«ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки: 151900.62 Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств Профиль подготовки / специализация: ...»

- Политика как общественное явление;

- Соотношение понятий «политика» и «власть», политика и мораль.

Тема 2. История политических учений.

Особенности возникновения политической мысли в Древности (Китай, Индия);

Политическая мысль Средних веков и эпохи Возрождения.

Политические идеи Нового времени. Теория демократии.

Политическая мысль ХХ - нач. ХХI веков. Теория рациональной бюрократии.

Тема 3. Теория власти - Власть как категория политической науки.

- Социальный смысл и назначение власти.

- Основные концепции власти.

- Принципы организации и функционирования власти. Проблема легитимности власти.

Тема 4. Политическая элита -Теории элиты.

- Современные политические элиты. Типы элит.

- Политическая элита современной России.

Тема 5. Политическое лидерство Сущность и природа политического лидерства.

Система классификации лидеров.

Политическое лидерство в России.

Тема 6. Политическая система общества Основные теории политической системы (Д.Истон, Г. Алмонд, К. Дойч).

Типы политических систем.

Особенности политической системы России.

Тема 7. Политический режим.

Содержание понятия «политический режим».

Принцип легитимности.

Типы политических режимов.

Особенности постсоветского политического режима.

Тема 8. Государство как политический институт Природа и сущность государства.

Теории происхождения государства.

Признаки государства. Функции и формы государства.

Государство в современной России.

Тема 9. политические партии и партийные системы Возникновение и сущность партий.

Признаки политической партии.

Типология политических партий. Их функции.

Партийные системы.

Особенности становления партийной системы в России.

Тема 10. Гражданское общество - Гражданское общество: понятие, генезис, основные признаки.

- Концепция гражданского общества.

- Структура гражданского общества.

- Формирование гражданского общества в России.

Тема 11. Личность и политика.

- Сущность политической социализации.

- Теории политической социализации.

Тема 12. Политическая культура общества - Сущность, назначение и функции политической культуры.

- Типы политической культуры.

- Особенности политических культур западного и восточного типов.

- Особенности политической культуры современной России.

Тема 13. Политическая идеология Идеология как понятие политической науки.

Свойства идеологии и ее свойства.

Идеология и пропаганда Типы идеологий.

Либерализм, консерватизм, коммунизм, социал-демократия, фашизм.

Политическая идеология постсоветской России.

Тема 14. Политическое развитие Теория политической модернизации Природа политических изменений.

Критерии политического развития.

Причины кризисов политического развития.

Тема 15. Политический процесс Содержание типология политических процессов.

Особенности политического процесса в России.

Тема 16. Международная политика Международные отношения и международная политика.

Содержание и принципы международной политики.

Особенности современного этапа международных отношений.

России в системе международных отношений.

Тема 17. Политический маркетинг и политический менеджмент Политический маркетинг как средство политической мобилизации.

Рынок в политике и экономике: общее и особенное.

Маркетинг избирательной кампании. Особенности политического маркетинга в России. Парадигмы политического менеджмента. Подходы к принятию политических решений. Стадии принятия политических решений.

4.2.1.2. МАТЕМАТИЧЕСКИЙ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЙ ЦИКЛ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель дисциплины:

формирование личности студента, развитие его интеллекта и способностей к логическому и алгоритмическому мышлению;

обучение основным математическим методам, необходимым для анализа и моделирования устройств, процессов и явлений, при поиске оптимальных решений для осуществления научно-технического прогресса и выбора наилучших способов реализации этих решений, методам обработки и анализа результатов численных и натурных экспериментов.

Задачи дисциплины состоят в том, чтобы на примерах математических понятий и методов продемонстрировать студентам сущность научного подхода, специфику математики и ее роль в решении практических задач. Необходимо научить студентов приемам исследования и решения математически формализованных задач, выработать у студентов умение анализировать полученные результаты, привить им навыки самостоятельного изучения литературы по математике и ее приложениям.

Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина входит в базовую часть математического и естественнонаучного цикла.

Дисциплина является опорой для изучения следующих учебных дисциплин: физика;

химия; информатика; теоретическая механика; системы автоматизированного проектирования и конструирования; основы алгоритмизации в решении производственных задач;

математическое моделирование систем и процессов; основы технической диагностики;

математическая статистика; управление системами и процессами; теплофизика;

математическая логика; теория решения изобретательских задач; методы анализа и планирования экспериментальных исследований; начертательная геометрия и инженерная графика; сопротивление материалов; теория механизмов и машин; детали машин и основы конструирования; гидравлика; технологические процессы в машиностроении;

материаловедение; электротехника; электроника; метрология, стандартизация и сертификация; безопасность жизнедеятельности; теория автоматического управления; основы технологии машиностроения; процессы и операции формообразования; оборудование машиностроительных производств.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- аналитическую геометрию и линейную алгебру; теорию функций одной и нескольких переменных; последовательности и ряды; дифференциальное и интегральное исчисления;

гармонический анализ; дифференциальные уравнения; функции комплексного переменного;

элементы функционального анализа; теорию вероятностей;

уметь:

выполнять арифметические действия с действительными и комплексными числами;

выполнять линейные операции с векторами; находить скалярное, векторное и смешанное произведение векторов; применять векторы для решения задач аналитической геометрии;

определять тип кривой или поверхности второго порядка; исследовать форму поверхностей методом сечений; решать системы линейных уравнений; выполнять действия с матрицами;

вычислять определители; вычислять пределы; находить производные элементарных функций;

выполнять локальное исследование функций; находить уравнения касательной и нормальной прямых к плоским и пространственным кривым; находить интегралы; вычислять средние значения функций, площади плоских фигур, длины дуг, криволинейные интегралы; решать дифференциальные уравнения первого порядка с разделяющимися переменными, линейные, в полных дифференциалах; находить общее и частное решения линейных неоднородных дифференциальных уравнений с постоянными коэффициентами; решать системы дифференциальных уравнений; разлагать функции в степенные ряды; применять степенные ряды в приближенных вычислениях и для решения дифференциальных уравнений; разлагать функции в ряд Фурье; вычислять кратные интегралы; вычислять потоки векторного поля через участки плоскости или поверхности второго порядка; применять теории вычетов для вычисления интегралов; решать задачи Коши для линейных уравнений и систем операционным методом; применять ряды Фурье для решения задач математической физики;

вычислять вероятность случайного события; вычислять числовые характеристики случайных величин; вычислять вероятность попадания нормальной случайной величины в заданный интервал;

владеть:

- методами решения дифференциальных, алгебраических уравнений и уравнений математической физики; методами аналитической геометрии, теории рядов, теории вероятностей.

Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины.

Дисциплина включает следующие разделы:

1. История развития математики. Основные черты математического мышления.

Этапы развития математики. Комплексные числа.

1.1. История развития математики. Комплексные числа в алгебраической, тригонометрической и показательной формах.

2. Линейная алгебра: матрицы, определители, системы линейных алгебраических уравнений, методы их решения.

2.1. Матрицы. Основные понятия. Операции над матрицами: транспонирование, сложение, умножение на число, умножение матриц. Свойства операций.

2.2. Определители. Определители второго, третьего и n –го порядка. Их вычисление. Свойства определителей.

2.3. Обратная матрица. Ранг матрицы. Базисный минор. Эквивалентные преобразования матриц. Два способа определения ранга матрицы.

2.4. Системы линейных алгебраических уравнений. Основные понятия. Теорема Кронекера – Капелли. Методы решения систем уравнений: метод Гаусса, метод Крамера, матричный метод.

2.5. Собственные значения и векторы матриц. Решение однородных систем.

3. Элементы векторной алгебры.

3.1. Системы координат на прямой, плоскости и в пространстве. Пространства R2 и R3.

Векторы, основные определения. Линейные операции над векторами в геометрической форме.

Проекция вектора на ось. Основные теоремы о проекциях. Линейная зависимость векторов.

Разложение векторов по базису. Декартов базис. Координаты вектора в декартовом базисе, длина, направляющие косинусы.

3.2. Скалярное произведение векторов, его свойства, вычисление. Угол между векторами.

Векторное произведение векторов, его свойства, вычисление. Условие коллинеарности двух векторов. Механический смысл скалярного и векторного произведений.

3.3. Смешанное произведение векторов. Свойства, вычисление, геометрический смысл.

Применения векторного исчисления к решению задач геометрии, механики, физики, электротехники.

4. Аналитическая геометрия на плоскости и в пространстве.

4.1. Предмет аналитической геометрии. Простейшие задачи аналитической геометрии. Общие понятия об уравнениях линии и поверхности. Полярные, цилиндрические и сферические координаты. Прямая на плоскости.

4.2. Кривые второго порядка: окружность, эллипс, гипербола, парабола. Их геометрические свойства и уравнения. Технические приложения геометрических свойств кривых (использование фокальных свойств и т.д.).

4.3. Плоскость и прямая в пространстве. Взаимное расположение прямых и плоскостей в пространстве.

4.4. Цилиндрические и конические поверхности. Поверхности вращения. Поверхности второго порядка. Технические приложения геометрических свойств поверхностей.

5. Введение в математический анализ. Элементы теории функций одной переменной.

5.1. Элементы теории функций. Величины постоянные и переменные, независимые переменные и функции. Способы задания функций. Классификация функций. Основные элементарные функции. Графики. Характеристика поведения функций.

