WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Мини с т е р с т в о о б р а з о в а н и я и н а у ки А с т р а х а н ск о й о б л а с т и

ГАОУ АО ВПО «А ст р а х ан ский ин ж е н е рн о - с т р о и т ельный инс т и т у т »

УТВЕРЖДАЮ

Первый проректор

Золина Т.В._ «_» _201 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Наименование дисциплины «История архитектуры»

По направлению подгот овки 270100 Архитектура По профилю подготовки «Архитектурное проектирование», «Проектирование городской среды»

«Дизайн, реконструкция и реставрация»

Кафедра Квалификация (степень) выпускника бакалавр Астрахань — Разрабо тчики:

Доцент Н.И. Бондарева Рабочая программа утверждена на заседании кафедры «Дизайн, реконструкция и реставрация»

201_ г, протокол № _ Зав. кафедрой /Толпинская Т.П./ 1. Цели и задачи дисциплины:

Целью дисциплины является ознакомление студента со смежными архитектуре изобразительными искусствами: живописью и скульптурой, формирование способности воспринимать произведение искусства, расширение кругозора учащегося.

В процессе изучения искусства прошлого студенты учатся понимать законы создания художественного образа, роль художественных средств: композиции, пропорций, пространства, объема, силуэта, контура, цвета. Особая роль отводится воспитанию способности понимать и чувствовать ход эволюции искусства, связь конкретных произведений с мировоззрением эпохи, в которую они создавались.

Курс «Истории архитектуры» имеет ряд задач:

- ознакомить студента со всеми этапами развития мировой архитектуры;

- показать неразрывную смысловую связь всех видов искусства – архитектуры, скульптуры, живописи;

- сформировать у студента профессиональное понимание искусства.

2. Место дисциплины в с труктуре ООП:

Дисциплина является частью профессионального цикла. Студенты должны обладать знаниями в области истории искусств, рисунка, живописи и скульптуры.

3. Требования к результ а там освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке целей и выбору путей её достижения (ОК-1);

Умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

Осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

Способность разрабатывать архитектурные проекты согласно функциональным, эстетическим, конструктивно-техническим, экономическим и другим основополагающим требованиям, нормативам и законодательству на всех стадиях: от эскизного проекта – до детальной разработки и оценки завершенного проекта согласно критериям проектной программы (ПК-1);

Способность использовать воображение, мыслить творчески, инициировать новаторские решения и осуществлять функции лидера в проектном процессе (ПК-2);

Способность взаимно согласовывать различные факторы, интегрировать разнообразные формы знания и навыки при разработке проектных решений, координировать междисциплинарные цели (ПК-3);

Способность демонстрировать пространственное воображение, развитый художественный вкус, владение методами моделирования и гармонизации искусственной среды обитания при разработке проектов (ПК-4);

Способность применять знания смежных и сопутствующих дисциплин при разработке проектов, действовать инновационно и технически грамотно при использовании строительных технологий, материалов, конструкций, систем жизнеобеспечения и информационно-компьютерных средств (ПК-5);

Способность собирать информацию, определять проблемы, применять анализ и проводить критическую оценку проделанной работы на всех этапах предпроектного и проектного процессов, и после осуществления проекта в натуре (ПК-6);

Способность разрабатывать проектные задания путем определения потребностей общества, конкретных заказчиков и пользователей, проводить оценку контекстуальных заказчиков и функциональных требований к искусственной среде обитания (ПК-7);

Способность проводить всеобъемлющий анализ и оценку здания, комплекса зданий или фрагментов искусственной среды обитания (ПК-8).

Способность грамотно представлять архитектурный замысел, передавать идеи и проектные предложения, изучать, разрабатывать, формализовать и транслировать их в ходе совместной деятельности средствами устной и письменной речи, макетирования, ручной и компьютерной графики, количественных оценок (ПК-9);

Способность транслировать накопленные знания и умения в образовательных программах (ПК-11);

Способность участвовать в организации проектного процесса, исходя из знания профессионального, делового, финансового и законодательного контекстов, интересов общества, заказчиков и пользователей (ПК-12) Способность к повышению квалификации и продолжению образования (ПК-16);

Способность действовать со знанием исторических и культурных прецедентов в местной и мировой культуре, в смежных сферах пространственных искусств (ПК-17);

Способность обобщать, анализировать и критически оценивать архитектурные решения отечественной и зарубежной проектно-строительной практики (ПК-18).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: историю архитектуры и родственных пространственных искусств в контексте развития мировой культуры.



Уметь: анализировать и критически оценивать опыт создания искусственной среды.

Владеть: методами анализа архитектурных форм и пространств; методами прикладных научных исследований, используемых на предпроектной, проектной стадиях и после завершения проекта.

4. Объем дисциплины и виды учебной рабо ты Общая трудоемкость дисциплины составляет 3_ зачетных единицы.

