«Утверждаю _ Ректор, проф. И.Е. Аксаева 18 апреля 2014 года ОТЧЕТ О САМООБСЛЕДОВАНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ по состоянию на 01 апреля 2014 года АРМАВИР ЧОУ ВПО Северо-Кавказский институт бизнеса, инженерных и ...»

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ИНСТИТУТ БИЗНЕСА, ИНЖЕНЕРНЫХ И

ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»

Утверждаю _

Ректор, проф. И.Е. Аксаева

«18» апреля 2014 года

ОТЧЕТ О

САМООБСЛЕДОВАНИИ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ОРГАНИЗАЦИИ

по состоянию на 01 апреля 2014 года

АРМАВИР

ЧОУ ВПО «Северо-Кавказский институт бизнеса, инженерных и информационных технологий»

Оглавление ВВЕДЕНИЕ

1 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ............. 2 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

2.1 Направления подготовки и специальности

2.2 Содержание подготовки специалистов / бакалавров по реализуемым образовательным программам

2.3 КАЧЕСТВО ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ..................

2.4 ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В СИСТЕМЕ

ВНУТРИВУЗОВСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ КАЧЕСТВА

3 НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

4 МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

5 ВНЕУЧЕБНАЯ РАБОТА

6 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

7 ОБЩАЯ ОЦЕНКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНСТИТУТА

ПРИЛОЖЕНИЯ

Страница ЧОУ ВПО «Северо-Кавказский институт бизнеса, инженерных и информационных технологий»

ВВЕДЕНИЕ

«Северо-Кавказский институт бизнеса, инженерных и информационных технологий» (далее СКИБИИТ/ институт) учрежден как самостоятельное частное образовательное учреждение высшего профессионального образования, реализующее образовательные программы среднего профессионального, высшего образования (бакалавриат, специалитет, подготовка кадров высшей квалификации), дополнительного образования, выполняющее фундаментальные и прикладные научные исследования по реализуемым направлениям образовательной деятельности;

имеет в составе учредителя: Аксаеву Ирину Евгеньевну.

Ректором СКИБИИТ является доктор экономических наук, профессор – Аксаева Ирина Евгеньевна.

Целью самообследования является установление соответствия содержания, уровня и качества подготовки специалистов требованиям государственных образовательных стандартов и федеральных государственных образовательных стандартов.

Нормативную базу самообследования составляют законы Российской Федерации, нормативные акты Министерства образования и науки Российской Федерации, приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 года № 462 “Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией”, решения Ученого совета, приказы и распоряжения ректора Института.

В ходе самообследования осуществлена проверка лицензионных нормативов; проведена самооценка содержания лицензированных профессиональных образовательных программ по специальностям высшего образования и среднего профессионального образования и условий их реализации; оценен уровень требований при промежуточных аттестациях студентов; изучены организация и результаты учебной, учебнометодической, воспитательной, научной работы, состояние материальноСтраница ЧОУ ВПО «Северо-Кавказский институт бизнеса, инженерных и информационных технологий»

технической базы, учебной документации и других направлений деятельности вуза. Проведен анализ основных показателей вуза с 01 апреля 2013 года по 01 апреля 2014 года.

Для экспертизы были представлены: нормативно-правовая документация, учебные планы и программы, учебно-методическое и информационное обеспечение, материалы о кадровом, материальнотехническом обеспечении и научно-исследовательской деятельности.

Страница

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ОРГАНИЗАЦИИ

Частное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северо-Кавказский институт бизнеса, инженерных и информационных технологий» создано 20 мая 1987 года как школа брокеров.

(Свидетельство о регистрации в администрации г. Армавира от 20.05. года № 503/3), который в 1996 году был реорганизован в Образовательное учреждение «Армавирский финансово-экономический институт»

(Постановление администрации г. Армавира от 30.10.1996 года № 2009).

В 2006 году решением Общего собрания учредителей вуз был переименован в образовательное учреждение «Северо-Кавказский институт бизнеса, инженерных и информационных технологий» (ОУ «СКИБИИТ») (свидетельство о государственной регистрации серия 23 под номером 006221202).

В соответствии с решением Общего собрания учредителей от октября 2006 года ОУ «СКИБИИТ» переименовано в Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северо-Кавказский институт бизнеса, инженерных и информационных технологий», изменения зарегистрированы в едином государственном реестре юридических лиц 16 октября 2006 года – свидетельство о государственной регистрации серия 23 под номером 006727881.

В 2010 году вуз был переименован в Частное образовательное учреждение «Северо-Кавказский институт бизнеса, инженерных и информационных технологий» и зарегистрирован в этом качестве Инспекцией Федеральной налоговой службы по г. Армавиру Краснодарского края (Свидетельство серия 23 № 007655096). Деятельность осуществлялась на основании Свидетельства о государственной аккредитации серия АА № 000500 рег. № 0481 от 03 января 2007 года, выданного Министерством образования РФ и Лицензии на право ведения образовательной деятельности серия А № 166931 рег. № 7813 от 28 ноября 2006 года, выданной Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки.

В связи с указанными изменениями вузом и его филиалом была получена новая Лицензия на право ведения образовательной деятельности и Свидетельство о государственной аккредитации.

Таким образом, в настоящее время вуз имеет следующие реквизиты:

институт бизнеса, инженерных и информационных технологий».

Сокращенное официальное наименование - ЧОУ ВПО «СКИБИИТ».

Местонахождение: 352900, Российская Федерация, Краснодарский край, г. Армавир, ул. Дзержинского, 62/1.

Тел. (86137) 3-31-44, факс (86137) 3-31-44. Сайт: www.skibiit.ru; e-mail:

[email protected].

Институт является динамично развивающимся образовательным учреждением высшего образования, обеспечивающим подготовку высококвалифицированных в различных сферах специалистов с различным уровнем образования (среднего профессионального, высшего, подготовка кадров высшей квалификации, дополнительного).

Частное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северо-Кавказский институт бизнеса, инженерных и информационных технологий» ведет образовательную деятельность, регламентированную следующими нормативно-правовыми документами, обеспечивающими:

Свидетельство о государственной аккредитации серия ВВ № 000940 рег. № 0930 от 25 апреля 2011 года, выдано Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки (свидетельство действительно по апреля 2016 г.) Лицензия на право ведения образовательной деятельности серия 90Л01 № 0000982 рег. № 0919 от 25 декабря 2013 года, выдана Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки, с бессрочным действием.

учреждения высшего профессионального образования «Северо-Кавказский институт бизнеса, инженерных и информационных технологий», принятый в новой редакции решением Общего собрания учредителей (протокол № 12 от 10 сентября 2011 года), и конференцией научно-педагогических работников ЧОУ ВПО СКИБИИТ (протокол №11 от 10 сентября 2011 года).

юридического лица:

Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц о юридическом лице, зарегистрированном до июля 2002 года, серия 23 № 003168097, выдано Инспекцией МНС России по г. Армавиру Краснодарского края за основным государственным регистрационным номером (ОГРН) 1022300631517 от 23 сентября 2002 года.

Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц о юридическом лице, серия 23 № 000555438, выдано Инспекцией МНС России по г. Армавиру Краснодарского края за основным государственным регистрационным номером (ОГРН) 1022300631517 от марта 2004 года.

Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц о юридическом лице, серия 23 № 004408701, выдано Инспекцией МНС России по г. Армавиру Краснодарского края за основным государственным регистрационным номером (ОГРН) 1022300631517 от февраля 2005 года.

Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц о юридическом лице, серия 23 № 004408858, выдано Инспекцией Федеральной налоговой службы по г. Армавиру Краснодарского края за основным государственным регистрационным номером (ОГРН) 1022300631517 от 25 марта 2005 года.

Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц о юридическом лице, серия 23 № 004408868, выдано Инспекцией Федеральной налоговой службы по г. Армавиру Краснодарского края за основным государственным регистрационным номером (ОГРН) 1022300631517 от 29 марта 2005 года.

Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц о юридическом лице, серия 23 № 004409037, выдано Инспекцией Федеральной налоговой службы по г. Армавиру Краснодарского края за основным государственным регистрационным номером (ОГРН) 1022300631517 от 17 мая 2005 года.

Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц о юридическом лице, серия 23 № 004409038, выдано Инспекцией Федеральной налоговой службы по г. Армавиру Краснодарского края за основным государственным регистрационным номером (ОГРН) 1022300631517 от 17 мая 2005 года.

Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц о юридическом лице, серия 23 № 004409930, выдано Инспекцией Федеральной налоговой службы по г. Армавиру Краснодарского края за основным государственным регистрационным номером (ОГРН) 1022300631517 от 27 декабря 2005 года.

Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц о юридическом лице, серия 23 № 004409931, выдано Инспекцией Федеральной налоговой службы по г. Армавиру Краснодарского края за основным государственным регистрационным номером (ОГРН) 1022300631517 от 27 декабря 2005 года.

4.10 Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц о юридическом лице, серия 23 № 006221006, выдано Инспекцией Федеральной налоговой службы по г. Армавиру Краснодарского края за основным государственным регистрационным номером (ОГРН) 1022300631517 от 17 января 2006 года.

4.11 Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц о юридическом лице, серия 23 № 006221007, выдано Инспекцией Федеральной налоговой службы по г. Армавиру Краснодарского края за основным государственным регистрационным номером (ОГРН) 1022300631517 от 17 января 2006 года.

4.12 Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц о юридическом лице, серия 23 № 006221049, выдано Инспекцией Федеральной налоговой службы по г. Армавиру Краснодарского края за основным государственным регистрационным номером (ОГРН) 1022300631517 от 23 января 2006 года.

4.13 Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц о юридическом лице, серия 23 № 006221098, выдано Инспекцией Федеральной налоговой службы по г. Армавиру Краснодарского края за основным государственным регистрационным номером (ОГРН) 1022300631517 от 06 февраля 2006 года.

