«ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ 70 ЛЕТ Под редакцией профессора В.П. Колесова и профессора Л.А. Тутова Редакционно-техническая поддержка — Е.Г. Гаврина, Л.Ф. Погодаева Москва 2011 УДК 33 ББК 65 Э40 Э40 Экономический факультет. ...»

инженеры А.А. Барыкина, П.Г. Полунина, Т.В. Захарова. Ранее работали д.э.н. А.З. Селезнев, кандидаты экономических наук Е.Е. Смирнова, И.Н. Шургалина, А.Н. Клепач, А.П. Пьянова, Н.П. Недзвецкая, И.В. Простаков, А.Ф. Сажин; научные сотрудники В.Г. Варшамова, В.В. Иванова; инженеры И.С. Дуринова, СВ. Егорова, Н.А. Крамаренко, В.А. Луковенко, К.Г. Поляков; лаборанты Л.А. Канова, Е.Е. Моргунова, А.Е. Гонтмахер, Е.Е. Вострокнутова, А.В. Палкин, А.А. Дианова, М.В. Клюева, Д.М. Ахматов, Е.Г. Асташова.

Научно-исследовательская лаборатория философии хозяйства Лаборатория занимается в основном фундаментальными исследованиями, но ей не чужды и конкретно-аналитические работы. Разносторонняя научная деятельность сочетается с учебно-методической, научные публикации соседствуют с учебными.

Основное внимание лаборатория уделяет разработке проблем философии хозяйства, теоретической экономии российского общества и национального хозяйства, мировой экономики, философской, исторической и экономической мысли. В то же время проявляется интерес к обществоведению и к таким гуманитарным наукам, как философия, история, политология, социология, правоведение, культурология, литературоведение, геополитика, экология, цивилизацеведение. Ведутся исследования по вопросам социохозяйственных трансформаций, экономической динамики, хозяйственных кризисов и циклов, экономической роли государства (неодирижизма), неоэкономики, теории и практики предпринимательства, глобализма и экономического суверенитета, социохозяйственного развития.

За 22 года существования силами лаборатории с привлечением внешних ученых, специалистов и авторов подготовлено к изданию монографических работ, среди которых крупные исследования соседствуют с журнальными, книжными и отдельными брошюрами.

С 1999 г. на базе лаборатории издается журнал-альманах «Философия хозяйства» (6 номеров в год объемом 19 п.л. (каждый номер). Готовятся и издаются в виде кризисных монографий несколько научных серий: «Экономическая теория в XXI веке» (до 2000 г. «Экономическая теория на пороге XXI века»), «Современная Россия», «Мыслители», «Российская экономическая мысль».

Научная история лаборатории начиналась с издания таких книг, как «Опыт философии хозяйства» Ю.М. Осипова (1990) и коллективных монографий «Государственная власть и предприятие: от команды к партнерству» (1991), «Экономическая свобода и социализм» (1991) или «Принцип хозяйственной самоорганизации» (1993). В 1994 г. были изданы популярный учебник «Предпринимательское дело. Благородный бизнес», монография «Переходы и катастрофы», а также две работы Ю.М. Осипова — монография «Основы теории хозяйственного механизма» и брошюра «Российская Реформация». Далее пошли разные коллективные и индивидуальные работы, среди которых трехтомная «Теория хозяйства» Ю.М. Осипова (1995–1998) и монография И.Н. Шургалиной «Реформирование российской экономики» (1997).

В 2000-е гг. вышли в свет крупные работы Ю.М. Осипова «Антология хозяйства» (2001) и «Время философии хозяйства» (2003), а также фундаментальная «Антология современной философии хозяйства» (в 2 т., 2008). В то же время были подготовлены и изданы Ю.М. Осиповым «Курс философии хозяйства» и «Примерная программа философии хозяйства», предназначенная для учебного процесса.

Научная жизнь лаборатории сопряжена с проведением различного рода научных форумов: конференций, симпозиумов, семинаров, секций, заседаний круглого стола. Всего состоялось 180 подобных мероприятий, среди которых около 50 конференций и симпозиумов. Большинство семинарных заседаний прошло в рамках постоянно действующего научного семинара «Дискуссионные проблемы современной обществоведческой и экономической мысли». Среди крупных мероприятий лаборатории следует отметить пять Малых университетских форумов — международных научных конференций, проведенных с по 2009 г. под эгидой Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации.

Основным своим достижением в сфере гуманитарной мысли лаборатория видит создание и развитие научной школы философии хозяйства, входящей в государственный реестр научных школ и признанной научной общественностью в России и за рубежом. Не имеющая аналогов в мире, данная школа восходит своими истоками к отечественной философско-хозяйственной мысли, связанной с именами И.Т. Посошкова, М.В. Ломоносова, Д.И. Менделеева, С.Н. Булгакова, К.Э. Циолковского, В.И. Вернадского.

Исторически вышло так, что в становлении философии хозяйства как специфической отрасли знания сыграл роль Московский университет, породившей философию хозяйства дважды: в начале ХХ в. усилиями профессора С.Н. Булгакова, защитившего в 1912 г. в Московском университете одноименную докторскую диссертацию, а потом, по истечении 70–80 вынужденных лет забвения булгаковского вклада, усилиями профессора МГУ Ю.М. Осипова, написавшего сначала «Опыт философии хозяйства» (безотносительно к вкладу Булгакова), а потом создавшего (уже не без плодотворного влияния булгаковского наследия) современную школу философии хозяйства.

На базе лаборатории с 1997 г. функционирует Философско-экономическое ученое собрание (около 400 членов), а с 2009 г. — Академия Научно-исследовательская лаборатория философии хозяйства философии хозяйства, президентом которой является руководитель лаборатории профессор Ю.М. Осипов.

Лаборатория тесно связана с подразделениями экономического факультета, в особенности с кафедрой политической экономии, лабораторией проблем рыночной экономики и кафедрой мировой экономики, с факультетами МГУ, с Российской Академией наук, с другими организациями и вузами страны и зарубежья.

Тесные деловые и творческие связи лаборатория поддерживает с Советом Федерации Федерального Собрания Российской Федерации, где в июне 2010 г. состоялся прием большой группы ученых, сотрудничающих с лабораторией. Делегация посетила заседание СФ и была принята руководством СФ и депутатами.

Лаборатория много и активно работает, полна творческих планов, с уверенностью смотрит в свое деловое будущее.

Публикации лаборатории философии хозяйства (совместно с ЦОН) 1. Осипов Ю.М. Опыт философии хозяйства. — М.: Изд-во МГУ, 1990.

2. Экономическая свобода и социализм / Под ред. Ю.М. Осипова. — М.: Изд-во МГУ, 1991.

3. Государственная власть и предприятие: от команды к партнерству / Под ред. Ю.М. Осипова. — М.: Международные отношения, 1991.

4. Основы предпринимательского дела / Под ред. Ю.М. Осипова. — М.: Тригон, 1992.

5. Принципы хозяйственной самоорганизации / Под ред.

Ю.М. Осипова. — М.: Изд-во МГУ, 1993.

6. Переходы и катастрофы. Опыт социально-экономического анализа / Под ред. Ю.М. Осипова. — М.: Изд-во МГУ, 1994.

7. Осипов Ю.М. Российская реформация. — М.: Гуманитарное знание, 1994.

8. Осипов Ю.М. Основы теории хозяйственного механизма. — М.: Изд-во МГУ, 1994.

9. Осипов Ю.М. Концептуальные основания и пути развития современной экономической теории. — М.: Диалог-МГУ, 1995.

10. Основы предпринимательского дела / Под ред. Ю.М. Осипова, Е.Е. Смирновой. 2-е изд. — М.: Изд-во БЕК, 1996.

11. Экономическая теория на пороге XXI века / Под ред. Ю.М. Осипова, В.Т. Пуляева. — СПб.: Петрополис, 1996.

12. Шансы российской экономики. Анализ фундаментальных оснований реформирования и развития / Под ред. Ю.М. Осипова, Е.С. Зотовой, И.Н. Шургалиной. Вып. 1, 2, 3, 4. — М.: Диалог-МГУ, 1996.