5.2. Различные способы задания линий. Построение линий, заданных в полярных координатах и параметрически.

5.3. Предел переменной величины. Свойства пределов. Бесконечно малые и бесконечно большие величины. Их свойства. Связь переменной, предела и бесконечно малой. Предел функции. Асимптоты.

5.4. Предельный переход в неравенствах. Основные теоремы о пределах. Математические неопределенности.

5.5. Замечательные пределы. Непрерывность функции в точке и на множестве. Точки разрыва функции. Классификация точек разрыва. Непрерывность основных элементарных функций.

5.6. Арифметические действия над непрерывными функциями. Непрерывность сложной функции. Непрерывность обратной функции. Свойства функций, непрерывных на отрезке (теоремы Коши и Вейерштрасса).

6. Дифференциальное исчисление функции одной переменной. Вектор-функция.

6.1. Производная функции, ее геометрический и механический смысл. Уравнения касательной и нормали. Дифференцируемость функции. Связь между дифференцируемостью и непрерывностью. Правила дифференцирования функций. Производная обратной функции.

Производная сложной функции.

6.2. Вычисление производных основных элементарных функций. Таблица производных.

Дифференцирование неявно и параметрически заданных функций. Производные высших порядков.

6.3. Дифференциал функции. Геометрический смысл дифференциала. Основные свойства дифференциалов. Инвариантность формы дифференциала первого порядка. Приближенные вычисления с помощью дифференциала. Дифференциалы высших порядков.

6.4. Основные теоремы дифференциального исчисления (Ферма, Ролля, Лагранжа, Коши).

Правила Лопиталя.

6.5. Применение производных к исследованию поведения функций. Условия постоянства, возрастания и убывания функций на промежутке. Необходимые и достаточные условия существования экстремума. Наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке.

Формула Тейлора. Выпуклость - вогнутость, точки перегиба графика функции. Достаточные условия выпуклости - вогнутости. Условия существования точки перегиба графика функции.

Общий план исследования функций и построения графиков.

6.6. Элементы дифференциальной геометрии кривых. Дифференциал длины дуги, плоской линии. Кривизна, эволюта, эвольвента.

6.7. Вектор-функция.

7. Интегральное исчисление функции одной переменной.

7.1. Первообразная. Неопределенный интеграл и его свойства. Таблица интегралов.

Простейшие методы интегрирования. Метод подстановки.

7.2. Интегрирование по частям и рациональных дробей.

7.3. Интегрирование тригонометрических дифференциалов, универсальная тригонометрическая подстановка. Интегрирование некоторых иррациональных выражений.

7.4. Задачи, приводящие к определенному интегралу. Определенный интеграл как предел интегральных сумм, его смысл в различных задачах. Основные свойства определенного интеграла. Теорема о среднем.

7.5. Интеграл с переменным верхним пределом. Формула Ньютона-Лейбница. Вычисление определенных интегралов. Приближенное вычисление определенных интегралов.

7.6. Несобственные интегралы с бесконечными пределами (1-го рода) и от неограниченных функций (2-го рода), их основные свойства.

7.7. Приложения определенного интеграла к задачам геометрии, механики, физики.

8. Функции нескольких переменных. Элементы дифференциальной геометрии поверхностей.

8.1. Функции нескольких переменных. Область определения. Геометрическое изображение функции двух переменных. Поверхности второго порядка. Построение тел в пересечении поверхностей. Предел, непрерывность функции нескольких переменных.

8.2. Частные производные функции нескольких переменных, их геометрический смысл.

Полный дифференциал. Применение дифференциала в приближенных вычислениях.

Дифференцирование функций, заданных неявно. Дифференцирование сложной функции.

8.3. Экстремумы функции двух переменных, необходимые и достаточные условия существования экстремума. Условный экстремум. Наименьшее и наибольшее значения функции в замкнутой области.

8.4. Касательная и нормаль к поверхности. Скалярное поле. Поверхности и линии уровней скалярного поля. Производная по направлению. Градиент скалярного поля, его свойства.

9. Дифференциальные уравнения и системы.

9.1. Задачи, приводящие к дифференциальным уравнениям. Основные понятия теории дифференциальных уравнений. Задача Коши, теорема существования и единственности решения задачи Коши. Особые решения. Дифференциальные уравнения первого порядка: с разделяющимися переменными, однородные, линейные, Бернулли, уравнения в полных дифференциалах.

9.2. Дифференциальные уравнения высших порядков, понятия решения общего и частного.

Задача Коши, геометрический смысл. Уравнения, допускающие понижение порядка. Задачи о второй космической скорости, о движении физического маятника и др.

9.3. Линейно-зависимые и линейно-независимые функции. Определитель Вронского. Условия линейной зависимости и независимости системы функций на отрезке. Линейные однородные дифференциальные уравнения n-го порядка. Структура общего решения. Решение линейных однородных дифференциальных уравнений с постоянными коэффициентами.

9.4. Линейные неоднородные дифференциальные уравнения n-го порядка с постоянными коэффициентами. Структура общего решения. Метод вариации произвольных постоянных (метод Лагранжа). Метод неопределенных коэффициентов нахождения частного решения линейных неоднородных дифференциальных уравнений со специальной правой частью.

Свободные и вынужденные колебания в механических системах.

9.5. Численные методы решения дифференциальных уравнений.

9.6. Системы дифференциальных уравнений. Общие понятия. Физический смысл. Методы решения.

10. Кратные, криволинейные и поверхностные интегралы. Элементы векторного анализа.

10.1. Общая схема построения интеграла по области. Геометрический и механический смысл.

Основные свойства.

10.2. Вычисление и приложения кратных интегралов.

10.3. Замена переменных в кратных интегралах.

10.4.Элементы дифференциальной геометрии кривых и поверхностей. Криволинейные интегралы.

10.5. Поверхностные интегралы.

10.6. Элементы векторного анализа.

11. Элементы функционального анализа. Числовые и функциональные ряды.

Ряды Фурье. Методы решения уравнений математической физики.

11.1. Числовые ряды. Сходимость и сумма ряда. Необходимое условие сходимости. Признаки сравнения. Признаки Даламбера, корневой Коши, интегральный Коши.

11.2. Знакочередующие ряды. Признак Лейбница. Абсолютная и условная сходимость. Оценка погрешности, допущенной при замене ряда частичной суммой. Элементы функционального анализа. Функциональные ряды. Область сходимости, методы ее определения. Теоремы о непрерывности суммы, о дифференцируемости и интегрируемости равномерно сходящихся функциональных рядов.

11.3. Степенные ряды. Интервал и область сходимости степенных рядов.

11.4. Ряд Тейлора и Маклорена. Разложение функций в степенные ряды. Применения степенных рядов в приближенных вычислениях.

11.5. Ряды Фурье. Постановка задачи. Ряды Фурье для четных, нечетных функций, для функций с периодом 2l.

11.6. Разложение непериодических функций в ряд Фурье.

11.7. Уравнения математической физики. Метод Фурье. Формула Даламбера.

11.8. Метод сеток.

12. Теория функций комплексной переменной: дифференцирование, интегрирование, вычеты.

12.1. Комплексная плоскость. Функция комплексной переменной, область определения, отображения. Предел, непрерывность функции комплексной переменной.

12.2. Дифференцируемость функции комплексной переменной. Условия Коши-Римана.

Геометрический смысл модуля и аргумента производной аналитической функции.

12.3. Интегрирование по комплексному аргументу. Интегральные теоремы и формулы Коши.

Изолированные особые точки и их классификация.

12.4. Вычеты. Вычисление вычетов относительно полюсов различных порядков, неустранимой особенности. Вычисление интегралов с помощью вычетов.

13. Операционное исчисление. Преобразование Лапласа. Применение преобразования Лапласа для решения дифференциальных уравнений.

13.1. Преобразование Лапласа, его свойства. Класс оригиналов. Класс изображений.

Основные теоремы операционного исчисления.

13.2. Способы восстановления оригиналов по изображению.

13.3. Решение дифференциальных уравнений и системы дифференциальных уравнений операционным методом.

14. Вариационное исчисление и оптимальное управление.

14.1. Вариационное исчисление. Основные понятия. Простейшие задачи вариационного исчисления.

15. Элементарная теория вероятностей и ее математические основы.

15.1. Элементы дискретной математики: логические исчисления, комбинаторика.

Детерминированные и стохастические процессы.

15.2. Случайные события. Алгебра событий, классификация событий в терминах теории вероятностей и теории множеств.

15.3. Элементарная теория вероятностей и ее математические основы: различные подходы к определению вероятности события. Частота события. Классическое, статистическое определения вероятности. Геометрическая вероятность. Аксиомы вероятности. Условные вероятности.

15.4. Теоремы сложения и умножения вероятностей. Формула полной вероятности. Формулы Байеса.

15.5. Последовательность независимых испытаний Бернулли. Формула Бернулли. Предельные теоремы в схеме Бернулли.

16. Случайные величины. Законы распределения случайных величин, их числовые характеристики. Закон больших чисел.

16.1. Случайные величины. Формы закона распределения дискретной случайной величины и непрерывной случайной величины.

16.2. Основные числовые характеристики случайных величин: мода, медиана, математическое ожидание, дисперсия, их свойства. Начальные и центральные моменты высших порядков.

