WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Новокузнецкий институт (филиал) федерального государственного бюджетного

учреждения высшего профессионального образования

«Кемеровский государственный университет»

Факультет экономический

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

(СД.ДС.Ф 3)_КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ ПРЕДПРИЯТИЙ_ ( код и название дисциплины по рабочему учебному плану) для специальности (направления и профиля) 080502.65_ Экономика и управление на предприятии (по отраслям) (код и название специальности и специализации) Новокузнецк 2013 Сведения о разработке и утверждении рабочей программы дисциплины Рабочая программа дисциплины «Конкурентоспособность предприятий»федерального компонента цикла СД.ДС.Ф 3 составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для специальности 080502.65 «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)»

Автор (ы) _Салихов В.А.

Рецензент (ы)Коренная К.А., дир. по экономике и финансами ОАО «Кузнецкие ферросплавы»

1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника.

Цель и задачи изучения дисциплины Дисциплина «Конкурентоспособность предприятий» изучается будущими экономистами-менеджерами по специальности 080502.65 «Экономика и управление на предприятиях» (по отраслям).

Дисциплина «Конкурентоспособность предприятий» относится к дисциплинам специальности федеральному компоненту ДС Ф. 09. Рабочая программа дисциплины «Конкурентоспособность предприятий» разработана в полном соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по данной дисциплине.

В рамках этой дисциплины изучаются следующие понятия: рынок и его структура, сегмент рынка, рыночная ниша, рыночная конъюнктура, конкуренция, методы измерения концентрации рынка, конкурентоспособность товара и предприятия, методы определения уровня конкурентоспособности, внутренние и внешние факторы конкурентоспособности.

В связи с тем, что подготовка экономиста-менеджера по специальности «Экономика и управление на предприятии (промышленность)» предполагает его работу в различных отраслях промышленности, рабочая программа дисциплины «Конкурентоспособность предприятий» дополнена разделом, освещающим особенности конкуренции в многоотраслевых комплексах промышленности развитых в Кемеровской области, таких как: топливноэнергетический комплекс (добыча угля, нефти, природный газ, электроника) и горно-металлургический комплекс (горная промышленность, черная металлургия, цветная металлургия).

Предмет изучения дисциплины«Конкурентоспособность предприятий» – система экономических, организационных и правовых отношений на конкурентных рынках, основанная на действующих законодательных и нормативных актах, регулирующих деятельность хозяйствующих субъектов на различных типах рынков и направленная на повышение эффективности работы экономических субъектов, а также на максимальное удовлетворение запросов потребителей.

Целью изучения дисциплины «Конкурентоспособность предприятий» является изучение теории и практики конкурентной борьбы как важнейшей сферы предпринимательской деятельности. Обеспечение конкурентоспособности отечественной продукции является одной из важнейших задач по развитию народного хозяйства страны.

Задачи дисциплинызаключаются в том, чтобы дать будущим экономистам-менеджерам предприятий различных сфер деятельности теоретические основы и практические рекомендации по: совершенствованию организации труда; снижению затрат на производство; созданию эффективных маркетинговых служб, обеспечивающих производство конкурентоспособной продукции.

Для успешной деятельности на внутреннем и мировом рынках, необходимо также ознакомить будущих специалистов с новейшими тенденциями в мировой экономике, конъюнктурой мирового рынка и с требованиями к качеству товарной продукции, разработанными согласно рекомендациям международных стандартов ИСО серии 9000.

В результате изучения дисциплины будущий специалист экономистменеджер должен знать:

- основные экономические термины, относящиеся к конкурентоспособности предприятий;

- основополагающие понятия современного механизма экономического хозяйствования;

рынок, его структуру, сегменты, методы измерения концентрации рынка;

теоретические основы в области конкуренции, а также конкурентоспособности товара, предприятия, отрасли и отдельных стран;

рекомендации по определению экономического -практические потенциала и уровня конкурентоспособности предприятий.

