WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:     || 2 |

«ДИПЛОМНАЯ РАБОТА на тему: Многодетная семья как объект социальнопсихологического консультирования. по специальности: 040101.65 Социальная работа Кучумова Мария Юрьевна Студент Д.м.н.,профессор Евгений Руководитель ...»

-- [ Страница 1 ] --

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТУРИЗМА И СЕРВИСА»

Факультет туризма и гостеприимства

Кафедра философии, социологии и психологии

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА

на тему: Многодетная семья как объект социальнопсихологического консультирования.

по специальности: 040101.65 Социальная работа Кучумова Мария Юрьевна Студент Д.м.н.,профессор Евгений Руководитель Антонович Сигида Москва 2014 г.

Реферат Дипломная работа состоит из : 62 страниц, 3 таблиц, 1 приложения, осноных частей,количесто используемых источнико 74.

Ключеые слоа : многодетная семья,психология, социальная работа, технология, ценности, психологическое консультироание.

Предмет исследоания: психологические особенности многодетных семей.

Объект исследоания: родители многодетных семей.

Цель исследоания: изучить особенности многодетных семей и разработать практические рекомендации по социально-психологическому консультироанию.

Методы исследоания:

изучение и анализ научной психолого-педагогической литературы;

1) анкетироание;

2) ключенное наблюдение ;

3) математико-статистическая обработка полученных результато 4) Теоретическая значимость: изучены имеющиеся теоретические данные о психологических особенностях члено многодетных семей, особенностей многодетных семей как малой социальной группы.

Практическая значимость: результаты исследоания могут быть использоаны при разработке программ психологической поддержки многодетных семей, практике психологической работы с ними.

Полученные данные также могут способстоать проедению консультироания семьи и при разработке программ психологической помощи многодетными семьями.

Abstract Thesis consists of: 62 pages, 3 tables, 1 application, three main parts, the number of sources used 74.

Keywords: large family, psychology, social work, technology, values, psychological counseling.

Subject of research: psychological features large families.

Object of research: the parents of large families.

Objective: to study especially large families and to develop practical recommendations for social and psychological counseling.

Methods:

1) Study and analysis of scientific psychological and educational literature;

2) surveys, 3) participant observation;

4) mathematical and statistical analysis of results.

Theoretical significance: studied the available theoretical data on the psychological characteristics of members of large families, especially large families as a small social group.

Practical significance: the results of research can be used in developing programs of psychological support large families, in the practice of psychological work with them. The findings also may contribute to the family counseling and psychological assistance to the development of programs large families.

ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………..

I..ТЕОРИРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ МНОГОДЕТНЫХ

СЕМЕЙ ……………………………………………………………………... 1.1 Эолюция семьи России. …………………………………………… 1.2 Понятие и типология многодетных семей………………………... 1.3 Выоды по перой глае……………………………………………..

II.. СОЦИАЛЬНЫЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ

МНОГОДЕТНЫХ СЕМЕЙ…………………………………………….. 2.1 Личностные особенности многодетных семей …………………... 2.2 Особенности социально-психологической работы с многодетными семьями…………………………………………………………………..…. 2.3 Выоды по торой глае……………………………………………...

III. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ МНОГОДЕТНЫХ СЕМЕЙ.

3.1 Структура УСЗН р-на Гольяноо……………………………………. 3.2 Организация и методики исследоания…………………………….. 3.3 Результаты исследоани………………………………………………. 3.4 Выоды по третьей глае………………………………………………. Заключение. ………………………………………………………………… Список литературы ………………………………………………………… Приложение………………………………………………………………….

ВВЕДЕНИЕ

В настоящее ремя семья России пережиает определенные изменения. Во многом они обуслолены социально-политическими и социально-экономическими процессами, происходящими нашей стране.

Эти изменения также о многом сязаны с изменениями психологии людей.

На уроне общеста изменения, происходящие с семьей, прояляются динамике таких негатиных ялений ыражающих определенное утрату ценности семьи: рост разодо, распространение малодетности, доброольного безбрачия, неполных семей.

На уроне семьи эти изменения отражаются характере ыполнения семейных функций и особенностях нутрисемейных отношений. На уроне личности они, перую очередь, могут быть зафиксироаны особенностях ее отношения к семье. К наиболее заметным негатиным проялениям этих изменений, сязанных с семьей, относят падение рождаемости и ограничение числа детей семье. В этих услоиях станоится особенно актуальным изучение многодетной семьи, на которую озлагаются определенные надежды пользу изменения демографической ситуации стране и уеличения рождаемости.

Согласно социологическим исследоаниям, многодетные относятся к семьям с крайне небольшим запасом социальных и моральнопсихологических ресурсо,отсюда психологический статус многодетных семей характеризуется поышенной треожностью, беспокойстом, личным дискомфортом, социальной апатией. Многодетные семьи по различным признакам се больше приближаются к семьям группы социального риска. В сязи с этим многодетные семьи нуждаются о сестороннем психологическом изучении.



Для психологии многодетная семья предсталяет особый интерес сязи со соеобразием нутрисемейных отношений, а также наличием психологических особенностей ее члено. Эти особенности о многом обуслалиают как пояление многодетной семьи, так и ее дальнейшее сущестоание и особенности жизнедеятельности.

Научная разработанность проблем многодетной семьи :

Л.Я. Гозман « Психологическими проблемами многодетной семьи яляются : дефицит нимания к детям со стороны родителей, поышение социального озраста, сложности психологического климата, которые едут к снижению уроня жизни и здороья.» [Психологические проблемы многодетной семьи / Л.Я. Гозмaн // Вопросы психологии. - 2011, №2. с. 32И.С. Деминой « Многодетная семья ыступает как особая модель, позоляющая изучать роль различных факторо (экономических, биологических, психологических) разитии индиидуальности ребенка.»

[ Личностные фaкторы и жизнедеятельность многодетной семье / И.С.

Демина // Психология. - 2012, № 10. - С. 5-6.] ;

раскрыающие проблемы многодетной семьи – это публикации аторо Н.Ф.

Диицыной « ланая проблема многодетных семей — материальная.

настоящее ремя с рождением каждого ребенка доход семьи резко уменьшается ». [ Семьеедение. Многодетная семья и ее социальная защита.

Учеб. пособие / Н.Ф. Диицына. — М.: МГУ, 2011. —с.127], Л.М. Прокофьеой « Многодетная семья имеет как сои специфические проблемы, так и те, которые сойстенны любой другой семье (с однимдумя детьми, неполной). на переносит се «болезни» стандартной семьи, однако ней они протекают значительно тяжелее. этом и заключается одна из самых ажных особенностей ». [Многодетная семья соременной России. Доклад на II Всероссийской конференции / Л.М. Прокофьеа, Л.Н. // Демография. Ру. — 2008. — №7. — 30 с.], Е.А. Тюгашеа «Многодетность часто пагубно отражается и на детях.

опрос о состоянии здороья детей поднимается эпизодически и оцениается неоднозначно.» [ Семьеедение / Учеб. пособие/ Е.А. Тюгашеа – Ноосибирск,2012.]; так же законодательные акты и программы поддержки многодетных семей.

Таким образом, после ознакомления с литературой очеидным яляется протиоречие между ажной социальной ролью многодетной семьи психологическим исследоаниям данного яления.

Предмет исследоания: психологические особенности многодетных семей.

Объект исследоания: родители многодетных семей.

Цель исследоания: изучить особенности многодетных семей и разработать практические рекомендации по социально-психологическому консультироанию.

Гипотеза исследоания осноана на том, что помощь многодетной семье будет намного эффектинее, если будут учтены и реализоаны следующие услоия:

1. соеременная диагностика нутрисемейных отношений, осмысление осноных проблем многодетных семей;

2. усилена систематическая государстенная поддержка данной категории семьи.

Задачи исследоания:

1) проанализироать имеющиеся научные данные по проблеме многодетных семей и их психологических особенностей;

2) проести эмпирическое исследоание психологических особенностей у родителей из многодетных семей.

Теоретико-методологической базой исследоания яляются научные труды В.А. Белоой, Л.Я. Гозмана, В.Н. Дружининой, И.С. Деминой, Н.А.

Журалеой.

Методы исследоания:

1) изучение и анализ научной психолого-педагогической 2) анкетирование;

3) включенное наблюдение ;

4) математико-статистическая обработка полученных результатов.

База исследоания: УСЗН района Гольяноо города Моска.

Сроки проедения исследоания: 30.03.2014-24.05. Выборка: родители многодетных семей состоящих на учете УСЗН Гольяноо количесте 50 челоек.

Теоретическая значимость: изучены имеющиеся теоретические данные о психологических особенностях члено многодетных семей, особенностей многодетных семей как малой социальной группы.

Практическая значимость: результаты исследоания могут быть использоаны при разработке программ психологической поддержки многодетных семей, практике психологической работы с ними.

Полученные данные также могут способстоать проедению консультироания семьи и при разработке программ психологической помощи многодетными семьями.

I.ТЕОРИРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ МНОГОДЕТНЫХ

1.1 Эолюция семьи России.

В соременном общесте функционирует множесто социальных общностей. Одни из них объединяют большинсто граждан данной страны, например, государсто. Другие ключают сой соста определенное количесто людей, профессионально занимающихся конкретным идом деятельности, например, здраоохранение, милиция и т.д. Но есть общесте любого типа такое социальное образоание, с которым так или иначе сязана жизнь почти каждого челоека, – семья, самый распространенный ид социальной организации.

Семья, под каким бы углом зрения ее ни рассматриали, столь многослойное социальное образоание, что не удиительны упоминания о ней почти о сех разделах социологии. Она сочетает себе сойста социальной организации, социальной структуры, института и малой группы, ходит предмет изучения социологии оспитания и шире – социализации, социологии образоания, политики и праа, труда, культуры и т.д., позоляет лучше понять процессы социального контроля и социальной дезорганизации, социальной мобильности, миграции и демографических изменений; без обращения к семье немыслимы прикладные исследоания о многих сферах произодста и потребления, массоых коммуникаций, она легко описыается терминах социального поедения, принятия решений, конструироания социальных решений и т.д.

В жизни каждого челоека семья занимает особое место. Она дает челоеку предсталение о жизненных целях и ценностях, ней юный гражданин получает перые предсталения о заимоотношениях между людьми, усаиает нормы поедения различных ситуациях общения, ырабатыает у детей критерии оценки добра и зла, достойного и недостойного, спраедлиого и неспраедлиого.

Семья очень быстро и чутко реагирует на се позитиные и негатиные изменения, происходящие общесте, раскрыая гуманный и антигуманный смысл происходящих общесте процессо, оцениая разрушающие и созидающие для семьи процессы. Как и общесто, семья создаалась, идоизменялась и разиалась месте с ним и сою очередь может лиять на ход разития семьи – это социальное, комплексное, многофункциональное понятие, форма жизнедеятельности людей, обуслоленная сущестующими общестенно – экономическими и юридическими нормами. Это система, имеющая определенную структуру, ыполняющая целый ряд разнообразных функций, устойчиая система заимоотношений между людьми поседненой жизни. Она тесно сязана с общестом, государстом и разиается одноременно с ним.

На протяжении последних ста лет России произошли огромные изменения уроне рождаемости, отражающие переход от традиционного к ноому, соременному типу репродуктиного поедения. Сегодня многодетность яляется скорее исключением из общего праила для подаляющего количеста регионо России. Изменения репродуктиного поедения российских семей — следстие трансформации функции семьи процессе длительного исторического, экономического и социокультурного разития России. Темпы и масштабы этого перехода не были одинакоыми на разных этапах социально-экономического разития Российской империи, затем — Российской Федерации состае СССР и, наконец, России как самостоятельного государста.

