МГУ имени М.В. Ломоносова

ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА

дисциплины «Юридическая психология»

Рекомендуется для направления подготовки

030900 «Юриспруденция»

Квалификации (степени) выпускника - бакалавр

Москва, 2013

1

1. Цели и задачи дисциплины:

Целью учебной дисциплины «Юридическая психология» является формирование у студентов знаний, умений и навыков в области юридической психологии и их применение в различных сферах профессиональной деятельности юриста.

1.2 Поставленная цель достигается решением следующих задач:

- формирования знаний основ общей психологии;

- понимания роли и значения психологических знаний для юридической деятельности;

- освоения теоретических основ юридической психологии – ее предмета и методов, задач, структуры, истории и связи с юридическими науками и юридической практикой;

понимания социально-психологических аспектов правотворчества и правоприменения;

- понимания психологического содержания личности юриста и отдельных видов юридической деятельности;

- понимания психологии преступного поведения;

- освоения психологических методов и приемов, применяемых в различных видах юридической деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

2.1. Учебная дисциплина «Юридическая психология», являясь прикладной отраслью психологии, относится к блоку обязательных дисциплин профиля подготовки «уголовно-правовой». Тип образовательного стандарта – интегрированный магистр МГУ, вид учебного плана – учебный план бакалавриата. Дисциплина изучается в 4 семестре 2-го курса.

2.2. Юридическая психология, являясь специальной дисциплиной прикладного характера, изучается после таких дисциплин, как информатика, введение в специальность, теория государства и права, правоохранительные органы, конституционное право, административное право и параллельно с такими дисциплинами, как уголовное право и уголовный процесс.

2.3. Для успешного освоения дисциплины студент должен иметь следующие компетенции:

- общенаучные:

•обладание знаниями о предмете и объектах изучения, методах исследования, современных концепциях, достижениях и ограничениях естественных наук:

физики, химии, биологии; владение основами методологии научного познания различных уровней организации материи, пространства и времени (ОНК-1);

•способность анализировать и оценивать философские проблемы при решении социальных и профессиональных задач (ОНК-2);

•владение основами исторических знаний, понимание движущих сил и закономерностей исторического процесса, места человека в историческом процессе, политической организации общества (ОНК-3);

•владение методологией научных исследований в профессиональной области (ОНК-4);

- инструментальные:

•владение навыками использования программных средств и работы в компьютерных сетях, использования ресурсов Интернет; владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ИК-3);

•способность использовать современную вычислительную технику и специализированное программное обеспечение в научно-исследовательской работе (ИК- 4);

•уверенное владение навыками работы со справочными правовыми системами, библиотечными электронными ресурсами (ИК-10).

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владение основными юридическими понятиями, навыками понимания юридического текста; умение использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности; способность использовать правовые знания для защиты своих гражданских интересов и прав (ИК-5).

Профессиональные компетенции:

в нормотворческой деятельности:

- способность разрабатывать нормативные правовые акты в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

- способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

- способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

- способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

- способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПКспособность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

- владение юридической лексикой, способность квалифицированно анализировать юридические документы (ПК-7);

в правоохранительной деятельности:

- способность обеспечивать законность и правопорядок, безопасность личности, общества, государства (ПК-10);

- способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-11);

- способность выявлять, пресекать, раскрывать правонарушения (ПК-12);

- способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-13);

- способность выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-14);

- способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-15);

в экспертно-консультационной деятельности:

- готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК- 16);

- способность толковать различные правовые акты (ПК-17);

- способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-18).

3.2. В результате изучения дисциплины студент должен:

3.2.1. знать:

о различных явлениях психики, индивидуально-психологических особенностях личности участников правоотношений, вовлеченных в сферу правоприменительной деятельности, о социально-психологических закономерностях этой деятельности, воздействующей на психику и поведение участвующих в ней людей.

3.2.2. уметь:

- применять эти знания юридической психологии в практической юридической деятельности: поисково-познавательной, реконструктивной, коммуникативной, организационно-управленческой.

