WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:     | 1 ||

«Политехнический институт (филиал) федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова в г. Мирном ...»

-- [ Страница 2 ] --

технология огневого, электроогневого и электрического взрывания; сущность короткозамедленного взрывания; требования к качеству взрыва; классификация массивов горных пород по взрываемости; общие принципы расчета шпуровых, скважинных и камерных зарядов ВВ; схемы и средства механизации взрывных работ; безопасность работ при перевозке и хранении взрывчатых материалов; безопасность взрывных работ;

техническая документация и ответственность при производстве промышленных взрывных работ.

Компетенции: ОК-3, ПК-10,ПК-11,ПК-16,ПК-18,ПК-26,ПСК-1-5.

фундаментальных принципов и закономерностей возникновения и развития геомеханических процессов в земной коре при ведении горных работ; системное изучение свойств горных пород и влияния изменения их под воздействием природных процессов и горных работ; изучение методов определения физико-механических свойств горных пород; приобретение навыков моделирования геомеханических процессов, позволяющих им впоследствии овладеть комплексом компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО по направлению подготовки 13040 Горное дело.

Место дисциплины в структуре ООП подготовки специалиста Дисциплина относится к базовым дисциплинам профессионального цикла С.3.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 9 зачетных единиц, 324 ч.

Содержание дисциплины Разделы дисциплины: введение, основные понятия и определения; общие сведения о классификации горных пород, свойства горных пород; напряжения и деформации в горных породах в горных породах; физико-механические характеристики пород, прочность и разрушение горных пород; влияние температуры, газа и воды на свойства горных пород; явления ползучести и релаксации напряжений; природные и техногенные структурно-механические особенности массива горных пород; геомеханические процессы в окрестностях подземных горных выработок; моделирование геомеханических процессов и интерпретация результатов моделирования; контроль состояния массива горных пород.

Компетенции: ОК-3, ПК-3,ПК-4,ПК-6,ПК-7,ПК-21,ПК-26.

3.13. Геодезия и маркшейдерия Целями освоения дисциплины Геодезия является овладение геодезическими приборами и методами производства геодезических работ. В курсе геодезии студенты изучают геодезические приборы и методы производства геодезических работ, выполняемых на всех этапах освоения месторождений полезных ископаемых : при разведке МПИ, при строительстве и эксплуатации горных предприятий, их ликвидации.

Маркшейдерия является научить студентов овладевать методами и приемами проведения основных видов маркшейдерских измерений, вычислений и графических построений. Научить решать общие задачи маркшейдерского и горно-геометрического обеспечения открытой разработки месторождений полезных ископаемых.

Место дисциплины в структуре ООП подготовки специалиста Дисциплина относится к базовым дисциплинам профессионального цикла С.3.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 ч.

Содержание дисциплины определение положения точки на земной поверхности и ориентирование линий;

угловые и линейные измерения; погрешности измерений; геодезические сети и съемка;

теодолитная съемка; геометрическое нивелирование; топографические съемки;

топографические задачи, решаемые по топографическому плану; геодезические работы при строительстве сооружений и горных предприятий; маркшейдерская графическая документация; геометрия недр; маркшейдерское обеспечение рационального использования недр; маркшейдерские съемки; маркшейдерские работы при строительстве и проведении горно-капитальных выработок; сдвижение горных пород под влиянием работ и наблюдения за устойчивостью бортов и отвалов Компетенции: ОК-3, ПК-13,ПСК-1-1,ПСК-1-3.

3.14. Горные машины и оборудование Целями освоения дисциплины являются получение студентами знаний о классификации горных машин и оборудования по функциональному назначению; об агрегатах, силовых установках и комплексах; о типах и типоразмерах горных машин и оборудования, их основных характеристиках и принципах действия; об основных принципах функционирования горных машин на открытых горных работах.

Место дисциплины в структуре ООП подготовки специалиста.

Дисциплина относится к базовым дисциплинам профессионального цикла С.3.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 9,5 зачетных единиц, 342 ч.

Содержание дисциплины Классификация машин по функциональному назначению; агрегаты, комплексы;

типы и типоразмеры горных и транспортных машин; основные характеристики и принципы их действия; рабочие органы буровых и погрузочных машин; силовые установки; электрические и механические характеристики; механизмы управления, регулирования и контроля работы машин; техническое состояние и надежность машин;

расчет основных показателей надежности; производительность и эффективность машин;

основные методы аналитического расчета кинематики и динамики, методы научных исследований работы горных машин.

Компетенции: ОК-1,ОК-3, ОК-7,ПК-5,ПК-9,ПК-15,ПК-23.

3.15. Обогащение полезных ископаемых Целями освоения дисциплины являются получение студентами знаний о процессах, аппаратах и технологии обогащения твёрдых полезных ископаемых; основные направления комплексного использования минерального сырья.

Место дисциплины в структуре ООП подготовки специалиста.

Дисциплина относится к базовым дисциплинам профессионального цикла С.3.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 ч.



Содержание дисциплины сущность обогащения полезных ископаемых; взаимосвязь производственных процессов добычи и переработки полезных ископаемых; методы и схемы обогащения, показатели обогащения, характеристики обогатимости; усреднение качества полезного ископаемого на обогатительных фабриках; дробление, измельчение, грохочение, ситовой анализ, характеристики крупности; типы грохотов и их эксплуатация; типы дробилок, область их применения и расчет производительности, типы мельниц; гравитационные, магнитные и электрические методы обогащения, флотация; водовоздушное и хвостовое хозяйство; обезвоживание; водоснабжение; гидравлический и пневматический транспорт обогатительных фабрик; потери в отходах; требование обогатительной фабрики к качеству добываемого сырья Компетенции: ОК-3,ПК-3,ПК-9,ПК-10,ПК-16,ПК-21,ПК-23,ПК-28.