Эксцесс и коэффициент асимметрии. Функции случайных величин.

16.3. Биномиальное распределение. Распределение Пуассона. Распределение Эрланга.

16.4. Показательное распределение. Равномерное распределение. Нормальное распределение.

16.5. Закон больших чисел: неравенство и теорема Чебышева, теоремы Бернулли и Ляпунова.

Центральная предельная теорема.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель дисциплины: создание базы для изучения общепрофессиональных и специальных дисциплин, формирования целостного представления о физических законах окружающего мира в их единстве и взаимосвязи, знакомство с научными методами познания, формирование у студентов подлинно научного мировоззрения, применение положений фундаментальной физики при создании и реализации новых технологий и техники.

Задачи дисциплины - изучение законов окружающего мира в их взаимосвязи;

- выработка у студентов навыков самостоятельной учебной деятельности, развитие у них познавательных потребностей.

Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина входит в базовую часть естественнонаучного цикла.

Дисциплина опирается на содержание следующих учебных дисциплин: «Высшая математика»

Дисциплина является опорой для изучения следующих учебных дисциплин:

«Теоретическая механика», «Сопротивление материалов», «Гидравлика», «Метрология, стандартизация и сертификация», «Теплофизика», «Электроника», «Основы технической диагностики», «Экология», «Основы нанотехнологий».

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- овладение фундаментальными принципами и методами решения научно- технических задач;

- формирование навыков по применению положений фундаментальной физики к грамотному научному анализу ситуаций, при создании или использовании новой техники и новых технологий;

- освоение основных физических теорий, позволяющих описать явления в природе и технике, и пределов применимости этих теорий для решения современных и перспективных профессиональных задач;

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- связь физики с другими науками, роль физических закономерностей для активной деятельности по изучению окружающей среды, рациональному природопользованию и сохранению цивилизации уметь:

- формулировать основные физические законы;

- описывать физические явления и процессы, используя физическую научную терминологию;

- опознавать в природных явлениях и производственных процессах известные физические явления;

- применять для описания физических явлений известные физические модели;

- физические основы, составляющие фундамент современной техники и технологии;

- основные физические величины и физические константы, их определение, смысл и единицы измерения;

- в практической деятельности применять знания о физических свойствах объектов и явлений для создания гипотез и теоретических моделей, проводить анализ границ их применимости;

адекватными методами оценивать точность и погрешность измерений, - анализировать физический смысл полученных результатов измерений и расчетов.

владеть:

- способностью к применению современных достижений в области физики для создания новых технических и технологических решений в области приборостроения и - навыками применения основных методов физико-математического анализа для решения производственных задач;

- навыками правильной эксплуатации основных приборов и оборудования современной физической лаборатории;

- навыками обработки и интерпретирования результатов физического эксперимента.

Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины.

Дисциплина включает следующие разделы:

Механика и элементы специальной теории относительности Кинематика и динамика материальной точки и твердого тела. Первый закон Ньютона.

Инерциальные системы отсчета. Масса. Закон всемирного тяготения. Импульс. Момент импульса. Момент инерции. Законы сохранения импульса и энергии Принцип относительности Галилея. Преобразования Галилея и их инвариантность.

Границы применимости механики Ньютона. Элементы специальной теории относительности. Постулаты Эйнштейна. Преобразования Лоренца.

Механика жидкостей и газов Статика жидкостей и газов. Законы Паскаля и Архимеда. Условия плавания тел.

Динамика жидкостей и газов. Уравнение неразрывности струи. Уравнение Бернулли для идеальной жидкости и его следствия. Движение вязкой жидкости. Ламинарное и турбулентное течения. Число Рейнольдса.

Молекулярная физика и термодинамика Молекулярно-кинетическая теория газов. Идеальный газ. Основное уравнение кинетической теории газов. Распределение Больцмана. Барометрическая формула. Распределение скоростей.

Внутренняя энергия как функция состояния. Теплообмен и работа. Первое начало термодинамики. Теплоемкость, классическая теория теплоемкости идеального газа.

Уравнение Пуассона. Адиабатный и политропный процессы. Обратимые и необратимые процессы. Второе начало термодинамики. Энтропия. Теорема Нернста. Средняя длина свободного пробега газовых молекул. Явления перенос. Реальные газы и жидкости. Эффект Джоуля-Томсона. Свойства жидкого состояния. Поверхностное натяжение. Твердые тела.

Энергия связи. Основные характеристики кристаллов. Моно- и поликристаллы. Анизотропия.

Дефекты в кристаллах. Фазовые переходы первого и второго рода.

Электричество и магнетизм Электростатика. Закон Кулона. Напряженность. Принцип суперпозиции. Теорема Остроградского – Гаусса и её применение к расчету полей. Работа сил поля при перемещении зарядов.

Циркуляция вектора напряженности. Потенциал и эквипотенциальные поверхности. Градиент потенциала и напряженность поля. Распределение зарядов в проводнике. Электроемкость.

Конденсаторы Диэлектрики в электростатическом поле. Сегнетоэлектрики. Энергия взаимодействия зарядов и электростатического поля. Постоянный электрический ток и его законы. Работа и мощность в цепи постоянного тока.. Разветвленные цепи. Правила Кирхгофа. Электропроводность твердых тел.

Термоэлектронная эмиссия и контактные явления в металлах и полупроводниках. Закон Вольта. Термоэлектрические явления. Электрический ток в электролитах. Аккумуляторы.

Электрический ток в газах и в вакууме.

Магнитное поле электрического тока. Взаимодействие токов между собой и с магнитом.

Индукция и напряженность магнитного поля. Закон Био-Савара-Лапласа. Циркуляция вектора напряженности магнитного поля. Магнитный поток. Виток с током в магнитном поле.

Магнитный момент витка. Действие электрического и магнитного полей на движущийся заряд. Сила Лоренца. Магнитное поле в магнетиках. Новые магнитные материалы.

Электродвижущая сила индукции. Вихревые токи. Самоиндукция и взаимоиндукция. Энергия магнитного поля токов. Энергия и плотность энергии магнитного поля. Взаимоиндукция.

Электромагнитное поле. Вихревое электрическое поле. Ток смещения. Уравнения Максвелла в интегральной и дифференциальной форме.

Механические колебания и волны Колебания. Дифференциальное уравнение гармонического осциллятора. Кинетическая, потенциальная и полная энергии механической системы, совершающей гармонические колебания. Сложение колебаний. Затухающие колебания и их дифференциальное уравнение.

Коэффициент затухания, логарифмический декремент, время релаксации, добротность, их связь с параметрами колебательной системы. Вынужденные колебания. Дифференциальное уравнение вынужденных колебаний. Резонанс. Автоколебания и параметрические колебания.

Волновое движение. Продольные и поперечные волны. Уравнение плоской гармонической бегущей волны. Волновое уравнение. Стоячие волны. Энергия стоячей волны. Законы отражения и преломления волн. Основы акустики. Объективные и субъективные характеристики звука Эффект Доплера.

Электромагнитные колебания и волны Электрический колебательный контур. Собственные, затухающие и вынужденные колебания.

Электромагнитные волны. Поток энергии. Вектор Умова-Пойнтинга. Принципы радиосвязи и радиолокации. Шкала электромагнитных волн. Квазистационарные электрические цепи.

Переменный ток.

Оптика. Элементы нелинейной оптики. Квантовая оптика.

Волновые свойства света: Электромагнитная теория света. Основные энергетические и световые величины и единицы их измерения. Интерференция света. Дифракция света.

Рентгеновские лучи, дифракция рентгеновских лучей. Принципы голографии. Поляризация света. Дисперсия света. Групповая и фазовая скорости света. Рассеяние света. Молекулярное рассеяние. Эффект Вавилова-Черенкова. Скорость света. Измерение скорости света. Эффект Доплера.

Элементы нелинейной оптики: Оптические характеристики среды и их зависимость от интенсивности излучения. Оптические квантовые генераторы.

Квантовые свойства излучения. Тепловое излучение и его законы. Оптическая пирометрия. Фотоэффект и его законы. Давление света. Эффект Комптона. Корпускулярноволновой дуализм.

Атомная и ядерная физика. Элементы квантовой физики Современные представления о строении атома. Планетарная модель атома. Постулаты Бора.

Волны де Бройля. Соотношение неопределенностей. Элементы квантовой механики.

Уравнение Шредингера. Квантование энергии. Атом водорода в квантовой механике.

Принцип Паули. Периодическая система элементов.

Элементы физики твердого тела: Понятие о квантовых статистиках. Проводники, полупроводники и диэлектрики. Контактные явления. Сверхпроводимость.

Физика атомного ядра: Экспериментальные методы ядерной физики, массспектрометры и масс-спектрографы Состав ядра. Характеристики атомного ядра. Ядерные силы. Энергия связи ядра. Модели атомного ядра. Радиоактивность, закон радиоактивного распада. Альфа-распад, бета-распад, гамма-излучение. Дозы излучения. Ядерные реакции.

Деление ядер. Цепные реакции деления, ядерные реакторы.

Элементарные частицы: Общие сведения об элементарных частицах. Законы сохранения для элементарных частиц. Кварки. Фундаментальные взаимодействия.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель дисциплины – формирование у специалиста основных и важнейших представлений о вычислительной технике, технических и программных средствах компьютера; развитие общего представления о современном состоянии и тенденциях развития информационных технологий в России и за рубежом.