5. Содержание дисциплины 5.1. Содержание разделов дисциплины 1 Введение. 1.Архитектура как вид человеческой деятельности 2. Архитектура Древнего 2.Архитектура Древнего Египта. Эволюция Египта, Двуречья, архитектурных форм (масштаба и пирамиды), вопросы Древней Индии. масштабности и системы пропорций в связи с существование в Индии различных религиознофилософских систем и их отражение в типах храмов и 3. Архитектура Древней 5.Архитектура Древней Греции. Зарождение и развитие Греции. объемно-пространственного стереотипа - мегарон;

Развитие ведущих художественное освоение стоечно-балочных систем как типов римской предпосылка создания ордеров. Греческий архитектурный 4. Архитектура Византии, 8.Архитектура Византии. Ведущее значение архитектуры Западного как основы объединения искусств в средние века. Система Средневековья, и типы сводчатых конструкций Византии. Сложение Средневекового Китая, крестово-купольной системы и эволюция типов культовых 5. Архитектура 14. Архитектура Возрождения. Архитектурные теории Возрождения. эпохи Возрождения в Италии. Формирование типа 6. Архитектура барокко в 16. Архитектура барокко в Европе XVII–XVIII вв.

Европе XVII–XVIII вв., Композиционные приемы барокко в архитектуре;

классицизма, проблема барочного синтеза искусств.

европейского модерна. 17.Архитектура классицизма. Исторические условия 7 Русская архитектура в 19. Русская архитектура в контексте развития русской контексте развития культуры.

русской культуры. Особенности русского деревянного зодчества.

8 Византийская крестово- 23. Творческий процесс переработки византийской купольная система в крестово- купольной системы в русских храмах Х-Х1 вв.

русских храмах Х-Х1вв 9 Архитектура 24. Архитектура Владимиро-Суздальского княжества.

Владимиро- Расцвет Владимиро-Суздальской архитектуры в период Суздальского княжения Андрея Боголюбского.

княжества, Новгорода и 25. Архитектура Новгорода и Пскова. Особенности Пскова. архитектуры «кончанских» («уличанских») храмов.

10. Московский кремль в 26. Московский кремль в конце 15-начале 16 веков.

конце 15-начале 16 Соборная площадь Московского кремля. Культовые и 11. Деятельность Петра 28.Деятельность Петра Первого в контексте его Первого в контексте его градостроительных и архитектурно-концептуальных градостроительных и решений. Основание Петербурга.

архитектурно- Указы Петра по упорядочению застройки в Москве концептуальных (Дворцовый комплекс в Лефортово, архитектура Арсенала 12. Становление и развитие 30. Становление и развитие архитектуры русского архитектуры русского классицизма. Характеристика особенностей этапов классицизма. архитектуры классицизма. Особенности архитектуры 13. Архитектура русского 32. Архитектура русского модерна. Использование модерна. декоративных, «технизированных» и исторических форм 5.2. Разделы дисциплин и виды занятий Древней Индии.

Развитие ведущих типов римской архитектуры.

Средневековья, Средневекового Китая, вв., классицизма, европейского модерна.

русской культуры.

русских храмах Х-Х1вв Владимиро-Суздальского княжества, Новгорода и Пскова.

градостроительных и архитектурноконцептуальных решений.

русского классицизма.

5.2.1. Лекции дисцип лины 1 1.Архитектура как вид человеческой деятельности архитектурных форм (масштаба и пирамиды), вопросы масштабности и системы пропорций в связи с особенностями творческого метода строителей погребальных сооружений.

3. Архитектура Двуречья. Строительная техника и тектонические системы в архитектуре Двуречья и Архитектурные типы сооружений: жилые дома, дворцы, зиккураты, многоколонные залы.

4.Архитектура Древней Индии. Длительное существование в Индии различных религиознофилософских систем и их отражение в типах храмов и монастырских комплексах. Объемнопространственные стереотипы в буддийских сооружениях: ''чайтья'', «ступа», «стамбха».

5.Архитектура Древней Греции. Зарождение и развитие объемно-пространственного стереотипа мегарон; художественное освоение стоечно-балочных систем как предпосылка создания ордеров. Греческий архитектурный ордер.

6.Особенности архитектуры афинского акрополя.

Архитектурный анализ его храмов.

7. Развитие ведущих типов римской архитектуры (жилые дома, дворцы, виллы, театры, амфитеатры, триумфальные арки, термы и т.д.).

8.Архитектура Византии. Ведущее значение архитектуры как основы объединения искусств в конструкций Византии. Сложение крестовокупольной системы и эволюция типов культовых зданий.

9. Архитектура Западного Средневековья.

Монастыри как центры духовной культуры и странствующих мастеров раннего средневековья.

10. Особенности романской конструктивной системы и тектонических форм сводчатых и купольных базилик, а также церквей ''зального'' типа. Два типа развития романских травей.