3.16. Аэрология горных предприятий Целями освоения дисциплины получение знаний о рудничной атмосфере и атмосфере карьеров, законах движения воздуха, о мероприятиях по обеспечению безопасных условий работы трудящихся, способах проветривания шахт, проходческих забоев и карьеров.

Для достижения поставленной цели в процессе изучения дисциплины решаются следующие задачи:

- изучение параметров шахтной и рудничной атмосферы;

- изучение основных законов рудничной аэромеханики и аэромеханики атмосферы карьеров;

- изучение системы проветривания карьеров и вентиляции шахт;

- знакомство с техническими средствами вентиляции и проветривания горных выработок.

Место дисциплины в структуре ООП подготовки специалиста Дисциплина относится к базовым дисциплинам профессионального цикла С.3.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 ч.

Содержание дисциплины Атмосфера горных выработок, нормативные требования к ее состоянию. Способы и средства нормализации состава атмосферы и производственного микроклимата.

Особенности вентиляции объектов горного производства и подземного строительства.

Основные законы аэромеханики горных предприятий. Основы аэрогазодинамики и динамики аэрозолей горных выработок. Способы, съемы и методы проектирования вентиляции при ведении подземных горных работ. Способы, схемы и методы проектирования вентиляции при открытых горных работах. Способы, схемы и методы проектирования вентиляции при строительстве подземных сооружений. Контроль параметров атмосферы горных выработок.

Компетенции: ОК-3, ПК-3,ПК-11,ПСК-1-6.

Дисциплины специализации «Подземная разработка рудных месторождений»

месторождений технологических схем ведения горных работ при комбинированной разработке рудных месторождений в широком диапазоне горно-геологических условий; изучение основных принципов переработки полезных ископаемых и использования ресурсов рудных месторождений в технологическом цикле горнодобывающего предприятия, позволяющие овладеть комплексом компетенций в областях профессиональной деятельности специалистов, предусмотренных ФГОС ВПО по направлению 130400 горное дело.

Место дисциплины в структуре ООП подготовки специалистов Дисциплина относится к базовым дисциплинам профессионального цикла С.3.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц, 288 ч.

Содержание дисциплины Разделы дисциплины: введение; общие сведения о комбинированной разработке месторождений полезных ископаемых; основы конструирования комбинированных и интегрированных технологических систем; техническое и технологическое обеспечение комбинированной разработки рудных месторождений; проявления горного давления при комбинированной разработке рудных месторождений; экономическая оценка функционирования предприятий при комбинированной разработке рудных месторождений; экологическая безопасность и социальная значимость комбинированной разработки рудных месторождений; область применения и перспективы развития интегрированных технологических систем.

Компетенции: ОК-3, ПК-5,ПК-6,ПК-9,ПК-10,ПК-17,ПК-18,ПК-23,ПК-26.

3.18. Процессы подземной разработки рудных месторождений Целями освоения дисциплины является получения студентами знаний в области технологии и организации подземной разработки рудных месторождений и овладение после завершения обучения комплексом компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО в сфере производственно-технической, организационно-управленческой, проектной научно-исследовательской деятельности и дающих право ответственного руководства горными работами.

Место дисциплины в ООП подготовки специалистов.

Дисциплина относится к базовым дисциплинам профессионального цикла С.3.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 9 зачетных единиц, 324 ч.

Содержание дисциплины Разделы дисциплины: введение; тенденции и направления развития научнотехнического прогресса подземной разработки рудных месторождений; основные принципы, структура производственных процессов и стадий разработки рудных месторождений; вскрытие запасов шахтных полей; подготовка запасов шахтных полей;

технологии очистных работ при подземной разработке рудных месторождений; системы разработки рудных месторождений; процессы обеспечения очистных работ;

технологические схемы комплекса поверхности шахт; технологические схемы шахт.

Компетенции: ОК-3, ПК-2,ПК-5,ПК-6,ПК-8,ПК-18,ПСК-1-1, ПСК-1-2,ПСК-1-3.

3.20. Проектирование рудников Целями освоения дисциплины являются: получение студентами знаний по определению параметров рудников; выработка у них стройной методологической системы поиска научно обоснованных экономически целесообразных, технически и экологически безопасных проектных решений при подземной разработке пластовых месторождений;

приобретение умений органично «встраивать» проектируемые рудники в производственную, экономическую, социальную и природную среды и готовностей к реализации основных методов принятия решений по строительству реконструкции и закрытию рудников, позволяющих им впоследствии овладеть комплексом компетенций в области проектной деятельности, предусмотренных ФГОС ВПО по направлению подготовки 130400 Горное дела.

Место дисциплины в структуре ООП подготовки специалиста Дисциплина относится к базовым дисциплинам профессионального цикла С.3.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц, 252 ч.

Содержание дисциплины Разделы дисциплины: введение; организация выполнения проектных работ, виды проектных работ. Бизнес-план строительства или реконструкции шахты; структура содержания проектов строительства и реконструкцию шахт; методические основы проектирования шахт; информационное обеспечение проектирования шахт;

проектирование технологической схемы шахты. Методы принятия решений;

моделирование при определении параметров шахты; оценка качества проектов шахт;

компьютерный анализ состояния шахтного фонда. Выявление резервов совершенствования технологических систем шахт. Реструктуризация шахтного фонда.

