федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова»

ИНТИТУТ ЮРИДИЧЕСКИЙ

КАФЕДРА ГРАЖДАНСКОГО ПРАВА И ПРОЦЕССА

УТВЕРЖДЕН

Зам. первого проректора по учебной работе Н.И. Дундин 2012 г.

Гудков Владислав Николаевич Учебно- методический комплекс по дисциплине «Правовая этика»

для направления/ специальности 030501.65 «Юриспруденция»

Архангельск федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова»

ИНТИТУТ ЮРИДИЧЕСКИЙ

КАФЕДРА ГРАЖДАНСКОГО ПРАВА И ПРОЦЕССА

УТВЕРЖДЕН

протоколом заседания кафедры от 11.10.11 № Гудков Владислав Николаевич

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине «ПРАВОВАЯ ЭТИКА»

специальность 030501.65 – юриспруденция Учебная программа составлена на основании утвержденного Ученым Советом университета учебного плана юридического института Составитель учебной программы – профессор кафедры гражданского права и процесса Гудков Владислав Николаевич Пояснительная записка Изучение спецкурса «Правовая этика» предусмотрено учебным планом юридического института.

Данная дисциплина в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности «Юриспруденция» отнесена к группе обязательных для изучения дисциплин и предназначена для студентов 1 курса юридического института согласно учебному плану.

Изучение нравственных аспектов и проблем профессии необходимо каждому юристу, особенно в современных условиях, когда ставится задача гуманизации общественной и государственной жизни, когда человек провозглашен Конституцией РФ высшей ценностью и на первый план выдвигаются гарантии его прав и свобод. При этом юридическая профессия имеет своим « объектом» именно человека.

Деятельность юриста касается важнейших благ, интересов людей, нередко связана с вторжением в их личную жизнь, а иногда и с ограничением прав, принятием решений, влияющих на судьбы людей.

Все это является безусловным основанием для обязательного изучения студентами юридического факультета спецкурса « Правовая этика»

вне зависимости от специализации.

Курс « Правовая этика» разработан для студентов 1 курса дневного обучения, а также для студентов 1, 3 курсов заочного обучения на юридическом факультете Поморского государственного университета имени М.В. Ломоносова.

Усвоение студентами положений профессиональной этики юриста, познание соотношения права и морали ( вечной темы правовой науки) – это и есть необходимое условие формирования будущих судей адвокатов, юрисконсультов, других видов юридических специальностей.

Изучение профессиональной этики юриста приобретает особое значение в условиях, когда новое законодательство придает большое значение самостоятельным решениям юриста – профессионала: судьи, следователя, прокурора, адвоката, нотариуса. Эти решения должны соответствовать нормам действующего законодательства и при этом согласно закону решения должны быть справедливыми и принимать их следует, руководствуясь законом и совестью.

Студент юридического факультета – будущий юрист – профессионал должен иметь четкое представление о таких этических категориях, как долг, честь, справедливость, ответственность, помнить, что юридическая этика обусловлена спецификой профессиональной деятельности юриста, особенностями его нравственного и социального положения.

В связи с этим в программу спецкурса « Правовая этика» включены темы, относящиеся к этике как науке: этика и мораль; этика и право; понятие этических категорий и их классификация; содержание и особенности моральной регуляции; добро и зло, справедливость и долг, совесть, ответственность, достоинство и честь.

Изучение содержания данного спецкурса осложняется тем, что учебной литературы, предназначенной для овладения знаниями в области юридической этики, явно недостаточно. Учебника по юридической этике в стране нет. Очень немногочисленны публикации, посвященные проблемам правовой этики, а имеющиеся – не отражают современных представлений о нравственной сущности юридической профессии.

Содержание спецкурса « Профессиональная этика юриста».

В квалификационной характеристике выпускника, получающего диплом по специальности « юрист» ( Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по специальности « Юриспруденция» ( ГОС) утвержденный 27 марта 2000г. № 260 гум ( сп) записано, что юрист должен обладать гражданской зрелостью и высокой общественной активностью, профессиональной этикой, правовой и психологической культурой, глубоким уважением к закону и бережным отношением к социальным ценностям правового государства, чести и достоинству гражданина, высоким нравственным сознанием, гуманностью, твердостью моральных убеждений, чувством долга, ответственностью за судьбы людей и порученное дело, принципиальностью и независимостью в обеспечение прав, свобод и законных интересов личности, её охраны и социальной защиты, необходимой волей и настойчивостью в исполнении принятых правовых решений, чувством нетерпимости к любому нарушению закона в собственной профессиональной деятельности.