Задачи дисциплины – передача студентам теоретических основ и фундаментальных знаний в области информационных технологий, приобретение студентами знаний и навыков работы в качестве пользователя персонального компьютера, освоение работы на персональном компьютере в локальной сети, освоение программирования на языке программирования высокого уровня, знакомство с базами данных, обучение умению применять полученные знания для решения прикладных задач.

Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина входит в вариативную часть математического и естественнонаучного цикла.

Дисциплина опирается на содержание следующих учебных дисциплин: математика, физика, иностранный язык.

Дисциплина является опорой для изучения следующих учебных дисциплин, связанных с использованием компьютера: начертательная геометрия и инженерная графика, детали машин и основы конструирования, теория автоматического управления.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основы теории информации;

- технические и программные средства реализации информационных технологий;

- современные языки программирования, базы данных, программное обеспечение и технологии программирования;

- глобальные и локальные компьютерные сети.

уметь:

- использовать возможности вычислительной техники и программного обеспечения.

владеть:

- основными методами работы на персональной электронно-вычислительной машине (ПЭВМ) с прикладными программными средствами.

Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины.

Дисциплина включает следующие разделы:

Раздел 1. Введение.

Предмет и задачи курса «Информатика».

Информационные процессы и технологии.

Понятие информации, общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации. Представление информации в ЭВМ. Количественная оценка информации Средства объединения ПЭВМ. Локальные и глобальные вычислительные сети. Сеть INTERNET.

Раздел 2. Технические средства реализации информационных процессов Устройство персонального компьютера. Периферийные устройства персонального компьютера.

Раздел 3. Типовые программные средства персональных компьютеров 3.1. Программные средства реализации информационных процессов.

3.2. Роль и назначение операционных систем.

3.3. Структура файловой системы.

3.4. Операционная система Windows:

История развития графической системной среды.

Концепция операционной системы Windows.

Объекты файловой системы — файл и папка.

Объекты пользовательского уровня — приложение и документ.

Пользовательский графический интерфейс Windows.

Организация обмена данными (перетаскиванием объекта мышью, через буфер, технология внедрения и связывания объектов OLE).

Раздел 4. Текстовый процессор Интерфейс текстового процессора WORD Порядок создания документов. Понятие абзаца. Понятие стиля.

Характеристика режимов и команд Графические возможности Построение и форматирование таблиц.

Создание оглавления Раздел 5. Табличный процессор История появления и развития электронной таблицы Интерфейс табличного процессора.

Данные, хранимые в ячейках электронной таблицы.

Способы адресации. Автоматическое изменение относительных ссылок при копирова-нии и перемещении формул.

Характеристика режимов и команд Графические возможности.

Реализация условных и циклических процессов Решение уравнений и систем Раздел 6. Системы управления базам данных История появления и развития баз данных. Определения СУБД.

Объекты базы данных Access Создание таблиц. Типы данных. Отношение между таблицами.

Понятие целостности данных Формы. Различные способы создания. Элементы управления.

Запросы. Виды запросов и способы создания.

Отчёты. Типы полос отчёта.

Раздел 7. Основы алгоритмизации и программирования. Алгоритмический язык Pascal в интегрированной среде Borland Pascal For Windows Понятие алгоритма Способы описания алгоритмов Символы блок-схем алгоритмов и правила построения схем алгоритмов Разработка алгоритмов линейной, разветвляющейся и циклической структур Структуры ввода и вывода информации языка Pascal Программирование с использованием стандартных типов данных языка Pascal Программирование на языке Pascal циклических процессов Раздел 8. Математическое обеспечение технических задач Обзор математических пакетов для научно-технических расчетов. Преимущества пакета MathCAD Система MathCAD. Команды меню. Создание документов (типы блоков, задание массивов, циклы, векторные и матричные операции, построение графиков).

Функции системы, реализующие численные методы. Функции для решения уравнений и систем уравнений. Функции минимизации. Функции с условными выражениями

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью преподавания дисциплины «Теоретическая механика» является формирование у специалиста основных и важнейших представлений о применении основных законов механики для анализа механических систем.

Цель преподавания настоящей дисциплины – научить студента составлять математические модели механических систем и использовать методы теоретической механики для исследования движения и равновесия этих систем.

Задачи дисциплины.

Задачами дисциплины являются передача студентам теоретических основ и фундаментальных знаний в области теоретической механики, обучение умению применять полученные знания для решения прикладных задач статического и динамического состояния подвижного состава и развитие общего представления о современном состоянии методов теоретической механики для исследования движения и равновесия механических систем, тенденциях развития методов исследования динамических процессов в рельсовом подвижном составе в России и за рубежом.

Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина входит в базовую часть математического и естественнонаучного цикла (Б2).

Дисциплина опирается на содержание следующих учебных дисциплин: Математика, Физика, Начертательная геометрия и инженерная графика, Основы железнодорожного транспорта.

Дисциплина является опорой для изучения следующих учебных дисциплин:

Сопротивление материалов, Теория механизмов и машин, Детали машин и основы конструирования, Технологические процессы в машиностроении, Оборудование машиностроительных производств, Технология машиностроения, Металлорежущие станки, Проектирование машиностроительного производства, Расчёт и конструирование металлорежущих станков.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

В результате изучения дисциплины студент должен:

иметь представление:

- о применении основных законов механики для анализа механических систем.

современные тенденции развития методов, средств и систем конструкторскотехнологического обеспечения машиностроительных производств;

основные законы механики для анализа механических систем;

дифференциальные уравнения движения владеть:

методами решения основных дифференциальных уравнений, характеризующих поведение подвижного состава;

методами применения основных законов механики для анализа механических систем.

Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины Дисциплина включает следующие разделы:

Раздел Статика Тема 1 Аксиомы статики Аксиомы статики. Основные виды связей и их реакции. Равнодействующая сходящихся сил.

Условие равновесия системы сходящихся сил. Равновесие трех непараллельных сил Момент силы относительно центра. Момент силы относительно оси. Основная теорема статики.

Тема 3 Системы сил, расположенных в плоскости Условие равновесия произвольной плоской системы сил. Равновесие плоской системы параллельных сил Тема 4 Системы сил, расположенных в пространстве Момент силы относительно оси. Условия равновесия произвольной системы сил в пространстве. Условия равновесия системы параллельных сил в пространстве. Центр тяжести твердого тела.

Раздел Кинематика Тема 5 Кинематика материальной точки Системы отсчета. Способ задания траектории, скорости и ускорения движения точки в декартовых и в естественных координатах Тема 6 Кинематика твердого тела Поступательное движение твердого тела. Вращение твердого тела вокруг неподвижной оси.

Плоское (плоскопараллельное) движение твердого тела. Мгновенный центр скоростей.

Мгновенный центр ускорений Тема 7 Сложное движение точки Абсолютное, относительное и переносное движение точки. Теорема о сложении скоростей.

Теорема Кориолиса о сложении ускорений. Ускорение Кориолиса. Углы Эйлера. Уравнения движения твердого тела вокруг неподвижной точки.

Тема 8 Сложное движение твердого тела Уравнения движения свободного твердого тела. Сложение поступательных движений. Пара мгновенных вращений тела. Кинематический винт Аксиомы динамики. Масса как мера инерции. Понятие о силах и основные виды сил.

Дифференциальные уравнения материальной точки в декартовых прямоугольных координатах и в проекциях на оси естественного трехгранника. Две основные задачи динамики материальной точки Тема 10 Динамика относительного движения материальной точки Дифференциальные уравнения относительного движения. Переносная и кориолисова силы инерции. Принцип относительности классической механики. Отклонения падающих тел к востоку и другие проявления силы Кориолиса Тема 11 Динамика механической системы Виды механических систем. Силы, действующие на точки механической системы. Главный вектор и главный момент внешних и внутренних сил. Центр тяжести (центр масс) твердого тела и его координаты. Теорема о движении центра масс системы. Дифференциальные уравнения поступательного, вращательного, плоского движений твердого тела. Исследование движения колеса локомотива и вагона в режиме тяги. Дифференциальные уравнения движения механической системы. Количество движения механической системы. Теорема об изменении количества движения точки и механической системы Тема 12 Геометрия масс Моменты инерции системы и твердого тела относительно плоскости, оси и полюса. Теорема о моментах инерции относительно параллельных осей. Центробежный момент инерции.

Главный и главный центральный моменты инерции. Осевые моменты инерции некоторых тел Тема 13 Кинетический момент системы Момент количества движения точки относительно центра и оси. Теорема об изменении момента количества движения точки. Кинетический момент механической системы относительно центра и оси. Кинетический момент твердого тела относительно оси вращения.

Теорема об изменении кинетического момента системы. Дифференциальное уравнение вращательного движения твердого тела относительно неподвижной оси. Физический маятник и малое колебание Тема 14 Кинетическая энергия системы Элементарная работа силы. Работа силы на конечном пути. Работа силы тяжести, силы упругости и силы тяготения. Мощность. Теорема об изменении кинетической энергии материальной точки. Кинетическая энергия механической системы. Кинетическая энергия твердого тела при поступательном, вращательном, плоскопараллельном движении. Теорема об изменении кинетической энергии механической системы. Потенциальная энергия. Закон сохранения механической энергии системы при действии на нее потенциальных сил Тема 15 Элементы аналитической механики Связи и их уравнения. Классификация связей. Принцип возможных перемещений, работ, мощностей. Принцип Даламбера для механической системы. Силы инерции твердого тела в частных случаях его движения. Метод кинетостатики. Определение динамических реакций.