Компетенции: ОК-3, ПК-5,ПК-6,ПК-9,ПК-10,ПК-17,ПК-18,ПК-23,ПК-25.

Дисциплины специализации «Горные машины и оборудование»

3.21. Горные машины и оборудование подземных горных работ Целью освоения дисциплины является получение студентами знаний о принципах работы, общем устройстве, номенклатуре, особенностях конструкций и принципах выбора основных типов горных машин и оборудования, применяемых для механизации процессов добычи и проведения горных выработок при разработке месторождений полезных ископаемых подземным способом.

Место дисциплины в структуре ООП подготовки специалистов Дисциплина относится к базовым дисциплинам профессионального цикла С.3.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 10 зачетных единиц, 360 ч.

Содержание дисциплины инструментом угольных и проходческих комбайнов. Комбайны для очистных работ и струговые установки. Крепи очистных забоев. Очистные механизированные комплексы.

Бурильные машины. Проходческие комбайны и щиты. Погрузочные и буропогрузочные машины. Системы проходческого оборудования. Горные машины и оборудование для добычи руд.

3.22. Механическое оборудование карьеров Цель освоения дисциплины - всесторонне ознакомить обучаемого с механическим оборудованием современных карьеров и разрезов, вооружить его необходимыми знаниями и умениями для дальнейшего эффективного продолжения собственного обучения по повышению квалификации.

Место дисциплины в структуре ООП подготовки специалистов Дисциплина относится к базовым дисциплинам профессионального цикла С.3.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 9 зачетных единиц, 324 ч.

Содержание дисциплины Понятие о физико-механических свойствах горных пород и способах их разрушения. Буровые машины. Выемочно-погрузочные машины (экскаваторы).

Выемочно-транспортирующие машины (ВТМ). Машины для гидромеханизации. Силовые установки горных машин. Стационарное оборудование горного производства. Испытания и экспериментальные исследования горных машин и комплексов.

3.23. Конструирование горных машин и комплексов Цель освоения дисциплины - формирование у студентов знаний и умений в области теории и практики конструирования горных машин, комплексов, агрегатов и оборудования.

Место дисциплины в структуре ООП подготовки специалистов Дисциплина относится к базовым дисциплинам профессионального цикла С.3.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 ч.

Содержание дисциплины Общие принципы конструирования горных машин. Номенклатура конструкторской документации. Конструирование механизированных крепей Конструирование проходческих и очистных комплексов. Конструирование выемочно-погрузочных машин. Конструирование выемочно-транспортирующих машин.

Расчет производительности и оценка надежности горных машин и оборудования.

3.24. Эксплуатация горных машин и оборудования Целями освоения дисциплины являются: получение теоретических и практических знаний, необходимых для самостоятельного решения инженерных задач по эксплуатации, техническому обслуживанию и ремонту горных машин и оборудования.

Место дисциплины в структуре ООП подготовки специалистов Дисциплина относится к базовым дисциплинам профессионального цикла С.3.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц, 252 ч.

Содержание дисциплины Условия эксплуатации и основные требования по обеспечению работоспособности, эффективной и безопасной работы горных машин и оборудования; выбор оборудования и обеспечение безопасных режимов его эксплуатации; виды технического обслуживания, ремонтов и наладок, расчет и построение графиков планово-предупредительных ремонтов; смазка машин, расчет необходимого количества смазочных материалов и запасных частей; диагностика технического состояния различных типов горного оборудования. Энергомеханическая служба горных предприятий.

Специализация «Подземная разработка рудных месторождений»

С.3.В Вариативная часть Обязательные дисциплины 3.25. Электрооборудование и электроснабжение горных предприятий Целью освоения дисциплины являются: изучение внешнего электроснабжение открытых горных работ; источников электроснабжения, категории надежности электроприемников; электрических сетей, схем освещения карьеров, основных энергетических показателей энергохозяйства.

Место дисциплины в структуре ООП подготовки специалистов профессионального цикла С.3.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3,5 зачетных единиц, 126 ч.

Содержание дисциплины электроснабжения, категории надежности электроприемников; электрические нагрузки и определение мощности трансформаторных подстанций, выбор числа, мощности и режима работы трансформаторов, расчет токов короткого замыкания, оборудование подстанций и его выбор на напряжение до 1000 и выше 1000 В, электрические сети, выбор сечения проводов и кабелей, устройство и оборудование тяговых подстанций, электрическое освещение, нормирование освещенности, выбор схемы освещения; релейная защита и автоматизация в системах электроснабжения, основные энергетические показатели энергохозяйства, коэффициент мощности, расход электроэнергии, тарифы, электробезопасность при электрификации, меры защиты от поражения током, расчет заземлений, меры по безопасному обслуживанию электроустановок Компетенции: ОК-1,ОК-3, ОК-7,ПК-5,ПК-9,ПК-15,ПК-23.

3.26. Управление горным давлением Целями освоения дисциплины являются получение обучающимися знаний закономерностей проявлений геомеханических, газодинамических, термофизических и гидравлических процессов при подземной разработке пластовых месторождений и приобретение умений реализации технологий управлением состоянием массива горных пород как главного предмета труда, необходимых для обеспечения эффективной и безопасной отработки запасов полезного ископаемого.

Место дисциплины в структуре ООП подготовки специалистов.

Дисциплина относится к дисциплинам вариативной части профессионального цикла С.3.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2,5 зачетных единиц, 90 ч.