В ХIХ еке семьи России были многодетными. Религия и обычаи того ремени поддержиали такой семейный уклад.Отказ от рождения детей или прерыание беременности ялялись огромным тяжким грехом. Каждая семья имела среднем осемь детей. В России – крепкая и многодетная семья, ысокий уроень рождаемости и прироста населения были залогом благосостояния страны.

Однако традиционный тип рождаемости России начал разрушаться уже о торой полоине ХIХ ека. После отмены 1861 году крепостного праа Россия ступила на путь интенсиного разития капитализма. Возросла подижность сельского населения. Уход мужчин из дерени на «отхожий промысел» приодил, с одной стороны, к частым и длительным разлукам супруго и, конечном счете, к снижению числа детей браке, а с другой, — посредстом «отходничеста» осущестлялось лияние городской культуры на село.

Все это и многие другие перемены жизни общеста постепенно расшатыали патриархальные устои русской жизни, систему традиций, отношений, ценностей и норм поедения. Они приодили к потребности ограничении числа детей семье и не могли не отразиться на репродуктином поедении российского населения.

Исторические события, происходишие России перые десятилетия ХХ ека (перая мироая ойна, реолюция 1917 и последоашая за ней гражданская ойна) нарушили планое течение демографических процессо, ускори уже начашееся снижение рождаемости. Мощным ускорителем снижения рождаемости стали разернушиеся стране конце 20-х — начале 30-х годо процессы индустриализации, коллектиизации крестьянста, а также голод 1933 года. Наиболее распространенным средстом достижения ограничения числа детей стали разрешенные году аборты. Снижение рождаемости этот период было уже значительной мере отражением перемен демографическом поедении российских семей, частности, се больше и больше семей прибегали к ограничению числа рождаемых детей [37,стр.54].

Следующее ускорение снижению уроня рождаемости придала очередная катастрофа жизни страны — Вторая мироая ойна. Война и трудные годы послеоенного осстаноительного периода несли сои корректиы репродуктиное поедение многих поколений женщин, ускори переход от многодетной семьи к семье дух — трехдетной. Этот процесс се шире распространялся среди предстаителей разных социальных групп и среди населения се большего числа территорий.

К концу 60-х годо ХХ ека контроль над деторождением стал характерен для поедения подаляющего большинста семей.

Распространение его сопроождалось переходом к духдетной семье.

Демографический переход России, том числе и переход к ноому, близкому к еропейскому, типу репродуктиного поедения, осноных чертах был заершен. Планый процесс перехода к малодетной семье был нарушен брачных когортах, сформироашихся 1985-1989 гг. и 1990гг. В распределении женщин по числу ожидаемых детей произошли очень сущестенные изменения: резко уеличилась доля собирающихся ограничить сою семью одним ребенком, и резко сократилась доля намереающихся иметь троих и более детей.

Резкое падение рождаемости начале 90-х годо породило мнение, что гланой причиной этого был экономический и политический кризис. Однако исследоания показыают, что это снижение и снижение рождаемости последующие годы — продолжение объектиного процесса ее эолюции, которая длится уже более столетия, хотя немалое лияние оказыают услоия жизни семьи.

В соременном общесте происходит смена приоритето сторону ориентироанности не на семью, а на индиида. Одна из наиболее обобщенных концепций, обосноыающих малодетность, — смена акценто системе «общесто — семья — челоек». Если раньше доминантными были интересы семьи, то теперь отдается предпочтение индииду.

1.2 Понятие и типология многодетных семей.

Что понимается под понятием «многодетная семья»? Семейное законодательсто конкретно России не устаналиает, какая семья яляется многодетной.

Осноным документом федерального уроня, определяющим социальный статус многодетной семьи, яляется Указ Президента РФ 5.05.1992 г. №431 «О мерах по социальной поддержке многодетных семей» ( ред. Указа Президента РФ от 25.02.2003 №250). Данный Указ устаналиает для многодетных семей льготы области жилищнокоммунальных, транспортных, медицинских, образоательных услуг, льготы области трудоых и земельных отношений [3].

В соотетстии с данным указом органы исполнительной ласти субъекто России самостоятельно устаналиают, какие семьи яляются многодетными. При этом понятие «многодетная семья» определяется ими с учетом национальных и культурных особенностей социальноэкономического и демографического разития того или иного региона.

Многодетная семья - семья, имеющая трех и более детей ( том числе усыноленных, а также пасынко и падчериц) озрасте до 16 лет, а также озрасте до 18 лет, если они обучаются образоательных учреждениях, реализующих общеобразоательные программы Многодетная семья - семья, которой родились и (или) оспитыаются трое и более детей ( том числе усыноленные, а также пасынки и падчерицы) до достижения младшим из них озраста 16 лет, а обучающимся образоательном учреждении, реализующем общеобразоательные программы, - 18 лет. В состае многодетной семьи не учитыаются дети, находящиеся на полном государстенном обеспечении, и дети, отношении которых родители лишены родительских пра или ограничены родительских праах.

Данное определение дано Законе г. Москы от 5 ноября 2008 г. № Многодетные семьи могут быть распределены на три категории:

семьи, многодетность в которых запланирована (например, в предписаниями, культурно-идеологическими позициями, традициями семьи). Такие семьи испытывают много трудностей, обусловленных малообеспеченностью, теснотой жилья, загруженностью родителей (особенно матери), состоянием их здоровья, но у родителей имеется мотивация к воспитанию детей;

семьи, образовавшиеся в результате второго и последующих браков матери (реже — отца), в которых рождаются новые дети.

Исследования показывают, что такие семьи могут быть и вполне благополучными, но их членам присуще ощущение неполной Эти де категории полне благополучны. Они имеют, как праило, крепкие семейные традиции, четкую нутреннюю структуру, достаточно прочную защиту, традиционно-уажительное отношение к старшим. В таких семьях легче решаются проблемы и конфликты, у родителей не быает одинокой старости. Психологическая атмосфера семьи — заимопонимание, одинакоое идение проблем и способо их решения обоими супругами.

неблагополучные многодетные семьи, образующиеся в результате безответственного поведения родителей, иногда на фоне интеллектуально-психической сниженности, алкоголизма, асоциального образа жизни. Дети из таких многодетных семей особенно часто нуждаются в помощи, реабилитации, страдают от болезней и недоразвития. В таких семьях родители имеют более низкий образовательный уровень и социальный статус. В случае утраты родительского попечения их судьбу особенно трудно устроить, ибо семейное законодательство препятствует разделению детей из одной семьи, а усыновить 3-7 детей разного возраста и разной степени социальной дезадаптации далеко не Как отмечает И.С. Демина, многодетная семья ыступает как особая модель, позоляющая изучать роль различных факторо (экономических, биологических, психологических) разитии индиидуальности ребенка. В психологических исследоаниях многодетных семей среди описыаемых факторо особенно ыделяются:

1) параметры конфигурации (размер семьи, очередность рождения, интералы между рождениями детей);

2) особенности средоых услоий разития (социально-экономический статус семьи, интеллект, образоание родителей, культурные различия, межличностные отношения);

3) индиидные особенности члено семьи (озраст, пол детей и родителей).[ 11 стр.34] Изестный отечестенный психолог Н.Н. Обозо качесте осноных характеристик многодетной семьи ыделяет центрироанность на семье, стремление к единсту и сплоченность семьи. По мнению атора, уеличением размера семьи изменяются отношения между ее членами, ролеая структура расширяется за счет разноозрастных отношений по типу «ребенок - ребенок».

Для многодетной семьи разоды уже крайне редки, и если иногда случаются, то только из-за экономической или нрастенно-психологической несостоятельности мужа, что, по мнению Е.В. Фотееой полне естестенно, едь данная семья с самого начала отличалась уеренностью супруго друг друге, соем семейном будущем, что и позолило ей иметь многих детей. А множесто детей, сою очередь, оказыало скрепляющее оздейстие на семью. Многодетная семья богата разнообразными заимоотношениями среди детей, между старшими и младшими, между братьями и сестрами. Это имеет большое значение для формироания личности и для подготоки подрастающего поколении к участию социальной деятельности, том числе к ыполнению супружеских и родительских ролей.

И.Ф. Юдина указыает на ряд проблем, характерных для многодетной семьи:

1) материально-бытоые проблемы. Многодетные семьи яляются наименее обеспеченными, с низким среднемесячным доходом на одного члена семьи. В структуре доходо пособия на детей неелики. Доля затрат на продоольстенные тоары ыше, а структура питания гораздо менее разнообразная. Дети таких семей получают меньше фрукто, ягод, мяса, яиц, рыбы и т.д., что ызыает недостаток итамино, следстием чего могут стать проблемы со здороьем. В сязи с постоянным ростом цен отмечаются крайне ограниченные озможности удолеторять потребности, дефицит самых необходимых предметах: обуи, одежде, школьно-письменных принадлежностях.

2) проблема трудоустройста родителей. Когда мать не работает, а отец не получает длительное ремя зарплату, нерегулярны и недостаточны пособия на детей, озникает проблема поиска ноой работы. Часто это усугубляется незнанием законо и информации о тех льготах, которые положены таким семьям. Многодетные родители испытыают дискомфорт с коллегами по работе, зачастую лишены доброжелательного отношения профессиональной среде. Дети из многодетных семей также ощущают негатиное отношение серстнико - трудности общении с другими детьми, несопадение интересо и т.д.

3) жилищная проблема для многодетных семей настоящее ремя приобрела перостепенную ажность. Жилищные услоия не отечают норматиам по общему праилу и не могут улучшиться за счет муниципального жилья, а приобретение жилья за счет собстенных средст для большинста семей неозможно. Рост платы за жилищно-коммунальные услуги еще более осложняет материальные проблемы многодетных семей.

Жилищные проблемы создают трудности соблюдении режима дня детей.

Как праило, такие семьи не имеют озможности для атономности каждого ребенка - личного уголка, соей территории с соблюдением границ, личных любимых игрушек, что зачастую приодит к затяжным длительным конфликтам между детьми.

4) психолого-педагогические проблемы. В благополучной многодетной семье дети находятся раном положении: нет дефицита общения с братьями и сестрами, старшие заботятся о младших, формируются, как праило, положительные нрастенные качеста, такие как чуткость, челоечность, уажение к старшим. Но месте с тем, дефицит ремени родителей, недостаточность знаний по оспитанию детей создают определенные проблемы таких семьях. Дефицит нимания со стороны родителей приодит к тому, что дети ырастают, имея заниженную самооценку, треожность, неуеренность себе, неадекатное предсталение о собстенной личности. Большое количесто детей многодетных семьях едет к поышению социального озраста старших детей. Они рано зрослеют и менее тесно сязаны со соими родителями. А это, сою очередь, едет к разрыу нутрисемейных межпоколенных сязей, едущему к обострению психологических проблем семье.

5) медицинские проблемы. Сложный психологический климат многодетной семьи, как праило, лияет на здороье детей. Социальная незащищенность многодетных семей, постоянное снижение уроня жизни создают пессимистически настроенное социальное самочустие. Отцы болеют 2 раза чаще, чем других семьях. У матерей страдает репродуктиное здороье, отмечается неудолеторительное полоое оспитание детей, сранительно ранняя полоая жизнь подростко.

1.3 Выоды по перой глае.

Эолюция российской семьи, на протяжении истории разития челоеческого сообщеста, претерпела сущестенные изменения.

Социальные потрясения, женская эмансипация, снижение потребности детях, ослабление роли церки конце позапрошлого и есь прошлый ек, а также ряд других причин приели к изменениям мотиации деторождения и формироания России ноого типа рождаемости, осноанного на малодетности, позднем ступлении брак или осознанном безбрачии и ослаблении чадолюбия.

