WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

Беловский институт (филиал)

федерального государственного бюджетного образовательного

учреждения высшего профессионального образования

«Кемеровский государственный университет»

кафедра общественных наук

Рабочая программа дисциплины Культурология Направление подготовки 030900.62 Юриспруденция Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения Заочная (5 лет, сокращенная) Белово Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 1. Цели освоения дисциплины.

Целями освоения дисциплины «Культурология» являются:

ввести студентов в основные проблемы культурологии;

познакомить их с общими закономерностями развития культуры и спецификой искусства, основными его видами и характерами;

показать студентам важнейшие особенности художественного творчества и восприятия.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Дисциплина «Культурология» является составной частью Гуманитарного, социального и экономического цикла, обязательного для подготовки по направлению 030900.62 «Юриспруденция». Курс рассчитан на студентов заочного обучения и построен в соответствии с основной образовательной программой и с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по данному направлению.

Данный курс знакомит студентов с фундаментальными достижениями мировой культуры, показывает значимость культуры в жизнедеятельности человека и социальных групп, ее роль в творчестве и совершенствовании личности, в гуманизации общественных отношений, помогает гармоничному сочетанию специальных и гуманитарных знаний, способствует выработке профессиональной этики и нравственности; помогает ориентироваться в мире культурных символов, а также направлений в культуре и искусстве.

Культурология - междисциплинарный предмет, поэтому условием успешного прохождения курса является наличие у студентов знаний в области истории и обществознания, сформированных в школе.

Культурология поможет в изучении таких курсов, как история, философия.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Культурология».

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: сущность и значение информации в развитии современного информационного общества (ОК-10);

Уметь: обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

Владеть: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

4. Структура и содержание дисциплины (модуля) Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы часа.

4.1. Объём дисциплины и виды учебной работы (в часах) 4.1.1. Объём и виды учебной работы (в часах) по дисциплине в целом Вид учебной работы Всего часов Общая трудоемкость базового модуля дисциплины Аудиторные занятия (всего) В том числе:

Лекции Семинары Самостоятельная работа В том числе:

Написание контрольной работы Самостоятельная работа с книгами 4.1.2. Разделы базового обязательного модуля дисциплины и трудоемкость по видам занятий (в часах) Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Содержание разделов базового обязательного модуля дисциплины Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Программа предусматривает изучение дисциплины в форме лекций учебного занятия, цель которого состоит в рассмотрении основных, базовых вопросов курса, излагаемых в логически выдержанной форме, позволяющей углубить у студентов умение слушать, анализировать, выделять главное и конспектировать. Предусмотрены практические занятия по курсу (в т.ч.

Интерактивные).Программа курса предусматривает чтение лекций и проведение практических занятий в разнообразных формах, таких как информационные занятия, занятия с использованием видеоматериала, занятия с опорным конспектированием.

Освоение курса предполагает, помимо посещения лекций и практических занятий, самостоятельную работу студентов.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Самостоятельная работа студентов организуется в форме подготовки докладов/сообщений, реферирования источников и статей в периодических изданиях, выполнения контрольной работы и изучения студентами предложенных к экзамену вопросов.



1. Идеи гуманизма в истории европейской культуры.

5. Образ человека в древнегреческой и древнеримской культурах.

6. Духовные ценности сословий средневекового общества.

7. Отражение новых идеалов в искусстве Возрождения.

10. Влияние Византии на формирование русской культуры.

14. Реформы и революция в истории русской культуры.

15. Культурологическая концепция Н. Бердяева 17. Организационная культура и культура предпринимательства Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 22. Культура и цивилизация: соотношение понятий 27. Природа и культура, Глобальные проблемы современности.

32. Смерть как феномен культурно-антропологического осмысления 35. Особенности криминальной субкультуры 1. Предмет культурологии. Этапы развития культурологии.

2. Место и роль культурологии в системе других наук о культуре.

3. Структура и состав современного культурологического знания.

4. Основные методы культурологических исследований.

8. Проблемы взаимодействия цивилизаций.

9. Структура культуры. Материальная и духовная культура.

21. Характеристика этнической и национальной культуры.

22. Характеристика массовой и элитарной культуры.

23. Характеристика восточного и западного типа культур.

Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 24. Характеристика специфических, «срединных» и локальных культур.

28. Особенности культуры периода средневековья.

29. Культура эпохи европейского Возрождения.

30. Европейская культура эпохи Реформации и Просвещения.

37. Тенденции культурной универсализации в мировом современном 40. Культура и глобальные проблемы современности.

Критерии оценки знаний студентов «Зачтено» ставится студентам, проявляющим высокий уровень сформированности всех качеств в изучении «Культурологии», владеющим всеми видами знаний – фактами, понятиями, закономерностями, теориями. В ответах студентов должно проявляться не только четкое знание материала, умение оперировать фактами, но и самостоятельность суждений, умение аргументировать их. Также при анализе ситуаций студент должен проявлять умение подходить с общих позиций, видеть в конкретных ситуациях ведущие характеристики, проявление в них тех или иных тенденций. «Незачтено»

выставляется в случае, если можно констатировать, что изучение курса «Культурология» такими студентами не привнесло ничего нового в становление их как будущих специалистов.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Самостоятельная работа студентов организуется в форме подготовки докладов/сообщений, реферирования источников и статей в периодических изданиях, написание реферата и изучения студентами предложенных к зачету Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 41. Идеи гуманизма в истории европейской культуры.

45. Образ человека в древнегреческой и древнеримской культурах.

46. Духовные ценности сословий средневекового общества.

47. Отражение новых идеалов в искусстве Возрождения.

48. Лютеранство и кальвинизм в культуре Европы.

49. Постсовременное общество и его проблемы.

50. Влияние Византии на формирование русской культуры.

54. Реформы и революция в истории русской культуры.

55. Культурологическая концепция Н. Бердяева 57. Организационная культура и культура предпринимательства 62. Культура и цивилизация: соотношение понятий 67. Природа и культура, Глобальные проблемы современности.

72. Смерть как феномен культурно-антропологического осмысления 75. Особенности криминальной субкультуры Описание критериев оценки индивидуальных докладов \ рефератов Студент владеет всей полнотой информации по теме, изучил всю доступную Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) литературу (в т.ч. дополнительно рекомендуемую литературу), знает весь процесс подготовки реферата и может ответить на любой вопрос относительно содержания.

Реферат логически четко выстроен, содержит необходимые данные, примеры и аргументы. Реферат вызывает большой интерес. Докладчику задают большое количество дополнительных уточняющих вопросов, в т. ч. и по более широкой проблематике.