3.2.3. владеть:

- полученными знаниями и умениями на аналитико-психологическом, тактикопсихологическом и технико-психологическом уровнях для реализации вышеуказанных профессиональных компетенций.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы Практические занятия (ПЗ) Семинары (С) Лабораторные работы (ЛР) Расчетно-графические работы Реферат Выполнение письменных работ по анализу правоприменительной практики и сайтов государственных органов, сдача их в электронном виде.

Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) зачет 5. Содержание дисциплины 5.1. Содержание разделов дисциплины Раздел I.

Введение в юридическую психологию Тема 1. Предмет, содержание, система юридической психологии психологической науки. Проблема освоения и практического использования психологических знаний в правоприменительной деятельности. Зарождение и формирование юридический психологии. Основные исторические этапы развития. Методологические основы юридической психологии. Задачи и роль юридической психологии. Основные направления прикладных исследований юридической психологии. Система юридической психологии и связь с другими отраслями психологической науки, с судебной психиатрией, а также с юридическими науками: уголовным правом, криминологией, уголовным процессом, криминалистикой, гражданским процессом.

Раздел II Личность в сфере правоохранительной деятельности Тема 2. Психология личности.

Понятие личности в психологии и правоохранительной деятельности.

Основные теории личности. Структура личности. Биологическое и социальное в процессе эволюции личности. Этапы развития личности, психологические особенности возрастных периодов. Ценностные ориентации, мотивы, направленность личности. Предмет и задачи изучения личности при осуществлении юридической деятельности.

Тема 3. Общее понятие о психике.

Общее понятие о психике. Классификация психических явлений.

Регулирующая функция психики применительно к некоторым нормам права (вменяемость, дееспособность, процессуальная дееспособность обвиняемых, истцов и ответчиков, свидетелей и потерпевших). Психологические методы изучения личности субъектов правоприменительной деятельности. Роль психологического исследования при изучении психологических особенностей участников процесса.

Тема 4. Психические процессы Ощущение - форма чувственного отражения объективности. Виды ощущений. Восприятие. Понятие и виды памяти. Характеристика различных видов памяти. Интеллект, его структура. Мышление, виды мышления как высшей формы психического отражения человеком объективного мира.

Тема 5. Психические состояния Эмоции, их влияние на поведение человека. Выражение эмоциональных состояний. Настроение. Фрустрация, ее роль в понимании причин агрессивного поведения. Стрессы. Аффект. Страдания.

Тема 6. Индивидуально-психологические особенности личности.

Темперамент, характер, способности. Динамические характеристики психической деятельности индивида. Воля, волевые процессы. Потребности, иерархия потребностей. Личность, сознание и самосознание. Методы психологической диагностики личности. Расстройства личности, предрасполагающие к противоправному поведению.

Тема 7. Судебно-психологическая экспертиза.

организационные проблемы использования психологических познаний в судебной экспертизе. Основания для назначения экспертизы. Компетенция психологов-экспертов. Виды судебно-психологической экспертизы. Вопросы, решаемые судебно-психологическими и комплексными психологопсихиатрическими экспертными комиссиями в уголовном в гражданском процессах. Судебно-психологическая экспертная оценка индивидуальнопсихологических особенностей обвиняемых. Судебно-психологическая оценка состояния аффекта. Судебно-психологическая экспертиза несовершеннолетних обвиняемых. Судебно-психологическая экспертиза потерпевших. Судебнопсихологическая оценка психического состояния лица, окончившего жизнь самоубийством. Оценка и использование заключений судебно-психологических экспертных комиссий.

Раздел III Криминальная психология Тема 8. Психология преступного поведения и психологические основы профилактики преступлений.

Предмет, содержание и методы криминальной психологии. Социализация, нарушения социализации как основа противоправного поведения. Социальнопсихологические теории преступности. Детерминация преступного поведения.

Психологическая характеристика умышленных и неосторожных преступлений.

