WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Южное окружное управление образование Департамента образования

города Москвы

Частное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа

«Эрудит»

«Согласовано» «Утверждаю»

Заместитель директора по УВР Директор ЧУ СОШ «Эрудит»

( Т.В.Бобкова ) (И.Л.Пинчук) Рабочая программа по внеурочной деятельности английский»

«Деловой для учащихся 5-6 классов Рабочая программа по курсу «Деловой английский» для учащихся 5-6 классов

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по курсу «Деловой английский» составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и примерной программы по иностранным языкам для обучения английскому языку.

В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании»

среднее полное) общее образование является общедоступным.

Старшая ступень общеобразовательной школы в процессе модернизации образования подвергается самым существенным структурным, и содержательным изменениям. Суть этих изменений - обеспечение наибольшей личностной направленности и вариативности образования, дифференциации и индивидуализации.

Обучение английскому языку в рамках работы дополнительных занятий «Деловой английский» направлено на достижение следующих целей:

- дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, учебно-познавательной):

- речевая компетенция - совершенствование коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении и письме); умений планировать свое речевое и неречевое поведение;

- языковая компетенция - овладение новыми языковыми средствами в соответствии с отобранными средствами и сферами общения; увеличение объема используемых лексических единиц; развитие навыков оперирования языковыми единицами в коммуникативных целях;

- социокультурная компетенция - увеличение объема знаний о социокультурной специфике жизни страны (стран) изучаемого языка, совершенствование умений строить речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике, формирование умений выделять общее и специфическое в родной культуре родной страны и страны изучаемого языка;

- компенсаторная компетенция - дальнейшее развитие умений из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передачи информации;

- учебно-познавательная компенсация - развитие общих и специальных учебных умений, позволяющих совершенствовать учебную деятельность по овладению иностранным языком, удовлетворять его с помощью познавательные интересы в других областях знания;

развитие и воспитание способности и готовности к самостоятельному и непрерывному изучению иностранного языка, дальнейшему самообразованию с его помощью, использованию иностранного языка в других областях знаний; способности к самооценке через наблюдение за собственной речью; личностному самоопределению в отношении будущей профессии, социальной адаптации.

Основные принципы обучения.

В основе обучения по Программе «Деловой английский» лежат следующие методические принципы:

1. Коммуникативной направленности.

2. Речемыслительной активности.

3. Индивидуализации учебного процесса, личностно-ориентированный подход к обучению.

4. Сознательности.

5. Доступности и посильности.

6. Учета родного языка.

7. Погружения в языковую среду.

8. Демократичного, а не авторитарного стиля работы педагога.

Методы обучения.

Для поддержания интереса и мотивации при обучении английскому языку используются следующие методы и приемы:

- рассказ (изложение информации, прием сравнения, выделения главного, резюмирования, ассоциативный прием запоминания);

- информативная беседа (собеседование, интервью, раздача легенд);

- инициативный расспрос, контрвопрос;

- игра (сюжетно-ролевая, словесная, настольная, деловая);

- разгадывание кроссвордов, пазлов;

- использование рифмовок, пословиц, поговорок, песен при обучении произношению и для обогащения лексического запаса;

- драматизация диалогов.

Формы работы.

Для того чтобы процесс обучения по данной Программе был более увлекательным и интересным, а значит и эффективным, сочетаются различные организационные формы работы: коллективные, групповые, парные и индивидуальные.

Учебно – методическое планирование по курсу «Деловой английский» для 1-й год обучения. 5 класс Lesson 10 Lesson 11 Lesson 12 Lesson 13 Lesson 14 Lesson 15 Lesson 16 Lesson 17 Lesson Lesson Lesson Lesson 21 Lesson 22 Lesson 23 Lesson 24 Lesson 25 Lesson 26 Lesson 27 Lesson 28 Lesson 29 Lesson 30 Lesson 31 Lesson 32 Lesson 33 Lesson 34 Lesson 35 2-й год обучения. 6 класс Lesson 1 Lesson 2 Lesson 3 Lesson 4 Lesson 5 Lesson 6 Lesson 7 Lesson 8 Lesson 9 Lesson 10 Lesson 11 Lesson 12 Lesson 13 Lesson 14 Lesson 15 Lesson 16 Lesson 17 Lesson Lesson Lesson Lesson 21 Lesson 22 Lesson 23 Учитель – Демидова Ю.В.