Учебная программа призвана помочь студентам юридического факультета овладеть знаниями о нравственной сущности юридической профессии, нравственных требованиях к её представителям как в профессиональной деятельности, так и во внеслужебном поведении.

Лекционные занятия.

Основным видом обучения студентов по спецкурсу являются лекции.

В них с учетом разработок ведущих ученых – правоведов, таких как А.С.

Кобликова, В.П.Халиулиной, Г.Н. Смирнова и других, излагаются важнейшие разделы и темы спецкурса.

С учетом учебного плана и учебной программы в спецкурсе некоторые темы, прежде всего теоретического характера, даются в сокращенном виде. Это касается студентов, обучающихся на заочном отделении.

В соответствии с разработанной программой лекционный курс состоит из 7 тем, на которые отведено 14 учебных часов – на очном отделении и – 8 учебных часов – на заочном отделении ( согласно учебной программы социально-экономического колледжа на лекционный курс отведено 28 часов).

Важным видом обучения Студенов являются практические занятия ( семинары) на проведение которых учебной программой отведено 6 часов.

Тема № 1. ОСНОВЫ ЭТИКИ.

1.Этика и мораль.

3. Категории этики.

4. Нравственные принципы общения. Нравственные ценности.

Личные отношения.

Тема № 2. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА.

1. Профессиональная этика. Понятие, содержание, предмет.

2. Экономическая этика.

3. Профессиональная этика юриста. Её особенности.

Тема № 3. НРАВСТВЕННЫЕ ОСНОВЫ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА

О ПРАВОСУДИИ И ПРАВООХРАНИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

1. Нравственные основы международно – правовых норм о правах человека.

2. Нравственное содержание Конституции РФ 1993 г.

3. Нравственное содержание АПК РФ 2002 г.

Тема № 4. НРАВСТВЕННЫЕ НАЧАЛА ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ПРАВОСУДИЯ.

1. Требования к деятельности судебной власти ( справедливость, объективность, беспристрастность).

2. Правовой и моральный статус судьи.

3. Роль судьи в обеспечении нравственного характера разбирательства дела.

4. Нравственное содержание судебного решения.

5. Судебный этикет.

Тема №5. ЭТИКА В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ АДВОКАТА.

1. Адвокатская деятельность в России.

2. Нравственная сторона в деятельности адвоката.

3. Этика адвоката в судебном заседании.

ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫХ ОРГАНОВ.

1. Особенности профессиональной этики сотрудников правоохранительных органов.

2. Профессиональный долг, честь, совесть – основа нравственных отношений в правоохранительной деятельности.

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

1. Основы деловой культуры.

2. Переговоры – важнейшая составная часть делового общения.

3. Этикет в практике деловых отношений.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

нормативной правовой, специальной и учебной литературы по курсу Нормативные правовые акты и иные официальные материалы.

1. Конституция РФ.1993 г.

2. Федеральный конституционный закон « О судебной системе в РФ» от 31.12. 3. Закон РФ « О статусе судей в РФ» от 26.06.92 г.

4. Федеральный конституционный закон « Об арбитражных судах в РФ»

от 28.04.95 г.

5. Федеральный закон « Об органах судейского сообщества в РФ». от 14.03.02 г.

Нормативные правовые акты, регламентирующие деятельность 6. Кодекс судейской этики. Принят на 6-м Всероссийском съезде судей 2.12.04г.

7. Кодекс профессиональной деятельности адвоката. Принят на 2-м Всероссийском съезде адвокатов 31.01.03 г.

8. Постановление Совета судей РФ « Об утверждении типовых правил внутреннего распорядка судов» от 18.04.03 г.

8.1 « Некоторые вопросы организации и культуры судебного процесса»

Инфомационно – методическое письмо Высшего Арбитражного Суда РФ 2007г.

9. Всеобщая декларация прав человека. Принята Генеральной Ассамблеей ООН 10. 12.1948 г.

10. Конвенция о правах человека. Принята Советом Европы 4. 11. 1950 г.

11. Арбитражный процессуальный кодекс РФ 2002 г.

12. Гражданский процессуальный кодекс РФ 2002 г.

