Пояснительная записка

к учебному плану МБОУ гимназии № 12 города Липецка

на 2014-2015 учебный год

I. Общие положения

Учебный план МБОУ гимназии № 12 города Липецка на 2014-2015 учебный год

разработан педагогическим коллективом и администрацией гимназии на основании

следующих нормативных документов:

Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской

Федерации» (с изменениями);

приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 N 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;

приказ Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (с изменениями);

приказ Министерства образования РФ от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (с изменениями);

приказ Министерства образования РФ от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (с изменениями);

постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (с изменениями);

приказ управления образования и науки Липецкой области от 23.04.2014 № «О базисных учебных планах образовательных учреждений Липецкой области в 2014-2015 учебном году»;

письмо управления образования и науки Липецкой области от 16.04.2014 № ЮТО примерном учебном плане образовательных организаций Липецкой области, реализующих программы ФГОС НОО, ФГОС ООО в 2014-2015 учебном году».

Продолжительность учебной недели представлена в таблице:

Классы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Количество учебных 21 23 23 23 32 33 35 36 36 34 часов в неделю При проведении учебных занятий по «Иностранному языку», «Технологии» (V-IX классы), а также по «Информатике и ИКТ» осуществляется деление классов на две группы (при наполняемости 25 и более человек).

В соответствии с положением о формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации учащихся, осваивающих основные общеобразовательные программы определены следующие формы промежуточной аттестации: диктант; контрольная работа, изложение, сочинение, тестирование, проверка техники чтения, реферат, сдача нормативов по физической культуре, зачет, собеседование, творческая работа, годовая работа, исследовательская работа.

Конкретные формы проведения промежуточной аттестации по предметам устанавливаются педагогическим советом гимназии (март).

Основной формой промежуточной аттестации, позволяющей оценить уровень достижения предметных результатов, является стандартизированная письменная работа из цикла диагностических работ учебно-методического комплекса, используемого учителем. Оценка достигнутых результатов по отдельным предметам одновременно считается опосредованной оценкой достигнутых метапредметных результатов.

II. Особенности для 1-4 классов Учебный план для 1-4-х классов, обучающихся в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, основан на следующих нормативных правовых документах:

Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

Приказы Минобрнауки России:

от 06.10.2009 г. № 373 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»

от 17.12.2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»

от 26.11.2010 г. № 1241 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373»

от 22.09.2011 г. № 2357 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г.

№ 373»

от 18.12.2012 г. № 1060 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федераций от 6 октября 2009 г.

№ 373»

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 г.

№189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10…»

Письмо управления образования и науки Липецкой области от 16.04.2014г.

№ ЮТ-1064 «О примерном учебном плане образовательных организаций Липецкой области, реализующих программы ФГОС НОО, ФГОС ООО в 20014-2015 учебном году»

Срок обучения в начальной школе установлен в 4 года. Направленность классов подтверждается содержанием программ внеурочной деятельности.

В 2014-2015 учебном году в МБОУ гимназии № 12 города Липецка по ФГОС второго поколения будут обучаться 1-4 классы.

Учебный план состоит из двух частей: обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса на основании их заявлений.

В целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса предусматривает учебные занятия для углубленного изучения отдельных обязательных предметов.

Информация о распределении часов в части, формируемой участниками образовательного процесса представлена в таблице:

1 классы Русский язык – 2 часа 2 классы Русский язык – 1 час 3 классы Русский язык – 1 час 4 классы Русский язык – 1 час В рамках образовательной области «Математика и информатика» в 3-4-х классах предусматривается выделение 0,5 часа в неделю на изучение предмета «Информатика». В связи с этим учебный план по предметам «Математика» и «Информатика» в 3-4-х классах следует рассматривать следующим образом: в первом полугодии – 5 часов математики, во втором полугодии – 4 часа математики и 1 час информатики.

Продолжительность урока в начальной школе составляет 35 минут в 1-х классах в 1 полугодии, 40 минут во втором полугодии, 40 минут во 2-4 классах при 5-дневной учебной неделе.

Часы школьного компонента предусматривают как групповые, так и индивидуальные формы работы с обучающимися.

Изучение учебных предметов организовано с использованием учебников, входящих в федеральные перечни учебников, утвержденных приказом Министерства образования и науки Российской Федерации.

Описание материально-технических и кадровых ресурсов, обеспечивающих реализацию учебного плана представлены в протоколе самообследования МБОУ гимназии № 12 города Липецка).

III. Особенности для 5-9 классов.

Содержание образования в основной школе является относительно завершенным и базовым для продолжения обучения в средней общеобразовательной или профессиональной школе, создает условия для подготовки обучающихся к выбору профиля дальнейшего образования, их социального самоопределения и самообразования.

Вторая ступень образования представлена пятью годами обучения (5–9-е классы). Особое место на этой ступени принадлежит 5–6 классам (продолжение начальной школы) и 8–9-м классам (предпрофильная подготовка школьников).

Содержание образования в 5–6-х классах реализует принцип преемственности с начальной школой, обеспечивает адаптацию обучающихся к новым для них условиям и организационным формам обучения, характерным для основной школы.

В 5–7-х классах часы школьного компонента использованы на расширенное изучение отдельных учебных предметов и образовательные пробы, что позволяет осуществлять раннюю ориентацию обучающихся на тот или иной профиль.

Предметы, выделяемые школьным компонентом, выбраны в соответствии с результатами анкетирования обучающихся и родителей.

Учебный план компонента образовательного учреждения ставит целью возможность получения повышенного уровня образования, с целью развития творческой личности ребенка.