Количество часов: 70 часов; в неделю - 1 часа.

Учебник – Учебные пособия: Богацкий И.С., Дюканова Н.М. Бизнескурс английского языка

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ



В результате изучения английского языка по программе «Деловой английский» ученики должны:

знать/понимать:

- значение новых тематических лексических единиц, связанных с тематикой данного курса обучения и соответствующими ситуациями общения (в том числе оценочной лексики), реплик-клише речевого этикета, отражающих особенности культуры стран изучаемого языка;

- значение изученных грамматических явлений в расширенном объеме (видовременные, неличные, неопределенно-личные формы глагола, формы условного наклонения, косвенная речь, согласование времен) - тематическую информацию из аутентичных источников, обогащающую социальный опыт: сведения о правилах коммуникации, устройстве на работу, о работе в команде, о коммуникации по телефону, о проведение презентаций, о коммуникация вне бизнеса;

- языковые средства и правила речевого и неречевого поведения в соответствии со сферой общения и статусом партнера;

говорение:

- вести диалог, используя оценочные суждения, в ситуациях официального и неофициального общения; участвовать в обсуждении, соблюдая правила речевого этикета; - участвовать в диалогах этикетного характера, диалогах-расспросах, диалогах-побуждениях к действию, диалогах-обменах информацией, а также в диалогах смешанного типа.

Объем диалогов – до 6-7 реплик со стороны каждого учащегося.

- рассуждать в рамках изученной тематики; устно выступать с сообщениями в связи с увиденным / прочитанным, по результатам работы над иноязычным проектом. Объем монологического высказывания 12- фраз.

аудирование:

- относительно точно и полно понимать высказывания собеседника в ситуациях повседневного общения, извлекать необходимую информацию из аудио- и видеотекстов; высказываний собеседников в процессе общения, а также содержание аутентичных аудио- и видеотекстов различных жанров и длительности звучания до 3х минут:

понимать основное содержание несложных звучащих текстов монологического и диалогического характера: теле- и радиопередач в рамках изучаемых тем;

информационной рекламе;

относительно полного понимать высказывания собеседника в наиболее распространенных стандартных ситуациях повседневного общения.

- читать аутентичные тексты: публицистические, научно-популярные, прагматические, используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, поисковое / просмотровое);

- писать личное письмо, официальное письмо (100-120 слов), заполнять анкету, письменно излагать сведения о себе, делать выписки из иноязычных текстов; в форме, принятой в англоязычных странах (автобиография / резюме); составлять план, тезисы устного/письменного сообщения, в том числе на основе выписок из текста. Развитие умений: расспрашивать в личном письме о новостях и сообщать их; рассказывать об отдельных фактах/событиях своей жизни, выражая свои суждения и чувства; описывать свои планы на будущее;

использовать приобретенные знания и навыки в практической деятельности и повседневной жизни:

- для общения с представителями других стран, ориентации в поликультурном мире;

- для получения сведений из иноязычных источников в образовательных и самообразовательных целях;

- для расширения возможностей в будущей профессиональной деятельности;

- для изучения ценностей мировой культуры и бизнеса;

овладеть знаниями:

- учащиеся обладают навыками всех видов речевой деятельности (аудирования, говорения, чтения и письма) в рамках усвоенного - успешно применяют языковой материал в речевых ситуациях, задаваемых рамками занятия;

- способны оценивать результаты своей работы и модулировать ее;

- имеют понятие о культурологическом аспекте стран изучаемого языка;

- осознают практическую ценность языка, т.е. рассматривают его как средство общения, получения новых знаний и как средство развития и самовыражения.

1. Голицынский Ю.Б. Грамматика английского языка. Сборник упражнений. Издательство КАРО. – 197 с.

2. Богацкий И.С., Дюканова Н.М. Бизнес-курс английского языка.

Издательство Логос. – 2003 г. – 352 с.

