ОТЧЕТ

о деятельности Центра за I полугодие 2014 г.

В соответствии с планом работы Центра в I полугодии 2014 г. работа

велась по следующим основным направлениям:

1. Научно-исследовательская и научно-методическая работа.

1.1. Подготовлен и передан в Департамент государственной политики в

сфере защиты прав детей Минобрнауки России проект государственного

задания Центра на 2014 год и плановый период 2015-2016 годы.

Подготовлено финансово-экономическое обоснование проектов в рамках государственного задания.

Реализован 1-й этап проектов НИР в рамках государственного задания на 2014 год:

- Проект «Разработка Проекта Концепции развития системы профилактики правонарушений несовершеннолетних»: подготовлен запрос в субъекты Российской Федерации о предоставлении информации по реализации эффективных моделей профилактики правонарушений несовершеннолетних в данных субъектах; разработан проект Концепции развития системы профилактики правонарушений несовершеннолетних; проанализированы предложения по реализации эффективных моделей профилактики правонарушений несовершеннолетних в данных субъектах; доработан проект Концепции развития системы профилактики правонарушений несовершеннолетних.

- Проект «Разработка программы и проведение мониторинга состояния работы по профилактике детского суицида в образовательных учреждениях России»: доработан и разослан в органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования, опросный лист мониторинга состояния работы по профилактике детского суицида в образовательных учреждениях России; осуществлено консультирование ответственных исполнителей в регионах по вопросам заполнения опросного листа; осуществлена обработка опросных листов по состоянию работы по профилактике детского суицида в образовательных учреждениях за 2013 год из 73 регионов России (ЕИС Минобрнауки России) с внесением числовых данных и ответов на закрытые вопросы в базу формата Excel, проведен качественный анализ вопросов.

1.2. Подготовлен и сдан отчет о научной деятельности Центра за 2013 год (REPORT 2013).

1.3. Проведено 3 заседания Ученого совета Центра.

1.4. В рамках выполнения поручений Минобрнауки России:

- подготовлены сведения о плановых и фактических показателях деятельности ФГБНУ «ЦПВиСППДМ»;

- осуществлена доработка проекта доклада к заседанию президиума Государственного совета Российской Федерации по вопросу государственной политики по поддержке семьи, материнства и детства;

- подготовлен проект сопроводительного письма и материалов по оценке качества ДОД для направления в субъекты РФ;

подготовлены предложения по реализации издательскопросветительского проекта «Безопасность России. Правовые, социальноэкономические и научно-технические аспекты»;

- подготовлена информационно-аналитическая справка об опыте организации работы по трудоустройству несовершеннолетних. В справке были обобщены статистические данные и опыт 58-ти регионов России;

- подготовлено и разослано в органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования, письмо о сборе информации по вопросу использования Программы развития воспитательной компоненты в образовательных организациях субъектов Российской Федерации.

1.5. В течение I полугодия проведена экспертиза:

- 7-ми проектов положений о всероссийских мероприятиях в области экологического образования (Минобрнауки России);

- проекта приказа Минобрнауки России «Об утверждении порядка организации осуществления образовательной деятельности по основным образовательным программам для граждан, проявивших выдающиеся способности и добившихся успехов в учебной и научной деятельности».

- заявок, поступивших на конкурс Российского научного фонда (РНФ).

По запросу Роспотребнадзора разработаны предложения по подготовке методического пособия об особенностях проведения экспертизы информационной продукции, формирующей суицидальную активность детей и подростков.

Принято участие в ряде опросов и обсуждений:

- в опросе академического сообщества по проблемам развития высшего образования, исследований и разработок российских вузов в отрасли «Науки о Жизни» (Life Sciences) в числе исследователей, зарегистрированных в РИНЦ и ведущих активную научно-публикационную работу;

- в опросе Департамента государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России по вопросу опубликования результатов ЕГЭ;

- в обсуждении проекта Федерального Закона Российской Федерации «О ратификации соглашения об оказании медицинской помощи гражданам государств-участников Содружества Независимых Государств», проводимом Аналитическим центром при Правительстве Российской Федерации;

- в работе Экспертного совета по психологии и педагогике ВАК;

- в экспертном опросе по обсуждению проекта постановления Правительства Российской Федерации «Об утверждении примерного перечня социальных услуг по видам социальных услуг» по заданию Аналитического центра при Правительстве Российской Федерации.

Подготовлены:

- рецензия на рукопись книги «Школа… Здесь все впервые» (автор – Арзуманов С.Г., учитель физкультуры школы № 236 г.Знаменска Астраханской области, отличник народного образования РФ, Лауреат областного конкурса «Учитель года»;

- отзыв на автореферат диссертации Кочаровой М. В. «Психологическое обеспечение аттестации руководящих кадров железнодорожного транспорта (на примере начальников поездов)», представленной на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.03 – психология труда, инженерная психология, эргономика (психологические науки) (О.И.

Ефимова).

- отзыв официального оппонента на диссертацию Л.А. Соловьевой на тему «Коррекция физического состояния детей с частыми респираторными заболеваниями нетрадиционными средствами физической культуры в дошкольных образовательных учреждениях», представленную на соискание ученой степени кандидата педагогических наук (Константинов Ю.С.).

- отзыв официального оппонента на диссертацию П.А. Кислякова на тему «Формирование социальной безопасности личности будущего педагога», представленную на соискание ученой степени доктора психологических наук (Синягина Н.Ю.).

- отзыв официального оппонента на диссертацию Н.В. Мазуровой на тему «Модель психолого-педагогической помощи родителям детей с тяжелыми и хроническими заболеваниями», представленную на соискание ученой степени доктора психологических наук (Синягина Н.Ю.).

- отзыв на автореферат диссертации Д.С. Якушева «Методика отбора детей 8-9 лет для занятий спортивным ориентированием на основе оценки уровня и значимости компонентов их интегральной подготовленности»

(Константинов Ю.С.).

- отзыв на автореферат диссертации И.М. Лоскутовой «Образовательное пространство в обществе риска (на примере средней общей школы современной России)» (Ефимова О.И.).

- заключение о программе «Мы выбираем жизнь», авт. И.В. Косова (Ефимова О.И.).

1.6. Подготовлены и сданы в ФГАНУ «ЦИТиС»:

- регистрационные карты (РК) по 4-м проектам НИР 2014 года.

- информационные карты (ИК) и итоговые отчеты по 6-ти проектам НИР 2013 года.

1.7. Продолжена реализация 2-х проектов в рамках ФЦПРО:

- «Разработка, апробация и экспертное обсуждение проекта Стратегии развития воспитания в Российской Федерации»: доработан проект Стратегии развития воспитания в Российской Федерации по результатам его апробации;

разработан и передан на согласование Заказчику оперативный регламент проведения межведомственной экспертизы; разработан пилотный модуль программы развития воспитательной компоненты общего образования и проведено его профессиональное обсуждение.

- «Совершенствование механизмов социализации детей с трудностями в социальной адаптации на основе воспитательной компоненты программ дополнительного образования детей»: проведена апробация методики социализации учащихся с трудностями в социальной адаптации на основе использования воспитательной компоненты программ дополнительного образования детей; проведен web-семинар на тему «Социализация детей с трудностями в социальной адаптации на основе воспитательной компоненты программ дополнительного образования детей», на котором состоялось обсуждение вопросов реализации Программы развития воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях. Участники семинара обменялись опытом по проблеме совершенствования механизмов социализации детей, поделились технологиями воспитания и образования учащихся с трудностями в социальной адаптации, проанализировали существующие проблемы и успешные практики интеграции основного и дополнительного образования в целях воспитания и социализации детей. В работе семинара участвовало более 60 представителей общественных и профессиональных сообществ (руководители, педагоги и специалисты организаций дошкольного, общего, профессионального и дополнительного образования, родители и школьники).

1.8. Проведена работа по сбору и анализу отчетов по апробации типовой модели психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса, направленного на профилактику суицидального поведения обучающихся, проведенной в рамках договоров о социальном партнерстве, заключенных в 2013 году.

2. Организационно-методическая работа.