Специалист должен уметь:

- определять, в ходе оценки конкурентоспособности предприятий, основные направления повышения эффективности производственной деятельности;

- определять, с помощью разработанных методов, степень концентрации рынка, величину дисперсии долей фирм на рынке, а также классифицировать рынки и сами фирмы согласно полученным результатам;

- определять уровень конкурентоспособности исследуемого предприятия по сравнению с ведущим предприятием или лучшими показателями отрасли с помощью групповых показателей работы предприятия – качество продукции, технико-экономические и финансовые показатели предприятий;



- определять уровень конкурентоспособности товара, предприятия отрасли с помощью метода рейтинговых оценок.

Особенностью изучения данной дисциплины является тесная взаимосвязь учебного материала с реальным состоянием экономики РФ, проблемами развития промышленности и рыночных отношений отрасли и товарных рынков.

В процессе усвоения теоретического материала у студентов формируется экономическое мышление, самостоятельная оценка мероприятий, необходимых для повышения конкурентоспособности предприятий, работающих в народном хозяйстве России.

Методика изучения дисциплины, кроме лекционного материала и решения задач на практических занятиях, основывается на изучении материала учебников и учебных пособий по «Конкурентоспособности предприятий». На практических занятиях студенты рассматривают ситуацию, максимально приближенную к реальной действительности, конкурентоспособности товара или производства. На практических занятиях используется следующие виды учебной работы: устный и письменный контроль знаний, защита рефератов, решение задач, тестирование.

Важное значение имеет самостоятельная работа студентов, в которой осуществляется осмысление прослушанного материала, подготовка к тестированию и выполнению контрольных работ.

Самостоятельная работа студентов включает обязательное выполнение докладов и рефератов, подготовка к практическим занятиям по конкретным вопросам, решение задач, конструирование тестов и задач.

Необходимые знания для изучения дисциплины Дисциплина «Конкурентоспособность предприятий» базируется на знаниях, полученных в процессе изучения таких дисциплин как:

«Экономическая теория», «Мировая экономика», «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия», «Методы принятия инновационных технических решений», «Экономика предприятия», «Экономическая стратегия фирмы», «Экономика и управление проектами», «Экономический анализ», «Введение в бизнес». Полученные знания будут использованы в процессе дипломирования и профессиональной деятельности.

Учебный процесс по данному курсу организован как сочетание лекций, практических занятий и самостоятельной работы студентов в соответствии с учебным планом по специальности 080502 «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)», специализация «Промышленность».

Изучая «Конкурентоспособность предприятий» студент:

- овладевает знаниями, способствующими ориентации при оценке ситуации на различных типах рынков;

- усваивает экономические и правовые понятия, необходимые для предпринимательской деятельности;

- формирует свое научное и практическое мировоззрение, экономическую и правовую культуру, способность принимать правильные решения в профессиональной деятельности при разработке мероприятий по повышению конкурентоспособности товара и предприятия.

Темы дисциплины «Конкурентоспособность предприят ий»

1. Рынок и его структура.

2. Конкуренция – основные понятия, измерение концентрации рынков.

3. Конкурентоспособность предприятия и продукции, методы определения конкурентоспособности.

4. Проблемы и перспективы повышения конкурентоспособности экономики России.

5. Особенности конкуренции в топливно-энергетическом комплексе РФ.

6. Особенности конкуренции в горно-металлургическом комплексе РФ.

Формы текущего и итогового контроля. Критерии оценки В процессе изучения дисциплины используются текущий и итоговый контроль, оценками «2», «3», «4», «5» определяется уровень знаний студентов.

Формами текущего контроля знаний студентов очной формы обучения являются:

- тесты по темам 1,2,3,4,5,6;

- публичная защита рефератов;

- устный опрос в соответствии с заданиями по практическим занятиям;

- конструирование тестов и задач.

В качестве итогового контроля используется тест по всему учебному материалу и экзамен.

Условием допуска к экзамену считается выполнение и защита реферата, выполнение практических занятийи решение тестовых заданий.

При оценке уровня знаний студентов применяются следующие критерии:

Отметка «5 – отлично». Учебный материал освоен правильно, глубоко, студент свободно владеет экономическими понятиями, умеет применять свои знания для решения проблемных ситуаций. Ответ на экзамене характеризуется научной терминологией, четкостью, логичностью, умением самостоятельно мыслить и делать выводы.