4.14 Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц о юридическом лице, серия 23 № 006221202, выдано Инспекцией Федеральной налоговой службы по г. Армавиру Краснодарского края за основным государственным регистрационным номером (ОГРН) 1022300631517 от 03 марта 2006 года.

4.15 Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц о юридическом лице, серия 23 № 006727881, выдано Управлением Федеральной налоговой службы по Краснодарскому краю за основным государственным регистрационным номером (ОГРН) 1022300631517 от 16 октября 2006 года.

4.16 Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц о юридическом лице, серия 23 № 006929369, выдано Управлением Федеральной налоговой службы по Краснодарскому краю за основным государственным регистрационным номером (ОГРН) 1022300631517 от 27 ноября 2007 года.

4.17 Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц о юридическом лице, серия 23 № 008000294, выдано Управлением Федеральной налоговой службы по Краснодарскому краю за основным государственным регистрационным номером (ОГРН) 1022300631517 от 18 августа 2010 года.

4.18 Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц о юридическом лице, серия 23 № 007805573, выдано Управлением Федеральной налоговой службы по Краснодарскому краю за основным государственным регистрационным номером (ОГРН) 1022300631517 от 31 октября 2011 года.

4.19 Свидетельство о государственной регистрации некоммерческой организации, выдано Администрацией города Армавира за учетным номером 2314040021 от 20 августа 2010 года.

5. Локальные акты Института, разработанные в соответствии с типовыми документами, рекомендованными Министерством образования и науки Российской Федерации, принятые в установленном порядке и обязательные для исполнения всеми работниками и обучающимися:

По организации управления Институтом:

- Правила внутреннего трудового распорядка;

- Трудовые договора;

- Положение об оплате труда работников СКИБИИТ;

- Положение о порядке материального стимулирования деятельности профессорско-преподавательского состава, работающего по программам высшего профессионального образования и заведующих кафедрами СевероКавказского института бизнеса, инженерных и информационных технологий;

- Должностные инструкции работников.

По обеспечению безопасных условий осуществления всех видов уставной деятельности:

- Инструкции по охране труда;

- Правила проведения инструктажа по охране труда.

5.3. По ведению делопроизводства:

- Инструкция по делопроизводству;

- Положение о порядке формирования, ведения и хранения личных дел работников;

- Сводная номенклатура дел.

5.4. Положения об организации работы структурных подразделений:

- Положение о кафедре;

- Положение об учебном отделе;

- Положение об аспирантуре;

- Положение о библиотеке;

- Положение о бухгалтерии;

- Положение об отделе кадров;

- Положение о канцелярии;

- Положение об архиве;

- Положение об отделе организации набора студентов;

- Положение об отделе маркетинга;

- Положение об издательстве;

- Положение о бизнес-инкубаторе;

- Положение о деканате ДФО;

- Положение о деканате ФЗиДО;

- Положение о деканате СПО;

- Положение о цикловой комиссии;

- Положение об отделе компьютерных технологий;

- Положение об отделе по делам молодежи;

- Положение об отделе менеджмента качества и стандартизации;

- Положение о Лабинском филиале.

5.5. По формированию контингента обучающихся:

- Правила приема для обучения по программам бакалавриата и программам подготовки специалистов;

профессионального образования;

- Положение о Приемной комиссии.

5.6. По организации образовательного процесса:

- Положение «Реализация основных образовательных программ среднего профессионального образования (СПО)»;

- Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов факультета СПО;

- Положение об организации учебного процесса и промежуточной аттестации студентов заочной формы обучения факультета СПО;

производственной практик студентов факультета СПО обучающихся в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;

- Порядок внедрения и организации балльно-рейтинговой системы оценки знаний студентов;

- Общие требования к построению, содержанию, оформлению курсовой работы для студентов факультета СПО;

- Положение «Организация и проведение итоговой государственной аттестации студентов (всех форм обучения)»;

- Положение «Организация и проведение компьютерного тестирования студентов (всех форм обучения)»;

- Положение «Порядок организации, проведения и защиты учебной, обучения»;

- Положение о рейтинговой оценке деятельности преподавателей и кафедр;

- Положение «Организация обучения по индивидуальному плану»;

программ высшего профессионального образования в сокращенные сроки;

- Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации;

профессорско-преподавательского состава кафедр и учета его выполнения;

производственной и преддипломной практик студентов всех форм обучения, обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов;

- Положение об обучении студентов заочной формы с использованием дистанционных образовательных технологий (ДОТ);

5.7. По организации научно-исследовательской и методической работы:

- Положение о студенческих научных кружках;

- Положение о структуре и формах организации научной деятельности института - Положение о научно-исследовательской работе;

- Положение об организации научно-исследовательской работы студентов;

- Положение о деятельности методического совета;

- Общие требования к формированию и содержанию учебнометодического комплекса дисциплины;

- Положение об учебно-методическом комплексе дисциплины.

5.8. По организации воспитательной работы:

- Положение о кураторах студенческой группы;

- Положение о студенческом отряде;

- Положение о старостате;

- Положение о студенческом Совете.

5.9. Методические инструкции:

- Порядок разработки положения о подразделении;

- Общие требования к построению, содержанию, оформлению, утверждению и согласованию «Информационных карт процессов»

- Методическая инструкция по созданию электронных курсов для системы дистанционного обучения;

- Методическая инструкция пользователя ЛВС СКИБИИТ;

- Рабочая инструкция пользователя AST-Test_Converter;

- Рабочая инструкция пользователя AST-Test_Administrator;

Методическая инструкция пользователя модуля АСТTest_“Конструктор”;

- Методическая инструкция работы в системе дистанционного обучения СКИБИИТ;

- Общие требования к построению, содержанию, оформлению выпускной квалификационной работы для студентов специальности “Прикладная информатика в экономике”;

- Рабочая инструкция о порядке использования средств мультимедиа;

- Общие требования к формированию, содержанию и проверке учебнометодического комплекса дисциплины;

- Организация самостоятельной работы студентов;

- Методическая инструкция о порядке выдачи, оформления, ведения и хранения зачетных книжек и студенческих билетов;

- Общие требования к построению, содержанию, оформлению выпускной квалификационной работы для студентов специальности “Организация и безопасность движения”;

- Общие требования к построению, содержанию, оформлению выпускной квалификационной работы экономических специальностей;

- Общие требования к формированию и содержанию учебнометодического комплекса дисциплин основной образовательной программы по ФГОС ВПО.

Документы, устанавливающие права Института на использование необходимых для уставной деятельности помещений:

Адрес помещения: 352900, Краснодарский край, г. Армавир, ул.

Дзержинского, д. 62: Свидетельство о государственной регистрации права серия 23 АИ № 586320 от 24 февраля 2011г.

Адрес помещения: 352900, Краснодарский край, г. Армавир, ул.

Дзержинского, д. 62/1: Договор безвозмездного пользования нежилым помещением от 11.01.2010г. по 11.01.2016г.

Адрес помещения: 352921, Краснодарский край, г. Армавир, ул.

Энгельса, д. 27: Договор аренды недвижимого имущества (здания, строения, муниципальной собственности № 3672 от 19.03.2010г. по 19.03.2016г.

Адрес помещения: 352930, Краснодарский край, г. Армавир, ул.

Азовская, д. 20: Договор аренды недвижимого имущества (здания, строения, муниципальной собственности № 34 от 01.03.2014г. по 28.02.2019г.

6.5 Адрес помещения: 352900, Краснодарский край, г. Армавир, ул.

Кирова, д. 58: Договор безвозмездного пользования недвижимым имуществом от 20.11.2013 г. по 20.11.2018 г.

возможности использования для ведения образовательного процесса имеющихся в распоряжении Института помещений:

Санитарно-эпидемиологическое заключение № 23.КК.19.000.М.

011380.12.10 от 17.12.2010 г.

Заключение о соответствии объекта защиты обязательным требованиям пожарной безопасности КРК № 000066 от 03.12.2010 г.

Договор на оказание медицинских услуг № 114 от 01.10.2010. по 06.11.2014 г.

Договор на оказание услуг по организации питания № 17 от 01.12.2010г. по 22.03.2016 г.

Договоры с предприятиями и организациями о проведении на их базе профессиональных практик студентов и слушателей.

Договор о подготовке специалиста (бакалавра).

категориями работников Института.

Локальные акты частного характера.

Материалы и документы организационно-правового характера, принимаемые в установленном порядке структурными подразделениями Института.

Также на все категории сотрудников и профессорскопреподавательский состав разработаны и утверждены в установленном порядке должностные инструкции.

Миссия вуза – обеспечение кадрами высшей профессиональной подготовки в области бизнеса, инженерных и информационных технологий в условиях динамично развивающегося общества и экономики региона и страны в целом. Посредством подготовки высококвалифицированных кадров в области бизнеса, инженерных и информационных технологий, развития образовательной и научной среды, практического взаимодействия с бизнесом различных отраслей и масштабов, иметь статус ведущего образовательного центра в системе высшего профессионального образования Краснодарского края.

Управление вузом осуществляется в соответствии с действующим законодательством, нормативными актами Российской Федерации в области образования и Уставом вуза. Для организационно-правового обеспечения образовательной деятельности имеется основной комплект учредительной, нормативно-правовой и организационно-распорядительной документации, которая соответствует задачам института и требованиям высшей школы.

Институт самостоятельно формирует свою структуру. В качестве обособленных структурных подразделений имеет Лабинский филиал;

местонахождение: 352500, Краснодарский край, г. Лабинск, ул. Почтовый тупик, дом 4. Управление деятельностью филиала осуществляется в соответствии с Уставом вуза и Положением о филиале, принимаемым общим собранием учредителей по согласованию с соответствующими органами исполнительной власти. Непосредственное управление деятельностью филиала по доверенности осуществляет директор, назначаемый приказом ректора.