2.1. Подведены итоги Всероссийского конкурса: «Успешные дети: дар или труд?». На конкурс поступило двенадцать работ. Профессиональное жюри оценивало видеоролики по следующим критериям: соответствие работы тематике конкурса; инновационность в сфере темы конкурса; качество исполнения; отображение опыта работы с детьми по формированию успешности; отображение мнения успехов детей; отображение позитивного социального опыта обучающихся. По итогам конкурса лучшим признан видеоролик «Лестница успеха» (автор – Гаврилов Евгений Александрович, руководитель детской студии «Линк»), посвященный работе с одаренными детьми ГБОУ «СОШ № 606 с углубленным изучением английского языка»

Пушкинского района г. Санкт-Петербург. Победителю выслан диплом и памятный подарок, остальным участникам – сертификаты.

2.2. Проведена экспертная оценка конкурсных работ, поступивших на Всероссийский конкурс детских творческих работ «Моя семья», и подведены его итоги. Участниками Конкурса стали дети от 7 до 18 лет – обучающиеся образовательных организаций всех типов и видов. На конкурс поступило работ практически из всех регионов России по электронной почте и по почте России. В работах дети представили свое видение семьи и семейных ценностей, планы на будущее, рассуждения и мечты о семье. Работы конкурсантов отразили их искреннее, доброе, трогательное отношение к своей семье. Многие работы носили оригинальный и ярко выраженный творческий характер.

Работы конкурсантов в номинации «Литературное творчество» были представлены в следующих жанрах: эссе, рассказ, сказка, стихотворение, пьеса, письмо-обращение и др. Авторы выразили в своих работах искреннюю любовь и гордость за свою семью, родственников, земляков, описали различные моменты истории нашей страны. Следует отметить, что ряд работ содержит глубокое изучение генеалогических корней, биографий родственников, историй фамилий и династий, описание семейных традиций и т.д. Номинация «Рисунок» была представлена живописью и графикой, работы выполнялись в различных техниках. Тема семьи была раскрыта в портретах, пейзажах, бытовых зарисовках, рисунках с элементами плаката. Жюри отметило исполнительский уровень, соответствующий возрасту авторов; яркий, эмоционально позитивный, творческий характер работ, поступивших на конкурс. Ряд работ выполнен в стиле традиционных народных промыслов России (Гжель, Хохлома, Жостово и т.д.), что показывает интерес к отечественной культуре. Вместе с тем необходимо отметить, что многие работы носили характер «наивного творчества». Номинация «Фотография»

оказалась самой сложной для конкурсантов. В искусстве фотографии важно техническое исполнение работы, а также сюжет и композиция. Часть участников конкурса с успехом справилась с этой задачей, прислав на конкурс фотоработы высокого уровня. На большинстве фотографий запечатлены памятные события в жизни семьи, семейные путешествия и праздники, бытовые зарисовки, портреты близких людей. Следует отметить, что в работах всех номинаций конкурса были затронуты такие важные для семьи темы, как семейный труд, воспитание детей, забота о ближних, особенно людях старшего возраста, семейные традиции, в том числе, национальные, значение природы и животных в семейном воспитании.

Для подведения итогов конкурса жюри провело серьезную многоэтапную экспертизу, чтобы выбрать лучшие работы. В финал конкурса прошли работы, соответствующие содержанию, цели и задачам конкурса, а также требованиям Положения о конкурсе. Главными условиями оценки работы в финале были:

авторство ребенка, творческий подход и художественная ценность работы.

Победителям конкурса, занявшим 1, 2 и 3 места (57 обучающихся) Почтой России высланы дипломы, подписанные заместителем Министра образования и науки Российской Федерации и памятные призы. Кроме того жюри выделило 62 работы, авторы которых получают грамоты. Участники конкурса, не вошедшие в число победителей, получают сертификат участника.

С этой целью была разработана программа, которая позволяет скачать сертификат после прохождения регистрации на сайте Центра (http://cipv.ru/meropr.php?meroprid). Для педагогов, подготовивших детей к участию в конкурсе подготовлены благодарственные письма.

Итоги конкурса размещены на сайте Центра. В Департамент государственной политики в сфере защиты прав детей Минобрнауки России направлена аналитическая записка по итогам конкурса.

Начата работа по подготовке публикаций работ победителей в СМИ, в т.ч. электронных (получение согласия родителей/законных представителей детей на публикацию), а также поиск благотворительных фондов для совместной подготовки выставки лучших работ.

Совместно с РПО «Психология творчества и одаренности»

организован вебинар межрегиональной секции РПО. Он прошел 4 марта года в режиме онлайн трансляции на сайте «Преемственность в образовании»

(www.preemstvennost.ru). В рамках вебинара состоялась презентация монографии Д.Б. Богоявленской, М.Е. Богоявленской «Одаренность: природа и диагностика», изданной Центром в 2013 году; прошло обсуждение актуальных вопросов, связанных с диагностикой, развитием одаренности, сопровождением и психолого-педагогической поддержкой одаренных детей.

Ведущие вебинара: почетный член РАО, главный научный сотрудник, председатель секции РПО «Психология и диагностика творчества и одаренности», руководитель группы диагностики творчества ФГНУ «Психологического института» РАО, д.псх.н, профессор Д.Б. Богоявленская;

зав. лабораторией психолого-педагогических основ развивающего образования ФГНУ «Института психолого-педагогических проблем детства» РАО к.псх.н.

М.Е. Богоявленская; руководитель редакционно-информационного отдела ФГБНУ «ЦПВиСППДМ», главный редактор журнала «Образование личности», к.псх.н. Е.Г. Артамонова; заместитель директора по инновационной деятельности ГБОУ ЦО № 1679, к.псх.н. Е.В. Емельянова. В обсуждении приняли участие руководители региональных отделений секции: к.псх.н. Л.А.

Дикая (Ростов-на-Дону); д.псх.н. Л.И. Ларионова (Иркутск); д.псх.н. Л.Я.

Дорфман (Пермь), к.псх.н. Ю.И. Кузнецова (Нижний Новгород); директор ГБОУ СОШ №79 М.В. Банникова (Нижний Новгород); зав. кафедрой теории и истории психологии Института психологии им. Л.С. Выготского РГГУ, д.псх.н, профессор В.Т. Кудрявцев (Москва); главный редактор журналов «Практическая психология» и «Одаренный ребенок» А.В. Губенко (Киев, Украина); директор Института одаренного ребенка НАПН Украины, к.т.н., В.В.

Камышин (Киев, Украина); руководитель авторской группы «Референт» Н.Д.

Алексеев (Витебск, Беларусь).

В работе вебинара участвовали более 250 представителей профессиональных сообществ (руководители, педагоги и специалисты организаций дошкольного, общего, профессионального и дополнительного образования), общественности, журналисты из России (Москва, СанктПетербург, Московская, Рязанская, Волгоградская, Владимирская, Тульская, Челябинская, Оренбургская, Калужская, Самарская, Нижегородская, Астраханская, Свердловская, Мурманская, Омская, Томская области;

Красноярский край, Пермский край, Алтайский край; Республика Башкортостан, Республика Татарстан, Чеченская Республика) и стран СНГ (Казахстан, Беларусь, Украина).

2.4. Подготовлен и проведен II Международный конгресс «Образование личности: стандарты и ценности» при поддержке Российского Гуманитарного Научного Фонда. Организаторами Конгресса выступили: ФГБНУ «Центр исследования проблем воспитания, формирования здорового образа жизни, профилактики наркомании, социально-педагогической поддержки детей и молодежи», Межрегиональная общественная организация содействия воспитанию «Содружество организаторов воспитательного процесса», кафедра педагогики и психологии ФГАОУ ДПО «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования».

Конгресс включил в себя ряд мероприятий:

- II международную научно-практическую конференцию «Развитие воспитательного пространства вуза в свете государственных требований к качеству профессионального образования»;

- II международную научно-практическую конференцию «Психологопедагогические аспекты формирования ценности здоровья, культуры здорового и безопасного образа жизни в системе образования»;

- презентацию социально значимых проектов ФГБНУ «ЦПВиСППДМ» и МОО содействия воспитанию «Содружество организаторов воспитательного процесса» в 2014 году;

- ежегодную отчетную конференцию учредителей Межрегиональной общественной организации содействия воспитанию «Содружество организаторов воспитательного процесса»;

- открытые лекции;

- круглый стол и мастер-классы;

- выставку методической литературы.