3.2. Учебные и научно – практические пособия, курсы лекций, 13. « Профессиональная этика юриста» М.2004 г. Учебное пособие. под ред.

В.П. Халиулиной.

14. « Юридическая этика» М. 2005г. Учебник. под ред. А.С. Кобликова.

15. « Этика сотрудников правоохранительных органов». Учебник. М. 2004 г.

под ред.Г.В. Дубова.

16. « Руководство юрисконсульта». С.Петербург.2005 г. под ред. Л.В.Мась.

17. « Адвокат и адвокатура» М. 2003 г. Учебник. под ред. В.И. Сергеева.

18. « Этика деловых отношений» М. 2006 г. Учебник. под ред. Г.Н.

Смирнова.

19. « Школа адвокатуры» Тула.2001г. Изд. «Автограф».Руководство к ведению гражданских и уголовных дел. Под ред. Р. Гаррис.

20. « Этика и психология профессиональной деятельности юриста» М. 2004г.

Изд. « Академия». Под ред. О.В. Афанасьева, А.В. Пищелко.

21. « Этика права». М. 2005г. Изд. « Вузовская школа».Учебное пособие. Под ред. к.ю.н. доцента И.Ф. Мачина.

22. « Этика. Эстетика.» Конспект лекций. Ростов на Дону.2005г. Под ред.

Е.Н. Каменской.

23. « Этика». Курс лекций. М. 2005г. Изд. « Экзамен» под ред.В.Ф.

Дружинина и Л.А. Деминой.

федеральное государственное автономное образовательное учреждение «Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова»

ИНТИТУТ ЮРИДИЧЕСКИЙ

КАФЕДРА ГРАЖДАНСКОГО ПРАВА И ПРОЦЕССА

УТВЕРЖДЕН

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

специальность 030501.65- юриспруденция Рабочую программу осуществляют: профессор кафедры гражданского права и процесса Гудков Владислав Николаевич Рабочая программа курса «Правовая этика» составлена на основании ГОС ВПО и учебного плана специальности 030501.65 «Юриспруденция»

Кафедра гражданского права и процесса Институт юридический Составители рабочей программы:

Профессор кафедры гражданского права и процессаГудков Владислав Николаевич Дополнения и изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы Дополнения и изменения внес _ _ должность, ученое звание, степень Фамилия И.О.

Утверждено протоколом заседания кафедры от «» _ г. № _ Зав. кафедрой Рабочая программа курса « Правовая этика» подготовлена на основе учебной программы соответствующего курса, который предназначается для обязательного изучения студентам 1 курса очной формы обучения, 1, курсов заочной формы обучения на юридическом факультете Поморского государственного университета.

Целью изучения курса « Правовая этика» является получение студентами четких представлений о соотношении права и морали, о таких этических категориях, как справедливость, ответственность, о нравственной стороне профессиональной деятельности юриста.

В процессе изучения спецкурса на семинарских занятиях студенты дневного отделения могут практически познать содержание основных категорий и понятий этики, а также норм и принципов морали применительно к конкретным жизненным ситуациям.

Особенностью изучаемого курса является подробное раскрытие нравственной стороны деятельности судебных и правоохранительных органов, деятельности адвокатов, предпринимательской деятельности и, прежде всего, при принятии ими решений справедливых, основанных на нормах действующего законодательства.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

занятий по спецкурсу « Профессиональная этика юриста».

1 Основы этики. Этика и мораль. Этика и право. 2 час Категории этики. Нравственные принципы общения. Нравственные ценности. Личные отношения.

2 Профессиональная этика. Понятие, 2 час содержание, предмет. Экономическая этика.

Профессиональная этика юриста. Её особенности.

3 Нравственные основы законодательства о 2 час правосудии и правоохранительной деятельности.

правосудия. Требования к деятельности объективность, беспристрастие – важнейшие нравственные требования к деятельности судебной власти.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

занятий по спецкурсу « Профессиональная деятельность юриста» на заочном отделении юридического факультета ПГУ ( со средне-специальным образованием).

1 Основы этики. Этика и мораль. Этика и право. 1 час Категории этики. Нравственные принципы общения.

2 Профессиональная этика. Понятие и 1 час содержание. Профессиональная этика юриста.

Ее особенности.

