WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 430

Петродворцового района Санкт-Петербурга

ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ

На заседании МО Директор

протокол №_ ГБОУ СОШ №430

«_»_20_ г. Горбунова Е.В.

Руководитель МО «_»_20_ г.

Рабочая программа учебного предмета «История и культура Санкт-Петербурга»

7-9 класс Разработана Каблуковой Еленой Николаевной, учителем истории и культуры Санкт-Петербурга.

Санкт-Петербург 2013- Программы учебного курса «История и культура Санкт-Петербурга» (автор Л.К.Ермолаева), созданной специалистами кафедры культурологического образования СПбАППО. С 1998 г.

краеведческий курс «История и культура Санкт-Петербурга» введен как обязательный в региональную образовательную программу и региональный учебный план.

Источник: Ермолаева Л.К. Система краеведческого образования в школах Санкт-Петербурга.

Концепция. Программы учебных курсов. Образцы типовых заданий. Издание 4-е. – СПб.: СМИО Пресс, 2012.

Пояснительная записка Процесс формирования петербургского наследия непрерывен. Каждый горожанин помимо собственной воли и желания принимает в нем участие. Однако каждый петербуржец сам определяет свою роль в этом процессе: потребителя или хранителя, разрушителя или создателя наследия.

Цель программы:

Способствовать тому, чтобы, подросток смог воспринимать:

городские объекты, музейные экспозиции, семейные реликвии, городские и семейные традиции как наследие, необходимое всем петербуржцам (в том числе и лично ему), оставленное предками и обогащаемое ныне живущими;

себя как «наследника Великого Города», «пользователя» петербургского наследия и участника процесса его формирования.

Уровень подготовки учащегося характеризуется способностью:

*** Выразить свое отношение к городу, памятникам природного, природно-культурного и культурного наследия в оценочных суждениях, в творческих заданиях, в учебных ситуациях, в повседневной жизни, в участии в городских акциях по благоустройству города, по охране и восстановлению памятников наследия;

выразить желание расширить свои знания о городе в работе с дополнительными источниками информации, в посещении музеев, театров, библиотек, учебных прогулках/экскурсиях, в исследовательской деятельности, в интервьюировании, в проведении социологических опросов;

проявить желание приобщить к культурному наследию города других горожан (одноклассников, младшеклассников, родителей), в подготовке сообщений (устных, с использованием фото-, видео-материалов, компьютерной презентации).

*** Найти информацию о городе, памятниках наследия, петербургских традициях, а также о различных учреждениях, необходимых для удовлетворения жизненных потребностей горожан, для самореализации (поликлиниках, магазинах, центрах развлечений, железнодорожных вокзалах, кассах, учебных заведениях, службе психологической поддержки, музеях, библиотеках, театрах, концертных залах и выставках, учебных заведениях и бирже труда) в справочниках, научно-популярной литературе, Интернете, на карте, в периодической печати;

решить бытовые проблемы (вызов врача, водопроводчика, сантехника, распределение семейного бюджета, организация досуга в выходной день и т.д.);

извлечь информацию из городской среды, памятника наследия, музейной экспозиции при непосредственном общении с ними, а также из семейных архивов, из общения с родственниками, знакомыми и незнакомыми петербуржцами;

ориентироваться по карте города и в городском пространстве;

планировать свои действия при осмотре памятников наследия в городском или музейном пространстве, в семейном архиве, составлять план описания объекта, вопросы для интервью;

описывать памятники наследия, традиции городской жизни; жизнь и деятельность знаменитых и рядовых петербуржцев разных периодов (в том числе и современной), оценить их значение в процессе формирования петербургского наследия;

определять по изображениям объектов городской среды или реальным объектам городской среды художественный стиль памятника, монумента и соотносить его с эпохой создания;

соотносить литературные тексты (описания города определенной эпохи) и изображения улиц или набережных, петербуржцев, видов транспорта (соответствующих указанной в тексте эпохе);

соотносить литературные тексты (описания событий, происходивших в городе) и изображения памятников наследия современного Санкт-Петербурга (которые напоминают об этих событиях);

соотносить литературные тексты, иллюстрации города, памятники культурного наследия в реальном городе с деятельностью конкретных горожан;

*** Объяснить понятия «мой город», «мой край», «Малая Родина», «культура», «природное и культурное наследие», «памятник природно-культурного наследия», «памятник культурного наследия», «культурные традиции», «городская среда», «город - феномен культуры», «облик города», «образ города» и использовать эти понятия;