Студент хорошо владеет информацией по теме, изучил основную литературу, может ответить на большинство вопросов относительно содержания. Реферат логически выстроен, содержит необходимые данные, примеры и аргументы. Представление реферата яркое, четкое, живое. Реферат вызывает интерес.

Студент на хорошем уровне владеет информацией по теме, изучил литературу, может ответить на вопросы относительно содержания. Доклад имеет структуру, содержит некоторые данные, примеры и аргументы. Представление его выполнено на хорошем уровне. Доклад вызывает у присутствующих интерес. Докладчикам задают несколько дополнительных уточняющих вопросов.

Студент в самом общем виде подготовил доклад, относительно знает процесс подготовки, изучил минимальный объем литературы и может ответить на некоторые вопросы по содержанию. Студент не владеет специальной терминологией. Доклад вызывает у присутствующих минимальный интерес. Докладчикам задают минимальное количество дополнительных уточняющих вопросов.

Студент крайне слабо подготовил доклад, не ориентируется в тематике доклада и в состоянии ответить лишь на некоторые вопросы по содержанию. В докладе не соблюдены элементарные требования структуры и методологии и допущены фактологические неточности и ошибки. Доклад носит ярко выраженный описательный характер.

Представление выполнено на низком уровне. Доклад не вызывает у присутствующих интереса. Докладчикам не задают дополнительных вопросов.

Доклад не отвечает минимальному уровню качественной содержательной подготовки и необходимым методологическим критериям составления.

41. Предмет культурологии. Этапы развития культурологии.

42. Место и роль культурологии в системе других наук о культуре.

43. Структура и состав современного культурологического знания.

44. Основные методы культурологических исследований.

48. Проблемы взаимодействия цивилизаций.

49. Структура культуры. Материальная и духовная культура.

Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 61. Характеристика этнической и национальной культуры.

62. Характеристика массовой и элитарной культуры.

63. Характеристика восточного и западного типа культур.

64. Характеристика специфических, «срединных» и локальных культур.

68. Особенности культуры периода средневековья.

69. Культура эпохи европейского Возрождения.

70. Европейская культура эпохи Реформации и Просвещения.

77. Тенденции культурной универсализации в мировом современном 80. Культура и глобальные проблемы современности.

Критерии оценки знаний студентов «Зачтено» ставится студентам, проявляющим высокий уровень сформированности всех качеств в изучении «Культурологии», владеющим всеми видами знаний – фактами, понятиями, закономерностями, теориями. В ответах студентов должно проявляться не только четкое знание материала, умение оперировать фактами, но и самостоятельность суждений, умение аргументировать их. Также при анализе ситуаций студент должен проявлять умение подходить с общих позиций, видеть в конкретных ситуациях ведущие характеристики, проявление в них тех или иных тенденций. «Незачтено»

выставляется в случае, если можно констатировать, что изучение курса «Культурология» такими студентами не привнесло ничего нового в становление их как будущих специалистов.

ПРИМЕРНЫЙ ТЕСТ ПО КУРСУ «КУЛЬТУРОЛОГИЯ»

1. Как способ взаимодействия со средой, как деятельность человека, культура Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 2. Автор работ «Язык и философия культуры», «Язык культуры», полагавший, что начала сравнительного языкознания взаимосвязаны с философией языка и культуры, - … 3. Представление о способности человека преобразовать окружающий мир в соответствии со своими нуждами характерно для культуры:

а) Трансляция культуры посредством социализации и инкультурации молодого в) Процесс адаптации способов обмена информации к новым условиям 5. Основоположником цивилизационного подхода, предполагающего, что историю человечества нельзя рассматривать как однолинейный процесс, является… 6. Представитель американской школы культурной антропологии, одним из первых объединивших исследование культуры народа с изучением его языка… 7. Новации, порожденные внутренними причинами саморазвития сообщества и инициативным творчеством отдельных авторов, называют культурным… 8. Ученый, считающийся основоположником культурной антропологии… Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 9. Тип культуры, построенный на соседской солидарности, существенно трансформировавшийся в условиях буржуазных государств – это тип культуры 10. К обыденному уровню правовой культуры не относится… 11. Автор, установивший «три стадии в истории человечества – природноорганическую, культурную в собственном смысле и технически машинную», - это… 12. Для процесса культурогенеза характерно… а) Постоянное возникновение феноменов ранее не существовавших 13. Основной причиной культурной изменчивости является… б) Эволюционный «скачок» с более низкого уровня социальной организации в) Увеличение численности человеческих коллективов 14. Для этнической культуры характерна общность… 15. Термин «культурология» для обозначения особой дисциплины, изучающей культуру как «самостоятельную упорядоченность феноменов», – предложил а) Отечественный исследователь 1980-х гг. Ю. Лотман б) Автор книги «Первобытная культура» Э. Тайлор в) Лауреат Нобелевской премии В. Освальд в начале ХХ века 16. Область культурологического знания, которая изучает каждую отдельную культуру как уникальное и оригинальное явление, сравнивает разные культуры между Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 17. Развитие культуры подобно росту живого организма, обладающего душой, а) Противопоставляет друг другу безликого «массового человека» и эгоцентричного в) Разрушает систему символических противоположностей г) Возвращает к патриархальному, религиозному типу культуры в) Бытовая логика социальной жизнедеятельности 20. Представление о природе, как мастерской, где человек является полным хозяином и может преобразовывать природный «материал» по своему желанию характерно для … г) Западноевропейского общества XVIII-XIX вв.

21. Семейно-клановые отношения ставятся выше государственных в культуре, основанной на вере в единого бога 22. По мнению, Н. Бердяева, русскому человеку свойствен (-ен, -на)… б) Контрастность поведения, отсутствие склонности к компромиссам 23. Автор термина «осевое время» – периода между 800 и 200 гг. до н.э., когда независимо друг от друга в разных местах (в Индии, Китае, Персии, Палестине и Древней Греции) возникает универсальная интеллектуально-нравственная основа всего Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 25. Постмодернизм как направление современной культуры и культурологи 26. Для терминов «культурология» и «культурная антропология» справедливо а) Термин «культурология» отражает европейскую традицию в исследовании культурных процессов, а термин «культурная антропология» характерен для б) Культурная антропология исследует человека как субъекта культуры, особенно в условиях первобытного общества, культурология шире в предметном и теоретическом в) Культурная антропология и культурология автономные гуманитарные дисциплины г) Культурная антропология и культурология имеют общий предмет исследования – культуру человеческого общества 27. «Общая культура – это то, что позволяет человеку чувствовать всей душой солидарность с другими во времени и пространстве как с людьми своего поколения, так и с умершими поколениями и с поколениями грядущими», – в этом определении П.