Общее уравнение динамики. Обобщенные координаты системы. Дифференциальные уравнения движения системы в обобщенных координатах, уравнения Лагранжа II рода Тема 16 Малые колебания системы с одной степенью свободы Свободные и вынужденные колебания точки. Резонанс. Затухающие колебания точки.

Вынужденные колебания точки с учетом сопротивления Тема 17 Элементы теории удара Основные положения. Коэффициент восстановления. Изменение кинетической энергии при ударе

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель дисциплины – формирование целостного естественнонаучного мышления, логическое осмысливание основных законов химии, теории строения вещества, энергетики и скорости химических превращений, закономерностей поведения дисперсных и электрохимических систем, путей получения и реакционной способности элементов и их соединений.

Задачи дисциплины – показать роль химии в решении задач современного машиностроения, дать необходимую базу понимания вопросов прикладной химии, научить простейшему химическому эксперименту и методам обработки результатов, научить работать со справочной литературой.

Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина «Химия» изучается студентами на 1 курсе и входит в базовую часть математического и естественнонаучного цикла (Б.2 Б.5) При изучении химии необходимы знания школьного курса математики, физики и химии.

Дисциплина «Химия» является предшествующей для изучения следующих дисциплин:

«Экология», «Безопасность жизнедеятельности», «Материаловедение», «Технологические процессы в машиностроении», «Процессы и операции формообразования», «Резание металлов», «Основы нанотехнологий».

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- место химии в ряду естественнонаучных дисциплин;

- основные представления о строении атомов, молекул и фаз;

- зависимость химических свойств веществ от их строения;

- основные закономерности поведения химических и электрохимических систем;

- основные пути образования и превращения веществ;

- роль химии в создании новых материалов с заданными свойствами, в решении экологических проблем;

уметь:

- применять химические законы для решения практических задач;

- планировать и проводить простейшие химические эксперименты;

- производить расчеты, связанные с использованием химических веществ;

- работать с литературой, включая справочную, связанную с проблемами химии в машиностроении и на железнодорожном транспорте;

- творчески использовать полученные знания при изучении последующих дисциплин и в профессиональной деятельности;

владеть:

- основной терминологией, касающейся поведения веществ и химических систем;

- навыками планирования эксперимента и обработки экспериментальных данных;

- навыками грамотного обращения с химическими реактивами;

- методами определения важнейших количественных характеристик химических реакций.

Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины.

Дисциплина включает следующие разделы:

1. Основные законы химии 1.1 Основные этапы развития химии.

1.2 Атомно-молекулярное учение.

1.3 Законы стехиометрии.

2. Строение вещества.

2.1 Сложность строения атома. Модели Резерфорда и Бора.

2.2 Основные положения квантовой механики. Квантовые числа.

2.3 Строение многоэлектронных атомов.

2.4 Химическая связь.

2.5 Строение вещества в конденсированном состоянии.

3. Энергетика химических превращений. Химическая кинетика и равновесие.

3.1 Элементы химической термодинамики.

3.2 Тепловой эффект химической реакции. Закон Гесса.

3.3 Термодинамические расчеты.

3.4 Закон действующих масс.

3.5 Факторы, влияющие на скорость реакции. Катализаторы.

3.6 Химическое и фазовое равновесие.

4. Ионные реакции в растворах электролитов.

4.1 Растворы. Теория электролитической диссоциации.

4.2 Ионо-обменные реакции.

4.3 Водородный показатель.

4.4 Гидролиз солей.

4.5 Окислительно-восстановительные реакции.

4.6 Жесткость воды и способы ее устранения.

4.7 Химия комплексных соединений.

5. Электрохимические системы.

5.1 Электроды и электродные потенциалы.

5.2 Ряд напряжений. Химические свойства металлов.

5.3 Химические источники тока: гальванические элементы и аккумуляторы. Энергетика будущего.

5.4 Электролиз.

5.5 Гальванические покрытия.

6. Дисперсные системы.

6.1 Классификация дисперсных систем.

6.2 Поверхностные явления и их роль в дисперсных системах.

6.3 Поверхностно-активные вещества.

6.4 Основы нанохимии.

7. Коррозия металлов и защита от коррозии.

7.1 Классификация коррозионных процессов.

7.2 Теория электрохимической коррозии. Деполяризация.

7.3 Коррозия металлов в различных условиях.

7.4 Коррозия под действием блуждающих токов.

7.5 Основные способы защиты от коррозии.

8. Химия полимеров.

8.1 Основные понятия химии ВМС.

8.2 Способы получения полимеров.

8.3 Полимерные композиции.

8.4 Экологические проблемы использования полимерных материалов.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель дисциплины — формирование у студентов основных и важнейших представлений об экологических проблемах и охране окружающей среды.

Задачи дисциплины - передача студентам теоретических основ и фундаментальных знаний в области экологии, обучение умению применять полученные знания для решения прикладных задач охраны окружающей среды и развитие общего представления о современном состоянии экологических проблем и путях их решения, тенденциях развития экологической науки и природоохранной техники в России и за рубежом.

Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина входит в Вариативную часть математического и естественнонаучного цикла.

Дисциплина опирается на такие дисциплины, как «Математика», «Физика», «Химия».

Дисциплина предшествует следующим дисциплинам: «Безопасность жизнедеятельности».

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

В результате изучения дисциплины студент должен:

- основные законы экологии;

- методы и технические средства защиты окружающей среды;

- типовые схемы очистных сооружений предприятий;

- показатели количественной оценки загрязнения окружающей среды.

- пользоваться нормативными документами и законодательными актами по охране окружающей среды;

- производить основные расчеты допустимых сбросов в водные объекты, выбросов вредных веществ в атмосферу и их рассеивание;

- оценивать опасные свойства отходов производства и потребления;

- устанавливать способы обращения с отходами.

владеть:

- методами оценки экономической эффективности природоохранных мероприятий;

- методами экспертной оценки планирования природоохранных мероприятий;

- методами расчета платежей за негативное воздействие на окружающую среду;

- методами определения эффективности очистного оборудования.

Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины.

Дисциплина включает следующие разделы:

Раздел 1. Введение в экологию.

1.1. Основные понятия и определения в экологии. Направления экологических знаний.

1.2. Экологические системы. Биосфера.

1.3. Характеристики экосистем. Экологические факторы.

Раздел 2. Антропогенное воздействие на атмосферу 2.1. Состав и характеристики атмосферы.

2.2. Естественные и антропогенные источники загрязнения атмосферы.

2.3. Влияние загрязнения атмосферы на организм человека, растительный и животный мир, материалы.

2.4. Глобальные экологические проблемы (кислотные осадки, парниковый эффект, проблема озона и др.) 2.5. Показатели количественной оценки загрязнения атмосферы (ПДК, ПДВ и др.) 2.6. Рассеивание выбросов загрязняющих веществ в атмосфере.

2.7. Санитарно-защитные зоны.

2.8. Атмосфероохранные мероприятия.

Раздел 3. Антропогенное воздействие на гидросферу 3.1. Характеристики гидросферы.

3.2. Источники и последствия загрязнения водоемов. Самоочищение в водоемах.

3.3. Нормирование качества воды в водоемах.

3.4. Водопотребление и водоотведение на машиностроительных предприятиях 3.5. Водоохранные мероприятия.

Раздел 4. Антропогенное воздействие на литосферу 4.1. Характеристики литосферы.

4.2. Загрязнение территорий предприятий.

4.3. Способы очистки загрязненного грунта.

4.4. Классификация отходов. Отходы производства и потребления. Способы обращения с отходами.

Раздел 5. Энергетическое загрязнение 5.1. Шум и вибрация 5.2. Электромагнитное излучение Раздел 6. Методы оценки и механизм формирования экологического ущерба 6.1. Методы оценки экологического ущерба 6.2. Механизм формирования экологического ущерба 6.3. Расчет экологических платежей Раздел 7. Правовые основы охраны окружающей среды 7.1. Законодательство об охране окружающей среды.

7.2. Ответственность за экологические правонарушения 7.3. Управление природоохранной деятельностью в РФ 7.4. Экологическая госстатотчетность и экологическая паспортизация.

Раздел 8. Экономическая оценка и планирование природоохранной деятельности.

8.1. Оценка экономической эффективности природоохранных мероприятий.

8.2. Экспертная оценка планирования природоохранных мероприятий.

АННОТАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Цели освоения учебной дисциплины.

Целью освоения учебной дисциплины является: «на основе усвоения отобранных теоретических и практических знаний, умений и навыков в области автоматизированного проектирования овладеть компетенциями по квалифицированному применению на практике методов и средств автоматизации технологического проектирования».

В настоящей дисциплине, в основном, изучается современное состояние основ автоматизированного проектирования и САПР ТП, оборудования и оснастки в различных условиях машиностроительных производств.