Высшим органом управления является учредители, в компетенцию которых входит определение важнейших направлений развития вуза, утверждение бюджета, годового отчета и баланса, назначение ректора института, установление размера оплаты за обучение и т.д.

Структура ЧОУ ВПО «Северо-Кавказский институт бизнеса, инженерных и информационных технологий» представлена на рисунке 1.

Помощник ректора по ВР Помощник ректора по Приемная комиссия Отдел маркетинга Юрист Отдел МКиС Бизнес-парк Лабинский филиал Рисунок 1. Структура ЧОУ ВПО «СКИБИИТ»

Основные направления деятельности вуза возложены на 4 проректоров:

проректора по учебной работе, проректора по лицензированию и аккредитации, проректора по научной работе и инновациям, проректора по общим вопросам. Их функции определены Уставом и должностными инструкциями.

Руководители кафедр, отделов и других структур осуществляют свою деятельность на основании должностных инструкций и Устава института, непосредственно организуя и контролируя работу вверенных им подразделений.

Непосредственное руководство институтом осуществляет назначаемый решением учредителей ректор. Он издает приказы, распоряжения, дает указания, обязательные для выполнения сотрудниками и студентами института, осуществляет подбор и расстановку кадров.

направлениям осуществляется через проректоров.

Проректор по учебной работе осуществляет организацию учебного процесса и учебно-методическое обеспечение по всем формам обучения;

участвует в формировании и реализации стратегии развития образовательной деятельности института.

Проректор по лицензированию и аккредитации координирует порядок управления процессами лицензирования и государственной аккредитации образовательных программ ВО и СПО. Основной целью является научнометодическое сопровождение процедур лицензирования и аккредитации образовательных программ.

Проректор по научной работе и инновациям координирует и контролирует выполнение научно-исследовательских работ, предусмотренных в институте, и определяет перспективы их развития по соответствующей области знаний, выбирает методы и средства проведения исследований и разработок, пути решения поставленных перед институтом научных и технических задач Проректор по общим вопросам обеспечивает функционирование всех систем жизнедеятельности вуза, руководит строительными работами и контролирует транспортный участок.

В вузе функционирует коллегиальный орган управления – ученый совет. В его состав по должности входят: ректор (председатель) и проректоры. Остальные предлагаются к включению и избираются тайным голосованием на общем собрании сотрудников и преподавателей.

Полномочия этого коллегиального органа регламентированы Уставом.

Ученый совет определяет основные направления учебно-педагогической, методической и научной работы, осуществляет ее координацию, конкурсный отбор профессорско-преподавательского состава, подводит текущие итоги.

управления качеством подготовки специалистов, организационному и методическому обеспечению итоговых аттестационных испытаний, научной и воспитательной работе. Ученый совет состоит из 15 человек (9 человек с учеными степенями и званиями 60%), из них 3 доктора наук, 6 кандидатов наук.

Работа ученого совета строится по плану, который формируется сроком на учебный год и включает наиболее важные вопросы, в том числе касающиеся совершенствования организации, содержания и контроля учебного процесса, повышения эффективности научно-исследовательской деятельности, воспитательной работы. На его заседаниях обсуждаются результаты работы итоговой государственной аттестационной комиссии, деятельность кафедр по повышению качества обучения и воспитания документацию, связанную с деятельностью ученого совета, ведет секретарь ученого совета.

Оперативное управление вузом осуществляется также на совещаниях с заведующими кафедрами и руководителями структурных подразделений.

Взаимодействие подразделений института обусловлено, прежде всего, осуществлением образовательной деятельности. В его основу положены системный подход к реализации учебного процесса, непрерывности, последовательности в подготовке специалистов, что обеспечивает согласованность в работе всех функциональных единиц вуза. Организующим и согласующим звеньями выступают ученый совет и ректорат. Это находит свое практическое воплощение через взаимную увязку учебных программ, учебных планов, учебных дисциплин, как внутри кафедр, так и между ними;

в выявлении межпредметных связей учебных дисциплин как внутри цикла, так между различными циклами; во внедрении в учебный процесс перспективных образовательных технологий (создание тестовой системы контроля знаний, использование приемов дистанционного обучения и др.); в проведении совместных аудиторных и внеаудиторных мероприятий (деловых игр, тренингов общения, конкурсов, конференций, лекций и т.п.); в создании научных и методических разработок для обеспечения новых форм ведения образовательного процесса.

Основными критериями успеха профессионального управления становятся качество конечного результата, востребованность выпускаемых специалистов на рынке труда, а также умение эффективно организовать учебный процесс, научную, организационно-административную и хозяйственную работу.

2 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

2.1 Направления подготовки и специальности Структура подготовки специалистов в Институте соответствует профилю вуза и требованиям, предъявляемым к высшим учебным заведениям. На сегодняшний день Институт имеет лицензию по следующим образовательным программам:

Программы среднего профессионального образования:

032401.51 «Реклама»

080110.51 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»

100201.51 «Туризм»

190701.51 «Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)»

230101.51 «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети»

080114.51 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»

190701.51 «Организация перевозок и управление движением на транспорте (по видам)»

230113.51 «Компьютерные системы и комплексы»

100401.51 «Туризм»

031601.51 «Реклама»

Программы высшего образования:

030900.62 «Юриспруденция»

030501.65 «Юриспруденция»

031600.62 «Реклама и связи с общественностью»

032401.65 «Реклама»

080100.62 «Экономика»

080105.65 «Финансы и кредит»

080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

080200.62 «Менеджмент»

080502.65 «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)»

080507.65 «Менеджмент организации»

080801.65 «Прикладная информатика (в экономике)»

100103.65 «Социально-культурный сервис и туризм»

100400.62 «Туризм»

190700.62 «Технология транспортных процессов»

190702.65 «Организация и безопасность движения»

230700.62 «Прикладная информатика»

230100.62 «Информатика и вычислительная техника»

Из них аккредитованы следующие образовательные программы:

Перечень аккредитованных образовательных программ Образовательная программа, направление подготовки (специальность), профессия Вид (основная, дополнит.) Образовательная программа, направление подготовки (специальность), профессия Вид (основная, дополнит.) подготовки и специальностей Укрупненные группы направлений подготовки и специальностей Основная масса контингента студентов обучается по программам высшего образования, что соответствует типу учебного заведения. Общая численность студентов, обучающихся по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета составляет 919 человек, а именно на очной форме обучается 350 человек (38,1% от общего числа); на заочной форме обучения 569 (61,9% от общего числа). Общая численность студентов, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования составляет 476 человек, а именно на очной форме обучается человек (92,6% от общего числа); на заочной форме обучения 35 (7,4% от общего числа). Общая численность студентов, обучающихся в Лабинском филиале Северо-Кавказского института бизнеса, инженерных и информационных технологий 313 человек.

На период организации приема документов, проведения вступительных испытаний и зачисления на первый и последующие курсы ежегодно в Институте создается приемная комиссия, предметные экзаменационные, аттестационные и апелляционные комиссии, состав, полномочия и деятельность которых регламентируются положениями, утверждаемыми ректором Института.

Основной задачей Приемной комиссии является обеспечение соблюдения прав граждан на образование, установленных законодательством Российской Федерации, гласности и открытости проведения всех процедур приема, объективности оценки способностей поступающих.

Прием на первый курс для обучения по программам бакалавриата лиц, имеющих среднее (полное) общее или среднее профессиональное образование проводится по результатам вступительных испытаний в соответствии с Таблицей 2.1.

Вступительные испытания по программам бакалавриата:

п/п вступительных испытаний по соответствующим общеобразовательным предметам, определяются на основе пороговых значений, установленных подтверждающее освоение общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования в соответствии с требованиями ФГОС среднего (полного) общего образования.

результаты ЕГЭ ниже установленного Приемной комиссией СКИБИИТ минимального необходимого количества баллов, к участию в конкурсе на соответствующие направления подготовки не допускаются.

государственного экзамена на первый курс на обучение по очной форме по программам бакалавриата по договору об образовании на обучение по образовательным программам высшего образования составляет 62,05. По каждому направлению подготовки данные представлены в таблице 2.2.

Наименование укрупненной группы/Наименование направления Средний балл УГС 230000 «Информатика и вычислительная техника» 63, соответствующего профиля или высшее профессиональное образование, а также для поступающих на второй и последующие курсы проводятся вступительные испытания в форме собеседования согласно таблице 2.3.

Вступительные испытания по программам бакалавриата Прием на первый курс для обучения по программам среднего профессионального образования для лиц, имеющих основное общее или среднее (полное) общее образование проводится по результатам вступительных испытаний в соответствии с Таблицей 2.4.

профессионального образования:

п/п Прием на первый курс для обучения проводится по результатам вступительных испытаний, проводимых вузом, следующих категорий граждан:

- граждане с ограниченными возможностями здоровья;

- граждане, имеющие высшее профессиональное образование;

- граждане, имеющие среднее профессиональное образование (при приеме для обучения по программам бакалавриата соответствующего профиля);

- граждане, имеющие среднее (полное) общее образование, полученное в образовательных учреждениях иностранных государств;

- граждане, имеющие среднее (полное) общее образование, полученное до 1 января 2009 года (при приеме для обучения по заочной форме обучения).

Прием в вуз осуществляется на основании заявлений поступающих и свидетельств о результатах ЕГЭ, а также по конкурсу, условия и организация которого гарантируют равные права гражданам при сдаче вступительных экзаменов и определяют требования к уровню знаний будущих студентов. С этой целью разработаны: Положение о приемной комиссии, порядок проведения вступительных испытаний и др.

Практика свидетельствует, что число поступивших студентов даже в условиях экономического кризиса и демографического спада является стабильным, что свидетельствует о высоком рейтинге вуза.