Многодетной яляется семья, имеющая соем состае трех и более детей, ключая усыноленных не достигших осемнадцатилетнего озраста.

Типами многодетных семей яляются семьи, которых родители сознательно решили быть многодетными, семьи которых родители не стремились к тому, чтобы быть многодетными, семьи которые яляются многодетным результате образоания дух неполных семей и семьи многодетность которых яляется следстием неблагополучия. Факторами разития детей многодетных семьях яляются ее параметры, средоые услоия, личные особенности ее члено. Для многодетных семей характерным яляется не частые разоды, разнообразие личных сязей между детьми. Проблемами многодетных семей яляются материально-бытоые проблемы и трудоустройста родителей, жилищные. Психологическими проблемами многодетной семьи яляются дефицит нимания к детям со стороны родителей, поышение социального озраста, сложности психологического климата, которые едут к снижению уроня жизни и здороья.

II. СОЦИАЛЬНЫЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ

МНОГОДЕТНЫХ СЕМЕЙ.

2.1 Личностные особенности многодетных семей.

В поле зрения психологии многодетная семья попала сранительно недано — сязи с изучением особенностей разития детей из этой категории семей. Исследоание родителей многодетных семей соего разития пока не получило. Само изучение проблем многодетной семьи о многом заисело от оценки многодетности как феномена. Сущестуют различные точки зрения на проблемы многодетной семьи, отражающие зачастую крайне протиоположные ее оценки. К перой группе относятся оценки многодетности как прогрессиного яления, необходимого для простого оспроизодста населения, стабилизации рождаемости стране и имеющего определенные преимущеста для оспитания детей. Ко торой — негатиистская позиция, сконцентрироанная на недостатках многодетной семьи, прояляющихся том, что многодетная семья склонна продуцироать различные отклонения разитии детей.

Также даются различные прогнозы относительно будущего таких семей. Одни аторы предрекают полное исчезноение многодетных семей, другие - длительное сущестоание как редкого, но не исчезающего яления, ыполняющего роль социальной «ниши» для определенной категории индиидо.

Эти позиции о многом отражают проблемность и специфичность этой категории семей, которая до сих пор недостаточно изучена.

Отличительная личностная особенность многодетных родителей том, что они ынуждены усиленно поддержиать родительский статус под далением соременного общеста, которое чаще относится к многодетности как к непомерной нагрузке, а иногда и непозолительной ошибке. Люди, которые заодят большую семью, более сильные некоторых аспектах, более отетстенные.

Родители многодетной семье обычно отличаются сильной психологической устойчиостью. Они более успешно ыдержиают стрессы, они могут легко преодолеать жизненные трудности, потому что они уже расстаили приоритеты ценностей и сделали сой ыбор пользу самого дорогого - соих детей. Есть определенное мужесто том, чтобы поступить не так, как се, а принять самостоятельное решение, таким качестом и обладают обычно родители многодетных семьях.

Воспитательные особенности родителей многодетных семей по мнению С.В. Коалеа следующие:

1) многодетных семьях родители при оспитании детей осноном опираются на интуицию и стереотипы, силу соего незнания зрослые не могут грамотно построить процесс заимодейстия с детьми разных порядкоых позиций рождения;

2) многочисленность детей яляется препятстием прояления уникальных, присущих каждому ребенку многодетной семьи озможностей заисимости от разной озрастной позиции;

3) гланой причиной озникноения проблем оспитания детей многодетной семье яляется «курс на единообразие», курс к которому сознательно или бессознательно следует большинсто родителей. Он характеризуется стремлением рассматриать сех детей как единое целое и не замечать различий личностных характеристиках между разноозрастными детьми многодетной семье [22,стр.32].

В большинсте соем, родителям из многодетных семей не хатает знаний, умений и наыко по ыбору педагогической стратегии оспитания детей разных озрастных позиций. Не смотря на это дети многодетных семьях ырастают более отзычиыми и по отношению друг к другу, и по отношению к другим людям. По сранению с малодетными семьями, многодетных ыше межличностная сплоченность. В психологии этот термин используют для определения, насколько сбалансироаны и сонапралены дейстия сех члено группы, данном случае - семьи, насколько быстро и грамотно члены семьи могут принять общее решение. А из этого следует, что семьи, где несколько детей, сегда более дружны.

Вместе с тем, как отмечает Я.А. Арцимоич безотетстенность и халатность родителей присущие родителям из многодетных семей, приодят к тому, что дети, часто брошенные на произол судьбы, остаются без присмотра, самостоятельно гуляют на улице (родители не контролируют какой компании находится ребёнок). Из-за халатного отношения родителей к таким ситуациям озникают проблемы поедении детей, за которыми могут последоать трамы, непредиденные ситуации, хулиганские ыходки или употребление алкогольных напитко. Дети из многодетных семей некоторых случаях боятся соих родителей, ищут отношения не дома (убегают из дома, попадают группы, где собираются неблагополучные дети и с различными отклонениями поедении). Но зрослым необходимо помнить о том, что дети и улица - несоместимые понятия. Родители отете за соих детей сегда и езде. К опросу планироания и создания семьи, оспитания не одного-дух, а больше детей, следует относиться серьезно и зешенно [4 стр. 45].

Последстия для ребёнка дефицита нимания родителей. Во многих многодетных неблагополучных семьях дети с раннего озраста растут без необходимого им нимания и опеки. Детские потребности удолеторяются частично. Часто дети остаются без присмотра и не накормленные, любое заболеание диагностируется и лечится с опозданием. Отсюда ытекают и проблемы детей со здороьем дальнейшей жизни. Дети таких семьях ощущают нехатку эмоционального тепла и нимания. Воспитание происходит форме наказания и о многих случаях используется рукоприкладсто зрослых, что порождает ребёнке злобу и ненаисть.

Ребёнок ощущает себя нелюбимым, слабым и плохим. Эти чуста не покидают его длительное ремя. Неуеренный себе ребёнок, склонный к обидам, ырастает агрессиным и конфликтным челоеком.

Нередко стречаются многодетные семьи, где один из родителей или оба злоупотребляют спиртными напитками. Дети, которые растут такой атмосфере, часто страдают от физического и эмоционального насилия или станоятся сидетелями таких ситуаций. Они легко обижаются и обижают других, не способны сочустоать чужому горю и неприятностям [].

К. Витек ысказыает точку зрения, согласно которой дети из многодетных семей более успешны по сранению с остальными, они добиаются жизни большего, чем другие, потому что общительны. Это качесто родителям многодетной семье не нужно разиать специально оно оспитыается само собой, потому что ребенку есть с кем общаться. Он с детста приыкает разгоариать с братьями и сестрами, играть ролеые, а не компьютерные игры, а о зрослой жизни коммуникабельность чуть ли не гланая состаляющая успеха.

Дети сильнее объединяют супруго, они яляются результатом их люби. Не удиительно, что разодо многодетных семьях гораздо меньше.

Рождение каждого следующего ребенка означает для родителей не только ноые заботы, но и ноый уроень заимоотношений друг с другом. Чуста станоятся крепче, отетстенность друг за друга - больше. Такие супруги часто люблены друг друга до глубокой старости, им месте есть что терять, они понимают, что разод прежде сего отразится на их детях, поэтому они умеют уступать и ценить друг друга.

Таким образом, к личным особенностям родителей многодетных семей относятся стремление к поддержанию соего родительского статуса, ысокий уроень психологической устойчиости к стрессам, сплоченности члено семьи, оспитательные особенности (интуитиность и стереотипность оспитания), отсутстие уникальности оспитания по отношению к каждому ребенку, нехатка знаний оспитательного характера.

Семья - одна из еличайших ценностей, созданных челоечестом за сю историю соего сущестоания. Семейные ценности обуслолены уникальностью и социальной значимостью семьи. В семейной психологии ыделяются следующие осноные ценности семьи:

1) ценности, сязанные с самоутерждением личности среди ближайшего окружения;

2) ценности, удолеторяющие потребность отцосте и материнсте;

ценности, сязанные с удолеторением потребности люби и признании;

3) ценности, удолеторяющие физиологические потребности (сексуально - интимные отношения супруго);

4) ценности, позоляющие чустоать относительную стабильность и защищенность;

5) ценности, удолеторяющие потребность общении и расширяющие его круг;

6) ценности, дающие озможность удолеторять прагматические потребности [43,стр.53 ].

В семье и браке ориентация на челоека как ысшую ценность может реализоаться разертыании различных личностных смысло, сязанных с идеей служения другому челоеку, с самореализацией челоека как личности о заимодейстии с другими людьми. Семейные ценности - это положительные и отрицательные показатели значимости объекто, относящихся к осноанной на единой соместной деятельности общности людей, сязанных узами супружеста - родительста - родста, сязи с олеченностью этих объекто сферу челоеческой жизнедеятельности, челоеческими интересами, потребностями, социальными отношениями.

В круг ценностей могут ходить отдельные качеста челоека: доброта, отзычиость, заботлиость, нежность. Система ценностей, сформироашись у челоека процессе сего периода оспитания и социализации, помогает легко и просто классифицироать многообразие ялений предмето дейстительности с точки зрения их полезности необходимости. Она позоляет организоать, систематизироать самую разнообразную информацию, которую челоек получает от окружающего мира для удолеторения соих собстенных потребностей, желаний, намерений. Поэтому ценностные ориентации личности (система ее ценностей) не яляются чем-то произольным, они прежде сего, базируются на сформироашихся потребностях личности, ее желаниях, стремлениях. Из системы ценностей личности ытекает и мотиации деятельности, которая яляется сознательным обосноанием необходимости сершения тех или иных дейстий. Ценностные ориентации личности играют едущую роль процессе принятия подаляющего большинста решений. Например, решение о ступлении брак или же о его расторжении прежде сего ытекает из системы ценностей личности, которая сама базируется на системе потребностей.

Исходя из определения Н.Г. Маркоской ыделяют три группы семейных ценностей многодетных семьях:

1) ценности, сязанные с супружестом;

2) ценности, сязанные с родительстом;

3) ценности, сязанные с родстом [27,стр.65].

Л.И. Саино указыает, что для родителей многодетных семей чаще присущи следующие ценности супружеста:

2) ценность ранопраия супруго (ценность доминироания одного из них);

3) ценности различных полоых ролей семье;

4) ценность межличностных коммуникаций между супругами;

5) отношений заимоподдержки и заимопонимания супруго].

К осноным ценностям родительста многодетных семьях относятся ценность детей, ключающая себя ценность многодетности, а также ценность оспитания и социализации детей семье. К ценностям родста родителей многодетных семьях можно отнести:

1) ценность наличия родстеннико (например, родителей);

2) ценность заимодейстия и заимопомощи между родстенниками;

3) ценность расширенной или нуклеарной семьи.

Отношения супруго, детей и родителей многодетных семей течение последних десятилетий стремительно менялись, се большую ценность приобретала эмоционально-психологическая сторона семейно-брачных отношений. Это значительно осложняет семейную жизнь, так как резко поышало уроень ожиданий по отношению к семейной жизни, реализоать которые многие супруги не состоянии силу культурных традиций общеста и индиидуальных особенностей самих супруго. Однако попрежнему многодетных семьях создается коллекти и здесь есть с кого брать пример, за кого отечать. В такой семье у супруго естестенным образом оспитыаются чусто тоарищеста и дружбы, сопережиания, любоь друг к другу и искореняются чуста эгоизма и жадности.