Однако для повышения качества подготовки специалистов, увеличения их адаптируемости к разнообразнейшим производственным условиям отечественного машиностроения, продления срока жизни и практической применимости знаний, умений, навыков и компетенций полученных в учебном заведении, изучение дисциплины предполагает решение трех основных задач:

- фундаментальную подготовку по методологии основ автоматизированного технологического проектирования, алгоритмизации процессов проектирования технологии;

- практическое освоение ряда САПР ТП, получивших распространение в промышленности и являющихся характерными представителями отдельных классов систем;

- ознакомление с перспективами и основными направлениями совершенствования САПР ТП, оборудования, оснастки.

Кроме того, обращено внимание на разработки, нашедшие практическое внедрение на многих предприятиях страны. Такое построение дисциплины, включающей широкий охват методов САПР, характерное для различных видов производств, на базе различного компьютерного обеспечения позволит, избирательно осваивать практическое решение разных вопросов САПР, для выполнения основной задачи дисциплины: подготовки бакалавров-пользователей САПР машиностроительных производств.

МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина «Основы САПР в машиностроении» относится к математическому и естественнонаучному циклу В2 рабочего учебного плана вариативной его части.

Базой (опорой) для изучения настоящей дисциплины являются дисциплины (пререквизиты) «Информатика» (1 семестр), «Детали машин и основы конструирования»

(5, 6 семестр), «Компьютерная графика» (5 семестр), «Технологические процессы в машиностроении» (2 семестр), «Метрология, стандартизация и сертификация» ( семестр), «Основы технологии машиностроения» (7 семестр), «Оборудование машиностроительных производств» (6 семестр), « Резание материалов» (7 семестр), Эти дисциплины формируют технологические основы знаний и составляют базу методического, алгоритмического, программного и информационного обеспечения автоматизированного проектирования и определяют структуру разновидностей САПР.

Результаты освоения дисциплины «Основы автоматизированного проектирования»

в полной мере являются входными параметрами (опорой) для изучения курсов (корреквизитов) «Автоматизация конструкторского и технологического проектирования»

(8 семестр), «Проектирование технологических процессов изготовления машин» ( семестр. Они будут использованы при выполнении выпускной работы бакалавра.

КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ - ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И

КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения дисциплины студент должен:

1) Знать:

особенности ТПП в современных условиях, состав задач ТПП, методы совершенствования ТПП, актуальность проблемы автоматизированного проектирования технологических процессов, применение ЭВМ в ТПП, историю развития автоматизированного проектирования, автоматизированное проектирование в современных условиях, определение АП и проектного решения, виды проектирования и принципы проектирования, типовые решения и условия применимости, типовые проектные процедуры анализа и синтеза, понятие САПР, состав и структура подсистем САПР, классификация САПР, стадии разработки САПР, техническое, программное, информационное, математическое, лингвистическое, организационное и методическое обеспечения САПР, перспективы развития САПР, отечественные и зарубежные САПР ТП.

2) Уметь:

решать отдельные задач автоматизированного проектирования на практике, в выпускной квалификационной работе бакалавра, выполняемой в форме дипломной работы, а также полностью разрабатывать один из видов САПР в комплексной дипломной работе, выполняемых группой студентов.

непосредственно работать на САПР ТП.

3) Владеть / быть в состоянии продемонстрировать следующие профессиональные компетенции: (из ФГОС + возможно дополнительные – вуз, работодатель, студент) способен использовать современные информационные технологии при проектировании машиностроительных изделий, производств (ПК-11);

способен разрабатывать проектную и рабочую техническую документацию машиностроительных производств, оформлять законченные проектно-конструкторских работы (ПК-14);

способен использовать информационные, технические средства при разработке новых технологий и изделий машиностроения (ПК-19).

способен участвовать в разработке и внедрении оптимальных технологий изготовления машиностроительных изделий (ПК-21);

способен выполнять мероприятия по эффективному использованию материалов, оборудования, инструментов, технологической оснастки, средств автоматизации, алгоритмов и программ выбора и расчетов параметров технологических процессов (ПКспособен использовать современные информационные технологии при изготовлении машиностроительной продукции (ПК-25);

способен осваивать и применять современные методы организации и управления машиностроительными производствами (ПК-27);

способен разрабатывать планы, программы и методики и другие текстовые документы входящие в состав конструкторской, технологической и эксплуатационной документации (ПК-34);

способен выполнять в работы по стандартизации и сертификации технологических процессов, средств технологического оснащения, автоматизации и управления, выпускаемой продукции машиностроительных производств (ПК-35);

способен участвовать в организации процесса разработки и производства изделий, средств технологического оснащения и автоматизации производственных и технологических процессов (ПК-37);

способен участвовать в организации выбора технологий, средств технологического оснащения, вычислительной техники для реализации процессов проектирования, изготовления, технологического диагностирования и программных испытаний изделий машиностроительных производств (ПК-39);

способен участвовать в разработке и практическом освоении средств и систем машиностроительных производств, подготовке планов освоения новой техники и технологий, составлении заявок на проведение сертификации продукции, технологий, средств и систем машиностроительных производств (ПК-40);

способен выполнять работы по моделированию продукции и объектов машиностроительных производств с использованием стандартных пакетов и средств автоматизированного проектирования (ПК-46).

АННОТАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Математическое моделирование в машиностроении»

Место дисциплины в структуре ООП. Вариативная дисциплина, математического и естественнонаучного цикла.

Цель дисциплины - Цель курса математического моделирования систем и процессов - овладение необходимым математическим аппаратом, помогающим моделировать, анализировать и решать прикладные инженерные задачи с применением ПЭВМ.

Задачи дисциплины – развитие навыков моделирования и исследования систем и процессов с применением вычислительной техники и пакетов прикладных программ;

входит: развитие логического и алгоритмического мышления студентов; овладение студентами методами исследования и решения прикладных математических задач;

выработка у студентов умения самостоятельно расширять свои математические знания и проводить математический анализ прикладных инженерных задач Дисциплина опирается на содержание следующих учебных дисциплин: математика, информатика и вычислительная техника.

Дисциплина является опорой для изучения следующих учебных дисциплин:

электроника, электротехника, теория автоматического управления, автоматизация технологических процессов, оптимальное управление.

Процесс изучения дисциплины направлен Название компетенции на формирование следующих В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

– Основы построения математических моделей, математического моделирования различных систем и процессов и методов их исследования.

уметь:

- записывать математические выражения в среде в MathCAD, MATLAB, вычислять значения функций в указанных точках, строить массив значений функции, строить графики функций, вычислять значения определенных интегралов, выполнять действия с матрицами, решать нелинейные уравнения, знать условия применения каждого из методов; решать системы владеть:

– навыками компьютерного моделирования в среде MathCAD и MATLAB (Simulink).

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель дисциплины - формирование теоретических знаний и практических навыков, позволяющих самостоятельно осуществлять оценку надёжности машиностроительной продукции и оборудования.

Задачи дисциплины:

Изучение закономерностей, описывающих надежность обьектов машиностроения, а также основных методов и средств обеспечения их высокой надежности;

выявление роли и места показателей надежности при оценке качества объектов машиностроения.

Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина входит в вариативную часть математического и естественнонаучного цикла.

Дисциплина опирается на содержание следующих учебных дисциплин: математика, материаловедение.

Дисциплина является опорой для изучения следующих учебных дисциплин:

проектирование машиностроительного производства, технологии машиностроения.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные положения теории надежности;

- количественные показатели надежности;

- математические модели теории надежности;

- методы оценки показателей надежности основной системы и систем с резервированием;

- нормирование и управление надежностью технических систем;

- виды испытаний на надежность;

уметь:

- определять по результатам испытаний и наблюдений оценки показателей надежности и ремонтопригодности технических элементов и систем;

- анализировать надежность технологических систем;

- синтезировать технические системы с заданным уровнем надежности;

- диагностировать показатели надежности технических систем;

владеть:

- навыками оценки показателей надежности и ремонтопригодности технических элементов и систем;

Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины.

Дисциплина включает следующие разделы:

1. Введение. Основные понятия теории надежности.

Математические и физические основы теории надежности.

2.1. Случайные величины. Основные теоремы теории вероятностей.

2.2. Законы распределения случайных величин.

2.3. Основные положения физической теории надежности.

Классификация и характеристика отказов.

3.1. Определения. Причины возникновения отказов 3.2. Классификация отказов технических систем Количественные показатели надежности.

4.1. Количественные характеристики надежности невосстанавливаемых изделий.

4.2. Количественные характеристики надежности восстанавливаемых изделий.

Математические модели теории надежности. Статистическая обработка результатов испытаний.

5.1. Общие понятия о моделях надежности.

5.2. Алгоритм обработки результатов эксперимента и расчета показателей надежности.

5.3. Выбор закона распределения.

Методы оценки показателей надежности основной системы.

6.1. Оценка надежности систем с невосстанавливаемыми элементами.

6.2. Влияние показателей надежности элементов на надежность системы.

Методы оценки показателей надежности систем с резервированием.

7.1. Понятие о структурных схемах надежности. Оценка показателей безотказности систем.

7.2. Характеристика методов путей и сечений.

7.3. Характеристика метода дерева событий.

Надежность восстанавливаемых систем.

8.1. Количественная оценка ремонтопригодности. Характеристики ремонтопригодности.

8.2. Статистическая оценка показателей ремонтопригодности.