Содержание дисциплины.

Разделы дисциплины: введение, свойства угленосных массивов и техногенные воздействия, приводящие к их изменениям; геомеханические процессы в породном массиве при ведении горных работ; газо-и геодинамические процессы в породном массиве при ведении горных работ; термодинамические и гидравлические процессы в массиве горных пород; общие принципы управлением состоянием горного массива при подземной разработке пластовых месторождений; управление газодинамическим и геомеханическим состоянием горного массива при подземной разработке пластовых месторождений;

особенности управления геомеханическими процессами при ведении очистных и подготовительных работ; управление состоянием выбросоопасных пластов; управление термодинамическими процессами при ведении подземных горных работ; управление гидравлическими процессами при подземной разработке пластовых месторождений.

Компетенции: ОК-3, ПК-1,ПК-3,ПК-4,ПК-6,ПК7,ПК-21,ПК-25,ПК-26.

3.27. Промышленная безопасность горных предприятий Целями освоения дисциплины являются: приобрести комплекс знаний по проблеме воздействия горного производства на окружающую среду, рациональному использованию различных видов природных ресурсов при эксплуатации месторождений полезных ископаемых, инженерных методах и средствах защиты окружающей среды, приобретение навыков выполнения инженерных расчетов, формирование у студентов нового экологического мышления.

Место дисциплины в структуре ООП подготовки специалиста Дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативной части профессионального цикла С.3.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 ч.

Содержание дисциплины Воздействие горного производства на биосферу; охрана атмосферы; охрана водных ресурсов; охрана земельных ресурсов и недр; использование отходов горного производства; рациональное природопользование и экономические аспекты горной экологии.

3.29. Стационарные машины Целями освоения дисциплины являются: изучение класса горных машин, определяющих, как уровень безопасности горного производства: вентиляторы, насосы, так и степень жизнеобеспечения основных переделов горных работ:

подъемные машины, компрессоры, дробильное и холодильное оборудование.

технические возможности применительно к различным горно-геологическим условиям.

Место дисциплины в структуре ООП подготовки специалиста профессионального цикла С.3.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4,5 зачетных единиц, 162 ч.

Содержание дисциплины Вентиляторные и водоотливные установки.

Основы общей теории вентиляторов и насосов. Внешние сети насосов и вентиляторов.

(компрессорных) установок.

Стационарные и передвижные компрессорные установки.

Схемы и элементы подъемных установок.

Шахтные подъемные машины.

Кинематика и динамика подъемных установок. Привод подъемных установок.

3.30. Вентиляция шахт Целями освоения дисциплины получение знаний о рудничной атмосфере и атмосфере карьеров, законах движения воздуха, о мероприятиях по обеспечению безопасных условий работы трудящихся, способах проветривания шахт, проходческих забоев и карьеров.

Для достижения поставленной цели в процессе изучения дисциплины решаются следующие задачи:

- изучение параметров шахтной и рудничной атмосферы;

- изучение основных законов рудничной аэромеханики и аэромеханики атмосферы карьеров;

- изучение системы проветривания карьеров и вентиляции шахт;

- знакомство с техническими средствами вентиляции и проветривания горных выработок.

Место дисциплины в структуре ООП подготовки специалиста Дисциплина относится к базовым дисциплинам профессионального цикла С.3.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 ч.

Содержание дисциплины Атмосфера горных выработок, нормативные требования к ее состоянию. Способы и средства нормализации состава атмосферы и производственного микроклимата.

Особенности вентиляции объектов горного производства и подземного строительства.

Основные законы аэромеханики горных предприятий. Основы аэрогазодинамики и динамики аэрозолей горных выработок. Способы, съемы и методы проектирования вентиляции при ведении подземных горных работ. Способы, схемы и методы проектирования вентиляции при открытых горных работах. Способы, схемы и методы проектирования вентиляции при строительстве подземных сооружений. Контроль параметров атмосферы горных выработок.

Компетенции: ОК-3, ПК-3,ПК-11,ПСК-1-6.

С.3.В.ДВ1 Дисциплины по выбору (один из) 3.33. Инновационный менеджмент в горном производстве Цели изучения дисциплины: является одной из наиболее актуальных и значимых экономических дисциплин в современных условиях нестабильности российского рынка, поэтому управление инновациями означает постоянный поиск управленческих решений по внедрению нововведений, способствующих выживанию в условиях жесткой конкуренции, а также занятию «пионерных» позиций на рынке для достижения успеха.

Дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла С.3.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц, 144 ч.

Содержание дисциплины: тенденции и разновидности развития; управление развитием; нововведения как объект инновационного управления; инновационный менеджмент; возникновение, становление и основные черты; организация; разработка программ и проектов; создание благоприятных условий; формы; инновационные игры;

прогнозирование; стратегия управления.

Компетенции: ОК-3,Пк-19,ПК-25,ПК-28,УК-2.

3.34. Защита интеллектуальной собственности Цели изучения дисциплины: является получение комплексных знаний в области интеллектуальной собственностью.

профессионального цикла С.3.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц, 144 ч.

Содержание дисциплины:

авторское право и смежные права, правовая охрана программного обеспечения, баз данных и Интернет-ресурсов, правоприменительная практика защиты интеллектуальной собственностью; информационные ресурсы в управлении интеллектуальной собственностью.

Компетенции: ОК-3, ОК-6,ОК-8.

С.3.В.ДВ2 Дисциплины по выбору (один из) 3.35. Экономическая оценка месторождений экономической оценки месторождений полезных ископаемых.