В работе Конгресса приняли участие более 120 участников из 16 регионов Российской Федерации и 6-ти зарубежных стран: Республик Армения, Беларусь, Украина, Казахстан, Узбекистан, Сингапур. Работали представители педагогических СМИ: журналов «Студенчество. Диалоги о воспитании», «Воспитание школьников», «Образование личности», газеты «1 сентября». К началу работы Конгресса изданы сборники научно-методических материалов конференций, в каждый из которых вошла 51 статья. В течение 2-х дней работала выставка, на которой была представлена научно-методическая литература, изданная ООО «Социальный проект» (директор издательства – З.А. Нефедова) и АНО «Центр научно-практических разработок и экспертиз в области образования» при участии Центра.

В рамках Конгресса прошли секционные заседания, мастер классы, круглый стол, открытые лекции (д-р психол. наук, профессор, академик РАО И.А. Зимняя по теме «Воспитание в вузе на современном этапе развития страны» и д-р психол. наук профессор, вед. научный сотрудник Центра, директор Центра современных кадровых технологий РАНХиГС при Президенте РФ Ю.В. Синягин по теме «Контекстная личностнопрофессиональная диагностика в образовании личности»), пленарное заседание. На секционных заседаниях: «Развитие социальной активности, правовой культуры и профессионального самоопределения молодежи:

психолого-педагогические аспекты», «Корпоративная оценка качества профессионального образования: возможности социального партнерства», «Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни в системе образования», «Психология здоровья: компетентность педагога и проблемы системы образования», «Гуманитарные технологии развития детей с трудностями в социальной адаптации», «Поликультурное воспитание в системе высшего профессионального образования», «Современное воспитание молодежи: проблемы, заблуждения, перспективы развития», «Инновационные технологии формирования ценности здоровья» выступило более докладчиков. По результатам работы секций лучшие доклады и докладчики были отмечены знаками внимания — это подарочные книги, изданные при участии Центра и поддержанные Минобрнауки России и Роспечати.

На пленарном заседании с приветствием к участникам Конгресса выступили зав. кафедрой педагогики и психологии ФГАОУ ДПО «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» Ирина Дмитриевна Демакова, специалист Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минобрнауки России Ирина Иннокентьевна Поташова.

Прозвучали выступления:

- Синягиной Н.Ю., д.псх.н., профессора, директора ФГБНУ «Центр исследования проблем воспитания, формирования здорового образа жизни, профилактики наркомании, социально-педагогической поддержки детей и молодежи»;

- Селивановой Н.Л., д.п.н., профессора, член-корр. РАО, заведующей лабораторией теории воспитания ФГНУ «Институт теории и истории педагогики» Российской академии образования;

- Вержибок Г.В., к.псх.н., доцента кафедры психологии УО «Минский государственный лингвистический университет», Республика Беларусь;

- Степанова С.А., д.п.н., профессора, Президента НОУ ВПО «Международный независимый эколого-политологический университет»;

- Геворкян М.М., к.п.н., доцента Армянского государственного педагогического университета им. Х. Абовяна, Республика Армения.

На пленарном заседании состоялась торжественная церемония вручения аттестатов «Почетный Профессор-исследователь ФГБНУ «ЦПВиСППДМ»

Селивановой Наталии Леонидовне, доктору педагогических наук, профессору и Синягину Юрию Викторовичу, доктору психологических наук, профессору.

Это звание присваивается ученым за особые заслуги в работе по проведению научных исследований в образовании, по подготовке научных и научнопедагогических кадров, разработке учебников и внедрению новых технологий обучения в системе образования.

Руководители конференций – И.И. Зарецкая, д.п.н., профессор кафедры педагогики и психологии Академии и В.А. Березина, к.п.н., доцент, заместитель директора Центра – подвели итоги работы конференций, дав оценку прошедшим мероприятиям, обобщив мнения участников и предложения в резолюцию. С презентацией социально значимых проектов в 2014 году выступили заместитель директора Центра Н.В. Зайцева и заместитель директора Центра по научной работе, главный редактор журнала «Образование личности» Е.Г. Артамонова.

Все участники получили сертификат участника Конгресса.

2.5. Проведено первое заседание Координационного совета по управлению, организацией и контролем за ходом реализации проекта «В теме», реализуемого по гранту Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Заседание состоялось 10 апреля 2014 года в Управлении по молодежной политике мэрии г. Ярославля. Были обсуждены вопросы:

- создания на базе муниципального учреждения социального обслуживания подростков и молодежи «Ярославский подростковый центр «Молодость» ресурсного центра ювенальных гуманитарных технологий «В теме» для реализации комплексной программы оказания социальных услуг по социализации и социально-психолого-педагогической поддержке детей и подростков, состоящих на учете в подразделениях отделов внутренних дел и комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, уголовноисполнительных инспекциях (ОВД, КДН и ЗП, УИИ);

- назначения ответственных координаторов Проекта для оказания административно-организационной поддержки обеспечения межведомственного характера деятельности по реализации мероприятий проекта;

- утверждения комплекса мер организационно-методического и управленческого характера;

- утверждения плана работы по формированию целевой группы Проекта (из числа несовершеннолетних, состоящие на учёте в подразделениях ОВД, на учете в КДН и ЗП при администрации г. Ярославля, состоящих на учете в УИИ и др.).

2.6. Под руководством специалистов Центра, при участии МОО содействия воспитанию «Содружество организаторов воспитательного процесса» в рамках договора социального партнерства с муниципальным бюджетным специальным учебно-воспитательным учреждением открытого типа «Специальная общеобразовательная школа № 14 «Подросток» открытого типа» 17-19 апреля 2014 года в г. Чусовой Пермского края состоялся семинар «Современные требования к разработке и реализации воспитательной компоненты в специальном учебно-воспитательном учреждении открытого типа». В рамках семинара обсуждены вопросы воспитания и развития детей, попавших в трудные жизненные обстоятельства. Состоялось обсуждение проекта «Разработка программы развития воспитательной компоненты в специальном учебно-воспитательном учреждении закрытого типа», проведенного в рамках договора социального партнерства. И.В. Пестовская, руководитель организационно-методического отдела Центра, представила результат командной работы научно-практического коллектива школы – Программу развития воспитательной компоненты «Неоткрытые острова».

Участники семинара с увлечением участвовали в работе, обсуждали перспективы реализации направлений Программы. Все участники семинара получили сертификаты. Основные содержательные результаты научноисследовательской работы планируется представить в журнале «Образование личности».

2.7. По итогам Всероссийского конкурса детских творческих работ «Моя семья» (по номинации «Рисунок») подготовлена выставка лучших детских работ «Семья глазами детей». Ее торжественное открытие состоялось 30 мая в Общественной палате Российской Федерации и было посвящено Международному дню защиты детей. В формате виртуальной выставки собраны 110 работ победителей и призеров Конкурса, она размещена на сайтах Центре, МОО содействия воспитанию «Содружество организаторов воспитательного процесса», наших социальных партнеров в Республике Армении, Республике Беларусь и США. Площадками для проведения Выставки стали Общественная палата Российской Федерации и Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (ректор – В.А. Мау).

В церемонии торжественного открытия Выставки приняли участие человек, в том числе дети – победители и призеры Конкурса, их родители и педагоги (г. Москва, Московская, Тульская и Калужская области), представители средств массовой информации (журналы «Вестник образования», «Воспитание школьников», «Студенчество. Диалоги о воспитании», «Образование личности»), почетные гости.

Участников и гостей Выставки приветствовали директор Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минобрнауки России Евгений Александрович Сильянов, заместитель руководителя Аппарата Общественной палаты Российской Федерации Елена Викторовна Колганова, руководитель секции по изучению и пропаганде педагогического наследия Н.К.