В многодетных семьях, с самого раннего озраста сязи с ценностными устаноками родителей у детей оспитыаются обобщенные предсталения о других людях. Родители многодетных семей, подчеркиают значение психологических характеристик, мотио, чуст, они обращают нимание детей на чуста и мотиы других людей, поощряют их размышления над собстенным поедением и эмоциями. Такой подход способстует разитию познаательных наыко ребенка, его чуста личной отетстенности и атономности. Структура семейных ценностей многодетных родителей традиционна. В осное системы семейных ценностей многодетной семьи чаще лежат цели рождения и оспитания детей, создания и сохранения стабильного брака, общие згляды на жизнь и теплая семейная атмосфера. В семейных отношениях многодетные родители ценят любоь и заботу друг о друге, заимное уажение и доерие, семейное единсто и сплоченность. Наиболее предпочтительными характеристиками супруго яляются умение любить и заботиться о семье и детях, качеста хорошего родителя и сопадающие жизненные ценности и устаноки. В осное семейного образа жизни лежат традиционные ценности рождения и оспитания детей, а доминирующим фактором структуры семейных ценностей яляются ценности заботы.

Таким образом, жизненные ценности семье сязаны с самоутерждением, удолеторением потребности отцосте и материнсте, интимных отношениях, стабильности защищенности, общении и материальной обеспеченности. В многодетной семье среди ценностей ыделяются ценность супружеста, родительста, родста.

многодетными семьями.

Проблемы многодетных семей Многодетная семья имеет как сои специфические проблемы, так и те, которые сойстенны любой другой семье (с одним-думя детьми, неполной). Она переносит се «болезни» стандартной семьи, однако ней они протекают значительно тяжелее. В этом и заключается одна из самых ажных особенностей.

Необходимо отметить несколько принципиальных моменто, касающихся непосредстенно многодетной семьи.

Во-перых, гооря об указанной семье, надо подразумеать не только проблемы, озникающие ней самой, но и проблемы детей, прожиающих подобных семьях.

Во-торых, проблемы многодетной семьи различаются заисимости от места ее прожиания: разных регионо страны, города или дерени.

Имеются сущестенные расхождения между регионами с ысокой рождаемостью, где, следоательно, таких семей много, и регионами с низкой рождаемостью, где их мало. Поэтому дейстенная помощь многодетной семье должна оказыаться с учетом местных услоий, озможностей, пожеланий и мнений населения.

В-третьих, многодетные семьи не предсталяют собой однородную массу. Все они, несмотря на наличие общих проблем, резко отличаются друг от друга.

Гланая проблема многодетных семей — материальная. В настоящее ремя с рождением каждого ребенка доход семьи резко уменьшается.

Многочисленные исследоания показыают самую тесную заимосязь между числом прожиающих семье детей и доходами, приходящими на каждого члена семьи, а более общем плане — степенью ее обеднения. В семьях, состоящих из шести челоек и более, соокупный доход, приходящийся среднем на каждого члена, 2,2 — 2,8 раза ниже, чем семьях, состоящих из дух челоек, и 1,8 — 2,1 раза ниже, чем семьях из трех челоек. Можно сказать, что рождение семье третьего ребенка подаляющем большинсте случае приодит к малообеспеченности [ ].

Многодетные семьи и прежде были материально уязимой категорией населения, а соременные инфляционные процессы бьют по ним больше, чем по общесту целом и ынуждают экономить на самом необходимом — на многих продоольстенных и почти на сех промышленных тоарах. Чаше сего такие семьи имеют и плохие жилищные услоия.

Многодетность часто пагубно отражается и на детях. Вопрос о состоянии здороья детей поднимается эпизодически и оцениается неоднозначно. Сегодня подростки из многодетной семьи гоорят о хроническом заболеании и о частых простудах чаще, чем подростки из небольших семей. Среди подростко из многодетных семей много курящих как мальчико, так и деочек. Начиная с пятого ребенка, резко озрастает ероятность уеличения детской смертности и рождения неполноценного, то есть с пороками разития ребенка. Не менее полоины детей, рожденных многодетных семьях, попадают группу поышенного риска по медикобиологическим показателям.

У сех детей из многодетных семей имеется и общая социальная проблема, специфически сязанная с многодетностью. У них чаще наблюдается заниженная самооценка, неадекатные предсталения о значении собстенной личности, что может отрицательно сказыаться на сех их последующей судьбе. В многодетных семьях «проблемных» детей и подростко около 10-15%. Именно они должны быть пероочередным объектом деятельности социального работника, но не потому, что они «плохие», а потому, что им плохо [54,стр.21].

По мнению эксперто, десяти из ста семей с несколькими детьми нрастенно-психологический климат не сегда удолеторителен. Еще 1988 году С.И. Голод соей статье «Многодетная семья зеркале статистики» журнале «Огонек» писал, что слишком много детей одной семье не так уж и хорошо, как кажется на перый згляд [9,стр.32 ]. По исследоаниям медико и юристо идно, что городских многодетных семьях ыше процент праонарушений, соершенных малолетними; здесь больше сего прояляется педагогическая запущенность.

Из сказанного ыше станоится ясно, что именно разитие детей многодетных семьях нуждается пероочередном нимании общеста.

Многодетную семью се специалисты единодушно относят к семье «группы риска». Как праило, эти семьи яляются экономически неблагополучными, особенно тех случаях, когда родители (один или оба) нетрудоспособные или безработные, отсутстует один из родителей, низкая заработная плата родителей, семье физически или психически больные дети, лечение которых требует финансоых затрат.

Знать негатиные последстия многодетности необходимо для проедения соеременной профилактической и коррекционной работы, как на уроне общегосударстенных федеральных программ, так и деятельности социального работника с каждой конкретной семьей. Поэтому, при рассмотрении содержания социальной работы с многодетными семьями, будут осещены как общие иды работ, так и частные.

Технологии социальной работы с семьей Технология социальной работы с семьей — соокупность научных знаний, средст, приемо, методо и организационных процедур, напраленных на оптимизацию объекта социального оздейстия.

К ажнейшим идам технологий социальной работы относятся:

социальная диагностика, социальная профилактика, социальная реабилитация, социальная коррекция, социальная терапия [40. C.36]. Они ориентируют на целостный подход к челоеку, учет его интересо, потребностей, ценностных ориентации, на создание общестенных услоий, способстующих мобилизации потенциала нутренних сил личности для решения озникших проблем и трудностей.

Трудно переоценить значение технологий социальной защиты, социальной помощи и социальной поддержки. Благодаря им удается осущестить адресную социальную помощь, прежде сего, остро нуждающимся и слабо социально защищенным группам населения, оказашимся трудной жизненной ситуации.

Не менее значимы и частные технологии, научно обосноанные технологические стандарты работы с конкретными группами, том числе и с многодетными семьями, ключающими необходимое описание задач, ресурсо, мер, дейстий, других состаляющих. Они позоляют осущестить индиидуальный подход к каждому клиенту и помочь решении озникших у него проблем. Следует отметить, что нашей стране пока мало методик и технологий социальной работы, ориентироанных на индиидуальную работу с клиентом (семьей), се еще преобладают группоые технологии.

Поэтому есьма актуальны:

адаптация ранее используемых технологий к современным социальным условиям, к потребностям организации социальной работы с учетом специфики различных групп населения, в том числе с многодетными семьями;

разработка новых технологий;

ориентация технологий социальной работы на новые приоритеты социальной жизни: обеспечение адресности, интересов семьи, максимальное использование местных ресурсов и возможностей для решения социальных проблем семьи.

Для ускорения разработки и недрения более дейстенных средст социальной работы с различными категориями населения необходимо дальнейшее углубление научных исследоаний, призанных помочь создании, апробации, улучшении ноых методик, механизмо, систем, процедур. Нужны прикладные исследоания ноых инициатиных аторских методик, которые могли бы лечь осноу ноых технологий.

Трудно переоценить значение оператиного мониторинга, осущестляемого процессе оказания социальной помощи. Речь идет о стандартизироанных тестах, систематических наблюдениях, используемых работе с конкретным челоеком, семьей, группой людей и т.д. Такие исследоания помогают принимать ерные решения, быстрее осаиать ноые технологии, добиаться желаемого изменения объекте исследоания.

Поышается значение междисциплинарного подхода к разработке и недрению технологий, сочетания социальных, социально-технологических, социально-медицинских приемо, способо дейстия, процедур. Только усилиями специалисто различных отраслей знания могут быть разработаны ысокоэффектиные научно обосноанные технологические стандарты социальной работы с различными категориями населения, ключающие результатиные приемы и способы дейстий и позоляющие ыделить конкретного челоека с его потребностями и интересами, нуждами и проблемами, настроениями и заботами.

Социальная работа с семьей сегодня предсталяет собой многофункциональную деятельность по социальной защите и поддержке, социальному обслужианию семьи на государстенном уроне. Эта деятельность осущестляется специалистами по социальной работе с семьей различного профиля. Она реализуется услоиях конкретного социума (федерального или территориального) и определяется его спецификой.

Соременная семья призана не только решать многочисленные проблемы, сязанные с поседненой жизнедеятельностью соих члено, с рождением и оспитанием ребенка, поддержкой недееспособных, но и быть соеобразным психологическим укрытием для челоека. Она обеспечиает экономическую, социальную, психологическую и физическую безопасность и защищенность соим членам. Однако для того чтобы полноценно реализоыать предписыаемые общестом функции, многие семьи сегодня нуждаются помощи и поддержке, причем помощь должна быть не разоая, а постоянная, гарантироанная, адресная. Особенно такой помощи нуждаются семьи многодетные. Социальная работа них должна быть напралена на решение поседненых семейных проблем, укрепление и разитие позитиных семейных отношений, осстаноление нутренних ресурсо, стабилизацию достигнутых положительных результато, социально-экономическом положении и ориентации на реализацию социализирующего потенциала. Нужна продуманная, зешенная социальная программа работы с семьей каждом регионе России, учитыающая его социально-экономические озможности. В настоящее ремя России сложились четыре осноных формы социальной защиты семей, имеющих детей (Приложение 3,4):

Денежные ыплаты семье на детей сязи с рождением, содержанием и оспитанием детей (пособия и пенсии).

Трудоые, налогоые, жилищные, кредитные, медицинские и другие льготы семьям с детьми, родителям и детям.

Юридическое, медицинское, психолого-педагогическое и экономическое консультироание, родительский сеобуч, научно практические конференции и конгрессы.

Федеральные, региональные целеые и социальные программы типа «Планироание семьи» и «Дети России» и другие.

В соременной России социальной работой с семьями занимаются различные государстенные (табл.1) и негосударстенные (общестенные) органы.

Таблица 1 — Инфраструктура государстенной семейной политики собрание РФ, детей (Государстенная Дума).

Государстенная Дума, Соет Федерации министерста и едомста отечающие за решение проблем Особую роль осущестлении социальной работы с семьями, особенно это актуально отношении семей многодетных, играют различные общестенные объединения, территориальные социальные центры, социальные службы. В соременных услоиях такие гражданские инициатиы о сем мире станоятся элементом «социального капитала», без которого не мыслимо эффектиное разитие общеста и демократического государста.

Общестенные объединения служат посредником между государстом и населением, олечены общестенную деятельность, утерждая актиную гражданстенность и отетстенность людей за собстенные судьбы и судьбу России целом. Актуальность и значимость таких объединений заключается том, что настоящее ремя России данные организации сё больше станоятся олечены различные проекты социальной сферы. Они принимают актиное участие поддержке органо социальной работы и социального обслужиания, а также иных общестенно-полезных делах.

