АДЫГЕЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИСТОРИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Э.А. Шеуджен

ИСТОЧНИКОВЕДЕНИЕ

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ

Программа учебного курса

Майкоп

2002

Печатается по решению Редакционно-издательского

совета Адыгейского государственного университета.

Шеуджен Э. А.

Источниковедение. Теоретико-методологические проблемы.

Программа учебного курса. Майкоп: Изд-во АГУ. 2002. 7 с.

Данная программа адресована студентам исторического факультета, приступившим к изучению систематического курса источниковедения.

© Адыгейский государственный университет.

ВВЕДЕНИЕ

Источниковедение занимает одно из центральных мест в системе специальной подготовки студентов исторических факультетов. Более того, в настоящее время осмысливается новый статус, углубляется представление о предмете и содержании источниковедческих курсов, читаемых в российских университетах.

Преподавание этой дисциплины обеспечивает формирование у студентов основных профессиональных навыков — умение работать с разнообразными историческими источниками. Первая часть этого курса (3 сем., 36 час.) ориентирована на изучение общих проблем источниковедения и имеет своей целью, в соответствии с требованиями действующего Государственного образовательного стандарта, дать студентам знания в области теории и методологии источниковедения.

Осознавая значение современной историографической ситуации данная часть курса источниковедения выделена в самостоятельный раздел, предшествующий курсам источниковедения отечественной и всеобщей истории.

Предлагаемая программа является реальным документом, определяющим направленность лекционного курса и практических занятий по теоретико-методологическим проблемам источниковедения. Исходя из её основных положений определяется объем знаний студентов, и, в конечном итоге, формируется понимание того, что исторический документ не только канал информации об историческом прошлом, но и произведение, созданное человеком, продукт определенного этапа развития культуры. При таком подходе, значительно раздвигающим границы предмета источниковедения, появляется возможность выявления социальной и психологической природы исторического источника.

В список предлагаемой литературы вошли лишь основные учебники и учебные пособия по источниковедению, а также наиболее важные издания по теоретико-методологическим проблемам. Данный список может быть расширен за счет фундаментальных статей, публикуемых в исторической периодике.

ИСТОЧНИКОВЕДЕНИЕ

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ

Программа учебного курса Предмет и задачи источниковедения. Источниковедение – наука об источниках. Источниковедение – объем понятия. Источник как объект источниковедения. Определение исторического источника.

Источник как историческое явление.

Границы предмета источниковедения на различных этапах развития исторической науки. Исторический источник и исторический факт. Задачи источниковедения. Структура курса.

Место источниковедения в системе специальных исторических дисциплин.

Исторический источник как носитель социальной информации. Историческое прошлое как объект познания.

Ретроспективный и реконструктивный характер исторического познания. Способы передачи социальной информации.

Фиксированные источники социальной информации. Основные тенденции развития исторической информации. Современные технологии: компьютерное источниковедение.

Становление источниковедения как самостоятельного направления исторического знания. Понятие об историческом источнике в различных теориях исторического познания. Учение о принципах подхода к памятнику прошлого как источнику (Ф. Шлейермахер, Г. Нибур и др.). Два подхода к изучению источников: учение о понимании (герменевтика) и учение о критике.

Немецкая школа источниковедения (Л. фон Ранке). Позитивизм:

методы критического изучения текстов источников (подготовительная критика, критика происхождения, негативная внутренняя критика, сравнительный анализ).

Учения об источнике в российской исторической науке. Первый опыт классификации источников (В.Н. Татищев). Формирование системного подхода к источнику (С.М. Соловьев, В.О. Ключевский и др.). Создание концепции источниковедения (А.С. ЛаппоДанилевский: «методология источниковедения», «методология исторического построения»). Источниковедческие идеи неокантианцев и историков школы «Анналов». Современное состояние российского источниковедения. Школа И.Д. Ковальченко.

Проблема классификации исторических источников.