Крупской общественной организации «Педагогическое общество России»

Любовь Кузьминична Балясная. От имени жюри выступили Заслуженный работник культуры Российской Федерации Лидия Ивановна Виноградова и главный редактор журнала «Оранжевое солнце», член Международной ассоциации журналистов и Союза журналистов России Мария Владимировна Лаврук.

Прозвучали теплые отклики о Конкурсе «Моя семья» и открываемой выставке, о работе Центра и членов жюри от родителей и педагогов победителей Конкурса. Детям были вручены памятные подарки об открытии Выставки: часы и футболка с надписью «Ты нужен России!», а авторам рисунков еще и сертификаты участника Выставки. Родителям была подарена книга Н.Ю. Синягиной «Современная молодая семья: взрослые и дети» с автографом автора, а педагогам – благодарность за подготовку участника Конкурса.

В Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации экспозиция из 27 рисунков размещена в холле главного учебного корпуса.

Проведена работа по подготовке публикаций работ победителей Всероссийского конкурса детских творческих работ «Моя семья» в журналах «Образование личности» и «Воспитание школьников».

2.8. Объявлен Всероссийский конкурс программ подготовки волонтеров в области формирования здорового образа жизни и профилактики девиантного поведения подростков и молодежи.

2.9. Сотрудники Центра приняли участие в работе:

- круглого стола по теме «Усиление работы по профилактике преступлений террористической направленности в городе Москве», проведенного16 января 2014 года филиалом Московского дома общественных организаций по ЦАО г. Москвы при взаимодействии с префектурой ЦАО.

Данное мероприятие было организовано в целях усиления превентивной работы по предупреждению в городе Москве преступлений террористической направленности, во исполнение решения Антитеррористической комиссии от 19.12.2013 года. В ходе выступлений и активной дискуссии были затронуты темы, связанные с патриотическим воспитанием подрастающего поколения, с кризисным положением ряда социальных и профессиональных групп населения и с использованием международного опыта по профилактике террористических актов, другие актуальные проблемы. В работе круглого стола приняли участие представители ОВД районов ЦАО, ответственные секретари комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав ЦАО, председатели районных общественных пунктов охраны порядка, члены рабочей группы при префектуре ЦАО города Москвы по вопросам межэтнических отношений, формированию гражданской солидарности, противодействия экстремизму в молодежной среде;

руководители ГБУ и МБУ ведущие досуговую, социально-воспитательную и спортивную работу с населением по месту жительства. Сотрудники Центра приняли участие в дискуссии, поделились опытом работы в рамках данной проблемы, выступили с предложением активнее приглашать к диалогу представителей сферы образования, презентовали методическое пособие «Программа поликультурного воспитания» (автор д.психол.н., профессор Н.Ю.

Синягина).

- заседания Межведомственного совета по дополнительному образованию и воспитанию детей, которое состоялось 17 января 2014 г.

- Международной научной конференции «Деятельностная теория учения:

современное состояние и перспективы», которая состоялась 6-8 февраля года в Москве в МГУ им. М.В. Ломоносова. Конференция открылась торжественным заседанием, посвященным юбилею Нины Федоровны Талызиной. Открывал конференцию декан факультета психологии МГУ им.

М.В. Ломоносова, член-корреспондент РАО, доктор психологических наук, профессор Ю.П. Зинченко. В рамках конференции «Деятельностная теория учения: современное состояние и перспективы» работали секции: Теоретикометодологические вопросы разработки деятельностной теории учения;

Психолого-педагогические условия эффективного усвоения знаний и проблемы коррекции; Психолого-педагогические условия развития личности как субъекта деятельности учения; Мотивационные аспекты образовательного процесса;

Деятельностная теория учения как основа модернизации образования. Ведущие научные сотрудники Центра д.псх.н., доцент О.А. Идобаева и д.псх.н., профессор А.И. Подольский выступили с докладом «К проблеме формирования ориентировки при построении учебного курса «Психология здоровья».

- IX Всероссийской научно-практической конференции «Практическая психология образования XXI века: развитие личности в образовательном процессе», которая состоялась 14 февраля 2014 г. в г. Коломна Московской области. Организаторами конференции выступили Министерство образования Московской области, Координационный совет по педагогике и психологии РАО, Московский государственный областной социально-гуманитарный институт. В работе конференции приняла участие старший научный сотрудник Центра, кандидат психологических наук О.И. Ефимова, ее доклад «Профилактика суицидального поведения в образовательных учреждениях России» прозвучал на пленарном заседании конференции и вызвал живой интерес аудитории. Были представлены основные результаты мониторинга состояния работы по профилактике детского суицида в образовательных учреждениях России, проведенного Центром в 2013 году. Также Ольга Ильинична провела для участников конференции мастер-класс по теме «Профилактика суицидального поведения подростков», который посетили более 50 человек. Мастер-класс проходил в форме обучающего тренинга с использованием техники «Аквариум», когда участники тренинга располагались в двух концентрических кругах; участники внутреннего круга работали в режиме группы кооперативного обучения, а внешнего являлись наблюдателями и аналитиками происходящего. Мастер-класс получил высокую оценку участников. В рамках конференции был организован круглый стол «Этические проблемы в работе практического психолога», в котором приняли участие школьные психологи из разных районов Московской области.

- 51-й Ежегодной международной конференции (LDA 51st Annual International Conference), проходившей в г. Анахайм, Калифорния, США 19– 21 февраля 2014 г. Конференция организована Американской ассоциацией обучения инвалидов (LDA — Learning disabilities association of America).

В конференции приняли участие более 1000 ученых, аспирантов, докторантов и специалистов-практиков сфер образования из разных стран мира.

Представлено более 200 сессий, посвященных вопросам обучения детей инвалидов и детей с проблемами в обучении. Российскую делегацию представляли сотрудники ФГБНУ «ЦПВиСППДМ», ФГАОУ ВПО «Южный федеральный университет», Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, МОО содействия воспитанию «Содружество организаторов воспитательного процесса», АНО «Центр научно-практических разработок и экспертиз в области образования»: Синягина Н.Ю., доктор психологических наук, профессор, директор ФГБНУ «ЦПВиСППДМ»;

Березина В.А., кандидат педагогических наук, доцент, заместитель директора по стратегическому развитию ФГБНУ «ЦПВиСППДМ»; Райфшнайдер Т.Ю., кандидат психологических наук, заместитель директора ФГБНУ «ЦПВиСППДМ» по научной работе; Березин Н.В., руководитель отдела программ, проектов и исследований МОО содействия воспитанию «Содружество организаторов воспитательного процесса»; Артамонова Е.Г., кандидат психологических наук, директор АНО «ЦНПРО», главный редактор журнала «Образование личности»; Богачева Т.Ю., кандидат психологических наук, старший научный сотрудник ФГБНУ «ЦПВиСППДМ»; Пестовская И.В., руководитель МОО содействия воспитанию «Содружество организаторов воспитательного процесса»; Соколова А.А., младший научный сотрудник ФГБНУ «ЦПВиСППДМ»; Лукашова О.О., младший научный сотрудник ФГБНУ «ЦПВиСППДМ»; Чумичева Р.М., доктор педагогических наук, профессор, декан факультета педагогики и практической психологии ФГАОУ ВПО «Южный федеральный университет»; Скуратовская М.Л., доктор педагогических наук, заведующая кафедрой коррекционной педагогики факультета педагогики и практической психологии ФГАОУ ВПО «Южный федеральный университет»; Резниченко А.В., кандидат педагогических наук, доцент кафедры иностранных языков ФГАОУ ВПО «Южный федеральный университет»; Королькова В.С., кандидат педагогических наук, старший преподаватель кафедры дошкольной педагогики факультета педагогики и практической психологии ФГАОУ ВПО «Южный федеральный университет»; Ефремова С.А., советник департамента поддержки социальных проектов Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, представитель МОО содействия воспитанию «Содружество организаторов воспитательного процесса».

Основные вопросы и проблемы, поднятые на конференции, были связаны с коучингом, разработками и реализацией проектов, сопровождающих образовательный процесс детей-инвалидов и детей с проблемами в обучении.