13. Концептуальные основания и пути развития современной экономической теории. Под ред. Ю.М. Осипова. — М.: Диалог-МГУ, 1996.

14. Творческое наследие С.Н. Булгакова и современная социальноэкономическая мысль. — М.: Диалог-МГУ, 1996.

15. Шургалина И.Н. Реформирование российской экономики.

Опыт анализа в свете теории катастроф. — М.: Диалог-МГУ, 1996.

16. Шансы российской экономики / Под ред. Ю.М. Осипова, Е.С. Зотовой. Вып. 5, 6. — М.: Диалог-МГУ, 1997.

17. Осипов Ю.М. Теория хозяйства. Начала высшей экономии.

Т. 1–3. — М.: Изд. МГУ; ТЕИС, 1995–1998.

18. Альманах Центра общественных наук / Под ред. Ю.М. Осипова, Е.С. Зотовой. — М., 1997–1999.

19. Преодоление времени: По материалам международной научной конференции, посвященной творческому наследию С.Н. Булгакова / Под ред. Ю.М. Осипова, В.М. Кулькова, Е.С. Зотовой. — М.: ТЕИС, 1998.

20. Переходные процессы и экономическая теория / Под ред.

Ю.М. Осипова, М.Н. Осьмовой, Б. Медоевича, Е.С. Зотовой. — М.;

Белград; Варшава: Изд-во МГУ, 1998.

21. Экономическая теория на пороге XXI века-2 / Под ред.

Ю.М. Осипова, В.Т. Пуляева, В.Т. Рязанова, Е.С. Зотовой. — М.:

Юристъ, 1998.

22. Постижение Маркса: По материалам международной научной конференции, посвященной 180-летию со дня рождения К. Маркса / Под ред. Ю.М. Осипова, Е.С. Зотовой. — М.: ТЕИС, 1998.

23. Сущий. К 200-летию А.С. Пушкина / Под ред. Ю.М. Осипова, Е.С. Зотовой. — М.: ТЕИС, 1999.

24. Развитие капитализма в России — сто лет спустя / Под ред.

Ю.М. Осипова, О.В. Иншакова, Е.С. Зотовой. — Изд-во Волгоградского университета, 1998.

25. Осипов Ю.М. Очерки философии хозяйства. — М.: Юристъ, 2000.

Научно-исследовательская лаборатория философии хозяйства 26. Экономическая теория на пороге XXI века-3: экономическая цивилизация и научная экономия / Под ред. Ю.М. Осипова, Е.С. Зотовой. — М.: Юристъ, 2000.

27. Теоретическая экономия: реальность, виртуальность и мифотворчество / Под ред. Ю.М. Осипова, Е.С. Зотовой. — М.: ТЕИС, 2000.

28. Россия в актуальном времени-пространстве / Под ред.

Ю.М. Осипова, О.В. Иншакова, М.М. Гузева, Е.С. Зотовой. — М.; Волгоград: Изд-во Волгоградского университета, 2000.

29. Белолипецкий В.Г. Финансовое равновесие в национальном хозяйстве. — М.: ТЕИС, 2000.

30. Современная Россия и социализм (опыт непредвзятой дискуссии) / Под ред. Ю.М. Осипова, Е.С. Зотовой. — М.: ИТРК, 2000.

31. Экономическая теория на пороге XXI века-4: финансовая экономика / Под ред. Ю.М. Осипова, В.Г. Белолипецкого, Е.С. Зотовой. — М.: Юристъ, 2001.

32. Актуальное обществовидение. В 2 т. Концептуальный поиск. Проблемы и параметры / Под ред. Ю.М. Осипова, В.В. Чекмарева, Е.С. Зотовой. — М.; Кострома: Изд-во Костромского университета, 2001.

33. Экономическая теория на пороге XXI века-5: неоэкономика / Под ред. Ю.М. Осипова, В.Г. Белолипецкого, Е.С. Зотовой. — М.:

Юристъ, 2001.

34. Осипов Ю.М. Философия хозяйства: В 2 кн.: Курс философии хозяйства. Проблемы философии хозяйства. — М.: Юристъ, 2001.

35. Экономическая теория на пороге XXI века-6: В 2 кн. / Под ред.

Ю.М. Осипова, Е.С. Зотовой. Кн. 1: Философия хозяйства. Кн. 2: Теоретическая экономия. — М.: Юристъ, 2002.

36. Сущий. К 200-летию А.С. Пушкина. Под ред. Ю.М. Осипова, Е.С. Зотовой. 2-е изд. — М.: Волгоград: Изд-во Волгоградского университета, 2002.

37. От Сциллы к Харибде. Актуальный опыт России. В 2 т. / Под ред.

Ю.М. Осипова, О.В. Иншакова, Н.П. Ващекина, Е.С. Зотовой. — М.:

Волгоград: Изд-во Волгоградского университета, 2002.

38. Осипов Ю.М. Курс философии хозяйства: Примерная программа. — М.: МАКС Пресс, 2003.

39. Феномен Сталин / Под ред. Ю.М. Осипова, Е.С. Зотовой. — М.:

Краснодар: Изд-во МГУ, 2003.

40. Экономическая теория на пороге XXI века-7: глобальная экономика / Под ред. Ю.М. Осипова, С.Н. Бабурина, В.Г. Белолипецкого, Е.С. Зотовой. — М.: Юристъ, 2003.

41. Неуемная Россия: В 2 т. / Под ред. Ю.М. Осипова, О.В. Иншакова, М.М. Гузева, Е.С. Зотовой. — М.: Волгоград: Изд-во Волгоградского университета, 2003.

42. Осипов Ю.М. Время философии хозяйства. В 3 кн. с приложением. — М.: Экономистъ, 2003.

43. Экономическая теория в XXI веке-1 (8): Экономика Постмодерна / Под ред. Ю.М. Осипова, О.В. Иншакова, Е.С. Зотовой. — М.: Экономистъ, 2003.

44. Осипов Ю.М. Эпоха Постмодерна: В 3 ч. — М.: ТЕИС, 2004.

45. Россия перед лицом глобализации. По итогам международной научной конференции — Малого университетского форума «Глобальное и национальное в экономике», 25–27 февраля 2004 г. — М., 2004.

46. Юг России в перекрестье напряжений. Материалы Всероссийской научной конференции. Туапсе, 28 сентября — 1 октября 2003 г.

В 2 ч. — Волгоград: Волгоградское научное изд-во, 2004.

47. Экономическая теория в XXI веке-2 (9): Национальное и глобальное в экономике. В 2 т. / Под ред. Ю.М. Осипова, В.В. Чекмарева, Е.С. Зотовой. — М.: Экономистъ, 2004.

48. Осипов Ю.М. Постижение России. — М.: Экономистъ, 2005.

49. Имперские предчувствия России / Под ред. Ю.М. Осипова, О.В. Иншакова, М.М. Гузева, Е.С. Зотовой. — М.: Волгоград: Волгоградское научное изд-во, 2005.

50. Осипов Ю.М. Курс философии хозяйства: Учебное пособие. — М.: Экономистъ, 2005.

51. Экономическая теория в XXI веке-3 (10): проблемы пореформенной экономики / Под ред. Ю.М. Осипова, В.С. Сизова, Е.С. Зотовой. — М.: Экономистъ, 2005.

52. Страсти по Толстому. Метафизическая драма великого писателя и мыслителя / Под ред. Ю.М. Осипова, Е.С. Зотовой. — М.: Елец:

Изд-во Елецкого ун-та им. И.А. Бунина, 2005.

53. Империя Россия / Под ред. Ю.М. Осипова, И.Р. Бугаяна, Е.С. Зотовой. — М.; Ростов-на-Дону: Изд-во РГЭУ «РИНХ», 2005.

54. Россия державная. В 2 т. / Под ред. Ю.М. Осипова, М.М. Гузева, Е.С. Зотовой. — М.; Волгоград: Волгоградское научное изд-во, 2006.

Учебно-научная лаборатория экономического образования 55. Россия — великая держава! По итогам Международной научной конференции — II Малого университетского форума «Россия — великая держава (вызовы современности и поиски проективного россиеведения)», 7–9 декабря 2005 г. — М., 2006.