Понятие мотивационной стороны преступления. Психологические механизмы преступного поведения, сознательное и бессознательное в преступном поведении. Психология профилактики преступлений.

Тема 9. Психология личности преступника Понятие, содержание и типология личности преступника. Влияние возрастных и половых различий на криминальные отклонения личности.

Обвиняемые с психическими расстройствами, не исключающими вменяемость.

Психологические особенности личности обвиняемых. Эмоциональные состояния - тревога, фрустрация, стресс в генезе преступного поведения. Психологические особенности отдельных категорий преступников. Психология преступной группы. Методы изучения личности преступника в процессе расследования преступлений.

Раздел I V Психология профессиональной юридической деятельности Тема 10. Психология личности юриста и общая социально-психологическая характеристика его профессиональной деятельности.

Психология личности юриста. Знание, навыки, умение. Принципиальность, обязательность, добросовестность, дисциплинированность.

Психологическая характеристика познавательной деятельности юриста.

Коммуникативная компетентность юриста. Способность устанавливать и поддерживать эмоциональные контакты с участниками общения. Свободное владение вербальными и невербальными средствами общения. Адекватная самооценка, развитый самоконтроль.

Тема 11. Психология расследования преступлений.

Социально-психологическая атмосфера расследования. Психология основных следственных действий. Психология допроса свидетелей, потерпевших, обвиняемых. Психология очной ставки. Особенности допроса малолетних и несовершеннолетних свидетелей и потерпевших. Психология лжи, диагностика лжи. Психологические основы использование полиграфа. Мнемическая помощь.

Психология обыска, анализ поведения обыскиваемых. Особенности восприятия человека, закономерности отождествления при опознании. Психология следственного эксперимента. Изучение личности участников процесса следователем. Установление психологического контакта с учетом личностных особенностей обвиняемых, свидетелей, потерпевших. Стрессовые ситуации предварительного и судебного следствия. Психологические основы деятельности судьи, заседателей, адвоката.

профессионального общения юриста характеристика речи участников общения. Психология и этика общения, их роль в установлении и поддержании психологического контакта. Невербальное общение. Эмпатия. Установление контакта и доверительных отношений. Техника убеждения и воздействия в процессе коммуникации. Способы предотвращения конфликтов. Социально-психологические особенности процессуальных форм общения правоведа, допроса различных участников уголовного и гражданского процесса. Индивидуально-психологический подход к собеседникам.

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами п/п обеспечиваемых необходимых для изучения обеспечиваемых 5.3. Разделы дисциплин и виды занятий Предмет, содержание, система Индивидуально-психологические Судебно-психологическая экспертиза Психология преступного поведения и Психология личности преступника Психология личности юриста и общая социально-психологическая характеристика его профессиональной Психология расследования Психологические особенности, профессионального общения юриста 6. Лабораторный практикум Не предусмотрен 7. Примерная тематика курсовых проектов (работ) Не предусмотрено 8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература б) дополнительная литература К разделу «Личность в сфере правоохранительной деятельности»

К разделу «Криминальная психология»

К разделу «Психология профессиональной юридической деятельности»

Ратинов А.Р.

Журналы:

Юридическая психология Прикладная юридическая психология Интернет-ресурсы Сайт «Юридическая психология» http://yurpsy.fatal.ru/ в) программное обеспечение:

При проведении занятий необходимы программные продукты для работы с документами, показа презентаций и учебных фильмов.

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы СПС «Гарант», «КонсультантПлюс».

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

9.1. Библиотека;

9.2.

«КонсультантПлюс».

10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

10.1. Порядок контроля формирования компетенций.

Контроль формирования компетенций осуществляется комплексными промежуточными мероприятиями – зачетом.

Вопросы к зачету по дисциплине 10.2.

1. Предмет юридической психологии как прикладной отрасли 2. Задачи и роль юридической психологии. Основные направления прикладных исследований юридической психологии.

3. Зарождение и формирование юридический психологии. Основные исторические этапы развития.