С целью ознакомления поступающего и (или) его родителей (законных представителей) с основными образовательными программами, реализуемыми Институтом, правилами приема на новый учебный год, а также другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса и работу Приемной комиссии, Институт размещает указанные документы на информационных стендах Приемной комиссии и официальном сайте Института.

Данные по приему студентов в 2013-2014учебном году Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) Особенностями приемной кампании 2013 года можно назвать:

преобладающее число абитуриентов (значительно большее, чем в 2012 г - на 28%) с результатами ЕГЭ по трем предметам: математика, русский язык и обществознание, количество же абитуриентов, имеющих результат ЕГЭ по физике – на 32% меньше, чем в 2012 году; более высокие баллы по результатам ЕГЭ у абитуриентов.

Инструктивные указания по составу и оформлению принимаемых от абитуриентов документов выполняются членами приемной комиссии, регистрация документов проводится в соответствии с установленными правилами. Справочные материалы, образцы заполняемых документов в полном объеме представляются на официальном сайте института и стендах приемной комиссии.

Ежедневная информация о количестве поданных заявлений и конкурсе, расписания вступительных испытаний и консультаций представлены в виде таблиц на стенде информации и доступны для всеобщего ознакомления.

В приемной комиссии проводится автоматизированная обработка всех видов документации, используемой при приеме абитуриентов, формируется база данных.

2.2 Содержание подготовки специалистов / бакалавров по реализуемым образовательным программам выпускников Института, являются:

- соответствие профессиональных образовательных программ требованиям ГОС/ФГОС;

- полное методическое обеспечение учебного процесса;

- наличие высококвалифицированного профессорскопреподавательского состава;

- эффективная организация учебного процесса.

разработаны на базе государственных образовательных стандартов /федеральных государственных образовательных стандартов и включают в себя: календарный учебный график, учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), программы учебной и производственной практик и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся.

Анализ структур ООП, показывает:

- соответствие основных образовательных программ государственным образовательным стандартам в части требований к объему часов теоретического обучения, в том числе по блокам и отдельным дисциплинам, перечню дисциплин федерального компонента, наличию и обоснованности дисциплин регионального компонента, вариативности элективных курсов, продолжительности практик, объему часов в неделю за весь период теоретического обучения;

самостоятельной работы студентов, переориентация на увеличение самостоятельной работы студентов, увеличение количества практических и семинарских занятий, особенно на старших курсах, введение методов обучения с использованием информационных технологий;

- реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся;

направлений в зависимости от профиля и требований к уровню подготовки специалистов.

Учебные планы образовательных программ, реализуемых в вузе, прошли экспертизу в Информационно-методическом центре Министерства образования и науки (г. Шахты). Рабочие учебные планы определяют структуру знаний/умений студентов, увязывают последовательность изучаемых дисциплин, выравнивают нагрузку студентов по периодам обучения.

Весь набор учебных дисциплин разделен на комплексы в соответствии с ГОС/ ФГОС, где определено время изучения / трудоемкость в зачетных последовательности и опоре на учебный материал предшествующих учебных предметов.

Цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин включает в себя не только обязательные дисциплины, но и те, которые направлены на расширение кругозора, повышение уровня культуры, формирование мировоззренческих убеждений и гражданских ценностей, на расширение возможностей социальной адаптации.

Предлагаемые дисциплины не только расширяют информационное поле будущих специалистов, но и готовят к практической профессиональной работе с разными группами населения. К таким дисциплинам можно отнести:

Историю Кубани, Культурологию, Психологию общения и управления, Речевую коммуникацию и т.д.

Цикл математических и естественно-научных дисциплин углублен дисциплинами, направленными на повышение компьютерной грамотности студентов.

обязательных и предлагаемых Институтом дисциплин. Среди них дисциплины, углубляющие представления о будущей профессии и содержательно дополняют дисциплины федерального компонента, конкретизируют отдельные значимые для будущей профессии проблемы и реалии.

Дисциплины региональной компоненты и курсы по выбору определены профильной направленностью и спецификой образовательной концепции предпринимательских способностей у студентов, умений начинать и вести собственный бизнес: Организация предпринимательской деятельности;

Налоги малого предпринимательства; Основы бизнеса; Основы бизнеспроектирования; Оценка бизнеса; Реинжиниринг бизнес-процессов;

Сегментарный анализ бизнеса; Учет на предприятиях малого бизнеса;

Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски.

Необходимо отметить, что к выбору отдельных дисциплин более осмысленно подходят студенты старших курсов.

образования составлены на основе стандартов подготовки соответствующих специалистов и с учетом принципа непрерывности образования в Институте.

Выпускники СПО могут продолжить обучение по специальностям высшего образования ускоренно по индивидуальным учебным планам.

Большую роль в подготовке специалистов играют факультативы, которые реализуют индивидуальные образовательные запросы студентов и в то же время отвечают принципам образовательной концепции Института. На факультативное изучение выносятся такие предметы, которые позволяют расширить основные познания, закрепить полученные навыки и умения.

Анализ содержательной части учебных планов по специальностям показывает:

- логичность и преемственность освоения отдельных дисциплин;

- обоснованный подход к количеству и формам контроля качества обучения;

- возможность адаптации студентов первого курса к системе высшего профессионального образования;

специализации/профиля;

- профессиональную направленность специальных дисциплин в соответствии со специализацией или профилями;

- своевременность и обоснованность различных видов практики.

Важной составляющей реализации ООП является практика студентов.

В Институте сложилась своя традиция организации практик, которые способствуют не только закреплению и расширению практических навыков и умений, т.е. формированию профессиональных компетенций студентов, но и являются базой для дальнейшего трудоустройства.

Целью учебных и производственных практик является: апробация в реальных экономических условиях теоретических знаний по профессиональным и специальным дисциплинам, изучаемым в вузе; сбор практического материала для написания курсовых работ и выпускных квалификационных работ.

Практика включает в себя организацию и выполнение работ студентами в учреждениях и на предприятиях различных форм собственности и сфер деятельности.

Преддипломная практика направлена на закрепление теоретических знаний, получаемых в вузе, приобретение практических навыков в области профессиональной деятельности.

К руководству практикой привлекаются ведущие преподаватели выпускающих кафедр, руководители и главные специалисты с баз практик.

Студенты обеспечиваются местами для прохождения всех видов практик.

Для этого с организациями и предприятиями заключаются договоры на постоянной основе.

Основные базы практик показаны в таблице 2.6.

Основные базы практик для студентов СКИБИИТ направление подготовки Реклама / Реклама и ООО Рекламное агентство «Изостудия», ООО ТРК «Вита», общественностью Финансы и кредит / ЗАО «Траст-банк», ОАО Сбербанк, ЗАО Банк Кубань-кредит, Экономика ООО «Армавирский завод газовой аппаратуры», ООО РТИ, Бухгалтерский учет, ООО «Армавирская табачная фабрика», ООО АЗТМ, ЗАО Экономика и управление ООО «Армавирская табачная фабрика», ООО АЗТМ, ЗАО (пищевая «Электротехнический завод», ЗАО «Пластформ», ООО промышленность) «Точмашприбор», ООО «Армез», ЗАО «Литейномеханический завод», ООО «Эльтеза», ОАО МЖК Менеджмент ООО «Кредо», ООО «Лавина», ООО «Эконом», ЗАО организации / «Тандер», ОАО «Армавирснабсбыт», ООО «Метрополис», Менеджмент ООО Армавиркоопторг», ООО «Армавирская табачная Прикладная ООО «ТВС-Сервис», ООО «Энергия», Армавирская информатика (в межрайонная аптечная база экономике)/ Прикладная информатика / Информатика и вычислительная техника Социально-культурный Туристическая база «Романтик» (х. Кизинка, Мостовского сервис и туризм / района); ООО «Гостиница Армавир»; ООО Лазаревское бюро Туризм путешествий и экскурсий «Меридиан»; ОАО "81 БРТЗ" – направление подготовки Юриспруденция Армавирский городской суд; Уголовно исполнительная Организация и Отдел ГИБДД УВД, г. Армавир; Отдел ГИБДД ОВД, ст.

безопасность движения / Новопокровская; Северокавказский филиал ООО «Дорога», г.

Технология Армавир; Отдел ГИБДД УВД КБР, г. Майский; ЗАО «Отрадненскагротранс», ст. Отрадная; ООО «Сфера-Центр», Методическое обеспечение учебного процесса Основная цель методического обеспечения учебного процесса повышение эффективности и качества образовательных услуг.

Методическое обеспечение учебного процесса вуза идет по трем основным направлениям: обеспеченность каждой учебной дисциплины учебно-методическим комплексом; обеспеченность дисциплин учебной, учебно-методической литературой; применение инновационных методов в образовательном процессе.

Для повышения качества методического обеспечения образовательных услуг в Институте функционирует методический совет, в целях: координации деятельности факультетов, кафедр и других структурных подразделений СКИБИИТ по подготовке и совершенствованию учебных планов, программ, учебно-методических материалов, выработке критериев оценки знаний обучающихся; рассмотрения актуальных проблем образовательной деятельности СКИБИИТ, содействия внедрению и распространению образовательных инноваций.

Функции методического совета:

образовательной деятельности Института для ученого совета СКИБИИТ;

предложений, направленных на совершенствование содержания образования и технологий обучения;

экспертизу соответствия методического обеспечения, кадровых и материально-технических возможностей кафедр при открытии новых направлений подготовки (специальностей) и профилей (специализаций) подготовки;

производственных практик;

обобщение опыта работы методических секций кафедр по специальностям кафедр;

анализ состояние информационно-библиотечного обеспечения Института;

совершенствованию;

организацию и проведение в Институте научно-методических конференций и научных семинаров.

Методический совет работает на основании плана, разрабатываемого на учебный год и рассматриваемого на первом заседании в начале года.

Годовой план работы совета утверждается председателем МС.

Формирование годового плана работы осуществляется с учетом перспективных планов и программ Института в области образовательной деятельности и на основе рекомендаций членов совета, а также предложений руководителей структурных подразделений.