56. Осипов Ю.М. Философия хозяйства. Тезисы. — М.: ТЕИС, 2006.

57. Экономическая теория в XXI веке-4 (11): Институты экономики / Под ред. Ю.М. Осипова, В.С. Сизова, Е.С. Зотовой. — М.: Экономистъ, 2006.

58. Экономическая теория в XXI веке-5 (12): национальная экономика и социум. Под ред. Ю.М. Осипова, В.С. Сизова, Е.С. Зотовой. — М.: Экономистъ, 2007.

59. Экономическая теория в XXI веке-6 (13): деньги / Под ред.

Ю.М. Осипова, Е.С. Зотовой. — М.: ТЕИС, 2007.

60. Российское обновление. Материалы университетских форумов 2004, 2005, 2007 гг. — М., 2007.

61. Экономическая теория в XXI веке-7 (14): инновационная экономика / Под ред. Ю.М. Осипова, И.В. Шевченко, Л.Н. Дробышевской, Е.С. Зотовой. — М.; Краснодар: КубГУ, 2008.

62. Антология современной философии хозяйства / Под ред.

Ю.М. Осипова. В 2 т. — М.: Магистр, 2008.

63. Национальная элита — судьба России: Материалы IV Малого университетского форума. М., 2009.

64. Экономический суверенитет и суверенная экономика / Под ред.

Ю.М. Осипова, С.Ю. Синельникова, Е.С. Зотовой. — М.: Макс-Пресс, 2009.

65. Российское перестроение: социум, политика, экономика.

По итогам Международной научной конференции — V Малого университетского форума, 2–4 декабря 2009 г. — М., 2010.

66. Мобилизационный потенциал национальной экономики / Под ред. Ю.М. Осипова, С.Ю. Синельникова. — М.: ТЕИС, 2010.

Учебно-научная лаборатория экономического образования Лаборатория экономического образования создана на экономическом факультете МГУ в июне 1992 г. в качестве учебно-научного подразделения. Основными задачами лаборатории являются:

комплексные исследования в области методики и организации довузовского и вузовского экономического образования;

подготовка специалистов для педагогической деятельности в области экономического образования;

обобщение имеющегося российского и зарубежного опыта в области экономического образования;

разработка нормативной базы, регламентирующей организацию учебного процесса на экономическом факультете МГУ;

внедрение получаемых оригинальных научных результатов в учебный процесс.

Создание лаборатории было продиктовано необходимостью активного участия экономического факультета в научно-методической и педагогической работе в области довузовского экономического образования. Развитие рыночных отношений в стране требовало создания комплексной системы обучения экономике, включающей довузовское, вузовское и послевузовское образование, центром которой стал экономический факультет МГУ. Существующие при факультете структуры довузовского образования, такие как Экономико-математическая школа, накопили достаточный практический и методический опыт преподавания экономики школьникам. Лаборатория экономического образования стала координирующим органом, продолжающим эту работу на профессиональном уровне.

В соответствии со своими задачами деятельность лаборатории на первом этапе ее функционирования была ориентирована на разработку актуальных проблем довузовского экономического образования, активное вовлечение профессорско-преподавательского состава, научных сотрудников, аспирантов и студентов МГУ в научно-методическую и педагогическую работу. В качестве наиболее важных направлений деятельности лаборатории в этот период были выделены:

создание методических материалов и учебных пособий по экономике для школьников и практическое внедрение результатов проводимой работы;

сбор информации и координация научно-методической деятельности по вопросам довузовского экономического образования;

повышение квалификации и переподготовка педагогических кадров для преподавания экономики в средних общеобразовательных учебных заведениях и других центрах обучения школьников.

Учебно-научная лаборатория экономического образования Переход экономического факультета МГУ в начале 90-х гг. на двухуровневую систему подготовки кадров с высшим образованием потребовал разработки нормативной базы, регламентирующей учебный процесс в рамках новой системы. В связи с этим с середины 90-х гг. приоритетными направлениями деятельности лаборатории стали:

изучение и адаптация применительно к российским условиям двухуровневой модели высшего экономического образования;

разработка нормативных документов, регламентирующих организацию учебного процесса на факультете;

проведение текущего учета и анализ объема и структуры педагогической нагрузки преподавателей факультета;

разработка основных принципов оплаты педагогического труда в условиях контрактной системы подготовки кадров.

В 1992–1997 гг. заведующей лабораторией экономического образования была И.Э. Комлева, а руководство научной работой было возложено на доцента А.Р. Маркова. В штате лаборатории в этот период были два научных сотрудника — Л.Б. Азимов и Д.А. Петрин, а также м.н.с.

А.Л. Александрова. С 1997 г. работой лаборатории руководит доцент Л.А. Карасева. В настоящее время в ней работают: с.н.с. А.А. Охрименко (заместитель завлаборатории по научной работе), н.с. Ю.В. Шишкина, а также три инженера по учебной работе — ведущий инженер Т.А. Романова, инженер I кат. Ю.С. Кологоров, инженер II кат. С.С. Белюкина и лаборант — Е.В. Алтунина.

В начальный период своего существования лаборатория вела активную работу по сбору информации для детализации и расширения существующей базы данных по экономическому образованию, включающей в себя:

сведения о программах довузовского экономического образования и готовящихся на основе этих программ учебниках и комплексах учебных пособий;

сведения о структурах, занимающихся довузовским экономическим образованием, используемых в них программах обучения, предлагаемой специализации и т.д.;

информацию о зарубежном опыте преподавания экономики в школе, используемых программах обучения, методиках и учебных пособиях.

В 1992–1993 гг. сотрудниками лаборатории были установлены контакты (впоследствии получившие активное развитие) с организациями и экспертами, ведущими работу по созданию, апробированию и внедрению учебных и методических материалов по вопросам экономического образования. В 1996 г. в рамках программы изучения системы довузовского экономического образования лаборатория осуществила исследовательский проект по мониторингу учебной и учебно-методической литературы по экономике для средних школ (ответственный — Д.А. Петрин). По итогам этой работы были подготовлены две обзорные статьи, опубликованные в «Школьном экономическом журнале» (№ 2 и № 4, 1996).

В 1998 г. было проведено исследование форм и перспектив сотрудничества российских и американских вузов в области преподавания базовых экономических дисциплин (микро- и макроэкономика, эконометрика, теория отраслевых рынков).

В 1999 г. основное внимание было уделено проведению сравнительного анализа систем подготовки экономистов в ведущих университетах России и зарубежных стран. По данной проблематике Л.А. Карасевой был подготовлен доклад для факультетской учебно-методической конференции «Университетское экономическое и управленческое образование: состояние и перспективы». По результатам работы конференции Ю.В. Шишкиной опубликована статья в журнале «Экономический альманах» (№ 2, 1999).

Разработка методической базы, позволяющей оценивать результативность научной и педагогической деятельности преподавателей и сотрудников факультета, стала основным направлением деятельности лаборатории экономического образования в конце 90-х гг.

В 2001–2002 гг. А.А. Охрименко провел исследования и опубликовал цикл статей по различным аспектам развития системы высшего образования в России в 90-е гг.

Им продолжена также работа по совершенствованию методики оценки эффективности научно-педагогической деятельности.

В 2003 г. А.А. Охрименко защитил кандидатскую диссертацию на тему:

«Методология статистического анализа образовательной и научноисследовательской деятельности высших учебных заведений».

С 2002 г. начата экспериментальная работа по переходу на учет учебной нагрузки студентов факультета в зачетных единицах, а с 2004 г.

в этих же единицах учитывается и нагрузка преподавателей факультета.

В течение нескольких последних лет сотрудники лаборатории принимали активное участие в разработке ряда следующих нормативных Учебно-научная лаборатория экономического образования документов, регламентирующих деятельность экономического факультета:

Положение о порядке организации дополнительной оплаты труда работников экономического факультета Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова, производимой за счет бюджетных средств;

Положение о порядке организации оплаты труда работников экономического факультета Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова, производимой за счет внебюджетных средств;

Положение о конкурсе на звание «Лучший преподаватель Экономического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова Положение о порядке организации выплат стимулирующего характера для работников экономического факультета Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова в условиях внедрения новой системы оплаты труда.