28. Формы культурной идентичности в современном обществе отличаются… в) Большой ролью природных факторов в их формировании 30. Наука, изучающая различные свойства знаковых систем как способов Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 31. В основе формирования этнических и национальных культур лежит… б) Совместное проживание людей на определенной территории 32. С позиций эволюционизма основной причиной культурогенеза является… а) Наличие агрессивно настроенных особей в архаических коллективах б) Необходимость адаптации человеческих коллективов в) Увеличение численности человеческих коллективов г) Необходимость регулирования половых отношений 33. Теоретические исследования природы человека и его сущности проводятся в 34. В конце ХХ века американский ученый С. Хантингтон писал о… 35. Особое эстетическое отношение к природе, умение максимально использовать ее 36. Культурологию нельзя назвать наукой о… а) Ценностных основаниях социальной консолидации людей б) Психическом аспекте человеческой деятельности в) О процессах формирования социальной солидарности г) Методах воспроизводства общества как социально устойчивой и культурно 37. Английский историк подвергший острой критике работу О. Шпенглера «Закат Европы» и назвавший этот труд антиисторическим и просто натуралистическим» - это… Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 39. Идеальная модель действительности, созданная на основе научных идей и принципов, выступающая базой построения общественных теорий, – 40. Отсутствует четкая грань между культурой и природой, социальным поведением животных и социальным поведением людей… а) Наиболее общих законах функционирования человеческого общества б) Структурно-функциональном аспекте человеческой деятельности в) Функционировании языков социальной коммуникации г) Видах материально-преобразующей деятельности 42. Функция культурологии связанная с определением тенденций развития 43. К специализированному уровню политической культуры не относится… в) Межличностное приватное взаимодействие 44. Культурная политика государства не предусматривает… а) Междисциплинарное и международное сотрудничество б) Поддержку и финансирование художественной жизни в стране в) Финансирование всех направлений культуры и культурных организаций а) Утрата функциональной эффективности культуры б) Десемантизация отдельных черт культуры г) Процесс пространственного распространения какой-либо культуры или ее 46. Немецкий философ И. Кант под цивилизацией понимал… а) Степень развития личности и межличностных отношений Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 1. Философскую базу постмодернизма составляет… а) Признание однообразия культуры как позитивного состояния б) Осознание разнообразия и плюрализма форм жизни и культуры в) Отрицание пределов вмешательства человека в видоизменения культуры г) Вмешательство человека в естественные изменения природы 2. Процесс, противоположный по смыслу глобализации культуры, наблюдается а) Материальная база, обеспечивающая существование людей б) Нормативно-регулятивные механизмы, обеспечивающие коллективный характер в) Коммуникативно-знаковые средства, обеспечивающие передачу жизненного опыта г) Социально-воспроизводственные механизмы и средства, обеспечивающие коллективный характер жизнедеятельности людей а) Стремление познать и преобразовать окружающий мир г) Признание свободы, как одной из высших ценностей 5. Мерой соизмерения совершенства мира в современной западной культуре дифференциации при высоком экономическом единстве, называется… 7. Область культурологического знания, которая изучает каждую отдельную культуру как уникальное и оригинальное явление, сравнивает разные культуры между собой, – Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 8. Фундаментом культурной компетенции личности не является… в) Владение современными компьютерными технологиями г) Освоение национального культурного наследия в) Общество, для которого характерно фабричное производство 10. Евразийская концепция получила развитие в работах… 11. Термин, обозначающий в философии культуры идею равноправия культур, признания их собственного достоинства и суверенности, – … объяснению феномена культуры 13. Целенаправленное нарушение господствующих социальных порядков, характерно 15. Смысл жизни человека разгадать загадку жизни выйти из колеса рождений, прекратить путь страданий – этот постулат лежит в основе культуры Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 16. Проблемой культурной идентичности не является… а) Осознание своего «Я» с позиций, принятых в обществе б) Обретение представлений об утраченности мира в) Осознание принятия культурных норм общества г) Солидарность с системой ценностей своей этнической группы 17. Понятие, отражающее принятый в данном обществе способ удовлетворения 18. Определение культурологии как научной дисциплины не включает понятие… а) Науки о способах межпоколенной трансляции опыта б) Науки о процессах формирования социально значимых знаний в человеческих в) Науки о социальных процессах, происходящих в человеческих сообществах г) Науки, исследующей способы удовлетворения и потребностей человек, принятые в 19. Социальное и культурное наследие, передающееся от поколения к поколению и воспроизводящееся на протяжении длительного времени – это… 20. Славянофилы считали, что у русских есть все основания для создания особого типа общности, в которой каждый связан со всеми другими людьми и в тоже время обладает высшей степенью свободы. Эта общность была определена термином… 21. К биологическим аспектам человеческого существования не относится… 22. Прогностической функцией культуры является… в) Определение перспектив и возможных путей развития культурных процессов г) Воспроизведение культурной системы изнутри Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 23. Согласно концепции А. Тойнби, перед одним и тем же вызовом, на который она не 25. З. Фрейд полагал, что культура ограничивает антисоциальные влечения людей, предоставляя вытесненным влечениям выход на основе… 26. Прежде всего, нужно познать мир созданный человеком, т.е. мир культуры, первая интерпретация которого была предложена поэтами, полагал… 27. Важнейшие виды человеческой деятельности, переплетаются с игрой, полагал… 28. А. Тойнби полагал, что для возникновения цивилизации помимо объективной основы (неолитической революции) необходимо, … а) Достаточно многочисленное сообщество 29. Автор, определивший культурологию, как «отрасль антропологии, которая рассматривает культуру как самостоятельную упорядоченность феноменов, организованных в соответствии с собственными принципами и существующих по 30. В условиях глобализации возникает угроза инволюции, что означает… б) Забвение собственных интересов ради интересов общества Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) в) Немедленное удовлетворение любых социальных потребностей личности 31. Консерватизм, стремление к замкнутости характерно для культуры 33. К числу причин обусловивших различие восточного и западного типа культуры не г) Особенности взаимодействия с соседними культурами 34. По мнению, Ф. Ницше, культура ориентированная на, враждебна жизни, в ее 35. К методам, направленным на понимание культурных явлений, не относится 36. Отличие культуры от общества и человека было впервые произведено… 37. Для обозначения формирования всей сферы культуры Э. Кассирер ввел понятие… 38. Культура массовой информации на специализированном уровне – это … а) Профессиональные средства массовой информации Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 39. Автором этногенетической концепции является… в) Освоение системы ценностных ориентаций и предпочтений 41. Наука, которая ориентируется на построение теории человека как носителя 42. Функция культурологии, связанная с описанием социально и художественно 44. Наиболее общая и универсальная функция культуры… 45. «Культура обладает душой, воплощающейся в символе. Исчерпание души ведет к смерти культуры: людей не вдохновляют ее смыслы, а влечет комфорт, богатства и пр.