профессионального цикла С.3.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 ч.

Содержание дисциплины: экономическое обоснование кондиции для подсчета запасов; оценка географо-экономических условий освоения месторождений; оценка геологических, гидрогеологических и инженерно-геологических особенностей месторождения; оценка горно-технических и экологических условий освоения месторождения; технологические показатели оценки месторождения; показатели экономической оценки месторождения; оценка степени риска;

Компетенции: ОК-3, ОК-15,ПК-19.

С.3.В.ДВ3 Дисциплины по выбору (один из) 3.37. Транспортные системы горных предприятий самостоятельного решения инженерных задач по эксплуатации, техническому обслуживанию и ремонту транспортных систем горных предприятий.

Место дисциплины в структуре ООП подготовки специалистов профессионального цикла С.3.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 ч.

Содержание дисциплины Устройство горных транспортных машин и оборудования транспорта на горных предприятиях; локомотивный транспорт, самоходные транспортные машины, конвейерный транспорт, транспорт с канатной откаткой и трубопроводный транспорт;

основы теории работы и расчета транспортных машин, основные уравнения движения транспортных машин; производительность транспортных машин; расчеты различных видов транспорта и транспортных машин.

3.38. Автоматизация производственных процессов Цели изучения дисциплины:

Изучить вопросы теории построения автоматизированных систем для различных уровней управления производством в горной промышленности. Проанализировать структуры функциональной и обеспечивающей частей АСУ, осветить методологические основы построения АСУ. Определить роль АСУ в совершенствовании хозяйственного механизма управления в горной промышленности, а так же построению ее информационного обеспечения. Обосновать методологический принцип организационного и технического единства в разработке и эксплуатации АСУ на всех уровнях отрасли.

профессионального цикла С.3.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 ч.

Основные разделы дисциплины Методологические основы построения АСУ;

Системный подход к задачам управления;

Принципы создания и функционирования АСУ;

Декомпозиция АСУ на подсистемы;

Принципы построения информационного, математического и программного обеспечения;

Принципы построения комплекса технических средств АСУ;

Отраслевая автоматизированная система управления горного производства;

Автоматизированная организационно-административная система управления горного производства;

АСУ технологическими процессами горного производства;

Экономическая эффективность и перспективы развития АСУ.

Компетенции: ОК-3, ПК-14,ПК-25,ПК-28.

Специализация «Горные машины и оборудование»

С.3.В Вариативная часть Обязательные дисциплины 3.39. Надежность горных машин и оборудования Целями освоения дисциплины являются изучение основных свойств надежности горных машин и оборудования и способов их количественной оценки, получение навыков использования законов распределения случайных величин в практических задачах теории надежности.

Место дисциплины в структуре ООП подготовки специалистов Дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативной части профессионального цикла С.3.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 ч.

Содержание дисциплины Разделы дисциплины: задачи и основные положения теории надежности;

показатели надежности горных машин и оборудования; математический аппарат теории надежности; структурообразование надежности средств механизации горных работ;

способы резервирования горных машин и оборудования; определение количественных значений показателей надежности горных машин и оборудования; показатели надежности горных машин и оборудования на стадии проектирования и изготовления; обеспечение надежности горных машин и оборудования в условиях эксплуатации.

3.40. Основы горно-транспортных машин Целями освоения дисциплины являются: формирование у студентов теоретических и практических навыков по устройству и расчету транспортных машин. В результате изучения дисциплины студент должен уметь: правильно выбирать и эксплуатировать транспортные машины и оборудование с учетом горно-геологических и климатических условий эксплуатации, выполнять эксплуатационные и проверочные расчеты, выполнять проекты по транспортным машинам и оборудованию, применять современную вычислительную технику для решения сложных транспортных задач. Студент должен хорошо знать теорию транспорта и конструктивные особенности транспортных машин, кроме того, знать основные методы эксплуатации и правила безопасности на подземных и открытых горных работах.

Место дисциплины в структуре ООП подготовки специалиста Дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативной части профессионального цикла С.3.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2,5 зачетных единиц, 90 ч.

Содержание дисциплины Устройство горных транспортных машин и оборудования на горных предприятиях;

локомотивный транспорт, самоходные транспортные машины, конвейерный транспорт, транспорт с канатной откаткой и трубопроводный транспорт, основы теории работы и расчета транспортных машин, основные уравнения движения транспортных машин, производительность транспортных машин, расчеты различных видов транспорта и транспортных машин.

3.41. Промышленная безопасность горных предприятий Целями освоения дисциплины являются: приобрести комплекс знаний по проблеме воздействия горного производства на окружающую среду, рациональному использованию различных видов природных ресурсов при эксплуатации месторождений полезных ископаемых, инженерных методах и средствах защиты окружающей среды, приобретение навыков выполнения инженерных расчетов, формирование у студентов нового экологического мышления.

Место дисциплины в структуре ООП подготовки специалиста Дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативной части профессионального цикла С.3.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 ч.

Содержание дисциплины Воздействие горного производства на биосферу; охрана атмосферы; охрана водных ресурсов; охрана земельных ресурсов и недр; использование отходов горного производства; рациональное природопользование и экономические аспекты горной экологии.

3.43. Транспортные машины Целями освоения дисциплины являются: формирование у студентов теоретических и практических навыков по устройству и расчету транспортных машин. В результате изучения дисциплины студент должен уметь: правильно выбирать и эксплуатировать транспортные машины и оборудование с учетом горно-геологических и климатических условий эксплуатации, выполнять эксплуатационные и проверочные расчеты, выполнять проекты по транспортным машинам и оборудованию, применять современную вычислительную технику для решения сложных транспортных задач. Студент должен хорошо знать теорию транспорта и конструктивные особенности транспортных машин, кроме того, знать основные методы эксплуатации и правила безопасности на подземных и открытых горных работах.