В рамках конференции заслушаны и обсуждены доклады об улучшении качества образования, расширении границ доступности его для различных категорий обучающихся (инклюзивное образование), возможностях личностного роста. Участникам конференции была представлена возможность знакомства и обмена опытом с членами LDA по вопросам исследований, реформ и инноваций в обучении детей-инвалидов и детей с проблемами в обучении, проводящимися по всему миру. Делегация Центра приняла участие в работе ряда мероприятий конференции:

1. Секция «Негативный детский опыт как фактор нарушения здоровья», Мелисса Меррик, специалист в области исследования поведения, Центр профилактики и контроля заболеваний. Заседание посвящено анализу фактов жестокого обращения с детьми и других ранних проблем детства, которые связаны с различными короткими и долгосрочными последствиями, в том числе: плохое физическое и психическое здоровье, изменения в поведении и развитии, снижение когнитивных способностей и достижений в области образования, нарушение психосоциального функционирования.

2. Секция: «Барьеры в формировании сотрудничества между семьей и школой: как построить беспроигрышное партнерство?», Николас Лоер, профессор Окландского Университета. В рамках секции были рассмотрены психологические барьеры на пути сотрудничества между семьей и школой.

Освещена роль педагога и персонала школы. Были разобраны практические примеры и предложения по преодолению барьеров: отрицание, гнев и иррациональность.

3. Секция: «Академический коучинг: Развитие жизненных навыков и стратегии обучения», Сенди Мэйнард, Скот Вилбур, специалисты в области коучинга. Заседание было посвящено основам академического коучинга.

Участникам рассказали, как укрепить успешные навыки студента и содействовать мотивации в обучении.

4. Секция: «Социальные навыки в построении дружбы: последствия для студентов с ограниченными возможностями», Мелинда Пирсон, Университет Калифорнии. Были обсуждены необходимые социальные навыки для дружбы со студентами без инвалидности и проведено сравнение возможностей здоровых и нездоровых обучающихся.

5. Секция: «Лидеры, Мечтатели и Фантазеры: известные люди с проблемами в обучении», Пол Гербер, Университет Вирджинии. Были представлены и обсуждены результаты исследования 12 пациентов с проблемами в обучении. Эти люди в своих областях (науке, бизнесе, литературе, политике и спорте) в настоящее время делают заметный вклад в общественное развитие Америки. Результаты были получены из интервью, проведенных за последние 25 лет. Были проанализированы их достижения и пути адаптации к взрослой жизни.

В рамках работы конференции состоялось обсуждение вопросов по заявленной проблематике и рассмотрение возможностей сотрудничества ФГБНУ «ЦПВиСППДМ» со специалистами зарубежных центров и университетов, участвовавших в секционных заседаниях. По результатам конференции в течение 2014 г. планируется ряд публикаций на страницах журнала «Образование личности».

Кроме того, сотрудники Центра посетили университет дистанционного образования Anaheim University, г. Анахайм, Калифорния, США, который является первым вузом дистанционного образования в Америке. На встрече, которую провел вице-президент университета Antony Al-Jamie, Ph.D., VicePresident for Development, была освещена деятельность Центра, состоялось обсуждение перспектив сотрудничества российских ученых с американскими коллегами. Был представлен научно-методический журнал «Образование личности», освещены вопросы, связанные с расширением социального партнерства в области публикации статей американских ученых на языке оригинала.

- I Молодежного форума «Молодежь России», проходившем с 11 по марта 2014 года в ЦВЗ «Манеж», организованного Федеральным агентством по делам молодежи при поддержке Правительства РФ и правительства Москвы.

Старший научный сотрудник Центра, к.п.н., доцент Анжелика Гургеновна Болелова приняла участие в работе круглого стола «Эффективные модели практик сопровождения молодежи, оказавшейся в трудной жизненной ситуации», выступив с сообщением об опыте работы Центра по проблеме оказания социальной и психолого-педагогической помощи детям и подросткам, находящимся в конфликте с законом. Модераторами круглого стола выступили: советник аппарата Комитета Совета Федерации по социальной политике Зоя Ивановна Пойманова и ректор Института международных социально-гуманитарных связей Владимир Иванович Журко. В рамках круглого стола прозвучали выступления: «Деловая Россия» «Актуальные вопросы стратегии в работе с молодежью», Коротеева О.В., эксперт Общественной палаты РФ, член Комитета по социальной политике Общероссийской общественной организации; «Опыт реабилитации и социализации несовершеннолетних, освобождающихся из мест лишения свободы (на примере Архангельской области)», Поздеева Е.Н., председатель комитета Архангельского областного Собрания депутатов по молодежной политике и спорту, член Палаты молодых законодателей при Совете Федерации; «Комлексный подход к решению проблем социализации несовершеннолетних, вступивших в конфликт с законом», Тропина Л.И., полковник милиции в отставке, заслуженный юрист РФ, эксперт Государственной думы РФ и Общественной Палаты РФ; «Новый взгляд на поддержку молодежи: от патернализма к партнерству (исходя из опыта работы СРЦ «Отрадное»)», Барсукова Т.М, к.п.н.,, директор СРЦ «Отрадное»;

«Феномен зависимости от интернет в молодежной среде», Пережогин Л.О, д.м.н., научный сотрудник ФГУ «Государственный научный центр социальной и судебной психиатрии им. В.П. Сербского»; «Формирование ответственного родительства как профилактика социального сиротства», Филимонова Е.Н., руководитель Центра практической психологии «Эквалайс», г. Москва;

«Комплексный подход к социализации семей с детьми инвалидами», Михайлов С.Н., руководитель РООИ «Алые паруса» и др.

- межрегиональной конференции «Внедрение и распространение технологий работы по профилактике правонарушений несовершеннолетних, социализации и реабилитации детей, находящихся в конфликте с законом», прошедшей 27-28 марта 2014 года в г. Перми. Организаторы мероприятия:

Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, Правительство Пермского края, Некоммерческое учреждение «Пермский образовательный научно-исследовательский центр авитальной активности».

Старший научный сотрудник Центра, к.п.н., доцент Анжелика Гургеновна Болелова выступила в качестве эксперта на выездной площадке Пермского краевого суда по теме: «Восстановительные технологии в практике работы судов Пермского края» (руководитель площадки - Ковальчук Ю.В., председатель Судебного состава по рассмотрению уголовных дел в отношении несовершеннолетних в апелляционном порядке Пермского краевого суда) и приняла участие в работе секции «Ресурсное обеспечение деятельности по профилактике правонарушений и преступлений» на базе ФГБОУ ВПО «Пермский государственный национальный исследовательский университет», где выступила с докладом: «Гуманитарные технологии социализации и социально-психолого-педагогической поддержки детей, находящихся в конфликте с законом» (ведущие секции: Кривец И.В., руководитель Департамента реализации программ Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации; Замараева З.П., заведующая кафедрой социальной работы юридического факультета ФГБОУ ВПО «Пермский государственный национальный исследовательский университет», д-р социол.

наук, профессор). На заключительном пленарном заседании Анжелика Гургеновна выступила с итоговым докладом о работе секции.

На выездных площадках: МБОУ «Центр психолого-медико-социального сопровождения»; ФКУ «Пермская воспитательная колония» ГУФСИН России по Пермскому краю; Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав г. Кунгура, Пермский край; «Восстановительные технологии в практике работы судов Пермского края» участники конференции познакомились с практическим опытом работы учреждений Пермского края по тематике конференции, обменялись позитивным опытом работы по внедрению и распространению технологий работы по профилактике правонарушений несовершеннолетних, социализации и реабилитации детей, находящихся в конфликте с законом.

- ряде семинаров и вебинаров: «Межкультурная коммуникация.

Визуализация личных, командных и проектных задач», «Web of Science и Researcher ID - базовые возможности», «7 секретов успеха онлайн-тренера»

проекта «Академия вебинара».