С 2008 года институт осуществил переход на балльно-рейтинговую систему оценки знаний студентов, способствующую усилению мотивации студентов к изучению учебного материала, более эффективному использованию аудиторного фонда, материально-технической базы, потенциала профессорско-преподавательского состава, увеличению доли самостоятельной работы студентов, что приводит к формированию профессиональных компетенций студентов, позволяющих им быть конкурентоспособными на современном рынке труда.

Были усовершенствованы и дополнительно разработаны положения об обеспеченности учебного процесса учебно-методическими материалами, где основной для изучения предмета является учебно-методический комплекс, который разрабатывается на основе ГОС/ФГОС. Структура учебнометодического комплекса постоянно совершенствуется. Институт имеет 100%-ую обеспеченность УМК.

преподавателей, недостаточно обеспечены опубликованной литературой, издаются собственные учебники и учебно-методические пособия.

процесса учебно-методическими материалами в Институте ежегодно утверждается план издания учебной и учебно-методической литературы.

образовательного процесса учебными, учебно-методическими и другими материалами в Институте проводится внутренний аудит подразделений и утвержденному графику, и инициативный, по инициативе руководства вуза или потребителей и учредителей. В конце каждого учебного года на заседаниях методического совета Института проводятся анализ и подведение итогов работы по методическому обеспечению, рассматриваются вопросы разрабатывается план на следующий учебный год.

Результаты Интернет-экзамена - ФЭПО, проводившегося начиная с знаний/умений студентов, лучшем освоении ими дидактических единиц курсов. Это связано с тем, что были внесены изменения в учебные планы, в программы дисциплин. Чтение лекций и проведение семинарских и практических занятий за последние годы проводится с использованием инновационных познавательных методик. Так, лекции проводятся с использованием мильтимедийного оборудования, с изложением проблемных аспектов, часто в форме «круглых столов». На семинарских и практических занятиях применяется кейсовый и проектный метод обучения, проводятся деловые игры, тренинги, диспуты. В результате по всем дисциплинам выявляется положительная динамика в освоении дидактических единиц курсов.

2.3 КАЧЕСТВО ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ

В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» освоение образовательных программ завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников.

Целью итоговой государственной аттестации является установление уровня подготовки выпускника высшего учебного заведения к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям (федерального) государственного образовательного стандарта. Подготовка и проведение итоговой аттестации также регулируются внутренними нормативными документами: «Положением об организации и проведение итоговой государственной аттестации студентов (всех форм обучения)», методическими рекомендациями по проведению ИГА.

Итоговая государственная аттестация выпускников СКИБИИТ проводится в виде следующих аттестационных испытаний:

- итоговый экзамен по отдельной дисциплине;

(направлению);

- защита выпускной квалификационной работы.

Государственные экзаменационные комиссии (ГЭК) возглавляют председатели - доктора наук, профессора или крупные специалисты предприятий, организаций, учреждений, являющихся потребителями кадров данного профиля, которые организуют и контролируют деятельность всех экзаменационных комиссий, обеспечивают единство требований, предъявляемых к выпускникам.

Председатели государственных экзаменационных комиссий утверждаются Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации.

Традиционно «Северо-Кавказский институт бизнеса, инженерных и информационных технологий» приглашает для сотрудничества и участия в работе Государственных экзаменационных комиссий видных деятелей науки и крупных специалистов организаций, предприятий и учреждений.

Состав Государственных экзаменационных комиссий формируется из числа научно-педагогических кадров Института и лиц, приглашенных из сторонних организаций - потребителей кадров данного профиля.

принимают участие в работе Государственных экзаменационных комиссий, организуются практики и выпускники приглашаются на работу.

Сдача итоговых экзаменов и защиты выпускных квалификационных работ проводятся на открытых заседаниях комиссий. Результаты сдачи итоговых экзаменов отражены в таблице 2.6, 2.7, 2.8.

Результаты итоговых и междисциплинарных экзаменов очной формы обучения (СПО) Учебный 080110.51 «Экономика и бухгалтерский учет 080114.51 «Экономика и бухгалтерский учет 230101.51 «Вычислительные машины, Результаты итоговых и междисциплинарных экзаменов очной формы обучения (ВО) 100103.65 «Социально-культурный сервис и 190702.65 «Организация и безопасность Результаты итоговых и междисциплинарных экзаменов заочной формы обучения (ВО) Учебный 2012/ 100103.65 «Социально-культурный сервис и Учебный 190702.65 «Организация и безопасность выпускников в период с 2007 по 2013 учебные годы. В 2007/2008 учебном году - 81%, в 2008/2009 учебном году - 80%, в 2009/2010 учебном году - 80%, в 2010/2011 учебном году - 80%, в 2011/2012 учебном году - 72%, а в 2012/2013 учебном году 74,5 % (таблица 2.9).

Результаты сдачи итоговых и междисциплинарных экзаменов 2007/ 2010/ 2011/ 2012/ вопросы экономико-правового развития региона, специфику национальнокультурных взаимоотношений в обществе и представляет собой творческие исследования, заслуживающие дальнейшей разработки, поддержки и внедрения в практическую деятельность. Выбор тематики выпускных квалификационных работ осуществляется в соответствии с получаемой специализацией/профилей.

Результаты защиты выпускных квалификационных работ в 2012/ учебном году представлены в таблице 2. Результаты защиты выпускных квалификационных работ используются справочная и научная литература, знания математических, общественных, специальных дисциплин, вычислительной техники. Особо необходимо отметить успешное использование в процессе защиты выпускных квалификационных работ мультимедийной аппаратуры, позволяющей в яркой, эффектной форме изложить в процессе защиты основные результаты своего исследования.

Председатели Государственных экзаменационных комиссий в своих отчетах отмечают актуальность выпускных квалификационных работ, экономическую обоснованность принимаемых решений. Тематика и содержание выпускных квалификационных работ соответствуют профилю специальностей/ направлений подготовки.

Своевременно принимаются соответствующие меры по устранению отмеченных недостатков. Выпускающие кафедры осуществляют постоянное взаимодействие с предприятиями, организациями, учреждениями для привлечения ведущих специалистов к учебному процессу; получения заказа на подготовку специалистов; получения отзывов о качестве подготовки специалистов; прохождения производственных практик на базах этих учреждений и руководства выпускными квалификационными работами.

За время существования Института рекламаций на подготовку специалистов не было.

Институт помогает выпускникам в трудоустройстве и карьерном росте.

Вуз сотрудничает с заинтересованными предприятиями, общественными и научными организациями, органами законодательной и исполнительной власти, зарубежными и международными организациями, являющимися потребителями кадров. В СКИБИИТе проводятся собрания, на которых информируются студенты о системе трудоустройства и вакантных местах. В индивидуальных беседах с каждым выпускником выясняются пожелания будущих молодых специалистов относительно предполагаемого места работы и обсуждаются условия. Другой формой помощи в трудоустройстве являются организованные «Ярмарки вакансий», куда приглашают руководителей организаций и учреждений, являющихся потребителями кадров. Основным потребителем выпускников СКИБИИТ являются организации и учреждения нашего региона.

Как показали результаты опросов, в настоящее время трудоустроены 97% выпускников, 68% из которых работают по специальности, полученной в вузе, и имеют средний и выше среднего уровень дохода. Из них 39% трудятся в государственных учреждениях и 61% - в негосударственных организациях с различной формой собственности, занимая преимущественно должности специалиста, руководителя структурного подразделения организации и руководителя организации или предприятия. Таким образом, полученные результаты свидетельствуют о достаточно высокой эффективности деятельности Института, в том числе - по показателю капитализации образования для выпускников.

Опросы работодателей как основных потребителей «продукта»

Института позволяют констатировать достаточно высокий уровень соответствия качества подготовки выпускников актуальным и перспективным требованиям рабочих мест. Самыми востребованными среди работодателей являются выпускники по специальностям «Менеджмент организации», «Юриспруденция» и «Финансы и кредит».

Проблема трудоустройства у большинства заинтересованных в поиске работы специалистов, как правило, решается положительно. При этом главным направлением является работа по трудоустройству выпускников на постоянной основе.

Уровень подготовки специалистов, обеспечиваемый институтом, позволяет его выпускникам быть востребованными на рынке труда в современных условиях, стимулирует их служебный рост и дальнейшее профессиональное продвижение. По отзывам работодателей, выпускники СКИБИИТ зарекомендовали себя как профессионально подготовленные, хорошо знающие специфику современного производства специалисты. Они отличаются высокой культурой, добросовестным отношением к выполнению должностных обязанностей. Подтверждением этого являются отзывы об их трудовой деятельности.

2.4 ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В СИСТЕМЕ

ВНУТРИВУЗОВСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ КАЧЕСТВА

2.4.1 Организация учебного процесса Образовательный процесс в Институте организован в строгом соответствии с ежегодно утверждаемым календарным учебным графиком.

Структура календарного учебного графика соответствует требованиям ГОС /ФГОС в части продолжительности теоретического обучения, практик и каникул, итоговой государственной аттестации, включая подготовку и защиту выпускных квалификационных работ.

В Институте методически обоснованы подходы к определению продолжительности теоретического обучения по семестрам, выполняются нормативные требования по количеству форм контроля в одном семестре, продолжительности подготовки к экзаменам.

Учебный процесс по программам ВО организуется в рамках пятидневной рабочей недели, по программам СПО в рамках шестидневной рабочей недели. Максимальный объем аудиторной и внеаудиторной нагрузки не превышает установленные образовательными стандартами нормативы.

Самостоятельная работа студентов по всем дисциплинам составляет не менее 50% объема учебного времени.

Непосредственно перед экзаменационной сессией проводится зачетная неделя, во время которой суммируются результаты промежуточных аттестаций.