Отметка «4 – хорошо». Учебный материал освоен в целом правильно, студент в достаточном объеме владеет экономическими понятиями, умеет применять свои знания в стандартных ситуациях. Ответ на экзамене характеризуется правильным использованием понятий, логичностью, но отсутствует самостоятельное осознание проблемы, творческое мышление.

Оценка «3 – удовлетворительно». Освоены базовые понятия учебного материала, студент овладел определенной системой знаний и способен решать типовые ситуации. Ответ на экзамене отражает знание основных терминов, понятий, но отсутствует логика, аргументация, научный подход.

Оценка «2 – неудовлетворительно». Студент делает ошибки в определении базовых понятий, не разбирается в стандартных ситуациях и не может решить типовых задач, речь экономически неграмотна, не умеет использовать правильно научные термины.

Для студентов заочной формы обучения условием допуска к экзамену считается выполнение и защита контрольной работы и успешное выполнение итогового теста.

2 УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ

«КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ ПРЕДПРИЯТИЙ»

Таблица 1 – Учебно-тематический план дисциплины 2. Конкуренция – основные понятия, измерение концентрации рынка продукции, методы определения конкурентоспособности 4. Проблемы и перспективы повышения конкурентоспособности экономики России 5. Особенности конкуренции в топливнотест энергетическом комплексе РФ 6. Особенности конкуренции в горнотест металлургическом комплексе РФ 2. Конкуренция – основные понятия, измерение концентрации рынка 3. Конкурентоспособность предприятия и конкурентоспособности 4. Проблемы и перспективы повышения конкурентоспособности экономики России 5. Особенности конкуренции в топливнотест энергетическом комплексе РФ 6. Особенности конкуренции в горнотест металлургическом комплексе РФ Форма итогового контроля: контрольная работа, экзамен экзамен Заочная форма обучения. Сокращенная и ускоренная программы 2. Конкуренция – основные понятия, измерение концентрации рынка 3. Конкурентоспособность предприятия и конкурентоспособности 4. Проблемы и перспективы повышения конкурентоспособности экономики России 5. Особенности конкуренции в топливнотест энергетическом комплексе РФ 6. Особенности конкуренции в горнотест металлургическом комплексе РФ

3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ«КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ

ПРЕДПРИЯТИЙ»

предприятий». Теоретические и методологические основы дисциплины.

Проблемы конкурентоспособности предприятий и продукции в мире и России.Основные способы ведения хозяйственной деятельности.

Рынок и его инфраструктура. Классификация рынков.

Сегментирование рынка. Рыночная ниша и рыночная конъюнктура.

Положительные и негативные стороны рыночной экономики.

Тема 2. Конкуренция – основные понятия, измерение Конкуренция: сущность, формы, методы и типы конкурентного поведения. Измерение концентрации рынка. Методы измерения концентрации рынка и дисперсии долей фирм на рынке. Конкурентная разведка. Анализ конкурентной среды продукции промышленных предприятий.

Тема 3. Конкурентоспособность предприятия и продукции, методы определения конкурентоспособности Конкурентоспособность предприятия и продукции. Методы изучения конкурентоспособности предприятий. Система показателей конкурентоспособности предприятия. Определение уровня конкурентоспособности предприятия с помощью групповых показателей.

Определение конкурентоспособности предприятия с помощью весовых коэффициентов.Система факторов конкурентоспособности (внутренних и внешних).

Тема 4. Проблемы повышения конкурентоспособности Структура и тенденции развития мирового хозяйства. Основные тенденции развития экономики России. Перспективы инновационного развития экономики России. Формирование структурно-инновационной экономики. Условия и факторы реализации инновационного процесса.

Формирование инновационной среды страны (региона). Перспективы развития экономики Кемеровской области.

Тема 5. Особенности конкуренции в топливно-энергетическом Структура топливно-энергетических ресурсов мира. Конкурирующие энергоносители в топливно-энергетическом балансе отдельных государств.

Потребление топливно-энергетических ресурсов в мире. Характеристика топливно-энергетического комплекса РФ. Основные проблемы развития ТЭК России (Сибири). Исследование конкурентоспособности первичных энергоносителей. Основные сегменты угольного рынка РФ.

Конкурентоспособность углей Кузбасса на внутреннем и мировом рынках.