Важным направлением деятельности лаборатории экономического образования является проведение учебно-методической работы.

За время существования лаборатории ее сотрудниками был подготовлен и опубликован ряд учебно-методических материалов и учебных пособий для учителей средних школ. В 1999–2000 гг. осуществлена серия публикаций в периодической печати, посвященных различным учебнометодическим аспектам преподавания экономики в школе, подготовлен комплект учебно-методических материалов (программа курса, поурочный план, пояснительная записка) по преподаванию курса «Введение в экономику». Материалы вошли в сборник учебных программ по экономике, который вышел в свет в 2000 г.

В 1995–1998 гг. сотрудники лаборатории принимали участие в образовательных семинарах для учителей, проводимых Международным центром экономического и бизнес образования (МЦЭБО) и Национальным центром по экономическому образованию США (Варшава, 1996; Вашингтон, 1997).

С 2005 г. и по настоящее время основным направлением научной деятельности лаборатории экономического образования является разработка методологии статистической оценки инновационности и конкурентоспособности системы высшего образования. По указанной проЭкономический факультет 70 лет блематике сотрудниками лаборатории ежегодно публикуются статьи в периодических изданиях и сборниках статей.

В 2007 г. при непосредственном участии Л.А. Карасевой и А.А. Охрименко был подготовлен курс «Экономическая статистика» для дистанционного обучения по программе дополнительного образования «Экономика и управление».

В 2011 г. результаты исследований сотрудников лаборатории в области статистики инновационной деятельности вошли в качестве самостоятельного параграфа в учебное пособие «Управление инновациями».

На всем протяжении деятельности лаборатории ее сотрудники (Л.Б. Азимов, А.Л. Александрова, Т.А. Воротникова) вели активную работу в Экономико-математической школе при экономическом факультете. Они принимали участие в подготовке и проведении экономикоматематических олимпиад, выездных научных конференций ЭМШ, организации вступительных и выпускных экзаменов в школе и др. Ежегодно научные сотрудники лаборатории (А.А. Охрименко, Ю.В. Шишкина) принимают участие в работе научной конференции «Ломоносовские чтения», проводимой в Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова.

Сотрудники лаборатории представляют экономический факультет в различных экспертных и консультативных структурах. В частности, в 1996–1998 гг. А.Р. Марков принимал участие в работе Научнометодического совета Госкомвуза РФ, экспертного совета МЦЭБО, Комитета по управлению проектом TACIS Госкомвуза РФ и Минобразования РФ, Л.Б. Азимов в 1995–1998 гг. представлял лабораторию и экономический факультет в Экспертном совете по экономическому образованию при Министерстве образования РФ.

Крупные проекты, осуществлявшиеся совместно с другими вузами, В 1994 г. научные сотрудники лаборатории принимали активное участие в подготовке и проведении Международной конференции «Настоящее и будущее экономического образования в России». Был подготовлен доклад «Культурно-функциональный подход к экономическому образованию в средней школе», который стал программным документом для дальнейшей деятельности лаборатории в области довузовского экономического образования.

Учебно-научная лаборатория экономического образования В 90-е гг. был подготовлен ряд публикаций в зарубежных периодических научных изданиях, посвященных проблемам трансформации экономического образования в России и становления системы довузовского экономического образования:

1. Markov А., Aleksandrova А. Issues in economic education in transitional economies: the case of Russia // Economia. — Vol. 4. — Part 2. — № 8. — Winter 1994. 0,5 п.л.;

2. Markov А. Financial and Institutional Change in Russian Higher Education. — Heriot-Watt University, Edinburgh, 1998. 2 п.л. (в соавт.);

3. Aleksandrova А. Reality based approach to targeting of social benets and services in Russia. — University of York, 1999. 1,5 п.л.

Сотрудники лаборатории неоднократно привлекались к научному редактированию и рецензированию трудов в области экономики и экономического образования, осуществляли перевод зарубежной научной и учебной литературы. В частности, в 1995–1997 гг. А.Р. Марковым была проведена работа по научному редактированию перевода учебника Дорнбуша, Фишера «Макроэкономика» (М., 1997). В 1996 г. Л.Б. Азимов и А.Л. Александрова участвовали в переводе с английского языка учебника Шерера, Росса «Структура отраслевых рынков» (М., 1997).

В том же году Л.Б. Азимов в составе коллектива переводчиков выполнил перевод с французского языка монографии М. Алле «Условия эффективности в экономике» (М., 1998).

С 2002 г. сотрудники лаборатории активно участвуют в выполнении научно-исследовательских работ по различным аспектам экономической деятельности хозяйствующих субъектов РФ. Данная работа проводится в тесном контакте с Федеральной службой государственной статистики РФ, ГУ ВШЭ, Ресурсным центром малого предпринимательства и другими организациями. В указанный период сотрудники лаборатории А.А. Охрименко и Л.А. Карасева привлекались к выполнению следующих научных проектов:

2002–2007. Проект Консультативной службы по иностранным инвестициям (FIAS, совместной службы Международной финансовой корпорации и Всемирного банка) «Административные барьеры на пути инвестиций в субъектах Российской Федерации»;

2003. Проект Фонда Бюро экономического анализа «Система статистического наблюдения за деятельностью индивидуальных предпринимателей: разработка программы и инструментария переписи индивидуальных предпринимателей»;

2003–2004. Проект Бюро экономического анализа «Разработка организационно-методологических подходов к совершенствованию методики расчетов объемов внешней торговли»;

2004. Проект Минэкономразвития «Разработка рекомендаций по обеспечению конкурентоспособности предприятий в рамках «цепочек добавленной стоимости»;

2005. Проект Международного института маркетинговых и социальных исследований «Анализ взаимосвязи между конкурентоспособностью и эффективностью работы предприятий»;

2005–2006. Проект Бюро экономического анализа «Разработка методологических рекомендаций по организации выборочного наблюдения за деятельностью индивидуальных предпринимателей»;

2007. Департамент по работе с объединениями предпринимателей ТПП России. Расчет и обоснование критерия выручки сектора малого и среднего предпринимательства (МСП) для проекта Федерального закона «О развитии малого и среднего предпринимательства в Российской Федерации»;

2008. Проект Департамента потребительского рынка г. Москвы «Подготовка выборочного обследования предприятий шаговой доступности г. Москвы»;

2009. Проект Минэкономразвития «Исследование и анализ состояния российской промышленности, разработка рекомендаций и предложений по выбору приоритетных направлений государственной экономической политики»;

2009. Проект Федеральной службы государственной статистики «Концептуальные основы ретроспективной корректировки динамических рядов основных показателей деятельности субъектов малого и среднего предпринимательства»;

2010. Проект Федеральной службы государственной статистики «Разработка алгоритмов выборки хозяйствующих субъектов для проведения выборочного наблюдения затрат»;

2010–2011. Проект Федеральной службы государственной статистики «Методика по учету продукции с длительным циклом производства при определении динамики производства».

Основной целью проводимых исследований является активное использование полученных результатов в процессе образовательной деятельности на факультете.

Учебно-научная лаборатория экономического образования учебные и научно-популярные публикации В 1994–1996 гг. сотрудниками лаборатории в соавторстве с сотрудниками других научно-исследовательских организаций был подготовлен ряд учебных пособий:

1. Азимов Л.Б., Журавская Е.В., Макарова О.Ю. Преподавание экономики в школе: основные экономические понятия. — М., 1994;

2. Азимов Л.Б., Журавская Е.В. Уроки экономики в школе: активные формы преподавания. — М., 1995;

3. Александрова А.Л. Основы потребительских знаний. Программа курса и пособие для учителя. — М., 1996 (в соавт.).

В 1995–1996 гг. проводилась работа по подготовке учебно-методического пособия для учителей «Экономика для школьников»

(Л.Б. Азимов, А.Л. Александрова). Весной 1996 г. была проведена апробация этого пособия совместно с Международным центром экономического и бизнес-образования. По результатам апробации более чем в школах различных регионов России пособие получило положительную оценку учителей. Оно вышло в свет в 1996 г.