3. Round - up 3. English Grammar Book. Virginia Evans. Издательство Longman. – 2005 г. – 211 с.





Похожие работы:

«ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (рабочая учебная программа дисциплины) Специальное математическое обеспечение АСУ ТП 220700 Автоматизация технологических Направление подготовки процессов и производств Автоматизация процессов и производств Профиль подготовки непрерывного типа бакалавр Квалификация (степень) очная Форма обучения Лазарева Ольга Викторовна, к.т.н., Составитель программы доцент кафедры автоматизации производственных процессов ИрГТУ Иркутск 2013 г. 1.Информация из стандарта...»

«Мансуров К.Т. Основы программирования в среде Lazarus УДК 004 ББК 32.973-01 Рецензенты: доктор физико-математических наук, профессор Сопуев А.С. доктор физико-математических наук, профессор Сатыбаев А.С. М23 Мансуров К.Т. Основы программирования в среде Lazarus, 2010. – 772 с.: ил. ISBN 978-9967-03-646-8 В книге излагаются основы программирования на языке Паскаль. Она вводит читателя в круг тех идей, понятий, принципов и методов, на которых зиждется современное программирование. Изложение языка...»

«Выпуск №3 Дайджест новостей права интеллектуальной собственности /июнь - июль 2013 года/ СОДЕРЖАНИЕ I. Новости Юридического института М-Логос и Центра интеллектуальной собственности Сколково II. Новости законотворчества и подзаконного нормативного регулирования 1. Акты 2. Идеи и проекты III. Новости Роспатента 1. Общий обзор новостей 2. Решения Палаты по патентным спорам IV. Новости судебной практики 1. Постановления Пленума ВАС РФ (опубликованные в июне – июле 2013 года) 2. Постановления...»

«КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ИСТОРИИ, 8 КЛАСС, 2013 – 2014 УЧЕБНЫЙ ГОД Календарно-тематическое планирование составлено на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования и примерной программы основного общего образования (базовый уровень) по истории. Календарно-тематический план для 8 класса (экстерн) по истории ориентирован на использование учебников: - по курсу Всеобщая история. - Всеобщая история. История нового времени, 1800 А.Я. Юдовская, П.А....»

«Постановление Правительства Республики Мордовия от 26.12.2011 № 527 О Республиканской территориальной программе государственных гарантий бесплатного оказания населению Республики Мордовия медицинской помощи на 2012 год Во исполнение пункта 3 постановления Правительства Российской Федерации от 21 октября 2011 г. № 856 О Программе государственных гарантий оказания гражданам Российской Федерации бесплатной медицинской помощи на 2012 год ив целях обеспечения конституционных прав населения...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ /Соловьев Д.А./ _ 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ Направление 190100.62 Наземные транспортноподготовки технологические комплексы Машины и оборудование для ликвидации Профиль последствий чрезвычайных...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по УМР _ Л.О. Штриплинг 20 год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Механическое оборудование технических систем (П. C.3.01.03) для направления подготовки специалистов 140107.65Тепло- и электрообеспечение специальных технических систем и объектов Омск, 2013 г. Разработана в соответствии с ФГОС ВПО, ООП по направлению подготовки...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Этнология ПРИМЕР Выписка из ГОС ВПО 071301 Народное художественное творчество СД.Ф.01.05 Этнология Предмет этнологии. Этнология в системе научных знаний об этносах и этнических культурах. Становление и развитие этнологии как науки. Труды в области этнологии известных российских ученых. Зарубежные этнологические исследования и концепции. 1. Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины – сформировать представление об основных понятиях этнологической науки,...»

«Структура образовательной программы педагога дополнительного образования Специфика деятельности учреждений дополнительного образования, состоит в том, что ребенок вправе выбирать любой вид деятельности, заниматься сразу в двух- трех различных группах и не обязан посещать каждое занятие. И только от мастерства педагога и заинтересованности ребенка будет зависеть эффективность деятельности педагога, а также наполняемость групп, т. е. от того, насколько хорошо продумана программа. Программа дает...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ Заместитель министра образования Российской Федерации _ В.Д.Шадриков 17 2000 г. 03 Номер государственной регистрации 181эк/сп ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Специальность – 060500 Бухгалтерский учет, анализ и аудит Квалификация: экономист Вводится с момента утверждения Москва 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СПЕЦИАЛЬНОСТИ 060500 БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ, АНАЛИЗ И АУДИТ 1.1. Специальность утверждена...»

