[ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Грозненский государственный нефтяной технический университет
имени академика М.Д.Миллионщикова»
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ СОВЕТ
УТВЕРЖДАЮ
Ректор ГГНТУ Х.Э. Таймасханов «» 2014 Макет рабочей программы для всех уровней высшего образования (бакалавриат, специалитет, магистратура) по новым ФГОС 3+ (для составления рабочих программ дисциплин учебных планов на 2014-2015 учебный год) Рассмотрено и одобрено на заседании научно-методического совета ГГНТУ « » мая 2014 г. (Протокол № ) Председатель НМС Ш.К.Идилов Грозный –
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГРОЗНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЯНОЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
имени академика М. Д. Миллионщикова «УТВЕРЖДАЮ»Первый проректор Ш.Ш. Заурбеков «_»201г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины «Указывается дисциплина»Направление подготовки Код направления Название направления Профиль подготовки «Указывается профиль»
Квалификация выпускника Указывается квалификация Грозный – 1. Цели и задачи дисциплины Указываются цели и задачи освоения дисциплины 2. Место дисциплины в структуре образовательной программы формулируются требования к «входным» знаниям, умениям и компетенциям студента, необходимым для освоения данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин;
определяются дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей.
3. Требования к результатам освоения дисциплины Указываются компетенции из соответствующего ФГОС, также прописывается, что должен студент: знать, уметь и чем владеть после освоения данного курса в соотнесении с вышеперечисленными компетенциями.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы Информацию, необходимую для заполнения таблицы 1 (трудоемкость дисциплины, распределение часов аудиторной и самостоятельной работы, распределение по семестрам, наличие курсового проекта (работы) и т.п.), необходимо брать из учебного плана соответствующего направления (профиля).
Данные заполняются для всех существующих форм обучения по соответствующему профилю.
Таблица Семестры Всего часов/ зач.ед. n n+ Вид учебной работы ЗФО ОФО (ОЗФО) Аудиторные занятия (всего) В том числе:
Лекции Практические занятия Семинары Лабораторные работы Самостоятельная работа (всего) В том числе:
Курсовая работа (проект) Расчетно-графические работы ИТР Рефераты Доклады Презентации И (или) другие виды самостоятельной работы:
Подготовка к лабораторным работам Подготовка к практическим занятиям Подготовка к зачету Вид промежуточной аттестации Вид отчетности Общая трудоемкость 5.1. Разделы дисциплины и виды занятий п/п дисциплины по семестрам 5.2. Содержание разделов дисциплины п/п раздела дисциплины 5.4. Лабораторный практикум п/п Наименование лабораторных занятий 5.5. Практические занятия (семинары) п/п Тематика практических занятий Примечание. Часы на все виды занятий расписывать не более чем на одну пару (2 часа).
Содержимое таблиц 4, 5 и 6 заполняется с указанием часов/зач.
единиц и должно находиться в строгом соответствии с данными аудиторной нагрузки, приведенными в таблице 1.
6. Самостоятельная работа студентов по дисциплине В данном разделе, помимо тем по самостоятельной работе, вопросов к рефератам, докладам или презентациям, описывается способ организации самостоятельной работы и приводятся образцы заданий (если самостоятельная работа имеет практическую направленность).
Также в этом разделе указывается перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы студентов.
Если по дисциплине предусмотрена курсовая работа (проект) здесь указывается примерный перечень тем и учебно-методического обеспечения для выполнения курсовых работ (проектов).
7. Фонды оценочных средств Примечание. Для осуществления текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации должны быть созданы фонды оценочных средств (ФОС), позволяющие оценить достижение запланированных результатов и уровень сформированности всех компетенций, заявленных в данной рабочей программе.
материалов, предназначенных для оценивания компетенций на разных стадиях обучения студентов, а также для аттестационных испытаний выпускников на соответствие (или несоответствие) уровня их подготовки требованиям ФГОС по направлению подготовки или специальности.
Таким образом, в данном разделе должны быть указаны:
вопросы к рубежным аттестациям;
вопросы к зачету или экзамену;
все формы и виды оценки успеваемости студентов, которые могут состоять из: контрольных работ, расчетно-графических работ, тестов, эссе, презентаций, докладов, типовых заданий для практических и лабораторных занятий, коллоквиумов и т.д.;
образцы вышеперечисленных ФОС.
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины В данном разделе приводится перечень основной и дополнительной учебной литературы, ресурсов сети Интернет, необходимых для освоения дисциплины, методических указаний для обучающихся по освоению дисциплины, а также перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).
Рекомендуется, по возможности, не указывать литературу, изданную до 2000 года, ограничиться общим числом источников не более 12-15. Все источники основной литературы должны быть доступны либо в библиотеке вуза, либо в ЭБС. Обязательно наличие в основной литературе источников со сроком первого издания, указанным в ФГОС 3+.
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины В данном разделе описывается материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине.
На последнем листе рабочей программы указывается составитель рабочей программы. Программа согласовывается с заведующими соответствующей и выпускающей кафедрами, а также с директором ДУМР.
Рабочая программа утверждается первым проректором ГГНТУ.
P.S. Весь текст, написанный курсивом в данном макете, должен быть удален составителем рабочей программы
«