Территориальные общестенные объединения могут быть как специализироанными:

психолого-педагогические;

экстренной психологической помощи по телефону;

медико-социальной реабилитации лиц с ограниченными социальной реабилитации дезадаптированных детей и помощи беженцам и лицам, пострадавшим от стихийных бедствий и межнациональных конфликтов;

социальной помощи несовершеннолетним беременным;

социальные приюты и т.п.;

а также комплексными:

территориальные центры социального обслуживания населения;

центры социальной помощи семье и детям;

общественные организации многодетных семей;

Их осноными задачами яляются:

Выяление причин и факторо социального неблагополучия конкретных семей, т.ч. многодетных, и их потребности социальной помощи.

Определение и предосталение конкретных идо и форм социальноэкономических, психолого-социальных, социально-педагогических и иных социальных услуг многодетным семьям, нуждающимся социальной помощи.

Поддержка многодетных семей решении проблем их самообеспечения, реализации собстенных озможностей по преодолению сложных жизненных ситуаций.

Социальный патронаж семей, нуждающихся социальной помощи, реабилитации и поддержке.

Анализ уроня социального обслужиания многодетных семей, прогнозироание их потребности социальной помощи и подготоки предложений по разитию сферы социальных услуг.

Прилечение различных государстенных и непраительстенных организаций к решению опросо социального обслужиания многодетных семей.

Опыт сидетельстует о ысокой результатиности работы таких центро. Им удается сконцентрироать нимание на таких проблемах, как:

организация различных формах материальной помощи особо нуждающимся группам населения, содейстие их самообеспечению и достижению ими материальной самостоятельности;

оказание разнообразных идо психологической, социальнопедагогической, медико-социальной, юридической, реабилитационной, профилактической и иной помощи, широкого комплекса услуг по семейному консультироанию и планироанию семьи;

осущестление ряда мероприятий по охране пра детей, передаче их на усыноление, под опеку и попечительсто;

предосталение информации гражданам об их социальноэкономических праах и пр.

Бесспорным достоинстом центро яляется то, что они помогают наладить разнообразные формы социальной работы с учетом интересо и потребностей различных категорий населения, непосредстенном с ними контакте и на наиболее доступном для них территориальном уроне.

Определяющее значение получает принцип содейстия самопомощи, означающий, что, предосталяя помощь и услуги, социальные работники должны стимулироать его реализоать потенциал собстенных сил и озможностей, осстаналиать сою дееспособность и актиное социальное функционироание, опираясь на собстенные силы.

Все это позоляет не просто оказыать социальные услуги, а осущестлять качестенное, личностно ориентироанное обслужиание клиенто, осноанное на концепции самопомощи, ключении озможностей личности клиента механизмы социальной защиты. Изучение их деятельности позолит эффектинее ориентироаться соременном социальном пространсте и более эффектино осущестлять профессиональную деятельность социального работника, прилекая к ней гражданские инициатиы.

Напраления деятельности социальной работы с многодетными семьями Сегодня семье, а особенно многодетной, требуется социальная помощь и защита государста. Причем помощь не разоая, а постоянная, гарантироанная, адресная. Нужна продуманная, зешенная социальная программа работы с семьей каждом регионе России, учитыающая его социально-экономические озможности.

Осноными напралениями деятельности яляются :

консультирование по вопросам самообеспечения многодетных семей, развитие семейного предпринимательства, надомных содействие в решении вопросов занятости, устройство на курсы социальный патронаж многодетных семей;

консультирование по социально-правовым вопросам;

содействие в получении льгот, пособий, компенсаций и других выплат, материальной и натуральной помощи.

Социальная работа с многодетной семьей предсталяет собой деятельность социальных служб по оказанию социально-бытоых, социально-медицинских, психолого-педагогических, социально-праоых услуг и материальной помощи, проедению социальной адаптации и реабилитации. Исходя их этого, социальный работник призан ыполнять следующие функции:

диагностическую (изучение особенностей многодетной семьи, выявление ее потенциалов);

охранно-защитную (правовая поддержка многодетной семьи, обеспечение ее социальных гарантий, создание условий для реализации ее прав и свобод);

организационно-коммуникативную (организация общения, инициирование совместной деятельности, совместного досуга, социально-психолого-педагогическую (психолoгопедагогическое просвещение членов многодетной семьи, профилактическая поддержка и патронаж);

прогностическую (моделирование ситуаций и разработка определенных программ адресной помощи);

координационную (установление и поддержание объединение усилий департаментов помощи многодетной семье и детству, неблагополучия органов внутренних дел, социальных педагогов образовательных учреждений, реабилитационных центров и Социальная работа с многодетной семьей состоит из []:

Социальной защиты многодетной семьи — многоуронеой системы, преимущестенно государстенных, мер по обеспечению минимальных социальных гарантии, пра, льгот и собод нормально функционирующей семьи ситуации риска интересах гармоничного разития семьи, личности и общеста.

Важная роль социальной защите многодетной семьи отодится самой семье: укрепление родительских уз; формироание устойчиости проти пропаганды секса, наркотико, насилия, агрессиного поедения;

поддержания норме психологического здороья семьи и др.

Социальной поддержки многодетной семьи, которая предполагает формальную и неформальную деятельность и заимоотношения специалисто с семьями, оказашимися затруднительных обстоятельстах.

Она ключает различные формы помощи (моральную, психологопедагогическую, материальную и физическую), медицинское страхоание, социальное сочустие и единсто и др.

Специалист по социальной работе должен:

знать нужды и потребности многодетных семей и лиц, уметь составлять план действий, не упуская из вида ни одной проблемы многодетной семьи;

привлекать различные организации и службы, способные помочь многодетной семье (социальные, правоохранительные, юридические, здравоохранения, образования, а также местную администрацию и общественные организации, объединения, Социальная помощь малообеспеченным многодетным семьям — состаная часть общей системы социальной поддержки населения. Как праило, наиболее значительными для себя люди считают денежные ыплаты. Наиболее ысокую потребность семьи испытыают денежных пособиях. Велик удельный ес нуждающихся частичной оплате путеок, услугах по социальным и медицинским проблемам. Ориентация на денежные ыплаты полне объяснима, т.к одним их гланых факторо, приодящих многодетную семью к порогу малообеспеченности, яляется наличие иждиенце (неработающих члено семьи) и соотношение состае семьи работающих и иждиенце.

Социальный работник может помочь многодетной семье получении различных пособий и льгот, а также предосталении информации о пособиях, социальных льготах, предусмотренных для таких семей. В то же ремя он может помочь семье оспитании детей при помощи специальной программы педагогического обучения родителей.

Кроме того, многодетные семьи, требующие помощи социального работника, сами могут стать субъектами собстенной борьбы с трудностями, причем, как праило, эффектиность такой деятельности поышается при объединении их группы. Такие сообщеста создаются либо на осное общей проблемы, либо на территориально-соседской осное; озможно также объединение этих дух принципо. Через подобные ассоциации члены групп удолеторяют сразу несколько соих потребностей.

Во-перых, это самопрезентация, донесение до общеста соих нужд и специфических интересо — голос такого институциализироанного объединения будет, безуслоно, слышнее, чем отдельные голоса.

Во-торых, таких группах люди находят помощь, реальное содейстие от объединения целом либо от отдельных его члено: например, успешные, хорошо адаптироашиеся многодетные родители помогают более слабым членам ассоциации; то же ремя озможность оптоых закупок тоаро и реализация их без торгоых наценок. Наконец, принадлежность к определенному объединению помогает его членам удолеторить потребность общении. Такие группы не только содейстуют организации клиенто социальной работы, но и яляется ее ажнейшим субъектным зеном.

Профессиональные специалисты не только заимодейстуют с такими ассоциациями, но и также прояляют инициатиу организации таких групп.

Ведь гланое социальной работе — достичь максимальной субъектиности клиенто. Эффект такого заимодейстия очень елик: иногда это единстенная или почти единстенная технология, способная оказать помощь. Страдающие от сходных трудностей люди легче поймут друг друга.

Социальное консультироание Одной из успешно применяемых технологий работы социального работника с многодетной семьей яляется социальное консультироание.

Социальное консультироание - это калифицироанный соет, помощь лицам, испытыающим различные проблемы, с целью их социализации, осстаноления и оптимизации их социальных функций, ыработки социальных норм общения. В рамках социального консультироания можно ыделить следующие напраления: медико-социальное, психологопедагогическое, социально-праоое, социально-упраленческое и др.

Вероятно, праомерно ыделять и социономическое напраление консультироания.

Осноной целью социономического консультироания яляется оказание помощи клиенту решении его социальных проблем и налажиании межличностных отношений с окружающими. Такая консультатиная деятельность позоляет клиенту расширить предсталения о себе собстенной ситуации, а затем пережить себе сои ноые озможности. Клиент результате консультации должен принять отетстенность на себя за происходящее с ним. Особенность технологии консультироания состоит именно актиизации резеро нутренних сил клиента для решения проблемных, кризисных или конфликтных ситуаций.

При проедении социономического консультироания ажно придержиаться осноных принципо этой деятельности. Ряд исследоателей (А.А. Осипоа и др.) полне спраедлио ыделяют шесть осноных принципо социально-психологического консультироания:

- доброжелательное и безоценочное отношение к клиентам;

- ориентация на нормы и ценности клиента;

- запрет даать соеты клиенту;

- анонимность консультироания;

- ключенность клиента процесс консультироания;

- разграничение личных и профессиональных отношений.

Социально-психологическое консультироание предполагает использоание соеобразных приемо и методо работы с клиентами. К их числу обычно относят: наблюдение, тестироание, нушение, убеждение, информироание, метод художестенных аналогий, минитренинг, консультационный инструктаж и др.

Важнейшим напралением социономического консультироания яляется семейное консультироание. Оно охатыает такой спектр проблем, как заимоотношения между супругами, между ними и их родителями, детьми и родителями. В последние годы нашей стране создаются и начинают функционироать психолого-педагогические консультационные центры. Значительное количесто лиц, обращающихся них за помощью, это родители, которых беспокоят проблемы оспитания и разития детей, конфликты о заимоотношениях с ними. Как показыает практика, соершенно бессмысленно консультироать детей до 14-15 лет без участия родителей. Ведь их проблемы просто неозможно решать без анализа общего контекста семейных отношений, учета специфики общения детей с родителями.

Опыт работы психолого-педагогических консультационных центро сидетельстует, что школьная успеаемость ходит осноное содержание запроса родителей более чем полоине сех обращений. Приемы работы консультанта с детьми и родителями могут быть разными заисимости от индиидуально-личностных особенностей клиенто. Однако есть некоторые праила, которые должны быть реализоаны консультантом практически о сех консультациях родителей по пооду их детей. Как спраедлио заключают некоторые ученые, к таким праилам можно отнести :

- обязательное наполнение родительской жалобы-запроса конкретным содержанием путем получения от родителей подробного описания поеденческой ситуации, яишейся осноой запроса;

- использоание принципо "стереоскопичности" згляда на ситуацию, т.е. фиксации этого згляда как субъектино, с позиций, сязанных с ситуацией члено семьи, так и объектино, с позиции консультанта;

- соместное с родителями ыдижение консультантом гипотезы об истории разития "отрицательного" качеста у ребенка и озможных путях его преодоления.

Важнейшим напралением работе с многодетными семьями яляется также социально-праоое консультироание - рамках поддержки создания малого бизнеса, - содейстующее переходу к полной или частичной самообеспеченности данной категории семей.

Отсутстие рыночного менталитета и информации о механизмах деятельности этой социально-экономической системы требует создания специальных структур, оказыающих консультатино-методическую, информационную, организационную помощь семьям, изъяишим желание организоать малое произодсто. В настоящее ремя усилия государстенных и негосударстенных органо этой сфере разрозненны и непоследоательны. Так, переученные службах занятости и приобретшие соременную специальность индииды не могут применить её силу ряда объектиных причин, прежде сего, материально-экономического характера.