Место дисциплины в структуре ООП подготовки специалиста Дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативной части профессионального цикла С.3.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4,5 зачетных единиц, 162 ч.

Содержание дисциплины Устройство горных транспортных машин и оборудования на горных предприятиях;

локомотивный транспорт, самоходные транспортные машины, конвейерный транспорт, транспорт с канатной откаткой и трубопроводный транспорт, основы теории работы и расчета транспортных машин, основные уравнения движения транспортных машин, производительность транспортных машин, расчеты различных видов транспорта и транспортных машин.

3.44. Стационарные машины Целями освоения дисциплины являются: изучение класса горных машин, определяющих, как уровень безопасности горного производства: вентиляторы, насосы, так и степень жизнеобеспечения основных переделов горных работ:

подъемные машины, компрессоры, дробильное и холодильное оборудование.

горных (стационарных) машины и определять область их использования и технические возможности применительно к различным горно-геологическим условиям.

Место дисциплины в структуре ООП подготовки специалиста Дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативной части профессионального цикла С.3.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 ч.

Содержание дисциплины Вентиляторные и водоотливные установки.

Основы общей теории вентиляторов и насосов. Внешние сети насосов и вентиляторов.

Назначение, оборудование и основы рабочего процесса пневматических (компрессорных) установок.

Стационарные и передвижные компрессорные установки.

Схемы и элементы подъемных установок.

Шахтные подъемные машины.

Кинематика и динамика подъемных установок. Привод подъемных установок.

3.45. Электропривод горных машин Целью освоения дисциплины являются: изучение внешнего электроснабжение открытых горных работ; источников электроснабжения, категории надежности электроприемников; электрических сетей, схем освещения карьеров, основных энергетических показателей энергохозяйства.

Место дисциплины в структуре ООП подготовки специалистов профессионального цикла С.3.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3,5 зачетных единиц, 126 ч.

Содержание дисциплины электроснабжения, категории надежности электроприемников; электрические нагрузки и определение мощности трансформаторных подстанций, выбор числа, мощности и режима работы трансформаторов, расчет токов короткого замыкания, оборудование подстанций и его выбор на напряжение до 1000 и выше 1000 В, электрические сети, выбор сечения проводов и кабелей, устройство и оборудование тяговых подстанций, электрическое освещение, нормирование освещенности, выбор схемы освещения; релейная защита и автоматизация в системах электроснабжения, основные энергетические показатели энергохозяйства, коэффициент мощности, расход электроэнергии, тарифы, электробезопасность при электрификации, меры защиты от поражения током, расчет заземлений, меры по безопасному обслуживанию электроустановок Компетенции: ОК-1,ОК-3, ОК-7,ПК-5,ПК-9,ПК-15,ПК-23.

С.3.В.ДВ1 Дисциплины по выбору (один из) 3.47. Инновационный менеджмент в горном производстве Цели изучения дисциплины: является одной из наиболее актуальных и значимых экономических дисциплин в современных условиях нестабильности российского рынка, поэтому управление инновациями означает постоянный поиск управленческих решений по внедрению нововведений, способствующих выживанию в условиях жесткой конкуренции, а также занятию «пионерных» позиций на рынке для достижения успеха.

профессионального цикла С.3.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц, 144 ч.

Содержание дисциплины: тенденции и разновидности развития; управление развитием; нововведения как объект инновационного управления; инновационный менеджмент; возникновение, становление и основные черты; организация; разработка программ и проектов; создание благоприятных условий; формы; инновационные игры;

прогнозирование; стратегия управления.

Компетенции: ОК-3,Пк-19,ПК-25,ПК-28,УК-2.

3.48. Защита интеллектуальной собственности Цели изучения дисциплины: является получение комплексных знаний в области правового, экономического, финансового и организационного управления интеллектуальной собственностью.

профессионального цикла С.3.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц, 144 ч.

Содержание дисциплины:

управление интеллектуальными ресурсами организации, патентное право, авторское право и смежные права, правовая охрана программного обеспечения, баз данных и Интернет-ресурсов, правоприменительная практика защиты интеллектуальной собственностью; информационные ресурсы в управлении интеллектуальной собственностью.

Компетенции: ОК-3, ОК-6,ОК-8.

С.3.В.ДВ2 Дисциплины по выбору (один из) 3.49. Экономическая оценка месторождений экономической оценки месторождений полезных ископаемых.

профессионального цикла С.3.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 ч.

Содержание дисциплины: экономическое обоснование кондиции для подсчета запасов; оценка географо-экономических условий освоения месторождений; оценка геологических, гидрогеологических и инженерно-геологических особенностей месторождения; оценка горно-технических и экологических условий освоения месторождения; технологические показатели оценки месторождения; показатели экономической оценки месторождения; оценка степени риска;

Компетенции: ОК-3, ОК-15,ПК-19.

С.3.В.ДВ3 Дисциплины по выбору (один из) 3.51. Транспортные системы горных предприятий самостоятельного решения инженерных задач по эксплуатации, техническому обслуживанию и ремонту транспортных систем горных предприятий.

Место дисциплины в структуре ООП подготовки специалистов профессионального цикла С.3.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 ч.