Классификация как познавательное средство для осмысления многообразия исторических источников. Принципы классификации источников. Выделение типов источников: вещественные, письменные, изобразительные и фонические. Подразделение источников на группы: «исторические известия» («традиция») и «исторические остатки». Видовая классификация письменных источников. Законодательные акты. Делопроизводственные материалы. Статистика. Публицистика. Периодическая печать.

Источники личного происхождения. Понятие о массовых источниках.

Соотношение методологии источниковедения и методологии истории. Взаимодействие исторических концепций и источниковедческих приемов изучения и использования документов.

Принципы историзма и объективности в источниковедении. Методы исследования источников. Проблема познающего субъекта в источниковедении. Эволюция исторических источников: факторы её определяющие.

Основные стадии работы исследователя с источником. Поиск и выявление источников. Источниковедческий и проблемный подходы. Задачи источниковедческого анализа. Исторические условия возникновения источника. Внешняя критика источника:

определение внешних особенностей памятника, выяснение его подлинности, прочтение текста, установление времени, места, авторства, обстоятельств и мотивов создания источника. Внутренняя критика источника: интерпретация текста, оценка его достоверности, полноты, научной значимости содержащейся информации. Приемы анализа содержания (данных) источника, их обусловленность видовым своеобразием источника и поставленной исследовательской задачей. Сопоставление данных источника и анализ их «непротиворечивости». Источниковедческий синтез.

Источниковедение и историческое познание. Принципы формирования источниковой базы исследований. Преобразование памятника прошлого в исторический источник. «Диалог» историка и источника. Проблема повышения информативной отдачи исторического источника.

РЕКОМЕНДОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА

«ACTIO NOVA» («Новое действие»). Сб. статей. М., 2000.

Архивоведение и источниковедение отечественной истории.

Проблемы взаимодействия на современном этапе. М., 1994.

Антипов Г.А. Историческое прошлое и пути его познания.

Новосибирск, 1987.

Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности.

М., 1995.

Блок М. Апология истории, или ремесло историка. М., 1991.

Иванов Г.М., Коршунов А.М., Петров Ю.В. Методологические проблемы исторического познания. М., 1982.

Карсавин Л.П. Философия истории. СПб., 1993.

Ковальченко И.Д. Методы исторического исследования. М., 1987.

Коллингвуд Р. Дж. Идея истории. Автобиография. М., 1980.

Ключевский В.О. Курс лекций по источниковедению // Соч.: В Т. Т.VI. М., 1959.

Маркова С.П. Повседневная жизнь средневекового человека по материалам завещаний и описей имущества жителей Йорка // Вопросы теории и методологии истории. Сб. науч. трудов. Вып. 3.

Майкоп, 2001.

Мизес Л. Теория и история. Интерпретация социальноэкономической эволюции. М., 2001.

Рикёр П. Конфликт интерпретаций. Очерки о герменевтике. М., 1994.

Тойнби А. Постижение истории. М., 1991.

Тош Д. Стремление к истине. Как овладеть мастерством историка.

М., 2000.

Фарсобин В.В. Источниковедение и его метод. М., 1983.

Февр Л. Бои за историю. М., 1991.

Фуко М. Воля к истине. М., 1996.

Фуко М. Слова и вещи. Археология гуманитарных наук. М., СПб., 1994.

Данилевский И.Н., Кобанов В.В., Медушевская О.М., Румянцева М.Ф. Источниковедение истории СССР. Учебник для вузов / Под ред. И.Д. Ковальченко. М., 1981.

Медушевская О.М. История источниковедения в XIX – XX вв.

Учебное пособие. М., 1988.

Источниковедение: теория, история, метод. Источники российской истории. М., 1998.

Пронштейн А.П. Методика исторического источниковедения.

Ростов-на-Дону, 1976.

Тихомиров М.Н. Источниковедение истории СССР с древнейших времен до конца XVIII в. М., 1962.

Шеуджен Э.А. Историография. История исторической науки.

Майкоп, 1999.

Янин В.Л. Очерки комплексного источниковедения. М., 1977.