раскрыть основные положения содержания Устава Санкт-Петербурга;

объяснить на конкретных примерах специфику природно-географических условий и их влияние на развитие нашего края и Санкт-Петербурга;

соотнести исторические периоды развития города / края с историей России, Европы и оценить роль города / края в историческом процессе;

объяснить на конкретных примерах последствия статуса Санкт-Петербурга (столицы, областного центра, культурной столицы) для формирования его культурного наследия;

раскрыть на конкретных примерах преемственность в формировании культурного наследия Санкт-Петербурга на протяжении трех столетий (значение города как центра экономики, образования, науки, технических достижений, художественной культуры);

объяснить взаимосвязь (географическую, политическую, экономическую, культурную) Санкт- Петербурга с Ленинградской областью, Северо-Западом России, прибалтийскими и другими европейскими городами в прошлом и сегодня;

раскрыть на конкретных примерах особенность культурного наследия Санкт-Петербурга, вобравшего лучшие традиции городской культуры разных эпох, цивилизаций, культур;

объяснить значение Санкт-Петербурга в жизни России на разных исторических этапах;

объяснить особенности формирования населения Санкт-Петербурга;

объяснить причины отличий в бытовании и повседневной культуре разных слоев петербуржцев в прошлом и сегодня;

аргументировать необходимость соблюдения каждым современным горожанином правил повседневной культуры, оценивать поведение горожан в повседневной жизни, оценивать собственное поведение.

7 класс 1 ч. в неделю 35 = 35 ч.; 8 класс 1ч. 35 = 35 ч.; 9 класс 1 ч. 34 = 34 ч.

п/п Наш край до основания Санкт-Петербурга (до 1801 г.) п/п п/п Довоенный социалистический город 10- 12- 19- 22- 30- 12- 14- 16- 21- 23- 25- 28- 32- 34- 9- 11- 21- 28- 30- допущенные к использованию исполнительным органом государственной власти Санкт-Петербурга – Комитетом по образованию Ермолаева Л. К., Захваткина И. З., Лебедева И. М., Шейко Н. Г., Кораблина Ю. А.

История и культура Санкт-Петербурга, ч. 1-3. - СМИО Пресс, 2007.

1. Кепсу Сауло. Петербург до Петербурга. История устья Невы до основания города Петра. СПб., 2000.

2. Анисимов Е. В. Время петровских реформ. — Л., 1989.

3. Беспятых Ю. Н. Петербург Петра I в иностранных описаниях. - Л., 1991.

4. Семенова Л. Н. Быт и население Санкт-Петербурга (XVIII век). — СПб., 1998.

5. Анисимов Е. В. Россия без Петра. 1725-1740. – СПб., 1994.

6. Анисимов Е. В. Женщины на российском престоле. — СПб., 1997.

7. Беспятых Ю. Н. Петербург Анны Иоанновны в записках иностранцев. - СПб., 2000.

8. Георги И. Г. Описание российско-императорского столичного города Санкт-Петербург и достопримечательностей в окрестностях оного, с планом. — СПб., 1996.

9. Гордин М. А. Екатерининский век. В 2-х ч. – СПб., 2004-2007.

10. Гордин А. М., Гордин М. А. Путешествие в пушкинский Петербург. – СПб., 2003.

11. Лотман Ю. М. Беседы о русской культуре: Быт и традиции русского дворянства (XVIII начало XIX века). — СПб., 1994.

12. Бахтиаров А. А. Брюхо Петербурга: Очерки столичной жизни. - СПб., 1994.

13. Зодчие Санкт-Петербурга. XIX - начало XX века / Сост. В. Г. Исаченко. - СПб., 1998.

14. Муравьева И. А. Век модерна. – СПб., 2001- 2004.

15. От конки до трамвая / Сост. Е. Шапилов, М. Величко, Л. Процай, Н. Буйникова. - СПб., 16. Успенский Л. В. Записки старого петербуржца. — Л., 1970.

17. Гранин Д. Ленинградский каталог.- Люб. изд.

18. Зодчие Санкт-Петербурга. XX век. - СПб., 2000.

19. Лебина Н. Б. Повседневная жизнь советского города. — СПб., 1999.

20. Адамович А., Гранин Д. Блокадная книга. — Л., 1989.

21. Литературный Ленинград в дни блокады. — Л., 1973.