Тема 6. Особенности конкуренции в горно-металлургическом комплексе РФ.

Положительные и негативные конкурентные особенности горного производства. Особенности рынков минерального сырья. Характеристика минерально-сырьевой базы металлических полезных ископаемых. Факторы размещения горно-металлургического производства. Конкурентоспособность предприятий металлургической промышленности России.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1 Список основной литературы 1. Конкурентоспособность предприятия (фирмы) [Электронный ресурс] : учебное пособие / В.М. Круглик [и др.]; под общ.ред. В.М. Круглика. – М.

:НИЦ ИНФРА-М. – 2013. – 285 с. – режим доступа: http: // znanium.com/bookread.php?book= 2. Конкурентоспособность товаров и организаций. Практикум [Электронный ресурс]: Учебное пособие / В.В. Квасникова, О.Н. Жучкевич. – М. : ИКЦ ИНФРА-М; Мн : Новое знание, 2013. – 184 с. – режим доступа:

http: znanium.com/bookread.php?book= 3. Салихов В.А. Конкурентоспособность предприятий [Текст]: учебное пособие / В.А. Салихов; НФИ КемГУ. – Новокузнецк, 2011. – 162 с.

4. Управление конкурентоспособностью организации [Электронный ресурс] : Учебное пособие / Г.Д. Антонов, О.П. Иванова, В.М. Тумин. – М. :

znanium.com/catalog.php?item=booksearch@code=конкурентоспособность 5. Философова, Т. Г. Конкуренция. Инновации. Конкурентоспособность [Текст] : учеб.пособие / Т. Г. Философова, В. А. Быков; под ред. Т. Г.

Философовой. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Юнити-Дана, 2008. – 295 с.

4.2 Дополнительная литература 1. Абрамов, М. Д. Анализ конкурентоспособности экономики России [Текст] / М. Д. Абрамов // Вопросы экономики. – 2007. – № 24. – С. 22–26.

2. Березнев, С. В. Основы современной региональной экономики [Текст] : учеб.пособие / С. В. Березнев, В. В. Копеин; ГУ КузГТУ. – Кемерово, 2008. – 224 с.

3. Борисов, Н. И. Конкурентная разведка как инструмент конкурентной борьбы: цели, задачи, методы, приемы [Текст] / Н. И. Борисов // Справочник экономиста. – 2005. – № 1. – С. 122–128.

5. Конкуренция и антимонопольное регулирование [Текст]: Учебное пособие для вузов / С.Б. Авдашева, В.А. Аронин, И.К. Ахполов и др.; под ред. А.Г. Цыганова. – М.: Логос, 1999. – 368 с.

6. Котлер, Ф. Основы маркетинга [Текст] : учеб. / Ф. Котлер; пер. с англ. – М. :Ростинтир, 2007. – 656 с.

6. Львов, Д. С. Управление социально-экономическим развитием России: концепции, цели, механизмы [Текст] :моногр. / Д. С. Львов. – М. :

Экономика, 2002. – 701 с.

7. Основные положения энергетической стратегии России до 2020 г.

[Текст]: обзор. – М. : ГУ ИЭС Минэнерго России, 2003. – 232 с.

8. Портер, М. Э. Конкуренция [Текст] : учеб.пособие / М. Э. Портер;

пер. с англ. – М. : Вильямс, 2005. – 608 с.

9. Стратегия развития металлургической промышленности России на период до 2020 г. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http // www.minprom.gov.ru /activity/metal/strateg.

4.3 Методические материалы Новиков Н.И. Конкурентоспособность предприятий [Текст] :

методические указания к практическим занятиямдля студентов специальности 080502 – «Экономика и управление на предприятии» / Н.И.

Новиков, В.А. Салихов; НФИ КемГУ. – Новокузнецк, 2009. – 40 с.

5 ФОРМЫ ТЕКУЩЕГО, ПРОМЕЖУТОЧНОГО И

РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ

Материалы, определяющие порядок, форму и содержание проведения промежуточных и итоговых аттестаций, соответствуют требованиям ГОС, приказам, распоряжениям и рекомендациям МО РФ, учебно-методического управления КемГУ и учебно-методического отдела НФИ КемГУ.