Культура переходит на стадию цивилизации, предшествующую окончательной гибели» – 46. Функцией социального института культуры не является… а) Материальное обеспечение культурных запросов Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) в) Создание условий для определенного рода культурной деятельности г) Регулирование деятельности членов общества в рамках предписываемых 1. Ю. Лотман полагал, что культуру каждого коллектива можно рассматривать как 2. В сферу интересов философии культуры входит… а) Функционирование культуры во взаимосвязи с социальными структурами б) Становление и развитие телесной, духовной и душевной жизнедеятельности в) Человек как условный функциональный субъект культурных процессов г) Структурно-функциональный аспект человеческой деятельности 4. Историк и социолог утверждал, что цивилизация – система, возникающая в результате поиска адекватных ответов на вызовы природы или социума 5. Прикладная культурология решает задачи… а) Анализа маркирующей семантики культурных объектов б) Описания и интерпретации событий истории культуры в) Изучения и формирования принципов и технологий управления культурными г) Познания объективных закономерностей развития культурных явлений 6. К методам направленным на объяснение культурных объектов и явлений не а) Моделирования с применением математических систем 7. Функция культурологии, связанная с сопоставлением отдельных объектов культуры Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 8. С проблемой искусственного вмешательства в природу человека не связаны… 9. Эволюционный период в становлении антропологии как области научного знания 10. Подберите верное определение к понятию "анимизм":

сверхъестественные свойства;

б) Обряды, связанные с верой в сверхъестественную способность человека воздействовать на людей и явления природы;

в) Вера в духов и души, управляющих людьми, предметами и явлениями окружающего мира; воззрение, согласно которому люди, животные, растения и предметы, наряду с чувственно воспринимаемой стороной обладают особым, активным, независимым от телесной природы началом — душой;

11. Кто из мыслителей этимологию слова "культура" возводил к латинскому глаголу "colere" (обрабатывать, возделывать землю)?

12. Что предполагает креационистский подход к проблеме происхождения человека и а) человек и культура — свободное творение богов, Бога (Абсолюта);

б) перенос зародышей жизни на Землю из космического пространства;

в) естественное усовершенствование человека и его культуры;

в) человек-результат изменения генного кода 13. Н.Я. Данилевский выделяет в своей концепции культуры четыре основных разряда культурной деятельности. Какие это виды деятельности?

а) художественная, религиозная, политическая, нравственная;

б) религиозная, собственно культурная, политическая и общественно-экономическая;

в) научно-теоретическая, художественно-эстетическая, промышленно-техническая, г) художественная, религиозная, научно-теоретическая, промышленно-техническая 14. О.Шпенглер считал, что жизненный цикл каждого культурного типа складывается из трех этапов: I — подготовительный, период детства и накопления сил; II — период выявления и осуществления всех потенций, заложенных в душе данной культуры, период интенсивного творчества; и III —... Что, согласно Шпенглеру, соответствует III этапу?

Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) а) период наивысшего расцвета, период создания и расцвета шедевров искусства;

б) период упадка, период цивилизации; происходит переход от творчества к бесплодию, от становления к окостенению, от органических "деяний" к механической 17. Выберите правильное высказывание:

а) Золотое сечение—геометрическое, математическое отношение пропорций, при котором целое так относится к своей большей части, как большая к меньшей;

б) Золотое сечение —способ построения художественного пространства на плоскости;

в) иудаизм, конфуцианство, мусульманство;

20. Кто из мыслителей отождествлял понятия "цивилизация" и "культура"?

21. Кто из мыслителей выделял в художественном творчестве "аполлоновское" и б) знаковые системы как средство выражения смысла;

Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) в) отношения знаковых систем с тем, кто их использует;

23. Кем впервые была разработана концепция длинных экономических волн?

24. Представители какой научной школы уподобляли культуру живому организму и понимали этот организм в прямом смысле, то есть как целое, в котором существуют различные органы, выполняющие определённые функции 25. Какие классификации культур используются в этнографии:

б) географическая и по культурно-хозяйственным типам;

26. К какому понятию относится следующее определение: "Разнообразные суеверные действия человека с целью оказать влияние на тот или иной материальный предмет, явление или человека сверхъестественным образом"?

27. Что означает в переводе на русский язык латинское слово, от которого получила свое название наука культурология?

28. В чем состоит специфика социогуманитарного знания?

а) человек является объектом и субъектом познания;

б) социогуманитарному знанию присущи ценностные установки;

29. В рамках какой науки выделяется три последовательно сменяющих исторически сложившихся культурно-хозяйственных типа: I. охота, собирательство, рыболовство — присваивающий тип; II. ручное земледелие и скотоводство; III. пашенное земледелие?

30. Кому из мыслителей принадлежит следующее высказывание: "...Мы видим, что во всем творит лишь одно начало —человеческий разум... Везде виден замысел, видны Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) намерения человеческого рассудка, который не перестает думать, хотя и достигает разной степени продуманности своих планов... А потому одна цепь культуры соединяет своей кривой и все время отклоняющейся в сторону линией... все нации..."?

а) Существуют типы культур полностью независимые, и существуют те, которые находятся в сыновне-родственных отношениях;

б) Все культуры, существующие на Земле, имеют единое начало, одну праматерь, из которой они все вышли. И у всех культур одни и те же духовные гены;

в) Подобно живому организму, культурно-исторические типы находятся в непрерывной борьбе друг с другом и с внешней средой. Ход истории выражается в смене вытесняющих друг друга культурно-исторических типов;

г) Абсолютно замкнутыми универсумами цивилизации были лишь до Нового времени, когда последние стали взаимозависимы и вступили в реальное взаимодействие;

д) Каждая культура замкнута на себя, самодостаточна. Каждый культурноисторический тип существует обособленно, изолировано. Локальная культура живет своей собственной, особой жизнью, обладает своим специфическим тактом, ритмом и вкусом. Она не может воспринять ничего у других культур. Не существует никакой исторической преемственности, никакого влияния или заимствования. Диалога культур 32. Каков, согласно концепции А. Тойнби, итог развития всех цивилизаций?