В 1998 г. издательством «Вита-пресс» издано учебно-методическое пособие Л.Б. Азимова «Преподавание курса «Введение в экономику»

(объемом 12 п.л.), адресованное учителям средних школ, преподающим вводный курс экономики с использованием учебника, подготовленного членом-корреспондентом РАН В.С. Автономовым.

В 1999 г. вышло в свет в издательстве «Олимп» учебное пособие «Экономика» объемом 21 п.л., предназначенное для учащихся старших классов средних общеобразовательных школ. Учебное пособие рекомендовано Министерством образования РФ для использования в школах.

В 2001–2011 гг. А.А. Охрименко опубликовал более 20 научных работ (объемом 32 п.л.) по проблемам развития высшего образования в России, оценки степени инновационности и конкурентоспособности национальной системы образования.

В 2005 г. опубликована монография А.А. Охрименко «Статистический анализ образовательной и научно-исследовательской деятельности высших учебных заведений».

Программы развития Московского университета до 2020 г.

В связи с началом НИОКР по приоритетному направлению развития ПНР-8 «Социальные основы и механизмы модернизации и инновационного развития России» (в рамках реализации программы развития ФГОУ ВПО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова» на 2010–2020 гг.) лаборатория экономического образования с 2010 г. участвует в выполнении работ в рамках Мероприятия 8.3. Развитие российской системы высшего образования и науки в новых условиях («Новые кадры для инновационной России»).

В 2010 г. А.А. Охрименко выступил с докладом на тему «Индикаторы конкурентоспособности и инновационности университетского образования в России» на международной конференции «Инновационное развитие экономики России: роль университетов». Текст доклада опубликован.

В 2010 г. Л.А. Карасевой и А.А. Охрименко опубликована также глава «Проблемы обеспечения конкурентоспособности университетского образования в России» в коллективной монографии «Проблемы модернизации высшего образования в России».

Лаборатория институционального анализа Своей миссией коллектив лаборатории считает производство знаний о социально-экономических институтах и их влиянии на экономическую динамику и распространение этих знаний как через образовательный процесс на факультете, так и через непосредственное применение на практике.

Лаборатория была создана в январе 1989 г. на базе двух лабораторий:

проблем управления общественным производством (под руководством д.э.н., профессора Н.Г. Калинина) и актуальных проблем территориального управления социалистическим производством (под руководством к.э.н., с.н.с. Л.Д. Давыдова). С 1989 по 2002 г. носила название лаборатории экономических методов управления общественным производством (ЛЭМУОП).

С момента образования и по декабрь 1989 г. ЛЭМУОП возглавлял д.э.н. А.А. Тихомиров. С декабря 1989 г. лаборатория работает под руЛаборатория институционального анализа ководством д.э.н., профессора В.Л. Тамбовцева. В настоящее время в лаборатории работают: ведущий научный сотрудник, к.э.н., заместитель завлабораторией А.П. Сысоев, старшие научные сотрудники, кандидаты экономических наук Т.Д. Баснина, Л.А. Валитова, В.С. Маньков, Е.Е. Полянская, научные сотрудники Н.В. Суханова, И.Е. Шульга, младшие научные сотрудники Е.П. Вигушина, С.А. Иванова, В.В. Иванов, Т.А. Кузнецова.

В настоящее время работа лаборатории осуществляется по приоритетному направлению «Институциональная организация экономических систем», тема: «Развитие методологии институционального анализа экономики» (номер регистрации — 01.2.008.52088). В рамках последней работа проводилась по следующим направлениям: «Методология и методика прикладного анализа нормативных актов»; «Экспериментальное моделирование экономических институтов»; «Территориальное управление в условиях рынка».

Содержание исследований и основные результаты Дискуссия конца 80-х гг. о путях реформирования отечественной экономики нашла свое отражение в тематике лаборатории. В период 1991–1992 гг. наряду с исследованиями по территориальному управлению экономикой большое место заняли разработки по проблемам организационно-экономических механизмов управления экономикой, включая ее рыночную и нерыночную сферы.

В рамках теоретического аспекта этих разработок было сформулировано представление об организационно-экономическом механизме как о совокупности правил и дискреционных решений субъектов, выполняющей функцию координации деятельности хозяйствующих субъектов в той или иной сфере народного хозяйства. Эта координирующая функция реализуется путем создания условий хозяйствования, формирующих у субъектов производственной деятельности стимулы к принятию решений, обеспечивающих тот или иной уровень эффективности использования ресурсов.

Дальнейшие исследования в очерченной области потребовали ответов на вопрос о роли информации в организационно-экономических механизмах управления экономикой, информационной специфике различных механизмов управления. Поиск таких ответов велся в двух направлениях — теоретическом и эмпирическом. Результаты исследований по первому из них привели к формированию концепции производства информации. Они нашли свое отражение в монографии В.Л. Тамбовцева «Пятый рынок: экономические проблемы производства информации», изданной в 1993 г. в издательстве МГУ.

Эмпирическое направление исследований, связанное с выявлением конкретной роли информации и механизмов ее воздействия на процессы принятия решений по использованию ресурсов, начавшее реализовываться в 1993 г., надолго определило специфику работы ЛЭМУОП и обусловило проведение целой серии экономико-социологических обследований различных контингентов населения. Первое из них (его результаты были опубликованы в журнале «Вестник МГУ». Серия «Экономика», № 3, 1994) было посвящено оценке степени выраженности у различных слоев населения установок на восприятие экономических стимулов к принятию решений в различных сферах жизнедеятельности — ведении домашнего хозяйства, выборе места приложения и уровня интенсивности труда, сфере купли-продажи, инвестиционной и предпринимательской деятельности. Анализ показал, что экономические стимулы принятия решений ясно выражены у большинства населения только в сфере ведения домашнего хозяйства, в остальных же из названных сфер распространенность актуализированных экономических критериев принятия решений не превышала пятидесяти процентов.

Результаты эмпирического изучения организационно-экономических изменений, происходящих в отечественной науке (прежде всего — спонтанной приватизации вещественного и интеллектуального имущества), были опубликованы в журнале «Проблемы прогнозирования» в 1995–1998 гг.

В 1993 г. важными результатами ознаменовались исследования в области территориального управления в условиях рынка. Во-первых, вышел в свет словарь-справочник «Территориальное управление общественным производством» (издательство «ЮНИТИ» совместно с издательством «Финансы и статистика»). Эта пионерная работа мгновенно разошлась по читателям, получила положительную оценку в печати и впоследствии не раз переиздавалась в дополненном и переработанном виде как словарь-справочник «Территориальное управление экономикой» (1998, 2001, 2006 и др.). Во-вторых, было опубликовано учебное пособие «Территориальное управление в условиях рынка» (Издательство МГУ), подготовленное сотрудниками ЛЭМУОП и кафедры управления производством экономического факультета.

Лаборатория институционального анализа Теоретические и эмпирические исследования, проводившиеся в лаборатории в указанных выше направлениях, позволили сформулировать к середине 1994 г. новое понимание их общности и соответственно новую исследовательскую тематику лаборатории. Эту тематику можно кратко охарактеризовать как развитие методологии и приложение методов институционального анализа экономики.

Под институциональным анализом экономики — протекающих в ней процессов и возникающих проблем — мы понимаем исследование различных явлений под углом зрения выявления роли в их возникновении и развитии экономических институтов, а также изучение самих институтов методами «стандартного» экономического анализа, т.е. выявление и анализ издержек и выгод, связанных с их функционированием.

В рамках очерченного направления исследований в период 1995– 2000 гг. в лаборатории были проведены разнообразные разработки, охватывающие как теоретико-методологическую, так и прикладную составляющие институционального анализа. Результаты начального этапа этих исследований, посвященного фактически освоению уже имеющегося в литературе материала, были представлены в сборнике статей «Введение в институциональный анализ» (под ред. В.Л. Тамбовцева. — М.: ТЕИС, 1996). Наряду с обзорными работами, нацеленными на учебный процесс (сборник имеет подзаголовок «Учебные материалы к курсам «Общая экономическая теория» и «Институциональная экономика»), в нем было опубликовано несколько статей, посвященных конкретному исследованию ряда проблем переходной российской экономики, а также оригинальные теоретические исследования по институциональной динамике и институциональному проектированию.