средневековья в странах Западной Европы.

11.Конструкции и тектоника готического собора.

Единство искусств в композиции внутренних пространств и внешнем пластическом убранстве готических соборов.

12.Архитектура Средневекового Китая.

Многообразие форм китайских пагод, возведенных из кирпича, дерева или металлических. Учение ''фэншуй''. Сопоставление китайских и японских пагод и их связи с ландшафтным окружением 13.Особенности архитектуры ислама. Типология архитектурных сооружений раннемусульманской архитектуры – дворцы, мечети, мавзолеи и т.д.Арабские завоевания и их значения для формирования культуры Средиземноморья.

Архитектурные традиции Сирии, Египта, стран Магриба и Испании.

14. Архитектура Возрождения. Архитектурные теории эпохи Возрождения в Италии. Формирование типа городского дворца (палаццо) и сложение архитектурной формы этажа.

Синтезирующий характер творческого метода Браманте, синтез искусств в творчестве Рафаэля, создателей стиля высокого Возрождения.

16. Архитектура барокко в Европе XVII–XVIII вв.

Композиционные приемы барокко в архитектуре;

проблема барочного синтеза искусств.

17.Архитектура классицизма. Исторические условия возникновения культуры классицизма.

Становление классицизма в архитектуре Франции и его мастера. Теоретики архитектуры французского классицизма. Английское палладианство как своеобразное проявление классицизма.

18. Архитектура европейского модерна. Особенности проявления стиля разных странах в странах и типах сооружений.

19. Русская архитектура в контексте развития русской культуры.

Особенности русского деревянного зодчества.

Древнерусские меры длины.

20. Типы жилой деревянной архитектуры.

Устойчивость конструктивных и композиционных приёмов в создании жилой деревянной архитектуры.

Изготовление сборных жилых домов.

21. Типы храмовой деревянной архитектуры. Общий обзор. Клетский тип храма. Архитектурный анализ клетских храмов.

22. Ярусный тип деревянного храма. Архитектурный анализ ярусных деревянных храмов.

23. Творческий процесс переработки византийской крестово- купольной системы в русских храмах Х-Х 24. Архитектура Владимиро-Суздальского княжества.

Расцвет Владимиро-Суздальской архитектуры в период княжения Андрея Боголюбского.

25. Архитектура Новгорода и Пскова. Особенности архитектуры «кончанских» («уличанских») храмов.

Особенности объёмно- пространственной композиции Новгородских и Псковских храмов и других построек.

26. Московский кремль в конце 15-начале 16 веков.

Соборная площадь Московского кремля. Культовые и гражданские постройки Кремля.

27.Жилые, хозяйственные и производственные здания 17 века. Каменные жилые дома с трёхчастным планом и их связь с деревянными жилыми домами.

Теремной дворец Московского кремля. Посадские жилые дома Нижнего Новгорода, Пскова. Гостиные дворы и их планировочные особенности.

28.Деятельность Петра Первого в контексте его градостроительных и архитектурно-концептуальных решений. Основание Петербурга.

Указы Петра по упорядочению застройки в Москве (Дворцовый комплекс в Лефортово, архитектура Арсенала в Московском кремле).

29. Архитектура русского барокко и его особенности.

Причины распространения нового стиля в России, черты национального своеобразия в архитектуре барочных композиций.

30. Становление и развитие архитектуры русского классицизма. Характеристика особенностей этапов архитектуры классицизма. Особенности архитектуры раннего классицизма.

31. Архитектура высокого классицизма. Творческий архитектурный метод А.Н. Воронихина, А.Д.

Захарова, Тома де Томона, К.И.Росси, Огюста 32. Архитектура русского модерна. Использование декоративных, «технизированных» и исторических форм в различных направлениях модерна. Ведущие мастера стиля модерн: Ф.И. Лидваль, Л.Н. Бенуа, Ф.О 5.2.2. Лабораторный практикум.

Лабораторный практикум не предусмотрен.

5.2.3. Практические занятия (семинары).

дисцип лины 1 1.Жилая и мегалитическая архитектура 2.Особенности храмовой архитектуры Древнего Египта. Скальные, полускальные и отдельно-стоящие типы храмов Древнего Египта.

3.Архитектура Древнего Китая. Глубокие национальные традиции архитектуры Китая, тектоническая ячейка ''цзянь'' и объемный стереотип ''дянь'', конструкции кровель с системой кронштейнов 4. Архитектура коренных народов Америки.

Ступенчатые пирамиды, дворцы и храмы, в религиозно-административных центрах племён Майя и Толтекских племён. Памятники столицы Куско и крепости Мачу-Пикчу. Проблемы единства искусств, масштабности и ритмического строя.

5. Типы греческих храмов и их эволюция.

Проблемы единства искусств, индивидуализация художественного образа, масштабности и ритмического строя.