Всероссийского семинара-совещания «Совершенствование деятельности центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи», которое состоялось 16-18 апреля 2014 г. в Самаре. Организаторы мероприятия: Министерство образования и науки Российской Федерации и Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов центр повышения квалификации «Региональный социопсихологический центр». В семинаре приняли участие более 150 руководителей ППМС-центров, специалистов органов государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования, курирующих вопросы психологопедагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся, педагоговпсихологов из 42-х регионов России. Участников семинара-совещания приветствовали: директор Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минобрнауки России Сильянов Евгений Александрович, заместитель Министра образования и науки Самарской области Колесникова Надежда Борисовна, и.о. начальника Управления Федеральной службы России по контролю за оборотом наркотиков по Самарской области, полковник полиции Березкин Евгений Георгиевич. С основным докладом по теме «Вопросы совершенствования деятельности центров психологопедагогической, медицинской и социальной помощи: нормативное регулирование. Осуществление функций ПМПК центром психологопедагогической, медицинской и социальной помощи: порядок деятельности, проблемы взаимодействия, реализация рекомендаций ПМПК» выступила Фальковская Лариса Павловна, начальник отдела образования детей с проблемами в развитии и социализации Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минобрнауки России, канд. психол. наук.

Заместитель директора Центра Зайцева Наталья Викторовна выступила на пленарном заседании с докладом «Анализ состояния работы по профилактике детского суицида в образовательных организациях Российской Федерации». В течение 2-х следующих дней на 5-ти секциях и круглом столе было продолжено обсуждение проблем профилактики зависимого поведения детей и подростков, психопрофилактической и реабилитационной работы специалистов центров по профилактике суицидов и насилия, развития инклюзивного образования, служб ранней помощи, нормативно-правового обеспечения деятельности ППМСцентров и др. Представлен опыт учреждений, на базе которых проходила работа секций. Итогом работы семинара-совещания стали рекомендации для органов государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования по вопросам совершенствования деятельности ППМС-центров.

- Международного форума «Евразийский образовательный диалог», прошедшего в г. Ярославле 22-23 апреля 2014 г. Открыл пленарное заседание губернатор Ярославской области Ястребов С.Н. С докладами по проблемам развития дополнительного образования выступили Страдзе А.Э. – директор Департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Минобрнауки России и Асмолов А.Г. – директор ФИРО. В рамках Форума прошла конференция «Неформальное образование – новый объект управления: задачи и возможности», секции по актуальным проблемам, в том числе по вопросам оценивания образовательных результатов в сфере дополнительного образования, в которой участвовала Березина В.А. Кроме того, в рамках Форума 23 апреля состоялось расширенное заседание Межведомственного совета по развитию дополнительного образования под председательством Министра образования и науки Российской Федерации Д.В.Ливанова, на котором был рассмотрен проект Концепции развития дополнительного образования детей.

- Международной научно-практической конференции «Качество жизни, психология здоровья и образование: междисциплинарный подход», проводившейся в соответствии с планом Министерства образования и науки Российской Федерации на базе Российского университета дружбы народов 24апреля. В работе конференции принимали участие ученые из различных регионов России, Украины, Армении, Ливана, Польши, Индии, Германии, Кыргызстана. В рамках пленарных заседаний с научными докладами выступили Академик РАН Агаджанян Н.А. (Россия), Проф. Грэнвальд М.

(Гданьск, Польша), Dr Singh R.B. (Moradabad-10, India), Prof. Sawomira Sadowska (Польша), Проф. Скальный А.В. (Москва, Россия), Проф. Радыш И.В.

(Москва, Россия). В рамках конференции работали секции: «Теоретикометодологические и практические основания изучения качества жизни и психологии здоровья», «Психолого-педагогические основы качества жизни современной молодежи», «Хронобиологические и хронопсихологические аспекты адаптации», «Качество жизни, здоровье и адаптация: экологофизиологические, этнические и психологические проблемы», «Медицинские и психолого-педагогические аспекты качества жизни в пожилом возрасте».

Ведущий научный сотрудник Центра Идобаева О.А. приняла участие в работе секции «Психолого-педагогические основы качества жизни современной молодежи», выступив с докладом «Психолого-педагогический аспект формирования ценности здоровья в системе высшего образования».

- обучающего семинара «Кризисное вмешательство в израильских школах и других группах населения», который был организован и проведен ESPCT (Европейским центром повышения квалификации школьных психологов) и Центром «АНАШИМ» (Израиль). В работе семинара приняла участие старший научный сотрудник Центра, кандидат психологических наук, доцент Ефимова О.И. Координаторами проекта были д-р Иегуда Шахам, д-р Шуламит Нив и д-р Любовь Мошинская, имеющие большой опыт кризисного вмешательства и терапии травматических нарушений. В рамках семинара были организованы: посещение психологических и социальных центров (г. Сдерот.

Кибуц Яд Мордехай, Больницы Западной Галилеи в г. Нагарии), муниципалитетов (г.Кармиэль), встречи и дискуссии руководителями и специалистами, которые работали в условиях террористической и военной угрозы. Особый интерес вызвало знакомство с работой Психологической службы в г.Хайфе, где состоялась встреча с заведующей службой Ципи Хайкин и координатором работы по чрезвычайным ситуациям Мундиром Хури. В г.Кирьят-Шмона (город на Ливанской границе) в колледже Тель Хай после лекции участникам семинара показали, как готовят студентов к оказанию психологической помощи в чрезвычайной ситуации. На теоретических и практических занятиях слушатели активно изучали современные модели и приемы, разработанные для популяций, переживших травму; специальные техники, позволяющие работать с повседневными кризисными ситуациями, а также с людьми, пережившими травматические события. Участники семинара получили представление о различных подходах к преодолению стресса и травмы, прошли обучение по организации психологической поддержки в работе с людьми, пережившими травму. Наряду с этим участников семинара учили справляться с травматическим опытом, который они пережили, работая с пострадавшими – "помощь помогающим". В процессе тренинга были использованы презентации, дискуссии, ролевая игра и творческие упражнения (терапевтические карты, анализ видеофрагментов, техники релаксации и управляемого воображения). Наряду с профессиональным обучением участники семинара были задействованы во многих церемониях, например, в церемонии, посвященной Дню Катастрофы (г. Кармиэль), свидетельствующих о высоком уровне патриотического воспитания в Израиле.

- II Межрегиональной научно-практической конференции инновационной сети «Социум. Культура. Безопасность. (Культура безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях как средство социализации учащихся в условиях дополнительного образования)», которая прошла 22 мая в Окружном ресурсном центре по культуре безопасности жизнедеятельности ГБОУ «Можайский» г. Москвы. В рамках пленарного заседания с докладами выступили научный руководитель ОИП «Социум. Культура. Безопасность»

доктор педагогических наук Л.А. Торохтия, директор ЦРТДиЮ «Можайский»

кандидат педагогических Л.В. Эюбова, старший научный сотрудник ВГБНУ ВНИИ ГОЧС (ФЦ) кандидат педагогических наук Л.Ю. Скрипник. Научный сотрудник Центра Л.А. Фондеркина выступила с докладом «Социальнопсихологическая экспертиза интернет-информации как средство профилактики формирования суицидального поведения детей и подростков», в котором осветила проблемы обеспечения медиабезопасности детей и подростков и исполнения Федерального закона № 436 «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию». Выступление Ларисы Анатольевны вызвало живой интерес участников. В работе Конференции приняли участие представители организаций - участников опытных инновационных площадок, научные работники, педагоги и учителя, представители профильных ведомств из различных регионов России.

- круглого стола «Семейные ценности современной молодежи», который состоялся 5 июня 2014 года на факультете психологии МГУ им. М.В.

Ломоносова.