б) вселенская религия объединит все существующие цивилизации в одну единую мировую цивилизацию, что даст им возможность избежать гибели в) как любые живые существа, цивилизации, умирая, дают жизнь новым "сыновним" цивилизациям, те — своим сыновним и таким образом исторический процесс нескончаем;

а) функция передачи сообщения или выражения смысла;

34. Кто из культурологов связывал глобальную смену типов культур со сменой коммуникативных средств и выделял культуры дописьменные, письменные, типографические и культуру обществ с современными средствами массовой а) уровень, ступень общественного развития, материальной и духовной культуры;

б) совокупность материальных ценностей, которыми обладает то или иное общество, находящееся на определенной стадии развития;

в) неотъемлемая составная часть духовной культуры, специфический род духовного освоения человеком действительности, формирующий и развивающий его способности Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) творчески преобразовывать окружающий мир и самого себя по законам красоты;

36. Кто является автором работы "Человек и машина"?

38. Как называется сочинение немецкого философа и историка О. Шпенглера, в котором он излагает свои взгляды на культуру?

39. Кому из мыслителей XX века принадлежит следующее высказывание: "Культура 40. Назовите основные задачи культурологии:

а) эмпирическое описание культуры, сравнительный анализ культур, межкультурная б) изучение истоков общего и специфического, устойчивого и изменчивого в 41. Назовите имя известного ученого, социолога, философа культуры, автора теории "волнообразного изменения культур".

42. Как называется ранняя форма религии, сущность которой состоит в поклонении какому-либо животному или растению и в вере в свое происхождение от них?

Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) б) Наука — сфера человеческой деятельности, функцией которой является выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности;

44. Кому из мыслителей принадлежат следующие слова: "Всякая культура (даже материальная культура) есть культура духа; всякая культура имеет духовную основу — она есть продукт творческой работы духа над природными стихиями"?

45. Какие из нижеперечисленных смыслов соответствуют понятию "логос"?

в) Логос несет в себе многообразие образов и Логосом творится новая жизнь 46. Подберите понятие, характеризующее особенности производства духовных ценностей в современном индустриальном обществе, рассчитанных на массовое потребление, то есть подчиненных ему как своей цели (по аналогии с поточноконвейерной индустрией)?,В отличие от понятия, обозначающего культуру, ориентированную на избранную, интеллектуальную публику, данное понятие используется для обозначения культуры, распространяющей духовные и материальные ценности, ориентированные на массового потребителя с "усредненным" уровнем а) Трансляция культуры посредством социализации и инкультурации молодого в) Процесс адаптации способов обмена информации к новым условиям 2. Представитель американской школы культурной антропологии, одним из первых объединивших исследование культуры народа с изучением его языка… 3. Ученый, считающийся основоположником культурной антропологии… Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 4. К обыденному уровню правовой культуры не относится… а) Постоянное возникновение феноменов ранее не существовавших 6. Область культурологического знания, которая изучает каждую отдельную культуру как уникальное и оригинальное явление, сравнивает разные культуры между собой – 8. Прикладная культурология решает задачи… а) Анализа маркирующей семантики культурных объектов б) Описания и интерпретации событий истории культуры в) Изучения и формирования принципов и технологий управления культурными г) Познания объективных закономерностей развития культурных явлений 9. Функция культурологии, связанная с сопоставлением отдельных объектов культуры 10. Подберите верное определение к понятию "анимизм":

сверхъестественные свойства;

б) Обряды, связанные с верой в сверхъестественную способность человека воздействовать на людей и явления природы;

в) Вера в духов и души, управляющих людьми, предметами и явлениями окружающего мира; воззрение, согласно которому люди, животные, растения и предметы, наряду с чувственно воспринимаемой стороной обладают особым, активным, независимым от телесной природы началом — душой;

Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 11. Что предполагает креационистский подход к проблеме происхождения человека и а) человек и культура — свободное творение богов, Бога (Абсолюта);

б) перенос зародышей жизни на Землю из космического пространства;

в) естественное усовершенствование человека и его культуры;

в) человек-результат изменения генного кода 12. О.Шпенглер считал, что жизненный цикл каждого культурного типа складывается из трех этапов: I — подготовительный, период детства и накопления сил; II — период выявления и осуществления всех потенций, заложенных в душе данной культуры, период интенсивного творчества; и III —... Что, согласно Шпенглеру, соответствует III этапу?

а) период наивысшего расцвета, период создания и расцвета шедевров искусства;

б) период упадка, период цивилизации; происходит переход от творчества к бесплодию, от становления к окостенению, от органических "деяний" к механической в) иудаизм, конфуцианство, мусульманство;

15. Кто из мыслителей отождествлял понятия "цивилизация" и "культура"?

б) знаковые системы как средство выражения смысла;

в) отношения знаковых систем с тем, кто их использует;

17. Представители какой научной школы уподобляли культуру живому организму и понимали этот организм в прямом смысле, то есть как целое, в котором существуют различные органы, выполняющие определённые функции 18. Какие классификации культур используются в этнографии:

Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) б) географическая и по культурно-хозяйственным типам;

19. К какому понятию относится следующее определение: "Разнообразные суеверные действия человека с целью оказать влияние на тот или иной материальный предмет, явление или человека сверхъестественным образом"?

20. В рамках какой науки выделяется три последовательно сменяющих исторически сложившихся культурно-хозяйственных типа: I. охота, собирательство, рыболовство — присваивающий тип; II. ручное земледелие и скотоводство; III. пашенное земледелие?

21. Представление о природе, как мастерской, где человек является полным хозяином и может преобразовывать природный «материал» по своему желанию характерно для … г) Западноевропейского общества XVIII-XIX вв.