Типология жилых и общественных зданий. Влияние греческой культуры на страны Востока.

6. Архитектура Древнего Рима. Этрусские наследие и влияние греческих достижений на развитие архитектуры древнего Рима. Римские ордера.

7.Типологическая структура римской архитектуры.

Трактат Витрувия и его принципиальное решение для понимания историко-архитектурных процессов.

8. Формирование типа купольной базилики.

Архитектура Святой Софии. Влияние архитектуры Византии с Армении и Грузии.

Культурные связи Византии и Киевской Руси, взаимодействие традиций в архитектуре.

9. Архитектура Раннего Средневековья. Катакомбная архитектура. Эволюция базилики в процессах вхождения Европы в круг христианских традиций.

10. Основные достижения романской архитектуры.

Архитектурный анализ объектов романики.

11.Основные достижения готической архитектуры.

Архитектурный анализ объектов готики.

12. Архитектура Средневековой Индии. Объемнопространственная композиция средневековых храмов Индии – вихара, шикхара. Влияние мусульманской традиции в архитектуре Индии; типология архитектурных сооружений.

13. Архитектура Арабского халифата. Синтез античных, византийских и местных традиций в архитектуре Арабского халифата.

Проявление новых типов жилых, общественных и культовых зданий после арабских завоеваний.

14. Архитектура Раннего Возрождения. Античные, византийские, романские и проторенессансные истоки творческого метода Брунеллески – основоположника архитектуры Возрождения.

Архитектурное творчество Микеланджело, проблема синтеза искусств, черты барокко его поздних работ.

Архитектурное творчество Палладио, как предшественника классицизма.

16. Бернини и Борромини как представители двух самостоятельных течений в барочной архитектуре Рима. Теоретическое наследие И. Винкельмана и Ф.

Милициа.

17.Творческий метод Ф. Блонделя, К. Перро, Габриэля и Суффло, К. Рэна.

18.Архитектура Соединенных Штатов Америки.

Многообразие влияний европейских школ на архитектуру США.

архитектуры в зодчестве стран Латинской Америки.

Непреходящее значение древнейшего культурного наследия.

19. Конструктивные приёмы и детали русского деревянного зодчества, их значение и роль в создании архитектурно-художественного образа 20. Инженерно-хозяйственные постройки из дерева.

Устройство мостовых, водопроводов, колодцев, оград. Типы амбаров и мельниц. Особенности крепостной деревянной архитектуры.

21. Шатровый тип деревянного храма.

Архитектурный анализ шатровых деревянных храмов.

23. Кубоватый тип деревянного храма.

Архитектурный анализ кубоватых деревянных 23. Первые каменные постройки Киевской Руси ХХ1вв ( Десятинная церковь и Золотые ворота в 24. Архитектура западных и южных княжеств – Киевской, Черниговской и Смоленской земель.

Изменения в области строительной техники, применение равнослойной кирпичной кладки, использование керамики в отделке сооружений.

25. Архитектура Московского княжества. Укрепление и застройка Московского кремля в периоды княжества Ивана Калиты и Дмитрия Донского.

Традиции владимиро-суздальской архитектуры в раннемосковском зодчестве.

26. Архитектурный анализ построек Московского кремля: Успенский собор, Архангельский собор, Благовещенский собор, Грановитая палата, Колокольня Ивана Великого.

27. Архитектура храма Василия Блаженного в Москве и храма Вознесения в Коломенском как пример «переходности» шатрового типа из деревянного в каменное зодчество. Особенности каменных шатровых храмов в Ярославле, Костроме, Угличе, Новгороде.

5.3. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) 5.4. Соотношение разделов учебной дисциплины и формируемых в них компетенций Итого 6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежу точной ат тес тации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной 1.Жилая и мегалитическая архитектура первобытности 2. Архитектура Древнего Египта. Строительные материалы и конструкции, погребальная и храмовая архитектура Древнего Египта.

3. Архитектура Двуречья. Строительные материалы и конструкции. Архитектурные типы сооружений: жилые дома, дворцы, зиккураты. Архитектурный анализ зиккурата в Уре.

4. Архитектура Древнего Китая. Конструктивные особенности и глубокие национальные традиции архитектуры Древнего Китая.

5. Архитектура буддийских сооружений Древней Индии: чайтья, ступа, стамбха.

6. Архитектура Древней Греции. Греческий архитектурный ордер. Особенности архитектуры афинского акрополя. Архитектурный анализ его храмов.

7. Архитектура Древнего Рима. Строительные материалы, конструкции. Теоретическое наследие. Архитектурный анализ Колизея и Пантеона.

8. Архитектура Византии. Строительные материалы, система и типы сводчатых конструкций Византии. Архитектура Святой Софии.

9. Основные достижения романской архитектуры. Архитектурный анализ объектов 10. Конструкции и тектоника готического собора. Архитектура готических храмов.