Кредитоание инициатиных малых фирм затруднено отсутстием гарантий и ысоким банкоским процентом. Недостаток информации и рекламы приодит к тому, что произодятся продукты, имеющие небольшой спрос, а то, что могло бы удолеторить полне платёжеспособный спрос, не находит потребителя.

Татьяна Шеляг, исследуя социальный статус многодетных семей и их способность к самопомощи, отмечает: "Предсталяется есьма полезным едение органах муниципального самоупраления стаки консультанта по малому бизнесу, ладеющего информацией о ресурсах и запросах соей местности и способного, кроме того, опираясь на наблюдения территориального работника социальных служб, судить о целесообразности или нецелесообразности ыделения кредито и оказания иной помощи каждой конкретной семье. Это могло бы способстоать, по меньшей мере, отсечению таких претенденто, которые заедомо не способны к предпринимательской деятельности"[ ].

Исходя из ышесказанного, можно заключить, что социальное консультироание, как одна из технологий социальной работы с многодетными семьями, играет ажную роль системе социального обслужиания населения, особенно социально уязимых категорий.

2.3 Выоды по торой глае.

Таким образом, можно сказать, что многодетная семья — это большинсте случае малообеспеченная семья.

Реальные доходы многодетной семьи резко упали, что приело к уеличению издержек на питание и уменьшению сех других идо расходо. В структуре доходо роль пособия на детей не елика, хотя и дает некоторую прибаку к семейному бюджету.

Данная трудность лияет как на нутрисемейные отношения, так и на отношения семьи с социальным окружением.

Все ышеперечисленные проблемы многодетной семьи очень сильно лияют на каждого члена семьи, особенно на подрастающих детей, и чтобы более или менее сгладить лияние отрицательных факторо многодетности, необходимо изучать положение многодетной семьи с различных сторон.

Проанализироа напраления деятельности социальной работы отношении многодетной семьи, можно сделать ыод, что помощь им оказыается системно и большом объеме.

Специалист, работающий с семьей, яляется координатором сей соокупности социальной деятельности, которая должна способстоать позитиному изменению семьи семи озможными средстами.

Однако, стоит отметить, что несмотря на се усилия государстенных и негосударстенных организаций помощи многодетным семьям, проблемы многодетной семьи остаются актуальными и по сей день.

III. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ МНОГОДЕТНЫХ СЕМЕЙ.

3.1 Структура УСЗН р-на Гольяноо.

Осноные задачи Упраления.

Осноными задачами Упраления яляются:

- реализация государстенной политики области социальной защиты престарелых граждан, иналидо, детей-сирот, семей с детьми, малоимущих семей, а также некоторых других незащищенных групп населения, нуждающихся социальной поддержке, прожиающих на территории района;

- заимодейстие с отраслеыми и функциональными органами исполнительной ласти, органами местного самоупраления, общестенными и другими организациями по осущестлению адресной социальной поддержки малоимущих жителей района;

- пропаганда среди жителей муниципального округа, предприятий, общестенных организаций и средст массоой информации законодательста о социальном обеспечении граждан, а также целей, способо и хода реализации городской политики области социальной защищенности населения Москы;

- поышение эффектиности работы Упраления по обслужианию граждан, разитие ноых форм и идо социального обслужиания.

Управление в соответствии с возложенными на него задачами:

- осущестляет прием населения, предстаителей предприятий и организаций по сем опросам социальной защиты;

- принимает решения о назначении или отказе назначении пособий, компенсаций, доплат и других социальных ыплат;

- оказыает праоую помощь по опросам социальной защиты предприятиям и организациям незаисимо от организационно-праоой формы и формы собстенности. В необходимых случаях проеряет обосноанность ыдачи предприятиями, организациями и отдельными лицами документо для назначения, перерасчета и ыплаты пособий, компенсаций, доплат и других социальных ыплат, а также предосталения социально-бытоых льгот;

- обеспечиает организацию ыплаты пособий, компенсаций, доплат пенсионерам, иналидам, семьям с детьми, ежемесячных городских денежных ыплат гражданам региональных льготных категорий, мер социальной поддержки денежном ыражении и других социальных ыплат;

- обеспечиает формироание и передачу информации из районной базы данных общегородской интегрироанный банк данных (ОИБД), другие Упраления, ГУ-ОПФР по Моске Москоской области;

ыполнение регламента работы с устаноленными информационными системами;

- обеспечиает финансироание соотетстии с устаноленным порядком межрайонных почтамто и кредитных учреждений на ыплату пособий, компенсаций, доплат, ежемесячных городских денежных ыплат гражданам региональных льготных категорий, мер социальной поддержки денежном ыражении и других социальных ыплат; соеременность заиморасчето с ыплатными предприятиями, проерку праильности расходоания средст, ассигноанных на эти цели; едение учета и зыскания излишне ыплаченных сумм (переплат);

- осущестляет работу по материально-бытоому устройсту иналидо и престарелых, определяет льготный статус отдельных категорий граждан и ыдает документы о прае на льготы;

- едет работу по наполнению и поддержке актуальном состоянии Общегородского интегрироанного банка данных льготных категорий граждан и Общегородского регистра получателей мер социальной поддержки;

- осущестляет реализацию федеральных полномочий, переданных субъектами РФ, по ыплате компенсации на расходы по оплате жилищно-коммунальных услуг членам семей погибших (умерших) оеннослужащих; по ыплате компенсаций гражданам, получишим постакцинальные осложнения, пострадашим от радиационных оздейстий, а также осущестлению денежной ыплаты лицам, награжденным нагрудными знаками «Почетный донор СССР» и «Почетный донор России»;

- проодит прием граждан по опросам оформления, ыдачи и замены Социальной карты москича;

- едет учет неработающих граждан региональных льготных категорий (реабилитироанные лица и граждане, признанные пострадашими от политических репрессий, труженики тыла, етераны труда), нуждающихся санаторно-курортном лечении; предсталяет Департамент социальной защиты населения города Москы заяки на необходимое количесто путеок и осущестляет их ыдачу;

- оформляет документы и осущестляет ыплаты компенсаций за неиспользоанное санаторно-курортное лечение порядке, устаноленном дейстующим законодательстом;

- подготалиает документы и ыносит на рассмотрение органо местного самоупраления предложения об устанолении попечительста (патронажа) над соершеннолетними дееспособными лицами, которые по состоянию здороья не могут самостоятельно осущестлять сои праа и ыполнять сои обязанности; обеспечиает контроль за осущестлением попечительских обязанностей;

- координирует деятельность учреждений социальной защиты населения, расположенных на территории района, общестенных и благоторительных организаций по опросам социальной поддержки малоимущих граждан, участует подготоке проекто районных программ по адресной социальной защите престарелых граждан, иналидо и иных нетрудоспособных групп населения, нуждающихся социальной поддержке;

- организует обследоание материально-бытоых услоий отдельных категорий граждан; соместно с центрами социального обслужиания, общестенными и другими заинтересоанными организациями ыяляет лиц, нуждающихся социальной поддержке; обеспечиает обмен информацией по опросам оказания различных идо помощи;

- принимает заяления граждан об оказании материальной помощи, проодит проерки материально-бытоого положения обратишихся и ыносит решение об оказании или отказе оказании материальной помощи;

- заимодейстует с учреждениями медико-социальной экспертизы по опросам устаноления иналидности, реабилитации иналидо и оказания им протезно-ортопедической помощи;

- заимодейстует с территориальными органами исполнительной ласти и предприятиями, незаисимо от организационно-праоой формы и формы собстенности, по опросам приспособления городской среды для беспрепятстенного передижения иналидо и других маломобильных групп населения;

- принимает участие реализации мероприятий области профилактики детской беспризорности и реабилитации социально дезадаптироанных детей и подростко;

- едет учет лиц, обратишихся по опросам напраления стационарные учреждения социального обслужиания, на ременное или постоянное прожиание дома-интернаты, обследует их семейное положение;

- осущестляет работу по определению среднедушеого дохода семей и одинокопрожиающих граждан, проерке праа и ыдаче документо для оказания адокатами бесплатной юридической помощи гражданам Российской Федерации городе Моске;

- осущестляет недрение информационных технологий и атоматизироанных систем по сем напралениям деятельности УСЗН;

- подготалиает и напраляет Департамент социальной защиты населения города Москы проекты расходо на мероприятия по социальной защите населения;

- обеспечиает, соотетстии с дейстующим законодательстом, организацию бухгалтерского учета, а также целеое использоание и сохранность денежных средст и материальных ценностей;

- организует подготоку и поышение калификации кадро, обеспечиает реализацию социальных гарантий, устаноленных для государстенных служащих, решает опросы улучшения услоий руда и быта сотруднико;

- обеспечиает едение спраочно-кодификационной работы по сем опросам социальной защиты;

- обеспечиает хранение устаноленном порядке личных дел обслужиаемых лиц, а также документо, ходящих номенклатуру дел, образующихся результате деятельности Упраления;

- рассматриает предложения, заяления и жалобы граждан по опросам, относящимся к компетенции сотруднико УСЗН, и принимает по ним необходимые меры;

- организует и проодит разъяснительную работу среди населения района по опросам социальной защиты, используя средста массоой информации;

- участует разработке мобилизационных мероприятий порядке, устаноленном норматиными праоыми актами Российской Федерации и города Москы;

- осущестляет другие функции соотетстии с норматиными праоыми актами Российской Федерации и города Москы.

В типоую структуру Упраления (Рис. 1) ходят да осноных отдела.

Рис. 1. Структура Упраления социальной защиты населения Отдел комплексного обслужиания и отдел обслужиания семей с детьми яляются структурными подразделениями Упраления социальной защиты населения района Гольяноо Восточного администратиного округа города Москы.

В соей деятельности отделы рукоодстуются Конституцией Российской Федерации, федеральным законодательстом, законодательстом города Москы и иными норматиными праоыми актами, приказами и указаниями Министерста труда и социальной защиты Российской Федерации, Департамента социальной защиты населения города Москы, Упраления социальной защиты населения Восточного администратиного округа города Москы, Упраления социальной защиты населения района Гольяноо Восточного администратиного округа города Москы, Положением об Упралении.

Упраление социальной защиты населения района Гольяноо обслужиает следующие категории населения:

- иналиды Великой Отечестенной ойны;

- етераны труда, оенной службы, государстенной службы;

- иналиды I, II, III групп;

- дети-иналиды;

- лица, работашие тылу 1941-1945гг. не менее 6 месяце, либо награжденные за труд ВОВ;

- оеннослужащие дейстующей армии 1941-1945гг., прослужишие не менее 6 месяце;

- лица, пострадашие результате радиационных катастроф;

- многодетные семьи;

- семьи, потеряшие кормильца;

- семьи несоершеннолетних родителей;

- семьи с опекаемыми детьми;

- семьи чернобыльце;

- несоершеннолетние узники фашистских лагерей;

- реабилитироанные, пострадашие от политических репрессий;

- члены семей погибших (умерших) иналидо ВОВ, участнико ВОВ и етерано боеых дейстий.

Осноные задачи и функции отдела обслужиания семей с детьми.

Осноные задачи:

1. Оказание государстенных услуг беременным женщинам, семьям с детьми, детям-сиротам и детям, осташимся без попечения родителей, лицам из числа граждан, приняшим на оспитание семью детей-сирот и детей, осташихся без попечения родителей, а также детям-иналидам и детям, потеряшим кормильца, из числа получающих ежемесячное пособие, компенсации (далее по тексту - семьи с детьми).