Материалы, определяющие порядок, форма и содержание промежуточной и итоговой аттестаций, включают:

1. График самостоятельной работы, определяющий сроки и формы текущих и промежуточных аттестаций.

2. Расписание зачетов и экзаменов определяющие сроки итоговой аттестации.

3. Материалы, определяющие содержание аттестации:

- задания на контрольные работы (рефераты);

- вопросы наэкзамен.

4. Материалы для проведения итоговой аттестации:

- тестовые задания по дисциплине;

- экзаменационные билеты.

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

1. Рынок – основные различия плановой и рыночной экономики.

2. Основные элементы рынка.

3. Основные принципы функционирования рыночной экономики.

4. Структура рынка, рыночный сегмент и рыночная ниша.

5. Исследования конъюнктуры рынка.

6. Преимущества и недостатки рыночного механизма.

8. Виды и методы конкуренции.

9. Типы конкурентного поведения.

9. Методы недобросовестной конкуренции и антимонопольной деятельности.

10. Метод СВОТ-анализа.

11. Правила определения коэффициента концентрации и индекса HHI.

12. Классификация фирм покоэффициенту концентрации и индексу HHI.

13. Конкурентная разведка – основные понятия, цели и задачи.

14. Анализ конкурентной среды промышленной продукции.

15. Основные методы изучения конкурентоспособности.

16. Определение коэффициента конкурентоспособности предприятия.

17. Особенности определения конкурентоспособности шахт.

18. Определения уровня конкурентоспособности месторождений.

19. Принципы рейтинговой оценки конкурентоспособности.

20. Рейтинговая оценка конкурентоспособности в горном производстве.

21. Конкурентоспособность товара, фирмы, отрасли, страны.

22. Оценка конкурентоспособности металлоизделий.

23. Внутренние факторы конкурентоспособности предприятия.

24. Внешние факторы конкурентоспособности предприятия.

25. Структура и тенденции развития мирового хозяйства.

26. Основные тенденции развития экономики России.

27. Формирование структурно-инновационной экономики.

28. Условия и факторы реализации инновационного процесса.

29. Классификация инновационных процессов.

30. Характеристика инновационной среды страны (региона) 31. Основные тенденции и перспективы развития экономики Кемеровской области.

32. Развитие мирового топливно-энергетического комплекса.

33. Потребление топливно-энергетических ресурсов в мире.

34. Основные проблемы развития ТЭК РФ.

35. Оценка конкурентоспособности первичных энергоносителей методом СПТ.

36. Оценка конкурентоспособности первичных энергоносителей с помощью показателя «конкур».

37. Основные сегменты угольного рынка России.

38. Конкуренция углей Кузбасса на внутреннем и мировом рынках.

39. Конкурентные особенности горного производства.

40. Рынки минерального сырья и их особенности.

41. Факторы размещения горно-металлургического производства.

42. Конкурентоспособность предприятий черной металлургии России.

43. Конкурентоспособность предприятий цветной металлургии России.

44. Перспективы развития металлургических предприятий России.





Похожие работы:

«АВТОБИОГРАФИЯ Мамаева Леонида Алексеевича Я, Мамаев Леонид Алексеевич родился 24 июля 1953 года в с. Тангуй Братского района Иркутской области. После окончания в 1970 г. средней школы № 1 села Илир Братского района поступил в Иркутский политехнический институт (ИПИ) на специальность Строительнодорожные машины, в 1973 году как лучший студент был направлен для завершения учебы в Ленинградский инженерно-строительный институт (ЛИСИ), который закончил в 1975 году. После годичной стажировки поступил...»

«Приложение 5Б: Рабочая программа специальной дисциплины Современный русский литературный язык ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2012 г. Аспирантура по специальности 10.02.01 Русский язык отрасль науки: 10.00.00 Филологические науки Кафедра русской...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Национальный исследовательский Томский государственный университет Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники Российский государственный университет инновационных технологий и предпринимательства ООО ЛИТТ ИННОВАТИКА-2013 СБОРНИК МАТЕРИАЛОВ IX Всероссийской школы- конференции студентов, аспирантов и молодых ученых с международным участием 23 – 25 апреля 2013 г. г. Томск, Россия Том 1 Под ред. проф А.Н. Солдатова, доц. С.Л....»