11. Особенности архитектуры ислама. Типология архитектурных сооружений мусульманской архитектуры – дворцы, мечети, мавзолеи. Школы исламской культовой 12. Архитектура Раннего Возрождения. Творческий архитектурный метод Брунеллески – основоположника архитектуры Возрождения.

13. Архитектура Высокого Возрождения. Синтезирующий характер творческого метода 14. Архитектура Позднего Возрождения. Архитектурное творчество Палладио, как предшественника классицизма.

15. Архитектура барокко в Европе XVII–XVIII вв. Композиционные приемы барокко в архитектуре. Бернини и Борромини как представители двух самостоятельных течений в барочной архитектуре Рима.

16. Архитектура классицизма. Теоретики архитектуры французского классицизма.

Творческий метод Суффло, К. Рэна.

17. Архитектура европейского модерна. Особенности проявления стиля разных странах в 18. Конструктивные приёмы и детали русского деревянного зодчества, их значение и роль в создании архитектурно-художественного образа зданий. Инженерно-хозяйственные 19. Типы храмовой деревянной архитектуры. Клетский тип храма.

20. Типы храмовой деревянной архитектуры. Архитектурный анализ шатровых деревянных храмов.

21. Типы храмовой деревянной архитектуры. Ярусный тип деревянного храма.

22. Типы храмовой деревянной архитектуры. Кубоватый тип деревянного храма.

23. Архитектура первых каменных построек Киевской Руси Х-Х1вв ( Десятинная церковь и Золотые ворота в Киеве).

24. Архитектура Владимиро-Суздальского княжества.

25. Архитектура Новгорода и Пскова.

26. Московский кремль в конце 15 -начале 16 веков. Архитектурный анализ храмов Соборной площади Московского кремля.

27. Архитектура храма Василия Блаженного в Москве и храма Вознесения в Коломенском как пример «переходности» шатрового типа из деревянного в каменное зодчество.

28. Архитектура первых архитектурных объектов Санкт-Петербурга. ( Летний дворец Петра и дворец Меншикова. Здание Кунсткамеры. Творчество Трезини. Композиционные особенности Петропавловского собора и здания Двенадцати коллегий).

29. Архитектура русского барокко и его особенности. Творческий архитектурный метод Ф.Б. Растрелли, Д.В. Ухтомского.

30. Особенности архитектуры раннего классицизма.

31. Особенности архитектуры строгого классицизма.

32. Архитектура высокого классицизма.

33. Русская архитектура середины – конца 19века. Русско- византийский стиль в творчестве К.А. Тона, стилизаторство, эклектика в работах М.Д. Быковского и А.И. Штакеншнейдера, псевдорусский стиль.

34. Архитектура русского модерна. Использование декоративных, «технизированных» и исторических форм в различных направлениях модерна. Ведущие мастера стиля модерн:

Ф.И. Лидваль, Л.Н. Бенуа, Ф.О Шехтель.

35. Особенности неорусского стиля и неоклассицизма в русской архитектуре. Творческий архитектурный метод И.А. Фомина, А.И Таманяна, В.А. Щуко.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература:

1.Барановский Г.В. Архитектурная энциклопедия второй половины XIX века. Детали.

Избранные таблицы. Выпуск 1. – М.: Стройиздат, 2006г.-48с.

2.Иллюстрированный словарь по искусству и архитектуре. Сост. Р.П. Андреева. – СПб.:

Издательский Дом Литера, 2005г.-448с.

3.Михайлов С.М. История дизайна. Том 1. Учебник для вузов. – М.: Союз Дизайнеров России, 2009г.-264с.

4.Пилявский В.И. История русской архитектуры. – Л.,2009,512 с.

5.Маклакова Т.Г. История архитектуры и строительной техники. Зодчество индустриальной эпохи. Часть 2. Учебник МАСВ, 2010г.-256с.

6.Ореальская Е.Н. Современная архитектура. Учебное пособие для студентов архитектурных вузов.- М., 2008.

7.Лазарев А.А. История архитектуры и градостроительства России, Украины, Белоруссии VI-XX вв. Краткий конспектный курс. (учебник и учебное пособие). – Ростов на Дону: Феникс, 2006-512с.

8.Саваренская Т.Ф. История градостроительного искусства. Учебник М: Архитектура «С», 2007-376с, ил б) дополнительная литература:

1.Брунов Н.И. Пропорции античной и средневековой архитектуры. – М., 1936г.

2.Брунов Н.И. Дворцы Франции 17-18 вв. – М., 1938г.

3.Гартман К.О. История архитектуры. Том 1,2. – М., 1936г.

4.Денике Б.П. Китай. – М., 1935г.

5.Денике Б.П. Япония. – М., 1935г.

6.История искусств народов СССР. В 9-ти томах. – М., 1971-1982г.