8.3. Комплексные показатели надежности.

Виды и содержание испытаний на надежность.

9.1. Планы определительных испытаний.

9.2. Точечная и интервальная оценка результатов испытаний.

Нормирование и управление надежностью.

10.1. Выбор нормируемых показателей надежности технических систем.

10.2. Методы расчета нормируемых показателей надежности.

10.3. Управление надежностью технических систем.

Информационное обеспечение надежности.

11.1. Понятие о системе сбора информации о надежности. Современные требования к информационной базе отрасли.

11.2. Характеристика информационной системы, применяемой на транспорте.

АННОТАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель дисциплины - состоит в овладении студентами знаниями и умениями в области современных методов прикладной математики, используемых в их дальнейшей практической работе в проектировании, производстве и эксплуатации изделий по данной специальности.

Задачи дисциплины:

- Сообщить студентам теоретические сведения, наблюдаемые для изучения общеинженерных и специальных дисциплин, обучить их соответствующему математическому аппарату.

- Воспитать у студентов прикладную математическую культуру, необходимые интуицию и эрудицию в вопросах приложения математики.

- Развить логическое и алгоритмическое мышление.

- Ознакомить студентов с ролью математики в современной жизни и особенно в современной технике, с характерными четами математических методов изучения реальных задач.

- Выработать первичные навыки математического исследования прикладных задач.

- Познакомиться с современными компьютерными технологиями инженерного анализа.

Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина входит в вариативную часть цикла дисциплины по выбору.

Дисциплина опирается на содержание следующих учебных дисциплин:

математический анализ, теория вероятностей и математическая статистика, информатика, физика.

Дисциплина является опорой для изучения следующих учебных дисциплин:

Дисциплина является опорой для изучения учебных дисциплин связанных со строительством, конструированием технологией изготовления, эксплуатацией сложной и (или) энергоемкой техники.

В перечень дисциплин, в которых будут использованы знания и умения дисциплины, входят все дисциплины, в названии которых есть ключевые слова:

конструкция, проектирование, технология и другие.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

В результате изучения дисциплины студент должен:

Понятие математической модели. Требование адекватности в математической модели.

Требование простоты и оптимальности в математической модели. Феноменологические законы в математической модели. Полуэмпирические законы в математической модели.

Определяющие параметры и число степеней свободы в математической модели. Иерархия переменных в математической модели. Контроль в математической модели (размерностей, порядков, характера закономерностей, экстремальных ситуаций, граничных условий, математической замкнутости). Выбор метода исследования, общая схема применения математического моделирования. Внешнее и внутреннее правдоподобие в математической модели. Прикидки в математической модели. Выбор точности метода решения в математической модели. Вариационные и экстремальные подходы. Дискретное и непрерывное математической модели. Устойчивость в математической модели. Поучительность примеров в математической модели.

Вычислительная техника в математическом моделировании. Ошибки округления в математической модели. Волевые действия в математическом моделировании.

Численные методы решения обыкновенных дифференциальных уравнений. Источники погрешностей и тепы ошибок численного решения. Постановка задачи и методы решения обыкновенных дифференциальных уравнений. Начальная и краевая задачи. Численное решение задачи Коши. Одношаговый метод Эйлера решения задачи Коши.

Модифицированный метод Эйлера. Методы Рунге-Кутты решения ОДУ. Общая характеристика одношаговых методов. Многошаговые методы решения задачи Коши.

Общий алгоритм методов прогноза и коррекции. Метод Милна, Хемминга, АдамсаБишфорта. Общая характеристика многошаговых методов.

Основы метода конечных разностей. Формула конечной записи производной первого, второго и более высоких порядков. Общая схема решения краевой задачи методом конечных разностей. Решение краевой задачи на примере задачи растянуто-изогнутого стержня на двух опорах. Матричная форма записи конечно-разностных соотношений.

Интерполирование функций. Формулы конечной записи интегралов в методе конечных сумм. Модификация формул конечной записи интегралов, с учетом выражений для начального и конечного несимметричных участков. Решение краевой задачи на примере растянуто-изогнутого стержня. Формулы конечной записи производных в методе конечных сумм.

Основы метода конечных элементов (МКЭ). Построение функций формы.

Вариационно-энергетический подход МКЭ. Общий алгоритм решения задач МКЭ.

Решение краевой задачи методом конечных элементов на примере растянутого стержня.

Матричное представление совокупности конечных элементов на примере задачи стационарной теплопроводности. Задача расчета статической прочности конструкции методом конечных элементов. Задача расчета собственных частот и форм колебаний методом конечных элементов. Задача расчета температурных полей методом конечных элементов. Задача расчета устойчивости конструкции методом конечных элементов.

уметь:

- определять законы и принципы заложенных в математических моделях прикладных задач;

- проводить решение типовых (известных) задач построения математических моделей;

- осуществлять самостоятельный перенос знаний и умений математического моделирования на другие прикладные задачи;

- на основе глубокого усвоения законов и принципов математического моделирования, проводить формирование новых, ранее не известных инженерных решений, идей, технического (технологического) совершенствования изучаемых объектов. Для выполнения этой работы студентам необходимо:

1. Уметь проводить математическое исследование прикладных вопросов перевода реальной задачи на адекватный математический язык. Уметь выбрать оптимальный метод ее исследования, интерпретации результата исследования и оценки его точности.

2. Уметь довести решение задачи до практически приемлемого результата – числа, графика, точного качественного вывода и т. д. Самостоятельно разбираться в математическом алгоритме.

3. Уметь пользоваться современными вычислительными комплексами инженерного анализа.

владеть:

элементами прикладного математического исследования; математической формулировкой задачи; выбором метода исследования; численными методами решения обыкновенных дифференциальных уравнений; основами метода конечных элементов (МКЭ); численным решением краевых задач с помощью МКЭ.

Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины.

Дисциплина включает следующие разделы:

Введение. Основополагающая идея численного решения физических (инженерных) задач. Основные этапы развития численного решения и прикладной математики в целом.

1. Прикладная математика для инженера механика. Цели и задачи курса.

Проблемы изучения Математического моделирования в высшей технической школе.

Цель курса как объем знаний и умений позволяющий плавный переход от классической математики к реальным инженерным расчетам, необходимым в дальнейшей практической работе выпускников данной специальности.

Элементы прикладного математического исследования. Математическая формулировка задачи. Понятие математической модели. Требование адекватности в математической модели. Требование простоты и оптимальности в математической модели. Феноменологические законы в математической модели. Полуэмпирические законы в математической модели. Определяющие параметры и число степеней свободы в математической модели. Иерархия переменных в математической модели. Контроль в математической модели (контроль размерностей, контроль порядков, контроль характера закономерностей, контроль экстремальных ситуаций, контроль граничных условий, контроль математической замкнутости).

Выбор метода исследования. Внешнее и внутреннее правдоподобие в математической модели. Прикидки в математической модели. Выбор точности метода решения в математической модели. Вариационные и экстремальные подходы.

Дискретное и непрерывное математической модели. Устойчивость в математической модели. Поучительность примеров в математической модели. Вычислительная техника в математическом моделировании. Ошибки округления в математической модели.

Волевые действия в математическом моделировании.

2. Численные методы решения обыкновенных дифференциальных уравнений (ОДУ). Постановки задач и методы решения ОДУ. Численные методы решения обыкновенных дифференциальных уравнений. Источники погрешностей и тепы ошибок численного решения. Постановка задачи и методы решения обыкновенных дифференциальных уравнений (ОДУ). Начальная и краевая задачи. Численное решение задачи Коши.

Одношаговые методы решения задачи Коши. Одношаговый метод Эйлера решения задачи Коши. Решение задачи растяжения стержня методом Эйлера.

Модифицированный метод Эйлера. Решение задачи растяжения стержня модифицированным методом Эйлера. Методы Рунге-Кутты решения ОДУ и для решения системы ОДУ. Решение задачи кручения стержня методом Рунге-Кутты.

Общая характеристика одношаговых методов.

Многошаговые методы решения задачи Коши. Многошаговые методы решения задачи Коши. Общий алгоритм методов прогноза и коррекции. Метод Милна. Метод Хемминга. Метод Адамса-Бишфорта. Решение задачи сложного нагружения балки многошаговым методом. Общая характеристика многошаговых методов.

3. Основы метода конечных разностей. Формула конечной записи производной первого порядка. Формула конечной записи для производной второго и более высоких порядков. Общая схема решения краевой задачи методом конечных разностей. Решение краевой задачи методом конечных разностей на примере задачи растянуто-изогнутого стержня на двух опорах. Матричная форма записи конечно-разностных соотношений.

Решение задачи растяжения пластины в матричной постановке метода конечных разностей.

4. Основы метода конечных сумм. Интерполирование функций. Формулы конечной записи интегралов в методе конечных сумм. Модификация формул конечной записи интегралов, с учетом выражений для начального и конечного несимметричных участков. Решение краевой задачи методом конечных сумм на примере растянутоизогнутого стержня. Формулы конечной записи производных в матричной форме метода конечных сумм. Решение задачи изгиба пластины в матричной форме методом конечных сумм.

5. Основы метода конечных элементов (МКЭ). Теоретические основы метода.