«Вопросы к экзамену по дисциплине Управление персоналом 1. Раскройте содержание понятий управление персоналом, управление человеческими ресурсами, кадровый менеджмент. 2. Управление персоналом как система. Краткая характеристика основных элементов системы управления персоналом. 3. Исторические этапы становления теории управления персоналом: концепция научного управления Ф.Тейлора,, административное управление А.Файоля, бюрократическое управление М.Вебера, теория человеческих отношений Э.Мэйо,...»

«Учебно-тематическое планирование по Праву (профильный уровень) Классы: 11 Б Учитель: Садыков Ж.Н. Кол-во часов Всего: 70 часов; в неделю 2 часа Плановых контрольных уроков 2, тестов 10 ч.; Планирование составлено на основе учебника Право (академический школьный учебник для общеобразовательных учреждений). Профильный уровень. Под редакцией Л.Н. Боголюбова, Е.А. Лукашевой, А.И. Матвеева.- М.: Просвещение.2008. Планирование составлено на основе Рабочих программ по обществознанию, экономике и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ УТВЕРЖДАЮ Ректор Белгосуниверситета С.В.Абламейко _2013 г. Регистрационный № УД/баз. ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ, СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ, МЕДИЦИНСКОЙ ПСИХОЛОГИИ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В МАГИСТРАТУРУ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 1-23 80 03 ПСИХОЛОГИЯ Минск С о с т а в и т е л и: Колмаков А. А. - доцент...»

«© – Команда разработчиков руководства Ubuntu (Ubuntu Manual Team). Некоторые права защищены. cba Эта работа доступна по лицензии Creative Commons Aribution Share Alike. License. Чтобы просмотреть её копию, перейдите в раздел Appendix A, посетите http://creativecommons.org/licenses/ by-sa/./ или отправьте письмо в организацию Creative Commons по адресу: Creative Commons, Second Street, Suite, San Francisco, California,, USA. Приступая к работе c Ubuntu. можно приобрести у http://...»

«Специальность: 240503 Производство изделий и покрытий из полимерных материалов Рабочая программа дисциплины Охрана труда Программа учебной дисциплины Охрана труда предусматривается изучение проблемы безопасного взаимодействия человека со средой его обитания: производственной, природной. Основная цель дисциплины – это обеспечить будущих специалистов теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми: - для идентификации опасностей различного происхождения; - защиты человека от...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Рабочая программа по дисциплине С1.Б.5 Латинский язык (индекс и наименование дисциплины) Код и направление подготовки 111801.65 – Ветеринария Профиль подготовки Ветеринарный врач Квалификация выпускника специалист Факультет Ветеринарной медицины Ведущий преподаватель Ромбандирова Наталья...»

«Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования МОУ СОШ № 7 Новые социальные запросы, отраженные в тексте ФГОС, определяют цели образования как общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающие такую ключевую компетенцию образования, как научить учиться. Важнейшей задачей современной системы образования является формирование совокупности универсальных учебных действий, обеспечивающих компетенцию научить...»

«ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ПЛАНА МБОУ СОШ № 6 НА 2013/2014 УЧЕБНЫЙ ГОД Образователь- № Учебный предмет Класс УМК ная область п/п ОП Автор программы Автор учебника Гриф (МО РФ, (Образоват. органов программа) управления) 1 2 3 4 5 6 7 Филология Русский язык 1 а, в, г Перспектива: Сборник рабочих Климанова Л.Ф. Рекомендовано Мин. обр. Перспектива программ. Система учебников Азбука. 1 класс. Учебник для общеобразоват. РФ Перспектива. 1 – 4 классы. - М.: учреждений. В 2 ч. Ч. 1...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МЕЖДУНАРОДНЫЙ ФОРУМ ЕВРОПА И РОССИЯ: ВЕКТОР РАЗВИТИЯ. ГАРМОНИЗАЦИЯ IV СЕССИЯ Оценка технологий здравоохранения в рамках стратегии лекарственного обеспечения России ПРОЕКТ ПРОГРАММЫ ФОРУМА* Форум проводится при поддержке Государственной Думы РФ, Министерства Здравоохранения РФ, Российской Академии Наук, экспертная поддержка осуществляется Европейским региональным бюро Всемирной Организации Здравоохранения При организационной и технической...»