7.Раафат А.А. Железобетон в архитектуре. - М., 1963г.

8.Тюляев С. Архитектура Индии. – М., 1939г.

9.Шакурова А.Н. Архитектура Запада и мир искусства 20в. – М.: Строийздат, 1990г 10.Уиттик А. Европейская архитектура 20 века, перевод с английского. – М., 1960г.

11.Шуази О. История архитектуры. Том 1,2 – М., 1937г.

12.Сокровища Киево-Печерского заповедника. Фотопутеводитель. Киев: Мистеутво, 1984г.

13. Архитектурные памятники Средней Азии, Бухара, Самарканд. Фотоальбом. Сост. В.

Воронина. Л.: Аврора, 1969г.

14.Бачинский Н.М. Резное дерево в архитектуре Средней Азии. – М.: Гос. архитектурное издательство, 1947г.

15. Бакши К. Судьба и камень. – М.: Изобразит. искусство, 1983г.

16. Якобсон А.Л. Очерки истории зодчества Армении 5-17вв. – М.-Л.: Изд-во арх-ры и градостр-ва, 1950г.

17.Антипов И.В. Древнерусская архитектура вт. пол. 13- первой трети 14в. – СПб: ГУ,2000.

18.Архитектурно-градостроительное развитие Москвы. – М.,1997.

19.Грибарь И.Э. О русской архитектуре. – М,1969.

20.Евсина Н.А. Русская архитектура в эпоху Екатерины 11. – М.,1994.

21.Ильин М.В. О русской архитектуре. – М.,1963.

22.История русской архитектуры. Учебник для вузов. – СПб., 1994.

23.История русской архитектуры. Краткий курс, учебник для вузов. – М.,1951.

24.Лазарев А.Г. Зодчество юга России с древнейших времен до современности. – Ростов на Дону: СКНЦ ВШ,2001.

25. Пастухова З.И. Шедевры русского зодчества. – Смоленск: Русич,2000.

26.Рзянин М.И. Русская архитектура. – М.,1947.

27.Борисова Е.А. Русская архитектура в эпоху романтизма. – СПб.,1999.

28.Брунов Н.И. Мастера древнерусского зодчества. – М.,1953.

29.Иконников А.В. Тысяча лет русской архитектуры. – М.,1990.

30. Ильин М.А. Русское шатровое зодчество. – М.1980.

31.Кириченко Е.И. Русская архитектура 1830-1910г.

Косточкин В.В. Древнерусские крепости. – М.,1964.

32. Ополовников А.В. Русское деревянное зодчество. – М.,1986.

33.Безсонов С.В. Крепостные архитекторы. – М.,1938.

34. Шуйский В.К. Тома де Томон. – Л.,1981.

35.Николаева Т.И. Виктор Шретер. – Л.,1983.

36. Птрова Т.А. Андрей Штакеншнейдер. – Л.,1978.

37. Снегирев В.АЛ. Знаменитый зодчий В.И. Баженов. – М.,1950.

38. Аркин Д.Е. Захаров и Воронихин. – Л.,1971.

39.Бондаренко И.Е. Архитектор М.Ф. Казаков. – М.,1938.

40.Козьмян Г.К. Чарльз Камерон. – Л.,1987.

41.Пилявский В.И. Джакомо Кваренги. – Л.,1987.

42. Косточкин В.В. Государев мастер Ф. Конь. – М.,1964.

43.Чеканова О.А. Огюст Монферан. – СПб.,1994.

44.Кючарианц Д.А. Антинио Ринальди. – СПб.,1994.

45.Тарановская М.З. Карл Росси. – Л.,1980.

48. Лисаевич И.И. Первый архитектор Петербурга (Доменико Трезини). – Л.,1971.

49.Кириченко Е.И. Федор Шехтель. – М.,1973.

50.Ильин М.А. И.А. Фомин. – М.,1946.

51.Всеобщая история архитектуры. Том 1. – М.: Госстройиздат, 1958г.- 687с.

52.Всеобщая история архитектуры. Том 2. – М.: Госстройиздат, 1963г.-720с.

53.Всеобщая история архитектуры Т VIII. Архитектура стран Средиземноморья, Африки, и Азии VI-XIX вв. – М.: Стройиздат, 1968г.-489с.,ил.

54.Всеобщая история архитектуры Том 1. Архитектура Древнего мира. – М.: Стройиздат, 1970г.-494с., ил.

55.Гуляницкий Н.Ф. Архитектурное наследство. Вып.38. Проблема стиля и метода в русской архитектуре. – М.: Стройиздат, 1995г.-400с.

8. Материально- техническое обеспечение дисциплины:

Для проведения лекционных занятий необходима аудитория, оснащенная компьютером и мультимедийным оборудованием. В аудитории должна быть интерактивная доска и меловая доска. Аудитория должна быть оборудована экраном и видеопроектором.