22. Дзенискевич А. Р. Блокада и политика. Блокада Ленинграда в контексте политики. — СПб., 1998.

23. Ленинградская битва. 1941-1944: сб. статей. - СПб., 1995.

24. Восстановление памятников архитектуры Ленинграда / Сост. А. А. Кедринский и др. 2-е изд., испр. и доп. — Л., 1989.

25. Санкт-Петербург. 1703 – 2003. Юбилейный статистический сборник. Вып. 1, 2. – СПб., 26. Официальные сайты Администрации Санкт-Петербурга.

27. Сайт Международного благотворительного фонда им. Д. С. Лихачева.





Похожие работы:

«1 Комитет Краснощековского района Алтайского края по образованию Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Маралихинская средняя общеобразовательная школа ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ с. Маралиха 2013 2 Пояснительная записка Образовательная программа основного общего образования разработана с учётом требований федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования (далее - Стандарт) к структуре основной...»

«Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО Алтайский государственный университет УТВЕРЖДАЮ декан исторического факультета Демчик Е.В. _ 2010 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Основные сегменты индустрии туризма в России для специальности 031502.65 Музеология факультет исторический кафедра археологии, этнографии и музеологии курс 5 семестр 9 лекции 20 (час.) Практические (семинарские) занятия 22 (час.) Зачет в 9 семестре Всего часов 42 Самостоятельная работа 42 (час.) Итого часов трудозатрат...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Изобразительное искусство – явление социальное, его специфика неповторима в других областях человеческой деятельности, поэтому приоритетные цели художественного образования, лежат в области воспитания духовного мира человека, развития эмоционально-чувственной сферы, образного мышления и способности оценивать окружающий мир, согласно законам красоты. Изучение изобразительного искусства призвано осуществить одну из главных задач современного образования – воспитание...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова УТВЕРЖДАЮ Первый проректор по учебной работе Л.Н.Шестаков 1 7 февраля 2012 г. Учебно-методический комплекс Направление подготовки: 240100.68 Химическая технология Магистерская программа: Химическая технология переработки древесины Квалификация (степень): магистр...»

«АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ Наименование дисциплины: Права на земельные участки и сделки с ними Рекомендуется для направления подготовки Юриспруденция Квалификации (степени) выпускника: бакалавр Цель дисциплины: В результате изучения курса студент должен изучить 1. особенности отдельных видов договоров по сделкам с земельными участками; освоить навыки для заключения договоров по сделкам с земельными участками; изучить судебную практику, сложившуюся в отдельных субъектах Российской Федерации по сделкам...»

«41-я сессия Международного семинара им. Д.Г. Успенского ВОПРОСЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ ГЕОЛОГИЧЕСКОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ ГРАВИТАЦИОННЫХ, МАГНИТНЫХ И ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ПОЛЕЙ ВТОРОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ СООБЩЕНИЕ Время проведения: 27-31 января 2014 года Место проведения: 28 января – Институт металлургии УрО РАН (ул. Амундсена, 101) 29-31 января – Институт геофизики УрО РАН (ул. Амундсена, 100) Предварительное расписание проведения конференции (может быть изменено после окончательного подтверждения участия). Время для...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Рабочая программа дисциплины Микроэкономика Направление подготовки 38.03.01 Экономика Профиль подготовки Экономика предприятий и организаций Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения Очная г. Краснодар 2014 г. 1. Цели освоения дисциплины Микроэкономика...»

«Приложение к постановлению Правительства Ивановской области от 27.01.2010 № 3-п ПРОГРАММА дополнительных мероприятий Ивановской области на 2010 год по снижению напряженности на рынке труда ПАСПОРТ Программы дополнительных мероприятий Ивановской области на 2010 год по снижению напряженности на рынке труда Перечень характеристик Содержание Наименование Программа дополнительных мероприятий Ивановской Программы области на 2010 год по снижению напряженности на рынке труда (далее – Программа)...»

«Общие положения Программа кандидатского экзамена по специальности 07.00.02 – Отечественная история составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденными приказом Минобрнауки России 16 марта 2011 г. № 1365, на основании паспорта и программы–минимум кандидатского экзамена по специальности 07.00.02 – Отечественная история. Кандидатский экзамен...»