«2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка. 4 2. Планируемые результаты (компетенции) обучения.8 3. Тематический план дисциплины.9 4. Основное содержание дисциплины.12 5. Контрольная работа № 3.27 6. Критерии оценки знаний, умений, навыков.31 7. Литература...33 3 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая Рабочая учебная программа по дисциплине Общий курс геофизических методов поисков и разведки МПИ составлена на основе Типовой учебной программы (Протокол №5 от 18 июня 2010 года) по специальности 0704000...»

«Министерство культуры Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Новосибирская государственная консерватория (академия) имени М.И.Глинки Межкафедральный музыковедческий совет Кафедры теории музыки, истории музыки, этномузыкознания, музыкального образования и просвещения ПРОГРАММА ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ ПО ФОРМЕ ЗАЩИТА ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ Направление подготовки 070100 Музыкальное искусство Квалификация...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины СТАТИСТИКА для бакалавров направления 080100.62 подготовки Экономика Факультет, на котором проводится обучение Экономический Кафедра – разработчик Статистики и прикладной математики Дневная форма обучения Заочная форма обучения Вид учебной работы Курс, Курс, Часов /...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа предмета Литературное чтение для 3 класса на 2012- 2013 учебный год составлена на основе стандарта начального общего образования по литературному чтению, примерной программы начального общего образования по литературному чтению авторов Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецким, М. В. Головановой Литературное чтение. 1 – 4 классы. Цели обучения Изучение литературного чтения направлено на достижение следующих целей: развитие художественно-творческих и познавательных...»

«Указ Президента РФ от 22 июня 2006 г. N 637 О мерах по оказанию содействия добровольному переселению в Российскую Федерацию соотечественников, проживающих за рубежом (с изменениями от 10 марта, 30 июня 2009 г., 12 января 2010 г.) В целях создания дополнительных условий для обеспечения добровольного переселения в Российскую Федерацию соотечественников, проживающих за рубежом, постановляю: 1. Утвердить прилагаемые: а) Государственную программу по оказанию содействия добровольному переселению в...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЛЕСА Факультет механической и химической технологии древесины Кафедра химии и биотехнологии лесного комплекса УТВЕРЖДАЮ: Ректор ФГБОУ ВПО МГУЛ ^ L - з / ^ ^ ^ ^ С А Н А Е В В.Г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ Дисциплина Нанобиокомпозиты Кафедра химии и биотехнологии лесного комплекса...»

«ГБОУ СОШ № 1995 УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО РАССМОТРЕНО Директор ГБОУ СОШ Зам. директора по УВР Руководитель МО Норенко Е. И. Еремина Е. Г. Кимерис Е. В. 29 августа 2013 г. Протокол №1 29 августа2013 г. 28 августа2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По Обществознанию Класс 11г. Москва 2013 Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета Рабочая программа по обществознанию в 11 классах составлена на основе примерной программы среднего (полного) общего образования и авторской программы...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Государственный университет морского и речного флота имени адмирала С.О. Макарова ПРОГРАММА вступительных испытаний в аспирантуру по направлению подготовки 13.06.01 – Электро- и теплотехника по научной специальности 05.09.03 – Электротехнические комплексы и системы Санкт-Петербург 2014 Введение Программа вступительного экзамена в аспирантуру...»

«АННОТИРОВАННЫЙ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ о выполнении Государственного контракта № П1488 от 03 сентября 2009 г. и Дополнению от 02 апреля 2010 г. № 1/П1488, Дополнению от 28 июля 2010 г. № 2, Дополнению от 21 марта 2011 г. № 3 Исполнитель: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Иркутский государственный университет Программа (мероприятие): Федеральная целевая программа Научные и научнопедагогические кадры инновационной России на...»

«Серия РАБОТА С ДЕТЬМИ ГРУППЫ РИСКА ВЫПУСК №5 Российский благотворительный фонд Нет Алкоголизму и Наркомании (НАН) Городской Центр Дети улиц Московского Комитета по делам семьи и молодежи Научно–исследовательский институт наркологии Министерства здравоохранения Российской Федерации РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ ТРЕНИНГОВАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ ВЫЗОВ Москва 2000 г. Авторы: Ширгалин Б.Ш., Завадский В.В. Под общей редакцией: Зыкова О.В., Хананашвили Н.Л. Издание серии Работа с детьми группы риска...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.