Дополнение к РП _ _

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

Председатель (профиль) «Архитектурное проектирование»

Председатель (профиль) «Проектирование городской среды»

Декан АФ



Похожие работы:

«ОДОБРЕНО УТВЕРЖДАЮ На заседании Приказом № педагогического совета от __20_г. ПРОТОКОЛ № Директор ГОУ г. Москвы ДШИ им. С.Т.Рихтера _ 20_г. _Л.Н.Михалева Образовательная программа по предмету ПРЕДМЕТ ПО ВЫБОРУ РОСПИСЬ ПО СТЕКЛУ. (5-7 классы) Срок реализации программы 1 год Основана на примерной образовательной программе для детских школ искусств. Дополнена методическими разработками Программа составлена на основании методических разработок Методического кабинета по учебным заведениям искусства и...»

«Содержание 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 120700.62 Землеустройство и кадастры и профилю подготовки Землеустройство 1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 120700.62 Землеустройство и кадастры 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат) 1.4. Требования к абитуриенту 2. Характеристика...»

«Распоряжение Правительства РФ от 15 мая 2013 г. N 792-р 1. Утвердить государственную программу Российской Федерации Развитие образования на 2013-2020 годы (в новой редакции). 2. Минобрнауки России разместить утвержденную государственную программу Российской Федерации Развитие образования на 2013-2020 годы (в новой редакции) на своем официальном сайте, а также на портале государственных программ Российской Федерации в информационно-телекоммуникационной сети Интернет в 2-недельный срок со дня...»

«Межрегиональный отраслевой ресурсный центр Министерство образования и науки Российской Федерации Бюджетное образовательное учреждение Чувашской Республики среднего профессионального образования Чебоксарский электромеханический колледж Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Техническое обслуживание электрооборудования электрических станций и подстанций среднего профессионального образования 140448 Техническая эксплуатация и...»

«Академия Развития Способностей ГАРМОНИЯ 127051, Россия, Москва, М.Сухаревская пл., дом 6, стр.1, ТАРП ЦАО M.Suharevskay strut, 1/1, 127051, Moscow, Russia Тел./факс: 8-(495)-347-1647, моб: 8-916-801-1732 Tel/fax: 007-(495)- 347-1647, 007-916-801-1732 URL: http://www.osoznanie.biz URL: http://www.osoznanie.biz Е-mail: [email protected] E-mail: [email protected] _ “25” апрель 2010 г. № _ _ Уважаемый В связи с подготовкой к Олимпийским играм (Лондон, 2012 г. и Сочи 2014 г.), а также понимая, что...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный институт радиотехники, электроники и автоматики (технический университет) МИРЭА Современные полупроводниковые источники оптического излучения Advanced Semiconductor Light Emitters Программа и тезисы докладов Российско-Швейцарского научного семинара 16 мая 2011 г. г. Москва Уважаемые коллеги! От имени коллектива сотрудников нашего технического университета приветствую...»

«Отчёт о посещениях сайта юридического факультета ( http://urfak.petrsu.ru/ ) За период с 1 декабря 2010 года по конец июня 2011 года. При анализе лог-файлов: 1) На компьютере был прописан только один университетский DNS-сервер 192.168.30.249 (DNS сервер компании СвязьСервис 194.85.172.133 был временно убран из настроек для однозначности разрешения имён сети ПетрГУ). 2) Поисковые роботы не считались за посетителей. 3) База данных по распределению IP-адресов по организациям мира не подключалась,...»

«УДК 821.161.1 ББК 84 (2 Рос=Рус) Г24 Федеральная программа книгоиздания России Гачев Г.Д. Г24 Национальные образы мира. Кавказ. Интеллектуаль­ ные путешествия из России в Грузию, Азербайджан и Армению.— М.: Издательский сервис, 2002.— 416 с. ISBN 5-94186-010-2 Книга известного ученого-культуролога и писателя Г.Д. Гачева п р одол ж ает его многотомную серию сравнительных описаний куль­ тур и м и роп они м ан и й разны х н ар одов Н ациональны е обр азы мира. К аждая национальная целостность...»

«Предварительная программа Школы 2011 16.05.11 Понедельник 9:00 Открытие Школы 9:10-9:50 Лекция проф. Н.Б.Перепеча СПб Школа кардиологов и другие (о формах последипломного образования врачей на кафедре кардиологии ФПК СПбГМА) 10:00-12:00 Лекция акад. РАН профессора Л.В.Розенштрауха Название уточняется 12:00-13:00 Перерыв 13:00-13:45 Лекция проф. В.С.Гуревича Атеросклероз и нарушения ритма - патогенетическая связь. 13:45-14:30 Лекция доц. С.А.Уразгильдеевой Диагностика атерогенных дислипидемий...»

