровика", N 1, январь 2009 г.

Евсеев В. Забастовки в системе социально-трудовых отношений. "Кадровик.

Трудовое право для кадровика", N 1, январь 2009 г.

Чижов Б. Сокращаем штат - подсчитываем расходы. "Кадровик. Трудовое право для кадровика", N 1, январь 2009 г.

Абрамов Е. Мировой кризис в России: слабые отголоски или тяжелая реальность?

"Кадровик. Трудовое право для кадровика", N 1, январь 2009 г.

Пелешенко Ю. Порядок внесения изменений в коллективный договор по инициативе работодателя. "Кадровик. Трудовое право для кадровика", N 1, январь 2009 г.

Илясова Е. Нужны согласованные решения. Работодатели предпринимают меры...

и не всегда законные. "Кадровик. Трудовое право для кадровика", N 1, январь 2009 г.

Иванкина Т. Возможно ли предотвращение массовых увольнений. "Кадровик.

Трудовое право для кадровика", N 1, январь 2009 г.

Седов В. Характер служебных отношений. "Кадровик. Трудовое право для кадровика", N 1, январь 2009 г.

Средства обеспечения освоения дисциплины Учебно-методическое пособие «Трудовое право России» для студентов факультета государственное муниципальное управление. Краснодар, 2005.

Тематический сборник нормативно-правовых актов в сфере труда. Краснодар, 2004.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) «Трудовое право»

Учебные аудитории: 410; 444, гл. к.

Мультимедийные лекционные аудитории: 418 зоо.

Компьютерные классы: 2 этаж гл.к.

Компьютерная техника на кафедре: ПК, интернет.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление».

Автор (ы):

Преподаватель кафедры трудового права В.А.Макарова