3 Нравственные основы законодательства о 1 час деятельности 5 Нравственные начала осуществления 2 час правосудия

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

занятий по спецкурсу « Профессиональная деятельность юриста» на заочном отделении юридического факультета ПГУ Основы этики. Этика и мораль. Этика и право. 1 час Категории этики. Нравственные принципы общения.

содержание. Профессиональная этика юриста.

Её особенности.

Нравственные основы законодательства о 1 час деятельности.

правосудия.

Этика в деятельности правоохранительных 1 час органов.

Этика предпринимательской деятельности. 1 час Дидактические материалы преподавателя Учебная программа по дисциплине « Правовая этика» составлена на основе рекомендации УМО и включает изучение: нравственных аспектов и проблем профессии юриста; морали, как одному из важнейших способов нормативного поведения человека, особой формы общественного сознания и виду общественных отношений; этики – общественной науки о морали, ее сущности, природе и структуре; влияния моральных норм на повседневную правоприменительную деятельность юриста; нравственных основ законодательства и деятельности судебных и правоохранительных органов.

При преподавании дисциплины «Правовая этика» следует обратить внимание студентов на то, что изучение нравственных аспектов и проблем профессии необходимо каждому юристу, особенно в современных условиях, когда на первый план Конституцией РФ выдвигаются гарантии прав и свобод человека, а по этой причине в настоящее время многие российские ученые правоведы, философы, социологи обращаются к этико-правовым исследованиям. Это связано в первую очередь с неудовлетворительным правовым регулированием общественных отношений в современной России, а во-вторых с тем, что реформирование нового общества немыслимо без гуманизации права, без обращения к общечеловеческой морали.

Следует также обратить внимание студентов, изучающих данную дисциплину на следующие особенности:

- в связи с коренными изменениями в общественно-политической и социально-экономической жизни, происшедшими в России за последние лет происходит деформация содержания некоторых моральных норм и принципов, нравственных ценностей, нравственные отклонения в деятельности сотрудников правоохранительных органов, различного рода чиновников в силу определенных объективных и субъективных факторов;

- следует рекомендовать студентам при изучении основ этики, как науки о морали, как действующие в обществе нормы поведения, регулирующие деятельность человека – нравственную деятельность, проводить сравнительный и исторический анализ происходящих изменений моральных отношений, изменений в структуре морали, ее элементах ( нормы, принципы, нравственные идеалы, моральные критерии и т.д.).

- Учитывая, что до настоящего времени в стране нет учебника по правовой ( юридической) этике, следует рекомендовать студентам не допускать пропуски лекционных и практических занятий, шире пользоваться монографиями, научными работами, учебными пособиями ученых правоведов, практических работников, занимающихся юридической деятельностью (А.С. Кобликов, А.Е. Выгорбина, Н.Г. Смирнов, О.В.

Афанасьева, В.И. Сергеев и д.р.).

- при изучении нравственных основ в деятельности судебных, правоохранительных органов, адвокатов следует акцентировать внимание студентов на действующие в настоящее время различные уставы, кодексы этики, регулирующие деятельность работников различных юридических профессий (судей – Кодекс судейской этики, адвокатов – Кодекс профессиональной деятельности адвоката, работников правоохранительной деятельности – Кодекс чести рядового и начальствующего состава органов внутренних дел России и т.д.).

Формами текущего контроля являются самостоятельная подготовка, участие в семинарских занятиях, использование тестовых заданий.

Формой итогового контроля выступает зачет.

Дидактические материалы Методические рекомендации для подготовки к семинарским занятиям.

Семинарские занятия проводятся с целью углубленного изучения студентами основных теоретических проблем и нравственных аспектов профессии юриста, выработки умения этико-правового анализа конфликтных ситуаций в практической деятельности работников юридических профессий, осознания взаимосвязи и взаимозависимости правовых и нравственных принципов, норм, правового и нравственного сознания при формирования профессиональной этики юриста.

Формами контроля над усвоением студентами учебного материала является индивидуальная работа студентов по конкретным темам дисциплины с дальнейшим обсуждением на семинарских занятиях с разбором тестовых заданий.

План семинарских занятий.

Тема №1. Нравственные начала осуществления правосудия.

Важнейшие нравственные требования к деятельности судебной власти:

справедливость, объективность, беспристрастие.