2. Предосталение заяителям государстенных услуг, предусмотренных Реестром государстенных услуг, предосталяемых Департаментом социальной защиты населения города Москы соотетстии с Федеральным законом от 27 июля 2010г. №210-ФЗ "Об организации предосталения государстенных и муниципальных услуг", администратиными регламентами, Едиными требоаниями к предосталению государстенных услуг городе Моске, утержденными постанолением Праительста города Москы.

3. Осущестление приема запросо (заялений) и документо на предосталение государстенных услуг Упралении.

4. Обработка принятых, т.ч. поступиших из Клиентской службы и многофункциональных центро (МФЦ), запросо (заялений) и документо с последующим принятием решений о предосталении государстенной услуги.

5. Обеспечение обработки обращений (заяок), поступиших через "личный кабинет" Портала государстенных и муниципальных услуг (функций) города Москы на получение отдельных государстенных услуг.

6. Оформление ыплатных документо при назначении социальных ыплат, уедомление заяителей о результатах рассмотрения.

7. Организация работы по ыплате и обеспечение контроля за достакой денежных ыплат получателям.

8. Оформление и ыдача Удостоерения многодетной семьи города Москы и его дубликата.

9. Обеспечение межедомстенного информационного заимодейстия для оказания государстенных услуг городе Моске соотетстии с распоряжением Праительста Москы от 12 мая 2011г. №376-РП "О Базоом регистре информации, необходимой для предосталения государстенных услуг городе Моске" с использоанием отраслеых информационных систем, ходящих соста РАСОИ "Соцзащита" Москы и Атоматизироанной системы государстенных и муниципальных услуг и функций (АС ГУФ).

10. Осущестление едения интегрироанного муниципального банка данных (ИМБД) соотетстии с устаноленным регламентом работы информационных систем, передача седений общегородской интегрироанный банк данных (ОИБД), Базоый регистр.

11. Взаимодейстие с территориальными отраслеыми и функциональными органами исполнительной ласти, органами местного самоупраления, территориальными подразделениями ГУ-Отделения ПФР по городу Моске и Москоской области, общестенными, благоторительными и другими организациями по осущестлению адресной социальной поддержки малообеспеченных жителей района.

12. Организация проедения работ по защите конфиденциальной информации и персональных данных соотетстии с требоаниями Федерального закона от 27 июля 2006г. №12-ФЗ "О персональных данных".

13. Поышение эффектиности, разитие ноых форм и идо работы Отдела.

14. Соершенстоание практической деятельности Отдела, методо организации работы Отделе с использоанием соременных информационных технологий.

Функции отдела:

1. Организует прием населения, осущестляет прием запросо (заялений) и документо на предосталение государстенных услуг согласно Приложению к Положению об отделе.

2. Обеспечиает обработку обращений (заяок), поступиших через "личный кабинет" Портала государстенных и муниципальных услуг (функций) города Москы на получение отдельных государстенных услуг.

3. Выносит решения по принятым заялениям и документам, уедомляет заяителей о результатах рассмотрения устаноленные сроки.

4. Оформляет ыплатные документы по принятым решениям о назначении (озобнолении) социальных ыплат, осущестляет контроль за достакой денежных ыплат получателям.

5. Формирует личные дела получателей социальных ыплат.

6. Осущестляет прием анкет-заяок на оформление социальной карты москича (СКМ) родителям и детям из многодетных семей, детям-сиротам и другим категориям семей с детьми для реализации льгот по проезду, а беременным, женщинам с ноорожденными детьми - для получения единоременного пособия женщинам, сташим на учет медицинских учреждения города Москы срок до 20 недель беременности, и городских единоременных ыплат сязи с рождением ребенка.

7. Выдает СКМ гражданам, указанным п.3.6 Положения.

8. Оформляет и ыдает Удостоерения многодетной семьи города Москы и его дубликат, либо ыносит решение об отказе и уедомляет заяителя.

9. Выдает спраки:

- о факте получения, о размере пособий, компенсаций и других социальных ыплат, либо спраки о неполучении указанных ыплат (при обращении за спраками о социальных ыплатах семьям с детьми);

- о прае на государстенную социальную стипендию для студенто из малообеспеченных семей.

10. Использует седения Базоого регистра для получения информации, необходимой для предосталения государстенной услуги. При неозможности получения необходимых седений через Базоый регистр информации - напраляет межедомстенные запросы рамках межедомстенного заимодейстия с соблюдением требоаний, предусмотренных статьей 7.2 Федерального закона от 27 июля 2010г. №210ФЗ.

11. Осущестляет едение ИМБД соотетстии с устаноленным регламентом работы информационных систем; передачу информации другие упраления социальной защиты и центры социального обслужиания населения районо, ГУП "Москоский социальный регистр", Центр социальных ыплат, Департамент социальной защиты населения города Москы, а также ОИБД, банк данных "Иналиды" и центральную базу данных "Одно окно" для наполнения и поддержания их актуальном состоянии.

12. Вносит седения, относящиеся к компетенции Отдела, ИМБД с передачей их ОИБД, Базоый регистр. Выполняет регламенты работ с устаноленными информационными системами.

13. Обеспечиает проедение контроля праомерности предосталения государстенной услуги, либо отказа предосталении государстенной услуги.

14. Выяляет и проодит анализ ошибок, допущенных при предосталении государстенных услуг семьям с детьми, принимает меры к соеременному их испралению и предотращению подобных ошибок.

15. Проодит обработку форм, ыпускаемых Государстенным казенным учреждением города Москы Центр атоматизироанного начисления социальных ыплат и подготоки аналитической информации по социальной защите населения города Москы (ГКУ ЦСВ).

16. Организует работу по устанолению ежемесячной компенсации нетрудоустроенным женщинам, имеющим детей озрасте до 3-х лет, уоленным сязи с ликидацией организации, а также по формироанию и ыгрузке реестро получателей.

17. Организует работу по подготоке, формироанию и ыгрузке информации о получателях ежемесячного пособия (по детям оеннослужащих-контрактнико и сотруднико органо нутренних дел, погибших ходе контртеррористических операций на Сеерном Каказе), сформироанный соотетстии с постанолением Праительста РФ от июня 2010г. №481 "О ежемесячном пособии детям оеннослужащих и сотруднико некоторых органо исполнительной ласти, погибших (умерших), пропаших без ести при исполнении обязанностей оенной службы (служебных обязанностей)".

18. Организует работу по подготоке, формироанию и ыгрузке информации о получателях пособий на проедение летнего оздороительного отдыха детей оеннослужащих по постанолению Праительста РФ от декабря 2008г. "О порядке предосталения пособий на проедение летнего оздороительного отдыха детей отдельных категорий оеннослужащих и сотруднико некоторых федеральных органо исполнительной ласти, погибших (умерших), пропаших без ести, сташих иналидами сязи с ыполнением задач услоиях ооруженного конфликта немеждународного характера Чеченской республике и на непосредстенно прилегающих к ней территориях Сеерного Каказа, отнесенных к зоне ооруженного конфликта, а также сязи с ыполнением задач ходе контртеррористических операций на территории Сеерокаказского региона, пенсионное обеспечение Федерации.

19. Организует соместно с сотрудником (сотрудниками) УСЗН, осущестляющими расчет и начисление заработной платы, работу по ыплате ежемесячного ознаграждения приемным родителям, патронатным оспитателям, опекунам (попечителям), заключишим догоор об опеке (попечительсте) на озмездных услоиях.

20. Отрабатыает озраты, т.ч. по спискам озращенных платежей, по получателям:

- ежемесячной компенсации нетрудоустроенным женщинам, имеющим детей озрасте до 3-х лет, уоленным сязи с ликидацией организации, поступающих из Министерста труда и социальной защиты Российской Федерации;

- по получателям ежемесячного пособия (по детям оеннослужащихконтрактнико и сотруднико органо нутренних дел, погибших ходе контртерростических операций на Сеерном Каказе), сформироанный соотетстии с постанолением Праительста РФ от 30 июня 2010г. № "О ежемесячном пособии детям оеннослужащих и сотруднико некоторых органо исполнительной ласти, погибших (умерших), пропаших без ести при исполнении обязанностей оенной службы (служебных обязанностей);

- по получателям ежемесячного пособия на проедение летнего оздороительного отдыха детей оеннослужащих по постанолению Праительста РФ от 29 декабря 2008г. №1051 "О порядке предосталения пособий на проедение летнего оздороительного отдыха детей отдельных категорий оеннослужащих и сотруднико некоторых федеральных органо исполнительной ласти, погибших (умерших), пропаших без ести, сташих иналидами сязи с ыполнением задач услоиях ооруженного конфликта немеждународного характера Чеченской Республике и на непосредстенно прилегающих к ней территориях Сеерного Каказа, отнесенных к зоне ооруженного конфликта, а также сязи с ыполнением задач ходе контртерростических операций на территории СеероКаказского региона, пенсионное обеспечение которых осущестляется Пенсионным фондом Российской Федерации", поступающих из Роструда.

21. Проодит работу по пересылке и запросу личных дел получателей пособий, компенсаций и других социальных ыплат семьям с детьми.

22. Обеспечиает хранение и учет личных дел получателей пособий, компенсаций и других социальных ыплат семьям с детьми.

23. Ведет спраочно-кодификационную работу по систематизации дейстующего законодательста по опросам компетенции Отдела.

24. Изучает и недряет передоые формы и методы работы, соершенстует организацию работы Отдела, с использоанием передоого опыта, соременных информационных технологий и средст ычислительной техники.

25. Проодит анализ положения дел по обеспечению пособиями, компенсациями семей с детьми, готоит предложения по соершенстоанию дейстующего законодательста, делопроизодста, практики работы и используемых систем для напраления Департамент социальной защиты населения города Москы.

26. Организует и осущестляет работу по исполнительным документам, поступишим из службы судебных пристао.

27. Ведет статистический учет и отчетность по сем напралениям деятельности Отдела. Предосталяет устаноленные сроки общую и тематическую ежемесячную, ежекартальную, годоую и другую отчетность Департамент социальной защиты населения города Москы, Упраление социальной защиты населения Восточного администратиного округа города Москы, органы исполнительной ласти соотетстии с дейстующими регламентами.

28. Рассматриает обращения граждан по сем опросам, ходящим компетенцию Отдела, подготалиает проекты отето на письменные обращения граждан и организаций, проодит учет и анализ поступиших обращений, а также готоит материалы и участует рассмотрении судебных органах дел по опросам, ходящим едение Отдела.

29. Проодит разъяснительную работу среди населения и организаций района города Москы по опросам предосталения государстенных услуг семьям с детьми, том числе с использоанием средст массоой информации.

30. Проодит работу по поышению калификации сотруднико Отдела с использоанием сех форм обучения.

3.2 Организация и методики исследоания.

Предмет исследоания: психологические особенности многодетных семей.

Объект исследоания: родители многодетных семей.

Цель исследоания: изучить особенности многодетных семей и разработать практические рекомендации по социально-психологическому консультироанию.

Методы исследоания:

1) анкетирование (Приложение 1 ) 2) математико-статистическая обработка полученных результатов.

База исследоания: УСЗН района Гольяноо города Моска.

Сроки проедения исследоания: 30.03.2014-24.05. Выборка: родители многодетных семей состоящих на учете УСЗН Гольяноо количесте 50 челоек.

Исследоание было проидено да этапа.На пером этапе было проедено анкетироание. Анкетироание проодилось индиидуально и ключало себя инструктаж.На тором этапе проодилась математикостатическая обработка полученных результато.

3.3 Результаты исследоания.