- выставки продуктов детского питания в рамках XV Всероссийского Конгресса диетологов и нутрициологов с международным участием «Здоровое питание: от фундаментальных исследований к инновационным технологиям»

(РАНХиГС при Президенте Российской Федерации). В рамках дискуссий обсуждались вопросы производства продуктов здорового питания, инновационные технологии в пищевой индустрии, применения современных био- и нанотехнологий для производства новых пищевых продуктов, оптимизации питания здорового человека, совершенствования методов диагностики, лечения и профилактики алиментарно-зависимых заболеваний, вопросы лечебного питания в клинической практике, актуальные вопросы детской нутрициологии, применения пищевых добавок в питании здорового и больного человека, оптимизации спортивного питания, перспектив создания отечественных специализированных продуктов питания для спортсменов различных квалификаций и возраста, а также для лиц, работающих в экстремальных и экологически неблагоприятных условиях. Особо анализировались региональные особенности питания различных групп населения России, технологии разработки и внедрения образовательных программ в области здорового питания. В этой части наработки Центра представила Синягина Н.Ю.

- III Всероссийского форума по корпоративной социальной ответственности «Создавая общие ценности: объединяем усилия для формирования здоровой среды», который состоялся 9 июня в Общественной палате РФ по инициативе компании «Нестле Россия» и Комиссии Общественной палаты РФ по социальной политике, трудовым отношениям и качеству жизни граждан. Эксперты, представители бизнеса, НКО, Министерства образования и науки, Министерства здравоохранения, РАМН, СМИ обсудили необходимые условия для формирования культуры здорового образа жизни среди россиян.

- 3rd Estoril Vigotsky Conference (3-я конференция им. Л.С. Выготского в Эшториле), которая прошла в Португалии 16-18 июня 2014 г. В.н.с. Центра А.И. Подольский выступил с пленарным докладом.

наукометрические инструменты в современной образовательной и научной деятельности», который состоялся 16-20 июня 2014 г. в Российском государственном педагогическом университете им. А.И. Герцена (г. СанктПетербург). В качестве преподавателей выступили одни из лучших специалистов России в области электронной информации и наукометрии (Scopus – Г.А. Якшонок, Web of Science – С.В. Парамонов, Ebsco – А.В.

Соколов), эффективного управления научным процессом (Н.К. Литвинова, Е.М.

Полникова), администрирования электронных ресурсов (О.В. Москалева), руководители и сотрудники Национального электронно-информационного консорциума (И.К. Разумова, В.В. Иванова). В ходе семинара обсуждались проблемы деятельности научных учреждений в свете требований Минобрнауки России в части оценки и мониторинга их результативности. Рассматривались актуальные вопросы повышения качества научных публикаций по международным стандартам и их размещения в журналах, индексируемых в ВАК РФ и международных базах данных. Ключевыми моментами семинара выступили практические занятия в БД Web of Science, Scopus, Ebsco и Российский индекс научного цитирования (РИНЦ).

- VIII Всероссийского форума «Здоровье нации - основа процветания России», который состоялся 18 - 20 июня 2014 г. в Москве. Форум является крупнейшей федеральной площадкой для демонстрации государственных и корпоративных программ, проектов, услуг и товаров для здорового образа жизни. В 2014 году акцент форума был сделан на Стратегии межведомственного взаимодействия в сфере охраны здоровья людей. В открытии Форума приняли участие президент Общероссийской общественной организации «Лига здоровья нации», академик РАН и ПАМН Лео Бокерия, помощник Председателя Правительства Российской Федерации Геннадий Онищенко, ректор Московского государственного университета имени М.В.

Ломоносова Виктор Садовничий, депутат Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации, вице-президент Паралимпийского комитета России, 13-кратная паралимпийская чемпионка Рима Баталова и другие официальные лица. На площадках форума, в выставочном комплексе «Гостиный двор» традиционно прошли научнопрактические конференции, «круглые столы» по актуальным проблемам здравоохранения и демографической политики, образования, развития массового спорта и охраны окружающей среды.

Центр традиционно принял активное участие в работе Форума. На научно-практической конференции «Формирование здорового образа жизни обучающихся - главный приоритет развития образования», организатором которой выступило Министерство образования и науки Российской Федерации, выступила заместитель директора Центра, канд. пед. наук, доцент Березина Валентина Александровна с докладом «Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни в системе образования». На выставочном стенде Министерства образования и науки Российской Федерации многолетний опыт Центра в сфере формирования здорового образа жизни представила с.н.с., канд.пед. наук, доцент Болелова А.Г.

За активное участие в Выставке в рамках VIII Всероссийского форума «Здоровье нации - основа процветания России» Центру, а также Синягиной Н.Ю., Березиной В.А. и Болеловой А.Г. были вручены соответствующие Сертификаты за подписью директора Департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Минобрнауки России А.Э. Страдзе.

- III международного проекта Школы Мастерства юных дизайнеров и модельеров, театров моды и костюма «Молодежная мода – новый стиль отношений» и Школы Мастерства детского художественного творчества XIV Всероссийской Ассамблеи «Адрес детства - Россия», которые прошли 25- июня 2014 г. в Москве. В финале Школы Мастерства юных дизайнеров и модельеров приняли участие более 20 коллективов из Республики Башкортостан, Республики Коми, Хабаровского, Пермского и Красноярского краев, Ленинградской, Воронежской, Калужской, Белгородской, Нижегородской, Тамбовской, Челябинской областей, г. Москвы и СанктПетербурга, а также авторы коллекций и эскизов. Финалисты Школы Мастерства детского художественного творчества — юные мастеров декоративно-прикладного творчества в номинации «Мастер — золотые руки»

— более 45 участников из Оренбургской, Ярославской, Костромской, Белгородской, Московской, Нижегородской, Тверской, Челябинской, Воронежской областей, Республики Удмуртия, Башкортостан, Пермского края и г. Москвы.

26 июня в демонстрационном зале Первого Московского образовательного комплекса Департамента образования города Москвы состоялся отсмотр конкурсных коллекций. В работе жюри приняла участие заместитель директора Центра Н.В. Зайцева. В это же время в Колледже художественных ремесел № 59 состязались в демонстрации умений юные мастера декоративно-прикладного творчества. В работе жюри приняла участие заместитель директора по научной работе Е.Г. Артамонова.

Победители были награждены сертификатами, дипломами, призами и ценными подарками. Для педагогов дополнительного образования детей — руководителей театров моды и костюма, руководителей детских творческих объединений — Центр приготовил в подарок книги: «Золотые страницы истории. Дополнительное (внешкольное) образование детей России», «Патриотизм в делах и творчестве выдающихся людей России», «Опыт воспитания: педагогические странствия по регионам России»; монографии:

Богоявленская Д.Б., Богоявленская М.Е. «Одаренность: природа и диагностика», Синягина Н.Ю. «Личностно-ориентированное развитие одаренных детей» и др., номера журнала «Образование личности», часы с надписью «Ты нужен России».

Торжественная церемония закрытия «Модный Бал» и вручения дипломов, подарков победителям и всем участникам состоялась 28 июня в Павильоне «Дом культура» ВДНХ.

2.10. Проведена встреча с заместителем Премьер-министра - Министром образования Республики Татарстан Фаттаховым Э.Н. по участию в разработке проекта Стратегии развития воспитания школьников Республики Татарстан (февраль 2014 г.).

3. Редакционно-информационная работа.

3.1. Подготовлены материалы по направлениям деятельности Центра в периодическую печать и научные издания: «Образование личности», «Народное образование», «Вести образования», «Справочник педагогапсихолога», «Инновации и инвестиции», «Воспитание школьников», «Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки», «Историческая и социально-образовательная мысль», сборник трудов Республиканского научно-практического семинара «XXI век — век инновационно-интеллектуальных идей», электронный журнал «Общество.

Культура. Наука. Образование» и др. Всего сотрудниками Центра за I полугодие опубликовано 43 статьи.

3.2. Подготовлены и изданы №№ 1 и 2, 2014 г. журнала «Образование личности».

3.3. Вышли в свет книги:

- Опыт патриотического воспитания и профилактики экстремизма.

Методическое пособие/ Сост. Е.В. Шишмакова/ Под ред. Н.Ю. Синягиной, Н.В.

Зайцевой. М.: АНО «ЦНПРО», 2014. – 34 с. (электронное издание);

- Березина В.А., Зарецкая И.И., Шемшурина А.И. Правила хорошего тона.