23. Наука, изучающая различные свойства знаковых систем как способов 24. С позиций эволюционизма основной причиной культурогенеза является… а) Наличие агрессивно настроенных особей в архаических коллективах б) Необходимость адаптации человеческих коллективов в) Увеличение численности человеческих коллективов г) Необходимость регулирования половых отношений а) Материальная база, обеспечивающая существование людей б) Нормативно-регулятивные механизмы, обеспечивающие коллективный характер в) Коммуникативно-знаковые средства, обеспечивающие передачу жизненного опыта г) Социально-воспроизводственные механизмы и средства, обеспечивающие коллективный характер жизнедеятельности людей Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) а) Стремление познать и преобразовать окружающий мир 27. Культура, для которой характерна пониженная значимость социальной дифференциации при высоком экономическом единстве, называется… 28. Фундаментом культурной компетенции личности не является… в) Владение современными компьютерными технологиями г) Освоение национального культурного наследия 29. Термин, обозначающий в философии культуры идею равноправия культур, признания их собственного достоинства и суверенности, – … объяснению феномена культуры 31. Целенаправленное нарушение господствующих социальных порядков, характерно 32. Смысл жизни человека разгадать загадку жизни выйти из колеса рождений, прекратить путь страданий – этот постулат лежит в основе культуры 33. Понятие, отражающее принятый в данном обществе способ удовлетворения Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 34. Социальное и культурное наследие, передающееся от поколения к поколению и воспроизводящееся на протяжении длительного времени – это… 35. К биологическим аспектам человеческого существования не относится… 36. Прогностической функцией культуры является… в) Определение перспектив и возможных путей развития культурных процессов г) Воспроизведение культурной системы изнутри 39. З. Фрейд полагал, что культура ограничивает антисоциальные влечения людей, предоставляя вытесненным влечениям выход на основе… 40. Важнейшие виды человеческой деятельности, переплетаются с игрой, полагал… 41. Консерватизм, стремление к замкнутости характерно для культуры 42. К числу причин обусловивших различие восточного и западного типа культуры не Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) г) Особенности взаимодействия с соседними культурами 43. К методам, направленным на понимание культурных явлений, не относится 44. Культура массовой информации на специализированном уровне – это … а) Профессиональные средства массовой информации 45. Функция культурологии, связанная с описанием социально и художественно 46. «Культура обладает душой, воплощающейся в символе. Исчерпание души ведет к смерти культуры: людей не вдохновляют ее смыслы, а влечет комфорт, богатства и пр.

Культура переходит на стадию цивилизации, предшествующую окончательной гибели» – Каждое полностью выполненное задание оценивается в максимальные баллов. За частично правильные ответы количество баллов может варьироваться от 1 до 4. Полностью неправильные задания оцениваются в баллов. Результатом выполнения теста является сумма баллов, полученных за выполнение заданий. Максимальный результат контрольной работы – 1. Быстрова, А.Н. Мир культуры (основы культурологии). Учебное пособие. – М.: Издательство Федора Конюхова; Новосибирск: ООО 2. Горелов, А.А. Культурология: Учеб. пособие. – М.: Юрайт-М, 2001. – 3. Каверин, Б.И. Культурология: Учебное пособие / Под ред. к.ф.н., проф.

Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 4. Кравченко, А.И. Культурология: учебник / А. И. Кравченко. – М.:

Аленов, М.М. Русское искусство Х – начала ХХ в. / М.М. Аленов, О.С.

Баткин, Л.М. Итальянское возрождение в поисках индивидуальности / Баткин, Л.М. Леонардо да Винчи / Л.М. Баткин. – М.: Искусство, 1990.

Бердяев, Н.И. Смысл истории / Н.И. Бердяев. – М.: Мысль, 1990. – Бердяев, Н.И. Судьба России / Н.И. Бердяев. – М.: Изд-во МГУ, 1990.

Боннар, А. Греческая цивилизация / А. Боннар. – М.: 1992. (Любое Бурсов, Б. Личность Достоевского / Б. Бурсов. – Л.: Советский Виппер, Б.Р. Итальянское Возрождение. Курс лекций / Б.Р. Виппер. – Виппер, Б.Р. Становление реализма в голландской живописи 17 в. / Б.Р.

Вощинина, А.И. Античное искусство / А.И. Вощинина. – М.: Изд-во Гольдштейн, А.Ф. Зодчество / А.Ф. Гольдштейн. – М.: Просвещение, Гомбрих, Э. История искусства / Э. Гомбрих. – М.: АСТ, 1998. – 688 с.

Горяинов В. В. Современное искусство. – М.: Искусство, 1971. – 415 с.

Гуревич, А.Я. Категории средневековой культуры / А.Я. Гуревич. М.: Искусство, 1984. - 350 с.

Гуревич, А.Я. Средневековый мир: культура безмолвствующего Гуревич, П.С. Философия культуры / П.С. Гуревич. – М.: Высшая Данилевский, Н.Я. Россия и Европа / Н.Я. Данилевский. – М.: Книга, Ильин, И.А. О грядущей России / И.А. Ильин. – М.: Воениздат, 1993. – Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Ильина, Т.В. История искусств. Западно-европейское искусство / Т.В.

История Древнего Востока / ред. В.И. Кузищин. – М.: Высшая школа, История зарубежного искусства / ред. М.Т. Кузьминой и Н.И.

Калитина, Н.Н. Французское изобразительное искусство конца XVIII – Кожина, Е.Ф. Искусство Франции XVIII века / Е.Ф. Кожина. – Л.:

Кувакин, В.А. Философия Вл. Соловьева / В.А. Кувакин. – М.: Знание, Лихачев, Д.С. Смех в Древней Руси / Д.С. Лихачев, А.М. Панченко, Лосева, А.Н. Очерки по истории римского портрета / А.Н. Лосева, Н.А.

Маркарян, Э.С. Теория культуры и современная наука / Э.С. Маркарян.

Милюков, П.Н. Очерки по истории русской культуры. В 2-х тт. / П.Н.

Миттельштедт, К. Винсент Ван Гог / К. Миттельштедт. – Берлин, 1988.

Муравьев, В.А. Очерки истории русской культуры IX – XVII вв. / В.А.

Нессельштраус, Ц.Г. Искусство Западной Европы в средние века /Ц.Г.

Немировская, Л.З. Толстой и проблемы гуманизма / Л.З. Немировская.

Полевой, В.М. Искусство Греции. Древний мир / В.М. Полевой. – М.:

Поляков, Л.В. Философские идеи в культуре Древней Руси / Л.В.

Померанцева Н.А. Эстетические основы искусства Древнего Египта. – Русская идея: В кругу писателей и мыслителей Русского зарубежья в 2х тт. – М.: Политиздат, 1994. – 512 с.

Русское искусство Х – начала ХХ века. – М.: Искусство, 1989. – 520 с.

Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Рыбаков, Б.А. Язычество Древней Руси / Б.А. Рыбаков. – М.: Наука, Савицкая Э. Закономерности формирования “модели культурного Сорокин, П.А. Человек. Цивилизация. Общество / П.А. Сорокин. – М.:

Тайлор, Э. Первобытная культура / Э. Тайлор. – М.: АСТ, 2004. – 572 с.

Тойнби, А. Постижение истории /А. Тойнби. – М.: Прогресс, 1991. – Толстой, Л.Н. Исповедь. Собр. соч. т. 16. / Л.Н. Толстой. – М.: Худ.