Зачеты проводятся с целью проверки усвоения студентами учебного материала, практических и семинарских занятий. Время проведения и продолжительность экзаменационных сессий определяются графиком учебного процесса.

утвержденными рабочими учебными планами, в которых по семестрам и по курсам расписаны учебные дисциплины, количество аудиторных часов и согласовывается с деканатами и утверждается ректором. До сведения студентов и преподавателей расписание доводится не позже, чем за 2 недели официальном сайте Института в разделе “Учебный процесс”. Дневная аудиторная нагрузка у студентов не превышает 3-4-х пар в день. На кафедрах преподавателей.

Для проведения занятий Институт располагает благоустроенными, оснащенными лекционными аудиториями и аудиториями для практических занятий, а также специализированными лабораториями.

Основанием для планирования учебной работы кафедр является расчет часов учебной нагрузки. За кафедрами закрепляются учебные дисциплины, методической инструкцией фиксируются нормы времени для расчета педагогической нагрузки по видам учебной работы. Расчет учебной нагрузки осуществляется по установленной форме учебным отделом, его результаты представляются проректору по учебной работе, а затем утверждается ректором.

В 2012 году в Институте с целью автоматизации учебного процесса реализован комплекс программ для автоматизации управления учебным процессом, включающий:

- планирование (планы ВПО);

- успеваемость (электронные ведомости);

- авторасписание;

- студенты (деканат, диплом-мастер);

- абитуриенты (приемная комиссия).

15 февраля 2011 г. Северо-Кавказский институт бизнеса, инженерных и информационных технологий получил сертификат, подтверждающий, что система менеджмента качества института соответствует требованиям ГОСТ Р ИСО 9001-2008 (ИСО 9001:2008).

7 февраля 2014 г. Северо-Кавказский институт бизнеса, инженерных и информационных технологий получил повторно сертификат, подтверждающий, что система менеджмента качества института соответствует требованиям ГОСТ Р ИСО 9001-2011 (ИСО 9001:2008).

Следуя принципам, изложенным в ГОСТ Р ИСО 9001-2011, в основу СМК положен процессный подход. Наряду с процессным подходом в документировании СМК реализуются и элементы функционального подхода, отражающиеся в таких документах, как Положения о структурных подразделениях, Должностные инструкции и т.д.

Политика в области качества предусматривает соблюдение основных принципов менеджмента качества, а именно: ориентация на потребителя и удовлетворение его потребностей, вовлечение работников в командную работу, приверженность высшего руководства качеству, осуществление постоянного мониторинга и оценки результативности СМК.

Структура системы качества института представлена на рисунке 2.1.

На начальном этапе разработки СМК в рамках внутривузовского повышения квалификации руководители всех подразделений вуза прошли обучение по курсу "Разработка и внедрение системы менеджмента качества образовательного учреждения и подготовка ее к сертификации", а декабре 2013 г. руководители всех подразделений и штатные преподаватели Института прошли обучение по курсу “Управление качеством в образовании”.

компьютерных организации Издательство Рисунок 2.1 Организационная структура СМК СКИБИИТ Схема взаимодействия процессов представлена на рисунке 2.2.

ОСНОВНЫЕ ПОТРЕБИТЕЛИ

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ РУКОВОДСТВА

Школы, лицеи, колледжи, организации, учреждения предприятия, Поставщики

ИСПОЛНИТЕЛЬСКАЯ

ДИСЦИПЛИНА

КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА ПОСТОЯННОЕ УЛУЧШЕНИЕ

Приняв за основу процессную форму управления деятельностью, обозначены основные и вспомогательные процессы и виды деятельности, необходимые для эффективного функционирования вуза. Реестр процессов и видов деятельности представлен в таблице 2.11.

Реестр процессов и видов деятельности в рамках СМК СКИБИИТ Нумерация Наименование процесса и вида деятельности 1 Деятельность руководства в системе менеджмента качества 1. Планирование образовательных процессов 1. 1. 1. Лицензирование, аттестация, аккредитация 1. 2 Основные процессы СМК 2. Разработка образовательных программ 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 3 Вспомогательные процессы 3. 3. Библиотечное и информационное обслуживание 3. 3. 3. Бухгалтерско-финансовое обеспечение 3. 3. 4 Измерения, анализ и улучшение в рамках основных и вспомогательных процессов 4.2. 4.2. 8. Управление несоответствующей продукцией 8. Корректирующие и предупреждающие действия 8. Процессы определены в рамках существующей системы управления, закреплены за руководителями служб, отделов, кафедр, деканатов.

Документирование процессов, заключающееся в определении целей, задач, ответственности и полномочий участников процесса отражены в Информационных картах (ИК), Положениях о подразделении (ПСП), должностных инструкциях (ДИ), Положениях о видах деятельности (ПВД), Методических и Рабочих инструкциях (МИ, РИ), Правилах (П).

Разработаны Положения по всем структурным подразделениям и Должностные инструкции по всем категориям работников.

Работа по созданию, актуализации и внедрению документов СМК носит системный характер, проводится постоянно.

В начале 2012 года проведена подготовка документации системы менеджмента качества для проведения инспекционного контроля на соответствие требованиям ГОСТ Р ИСО 9001-2008. Проведена актуализация ряда нормативных документов в том числе: Руководство по качеству, документированные процедуры – "Управление документацией", "Управление записями", "Внутренние аудиты системы", "Управление несоответствиями", "Корректирующие и предупреждающие действия". Аудиторское заключение от 15 февраля 2012 года №А-256/1 подтверждает соответствие системы требованиям ГОСТ Р ИСО 9001-2008. Нормативные документы СМК, регламентирующие процессы постоянно актуализируются, по мере необходимости разрабатываются новые.

Следует отметить, что в вузе осуществляется переход на систему зачетных единиц в соответствии с положениями Болонской Декларации (Приказ Министерства образования и науки РФ от 29.07.2005 г. № 215 «Об инновационной деятельности вузов по переходу на систему зачетных единиц»). Важнейшей составляющей этого процесса является компетентностный подход к обучению в рамках кредитно-модульной образовательной технологии и балльно-рейтинговой системы контроля знаний, умений и компетенций студентов. Использование этого научнометодического инструментария позволяет осуществить вхождение Института в общеевропейское образовательное пространство и реализовывать новую компетентностную парадигму образования, предусматривающую развитие творческого потенциала студентов, их профессиональных качеств, способностей адаптироваться в быстроизменяющемся мире (в том числе – к требованиям современного рынка труда).

Реализация модели балльно-рейтинговой системы оценки знаний в Институте на основе утвержденных положений “Порядок внедрения и организации балльно-рейтинговой системы оценки знаний студентов СПО” и “Положение о балльно-рейтинговой системе оценки образовательных компетенций студентов ВПО” позволяет проводить регулярную оценку знаний, умений/компетенций студентов по учебным дисциплинам. Кроме того, ведется кумулятивный рейтинг студента, накапливающий его баллы в течение всего периода обучения и определяющий его место в рейтинге. Эта информация доводится до сведения студентов и других заинтересованных лиц (родителей, работодателей и т.д.), что порождает здоровую конкуренцию, стимулирует студентов учиться лучше.

В СКИБИИТ в рамках СМК разработаны критерии эффективности работы кафедр и преподавателей, позволяющие проводить рейтинговую оценку их деятельности. Целью рейтинговой оценки и анализа деятельности преподавателей и кафедр является стимулирование роста квалификации, профессионализма, продуктивности педагогической и научной работы, развитие творческой инициативы преподавателей. Результаты рейтингового анализа являются информационной базой ректората и могут быть использованы при определении срока действия трудового договора (контракта), при материальном и моральном поощрении преподавателей и руководителей кафедр, а также служить основой для выработки мероприятий по повышению качества подготовки специалистов.

Основными задачами рейтинговой оценки и анализа деятельности преподавателей и кафедр являются:

создание информационной базы, всесторонне отражающей деятельность, как кафедр, так и преподавателей в отдельности;

формирование управленческих кадров и научнопреподавательского состава с учетом индивидуального вклада работников института в повышение рейтинга института в целом;

выявление недостатков в научной и учебно-методической работе коллективов и отдельных преподавателей;

получение единых комплексных критериев для оценки и контроля уровня и эффективности работы кафедр и преподавателей.

В основу механизма определения рейтинга положено представление о нем, как об акте признания коллегами и администрацией вуза конечных результатов деятельности конкретного преподавателя, продуктивности и качества его работы по подготовке специалистов и проведению научных исследований.

Для обеспечения сравнимости результатов предусмотрено четыре квалификационных категорий преподавателей: профессор кафедры, доцент кафедры, старший преподаватель, преподаватель.

Общая анкета для расчета рейтинга ППС состоит из трех частей.

Первая часть: квалификационный потенциал, достижения преподавателя за весь период работы. Вторая часть: творческая активность преподавателя в научной работе за отчетный год. Третья часть: творческая активность преподавателя в учебно-методической работе за отчетный год. Ежегодно по решению ректора на базе данной анкеты составляется расчет рейтинга ППС за отчетный год. Критерии и их весовые показатели могут меняться в соответствии с изменившимися условиями (на основании соответствующего приказа в Положение могут быть внесены изменения и дополнения).

Исходные данные для определения рейтинга заносятся преподавателем в анкету, где указаны краткие наименования показателей и их порядковые номера.

Расчет каждого показателя преподаватель производит самостоятельно, руководствуясь правилами, изложенными в данном Положении. Полученное численное значение заносит в графу "Значение".

преподавателем осуществляет заведующий кафедрой.

В соответствии с основными направлениями деятельности кафедр преподавателей кафедры, ее учебно-методическая работа, научноисследовательская работа и НИРС, совершенствование материальной базы и подготовка кадров.

Величина рейтинга кафедры определяется путем суммирования полученных баллов и сравнения результатов кафедр между собой.

показателей.