Как научиться следовать им? /Под ред. И.И. Зарецкой. М.: ООО «Социальный проект, 2014. – 96 с.;

- Состояние, проблемы и перспективы детско-юношеского и социального туризма: материалы международной научно-практической конференции «Роль и задачи массового туристско-краеведческого движения в воспитании и оздоровлении населения», 1 декабря 2013 г. /сост. И.А. Дрогов, Ю.С.

Константинов, Д.В. Смирнов. М.: МосгорСЮТур, 2014.

- Развитие воспитательного пространства вуза в свете государственных требований к качеству профессионального образования: Сборник научнометодических материалов. Выпуск II / Сост. и науч. ред. Н.Ю. Синягина, Е.Г. Артамонова. – М.: АНО «ЦНПРО», 2014. - 208 с.

- Психолого-педагогические аспекты формирования ценности здоровья, культуры здорового и безопасного образа жизни в системе образования:

Сборник научно-методических материалов. Выпуск II / Сост. и науч. ред. Н.Ю.

Синягина, Е.Г. Артамонова. - М.:АНО «ЦНПРО», 2014. – 208 с.

- методическое пособие «Спасти от пропасти. Родительский всеобуч:

программы профилактики суицидального риска» под ред. О.И. Ефимовой.

3.4. Обновлены вэб-страница подпрограммы «Одаренные дети» в сети Интернет - www.odardeti.ru и страница Центра www.cipv.ru.

4.1. Подготовлено и утверждено штатное расписание на 2014 год.

4.2. Подписано соглашение о порядке и условиях предоставления субсидии на финансовое обеспечение выполнения государственного задания на оказание государственных услуг (выполнение работ) на 2014 год.

4.3. Подготовлено и разослано письмо в ряд субъектов Российской Федерации по взаимодействию с Центром. Начата работа по обсуждению совместной деятельности с Республикой Татарстан, ВДЦ «Орленок» и др.

4.4. Подготовлены и сданы заявки:

- на участие в открытом конкурсе и в открытых аукционах в электронной форме Минобрнауки России по проектам:

«Распространение инновационных воспитательных моделей, обеспечивающих формирование гражданской идентичности обучающихся в условиях поликультурного общества, на основе предметных областей эстетической направленности на примере образовательных программ в области музыки» (ФЦПРО на 2011-2015 годы);

«Организация и проведение всероссийской спартакиады для детейинвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья»;

«Проведение всероссийского семинара-практикума на тему «Об опыте совместной работы органов образования, военных комиссариатов, Русской православной церкви, ДОСААФ России по подготовке молодежи к службе в рядах Вооруженных Сил Российской Федерации и защите Отечества»;

«Проведение всероссийского творческого конкурса курсовых, дипломных работ, связанных с героическим прошлым России, важнейшими событиями в жизни народа».

- на участие в конкурсах РНФ по проектам:

межнациональной среды в рамках этнокультурного образования».

«Технологии адаптации в межнациональной образовательной среде средствами преодоления поликультурного шока (на примере России, США, Республики Армения)»;

«Психологическое благополучие детей и подростков в современном российском обществе: актуальное состояние и пути оптимизации»;

«Технологии защиты психологического здоровья школьников с учетом минимизации рисков Интернет-пространства»;

«Изучение ценности здоровья в структуре жизненных ценностей руководителя образовательной организации России, США, Республики Армения (сравнительный анализ) и разработка модели и технологий ее формирования»;

«Мультифакторный анализ формирования подростковой идентичности в современных условиях: кросс-культурное исследование».

- на участие в открытых конкурсах Министерства образования Московской области на выполнение научно-исследовательских работ:

по созданию концепции образовательной и социокультурной интеграции детей из семей мигрантов;

по разработке методического обеспечения эффективных программ здоровьесбережения, формирования навыков здорового образа жизни и безопасного поведения детей в возрасте от 3 до 7 лет;

по разработке программы повышения квалификации для менеджеров образовательных организаций дополнительного образования детей.

4.5. Заключено 7 договоров с хозяйствующими субъектами:

- на выполнение НИР по теме «Исследование влияния детскородительских отношений на возможности социализации дошкольников»;

- на выполнение НИР по теме «Изучение приоритетных направлений развития личности»;

- на пpoвeдение paбoт пo экспepтнoй oцeнке инфopмaции в сeти «Интepнeт», распpoстpaнeниe кoтopoй в Poссийcкoй Фeдepaции зaпpeщенo;

- на выполнение НИР по теме «Разработка многофункциональной модели межнационального поликультурного диалога в моноэтнической и полиэтнической образовательной среде (на примере Армении и России)»;

- на организацию и проведение II международной научно-практической конференции «Психолого-педагогические аспекты формирования ценности здоровья, культуры здорового и безопасного образа жизни в системе образования»;

- на реализацию проекта «В теме (реализация инновационной модели ресурсного центра для оказания социальных услуг несовершеннолетним, находящимся в конфликте с законом)»;

- на выполнение работ (оказание услуг) по проекту «Cовершенствование концепции сетевого взаимодействия городских и сельских (в том числе малочисленных) образовательных организаций в целях формированию культуры безопасного образа жизни, развития системы психологопедагогического cопровождения обучающихся с участием их родителей или законных представителей, в том числе с использованием информационнокоммуникативных технологий (интернет-ресурсы, наглядные средства обучения)».

4.6. Заключено 9 договоров о социальном партнерстве:

- с ФГБУ «Федеральный институт развития образования»;

- с Министерством образования и науки Республики Татарстан;

- с МБОУ «СОШ № 9» г. Бирска Республики Башкортостан.

- с МБСУВУ ОТ «Специальная общеобразовательная школа № «Подросток» открытого типа», г. Чусовой Пермского края;

- с ТОГБОУ ДОД «Центр развития творчества детей и юношества», г.

Тамбов;

- с ГБОУ ДПО «Институт развития образования Сахалинской области»;

- с ГБОУ для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медикосоциальной помощи «Центр психолого-медико-социального сопровождения Кронштадтского района Санкт-Петербурга»;

- с МБОУ «СОШ № 107» г. Новокузнецка;

- с ОО «Педагогическое общество России».

4.7. Подготовлены и сданы:

- отчет по НДС, среднесписочной численности работников за 2013 год;

- расчет по начисленным и уплаченным страховым взносам в ФСС;

- транспортный налог за 2013 год;

- налог на имущество организаций за 2013 год;

- расчет по начисленным и уплаченным страховым взносам в ПФ РФ;

- бухгалтерская отчетность в Минобрнауки и ИФНС № 7 по г. Москве.

- отчеты по НДС, налоговая декларация по налогу на имущество организаций, налог на прибыль организаций;

- расчет по начисленным и уплаченным страховым взносам в ФСС;

- расчет по начисленным и уплаченным страховым взносам в ПФ РФ;

- отчет об исполнении учреждением плана его финансово-хозяйственной деятельности;

- ежемесячные сведения о численности и заработной плате сотрудников;

- сведения о выполнении научных исследований и разработок;

- сведения о неполной занятости и движении работников;

- сведения о численности и оплате труда работников организаций, осуществляющих научные исследования и разработки, по категориям персонала.

4.8. Подготовлены справки за 4 квартал 2013 г. и 1 квартал 2014 г. для Комиссии по анализу эффективности деятельности подведомственных Минобрнауки России государственных учреждений.

4.9. В систему ИАС Мониторинг загружены отчеты:

- Информация о заключении сделок, совершение которых требует согласования, и состояние их выполнения.

- Кредиторская задолженность (по кварталам).

- Справка о движении средств (по кварталам).

- Информация об участии в хозяйственных обществах и иных организаций.

- Мониторинг несчастных случаев за 4 квартал 2013г.

- Плановые и фактические показатели деятельности федеральных государственных учреждений (по имуществу).

- Отчет о предельной и фактической численности работников подведомственных учреждений (по кварталам).

- Отчет по письму Минобрнауки России от 22 января 2014г. № 10-212.

- Отчет об объектах культурного наследия.

- Отчет расчетные объемы поставки газа.

- Отчет о необходимости актуализации перечней недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества.

- Отчет о потребности в дополнительных бюджетных ассигнований в 2014 году на оплату коммунальных услуг.