законодательство РФ регулирующее деятельность судебных органов;

- понятие справедливого правосудия;

- последствия нарушения этого принципа;

- равенство – непременное условие справедливого правосудия;

- беспристрастие – условие доверия общества судебной власти Нормативные акты и литература:

- Конституция РФ - Федеральный закон « О статусе судей в РФ»

- Арбитражный процессуальный кодекс РФ 2002г.

-Всеобщая декларация прав человека 1948г.

- Кодекс судейской этики.

- Информационно-методическое письмо ВАС РФ 2007г. « Некоторые вопросы организации и культуры судебного процесса».

- Юридическая этика. Учебник. М.2005г. под ред. А.С. Кобликова.

- Профессиональная этика юриста. М.2004г. под ред. В.П. Халиулиной.

Тесты по дисциплине « Правовая этика».

Тема №2. Этика в деятельности адвоката.

- законодательство РФ регулирующее деятельность адвокатов;

- основные принципы, на которых основана деятельность адвокатов;

- формирование адвокатского корпуса современной России - нравственная сторона деятельности адвоката.

- этика адвоката в судебном заседании;

Нормативные акты и литература:

- Конституция РФ - Федеральный закон « Об адвокатской деятельности и адвокатуре в РФ»

2002г.

- Кодекс профессиональной деятельности адвоката. 2003г.

- Адвокат и адвокатура. Учебное пособие. М.2003г. Изд. ЮНИТИ. под ред. В.И. Сергеева.

тесты по дисциплине « Правовая этика».

правоохранительной деятельности. Профессиональная этика в деятельности сотрудников правоохранительных органов.

- нормы международного права и национального законодательства регулирующие деятельность правоохранительных органов;

- нравственная характеристика уголовного права;

-нравственные проблемы уголовного наказания;

-профессиональная правоохранительных органов;

- особенности культуры речи и внешнего облика сотрудников правоохранительных органов;

нравственные отклонения в деятельности сотрудников правоохранительных органов.

Нормативные акты и литература:

- Конституция РФ - Всеобщая декларация прав человека 1948г.

- Международный пакт о гражданских и политических правах 1966г.

- Основные принципы. касающиеся роли юристов 1990г.

- Кодекс поведения должностных лиц по поддержанию правопорядка 1979г.

- Европейский кодекс полицейской этики 2003г.

- Закон « О милиции» 1991г.

- Закон РФ « О безопасности»

- Закон РФ « Об оперативно-розыскной деятельности в РФ»

- Закон РФ « О чрезвычайном положении».

Тесты по дисциплине « Правовая этика».

ВОПРОСЫ к зачету по спецкурсу « Профессиональная этика юриста».

1. Что такое мораль?

2. В чем отличие норм и принципов морали?

3. Каковы основные категории этики?

4. Как бы вы оценили состояние общественных нравов в нашей стране в настоящее время? С какой эпохой вы при этом производите сравнение?

5.Какие общественные пороки являются, на ваш взгляд, наиболее опасными?

6. Назовите основные виды профессиональной этики и специфические черты одного из видов, например, работников правоохранительных органов?

7. Каковы особенности профессиональной этики юриста? На каких принципах она формируется?

8. Как в Конституции РФ 1993 г. реализуются категории: справедливость и гуманизм?

9. Какие основные нравственные нормы реализуются в действующем процессуальном законодательстве Российской Федерации ( на примерах Арбитражного процессуального кодекса РФ 2002 г. и Гражданского процессуального кодекса РФ)?

10. На каких нравственных принципах основана деятельность адвоката в России?

11. Какие важнейшие нравственные требования предъявляются к правосудию?

12. Какие нравственные требования предъявляются к предпринимателям и другим участникам деловых отношений?

13. Что такое деловой этикет? Какова его роль в деловых отношениях?

14.Каковы принципы этикета?

15.Чем вызвано формирование морали и какова ее роль в человеческом обществе?

16.Является ли мораль родовым свойством человека как биологического 17. Чем определяется нравственный характер деятельности?

18.В чем отличие норм и принципов морали?

19. Может ли каждый человек быть или стать нравственным?

20. Как бы вы оценили состояние общественных нравов в нашей стране в настоящее время? С какой эпохой вы при этом производите сравнение?

21. Какие общественные пороки являются, на ваш взгляд, наиболее опасными ВОПРОСЫ к зачету по спецкурсу « ПРАВОВАЯ ЭТИКА» на 3 курсе юридического факультета заочного отделения ПГУ 1. Понятие морали.