Будучи общеобразовательным учреждением гуманитарного профиля, гимназия считает необходимым выделение дополнительных часов из компонента образовательного учреждения преимущественно на поддержание гуманитарных профилей и направленностей – юридического, лингвистического, гуманитарного, лингво-информационного. Вместе с тем, в соответствии с запросами родителей, в каждой параллели имеются классы политехнической направленности.

В классах гуманитарной направленности выделены дополнительные часы на изучение иностранного языка для расширения лингвистических знаний учащихся.

В связи с отсутствием учебников и учебных пособий по предмету «Краеведение» в 6- х классах данный предмет отдельно не изучается. При этом краеведческий модуль изучается в рамках учебных предметов «География», «Биология».

В 5В, 5Г, 6АБВГ выделены дополнительные часы на изучение предмета «Математика» с учетом Концепции математического образования.

В 5 – 7 классах предусмотрены следующие направленности классов (предметная ориентация с целью определения профиля):

5А, 6А, 7А – юридическая направленность подтверждается выделением дополнительных часов на изучение иностранного языка и предмета «История».

5Б, 6Б, 7Б – лингвистическая направленность подтверждается увеличением количества часов на изучение основного иностранного языка, выделяются дополнительные часы на изучение второго иностранного языка.

5В, 6В, 7В – лингво-информационная направленность подтверждается увеличением количества часов на изучение основного иностранного языка и выделением из компонента образовательного учреждения часов на изучение предмета «Информатика и ИКТ».

5Г, 6Г, 7Г – политехническая направленность подтверждается выделением часов на изучение предмета «Информатика и ИКТ», увеличением количества часов на изучение математики.

5Г, Естествознание Мотивация учащихся к изучению технических 6Г Геометрия Мотивация учащихся к изучению технических С целью преемственность модуля «Информатика» курса «Технология» во всех 5-х классах из компонента образовательного учреждения выделяется по 1 часу на раннее изучение предмета «Информатика и ИКТ».

В 8–9-х классах завершается общеобразовательная подготовка по базовым предметам основной школы, и создаются условия для осознанного выбора школьниками профиля обучения в старшем звене или иного варианта жизненной стратегии. Поэтому компонент образовательного учреждения на этом этапе основной школы используются на углубленное изучение отдельных образовательных областей и занятия поисково-исследовательского характера.

В 8–9-х классах предусмотрены следующие направленности:

8А, 8Б, 9В – лингво-информационная направленность подтверждается увеличением количества часов на изучение учебных предметов «Иностранный язык», «Информатика и ИКТ».

8В – политехническая направленность подтверждается увеличением количества часов на изучение учебных предметов «Физика», «Алгебра», «Химия».

9А – гуманитарная направленность подтверждается увеличением количества часов на изучение учебных предметов «История», «Обществознание», «Русский язык».

9Б – лингвистическая направленность подтверждается увеличением количества часов на изучение основного иностранного языка и выделением часов на продолжение изучения второго иностранного языка.

С целью отработки знаний учащихся по западающим темам, с учетом Концепции математического образования во всех 9-х классах выделяется дополнительный час на изучение учебного предмета «Алгебра».

С целью изучения индустриально-технологической направленности Липецкой области в 9-х классах из регионального компонента выделяются часы на изучение курса «Профориентация».

Продолжительность урока в основной школе составляет 40 минут при 6дневной учебной неделе.

IV. Особенности для 10-11 классов.

Эта ступень общего образования призвана обеспечить профильное обучение на базе общеобразовательной подготовки с учетом потребностей, склонностей, способностей и познавательных интересов обучающихся.

Изучаемые в профильной школе курсы разделяются на базовые, профильные и элективные курсы.

Базовые курсы не являются профилирующими, они предназначены для завершения базового образования обучающихся и являются преимущественно интегративными, обобщающими курсами. Содержание базовых курсов определяется стандартами базового образования для старшей ступени школы.

Профильные курсы предназначены для расширения и углубления общеобразовательной подготовки обучающихся в данной области образования. Они призваны обеспечить преемственность со следующей ступенью образования (среднего или высшего профессионального) в избранном направлении или области специализации.

Предлагаемый ниже учебный план для 10–11-х классов предусматривает организацию профильного обучения по следующим профилям: гуманитарнолингвистический, политехнического, медицинского, лингвистического.

В рамках избранного профиля школьный компонент использован с учетом специализации.

Гуманитарно-лингвистический профиль (10А). Профильные учебные предметы: «Иностранный язык», «Обществознание», «Право».

Компонент образовательного учреждения распределен следующим образом:

10А Курс «Русская Овладение стратегией смыслового чтения и Политехнический профиль (10Б, 11Б). Профильные учебные предметы:

«Алгебра и начала анализа», «Геометрия», «Физика».

Компонент образовательного учреждения распределен следующим образом:

11Б «Математический эффективных способов решения задач в 10Б Информатика и Расширение теоретических аспектов изучения Медицинский профиль (10М, 11М). Профильные учебные предметы:

«Химия», «Биология».

Компонент образовательного учреждения распределен следующим образом:

10М, Биология Углубление знаний по профильному предмету 11М 11М 10М, Латинский язык Адаптация учащихся к условиям обучения в Продолжительность урока на старшей ступени обучения составляет 40 минут при 5-дневной учебной неделе.

Реализация данного учебного плана предоставляет возможность освоения стандарта образования всеми обучающимися, позволяет достигнуть целей образовательной программы МБОУ гимназии № 12 города Липецка, удовлетворить социальный заказ родителей, образовательные запросы и познавательные интересы обучающихся.