Относительный рейтинг кафедры находится как частное от деления абсолютного рейтинга кафедры на среднее значение всех кафедр.

В ЧОУ ВПО «Северо-Кавказский институт бизнеса, инженерных и информационных технологий» сформирован достаточно стабильный и квалифицированный научно-педагогический состав. Штатные должности профессорско-преподавательского состава были заняты 49 преподавателями, в том числе 3 докторами наук, профессорами и 25 кандидатами наук, доцентами, преподавателями имеющими стаж практической работы на руководящих должностях более 10 лет. Численность научно педагогических работников без ученой степени до 30 лет, кандидатов наук до 35 лет и докторов наук до 40 лет составляет 22 человека (27,16% от общей численности профессорско-преподавательского состава института).

имеющего ученую степень доктора и кандидата наук, составляет 28,1 ставки, что соответствует 74,04% остепененности.

Принципы кадровой политики вырабатываются Ученым советом Института и администрацией, что объясняется специфичностью научных и возможностью и необходимостью привлечения в конкретный момент новых сотрудников.

В Институте сложились четкие принципы кадровой политики, результатом реализации которых за 25 лет деятельности Института на рынке образовательных услуг стало формирование высококвалифицированного преподавательского состава. Среди них главными являются следующие:

- ставка на привлечение к работе преподавателей на штатной основе;

- конкурсный отбор претендентов;

способных выпускников Института через аспирантуру;

различных областей деятельности;

- проведение постоянного мониторинга качественного состояния коллектива ППС;

- предоставление преподавателям возможностей для научного роста и повышения квалификации.

Таким образом, кадровая политика Института дает возможность обеспечить учебно-воспитательный процесс качественным составом ППС.

лицензионные требования.

повышение квалификации. В 2013 году повысили квалификацию 29 человек (21% от общего числа профессорско-преподавательского состава). Базами повышения квалификации стали курсы, организованные на базе института:

“Управление качеством в образовании”, “Методы организации применения интерактивных форм обучения и средства оценки компетенций”.

СКИБИИТ осуществляет обучение по программам дополнительного образования, которые включают подготовку к поступлению в вуз, повышение квалификации руководящих работников и специалистов по профилю основных образовательных программ вуза (дополнительное к среднему и высшему профессиональному образованию) - от 72 до 500 часов специалистов по профилю основных образовательных программ вуза (дополнительное к среднему и высшему профессиональному образованию) свыше 500 часов.

Анализ образовательных запросов слушателей за отчетный период показывает нарастающую динамику востребованности программ (повышения квалификации) свыше 100 часов, а также программ с объемом 72 и менее часов.

В 2013 учебном году проведены следующие курсы повышения квалификации : “Пользователь ПК”- 40 человек; “1С Бухгалтерия 8.2” - человек; “ Основы компьютерной графики ” - 6 человек; “CCNA Discovery Cisco” – 45 человек; “Контрактная система в сфере закупок, товаров, работ, услуг: правовое регулирование” – 8 человек; “Контрактная система в сфере закупок, товаров, работ, услуг для обеспечения нужд бюджетных учреждений: правовое регулирование” – 14 человек;

информационных технологий», таким образом, позиционирует себя как предпринимательский и инновационный вуз, обладающий потенциалом для развития и исполнения принятой на себя миссии. Очевидно, что в современных условиях требования к качеству профессионального образования резко возрастают, поэтому Институт должен обеспечить гарантированное достижение высокого профессионализма и общей культуры, уровня интеллигентности своих выпускников. Сделать это возможно только на основе четко спланированной и безупречно работающей внутренней системы качества образования.

Такая система создана и успешно работает в СКИБИИТ. Устойчивое положение вуза на рынке образовательных услуг подтверждает правильность выбранной стратегии развития и генеральную идею этого направления качество образования и подготовка компетентного, конкурентоспособного специалиста, способного к профессиональной деятельности на уровне современных технологических и организационных требований.

3 НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Основной целью научно-исследовательской работы СКИБИИТ является разработка экономических, социальных, институциональных проблем развития Южного федерального округа.

деятельности обозначены:

деятельности;

- расширение тематики и повышение качества научных исследований;

- сохранение ориентации на развитие фундаментальных исследований, на поддержку научных школ;

- обеспечение принципа «обучение через исследование» как основы полноценного вузовского научного образования;

- привлечение талантливой молодежи в вузовскую науку.

Научно-исследовательская работа института за отчётный период проводилась по следующим направлениям:

прикладного характера;

- публикация результатов научной работы в монографиях и сборниках научных работ.

Разработан Среднесрочный план научно-исследовательской деятельности вуза на период до 2017 года с разбивкой на 2 этапа, обозначены стратегические направления деятельности:

- подготовка профессиональных кадров высшей квалификации, отвечающих потребностям внутреннего рынка труда;

- обеспечение высокого уровня научных исследований;

- укрепление материально-технической базы;

- обеспечение международной привлекательности института.

Исходя из стратегических задач и научного потенциала СКИБИИТ, научная тематика определена следующим направлениям: «Исследование процессов системной модернизации российской экономики и общества:

теоретические аспекты и практический инструментарий», «Стратегия формирования эффективной модели бизнес-структуры инновационного типа».

Это направление предполагают разработку эффективных технологий управления организациями, методологических основ, моделей и методов принятия решений на основе комплексного анализа и оценки экономического и финансового потенциала предприятий, работающих на различных уровнях национальной экономики.

В рамках среднесрочного плана развития научно-исследовательской деятельности были уточнены кафедральные направления научных исследований, включающие актуальные аспекты развития экономики и общества России. Профессорско-преподавательским составом института были определены следующие кафедральные научные направления:

- «Развитие теории и практического инструментария формирования инфраструктурных моделей управления предпринимательской деятельностью»;

- «Развитие методологии и практики бизнес-образования (в том числе дистанционного) районах Краснодарского края»;

- «Управление профессиональной компетенцией менеджеров на современных предприятиях»;

- «Разработка механизмов управления устойчивостью предприятия в процессе модернизационных изменений»;

- «Развитие процессов формирования компетенций и квалификаций обучающихся в системе высшего профессионального образования»;

- «Разработка научно-исследовательских, практико-ориентированных проектов “сканирования”, оптимизации инновационно-инвестиционного сегмента субъектов малого и среднего бизнеса»;

- «Разработка теории и технологии управления региональными транспортными потоками»;

- «Исследование системообразующих факторов, обеспечивающих процессы модернизации предприятий Краснодарского края и ЮФО»;

- «Трансформация финансовых механизмов обеспечения устойчивого развития предприятий реального сектора экономики»;

- «Исследование институциональных и правовых аспектов социальноэкономического развития региона»;

экономического развития и роста человеческого потенциала»;

- «Информационно-аналитическое обеспечение модернизационных процессов в бизнес-структурах»;

модернизации объектов экономики Краснодарского края и ЮФО».

На основе научно-исследовательской деятельности в СКИБИИТ сформировались две научные школы:

Название научного научной Аксаева И.Е. – ректор, д.э.н., профессор кафедры экономики и Экономика и Воробьев Н.Н. – д.э.н., профессор кафедры экономики и менеджмента;

управление Гладилин А.В. – д.э.н., профессор кафедры экономики и менеджмента;

народным Сербиновский Б.Ю. - д.э.н., профессор кафедры экономики и хозяйством Иванова Н.Е. - д.э.н., доцент кафедры экономики и менеджмента.

Организация Аверичкин П.А. – д.т.н., профессор кафедры инженерных дисциплин;

безопасности Папаскуа А.А. - к.т.н., доцент кафедры инженерных дисциплин.

дорожного движения Перспектива роста как научной, так и образовательной сфер деятельности Института во многом определяется совершенствованием послевузовского профессионального образования в соответствии с приоритетными направлениями развития науки и техники. Расширение образовательных функций аспирантуры, планирование и формирование контингента аспирантов, повышение их академической мобильности являются основными факторами развития сложившихся в СКИБИИТ научных школ.

Сведения по финансированию научно-исследовательских работ за 2012/2013 учебный год представлены в таблице 3.2.

Выполнено работ, услуг (без НДС, акцизов и других в том числе:

из них:

фундаментальные исследования Всего в 2013 г. преподаватели, работающие в штате Института, выпустили 2 монографии общим объемом 23 п.л., а с учетом внешних совместителей - 2 монографий общим объемом 23 п.л.

С 2003 года в ЧОУ ВПО «Северо-Кавказский институт бизнеса, инженерных и информационных технологий» организована самостоятельная издательская деятельность. За отчетный период издательство института в полном объеме обеспечивало потребности института в издании научных трудов и учебно-методических пособий разработанных профессорскопреподавательским составом института.

В ЧОУ ВПО «Северо-Кавказский институт бизнеса, инженерных и информационных технологий» проводятся различные научные и научнопрактические конференции.

В 2013 году было проведено две конференции: Всероссийская научнопрактическая конференция была посвящена теме «Стратегия устойчивого развития экономики России: партнерство государства, общества и бизнеса», Межрегиональная научная студенческая конференция «Обновление экономики и общества России: современная теория и практика».

Важное значение придается в институте научно-исследовательской работе студентов (НИРС), которая организуется с целью выявления и развития их творческих способностей, выработке умения самостоятельно систематизировать знания, овладевать методами научного исследования и применять эти методы в практической работе.

Основными формами НИРС являются: подготовка студентами научных работ; проведение научно-практических студенческих конференций; участие в конференциях, различных конкурсах и предметных олимпиадах как внутривузовских, так и региональных; работа научных кружков и др. Кроме того, студенты широко привлекаются к сбору эмпирических материалов, осуществляют библиографическое обеспечение проводимых на кафедрах исследований.

План НИРС является составной частью планов научноисследовательской работы института и кафедр, отчеты о ходе его выполнения регулярно заслушиваются на заседании ученого совета.