Результаты оригинальных исследований, которые были проведены в 1995–1996 гг., нашли отражение в монографии В.Л. Тамбовцева «Государство и переходная экономика: пределы управляемости»

(М.: ТЕИС, 1997), в которой была предпринята попытка теоретической реконструкции особенностей переходной экономики под институциональным углом зрения. Такой подход к категории переходности выдвигает на передний план вопросы структуры и соотношения разнотипных институтов, реально участвующих в функционировании экономической системы. С нашей точки зрения, переходный период может считаться завершенным тогда, когда такое соотношение приобретает черты «монопольности», т.е. лишь один из типов институциональных соЭкономический факультет 70 лет глашений, опосредующих осуществляющиеся в экономике трансакции, становится доминирующим.

Названные работы, посвященные решению широкого разнообразия теоретических и прикладных проблем методами институционального анализа, воплотили реализацию того теоретического задела в области институциональной экономики, который сформировался в лаборатории на предшествующем этапе ее работы. В этой связи встал вопрос о дальнейшем развитии избранной области исследований. В качестве основного направления такого развития была выбрана тематика экономического анализа нормативных актов как юридической формы фиксации экономических институтов. Такой анализ был проведен в лаборатории в течение 1999–2001 гг. и нашел свое выражение в коллективной монографии «Экономический анализ нормативных актов» (М.: ТЕИС, 2001), а также в учебном пособии В.Л. Тамбовцева «Право и экономическая теория» (М.: ИНФРА-М, 2005).

Переходная экономика России давала и дает разнообразный материал для изучения процессов институциональных изменений, понимание закономерностей которых важно не только в теоретическом, но и в прикладном плане. Результаты соответствующих исследований нашли свое выражение в монографии В.Л. Тамбовцева «Экономическая теория институциональных изменений» (М.: ТЕИС, 2005), сборнике статей «Институциональные изменения в постсоветской экономике» (М.: ТЕИС, 2005), а также в программе спецкурса для магистратуры факультета «Теория институциональных изменений», регулярно читаемом в последние годы.

Важным научным результатом этого направления исследований стало развитие концепции рынка для институтов, впервые введенного американским экономистом С. Пейовичем в 1994 г. С нашей точки зрения, рынок для институтов — это не искусственный механизм, который нужно создать для отбора экономическими агентами эффективных институтов, а естественной действующий в любой экономике механизм такого выбора. В частности, именно он обеспечивает распространение тех правил, которые предпочтительны агентам, и препятствует распространению тех, которые представляются им неэффективными.

Наиболее значимым результатом исследований лаборатории конца 1990-х гг. является уникальная методология и методика институционального проектирования. Ее отличительная черта — подход к процессу Лаборатория институционального анализа разработки правил как к процессу принятия решений. Соответственно процесс институционального проектирования должен подчиняться ряду принципов, логически вытекающих как из его понимания как процесса принятия решений, так и из положений новой институциональной экономической теории.

Появлению такой методологии в значительной мере содействовали упоминавшиеся выше исследования в области информационного аспекта функционирования организационно-экономических механизмов, с одной стороны, и наработки в области экономического анализа нормативных актов — с другой. Нужно отметить, что в зарубежной литературе аналогов этой методологии нет, имеющиеся разработки либо имеют скорее социологический и политологический характер, либо относятся к достаточно узким областям (например, к проектированию механизмов управления ресурсами свободного доступа). Развернутое описание разработанной методологии представлено в учебном пособии В.Л. Тамбовцева «Основы институционального проектирования»

(М.: ИНФРА-М, 2007), на основе которого читаются два спецкурса в магистратуре факультета.

Разработанная в лаборатории методология и методика институционального анализа были применены к исследованию актуальных проблем, имеющих место в ряде сфер российской экономики. Результаты этих исследований, проведенных совместно с Институтом национального проекта «Общественный договор», нашли отражение в серии коллективных монографий, изданных в период 2000–2010 гг.: «Административные барьеры в экономике: институциональный анализ» (М.:

ИИФ «СПРОС» КонфОП, 2002), «Спрос и предложение государственных властных услуг: институциональный анализ» (М.: ИИФ «СПРОС»

КонфОП, 2005), «Эффективность гражданского судопроизводства в России: институциональный анализ и институциональное проектирование» (М.: ИИФ «СПРОС» КонфОП, 2005), «Личная безопасность как экономическое благо: институциональный анализ и институциональное проектирование» (М.: ИИФ «СПРОС» КонфОП, 2006), «Легитимность крупной собственности в России: институциональный анализ и институциональное проектирование» (М.: ЗАО «Книга и бизнес», 2008).

Исследования региональной экономики, непрерывно продолжавшиеся с момента создания лаборатории, будучи обогащенными разработанными в ней методами институционального анализа, дали возможЭкономический факультет 70 лет ность опубликовать ряд коллективных монографий и учебных пособий, развивающих сложившиеся представления о территориальном управлении. К их числу можно отнести такие работы, как учебные пособия «Институты местного самоуправления: проблемы становления и развития» (под ред. А.П. Сысоева, В.В. Каширина. — М.: МАКС Пресс, 2006), «Современные инструменты инвестиционного развития регионов» (под ред. А.П. Сысоева. — М.: Статут, 2007), «Роль инновационноактивных территорий в формировании национальной инновационной системы России» (под ред. А.П. Сысоева. — М.: ТЕИС, 2008), коллективные монографии «Региональные аспекты формирования национальной инновационной системы России» (под ред. Н.В. Сухановой и А.П. Сысоева. — М.: Статут, 2008), «Государственное и муниципальное управление экономикой: территориальный аспект» (под ред. К.В. Папенова, А.П. Сысоева. — М.: ТЕИС, 2009), «Общественный аудит в организации местного управления» (под ред. В.Л. Тамбовцева. — М.: ТЕИС, 2009), «Единство четырех «И» — основа развития российской экономики»

(под ред. А.П. Сысоева. — М.: ТЕИС, 2010), «Уровень экономического развития региона и благосостояние его населения» (под ред. В.Л. Тамбовцева. — М.: ТЕИС, 2011).

Наиболее значимые научные результаты, содержащиеся как в перечисленных изданиях, так и в большом числе других статей сотрудников лаборатории по региональной тематике, заключаются в том, что в качестве важнейших факторов регионального развития выступает локальная институциональная среда. Именно она трансформирует импульсы развития, исходящие как «снизу», от рынка, так и «сверху», от системы управления, в те или иные процессы изменения: в одних случаях — в инновационное развитие, в других — в фактическую стагнацию. При этом значимое влияние на упомянутую трансформацию может оказать уровень развития гражданского общества в регионе, от которого зависит действенность функционирования органов местного самоуправления.

Как отмечено выше, составной частью миссии лаборатории является реализация произведенных знаний в учебном процессе и прикладных разработках. Первая из названных форм наиболее полное отражение нашла в базовом факультетском учебнике «Институциональная экономика: новая институциональная экономическая теория», впервые изданном в 2005 г. (М.: ИНФРА-М). Результаты разработок за последуЛаборатория институционального анализа ющие годы отражены в дополненном и переработанном издании этого учебника в 2011 г.

Реализация научных исследований лаборатории на практике в наиболее полном виде отражена в коллективной работе группы СИГМА «Коалиции для будущего» (М.: ООО «Изд-во «Промышленник России», 2007; переложение на английский язык: Russia’s Future Under Medvedev. — London, 2008), в которой были проанализированы четыре базовых сценария развития российской экономики, получившие условные названия «Инерция», «Рантье», «Мобилизация»

и «Модернизация». По мнению авторов, только последний из рассмотренных сценариев в состоянии обеспечить устойчивое развитие страны, не подверженное внешним шокам конъюнктуры мировых рынков сырья. Соответственно главной отличительной чертой этого сценария выступает опережающее повышение качества институциональной среды нашей экономики.