4. Методологические основы юридической психологии.

5. Система юридической психологии и связь с другими отраслями 7. Понятие личности в психологии и правоохранительной деятельности.

8. Основные теории личности.

9. Структура личности. Биологическое и социальное в процессе 10. Этапы развития личности, психологические особенности возрастных 11. Ценностные ориентации, мотивы, направленность личности.

12. Общее понятие о психике. Классификация психических явлений.

13. Регулирующая функция психики применительно к некоторым нормам права (вменяемость, дееспособность, процессуальная дееспособность обвиняемых, истцов и ответчиков, свидетелей и потерпевших).

правоприменительной деятельности.

15. Ощущение - форма чувственного отражения объективности. Виды 16. Восприятие. Произвольное и непроизвольное восприятие.

17. Понятие и виды памяти. Характеристика различных видов памяти.

18. Интеллект, его структура. Мышление, виды мышления как высшей формы психического отражения человеком объективного мира.

19. Эмоции, их влияние на поведение человека. Выражение эмоциональных состояний. Настроение.

20. Фрустрация, ее роль в понимании причин агрессивного поведения.

21. Темперамент, характер, способности. Динамические характеристики психической деятельности индивида.

22. Воля, волевые процессы.

23. Потребности, иерархия потребностей.

24. Методы психологической диагностики личности.

25. Расстройства личности, предрасполагающие к противоправному поведению.

26. Предмет судебно-психологической экспертизы. Правовые и организационные проблемы использования психологических познаний в судебной экспертизе.

27. Основания для назначения экспертизы. Вопросы, решаемые судебнопсихологическими и комплексными психолого-психиатрическими экспертными комиссиями в уголовном в гражданском процессах.

28. Судебно-психологическая экспертная оценка индивидуальнопсихологических особенностей обвиняемых.

29. Судебно-психологическая оценка состояния аффекта.

30. Судебно-психологическая экспертиза несовершеннолетних обвиняемых.

31. Судебно-психологическая экспертиза потерпевших.

32. Судебно-психологическая оценка психического состояния лица, окончившего жизнь самоубийством.

33. Предмет, содержание и методы криминальной психологии.

34. Социально-психологические теории преступности. Детерминация преступного поведения.

35. Психологическая характеристика умышленных и неосторожных преступлений. Понятие мотивационной стороны преступления.

36. Социализация, нарушения социализации как основа противоправного поведения.

37. Психологические механизмы преступного поведения, сознательное и бессознательное в преступном поведении.

38. Понятие, содержание и типология личности преступника.

39. Влияние возрастных и половых различий на криминальные отклонения личности.

40. Обвиняемые с психическими расстройствами, не исключающими вменяемость.

41. Эмоциональные состояния - тревога, фрустрация, стресс в генезе преступного поведения.

42. Психологические особенности отдельных категорий преступников.

43. Психология преступной группы.

44. Психология личности юриста. Знание, навыки, умение.

45. Психологическая характеристика познавательной деятельности юриста.

46. Коммуникативная компетентность юриста.

47. Установление и поддержание психологического контакта с участниками общения.

48. Вербальные и невербальные средства общения.

49. Психология допроса свидетелей и потерпевших. Мнемическая помощь.

50. Психология допроса подозреваемых и обвиняемых в конфликтной ситуации.

51. Психология лжи, диагностика лжи. Психологические основы использование полиграфа.

52. Психология очной ставки.

53. Психология обыска, анализ поведения обыскиваемых.

54. Особенности восприятия человека, закономерности отождествления при опознании.

55. Психология следственного эксперимента.

56. Психологические основы деятельности судьи, заседателей, адвоката.

57. Речь в профессиональном общении юриста. Психологическая характеристика речи участников общения.

58. Психология и этика общения, их роль в установлении и поддержании психологического контакта.

59. Техника убеждения и воздействия в процессе коммуникации.

60. Способы предотвращения конфликтов. Установление контакта и доверительных отношений.