Ежегодно более 30% студентов, обучающихся по очной форме, участвуют в научной работе.

В институте ежегодно в апреле-мае месяце проводится традиционно Дни студенческой науки, где студенты подводят итоги своей научноисследовательской и творческой деятельности за учебный год, знакомятся с научными разработками в области экономической деятельности, менеджмента, информационных технологий, транспорта.

Данное направление представлено в виде следующих количественных показателей в таблице 3.3.

Количественные показатели НИРС Института 1. Студенты, принявшие участие в работе «круглых столов», научных кружков 2. Студенты, принявшие участие в работе всероссийской, региональной, республиканской и городской олимпиад 3. Студенты, участвовавшие в выставках, конкурсах различного уровня 4. Студенты, участвовавшие в научных и научно-практических конференциях различного уровня 5. Участие аспирантов и молодых ученых в научных и научнопрактических конференциях 6. Студенты, опубликовавшие статьи в соавторстве с преподавателями 7. Студенты, участвующие в конкурсах на соискание именных стипендий 8. Студенты, получившие дипломы, денежные премии и ценные подарки на конкурсах, конференциях, форумах 9. Студенты, привлекаемые в работы по хоздоговорной тематике 10. Преподаватели, участвующие в руководстве всеми формами и видами НИРС Анализ показывает, что в целом работа со студентами в отчётном периоде находится на высоком уровне, особенно в таких направлениях, как участие студентов в исследованиях по хоздоговорной тематике, участие в конференциях, «круглых столах», научных кружках, в то же время что недостаточно осуществляются совместные публикации статей в соавторстве с преподавателями.

всероссийских, региональных, республиканских и городских конференций и олимпиад, а также постоянно привлекаются кафедрами к выполнению научных работ по хоздоговорной тематике.

Всего за 2013 год опубликовано 17 статей в научных журналах, включенных в Российский научный индекс цитирования (РИНЦ), из них 9 в журналах, включенных в перечень ВАК. За последние пять лет количество цитирований статей в рецензируемых научных журналах, включенных в РИНЦ 34,59 единиц.

Таким образом, ЧОУ ВПО «Северо-Кавказский институт бизнеса, инженерных и информационных технологий» - динамично развивающийся вуз, который с каждым годом все заметнее заявляет себя как лидер по вовлечению в НИРС среди вузов частного сектора образования нашего региона.

В 2003 году в СКИБИИТ была открыта аспирантура. В настоящее время аспирантура функционирует по 1-й специальности. Перспектива роста как научной, так и образовательной сфер деятельности Института во многом определяется совершенствованием послевузовского профессионального образования в соответствии с приоритетными направлениями развития науки и техники. Расширение образовательных функций аспирантуры, планирование и формирование контингента аспирантов, повышение их академической мобильности являются основными факторами развития сложившихся в СКИБИИТ научных школ.

В настоящий период руководство аспирантами осуществляют докторов наук: Аксаева И.Е. – д.э.н., профессор; Воробьев Н.Н. - д.э.н., профессор; Гладилин А.В. - д.э.н., профессор; Иванова Н.Е. - д.э.н., доцент.

Оплата труда научных руководителей аспирантов производится в соответствии с законодательством Российской федерации в области образования из расчета 50 часов на одного аспиранта в год. Аспиранты индивидуального плана работ.

соответствие паспорту специальности 08.00.05 «Экономика и управление рассмотренных в них проблем, высоким уровнем использования полученных научных результатов и практической значимостью.

По специальности 08.00.05 «Экономика и управление народным хозяйством» в диссертациях рассматривались различные направления функционирования и развития экономики отдельных регионов, региональная экономическая политика и механизмы ее реализации применительно к различным сферам деятельности предприятий и организаций.

Основная проблематика диссертаций была направлена на исследование проблем эффективности реструктуризации и совершенствования бизнес процессов региона; развития интеграционных процессов и корпоративных образований, промышленных кластеров в регионе; механизмов реализации экономических стратегий; повышения эффективности функционирования предприятий и комплексов в регионе.

Результаты исследований используются в практической деятельности нормотворческой деятельности законодательных и исполнительных органов власти, в учебном процессе Института.

Сведения по аспирантуре вуза на 1.04.2013г.

Код специальностей по За кафедрой экономики и менеджмента закреплены 3 соискателя ученой степени кандидата экономических наук, а так же 2 аспиранта, обучающихся по заочной форме.

Таким образом, анализ результатов подготовки научно-педагогических установленным требованиям.

4 МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Международное сотрудничество в области образовательной и научноисследовательской деятельности осуществляется в Институте в соответствии с действующим законодательством и на основании Устава ЧОУ ВПО «Северо-Кавказский институт бизнеса, инженерных и информационных технологий».

Основными формами международного сотрудничества Института на сегодняшний момент являются: взаимодействие, установление и совершенствованию системы высшего образования в условиях глобальных социально-культурных и экономических перемен в мире; проведение совместных научных исследований; участие в международных образовательных и научных программах.

В 2008 году ректором был заключен договор с Международным образовательным сообществом в Лондоне о выдаче студентам СКИБИИТ Международного сертификата IES. Сертификат IES декларирует актуальный уровень оконченного учебного заведения, который Вы не найдете в дипломе об образовании. Выпускники осознают, что Сертификат IES вместе с дипломом высшего учебного заведения составляет исключительный набор документов, дающий им право на преимущество по сравнению с другими выпускниками на рынках труда, облегчающий их интеграцию в глобальном масштабе. Эмблемой IES является золотой ключ, символизирующий доступ к воротам работодателей.

В 2011 г. был заключен договор о межвузовском сотрудничестве между СКИБИИТ и Высшей Школой международного и регионального сотрудничества (Университет) им. Зигмунда Глогера (Варшава).

В 2011 г. Северо-Кавказский институт бизнеса, инженерных и информационных технологий стал одним из восьми вузов России, где было объявлено об открытии Института предпринимательства Cisco, в рамках проекта «Технологии успешного предпринимательства на Северном Кавказе», реализуемого на средства USAID и корпорации «Cisco Systems, Inc.». СКИБИИТ одержал победу на конкурсной основе благодаря наличию соответствующего технического и кадрового потенциала.

СКИБИИТ поддерживает тесные связи с:

- Международным Институтом Менеджмента (Кипр);

- Государственной Технической Академией (Болгария);

- Международным Институтом ASSER (Королевство Нидерланды);

- Университетом Барселоны (Испания);

- Программами "Tacis" и "Phare";

- Европейской Комиссией по вопросам образования.

- - Международным институтом предпринимательства Cisco.

В 2013 году партнерами института стали Ереванский национальный Аграрный университет (Армения) и Белорусский торгово-экономический университет (Белорусия). В Ереванский аграрный университет отправлено предложение на проведение совместного международного научного проекта исследования “Условия развития и взаимодействия предпринимательских структур на территории СНГ”, на что получен положительный ответ.

В связи со вступлением России в Болонский процесс целью международного сотрудничества вуза определяется как интеграция в международное (прежде всего, европейское) академическое сообщество, как важный и эффективный фактор совершенствования учебного процесса, повышения квалификации преподавателей и качества подготовки специалистов, активизация научного сотрудничества с зарубежными коллегами, представляющими ведущие университеты и научные центры мира, расширение доступа к информационным ресурсам и привлечение дополнительных источников финансирования.

В связи с этим основными задачами международной деятельности являются:

- обеспечение участия Института в международных программах по реформе высшего и послевузовского профессионального образования ЕС (Болонская декларация) и других международных акциях, направленных на развитие интеграционных процессов в науке и образовании;

- участие в крупных международных образовательных программах и проектах, направленных на поэтапное внедрение двух уровней системы обучения, систем и механизмов обеспечения качества подготовки специалистов, развитие мобильности студентов и преподавателей;

- расширение масштабов и направлений научных исследований, выполняемых по международным программам и грантам, а также участие преподавателей и студентов Института в совместных с зарубежными вузами научных проектах, конференциях, семинарах, публикациях научных работ в международных изданиях;

- установление прямых партнерских отношений с зарубежными вузами, фондами и организациями для обеспечения программ академического обмена.

настоящее время рассматривается в Институте как одно из условий, определяющих перспективу развития вуза.

В рамках международного научного сотрудничества «СевероКавказский институт бизнеса, инженерных и информационных технологий»

проводит активный обмен опытом и результатами научно-технической работы на международных научно-практических конференциях, «круглых столах» и форумах на базе Института.

В настоящее время в институте обучаются на очной форме обучения иностранных студента (0,22% от общего числа студентов, обучающихся на образовательным программам бакалавриата.

5 ВНЕУЧЕБНАЯ РАБОТА

Особенностью современного подхода к оценке воспитательной деятельности вуза является системное видение процесса воспитания и выделения целостного комплекса необходимых факторов, обеспечивающих эффективность этой работы.

С целью создания системы воспитательной деятельности, эффективной для формирования активной, социально-ответственной, всесторонне развитой личности специалиста, востребованного на рынке труда, в ЧОУ ВПО СКИБИИТ разработаны Концепция и Программа воспитательной работы, ставшие составной частью единой системы.

Концепция содержит характеристику системы воспитательной работы, организационной структуры управления воспитательной работой, методов воспитательного воздействия и технологии воспитания, характеристику модели личности специалиста - выпускника ЧОУ ВПО СКИБИИТ.

Программа представляет стратегию построения системы воспитательной работы, основные этапы, приоритетные направления и цели, сроки и механизмы реализации.

которая под управляющим воздействием воспитывающей среды, и при непосредственной мотивации студентов, приведет к максимальным результатам воспитательной работы, достижению целей всех участников воспитательного процесса. Практическая цель воспитания сводится к формированию жизнеспособной личности, способной адекватно реагировать, быстро приспосабливаться к изменяющимся условиям, принимать управленческие решения, обладающей активностью, целеустремленностью и предприимчивостью.