Идеи, представленные в этой книге, нашли свое развитие в серии статей в журнале «Вопросы экономики» в конце 2007 — начале 2008 г., в двухтомнике «Стратегии социально-экономического развития России: влияние кризиса» (М.: Экон-Информ, 2009), а также в коллективной монографии «Взаимодействие государства, бизнеса и общества: позитивная реинтеграция» (М.: ИНП «Общественный договор», 2009), содержащей не только дальнейшее развитие упомянутых теоретических положений, но и их приложение к проблемам модернизации экономики Республики Казахстан.

Участие лаборатории в учебном процессе За период работы лаборатории ее сотрудники не только подготовили значительное число учебных пособий и учебников, но и непосредственно участвовали в учебном процессе.

Курс «Экономическая кибернетика» (читался на 3-м курсе бакалавриата в качестве обязательного с 1996 по 2001 г. в течение 1-го семестра). Лектор — профессор В.Л. Тамбовцев. Курс был посвящен методологии и методике анализа информационных процессов в экономике и системах управления и регулирования экономическими объектами.

Он включал четыре раздела, в первом из которых вводились и обсуждались основные понятия кибернетики (система, модель, управление, информация и т.д.), во втором — давалось системное описание эконоЭкономический факультет 70 лет мики, ее ресурсно-технологической, организационно-управленческой и социально-экономической подсистем, в третьем описывался процесс принятия решений с точки зрения движения в нем информации, в четвертом анализировался рынок информации и его основные сектора.

Курс «Институциональная экономика» (читается в бакалавриате в качестве обязательного с 1999 г. в течение 1-го семестра). В 1999– 2000 гг. одним из лекторов был профессор В.Л. Тамбовцев. Курс посвящен систематическому изложению основ новой институциональной экономической теории и включает разделы, посвященные основным понятиям новой институциональной экономической теории, трансакционному подходу, анализу экономических организаций и проблематике институциональных изменений.

Курс «Институциональная экономика» (читается в качестве обязательного в первом триместре магистратуры по программе «Экономическая и социальная политика» с 1999 г.). В течение 2000–2002 гг. лектором был профессор В.Л. Тамбовцев. Курс развивает и углубляет знания, полученные студентами в ходе изучения одноименного курса в рамках бакалавриата, и включает следующие разделы: «Инструментарий экономического анализа институтов», «Институциональный анализ поведения хозяйственных организаций», «Институциональный анализ государственных политик».

Курс «Право и экономическая теория» (читается в магистратуре с 2004 г. в течение одного триместра). До 2007 г. лектором был профессор В.Л. Тамбовцев. Курс содержит как изложение основных разделов экономического анализа права (законодательство о неумышленном причинении ущерба, контрактное право, экономическая теория судебного процесса и др.), так и основы экономического анализа нормативных актов.

За последнее десятилетие было прочитано также значительное число спецкурсов.

М.Ю. Шерешева читала и читает курсы «Маркетинговые исследования-1», «Формы межорганизационных взаимоотношений», «Маркетинг инноваций», «Межорганизационные сети как форма функционирования современных рынков», «Маркетинговые коммуникации», вела научный семинар на магистерских программах «Маркетинг» и «Инновационный менеджмент», руководила магистерской программой «Маркетинг» на экономическом факультете, руководит написанием магистерских диссертаций.

Лаборатория институционального анализа И.Е. Шульга читал и читает курсы «Институциональный анализ интеллектуальной собственности», «Стратегии управления интеллектуальной собственностью», «Экономические и правовые основы управления интеллектуальной собственностью», руководит написанием магистерских диссертаций.

В.Л. Тамбовцев читал и читает курсы «Институциональное проектирование», «Теории институциональных изменений», «Методы институционального проектирования», руководит написанием магистерских диссертаций, руководит научно-исследовательским семинаром магистров при кафедре прикладной институциональной экономики.

В.В. Иванов ведет семинарские занятия по курсам «Новая институциональная экономическая теория», «Экономика общественного сектора» и «Теория государственных финансов» в бакалавриате, а также лекции и семинары по курсу «Экономика коррупции» в магистратуре.

Т.А. Кузнецова вела семинарские занятия по курсу «Новая институциональная экономическая теория» в бакалавриате и осуществляла руководство написанием курсовых работ.

Сотрудники лаборатории достаточно широко взаимодействуют как с коллегами из подразделений экономического факультета, прежде всего — кафедры прикладной институциональной экономики, экономики социальной сферы, демографии, так и из других научно-исследовательских и учебных организаций. Наиболее тесные связи существуют с Институтом национального проекта «Общественный договор», Институтом современного развития, Центральным экономико-математическим институтом РАН, факультетом менеджмента Санкт-Петербургского государственного университета, Московской высшей школой социальных и экономических наук, СанктПетербургским Европейским университетом, Леонтьевским центром (г. Санкт-Петербург), а также с Высшей школой экономики. Формы взаимодействия при этом весьма разнообразны — от проведения совместных исследований и подготовки публикаций до участия в совместных семинарах для обсуждения различных научных и прикладных проблем, связанных с тематикой институционального анализа экономики.

информационно-аналитических ресурсов Лаборатория информационно-аналитических ресурсов создана в 2010 г. для поддержания и развития современной информационной инфраструктуры для учебных курсов, а также научных разработок, осуществляемых на экономическом факультете МГУ имени М.В. Ломоносова.

Стратегическая цель лаборатории — повышение качества учебных курсов и научных разработок, осуществляемых на экономическом факультете.

Задачами лаборатории являются:

формирование и поддержание электронной библиотеки по тематике учебных программ и исследований на экономическом поддержание информационной базы на основе государственной содержательное и технологическое развитие УИС «РОССИЯ»

с ориентацией на потребности учебного процесса;

совместная с кафедрами разработка специальных/дополнительных аналитических сервисов для конкретных учебных курсов, а также модулей тестирования знаний и навыков;

привлечение студентов к участию в научно-исследовательских и прикладных разработках, выполняемых по грантам и государственным заказам;

оказание информационной и методической помощи преподавателям в подготовке специалистов, обладающих навыками и компетенциями в сфере системного анализа данных, прогнозирования, исследования и моделирования факторов риска;

внедрение Университетской информационной системы «РОССИЯ» в учебные курсы, читаемые на экономическом факультете МГУ имени М.В. Ломоносова.

С 2000 г. сотрудниками экономического факультета и научноисследовательского вычислительного центра совместно ведутся работы по развитию проекта «Университетская информационная система «РОССИЯ» (http://uisrussia.msu.ru), в составе которых создание комплекса тематических разделов для социально-экономических исследований.

Лаборатория инновационного бизнеса и предпринимательства Целенаправленные усилия по развитию ресурсов с учетом потребностей экономического факультета позволяют формировать полноценную информационную инфраструктуру для поддержки учебного процесса.

В составе информационной инфраструктуры:

информационная система на основе государственной статистики;

аналитический комплекс — сервисы для системных исследований социальных, экономических, демографических процессов на уровне страны, регионов, муниципальных образований;

электронная библиотека тематических публикаций.

Лаборатория инновационного бизнеса и бизнес-инкубатор innovationStudio Деятельность лаборатории инновационного бизнеса и предпринимательства направлена на исследование мирового опыта в инновационном предпринимательстве, апробацию, развитие и распространение лучших практик в обучении инновационному предпринимательству, создании инновационных продуктов и новых бизнесов (инкубированию).

С 2003 г. на экономическом факультете МГУ через международные и российские проекты мы собираем лучший мировой опыт в обучении инновационному предпринимательству.

Начальный опыт был приобретен на программах «Технологическое предпринимательство — от теории к практике», разработанных совместно Калифорнийским университетом в Беркли и корпорацией Intel. Участие в коллоквиумах по предпринимательству, организованных Гарвардской школой бизнеса при поддержке Центра предпринимательства США-Россия и EFER, совместная работа с европейскими партнерами в проектах Европейской комиссии по развитию программ обучения предпринимательству, а также участие в семинарах, организованных корпорацией Intel, обеспечили нам доступ к лучшему мировому опыту обучения в сфере инновационного предпринимательства.