Содержание дисциплины Устройство горных транспортных машин и оборудования транспорта на горных предприятиях; локомотивный транспорт, самоходные транспортные машины, конвейерный транспорт, транспорт с канатной откаткой и трубопроводный транспорт;

основы теории работы и расчета транспортных машин, основные уравнения движения транспортных машин; производительность транспортных машин; расчеты различных видов транспорта и транспортных машин.

3.52. Автоматизированные системы горных предприятий Цели изучения дисциплины:

Изучить вопросы теории построения автоматизированных систем для различных уровней управления производством в горной промышленности. Проанализировать структуры функциональной и обеспечивающей частей АСУ, осветить методологические основы построения АСУ. Определить роль АСУ в совершенствовании хозяйственного информационного обеспечения. Обосновать методологический принцип организационного и технического единства в разработке и эксплуатации АСУ на всех уровнях отрасли.

профессионального цикла С.3.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 ч.

Основные разделы дисциплины Методологические основы построения АСУ;

Системный подход к задачам управления;

Принципы создания и функционирования АСУ;

Декомпозиция АСУ на подсистемы;

Принципы построения информационного, математического и программного обеспечения;

Принципы построения комплекса технических средств АСУ;

Отраслевая автоматизированная система управления горного производства;

Автоматизированная организационно-административная система управления горного производства;

АСУ технологическими процессами горного производства;

Экономическая эффективность и перспективы развития АСУ.

Компетенции: ОК-3, ПК-14,ПК-25,ПК-28.

С.4 Физическая культура Целями освоения дисциплины: Целью физического воспитания студентов является формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП подготовки специалиста Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 400 часов.

Структура содержания дисциплины:

Знать: научно-практические основы физической культуры и здорового образа жизни.

Уметь: использовать творчески средства и методы физического воспитания для профессионально-личностного развития, физического самосовершенствования, формирования здорового образа и стиля жизни.

Владеть: средствами и методами укрепления индивидуального здоровья, физического самосовершенствования, ценностями физической культуры личности для успешной социально-культурной и профессиональной деятельности Компетенции: ОК-22.



Pages:     | 1 ||


Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине Ветеринарно-санитарная экспертиза на продовольственных рынках Код и направление подготовки 110501.65 Ветеринарно-санитарная экспертиза Квалификация выпускника специалист Факультет ветеринарной медицины Ведущий преподаватель Петрик О.Б....»

«Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Песчано – Колединская средняя общеобразовательная школа Далматовского района, Курганской области Рассмотрено Согласовано Утверждаю на заседании Заместитель директора по Директор педагогического совета ВР Протокол № от 2013 года от 2013 года от 2013 года ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ ПО РАЗВИТИЮ СОЦИАЛЬНО - АКТИВНОЙ ЛИЧНОСТИ ШАГИ К УСПЕХУ Возрастная категория: с 1 по 11 классы Срок реализации программы: 3 года Самарина Галина...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 47 городского округа Тольятти Принято на заседании Утверждено Приказом Cогласовано зам.директора по УВР педагогического совета Директора МБУ СОШ №47 Протокол №1 от 30.08.2013г. № 235-ОД от 02.09.2013 МБУ СОШ №47 г.о.Тольятти 29.08.2013 Рабочая программа по английскому языку 2АБВ классов 2013-2014 учебный год Составил: Кривоногова Ю.А., учитель иностранного языка...»

«Учебная литература. Наименовани № п\п Автор, название, место издания, издательство учебной литературы, вид е дисциплин, и характеристика иных информационных ресурсов входящих в заявленную образователь ную программу Русский язык С.И.Львова, В.В.Львов. Русский язык 5 класс.ч.1,2,3.М.,Мнемозина 2008,2010 43 С.И.Львова, В.В.Львов. Русский язык 6 класс.ч.1,2,3.М.,Мнемозина 2007,2009 54 С.И.Львова, В.В.Львов. Русский язык 7 класс.ч.1,2,3.М.,Мнемозина, 2008 47 С.И.Львова, В.В.Львов. Русский язык 8...»

«ПРИЛОЖЕНИЕ 2 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО РЫБОЛОВСТВУ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Калининградский государственный технический университет (ФГБОУ ВПО КГТУ) УТВЕРЖДАЮ Ректор _В.А. Волкогон от 2012 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА по специальности 06.01.04 - Агрохимия Калининград 2012 14 Программа вступительного экзамена: Разработана к.с-х.н., доцентом кафедры агрономии Брысозовским И.И., к.б.н., доцентом кафедры агрономии...»

«2140550o4.fm Page 3 Tuesday, April 10, 2012 10:49 AM РАБОЧАЯ ПРОГРАММА К ПРЕДМЕТНОЙ ЛИНИИ УЧЕБНИКОВ Погадаева Г. И. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по физической культуре для уча щихся основной общеобразовательной школы разработана в со ответствии с положениями Закона Об образовании, Фе деральным государственным образовательным стандартом ос новного общего образования и Примерной программой для 5—9 классов. На ступени основного общего образования главными целями предмета Физическая...»

«МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (МИНТРАНС РОССИИ) ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ВОЗДУШНОГО ТРАНСПОРТА (РОСАВИАЦИЯ) УТВЕРЖДАЮ Руководитель Федерального агентства воздушного транспорта Минтранса России _ А.В.Нерадько _ 2010 г. ТИПОВЫЕ ПРОГРАММЫ дополнительного профессионального образования и курсов повышения квалификации авиационного персонала гражданской авиации Российской Федерации МОСКВА СОДЕРЖАНИЕ ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1. 2. БАЗОВЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ...»