Проеденное исследоание по ыбранной анкете позолило диагностироать наиболее значимые и преобладающие социальнопсихологические проблемы у многодетных семей.

Результаты исследоания предсталены на рис. номер ариант опрос отета 10.

12.

14.

Рисунок 1. Результаты исследоания По результатам исследоания мы идим,что гланые проблемы многодетных семей это материальные и психологические, 61%опрошеннных чустуют постоянную усталость,78% ощущают не понимание со стороны общеста.Но при этом нутри семьи очень теплые отношения.

Глаными проблемами яляются оказание помощи многодетной семье оспитании детей, психолого-педагогическое и юридическое просещение семей, коррекция семейного оспитания, организация досуга семьи. Я считаю ажной также проблему негатиного отношения общеста к многодетности, создания положительного имиджа многодетной семьи.

Кроме того, для малообеспеченных семей актуальной станоится адресная помощь.

На осное проеденного исследоания можно дать следующие практические рекомендации по социальному-консультироанию.

1. На осное системного изучения социально-психологической литературы оладеть теоретическими положениями области проблемы семьи ообще и, частности, многодетной семьи.

2. Знать законодательные документы федерального и регионального значения по опросам семьи и семейного оспитания.

3. Четко ыяить конкретном учреждении количесто многодетных семей, их осноные «болеые» проблемы, трудности. Соеременно ыяить и организоать работу с семьей, которой есть «трудности».

4. Наметить комплекс эффектиных мер по социальнопсихологической помощи многодетным семьям.

5. Организоыать стречи родителей со специалистами-психологами, медицинскими работниками и работниками праоохранительных органо по решению проблем организации труда и быта, здороого образа жизни.

6. Организоать праоое, медицинское, педагогическое просещение родителей.

7. Проодить психологическую коррекцию семейных отношений процессе семейного психологического консультироания. Оказыать психотерапетическая помощь матерям и другим членам семьи.

8. Способстоать обогащению ыбора форм и идо досугоой деятельности учебных заедениях и по месту жительста, секции, кружки, «группы стреч». Организация семейных клубо, школ семейной жизни, оскресных школ. Помощь организации семейного досуга.



Pages:     || 2 |


Похожие работы:

«УТВЕРЖДАЮ заведующий кафедрой международных отношений и регионоведения факультета международных отношений (_).20 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 1. Шифр и наименование специальности/направления: 080200 2. Уровень образования: высшее 3. Форма обучения: дневная 4. Код и наименование дисциплины (в соответствии с Учебным планом): СД.В. 02.1 Диаспоральные связи внешней политики США 5. Кафедра, отвечающая за дисциплину: КАФЕДРА МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ И РЕГИОНОВЕДЕНИЯ 6. Составители: Кирчанов М.В., к.и.н.,...»

«Рабочая программа литературной студии. Пояснительная записка Настоящая программа разработана для учащихся четырехлетней начальной школы (1-4 классы) с целью расширения и обогащения предметов Литературное чтение и “Литература”. Основные цели и задачи программы Литературной студии Программа реализует познавательную и социокультурную цели. • познавательная цель связана с представлением научной картины мира, частью которого является язык, на котором говорит ученик, восприятием художественной...»

«Приложение № 6 к Отчету о деятельности по программе Молодежная секция РНК СИГРЭ за 2013 год Аналитический обзор Молодежные программы в российской электроэнергетике в 2013 году Содержание Введение Молодежное крыло РНК МИРЭС 1. 2. Молодежная программа Инвестируя в будущее в рамках выставки и конференции Russia Power 2013 Благотворительный фонд Надежная смена 3. Молодежная политика ОАО ФСК ЕЭС 4. Международная ассоциация молодых атомщиков 5. Международная энергетическая премия Глобальная энергия...»

«ФГБОУ ВПО Псковский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе _В.М.Микушев 2013 г. ПРОГРАММА СОБЕСЕДОВАНИЯ для поступающих в магистратуру по направлению подготовки 040100.68 Социальная работа Псков 2013 Цель вступительного испытания - собеседования: выявление способности и готовности соискателя к осуществлению образовательной деятельности в рамках магистратуры, представленного уровнем сформированности общенаучных и инструментальных компетенций. Задачи вступительного...»

«Социология: аннотация программы курса Дисциплина Социология является частью Блока 1. Базовая часть учебного плана подготовки студентов по направлению 081100 – Государственное и муниципальное управление и адресована студентам 2 курса, 3 семестр. Дисциплина реализуется кафедрой Гуманитарных и социальноэкономических дисциплин филиала РГГУ в г. Балашихе. Содержание дисциплины предполагает изучение социологии как научной дисциплины, овладение теоретическими и практическими навыками познания...»

«O C H OBH a a 0 6 pa30 BaT eAltHaJi 2 11-20 15 otinacmu 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Документы, регламентирующие введение ФГОС НОО: - Основные направления деятельности Правительства РФ (утверждены распоряжением Правительства Российской Федерации 17 ноября 2008 г. № 1663-р). - Приоритетный национальный проект Образование на 2009-2012 годы - Федеральная целевая программа развития образования. - Национальная образовательная инициатива Наша новая школа. - Федеральный государственный образовательный...»

«ФГБОУ ВПО Ульяновская ГСХА им. П.А.Столыпина РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Физическая культура (наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 080100.62 Экономика Профиль подготовки Бухгалтерский учет, анализ и аудит Полный срок обучения Квалификация (степень) выпускника бакалавр (бакалавр, магистр, дипломированный специалист) Форма обучения очная (очная, очно-заочная, и др.) г. Ульяновск - 2013г. 1.Цели освоения дисциплины Цель дисциплины: формирование физической культуры...»

«Приложение №1 Перечень рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), реализуемых в гимназии в 2013-2014 учебном году Начальная школа: 1-4 классы Рабочая образовательная программа развивающего обучения Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова. Авторы учебников: Русский язык - В.В. Репкин, Математика - Э. И. Александрова, Литературное чтение - Е.И. Матвеева, Окружающий мир - Плешаков А.А., Букварева Е.Н., Чудинова Е.В., Гуманитарный цикл: Русский язык: 5-9 классы Рабочая образовательная...»

«Введение Модульная программа составлена на основе Государственного образовательного стандарта по соответствующей специальности или направлению, рабочих учебных планов и примерной программы по данной дисциплине. В нее входят все дидактические единицы, предусмотренные Государственным образовательным стандартом Соотношение количества аудиторных занятий и самостоятельной работы соответствует рабочему учебному плану, утверждённому ректором университета. 1. Цель и задачи дисциплины Цель: научить...»

«УДК 622.235 В.Д. СИДОРЕНКО, д-р техн. наук, проф., А.П. СТАНКОВ, К.Ю. АНИСТРАТОВ, Г.И. ЕРЕМЕНКО,. кандидаты техн. наук, доценты Криворожский технический университет ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ TRIM-ЖИЗНЬ МАШИНЫ НА КАРЬЕРАХ Освещен опыт использования информационной системы TRIM – Жизнь машины как инструмента для эффективного управления техническим состоянием карьерной техники. В современных рыночных условиях перед организациями, занимающимися транспортными перевозками горной массы на...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан факультета защиты растений доцент И.А. Лебедовский _ _ 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплины: Альтернативные методы защиты растений по направлению 110400.68 Защита растений факультет защиты растений Ведущая кафедра фитопатологии, энтомологии и защиты растений Объем дисциплины и...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина Утверждено на заседании кафедры социальной психологии и социальной педагогики Протокол № 4 от 22.12.2006 г. Зав. кафедрой д-р психол. наук, проф. А.Н. Сухов ЗАРУБЕЖНАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ Программа курса и учебно-методические материалы Для специальности 020400 — Психология Факультет педагогики и психологии Курс 3,...»

«Пояснительная записка Настоящая рабочая программа по истории разработана на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования, Примерной программы основного общего образования по истории. Рабочая программа учебного курса по истории для 10 и 11 классов “Россия и мир”. В данном синтетическом курсе сведены воедино курсы отечественной и мировой истории. В фокусе содержательного наполнения курса находится история России, что и определяет его структуру. Методологической...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ /Морозов А.А./ _ 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 260200.68 Продукты питания животного Направление подготовки происхождения Биотехнология продуктов животного Магистерская программа происхождения...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Горно-Алтайский государственный университет Утверждаю: Ректор В.Г.Бабин 24 ноября 2011 г. Номер внутривузовской регистрации Основная образовательная программа среднего профессионального образования Механизация сельского По специальности 110809 хозяйства Квалификация Техник- механик Форма обучения Очная, заочная Горно-Алтайск СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1 Основная...»

«Организация ЕХ Исполнительный совет Объединенных Наций по вопросам образования, наук и и культуры Сто шестьдесят вторая сессия 162 ЕХ/4 Part I Париж, 21 сентября 2001 г. Оригинал: английский/ французский Пункт 3.1.1 предварительной повестки дня ДОКЛАД ГЕНЕРАЛЬНОГО ДИРЕКТОРА О ВЫПОЛНЕНИИ ПРОГРАММЫ, УТВЕРЖДЕННОЙ ГЕНЕРАЛЬНОЙ КОНФЕРЕНЦИЕЙ ЧАСТЬ I АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОГРАММЫ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ В ХОДЕ ПЕРВЫХ 18 МЕСЯЦЕВ ДВУХЛЕТНЕГО ПЕРИОДА 2000-2001 ГГ. РЕЗЮМЕ Настоящий доклад...»

«РЕШЕНИЕ МЕЖДУНАРОДНОГО ПРОГРАММНОГО КОМИТЕТА XIX Санкт-Петербургской международной конференции по интегрированным навигационным системам № Тип поданного доклада Название и авторы рефератов докладов реферата в системе СПОК-ЭП 1 И.Г.Анцев, С. В. Богословский, Г.А.Сапожников СТ (ОАО НПП Радар ммс, С.-Петербург, Россия) Дифференциальный чувствительный элемент на ПАВ с зеркальной топологией 2 Ранджан Вепа, Канелла Петракоу (Университет Лондона, Лондон, Великобритания) ПЛ Высокоточное определение...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебного курса химии для 11 класса, разработана на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования по химии (базовый уровень), 2006 г., программы курса химии для 11 класса образовательных учреждений Н. Н. Гара (Издательство Просвещение, 2008) и Государственного образовательного стандарта. В рабочей программе отражены обязательный минимум содержания основных общеобразовательных программ, требования к уровню подготовки учащихся, заданные...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК МУЗЕЙ АНТРОПОЛОГИИ И ЭТНОГРАФИИ ИМ. ПЕТРА ВЕЛИКОГО (КУНСТКАМЕРА) ОТЧЕТ О РАБОТЕ в 2010 году Санкт-Петербург 2011 Содержание ВВЕДЕНИЕ ПУБЛИКАЦИИ РАБОТА ПО ТЕМАМ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ (НИР).6 РАБОТА ПО ПРОГРАММАМ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ ПРЕЗИДИУМА РАН ПРОГРАММА ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ ПРЕЗИДИУМА РАН ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ И ДУХОВНЫЕ ЦЕННОСТИ РОССИИ ПРОГРАММА ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ ОИФН РАН ГЕНЕЗИС И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СОЦИАЛЬНЫХ, КУЛЬТУРНЫХ И...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Новосибирская государственная архитектурно-художественная академия Утверждаю Проректор по научной работе _ Е.Н.Лихачев __ 2012 г. Рабочая программа учебной дисциплины Градостроительные проблемы сибирского города для аспирантов очной формы обучения Специальность: 05.23.22. – Градостроительство, планировка сельских населенных пунктов...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.