В период 2003–2009 гг. была создана необходимая база для обучения инновационному предпринимательству и коучинга предпринимательских стартап-проектов, которая состоит из:

системы компетентностной оценки для отбора студентов и выпускников, склонных к предпринимательству;

учебно-методического материала по выработке предпринимательских умений, проверенного на практике;

коллектива практиков, знающих нюансы обучения и создания сети партнерств в обучении предпринимательству с зарубежными группами специалистов;

подготовленных помещений для проведения активных форм обучения, коучинга и локализации предпринимательских стартаппроектов.

Лаборатория активно занимается популяризацией и образовательной деятельностью в сфере инновационного предпринимательства.

В магистратуре экономического факультета ведется программа «Инновационный менеджмент», которая создана в рамках проекта Еврокомиссии в партнерстве со шведскими университетами.

В рамках программ дополнительного образования предлагается программа «Как создавать инновационные продукты и новые бизнесы».

В рамках популяризации инновационного предпринимательства и создания новых бизнесов лаборатория организует и проводит семинары и панельные дискуссии с приглашением ведущих экспертов.

Она ведет исследовательскую работу в сфере предпринимательских компетентностей, создания новых продуктов и бизнесов.

Лаборатория активно развивает партнерские отношения с мировыми брендами в инновационной сфере — Intel, P&G, Novartis, а также сотрудничает с ABRT Venture Fund, Go Group Scotland, Acceleratored’Impresa of Politecnico di Milano.

В качестве практической площадки в 2010 г. на экономическом факультете под управлением лаборатории создан и работает бизнесинкубатор innovationStudio (www.innovationStudio.ru) с бизнес-моделью «фабрика концептов инновационных продуктов и новых бизнесов»

на основе методологических подходов по созданию инноваций и новых бизнесов Стэнфордской школы при участии корпорации Intel и поддержке проекта Еврокомиссии.

Лаборатория инновационного бизнеса и предпринимательства Бизнес-инкубатор innovationStudio («фабрика концептов инновационных продуктов и новых бизнесов») ориентирован на разработку концептов инновационных продуктов и запуск инновационных стартапбизнесов с активным участием выпускников и студентов МГУ и других вузов в партнерстве с предпринимательским и бизнес-сообществом.

Продукты деятельности бизнес-инкубатора innovationStudio:

1) образовательно-консалтинговые программы по инновационному предпринимательству, созданию инновационных продуктов 2) концепты инновационных продуктов/услуг;

3) высокоэффективные кросс-функциональные предпринимательские команды;

4) портфель инновационных проектов и стартап-компаний.

Структура бизнес-инкубатора innovationStudio ориентирована на запуск инновационных стартап-бизнесов.

«Фабрика инновационных продуктов»

Цель: разработка концептов инновационных продуктов/услуг и формирование команды разработчиков.

«Фабрика инновационных стартапов»

Цель: разработка бизнес-модели и основного бизнес-процесса, подготовка операционного бизнес-плана, формирование кросс-функциональных предпринимательских команд, предынвестиционная подготовка проекта, привлечение финансирования, запуск стартап-бизнеса, локализация проекта в бизнес-инкубаторе.

«Фабрика компетентностей»

Цель: наработка компетентностей в создании инновационных продуктов и запуске новых бизнесов через проведение тренингов, семинаров, трен-митингов и коучинг-сессий.

В innovationStudio организованы и проведены многочисленные тренинги с менеджерами стартап-проектов, международные программы по коммерциализации технологий, семинары по созданию/управлению развитием инновационных компаний в партнерстве с Schulich Executive Education Centre (Канада) и при участии Научного парка МГУ.

Летние школы-тренинги по инновационному предпринимательству стали визитной карточкой innovationStudio.

В 2009 г. команда innovationStudio совместно с Intel организовывала и провела Летнюю школу-тренинг по инновационному предпринимательству и созданию стартап-компаний для финалистов росЭкономический факультет 70 лет сийских конкурсов бизнес-планов («Бизнес инновационных технологий», «Конкурс русских инноваций», Зворыкинский проект «Селигер-2009»).

В 2010 г. команда innovationStudio совместно с Intel и «Роснано» организовывала и провела Летнюю школу-тренинг по инновационному предпринимательству. Ее участниками были 12 проектных команд «Роснано», Фонда содействия развитию малых форм предпринимательства в научно-технической сфере, Зворыкинского проекта («Селигер-2010»). По результатам три лучших предпринимательских проекта приняли участие в международном конкурсе бизнес-планов Intel и университета Калифорнии, Беркли (Intel — Berkeley Technology Entrepreneurship Challenge — IBTEC-2010) в США.

С 2010 г. наработанная опытная и ресурсная база позволила перейти на новый уровень. Проект innovationStudio получил статус бизЛаборатория инновационного бизнеса и предпринимательства нес-инкубатора на экономическом факультете МГУ имени М.В. Ломоносова, бизнес-модель которого «фабрика концептов инновационных продуктов и новых бизнесов» разработана на основе методологических подходов по созданию инноваций и новых бизнесов Стэнфордской школы при участии корпорации Intel и поддержке проекта Еврокомиссии.

Структура бизнес-инкубатора innovationStudio ориентирована на разработку концептов инновационных продуктов и запуск инновационных стартап-бизнесов с активным участием выпускников и студентов МГУ, других вузов, предпринимательского и бизнес-сообщества.

инновационного бизнеса и предпринимательства Георгий Дмитриевич Лаптев, руководитель лаборатории инновационного бизнеса и предпринимательства, руководитель магистерской программы «Инновационный менеджмент», проходил обучение в Copenhagen Business School по созданию нового продукта. Обучался на программах по предпринимательству в Harvard Business School и UC Berkeley School of Business. Изучал опыт коммерциализации технологий в Швеции, Германии, Великобритании, США, Канаде.

Лаборатория ориентирована на развитие в России современных форм образовательной и консультационной деятельности в сфере инновационного бизнеса и предпринимательства в деловом сотрудничестве с предпринимателями, изобретателями, корпоративными менеджерами из России, Европы и Северной Америки.

Дмитрий Константинович Шайтан, сотрудник лаборатории инновационного бизнеса и предпринимательства. В 2001 г. окончил физический факультет МГУ имени М.В. Ломоносова по специальности «Биофизика». В 2003 г. получил степень MBA в Университете Калифорнии по специальности «финансы». С 2008 г. руководит направлением по бизнес-акселерации инновационных стартап-компаний в лаборатории инновационного бизнеса и предпринимательства в МГУ имени М.В. Ломоносова. Сооснователь innovationStudio. В 2005–2008 гг.

работал в US Civilian R&D Foundation, где руководил в Москве деятельностью по созданию пайп лайна из российских инновационных компаний для инвестиций и локализации в Виржинии: отбор и анализ порядка 300 проектов, due diligence, консультировал компании по бизнес-развитию. В 2003–2004 гг. в Московской городской Думе в статусе советника координировал развитие инновационной инфраструктуры в г. Москве. В 2001–2003 гг. работал аналитиком в инвестиционной компании GoldenLink (investment banking company based in Menlo Park, US). В 1993 г. создавал компанию «Рубикон»; сети из 12 небольших магазинов, которую развил в компанию-дистрибьютора с оборотом 15 млн долл.

Научное издание

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ 70 ЛЕТ

Под редакцией профессора В.П. Колесова и профессора Л.А. Тутова Редактор Е.Л. Качалова Верстка А.Л. Цветков, А.П. Плотников Корректор Л.Л. Короткова Ответственный за выпуск Е.Н. Лукаш Подписано в печать 02.11. Формат 60х90/ Гарнитура Newton Усл. печ. л. 23, Уч.-изд. л. 20, Тираж 500 экз.

Заказ № ООО «ТЕИС»

115407, Москва, Судостроительная ул., д. Тел.: +7 903-260-39- Е-mail: [email protected] Книги издательства можно заказать по тел.: +7 903-260-39- Отпечатано в ППП «Типография «Наука» 121099, Москва, Шубинский пер., 6.