«Инновационная образовательная программа УГТУ-УПИ кафедра Детали машин Профессор Г.Л. Баранов КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ Дисциплина “Детали машин” Раздел “Цилиндрические зубчатые передачи” Екатеринбург 2007 Оглавление Лекция 1 Виды зубчатых передач.. 2 Краткие сведения по геометрии цилиндрических зубчатых передач. 3 Лекция 2 Параметры цилиндрических зубчатых передач внешнего зацепления. 5 Точность зубчатых передач.. 8 Лекция 3 Виды разрушения зубьев. Критерии расчета зубчатых передач. 10 Выбор материалов...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина ТЕПЛО - И ХЛАДОТЕХНИКА 260100.62 Продукты питания из растительНаправление подготовки ного сырья Профиль подготовки / Технология хлеба, кондитерских и макаронспециализация / магиных изделий стерская программа Квалификация...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ для поступающих в аспирантуру для обучения по направлению 04.06.01 Химические науки (специальность 02.00.03 Органическая химия) I. Содержание и примерный перечень вопросов для подготовки к вступительному испытанию: 1. Предмет органической химии. Основные этапы развития органической химии. Связь органической химии с другими науками. 2. Классификация и номенклатура органических соединений. 3. Сырьевая база органической химии. 4. Методы...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ: Проректор-директор ИПР _ А.Ю. Дмитриев Проректор-директор ИФВТ _ А.Н. Яковлев ПРОГРАММА вступительного испытания (междисциплинарного экзамена) для поступающих в магистратуру по направлению 240100 Химическая технология Институт природных ресурсов Институт физики...»

«Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО Алтайский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан географического факультета Барышников Г.Я. _ _ 200г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Ритмичность в природе по направлению ГЕОГРАФИЯ 020400.68 магистерская программа ФИЗИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ факультет ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ кафедра ФИЗИЧЕСКОЙ ГЕОГРАФИИ И ГИС курс ВТОРОГО года ОБУЧЕНИЯ семестр Лекции 8 (час.) _ Экзамен в - семестре Практические (семинарские) занятия 12 (час.) _ Зачет в _3_семестре Лабораторные...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации ФГОУ ВПО Ульяновская ГСХА Экономический факультет Кафедра Экономика и управление на предприятиях АПК Рабочая программа по дисциплине Ценообразование в АПК Ульяновск – 2009 Рабочая программа по дисциплине Ценообразование в АПК Для студентов 3 курса экономического факультета Ульяновской государственной сельскохозяйственной академии по специальности – 080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит (очное обучение) (составлено на основе...»

«Глобальный тропический циклогенез и поля поверхностной температуры океана: проблемы спутникового мониторинга Е.А. Шарков, И.В. Покровская Институт космических исследований РАН 117997 Москва, Профсоюзная, 84/32 E-mail: [email protected] На основе анализа результатов дистанционных и гидрометеорологических наблюдений за 1999–2003 гг. показано, что основной характерной структурной особенностью циклогенеза первичных и развитых (тропических циклонов) форм тропических возмущений, возникших в...»

«Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный университет культуры и искусств Кафедра электронных библиотек, информационных технологий и систем Программа дополнительного экзамена кандидатского минимума ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ПРОЦЕССЫ В БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННОЙ СФЕРЕ Специальность: 05.25.05 Информационные системы и процессы Москва, 2011 Утверждено Ученым советом...»

«Государственный образовательный стандарт Высшего профессионального образования Специальность 020400 Психология Квалификация - Психолог. Преподаватель психологии приказ Министерства образования Российской Федерации от 02. 03. 2000 № 686 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ высшего профессионального образования Специальность 020400 Психология Квалификация – Психолог. Преподаватель психологии вводится с момента утверждения Москва, 2000 г. 1. 2....»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина ФИЗИКА (общая) Направление 140100.62 Теплоэнергетика и теплотехника подготовки Профиль Энергообеспечение предприятий подготовки Квалификация (степень) Бакалавр выпускника Нормативный срок 4 года обучения Форма обучения Очная...»

«1 Санкт-Петербургский государственный университет Российское химическое общество им. Д. И. Менделеева ХИМИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ V ВСЕРОССИЙСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ СТУДЕНТОВ И АСПИРАНТОВ ТЕЗИСЫ ДОКЛАДОВ Санкт-Петербург 2011 2 Химия в современном мире. Пятая всероссийская конференция Х46 студентов и аспирантов. Тезисы докладов. — СПб. : ВВМ, 2011. — 660 с. ISBN 978-5-9651-0540-3 © Авторы, 2011. Программный комитет: Русанов А. И., д. х.н., профессор, академик РАН Кукушкин В. Ю., д. х.н., профессор,...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежская государственная медицинская академия имени Н.Н.Бурденко Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ СТОМАТОЛОГИЯ ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ (ординатура) Воронеж - 2012 ОДОБРЕНА Ученым Советом ГБОУ ВПО ВГМА им. Н.Н. Бурденко Минздравсоцразвития России 26.04.2012 г....»

«РАЗРАБОТАНА УТВЕРЖДЕНА Ученым советом факультета кафедрой политологии социальных коммуникаций 13.02.14, протокол № 7 13.03.14, протокол № 8 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ для поступающих на обучение по программам подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре в 2014 году Направление подготовки 41.06.01 – Политические науки и регионоведение Профиль подготовки 23.00.03 – Политическая культура и идеологии Астрахань – 2014 г. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа вступительного экзамена в...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.