«ООО МАСТЕРХОСТ Индекс документа C Номер документа 1.7. Приложение №1.7. УТВЕРЖДЕНО Генеральным директором к Публичной оферте (Договору) о ООО МАСТЕРХОСТ предоставлении платных услуг Шмиляк Станиславом Михайловичем Приказ № П-003-2014 от 30.05.2014 г. Введено в действие 09.06.2014 г. Тарифы на программные продукты. Все Программные продукты, а также их составляющие элементы, включая все изображения, фотографии, анимации, видео- и аудиозаписи, музыку, тексты и прикладные минипрограммы в составе...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский государственный университет нефти и газа им. И. М. Губкина Департамент оперативного управления реализацией программы НИУ Национальный исследовательский университет МАГИСТРАТУРА Направление 1031000 Нефтегазовое дело ПРОГРАММА МАГИСТЕРСКОЙ ПОДОТОВКИ Геологическое обеспечение разработки месторождений углеводородов Программа кафедры промысловой геологии...»

«Е.Е. Левкиевская Этнолингвистика и семиотика народной культуры Рабочая программа дисциплины - Аннотация программы: Курс Этнолингвистика и семиотика народной культуры, рассчитанный на ?? часа, предназначен для магистрантов 1-го года обучения по направлению 520300 Филология (специализированная программа: Фольклористика и мифология). В рамках курса предполагается рассмотреть два наиболее важных направления в изучении народной культуры – этнолингвистическое и семиотическое, познакомить учащихся с...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА МАТЕМАТИКА КЛАССЫ: 1 УРОВЕНЬ: базовый УЧИТЕЛЬ: Кокина Л.И. Тамилина О.А. УЧЕБНЫЙ ГОД: 2012 – 2013 г. PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебного предмета Математика составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного общеобразовательного стандарта начального общего образования, примерной программы по математике и на основе авторской программы М.И.Моро, Ю.М.Колягиной,...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовская государственная юридическая академия УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, проректор по учебной работе С.Н. Туманов __2012 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Теоретико-методологические основы административного права Направление подготовки 030900.68 юриспруденция (квалификация (степень) магистр) Разработчик: к.ю.н., доцент Петров М.П. Саратов УМК обсуждён на заседании кафедры...»

«Рабочая программа основного общего образования История Средних веков 6 класс Пояснительная записка Статус документа Программа по истории Средних веков составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта (основного) общего образования 2004 года по предмету История и Федеральной программы по истории. Рабочая программа по истории к учебнику История Средних веков для 6 класса общеобразовательной школы автора В.А. Ведюшкина. (М.: Просвещение 2010). Структура документа Рабочая...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра образования Российской Федерации В.Д. ШАДРИКОВ “23” марта 2000 г. Регистрационный № 183 тех\дс ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки дипломированного специалиста 655700 Технология продовольственных продуктов специального назначения и общественного питания Квалификация выпускника– инженер Вводится с момента утверждения Москва 2000 г. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 050716.65 Специальная психология Утверждено на заседании кафедры Утверждено на заседании Совета ППИ специальной психологии и логопедии протокол № 4 от 27 декабря 20 11г. протокол № 3 от 21 декабря 20 11 г. Зав.кафедрой специальной психологии и ло- Директор ППИ гопедии...»

«Пояснительная записка к учебному плану МБОУ гимназии № 12 города Липецка на 2014-2015 учебный год I. Общие положения Учебный план МБОУ гимназии № 12 города Липецка на 2014-2015 учебный год разработан педагогическим коллективом и администрацией гимназии на основании следующих нормативных документов: Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ Об образовании в Российской Федерации (с изменениями); приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 N 1015 Об утверждении Порядка организации и осуществления...»

«Федеральное агентство по образованию Российской Федерации САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ РОССИЯ, 195220, С.-Петербург, Гражданский пр., 28, СПбГТУ. Телефон: (812)-534-1032; Факс: (812)-534-1032 Эл. почта: [email protected]; WWW: http://www.imop.spbstu.ru ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО № 1 Уважаемые коллеги! Санкт-Петербургский государственный политехнический университет информирует о проведении учебно-информационного семинара-тренинга Основы признания иностранных...»

«Записи выполняются и используются в СО 1.004 СО 6.018 Предоставляется в СО 1.023. 4 0 2 13 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Факультет Природообустройство и лесное хозяйство СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Декан факультета Проректор по учебной работе Д.А. Соловьев _С.В. Ларионов _2013 г. 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (МОДУЛЬНАЯ) Дисциплина Сельскохозяйственное...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.