Шпенглер, О. Закат Европы: очерки морфологии мировой истории. / О.

Юнг, К. К феноменологии духа в сказке / К. Юнг // Культурология. ХХ Ясперс, К. Смысл и назначение истории. / К. Ясперс. – М.: Политиздат, в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы 1. Учебники по культурологии и смежным наукам Учебное пособие по культурологии Rus Основное внимание учебного пособия уделено культурологическим направлениям и http://www.i-u.ru/biblio/arhiv/books/baxmin_berger_kulturology/1.asp Учебное пособие по культурологии Rus Учебное пособие по культурологии Столярова Д.Ю. и Кортунова В.В. Разделы пособия:

Теоретическая культурология, История зарубежной культуры, История культуры России, Запад и Восток, Культура и Экономика, управление институтами культуры.

http://www.philosophy.ru/edu/ref/stol/02.html Веб-учебник по культурологии Елисеева А.Л. и Тюрина Е.А. Разделы: Становление культурологии, культурологические школы, теория культуры, культура и общество, проблемы мировой культуры, культура в условиях глобального кризиса, постмодерн как проявление мировой культуры.

http://www.ostu.ru/vzido/MU_HPtxt/Kulturologiy/PS.htm Онлайн-учебник по философии культуры. Есть краткий словарь по курсу.

http://www.distance.ru/uch_mat/umk/kult/ Межкультурная коммуникация Rus Здесь вы найдете в онлайн-варианте книги Зусмана В.Г. "Межкультурная коммуникация" с приложением, а также книгу Масловой В.А. "Лингвокультурология". Рекомендую сохранить к себе на компьютер эти книги. А переводчикам советую заглянуть и в другие разделы на этом сайте. Там есть множество полезных материалов по теории и практике http://sch-yuri.narod.ru/transltn/trans-comm.htm 2. Культурологические тексты Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Учебники и словари по культурологии, смежным наукам, уникальные тексты в библиотеке Славы Янко. Многие материалы выложены в zip-формате.

http://yanko.lib.ru/fort-library/culture-fort.html Учебники, хрестоматии, словари, источники по философии культуры, истории и теории http://www.humanities.edu.ru:8100/db/sect/ Антропология и культурология - на сайте "Философия.Ру". Масса текстов от классики до http://www.philosophy.ru/library/lib4.html Раздел "Культура и культурология" в библиотеке Мошкова.

Словарь культуры XX века В.П.Руднева Rus Ключевые понятия и тексты. Это авторский словарь. Вы не найдете здесь стандартных определений и тем. Это статьи, посвященные актуальным понятиям и текстам культуры http://www.sol.ru/Library/Kulturology/kultslov/ Социокультурный словарь Ахиезера А.С. по книге «Критика исторического опыта».

http://www.philosophy.ru/edu/ref/soc/slov_ahiez.html Культурологический словарь Rus Культурологический словарь от Высшей школы культурологии. 30 самых основных http://www.philosophy.ru/edu/ref/vsk/index.html Огромный словарь (в бумажном варианте - двухтомник) по культурологии. Понятия, определения, сведения о школах и направлениях в культурологии и культурологах.

http://www.philosophy.ru/edu/ref/enc/ Лаборатория социальных пространств Rus Лаборатория социальных пространств. На сайте опубликованы научные и методологический труды по социологии, философии и культурологии преподавателей Института управления и экономики (г. Таганрог).

Статьи, размышления по вопросам культуры. Форум.

http://www.kulturolog.narod.ru Журнал "Метафизические исследования" Rus Философский журнал. Статьи по философии культуры, герменевтике, семиотике и http://anthropology.ru/ru/texts/gathered/metares/ Различные статьи, материалы, рефераты, посвященные вопросам культурологии.

http://www.ovsem.com/user/kultr.shtml Статьи по истории культуры, социологии культуры, искусству на сайте Рос. Библиотеки http://dissertation1.narod.ru/kulturol.htm Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Актуальная информация о значительных событиях в культурной жизни России и мира.

http://www.kultura-portal.ru/ Философский символизм в русской и западноевропейской мысли XIX и XX веков. Rus Статьи, лекции, эссе, программы учебных курсов по теории и истории культуры 19-20вв.

http://www.meotida.orc.ru/ 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) Для проведения лекций и практических занятий по дисциплине используется следующее материально-техническое обеспечение:

1. Компьютер с мультимедийным проектором, аудиоколонками, программным обеспечением Microsoft Powerpoint.

2. Уставленное программное обеспечение для поддержания постоянного контакта со студентами (обсуждения отдельных проблем, в том числе через онлайн-консультации).

3. Удаленный сервер с должным объемом жесткого диска для размещения в электронном виде материалов к курсу и видеофайлов.

4. По соответствующей теме при изучении дисциплины студентам предоставляется совокупность учебно-методических материалов:

- учебно-методические материалы для лекционных занятий;

- учебно-методические материалы для семинарских занятий – нормативно-правовые акты, методические материалы, справочная информация, схемы;

- совокупность тестовых заданий для проверки степени усвоения Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению «Юриспруденция»

Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/)



Похожие работы:

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, проректор по учебной работе _С.Н. Туманов _ _2012 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Банковское право По направлению подготовки 08010062 Экономика Разработчики: к.ю.н., доцент Миронов В.Ю., к.ю.н., доцент Быстрова Е.Ф. Саратов – Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры финансового,...»

«Министерство культуры РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ростовская государственная консерватория (академия) им. С. В. Рахманинова Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 070201.65 (53.05.04) Музыкально-театральное искусство Профиль 01 Искусство оперного пения Квалификация (степень) Специалист Форма обучения - очная Нормативный срок обучения – 5 лет Направление...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета _ /Молчанов А.В./ /Васильев А.А./ _ 20 г. 30 августа 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина ИХТИОФАУНА НИЖНЕГО ПОВОЛЖЬЯ 111400.62 Водные биоресурсы и Направление подготовки аквакультура Профиль...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТОБОЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СОЦИАЛЬНОПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМ. Д.И. МЕНДЕЛЕЕВА Кафедра математики, теории и методики обучения математике УМК УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СОВРЕМЕННЫЕ СРЕДСТВА ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ Специальность 05020102 65 Математика (код и наименование направления подготовки) специализация Алгебра и геометрия Тобольск,...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный агроинженерный университет им. В.П. Горячкина УТВЕРЖДАЮ Декан ФЗО проф. П.А. Силайчев _ _ 2010 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по курсу Документация управленческой деятельности для специальности 080502 Экономика и управление на предприятии Разработана ассистентом кафедры Бухгалтерский учет МГАУ им. В.П. Горячкина Сабировой Е.Н. Москва...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники. (ТУСУР) УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе _ Л.А. Боков __ 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По дисциплине Технологии нововведений (наименование дисциплины) Для подготовки специалистов по специальности 220601.65 Управление инновациями Институт инноватики, факультет...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования “ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ” “Утверждаю” Проректор по УМР _ Л.О.Штриплинг “”_ 20 год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине “Менеджмент в телекоммуникациях” (цикл С.3.01.14) 210701.65 Инфокоммуникационные технологии и системы специальной связи Специализация Системы радиосвязи специального назначения Разработана в соответствии с ФГОС ВПО, ООП по направлению подготовки специалитета...»

«Государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы Детская школа искусств им. С.Т. Рихтера УТВЕРЖДАЮ Директор ДШИ им. С.Т. Рихтера Михалева Л.Н. Приказ №78а от 13 июня 2007 года. Образовательная программа дополнительного образования детей по предмету Беседы о хореографическом искусстве. Для учащихся 5-7 классов (от 11лет) Срок реализации – 3 года. Автор: Сердюков В.П., 1989 год. Изменения внесены преподавателем Поляковой Т.А. Изменения согласованы:...»

«Всероссийская наблюдательная программа Весна. Итоги. Результаты проведения Всероссийской наблюдательной неинтервенционной программы мониторинга безопасности применения препарата Редуксин (сибутрамин + МКЦ) для снижения массы тела при 6 месячном курсе терапии больных с алиментарном ожирением в рутинной клинической практике Весна. 1 СОДЕРЖАНИЕ: 1. Наблюдательные программы в отечественной клинической практике – объективный метод надежного обеспечения безопасности терапии...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования Международный государственный экологический университет имени А. Д. Сахарова ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ЭТИКА И ЭКОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА Программа курса, планы семинарских занятий, темы рефератов, вопросы к зачету, литература для студентов высших учебных заведений и колледжей со специализацией по естественным наукам Составитель: Т.В. Мишаткина Материалы, помещенные в данной публикации, не обязательно отражают точку зрения ЮНЕСКО. За представленную...»

«Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 134 Красногвардейского района Санкт-Петербурга имени Сергея Дудко РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО Руководитель ШМО Заместитель руководителя по Директор УВР _ /Кириллова В.П./ _ /Никифорова М.А./ _ / / ФИО ФИО ФИО Протокол от 28.08.2013 №1 Приказ от 02.09.2013 № 1/25 31.08.2013 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Учебный предмет – литература для 7 А класса на 2013-2014 учебный год учитель-составитель: Геворкова Т.И....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН Утверждаю Зам. директора по У и ПР Бурмистров А. Б. _200_г. Рабочая программа дисциплины Автомобили и тракторы для средних профессиональных учебных заведений по специальности: 0702000 Технология и техника разведки месторождений полезных ископаемых г. Семей 2011 год Программа составлена преподавателем спецдисциплин геологоразведочного колледжа г. Семей Березовским Б.С. Программа рассмотрена и одобрена на заседании гидро - буровой ПЦК...»

«Министерство здравоохранения Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского Министерства здравоохранения Российской Федерации (ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава России) УТВЕРЖДАЮ Ректор В.М. Попков _ 2014 г. Программа вступительного испытания для поступающих по программе подготовки научно–педагогических кадров в аспирантуре 06.06.01...»

«Комитет по образованию Санкт-Петербурга Городская программа Профилактика заболевания, вызываемого вирусом иммунодефицита человека, в Санкт-Петербурге ГБОУ ЦО Санкт-Петербургский городской Дворец творчества юных Эколого-биологический центр Крестовский остров Санкт-Петербургский государственный университет XVI Городская открытая научно-практическая конференция старшеклассников по биологии Ученые будущего в рамках городской программы Молодые ученые за здоровье нации 6-7 апреля 2012 Санкт-Петербург...»

«УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой клинической морфологии с курсом онкологии _ доц. А.С.Купрюшин 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ГИСТОЛОГИЯ, ЭМБРИОЛОГИЯ, ЦИТОЛОГИЯ Направление/специальность подготовки 060101 – Лечебное дело Профиль/специализация подготовки 060101 – Лечебное дело _ Квалификация (степень) выпускника – специалист Форма обучения очная – очная г. Пенза - 2011 г. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 1. Целями освоения учебной дисциплины гистологии, эмбриологии, цитологии являются:...»

«Игорь Кузнецов ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА БЕЛАРУСИ История государства и права Беларуси Минск 2006 Кузнецов И.Н. История государства и права Беларуси: Учебно-справочное пособие. - М н.,2006. В пособии в хронологическом порядке представлен материал по истории государства и права Беларуси с IX по XX вв. Структура издания включает разделы: Очерк истории государства и права, История в схемах и таблицах, Словарь историко-правовых терминов, Хронология истории государства и права, Персоналии,...»

«Федеральное государственное автономное учреждение Государственный научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций (ФГАУ ГНИИ ИТТ Информика) АНАЛИТИЧЕСКИЙ ДОКЛАД по функционированию системы дополнительного профессионального образования в Российской Федерации в 2012 году Москва, 2012 Аналитический доклад по функционированию системы дополнительного профессионального образования в Российской Федерации в 2012 году / Абрамов А.Г., Булакина М.Б., Иванников А.Д., Кикнадзе...»

«Язык программирования tcl Автор: Михаил Полушкин (MihailPolushkin@gmail.com) Оглавление Язык программирования tcl #1. Введение Прошлое Настоящее Будущее #2. Установка пакетов tcl и tk #3. Язык Tcl Основы синтаксиса Немного практики 4. Основы tk Пример Tk программы 5. Заключение Полезные источники Интернет Книги 1 #1. Введение Tcl –интерпретируемый язык высокого уровня, обладающий компактным расширяемым синтаксисом. Изначально он предназначался только для встраивания в программы, в качестве...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный педагогический университет Институт фундаментального социально-гуманитарного образования Кафедра философии РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Философия для ООП 100100.62 Сервис Профиль: Сервис транспортных средств. по циклу ГСЭ Б1.Б02. Очная форма обучения Заочная форма обучения Курс – 2 Курс – 2 Семестр – 4...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов __2012 г. Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования для обучающихся в аспирантуре по специальности 10.02.01 Русский...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.