«II МЕЖДУНАРОДНЫЙ СИМПОЗИУМ ФИЗИКА, ХИМИЯ И МЕХАНИКА С НЕ Г А ПРОГРАММА г. Южно-Сахалинск, 23 - 28 сентября 2013 г. -2ОРГАНИЗАТОРЫ: ФГБУН Дальневосточный геологический институт ДВО РАН Правительство Сахалинской области Международное гляциологическое общество Международная ассоциация криосферных наук СО-ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Академик Ханчук А.И., первый заместитель Председателя Президиума ДВО РАН, директор Дальневосточного геологического института ДВО РАН (ДВГИ ДВО РАН), г. Владивосток, Россия Д.э.н...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВПО ТюмГАСУ _ А.В. Набоков __20г. Программа вступительного экзамена по дисциплине Немецкий язык, соответствующей профилю направления подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Техника и технологии строительства 08.06. Шифр направления...»

«Раздел 2. Обеспечение образовательного процесса учебной и учебно-методической литературой по заявленным к лицензированию образовательным программам Уровень, ступень образования, вид образовательЧисло ной программы (основная обучающихся, / дополнительная), Автор, название, место издания, Коли- воспитанников, направление подготовки, № п/п издательство, год издания учебной и чество одновременно специальность, учебно-методической литературы экземпля- изучающих профессия, наименова- ров предмет, ние...»

«НОУ ВПО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА (НОУ ВПО СПб ИВЭСЭП) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ по направлению подготовки 031600 Реклама и связи с общественностью Квалификации (степени) выпускника _бакалавр Санкт-Петербург 2012 1 ББК 83.3(0) И 90 История зарубежной литературы [Электронный ресурс]: рабочая программа / авт.-сост. Е.К. Демиховская. – СПб.: ИВЭСЭП, 2012. – 75 с. Утверждена на заседании кафедры связей с общественностью,...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ДАЛЬНЕВОСТОЧНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ Институт истории, археологии и этнографии народов Дальнего Востока ДВО РАН КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Утверждено на заседании кафедры философии ДВО РАН Протокол № 2 от 14 августа 2013 Зав. каф. /А.В.Поповкин/ РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ Философия социально-гуманитарных наук для аспирантов и соискателей образовательной программы послевузовского профессионального образования по научным специальностям...»

«Рабочая программа спец. дисциплины Системы квазилинейных гиперболических уравнений факультет математики, механики и компьютерных наук, специальность 010501 (прикладная математика и информатика) Лекции: 68 часов. Семинарские занятия: 34 часа. Итого аудиторных занятий: 102 часа. Самостоятельная работа: 102 часов. Форма контроля: зачет, экзамен. § 1. Основы теории систем квазилинейных уравнений гиперболического типа с двумя независимыми переменными 4 часа лекций, 2 часа семинарских занятий...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение города Мурманска средняя общеобразовательная школа № 21 СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ 30 августа 2012 01 сентября 2012г. Протокол №1 МС Приказ № Зам. директора по УВР директор МБОУ СОШ № 21 /Булакова С.В./ /И.И. Чемеркина/ Программа рассмотрена на заседании МО учителей естественно - научного цикла МОУ СОШ № 21 Протокол № _1_ от 30 августа 2012 года Руководитель МО (Кирияк Л.П.) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии 6 класс Рабочая программа по географии, 6 класс (2...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 1. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета /Морозов А.А./ /Гиро Т.М./ 30 августа 2013 г. 30 августа 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ОСНОВЫ ПРОИЗВОДСТВА ПРОДУКТОВ ИЗ Дисциплина ВТОРИЧНОГО СЫРЬЯ Направление подго- 260200.62 Продукты...»

«Восьмая открытая Всероссийская конференция Современные проблемы диСтанционного зондирования земли из коСмоСа Физические основы, методы и технологии мониторинга окружающей среды, потенциально опасных явлений и объектов тезиСы докладов Москва ИКИ РАН 15–19 ноября 2010 г. В сборник включены тезисы докладов специалистов из более чем 150 институтов и организаций, активно ведущих разработку новых методов и систем дистанционного зондирования Земли из космоса. Представлены результаты экспериментальных...»

«ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ ГИМНАЗИЯ №1539 129626, г. Москва, ул. Староалексеевская, дом 1, E-mail: [email protected] телефон/факс: (495) 687-44-06 ОКПО 26443568, ОГРН 1027739445645, ИНН/КПП 7717082680/771701001 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ 7 КЛАСС на 2013-2014 учебный год Автор-составитель: Гусенко Ольга Ивановна учитель географии высшая квалификационная категория Москва...»

«Приложение 6: Программа-минимум кандидатского экзамена по специальной дисциплине Романские языки (французский) ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2012 г. ПРОГРАММА-МИНИМУМ кандидатского экзамена по специальности 10.02.05 Романские языки (французский) Кафедра...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.