Дискретизация области определения на конечные элементы. Алгебраическая сплайновая аппроксимация на конечном элементе. Минимизация функционала потенциальной энергии деформируемой системы, метода перемещений теории упругости. Составление ансамбля конечных элементов и решение глобальной системы алгебраических уравнений. Вычисление вектора деформаций и напряжений.

Конечные элементы сплошной среды. Плоский треугольный элемент. Плоский четырехугольный элемент. Четырех - узловой параметрический элемент.

Тетраидальный объемный (Solid) конечный элемент. Гексаидальный объемный (Solid) конечный элемент. Матрица косинусов при аппроксимации внешнего воздействия в КЭ - модели.

Численное решение краевых задач с помощью МКЭ. Решение задач устойчивости конструкции в МКЭ. Решение задач расчета собственных частот и форм колебаний конструкций МКЭ. Решение задач расчета теплопроводности методом конечных элементов.

Алгоритм решения задач МКЭ, не примере программного комплекса MSC.Nastran.

АННОТАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель дисциплины - дать знания об основных способах решения творческих задач, связанных с профессиональной деятельностью будущих специалистов.

Задачи дисциплины:

Изучение основных понятий и структуры ТРИЗ.

Освоение методов использования алгоритма решения изобретательских задач в практической деятельности в соответствии с профессиональным предназначением.

Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина входит в вариативную часть математического и естественнонаучного цикла.

Дисциплина опирается на содержание следующих учебных дисциплин: математика, физика.

Дисциплина является опорой для изучения следующих учебных дисциплин:

проектирование машиностроительного производства, технологии машиностроения, режущий инструмент, металлорежущие станки, автоматизация производственных процессов в машиностроении, технология подготовки ремонтных производств.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- Основные понятия, структуру и выполняемые функции ТРИЗ;

- Простейшие приемы, применяемые при решении изобретательских задач;

- Назначение и структуру алгоритма решения изобретательских задач;

уметь:

- применять основные положения ТРИЗ для решения практических задач в области конструкторско-технологического обеспечения машиностроительных производств;

владеть:

- практическими навыками применения алгоритма решения изобретательских задач в области конструкторско-технологического обеспечения машиностроительных производств.

Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины.

Дисциплина включает следующие разделы:

1. Введение. Функции и структура теории решения изобретательских задач.

2. Простейшие приемы решения изобретательских задач.

3. Законы развития технических систем.

4. Структура алгоритма решения изобретательских задач.

5. Общие сведения о вепольном анализе.

6. Информационный фонд ТРИЗ.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ

Базовая (общепрофессиональная) часть

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель дисциплины - Формирование у студентов основных и важнейших представлений, знаний и навыков в области охраны труда при проектировании, монтаже, сборке, настройке, а также эксплуатации технических средств и объектов различного назначения.

Задачи дисциплины - обучение студентов современным теоретическим, прикладным основам в области охраны труда, развитие представлений о современном состоянии безопасности труда, а также тенденциях развития безопасных технических средств, обучение умению обеспечивать безопасные условия труда.

Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина входит в базовую / вариативную часть Б3.Б.1. цикла.

Дисциплина предшествует следующим дисциплинам: «Физика», «Математика», «Информатика», «Теоретическая механика».

Дисциплина является предшествующей для изучения следующих дисциплин: « Технология машиностроения», «Технология сварочного производства», «Технология литейного производства», «Металлорежущие станки».

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- правовые основы организационно-методической работы по управлению безопасностью жизнедеятельности;

- нормативные и методические основы разработки и реализации мер по улучшению условий труда;

- классификацию условий труда работающих;

- порядок разработки и обеспечения нормативно – правовой документацией в области безопасности жизнедеятельности;

нормативно – правовую документацию по снижению до допустимых уровней опасных и вредных производственных факторов;

классификацию опасных и вредных производственных факторов;

формы и порядок организации обучения по охране труда;

методики защиты при работе во вредных условиях;

порядок аттестации рабочих мест по условиям труда;

средства контроля за параметрами опасных и вредных производственных факторов;

методы оценки условий труда.

уметь: проводить анализ и оценку условий труда работающих;

выполнять организационно – методическую работу по управлению охраной труда;

контролировать соблюдение законов и нормативно – правовой документации по охра-не труда и обеспечение безопасных условий труда.

владеть:

- навыками развития, применения, анализа и оценки системы управления охраной труда;

- навыками содействия участия всех работников в работах по обеспечению безопасности труда;

- методикой проведения политики предприятия в области охраны труда;

методикой совершенствования системы управления охраной труда;

навыками и методикой обеспечения безопасности и охраны здоровья работников путем предупреждения несчастных случаев и профессиональных болезней на производстве;

методами анализа для обеспечения постоянного соответствия охраны труда изменяющимся условиям труда.

Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины.

Дисциплина включает следующие разделы:

1.Основные положения законодательства о труде.

1.1.Трудовой кодекс Российской Федерации.

1.2.Правила внутреннего распорядка. Нормы продолжительности рабочего времени.

1.3.Отраслевые нормативные правовые акты по охране.

2.Организация управления охраной труда на предприятии.

3. Пропаганда охраны труда. Обучение и инструктирование персонала по охране труда.

Органы надзора и контроля по охране труда.

4.Электробезопасность.

4.1.Действие электрического тока на организм человека.

4.2.Классификация помещений и электроустановок по степени опасности.

4.3.Основные защитные мероприятия. Порядок допуска к обслуживанию электроустановок.

5.Безопасность при сборке, монтаже, настройке и эксплуатации технических устройств.

5.1.Безопасность литейного производства.

5.2.Безопасность сварочного производства.

5.3.Обеспечение безопасности оборудования машиностроительного производства.

6.Пожаробезопасность объектов и сооружений машиностроительного производства.

7.Вредные производственные факторы условий труда.

7.1.Способы нормализации параметров микроклимата. Вентиляция производственных помещений.

7.2.Характеристики и нормирование параметров шума и вибрации. Способы защиты от воздействия шума и вибрации.

7.3.Характеристики и нормирование параметров освещения. Расчет и проектирование осветительных установок.

7.4.Электромагнитные поля. Неионизирующие излучения.

8.Обеспечение работников специальной одеждой, обувью и другими средствами индивидуальной и коллективной защиты.

9.Требования безопасности в производственном процессе (цехе, участке).

10.Аттестация рабочих мест по условиям труда.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Начертательная геометрия и инженерная графика»

Цель дисциплины - формирование у специалиста пространственного воображения, конструкторско-геометрического мышления, способности к анализу и синтезу пространственных форм; формирование навыков выполнения и чтения чертежей и эскизов, оформления технической документации.

Задачи дисциплины - задачами дисциплины являются передача студентам теоретических основ для решения позиционных и метрических задач; построение аксонометрических проекций, обучение умению построения и чтения машиностроительных чертежей; обучение эскизированию; оформлению конструкторской документации; обучение компьютерной графики.

Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина входит в базовую часть (Б.3) профессиональный цикл.

Дисциплина предшествует следующим дисциплинам: техническая механика;

Метрология, стандартизация, сертификация; Основы проектирования.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- методические, нормативные и руководящие материалы, касающиеся выполняемой работы;

уметь:

- выполнять работы в области научно-технической деятельности попроектированию, техническому контролю в машиностроительном производстве;

владеть:

- методами проведения комплексного анализа для обоснованного принятия решений, изыскания возможности сокращения цикла работ.

Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины.

Дисциплина включает следующие разделы:

Раздел 1. Предмет начертательной геометрии. Центральные и параллельные проекции. Эпюр Монжа 1.1 Цели и задачи начертательной геометрии 1.2 Центральное (коническое) и параллельное (цилиндрическое) проецирование. Основные свойства параллельного проецирования 1.3 Пространственная модель координатных плоскостей проекций. Эпюр Монжа 1.4 Чертежи точек, расположенных в различных углах координатных плоскостей проекций Раздел 2. Чертежи отрезков прямых линий 2.1. Прямая общего положения. Определение длины отрезка прямой и углов его наклона к плоскостям проекций 2.2 Прямые частного положения 2.3 Взаимное положение прямых Раздел 3. Плоскость.

3.1 Задания плоскости на чертеже 3.2 Плоскости общего положения 3.3 Плоскости частного положения 3.4 Линии уровня в плоскости 3.5 Принадлежность прямой плоскости Раздел 4. Позиционные задачи. Относительное положение прямой и плоскости, плоскостей.

4.1 Параллельность прямой и плоскости;

4.2 Перпендикулярность прямой и плоскости;

4.3 Пересечение прямой и плоскости;

4.4 Параллельность плоскостей;

4.5 Пересечение плоскостей;

4.6 Задание на I эпюр Раздел 5. Способы преобразования чертежей 5.1 Замена плоскостей проекции 5.2 Способ вращения 5.3 Способ плоскопараллельного перемещения 5.4 Задание на II эпюр Раздел 6. Поверхности. Гранные, конические, цилиндрические, линейчатые, винтовые, вращения, циклические; касательные линии к поверхности 6.1 Задание поверхности.

6.2 Гранные поверхности и многогранники 6.3 Касательные линии к поверхности 6.4 Поверхности конические, цилиндрические 6.5 Поверхности винтовые 6.6 Поверхности вращения: сфера, тор 6.7 Точки линии на поверхности Раздел 7. Пересечение поверхностей плоскостью.