«1. Аннотация Программа дисциплины Общая и неорганическая химия разработана на основе программы, рекомендованной УМС по химии УМО по классическому университесткому образованию (авторы программы профессор Л.И. Мартыненко, доцент А.Н. Григорьев, Отв. редактор академик Ю.Д. Третьяков) Тип курса - цикл ОПД, федеральный компонент Год обучения - 1 Семестр – 1, 2 Выписка из ГОС ВПО Общая химия: основы химической термодинамики, растворы, кинетика и механизм химических реакций, строение атома,...»

«ФГБОУ ВПО Казанская государственная академия ветеринарной медицины имени Н.Э. Баумана Сервис виртуальных конференций Pax Grid Современные проблемы анатомии, гистологии и эмбриологии животных III Международная Интернет-Конференция Казань, 3 - 6 апреля 2012 года Сборник трудов Казань Казанский университет 2012 УДК 619(082) ББК 48 С56 СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ АНАТОМИИ, ГИСТОЛОГИИ И ЭМБРИОЛОГИИ ЖИВОТНЫХ: cборник трудов Всероссийской Интернет-конференции. Казань, 3 - 6 Апреля 2012 г. /Отв. редактор...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине С3.Б.15 Фармакогнозия (индекс и наименование дисциплины) Код и направление Специальность 111801.65 Ветеринария Подготовки Квалификация Ветеринарный врач (степень) выпускника Факультет Ветеринарной медицины Кафедра-разработчик Кафедра терапии и...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Изобразительное искусство – явление социальное, его специфика неповторима в других областях человеческой деятельности, поэтому приоритетные цели художественного образования, лежат в области воспитания духовного мира человека, развития эмоционально-чувственной сферы, образного мышления и способности оценивать окружающий мир, согласно законам красоты. Изучение изобразительного искусства призвано осуществить одну из главных задач современного образования – воспитание...»

«283 1. Наименование проекта (программы): Совершенствование внешнеэкономической деятельности в Республике Беларусь 2. Сроки и длительность (месяцев): 24 месяца (январь 2012 г. – декабрь 2013 г.) 3. Исполняющая (головная) организация: Белорусский государственный концерн по производству и реализации товаров легкой промышленности (концерн ”Беллегпром“) 4. Получатели международной технической помощи: концерн ”Беллегпром“ и организации, входящие в его состав, малые и средние предприятия, работающие в...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета М.М.Ковалев (подпись) _ 20 г. (дата утверждения) Регистрационный № УД- /р. ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ И ПОДДЕРЖКИ МАЛОГО И СРЕДНЕГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА Учебная программа для специальности 1-25 01 01 Экономическая теория Факультет экономический (название факультета) Кафедра теоретической и институциональной экономики (название кафедры) Курс (курсы) _5_ Семестр (семестры) _ Лекции _18 Экзамен _ (количество...»

«МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВОРОНЕЖСКИЙ ИНСТИТУТ Кафедра информационной безопасности Утверждаю Рассмотрена и одобрена Начальник института на заседании Ученого генерал-майор полиции совета института А.В. Симоненко протокол № _ 2012г. от 2012г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по подготовке сотрудников подразделений защиты информации по специализации Проведение технических мероприятий по защите информации и аттестации объектов информатизации Воронеж 2012 г. Рабочая программа разработана в...»

«Испанский в Испанском Мире 2014 ЦЕНЫ & ДАТЫ топ 24 Школы испанского языка в Испании и Латинской Америке Аликанте | Барселона | Кадис | Гранада | Мадрид | Малага | Марбелья | Памплона | Саламанка | Севилья | Тенерифе | Валенсия (ИСПАНИЯ) Аргентина | Боливия | Гватемала | Доминиканская Рес. | Коста-Рика | Колумбия | Куба | Мексика | Перу | Чили | Эквадор (ЛАТИНСКАЯ АМЕРИКА) Все включено в цены 24 года опыта • Только один регистрационный взнос: Студенты, творческая композиция, практика...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.