2. Мораль и право. Общие черты и различие.

3. Этические категории.

4.Основные виды профессиональной этики. Их специфические черты.

5. Профессиональная этика юриста. Её особенности.

6. Реализация в Конституции РФ 1933 года категорий : справедливость и гуманизм.

7. Реализация нравственных норм в Арбитражном процессуальном кодексе 8. На каких нравственных принципах основана деятельность адвоката в России?

9. Какие важнейшие нравственные требования предъявляются к судебной деятельности?

10. Основные нравственные требования, предъявляемые к участникам деловых отношений. Деловой этикет.

ТЕСТЫ к зачету по спецкурсу « Профессиональная этика юриста».

1. Этика – это философская наука, объектом изучения которой является:

- нравственность;

- нравственные отношения;

- нравственные проблемы общества;

- все ответы правильные.

2. Профессиональная этика – это:

- реальная система норм, которые регулируют поведение людей в обществе;

- философская наука о сущности морали;

- наука, изучающая проблемы нравственности в обществе;

- наука о применении общих норм морали и специфических требований в повседневной деятельности сотрудника правоохранительных органов.

3. Нормы морали – это:

- формы общественного сознания, представляющая собой систему взглядов, оценок, а также чувств и эмоций;

- правила поведения, справедливого и несправедливого отношения, поддерживаемые силой общественного мнения;

- средства воздействия общества на поведение отдельных лиц.

4. Общее между нормами права и морали заключается в том, что они:

- являются частью социальных норм;

- регулируют общественные отношения;

- поддерживаются как методами убеждения, так и методом принуждения.

5. Различие между нормами морали и нормами права заключается в том, что:

- нормы права поддерживаются специальными институтами ( ОВД, суд, прокуратура), а нормы права поддерживаются силой общественного мнения;

- рамки правового регулирования определены законом, нормы морали налагают на человека добровольные обязанности;

- нормы права всегда имеют конкретного адресата, нормы морали обращены ко всем членам общества;

- главный метод реализации норм права – принуждение; главный метод реализации норм морали – убеждение;

6. Структура морали включает:

- правомерную деятельность, правовые отношения, правосознание;

- нравственную деятельность, нравственные отношения, моральное сознание;

- нормы и принципы морали;

- нравственные чувства, взгляды, убеждения, идеалы;

7. Отличие принципов морали от норм права заключается в том, что:

- они являются конкретными требованиями, предъявляемыми обществом к человеку;

- они определяют поведение человека в конкретных жизненных ситуациях;

- допустимо в некоторых случаях отступление от них.

8. Главная функция морали:

- воспитательная;

- оценочная;

- регулятивная;

- ориентирующая;

- мотивационная;

- познавательная;

- мировоззренческая.

9. Возникновение профессиональной этики было обусловлено:

- необходимостью регулировать общественные отношения;

- теоретическими научными исследованиями;

- общественным разделением труда, возникновением профессий и развитием производственных отношений;

стремлением представителей конкретных профессий к совершенствованию своей деятельности.

10. Профессиональная этика сотрудников правоохранительных органов представляет собой:

- форму общественного сознания;

- применение общих норм и принципов морали в профессиональной деятельности и повседневном поведении сотрудников правоохранительных органов;

- совокупность нравственных качеств сотрудника правоохранительных органов;

- профессиональные знания и умения сотрудника правоохранительных органов.

правоохранительных органов и юриста заключаются в:

- регламентации профессиональной этики сотрудника правовыми нормативными актами;

- необходимости постоянного повседневного общения с различными категориями граждан;

- праве применять особые методы работы.

12.Структура морали включает:

- правомерную деятельность, правовые отношения, правосознание;

- нравственную деятельность, нравственные отношения, моральное сознание;

- нормы и принципы морали;

- нравственные чувства, взгляды, убеждения, идеалы.

13. Отличие принципов морали о норм морали заключается в том, что:

- они являются конкретными требованиями, предъявляемыми обществом к человеку;

- они определяют поведение человека в конкретных жизненных ситуациях;

- допустимы в некоторых случаях отступление от них.

14. Этикет – это:

- свод правил поведения человека в обществе;

- нормы взаимоотношений людей различного правового, социального, интеллектуального статуса.

15.К основным принципам этикета относятся:

- вежливость и сдержанность;

- деликатность;

- тактичность и чуткость;

- скромность.